總結(jié)是對(duì)過去經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行總結(jié)和歸納的一種方法。在寫總結(jié)時(shí)，可以回想自己在學(xué)習(xí)或工作過程中遇到的困難和挑戰(zhàn)，以及如何克服它們的經(jīng)驗(yàn)。接下來是一些精心挑選的總結(jié)范文，供大家參考學(xué)習(xí)。
展演活動(dòng)總結(jié)篇一
為認(rèn)真貫徹落實(shí)滕州市教育局滕教函字（20xx）40號(hào)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，開展了以下活動(dòng)，簡要總結(jié)如下：
1、文件下發(fā)后，我校及時(shí)召開校領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議和有關(guān)人員會(huì)議，制定活動(dòng)方案，成立井亭礦區(qū)小學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng)組委會(huì)，專人負(fù)責(zé)。
2、按照文件要求，結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)，在學(xué)校小，學(xué)生少的情況下，在各班級(jí)廣泛發(fā)動(dòng)宣傳，深挖掘人才，建立了小合唱隊(duì)，由政教處負(fù)責(zé)，音樂老師具體指導(dǎo)訓(xùn)練，藝術(shù)作品有美術(shù)教師具體抓。
3、藝術(shù)展演代表隊(duì)，教師找資料，打印歌曲，發(fā)給合唱隊(duì)員，她們利用下午課余時(shí)間，組織學(xué)生訓(xùn)練。藝術(shù)作品教師，在班級(jí)美術(shù)課上選拔，課下組織優(yōu)秀學(xué)生繪畫，選拔了較好的作品上交參加活動(dòng)。
4、文藝代表隊(duì)、藝術(shù)作品在慶六一活動(dòng)中分別展演。
5、在訓(xùn)練方面，學(xué)校做最大努力提供物力、人力和時(shí)間，保障活動(dòng)有序的開展。本校爭(zhēng)取在這次活動(dòng)中獲得優(yōu)秀成績。
展演活動(dòng)總結(jié)篇二
古今中外，一個(gè)人的說話水平和能力，一直是衡量其整體素質(zhì)的一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)。我國早在春秋時(shí)期，就說學(xué)盛行，新近頒布的《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》也明確指出：“口語交際能力是現(xiàn)代公民的必備能力?！笨梢?，口才即人才，培養(yǎng)學(xué)生的口才，已是現(xiàn)代社會(huì)培養(yǎng)人的一個(gè)重要目標(biāo)。近兩年來，我們學(xué)校實(shí)施了“5+30+5”的課堂改革，課前5分鐘的學(xué)生演講是語文課堂一道亮麗的風(fēng)景。低年級(jí)的學(xué)生以講故事為主，學(xué)會(huì)用完整、通順的話上齤臺(tái)表達(dá)；中年級(jí)的學(xué)生可以結(jié)合課文內(nèi)容拓展、學(xué)校舉行的活動(dòng)展開演講，做到“能說會(huì)道”；高年級(jí)的學(xué)生通過模仿播音員播報(bào)新聞、舉行辯論賽等，鍛煉口才，提高思辨能力。
一個(gè)孩子走上演講臺(tái)后的變化
原本，她只是我班一個(gè)普通的孩子；原本，她的性格內(nèi)向?yàn)槿遂t腆；原本，她對(duì)自己的評(píng)價(jià)只是一只“丑小鴨”……還記得開學(xué)第一次演講，我驚訝地發(fā)現(xiàn)原來她有著如此細(xì)膩的情感世界，雖然聲音一如既往的纖細(xì)，但話語中流露出的深情打動(dòng)了全班同學(xué)。我對(duì)她的演講大加贊賞，當(dāng)同學(xué)們羨慕的目光紛紛投向她時(shí)，我分明看到她雙眸中閃爍著自信的光芒。接下來的每次演講，她都那么投入，從選材到文字，從演講時(shí)的語氣到動(dòng)作乃至神態(tài)，都是那么自信從容。一次次成功的演講，我發(fā)現(xiàn)原來的“丑小鴨”已經(jīng)蛻變成了美麗的“白天鵝”。學(xué)校里各種活動(dòng)都有她活躍的身影，“新教育國際高峰論壇”她參加了經(jīng)典誦讀，全國英語風(fēng)采大賽她捧回了獎(jiǎng)杯，小領(lǐng)“秀”廣播她評(píng)上了優(yōu)秀播音員。她就是我班的小y同學(xué)。學(xué)生說：自從語文課堂開設(shè)了課前五分鐘演講，我們就和演講結(jié)下了不解之緣。從剛開始的膽怯羞澀到如今的落落大方，從剛開始的幾句話到如今的侃侃而談，我們班里的每位同學(xué)都實(shí)現(xiàn)了華麗的蛻變。
老師說：演講讓清英的孩子能言善辯，他們談理想、說感受、品古今人物，用詞豐富，詞語大全，論世界話題……在開闊眼界的同時(shí)提升了思考能力，在豐富知識(shí)的同時(shí)鍛煉了表達(dá)能力?？吹胶⒆觽兊淖兓?，我們深深感嘆：心有多大，舞臺(tái)就有多大。
家長說：我的孩子比較膽小，“領(lǐng)秀講壇”把她“逼”上了講臺(tái)、推到了聽眾面前。她特別在意每次演講，因?yàn)檠葜v后會(huì)有小評(píng)委評(píng)價(jià)、打分，每輪演講結(jié)束后，會(huì)評(píng)選“小小演講家”。經(jīng)過兩年多的鍛煉，我家的孩子越來越自信了。
展演活動(dòng)總結(jié)篇三
為了增強(qiáng)幼兒的身體素質(zhì)，規(guī)范幼兒陽光律動(dòng)動(dòng)作，提高幼兒參與運(yùn)動(dòng)的積極性，使陽光律動(dòng)更具活力趣味性。讓幼兒在韻律操動(dòng)作練習(xí)和隊(duì)形排練中，培養(yǎng)他們的責(zé)任感、榮譽(yù)感和團(tuán)體意識(shí)，同時(shí)給全體老師創(chuàng)造一個(gè)展示各班風(fēng)采、互相學(xué)習(xí)的平臺(tái),11月1日xx中心幼兒園開展了幼兒韻律操比賽活動(dòng)，現(xiàn)就對(duì)這次活動(dòng)做以簡單小結(jié)：
1.各班準(zhǔn)備充分。幼兒服裝、器械統(tǒng)一，所選音樂節(jié)奏明快、富有激情，編排的動(dòng)作充滿童趣、符合幼兒年齡特點(diǎn)，多數(shù)幼兒動(dòng)作熟練，整體效果好。
2.老師的示范引領(lǐng)作用發(fā)揮好。多數(shù)老師用口哨指揮，組織幼兒入場(chǎng)退場(chǎng)、排列隊(duì)形，用哨聲加手勢(shì)，快速指揮幼兒排好隊(duì)形。每位老師都能帶領(lǐng)幼兒表演，老師的動(dòng)作示范性強(qiáng)，展現(xiàn)了我園老師較高的藝術(shù)素養(yǎng)。
3.各方面協(xié)調(diào)配合，活動(dòng)開展順利。老師、家長都比較給力，服從命令聽指揮。
1.幼兒很任性。每個(gè)班級(jí)都有部分幼兒注意力不集中，東張西望，有的始終在看玩玩具的小孩子，有的站立不動(dòng)想心思，有的對(duì)著自己的影子自娛自樂，急得家長像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
2.幼兒動(dòng)作不夠整齊統(tǒng)一。部分幼兒動(dòng)作記得不熟，當(dāng)老師走下去組織隊(duì)形，看不見老師示范的時(shí)候就完全不會(huì)做，部分幼兒動(dòng)作不到位，部分幼兒跟不上節(jié)奏，導(dǎo)致整體效果差，看起來比較亂。
3.班級(jí)比賽結(jié)束后，部分老師對(duì)幼兒的組織管理不力。有些班級(jí)的兩名老師都去給其他班級(jí)老師幫忙，把自己班級(jí)幼兒完全交給家長，導(dǎo)致幼兒秩序混亂。有的到玩具上玩耍，有的吃東西亂扔垃圾，有的在演出場(chǎng)地隨意走動(dòng)，影響其他班級(jí)的表演。
1.活動(dòng)的計(jì)劃安排要全面具體。如家長坐的位置、每班坐幾排，一排幾人要提前規(guī)劃好，音響話筒要提前調(diào)試。把能收起來的玩具收起來，不要讓玩具分散幼兒注意力。律動(dòng)比賽按律動(dòng)打分，能夠選出好的律動(dòng)，按班級(jí)打分只能看出班級(jí)整體效果。
2.活動(dòng)前對(duì)幼兒及家長要做好培訓(xùn)，告訴幼兒這是一次重要的演出，每個(gè)人的表現(xiàn)都會(huì)影響班級(jí)得分，大家都要認(rèn)真表演，爸爸媽媽會(huì)給你們拍照。表現(xiàn)不好，拖了班級(jí)后腿的小朋友，下來后要受到集體的譴責(zé)。告訴家長管好自己的孩子，不隨意走動(dòng)，不亂扔垃圾，不把小孩帶到玩具上玩耍，分散表演小朋友的注意力。家長及幼兒要做文明觀眾，積極鼓掌。
3.平時(shí)對(duì)幼兒的訓(xùn)練要嚴(yán)格要求。兩名老師協(xié)作配合，一人前面領(lǐng)操，一人后面維持秩序，要求幼兒每個(gè)動(dòng)作都要做到位，在做動(dòng)作的同時(shí)，注意隊(duì)形，前后左右要看齊。在比賽前，可以把幼兒帶到舞蹈室，或者用手機(jī)錄制視頻，讓他們自己看做的怎么樣。
4.幼兒的班服盡量統(tǒng)一。中二班的孩子雖然都穿的牛仔服，但是由于款式不同，顏色深淺不一，看起來還是不夠整齊。老師可以跟家長商議，在網(wǎng)上選擇價(jià)格實(shí)惠、款式大方、顏色鮮艷的服裝給幼兒購買。
5.集體性表演，主要看整體效果，對(duì)個(gè)人面部不會(huì)有太多關(guān)注，以后不用要求幼兒化妝。孩子們干凈的面孔、燦爛的笑容就已經(jīng)很美了，有的人化妝技術(shù)不高，涂兩個(gè)紅臉蛋，反而不美了。
展演活動(dòng)總結(jié)篇四
全國第二屆大學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng)以黨的十七大精神為指導(dǎo)，堅(jiān)持以人為本，以先進(jìn)文化為導(dǎo)向，弘揚(yáng)偉大的中華民族精神，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌；面向全體大學(xué)生，立足于提高審美修養(yǎng)和人文養(yǎng)，促進(jìn)德智體美全面發(fā)展；展示我國高等學(xué)藝術(shù)教育的豐碩成果，營健康高雅的園文化環(huán)境，體現(xiàn)向真、向善、向美、向上的園文化特質(zhì)。
本屆大學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng)以“我和祖國”為主題。各項(xiàng)活動(dòng)的內(nèi)容應(yīng)圍繞主題，熱情歌頌新中國成立以來特別是改革開放以來取得的輝煌成就,充分反映當(dāng)代大學(xué)生熱愛祖國、熱愛社會(huì)主義，樂觀開朗、積極向上的精神風(fēng)貌，表現(xiàn)大學(xué)生實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的遠(yuǎn)大抱負(fù)和歷史使命感，展示大學(xué)生高雅健康的審美追求。藝術(shù)展演活動(dòng)要做到思想性和藝術(shù)性的統(tǒng)一，具有創(chuàng)新性，體現(xiàn)時(shí)代特征、校園特色和學(xué)生特點(diǎn)。
藝術(shù)展演活動(dòng)的項(xiàng)目分為藝術(shù)表演、藝術(shù)作品、高長書畫攝影作品和高藝術(shù)教育論文報(bào)告會(huì)四類：
藝術(shù)表演類包括聲樂、器樂、舞蹈、戲??；
藝術(shù)作品類包括繪畫、書法（篆刻）、攝影、工藝設(shè)計(jì)、雕塑（陶藝）、dv作品；
高長書畫攝影作品包括書法（篆刻）、繪畫、攝影作品；
藝術(shù)教育論文報(bào)告會(huì)另文通知。
（一）藝術(shù)表演類和藝術(shù)作品類的參對(duì)象為全日制高的本科生、?？粕约霸谧x究生。參對(duì)象分為甲、乙兩組，甲組為普通高非藝術(shù)類專業(yè)學(xué)生，乙組為藝術(shù)院、師范院藝術(shù)專業(yè)、普通高藝術(shù)專業(yè)的學(xué)生。
（二）高校校長書畫攝影作品展的參加對(duì)象為各高校黨政校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部。
（三）高校藝術(shù)教育論文報(bào)告會(huì)的參加對(duì)象為全國普通高校（含高等職業(yè)院校）教師，有關(guān)教研和科研單位的教科研人員，教育行政部門的管理人員以及其他有關(guān)人員。
（一）藝術(shù)表演類
1.聲樂
大合唱：含指揮、伴奏不超過42人，時(shí)間不超過6分鐘；小合唱（或表演唱）：含伴奏不超過15人，時(shí)間不超過5分鐘；重唱：含伴奏不超過5人，時(shí)間不超過5分鐘（不得伴舞）；獨(dú)唱：可有伴奏1人，時(shí)間不超過5分鐘（不得伴舞）。
2.器樂（包括管弦樂、管樂、弦樂、民樂等）
合奏：含指揮不超過65人，時(shí)間不超過8分鐘；小合奏：含指揮不超過11人，時(shí)間不超過6分鐘；重奏：不超過4人，時(shí)間不超過5分鐘；獨(dú)奏：時(shí)間不超過5分鐘。
3.舞蹈
群舞：不超過36人，時(shí)間不超過6分鐘；三人舞、雙人舞、獨(dú)舞：時(shí)間不超過5分鐘。
4.戲劇
短劇、歌舞劇、小品等均不超過8人，時(shí)間不超過12分鐘。
（二）藝術(shù)作品類
1.繪畫：國畫、油畫、版畫、水彩/水粉畫（丙烯畫），尺寸均不超過對(duì)開。
2.書法、篆刻：尺寸不超過四尺宣紙。
3.攝影：獨(dú)照、組照（每組不超過4幅）均可，尺寸均為14吋。
4.工藝設(shè)計(jì)：含平面設(shè)計(jì)和立體設(shè)計(jì)，平面尺寸不超過對(duì)開，空間大小不超過0.5立方米。
5.雕塑、陶藝：空間大小不超過0.5立方米。
作品：播放時(shí)間不超過12分鐘。
1．藝術(shù)表演類每個(gè)節(jié)目的演出者必須是同一學(xué)學(xué)生，同一學(xué)乙組（專業(yè)組）學(xué)生不得參甲組（普通組）演出。
2．藝術(shù)表演節(jié)目和藝術(shù)作品，由各省（區(qū)、市）在評(píng)選基礎(chǔ)上報(bào)送組委會(huì)。高在20所以下的?。▍^(qū)、市），報(bào)送藝術(shù)表演節(jié)目10個(gè)，藝術(shù)作品12幅（件）；高在20—35所的?。▍^(qū)、市），報(bào)送藝術(shù)表演節(jié)目15個(gè)，藝術(shù)作品20幅（件）；高在35所以上的?。▍^(qū)、市），報(bào)送藝術(shù)表演節(jié)目20個(gè)，藝術(shù)作品30幅（件）。
3．報(bào)送的藝術(shù)表演節(jié)目和藝術(shù)作品中，甲組（普通組）不少于80%，乙組（專業(yè)組）不超過20%。
4．報(bào)送的節(jié)目中，獨(dú)唱、獨(dú)奏和獨(dú)舞節(jié)目不超過10%,甲組（普通組）必須有一個(gè)大合唱節(jié)目，其他節(jié)目形式不限。
5．藝術(shù)表演節(jié)目用dvd光盤上報(bào)，聲樂、器樂、舞蹈、戲劇等不同項(xiàng)目的節(jié)目須按項(xiàng)目分別制作光盤。在光盤的外包裝上需注明演出單位、所在組別、節(jié)目名稱和形式。光盤內(nèi)容中不得出現(xiàn)所在地區(qū)和學(xué)的名稱。
6．藝術(shù)作品不要裝裱。藝術(shù)作品需注明作者姓名、所在院、聯(lián)系電話、作品的名稱和品種、尺寸大?。M×豎×深）、創(chuàng)作時(shí)間；請(qǐng)寫在作品背面，也可附另紙注明。版畫作品按慣例需在畫面四周留出空白并署名。
7．藝術(shù)作品原則上不退還作者。我部對(duì)獲獎(jiǎng)節(jié)目和作品有權(quán)在相關(guān)活動(dòng)和資料中使用（包括出版光盤、編輯畫冊(cè)或用于展覽、宣等），不支付作者稿酬，參單位和作者享有署名權(quán)。
書法、篆刻作品的尺寸均不超過四尺宣紙，攝影作品包括獨(dú)照和組照（每組不超過4幅，需明順序號(hào)），尺寸均為14吋。凡經(jīng)過暗房特技處理、電腦制作，改變?cè)衩婷驳淖髌罚?qǐng)?jiān)谧髌繁趁孀⒚?。作品的名稱以及創(chuàng)作者的姓名、單位、職務(wù)、聯(lián)系電話等請(qǐng)?jiān)谧髌繁趁孀⒚?，?chuàng)作說明可附另紙。
作品由省級(jí)教育行政部門統(tǒng)一報(bào)送，各地長書畫攝影作品報(bào)送總數(shù)不限，每人報(bào)送作品數(shù)量不超過2幅（組）。
作品不要裝裱（糊）和卷寄。其他要求同上“六、報(bào)送節(jié)目和作品的要求”中的第7條。
本屆藝術(shù)展演活動(dòng)分為三個(gè)階段。
第一階段（xx年年10月至7月）為各高校開展活動(dòng)階段。
各省級(jí)教育行政部門成立藝術(shù)展演活動(dòng)組委會(huì)，制訂本地區(qū)大學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng)方案，廣泛宣發(fā)動(dòng)，層層落實(shí)。
各高以院、系為單位，發(fā)動(dòng)全體學(xué)生參與，開展內(nèi)容豐富、形式多的學(xué)生藝術(shù)活動(dòng)，并組織藝術(shù)講座、觀看文藝演出、參音樂會(huì)以及請(qǐng)專業(yè)演出團(tuán)體到學(xué)演出等活動(dòng)。讓每個(gè)學(xué)生至少參一項(xiàng)藝術(shù)活動(dòng)。各高在院、系開展活動(dòng)的基礎(chǔ)上，舉辦學(xué)藝術(shù)節(jié)，并評(píng)選學(xué)優(yōu)秀節(jié)目和作品，于8月上報(bào)給本?。▍^(qū)、市）展演活動(dòng)組委會(huì)。
第二階段（9月至11月）為各?。▍^(qū)、市）組織集中展演活動(dòng)階段。
各?。▍^(qū)、市）在各推薦優(yōu)秀節(jié)目和作品的基礎(chǔ)上，舉辦藝術(shù)節(jié)目會(huì)演、優(yōu)秀作品展覽、論文交流討等活動(dòng)，評(píng)選各?。▍^(qū)、市）優(yōu)秀節(jié)目、作品和論文。
11月10日之前，各?。▍^(qū)、市）向本屆展演活動(dòng)組委會(huì)辦公室報(bào)送藝術(shù)表演節(jié)目（dvd光盤）、藝術(shù)作品、校長書畫攝影作品和藝術(shù)教育論文。具體報(bào)送辦法另文通知。
第三階段（11月至2月）為全國評(píng)選和現(xiàn)場(chǎng)集中展演階段。
11月中旬，組委會(huì)組織藝術(shù)表演節(jié)目（錄像）評(píng)選，評(píng)出二、三等獎(jiǎng)以及參加全國現(xiàn)場(chǎng)集中展演的入圍節(jié)目。
11月下旬，組委會(huì)組織對(duì)藝術(shù)作品、校長書畫攝影作品和藝術(shù)教育論文的評(píng)選。12月中旬，分別編印藝術(shù)作品集和論文集。
2月舉行現(xiàn)場(chǎng)集中展演活動(dòng)。主要活動(dòng)內(nèi)容有：舉行藝術(shù)表演類節(jié)目現(xiàn)場(chǎng)集中展演，錄像評(píng)選的入圍節(jié)目進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)演出，評(píng)出藝術(shù)表演節(jié)目一等獎(jiǎng)；舉辦全國第二屆大學(xué)生藝術(shù)作品展覽（含全國高校校長書畫攝影作品）；舉辦全國第二屆高等院校藝術(shù)教育論文報(bào)告會(huì)；舉行全國第二屆大學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng)閉幕頒獎(jiǎng)儀式。
（一）本屆藝術(shù)展演活動(dòng)設(shè)立以下獎(jiǎng)項(xiàng)
1．優(yōu)秀組織獎(jiǎng)：設(shè)省級(jí)教育行政部門優(yōu)秀組織獎(jiǎng)和學(xué)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。
2．精神風(fēng)貌獎(jiǎng)：獎(jiǎng)勵(lì)在集中展演期間表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)。
3．藝術(shù)表演獎(jiǎng)：各項(xiàng)目分設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)。
4．藝術(shù)作品獎(jiǎng)：各項(xiàng)目分設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)。
5．優(yōu)秀創(chuàng)作獎(jiǎng)：在本屆展演活動(dòng)藝術(shù)表演類的原創(chuàng)節(jié)目中評(píng)選。
6．指導(dǎo)教師獎(jiǎng)：藝術(shù)表演節(jié)目一、二、三等獎(jiǎng)和藝術(shù)作品一、二等獎(jiǎng)的指導(dǎo)教師。
7．長風(fēng)采獎(jiǎng)：高長書法（篆刻）、繪畫、攝影優(yōu)秀作品的作者。
8．優(yōu)秀論文獎(jiǎng)：設(shè)高等學(xué)藝術(shù)教育論文一、二、三等獎(jiǎng)。
（二）優(yōu)秀組織獎(jiǎng)評(píng)選要求
學(xué)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)的報(bào)送評(píng)選，由各?。▍^(qū)、市）推薦，本屆展演活動(dòng)組委會(huì)認(rèn)定。每省（區(qū)、市）推薦的數(shù)量為本地區(qū)高總數(shù)（包括藝術(shù)專業(yè)院）的20%左右。申報(bào)學(xué)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)的學(xué)，要求指導(dǎo)思想明確，組織工作扎實(shí)，學(xué)生參與面廣，活動(dòng)效果突出，并有活動(dòng)實(shí)施方案和總結(jié)等書面（音像）材料。
省級(jí)教育行政部門優(yōu)秀組織獎(jiǎng)由本屆展演活動(dòng)組委會(huì)據(jù)各省（區(qū)、市）藝術(shù)展演活動(dòng)的組織情況進(jìn)行評(píng)選。要求指導(dǎo)思想正確、組織領(lǐng)導(dǎo)健全、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)落實(shí)、高發(fā)動(dòng)面廣、活動(dòng)成效顯著，并有活動(dòng)實(shí)施方案、簡報(bào)、總結(jié)等書面（音像）材料。
教育部成立全國第二屆大學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng)組委會(huì)，由部領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任主任、副主任。組委會(huì)辦公室設(shè)在體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司，負(fù)責(zé)具體組織協(xié)調(diào)工作。
各省級(jí)教育行政部門成立展演活動(dòng)組委會(huì)，各高校成立展演活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，組織領(lǐng)導(dǎo)本地、本校藝術(shù)展演活動(dòng)。
各地、各?；顒?dòng)經(jīng)費(fèi)自行解決?，F(xiàn)場(chǎng)集中展演階段活動(dòng)經(jīng)費(fèi)由組委會(huì)負(fù)責(zé)。
展演活動(dòng)總結(jié)篇五
中華經(jīng)典詩文是我國民族文化的精髓，也是中華文化藝術(shù)寶庫中的一顆燦爛的明珠。經(jīng)典古詩文作為民族智慧與民族精神的載體，是人類文明最寶貴的精神財(cái)富，是我們中華民族的魂與根。多年來我校一直將“經(jīng)典誦讀活動(dòng)”傳承、繼續(xù)、并將之發(fā)揚(yáng)廣大，取得了不斐的成績，現(xiàn)將我校誦讀活動(dòng)總結(jié)如下：
通過開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和閱讀興趣，開闊視野，增長知識(shí)，發(fā)展智力，活躍思維，陶冶情操，傳承并弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化，傳承中華美德，促進(jìn)學(xué)校人文化發(fā)展，提高辦學(xué)品位和辦學(xué)特色。
與日常教學(xué)相結(jié)合。、除安排的校本課外，每周四下午課外活動(dòng)（單周誦讀、雙周寫字），各班按照不同學(xué)段的內(nèi)容開展中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)。師生集體共讀經(jīng)典，共賞美文，共寫佳句，進(jìn)行經(jīng)典吟誦、演講，分組背、個(gè)別背、接龍背、默背、書寫比賽等學(xué)習(xí)游戲活動(dòng)，為經(jīng)典誦讀拓展更寬的道路。
與學(xué)校養(yǎng)成教育活動(dòng)相結(jié)合。開展“人人讀經(jīng)典、做謙謙君子”活動(dòng)，利用語文課前2分鐘時(shí)間，采用教師帶讀、學(xué)生齊讀、優(yōu)生領(lǐng)讀、學(xué)生自由誦背等多種形式，讓學(xué)生堅(jiān)持天天吟誦；并提倡制定恰當(dāng)?shù)闹鼙痴b量，力求達(dá)到這個(gè)小目標(biāo)。語文老師每天要與學(xué)生共同進(jìn)行誦讀活動(dòng)。每節(jié)語文課前準(zhǔn)備2分鐘，開展“課前一吟”活動(dòng)，做到讀而常吟之，學(xué)生全員參與。每班可選一名普通話及朗誦較好的學(xué)生做帶讀的小老師。每周末語文教師將本周所吟誦的古詩文進(jìn)行簡單的講解賞析，或進(jìn)行誦讀指導(dǎo)。
與班隊(duì)活動(dòng)相結(jié)合，每班每月可抽出一至兩節(jié)班隊(duì)課作為經(jīng)典誦讀活動(dòng)課，將本月所吟誦的古詩文全面復(fù)習(xí)，或在班級(jí)內(nèi)舉行吟誦表演。舉行古詩文默寫或經(jīng)典文化手抄報(bào)、書畫展覽、凡人凡言征集等活動(dòng)。
與親子活動(dòng)相結(jié)合。鼓勵(lì)、倡導(dǎo)學(xué)生家長參與經(jīng)典誦讀，督促學(xué)生每天回家進(jìn)行10分鐘經(jīng)典誦讀活動(dòng)。倡導(dǎo)家長和孩子一起讀，積極營造濃厚的家庭誦讀氛圍。
注重校內(nèi)向校外延伸，激勵(lì)學(xué)生利用節(jié)假日開展多種形式的讀書活動(dòng)，多讀多背從而多用，不增加負(fù)擔(dān)，不斷地激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。開展“優(yōu)秀詩文朗誦會(huì)”、“誦讀小小擂臺(tái)賽”、“讀書大王”等評(píng)選活動(dòng)。
為調(diào)動(dòng)學(xué)生參與誦讀和創(chuàng)作的積極性，學(xué)校將通過靈活多樣的方法開展豐富多彩的課外經(jīng)典閱讀活動(dòng)，為學(xué)生搭建施展的平臺(tái)，不斷提高小學(xué)生課外經(jīng)典閱讀的興趣，使優(yōu)秀詩文誦背和閱讀課外書籍活動(dòng)成為學(xué)生課外生活的'一件樂事。
1、結(jié)合“全國推廣普通話宣傳周”活動(dòng)，舉行了“中華誦經(jīng)典誦讀行動(dòng)”的啟動(dòng)。
（1）20xx年9的第三周是第16屆全國推廣普通話宣傳周，9月17日周一的升旗儀式，學(xué)校舉行推廣普通話及“中華誦經(jīng)典誦讀行動(dòng)”的啟動(dòng)儀式。進(jìn)行國旗下講話，使師生明白講普通話、誦讀經(jīng)典的意義和重要性，倡議師生親近母語，共同行動(dòng)。
（2）各班利用班隊(duì)會(huì)深入開展推廣普通話的宣傳工作。各班主任結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際設(shè)計(jì)豐富多彩的內(nèi)容，通過主題班會(huì)，讓學(xué)生明白，作為中華民族的一份子，說普通話，寫規(guī)范字，誦經(jīng)典文，一定要從我做起，從現(xiàn)在做起。
2、積極組織師生參加各級(jí)各類比賽，提高全體師生人文素養(yǎng)。
（1）20xx年9月，學(xué)校通過師生比武這個(gè)平臺(tái)選拔優(yōu)秀師生，通過培養(yǎng)誦讀尖子，從而進(jìn)一步弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，推廣普通話、推行規(guī)范漢字，激發(fā)少年兒童對(duì)中華優(yōu)秀文化和祖國語言文字的學(xué)習(xí)和熱愛，增進(jìn)愛黨愛國愛社會(huì)主義的情感。
（2）20xx年9月，舉行全校學(xué)生規(guī)范漢字書寫大賽，從中選拔書法苗子，展示學(xué)校寫字教育成果，進(jìn)一步提高廣大學(xué)生的規(guī)范漢字書寫水平，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。
4、各班組織學(xué)生根據(jù)經(jīng)典詩文進(jìn)行寫讀書筆記、創(chuàng)編童謠、編寫手抄報(bào)、編寫書籍等活動(dòng)，并定期舉辦交流評(píng)比。
5、本學(xué)期學(xué)校舉辦了“經(jīng)典閱讀活動(dòng)”，結(jié)合各項(xiàng)誦讀競(jìng)賽，開展經(jīng)典閱讀故事會(huì)、讀書心得交流會(huì)、優(yōu)秀經(jīng)典詩文朗誦賽、辯論賽、讀書筆記展評(píng)等活動(dòng)；并組織師生參加各級(jí)各類經(jīng)典誦讀比賽，通過活動(dòng)，來檢測(cè)學(xué)生誦讀效果，激發(fā)學(xué)生誦讀經(jīng)典的熱情。
6、建立了學(xué)生的誦讀檔案，積累了一系列過程資料，如：學(xué)生誦讀情況分析、家長意見征詢、班級(jí)活動(dòng)方案、記錄照片等好做法經(jīng)驗(yàn)推廣。
（1）通過實(shí)踐，初步探索出一條符合本校實(shí)際的中華傳統(tǒng)經(jīng)典誦讀的路子，營造學(xué)校文化氛圍。
（2）初步建立中華經(jīng)典誦讀教材體系、學(xué)生評(píng)價(jià)體系，探索教師導(dǎo)讀的方法，培養(yǎng)了一批導(dǎo)讀骨干。
（3）把中華傳統(tǒng)文化的經(jīng)典優(yōu)秀思想與學(xué)校教育、管理的實(shí)際情況相結(jié)合，創(chuàng)新學(xué)習(xí)管理，辦人民更滿意的學(xué)校。
（1）在誦讀實(shí)踐中，感受中華經(jīng)典的魅力，提高記憶力，積累語言，促進(jìn)語文素養(yǎng)的提高。
2）陶冶情操，發(fā)展個(gè)性，提高道德修養(yǎng)水平，使學(xué)生具有更佳的學(xué)習(xí)、生活狀態(tài)，促進(jìn)各門功課的學(xué)。
（3）是鍛煉了學(xué)生各方面的能力，學(xué)生通過自編自演節(jié)目、辦手抄報(bào)，動(dòng)手能力，思維能力，協(xié)調(diào)能力，藝術(shù)鑒賞力等等都得到了極好的錘煉。
（1）通過活動(dòng)，理解中華傳統(tǒng)經(jīng)典對(duì)學(xué)生做人、做事、學(xué)習(xí)等方面的重大影響意義，陶冶自己的情操，樹立更好的學(xué)習(xí)、生活的態(tài)度，積極投身于教育、教學(xué)之中去。
（2）掌握小學(xué)生經(jīng)典誦讀的方法，初步能創(chuàng)造性地展開活動(dòng)，提高誦讀效果。
通過學(xué)校和家庭組織小學(xué)生誦讀、熟背詩文經(jīng)典，讓他們?cè)谝簧洃浟ψ詈玫臅r(shí)候，以便捷的方式，獲得主流文化的基本熏陶和修養(yǎng)。
（1）培養(yǎng)小學(xué)生的注意力和記憶力。
（2）幫助小學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，心地向善，修養(yǎng)提高。
（3）提升學(xué)生語文水平，培養(yǎng)學(xué)生良好的語文素養(yǎng)。
（4）培養(yǎng)小學(xué)生讀書興趣，增加各方面的素養(yǎng)。
（5）引導(dǎo)父母子女一起誦讀，增進(jìn)親子感情，提升家庭文化品位。
主要誦記內(nèi)容以新語文課程標(biāo)準(zhǔn)中推薦的優(yōu)秀古詩文、及經(jīng)典優(yōu)秀選文為主。（其中有：《三字經(jīng)》、《百家姓》《千字文》《弟子規(guī)》《老子》、《論語》、《孟子》、《大學(xué)》《中庸》,《詩經(jīng)》等經(jīng)典的選萃；等。）分低、中、高三個(gè)階段，6年完成。
一年級(jí)：校本教材優(yōu)秀古詩文24首；《三字經(jīng)》。選萃。
二年級(jí)：校本教材優(yōu)秀古詩文48首；《百家姓》.。
三年級(jí)：校本教材優(yōu)秀古詩文72首；《弟子規(guī)》選萃。
四年級(jí)：校本教材優(yōu)秀古詩文96首；《千字文》。
五年級(jí)：校本教材優(yōu)秀古詩文 120首；《論語》《大學(xué)》《中庸》選萃。 六年級(jí)：校本教材優(yōu)秀古詩文150首；《詩經(jīng)》《孟子》選萃。
展演活動(dòng)總結(jié)篇六
實(shí)施素質(zhì)教育，是二十一世紀(jì)對(duì)人才的迫切需要，也是人類發(fā)展對(duì)自身的必然要求，在新的形勢(shì)下，藝術(shù)活動(dòng)越來越受到人們的重視，已成為中小學(xué)校素質(zhì)教育進(jìn)程中極為重要和不可替代的組成部分。一所學(xué)校更應(yīng)注重以人為本，全面培育高素質(zhì)人才的辦學(xué)理念，堅(jiān)持以美輔德、以美啟智、以美健體的藝術(shù)教育為導(dǎo)向，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展，不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì)?，F(xiàn)就本學(xué)期藝術(shù)展演活動(dòng)總結(jié)如下：
領(lǐng)導(dǎo)者的教育導(dǎo)向是一所學(xué)校辦學(xué)的靈魂。多年來，學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)能認(rèn)真貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育方針，充分發(fā)揮藝術(shù)活動(dòng)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生德、智、體全面發(fā)展的重要作用，高度重視音樂、美術(shù)教育及相關(guān)活動(dòng)的工作，并且在人力、物力、財(cái)力上盡量滿足相關(guān)活動(dòng)的需要，由于領(lǐng)導(dǎo)到位，措施得力，為開展相關(guān)藝術(shù)活動(dòng)奠定了良好的基礎(chǔ)。
根據(jù)學(xué)校制定的藝術(shù)展演活動(dòng)計(jì)劃，我們舉辦了學(xué)生書畫展、攝影展、星海音樂角、學(xué)生校園歌手大賽、以及年級(jí)文藝匯演和文藝晚會(huì)。由于計(jì)劃周密，準(zhǔn)備充分，各項(xiàng)活動(dòng)都舉辦的非常成功。通過這一系列活動(dòng)，使一大批有藝術(shù)才華的學(xué)生從中得到了鍛煉，同時(shí)也鍛煉了他們的組織能力和自信心。從一些表演項(xiàng)目中也反映出我們?yōu)樗囆g(shù)展演活動(dòng)所做的工作是卓有成效的。固然參與各項(xiàng)活動(dòng)的老師們很辛苦，但當(dāng)他們的勞動(dòng)得到領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓、老師、同學(xué)的承認(rèn)時(shí)，老師們的一切付出又變成莫大的心里滿足和安慰。
1．繼續(xù)加強(qiáng)藝術(shù)教育及其管理工作，強(qiáng)化師資建設(shè)，不斷提高第一課堂教學(xué)能力和藝術(shù)展演活動(dòng)效果。努力把每年一度的藝術(shù)節(jié)做的更好，做好文藝展演活動(dòng)的有關(guān)工作。
2．在藝術(shù)展演活動(dòng)中，應(yīng)想辦法做好特色節(jié)目，今后主要是在大合唱上做文章，由趙海英老師主抓，力爭(zhēng)用二、三年的時(shí)間把我校合唱隊(duì)提升成在全縣有一定影響的中學(xué)生合唱團(tuán)。
展演活動(dòng)總結(jié)篇七
實(shí)施素質(zhì)教育，是二十一世紀(jì)對(duì)人才的迫切需要，也是人類發(fā)展對(duì)自身的必然要求，在新的形勢(shì)下，藝術(shù)活動(dòng)越來越受到人們的重視，已成為中小學(xué)校素質(zhì)教育進(jìn)程中極為重要和不可替代的組成部分。一所學(xué)校更應(yīng)注重以人為本，全面培育高素質(zhì)人才的辦學(xué)理念，堅(jiān)持以美輔德、以美啟智、以美健體的藝術(shù)教育為導(dǎo)向，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展，不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì)?，F(xiàn)就本學(xué)期藝術(shù)展活動(dòng)總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，把藝術(shù)展演活動(dòng)作為全面推進(jìn)素質(zhì)教育的大事來抓
領(lǐng)導(dǎo)者的教育導(dǎo)向是一所學(xué)校辦學(xué)的靈魂。學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育方針，充分發(fā)揮藝術(shù)活動(dòng)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生德、智、體全面發(fā)展的重要作用，高度重視音樂、美術(shù)教育及相關(guān)活動(dòng)的工作，并且在人力、物力、財(cái)力上盡量滿足相關(guān)活動(dòng)的需要，由于領(lǐng)導(dǎo)到位，措施得力，為開展相關(guān)藝術(shù)活動(dòng)奠定了良好的基礎(chǔ)。
二、積極開展藝術(shù)展活動(dòng)，促進(jìn)素質(zhì)教育。
根據(jù)學(xué)校制定的藝術(shù)展活動(dòng)計(jì)劃，我們舉辦了學(xué)生書畫展、攝影展、藝術(shù)表演。由于計(jì)劃周密，準(zhǔn)備充分，各項(xiàng)活動(dòng)都舉辦的非常成功。通過這一系列活動(dòng)，使一大批有藝術(shù)才華的學(xué)生從中得到了鍛煉，同時(shí)也鍛煉了他們的組織能力和自信心。從一些表演項(xiàng)目中也反映出我們?yōu)樗囆g(shù)展演活動(dòng)所做的工作是卓有成效的。固然參與各項(xiàng)活動(dòng)的老師們很辛苦，但當(dāng)他們的勞動(dòng)得到領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓、老師、同學(xué)的承認(rèn)時(shí)，老師們的一切付出又變成莫大的心里滿足和安慰。
三、有待改進(jìn)的工作。
1．繼續(xù)加強(qiáng)藝術(shù)教育及其管理工作，強(qiáng)化師資建設(shè)，不斷提高第一課堂教學(xué)能力和藝術(shù)展演活動(dòng)效果。努力把每年一度的藝術(shù)節(jié)做的更好，做好文藝展演活動(dòng)的有關(guān)工作。
2．在藝術(shù)展活動(dòng)中，應(yīng)想辦法做好特色節(jié)目，展示我校的特色。
展演活動(dòng)總結(jié)篇八
乙：女士們、先生們
合：大家好！
丙：金風(fēng)送爽，蘋果飄香。
丁：霞光萬道，彩旗飛揚(yáng)。
甲：今天是個(gè)好日子，果都棲霞賓朋云集，到處都是歡樂的海洋！
乙：今天是個(gè)好日子，果都棲霞群星薈萃，到處閃耀燦爛的光芒！
?。罕敬位顒?dòng)由山東省文化廳主辦，中共棲霞市委，棲霞市人民政府，山東省藝術(shù)館，煙臺(tái)市文化局聯(lián)合承辦。
甲：山東，物華天寶，人杰地靈。這塊神奇的沃土，養(yǎng)育了勤勞樸實(shí)、重信重義的億萬齊魯兒女，開放出了獨(dú)具特色、芬芳璀璨的齊魯文化之花。
乙：山東，文化之鄉(xiāng)，底蘊(yùn)深厚。這片肥沃的土壤，孕育了資源豐厚的齊魯文化，民間藝術(shù)異彩紛呈，已有非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目120個(gè)，省級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目157個(gè)。
丙：為了充分展示近幾年來我省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)工作的突出成就，讓更多的人了解和參與非物質(zhì)文化遺產(chǎn)挖掘保護(hù)工作，我們從全省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)中采擷了一束束艷麗的奇葩在這里進(jìn)行展演、展示。
甲：臨沂市河?xùn)|區(qū)龍燈?扛閣表演隊(duì)
乙：商河縣鼓子秧歌表演隊(duì)
丙：齊河縣手龍繡球燈表演隊(duì)
?。鹤筒┦信R淄區(qū)的閣子里芯子表演隊(duì)
甲：淄博市臨淄區(qū)聞韶舞龍表演隊(duì)
乙：海陽大秧歌表演隊(duì)
丙：淄博市淄川區(qū)磁村花鼓表演隊(duì)
丁：淄博市臨淄區(qū)徐家圈舞獅表演隊(duì)
甲：德州市德城區(qū)跑驢表演隊(duì)
乙：嘉祥縣魯西南鼓吹樂表演隊(duì)
丙：膠州秧歌表演隊(duì)
?。和瑫r(shí)，參加演出的還有還有多年來一直活躍在棲霞城鄉(xiāng)的十多支民間文藝表演團(tuán)隊(duì)。
甲：讓我們用熱烈的掌聲對(duì)他們的到來表示熱烈歡迎和衷心感謝！
乙：山東省“果都杯”非物質(zhì)文化遺產(chǎn)展演
合：現(xiàn)在開始！
甲：觀眾朋友們，現(xiàn)在向我們走來的是由棲霞市中小學(xué)生組成的軍樂隊(duì)、彩束隊(duì)、花束隊(duì)。
乙：激越高昂的軍樂，那是奮起直追的棲霞趕超發(fā)展的腳步；
甲：五彩繽紛的彩束，那是勤勞純樸的棲霞人追求幸福生活的寫照；
乙：鮮艷奪目的花束，昭示著充滿希望的棲霞更加燦爛輝煌的明天。
甲：朋友們，看我們的小同學(xué)精神多么飽滿，動(dòng)作多么嫻熟。
乙：是呀，他們所展示的就是棲霞實(shí)施“文化興市”戰(zhàn)略的累累碩果。
甲：讓我們用熱烈的掌聲為他們鼓掌，向他們表示感謝和祝福！
甲：觀眾朋友們，首先登臺(tái)表演的是棲霞八卦鼓舞表演隊(duì)。
乙：八卦鼓舞來源于道教，發(fā)源于棲霞，是一種集民間音樂與舞蹈為一體的綜合民間藝術(shù)表演形式。近幾年來，經(jīng)過廣大文藝工作者的挖掘整理，八卦鼓舞這一藝術(shù)瑰寶從民間走上了舞臺(tái)，并被列入第二批非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。
甲：八卦鼓舞，在表演道具的使用上，首次將道教八仙人物的劍、玉板等，作為特色樂器運(yùn)用到整個(gè)表演當(dāng)中，使八卦鼓舞起伏跌宕，渾厚奔放，體現(xiàn)了棲霞人民勤勞智慧、粗獷豪放和熱情奔放性格特點(diǎn)。
乙：這支由108人組成的八卦鼓舞表演隊(duì)伍，陣容龐大，聲勢(shì)威猛。瀟灑的舞步、飛舞的鼓槌，奔放的鼓樂，充分展示了開放的棲霞奮發(fā)向上的蓬勃朝氣。
甲：棲霞八卦鼓舞的演員們，你們?yōu)楣紬紶?zhēng)得了榮譽(yù)！謝謝你們！
甲：下面將要上場(chǎng)的是來自臨沂市河?xùn)|區(qū)的龍燈?扛閣表演隊(duì)。
乙：龍燈?扛閣是龍舞和扛閣結(jié)合在一起表演的廣場(chǎng)舞蹈，它發(fā)源于臨沂市河?xùn)|區(qū)九曲街道三官廟村一帶，主要流傳于河?xùn)|、蘭山、臨沭縣等地，已有170余年的歷史。
甲：表演者把龍燈和扛閣有機(jī)結(jié)合為一個(gè)整體，整個(gè)表演在龍?bào)w翻滾卷起的霧靄中時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，給人以駕云騰飛之感。
乙：過去龍燈?扛閣多用于祭神和求雨。愿龍燈?扛閣能給齊魯大地帶來風(fēng)調(diào)雨順，能給果都棲霞帶來一個(gè)豐收的好年景。
甲：朋友們，下面將要上場(chǎng)的是來自商河縣鼓子秧歌表演隊(duì)。
乙：商河縣鼓子秧歌源于北宋，成于明，盛于清至今。
甲：鼓子秧歌有傘、鼓、棒、花、丑五種角色，所跑的場(chǎng)子有“牛鼻鉗”、“勾心梅”等百余種。其舞者眾多，組織嚴(yán)密，形式完整，舞技健美，氣勢(shì)磅礴，蘊(yùn)藏著濃厚和深遠(yuǎn)的歷史文化，富有強(qiáng)烈的時(shí)代氣息和鮮明的地方特色。
乙：鼓子秧歌在商河非常普及，全縣21個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，800多個(gè)村莊，村村都能組織秧歌隊(duì)。目前，鼓子秧歌已被列入北京舞蹈學(xué)院漢族民間舞蹈男性訓(xùn)練教材。
甲：朋友們，下面將要上場(chǎng)的是來自齊河縣的手龍繡球燈表演隊(duì)。
乙：“手龍繡球燈”起源于濟(jì)南市長清區(qū)境內(nèi)，是以手龍和繡球燈相結(jié)合的一種民間舞蹈藝術(shù)形式。
甲：傳說，明末清初，兇猛的黃河水沖破了堤岸，淹沒了長清的一些地區(qū)并威脅著濟(jì)南市區(qū)。龍王爺?shù)牧印绑ぃ╟hi）首”下凡治水，他的兄長“鴟(chi)吻”為助其弟，也私自下凡。后因違反天條，龍王大怒，將二人斬首分尸。
乙：人們?yōu)閳?bào)答他們，扎制了兩個(gè)龍頭祭于廟堂，走街串戶一一答謝，后又加入了繡球，似龍身與之相接，形成了現(xiàn)在的“手龍繡球燈”。
乙：朋友們，下面將要上場(chǎng)的是來淄博市臨淄區(qū)的閣子里芯子表演隊(duì)。
甲：閣子里芯子是流傳于淄博市臨淄區(qū)南王鎮(zhèn)南仇東村的一種民間藝術(shù)形式，起源于明代，距今已有500余年的歷史。
乙：閣子里芯子是受“奉閣”和“獻(xiàn)牲”祭祀啟發(fā)，逐漸形成今天的表演形式。在民間節(jié)慶中非常受歡迎，遂相沿而下。至清光緒年間，經(jīng)藝人改進(jìn)，正式稱為“芯子”。
甲：閣子里芯子表現(xiàn)的內(nèi)容多為戲曲故事，尤以京劇故事中的人物為主，有福神天降、文王訪賢、嫦娥奔月、碧波仙子、小放牛、高臺(tái)車技、三打白骨精等內(nèi)容。
甲：朋友們，下面將要上場(chǎng)的是來淄博市臨淄區(qū)的聞韶舞龍表演隊(duì)
乙：臨淄是齊國故都，齊文化發(fā)祥地，國家歷史文化名城，世界足球起源地。來自臨淄區(qū)西高村的舞龍起源于清朝后期，有150多年的歷史。
甲：聞韶舞龍為一雌一雄兩條，每條龍長20米。表演的內(nèi)容有二龍戲珠、跳龍、滾龍、臥龍、大盤花等動(dòng)作造型，如果在晚上表演，還可以點(diǎn)上蠟燭，表演火龍。
乙：聞韶舞龍的特點(diǎn)是挪騰跳躍，快捷迅速，整個(gè)表演大氣磅礴，表現(xiàn)了當(dāng)年齊國泱泱大國的威勢(shì)，營造出欣欣向榮的的氣象。
甲：朋友們，下面將要上場(chǎng)的是來海陽大秧歌表演隊(duì)
乙：海陽大秧歌被稱為山東三大秧歌之一，是一種集歌、舞、戲于一體的民間藝術(shù)形式，她以豪放古樸的表演風(fēng)格、恢弘磅礴的表演氣勢(shì)、幽默詼諧的表演特色而著稱。
甲：海陽大秧歌內(nèi)容豐富，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，形式多樣，是中國傳統(tǒng)文化和海陽地域文化的優(yōu)秀結(jié)晶。
乙：海陽大秧歌已列入北京舞蹈學(xué)院漢族民間舞蹈女性訓(xùn)練教材，并被列入第一批非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。
甲：今年北京奧運(yùn)會(huì)開幕式，海陽大秧歌還舞進(jìn)了鳥巢，向世界展示了山東民間文化博大精深，為我們山東人爭(zhēng)了光！乙：朋友們，鼓掌，為他們加油！
甲：朋友們，下面將要上場(chǎng)的是來淄博市淄川區(qū)磁村花鼓表演隊(duì)
乙：磁村花鼓俗稱“打花鼓”，清同治年間由流浪藝人傳入，逐漸成為淄川區(qū)磁村百姓節(jié)慶活動(dòng)的主要藝術(shù)形式。
甲：磁村花鼓形似腰鼓又大于腰鼓，表演時(shí)鼓斜背在舞者背后，其擊打用具為兩條一米多長的軟繩，繩端有葡萄結(jié)。
乙：表演時(shí)舞者要從背后舞繩擊打鼓面，鼓繩在背后上下翻飛，靈巧、歡快、舒展，具有極強(qiáng)的觀賞性和藝術(shù)感染力。
乙：朋友們，下面將要上場(chǎng)的是來淄博市臨淄區(qū)徐家圈舞獅表演隊(duì)
甲：徐家圈舞獅起源于清朝順治年間，距今有300多年的歷史。
乙：在清朝道光年間，該村武狀元徐華清任福建陸路提督時(shí)，將南方的舞獅藝術(shù)帶回故里，與當(dāng)?shù)匚瑾{相融合，又經(jīng)過多年的傳承、發(fā)展和改進(jìn)，成為獨(dú)具一格的舞獅表演形式。
甲：徐家圈的獅子高大威猛，靈活粗獷，表演內(nèi)容主要有雙獅滾繡球、高臺(tái)對(duì)舞、跳火鉆圈、過獨(dú)木橋、爬梯板等，特色的節(jié)目是“小獅誕生”。
乙：朋友們，下面將要上場(chǎng)的是來自德州市德城區(qū)的跑驢表演隊(duì)
甲：德州跑驢歷史悠久，以形象逼真、生動(dòng)活潑的特點(diǎn)深受人們的喜愛。
乙：跑驢演員為2人、4人或多人，一騎一趕為一對(duì)。騎驢者稱二姑娘，天真活潑，扮相俊美，趕驢者稱王小，風(fēng)趣幽默，憨厚淳樸。
甲：在清脆悅耳、節(jié)奏明快的鼓樂伴奏下，騎驢者披紅掛綠、濃妝艷抹，趕驢者皮鞭啪啪作響，毛驢跳躍歡騰，情趣盎然，氣氛熱烈。
甲：朋友們，下面將要上場(chǎng)的是來自嘉祥縣的魯西南鼓吹樂表演隊(duì)
乙：魯西南鼓吹樂是山東鼓吹樂的重要流派，是一種以嗩吶為主要演奏樂器的民間藝術(shù)形式，嘉祥縣是魯西南鼓吹樂的主要分布地區(qū)之一。
甲：魯西南鼓吹樂最早的史料記載是建造于東漢末年武氏祠內(nèi)的畫像刻石，六塊石刻碑淋漓盡致地展現(xiàn)了當(dāng)時(shí)鼓吹樂表演的場(chǎng)面。
乙：新中國成立后，嘉祥涌現(xiàn)出一大批嗩吶演奏家，奠定了魯西南鼓吹樂在我國音樂藝術(shù)界的重要地位。目前，魯西南鼓吹樂已被列入第一批非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。
甲：朋友們，下面將要上場(chǎng)的是來自青島的膠州秧歌表演隊(duì)
乙：膠州秧歌起源于清咸豐年間，植根于山東省膠州市東小屯村，又稱“小戲秧歌”、“扭斷腰”、“三道彎”等，行當(dāng)有膏藥客、翠花、扇女、小?、棒槌、鼓子。
甲：膠州秧歌萌生于鄉(xiāng)土，活躍在民間，是自發(fā)參與、自由宣泄、自娛自樂、自行流變的廣場(chǎng)民間藝術(shù)。
乙：膠州秧歌具有較高的審美價(jià)值、研究價(jià)值和應(yīng)用價(jià)值，是山東省三大秧歌之一，被列入北京舞蹈學(xué)院漢族民間舞蹈女性訓(xùn)練教材。
甲：我們從歷史走來，帶著先祖的光榮和驕傲；
乙：我們向世界走去，帶著滿腔的深情和祝福；
丙：我們走向未來，播撒著燦爛的陽光和笑容。
?。号笥褌儯屛覀冏８Ｉ綎|，?！拔幕綎|”成果豐碩，熠熠生光。
甲：讓我們祝福棲霞，祝棲霞的明天更加燦爛輝煌！
乙：朋友們，讓我們記住今天的歡樂！
丙：讓我們期待著下一次的相逢！
合：再見！
展演活動(dòng)總結(jié)篇九
活動(dòng)之一：校外活動(dòng)--------擦洗過街天橋，宣傳創(chuàng)衛(wèi)精神
5月30日下午2：00開始，位于小寨十字國貿(mào)旁邊的過街天橋熱鬧非凡，四條紅色的宣傳創(chuàng)衛(wèi)精神的條幅高高地懸掛在天橋四周。
一隊(duì)浩浩蕩蕩的朝氣蓬勃的大學(xué)生扛著“長安大學(xué)地球科學(xué)與國土資源學(xué)院”的旗幟，佩帶者長安大學(xué)的?；?，手拿著盆、抹布、拖布、水桶等勞動(dòng)工具，在領(lǐng)隊(duì)的帶領(lǐng)下，從學(xué)校出發(fā)準(zhǔn)時(shí)到達(dá)橋下，經(jīng)過組織分工，大家開始了“擦洗過街天橋，宣傳創(chuàng)衛(wèi)精神”工作。
活動(dòng)中，同學(xué)們特別積極主動(dòng)，認(rèn)真擦洗著代表了我們家園面貌的城市天橋，用拖布將落滿灰塵的臺(tái)階仔細(xì)拖干凈。
同學(xué)們干勁十足，熱火朝天，引來了路上行人的目光和贊許的話語：“這是大學(xué)生吧，不錯(cuò)!”“這是義務(wù)勞動(dòng)吧，真是好樣的!”并且還有行人停下來向我們?cè)儐栆恍┣闆r。
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛十分熱鬧……
我們的活動(dòng)還引起了西安電視臺(tái)的關(guān)注，他們進(jìn)行跟蹤報(bào)道和拍攝，在采訪到我的同學(xué)時(shí)，一句“踏踏實(shí)實(shí)創(chuàng)衛(wèi)，票漂亮亮做人”道出了我們此次活動(dòng)的目的與意義。
這次活動(dòng)同時(shí)得到了西安市創(chuàng)衛(wèi)辦和小寨街道辦事處的大力支持，在這里我們團(tuán)支部也要向他們致以誠摯的謝意!
活動(dòng)從下午2：00一直進(jìn)行到5：00結(jié)束，經(jīng)過我們擦洗的天橋面貌煥然一新，同學(xué)們和路人都露出了燦爛的笑容。
活動(dòng)之二：校內(nèi)活動(dòng)-------擦洗報(bào)刊欄，還知識(shí)一片寧靜的眼睛
為了把創(chuàng)衛(wèi)精神在校園內(nèi)傳播，樹立“身邊無小事，處處需創(chuàng)衛(wèi)”思想，我們支部成員(部分因?yàn)橥瑢W(xué)需要在酒店實(shí)習(xí)而沒有參加)于5月31日上午擦洗了長安大學(xué)雁塔校區(qū)的報(bào)刊欄，讓我們的知識(shí)更加明亮。
當(dāng)時(shí)在看報(bào)紙的師生贊嘆不已，甚至詢問我們是哪個(gè)學(xué)院哪個(gè)專業(yè)的學(xué)生。
看到被我們擦拭一新的報(bào)刊欄，我們笑在臉上，樂在心里。
活動(dòng)之三：總結(jié)活動(dòng)-------活動(dòng)總結(jié)與討論
為了總結(jié)此次團(tuán)日活動(dòng)成果，分析活動(dòng)中存在的不足，以便進(jìn)一步完善，我們及時(shí)對(duì)活動(dòng)效果、活動(dòng)意義進(jìn)行了總結(jié)，大家積極發(fā)言，勇敢批評(píng)，并分工合作將活動(dòng)寫成文字總結(jié)以便支部存檔和上報(bào)組織。
總體來說，我們這次以“美化西安，從我做起”為主題的團(tuán)日活動(dòng)，各個(gè)階段的活動(dòng)都十分成功，成功的原因我們總結(jié)為以下幾點(diǎn)：
1、 準(zhǔn)備較充分
“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”在這次活動(dòng)中得到了充分體現(xiàn)，正是因?yàn)橛辛嗽攲?shí)的考慮、周全的計(jì)劃和充分的準(zhǔn)備，這次活動(dòng)才有了成功開展的前提。
如我們提前幾天和創(chuàng)衛(wèi)辦的工作人員商量，并且在活動(dòng)開始之前我們就有了詳細(xì)的計(jì)劃及活動(dòng)部署。
2、 密切配合
多方面的積極協(xié)助和努力，是活動(dòng)得以完成的保證。
如在活動(dòng)中我們需要的用水問題就是由創(chuàng)衛(wèi)辦的工作人員幫助安排的市容灑水車和軍區(qū)服務(wù)社的支持;還有小寨街道辦事處的大力支持，西安電視臺(tái)等媒體的關(guān)注以及同學(xué)們積極主動(dòng)的參與等。
3、 分工具體安排合理
在活動(dòng)沒有開始之前，領(lǐng)隊(duì)就已經(jīng)將工具、勞動(dòng)任務(wù)合理分配，同時(shí)也注意到宣傳組織及工作時(shí)間的協(xié)調(diào)。
事后，同學(xué)們普遍反映良好。
4、 活動(dòng)影響范圍大
我們除了在校內(nèi)做好團(tuán)日活動(dòng)，同時(shí)將其擴(kuò)展到校外，并配合西安創(chuàng)衛(wèi)工作，倡導(dǎo)“綠色家園”思想，在校內(nèi)外都發(fā)揮了很好的社會(huì)效益，很好的向路人與同齡人宣傳了環(huán)保的思想，并引起了電視臺(tái)的關(guān)注和社會(huì)的好評(píng)。
5、 活動(dòng)全面深入
從初期活動(dòng)內(nèi)容的確定到聯(lián)系相關(guān)部門，宣傳組織同學(xué)進(jìn)行分工，一直到校內(nèi)外工作的全面開展及高質(zhì)量的完成，后期總結(jié)討論，充分做到了理論聯(lián)系實(shí)際，并且升華了理論，提高了同學(xué)們的思想認(rèn)識(shí)。
在成功的背后，我們也認(rèn)真反省思考了我們的不足。
1、 場(chǎng)面有點(diǎn)混亂。
活動(dòng)雖然經(jīng)過具體分工，詳實(shí)安排，但在實(shí)際過程中由于人數(shù)較多，場(chǎng)面有點(diǎn)混亂，個(gè)別成員沒有完成自己的分工。
2、 安排上存在不足。
主要體現(xiàn)在活動(dòng)中個(gè)別支部成員不夠積極，對(duì)分配的任務(wù)不能及時(shí)保證質(zhì)量的完成，這與管理和分工上的失誤有一定關(guān)系。
3、 時(shí)間有些倉促。
這主要是由于創(chuàng)衛(wèi)辦在5月30日(星期一)上午才最終確定我們的活動(dòng)時(shí)間。
校內(nèi)部分由于與我們專業(yè)的部分同學(xué)酒店實(shí)習(xí)沖突，因此不能全員參加。
1、 活動(dòng)雖然小，卻含義深遠(yuǎn)，反響良好，充分體現(xiàn)了大學(xué)生參加社會(huì)公益活動(dòng)，為城市市容衛(wèi)生建設(shè)盡一份微薄之力的心愿。
2、 這次活動(dòng)緊扣著提高大學(xué)生思想政治的主要任務(wù)，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，提高社會(huì)實(shí)踐的針對(duì)性、時(shí)效性、吸引力和感染力，充分調(diào)動(dòng)了各方面的積極性，努力形成社會(huì)支持大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的良好局面，并且使我們大學(xué)生通過參加社會(huì)實(shí)踐，了解社會(huì)認(rèn)清國情，增長才干，奉獻(xiàn)社會(huì)，鍛煉毅力，培養(yǎng)品格，使團(tuán)日活動(dòng)這一社會(huì)實(shí)踐成為大學(xué)生思想政治教育的有效途徑。
3、 這次活動(dòng)緊緊圍繞“美化西安，從我做起”的創(chuàng)衛(wèi)口號(hào)，在校內(nèi)外開展的一系列有實(shí)效性的活動(dòng)，并進(jìn)展順利，影響廣泛，取得了圓滿的成功，也達(dá)到了預(yù)期的目的。
4、 這次活動(dòng)也充分鍛煉和教育了我支部成員，在校園全面貫徹中央16號(hào)文件的大背景、大氛圍下使我支部的理論水平又提升了一個(gè)新的層次。
5、 這次活動(dòng)我們以最小的費(fèi)用高質(zhì)量的完成了具有實(shí)踐意義的團(tuán)日活動(dòng)。
四、 活動(dòng)經(jīng)費(fèi)結(jié)算(共計(jì)65元)
1、 活動(dòng)攝影費(fèi)(膠卷與沖洗) 45元
2、 活動(dòng)工具損失費(fèi)(損壞水盆及拖把各一)12元
3、 計(jì)劃書、總結(jié)書等打印費(fèi) 8元
五、 附件
1、 5月25日—5月27日 前期準(zhǔn)備工作，包括聯(lián)系市創(chuàng)衛(wèi)辦，小寨街道辦等，商定活動(dòng)內(nèi)容，活動(dòng)時(shí)間。
2、 5月28日 支部團(tuán)日活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)并討論分工安排
3、 5月30日 完成“擦洗過街天橋，宣傳創(chuàng)衛(wèi)精神”校外活動(dòng)
4、 5月31日 完成“擦洗報(bào)刊欄，還知識(shí)一片寧靜的眼睛”校內(nèi)活動(dòng)
5、 6月1 日 審核總結(jié)報(bào)告并上報(bào)院團(tuán)委
活動(dòng)過程具體分工
1、 活動(dòng)策劃： 查方勇
2、 前期準(zhǔn)備及動(dòng)員： 查方勇
3、 活動(dòng)過程攝影： 李江
4、 活動(dòng)過程打字： 姜慧
5、 活動(dòng)負(fù)責(zé)人： 校外---查方勇 校內(nèi)---辜平陽
6、 團(tuán)日活動(dòng)總結(jié)： 班團(tuán)委討論 閻婷、劉寨春執(zhí)筆，查方勇修改完成
活動(dòng)過程攝影(附后)
為了明確作為大一新生的我們，應(yīng)該怎樣才能讓自己的大學(xué)生活過得更加充實(shí)。
在輔導(dǎo)員提出以“我的大學(xué)生活”為主題，舉辦一次班會(huì)活動(dòng)的建議下，經(jīng)過將近一周星期的精心策劃和準(zhǔn)備。
于 20xx 年 11 月 12 日晚上 ，在 a 棟的 a410 教室里，舉行了一場(chǎng)由營銷系大一新生自主組織策劃的一場(chǎng)班會(huì)活動(dòng)。
為了使同學(xué)們明確，大學(xué)生活的光陰不是用來虛度的，我們的大學(xué)生活到底應(yīng)該怎樣度過才算是有意義和大學(xué)階段的學(xué)習(xí)在自己人生旅程中的重要性等角度，闡訴了我們應(yīng)該抓緊每分每秒，合理安排好自己的大學(xué)時(shí)間，制定好自己的人生規(guī)劃，使自己為以后的人生過得更加精彩而努力奮斗。
3、提前向全體同學(xué)通知活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)。
四、活動(dòng)基本情況
(一)活動(dòng)分為三個(gè)環(huán)節(jié)
1 、童年生活的美好憧憬;
2 、中學(xué)時(shí)代的叛逆;
3 、大學(xué)時(shí)代的彷徨。
1 、獨(dú)唱《遺失的美好》，街舞的表演;
2 、小品表演、氣球?qū)?duì)碰和水果蹲游戲
3 、 “我的大學(xué)生活”主題發(fā)言
客觀來講，“我的大學(xué)生活”這個(gè)主題似乎較為枯燥，對(duì)于才入學(xué)的新生似乎帶有更多更好的說教味道，但是我們的同學(xué)還是表現(xiàn)得很活躍，在節(jié)目的參加與游戲等各方面都表現(xiàn)得較為熱情，極大的配合了主持人開展各項(xiàng)活動(dòng)。
班委們特地地將開展唱歌、小品與做游戲相結(jié)合，避免了常規(guī)的演出形式，極大的豐富了節(jié)目內(nèi)容。
將活動(dòng)主題“我的大學(xué)生活”一直作為貫穿始終的'一條主線。
雖然三個(gè)模塊看似毫不相連，但是都從不同側(cè)面講述了我們是如何過度到大學(xué)生活和我們的大學(xué)生活今后應(yīng)該怎樣的度過。
以第一環(huán)節(jié)對(duì)童年生活的美好憧憬為例;向我們講述了童年時(shí)代對(duì)我們記憶的絢爛，然后從不同角度詮釋了屬于我們的最美好年代。
我們?cè)陂_展活動(dòng)的同時(shí)，利用幻燈片的文體動(dòng)感形象，將童年這個(gè)經(jīng)典主題演繹得更加完美，這樣更直觀的將同學(xué)們帶入了兒時(shí)的純真年代。
如我想做什么?我想長大后去大學(xué)繼續(xù)深造，我希望擁有一個(gè)什么樣的家庭??透射出我們童年時(shí)期對(duì)大學(xué)的追求和向往。
童年是一段值得回憶的美好往事，古人曾說：“時(shí)間如流水，一去不復(fù)返”。
告誡我們應(yīng)珍惜大學(xué)時(shí)間，從今做起，從而引出我們要在大學(xué)生活中把握光陰，努力學(xué)習(xí)，所以我們將其列為了第一個(gè)環(huán)節(jié)。
因此，在大學(xué)這個(gè)為以后的人生打下基礎(chǔ)的重要時(shí)期，我們班委一定會(huì)將學(xué)習(xí)工作列為重中之重，幫助我們的同學(xué)打下一個(gè)扎實(shí)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。
(三)、最后對(duì)大學(xué)生活進(jìn)行了總體性規(guī)劃。
李成成和彭三妹同學(xué)對(duì)我的大學(xué)生活發(fā)表了自己的看法。
她們?cè)诎l(fā)言中這樣講到：“進(jìn)入大學(xué)已經(jīng)將近一個(gè)月了，本來對(duì)大學(xué)生活充滿無限遐想。
因?yàn)樾≌f里把大學(xué)生活描述得如夢(mèng)境般美麗。
但是來到這里有一種夢(mèng)境破碎的感覺。
也許這就是現(xiàn)實(shí)。
這就是真實(shí)的生活。
作為一個(gè)大學(xué)生我是渺小的，但也是充滿生機(jī)的。
既然不能改變環(huán)境，那么就讓我們自己來迎接新的生活吧?！?/p>
讓我們的大學(xué)生活不再暗淡，散發(fā)出屬于我們的青春光彩!彭三妹同學(xué)在自己的發(fā)言中講到： “大學(xué)生活是我人生的一個(gè)臺(tái)階，一個(gè)小站?！?/p>
最重要的是，它是我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，這是一個(gè)生命的過程。
我們相信，他們熱情洋溢的講話是讓在座的各位同學(xué)都為之動(dòng)容的!他們的眼神可以告訴你“營銷系 xx 級(jí)的全體同學(xué)已經(jīng)作好了播下理想種子的準(zhǔn)備 ” 。
“寶劍鋒從磨礪出”我們渴望這三年的耕耘能讓我們收獲到成功的喜悅。
這三個(gè)部分絲絲相扣，環(huán)環(huán)相連，向我們的同學(xué)展示了一個(gè)更加外事鮮法的大學(xué)。
活動(dòng)的內(nèi)容亦有圈也有可點(diǎn)之處。
“我的大學(xué)生活”這個(gè)主題包含的內(nèi)容其實(shí)很廣泛，對(duì)于從未離開父母獨(dú)立生活的大一新生來講，三年的大學(xué)時(shí)光這頂大帽子很容易使之茫然。
茫然總伴隨著無聊，無聊總是與沉淪墮落相連。
為此，班委也對(duì)空泛的主題，進(jìn)行了細(xì)微的分割。
例如，加強(qiáng)同學(xué)之間的交往，鍛煉同學(xué)們大膽表演的能力····主持人通過做游戲的形式，加強(qiáng)了同學(xué)們之間的溝通、交流與聯(lián)系。
然后，我們班會(huì)最有特色的地方是，安排了一個(gè)師生互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓同學(xué)們 和 老師自由組合選擇搭檔。
在兩人在背后中間放在一個(gè)事先準(zhǔn)備好的打氣球，參與者背著氣球圍繞教室跑兩圈，然后在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)將桌上的蠟燭吹滅時(shí)將背上的氣球用力擠爆。
經(jīng)過兩輪的比賽，選出三組進(jìn)行決賽，所用時(shí)間最少的一組將是最終的勝利者。
策劃這個(gè)師生互動(dòng)環(huán)節(jié)節(jié)目是為了調(diào)動(dòng)同學(xué)們參與活動(dòng)的積極性。
這樣既可以讓自己得到鍛煉，也可以使同學(xué)們 和 老師彼此交流感情。
1 、節(jié)目之間的銜接不理想;
2 、存在同學(xué)缺席的情況;
3 、主持人之間配合缺少默契，事先準(zhǔn)備不充分等缺點(diǎn)。
1 、完善策劃書的細(xì)節(jié)，增強(qiáng)活動(dòng)的邏輯連接;
2 、開展活動(dòng)之前發(fā)動(dòng)全體同學(xué)的參與積極性，加強(qiáng)同學(xué)們集體榮譽(yù)感的教育
3 、活動(dòng)之前主持人應(yīng)加強(qiáng)溝通，做好處理突發(fā)事件的準(zhǔn)備。
總之，這次主題班會(huì)使我們班全體同學(xué)進(jìn)一步加深了對(duì)大學(xué)生活的理解，同時(shí)也增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼。
同時(shí)也讓大家深深的體會(huì)到大學(xué)生活的美好，同學(xué)們都表示要在這里播下理想的種子，爭(zhēng)取在三年的大學(xué)學(xué)習(xí)生活中有所建樹。
展演活動(dòng)總結(jié)篇十
本次展演活動(dòng)堅(jiān)持以人為本的正確導(dǎo)向，面向全體學(xué)生，重在普及。以學(xué)校為基礎(chǔ)，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，開展豐富多彩的藝術(shù)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生對(duì)藝術(shù)的興趣和愛好，充分發(fā)揮藝術(shù)教育的育人功能，通過舉辦中小學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng)，培養(yǎng)中小學(xué)生健康的審美情趣，良好的藝術(shù)修養(yǎng)，引導(dǎo)他們向真、向善、向美、向上，使他們得到全面和諧的發(fā)展，讓每個(gè)學(xué)生都成為藝術(shù)教育的受益者。藝術(shù)展演活動(dòng)要展示學(xué)校藝術(shù)教育的成果，豐富、活躍學(xué)生文化生活，加強(qiáng)校園文化藝術(shù)環(huán)境建設(shè)，營造良好的文化藝術(shù)教育氛圍，推進(jìn)我市藝術(shù)教育的改革和發(fā)展。
蕪湖市教育局
蕪湖市少年宮
本屆展演活動(dòng)的主題是“陽光下成長”。藝術(shù)展演的內(nèi)容要健康向上，以慶祝新中國成立60周年為契機(jī)，展現(xiàn)中小學(xué)生熱愛祖國、奮發(fā)向上的精神面貌，積極弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化，開展具有時(shí)代特征、校園特色、學(xué)生特點(diǎn)的藝術(shù)活動(dòng)。
各級(jí)教育行政部門批準(zhǔn)的小學(xué)、初中、普通高中和中等職業(yè)學(xué)校（含藝術(shù)專業(yè)）的在籍學(xué)生。
本屆藝術(shù)展演分為小學(xué)甲組、乙組和中學(xué)甲組、乙組。小學(xué)甲組為普通小學(xué)的學(xué)生；小學(xué)乙組為以校外教育機(jī)構(gòu)為單位組隊(duì)的小學(xué)生。
中學(xué)甲組為初中、普通高中、中等職業(yè)學(xué)校（非藝術(shù)專業(yè)）的學(xué)生；中等乙組為中等職業(yè)學(xué)校藝術(shù)專業(yè)的學(xué)生、藝術(shù)專業(yè)學(xué)校的學(xué)生以及校外教育機(jī)構(gòu)的中學(xué)生。
本屆藝術(shù)展演活動(dòng)項(xiàng)目分為藝術(shù)表演類、藝術(shù)作品類。
1、藝術(shù)表演類：
（1）聲樂節(jié)目
小合唱和表演唱：含伴奏不超過15人，不設(shè)指揮，演出時(shí)間不超過6分鐘；
重唱：含伴奏人數(shù)不超過5人，演出時(shí)間不超過5分鐘；獨(dú)唱：可有1人伴奏，演出時(shí)間不超過5分鐘。
（2）器樂節(jié)目
管弦樂合奏：樂隊(duì)人數(shù)不超過65人，指揮1人，演出時(shí)間不超過9分鐘；
管樂或弦樂合奏：樂隊(duì)人數(shù)不超過60人，指揮1人，演出時(shí)間不超過6分鐘；
小合奏或重奏：樂隊(duì)人數(shù)不超過10人，不設(shè)指揮，演出時(shí)間不超過6分鐘；
獨(dú)奏：可有1人伴奏，演出時(shí)間不超過5分鐘。
（3）舞蹈節(jié)目
群舞：人數(shù)不超過36人，演出時(shí)間不超過7分鐘；
雙人舞或三人舞：演出時(shí)間不超過6分鐘；
獨(dú)舞：演出時(shí)間不超過5分鐘。
（4）校園?。ㄕn本?。┕?jié)目
劇中形式不限，人數(shù)不超過8人，演出時(shí)間不超過12分鐘。
2、藝術(shù)作品類：
（1）繪畫作品：國畫，水彩和水粉，版畫，其他畫種：尺寸均不超過對(duì)開；
（2）書法、篆刻作品：書法體不限，尺寸均不超過四尺宣紙。
（3）攝影作品：單張照和組照（每組不超過4幅的組照，需標(biāo)明順序號(hào)），攝影作品的尺寸均為14吋，不得進(jìn)行電腦制作和暗房技術(shù)處理。
1、推薦的表演藝術(shù)節(jié)目必須由同一學(xué)?；蛲恍Ｍ饨逃龣C(jī)構(gòu)的學(xué)生演出。
2、推薦的書法、繪畫作品，原則上須經(jīng)市少年兒童書法繪畫現(xiàn)場(chǎng)比賽初選。
3、每縣、區(qū)可推薦：
（1）表演藝術(shù)類節(jié)目5個(gè)，其中：聲樂3個(gè)（包括一個(gè)大合唱節(jié)目和一個(gè)小合唱節(jié)目）、舞蹈1個(gè)、器樂1個(gè)。
（2）美術(shù)類作品12件，其中：繪畫3件、書法（篆刻）6件、攝影3件。
4、市屬各學(xué)校（含中專、職高、廠辦、民辦學(xué)校）可推薦：
（1）表演藝術(shù)（聲樂、舞蹈、器樂）類節(jié)目2-3個(gè)，其中至少推薦1個(gè)群體類（三人1以上）表演節(jié)目。
（2）美術(shù)（繪畫、書法、篆刻、攝影）類作品3-4件。
5、職高、中專的節(jié)目和作品應(yīng)盡可能突出職業(yè)教育特點(diǎn)。
本次藝術(shù)展演活動(dòng)分三個(gè)階段進(jìn)行：
第一階段（12月至6月）
1、各縣、區(qū)教育局、市屬各學(xué)校接本通知后，應(yīng)廣泛宣傳動(dòng)員，加強(qiáng)對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)。各縣、區(qū)應(yīng)成立組委會(huì)，各學(xué)校應(yīng)成立領(lǐng)導(dǎo)小組。確定專人負(fù)責(zé)，制定具體方案，認(rèn)真組織實(shí)施。
2、各縣區(qū)教育局、市屬各學(xué)校的第三屆藝術(shù)展演活動(dòng)方案的紙質(zhì)稿于12月28日前報(bào)送市藝術(shù)展演活動(dòng)組委會(huì)辦公室（辦公地點(diǎn)：市少年宮教務(wù)科），電子稿發(fā)送至郵箱:
3、藝術(shù)展演活動(dòng)以學(xué)校為單位，組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣的藝術(shù)活動(dòng)，發(fā)動(dòng)全體學(xué)生參與，開展形式多樣、豐富多彩的學(xué)校藝術(shù)教育活動(dòng)。在此學(xué)校開展活動(dòng)的基礎(chǔ)上，各縣區(qū)教育局、市屬各學(xué)校結(jié)合本單位實(shí)際，可采取集中或分散的形式組織藝術(shù)展演活動(dòng)。
4、6月1日前，各縣區(qū)教育局、市屬各學(xué)校將參評(píng)的藝術(shù)作品、藝術(shù)教育論文及活動(dòng)總結(jié)與簡報(bào)等材料的紙質(zhì)稿，報(bào)送按要求報(bào)送市少年宮教務(wù)科。
第二階段（2月－6月底）
1、2月－5月初，基層各學(xué)校開展節(jié)目的編創(chuàng)活動(dòng)。
2、5月13日－5月15日，各參賽單位將節(jié)目報(bào)名表、創(chuàng)作歌曲、美術(shù)作品送至市少年宮教務(wù)科。
3、5月19日上午9：00，各參賽單位派人到市少年宮多功能廳參加領(lǐng)隊(duì)會(huì)，同時(shí)抽簽。
4、5月20日，美術(shù)作品評(píng)選。
5、5月21日－22日，文藝節(jié)目展演評(píng)選。
6、5月27日下午，對(duì)送報(bào)的少兒歌曲作品進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)。
7、5月29日，請(qǐng)專家對(duì)優(yōu)秀作品提出修改意見，學(xué)校派人參加。
8、6月1日－6月10日，學(xué)校對(duì)節(jié)目進(jìn)行修改加工。
9、6月15日，優(yōu)秀節(jié)目開始錄音、錄像，制成光盤。
10、6月30日前，將優(yōu)秀節(jié)目光盤集中，準(zhǔn)備向省廳報(bào)送。
1、優(yōu)秀組織獎(jiǎng)：設(shè)縣、區(qū)教育局、學(xué)校優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。
2、優(yōu)秀節(jié)目（聲樂、器樂、舞蹈、校園?。┆?jiǎng)，分設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)項(xiàng)。
3、優(yōu)秀作品（美術(shù)、書法、篆刻、攝影）獎(jiǎng)，分設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)項(xiàng)。
4、指導(dǎo)教師獎(jiǎng)。
5、優(yōu)秀創(chuàng)作獎(jiǎng)（專門為本屆藝術(shù)節(jié)創(chuàng)作的優(yōu)秀作品）。
1、成立蕪湖市第三屆中小學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng)組委會(huì)。
2、組委會(huì)下設(shè)辦公室（辦公地點(diǎn)：市少年宮教務(wù)科，聯(lián)系人：王萍、蕙莉，聯(lián)系電話：3833158—8008）。
3、各縣、區(qū)教育局、市屬各學(xué)校藝術(shù)活動(dòng)信息稿件紙質(zhì)稿請(qǐng)及時(shí)報(bào)市組委會(huì)辦公室。
展演活動(dòng)總結(jié)篇十一
一、項(xiàng)目分類
展演活動(dòng)的類別分為：藝術(shù)表演類、藝術(shù)作品類、“陽光下
成長”征文、全國中小學(xué)藝術(shù)教育科研論文報(bào)告會(huì)。
藝術(shù)表演類包括聲樂、器樂、舞蹈、戲劇、朗誦；藝術(shù)作品
類包括繪畫、書法（篆刻）、攝影。藝術(shù)表演節(jié)目、藝術(shù)作品和征文的具體要求見附件2。全國中小學(xué)藝術(shù)教育科研論文報(bào)告會(huì)方案見附件3。
二、對(duì)象和分組
藝術(shù)表演類和藝術(shù)作品類的參加對(duì)象為小學(xué)、初中、普通高中和中等職業(yè)學(xué)校的在籍學(xué)生，分為小學(xué)甲組、乙組和中學(xué)甲組、乙組。
小學(xué)甲組為普通小學(xué)的學(xué)生，小學(xué)乙組為以少年宮、少兒藝術(shù)團(tuán)等校外教育機(jī)構(gòu)為單位組隊(duì)的小學(xué)生；中學(xué)甲組為初中、普通高中和中等職業(yè)學(xué)校非藝術(shù)專業(yè)的學(xué)生，中學(xué)乙組為中等職業(yè)學(xué)校藝術(shù)專業(yè)、藝術(shù)專業(yè)學(xué)校的學(xué)生和以校外教育機(jī)構(gòu)為單位組隊(duì)的中學(xué)生。
“陽光下成長”征文的參加對(duì)象為參加本屆藝術(shù)展演活動(dòng)的小學(xué)、初中、普通高中和中等職業(yè)學(xué)校的在籍學(xué)生。
全國中小學(xué)藝術(shù)教育科研論文報(bào)告會(huì)的參加對(duì)象為全國中小學(xué)藝術(shù)教師、中小學(xué)校長、教研科研單位研究人員、教育行政部門管理人員，高等學(xué)校音樂教育和美術(shù)教育專業(yè)教師，以及從事中小學(xué)藝術(shù)教育的相關(guān)人員。
三、分階段工作要求
（一）第一階段活動(dòng)
以學(xué)校為單位，組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣的藝術(shù)活動(dòng)，發(fā)動(dòng)全體學(xué)生參與，形成“校校有活動(dòng)、人人都參加”的局面。鼓勵(lì)學(xué)生藝術(shù)社團(tuán)走進(jìn)社區(qū)、深入基層、宣傳展演。
在學(xué)校開展活動(dòng)的基礎(chǔ)上，各縣（市）和地（市）教育行政部門根據(jù)實(shí)際情況，采取集中或分散的`形式組織展演活動(dòng)。
（二）第二階段活動(dòng)
在基層開展活動(dòng)的基礎(chǔ)上，各?。▍^(qū)、市）教育行政部門舉辦省級(jí)集中展演和藝術(shù)教育科研論文報(bào)告會(huì)。
20xx年10月中下旬各?。▍^(qū)、市）將評(píng)選出的本?。▍^(qū)、市）優(yōu)秀藝術(shù)表演節(jié)目、藝術(shù)作品、征文、藝術(shù)教育科研論文報(bào)送全國展演活動(dòng)組委會(huì)（報(bào)送辦法另文通知）。
（三）第三階段活動(dòng)
20xx年11月全國展演活動(dòng)組委會(huì)對(duì)各省報(bào)送的節(jié)目、作品、征文和論文進(jìn)行評(píng)選和認(rèn)定，12月組織編印藝術(shù)作品集、征文集和論文集。
20xx年2月在青島市舉行現(xiàn)場(chǎng)集中展演活動(dòng)，主要內(nèi)容：舉辦中學(xué)組藝術(shù)表演節(jié)目現(xiàn)場(chǎng)展演；舉辦優(yōu)秀藝術(shù)作品展覽；舉辦藝術(shù)教育科研論文報(bào)告會(huì)；舉辦現(xiàn)場(chǎng)展演開幕式和閉幕頒獎(jiǎng)晚會(huì)。
四、獎(jiǎng)勵(lì)辦法
（一）獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
設(shè)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)、藝術(shù)表演獎(jiǎng)、藝術(shù)作品獎(jiǎng)、指導(dǎo)教師獎(jiǎng)、優(yōu)秀創(chuàng)作獎(jiǎng)、藝術(shù)教育論文獎(jiǎng)等六類獎(jiǎng)項(xiàng)。
優(yōu)秀組織獎(jiǎng)：設(shè)?。▍^(qū)、市）和地（市）、縣（市）教育行政部門優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。藝術(shù)表演獎(jiǎng)：各項(xiàng)目分設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)。藝術(shù)作品獎(jiǎng)：各項(xiàng)目分設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)。指導(dǎo)教師獎(jiǎng)：獎(jiǎng)勵(lì)獲藝術(shù)表演節(jié)目一、二、三等獎(jiǎng)的指導(dǎo)教師（每個(gè)節(jié)目不超過3名）和藝術(shù)作品一、二等獎(jiǎng)的指導(dǎo)教師（每件作品限1名）。優(yōu)秀創(chuàng)作獎(jiǎng)：獎(jiǎng)勵(lì)為本屆展演活動(dòng)原創(chuàng)的優(yōu)秀藝術(shù)表演節(jié)目。藝術(shù)教育論文獎(jiǎng)：設(shè)全國中小學(xué)藝術(shù)教育科研論文一、二、三等獎(jiǎng)。
（二）評(píng)選辦法
1.優(yōu)秀組織獎(jiǎng)
地（市）、縣（市）教育行政部門優(yōu)秀組織獎(jiǎng)由各?。▍^(qū)、市）按本地參加展演活動(dòng)的地（市）、縣（市）總數(shù)20％的比例評(píng)選推薦名單，報(bào)全國展演活動(dòng)組委會(huì)認(rèn)定。要求組織工作扎實(shí)，有活動(dòng)實(shí)施方案，學(xué)校和學(xué)生參與面廣，活動(dòng)形式豐富多樣，效果顯著，并有開展活動(dòng)的相關(guān)材料。
省級(jí)教育行政部門優(yōu)秀組織獎(jiǎng)由全國展演活動(dòng)組委會(huì)根據(jù)各?。▍^(qū)、市）展演活動(dòng)的組織情況進(jìn)行評(píng)選。要求活動(dòng)指導(dǎo)思想正確，有省級(jí)組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，有活動(dòng)實(shí)施方案、宣傳方案和安全工作方案，有活動(dòng)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)并列入省財(cái)政年度預(yù)算，認(rèn)真組織各階段展演活動(dòng)，學(xué)校參與面廣，舉辦省級(jí)集中展演，有活動(dòng)專題簡報(bào)、總結(jié)等書面（音像）材料。
2.藝術(shù)表演節(jié)目、藝術(shù)作品、藝術(shù)教育科研論文有關(guān)獎(jiǎng)項(xiàng)
小學(xué)組的節(jié)目和作品，采取省級(jí)評(píng)選和全國展演活動(dòng)組委會(huì)認(rèn)定相結(jié)合的方式：各?。▍^(qū)、市）按規(guī)定報(bào)送數(shù)量的30%、40%和30%的比例，將本省報(bào)送參加全國展演活動(dòng)的節(jié)目和作品評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀創(chuàng)作獎(jiǎng)（獲一等獎(jiǎng)的節(jié)目中，為本屆展演活動(dòng)原創(chuàng)的節(jié)目，即獲優(yōu)秀創(chuàng)作獎(jiǎng)）。獎(jiǎng)次名單同節(jié)目、作品一并報(bào)全國展演活動(dòng)組委會(huì)認(rèn)定。
中學(xué)組的節(jié)目和作品，各?。▍^(qū)、市）按規(guī)定數(shù)量報(bào)全國展演活動(dòng)組委會(huì)統(tǒng)一評(píng)選。
全國中小學(xué)藝術(shù)教育科研論文，按規(guī)定報(bào)送數(shù)量報(bào)全國展演活動(dòng)組委會(huì)統(tǒng)一評(píng)選。
展演活動(dòng)總結(jié)篇十二
陳：敬愛的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師劉：親愛的同學(xué)們：
合：大家下午好!(稍停頓，等掌聲停止后再開始)
陳：歡迎大家來到今天的藝術(shù)展演現(xiàn)場(chǎng)，我是主持人陳柯。
劉：我是劉奕松。
陳：在活動(dòng)開始之前，請(qǐng)?jiān)试S我介紹出席本次活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓，他們是：
劉：讓我們用熱烈的掌握歡迎領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓的到來。
陳：下面讓我們來認(rèn)識(shí)一下今天的評(píng)委，他們是
劉：讓我們用熱烈的掌聲對(duì)評(píng)委們即將付出的辛勤勞動(dòng)表示感謝。(掌聲停后再開始)
陳：乘著歌聲的翅膀，
劉：搭載藝術(shù)的風(fēng)帆。
陳：開啟夢(mèng)想的大門，
劉：品味藝術(shù)的芬芳。
陳：今天，我們相聚在這里，歡歌笑語，共品藝術(shù)的大餐;
劉：今天，我們站在舞臺(tái)上，載歌載舞，發(fā)光發(fā)亮。
陳：下面，我宣布，龍崗街道中小學(xué)生藝術(shù)展演合：現(xiàn)在開始!
陳：藍(lán)色是深沉的，藍(lán)色的山脈連綿起伏，閉上眼，就是一幅美麗的畫卷，下面，請(qǐng)欣賞第一個(gè)節(jié)目，由南聯(lián)學(xué)校帶來的管理合奏《藍(lán)色山脈傳奇》，掌聲有請(qǐng)。
劉：欣賞完美妙管樂合奏，下面讓我們一起走進(jìn)荔枝灣，去看這水天一色的美景吧。請(qǐng)欣賞由南約小學(xué)帶來的表演唱《水灣灣荔枝灣》，掌聲有請(qǐng)。
陳：感謝南約小學(xué)帶來的表演唱，歌聲悠揚(yáng)，夢(mèng)想飛翔，下面請(qǐng)欣賞由才德學(xué)校帶來的朗誦《夢(mèng)圖騰》，掌聲有請(qǐng)。
劉：感謝才德學(xué)校給我們帶來夢(mèng)一般的詩吟，現(xiàn)在讓我們一起走近由建文中學(xué)帶來的青春舞動(dòng)，街舞表演《舞動(dòng)校園》，掌聲有請(qǐng)。
陳：感謝建文中學(xué)街舞表演，假如天空沒有小鳥，那將會(huì)怎么樣景象?藍(lán)空為之而哀傷，下面請(qǐng)欣賞南聯(lián)學(xué)校帶來的表演唱《假如天空沒有小鳥》。掌聲有請(qǐng)。
劉：感謝南聯(lián)學(xué)校精彩的演唱，京劇是我國的國粹，您聽過京劇與流行樂的組合嗎?下面請(qǐng)欣賞由新生小學(xué)帶來的表演唱《唱臉譜》，掌聲有請(qǐng)。
陳：欣賞完新生小學(xué)精彩的表演，下面讓我們一起走近由振新小學(xué)帶來的小品《爸爸，媽媽，我想說……》，掌聲有請(qǐng)。
劉：感謝振新小學(xué)帶來的小品表演，下面，讓我們一起凝息屏氣，靜靜地聆聽來自中心小學(xué)的天籟之聲，有請(qǐng)他們給大家?guī)淼亩弊宕蟾琛断s之歌》《布谷催春》，掌聲有請(qǐng)。
陳：欣賞完中心小學(xué)的天籟之聲，讓我們一起為我們的祖國，為我們的紅旗喝彩吧。請(qǐng)欣賞由名星學(xué)校帶來的合唱《紅旗頌》，掌聲有請(qǐng)。劉：感謝名星學(xué)校帶來的精彩表演，下面，讓我們一同走近快樂的音樂課堂，請(qǐng)欣賞由豐麗學(xué)校帶來的舞蹈《快樂的音樂課》。
陳：謝謝豐麗學(xué)校帶來的快樂舞蹈，接下來，讓我們一起聆聽由育賢小學(xué)帶來的表演唱《心愿》，掌聲有請(qǐng)。
劉：感謝育賢小學(xué)帶來的演出，下面，讓我們一起去欣賞由鵬達(dá)學(xué)校帶來的表演唱《春曉》，掌聲有請(qǐng)。
陳：美妙的歌聲過后，請(qǐng)讓我們一起來走進(jìn)一個(gè)故事吧，可愛的小木偶會(huì)發(fā)生什么事呢?下面請(qǐng)看育賢小學(xué)帶來的課本劇表演《小木偶的故事》。
劉：小木偶真可愛啊，感謝育賢小學(xué)的表演，下面讓我們一起再來聆聽一首表演唱，有請(qǐng)主力給大家?guī)淼摹缎陆ⅰ贰?/p>
陳：謝謝主力學(xué)校的精彩表演。下面請(qǐng)欣賞最后一個(gè)節(jié)目，由龍洲學(xué)校帶來的小合奏《瑤族舞曲》，掌聲有請(qǐng)。
(表演結(jié)束后，隨機(jī))
1、感謝各學(xué)校精彩的演出，下面，在評(píng)委緊張統(tǒng)分的同時(shí)，有請(qǐng)()領(lǐng)導(dǎo)上臺(tái)講話，掌聲有請(qǐng)。
2、最緊張的時(shí)刻到了，下面由我給大家公布成績及名次。首先公布是三等獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)的學(xué)校有：接下來，是獲得二等獎(jiǎng)的學(xué)校，他們是：最讓人激動(dòng)的時(shí)刻到了，獲得一等獎(jiǎng)的學(xué)校是：(稍停頓)，讓我們用掌聲對(duì)獲獎(jiǎng)的學(xué)校表示祝賀。
結(jié)尾：
陳：感謝今天所有的舞臺(tái)演員，是你們，給我們一場(chǎng)精彩的聽覺、視覺盛宴。
劉：感謝今天所有的工作人員，是你們，忙忙碌碌，讓我們享受今天的歡樂。
陳：龍崗街道中小學(xué)生藝術(shù)展演到此結(jié)束。
合：明年再見。
(劉：請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和老師上臺(tái)與演員合影留念)
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展演活動(dòng)總結(jié)篇十三
舞蹈興趣小組是學(xué)生非常樂于參與的一個(gè)興趣小組，活動(dòng)內(nèi)容與教育性和藝術(shù)性相結(jié)合，適合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，它有利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈的興趣，培養(yǎng)孩子們正確的形體姿態(tài)和良好的氣質(zhì)，增強(qiáng)集體意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的樂感?；顒?dòng)面向部分學(xué)生，又組織，有計(jì)劃的進(jìn)行，堅(jiān)持自愿參加和普及提高的原則，讓學(xué)生在唱唱、跳跳、動(dòng)動(dòng)中去感受音樂，理解音樂和表現(xiàn)音樂。啟迪學(xué)生的智慧，陶冶學(xué)生的情操，使學(xué)生的身心得到健康的發(fā)展。因此，我結(jié)合學(xué)校和本小組的實(shí)際情況，特做出如下的計(jì)劃：
一、活動(dòng)目的：
通過活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感和韻律感，在感受音樂的基礎(chǔ)上，又感情的進(jìn)行唱游活動(dòng)，能夠隨著音樂的不同情緒，節(jié)奏以及節(jié)拍的變化，有表情的進(jìn)行律動(dòng)，模仿動(dòng)作和即興表演，寓教育于舞蹈活動(dòng)之中，使學(xué)生潛移默化的接受愛國主義、集體主義、行為規(guī)范、尊老愛幼的教育，讓每一位學(xué)生都在舞蹈活動(dòng)中享受到美和歡樂。
1、開學(xué)之后，對(duì)學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)化基本功訓(xùn)練，使學(xué)生腿的開度和腰有一定的控制能力，壓腿、踢腿、下腰等內(nèi)容順利完成。
2、當(dāng)學(xué)生在地面完成軟度開度的訓(xùn)練以后，可以進(jìn)行把上訓(xùn)練，使孩子們的形體、姿態(tài)、腿線條、腰腿的軟度、力度和控制進(jìn)一步提高。
3、下一個(gè)訓(xùn)練是中間訓(xùn)練，這是使孩子們掌握、熟悉、提高表演能力和技巧的重要部分，這個(gè)訓(xùn)練主要解決形體、中心、控制和呼吸，因?yàn)橹挥姓莆者@些才能完成舞蹈的表演。
4、通過組合的練習(xí)，使學(xué)生加深基本功訓(xùn)練的系統(tǒng)性，更好的服務(wù)于平日的舞蹈之中。
二、活動(dòng)內(nèi)容以及措施：
1、熱身運(yùn)動(dòng);在訓(xùn)練前的15分鐘左右的時(shí)間里，讓學(xué)生做一些輕松、簡單的熱身運(yùn)動(dòng)，如：圓軸走步等，主要目的是創(chuàng)造一個(gè)融洽的學(xué)校氛圍，使孩子們的`身體和情緒適應(yīng)課堂訓(xùn)練的準(zhǔn)備，避免用力過度。
2、地面訓(xùn)練：兒童的生理特點(diǎn)是人小穩(wěn)定性差，但是軟度和開度較好，而軟度開度又是舞蹈動(dòng)作的根本點(diǎn)，所以要運(yùn)用平整的地板來幫助孩子們進(jìn)行軟度和開度的訓(xùn)練，主要措施有：(1)腳背和膝蓋的訓(xùn)練(2)肩的開度和前腿的軟度訓(xùn)練(3)旁腰和旁腿的軟開度訓(xùn)練(4)胸腰和腹肌的訓(xùn)練(5)脊椎和胯骨的訓(xùn)練(6)胯部和臀部的訓(xùn)練(7)胯部和腿部的綜合訓(xùn)練(8)節(jié)奏和方位的訓(xùn)練(9)后腿和背肌的訓(xùn)練(10)踢腿和力量的練習(xí)。
3、把上訓(xùn)練：遵循先雙手扶把，熟練以后單手扶把，由于有把桿的依附，孩子們的形體和姿態(tài)容易正確，為中間訓(xùn)練打下基礎(chǔ)。具體措施有：(1)直立和半蹲訓(xùn)練(2)擦地推腳背練習(xí)(3)壓腿練習(xí)，分為壓正腿和壓旁腿(4)大踢腿(5)下腰游戲。
4、中間訓(xùn)練：這是使孩子們掌握、熟悉、提高舞蹈表演能力和技巧的重要部分，在中間訓(xùn)練中，主要目的就是解決形體、重心、控制和呼吸。具體措施：(1)手的姿態(tài)的訓(xùn)練(2)小跳訓(xùn)練(3)點(diǎn)轉(zhuǎn)(4)平轉(zhuǎn)(5)控制。
5、能夠隨著音樂做動(dòng)作，節(jié)奏準(zhǔn)確，充分表現(xiàn)音樂的特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的即興創(chuàng)編能力和學(xué)生的創(chuàng)造能力。
6、排練一個(gè)小型的舞蹈，通過組合來鍛煉學(xué)生。
三、活動(dòng)時(shí)間：
星期二、四下午后兩節(jié)課
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
西樓頂
五、活動(dòng)具體安排
第一周：形體基本訓(xùn)練
第二周：基本訓(xùn)練：壓腿、踢腿、下腰
第三周：基本訓(xùn)練：壓腿、踢腿、下腰
第四周：基訓(xùn)練習(xí)：手位練習(xí)，腳位練習(xí)
第五周：基訓(xùn)練習(xí)：手位練習(xí)、新舞蹈基本動(dòng)作
第六周：學(xué)習(xí)舞蹈基本動(dòng)作及簡單隊(duì)形;復(fù)習(xí)舞蹈《紅星閃閃》。
第七周：排練新舞蹈;復(fù)習(xí)舞蹈《紅星閃閃》。
第八周：排練新舞蹈;復(fù)習(xí)舞蹈《紅星閃閃》
展演活動(dòng)總結(jié)篇十四
展演活動(dòng)堅(jiān)持以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為導(dǎo)向，堅(jiān)持“立德樹人”的育人宗旨，堅(jiān)持以學(xué)校為基礎(chǔ)、面向全體學(xué)生，堅(jiān)持以普及促提高、以提高帶普及，培養(yǎng)青少年健康的審美情趣和良好的藝術(shù)修養(yǎng)，展示向真、向善、向美、向上的校園文化，促進(jìn)學(xué)校美育改革發(fā)展，展示我校藝術(shù)教育成果。
二、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)
為了廣泛宣傳，層層發(fā)動(dòng)落實(shí)，做到有組織、有計(jì)劃、班班開展、人人參與，精心組織、選拔，選送符合要求的優(yōu)秀節(jié)目（作品）參加區(qū)級(jí)比賽，切實(shí)做好藝術(shù)展演的各項(xiàng)活動(dòng)，確保本次藝術(shù)展演圓滿成功。我校將在校級(jí)比賽的基礎(chǔ)上選拔優(yōu)秀節(jié)目（作品）參加區(qū)級(jí)比賽。特設(shè)立如下領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：茆慶東
副組長：楊廷軍
組委會(huì)下設(shè)辦公室
主任：楊東成
副主任：車樹勤
成員：李琴、鄭詠、孫國、馬靜、劉茜茜、珂胡玲，朱姝娜、王亭、楊慧、黃濤
三、主題和內(nèi)容
（一）籌備階段：（20xx年12月至20xx年1月）
20xx年12月召開全校相關(guān)人員會(huì)議，傳達(dá)上級(jí)精神，解讀實(shí)施方案，布置近期工作任務(wù)。
（二）組織階段
第一階段(20xx年3月-4月上旬各班開展活動(dòng)階段)
本階段活動(dòng)主要內(nèi)容：以班級(jí)為單位，組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣的藝術(shù)活動(dòng)，發(fā)動(dòng)全體學(xué)生參與，達(dá)到每個(gè)學(xué)生至少參加一項(xiàng)藝術(shù)活動(dòng)的要求。努力提高活動(dòng)的質(zhì)量和水平，做到“人人都參與”，形成班班有歌聲，全校有活動(dòng)的局面。
第二階段(20xx年4月中旬，表演評(píng)選階段)
本階段活動(dòng)主要內(nèi)容：學(xué)校對(duì)班級(jí)報(bào)來的優(yōu)秀作品展演，開展學(xué)?；顒?dòng)。
第三階段(20xx年5月下旬，學(xué)生征文、教師論文評(píng)選階段)本階段活動(dòng)主要內(nèi)容：對(duì)學(xué)生征文及教師論文進(jìn)行評(píng)選，評(píng)出優(yōu)秀作品。
（三）展演階段：4月下旬上報(bào)節(jié)目參加區(qū)級(jí)節(jié)目、作品及參加各項(xiàng)藝術(shù)展演活動(dòng)。
（四）總結(jié)階段：5月校內(nèi)頒發(fā)各類獎(jiǎng)項(xiàng)。
具體時(shí)間要求：
3月6日下發(fā)第五屆藝術(shù)展演活動(dòng)”陽光下成長”活動(dòng)方案
3月-4月各活動(dòng)準(zhǔn)備階段
4月8日前上交藝術(shù)展演活動(dòng)作品
4月-5月校藝術(shù)作品類評(píng)比、藝術(shù)作品展
5月下旬組織藝術(shù)作品評(píng)選
5月底組織藝術(shù)教育科研論文，評(píng)選出的優(yōu)秀節(jié)目、作品、征文按要求報(bào)送市藝術(shù)展演活動(dòng)組委會(huì)。
五、具體活動(dòng)項(xiàng)目
（一）“校園音樂”大賽：
內(nèi)容以“春之韻”為主題，動(dòng)員全校同學(xué)積極參與。形式可以是聲樂、器樂、舞蹈、課本劇等。
（二）“校園藝術(shù)作品”大賽：
內(nèi)容以“青春年華”為主題，動(dòng)員全校同學(xué)積極參與，形式以繪畫、書法、篆刻、攝影等為主。
六、具體實(shí)施方案
（一）藝術(shù)作品選拔大賽
1.負(fù)責(zé)人：馬靜（繪畫）、王亭（書法）、鄭勇（攝影）
2.作品類型及要求：
（1）繪畫作品
國畫、水彩/水粉畫（丙烯畫）、版畫，或其他畫種。尺寸：國畫不超過四尺宣紙（69cm×138cm）對(duì)開，其他畫種均不超過四開（40cm×60cm）。
（2）書法、篆刻作品
書法、篆刻作品尺寸不超過四尺宣紙（69cm×138cm）。
藝術(shù)作品需提交作品主題簡介和創(chuàng)作過程介紹的電子文檔（不超過400字）。
（3）攝影作品
單張照和組照（每組不超過4幅，需標(biāo)明順序號(hào)），尺寸均為14寸，不得進(jìn)行電腦制作和暗房技術(shù)處理。
3.參賽時(shí)間：20xx年4月9日。
4．具體要求
（1）每個(gè)班報(bào)送繪畫、書法（篆刻）、設(shè)計(jì)作品及其他共5幅。整體評(píng)出一等獎(jiǎng)2個(gè)、二等獎(jiǎng)3個(gè)、三等獎(jiǎng)5個(gè)。
按規(guī)定尺寸報(bào)送，無需裝裱。可按在作品正面或背面署名。其他包括所在地區(qū)、學(xué)校名稱、指導(dǎo)教師姓名等信息按藝術(shù)作品申報(bào)表填寫并粘貼在作品背面。
（2）請(qǐng)各位老師與20xx年4月6日前按要求報(bào)送藝術(shù)作品及申報(bào)表，并同時(shí)發(fā)送電子文檔。
（二）藝術(shù)表演選拔大賽
1、負(fù)責(zé)人：時(shí)訓(xùn)紅（聲樂、器樂、舞蹈）、戴金輝（校園劇）
2、節(jié)目類型及要求
（1）聲樂節(jié)目
小合唱或表演唱：人數(shù)不超過15人（含伴奏），不設(shè)指揮，演出時(shí)間不超過6分鐘；
重唱：人數(shù)不超過5人（含伴奏），演出時(shí)間不超過5分鐘；
獨(dú)唱：可有伴奏1人，演出時(shí)間不超過5分鐘。
（2）器樂節(jié)目
小合奏或重奏：樂隊(duì)人數(shù)不超過10人，不設(shè)指揮，演出時(shí)間不超過6分鐘；獨(dú)奏：可有伴奏1人，演出時(shí)間不超過5分鐘。
（3）舞蹈節(jié)目
群舞：人數(shù)不超過36人，演出時(shí)間不超過7分鐘；
雙人舞或三人舞：演出時(shí)間不超過6分鐘；
獨(dú)舞：演出時(shí)間不超過5分鐘。
（4）校園?。ㄕn本劇）節(jié)目
劇種形式不限，人數(shù)不超過8人，演出時(shí)間不超過12分鐘。
3.參賽時(shí)間：20xx年4月16日。
（三）藝術(shù)教育論文大賽
1、負(fù)責(zé)人：車樹勤
3、參賽時(shí)間：20xx年5月26日。
七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置及獎(jiǎng)勵(lì)
本屆展演活動(dòng)設(shè)錦高蓓蕾獎(jiǎng)、菁菁校園獎(jiǎng)、錦高園丁獎(jiǎng)、優(yōu)秀創(chuàng)作獎(jiǎng)：
1.錦高蓓蕾獎(jiǎng)：聲樂、樂器、舞蹈、校園?。ㄕn本?。┕?jié)目分設(shè)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)。
2.菁菁校園獎(jiǎng)：繪畫、書法（篆刻）、攝影作品分設(shè)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)。
3.錦高園丁獎(jiǎng)：設(shè)藝術(shù)教育論文一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)。
4.優(yōu)秀創(chuàng)作獎(jiǎng)：為本屆展演活動(dòng)創(chuàng)作的、具有校園特色、學(xué)生特點(diǎn)的優(yōu)秀原創(chuàng)節(jié)目給予優(yōu)秀創(chuàng)作獎(jiǎng)。
5.對(duì)本屆活動(dòng)中得優(yōu)秀節(jié)目和作品，擇優(yōu)選送給相關(guān)支持媒體，展現(xiàn)我校學(xué)生風(fēng)采才華，展示我校藝術(shù)教育成果。
希望相關(guān)處室、年級(jí)組、教研組及各班認(rèn)真落實(shí)此次活動(dòng)，為共同提升我校的文化品位、創(chuàng)設(shè)和諧的校園文化氛圍而努力。
連云港市錦屏高級(jí)中學(xué)
20xx年3月6日
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