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宿舍文化建設(shè)建議篇一
隨著我國(guó)高等教育的不斷改革深化以及我國(guó)招生規(guī)模的不斷擴(kuò)大，宿舍文化建設(shè)就顯得尤為重要。高職高專(zhuān)宿舍文化對(duì)于大學(xué)生身心的健康成長(zhǎng)都起著十分重要的影響，構(gòu)建高職高專(zhuān)宿舍文化是高職高專(zhuān)校園文化建設(shè)的重要組成部分?，F(xiàn)如今高職高專(zhuān)在高等教育之中的地位愈發(fā)的重要，高職高專(zhuān)的特點(diǎn)與本科教育又存在著些許的不同之處，所以進(jìn)行高職高專(zhuān)的宿舍文化建設(shè)迫在眉睫。本文主要對(duì)于高職高專(zhuān)宿舍文化建設(shè)的重要性以及在宿舍文化建設(shè)中存在的問(wèn)題進(jìn)行了探討，進(jìn)而對(duì)高職高專(zhuān)宿舍文化建設(shè)的途徑進(jìn)行了分析。
高職高專(zhuān)；宿舍；文化建設(shè)
隨著高等教育的改革深化以及人們生活水平的不斷提高，加強(qiáng)學(xué)生宿舍文化建設(shè)不僅能夠幫助學(xué)生們的身心健康成長(zhǎng)，而且這也是實(shí)施素質(zhì)教育的非常好的一個(gè)切入點(diǎn)。作為高職高專(zhuān)我們應(yīng)該努力的創(chuàng)造適合大學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的文化環(huán)境，建設(shè)良好的宿舍文化，大力的推行素質(zhì)教育。
現(xiàn)如今，全國(guó)的高職高專(zhuān)在校生的數(shù)量是非常龐大的，他們之中有一大部分都是獨(dú)生子女。一些大學(xué)生可能會(huì)出現(xiàn)政治信仰模糊、價(jià)值觀扭曲、缺乏社會(huì)責(zé)任感等等的問(wèn)題，通過(guò)宿舍文化建設(shè)的過(guò)程之中，受到良好的文化環(huán)境的熏陶，大學(xué)生們逐漸會(huì)樹(shù)立起正確的人生觀、價(jià)值觀以及世界觀。另外宿舍作為大學(xué)生生活、學(xué)習(xí)以及娛樂(lè)的重要陣地，在此學(xué)生們的情感和行為能夠相互的感染，良好的文化環(huán)境下，通過(guò)互相的感染，促使宿舍成員之間都擁有良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì)，不好的文化環(huán)境，也會(huì)影響學(xué)生的道德品質(zhì)，所以說(shuō)宿舍文化建設(shè)是非常重要非常有必要的，只有這樣才能夠進(jìn)一步的促進(jìn)和諧校園的發(fā)展。
目前，盡管來(lái)說(shuō)各大高職院校都應(yīng)開(kāi)展了宿舍文化建設(shè)，但是由于各方面的原因，使得高職高專(zhuān)在進(jìn)行宿舍文化建設(shè)的過(guò)程之中還是存在些許問(wèn)題。
2.1宿舍文化建設(shè)流于形式，缺乏創(chuàng)新。有一些高職高專(zhuān)在進(jìn)行宿舍文化建設(shè)的過(guò)程之中并沒(méi)有認(rèn)真遵循宿舍文化建設(shè)的相關(guān)原則，反而是在進(jìn)行宿舍文化建設(shè)的過(guò)程之中制定了許多的條條框框來(lái)限制宿舍文化建設(shè)，對(duì)于宿舍文化建設(shè)的內(nèi)容，形式甚至是物品的一些擺放都進(jìn)行規(guī)定，然后將宿舍文化建設(shè)作為任務(wù)分派到每一個(gè)系，這樣使得宿舍文化趨于一致，缺乏創(chuàng)新意識(shí)，毫無(wú)特點(diǎn)可言，每個(gè)宿舍幾乎都是一個(gè)模樣，這樣是很難發(fā)揮出宿舍文化應(yīng)有的特點(diǎn)和作用。
2.2宿舍文化建設(shè)缺乏長(zhǎng)期性和針對(duì)性。宿舍文化是通過(guò)長(zhǎng)期對(duì)于宿舍長(zhǎng)遠(yuǎn)的潛移默化，幫助宿舍成員們形成健全的人格以及正確的世界觀價(jià)值觀，但是現(xiàn)如今還有一些高職高專(zhuān)并沒(méi)有認(rèn)識(shí)到宿舍文化建設(shè)的作用，僅僅只是認(rèn)為宿舍使學(xué)生們生活一個(gè)場(chǎng)所，對(duì)于宿舍文化建設(shè)也僅僅只是認(rèn)為是衛(wèi)生以及安全兩方面，忽視了宿舍文化的育人功能。將宿舍文化建設(shè)僅僅也只是走過(guò)場(chǎng)，當(dāng)場(chǎng)是短期性的任務(wù)，這樣就不能夠充分的發(fā)揮出宿舍文化的作用。另外，良好的宿舍文化能夠幫助教師們提高教學(xué)質(zhì)量，幫助學(xué)生塑造健全良好的品格，但是在當(dāng)前的宿舍之中存在一些比較多的不良習(xí)慣，但是高職高專(zhuān)院校在進(jìn)行宿舍文化建設(shè)的過(guò)程中卻沒(méi)有提出針對(duì)性的解決措施，使得這些不良的習(xí)慣繼續(xù)下去，影響學(xué)生們的發(fā)展。
2.3網(wǎng)絡(luò)文化盛行，負(fù)面影響加劇。現(xiàn)如今，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的快速發(fā)展，讓人們的生活逐漸離不開(kāi)網(wǎng)絡(luò)，在現(xiàn)代社會(huì)之中的作用也是越來(lái)越重要，網(wǎng)絡(luò)具有獨(dú)特的便捷性和開(kāi)放性，網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)如今已經(jīng)影響了越來(lái)越多的人，尤其是大學(xué)生更甚。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展不僅給學(xué)生在查閱資料以及學(xué)校的過(guò)程之中提供了幫助，而且還使得人與人的溝通更加的便捷，但是互聯(lián)網(wǎng)是一把雙刃劍，既有好的一面也有不好的一面，面對(duì)于形形色色的網(wǎng)絡(luò)文化，一些學(xué)生并不能夠?qū)τ谙麡O的文化進(jìn)行正確的識(shí)別，還有一些學(xué)生不好好的進(jìn)行學(xué)習(xí)，在宿舍問(wèn)游戲聊天。
（1）高職高專(zhuān)進(jìn)行宿舍文化建設(shè)應(yīng)該完善宿舍的規(guī)章制度，科學(xué)完善的規(guī)章制度能夠引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀和人生觀，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，約束學(xué)生的習(xí)慣，拒絕不良的行為，比如說(shuō)斷網(wǎng)以及熄燈等政策能夠避免學(xué)生的熬夜問(wèn)題，能夠保證學(xué)生們第二天一飽滿的精神迎接一天的學(xué)習(xí)，查宿能夠讓學(xué)校及時(shí)的了解學(xué)生們的動(dòng)態(tài)，減少學(xué)生們夜不歸宿的問(wèn)題，減少安全事故的發(fā)生。這些規(guī)章制度的制定不僅僅是為了規(guī)范學(xué)生們的行為習(xí)慣，同樣也是從育人的角度發(fā)出，堅(jiān)持以學(xué)生為本的理念。以陽(yáng)江職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例子，在周末以及節(jié)假日本地或者是家距離比較近的學(xué)生都會(huì)回家，只有少部分的學(xué)生留在學(xué)校，這樣學(xué)校的查宿以及離校登記等制度的完善對(duì)于在校學(xué)生的管理也是非常重要的。
（2）加強(qiáng)宿舍精神文化建設(shè)。宿舍的精神文化主要是指宿舍成員在宿舍活動(dòng)之中，宿舍內(nèi)的成員所形成的的共同的理想、追求以及價(jià)值觀等精神文化形態(tài)。宿舍精神文化建設(shè)是宿舍文化建設(shè)的重中之重，只有宿舍成員的精神文化世界達(dá)到了高度一致，才能夠保證宿舍成員之間的和諧共處和良好的發(fā)展，這里的和諧既是指宿舍成員之間擁有良好的人際關(guān)系、和諧有愛(ài)，還包括心理上的和諧，只有人們的內(nèi)心達(dá)到和諧，才能夠真是的實(shí)現(xiàn)和諧的最終目的。陽(yáng)江職業(yè)技術(shù)學(xué)院通過(guò)在宿舍內(nèi)舉辦“黨心明雅專(zhuān)”“博雅育風(fēng)尚”的宿舍文化建設(shè)大賽，使得宿舍成員之間的距離不斷地拉近。學(xué)生們通過(guò)親自動(dòng)手以及團(tuán)隊(duì)合作，齊心協(xié)力共同創(chuàng)建了優(yōu)雅美好的宿舍環(huán)境，這樣會(huì)自然而然的形成良好的行為習(xí)慣以及在不自覺(jué)中提高學(xué)生的審美情操，使得形成友好和諧的舍友團(tuán)隊(duì)。陽(yáng)江職業(yè)技術(shù)學(xué)院通過(guò)開(kāi)展這樣的宿舍文化時(shí)間活動(dòng)，促進(jìn)了學(xué)校宿舍文化建設(shè)的進(jìn)程，營(yíng)造了優(yōu)雅、文明、和諧的宿舍文化氛圍，更加彰顯除了以學(xué)生為本、環(huán)境育人、文化化人的作用，為學(xué)生形成良好的生活習(xí)慣和道德品質(zhì)起了引導(dǎo)作用，使學(xué)生堅(jiān)定對(duì)黨的信念，形成良好健康的品格，促進(jìn)學(xué)生的身心健康和成長(zhǎng)成才。
總而言之，我們應(yīng)該充分的認(rèn)識(shí)到宿舍文化建設(shè)的重要性，認(rèn)清宿舍文化建設(shè)的重要性，從多方面入手全面構(gòu)建高職高專(zhuān)宿舍文化，為學(xué)生的成長(zhǎng)成才提供幫助。
[1]桑偉，侯仁博。高職高專(zhuān)宿舍文化建設(shè)探析[j]。雪蓮，2015(07)。
[2]楊世娟。高校學(xué)生公寓文化建設(shè)途徑探索[j]。江蘇經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)，2007(01)。
[3]杜俊玉。關(guān)于高職院校宿舍文化建設(shè)的若干思考[j]。廈門(mén)教育學(xué)院學(xué)報(bào)，2009(03)。
[4]程娟珍。試論高職院校宿舍文化建設(shè)[j]。漳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)，2014(03)。
宿舍文化建設(shè)建議篇二
大學(xué)生寢室是大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活和進(jìn)行思想文化交流的重要場(chǎng)所之一，是高校育人的重要陣地，大學(xué)生寢室文化建設(shè)越來(lái)越為廣大教育工作者所重視。文章對(duì)大學(xué)生寢室文化建設(shè)的內(nèi)涵以及進(jìn)行寢室文化建設(shè)重要性和必要性作了粗淺的探討，同時(shí)對(duì)大學(xué)生寢室文化建設(shè)的途徑和方法提出了建議。
大學(xué)生；寢室文化建設(shè)；重要性；策略
隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和各個(gè)城市的大學(xué)城的形成，大學(xué)的學(xué)分相互承認(rèn)和教學(xué)管理體制改革的深入，傳統(tǒng)的以班級(jí)為單位的管理模式受到了沖擊。學(xué)生公寓作為相對(duì)穩(wěn)定和集中的生活和活動(dòng)空間，寢室占據(jù)了大學(xué)生1/3 的生活空間和1/2 的生活時(shí)間，是學(xué)生生活、學(xué)習(xí)、休息的最基本場(chǎng)所，是全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)的第二課堂，是思想政治教育的重要陣地，在加強(qiáng)校園管理、服務(wù)學(xué)生中發(fā)揮了極其重要的作用。因此，加強(qiáng)寢室文化建設(shè)，推進(jìn)校園文明建設(shè)，是擺在高職院校工作者面前的重要課題。
寢室文化是近年來(lái)的一種新興文化，是校園文化的重要組成部分。寢室文化是一種群體性文化，它以大學(xué)生寢室成員為主體，以寢室為主要空間，在日常生活、學(xué)習(xí)的相互作用過(guò)程中，逐漸形成的一定的環(huán)境和氛圍。大學(xué)生寢室文化的內(nèi)容大致包括寢室物質(zhì)文化、寢室精神文化和寢室行為文化。
大學(xué)生寢室作為一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的基本組織單元，其獨(dú)立性隨之凸現(xiàn)出來(lái)，逐步取代班組成為教育管理的主要載體發(fā)揮其功能作用。從其生活功能看，是大學(xué)生在校期間的家，從調(diào)查反映的情況看89. 5%的學(xué)生平均每天在寢室的時(shí)間在10小時(shí)以上。把家建設(shè)好，有利于大學(xué)生良好的生活習(xí)慣的養(yǎng)成。從學(xué)習(xí)功能來(lái)看，它是教室等學(xué)習(xí)場(chǎng)所的延伸，大學(xué)生有相當(dāng)多的學(xué)習(xí)任務(wù)是在寢室里完成的，隨著辦學(xué)條件的改善，大學(xué)生在寢室里學(xué)習(xí)的時(shí)間還將繼續(xù)延長(zhǎng)。從教育功能來(lái)看，它是對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育和基礎(chǔ)文明教育的重要陣地。在這里大學(xué)生的思想、人格和心理等問(wèn)題淋漓盡致地表現(xiàn)出來(lái)，寢室已成為高校工作者洞察學(xué)生真實(shí)思想、把握學(xué)生精神活動(dòng)脈搏、及時(shí)開(kāi)展行之有效的思想政治工作的重要陣地。因此，加強(qiáng)大學(xué)生寢室文化建設(shè)對(duì)全面貫徹黨的教育方針，培養(yǎng)合格人才起著重要的作用。
寢室文化對(duì)大學(xué)生健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展具有十分重要的作用。因此，將學(xué)生寢室建設(shè)成為學(xué)生自我教育的陣地，創(chuàng)建健康向上的寢室文化，是擺在我們面前的重要任務(wù)。
1、建立寢室管理體系
目前，我國(guó)絕大部分高校主要依靠專(zhuān)職輔導(dǎo)員開(kāi)展學(xué)生思想政治工作，而忽視通過(guò)大學(xué)生宿舍管理人員來(lái)對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想教育，造成宿舍的管理與思想政治教育脫節(jié)。加強(qiáng)大學(xué)生寢室文化建設(shè)，應(yīng)建立一支高素質(zhì)的大學(xué)生公寓管理隊(duì)伍，使他們以大學(xué)生寢室為基地，開(kāi)展思想政治工作，做到想同學(xué)之所想，急同學(xué)之所急，將所看到的現(xiàn)象和學(xué)生群體中所出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)地反映給輔導(dǎo)員及院校相關(guān)部門(mén)。這樣，院?？梢园盐諏W(xué)生思想動(dòng)態(tài)，掌握學(xué)生的第一手資料，切實(shí)做到全面關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)成才。當(dāng)把思想政治工作做到大學(xué)生心里， 學(xué)生們必定會(huì)產(chǎn)生一種親切感，從而增強(qiáng)教育的實(shí)效性，達(dá)到教育的目的。同時(shí)，還要培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)意識(shí)，強(qiáng)化自我管理。這樣就可建立起由學(xué)校學(xué)生工作部門(mén)、宿舍管理部門(mén)和大學(xué)生自我管理組織構(gòu)。
2、健全寢室管理的規(guī)章制度
大學(xué)生寢室文化建設(shè)必須要有一套完善的、行之有效的規(guī)章制度。只有這樣，才能保證大學(xué)生有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，才能使大學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。每個(gè)寢室成員除應(yīng)認(rèn)真執(zhí)行校規(guī)校紀(jì)外，還應(yīng)遵守寢室公約，消除不文明、不道德的行為，倡導(dǎo)文明健康的言行舉止。院校應(yīng)對(duì)大學(xué)生在寢室里的表現(xiàn)進(jìn)行量化考核， 并作為大學(xué)生的德育考核內(nèi)容，嚴(yán)格管理督促學(xué)生遵守各項(xiàng)制度，用制度約束學(xué)生在寢室中的行為，引導(dǎo)他們?cè)鰪?qiáng)組織紀(jì)律性，強(qiáng)化他們的自律意識(shí)，營(yíng)造制度化的寢室文化，從而為學(xué)生在寢室正常的學(xué)習(xí)、生活創(chuàng)造良好的環(huán)境。同時(shí)，管理部門(mén)還應(yīng)采取措施調(diào)動(dòng)學(xué)生創(chuàng)建文明寢室的積極性與主動(dòng)性。在計(jì)算機(jī)進(jìn)入學(xué)生寢室后，院校應(yīng)出臺(tái)相應(yīng)的管理辦法，注意加強(qiáng)這方面的規(guī)范管理。
3、營(yíng)造健康向上的寢室文化氛圍
由于大學(xué)生對(duì)社會(huì)的復(fù)雜性認(rèn)識(shí)不足，對(duì)社會(huì)的認(rèn)知往往陷入誤區(qū)，產(chǎn)生迷茫且無(wú)法自拔，所以就需要有健康向上的文化來(lái)引導(dǎo)他們積極認(rèn)知社會(huì)和感悟生活。所以開(kāi)展具有寢室文化特色，能夠體現(xiàn)時(shí)代風(fēng)貌，體現(xiàn)科學(xué)性、趣味性、審美性和人文性的活動(dòng)是必要的。這樣不僅能夠培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣，而且還能培養(yǎng)其積極樂(lè)觀的生活態(tài)度。例如，舉辦寢室文化節(jié)，設(shè)計(jì)寢室標(biāo)志，進(jìn)行寢室攝影作品展等。在培養(yǎng)和提高學(xué)生觀察能力和動(dòng)手能力的同時(shí)，又為學(xué)生的成長(zhǎng)留下美好回憶。
4、充分發(fā)揮學(xué)生黨員和學(xué)生干部的帶頭作用
寢室文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的重要組成部分，應(yīng)有鮮明的政治導(dǎo)向，以大學(xué)生成長(zhǎng)、成才和成功為實(shí)踐方向，引導(dǎo)他們樹(shù)立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。所以，在學(xué)生寢室文化建設(shè)中要充分發(fā)揮學(xué)生黨員和學(xué)生干部的先鋒模范帶頭作用。首先，應(yīng)提高學(xué)生黨員和學(xué)生干部對(duì)寢室文化建設(shè)重要意義的認(rèn)識(shí)，從而發(fā)揮他們?cè)趯嬍椅幕ㄔO(shè)中的模范帶頭作用。其次，要引領(lǐng)廣大同學(xué)倡導(dǎo)和樹(shù)立正確的寢室文化理念，達(dá)到以寢室文化規(guī)范行為，以寢室文化塑造人格，以寢室文化錘煉精神，以寢室文化營(yíng)造氛圍，以寢室文化凝聚力量的目的。第三，要協(xié)助學(xué)院和管理人員共同培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，樹(shù)立平等互助的競(jìng)爭(zhēng)理念，形成嚴(yán)守制度的行為習(xí)慣和確立正確的自我發(fā)展方向。
新時(shí)期大學(xué)生寢室文化的建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，不是一朝一夕的事情，它需要各個(gè)方面的配合和努力，要樹(shù)立長(zhǎng)期努力、持之以恒、長(zhǎng)抓不懈的觀念。加強(qiáng)大學(xué)生寢室文化建設(shè)，營(yíng)造出積極、高、雅、向上的校園文化，對(duì)學(xué)生素質(zhì)發(fā)展起著重要的不可替代的作用。因此，我們應(yīng)增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感，積極引導(dǎo)學(xué)生將寢室文化建設(shè)得更好，使廣大同學(xué)都能朝著德、智、體、美全面發(fā)展的目標(biāo)而努力。
[1]花明。關(guān)于高校學(xué)生公寓文化建設(shè)的思考[j]。廣西青年干部學(xué)院學(xué)報(bào)，2004,(4)。
[2]徐飛。加強(qiáng)學(xué)生宿舍中的思想工作[j]。學(xué)校黨建與思想教育，2003,(11)。
[3]韓霞， 論高校思想政治教育領(lǐng)域中的大學(xué)生寢室群體[j]。求實(shí)，2004,(5)。
[4]劉燕。淺淡大學(xué)生寢室文化建設(shè)[j]。南京工程學(xué)院學(xué)報(bào)，2005,(4)。
宿舍文化建設(shè)建議篇三
我校是一所創(chuàng)辦最早、規(guī)模較小的寄宿制小學(xué)，多年來(lái)，學(xué)校積累了大量的辦寄宿制學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)，尤其在學(xué)生宿舍文化建設(shè)方面卓有成效。我們認(rèn)為學(xué)生宿舍是學(xué)生日常生活與學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所，也是在課堂之外對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育工作的重要陣地，是班級(jí)管理向?qū)W生生活部分的延伸。要搞好農(nóng)村寄宿制小學(xué)宿舍文化建設(shè)，我們認(rèn)為應(yīng)該從以下幾個(gè)方面開(kāi)展工作。
所謂宿舍文化，就是指學(xué)生以宿舍為主要活動(dòng)空間的共同學(xué)習(xí)生活、相互作用的過(guò)程中所形成的環(huán)境和氛圍。它直接影響到學(xué)生的生活方式、學(xué)習(xí)質(zhì)量和今后的發(fā)展。良好的宿舍環(huán)境和和諧的宿舍氛圍對(duì)提高學(xué)生思想道德修養(yǎng)起著感染熏陶、潛移默化的作用。全校13個(gè)宿舍，共性中彰顯著個(gè)性，有的典雅，有的豪放，有的樸素，有的張揚(yáng)……走進(jìn)一個(gè)宿舍就有一種全新的不同感受。為了激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性，陶冶學(xué)生的心靈，每學(xué)期我們都要組織一次住宿學(xué)生居室鑒賞活動(dòng)，讓學(xué)生在觀摩中學(xué)習(xí)，在競(jìng)爭(zhēng)中提高。為了提高學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的心理素質(zhì)，每個(gè)星期都開(kāi)展宿舍奪旗活動(dòng)。學(xué)校男女宿舍各有一面“流動(dòng)紅旗”。學(xué)校值周領(lǐng)導(dǎo)與老師每天早晚檢查宿舍，根據(jù)清潔衛(wèi)生、物品擺放、學(xué)生就寢紀(jì)律等五個(gè)方面評(píng)分。每周星期一紅領(lǐng)巾廣播站將上周各宿舍的總分進(jìn)行播報(bào)，最高分宿舍授予“流動(dòng)紅旗”，這樣一來(lái)，各宿舍互相競(jìng)爭(zhēng)，大家都不甘落后。影響得分的學(xué)生就會(huì)受到同宿舍同學(xué)的批評(píng)，問(wèn)題也就及時(shí)改正了。由于競(jìng)爭(zhēng)十分激烈，各宿舍執(zhí)勤的學(xué)生臨走時(shí)都要把擺放的物品端詳再端詳，把床單抿平再抿平，生怕出現(xiàn)了丁點(diǎn)紕漏。學(xué)校每學(xué)期舉行一次宿舍文化評(píng)比活動(dòng)，設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，由此促進(jìn)了良好的宿舍文化氛圍的形成。
要使宿舍文化更加健康和諧，一套完整的宿舍管理的規(guī)章制度是必不可少的，并且該制度要易執(zhí)行。我們充分考慮學(xué)校宿管老師和家長(zhǎng)的建議，以此為基礎(chǔ)，經(jīng)過(guò)大量走訪調(diào)研類(lèi)學(xué)校，再加上我校宿管經(jīng)驗(yàn)，制定了一套行之有效的符合我們學(xué)校宿舍管理規(guī)章制度，例如《宿舍管理?xiàng)l例》《寄宿生日常管理?xiàng)l例》等。同時(shí)，在學(xué)生宿舍內(nèi)務(wù)以及文化建設(shè)檢查評(píng)比中加大監(jiān)管力度，以制度為綱，以班級(jí)、宿舍、個(gè)人為單位分別評(píng)比出優(yōu)秀指標(biāo)，以?xún)?yōu)帶動(dòng)良、以良帶動(dòng)差，形成比學(xué)趕幫超的良性循環(huán)，推動(dòng)宿舍文化建設(shè)。在宿舍文化建設(shè)過(guò)程中，有一個(gè)群體至關(guān)重要，那就是學(xué)生干部群體，本身學(xué)生干部在學(xué)生中具有一定威信，在宿舍日常生活中，會(huì)做到宿舍管理老師做不到的，例如及時(shí)糾正學(xué)生的不當(dāng)行為，總比發(fā)生之后再找宿舍管理老師有效，同時(shí)，沒(méi)有學(xué)生干部的宿舍，就選出一名宿舍長(zhǎng)，負(fù)責(zé)宿舍的日常管理工作，讓宿舍管理工作更細(xì)、制度落實(shí)更到位，宿舍文化也進(jìn)一步煥發(fā)出生命活力。
學(xué)校把每年九月作為“宿舍文化活動(dòng)月”。在活動(dòng)月，首先有宿舍兼管老師對(duì)新寄宿的學(xué)生進(jìn)行示范和培訓(xùn)，然后，就和高年級(jí)的哥哥姐姐結(jié)成幫教對(duì)子，手把手地教，一遍又一遍地練。新到來(lái)的學(xué)生不僅學(xué)到了內(nèi)務(wù)整理的技巧，還從高年級(jí)的哥哥姐姐那兒承續(xù)了優(yōu)良傳統(tǒng)。這幾年，慕名前來(lái)參觀的兄弟學(xué)校接連不斷，他們看到潔凈的地面，疊放整齊的豆腐塊狀的被子，一條線的物品擺放，無(wú)不連連贊嘆。要打造健康和諧的宿舍文化，需要培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識(shí)，注意不斷提醒自己自我教育、自我改進(jìn)，不斷提高文化修養(yǎng)，只有讓學(xué)生主動(dòng)參與宿舍管理工作，才是真正宿舍管理教育的關(guān)鍵。精心打造學(xué)生宿舍的個(gè)性化空間，不斷教育培養(yǎng)學(xué)生，宿舍不再是臨時(shí)住宿的地方，這就是自己的家，學(xué)生們可以充分發(fā)揮想象力，自己動(dòng)腦和動(dòng)手設(shè)計(jì)、布置，只要和宿舍管理制度不沖突的前提下，允許學(xué)生自己制定文明公約，這樣每位學(xué)生主動(dòng)參與其中，積極布置屬于自己的空間，宿舍文化更加異彩紛呈，彰顯個(gè)性，同時(shí)也鍛煉了自我管理能力。
為了更加完善宿舍文化的管理，讓家長(zhǎng)充分了解學(xué)生的宿舍文化氛圍，我們還專(zhuān)門(mén)成立了家長(zhǎng)委員會(huì)，讓家長(zhǎng)委員們參與到宿舍管理和文化建設(shè)的過(guò)程中，因?yàn)樗麄兌际顷P(guān)愛(ài)孩子的熱心人，對(duì)學(xué)校宿舍管理會(huì)進(jìn)行有效的監(jiān)督，并且允許發(fā)現(xiàn)不足之處，可以提出合理性的整改建議。另外，讓家長(zhǎng)們經(jīng)常到學(xué)校走一走，看一看，這樣可以有效的加強(qiáng)家長(zhǎng)和學(xué)校的溝通交流，同時(shí)，對(duì)于一些嬌生慣養(yǎng)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，有可能在宿舍文化建設(shè)制度的落實(shí)中對(duì)老師會(huì)有抵觸情緒，但是讓家長(zhǎng)們和孩子溝通，這樣方便了教育管理，使孩子的價(jià)值觀得到明顯的改善，利于自身道德素養(yǎng)的提高。然而，對(duì)于一些由于種種原因喜歡獨(dú)處的并有自卑感的孩子來(lái)說(shuō)，有可能在省心健康有問(wèn)題時(shí)不會(huì)和宿管老師暢快地溝通，不能讓問(wèn)題得到合理的解決，會(huì)越來(lái)越自卑，然而這些孩子就會(huì)和熱心的家長(zhǎng)們溝通，會(huì)把他們看作自己的父母，就會(huì)對(duì)他們?cè)V說(shuō)，這樣使孩子的身心健康在學(xué)校的生活中得到有利的發(fā)展。這樣通過(guò)共抓共管，使學(xué)生的宿舍更加規(guī)范，環(huán)境更加美觀，精神文化生活更加豐富。在他們的支持下，學(xué)校統(tǒng)一了床單、洗漱用具、物品儲(chǔ)藏柜，使整個(gè)宿舍更加整齊劃一，充滿了軍營(yíng)的氣息，同時(shí)開(kāi)通親親電話，親親視頻聊天，關(guān)注孩子成長(zhǎng)。
總之，我們的宿舍文化建設(shè)，既有學(xué)校的總體規(guī)劃，又有學(xué)生的參與；既有宿舍兼管老師的辛勤勞動(dòng)，又有家長(zhǎng)的積極配合；既有文化的熏陶感染，又美化了環(huán)境培育了學(xué)生。對(duì)寄宿生的良好行為及健康心理的形成起到了很大的作用，促進(jìn)了學(xué)生的健康發(fā)展。
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