心得體會能夠幫助我們更加全面地認識和把握事物的本質。寫心得體會要注意時態(tài)的一致，用現(xiàn)在時態(tài)描述過去經歷的感受和認識。小編為大家準備了一些有關心得體會的參考樣文，供大家研究和學習。
疫情下專題思政課心得體會篇一
“封一座城，護一國人”、“武漢加油、中國加油!”、“你們覺得無聊的家，是千萬個守護在一線的工作人員回不去的家”……每一字每一句每一天都在抨擊我的心。一場新型冠狀病毒席卷武漢，讓全國上下緊繃神經，2020年是一個五味雜陳、特別的春節(jié)。
通過今天上午觀看《在戰(zhàn)疫中成長》和新聞中我對這個新冠狀病毒有了更深層的了解，病毒就好像用一個人和地球比較，微乎其微，我們看不見摸不著，但他一旦進入體內就好像獲得了超能力，它們會挾持我們的身體細胞復制自己，讓人體失去健康。它會通過空氣、唾液等多種途徑相互傳染。更可怕的是這個狡猾的病毒可以潛伏在人體內很多天，讓我們防不勝防。也正因為這樣，對于醫(yī)護人員抗擊疫情更加困難。
面對疫情，84歲高齡的鐘南山院士第一時間趕到武漢，73歲的李蘭娟院士連續(xù)加班每天只休息3小時，各地醫(yī)療志愿者飛往湖北連續(xù)作戰(zhàn)，全國上下捐贈物資運送到湖北抗疫工作，筑起一道守護生命安全的穩(wěn)固長城。
面對疫情，我們更應該懂得國家的不易，懂得一線人員的不易，任重道遠。我們首先要預防病毒，遠離所有傳染源，不串門不聚餐，注意個人和公共衛(wèi)生，多鍛煉增強免疫力，多吃蔬菜水果，主動做好自己和家人健康監(jiān)測。
面對疫情，我們延遲開學，但我們“宅”在家里也要像視頻里一樣宅出新高度，停學不聽課。做好學習計劃，每天堅持學習和鍛煉，還可以堅持自己個人愛好，比如畫畫、練字，游戲等來充實自己，勞逸結合，利用在家的時間和家人多溝通，交流，幫父母做力所能及的事。相信這個特殊的假期也會有別樣的趣味。
面對疫情，也給我們人類很多教訓和沉思，人類在不斷的破壞大自然，殘忍的殺害野生動物去獲取利益，導致人類感染病毒。人與自然本該和諧相處，希望人們能停止傷害保護自然界，同時也是保護我們自己。
沒有一個冬天不能逾越，沒有一個春天不會到來，待春暖花開疫情消散時，我們相聚在美麗、溫暖的校園。
疫情下專題思政課心得體會篇二
隨著新冠疫情的爆發(fā)和蔓延，我們的生活發(fā)生了翻天覆地的變化。為了防控疫情，許多學校紛紛采取線上學習的方式進行教學，其中包括專題思政課。在這個特殊時期，專題思政課不僅為我們提供了政治素養(yǎng)和道德價值的熏陶，更成為了我們思考抗擊疫情和擔當社會責任的重要途徑。在經歷了一段時間的專題思政課學習后，我深感其中的收獲與感悟，下面我將分享我的心得體會。
首先，專題思政課增強了我對國家治理能力的認識。在疫情面前，我深深地感受到了黨和政府的堅強領導和高效應對。通過專題思政課的學習，我了解到國家治理的重要性和復雜性，明白了國家治理能力對于危機應對的關鍵性。政府及時出臺了一系列的措施和政策，不僅在疫情防控中起到了積極的作用，還使我對國家的整體治理能力有了更深入的認識。
其次，專題思政課提高了我對社會責任的認識。疫情發(fā)生后，醫(yī)護人員、社區(qū)工作人員、志愿者等一線工作者們沖在了抗疫的最前線，他們以自己的身體和生命為代價，為抗擊疫情作出了巨大的貢獻。他們無私奉獻的精神激勵著我。專題思政課讓我深深明白自己作為一名年輕人應該承擔起社會責任，為實現(xiàn)民族復興作出應有的貢獻。
再次，專題思政課豐富了我和同學們的精神世界。在疫情期間，我們不能像往常一樣與同學們進行面對面的交流。但是通過專題思政課的學習，我們得以聆聽優(yōu)秀的思政教師的講解和解讀，理解到了溫暖、堅韌、擔當?shù)木駜群?。我們在思政課上與同學們一起討論疫情中出現(xiàn)的各種問題，共同探討解決辦法，這不僅鍛煉了思辨思維和表達能力，也豐富了我們的精神生活。
另外，專題思政課啟迪了我對未來發(fā)展的思考。盡管疫情對世界帶來了巨大的沖擊，但它也給我們提供了一個展望未來的機會。通過專題思政課的學習，我對未來的中國充滿了信心。我相信，經歷了疫情的洗禮和經驗的積累，我國在社會制度、經濟發(fā)展、科學技術等方面將加速發(fā)展，讓我們有更好的機會和更寬廣的舞臺去實現(xiàn)自己的人生理想。
總之，在疫情下的專題思政課學習中，我受益匪淺。這段時間的學習讓我認識到了自己肩上的責任和使命，也讓我對國家、社會和未來充滿了信心。我深知，人生的路上并非一帆風順，但只要我們擁有正確的價值觀和堅定的信念，就能夠戰(zhàn)勝一切困難和挫折，走向更美好的未來。感謝疫情帶給我們的鍛煉和成長，也感謝專題思政課在這個特殊時期給予我們的指引和啟迪。我相信，在黨的領導下，我們一定能夠戰(zhàn)勝疫情，共同創(chuàng)造美好的明天。
疫情下專題思政課心得體會篇三
疫情對我們的生活產生了巨大的影響，而專題思政課正是在這種特殊的時期舉行。作為大學生，我參加了許多關于“疫情下”的專題思政課，深深感受到了思政課在幫助我們認識疫情、引導我們正確思考和行動方面的重要性。以下是我對于“疫情下專題思政課”的心得體會。
首先，疫情下的專題思政課增強了對社會責任的認識。疫情來臨之初，一些人對疫情的危害提出了質疑，一些人甚至對疫情持漠視態(tài)度。而在專題思政課上，我們了解到病毒傳播的危害和防控的重要性，更加深刻地認識到自己肩負的社會責任。我們不僅要保護好自己，還要關心他人的健康和安全，做到不傳播、不造謠、不盲從。思政課引導我們學生樹立正確的價值觀，培養(yǎng)出一種擔當社會的責任感。
其次，疫情下的專題思政課加強了民族團結的觀念。疫情并不會因為人的種族、國籍或信仰而選擇。在思政課上，我們學習到了一系列國際合作抗疫的案例，并深刻認識到病毒沒有國界，我們只有摒棄偏見和歧視，加強各國的合作，才能更好地應對疫情。在這個特殊時期，我們需要團結一心，相互信任，共同努力，才能戰(zhàn)勝疫情。思政課在這方面的引導作用無疑起到了積極的作用。
第三，疫情下的專題思政課加深了對生命的敬畏之情。疫情無情，但人類對生命的敬畏之情卻得到了極大的強化。在思政課上，我們了解到病毒對生命的危害和威脅，更加明白了生命的可貴和脆弱。疫情讓我們意識到，生命的健康是最重要的財富，我們應當倍加珍惜和呵護自己的身體。同時，我們也要學會關心他人的生命，我們身邊的每一個人都是獨一無二的，都應該得到我們的尊重和關懷。
第四，疫情下的專題思政課加強了對科學的信仰。疫情的爆發(fā)對于人類來說是一個全新的挑戰(zhàn)，我們沒有之前的經驗可以借鑒。在這個過程中，科學家們發(fā)揮了重要的作用，他們的努力和科學研究為疫情防控提供了支持。在思政課上，我們了解到了科學用于抗擊疫情的方法和手段，也了解到了科學精神的重要性?？茖W要導向我們正確的認知和行動，我們不能盲目相信傳聞和謠言，要有一個明確的思維方式，樹立科學的世界觀。
最后，疫情下的專題思政課提高了我們的自我保護意識。學校在疫情防控期間采取了一系列的措施，為我們提供了室內外的消毒設施，要求我們佩戴口罩、勤洗手等。思政課上，老師們不僅告訴我們如何正確佩戴口罩和勤洗手，還強調了個人衛(wèi)生的重要性。這些措施和教育幫助我們更好地保護自己，降低感染的風險，也提高了我們的自我保護意識。思政課的教育讓我明白，保護自己不僅是為了自己，也是為了他人和整個社會，這是一種大愛和責任。
總的來說，疫情下的專題思政課對我們產生了巨大的影響。它增強了對社會責任的認識，加強了民族團結的觀念，加深了對生命的敬畏之情，增強了對科學的信仰，提高了自我保護意識。思政課幫助我們在疫情中更好地認知和行動，也為我們的成長成才提供了重要的道德引導和價值觀引領。我相信，在思政課的啟迪下，我們將更加明確自己的方向，更加積極地迎接未來的挑戰(zhàn)。
疫情下專題思政課心得體會篇四
今天，我收看了全國大學生同上一堂疫情防控思政大課令我受益匪淺，刻骨銘心。讓我對新型冠狀病毒有了更進一步的了解和認識，以及學習并掌握了預防措施。相信這次加長版的寒假給大家?guī)砹藙e樣的感受，很多人從未像現(xiàn)在這樣真切地感受到我們不僅僅是以個人的身份生活，而是與所處的時代同呼吸，共命運。
透過新聞，我們看到一張張布滿勒痕的臉、一把把為避免交叉感染而剪了的發(fā)辮，一雙雙被消毒液侵蝕開裂的手、一個個蜷縮在地上短暫休息的身影，年輕醫(yī)護人員心無旁騖，凝視自己的戰(zhàn)場;我們看到84歲的鐘南山臨危受命逆行而上，武漢金銀潭醫(yī)院院長張定宇身患漸凍癥仍沖在前線與時間賽跑挽救生命，70多歲的李蘭娟院士每天只睡3小時，帶領團隊為研制特效藥品而夜不能寐;我們看到堅守陣地做著深入報道，不斷報告疫情最新進展的新聞記者;我們看到了為建醫(yī)院、為制口罩日夜趕工的工人;那些爭做“逆行者”的醫(yī)護工作者;用愛搭建橋梁，日夜馳援運送物資的駕駛員……他們用行動向我們詮釋了什么是大愛無疆。一個個白衣天使堅守崗位，用血肉之軀盡一份綿薄之力，用小小的身軀與疫情賽跑。無數(shù)的“追光者”們在國家和人民最需要的時候，做出無怨無悔的選擇。他們把對人民的愛，對祖國的愛放在心底，用一個個鮮紅而又堅定的手印，表達著火熱的擔當與承諾;他們用最美的身影，詮釋了生命的意義!這些逆行的背影，他們挺身而出不是為了當什么英雄。他們扶危渡厄，是守土盡責。
同學們大都是非典前后出生的，這是我們有記憶以來第一次面對全國性重大公共衛(wèi)生事件。2003年非典爆發(fā)，全世界守護著80后、90后、00后。17年過去了，換成80后、90后、00后來守護這個世界。我們看到當年坐在課堂讀書的孩子如今換了一身衣服，學著前輩的樣子，替更多人負重前行。
目前，這場疫情防控阻擊戰(zhàn)形勢仍然嚴峻，此刻，我們呆得有點煩悶焦躁的家，是很多前線人員想回而不能回的家。在這個牽動著所有國人心的春天里，我們每一個人都無法置身事外。我們也應盡自己的綿薄之力，雖不能說能為戰(zhàn)勝疫情提供決定性的幫助，但也能做到不為社會增添負擔。按照這堂課中所說的，減少出門，戴口罩，不信謠，不傳謠，勤洗手，講衛(wèi)生，為這個社會，貢獻出自己的力量!同時，這場疫情，也是能對我們的成長有很大的幫助。只有正視這樣的經歷，才能在困境中成長，迎接更加光明的未來。
疫情下專題思政課心得體會篇五
“封一座城，護一國人”、“武漢加油、中國加油!”、“你們覺得無聊的家，是千萬個守護在一線的工作人員回不去的家”……每一字每一句每一天都在抨擊我的心。一場新型冠狀病毒席卷武漢，讓全國上下緊繃神經，2020年是一個五味雜陳、特別的春節(jié)。
通過今天上午觀看《在戰(zhàn)疫中成長》和新聞中我對這個新冠狀病毒有了更深層的了解，病毒就好像用一個人和地球比較，微乎其微，我們看不見摸不著，但他一旦進入體內就好像獲得了超能力，它們會挾持我們的身體細胞復制自己，讓人體失去健康。它會通過空氣、唾液等多種途徑相互傳染。更可怕的是這個狡猾的病毒可以潛伏在人體內很多天，讓我們防不勝防。也正因為這樣，對于醫(yī)護人員抗擊疫情更加困難。
面對疫情，84歲高齡的鐘南山院士第一時間趕到武漢，73歲的李蘭娟院士連續(xù)加班每天只休息3小時，各地醫(yī)療志愿者飛往湖北連續(xù)作戰(zhàn)，全國上下捐贈物資運送到湖北抗疫工作，筑起一道守護生命安全的穩(wěn)固長城。
面對疫情，我們更應該懂得國家的不易，懂得一線人員的不易，任重道遠。我們首先要預防病毒，遠離所有傳染源，不串門不聚餐，注意個人和公共衛(wèi)生，多鍛煉增強免疫力，多吃蔬菜水果，主動做好自己和家人健康監(jiān)測。
面對疫情，我們延遲開學，但我們“宅”在家里也要像視頻里一樣宅出新高度，停學不聽課。做好學習計劃，每天堅持學習和鍛煉，還可以堅持自己個人愛好，比如畫畫、練字，游戲等來充實自己，勞逸結合，利用在家的時間和家人多溝通，交流，幫父母做力所能及的事。相信這個特殊的假期也會有別樣的趣味。
面對疫情，也給我們人類很多教訓和沉思，人類在不斷的破壞大自然，殘忍的殺害野生動物去獲取利益，導致人類感染病毒。人與自然本該和諧相處，希望人們能停止傷害保護自然界，同時也是保護我們自己。
沒有一個冬天不能逾越，沒有一個春天不會到來，待春暖花開疫情消散時，我們相聚在美麗、溫暖的校園。
疫情下專題思政課心得體會篇六
突如其來的疫情直接關系人民生命安全和身體健康，直接關系經濟社會大局穩(wěn)定，也事關我國對外開放，各級黨組織和廣大黨員干部必須堅決扛起政治責任，以充沛頑強的斗爭精神，勇挑重擔、勇?lián)刎?，以“?zhàn)時狀態(tài)”全力以赴打贏這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭。
以堅強的斗爭意志筑牢“銅墻鐵壁”。各級黨組織和廣大黨員干部要牢記人民利益高于一切，充分認識疫情防控斗爭的嚴峻性、復雜性、艱巨性，把打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)作為當前一項重大政治任務，保持“越是艱險越向前”的奮進姿態(tài)和“亂云飛渡仍從容”的斗爭定力，關鍵時刻迎難而上、危急關頭挺身而出，以守土有責、守土擔責、守土盡責的實際行動，筑牢抗擊疫情的“銅墻鐵壁”，讓黨旗在疫情防控一線高高飄揚。
以過硬的斗爭本領答好“治理卷”。這次疫情是對我國治理體系和能力的一次大考，各級黨組織和廣大黨員干部要切實當好“答卷人”，科學判斷形勢、精準把握疫情，緊緊依靠人民群眾，依法科學有序做好防控各項工作，切實把黨的政治優(yōu)勢、組織優(yōu)勢、密切聯(lián)系群眾優(yōu)勢轉化為疫情防控工作優(yōu)勢。同時針對這次疫情應對中暴露出來的短板和不足，及時總結經驗、吸取教訓，注重從源頭上控制重大公共衛(wèi)生風險，進一步健全國家應急管理體系，提高處理急難險重任務能力。
以必勝的斗爭信心凝聚“硬核力量”。狹路相逢勇者勝。疫情防控越是到最吃勁的時候，越是要保持敢戰(zhàn)能勝的信念，堅決摒棄膽怯懼怕、消極懈怠等負面情緒。各級黨組織和廣大黨員干部要以來之能戰(zhàn)、戰(zhàn)之必勝的頑強決心，在這場疫情防控的人民戰(zhàn)爭中踐行初心使命，體現(xiàn)責任擔當，展現(xiàn)共產黨人敢于斗爭的風骨、氣節(jié)、操守、膽魄，與億萬人民心手相連、同舟共濟，凝聚起萬眾一心、眾志成城的硬核力量，堅決打贏這場疫情防控阻擊戰(zhàn)。
疫情下專題思政課心得體會篇七
為將疫情防控的生動實踐轉化為鮮活課堂，3月9日，教育部社會科學司、人民網聯(lián)合舉辦全國大學生同上一堂疫情防控思政大課，愛上思修理論社團全體成員在線觀看視頻直播，大家被名師大家的精彩講授所感動，更為身在種花家無悔入華夏而感到榮幸。大家紛紛表示珍惜現(xiàn)在生活，雖宅家不停學，擔當起時代的責任，厚植愛國情懷，凝心聚力，不斷深化理論學習，高揚青春的夢想，讓青春夢在中華民族偉大復興的夢想里盡情綻放！
一封封請戰(zhàn)書在疫情后被遞交，這個新年對于所有醫(yī)務工作者來說都變得不一般，放棄休假，毅然回到前線，此舉令我敬佩，而告別一幕同樣也令我感動。這些醫(yī)務工作者中不乏有黨員，在他們身上，充分體現(xiàn)出了黨員的堅定理想信念，優(yōu)秀品格以及偉大的奉獻精神，在他們身上“不忘初心，牢記使命”這句話顯得尤為真實。正是這些偉大的“逆行者”，才讓全國的人民群眾在疫情后的慌亂中找到了內心的堅定依靠，有了戰(zhàn)勝疫情的決心和信心，正是在黨的正確領導下，我們才能發(fā)揮每個人的最大作用，做到秩序井然，有效控制。盡管疫敵再兇再險，但我們團結的力量便可讓病毒徹底消滅。零三年的非典挺過來了，零八年的汶川大地震挺過來了，只要我們眾志成城，新型肺炎的”烏云”終會消散，這場防控阻擊戰(zhàn)“疫”就一定會取得最后的勝利。待到春暖花開之際，陽光明媚之時，我們再共同約定，一起行走于祖國的大川南北。
疫情下專題思政課心得體會篇八
第一段：
在現(xiàn)代社會，青年人的思想觀念日益多元化，面臨著諸多文化、價值觀念的沖擊和干擾。為此，各個高校和社會組織紛紛加強學生的思想政治教育，強化國家思想政治專題教育，以培養(yǎng)青年人健康、向上的思想品質，提高他們的思想覺悟和社會責任感。最近我參加了一次國家思政專題教育活動，在此，我想分享我的心得體會。
第二段：
此次活動，我認為最精彩的環(huán)節(jié)是專家講座，專家具有系統(tǒng)、科學、全面的知識結構和豐富的實踐經驗，通過他們的講解，我得以深入了解一些學科的最新研究成果和發(fā)展動態(tài)，也認識到了國家治理方面的深刻問題。而且，老師能夠把嚴肅的學術理論講得繪聲繪色，讓學生們聽得深入淺出，真正從活動中受益。
第三段：
另外，我也非常喜歡實踐課程。在這一環(huán)節(jié)中，我們組分別進行了多個實例，其中我個人給我印象深刻的是“家國情懷”這一主題。通過參加這一實踐課程，我深刻體會到了國家強大背后的榮耀和民族的偉大。同時，我在與同學們互動交流中，也得到了很好的鍛煉和體驗，增強了我對愛國主義的理解和信念。
第四段：
不過，我覺得活動最不足的部分是交流互動環(huán)節(jié)。由于學生參加本活動的狀態(tài)和基礎不盡相同，互動環(huán)節(jié)缺乏針對性和深度，過程中比較單一，難以發(fā)揮出學生的智慧和想象力。這也讓我在之后的學習中，認識到我還有加強思考和溝通交流的必要性。
第五段：
總起來說，國家思政專題教育活動在加強青年人思想道德建設，促進青年發(fā)展中扮演著重要的角色。在活動中，我體驗了專場的講座、實踐環(huán)節(jié)、交流互動環(huán)節(jié)等，深刻感受到了國家對我們青年人的關注和培養(yǎng)。通過這次活動的參加，我也深刻認識到了自身存在的問題和欠缺，這也進一步激發(fā)了我不斷學習、努力進步的信心和決心。
疫情下專題思政課心得體會篇九
疫情，是近幾年全球范圍內最引人關注的話題之一。無論是SARS、H1N1還是此次的新冠疫情，疾病的流行給全人類帶來了深深的教育與觸動。而作為一個普通人，我在這次新冠疫情中收獲了許多，也深深感受到了人類的脆弱和力量。
首先，疫情讓我深刻認識到個體的責任感和社會的凝聚力有多么重要。在疫情初期，很多人對疫情的認識并不深刻，一些人甚至對其輕描淡寫。然而，當病毒逐漸蔓延，社區(qū)感染開始增多時，我們意識到疫情的嚴重性。經過政府和媒體的宣傳，大家開始意識到自己的責任，紛紛采取措施，如戴口罩、勤洗手、保持社交距離等，以保護自己和他人的安全。而這種個體的責任感和社會的凝聚力，也成為疫情防控的重要力量。
其次，疫情還讓我更加珍惜生活。疫情期間，為了遏制病毒的傳播，很多人被限制在家中，無法外出工作、上學、旅游等。這種封閉狀態(tài)讓人們感到無聊、焦慮和困惑。然而，也正是這段時間，我們開始重新審視生活的價值。我們開始更加重視與家人的交流，珍惜與朋友的聚會，也開始關注自己的內心需求。疫情給了我們一個重新認識生命的機會，讓我們更加珍惜眼前的一切。
另外，疫情也彰顯了科技的力量。在疫情期間，許多行業(yè)都受到了嚴重的沖擊，但與此同時，科技行業(yè)卻逆勢崛起。人們開始更多地利用互聯(lián)網來處理工作和學習，線上教育、遠程辦公等模式逐漸成為主流。科技不僅為人們提供了便利，也為疫情防控提供了很多解決方案。比如，人工智能可以快速分析病毒的基因序列，加速疫苗的研發(fā)過程；無人機可以取代人工進行快速的物流配送；智能穿戴設備可以監(jiān)測人體的健康狀態(tài)等等。科技的進步不僅提高了社會的抗疫能力，也展現(xiàn)了人類的智慧和勇氣。
最后，疫情也讓我更加關注社會的公共衛(wèi)生和社會福利。疫情暴露出社會中的一些弊端和不公平，比如醫(yī)療資源的不均衡分配、防護物資的短缺等問題。這對社會的弱勢群體來說尤為嚴峻，他們更加容易受到感染的影響，也更加缺乏得到及時救治的機會。因此，社會應當更加關注公共衛(wèi)生體系的建設，提高全民的健康素養(yǎng)，加強對弱勢群體的保護，促進社會的全面發(fā)展。
總之，疫情給全球社會帶來了巨大的沖擊，但同時也喚醒了人們對生命的思考和對社會問題的關注。我們應從中汲取教訓，提高風險意識和危機應對能力，形成科學、有效的疾病防控體系。只有這樣，才能更好地應對未來可能出現(xiàn)的突發(fā)公共衛(wèi)生事件，保障人類的生命安全和社會的穩(wěn)定發(fā)展。
疫情下專題思政課心得體會篇十
在新冠肺炎疫情爆發(fā)的時代背景下，我們的思政課也發(fā)生了一些變化。去年因為疫情影響，學生們必須在網上完成思政課的學習和考試，而今年則繼續(xù)采取線上教育的方式。在這種情況下，我也參加了學校的思政課程，從中收獲了很多啟示和體會。
首段：思政課線上教學的挑戰(zhàn)
在新冠肺炎疫情肆虐的情況下，教育界也不得不面對前所未有的挑戰(zhàn)。思政課在線上教育的方式下，無論是學生還是教師，都需要適應新的學習方式。對于學生而言，無法和老師面對面溝通交流，難以及時解決學習中的問題。對于教師而言，則需要重新規(guī)劃教學內容和方式，力求把握線上課堂的教學效果。
次段：線上教育帶來的好處
然而，與線下面對面的教學相比，線上教學也帶來了一些好處。在線上課堂上，我們可以更輕松靈活地利用手機、平板電腦等電子設備進行學習，充分發(fā)揮學科網課、微信群、在線答疑等電商資源的作用。另外，線上課堂的直播也方便了學生的遠程學習和復習，解決了時間和空間上的限制。
第三段：思政課內容的建設
隨著疫情的不斷發(fā)展，思政課內容也在不斷地建設中。學校針對疫情開設了《防疫必備知識》、《疫情與商業(yè)模式創(chuàng)新》、《人生之旅》等多個課程，不僅豐富了學生的知識面，還幫助我們更好地理解和應對疫情的影響。從疫情中看人性，更多的思政話題是幫助學生理性思考，明確自己的人生目標，從而更好地面對人生的風雨。
第四段：思政課的意義和價值
在疫情期間，我們深刻感受到思政課對于我們的重要性。思政課是一門講究人文素養(yǎng)的課程，更是全面提高學生思維素質和道德素養(yǎng)的重要手段。在新型冠狀病毒疫情的背景下，思政課可以引導學生認識到疫情對個人、社會、國家的影響，培養(yǎng)防疫意識和責任心，進一步踐行社會主義核心價值觀。思政課更是引導學生積極面對生活，樹立自強不息的品質，不斷提升自己，成長為能夠為社會做出貢獻的新一代人才。
第五段： 總結
總之，在疫情時代，思政課教育在不同時期扮演著不同的角色，它不僅是我們?yōu)碾y中的指引，也是我們新常態(tài)下的引導。我們應該秉承社會主義核心價值觀，積極參與抗擊疫情的行動，堅定理性思維，秉持責任和擔當?shù)木瘢脤嶋H行動踐行思政課中所學，實現(xiàn)自我價值和社會價值的最大化。
疫情下專題思政課心得體會篇十一
思政專題課是我大學學習中重要的一門課程，通過學習、思考和交流，我對思政課有了更深入的了解和體會。在思政專題課的學習中，我收獲了思想啟迪、價值觀塑造、以及社會責任感的培養(yǎng)。接下來，我將從這三個方面展開，分享我對思政專題課的心得體會。
思政專題課給予了我思想啟迪。在這門課上，老師們通過生動的教學方式和實際案例，向我們展示了偉大的思想家和領導者的獨特見解和智慧。我被他們的思想深深吸引，思考著如何將他們的思想應用到實際生活中。思政課教會了我們如何面對困難和挑戰(zhàn)，如何正確對待自己的選擇和行為。比如，在一堂關于人生觀的課上，老師通過生動的案例和分析，告訴我們每個人都可以選擇自己想要的生活方式，如何理智地面對困難和挫折，并為自己的人生負起責任。這個啟示對我有著深遠的影響，讓我更加自信地面對生活中的各種困難和挑戰(zhàn)。
思政專題課對我的價值觀塑造起到了重要作用。在思政課上，老師們教育我們要有健康的心理和積極的生活態(tài)度，同時也教會我們如何正確看待金錢和名譽等外在的東西。這讓我明白了“金錢不是萬能的”、“名譽是靠實力贏得的”等價值觀的重要性。在這門課程中，老師們通過向我們推薦了大量的優(yōu)秀作品，如文學作品、電影、音樂等，讓我們對于美的追求有了更深刻的認識。這些作品大多都是通過藝術的形式來表達人們對于生活的理解和思考，使我們更加關注內心的美麗和精神世界的豐富。
思政專題課還培養(yǎng)了我對社會責任感的認識和意識。在課程中，老師經常組織我們進行討論和互動，讓我有機會了解社會上的問題以及我們應該承擔的責任。在這樣的討論中，我經常與同學們交流自己的觀點和看法，也聽取了其他同學的觀點和看法。這樣的互動讓我認識到社會問題的復雜性，也讓我意識到自己在社會中所承擔的責任。比如，在一次關于環(huán)境保護的討論中，我和同學們一起探討了如何改變自己的生活習慣、如何呼吁更多人關注環(huán)保等問題。通過這樣的互動，我逐漸培養(yǎng)了對社會問題的關注和解決的意識。
綜上所述，思政專題課給予了我思想啟迪、價值觀塑造和社會責任感的培養(yǎng)。這門課程不僅拓寬了我的知識面，還培養(yǎng)了我正確的世界觀和價值觀。通過思政課的學習，我明白了每個人都應該承擔起自己在社會中的責任，為社會的進步和發(fā)展做出自己的貢獻。我相信在未來的學習和工作中，我會更加注重自己的內心世界，關注社會問題，并積極為之努力奮斗。
疫情下專題思政課心得體會篇十二
疫情突發(fā)，對新病毒認識需要過程，有效藥物和疫苗研發(fā)需要時間，醫(yī)護人員和防護物資需要支援，這是疫情發(fā)生的階段性規(guī)律。疫情初發(fā)階段，面對病毒的兇猛攻勢，人們焦急地看到，第一仗確實并不占優(yōu)勢。好在傳染病發(fā)生規(guī)律是清楚的，只要明確了傳染源、傳播渠道、易感人群，采取強有力的措施隔離傳染源，切斷傳播渠道，管控好易感人群，就能阻止疫情蔓延，奪回主動權。
面對嚴峻考驗，在黨中央的堅強領導下，所有中國人緊密團結起來，社會主義國家“集中力量辦大事”的制度優(yōu)勢得到充分彰顯。中央統(tǒng)籌調度全國醫(yī)療資源，派出50多支醫(yī)療救治隊馳援湖北;通過中央醫(yī)藥儲備向武漢緊急調運物資，防護服、口罩、手套、防護鏡等醫(yī)用物資不斷充實;組織鐘南山、李蘭娟、張伯禮等多位醫(yī)學領域的院士專家，深入防控疫情第一線……一個個“逆行”的背影，一聲聲“武漢加油”的吶喊，一輛輛滿載保障物資的汽車，危難之時，最可貴的正是能夠團結起一切可以團結的力量，共克時艱!
病毒有潛伏期，就會有爆發(fā)期，這是疫情發(fā)展的規(guī)律。疫情進入高發(fā)期，令人痛心地看到，確診人數(shù)不斷上升，波及全國各個省區(qū)市。這種變化是預料之中的，這正是困難所在，是全國從中央到地方采取一系列非常措施的原因所在?，F(xiàn)在需要我們每一個人理解這些非常時期的非常舉措，從我做起，從身邊事做起，以無言的自覺自律為社會和他人作出力所能及的貢獻。同時也要樹立信心，科學地認識到，也是由于各方面防控手段跟上以后，我們在疫情的預防、治療、檢驗以及醫(yī)療人員配備、醫(yī)療機構的納入等各方面措施得到加強，特別是核酸檢測試劑的投入使用，使得原來沒有被辨別的病例和部分隱藏的病例進一步得到確診，這是患者數(shù)量不斷增加的另一個客觀原因。
確診數(shù)字上升的同時，好消息也在不斷傳來：多位確診患者已經治愈出院，新型冠狀病毒的疫苗研發(fā)不斷取得進展，火神山、雷神山醫(yī)院將在近日投入使用，全國各地醫(yī)護人員集中精銳力量馳援武漢，中央600多億元疫情防控專項資金、各方社會捐助、各地物資調配正源源不斷涌向疫情發(fā)生地……科學家們正在與病毒賽跑，隨著病毒的真面目逐漸暴露在陽光下，相信阻擊的手段會越來越精準、越來越有效，阻擊戰(zhàn)也將轉向殲滅戰(zhàn)。
疫情兇險，不僥幸不輕敵不恐慌，堅定必勝信心，這是戰(zhàn)勝疫情的鐵律。當前，疫情防控正處于關鍵時期，形勢嚴峻復雜，存在進一步擴散的風險。危機時刻，最能考驗一個人的素質。遏制新型肺炎疫情，有責任感的人不僅僅是受保護者，更是疫情防范鏈條上的積極踐行者。非常時刻，每個人作出一些犧牲，哪怕自己多了許多不便，減少了不少獲得，這些暫時性的付出，也是為了早日迎來陽光燦爛的日子。
全面抗疫已經到了白熱化階段，除了堅定信心、迎難而上、堅決勝利，別無選擇。歷史無數(shù)次證明，偉大的中華民族是在風雨中發(fā)展進步的，越是偉大的民族，經歷的風雨滄桑也就越多。面對危難挑戰(zhàn)，中華民族從不畏懼，在一切難關面前，偉大的中國人民必將更加團結一致、眾志成城。災難擊垮不了我們，反而會讓我們緊緊擁抱在一起，凝聚最強大的戰(zhàn)斗力!
疫情思政大課堂觀后感心得(五)
歲末年初，一場突如其來的新型冠狀病毒感染的肺炎疫情牽動著億萬人民的心，全世界的目光也都聚焦在中國的中心城市“武漢”，這是一場沒有硝煙的“戰(zhàn)疫”。全國各族人民正全力為“疫”而戰(zhàn)。然而，卻有些不法分子假以“知情者”和“土專家”的身份在網上發(fā)表不實傳言，散布謠言，跟黨和人民唱反調。對此，我們應堅決抵制，疫情關系每一個人的生命，打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)，人人有責，不得亂“謠”。
保持清晰頭腦，不亂“謠”。最近在網上不斷流出關于疫情原因、武漢疫情、終南山院士、應對疫情等諸多謠言，一定程度造成了民眾恐慌，可謂是在全國人民的“傷口”上“散鹽”。黨和人民堅決抵制各類謠言，謠言惑眾者必將受到法律的嚴肅懲罰和人民的唾罵。越是這種危難時刻，我們越要時刻保持清晰的頭腦，越是要明辨是非，要時刻與黨和人民在一起，正確采取措施做好疫情防控。網上發(fā)表個人言論，談心情，談想法，無可厚非，但發(fā)表時需三思而后行，不道聽途說，或只聽只言片語，不編造和散布不實言論，切勿變“留言”成“流言”，“發(fā)言”變“謠言”，以致妖言惑眾，擾亂軍心，影響穩(wěn)定。
理性看待問題，不信“謠”。如今的網絡世界，是個“萬花筒”。越是在這種非常時期，網絡上更是魚龍混雜，也是謠言滿天飛的“溫床”，有些為釣網民胃口，到處要求轉發(fā)、轉播，甚至轉發(fā)轉播還發(fā)新年紅包的。殊不知稍不注意一點就成散布謠言的“罪人”，特別是微信朋友圈、抖音視頻、騰訊說說等社交網上，傳播快，范圍廣，影響惡劣。對此，我們要時刻警醒自己，理性看待網絡上各種流言細語，做到心中有“數(shù)”。在微信朋友圈、抖音視頻、騰訊說說等社交網上的各種信息，心中要加一個“過濾器”，謹言慎語，決不能道聽途說，或只聽只言片語，不能不加辨別，不加思索而隨意轉發(fā)轉播。
傳播正能量，抵制“謠”。這場戰(zhàn)“疫”是一場全民戰(zhàn)爭?！白怨判安粔赫保獙⒅{言擊垮，那就是讓正能量“發(fā)聲”，讓主流聲音成為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)的“號角”。疫情就是命令，連日來，全國各地團結帶領各族人民凝心聚力，攻堅克難，全力抗擊疫情。廣大“白衣天使”和無數(shù)名專家學者逆向而行，日夜奮戰(zhàn)在疫情防控阻擊戰(zhàn)一線，成為最勇敢的“逆行者”，也是人民利益的捍衛(wèi)者。我們微信朋友圈、抖音視頻、騰訊說說等網絡平臺應為這些“逆行者”鼓勁加油，為他們的勇敢和付出“點贊”，讓正能量和正向輿論成為抗擊疫情一線戰(zhàn)士的內心動力。防控就是責任，作為后方的廣大人民群眾，更是要團結協(xié)作，同舟共濟，以實際行動，配合黨中央關于疫情防控的決策部署抓落實，該為疫情出力的積極出力，該在家休息的應停止不必要的外出活動感染，該隔離的應配合做好隔離，不造謠，不信謠、不傳謠，不為抗戰(zhàn)一線添“堵”，不為抗擊疫情添“亂”。
抗擊疫情不僅是中國的事情，也是世界人民的事情。打贏這場“戰(zhàn)疫”，人人有責。需要我們堅定信心，萬眾一心，同舟共濟，構筑起抵御疫情的嚴密防線。相信在黨中央的堅強領導下，在人民的共同努力下，一定能向抗擊“非典”那樣打贏這場疫情防控阻擊戰(zhàn)。
疫情下專題思政課心得體會篇十三
2020年起，一場突如其來的新冠疫情在全球范圍內肆虐，給整個世界帶來了前所未有的沖擊和挑戰(zhàn)。在這場疫情的危機中，人類不斷地進行反思并不斷尋找并采取有效的方法應對。作為一名大學生，我深刻地感受到了這場疫情對我個人和整個社會的影響，在這一過程中，我獲得了思政課堂上無法比擬的收獲和啟示。下面我將基于自己在抗擊疫情過程中所獲得的經驗，分享我的體會和思考。
第一段：疫情帶來的心理沖擊
疫情的爆發(fā)瞬間讓我們意識到無數(shù)的個體，在疫情的威脅下緊張和擔憂。身處在這樣的環(huán)境中，我們對自己的身體健康和生命安全的擔憂愈發(fā)升級，整個社會的恐慌情緒也越來越強烈。我發(fā)現(xiàn)，對于這種緊急情況，我們往往難以立刻平靜下來，積極地應對困境。這時候，我們要學會調整自己的心態(tài)，處理好自己的情緒。在這方面，思想政治教育為我們提供了極大的幫助。通過提供關于宣傳防疫知識的視頻和文化的資源，以及閱讀相關疫情的直觀數(shù)據，我們可以更充分了解疫情，從而更好地做出正確的決策，增強自己的信心和勇氣去應對疫情帶來的挑戰(zhàn)。
第二段：疫情下的積極措施與價值觀升級
長期以來，我們的價值觀一直處于個人利益優(yōu)先的狀態(tài)。而這次疫情危機讓人們意識到，變革價值觀的過程是非常痛苦和漫長的，它需要付出辛勤的努力和堅定的決心?？梢哉f，人們在面臨生命和安全的威脅時，更容易看到個體的生存與整個社會的生存之間的聯(lián)系。思政教育提供了一個平臺，讓學生更全面地審視自我，學會顧及到他人的需求和利益。例如，我們可以看到很多志愿者在這次疫情中起到了非常重要的作用，他們用自己的實際行動表達了對社會和他人的關愛。我們相信，在這次疫情危機后，人們會逐漸理性地思考自己的價值觀，拋棄過于個人主義的做法，更加注重社會責任和集體貢獻。
第三段：疫情中的人文關懷
這次疫情給全球范圍內的多數(shù)人帶來了痛苦和不便。而在這些痛苦之后，我們也看到了很多令人感動并給人帶來安慰的人文關懷。比如那些在醫(yī)院、社區(qū)或街道上默默奮斗的工作人員，哪怕面臨極度的危險和壓力，也堅持守護著每一個人的安全。再比如，一些基金會、企業(yè)和民間組織捐助物資和物質，幫助受疫情影響比較嚴重的社區(qū)和人群。通過這些行為，我們可以看到任何個體和組織在面對危機時都可以發(fā)揮出無限的力量和創(chuàng)造力。正是在這樣的背景下，思政教育更需要著力強調人體價值和社會道徳，引導學生在這個疫情中更為關注他人和社區(qū)需要，并承擔起應有的社會責任。
第四段：新時代背景下的全球疫情面臨的挑戰(zhàn)和機遇
這次疫情不但對全球范圍內的許多國家和地區(qū)造成了嚴重影響，更是引起了各國之間的協(xié)作和交流。由于疫情的傳播已經是全球性的，只有各國間互相存在合作、協(xié)調和交流，才可以迅速掌握形勢，找出有效的解決方案。在這方面，思政教育可以為學生提供一個交流、分享和合作的空間和管道，使他們更加貼近并明確他們在全球化背景下的社會責任和角色。此外，由于本次疫情影響范圍廣，反映出了許多系統(tǒng)和方法的不足，這為我們帶來了許多重要的正在面臨思考和解決的挑戰(zhàn)，這也為我們提供了一個重要的契機，在應對這些挑戰(zhàn)的過程中，最終有望促進國際社會的共同進步。
第五段：總結與展望
本次疫情是一個非常特殊的時期，它使我們得以反思人類共同的思想、文化和價值觀。我們清楚地看到了人生的弱點和生命的脆弱性，也突顯了我們社會必須在重視人的生命和健康等要素的前提下進行發(fā)展。 思政教育在本場疫情中不僅為我們提供了寶貴的指引，也幫助我們強化了我們自己的信心和毅力。值得一提的是，疫情過后，我們也應該積極參與并支持有關恢復和重建的各種活動，為實現(xiàn)更好的新時代發(fā)展和更加幸福的未來社會做出我們應有的貢獻。
疫情下專題思政課心得體會篇十四
2020年3月9日下午教育部組織了全國大學生同上一堂思政課活動，四位專家分別從四門思政課的課程側重點，分析了中國抗疫彰顯的中國共產黨的領導和中國特色社會主義制度的顯著優(yōu)勢，講述了防疫戰(zhàn)疫一線的感人故事，對我們組織開展思政課教學，進一步發(fā)揮高校思政課落實立德樹人根本任務，起了示范教學和高屋建瓴的指導作用。
作為一名一線思政課教師，我聽后深受感動、也深受教育，我們中華民族綿延5000余載而不滅絕，歷也經歷了許多大災大難的考驗，但是“殷憂啟圣，多難興邦”，中華民族是具有頑強生命力和非凡創(chuàng)造力的民族，在巨大的災難面前，我們總結經驗教訓，也同時得到了寶貴的精神啟示。我們一定要把這些寶貴的精神啟示總結好，使之成為思政課教學更加鮮活、更加有說服力的案例，為思政課更好講好“四個自信”，實現(xiàn)立德樹人使命，做好認真準備。
我想到了幾個共同體概念，可以在思政課上和學生分享。
第一個共同體是“中華民族共同體”，中國抗疫的整體組織能力堪稱全球典范?？挂咧?，中國共產黨全國一盤棋高效的領導能力和社會主義制度統(tǒng)籌全局、集中力量辦大事的制度優(yōu)勢，彰顯了中華民族共同體團結一致，共克時艱的優(yōu)秀組織力量。
第二個共同體是“情感共同體”，中華民族是具有家國情懷的“情感共同體”。面對疫情和生死考驗，無數(shù)醫(yī)務人員堅守崗位，逆行而上，既是大寫的職業(yè)道德的`光輝詮釋，又無不抒發(fā)著“醫(yī)者仁心”的大愛情懷。與此同時，全國各地對口支援湖北，四處澎湃而出的“中國加油”，又彰顯了我們中華民族“一方有難，八方支援”的“情感共同體”的家國情懷。
第三個共同體是“責任倫理共同體”，這是我們需反思樹立的生命教育理念。對疫情原因的反省，促使我們深入思考人與自然的關系，更加深刻地體會到地球上所有生命的有機聯(lián)系。我們應該樹立人與自然和諧相處，敬畏自然的“責任倫理共同體”的理念。同時這種“責任倫理共同體”，也對每一個公民提出了負責任的倫理要求，尤其是青年大學生，要勇挑重任，敢于擔當，要做挺立潮頭、負責任的時代新人。
第四個共同體是“人類命運共同體”，中國抗疫用自身行動詮釋了構建“人類命運共同體”的重要性。針對當下疫情在全球的蔓延，只有所有國家摒棄狹隘的利益藩籬，攜手同心、守望相助，共同對抗“新冠病毒”的挑戰(zhàn)，我們才能戰(zhàn)勝病毒，保護生命安全，地球家園才能幸福安康，美好的新世界才能到來。
疫情下專題思政課心得體會篇十五
打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)，我們要有“咬定”的狠勁兒。咬盯疫情，有的放矢。要充分發(fā)揚黨員干部艱苦奮斗精神，激發(fā)關鍵時刻沖得出、危難之際豁得出的帶頭風范。要堅持依靠群眾，鍛造出群防群控、聯(lián)防聯(lián)控的銅墻鐵壁。要保持科學嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L，實事求是，公開透明，及時為人民群眾注入穩(wěn)心劑、凝心劑。咬盯疫情，更要有“決不讓疫情魔鬼藏匿”、不獲全勝不收兵的狠勁兒，對自己狠一點，舉措更嚴一點，防“疫”的勝利就多一層，就能早一刻為群眾的生命財產搭好“安全線”、筑牢“堡壘墻”。
打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)，我們要有“立根”的頑勁兒。越是艱難越向前，越是艱難越挺立，這就是頑勁兒。我們向“疫魔”宣戰(zhàn)，全民都在“狙擊”，每個人都是逆行者?！耙咔槲磥?0天至兩周或迎來高峰期”，更需要我們攜手逆行，攜手抗擊，萬眾一心、共克難關。對于個體來說，天降大任，苦心志，行拂所為，在危難中得以鍛造，對一個國家也是如此。實踐告訴我們：越是經歷過艱苦環(huán)境磨煉的國度，生命力越是頑強，越是倔強，因為她的“根”深深地扎在“巖石”之中。
打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)，我們要有“千磨”的堅勁兒。自強不息、勁健有力是中華民族固有的精神基因。曾記否，我們之所能歷經無數(shù)戰(zhàn)亂饑荒、屢受外敵欺侮侵略而始終懷揣夢想，不折不撓、奮起抗爭，愈挫愈勇、奮發(fā)圖強，一路高歌前行，就是因為我們骨子里那股“寧折不可曲”的堅勁兒。面對“疫情”蔓延，不恐慌，不麻痹，心理上藐視，行動上重視，方法上科學，這才是我們戰(zhàn)“疫”的正確打開方式。
打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)，我們要有“任爾”的豪勁兒。要游泳總會嗆水，要前進總會遇阻，凌寒暑而不渝其色，這就是我們的豪勁兒。“統(tǒng)一指揮、統(tǒng)一協(xié)調、統(tǒng)一調度，令行禁止”，這是我們體制的優(yōu)勢和制度的力量，也正是我們打贏這場戰(zhàn)“疫”的信心之源、活力之源、動力之源。越來越多的患者被治愈出院，病毒疫苗和藥物的研發(fā)也在不斷推進，頻傳佳音，這就是勝利的成果、希望的曙光。
櫛風沐雨，不畏浮云，自信擊“疫”，我們一定能破“疫”前行、行穩(wěn)致遠!
疫情思政課觀后感(四)
這個春節(jié)，一場突如其來的疫情防控阻擊戰(zhàn)，在中華大地驟然打響。新型冠狀病毒感染的肺炎肆虐，嚴重威脅廣大人民群眾的生命健康安全，武漢的疫情牽動著我們每一個人的心。這是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，無論是醫(yī)護人員，還是基層工作者，以及所有的黨員干部，在疫情爆發(fā)的那一刻，他們就拿起了“武器”奔赴“戰(zhàn)場一線”，因為有了他們，我們堅信這場戰(zhàn)爭的勝利屬于我們。
武漢封城后的24小時，有這么一群人朝著武漢去了，他們就是醫(yī)護人員。那天有一幕深深的觸動著我們的內心——年過八旬的鐘南山院士乘坐高鐵前往武漢，當疫情爆發(fā)后，鐘南山第一時間就奔赴疫情一線，他用行動詮釋著什么是“若有‘戰(zhàn)’，召必回”。此外還有一個接一個，一群又一群還不等召喚就自愿請命前往疫情第一戰(zhàn)場的醫(yī)生和護士們。他們也是血肉之軀，病毒不會因為他們是醫(yī)生和護士而“網開一面”“繞道而走”，如果要問他們一句為什么要去，他們最多的回答就是“這是我們的職責和使命”。
疫情爆發(fā)正值新春佳節(jié)，也是農村聚會聚餐，舉行壩壩宴的高峰期。由于缺乏專業(yè)的醫(yī)護人員、防護知識以及信息渠道，農村被作為疫情戰(zhàn)的“最后一公里”，在這里，廣大的基層工作人員就是戰(zhàn)爭的“沖鋒手”“排雷手”。大年初一，一則通知喚回了本應在家團聚的基層工作人員，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各村、各社區(qū)的基層干部帶頭排查、帶頭走訪、帶頭宣傳，他們用大喇叭為村民播送疫情，讓那些心存僥幸、打算外出走親訪友、聚會聚餐的群眾留在了家里，讓打算舉辦婚喪嫁娶的群眾取消了宴席，他們打下了最難打的防控戰(zhàn)之一，用自身的安危換來了廣大人民群眾的健康年。
疫情就是命令，防控就是責任。疫情自發(fā)生以來，做出一系列重要指示，對疫情防控工作進行研究部署，提出明確要求。在沒有硝煙的戰(zhàn)場上，一名名共產黨員挺身而出，一個個戰(zhàn)斗堡壘巍然矗立，鮮紅的黨旗在疫情防控一線高高飄揚。廣大黨員干部深刻發(fā)揮了先鋒模范作用，他們自行接力，做出莊重承諾，帶頭不聚餐、不參與各種聚會、不去公共娛樂場所，堅決抑制謠言傳播;他們不忘初心、挺身而出，牢記人民利益高于一切，馬不停歇奔赴各處，切實擔負起戰(zhàn)疫情的職責;他們全力以赴、盡銳出戰(zhàn)，始終和群眾并肩作戰(zhàn)，帶頭奉獻，積極投身防控疫情第一線。
歲月靜好，是因為有人在為我們負重前行，感謝那些在疫情中為我們奔赴前行的人，是他們用肩膀為我們承擔了下榻的重量。在疫情面前，我們沒有一個人能置身事外，對于廣大人民群眾能做的就是“宅”在家，這是對自己負責，對他人負責，更是對社會、對國家最大的支持。中華兒女從不畏懼任何困難，從不會退縮，我們堅信這場戰(zhàn)爭我們肯定能贏，也必須要贏。
疫情下專題思政課心得體會篇十六
隨著疫情的蔓延，全國上下緊急行動，人民群眾深感思政教育的重要性。為了提高全民的思想道德素質，讓社會主義核心價值觀深入人心，各地開展了疫情思政公開課。近日，我參加了一場精彩的疫情思政公開課，深受啟發(fā)和感動。在這里，我想分享我的心得體會。
第一段：疫情下的團結合作
這場疫情讓我們意識到，團結合作的重要性。公開課中，老師向我們介紹了疫情期間全國各地人民的團結合作的事例。讓我印象最深的是武漢市的抗疫故事。這里的醫(yī)務人員、居民和社區(qū)組織密切合作，齊心協(xié)力打贏了這場疫情阻擊戰(zhàn)。他們用實際行動詮釋了團結合作的力量。我們每個人都應該在自己的崗位上，珍視團結合作，為抗擊疫情貢獻自己的力量。
第二段：社會主義核心價值觀的力量
疫情思政公開課深入講解了社會主義核心價值觀的內涵和意義。這些價值觀包括富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國、敬業(yè)、誠信、友善。面對疫情，這些價值觀在人民群眾的行動中得到了體現(xiàn)。例如，許多企業(yè)家捐款捐物，體現(xiàn)了敬業(yè)和愛國的價值觀；醫(yī)務人員沖鋒在前，體現(xiàn)了平等和友善的價值觀。這些價值觀的力量不僅支持著我們抗擊疫情，也指引著我們前行的方向。
第三段：科學和知識的重要性
面對疫情，我們看到科學的力量。公開課中，老師向我們介紹了抗疫過程中的科學實踐和專家的意見建議。疫情沒有國界，但是科學是普世的。只有依靠科學，我們才能制定出正確的防控措施，才能提高人民的健康水平。在日常生活中，我們也要樹立科學的思維方式，關注科學知識的學習和傳播，提高自己的科學素養(yǎng)，為社會的發(fā)展做出貢獻。
第四段：共同責任與擔當精神
這場疫情讓我們感受到了共同責任和擔當精神的重要性。在公開課中，我們看到了許多人在疫情中擔當起自己的責任。醫(yī)務人員沖在一線，兢兢業(yè)業(yè)；社區(qū)工作者堅守崗位，照顧好居民；志愿者盡心盡力，服務社區(qū)。他們的擔當精神激勵著我們每個人，讓我們意識到每個人都應該為社會的發(fā)展負起責任。共同的責任和擔當精神，是我們戰(zhàn)勝疫情、建設美好社會的基石。
第五段：迎接新常態(tài)，開創(chuàng)美好未來
面對疫情，我們要迎接新常態(tài)，開創(chuàng)美好未來。公開課中，老師鼓勵我們要用積極的心態(tài)面對困難，用樂觀的態(tài)度面對未來。疫情期間，我們看到了科技的創(chuàng)新、生活方式的改變。這說明我們是一個具有創(chuàng)造力和適應力的民族。我們要將這種精神延續(xù)下去，在平凡的崗位上做出不平凡的貢獻。讓我們用自己的智慧和行動，為推動社會的發(fā)展貢獻力量。
總結：
疫情思政公開課深入人心，讓我們認識到團結合作、社會主義核心價值觀、科學知識、共同責任和擔當精神的重要性。面對疫情，我們要迎接新常態(tài)，開創(chuàng)美好未來。讓我們每個人都在自己的崗位上貢獻力量，共同建設一個更加富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國、敬業(yè)、誠信、友善的社會。
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