報(bào)告是一種有效的溝通工具,可以幫助我們向他人傳達(dá)重要信息。在寫(xiě)報(bào)告之前,我們可以先制定一個(gè)詳細(xì)的寫(xiě)作計(jì)劃,列出每個(gè)部分的內(nèi)容和要點(diǎn)。這些報(bào)告范例能夠幫助讀者更好地理解報(bào)告寫(xiě)作的要點(diǎn)和技巧。
疫情期間學(xué)生調(diào)查報(bào)告篇一
隨著開(kāi)學(xué)日期的臨近,經(jīng)學(xué)校反復(fù)研究,精心布置,最終確定了線上教學(xué)發(fā)案。在看到學(xué)校下發(fā)的發(fā)案時(shí),我的腦子是蒙的,瞬間感覺(jué)壓力山大,因?yàn)椤熬€上教學(xué)”對(duì)我們來(lái)說(shuō)還是比較陌生的,不知如何操作。我們英語(yǔ)組在李小平組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下開(kāi)了幾次視頻會(huì)議,商量對(duì)策,是在網(wǎng)絡(luò)尋找優(yōu)質(zhì)資源還是自己錄制微課,錄制微課用什么軟件,如何保證課堂教學(xué)效果,如何檢查效果等等,大家七嘴八舌,出謀劃策。在我們還一頭霧水的時(shí)候,學(xué)校信息技術(shù)處給我們解決了技術(shù)難題。張斌濤主任給我們推薦了鴻合直播和西沃云課堂等軟件,并進(jìn)行了培訓(xùn)學(xué)習(xí),為我們后面的線上教學(xué)提供了強(qiáng)有力的技術(shù)支持。
我們?cè)谶@兩個(gè)軟件的支持下,開(kāi)始了兩個(gè)多月的線上教學(xué)工作。剛開(kāi)始我們用的是這兩款軟件的直播功能,發(fā)現(xiàn)直播容易受網(wǎng)速帶寬限制,影響教學(xué)效果,在實(shí)驗(yàn)探索中發(fā)現(xiàn)利用回看功能更方便,于是我們便在每天晚上夜深人靜時(shí),錄制好課程,第二天課堂上給學(xué)生們推送觀看二維碼,這樣學(xué)生學(xué)習(xí)的'時(shí)間就相對(duì)比較自由,深受同學(xué)們喜歡,而且可以反復(fù)觀看。
孩子們都聽(tīng)課了嗎?聽(tīng)懂了嗎?課文會(huì)讀了嗎?這一直是我們老師最操心的問(wèn)題。線上教學(xué)不比線下教學(xué),最大的弊端就是沒(méi)有辦法親眼看到學(xué)生的表現(xiàn),缺乏師生之間面對(duì)面交流的那種互動(dòng)。因此如何確保教學(xué)效果,讓孩子們學(xué)有所獲成了我們線上教學(xué)的重中之重。
1.為了不打擾其他學(xué)科的學(xué)習(xí)及信息交流,我建立了英語(yǔ)學(xué)習(xí)交流群,并且進(jìn)行了人員清點(diǎn),保證不遺漏一個(gè)孩子,并且在群里發(fā)布通知,學(xué)習(xí)中有任何疑難問(wèn)題或不明白的地方,隨時(shí)給老師留言。
2.利用qq作業(yè)布置功能,要求學(xué)生每天在線提交作業(yè),清點(diǎn)作業(yè)分?jǐn)?shù),查看作業(yè)質(zhì)量,在群里對(duì)表現(xiàn)好的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),督促學(xué)習(xí)自覺(jué)性欠佳的同學(xué)迎頭趕上。
3.利用周二和周四下午英語(yǔ)答疑時(shí)間,對(duì)學(xué)生課堂練習(xí)及作業(yè)中出現(xiàn)的共性問(wèn)題進(jìn)行講解交流,確保線上教學(xué)效果。
4.定期對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)檢測(cè),反饋學(xué)習(xí)效果。
我和孩子之間隔著屏幕,但興趣習(xí)慣的培養(yǎng)也不馬虎。每天上課之前,我會(huì)對(duì)上課時(shí)間、上課內(nèi)容、上課要求進(jìn)行強(qiáng)調(diào),這是保證學(xué)習(xí)效果的前提。其次利用一起作業(yè)推送跟讀、配音、繪本閱讀等任務(wù),提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。
線上教學(xué)轟轟烈烈的開(kāi)展了兩個(gè)多月,雖然是形勢(shì)所逼,但隨著科技的發(fā)展,也有可能成為今后教學(xué)中的一項(xiàng)常規(guī)。我們都是新手,在摸索中前進(jìn)。
在這兩個(gè)月的線上教學(xué)中,雖然每天在群里苦口婆心的教育孩子,要自覺(jué),要主動(dòng)完成每天的教學(xué)任務(wù),但隨著時(shí)間的推移,學(xué)生倦怠情緒的出現(xiàn),學(xué)習(xí)的效果越來(lái)越不盡人意,個(gè)別孩子對(duì)老師的“嘮叨”置之不理,家長(zhǎng)也沒(méi)辦法盡全力配合。針對(duì)這部分孩子,我們還需想出更多的辦法,如優(yōu)化線上課堂教學(xué),吸引孩子;加強(qiáng)監(jiān)督檢查措施,要求孩子;多與家長(zhǎng)溝通,及時(shí)了解孩子等。
隨著祖國(guó)疫情形勢(shì)的向好,我們已經(jīng)確定返校開(kāi)學(xué)日期。如何做好線上轉(zhuǎn)線下的銜接工作,是我們一線教師當(dāng)前思考的重點(diǎn)。
1.調(diào)整狀態(tài),規(guī)律生活。
隨著開(kāi)學(xué)日期的臨近,我們心里歡心雀躍,但也有一點(diǎn)小小的擔(dān)憂。超長(zhǎng)的“居家”生活讓我們的生物鐘出現(xiàn)了紊亂,作息時(shí)間和飲食也不夠規(guī)律,這些都會(huì)對(duì)我們返校后的工作效率產(chǎn)生影響,因此規(guī)范生活規(guī)律,尤為重要。
2.加強(qiáng)防疫知識(shí)學(xué)習(xí),保護(hù)好自己和學(xué)生。
雖然目前國(guó)內(nèi)防疫總體形勢(shì)很好,但世界形勢(shì)很糟糕。外防輸入,內(nèi)防反彈成了當(dāng)下防疫的重中之重。老師,學(xué)生返校,無(wú)疑是存在巨大風(fēng)險(xiǎn)的。我們老師需要在保護(hù)好自己的同時(shí),保護(hù)好我們的學(xué)生,為他們的生命安全保駕護(hù)航。
3.檢測(cè)線上學(xué)習(xí)效果,精準(zhǔn)制定教學(xué)計(jì)劃。
根據(jù)線上教學(xué)進(jìn)度及內(nèi)容,對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)效果檢測(cè),詳細(xì)掌握學(xué)生學(xué)習(xí)的情況,有針對(duì)性的進(jìn)行輔導(dǎo)及制定教學(xué)計(jì)劃。
疫情期間學(xué)生調(diào)查報(bào)告篇二
學(xué)院在疫情暴發(fā)的第一時(shí)間成立了由學(xué)院黨委書(shū)記和院長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)的疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組,并設(shè)立信息報(bào)送和宣傳工作組、學(xué)生工作組、教師工作組、教學(xué)工作組、物資經(jīng)費(fèi)保障組和科研攻關(guān)組六個(gè)工作組,細(xì)化工作分工,明確工作責(zé)任,完善指揮體系。在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和指揮下形成戰(zhàn)“疫”集群,確保學(xué)院各項(xiàng)疫情防控有序高效開(kāi)展。
學(xué)院按照學(xué)校關(guān)于加強(qiáng)校園管理的通知要求,嚴(yán)格執(zhí)行對(duì)學(xué)院樓的出入管控制度,對(duì)于外地返津身體健康且自我隔離兩周的教職工、寒假以來(lái)未離開(kāi)過(guò)天津的教職工,以及具備駐校證的學(xué)生,佩戴口罩,憑個(gè)人有效身份證件,測(cè)查體溫合格后方可進(jìn)入學(xué)院樓宇,不符合條件人員不得進(jìn)樓。每日對(duì)樓內(nèi)衛(wèi)生間、走廊、大廳、樓梯、電梯等公共區(qū)域進(jìn)行消毒。組織開(kāi)展學(xué)院環(huán)境清潔整治行動(dòng),做到日常通風(fēng)換氣,保持室內(nèi)空氣流通,對(duì)地面桌椅進(jìn)行擦拭消毒,全方位改善學(xué)院環(huán)境衛(wèi)生條件。
學(xué)院通過(guò)學(xué)生輔導(dǎo)員和工會(huì)小組充分了解每一位師生的所在位置、身體狀況、返程計(jì)劃等信息,嚴(yán)格落實(shí)“日?qǐng)?bào)告,零報(bào)告”制度并保持動(dòng)態(tài)聯(lián)絡(luò),保證防疫預(yù)警信息“精確”、“及時(shí)”、“全面”,確保學(xué)院防疫領(lǐng)導(dǎo)小組及時(shí)了解到有效信息,及時(shí)到位展開(kāi)相關(guān)防疫工作部署,同時(shí)明確專(zhuān)人負(fù)責(zé)師生相關(guān)信息的收集和統(tǒng)計(jì)工作,經(jīng)學(xué)院新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組審核后上報(bào)學(xué)校。
學(xué)院通過(guò)郵箱、微信群、公眾號(hào)、電子屏等渠道將學(xué)校有關(guān)防控要求第一時(shí)間向師生傳達(dá),解疑釋惑,穩(wěn)定情緒,做好師生的思想工作,引導(dǎo)師生相信科學(xué)、增強(qiáng)信心,做好疫情防護(hù)知識(shí)宣傳,提高辨識(shí)能力,不信謠、不傳謠,不隨意通過(guò)各種媒介渠道散布、傳播不良信息。對(duì)于在校學(xué)生和疫區(qū)學(xué)生建立一生一檔,由輔導(dǎo)員一對(duì)一每天保持聯(lián)系,幫助學(xué)生以積極心態(tài)面對(duì)當(dāng)前疫情。對(duì)于學(xué)院十余名留學(xué)生,研究生教學(xué)辦公室每日了解全部留學(xué)生的身體和思想狀態(tài),并針對(duì)選課、機(jī)票退買(mǎi)等學(xué)業(yè)和生活方面的問(wèn)題進(jìn)行輔導(dǎo)和安撫工作。學(xué)院根據(jù)教育部、天津市和學(xué)校關(guān)于春季學(xué)期延期開(kāi)學(xué)的安排,整體協(xié)調(diào)安排,合理部署學(xué)生注冊(cè)、學(xué)生選課、網(wǎng)上授課、研究生復(fù)試、博士生招生考試等工作,將疫情的影響降到最低。
當(dāng)前,學(xué)院各項(xiàng)疫情防控工作正在有條不紊的開(kāi)展中,學(xué)院上下將將疫情防控工作落細(xì)落實(shí),切實(shí)保障全院師生身體健康,做到守土有責(zé)、守土擔(dān)責(zé)、守土盡責(zé),為堅(jiān)決打贏疫情防控的人民戰(zhàn)爭(zhēng)、總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)貢獻(xiàn)力量。
疫情期間學(xué)生調(diào)查報(bào)告篇三
此次調(diào)查問(wèn)卷主要對(duì)畢業(yè)生的擇業(yè)價(jià)值取向、薪酬標(biāo)準(zhǔn)、就業(yè)地點(diǎn)、專(zhuān)業(yè)滿意度、擇業(yè)情緒、就業(yè)服務(wù)等問(wèn)題進(jìn)行調(diào)查。調(diào)查采取隨機(jī)抽樣形式,管理類(lèi)的文科學(xué)生,然后也有技術(shù)應(yīng)用類(lèi)的理工科學(xué)生。本次調(diào)查共發(fā)出問(wèn)卷100份,實(shí)際回收的有效問(wèn)卷78份,有效率為78%,其中男生占,女生占。由于在抽樣調(diào)查中,充分思考了樣本的代表性和性別比例的協(xié)調(diào)性,因此此次調(diào)查較為客觀地反映了當(dāng)前20xx屆畢業(yè)生擇業(yè)心態(tài)。為方便學(xué)生答題,問(wèn)卷均采用選取題形式,分為單選和多選。為了讓我們的調(diào)查問(wèn)卷更真實(shí)有效,所以我們?cè)谌藛T學(xué)歷的選取上針對(duì)不同學(xué)歷的人都選了30%左右的人。在我們的調(diào)查中有70%的人是來(lái)自農(nóng)村,剩下30%是來(lái)自城市和縣鎮(zhèn)。
1、關(guān)于就業(yè)形勢(shì)與自身就業(yè)前景評(píng)價(jià)
關(guān)于目前社會(huì)的就業(yè)形勢(shì),91%的調(diào)查者認(rèn)為形勢(shì)嚴(yán)峻,就業(yè)比較難,分別有的調(diào)查者認(rèn)為形勢(shì)正常和不了解,而認(rèn)為形勢(shì)較好,就業(yè)容易的有??梢?jiàn),絕大多數(shù)畢業(yè)生對(duì)當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)的嚴(yán)峻性已有了必須的認(rèn)識(shí)。
2、關(guān)于升學(xué)和工作的選取
在升學(xué)和工作的選取上,的調(diào)查者選取工作,的人選取升學(xué),而的調(diào)查者選取考公務(wù)員,還有的調(diào)查者選取了回家創(chuàng)業(yè)??梢?jiàn),在嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)面前,很多同學(xué)想在國(guó)家的優(yōu)惠政策下,自主創(chuàng)業(yè),減少就業(yè)的壓力,鍛煉自己的潛力。然后這些人是需要大力扶持的。
3、關(guān)于就業(yè)的影響
在就業(yè)決策時(shí),有的調(diào)查者受父母的影響比較大,有的調(diào)查者表示會(huì)受老師的影響,還有的調(diào)查者比較相信自己的朋友,自己做決定,然后不受他人影響的調(diào)查者占??梢?jiàn),此刻的畢業(yè)生在做選取時(shí)還是比較慎重的。
4、關(guān)于就業(yè)地點(diǎn)的選取
調(diào)查證明,的調(diào)查者選取就業(yè)地點(diǎn)時(shí),格外青睞大城市和沿海發(fā)達(dá)地區(qū)。這主要是因?yàn)榇蟪鞘斜容^重視人才,工作和生活條件好,經(jīng)濟(jì)收入高,發(fā)展機(jī)會(huì)多,并且理解新信息快,因而具有較強(qiáng)的吸引力。盡管大學(xué)生擇業(yè)首選大城市和沿海發(fā)達(dá)地區(qū)有必須的合理性,但擇業(yè)地點(diǎn)過(guò)于集中,勢(shì)必導(dǎo)致人才的閑置與浪費(fèi),同時(shí)也增加了就業(yè)的難度。的調(diào)查者喜歡到國(guó)外和內(nèi)地的盛會(huì)城市去工作。而對(duì)于西部邊遠(yuǎn)地區(qū)和農(nóng)村地區(qū),經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)地區(qū),然后有23%的畢業(yè)生將其作為首選。盡管?chē)?guó)家出臺(tái)了很多鼓勵(lì)畢業(yè)生到西部和福建省欠發(fā)達(dá)地區(qū)的基層就業(yè)和參加志愿服務(wù)的優(yōu)惠政策,但畢業(yè)生的用心性仍顯不足。這表現(xiàn)出大學(xué)畢業(yè)生擇業(yè)的功利性和短視,他們不愿承擔(dān)艱苦的工作,奉獻(xiàn)意識(shí)與鍛煉意識(shí)不強(qiáng)。學(xué)校就應(yīng)透過(guò)各種形式加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的奉獻(xiàn)意識(shí)的培養(yǎng),對(duì)畢業(yè)生的擇業(yè)中的功利和短視心態(tài)要適時(shí)加以引導(dǎo)。
5、關(guān)于薪酬標(biāo)準(zhǔn)
在求職者最為關(guān)心的薪酬問(wèn)題上,畢業(yè)生的期望值一般。的調(diào)查者的月薪期望值在800元以下,其中的調(diào)查者的月薪集中在800--1200元這一檔上,的調(diào)查者選取1200--xx元之間,月薪在3000元以上的占;有的人的月薪期望值在3000元以上。這證明,大學(xué)畢業(yè)生期望自己早點(diǎn)從父母的經(jīng)濟(jì)依附中解脫出來(lái),實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)上的獨(dú)立,然后并渴望獲得舒適的生活條件,因此期望能獲得較高的薪酬。
6、關(guān)于對(duì)口與心中的期望值
據(jù)調(diào)查,的調(diào)查者認(rèn)為會(huì)理解,并準(zhǔn)備跳槽,的人會(huì)努力適應(yīng)工作,的調(diào)查者工作時(shí)或工作后會(huì)思考繼續(xù)深造。的調(diào)查者還沒(méi)思考好??磥?lái),興趣與期望值對(duì)于工作的人來(lái)說(shuō)是十分重要的。
專(zhuān)業(yè)如果不對(duì)口絕大多數(shù)的調(diào)查者會(huì)在此刻的崗位上工作。的調(diào)查者會(huì)愿意從事此刻的工作,只有9%的調(diào)查者表示不愿意,的調(diào)查者會(huì)先在本專(zhuān)業(yè)干,然后再思考轉(zhuǎn)行這些人對(duì)自己的工作的選取是留意而慎重的,個(gè)人興趣和專(zhuān)業(yè)在選取工作時(shí)是占十分大的比重的。的調(diào)查者認(rèn)為無(wú)所謂。
7、求職信息
在就業(yè)比較緊張的狀況下,很大一部分調(diào)查者會(huì)認(rèn)證思考自己今后的就業(yè)。其中認(rèn)真思考過(guò),的調(diào)查者偶爾會(huì)想想這類(lèi)人可能還沒(méi)體會(huì)到就業(yè)的艱辛,有的調(diào)查者很少再思考,還有的調(diào)查者想到時(shí)候再思考。
大學(xué)生在求職過(guò)程中50%的調(diào)查者期望得到更多的公司的介紹和招聘信息,的調(diào)查者期望得到更多的有關(guān)薪資及福利的信息,的調(diào)查者期望得到更多的關(guān)于面試和演示的技巧介紹,說(shuō)明學(xué)生在這方面的經(jīng)驗(yàn)還不是很多,需要加強(qiáng)鍛煉。有的調(diào)查者期望了解更多的公司員工的現(xiàn)身說(shuō)法。借此了解公司的用人機(jī)制和管理方法,做到心中有底。
8、關(guān)于就業(yè)目的
此次調(diào)查證明,有大約80%以上的調(diào)查者就業(yè)的主要目的是為了生計(jì)的需要只有的少數(shù)調(diào)查者是為了自己的興趣愛(ài)好,為了得到社會(huì)的認(rèn)可和為社會(huì)做貢獻(xiàn)。剩下的的調(diào)查者認(rèn)為就業(yè)是為了奠定建立家庭的基礎(chǔ)??梢?jiàn),在經(jīng)濟(jì)危機(jī)的時(shí)候人們還是迫以生計(jì)的。這也說(shuō)明啊學(xué)生就業(yè)觀念的不端正,需要老師的大力指導(dǎo)。
9、關(guān)于最關(guān)心的問(wèn)題
無(wú)論在什么時(shí)候大學(xué)生在就業(yè)過(guò)程中都會(huì)面臨各種怎樣和企業(yè)的雙向選取。調(diào)查者在這方面的選取還是很明確的。有的調(diào)查者預(yù)計(jì)在擇業(yè)過(guò)程中遇到的最主要的問(wèn)題是可能專(zhuān)業(yè)不對(duì)口或?qū)I(yè)面太窄這給學(xué)生就業(yè)造成了很大的困惑。的調(diào)查者預(yù)計(jì)戶口難解決,的調(diào)查者預(yù)計(jì)是缺乏社會(huì)關(guān)系的調(diào)查者預(yù)計(jì)信息嚴(yán)重不足不能很好的去加以選取,的調(diào)查者預(yù)計(jì)是其他的原因在擇業(yè)過(guò)程中的阻力最大。沒(méi)調(diào)查者選取性別歧視說(shuō)明大家還是比較相信潛力的。
而用人單位最關(guān)心的是求職者的潛力包括所學(xué)的專(zhuān)業(yè)潛力、所畢業(yè)的學(xué)校、社會(huì)經(jīng)驗(yàn)以及潛力,占總調(diào)查的,技能、特長(zhǎng)、品德只占到了10%的比重,剩下的的調(diào)查者認(rèn)為用人單位最關(guān)心求職者的性別。
當(dāng)前畢業(yè)生在擇業(yè)過(guò)程中的主要問(wèn)題是人才市場(chǎng)供大于求,屬于買(mǎi)方市場(chǎng)、畢業(yè)生的思想不夠端正,期望值過(guò)高,擇業(yè)過(guò)于挑剔社會(huì)上一些憑關(guān)系,走后門(mén)的現(xiàn)象比較嚴(yán)重占總?cè)藬?shù)的,認(rèn)為學(xué)校、*、用人單位及學(xué)生之間的溝通較少了解不夠的占,認(rèn)為學(xué)校的就業(yè)指導(dǎo)薄弱、高校的人才培養(yǎng)規(guī)格和質(zhì)量難以滿足社會(huì)的需求、畢業(yè)生的不貼合政策規(guī)定的擇業(yè)行為比較多的調(diào)查者占。
結(jié)尾:這是一個(gè)求職大軍遭遇失業(yè)恐懼的時(shí)代,是一個(gè)追逐挑戰(zhàn)又渴望成功的時(shí)代。求職擇業(yè)對(duì)當(dāng)代大學(xué)生來(lái)說(shuō)既是難得的機(jī)遇,又是嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。我校大學(xué)畢業(yè)生的職業(yè)價(jià)值觀呈現(xiàn)出多元化、復(fù)雜化的傾向,擇業(yè)意向表現(xiàn)出鮮明的時(shí)代特征。他們追求自我發(fā)展,強(qiáng)調(diào)自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn),重視經(jīng)濟(jì)利益。畢業(yè)生中出現(xiàn)的盲目樂(lè)觀、奉獻(xiàn)意識(shí)與艱苦奮斗精神缺乏、誠(chéng)信缺失等心態(tài),不僅僅會(huì)影響到畢業(yè)生眼下的擇業(yè),同時(shí)還會(huì)進(jìn)一步影響到以后的成長(zhǎng)與職業(yè)發(fā)展。針對(duì)以上出現(xiàn)的不良擇業(yè)心態(tài),本人的推薦是:
一、大學(xué)生畢業(yè)后不能僅僅只有就業(yè)意識(shí),因?yàn)槭袌?chǎng)對(duì)人才的需求會(huì)在必須程度上飽和,此刻尤為嚴(yán)重。因此我們要樹(shù)立創(chuàng)業(yè)意識(shí)而不能把眼光僅僅限于就業(yè)。
二、要踏踏實(shí)實(shí)地做事,一步一個(gè)腳印,要有靈通的就業(yè)信息和強(qiáng)硬的個(gè)人素質(zhì)。專(zhuān)業(yè)很重要,但要不斷地拓寬自己的知識(shí)面。有人說(shuō)好關(guān)系是泥飯碗,會(huì)碎的;文憑是鐵飯碗,會(huì)銹的;而只有潛力才是金飯碗,走到哪里都會(huì)閃閃發(fā)亮。在當(dāng)今社會(huì),只有有潛力的人,才不會(huì)被時(shí)代所淘汰,只有有潛力的人,成長(zhǎng)的舞臺(tái)才會(huì)無(wú)禁區(qū)。
三、要搞好人際關(guān)系,廣交益友。朋友多了不是壞事。一個(gè)人在外難免會(huì)遇到挫折,此時(shí)朋友的幫忙對(duì)你來(lái)說(shuō)很重要。
四、在選取職業(yè)時(shí),要從實(shí)際出發(fā),準(zhǔn)確把握人才市場(chǎng)的供需信息。人才招聘會(huì)每周都在辦,人才市場(chǎng)天天都(專(zhuān)業(yè)調(diào)查報(bào)告經(jīng)典范文)開(kāi)放,準(zhǔn)確掌握人才市場(chǎng)的供求信息,對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生擇業(yè)尤為重要。當(dāng)今社會(huì)是信息時(shí)代,誰(shuí)能及時(shí)有效地獲取信息,誰(shuí)能從實(shí)際出發(fā),準(zhǔn)確審視就業(yè)形勢(shì),誰(shuí)就能早日步入理想的職業(yè)崗位,為祖國(guó),為人民奉獻(xiàn)知識(shí)和才華。
五、要敢于應(yīng)對(duì)挫折,不放下,不服輸,要敢闖!總之大學(xué)生對(duì)所學(xué)專(zhuān)業(yè)只是能說(shuō)了解,要真正讀至碩士才能夠說(shuō)自己學(xué)了這個(gè)專(zhuān)業(yè)。大學(xué)生要鍛煉各方面潛力,不僅僅要學(xué)習(xí)書(shū)本方面的有字之書(shū),還要去生活中讀那本無(wú)字之書(shū),這樣我們農(nóng)大學(xué)子才會(huì)有完美的未來(lái)。
疫情期間學(xué)生調(diào)查報(bào)告篇四
2020年,全國(guó)高校畢業(yè)生總?cè)藬?shù)達(dá)到874萬(wàn)人,2021屆大學(xué)畢業(yè)生預(yù)計(jì)將達(dá)到909萬(wàn)人。由于2020年受到疫情的影響,不可抗力地將畢業(yè)生就業(yè)難度推向頂峰,據(jù)調(diào)查2020年應(yīng)屆畢業(yè)生入職率位未達(dá)到20%,也意味著2021年將會(huì)有更多的2020年應(yīng)屆畢業(yè)生加入到找工作的隊(duì)伍當(dāng)中。屆時(shí),2021年應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)將會(huì)更加艱難。但從公布的官方數(shù)據(jù)來(lái)看,2020屆畢業(yè)生就業(yè)情況大體穩(wěn)定、好于預(yù)期。
數(shù)據(jù)分析表明,當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻,結(jié)構(gòu)性矛盾突出,受疫情沖擊畢業(yè)生的期望行業(yè)、崗位、工作地點(diǎn)等發(fā)生改變;單位就業(yè)是畢業(yè)生主要去向,新經(jīng)濟(jì)行業(yè)受到青睞,而薪酬福利、職業(yè)發(fā)展和工作生活*衡是求職主要關(guān)注因素;實(shí)習(xí)經(jīng)歷有助于畢業(yè)生成功就業(yè),線上招聘面試成為疫情期間求職的主流方式。
1. 大學(xué)生的就業(yè)訴求、擇業(yè)期望和職業(yè)規(guī)劃
(1)就業(yè)訴求
根據(jù)2020年一季度數(shù)據(jù)顯示,大學(xué)生在求職時(shí)最關(guān)注的因素是“薪酬福利”,占比;其次是“能學(xué)習(xí)到東西”,占比。除此之外,有清晰的職業(yè)發(fā)展路徑,追求“工作和生活*衡”、行業(yè)前景看好也是他們看重的重要因素。其次還有專(zhuān)業(yè)對(duì)口,崗位匹配度、穩(wěn)定度、大環(huán)境、興趣、企業(yè)文化與價(jià)值觀一致和落戶、補(bǔ)貼等人才政策。所以據(jù)推測(cè)大學(xué)生的就業(yè)訴求為工資收入水*、個(gè)人興趣與愛(ài)好、單位的地理位置、單位性質(zhì)、就業(yè)單位的發(fā)展前景、繼續(xù)深造的條件和發(fā)展機(jī)會(huì)。
(2)擇業(yè)期望
調(diào)研數(shù)據(jù)顯示,直接就業(yè)仍然是2021屆應(yīng)屆生的主要選擇,但選擇深造/進(jìn)修、暫緩就業(yè)的比例均較2020屆有所上升。從細(xì)分到不同學(xué)歷的應(yīng)屆生就業(yè)意愿看,超過(guò)六成的2021屆本科應(yīng)屆生和專(zhuān)科應(yīng)屆生選擇直接就業(yè),超過(guò)九成2021屆碩士及以上學(xué)歷應(yīng)屆生選擇直接就業(yè)。但值得注意的是,的2021屆大專(zhuān)應(yīng)屆生和的2021屆本科應(yīng)屆生選擇暫緩就業(yè)。
在選擇暫緩就業(yè)群體中,相當(dāng)一部分應(yīng)屆生期望通過(guò)一段時(shí)間冷靜思考未來(lái)人生規(guī)劃,或者進(jìn)行創(chuàng)業(yè)考察。
而且2021屆應(yīng)屆生愿意異地求職的比例為,較2020屆呈現(xiàn)小幅下滑趨勢(shì)。一方面,一線城市雖然擁有更多工作機(jī)會(huì)和成長(zhǎng)空間,但生活成本較高,使得部分應(yīng)屆生望而卻步;另一方面,得益于地方引才政策以及產(chǎn)業(yè)升級(jí),就近獲得合適工作機(jī)會(huì)的可能性增大,應(yīng)屆生選擇返鄉(xiāng)就業(yè)或者在畢業(yè)院校所在城市就業(yè)比例提高。
2.大學(xué)生的就業(yè)現(xiàn)狀
(1)就業(yè)方向
疫情期間學(xué)生調(diào)查報(bào)告篇五
團(tuán)結(jié)、互助、愛(ài)心、友誼這次暑期三下鄉(xiāng)活動(dòng)讓我明白了它們的真正意義。
為響應(yīng)*、*和廣東省團(tuán)委的號(hào)召,為進(jìn)一步引導(dǎo)青年學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐的大潮中錘煉自己,我們計(jì)算機(jī)學(xué)院、軟件學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)攜手英德市大灣中學(xué)一起開(kāi)展為期九天,主題為師生共話
*
志愿民眾齊樹(shù)服務(wù)精神的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。在這只優(yōu)秀的隊(duì)伍中,我是文娛組的負(fù)責(zé)人。我們期待著:我們的到來(lái)能為當(dāng)?shù)刈鲂?shí)事和好事。于是,在一個(gè)炎陽(yáng)天里啟程,烈日與我們一般地?zé)崆?。英德市大灣?zhèn),一個(gè)僑居在群山包圍當(dāng)中的小鎮(zhèn)。當(dāng)我坐在穿梭于山間高速公路的汽車(chē)上時(shí),我對(duì)下鄉(xiāng)生活亦充滿了遐想。聽(tīng)說(shuō)我們的住宿環(huán)境和工作環(huán)境即便不是惡劣的,也是簡(jiǎn)陋的,但若僅為了享福,我便不該踏上這一程。作為一支充滿激情的志愿者的隊(duì)伍,院領(lǐng)導(dǎo)和老師都給予我們很大的希望。在隊(duì)伍中,我主要負(fù)責(zé)文娛組的各項(xiàng)事務(wù),雖然我自己是一個(gè)師范班的學(xué)生,但是還是擔(dān)心自己不能做好,幸好參加下鄉(xiāng)的成員都是各學(xué)院的精英,都很有責(zé)任感,也擁有比較全面的專(zhuān)業(yè)知識(shí),再加上熱情飽滿,教學(xué)方式靈活,相信大家、也相信自己也能夠盡自己的能力,全心全意做好支教工作。
于是,我們信心滿滿地踏上我們的征程!期待我們?yōu)槿藥煴?,期待我們站上講臺(tái),期待在繼續(xù)。
翻越千山萬(wàn)水,我們一行人終于來(lái)到了我們?nèi)锣l(xiāng)的實(shí)踐基地英德市大灣中學(xué)。盡管陽(yáng)光燦爛,其實(shí)可以說(shuō)陽(yáng)光有點(diǎn)毒辣,但是我們?nèi)匀粺崆轱枬M,心中無(wú)比激動(dòng),我們期待已久的三下鄉(xiāng)終于近在咫尺了。
很快我們就住進(jìn)了校方為我們精心準(zhǔn)備的宿舍,雖然不如家里舒適,沒(méi)有空調(diào),沒(méi)有席夢(mèng)思,只有兩個(gè)小風(fēng)扇,只有硬硬的床板,可是我們一點(diǎn)也不覺(jué)得苦,反而有點(diǎn)甜。
很快的到了正式開(kāi)課的第一天,我們?cè)缭绲鼐推鹆舜?,?zhǔn)備我們和廣外共同舉行的三下鄉(xiāng)開(kāi)幕儀式,為了這個(gè)儀式我們的隊(duì)員從昨晚開(kāi)始一直很認(rèn)真的練習(xí),看到曉江師兄一遍又一部認(rèn)真地練習(xí)著主持稿,看到承啟師兄早上5點(diǎn)多就起來(lái)練習(xí)我們的企鵝舞,看到大家的笑容燦爛過(guò)當(dāng)頭的烈日,心里有一股暖流不停地涌動(dòng)。下午我被臨時(shí)拉去帶了一節(jié)手語(yǔ)課,有點(diǎn)緊張,因?yàn)槎嗝襟w教室的電腦壞掉了,不得不臨時(shí)換課,本來(lái)負(fù)責(zé)手語(yǔ)的老師還不太熟悉,所以臨時(shí)找我過(guò)來(lái)救場(chǎng)。第一次給學(xué)生上課,而且還是三個(gè)班的學(xué)生,緊張死了。不過(guò)經(jīng)過(guò)這件事以后我好像不那么害怕在大家面前講話了。呵呵,算是一種收獲吧!
短短的.幾天里,我們隊(duì)伍中,隊(duì)員之間的感情也深厚了不少,感覺(jué)大家*時(shí)在學(xué)校,很難見(jiàn)面,所以有機(jī)會(huì)可以一起下鄉(xiāng),一起生活,一起工作,一起學(xué)習(xí)是一種緣分。當(dāng)大家相處久了,大家也越來(lái)越熟悉,隊(duì)員之間已在無(wú)形之中產(chǎn)生了某種默契,友誼一定是這次下鄉(xiāng)的一大收獲,我肯定。
校方為我們提供了四間宿舍,女生兩間男生兩間,相鄰的四間,同一層樓。大家常常互串寢室,討論教案,商量對(duì)策,玩uno,練小品,學(xué)唱歌,做道具,做模型,大家一起嬉戲打鬧,開(kāi)了無(wú)數(shù)笑破肚皮的玩笑,一切的一切,在今天回想起來(lái)都成了我們最珍貴的回憶。我想,即使當(dāng)時(shí)的條件不好,每天都很累,應(yīng)該也沒(méi)有人去計(jì)較吧,因?yàn)槲覀兊玫降膮R報(bào)已經(jīng)夠多了。還有那群可愛(ài)的學(xué)生,那些純潔無(wú)暇的孩子們,我愛(ài)你們每一個(gè)人,即使我沒(méi)能交給你們很多東西,即使到最后我也不能記住你們中很多人的名字,可是我就是愛(ài)你們,我可以幾個(gè)中午不睡,竭盡所能的做了那些黃色的蝴蝶結(jié)給你們,因?yàn)閰R演結(jié)束我們就要離開(kāi)了,我希望留個(gè)小小的紀(jì)念給你們,黃色的蝴蝶,像太陽(yáng)一樣,勇敢的飛吧。
這次下鄉(xiāng),我收獲頗多,不僅僅是工作上的熟練,思想上的提升,行動(dòng)上的得體,更是感情上的豐富。在這里,我從帶隊(duì)的陳潔敏老師身上學(xué)會(huì)了很多,這是一位相當(dāng)年輕的老師。雖然和我們一樣很年輕卻有我們沒(méi)有的成熟與穩(wěn)重。她時(shí)而嚴(yán)格,眼里不揉一粒沙,在關(guān)鍵時(shí)刻
指出
我們的錯(cuò)誤;時(shí)而又溫柔如水,像個(gè)大姐姐一樣照顧我們,鼓勵(lì)我們。生活習(xí)慣良好的老師,好好地為我們上了一課。還有同行的幾位師兄師姐。雪清師姐,新任的會(huì)長(zhǎng),這次真的辛苦她了,她真的為大家操了很多心,做了很多事,只是我們沒(méi)看到而已;曉江師兄,幸虧有他,我們才有每天可口的飯菜和飯前無(wú)憂的開(kāi)懷一笑,關(guān)鍵時(shí)刻一錘定音摒除爭(zhēng)議,不辭辛勞跑進(jìn)跑出;紫涵師姐,可以說(shuō)如果沒(méi)有她,我們這次是不會(huì)來(lái)到大灣的,也不會(huì)有如此精彩的回憶了,辛苦了師姐為我們里外疏通,提供物資,每晚深更半夜才能回家;京霖師兄,他總是那么細(xì)心地關(guān)心每一位隊(duì)員,課程那么多,還要擔(dān)任副隊(duì)一職,真是辛苦;還有智榮師兄,承啟師兄,以及各位默默努力,默默付出的09的隊(duì)員們,你們真的好棒。
人生如浮萍,總有聚散離合,十天就這樣匆匆過(guò)去,短暫而美好,是我們大學(xué)生活中的一大亮點(diǎn)。這個(gè)過(guò)程中,我們哭過(guò),笑過(guò),瘋過(guò),努力過(guò),有得有失,卻已經(jīng)足夠。大灣的孩子,29日凌晨不到5點(diǎn)就守在了宿舍樓下,為我們送行,這是友誼?是師生情?不管是什么,都是我們下鄉(xiāng)種下的希望的種子,是碩果。
漫漫人生路,別了大灣,別忘了我們的廣州之約。
疫情期間學(xué)生調(diào)查報(bào)告篇六
值此畢業(yè)季,大量畢業(yè)生走出了校門(mén),踏入社會(huì)。但受疫情影響,企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)延遲、用工成本增加,可能導(dǎo)致原有的應(yīng)屆生招聘計(jì)劃縮減,畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻。另一方面,春招往往是企業(yè)招聘的重要環(huán)節(jié),疫情致使企業(yè)無(wú)法按原計(jì)劃進(jìn)行校園宣傳和現(xiàn)場(chǎng)招聘。高校畢業(yè)生必須面對(duì)的還不只是春招的變化。許多應(yīng)屆畢業(yè)生年前開(kāi)始實(shí)習(xí),年后由于疫情的影響遲遲不能返崗,一些企業(yè)更是損失慘重,開(kāi)始考慮裁員,許多實(shí)習(xí)生也隨之失去了留下的機(jī)會(huì)。疫情對(duì)畢業(yè)生就業(yè)產(chǎn)生了較大影響。
本項(xiàng)目意在加深我們對(duì)于就業(yè)現(xiàn)狀的認(rèn)知,并得出疫情對(duì)畢業(yè)生就業(yè)成本、就業(yè)求職渠道、就業(yè)機(jī)會(huì)的.影響。
此次社會(huì)調(diào)查,我們通過(guò)線上問(wèn)卷調(diào)查的方式收集了相關(guān)動(dòng)態(tài)信息,了解了疫情影響之下畢業(yè)生就業(yè)的真實(shí)情況。對(duì)于畢業(yè)生而言,此次調(diào)查可以幫助應(yīng)屆畢業(yè)生了解全國(guó)各地各行各業(yè)的就業(yè)形勢(shì),明確疫情自己以后就業(yè)方向及薪資、工作條件等方面的影響,以使畢業(yè)生盡快調(diào)整自己,明確目標(biāo),找到理想工作。對(duì)于我們這些沒(méi)有畢業(yè)的大學(xué)生而言,此次調(diào)查可以讓我們更好的了解大學(xué)生畢業(yè)后的相關(guān)選擇,從而及早規(guī)劃自己的將來(lái),對(duì)決定自己的將來(lái)的主觀因素進(jìn)行分析、總結(jié)和測(cè)定,確定奮斗目標(biāo),從而在激烈的環(huán)境中不斷提高競(jìng)爭(zhēng)力,同時(shí)也可以促進(jìn)當(dāng)代大學(xué)生思考環(huán)境因素對(duì)我們就業(yè)的影響以及我們應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)。
另外,*、相關(guān)就業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)和高校也可利用該調(diào)查結(jié)果指導(dǎo)畢業(yè)生在疫情之下找到理想工作,從而減小疫情對(duì)畢業(yè)生就業(yè)造成的影響。
通過(guò)數(shù)據(jù)分析,的受訪者認(rèn)為疫情加劇了加重了專(zhuān)業(yè)不對(duì)口現(xiàn)象,的受訪者認(rèn)為疫情影響了他們的行業(yè)選擇方向,其中大部分人降低了自己對(duì)行業(yè)的要求,只希望可以找到一份工作。同樣的,的受訪者表示疫情影響了他們對(duì)于就業(yè)地區(qū)的選擇,其中大部分人選擇就近就業(yè)。同時(shí),的受訪者認(rèn)為疫情對(duì)他們的薪資沒(méi)有影響,的受訪者認(rèn)為疫情使他們薪資變少了,只有的受訪者認(rèn)為使他們的薪資變高了。的受訪者認(rèn)為疫情對(duì)他們可選擇崗位的數(shù)量基本沒(méi)有影響,的受訪者認(rèn)為疫情使他們的可選擇崗位變多了,只有的受訪者認(rèn)為疫情使他們的可選擇崗位變少了。另外,的受訪者表示疫情使他們自主創(chuàng)業(yè)意愿減少,只有的受訪者表示疫情使他們自主創(chuàng)業(yè)的意愿增加。
總體來(lái)看,疫情對(duì)畢業(yè)生就業(yè)的影響較大,這主要表現(xiàn)在薪資、崗位數(shù)量、自主創(chuàng)業(yè)環(huán)境和就業(yè)選擇方面。相應(yīng)的,經(jīng)我們調(diào)查,畢業(yè)生找工作的成本也增加了,而受疫情的影響,不少企業(yè)取消了校招,這使得畢業(yè)生求職渠道減少,就業(yè)機(jī)會(huì)也相應(yīng)減少??偟膩?lái)說(shuō),疫情之下,*、高校、畢業(yè)生都面臨著嚴(yán)峻考驗(yàn)。不過(guò)我們相信,在三方配合下,我們一定會(huì)順利渡過(guò)難關(guān),為“復(fù)工復(fù)產(chǎn)”貢獻(xiàn)出一份屬于我們的力量。
疫情期間學(xué)生調(diào)查報(bào)告篇七
關(guān)于疫情復(fù)發(fā)對(duì)居民生活影響的調(diào)查報(bào)告摘要:為了了解新冠復(fù)發(fā)對(duì)某縣居民的影響,在核酸檢測(cè)的時(shí)候?qū)Σ糠旨议L(zhǎng)和學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查。
及時(shí)權(quán)威發(fā)布疫情信息及防控要求,在疫情防控、防疫宣傳、疫情動(dòng)態(tài)、市場(chǎng)監(jiān)管等方面做了大量工作,取得了顯著成效。
(二)疫情防控措施宣傳深入民心。某縣充分發(fā)揮市、鎮(zhèn)、村(社區(qū))和部門(mén)等各級(jí)力量,通過(guò)宣傳車(chē)、大喇叭、橫幅、公益標(biāo)語(yǔ)和大屏幕滾動(dòng)播放公益短片等多種多樣方式,加強(qiáng)普及防疫知識(shí),效果明顯,絕大部分群眾都能做到嚴(yán)格自我防控。
三、疫情復(fù)發(fā)對(duì)生活的影響(一)人身健康受到威脅。在問(wèn)到疫情對(duì)家庭生活影響時(shí),絕大多數(shù)表示人身健康受到威脅,新冠病毒的突變,讓其變得更易傳播,所出現(xiàn)的癥狀也與之前的癥狀有所不同。
(二)預(yù)期收入減少。的受訪者擔(dān)心因企業(yè)延遲開(kāi)工
或企業(yè)效益下降將對(duì)今年家庭收入帶來(lái)影響。在疫情面前,政府倡導(dǎo)核酸檢測(cè)完成后居家隔離十四天,沒(méi)有重大事情做到不出門(mén),這樣導(dǎo)致許多商店關(guān)門(mén),預(yù)期的收入減少。
四、疫情防控意見(jiàn)建議(一)及時(shí)公布疫情信息,做好科學(xué)精準(zhǔn)宣傳。持續(xù)加大宣傳力度,立體全方位發(fā)布疫情防控最新信息,綜合運(yùn)用新媒體手段,以群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式,普及疫情防護(hù)知識(shí),提升公眾知曉率,增強(qiáng)群眾抗疫信心,引導(dǎo)正確理性看待疫情,消除恐慌心理。加大一些重要且實(shí)用的防疫知識(shí)宣傳,切實(shí)提高單位和居民自我防控能力。
情防控對(duì)生產(chǎn)生活的影響。
(三)積極配合防疫防控。對(duì)某月某日(含)以來(lái)從有某市旅居史的人員(含出差、旅游)、尤其是與新冠病毒感染這活動(dòng)軌跡有交集人員,主動(dòng)向疫情防控辦公室(居住在校園內(nèi))或所在社區(qū)(居住在校外)、酒店報(bào)備,配合當(dāng)?shù)乇M快落實(shí)新冠病毒核酸檢測(cè)、隔離管控、健康監(jiān)測(cè)等各項(xiàng)防控措施。持續(xù)關(guān)注自己的湖南居民健康碼和通信大數(shù)據(jù)行程卡,一旦發(fā)現(xiàn)健康碼、行程卡變?yōu)榧t碼或黃碼,必須第一時(shí)間向疫情防控辦公室或所在社區(qū)報(bào)告,按要求配合做好各項(xiàng)一起防控工作。
五、結(jié)語(yǔ)在疫情面前,與其斗爭(zhēng)的不僅僅是那些醫(yī)護(hù)人員,還有全國(guó)人民的支持與奉獻(xiàn)。從古至今以來(lái),中國(guó)人在災(zāi)難面前總是團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、互幫互助、萬(wàn)眾一心,這是中華民族在長(zhǎng)期斗爭(zhēng)中形成的民族精神。
疫情期間學(xué)生調(diào)查報(bào)告篇八
我眼中的春節(jié)是繽紛的,是熱鬧的,更是喜悅的……是一個(gè)歡樂(lè)的節(jié)日,但是20的春節(jié)是個(gè)不尋常的節(jié)日,也是個(gè)不尋常的寒假。最近幾日,有一種突如其來(lái)的病毒名叫“新型冠狀病毒”,它像惡魔一樣向我們襲來(lái),以驚人的速度向全國(guó)擴(kuò)散迅速爆發(fā)。原本是“爆竹聲中一歲除,春風(fēng)送暖入屠蘇。千門(mén)萬(wàn)戶曈曈日,總把新桃換舊符”的景象,現(xiàn)在是大街上冷冷清清,昔日的車(chē)水馬龍的地方變得人煙稀少,即使路上遇到幾個(gè)人,也都是帶著口罩把自己包的像外星人一樣。大家都在家看電視、寫(xiě)作業(yè)、睡覺(jué),其實(shí)現(xiàn)在乖乖在家睡覺(jué)不出門(mén)也是給國(guó)家做貢獻(xiàn)。
為救治病人,全國(guó)各地都自愿征集專(zhuān)業(yè)人員支援武漢,并且以驚人的速度建好火神山醫(yī)院?;鹕裆结t(yī)院于1月25日開(kāi)始建設(shè)到2月2日建成,僅用10天。我要向這些奮戰(zhàn)在一線的醫(yī)護(hù)同志們敬禮!我要記住這些人,但也不能遺忘這些人:外賣(mài)小哥、交警、環(huán)衛(wèi)工人……他們一直堅(jiān)守在自己的工作崗位上。
讓我們行動(dòng)起來(lái),科學(xué)防控,眾志成城,抗擊疫情!武漢加油!中國(guó)加油!
疫情期間學(xué)生調(diào)查報(bào)告篇九
為全力做好疫情防控期間學(xué)生基本生活保障,讓學(xué)生在封閉管理期間能安心學(xué)習(xí)生活,在學(xué)校黨委的統(tǒng)籌部署、藥學(xué)院黨委領(lǐng)導(dǎo)下,藥學(xué)院全體輔導(dǎo)員積極響應(yīng)學(xué)校號(hào)召,參與疫情防控工作。輔導(dǎo)員隊(duì)伍用愛(ài)心、耐心和責(zé)任心共筑疫情防控城墻,關(guān)愛(ài)學(xué)生生活,工作主動(dòng)細(xì)致有溫度,確保學(xué)生學(xué)習(xí)生活穩(wěn)定有序。
疫情突發(fā)擾亂了本該平靜的校園,但是疫情就是命令,防控就是責(zé)任,9月2日凌晨,收到集結(jié)通知后,藥學(xué)院全體輔導(dǎo)員義無(wú)反顧,迅速響應(yīng)到新校區(qū)集結(jié)。在這個(gè)特殊的時(shí)期,他們舍小家為大家,與自己的學(xué)生在一起,用愛(ài)守護(hù)每一位學(xué)生,積極投身這場(chǎng)疫情防控攻堅(jiān)戰(zhàn),以實(shí)際行動(dòng)踐行輔導(dǎo)員的初心和使命。
藥學(xué)院黨委副書(shū)記包歡歡和全體輔導(dǎo)員連續(xù)十幾天始終堅(jiān)守在校園抗疫第一線。每天第一項(xiàng)工作就是安排落實(shí)學(xué)生核酸檢測(cè)、抗原自查工作。她們奔波在學(xué)生宿舍、檢測(cè)點(diǎn)之間,負(fù)責(zé)測(cè)體溫、掃碼登記、維持核酸檢測(cè)秩序、裝卸搬運(yùn)物資、分發(fā)檢測(cè)材料等。每天核酸檢測(cè)的人數(shù)都要反復(fù)核對(duì),確保做到藥學(xué)院1784名在校生應(yīng)檢盡檢、一人不漏、一人不少?!耙粋€(gè)數(shù)字背后代表一名學(xué)生、也代表一份責(zé)任,我們一定要對(duì)它負(fù)責(zé)”。為了這一份責(zé)任,她們每天工作十幾甚至二十幾小時(shí),加班加點(diǎn)到后半夜都成了常態(tài)。當(dāng)前疫情防控形勢(shì)嚴(yán)峻復(fù)雜,不敢絲毫懈怠,每天鼓足精神,繼續(xù)奮戰(zhàn)?!半m然辛苦但是心里踏實(shí)”。她們用擔(dān)當(dāng)筑起了疫情防控的堅(jiān)固屏障。
為進(jìn)一步落實(shí)疫情防控工作,充分了解同學(xué)們的生活學(xué)習(xí)情況,藥學(xué)院黨委書(shū)記高秀麗帶隊(duì)深入學(xué)生寢室,了解學(xué)生的生活學(xué)習(xí)情況,囑咐大家要帶好口罩、做好自身防護(hù),學(xué)習(xí)也不能松懈,齊心協(xié)力度過(guò)這段艱難時(shí)期。輔導(dǎo)員一天要走完300多間寢室,摸排走訪,談心談話,關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),了解學(xué)生的實(shí)際需求,加強(qiáng)學(xué)生心理疏導(dǎo),幫助緩解不良情緒。尤其是剛?cè)雽W(xué)的新生,對(duì)一切都還不熟悉,怎么選課、怎么上課、怎么買(mǎi)藥、什么時(shí)候可以去圖書(shū)館等等問(wèn)題鋪天蓋地,輔導(dǎo)員始終細(xì)心解釋、耐心解答,消除同學(xué)們的顧慮。每一位同學(xué)相互理解、相互配合,心手相牽、同心抗疫,必將奪取這場(chǎng)疫情防控阻擊戰(zhàn)的勝利。
藥學(xué)院黨委就疫情防控工作總體部署后,學(xué)生黨支部立即組織召開(kāi)支部黨員大會(huì),傳達(dá)學(xué)校疫情防控工作重要指示精神,要求全體學(xué)生黨員要把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到疫情防控工作中,積極參與志愿者服務(wù),做到團(tuán)結(jié)一致,共克時(shí)艱。學(xué)生黨員在收到志愿者招募的通知后,紛紛響應(yīng)號(hào)召,主動(dòng)請(qǐng)戰(zhàn)?!白鳛橐幻髮W(xué)生黨員,在人民群眾需要的時(shí)候挺身而出是應(yīng)有的責(zé)任?!泵恳晃稽h員都用實(shí)際行動(dòng)踐行著自己的入黨誓詞。堅(jiān)決以實(shí)際行動(dòng)發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用,要讓黨旗飄揚(yáng)在戰(zhàn)“疫”第一線。
藥學(xué)院本科班級(jí)召開(kāi)了十幾場(chǎng)線上班會(huì),開(kāi)展疫情防控宣傳教育。輔導(dǎo)員結(jié)合當(dāng)前貴陽(yáng)疫情防控態(tài)勢(shì)和學(xué)校疫情防控要求,積極做好防疫政策的宣講。要求學(xué)生面對(duì)疫情要保持冷靜理性,及時(shí)向家人、親友傳遞權(quán)威、官方的疫情防控信息;遵守法律法規(guī),自覺(jué)做到不造謠、不信謠、不傳謠。引導(dǎo)學(xué)生守公德、嚴(yán)私德,做有理想有本領(lǐng)有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)代青年。
在完成日常工作的同時(shí),輔導(dǎo)員牢記“學(xué)生無(wú)小事”的初心使命。9月8日,一名大二的男生不小心扭傷了腳,傷口紅腫,醫(yī)生囑咐冰塊消腫會(huì)好得快些,輔導(dǎo)員郭曉玲老師了解情況后,立即尋找冰塊和藥品。得知實(shí)驗(yàn)室有現(xiàn)成冰塊后,第一時(shí)間給受傷的學(xué)生送去。9月10日,輔導(dǎo)員余佳老師接到電話,有一位同學(xué)不舒服暈倒了,立即去查看情況,帶同學(xué)前往校醫(yī)院就醫(yī)檢查,并協(xié)調(diào)相關(guān)事宜。
今年的中秋節(jié)與教師節(jié)不期而遇,這注定是一個(gè)不平凡的“雙節(jié)”。在這特殊的時(shí)期里,9月10日晚,藥學(xué)院舉辦“心懷皓月,致敬師恩”文藝晚會(huì)。學(xué)生給老師寫(xiě)信表達(dá)了藥學(xué)學(xué)子對(duì)老師的祝福及對(duì)戰(zhàn)勝疫情的堅(jiān)定信心。學(xué)生精心準(zhǔn)備了十幾個(gè)節(jié)目,師生在線上歡度中秋節(jié),喜迎教師節(jié)的同時(shí)不忘致敬奮戰(zhàn)在抗疫一線的英雄們,雙節(jié)雙慶共團(tuán)圓,攜手同心抗疫情!
疫情期間工作量加倍,承擔(dān)的責(zé)任也更重,但是每一位輔導(dǎo)員都義無(wú)反顧,選擇與自己的學(xué)生共進(jìn)退。他們用陪伴、堅(jiān)守、耐心為學(xué)生正常學(xué)習(xí)生活保駕護(hù)航,用實(shí)際行動(dòng)守護(hù)著疫情防控“責(zé)任田”,用心用情詮釋了當(dāng)代輔導(dǎo)員的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
在貴醫(yī),還有許許多多這樣的輔導(dǎo)員,他們沖鋒在抗疫第一線,用實(shí)際行動(dòng)踐行了“為了一切學(xué)生,為了學(xué)生的`一切,一切為了學(xué)生”的初心和使命。相信在我們的共同努力下,戰(zhàn)疫終會(huì)勝利!
疫情期間學(xué)生調(diào)查報(bào)告篇十
當(dāng)前,新冠肺炎聚集性疫情時(shí)有發(fā)生,防控常態(tài)化形勢(shì)依然嚴(yán)峻,根據(jù)《偃師市教體局關(guān)于開(kāi)展校園預(yù)防性消毒消殺工作的通知》要求,我鎮(zhèn)中心校高度重視,要求全鎮(zhèn)各個(gè)學(xué)校立即行動(dòng)起來(lái),開(kāi)展了校園預(yù)防性消毒消殺工作,現(xiàn)總結(jié)如下:
中心校高度重視,立即于17日將教體局的通知傳達(dá)下去。各學(xué)校按照教體局要求,立即把消毒工作壓實(shí)給學(xué)校消毒隊(duì),細(xì)致進(jìn)行了安排,把開(kāi)展消毒消殺工作和夏秋季滅蚊蠅壓高峰活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來(lái),作為當(dāng)前一項(xiàng)重點(diǎn)工作來(lái)抓。
1.各學(xué)校嚴(yán)格按照偃師市教體局《關(guān)于建立健全消毒隊(duì)伍開(kāi)展規(guī)范消毒的緊急通知》、《關(guān)于大力開(kāi)展愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)做好疫情防控工作的通知》要求,把預(yù)防性消毒消殺工作落實(shí)到實(shí)處。
2. 各學(xué)校在做好日常預(yù)防性消毒的基礎(chǔ)上,為加大預(yù)防性消毒力度,確保效果,于6月17日晚上就對(duì)教室、宿舍、餐廳等進(jìn)行了消毒,又于18日白天分時(shí)段對(duì)廁所、教室、餐廳、宿舍等場(chǎng)所進(jìn)行再次消毒,確保校園公共場(chǎng)所不留死角。
3. 各學(xué)校采取多種形式,廣泛開(kāi)展了宣傳教育,做好全體師生的健康教育工作,提高了師生自我防護(hù)意識(shí)和能力。
疫情期間學(xué)生調(diào)查報(bào)告篇十一
時(shí)光荏苒,白駒過(guò)隙,一度兩個(gè)春秋,恍惚間,大學(xué)的兩年時(shí)光已從指尖悄悄溜走,回顧過(guò)去,我曾無(wú)數(shù)次問(wèn)自己,作為一名英語(yǔ)師范專(zhuān)業(yè)生,到底做了什么呢?為了讀書(shū)而讀書(shū),為了考試而埋首紙堆?專(zhuān)四將近兩個(gè)月的備戰(zhàn),讓我漸漸頭腦清醒,如果這樣度過(guò)大學(xué)時(shí)光,只會(huì)蹉跎了歲月,浪費(fèi)了青春,大學(xué)生一定要確立自己的人生夢(mèng)想,否則每日渾渾噩噩地過(guò)日子,看似每天都在努力,實(shí)則沒(méi)有目標(biāo),就像大海里的船,沒(méi)有指南針,不知道要駛向哪里,整天搖搖曳曳,大風(fēng)一吹,就慌慌張張,能走多遠(yuǎn)呢?記得我們的大學(xué)語(yǔ)文教授曾多次告誡我們“古之學(xué)者為己,今之學(xué)者為人”,我的夢(mèng)想是當(dāng)一名優(yōu)秀的英語(yǔ)教師,所以一方面我要加強(qiáng)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),充實(shí)自己,這是“為己”,另一方面我要參加社會(huì)實(shí)踐,真正站在三尺講臺(tái)將我所學(xué)授與他人,這既是“為己”,又是“為人”,大一我總覺(jué)得自己能力水平都不夠,不敢誤人子弟,大二了又給自己找了“專(zhuān)四備戰(zhàn)”的借口,所以竟沒(méi)能涉足家教或培訓(xùn)學(xué)校,錯(cuò)過(guò)了鍛煉的最好時(shí)機(jī),現(xiàn)在臨近大三,覺(jué)得自己一定要行動(dòng)起來(lái)了,正好暑假也有兩個(gè)月,何不抓住這個(gè)機(jī)會(huì)感受感受講臺(tái)與學(xué)生?于是我便與室友到處找英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校,最終成功進(jìn)入懷化芷江昂立英冠外語(yǔ)學(xué)校實(shí)習(xí)。
最后,經(jīng)過(guò)同學(xué)介紹,我們才找到了昂立英冠外語(yǔ)學(xué)校,她自創(chuàng)辦以來(lái),已經(jīng)發(fā)展成為懷化市一流的.英語(yǔ)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。我們進(jìn)行了面試,成功進(jìn)入這里參加培訓(xùn)與實(shí)習(xí)。
雖然我們是英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)生,但從沒(méi)有過(guò)實(shí)踐教學(xué)的經(jīng)驗(yàn),培訓(xùn)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是必不可少的。培訓(xùn)多在晚上進(jìn)行,而這段時(shí)間我們?yōu)橛悠谀┛荚囈惨獜?fù)習(xí),每天bus來(lái)bus去的,我們也習(xí)慣了,也不覺(jué)得累,因?yàn)榕嘤?xùn)的確能學(xué)到好多東西。我們的培訓(xùn)老師都是在昂立英冠外語(yǔ)學(xué)校教了幾年書(shū)的優(yōu)秀的有經(jīng)驗(yàn)的老師,其中不乏高校研究生畢業(yè)的,而且我們主要針對(duì)幼少兒階段的學(xué)生英語(yǔ)教育進(jìn)行培訓(xùn),培訓(xùn)老師一個(gè)個(gè)都富有童心,表情可愛(ài)豐富,聲音清亮柔和,動(dòng)作活潑大方,設(shè)計(jì)的課堂內(nèi)容也不枯燥,樂(lè)趣多多。在培訓(xùn)期間,我們重溫了語(yǔ)音練習(xí),反復(fù)練習(xí)音標(biāo),還學(xué)會(huì)了許多英語(yǔ)課堂用語(yǔ)以及一些有趣的課堂游戲,也學(xué)會(huì)了模仿三個(gè)英語(yǔ)童話故事的動(dòng)作情表,收獲頗多。為了檢驗(yàn)我們的學(xué)習(xí)收獲程度,負(fù)責(zé)培訓(xùn)的老師還給了我們練課的機(jī)會(huì),讓我們自己設(shè)計(jì)課堂并進(jìn)行授課。練課時(shí),她當(dāng)堂指出我們上課的優(yōu)缺點(diǎn)并給我們提出了很多寶貴的建議。她溫厚大方,不會(huì)刻意批評(píng)指責(zé)我們,所以我也就放開(kāi)了心,抓住機(jī)會(huì),大膽嘗試。畢竟面對(duì)的不是小孩子,我還是有點(diǎn)拘束,有時(shí)一臉嚴(yán)肅,動(dòng)作僵硬,她每次給我指出來(lái),還另作好的示范給我看,對(duì)我?guī)椭艽?,調(diào)到芷江實(shí)習(xí)后,我還一直記得她的忠告。
經(jīng)過(guò)大概半個(gè)月的培訓(xùn)(本來(lái)是一個(gè)月,但由于我們是中途面試的,所以錯(cuò)過(guò)了前段時(shí)間的培訓(xùn),一直覺(jué)得遺憾,好在抄了一些筆記補(bǔ)了回來(lái)。)我們進(jìn)行了三項(xiàng)考核:語(yǔ)音、情表、實(shí)時(shí)授課。語(yǔ)音是考核對(duì)音標(biāo)的掌握,情表也就是要表演故事,實(shí)時(shí)授課就跟平時(shí)練課差不多,但比較正式。我表演故事情表時(shí)過(guò)于緊張,表情不夠豐富,動(dòng)作僵硬,被幾個(gè)考官都指出來(lái)了,勉強(qiáng)過(guò)關(guān)。三項(xiàng)考核都過(guò)關(guān)了,我和室友便被調(diào)到芷江分校,開(kāi)始了為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)。
頭幾天,我們負(fù)責(zé)招生工作,白天到各大小學(xué)門(mén)口以及人群多的街道廣場(chǎng)分發(fā)傳單,晚上就在昂立英冠外語(yǔ)學(xué)校樓下設(shè)立咨詢報(bào)名處,一面發(fā)傳單,一面向詢問(wèn)的家長(zhǎng)和孩子介紹學(xué)校的相關(guān)信息。幾天下來(lái)人都曬黑了,不過(guò),我們總結(jié)了一個(gè)真理“堅(jiān)持就是勝利”。雖然很多人拿了傳單看都不看就扔垃圾桶了,更有甚者,根本就不理睬我們,通常斜了我們一眼就走了,“擺攤”時(shí)也冷冷清清,但幾天堅(jiān)持下來(lái),還是有不少人知道了我們昂立英冠外語(yǔ)學(xué)校將開(kāi)暑假班,很多人來(lái)報(bào)名,初中的也有問(wèn)我們會(huì)不會(huì)開(kāi)新概念班,我們非常高興,學(xué)生多了就可以開(kāi)班上課了,同時(shí)真正檢驗(yàn)我們的時(shí)候就到了。后來(lái),我了解到,我那個(gè)班竟然有很多學(xué)生是河西的(我們的學(xué)校在河?xùn)|),這說(shuō)明我們的宣傳工作還是沒(méi)白費(fèi)力氣的。
疫情期間學(xué)生調(diào)查報(bào)告篇十二
2月3日,在疫情防控阻擊戰(zhàn)的關(guān)鍵階段,中共中央政治局委員、中組部部長(zhǎng)陳希在電視電話會(huì)議上強(qiáng)調(diào),黨員干部應(yīng)挺身而出、英勇奮斗,堅(jiān)決防止高高在上、浮在表面、空喊口號(hào)的形式主義作風(fēng)。疾風(fēng)知?jiǎng)挪?,烈火煉真金,疫情防控的一線就是廣大黨員干部的“試金石”,唯有扎實(shí)工作,敢擔(dān)當(dāng)、善作為,方可在疫情防控的戰(zhàn)場(chǎng)上守好一方土,撐起一片天,向人民交上一份重實(shí)效、負(fù)責(zé)任的答卷。
要挺身而出、英勇奮斗,勇當(dāng)防控阻擊戰(zhàn)中的“先登卒”。想要打贏疫情防控阻擊戰(zhàn),全體黨員干部必須懷有“逆行戰(zhàn)‘疫’,舍我其誰(shuí)”的決心與勇氣,將紅旗插在前線、堡壘筑在火線,爭(zhēng)當(dāng)防控一線的排頭先鋒,遇事不推諉,攻堅(jiān)不退縮,在阻擊戰(zhàn)中與病魔“短兵相接”。領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)將指揮部設(shè)在戰(zhàn)線前沿,深入一線發(fā)光發(fā)熱,敢作為、真作為、有作為,用實(shí)際行動(dòng)當(dāng)好疫情防控的“領(lǐng)頭雁”;將防控責(zé)任扛在肩上,真正做到哪里有疫情、有群眾,哪里就有黨組織堅(jiān)強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo),哪里就有黨員的先鋒模范作用。
要鼓舞斗志、凝聚力量,做好防控阻擊戰(zhàn)中的“司號(hào)員”。面對(duì)疫情,信心比黃金更重要。從的抗洪搶險(xiǎn)到的援助汶川;從的抗擊非典到如今的疫情防控,黨和國(guó)家都用自己的昂揚(yáng)斗志,鼓舞全體中華兒女積極向上,共克時(shí)艱。每位黨員都是宣傳片,每個(gè)支部都是宣傳點(diǎn),防控疫情不僅要在一線工作中奮勇當(dāng)先,也要在精神高地上吹響號(hào)角。全體黨員要時(shí)刻具有榜樣意識(shí),以身作則、率先垂范,將黨密切聯(lián)系群眾的優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為疫情防控的工作優(yōu)勢(shì),鼓舞群眾,凝聚群眾,做好疫情防控中的“司號(hào)員”“戰(zhàn)鼓手”,團(tuán)結(jié)一切可團(tuán)結(jié)的力量,堅(jiān)定信念,不畏風(fēng)雨,發(fā)動(dòng)一場(chǎng)黨群齊心的人民戰(zhàn)爭(zhēng)。
要擦亮雙眼、求真務(wù)實(shí),敢為防控阻擊戰(zhàn)中的“排雷兵”。在疫情防控這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中,形式主義、官僚主義、不切實(shí)際、盲目樂(lè)觀等問(wèn)題,都是戰(zhàn)場(chǎng)上務(wù)必重視的“雷區(qū)”,是黨的大敵、人民的大敵,一旦觸碰,不但會(huì)犯錯(cuò)誤,更可能出人命??壳爸笓]并不是握握手、拍拍照,扎實(shí)工作也不是填數(shù)據(jù)、喊口號(hào);大話空話只會(huì)擾亂軍心,過(guò)度樂(lè)觀極易貽誤戰(zhàn)機(jī)。戰(zhàn)斗堡壘不能留蟻穴鼠患,防控紅旗務(wù)必要深插真埋,每位黨員干部都要敢做防控阻擊戰(zhàn)中的“排雷兵”,對(duì)于諸如“辦一件事,填六七張表”“走訪6小時(shí),填表兩小時(shí)”的“暗雷”,要第一時(shí)間引起警惕、迅速行動(dòng)。要做到“不埋雷”“能探雷”“敢排雷”,抓實(shí)工作、落實(shí)責(zé)任,掃清疫情防控中的“雷區(qū)”,將疫情阻擊在防線之外,將這場(chǎng)戰(zhàn)“疫”打贏、打?qū)崳虻轿弧?/p>
新冠肺炎疫情大學(xué)生心得體會(huì)
疫情期間學(xué)生調(diào)查報(bào)告篇十三
關(guān)于大學(xué)生對(duì)新冠肺炎疫情防控的了解程度和助力防控的
行動(dòng)措施摘要:
2020年,新型冠狀病毒襲擊武漢,對(duì)學(xué)生和民眾的生活產(chǎn)生了諸多
影響,因此,為了更好的了解學(xué)生對(duì)新型冠狀病毒疫情的了解程度和助力防控的
行動(dòng)措施,如自愿成為志愿者,我以線上問(wèn)卷和線下就近采訪的形式,展開(kāi)了此
次調(diào)查。關(guān)鍵詞:
疫情防控、了解程度、助力措施(志愿者)正文:一。
實(shí)實(shí)踐活活動(dòng)介紹2020年的春節(jié),本是歲月靜好,闔家歡樂(lè)的代名詞。
無(wú)情的病毒卻在此時(shí)
肆虐而來(lái),席卷了整個(gè)中華大地。
為了盡快打擊這場(chǎng)疫情防控阻擊戰(zhàn),專(zhuān)家呼吁
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