不管是在學(xué)習(xí)上還是工作生活中，總結(jié)心得體會(huì)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)規(guī)律，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高效率。在寫心得體會(huì)時(shí)，可以嘗試不同的寫作方式，如文字、圖表、思維導(dǎo)圖等。以下是一些寫心得體會(huì)的經(jīng)典范文，供大家學(xué)習(xí)和參考。
七年級(jí)家長會(huì)心得體會(huì)篇一
作為一個(gè)家長，參加孩子所在班級(jí)的家長會(huì)已經(jīng)成為我們每年必須做的事情。七年級(jí)是一個(gè)家長會(huì)比較重要的年級(jí)，因?yàn)檫@個(gè)階段孩子進(jìn)入了初中，需要我們家長更加關(guān)注他們的學(xué)習(xí)和生活。最近，我和我的伴侶參加了孩子班級(jí)的家長會(huì)，我得到了許多有價(jià)值的信息和經(jīng)驗(yàn)，讓我深感家長會(huì)是非常重要的。在這篇文章中，我將分享我的七年級(jí)優(yōu)秀家長會(huì)的體驗(yàn)和心得體會(huì)。
第二段：家長會(huì)的安排和組成
首先介紹了家長會(huì)的安排和組成，由于我們都是繁忙的父母，時(shí)間的安排非常重要。家長會(huì)通常在晚上或周末組織，在會(huì)議之前需要提前通知。通常家長會(huì)由班主任或副班主任發(fā)起和組織。在會(huì)議中通常會(huì)有校長或其他老師出席，老師會(huì)給家長詳細(xì)介紹學(xué)校的現(xiàn)狀和主要政策，讓家長能夠更多了解班級(jí)和學(xué)校。
第三段：家長會(huì)的重要性
在我們家長會(huì)的過程中，我深深體會(huì)到家長會(huì)的重要性。通過家長會(huì)，我們理解了班級(jí)的整體狀況、我們孩子的學(xué)習(xí)狀況和行為態(tài)度、班級(jí)活動(dòng)的組織和管理。我們還可以向班主任和老師了解更多關(guān)于孩子學(xué)習(xí)、行為和心理方面的信息，讓我們更好的了解孩子的情況。因此，家長會(huì)幫助我們解決一些教育問題，并讓我們更好地支持孩子的學(xué)習(xí)和生活。
第四段：家長會(huì)帶來的好處
參加家長會(huì)還可以讓我們了解班級(jí)和學(xué)校實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的辦法和策略。家長會(huì)對(duì)班級(jí)的組織和管理起到了重要的幫助作用，從而讓孩子學(xué)生時(shí)更舒適、更好地適應(yīng)學(xué)習(xí)環(huán)境、更高效的學(xué)習(xí)。與此同時(shí)，好的家長會(huì)計(jì)劃還能促進(jìn)家長之間的互動(dòng)和交流。這有助于加強(qiáng)家長之間的聯(lián)系并建立彼此間的信任，從而更好的支持孩子的學(xué)校生活。
第五段：總結(jié)
總之，在家長會(huì)上，我們可以多方考慮孩子在學(xué)校的需求，并為發(fā)展 孩子能力以及規(guī)劃未來行動(dòng)的方向提供指導(dǎo)意見。家長會(huì)也表明了老師和家長合作共進(jìn)，共同努力提升孩子的教育水平。因此，家長會(huì)是非常重要的，我將繼續(xù)重視并參加家長會(huì)，不斷提高自己的教育意識(shí)，獲得更多有價(jià)值的信息和經(jīng)驗(yàn)。
七年級(jí)家長會(huì)心得體會(huì)篇二
七年級(jí)老師家長會(huì)是學(xué)校與家庭緊密聯(lián)系的一次重要活動(dòng)。近日，我有幸參加了我孩子所在學(xué)校的七年級(jí)老師家長會(huì)，獲得了許多有益的信息和深刻的體會(huì)。在這次會(huì)議中，我深深感受到了教育家和家長的共同努力對(duì)孩子成長的影響。在這篇文章中，我將分享我的心得和體會(huì)。
第二段：了解孩子的情況
這次家長會(huì)給我提供了一個(gè)了解孩子在學(xué)校中表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。校長、班主任和任課老師們?cè)敿?xì)介紹了學(xué)校的管理制度、學(xué)習(xí)進(jìn)度以及學(xué)生的日常表現(xiàn)。我了解到孩子學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，積極參與班級(jí)活動(dòng)，但在課余時(shí)間缺乏運(yùn)動(dòng)和讀書的習(xí)慣。這些情況讓我更加清楚地認(rèn)識(shí)到孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足，也讓我明確了在家長的角色中的責(zé)任。
第三段：與教師互動(dòng)交流
這次家長會(huì)不僅使我更加了解了孩子，也提供了與教師互動(dòng)交流的機(jī)會(huì)。在老師們的指導(dǎo)下，我與其他家長充分交流了我們的經(jīng)驗(yàn)和看法，并從中得到了許多啟示。我向老師們提出了一些問題，他們給予了詳細(xì)的解答和建議。這種互動(dòng)不僅增進(jìn)了我對(duì)教育相關(guān)問題的理解，也使我感受到了學(xué)校和家庭的緊密聯(lián)系，為了孩子的成長而共同努力。
第四段：深入思考
通過這次家長會(huì)，我深刻思考了孩子的教育和成長問題。我明白了只有學(xué)校和家庭共同攜手，才能更好地培養(yǎng)孩子的全面發(fā)展。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到教育不僅在學(xué)校里進(jìn)行，家庭教育也是非常重要的。作為家長，我應(yīng)該承擔(dān)起教育的責(zé)任，關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和生活，引導(dǎo)他們養(yǎng)成正確的價(jià)值觀和良好的行為習(xí)慣。
第五段：行動(dòng)計(jì)劃
在這次家長會(huì)之后，我制定了一份行動(dòng)計(jì)劃，以更好地關(guān)心和教育孩子。首先，我準(zhǔn)備每天陪孩子一起進(jìn)行體育鍛煉，幫助他養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。其次，我鼓勵(lì)孩子閱讀，提高他的語言和思維能力。同時(shí)，我也計(jì)劃在家庭生活中重視孩子的情感培養(yǎng)，給予他更多的關(guān)愛和陪伴。我相信通過這些努力，我能更好地為孩子的成長創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件。
結(jié)尾段：總結(jié)
通過參加七年級(jí)老師家長會(huì)，我獲得了許多有益的信息和深刻的體會(huì)。這次家長會(huì)不僅讓我了解了孩子在學(xué)校的情況，也提供了與教師互動(dòng)交流的機(jī)會(huì)。我對(duì)孩子的教育和成長有了更深入的思考，并制定了一份行動(dòng)計(jì)劃來關(guān)心和教育孩子。我相信，通過學(xué)校和家庭的共同努力，孩子一定能夠茁壯成長，取得優(yōu)秀的成績。
七年級(jí)家長會(huì)心得體會(huì)篇三
第一段：引言（100字）
在人生的道路上，教育是每個(gè)人成長的必經(jīng)之路。而老師和家長的合作關(guān)系對(duì)學(xué)生的教育和成長起著至關(guān)重要的作用。最近，我參加了孩子所在學(xué)校的七年級(jí)老師家長會(huì)，通過與老師們的交流和互動(dòng)，我深刻地體會(huì)到了家校合作的重要性和價(jià)值。
第二段：理解與支持（200字）
在家長會(huì)上，老師們向我們介紹了七年級(jí)的教育教學(xué)方案和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。通過詳細(xì)闡述學(xué)習(xí)內(nèi)容、教學(xué)方法和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，讓我們更好地了解了孩子在校的學(xué)習(xí)和生活情況。在聽取老師們的講解過程中，我深深地被他們的辛勤工作和付出所感動(dòng)。同時(shí)，在家長會(huì)上，我們還積極與老師們交流，提出了自己對(duì)孩子教育的疑問和建議。老師們耐心地回答了我們的問題，并表示愿意與我們共同關(guān)注孩子的成長，這種理解與支持的氛圍讓我倍感溫暖。
第三段：合作與溝通（300字）
在家長會(huì)上，我深刻認(rèn)識(shí)到家校合作對(duì)于孩子的成長是如此重要。家長與老師之間的溝通和合作是培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣和性格的關(guān)鍵。與老師們共同探討孩子的成長問題，了解他們的學(xué)習(xí)和生活情況，有助于我們更好地配合老師的教育方式，為孩子提供更有針對(duì)性的支持和幫助。在家校合作中，雙方需要相互信任、溝通順暢，并積極參與孩子的教育與成長，只有這樣，我們才能攜手助力孩子走向成功。
第四段：鼓勵(lì)與指導(dǎo)（300字）
七年級(jí)是孩子們成長的關(guān)鍵時(shí)期，他們面臨著諸多挑戰(zhàn)和壓力。在家長會(huì)上，老師們更多地強(qiáng)調(diào)了如何鼓勵(lì)和指導(dǎo)孩子。他們建議我們要給予孩子充分的信任和支持，不要過分苛責(zé)和壓力他們，而要激勵(lì)他們勇敢面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，提高自己的能力和素質(zhì)。同時(shí)，老師們也提醒我們要注重培養(yǎng)孩子的時(shí)間管理能力和自律精神，指導(dǎo)他們?nèi)绾伟才艑W(xué)習(xí)和生活的平衡。這些鼓勵(lì)和指導(dǎo)既是給家長的教育啟示，也是對(duì)孩子未來發(fā)展的有益指引。
第五段：總結(jié)與展望（200字）
通過參加七年級(jí)老師家長會(huì)，我對(duì)家校合作有了更深刻的體會(huì)和認(rèn)識(shí)。家長們應(yīng)該與老師和學(xué)校保持緊密的聯(lián)系和溝通，共同關(guān)注孩子的成長。我們應(yīng)該在家庭中培養(yǎng)孩子正確的價(jià)值觀和品德觀念，為他們提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和家庭支持。與此同時(shí)，我們也要關(guān)注教育改革和學(xué)校的教育政策，積極參與學(xué)校的活動(dòng)和建設(shè)。只有通過家校合作，我們才能共同助力孩子健康成長，并為他們的未來鋪就平坦的道路。
七年級(jí)家長會(huì)心得體會(huì)篇四
長亭外，古道邊，芳草碧連天；晚風(fēng)拂過山，秋色漸濃。
一海月輪圓，一輪月影懸。夜幕如此美好，讓人心曠神怡，一絲清新，縈繞心頭。
前不久，在歡樂的暑假過后，七年級(jí)新的學(xué)年正式開始。作為新生家長，大家都參加了開學(xué)家長會(huì)，聆聽老師的安排和介紹。那一天，我們與老師、學(xué)生家長們共同探討了如何讓我們的孩子更好地開始這個(gè)學(xué)年的學(xué)習(xí)和成長。
二、了解班級(jí)情況
開學(xué)家長會(huì)一開始，各位班主任老師向家長們介紹了本班的人數(shù)、學(xué)生的基本情況；同時(shí),向大家展示了班級(jí)的整體風(fēng)貌和學(xué)生的課桌、椅子、黑板、教具等設(shè)施情況。讓家長們對(duì)孩子的教育環(huán)境及當(dāng)前的教育形式有了大致的了解。我們家長還了解到了老師對(duì)班級(jí)的規(guī)劃， 掌握了班級(jí)的教育理念和課程安排。
三、重視家庭作業(yè)
班主任老師誠懇地向家長們說，家庭作業(yè)是補(bǔ)充學(xué)校課堂教學(xué)的有力有效手段，不同的家庭環(huán)境和背景下，家庭作業(yè)的實(shí)現(xiàn)形式和效果也存在差異。家長要積極參與到孩子的學(xué)校作業(yè)中去，使得孩子在完成任務(wù)中獲得正確優(yōu)秀的肯定，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣和進(jìn)取心。
四、愛心身心關(guān)懷
開學(xué)家長會(huì)還強(qiáng)調(diào)家長們要密切關(guān)注生活中的孩子，認(rèn)識(shí)孩子，了解孩子，關(guān)愛孩子。班主任老師提出要加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)關(guān)注人群的身心健康教育，注重孩子的日常飲食衛(wèi)生，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并處理孩子在身心健康上的問題，為孩子的成長與發(fā)展盡到應(yīng)有的責(zé)任和義務(wù)。
五、貫徹學(xué)校教育方針
開學(xué)家長會(huì)上，校長和各部門的負(fù)責(zé)人重點(diǎn)向家長們傳達(dá)了學(xué)校的教育方針和發(fā)展規(guī)劃，表達(dá)了學(xué)校管理者對(duì)教育事業(yè)的理解和體會(huì)，讓家長們更全面地了解了學(xué)校的教育思路、方法和辦學(xué)目標(biāo)。還對(duì)入學(xué)考試和班級(jí)協(xié)作等方面作出了安排和規(guī)劃，體現(xiàn)了學(xué)校管理的嚴(yán)謹(jǐn)和周密。
結(jié)尾
通過開學(xué)家長會(huì)，我們家長進(jìn)一步加深了對(duì)孩子所在班級(jí)的認(rèn)識(shí)，了解了學(xué)校的教育管理；大家互相商榷交流，了解了教師對(duì)孩子教育中的一些狀態(tài)，參照學(xué)校教育方針，為孩子的成長量身定制了越來越完美的成長大計(jì)。期待著與老師們一起關(guān)注、指導(dǎo)、幫助孩子，一起為孩子的明天撐起美好帷幕。
七年級(jí)家長會(huì)心得體會(huì)篇五
我作為一名七年級(jí)的家長，在開學(xué)家長會(huì)上受益匪淺。這也是我第一次參加七年級(jí)的家長會(huì)議，收獲多，感受更深。在這次會(huì)議中，我學(xué)到了很多關(guān)于我的孩子未來學(xué)習(xí)和生活的知識(shí)，了解了學(xué)校的教育方針和學(xué)生日常生活的管理方法。下面，我將簡要分享我的心得體會(huì)。
第二段：學(xué)校的教育方針
在這次會(huì)議中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)向我們?cè)敿?xì)介紹了當(dāng)前的教育方針。他們提出了“以學(xué)生為本，立德育人”的口號(hào)并詳細(xì)闡述各項(xiàng)教育措施。學(xué)校通過新的教育方針，提出了一個(gè)更高的教育目標(biāo)，重視學(xué)生的個(gè)性差異，為學(xué)生提供更多更好的成長機(jī)會(huì)。這使我深深地感受到，學(xué)校希望能夠通過教育方針，讓我們的孩子能夠在未來更好地發(fā)展。
第三段：學(xué)生日常生活管理
在會(huì)議中，家長們還了解到了學(xué)校對(duì)學(xué)生日常生活的管理方法。學(xué)校在這方面，十分注重學(xué)生的自律能力，通過會(huì)議，家長們可以更清楚地了解這方面的管理措施。學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和行為舉止，多培養(yǎng)學(xué)生自我管理和自我約束的能力。這樣孩子們才能更快更好地適應(yīng)新的學(xué)校環(huán)境，更好地投入教學(xué)生活中。
第四段：學(xué)校的課程設(shè)置
學(xué)校的開學(xué)家長會(huì)還向我們?cè)敿?xì)介紹了當(dāng)前的課程設(shè)置。作為家長我們了解到七年級(jí)的主要課程包括語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、地理、歷史、音樂、美術(shù)、體育等，對(duì)我們家長來說十分重要。還有每個(gè)科目的重要性和難點(diǎn)，同樣提供了很多有價(jià)值的信息。我十分感激學(xué)校提供了這些信息，讓我們了解到教育中的細(xì)節(jié)，更好地引導(dǎo)我們的孩子的學(xué)習(xí)。
第五段：結(jié)論
參加七年級(jí)開學(xué)家長會(huì)，不僅讓我更加深刻地了解了學(xué)校的管理和教育措施，并且讓我更明確了我的孩子的發(fā)展目標(biāo)。我相信，家長與學(xué)校的通力合作，才能夠讓我們的孩子獲得一個(gè)更好的未來。我會(huì)一如既往地貢獻(xiàn)我所能，做好我的角色，幫助孩子更好地成長。
七年級(jí)家長會(huì)心得體會(huì)篇六
家長會(huì)是家校溝通的重要途徑，能夠讓家長和教師就學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活問題進(jìn)行有效的交流與溝通。而對(duì)于七年級(jí)的學(xué)生家長來說，參加優(yōu)秀家長會(huì)更是能夠了解學(xué)校教育、關(guān)注孩子成長的好機(jī)會(huì)。我參加了本次七年級(jí)優(yōu)秀家長會(huì)，深感受益匪淺，下面我就和大家分享一下我的心得體會(huì)。
第二段：了解校園環(huán)境
在家長會(huì)上，我們首先參觀了學(xué)生的活動(dòng)中心、圖書館、實(shí)驗(yàn)室、食堂等校園環(huán)境。通過現(xiàn)場(chǎng)觀看，我們更加了解了學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施、學(xué)生課外生活的豐富多彩，以及學(xué)校安全教育措施的完善。這樣不僅讓家長們更加了解學(xué)校，還能夠幫助家長更好地關(guān)注孩子在校期間的瑣事。
第三段：溝通交流
家長會(huì)上，我們還有機(jī)會(huì)和學(xué)校的教師進(jìn)行了深入的交流和溝通。在老師們的指導(dǎo)下，我們了解了學(xué)校的課程設(shè)置、教學(xué)管理、教育教學(xué)資源的利用等方面，同時(shí)也能夠得到老師們對(duì)孩子的學(xué)習(xí)、生活問題的解答。有了這樣的交流，家長們能夠更好地了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和成長狀況，更好地支持孩子在學(xué)習(xí)和生活方面的發(fā)展。
第四段：互動(dòng)體驗(yàn)
在家長會(huì)的活動(dòng)中，我們還有機(jī)會(huì)參與豐富多彩的互動(dòng)體驗(yàn)，例如學(xué)生實(shí)驗(yàn)、美術(shù)課堂展示和音樂表演等。這類互動(dòng)可以幫助家長更加深入了解孩子在校生活中的各個(gè)方面，既能夠加深對(duì)學(xué)生的印象，還能夠?yàn)槲覀兲峁└嗵剿骱⒆优d趣愛好的思路。
第五段：總結(jié)感想
七年級(jí)優(yōu)秀家長會(huì)讓我感受到了學(xué)校的良好教育環(huán)境，學(xué)校老師們的耐心指導(dǎo)，還有家長和孩子之間的溝通和了解。參加家長會(huì)不僅讓我們了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和成長情況，還能夠讓我們了解家庭教育與學(xué)校教育之間的銜接，以期更好地幫助孩子更好的成長發(fā)展。感謝學(xué)校為家長會(huì)提供的平臺(tái)，期待下次與學(xué)校更多交流互動(dòng)的機(jī)會(huì)。
七年級(jí)家長會(huì)心得體會(huì)篇七
新冠疫情的影響使線上學(xué)習(xí)不再是一件新鮮事物，而線上家長會(huì)也成為了為數(shù)不少的家長們了解孩子學(xué)習(xí)情況最方便的方式之一。 這學(xué)期我們班級(jí)也舉行了一次線上家長會(huì)，作為一名家長，我深深感受到了這次會(huì)議的重要性與效果。在此我想分享一下我的體驗(yàn)和感受。
第二段：家長會(huì)的準(zhǔn)備
在七年級(jí)線上家長會(huì)之前，班主任提前幾天召開了一次家委會(huì)，讓我們家長提前了解家長會(huì)的時(shí)間、形式和議程，并讓我們提前準(zhǔn)備好對(duì)孩子的提問或者是需要詢問老師的問題，為家長會(huì)更有目的性、更加高效地進(jìn)行提供了幫助。通過準(zhǔn)備，我們家長們正式參加家長會(huì)時(shí)就可以充分利用有限的時(shí)間，提出自己的疑惑，獲得更多的信息。
第三段：家長會(huì)的過程
家長會(huì)通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行，班主任首先介紹了本學(xué)期的教育教學(xué)工作計(jì)劃及目標(biāo)，隨后通過屏幕與我們?cè)诰€交流。在家長會(huì)的過程中，家長們通過文字以及語音提問，老師耐心地回答了問題，并詳細(xì)地解答了家長們的疑問。家長會(huì)持續(xù)的時(shí)間雖然不長，但是通過這次線上會(huì)議，家長們學(xué)到了很多關(guān)于班級(jí)管理、教學(xué)科研的新信息，也知道了下一步如何與孩子進(jìn)行更好的溝通，以便更好地協(xié)調(diào)家校關(guān)系。
第四段：家長會(huì)的收獲
通過家長會(huì)，我們知道了孩子在學(xué)校 學(xué)習(xí)的情況，了解到了孩子在各個(gè)方面的表現(xiàn)與不足，這讓我們對(duì)孩子的學(xué)習(xí)情況有了更直觀的認(rèn)識(shí)，也為我們制定孩子在課外學(xué)習(xí)中的計(jì)劃和方案提供了更好的依據(jù)。另外，我們也了解到了班主任的教育理念、教學(xué)方式、教學(xué)目標(biāo)等并且系統(tǒng)地與老師交流討論，這有利于我們更好地配合班主任的工作，并協(xié)助孩子取得更好的學(xué)習(xí)成果。
第五段：結(jié)語
總之，七年級(jí)線上家長會(huì)之所以取得良好的成效，是因?yàn)榧议L們和老師們都度盡所能做出了充分的準(zhǔn)備，并在家長會(huì)的過程中保持良好的溝通與互動(dòng)。學(xué)習(xí)知識(shí)不僅僅是孩子們的功課，家長同樣也需要學(xué)習(xí)，通過家長會(huì)，家長們可以拓寬視野，擴(kuò)大知識(shí)面，提升自己的教育水平。我相信未來的線上家長會(huì)也會(huì)得到更多的家長們的支持，從而更好地協(xié)助我們的孩子成長。
七年級(jí)家長會(huì)心得體會(huì)篇八
引言：
每一次家長會(huì)的召開，都是一個(gè)重要的時(shí)刻，家長和老師之間的溝通交流，不僅可以加深雙方對(duì)孩子的了解，更可以解決一些問題，同時(shí)也為孩子的成長和發(fā)展提供了更多的支持和幫助。作為一名七年級(jí)的學(xué)生，我參加了家長會(huì)，也有了一些心得和體會(huì)，下面就來談?wù)勎覍?duì)這次家長會(huì)的感受。
第一段：關(guān)注每一個(gè)孩子，了解每一個(gè)孩子的情況
這次家長會(huì)，老師們給出了一份詳細(xì)的成績單，對(duì)于學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的同學(xué)，老師們給予了肯定和鼓勵(lì)，對(duì)于學(xué)習(xí)成績較差的同學(xué)，老師們也給出了很多建議和指導(dǎo)，讓他們?cè)诮酉聛淼膶W(xué)習(xí)中能夠找到正確的學(xué)習(xí)方法，更好地提高自己。
在家長會(huì)中，老師們還介紹了每一個(gè)孩子的學(xué)習(xí)情況、性格特點(diǎn)、優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)等信息，讓家長們更加了解自己的孩子，為孩子的成長提供更多的指引和幫助。這讓我感覺到，家長和老師的關(guān)注是如此的重要，每一個(gè)孩子都需要得到關(guān)注和支持，只有這樣孩子們才能在成長過程中更好地發(fā)揮自己的潛力。
第二段：家長的支持是成長的動(dòng)力
在家長會(huì)中，老師們強(qiáng)調(diào)了家長在孩子成長中的重要性，家長的支持和鼓勵(lì)，是孩子前進(jìn)的動(dòng)力。在孩子成長的過程中，很多時(shí)候需要家長給予幫助和指導(dǎo)，家長的支持和關(guān)愛，讓孩子更加有安全感和自信心。
當(dāng)聽到老師們強(qiáng)調(diào)家長支持的重要性時(shí)，我感到非常感動(dòng)。作為一個(gè)學(xué)生，深深地感受到父母的關(guān)心和愛護(hù)，這是我成長路上的財(cái)富，也是我不斷前進(jìn)的動(dòng)力。
第三段：勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)，更好地改進(jìn)自己
家長會(huì)還提出了如何面對(duì)挑戰(zhàn)，以及如何更好地改進(jìn)自己的問題。作為一名七年級(jí)的學(xué)生，我深深認(rèn)識(shí)到面對(duì)困難和挑戰(zhàn)是每個(gè)人成長過程中不可避免的一個(gè)環(huán)節(jié)，而如何面對(duì)這些挑戰(zhàn)，以及如何更好地改進(jìn)自己，就顯得尤為重要。
在家長會(huì)中，老師們給出了很多好的建議，比如充分利用空閑時(shí)間，積極參加集體活動(dòng)，學(xué)會(huì)合理分配時(shí)間等等。這些都讓我深受啟發(fā)，讓我更加堅(jiān)定自己的目標(biāo)，同時(shí)也讓我更加有信心去面對(duì)未來的挑戰(zhàn)。
第四段：家長和老師的合作是關(guān)鍵
家長會(huì)中還強(qiáng)調(diào)了家長和老師之間的合作，認(rèn)識(shí)到家校合作是學(xué)生成長的關(guān)鍵。在成長過程中，一個(gè)良好的家庭環(huán)境和一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)習(xí)環(huán)境，是一個(gè)學(xué)生成長的重要保障，而家長和老師之間的溝通，以及密切合作，就是讓這種環(huán)境更好地實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵。
在家長會(huì)中，家長們也積極參與到了孩子的學(xué)習(xí)中來，比如與老師溝通孩子的學(xué)習(xí)生活情況，參與到學(xué)校的志愿者工作中等等，讓我深受啟發(fā)，感到家校合作的重要性。
第五段：總結(jié)與展望
參加這次家長會(huì)，讓我感受到了家校合作的重要性，也對(duì)自己的成長提供了很多的支持與幫助。我認(rèn)為，在以后的學(xué)習(xí)生活中，我會(huì)更加努力，更加用心，做好每一件事情，謝謝老師和家長們的支持和厚愛。同時(shí)，我也相信，在家長和老師的共同努力和關(guān)心下，我的未來會(huì)更加美好。
七年級(jí)家長會(huì)心得體會(huì)篇九
尊敬的各位家長：你們好!
因?yàn)閷W(xué)校，我認(rèn)識(shí)了這群學(xué)生；因?yàn)閷W(xué)生，我們坐在了這間教室里。首先歡迎你們來參加我們七（15）班的家長會(huì)。感謝你們?cè)诎倜χ衼淼綄W(xué)校，共同來關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，關(guān)心學(xué)校的發(fā)展，關(guān)注我們七（15）班的發(fā)展。
今天，我們能有機(jī)會(huì)坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天，召開這次家長會(huì)，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績！
我們班共有61名學(xué)生,男生：39人，女生：22人，作為一名數(shù)學(xué)老師，班主任和他們相處已經(jīng)半學(xué)期了,這幾個(gè)月來,我一直關(guān)心、注意著每一個(gè)孩子的一言一行,他們都給我留下深刻的印象。
進(jìn)入七年級(jí)后，我們班一切工作比較穩(wěn)定，孩子們的學(xué)習(xí)、生活等各方面都在不斷進(jìn)步。老師們的教學(xué)，與孩子的相處，你們從孩子那里應(yīng)該知道一些。學(xué)生在一種既嚴(yán)厲、又寬松，既和諧、又競爭的環(huán)境中，經(jīng)過近半學(xué)期的學(xué)習(xí)，已形成了一個(gè)具有凝聚力的班集體。孩子們?cè)絹碓较矚g自己的班級(jí)、喜歡自己的老師。
以期中考試來說，我們班的總體成績位于全年級(jí)中等偏上。
在班級(jí)前10名中，
他們是：x。
班級(jí)單科第一：
語文：x，
數(shù)學(xué)：x（滿分），
英語：x。
與前次月考相比，進(jìn)步的學(xué)生有：x等。
孩子們?cè)诔煽冞M(jìn)步的同時(shí)，其它各方面的能力也有了較大幅度的提高。
各位家長，展現(xiàn)在你們眼前的四周，就是由我設(shè)計(jì)，我們班的學(xué)生精心動(dòng)手制作的。參于的學(xué)生有：x等。
這次黑板報(bào)由宣傳委員高凡同學(xué)帶領(lǐng)x等到同學(xué)設(shè)計(jì)、排版、繪畫、寫字，才有今天我們看的美麗的畫面。
工作目標(biāo) ：
1、培養(yǎng)學(xué)生主人翁意識(shí)，建立良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。
2、培養(yǎng)學(xué)生健全人格，使學(xué)生盡快融入新的初中學(xué)習(xí)生活。
3、加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理，創(chuàng)建年級(jí)文明班級(jí)。
4、協(xié)調(diào)各科教師管理，保證學(xué)生學(xué)習(xí)正常有序進(jìn)行。
5、做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差促中間工作，務(wù)必使每一位學(xué)生皆有進(jìn)步。
6、三年的工作計(jì)劃：初一：基礎(chǔ)與習(xí)慣；
初二：高效與過渡；
初三：信心與沖刺。
具體措施：
1、完善制度，形成良好班風(fēng)學(xué)風(fēng) 。
班級(jí)里實(shí)行職責(zé)明確分工，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我管理，自我約束，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。首先，強(qiáng)化班干部主動(dòng)工作的能力，讓班干部在各個(gè)職責(zé)上行動(dòng)起來，充分發(fā)揮班干部的主人翁意識(shí)，配合班主任搞好班級(jí)常規(guī)管理和各項(xiàng)管理。從制度的要求出發(fā)，加強(qiáng)學(xué)生自我的認(rèn)識(shí)與監(jiān)督，對(duì)每個(gè)學(xué)生每一個(gè)項(xiàng)目要有具體而嚴(yán)格的要求，如：儀表方面要做到保持著裝整潔，講究文明禮貌等，衛(wèi)生方面做好個(gè)人衛(wèi)生工作，要勤洗頭，勤洗澡，剪指甲，自己地面衛(wèi)生保持整潔、不可有紙屑等。
同時(shí)，抓好班級(jí)一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自修課紀(jì)律，提高效率；提高黑板報(bào)的質(zhì)量，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建良好的班級(jí)文化；利用刊物對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，激勵(lì)學(xué)生；通過組織班級(jí)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,以形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。
2、因材施教，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作
對(duì)能力強(qiáng)的學(xué)生加強(qiáng)培養(yǎng)，發(fā)掘其潛力設(shè)計(jì)更多的彈性問題，讓心有余力的學(xué)生留有擴(kuò)展延伸知識(shí)的機(jī)會(huì)，積極引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考，主動(dòng)探索，尋求解決問題的途徑。重視能力弱的學(xué)生的扶助。對(duì)學(xué)困生，教師要多傾注些關(guān)心和愛心，耐心輔導(dǎo)，循循善誘。給他們創(chuàng)造表現(xiàn)機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)他們的信心和勇氣。采取"一幫一"，"眾幫一"等措施，給后進(jìn)生創(chuàng)造一個(gè)溫暖的集體氛圍。對(duì)特殊學(xué)生生經(jīng)常進(jìn)行不定時(shí)的談話，目的是了解學(xué)生需要什么。有的孩子由于家庭條件較為特殊，作為班主任我要給予一定的幫助，對(duì)他們的家庭生活適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和協(xié)助。及時(shí)與家長溝通，共同研究教育內(nèi)容和方法，密切配合家長同步教育學(xué)生，促進(jìn)工作的有效開展。
1、加強(qiáng)與班主任、課任老師的聯(lián)系。
對(duì)于一個(gè)家庭而言，孩子的成長是最重要的。一個(gè)家庭最關(guān)鍵的`是孩子成才，假如自己的孩子沒有健康的成長，你所有的成功都等于零，因?yàn)槟愕⒄`了下一代，你擁有再多的財(cái)富，也無法換回你對(duì)孩子的培養(yǎng)。所以我認(rèn)為我們大家在賺錢的同時(shí)，應(yīng)先教育好自己的孩子?？墒乾F(xiàn)實(shí)中的家長能正確引導(dǎo)孩子，讓孩子茁壯成長的太少了，所以你們把更多的希望寄托給了學(xué)校，更準(zhǔn)確的說把自己孩子的成長寄托給了老師。
我知道，家長們都很忙，但對(duì)子女的學(xué)習(xí)、生活不能不關(guān)心。如果只管好孩子的生活，是不夠的。學(xué)校最重大的事就是教育孩子，家庭最重要的事同樣也是教育孩子。如果認(rèn)為，孩子上了學(xué)，吃穿問題由家長解決，而教育問題全部由教師去管，這種觀點(diǎn)是不對(duì)的，家庭、學(xué)校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步，你們抽空可以來學(xué)校，也可以打電話問問孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們針對(duì)你的孩子的特點(diǎn)展開教育。我們之間的溝通是非常重要的。
那有家長會(huì)說，我與班主任聯(lián)系不就可以了嗎？我認(rèn)為這是不夠的，還需要同其他任課老師的聯(lián)系。班主任只是對(duì)班級(jí)的管理，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活從總體上抓，而他教的也只是一門課。
2、要多給孩子一點(diǎn)信心。
做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾。由于孩子的個(gè)體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng)，如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。多聽聽孩子的心聲，不要一味地去斥責(zé)孩子，幫助他們分析存在的問題，尋找對(duì)策，那樣孩子才不至于產(chǎn)生逆反心理，才愿意和你交流。面對(duì)行為習(xí)慣差的孩子，家長不應(yīng)該一味的責(zé)備，更不應(yīng)該放棄。要多鼓勵(lì)，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計(jì)劃幫助他們改正缺點(diǎn)。有時(shí)候家長的一句話，一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作都可能對(duì)孩子產(chǎn)生很大的影響，甚至是刻骨銘心的。正面的鼓勵(lì)賞識(shí)是促成孩子成功的有效途徑。比如一次考試考砸了，與其嘲諷他：瞧你這模樣，還有什么出息。不如換一個(gè)角度，效果會(huì)大不同：這么難的題目，也得了60多分，不錯(cuò)呀！
3、要正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。
時(shí)代變化了，人才的標(biāo)準(zhǔn)也在變化，分?jǐn)?shù)不能決定一切，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會(huì)的競爭和挑戰(zhàn)。愛因斯坦初中未能畢業(yè)，愛迪生小學(xué)被稱為笨，他們卻成為對(duì)人類貢獻(xiàn)卓著的科學(xué)家，發(fā)明家；比爾·蓋茨哈佛大學(xué)未畢業(yè)卻能成為世界首富，因此我們應(yīng)樹立新的人才觀。您的孩子學(xué)習(xí)成績好，并不意味著思想好，能力高，您的孩子暫時(shí)學(xué)習(xí)成績落后，并不意味著思想差，能力低。不能認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿；考試分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問題。
作為家長，建議將孩子的成績進(jìn)行縱向比較和橫向比較。所謂的縱向比較，就是將孩子現(xiàn)在與過去不同時(shí)期所取得的成績相比較，是進(jìn)步，還是退步，抑或是原地踏步著。進(jìn)步是因?yàn)樗谀男┓矫嬗兴倪M(jìn)，有所完善，分析得出后要加以鼓勵(lì)，讓其發(fā)揚(yáng)光大，開始表揚(yáng)的頻率要高，漸弱之，直至形成了習(xí)慣。踏步著，退步了是因?yàn)樗徽J(rèn)真，還是方法不妥，分析得出后對(duì)癥下藥，拉起來，再扶上走一程，稍有進(jìn)步，作為家長可以借助于老師的口吻，夸張一點(diǎn)表揚(yáng)，樹立起自信，讓他自強(qiáng)不息。所謂橫向比較，就是能將自己的孩子與同年級(jí)、同班級(jí)的其他孩子比較一下，找差距和不足，具有良好習(xí)慣的孩子，成績一般都很優(yōu)秀，而這一切，一方面歸功于學(xué)校的教育，另一主面也不可忽視，家庭氛圍的熏陶，對(duì)于這些孩子的家長，我們不妨去討教一番，我想再結(jié)合自己孩子的特點(diǎn)進(jìn)行實(shí)踐，一定有收獲。
4、要與老師坦誠相待，保持一致，形成教育的合力。
在現(xiàn)代社會(huì)里，家長必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識(shí)學(xué)習(xí)，在這一點(diǎn)上，家長無法取代學(xué)校教育。另一方面，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分，家長如果把教育的責(zé)任全部推給老師，這是一種失職。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長與教師的合作，才能完成。當(dāng)然相當(dāng)多的家長都很重視家庭與學(xué)校的教育合力。在這種情況下，我認(rèn)為家長與老師要坦誠相待、相互交流、相互包容。作為家長，要正確對(duì)待教師的不足，人無完人，教師的教育水平有高有低，出現(xiàn)失誤和不足在所難免。家長應(yīng)與老師溝通解決分歧和看法，一定要維護(hù)教師在孩子心目中的威信，不能在孩子面前議論老師的不足和短處，更不能貶低老師，堅(jiān)定地站在學(xué)校、老師一邊，同樣老師也會(huì)維持家長的形象，那樣教育才能形成合力。孩子還小，一旦老師在他們心目中失去了應(yīng)有的地位，那么連同這門功課，他們也會(huì)拒絕學(xué)習(xí)，這樣的話，孩子的損失就大了。作為老師，也要充分理解家長望子成龍、望女成鳳的迫切心情，全身心的投入到工作中來，教好書，育好人，叫學(xué)生滿意，讓家長放心。常聽有些家長說:我的孩子小學(xué)時(shí)成績和行為習(xí)慣都很好，怎么到你們學(xué)校就變了，這反映了家長對(duì)孩子的了解缺少客觀全面，年齡、環(huán)境都在變化，中學(xué)和小學(xué)有很大的不同，孩子在成長中會(huì)出現(xiàn)新的問題，是正常的，我們要正視它，只要我們相互理解互相支持，就一定會(huì)收到好的效果。
任何事業(yè)的成功都不能彌補(bǔ)教育的失敗，你能送孩子到校來上學(xué)，可見你非常盼望自己的孩子成才，這種望子成龍、望女成鳳的心聲是所有家長的共同愿望。但是僅有這種想法是不行的，即使你對(duì)自己的孩子再三叮囑，讓孩子在學(xué)校一定好好學(xué)習(xí)，要聽老師的話，要按時(shí)寫作業(yè)等等這些也是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，因?yàn)槟悴⒉荒芘愫⒆由蠈W(xué)，你不能坐到教室里看著孩子學(xué)習(xí)。希望各位家長繼續(xù)配合我們老師的工作，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的監(jiān)督。
謝謝各位家長堅(jiān)持了那么久，能認(rèn)真的聽我把話說完。最后祝愿各位家長：身體健康，工作順利！我的發(fā)言就到此結(jié)束，謝謝大家！
七年級(jí)家長會(huì)心得體會(huì)篇十
期中考試后召開家長會(huì)是加強(qiáng)學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合的重要途徑，是班主任做好班級(jí)工作的重要手段。通過家長會(huì)可以進(jìn)一步了解學(xué)生，爭取家長對(duì)學(xué)生教育工作的支持和配合，從而有利于提高教育的質(zhì)量，有利于老師與家長、學(xué)生的相互交流與協(xié)作，有利于孩子們身心健康發(fā)展。
構(gòu)建家校和諧，共同關(guān)注孩子成長
1、宣傳學(xué)校的辦學(xué)理念、治校特色、管理要求、育人氛圍，使家長更好地了解學(xué)校，理解學(xué)校，有事及時(shí)反映給班主任或年級(jí)組。
2、向家長匯報(bào)學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活、成長等情況（學(xué)生各項(xiàng)作業(yè)作品展及活動(dòng)表現(xiàn)等），反饋學(xué)生的心聲，了解學(xué)生在家的表現(xiàn)。既要讓家長了解學(xué)校，了解自己孩子在學(xué)校接受教育、學(xué)習(xí)情況，也要達(dá)到老師與家長交流教育思想、達(dá)到教育共識(shí)的目的，形成家庭、學(xué)校齊抓共管的教育氛圍。
3、了解學(xué)生家長及家庭的情況：家庭的成員及經(jīng)濟(jì)狀況；家庭的氛圍（如家庭和睦與否、家風(fēng)情況等）；家教狀況（如對(duì)孩子是溺愛放任、粗暴嚴(yán)厲還是不聞不問，教育內(nèi)容與方式是否恰當(dāng)當(dāng)?shù)龋?；家長的文化水平、職業(yè)、性格、處世態(tài)度等，便于教師達(dá)到因材施教的目的。
4、通過教師與家長之間的相互交流和探討，使家長更好地了解學(xué)校辦學(xué)思路，了解半學(xué)期孩子在校的學(xué)習(xí)情況，同時(shí)引領(lǐng)和指導(dǎo)家長借鑒好的家教經(jīng)驗(yàn)，共同培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。
5、闡明、宣傳有關(guān)政策，增加理解、消除隔閡、誤會(huì)。
1、尊重。
班主任應(yīng)尊重每一位家長，不管學(xué)生怎樣頑劣，不管家長地位如何卑微，都要尊重。這種尊重不應(yīng)該只停留在嘴上，而應(yīng)在心中，落實(shí)到工作的每一言、每一行中，滲透到身體形象、語言態(tài)度中。情感上要尊重他們，使他們及孩子真正感受到一個(gè)教師誠摯的愛心和期盼，喚起家長對(duì)教師的認(rèn)同和理解。
2、自信。
班主任應(yīng)有足夠的自信心。這種自信是對(duì)自己工作的自信，是對(duì)學(xué)生前途的自信，是對(duì)班級(jí)工作的自信。將自信蘊(yùn)藏在自己的'微笑中，滲透到自己的言行舉止中，可以讓家長感受到這種自信，看到孩子的希望；可以讓學(xué)生感染到這種自信，消除師生之間的代溝。
3、務(wù)實(shí)性。
精心選擇把握有利的時(shí)機(jī)，達(dá)到最佳效果。對(duì)班級(jí)情況、學(xué)生情況的介紹要客觀，恰如其分的去評(píng)價(jià)學(xué)生：其一，宜多鼓勵(lì)，忌多批評(píng)。其二，宜全面忌片面，教育是雙向的，談話同樣是雙向性活動(dòng)，要注意彼此間的相互聯(lián)系。其三，宜多啟發(fā)，忌武斷妄下結(jié)論。
4、探討性。
家長會(huì)和家訪要力求全面，又重點(diǎn)突出；既講優(yōu)點(diǎn)，又談不足；既有事例分析，又有理論闡述。對(duì)家長要既有鼓勵(lì)，又有要求；既有商討又有指導(dǎo)。這樣，通過交流，教育者雙方便在教育思想上達(dá)成了共識(shí)，增強(qiáng)教育活力。
5、層次性。
由于家長的文化素質(zhì)、思想道德素質(zhì)、職業(yè)特點(diǎn)千差萬別，反映在教育子女的指導(dǎo)思想、方法等方面，也有很大差別。所以，要根據(jù)不同的學(xué)生、不同的家長，多層次進(jìn)行，有的放矢。對(duì)文化程度較高的家長，可進(jìn)行教育科學(xué)理論方面的交流與探討；對(duì)文化程度不高的家長可進(jìn)行教育科學(xué)常識(shí)培訓(xùn)，從有關(guān)事例入手，使家長受到啟發(fā)。特別是在指出學(xué)生存在的缺點(diǎn)和毛病時(shí)，藝術(shù)的語言常會(huì)被家長和學(xué)生感受到教師的批評(píng)不僅有合乎情理的嚴(yán)格要求，而且有富于人情味的熱情關(guān)懷。從而使他們“親其師，信其道”，更加支持和尊重教師的工作。
家長會(huì)中要切合實(shí)際做好充分準(zhǔn)備，切忌盲目；要重視德育教育，切忌重智輕德把家長會(huì)變成“家庭輔導(dǎo)培訓(xùn)會(huì)”和成績報(bào)告會(huì)。
要了解學(xué)生心聲，關(guān)注學(xué)生愛好，尊重家長和學(xué)生人格，切忌變?yōu)橛?xùn)人會(huì)和告狀會(huì)。
本周六上午
（一）周五前學(xué)生完成給家長的一封信，向家長匯報(bào)半學(xué)期的學(xué)習(xí)思想成長情況。周五放學(xué)前收齊。
（二）學(xué)生準(zhǔn)備好作業(yè)和期中考試的試卷，周五放學(xué)前放在桌子上，排放整齊，迎接家長參觀。
（三）班主任準(zhǔn)備好課件和講話稿，仔細(xì)分析班級(jí)中存在的問題，需要和家長溝通的問題等等。
（四）周五放學(xué)前打掃好衛(wèi)生，整理好教室。
（一）7：50——8：30家長到校進(jìn)班級(jí)，簽到，參觀學(xué)生的作業(yè)和試卷。
（二）8：30——9：00家長看孩子給家長的一封信，學(xué)生代表發(fā)言，介紹班級(jí)情況，匯報(bào)自己的學(xué)習(xí)情況。家長代表發(fā)言，介紹自己在家庭教育方面的經(jīng)驗(yàn)。
（三）9：00——9：30賈校長講話。
（四）9：30——10：30班主任介紹班級(jí)半學(xué)期來的孩子學(xué)習(xí)情況，相關(guān)的教育教學(xué)思想，孩子存在的學(xué)習(xí)生活上的問題，等等。
（五）10：30——11：00家長自由交流。
七年級(jí)家長會(huì)心得體會(huì)篇十一
今天，終于迎來了期待已久的軍訓(xùn)，我很緊張、害怕，因?yàn)槁犝f軍訓(xùn)很苦，很累。
我們的教官姓李，不是太嚴(yán)格。他說：“要成為一名軍人的第一步就是站好軍姿。于是他開始教我們站軍姿。先把腳分開成約60度的樣子，然后腰板挺直，頭抬起，眼睛目視前方，大拇指貼在食指的第二節(jié)上，中指緊貼褲縫。今天因?yàn)槭堑谝淮握拒娮耍灾徽?分鐘?？墒蔷退闶嵌潭痰娜昼姡覀円矝]忍住，一會(huì)摸這兒一會(huì)摸那兒。李教官嚴(yán)厲地批評(píng)了我們。說我們連短短的三分鐘都站不好，堅(jiān)持一下不行嗎？從那一天開始，我漸漸明白了，雖然我們很多人都知道堅(jiān)持就是勝利，可是有多少人做到了呢？我一定要遵守，一定要堅(jiān)持。
軍訓(xùn)真累啊，同學(xué)們都哭爹喊娘，抱怨不己。好想快點(diǎn)回家??！可是訓(xùn)練還得繼續(xù)。
就這樣，軍訓(xùn)一天接一天，我們也一天接一天的變得堅(jiān)強(qiáng)，強(qiáng)壯，磨練自己。大家都非常的努力，希望軍訓(xùn)的第一名是我們班的！
就這樣，軍訓(xùn)結(jié)束了，它讓我明白了許多。它讓我們哭過，暈過，笑過，累過，餓過，快樂過，害怕過，興奮過……它帶給我們太多情感，摻雜著各種淚水。才使我們從一個(gè)小男孩子變成一個(gè)威猛的男子漢。它也讓我明白了，只要有一個(gè)軍人的外表是不行的，必須還要有一顆軍人頑強(qiáng)的心。而這顆心不是想來就來的，而是要經(jīng)過千千萬萬的磨練鑄造的！軍訓(xùn)，我害怕你但也喜歡你，最重要的是我要謝謝你，謝謝你給了我一顆頑強(qiáng)的心，一個(gè)堅(jiān)持的信念。謝謝你，軍訓(xùn)！
七年級(jí)家長會(huì)心得體會(huì)篇十二
讓孩子“學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”，家校攜手，共創(chuàng)輝煌。
（一）展示學(xué)校、年級(jí)和班級(jí)。
（二）增進(jìn)學(xué)生家長與學(xué)生、教師之間的溝通、交流和了解。
（三）為穩(wěn)生工作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
（四）向家長匯報(bào)學(xué)生的在校表現(xiàn)以及學(xué)生的各科成績。
（五）和家長建立良好的家校聯(lián)系，轉(zhuǎn)變和提高家長的自我認(rèn)識(shí)。搞好家校聯(lián)系。
（六）使家長正確的認(rèn)識(shí)學(xué)校的教育，教師的教育。了解學(xué)校的辦學(xué)思想。
（七）家校共同努力為孩子創(chuàng)造良好的育人氛圍。
4月29日上午9：00報(bào)到，9：30正式開始
（一）主會(huì)場(chǎng)：小學(xué)部教學(xué)樓五樓階梯教室
（二）分會(huì)場(chǎng)：各班級(jí)教室
由童敦應(yīng)段長主持。
（9：30前）家長到校簽到后，直接到主會(huì)場(chǎng)—（9：30—10：10）家長會(huì)開始—（10：10—11：10）回各班進(jìn)行班級(jí)會(huì)議——家長會(huì)結(jié)束（11：10）
顧問：
總策劃：
策劃：
組長：
副組長：
成員：初一年段班主任、生活老師和科任老師。
（一）通知家長參加會(huì)議（童敦應(yīng)、余錦俊負(fù)責(zé)）4月27日前完成，
要求：
1、盡量不允許任何一個(gè)家長不來（除特殊原因外）。
2、堅(jiān)持到最后，中途不退場(chǎng)。
3、要求家長準(zhǔn)時(shí)參加。
（二）家長到校后的車輛擺放（學(xué)校保安負(fù)責(zé)指揮）
（三）多媒體音響設(shè)備的準(zhǔn)備工作（彭文富、蔡壯力負(fù)責(zé)）
（四）條幅“熱烈歡迎各位家長光臨我?！薄ⅰ皬B門華興學(xué)校初一年段家長座談會(huì)”“家校攜手共創(chuàng)學(xué)生育人環(huán)境”（車明怡負(fù)責(zé)）
（五）家長會(huì)歡迎標(biāo)語的準(zhǔn)備及主會(huì)場(chǎng)的布置工作及圓珠筆的領(lǐng)取。（王秋霞負(fù)責(zé)）
（六）分會(huì)場(chǎng)布置（各班班主任負(fù)責(zé)）
（七）攝像（教務(wù)處負(fù)責(zé)安排）
（八）礦泉水的領(lǐng)?。ㄉ畈控?fù)責(zé)）
（九）家長會(huì)反饋表、家長簽到表(梁峰、袁成光負(fù)責(zé)制作)
（十）科任教師相片，下面寫上老師的一句話及所教科目和聯(lián)系方式，寫在多媒體課件上，進(jìn)行循環(huán)播放（教務(wù)處負(fù)責(zé)）
（十一）安排接待和簽到處。2名教師在校門口帶領(lǐng)指引的禮儀學(xué)生4名，學(xué)生佩戴禮帶。在小學(xué)部教學(xué)樓下左側(cè)設(shè)立簽到處，家長簽到后領(lǐng)取礦泉水。（王秋霞、袁成光、車明怡負(fù)責(zé)）
（十二）學(xué)生學(xué)習(xí)成果：
（1）一份有進(jìn)步的試卷
（2）一幅自己最喜歡的畫
（3）一篇最得意的習(xí)作
（4）一頁最棒的書法
（5）一項(xiàng)最高的榮譽(yù)獎(jiǎng)項(xiàng)（本期或以前的均可）
（6）學(xué)生寫給家長的`一封信。（童敦應(yīng)段長安排各班主任負(fù)責(zé)）
（十三）提前通知優(yōu)秀家長談教子經(jīng)驗(yàn)（1-2個(gè)），根據(jù)時(shí)間，提前布置。（童敦應(yīng)負(fù)責(zé)）
（十四）年段學(xué)生成果展的課件制作（童敦應(yīng)安排班主任制作）
（十五）檔案袋的領(lǐng)取及發(fā)放（蔡壯力負(fù)責(zé)）
（一）主持致歡迎辭、宣布主題家長會(huì)開始。
（二）童敦應(yīng)段長發(fā)言、教務(wù)處梁主任發(fā)言、德育處蔡副主任發(fā)言、生活部發(fā)言、家長發(fā)言、校長發(fā)言（每人發(fā)言時(shí)間在3-5分鐘）
（三）下發(fā)《家長反饋表》，現(xiàn)場(chǎng)收齊。
（四）班級(jí)工作匯報(bào)展示（由各班帶回分會(huì)場(chǎng)）：
具體要求：班主任及生活老師發(fā)言稿：做秀的事不做，說實(shí)事，做到學(xué)生成績、學(xué)生的改變要有具體的事例做鋪墊，也就是要有名有姓有事件。
（五）安排科任教師到各班分會(huì)場(chǎng)（有上2個(gè)班的，與班主任協(xié)調(diào)好，由教務(wù)處負(fù)責(zé)，行政進(jìn)班級(jí)和家長交流）
（六）分會(huì)場(chǎng)學(xué)生代表發(fā)言（根據(jù)各班情況而定）
（七）家長、教師關(guān)于學(xué)生的相關(guān)問題進(jìn)行討論分析。
（八）發(fā)放《中學(xué)部學(xué)生“五一”假期成長記錄表》《致家長一封信》。（班主任強(qiáng)調(diào)記錄表的重要性，希望家長認(rèn)真填寫。）
（一）各班級(jí)要認(rèn)真組織與策劃，各班家長會(huì)詳細(xì)策劃方案，于4月23日前交童敦應(yīng)段長審查。4月26日由童敦應(yīng)段長上交德育處。德育處轉(zhuǎn)交田校長，一切準(zhǔn)備工作在4月27日前就緒。
（二）《家長會(huì)課件制作》要求班主任根據(jù)本班實(shí)際情況編寫，不得在網(wǎng)上下載。
（三）各會(huì)場(chǎng)及各班必須在4月28日進(jìn)行一次大掃除（包括二樓辦公室）
（四）會(huì)時(shí)行政及參會(huì)老師必須佩帶胸卡
（五）家長會(huì)審核、督查負(fù)責(zé)人：田校長、德育處、教務(wù)處、生活部、初一年段長。請(qǐng)各位按照方案做好認(rèn)真、充分的準(zhǔn)備，確保初一年段家長會(huì)圓滿成功！
七年級(jí)家長會(huì)心得體會(huì)篇十三
周五下午我們班要開家長會(huì)，我一放學(xué)，心就被這“家長會(huì)”三個(gè)字繚繞著，不安著。
下午三點(diǎn)，媽媽可能已經(jīng)在第一排穩(wěn)坐如山了，而我卻一邊在客廳來回踱步，一邊在想：老師會(huì)不會(huì)批評(píng)我呀?我有什么地方做的不好嗎?我拍拍額頭，打算不再胡思亂想，開始認(rèn)真寫作業(yè)。
到了六點(diǎn)多，一陣敲門聲打斷了我的學(xué)習(xí)我一看，原來是媽媽回來了。我的手一顫，心里想到：難道老師在家長會(huì)上批評(píng)我了?然而令我意想不到的是，媽媽竟然沒有教訓(xùn)我反而夸贊了我一通。媽媽笑著對(duì)我說：“馨予，今天，所有老師都表揚(yáng)你了!但是你一定不能驕傲，驕傲?xí)鼓懵浜笥谒说?。你看郭子恒、劉雨涵、宋東霓等等同學(xué)，他們從來都不驕不躁，所以學(xué)習(xí)一直都腳踏實(shí)地的。加油，媽媽希望你能變得越來越踏實(shí)，越來越懂事!”我使勁對(duì)媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭。
雖然媽媽對(duì)我的要求、期望并不算高，可是我會(huì)自己提高對(duì)自己的要求、標(biāo)準(zhǔn)，自主學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)，這樣我的學(xué)習(xí)進(jìn)度才會(huì)又快又好，人們常說“家長是孩子的榜樣”，父母每天的一言一行都很文雅，所以我才會(huì)變成現(xiàn)在這樣。我之前制定了許多學(xué)習(xí)計(jì)劃，但從未認(rèn)真完成過，從現(xiàn)在起，我下定決心認(rèn)真有效地完成每一項(xiàng)任務(wù)，爭取做到品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展。
通過這次家長會(huì)后，爸爸和媽媽都學(xué)到了許多東西，我也同樣學(xué)到了許多。我學(xué)到的不僅是課本里的知識(shí)，還有做人的道理以及一些有效的學(xué)習(xí)方法。“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”，我的進(jìn)步空間還有很大的余地，加油吧，你一定可以變得更好的!
七年級(jí)家長會(huì)心得體會(huì)篇十四
10月22日，我校在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)大力支持和德育處組織下，學(xué)校舉行了“好習(xí)慣伴我成長”為主題的家長會(huì)，本次家長會(huì)的召開旨在加強(qiáng)老師與家長、家長與學(xué)校的溝通，以便讓家長了解孩子在學(xué)校的情況，實(shí)現(xiàn)學(xué)校與家庭教育的合力，使學(xué)生在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上有一個(gè)較大幅度的提高在籌備期間，我們主要做了以下幾方面：
一是從思想上重視，學(xué)校先后多次召開全體班主任會(huì)議，向班主任傳達(dá)了學(xué)校關(guān)于本次家長會(huì)的目的，要求班主任從思想上高度重視。家長會(huì)是家長與學(xué)校溝通的橋梁，是家長了解學(xué)校與學(xué)生的比較重要的渠道，也是學(xué)校德育教育的重要一環(huán)。
二是積極營造良好的氛圍。為了開好本次家長會(huì)，我們認(rèn)真地布置了班級(jí)文化，在學(xué)校顯著的位置掛上橫幅。每個(gè)教室的學(xué)習(xí)園地里布滿了學(xué)生的特長作品，又將每位學(xué)生的作業(yè)放在學(xué)生的課桌上，以便家長查閱。教室內(nèi)的黑板上寫下了對(duì)學(xué)生家長的歡迎詞，對(duì)教室和衛(wèi)生區(qū)認(rèn)真地進(jìn)行了打掃，為家長會(huì)的召開創(chuàng)造了一個(gè)溫馨、清潔的環(huán)境。
三是向?qū)W生家長發(fā)放“家長反饋調(diào)查表”。廣泛征求家長意見，誠心聽取家長對(duì)學(xué)校管理的建議。
四是提前聯(lián)系家長代表，準(zhǔn)備家長會(huì)上發(fā)言交流。我們要求每個(gè)班級(jí)至少聯(lián)系兩名家長代表，家長代表必須在家庭教育中有顯著特色、教子有方并且孩子成績比較突出。班主任提前和這些家長聯(lián)系，讓他們準(zhǔn)備好發(fā)言稿。
五是班主任教師寫出書面發(fā)言稿。向家長匯報(bào)本班教學(xué)進(jìn)展情況、學(xué)生在校情況及本班學(xué)生存在的突出的共性問題。
各班班主任就如何加強(qiáng)學(xué)生的教育與管理，如何做好一名合格家長等問題向家長提了指導(dǎo)性建議。班主任指出家長應(yīng)該用良好的心態(tài)去教育自己的孩子，在孩子犯錯(cuò)誤的時(shí)候，應(yīng)該穩(wěn)定自己的情緒，要冷靜、切莫怒不擇言，以免產(chǎn)生對(duì)立。家長應(yīng)該尊重孩子的人格，給孩子一定的自由發(fā)展空間。俗話說得好，一個(gè)優(yōu)秀的家長，一個(gè)好的家庭勝過一所好的學(xué)校。
緊接著是家長代表和學(xué)生代表發(fā)言，家長代表結(jié)合自己孩子的實(shí)際情況，主要向與會(huì)家長介紹了自己教育孩子的經(jīng)驗(yàn)，有的家長來自教育部門，有著深厚的教育理論與豐富的教育實(shí)踐，他們與其他家長共同探討孩子的成長教育問題。通過請(qǐng)家長代表發(fā)言，其他家長學(xué)到了教育孩子的好方法和與孩子溝通的良方。接著學(xué)生代表做了發(fā)言，學(xué)生在發(fā)言中首先感謝父母對(duì)自己的養(yǎng)育之恩，感謝老師的教育之恩，并決心把這種感恩之心轉(zhuǎn)化成努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力，他們向家長們介紹了自己學(xué)習(xí)成功的方法，并從孩子的角度希望家長不要給他們施加更大的壓力，他們更需要一些鼓勵(lì)與表揚(yáng)，家長們從學(xué)生的發(fā)言中感悟很深，也反思自己在過去教育孩子的不當(dāng)做法。
最后，家長們認(rèn)真地翻看了孩子的作業(yè)，欣賞了孩子在學(xué)習(xí)園地的作品，他們相互交流教育孩子的經(jīng)驗(yàn)，在輕松而又熱烈的交流氣氛中，家長們對(duì)如何教育與關(guān)愛孩子，培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣統(tǒng)一了思想，達(dá)成了共識(shí)，并且表示自己一定轉(zhuǎn)變教育觀念，更多的關(guān)注孩子的健康成長，更多的關(guān)注與孩子的心靈交流，家長會(huì)開成了現(xiàn)場(chǎng)素質(zhì)教育討論會(huì)、交流會(huì)，氣氛非?；钴S。
學(xué)生家長對(duì)我校召開家長會(huì)給予了極大的支持和肯定，與會(huì)人數(shù)達(dá)到了90%以上，學(xué)生家長對(duì)孩子在校的表現(xiàn)、學(xué)習(xí)成績、學(xué)習(xí)方法等方面給予了極大的關(guān)注。學(xué)生家長主要在以下方面給出了他們的意見：
1、希望了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，主要是在學(xué)習(xí)和是否能遵紀(jì)守法這兩方面。
2、希望學(xué)校在紀(jì)律、文明等方面要求更嚴(yán)格。
3、希望和老師能多次聯(lián)系，這樣的家長會(huì)能成制度，以后能多次舉行這樣的活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)校和家長的聯(lián)系。
針對(duì)學(xué)生家長提出的要求，結(jié)合我學(xué)校的實(shí)際情況，經(jīng)過我們的研究，我們想在以下幾個(gè)方面加強(qiáng)我們的'工作：
1、認(rèn)真總結(jié)本次家長會(huì)的得失，加強(qiáng)和學(xué)生家長的聯(lián)系，建立通暢的聯(lián)系渠道，積極的把學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)、學(xué)習(xí)變化通報(bào)給學(xué)生家長；了解學(xué)生在校外的情況，盡量避免不安全問題的產(chǎn)生。
2、進(jìn)一步推進(jìn)我部學(xué)生德育量化工作，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的德育教育和養(yǎng)成教育，使學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，為學(xué)生以后的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
3、在學(xué)生安全方面抓實(shí)抓死，不留有任何安全隱患，杜絕安全事故的發(fā)生。
本次家長會(huì)增進(jìn)了學(xué)校、家庭之間的了解，增強(qiáng)了雙方的溝通和信任，取得了預(yù)期的目的。會(huì)后，各班主任都寫出了提綱、小結(jié)等，家長會(huì)后我校的教育教學(xué)工作會(huì)更加順利，班級(jí)管理會(huì)更加完善，家校溝通會(huì)更加和諧。
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