方案的實施需要有明確的步驟和時間安排。成功的方案應該能夠持續(xù)創(chuàng)造價值和解決問題，而不是一時的權宜之計。方案的實施過程中要注重團隊的溝通與合作，做到信息共享和資源整合。
計件工資方案報告篇一
1、了解行業(yè)現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢
2、確定就業(yè)崗位（群），了解崗位職責和崗位從業(yè)人員結構
4、明確專業(yè)定位
1、企業(yè)高層管理者
2、企業(yè)中層管理者
3、企業(yè)基層
4、行業(yè)專家
5、畢業(yè)生
文獻和統(tǒng)計資料研究方式（網(wǎng)上調(diào)研）
問卷調(diào)查
專家咨詢
座談
抽樣調(diào)查
現(xiàn)場考察
廣告分析
畢業(yè)生反饋
計件工資方案報告篇二
1、準備階段：組成調(diào)研組，圍繞調(diào)研主題，結合實際情況，研究確定調(diào)研課題，擬定調(diào)研方案（含調(diào)研提綱）。
2、實施階段：圍繞確定的調(diào)研課題，深入企業(yè)、查找問題，對企業(yè)進行調(diào)研。
3、形成調(diào)研成果階段：在認真調(diào)查、研究、分析的基礎上，形成高質(zhì)量的調(diào)研報告，提交調(diào)研成果。
（二）調(diào)研內(nèi)容
1、文獻和統(tǒng)計資料研究方式（網(wǎng)上調(diào)研）
（3）如崗位群當前就業(yè)人數(shù)、需求人數(shù)、近期預計需求人數(shù)；
（4）某崗位群中各崗位當前就業(yè)人數(shù)、來源及需求人數(shù)；
（5）當前社會急需崗位及所需人員層次、職位；
（6）某專業(yè)往屆畢業(yè)生就業(yè)情況；
（7）職業(yè)院校向社會輸送的人員和將輸送的人員情況；
2、調(diào)研企業(yè)的高層管理者
調(diào)研時間：xxxx
調(diào)研內(nèi)容：
（1）企業(yè)人才現(xiàn)狀
（2）企業(yè)未來3-5年人才需求狀況
（3）對學院畢業(yè)生的認可度
3、調(diào)研企業(yè)的中層管理者
調(diào)研時間：xxxx
調(diào)研內(nèi)容：
（1）崗位主要職責
（2）崗位主要工作任務及流程
4、調(diào)研企業(yè)基層
調(diào)研時間：xxxx
調(diào)研內(nèi)容：
（1）崗位工作目標分解情況：各類型崗位工作目標、各具體崗位工作目標；
（3）各具體崗位的勝任能力、勝任資格要求；
（4）對行政服務滿意度評價的看法及建議
5、咨詢行業(yè)專家
調(diào)研時間：xxxx
調(diào)研內(nèi)容：
（1）行業(yè)現(xiàn)狀
（2）行業(yè)發(fā)展動態(tài)
（3）行業(yè)前景規(guī)劃
6、調(diào)研畢業(yè)生
調(diào)研時間：xxxx
調(diào)研內(nèi)容：
（1）調(diào)查崗位的勞動狀況
（2）崗位的職責、工作任務
（3）崗位工作過程
（4）崗位變遷
（5）崗位薪酬
五、調(diào)研的準備
問卷調(diào)查表格的準備
調(diào)研計劃制定
問題的準備
計件工資方案報告篇三
一、指導思想：
在“無處不網(wǎng)”的今天，人們接受資訊信息的方式不斷更新，速度也在不斷加快。然而，真正能靜下心來認真讀一本好書，細細品味書香、體驗悅讀樂趣，仍舊是一種奢侈而美好的精神享受?；W院為了營造愛讀書、讀好書、善讀書的良好氛圍，喚醒同學們的悅讀興趣，激發(fā)師生的讀書熱情，提升同學們的文化素養(yǎng)，特舉辦本次“悅讀、分享、成長”為主題的讀書報告會活動。
二、活動主題：
悅讀、分享、成長
三、活動內(nèi)容：
1、推薦書目：任選。可選成功勵志、貼近生活等多種題材。例如：《成功人士的七個習慣》、《西點軍校經(jīng)典法則》、《健康與積極人生心理學講座（哈佛）》、《世界上最偉大的推銷員》、《人生哲理全知道》等。
2、活動內(nèi)容：根據(jù)個人興趣和愛好，選取其中一本書精讀，根據(jù)個人對某一本書的感悟和思考，自擬題目，提交一份讀書心得，確定報告的具體內(nèi)容；并盡量能結合自身學習或生活實際，提出自己的觀點，有一定深度的闡述，有一定激活引爆啟發(fā)思維的力度。力求對自己和師生的成長和發(fā)展起到正面積極的引導作用。
3、活動形式：結合ppt或相關視頻，以講壇形式，盡量脫稿演講。
4、活動時間：每人不超過五分鐘。
四、活動時間：
1、準備階段：寒假假期期間
2、選拔階段：3月11日----3月22日
3、活動階段：3月25日----4月5日
五、活動地點：423教室
六、主辦單位：化工學院團總支學生會
七、活動步驟：
1、一月，動員會議，初步公布活動設想方案。
2、下發(fā)活動方案。
3、開學之后，各班最后確定人選（每班2-3名左右），選手準備報告內(nèi)容，并上交讀書心得，制作ppt、視頻等。
4、各班上報學習部選手報告題目，驗收本班選手ppt、視頻等。
5、由學習部主持抽簽，確定選手報告會出場順序。
7、讀書報告會正式舉辦。
八、評分細則（100分制）：
一、讀書心得（書面）40分：
提出自己的觀點，有一定深度的闡述。
二、現(xiàn)場演講（60分）：
1.演講內(nèi)容20分：積極向上，文字精練，邏輯性強。結合實際，真情實感；
2.語言表達10分：口齒清楚，富有感情，語調(diào)與形體協(xié)調(diào)一致。
3.形象風度10分：儀表端莊，神態(tài)自然大方。
4.演講時間10分：節(jié)奏、時間把握恰當，控制在五分鐘以內(nèi)。
5.綜合印象10分：講文明、懂禮貌、氣質(zhì)佳。
九、獎勵辦法：
1、獎項設置：評選出一等獎1名、二等獎3名、三等獎5名、優(yōu)秀獎若干。
2、獎勵辦法：獲獎選手將獲得由化工學院頒發(fā)的榮譽證書并張榜公布。
十、活動流程：
（一）前期準備
1.文藝部負責選拔男女主持人各1名；
2.學習部進行資料匯總，列出參賽選手順序名單；
3.宣傳部負責布置會場，制作報告會主題宣傳ppt或視頻；
4.秘書處負責現(xiàn)場拍照和活動報道；
5.文藝部、宣傳部、組織部負責選拔活動禮儀3名，負責時間提示牌的制作、現(xiàn)場計時以及時間提示（要求：提前1分鐘舉黃牌示意選手），并準備飲用水、紙、筆、計算器等活動用品。
6.學習部安排專人負責現(xiàn)場的統(tǒng)分工作。
（二）活動流程
1.安排專人進行會場布置：投影儀等，評委的飲用水，紙筆等。
2.主持人致辭并歡迎各位評委的光臨，簡單介紹報告會內(nèi)容、比賽流程及比賽規(guī)則。
3.參賽學員按順序上臺進行報告；
4.報告結束，主持人做簡單總結；
5.請評委代表對報告會進行點評；
6.主席或?qū)W習部長統(tǒng)計結果，主持人揭曉獲獎同學名單。
7.邀請嘉賓現(xiàn)場頒發(fā)榮譽證書；
8.邀請各部長講話；
9.主持人致活動結束語；
10.邀請評委與報告同學合影留念；
11.工作人員整理相關資料，并清理活動現(xiàn)場。
十一、活動要求
1.參賽選手最好提前播放ppt或視頻進行演練；
2.所做ppt要求圖文并茂，大方美觀。報告時，所有學員必須做脫稿演講、口齒清晰；
3.未盡事宜，另行通知。
計件工資方案報告篇四
讀書報告會活動的安排方案
依據(jù)《開展學習年活動暨第六屆校園文化藝術體育節(jié)第五屆英語節(jié)》的安排，學院決定開展讀書報告會活動。要求全院師生每人要看一本好書，寫出一篇讀書心得體會，參加一次讀書交流活動。按小、中、大會舉辦三個層次的讀書報告會，具體安排如下：
一、組織機構
成立學習年讀書活動領導小組
二、實施步驟
（一）籌備動員階段，11月14日——11月18日。做好小組交流的準備，搞好人員培訓，做好籌備動員。
（二）小組會交流，11月21日——11月25日。教工以系、部、處室為單位，學生以輔導員為單位。講得好的推薦2——3人到中會講。
（四）大會交流，11月28日——12月9日。
1、學生與教工的大會交流分別進行，學生大會交流由院團委負責組織，評委人員由院團委確定。
2、教工大會交流的評委會人員：
3、在大會交流中講得好的，推選出前6名分檔次予以表彰獎勵。
4、大會交流原則上每人10分鐘左右。
三、評選標準
1、能準確概括提煉所讀書目的主題，深刻理解工作責任、業(yè)務 規(guī)范、職業(yè)道德、人際交往技巧和個人形象重要性等方面的內(nèi)涵。
2、真情實感，文筆優(yōu)美，積極向上，內(nèi)容健康，新穎獨特，發(fā)人深省，并能結合日常工作性質(zhì)、內(nèi)容談個人的真實感受。
3、能緊密結合自身工作實際，在強化責任、提升能力、錘煉修養(yǎng)方面提供有價值的經(jīng)驗和思路。
4、能夠緊密結合我院工作實際，提出建設性的建議。
四、相關要求：
（一）讀書范圍不限，任何健康有益的圖書均可。
（二）端正態(tài)度。各黨、團支部要高度重視并認真抓好此次讀書活動，加強檢查督促，發(fā)揚理論聯(lián)系實際的優(yōu)良學風，通過學習提高分析問題、解決問題的能力。
（三）科學安排。在開展讀書活動中要妥善處理好讀書活動與其他工作和活動的關系做到相協(xié)調(diào)。
（四）要持之以恒，形成讀書的長效機制。搞好讀書活動貴在堅持，各系黨、團支部書記、各系主任要以此次活動為契機，鍥而不舍地抓好學習年讀書活動，進一步完善讀書學習制度，切實做到長期學習、終身學習，不斷提高隊伍的綜合素質(zhì)。
（五）讀書報告會的參加范圍是全院教工和學生，共產(chǎn)黨員和領導干部要帶頭學習、帶頭交流。
2011年11月17日
計件工資方案報告篇五
1.目的:為了體現(xiàn)“按勞分配、多勞多得”的分配原則，維護全體員工和公司的利益，特制定如下考核辦法：
2.范圍：云母片車間全體員工
3.管理內(nèi)容:
3.1計時工種的考核辦法：
(1)配料、搬運工種1人，按車間生產(chǎn)人員的平均工資計發(fā)。
(2)車間管理員1人，工資標準由公司確定，考核方法同公司考核車間主任的辦法同比例上下浮動。
(3)工資分配方案：在確立計件工資數(shù)額中，其中80%為工作報酬，10%為加班加點費用，10%為保密費。
3.2生產(chǎn)人員實行計件工資分配，以月考核（上月29日~次月28日止）
各類生產(chǎn)人員（備料工、切片工、沖壓工）按不同產(chǎn)品規(guī)格型號厚度，由產(chǎn)量工資、定額出成、質(zhì)量考核組成。
(1)產(chǎn)量工資：按各類產(chǎn)品及備料定額單價計算。
(2)生產(chǎn)實際出成高于或低于規(guī)定出成，按產(chǎn)品分類明細獎扣。
(3)質(zhì)量考核以檢驗員按質(zhì)量標準統(tǒng)計獎罰，因質(zhì)量事故出現(xiàn)的賠款，在計件工資中扣罰。
(4)如車間安排中、夜班生產(chǎn)，按公司要求計發(fā)中、夜班津貼。
(5)車間班長津貼按50元/月計發(fā)。
3.3出廠檢驗包裝和配料搬運人員工資分配
(1)出廠檢驗包裝人員按車間平均工資系數(shù)的1.2倍計發(fā)，若兼半成品抽查，即按1.5個崗計發(fā)工資。
(2)配料、搬運人員按車間生產(chǎn)人員的平均工資系數(shù)1計發(fā)。
3.4管理、技術人員工資分配
(1)車間主任工資由公司單列，由公司另行制定考核辦法。
(2)管理、技術人員工資按公司規(guī)定工資基礎上，視其車間生產(chǎn)狀況、效益、利潤與車間主任同比例浮動。
3.5因現(xiàn)有原料型號、質(zhì)量不規(guī)范、差異較大。因此，車間可根據(jù)生產(chǎn)難度、生產(chǎn)效益、利潤對部份員工工資上浮或下降20～30%，但總額不得突破。
1.生產(chǎn)過程中出現(xiàn)產(chǎn)品質(zhì)量問題按公司《質(zhì)量事故處理辦法執(zhí)行》。
2.當生產(chǎn)經(jīng)營條件發(fā)生改變時，公司將對此辦法作相應調(diào)整。
3.附件：
《云母片產(chǎn)品定額單價、出成明細表》
《云母片備料生產(chǎn)單價、出成明細表》
計件工資方案報告篇六
為了體現(xiàn)“按勞分配、多勞多得”的分配原則，維護全體員工和公司的利益，特制定如下考核辦法：
云母片車間全體員工
3.1計時工種的考核辦法：
(1)配料、搬運工種1人，按車間生產(chǎn)人員的平均工資計發(fā)。
(2)車間管理員1人，工資標準由公司確定，考核方法同公司考核車間主任的辦法同比例上下浮動。
(3)工資分配方案：在確立計件工資數(shù)額中，其中80%為工作報酬，10%為加班加點費用，10%為保密費。
3.2生產(chǎn)人員實行計件工資分配，以月考核（上月29日~次月28日止）
各類生產(chǎn)人員（備料工、切片工、沖壓工）按不同產(chǎn)品規(guī)格型號厚度，由產(chǎn)量工資、定額出成、質(zhì)量考核組成。
(1)產(chǎn)量工資：按各類產(chǎn)品及備料定額單價計算。
(2)生產(chǎn)實際出成高于或低于規(guī)定出成，按產(chǎn)品分類明細獎扣。
(3)質(zhì)量考核以檢驗員按質(zhì)量標準統(tǒng)計獎罰，因質(zhì)量事故出現(xiàn)的賠款，在計件工資中扣罰。
(4)如車間安排中、夜班生產(chǎn)，按公司要求計發(fā)中、夜班津貼。
(5)車間班長津貼按50元/月計發(fā)。
3.3出廠檢驗包裝和配料搬運人員工資分配
(1)出廠檢驗包裝人員按車間平均工資系數(shù)的1.2倍計發(fā)，若兼半成品抽查，即按1.5個崗計發(fā)工資。
(2)配料、搬運人員按車間生產(chǎn)人員的平均工資系數(shù)1計發(fā)。
3.4管理、技術人員工資分配
(1)車間主任工資由公司單列，由公司另行制定考核辦法。
(2)管理、技術人員工資按公司規(guī)定工資基礎上，視其車間生產(chǎn)狀況、效益、利潤與車間主任同比例浮動。
3.5因現(xiàn)有原料型號、質(zhì)量不規(guī)范、差異較大。因此，車間可根據(jù)生產(chǎn)難度、生產(chǎn)效益、利潤對部份員工工資上浮或下降20～30%，但總額不得突破。
1.生產(chǎn)過程中出現(xiàn)產(chǎn)品質(zhì)量問題按公司《質(zhì)量事故處理辦法執(zhí)行》。
2.當生產(chǎn)經(jīng)營條件發(fā)生改變時，公司將對此辦法作相應調(diào)整。
3.附件：
《云母片產(chǎn)品定額單價、出成明細表》
《云母片備料生產(chǎn)單價、出成明細表》
計件工資方案報告篇七
隨著經(jīng)濟水平的不斷發(fā)展，一種新型經(jīng)濟——學生經(jīng)濟逐漸發(fā)展起來?，F(xiàn)在學生特別是大學生成為推動社會經(jīng)濟發(fā)展的一支不可忽視的重要的特殊群體。他們對餐飲，服務，教育，文化等行業(yè)的發(fā)展起到了重要作用。但是大學生沒有自己獨立的經(jīng)濟來源，卻進行著一些不相稱的行為。他們的價值觀發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變，享樂主義，拜金主義，奢侈浪費等現(xiàn)象頻頻出現(xiàn)在大學生的生活中。
要求詳細了解大學生消費各方面的情況，為大學生合理消費制定科學的管理方案提供依據(jù)。
1. 全面摸清大學生的消費結構與現(xiàn)狀。
2.全面了解大學生的消費觀念與價值觀。
因為大學生的消費不同于中學階段，也不同于家庭消費，每個大學生都在，具有普遍性，全體在校學生都是調(diào)查對象，但因為家庭經(jīng)濟背景的差異，全校學生月生活支出還是存在較大的差距，導致消費購買習慣與結構的差異性。為了準確、快速的得出調(diào)查結果，此次調(diào)查決定采用分層隨機抽樣法：先按其住宿條件的不同分為兩層（住宿條件基本上能反映各學生的家庭經(jīng)濟條件）——公寓學生與普通宿舍學生，然后再進行隨機抽樣。
消費者（學生）：300名 其中住公寓的學生占50%。
1、調(diào)查工具：問卷準備、訪談卡片（見附件）
2、調(diào)查內(nèi)容：大學生的消費結構；大學生的消費觀念
3、物質(zhì)手段：照相機、攝像機
（一）規(guī)定
1、 儀表端正、大方。
2、 舉止談吐得體，態(tài)度親切、熱情。
3、 具有認真負責、積極的工作精神及職業(yè)熱情。
4、 訪員要具有把握談話氣氛的能力。
（二）培訓
培訓必須以實效為導向，本次調(diào)查其人員的培訓決定采用舉辦培訓班、集中講授的方法，針對本次活動聘請有豐富經(jīng)驗的調(diào)查人員面授調(diào)查技巧、經(jīng)驗。并對他們進行思想道德方面的教育，使之充分認識到市場調(diào)查的重要意義，培養(yǎng)他們強烈的事業(yè)心和責任感，端正其工作態(tài)度、作風，激發(fā)他們對調(diào)查工作的積極性。
調(diào)查人員： 4名
資料整理與數(shù)據(jù)分析： 2名
調(diào)查報告撰寫：1-2名
1、以問卷調(diào)查為主，具體實施方法如下：
在完成市場調(diào)查問卷的設計與制作以及調(diào)查人員的培訓等相關工作后，就可以開展具體的問卷調(diào)查了。把調(diào)查問卷平均分發(fā)給各調(diào)查人員，統(tǒng)一選擇中餐或晚餐后這段時間開始進行調(diào)查（因為此時學生們多剛呆在宿舍里，便于集中調(diào)查，能夠給本次調(diào)查節(jié)約時間和成本）。調(diào)查員在進入各宿舍時說明來意，并特別聲明在調(diào)查結束后將贈送被調(diào)查者精美禮物一份以吸引被調(diào)查者的積極參與、得到正確有效的調(diào)查結果。調(diào)查過程中，調(diào)查員應耐心等待，切不可督促。調(diào)查員可以在當時收回問卷，也可以第二天收回（這有力于被調(diào)查者充分考慮，得出更真實有效的結果）。
2、以訪談為輔助調(diào)查，具體實施方法如下：
由于調(diào)查形式的不同，對調(diào)查者所提出的要求也有所差異。訪談前調(diào)查員要做好充分的準備、列出調(diào)查所要了解的所有問題。調(diào)查者在訪談過程中應占據(jù)主導地位，把握著整個談話的方向，能夠準確篩選談話并內(nèi)容快速做好筆記以得到真實有效的調(diào)查結果。
3、通過網(wǎng)上查詢或資料查詢調(diào)查統(tǒng)計資料：
調(diào)查者查找資料時應注意其權威性及時效性，以盡量減少誤差。因為其簡易性，該工作可直接由撰寫人完成。
調(diào)查大致來說可分為準備、實施、研究、總結四個階段。
1、準備階段：它一般分為界定調(diào)研問題、設計調(diào)研方案、設計調(diào)研問卷或調(diào)研提綱三個部分。
2、實施階段：根據(jù)調(diào)研要求，采用多種形式，由調(diào)研人員廣泛地收集與調(diào)查活動有關的信息。
3、研究階段：將收集的信息進行匯總、歸納、整理和分析。
4、總結階段：將調(diào)研結果以書面的形式——調(diào)研報告表述出來，并進行評估。
按調(diào)研的實施程序，可分七個小項來對時間進行具體安排：
論證結段
1、 策劃費 1500
2、 交通費500
3、 調(diào)查人員培訓費 500
4、 公關費 1000
5、 訪談費 1000
6、 問卷調(diào)查費 1000
7、 統(tǒng)計費 1000
8、 報告費500
總計 7000 ………… ………… 周 1周1
計件工資方案報告篇八
大學生消費情況調(diào)查報告方案
隨著經(jīng)濟水平的不斷發(fā)展，一種新型經(jīng)濟——學生經(jīng)濟逐漸發(fā)展起來?，F(xiàn)在學生特別是大學生成為推動社會經(jīng)濟發(fā)展的一支不可忽視的重要的特殊群體。他們對餐飲，服務，教育，文化等行業(yè)的發(fā)展起到了重要作用。但是大學生沒有自己獨立的經(jīng)濟來源，卻進行著一些不相稱的行為。他們的價值觀發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變，享樂主義，拜金主義，奢侈浪費等現(xiàn)象頻頻出現(xiàn)在大學生的生活中。
要求詳細了解大學生消費各方面的情況，為大學生合理消費制定科學的管理方案提供依據(jù)。
因為大學生的消費不同于中學階段，也不同于家庭消費，每個大學生都在，具有普遍性，全體在校學生都是調(diào)查對象，但因為家庭經(jīng)濟背景的差異，全校學生月生活支出還是存在較大的差距，導致消費購買習慣與結構的差異性。為了準確、快速的得出調(diào)查結果，此次調(diào)查決定采用分層隨機抽樣法：先按其住宿條件的不同分為兩層（住宿條件基本上能反映各學生的家庭經(jīng)濟條件）——公寓學生與普通宿舍學生，然后再進行隨機抽樣。
消費者（學生）：300名 其中住公寓的學生占50%。
培訓必須以實效為導向，本次調(diào)查其人員的培訓決定采用舉辦培訓班、集中講授的方法，針對本次活動聘請有豐富經(jīng)驗的調(diào)查人員面授調(diào)查技巧、經(jīng)驗。并對他們進行思想道德方面的教育，使之充分認識到市場調(diào)查的重要意義，培養(yǎng)他們強烈的事業(yè)心和責任感，端正其工作態(tài)度、作風，激發(fā)他們對調(diào)查工作的積極性。
調(diào)查人員： 4名
資料整理與數(shù)據(jù)分析： 2名
調(diào)查報告撰寫：1-2名
在完成市場調(diào)查問卷的設計與制作以及調(diào)查人員的培訓等相關工作后，就可以開展具體的問卷調(diào)查了。把調(diào)查問卷平均分發(fā)給各調(diào)查人員，統(tǒng)一選擇中餐或晚餐后這段時間開始進行調(diào)查（因為此時學生們多剛呆在宿舍里，便于集中調(diào)查，能夠給本次調(diào)查節(jié)約時間和成本）。調(diào)查員在進入各宿舍時說明來意，并特別聲明在調(diào)查結束后將贈送被調(diào)查者精美禮物一份以吸引被調(diào)查者的積極參與、得到正確有效的調(diào)查結果。調(diào)查過程中，調(diào)查員應耐心等待，切不可督促。調(diào)查員可以在當時收回問卷，也可以第二天收回（這有力于被調(diào)查者充分考慮，得出更真實有效的結果）。
由于調(diào)查形式的不同，對調(diào)查者所提出的要求也有所差異。訪談前調(diào)查員要做好充分的準備、列出調(diào)查所要了解的所有問題。調(diào)查者在訪談過程中應占據(jù)主導地位，把握著整個談話的方向，能夠準確篩選談話并內(nèi)容快速做好筆記以得到真實有效的調(diào)查結果。
調(diào)查者查找資料時應注意其權威性及時效性，以盡量減少誤差。因為其簡易性，該工作可直接由撰寫人完成。
調(diào)查大致來說可分為準備、實施、研究、總結四個階段。
按調(diào)研的實施程序，可分七個小項來對時間進行具體安排：
xxxx專業(yè)調(diào)研方案
xx小組
? 文獻和統(tǒng)計資料研究方式（網(wǎng)上調(diào)研）
? 問卷調(diào)查
? 專家咨詢
? 座談
? 抽樣調(diào)查
? 現(xiàn)場考察
? 廣告分析
? 畢業(yè)生反饋
（3）如崗位群當前就業(yè)人數(shù)、需求人數(shù)、近期預計需求人數(shù)；
（4）某崗位群中各崗位當前就業(yè)人數(shù)、來源及需求人數(shù)；
（5）當前社會急需崗位及所需人員層次、職位；
（6）某專業(yè)往屆畢業(yè)生就業(yè)情況；
（7）職業(yè)院校向社會輸送的人員和將輸送的人員情況；
調(diào)研時間：xxxx
調(diào)研內(nèi)容：
（1）企業(yè)人才現(xiàn)狀
（2）企業(yè)未來3-5年人才需求狀況
（3）對學院畢業(yè)生的認可度
調(diào)研時間：xxxx
調(diào)研內(nèi)容：
（1）崗位主要職責
（2）崗位主要工作任務及流程
調(diào)研時間：xxxx
調(diào)研內(nèi)容：
（1）崗位工作目標分解情況：各類型崗位工作目標、各具體崗位工作目標；
（3）各具體崗位的勝任能力、勝任資格要求；
（4）對行政服務滿意度評價的看法及建議
調(diào)研時間：xxxx
調(diào)研內(nèi)容：
（1）行業(yè)現(xiàn)狀
（2）行業(yè)發(fā)展動態(tài)
（3）行業(yè)前景規(guī)劃
調(diào)研時間：xxxx
調(diào)研內(nèi)容：
（1）調(diào)查崗位的勞動狀況
（2）崗位的職責、工作任務
（3）崗位工作過程
（4）崗位變遷
（5）崗位薪酬
問卷調(diào)查表格的準備
調(diào)研計劃制定
問題的準備
大學生戀愛觀調(diào)查方案——以河北大學為例
調(diào)查了解大學生的戀愛觀,把大學生的戀愛觀與社會人的婚戀觀做比較,嘗試發(fā)現(xiàn)和分析社會上出現(xiàn)的種種不良婚戀問題苗頭和根源,以便尋求解決辦法.
本次調(diào)查的總體限定為河北大學本部所有本科生（不包括研究生，教師，）
本次調(diào)查的樣本規(guī)模為：成功調(diào)查400名學生，其中200名男生，200名女生
本次調(diào)查的分析單位為個人
社會資料的收集方法為校園內(nèi)各學院隨機抽選方式。資料分析主要包括單變量描述統(tǒng)計、單因方差分析等。
樣本抽取采用從每學院中隨機抽樣方法進行。
（如有缺損，最后用總體數(shù)量協(xié)調(diào)）
第一階段：從學校總體人數(shù)確定每學院應抽取的人數(shù)。
利用學校的統(tǒng)計數(shù)據(jù)，查出河北大學學校本部的總人數(shù)，以及各學院學生總人數(shù)。根據(jù)所需樣本總量確定每學院的樣本抽取數(shù)量。
第二階段：從各學院確定抽取的人數(shù)中有干擾的抽取男生女生各半。
在得出上述數(shù)據(jù)以后，先認為的確定男女生各抽取人數(shù)，然后從該院男生中隨機抽樣抽取所需樣本容量，女生同樣。
各學院調(diào)查員的性別男女大致分布均勻。且調(diào)查員應該具備誠實、認真、吃苦耐勞、認真負責的品質(zhì)，以及較強的與人交往能力、口頭表達能力、數(shù)據(jù)統(tǒng)計能力以及適當?shù)淖晕冶Ｗo能力。
正式調(diào)查以前，每個調(diào)查員必須完成一份試調(diào)查，經(jīng)過集體總結后才能正式開展調(diào)查。
希望大家了解此項調(diào)查的意義。
5，調(diào)查員報酬（暫無）
具體工作為設計調(diào)查問卷，組織調(diào)查員隊伍、對各調(diào)查員進行培訓。由調(diào)查員自行聯(lián)系調(diào)查對象。由調(diào)查員進行試調(diào)查。
各項具體安排由各學院調(diào)查員 自行負責，只需在規(guī)定日期以前上交一份嚴禁正規(guī)的社會調(diào)查報告即可。
利用專業(yè)社會調(diào)查知識和系統(tǒng)完備的調(diào)查設計方案，用調(diào)查發(fā)起者進行自我整理。
計件工資方案報告篇九
本管理制度適用于公司所有編制內(nèi)員工。
第二條薪酬支付要素
公司薪酬支付的要素是：職位價值、員工績效、員工能力素質(zhì)、同地區(qū)同行業(yè)市場薪酬水平。
第三條管理層級及職系
公司的各級員工分為四個管理層級：
1、高層員工：公司副總經(jīng)理職位起。
2、中層員工：職能部室、業(yè)務部門正副部長職位。
3、基層員工：公司各部門一般管理職位和業(yè)務部門業(yè)務員。
4、初級員工：操作工、見習工等。
公司的各級員工分為二個職系：
1、職能部室：包括行政人事部、財務部、物流中心、采購部的員工。
2、業(yè)務部門：包括市場營銷部的員工。
第一條公司薪酬結構從整體上包含下列薪酬元素：
（一）基本薪酬：包括固定崗位薪酬和定檔工資。
（二）績效薪酬：包括月度獎金、年終獎金、效益獎金。
（三）福利及補助。
（四）其他薪酬：包括特殊獎勵等。
第二條固定薪酬及崗位補貼
固定崗位薪酬和級別工資通過采取職位分級、級內(nèi)分檔、一崗多薪的方式體現(xiàn)職位和個人技能的差異：根據(jù)公司人力資源成本的承受能力、外部市場薪資水平和崗位評價結果測算得出。
第三條月度獎金
月度獎金是根據(jù)對非經(jīng)營部門員工月度績效的評定，以月度績效工資的方式發(fā)放。
第四條年終獎金
年終獎是員工通過努力而取得的薪資單元，由個人的績效、單位績效共同決定。
第五條效益獎金
指經(jīng)營部門完成計劃任務后對其部門的獎金，可以月為周期，也可以項目為周期。
第六條福利
主要指補充商業(yè)保險等。
第七條補助
一般補助：包括餐補、通訊補助等。
第八條特殊獎金
特殊獎金的目的在于對員工個人的優(yōu)秀表現(xiàn)予以正強化，以激勵員工自覺地關心公司的發(fā)展。包括評優(yōu)獎金、特殊貢獻獎勵等。
第一條薪酬體系的職級劃分
根據(jù)職位價值的大小，把崗位評價中結果相近的職位劃分在同一個范圍中，這樣的范圍就是職級。
公司的職級劃分為六個：a、b、c、d職級，每個職位都被歸到相應的職級中，并根據(jù)不同職級，確定其薪酬區(qū)間。
備注：以上薪酬區(qū)間計量單位為元/月，不含年終獎金和效益獎金。
各系列相應的職級數(shù)及標準如下：高層員工薪金標準分為5檔（元/月），檔差1000元；中層員工的標準工資分為8檔（元/月），檔差500元；基層員工的標準工資分為12檔（元/月），檔差200元，初級員工參照基層員工確定。以上各職級工資標準中均包含上下限。同時，公司設立薪酬與考核委員會，日常辦事機構由人力資源部負責，制定員工的考核標準并進行考核，考核結果報總經(jīng)理批準后執(zhí)行，對各層級員工可在相應的調(diào)整范圍內(nèi)升檔或降檔，具體以公司文件形式下發(fā)。
公司的薪酬體系分為以下五種薪酬形式：
（一）年薪制。適用高層管理人員和關鍵人才，其特征是對年度經(jīng)營業(yè)績進行評估并發(fā)放相應薪資。
實行年薪制的薪酬=固定工資+崗位補貼+年終獎金
（二）月薪制。適用于中基層非經(jīng)營部門中基層管理及技術員工。
實行月薪制的薪酬=月度固定工資+月度績效工資+崗位補貼+年終獎金
其中：
中層員工薪酬結構為月度固定工資：月度績效工資=7：3
基層員工薪酬結構為月度固定工資：月度績效工資=8：2
（三）提成工資制。固定工資與效益獎金相結合，效益獎金按銷售額或利潤的一定比例來確定。
實行提成工資制的薪酬=月度固定工資+崗位補貼+效益獎金
（四）特殊工資制。特殊人才是指公司急需或必需而且人才市場競爭又激烈的稀缺人才、現(xiàn)有的薪酬體系不能夠包容的職位，按勞動協(xié)議確定薪酬的結構與發(fā)放形式（一般按年薪發(fā)放的形式）。
（五）固定工資制。保潔、保安、司機、廚師等職位實行固定工資制。
（六）計件或定額工資制。指作業(yè)層。
第一條影響薪酬調(diào)整的因素
薪酬調(diào)整的影響因素主要包括三個方面：外部環(huán)境的變化、公司內(nèi)部的變化與個人的變化。
外部環(huán)境的變化主要包括：行業(yè)薪酬水平的變化與社會整體收入水平的提高；
公司內(nèi)部的變化主要包括：組織結構調(diào)整帶來的變化；
個人的變化主要包括：能力素質(zhì)、績效的提高與職位的變化。
第二條外部環(huán)境變化帶來的薪酬調(diào)整
行業(yè)薪酬水平的變化與社會整體收入水平的提高帶來的薪酬調(diào)整，調(diào)整周期一般為兩年或三年。
第三條組織結構調(diào)整帶來職位變化方面的薪酬調(diào)整
組織結構調(diào)整帶來的職位變化方面薪酬調(diào)整的流程：戰(zhàn)略規(guī)劃組織結構調(diào)整；人力資源部組織新職位崗位評價、職級和薪檔區(qū)間的確定；人力資源部提出詳細的報告與方案；公司高管層討論通過后執(zhí)行。
組織結構調(diào)整帶來的個別職位調(diào)整可以直接參照相關職位的職級和薪檔區(qū)間進行確定。
第一條本管理制度由公司人力資源部負責擬訂、修改和解釋。
第二條本管理制度經(jīng)公司總經(jīng)理批準后生效。
第三條本管理制度自公布之日起執(zhí)行。
計件工資方案報告篇十
蒙古艾里蒙古族中心小學 鄭小雪
一、活動主旨：
為提高學生對語言的感受能力、表達能力,豐富學生的課余生活，本班特舉行講故事（演講）比賽。旨在以活動促閱讀，以閱讀促活動，增強學生課外閱讀的興趣，學習課內(nèi)閱讀和課外閱讀相結合的讀書方法，體驗讀書的樂趣。
二、參加對象：
全班學生
三、活動形式：
講故事比賽
四、活動步驟：
本次活動分為兩個階段：
第二階段：以小組為參賽單位參加全班比賽。
六、活動說明：
1．參賽要求：
參賽材料的內(nèi)容健康、高雅，格調(diào)清新、明朗，充分體現(xiàn)積極進取，健康向上的精神風貌。
參賽選手的儀表大方、自然、得體。
參賽選手必須在3——5分鐘內(nèi)脫稿獨立完成。
2．評獎方式：
按分數(shù)分別評選出一、二、三等獎。
讀書活動方案
一、活動目標：
為了引導學生多讀書、讀好書，為學生終生發(fā)展奠定較好的人文知識基礎，結合市小學生讀書演講，講故事比賽活動，特制訂我校比賽活動方案。
二、參賽對象：
全體學生。
三、比賽內(nèi)容：
根據(jù)孩子的特點選擇自己最喜歡的一個故事，故事內(nèi)容健康、積極向上。
四、賽程安排：
第一階段：小組間進行比賽 第二階段：班級間進行比賽
五、有關要求：
1、要認真組織，廣泛宣傳，圍繞本學期讀書活動的內(nèi)容，精心策劃，讓更多的學生參與到本次活動中來，把讀書活動引向深入。
2、故事內(nèi)容必須積極向上。
六、比賽規(guī)則：
1、參賽作品要緊扣主題，2、演講時間不超過3分鐘；
3、參賽作品中不能有參賽者姓名相關信息。
七、評分標準：
1、內(nèi)容：主題鮮明突出，內(nèi)容生動，條理清晰，邏輯嚴密，結構精巧，立意新穎，有真情實感。
2、語言表達：普通話標準，語調(diào)自然優(yōu)美，表達流暢，語言生動，語速適中，正確把握演講節(jié)奏富有激情，能夠脫稿。
3、表情儀態(tài)：感情充沛，精神飽滿，著裝得體，儀態(tài)端莊、自然大方。
4、整體效果：時間控制適當，結構緊湊完整，富有韻味和表現(xiàn)力，引發(fā)聽眾共鳴。
八、獎項設臵：
本次演講比賽設一等獎、二等獎、三等獎若干名。
讀書活動方案
讀書使人明智，讀書使人高尚。讀書有益于育德、勵志、啟智、明史，是人的素質(zhì)全面發(fā)展的重要途徑。同讀一本書，是為了讓班集體共同體驗成長的快樂。通過各種方式，指導學生閱讀，和學生一同閱讀，幫學生打開一扇又一扇文學的窗口、文明的窗口、文化的窗口，不但會讓學生獲得豐富的語言材料，還會讓學生在閱讀過程中鑒賞文化精品，提高審美情趣，凈化心靈，完善人格塑造，產(chǎn)生一種深廣的道德境界，這是對學生實施素質(zhì)教育的一項基礎內(nèi)容，也為他們今后進一步深造和繼承祖國優(yōu)秀文化遺產(chǎn)打下良好的基礎。
二、活動目標：
1、通過“同讀一本書”活動，營造良好的班級讀書氛圍，激發(fā)學生的閱讀興趣，提高欣賞和閱讀能力。
2、通過一系列的讀書活動，讓孩子們喜愛讀書，親近閱讀，體驗到讀書給自己帶來的樂趣,讓書成為他們的朋友。
3、通過本次活動，構建有特色的書香校園文化，推動學習型校園、學習型班級、學習型家庭的建設。
三、活動主題：我讀書，我快樂
四、活動構想：
1、開展“我和老師共讀一本書”活動。
2、組織“班級故事會”活動。
3、開展“好詞佳句誦讀積累”活動。
4、建立班級圖書借閱制。、開展班級“讀書明星”評比。
五、活動時間： 11月23日
六、活動方案：
（一）、確定學生同讀書目： 《三國演義》《海底兩萬里》
（二）、保證學生有書讀。
（三）、保證學生有時間讀書。
（1）在校期間每天中午11：30—12：00為固定的學生集中閱 讀活動時間，讓學生自由閱讀，任何老師不得擠占。（2）周一到周五建議學生放學回家保證半小時的閱讀時間。（3）周末要求學生保證至少2小時的閱讀時間。
（四）、加強閱讀指導，開展閱讀指導課。
（五）、組織開展各項讀書活動。
1、每月組織一次“班級故事會”活動，評選出“故事大王”。
2、開展“好詞佳句誦讀積累”活動。（1）、開展好詞佳句天天誦讀、積累活動。
（2）、每天組織一定量的好詞佳句，名篇、古詩、名人名言、諺語、成語、格言類的誦讀、積累。
（3）、要求學生每人準備一本專用摘抄本，每天摘抄幾個好的詞、句。
3、建立班級圖書借閱制
4、開展班級“讀書明星”評選活動（1）、每月評出“閱讀之星”若干名。
（2）、被評選出的“讀書明星”照片等在班級讀書園地“我讀 書我快樂”中張貼。
讀書活動方案總結
為了進一步推動我校讀書活動的深入開展，讓學生從書中汲取營養(yǎng)，在11月23日下午第三節(jié)課，在各班舉行了隆重的“講故事”比賽。
為讓每個孩子都參與講故事，鍛煉講故事的口語能力，我們?nèi)昙壱竺恳晃缓⒆佣紲蕚湟粔K故事，題材不限，選好后，在家中先讓家長把把關，做好賽前指導。
在提前二個周的閱讀課時間里提前讓同學們以小組為單位講故事，推選出講故事能手，以做到優(yōu)中選優(yōu)。比賽時，我們把各小組推選的優(yōu)勝選手在班內(nèi)進行講故事比賽，其他學生當評委，對參賽者講故事時的語言、聲音、姿態(tài)等各方面進行講評。各組評出一、二、三等獎若干名。
本次比賽，選手激情投入，有的面部表情非常豐富，有的加上了肢體語言，聲音抑揚頓挫，增強了故事的感染力，體現(xiàn)出了學生的多才多藝。評委們聽得很入神，既緊張又興奮。教室里時不時傳來哈哈大笑聲，時不時鴉雀無聲。
當然也出現(xiàn)有些孩子故事講得不流暢，語言不夠生動、簡練，部分內(nèi)容重復敘述。我們要幫助孩子挑選自己喜歡的、有趣的、有意義的故事，這樣才能引起孩子講述的興趣，也容易掌握。聽故事的同學才會聽的津津有味。
通過本次比賽進一步激發(fā)學生的閱讀興趣，鍛煉語言表達能力，加深學生對故事的理解，分享閱讀成果，挖掘潛能，提升學生的綜合素養(yǎng)。本次活動成功舉辦，有效激發(fā)了學生讀書的興趣、積極性和自主性。
讀書匯報活動總結
六年一班 譚福全
書籍是人類進步的階梯，也是人類精神文明成果的載體。優(yōu)秀的書籍既能幫助學生增長知識，又能陶冶學生的心性。以讀書為契機，行育人之舉措，打造書香校園，這是我班多年來教育教學的一項重要內(nèi)容。本學期，我們結合以往的組織經(jīng)驗加大力度構建全新的工作思路:精心組織，精心設計，做到規(guī)范化、科學化、系列化，并且努力拓寬渠道，力使讀書活動在原有的基礎上，開展了“通讀一本書”主題讀書活動。讓學生的小手牽著家長的大手一同幸福在共讀時光，使我班讀書活動在原有的基礎上又上一個新臺階。
一、創(chuàng)設讀書空間目標。
1、通過“同讀一本書”活動，營造良好的班級讀書氛圍，激發(fā)學生的閱讀興趣，提高欣賞和閱讀能力。
2、通過一系列的讀書活動，讓孩子們喜愛讀書，親近閱讀，體驗到讀書給自己帶來的樂趣,讓書成為他們的朋友。
3、通過本次活動，構建有特色的書香校園文化，推動學習型校園、學習型班級、學習型家庭的建設。
二、搭建讀書平臺，激發(fā)讀書熱情。
1、開展“我和老師共讀一本書”活動。
2、組織“班級故事會”活動。
3、開展“好詞佳句誦讀積累”活動。
4、建立班級圖書借閱制。
5、開展班級“讀書明星”評比。
三、家校攜手，一同幸福在共讀時光。
1.讀書活動要真正取得成效，爭取家長的支持、配合至關重要。我們利用每次家長會、致家長一封信向家長宣講讀書活動對于學生成長的重要性，介紹讀書方法，改變家長的觀念，贏得家長的支持。
2.開展“親子共讀”創(chuàng)建書香家庭活動。
我們利用家長學校引導家長開展“親子共讀”創(chuàng)建書香家庭活動。我們分年段向家長推薦親子共讀書目，設計了親子共讀記錄表，家長每天同孩子一同讀書，互相交流閱讀體會，一同填寫親子共讀記錄表、一起制作讀書小報，起到了身教育勝于言教的效果。從而不僅讓孩子的小手牽著家長的大手一同幸福在共讀時光，同時營造了“書香家庭”、“書香校園”、“書香社會”三位一體的讀書氛圍。
通過此次活動，我堅信孩子與書相伴一生，一定有質(zhì)量，有生機；書香飄溢的校園，一定有內(nèi)涵、有發(fā)展。今后我們要在原有的基礎上，繼續(xù)把讀書活動進一步搞好，讓其發(fā)揮更大的育人作用，盛開出更艷麗芬芳的花朵，結出更大更香甜的碩果。
讀書使人明智，讀書使人聰慧，讀書使人高尚，為了進一步推動讀書為主題的讀書活動的深入開展，為了讓學生從書中汲取營養(yǎng)，分享收獲，為精神打底，為人生奠基。經(jīng)研究決定在我班級舉辦以“同讀一本書”為主體交流會，現(xiàn)實實施方案公布如下：
一、活動目的：
以“同福一本書”為契機，進一步激發(fā)學生的讀書熱情，提高閱讀能力，提高閱讀能力，豐富班級生活，培養(yǎng)學生健全人格。
二、參賽對象
五年一班全體學生
三、活動內(nèi)容
本次活動的主題為同讀一本書——“書海揚帆，伴我成長”，內(nèi)容可表達自己在本次讀書活動中的心得體會，也可是讀后感在讀書中發(fā)生的故事等等不限，單要緊緊圍繞主題。
四．活動要求
1.脫稿，時間控制在3-4分鐘。2.需要精心準備，內(nèi)容要健康向上。3.抽簽決定比賽順序。
五、活動形式
活動形式不限、人數(shù)不限
六、比賽時間 11月23日
七、活動地點 五年一班
八、評分標準：
1、主題鮮明，內(nèi)容充實，文稿有一定水準。（30分）
2、穿著得體，有一定的問候語（10分）
3、表達清晰，演講流暢，普通換準確。
4、語調(diào)、語速及情感
讀書匯報會活動總結
三年一班 欒曉芳
為營造良好的“書香班級”氛圍，激發(fā)小學生課外閱讀的興趣，提高學生的口語表達與演講能力，豐富學生的班級文化生活，提升學生的綜合素養(yǎng)，三年一班全體師生于2011年11月23日下午舉行了講故事比賽。此次比賽在校教導處、德育處的支持下舉辦得嚴密、充分有序，比賽現(xiàn)場氣氛活躍。
總結本次比賽，有以下幾個特點：
1、選手們在比賽中表現(xiàn)出色，儀態(tài)端莊大方，語言表達清晰流利。
2、一部分選手比賽時的面部表情非常豐富，肢體語言大方得體，聲音抑揚頓挫，講得是聲情并茂，但有個別學生在講故事的過程中，語言較生硬，表情較呆滯，動作較拘謹。
3、故事內(nèi)容題材廣泛，例如名人小故事、抗戰(zhàn)小故事、經(jīng)典童話、身邊的小故事等等，這些小故事較吸引人、教育人，意義深遠。
比賽表現(xiàn)最為突出的是張昊同學，他的故事講得十分流暢，而且表演得惟妙惟肖，獲得了學生們、評委們的熱烈掌聲和好評。
還有一些同學講故事的同時加上了自己的表演使故事通過表演而顯得具體、形象、生動、活潑，引來了一陣陣熱烈的掌聲。
可。但是我們?nèi)孕枰偨Y經(jīng)驗，爭取在以后的各種活動中取得更好的成績。
讀書匯報會活動總結
五年一班 徐莉
2011年11月23日，五年一班全體師生以“書海揚帆，伴我成長”為主題，進行演講比賽在班級隆重舉行。
比賽在學校領導的關心下，在全體教師的支持和積極參與下，達到了預期效果，通過此次活動，讓學生更加深入地了解到讀書的真正含義，也在一定程度上詮釋了自己的價值觀，人生觀。同時，演講比賽的開展還提高了學生的演講能力，豐富了學生的課余生活，為學生施展才華搭建了一個良好的平臺。為培養(yǎng)學生的表達能力，樹立榜樣，更好的開展工作，現(xiàn)將活動情況簡要總結如下：
成功之處：
一、準備工作做得很充分,使比賽進行得非常順利。首先各科組進行初賽，推薦代表，再參加班級的決賽。
二、演講稿內(nèi)容充實，大多數(shù)符合比賽要求，學生的演講各具特色，話語樸實，深深吸引了在座的全體師生。
三、參賽學生在學習繁忙的情況下，他們擠時間，寫稿、背稿，精心準備，對這次比賽給予了高度的重視。
四、比賽嚴格按照各項程序進行，體現(xiàn)了“公平、公正、公開”的原則。由班長擔任主持。
五、經(jīng)過緊張激烈的角逐，學生們較好的展現(xiàn)出了個人的風采，比賽過程中臺上臺下一樣的熱情洋溢，這充分反映了我班級學生良好的精神風貌。
不足之處：
這次活動準備時間不長，個別參賽選手演講稿準備倉促，臨陣磨槍，不能完全脫稿。
總之，在此次的活動中，既豐富了學生的課余生活，有提高了學生的表達能力。
計件工資方案報告篇十一
自查報告暨整改方案
（2011年10月13日）
根據(jù)全區(qū)統(tǒng)一安排和部署，結合我局行評第二階段的工作，我局把集中整改階段的工作作為整個行評工作的關鍵，擺在核心位臵，扎實有效地推進“九項”具體工作。由局領導班子成員帶隊，深入全區(qū)各街道、區(qū)直機關部門和服務對象，以多種形式調(diào)查走訪，廣泛征求意見，通過全面梳理，我們清醒地認識到我局行風建設離上級和人民群眾的要求還存在一定的差距，為全面加強整改，切實轉(zhuǎn)變作風行風的目的，現(xiàn)制定整改方案如下：
一、指導思想
這次整改活動就是要借社會各界和人民群眾的多種監(jiān)督形式查找發(fā)改部門在政風行風方面存在的問題和差距，找出產(chǎn)生問題的根源，運用批評與自我批評的武器，敢于揭丑，認識存在問題的嚴重性和危害性，正確對待群眾的建議和要求，有則改之，無則加勉，將成績發(fā)揚光大，把問題予以糾正，全面圍繞“五個方面”，落實“五個整改”，達到“四個不放過”，塑造發(fā)改部門良好的社會形象。
二、行風建設方面存在的問題和差距
（一）、轉(zhuǎn)變職能方面的問題
1、部門職能的發(fā)揮和工作方式的轉(zhuǎn)變、適應新形勢發(fā)展的要求不夠。即在發(fā)展改革工作的指導思想和工作方式上，仍然是傳統(tǒng)的多一些，符合社會主義市場經(jīng)濟規(guī)律的思維方式、方法少一些，而如何用科學的發(fā)展觀指導發(fā)展和改革工作，我們思路不夠?qū)?，辦法不夠多。
服力不夠。
3、對市場經(jīng)濟條件下發(fā)展改革工作的職能轉(zhuǎn)變研究不夠。對職能應該如何發(fā)揮、怎樣揚長避短、該舍棄什么該發(fā)展什么等問題缺乏深入研究，在落實科學發(fā)展觀上，長遠的戰(zhàn)略思維不夠。
（二）、工作作風方面存在的問題
1、服務意識、公仆意識還不夠。少數(shù)同志對服務對象要求解決的問題態(tài)度曖昧，能辦的，因為手頭工作忙在時間上有拖沓現(xiàn)象，不能辦的，在解釋上有時有表述欠妥的現(xiàn)象，甚至遇到難題會繞道走，回避矛盾，使服務對象對機關作風產(chǎn)生懷疑。
2、恪盡職守，嚴格自律，愛崗敬業(yè)精神還不夠。極個別同志有時在電腦上干一些與工作無關的事情；少數(shù)同志不按時上下班的現(xiàn)象時有發(fā)生；也有熟人好辦事、生人難辦事，領導好辦事、群眾難辦事的現(xiàn)象發(fā)生；門好進但事難辦的現(xiàn)象有時也不同程度的存在。
3、不求上進、不鉆研業(yè)務、得過且過，主人翁意識還不夠。少數(shù)同志認為自己在單位上一不是領導、二不是業(yè)務骨干，用“事不關己、高高掛起、漠然處之”的態(tài)度對待自己的崗位和工作，缺乏創(chuàng)造性、主動性，沒有把自己擺在主人翁的地位。
（三）、依法行政方面存在的問題
1、在項目全程監(jiān)管上有不到位的表現(xiàn)。一是在項目推進中存在對接和走訪服務對象不主動的現(xiàn)象。如企業(yè)在項目審批上自身未及時辦理相關手續(xù)而導致批文過期，未及時告知企業(yè)。二是局內(nèi)部和對各街道、平臺缺乏對新調(diào)整或新出臺的產(chǎn)業(yè)政策、法律法規(guī)主動培訓和加強研究的學習機制。
2、在項目基建服務管理上有前重后輕的表現(xiàn)。即往往對項目審批、爭取項目資金、下達開工計劃等開工前的工作比較注重，而真正開工建設后和項目竣工后的跟蹤服務比較缺乏，對項目建成后效益考評缺乏考核機制。
（四）、機關管理方面存在的問題
1、執(zhí)行制度還不嚴，自律守紀的意識還有待加強。近年來，機關各項管理制度得到進一步修改和完善，但少數(shù)同志在執(zhí)行制度時產(chǎn)生厭煩情緒，不履行手續(xù)，不按規(guī)定辦事，我行我素。
2、政治理論、業(yè)務知識學習不夠系統(tǒng)深入，有敷衍了事的現(xiàn)象存在。少數(shù)同志對時事政治、業(yè)務理論學習有認識不到位的地方，態(tài)度欠端正，自己對自己缺乏高標準、嚴要求。
三、產(chǎn)生問題的根源
這些問題雖然只出現(xiàn)在少數(shù)同志身上，卻損害了發(fā)改部門的自身形象，弱化了機關工作作風，與棲霞經(jīng)濟和社會發(fā)展及人民群眾的利益相悖離，究其產(chǎn)生的根源有以下幾個方面：一是政治學習不夠，綜合素質(zhì)有待提高?？陀^上由于忙于應付繁重的日常工作，放松了政治學習，放松了思想教育，自己對自己降低思想標準，在人生觀、價值觀、世界觀的把握上缺乏科學的定位，思想上產(chǎn)生動搖，行為上產(chǎn)生偏差。二是思想解放不夠，用老辦法辦事。在市場經(jīng)濟的前提下，仍然用計劃經(jīng)濟的辦法來處理一些新問題，認不清新形勢，達不到新要求，完不成新任務，致使錯位、缺位、越位的現(xiàn)象時有發(fā)生。三是管理體制欠科學。經(jīng)過幾次的機構改革，機關撤并，我局人員結構復雜，綜合素質(zhì)不一，加上機構合并只在區(qū)一級，與市級機構不對應，上面千根線，基層一根針，致使在管理上存在多頭管理、步調(diào)不一致的問題，工作上往往是疲于應付的多，開拓創(chuàng)新的少；滿足于完成任務的多，而精益求精的少。四是發(fā)展觀點欠缺，職工教育培訓不夠。由于人手少，平時工作忙，骨干和中層干部很少進行專業(yè)培訓，致使在業(yè)務工作水平和能力上有一定的差距。
四、整改措施
（一）加強領導 明確責任 提高認識
些問題和差距要求引起發(fā)改部門每一個同志的深思，并要在今后的工作中逐步得到改善。因此，這次發(fā)改局領導高度重視，從踐行“科學發(fā)展觀”、落實“十七大”精神和實現(xiàn)區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略目標的高度來思考和剖析存在的問題和不足，局領導班子率先垂范，帶頭整改，清楚任務，明確責任，把各自分管工作上出現(xiàn)的問題和差距找準找實，加強對歸口科室整改工作的領導，進一步提高認識，把整改工作落到實處，做到真心誠意抓整改，扎扎實實轉(zhuǎn)作風，堅決做到“四個不放過”。
（二）針對問題 自加壓力 扎實整改
1、對“轉(zhuǎn)變職能方面存在問題”的整改措施：
進一步轉(zhuǎn)變觀念，堅持解放思想，實事求是。堅持用馬克思列寧主義的世界觀、方法論，全面地、歷史地、辯證地思考和分析問題，用發(fā)展的眼光、科學的態(tài)度去觀察和處理全區(qū)經(jīng)濟與社會發(fā)展中出現(xiàn)的新情況、新問題。進一步轉(zhuǎn)變職能，努力適應社會主義市場經(jīng)濟的要求。圍繞全區(qū)經(jīng)濟工作重點和中心工作把發(fā)改工作的重點轉(zhuǎn)變到宏觀調(diào)控和協(xié)調(diào)服務上來，集中精力辦大事、抓大事。進一步加大項目工作的力度。加大項目儲備力度，注重深入基層調(diào)查研究，針對資源和區(qū)位優(yōu)勢建立項目儲備庫。加大項目申報和銜接力度。注重對國家投資和產(chǎn)業(yè)政策的研究，在及時申報和銜接項目上研究新辦法，采取新舉措，力爭每年申報的項目穩(wěn)步增長。注重項目投資信息的發(fā)布和項目前期工作的指導，并擠時間到基層和項目單位指導前期工作。注重加強建設項目的管理，以優(yōu)秀的工程贏得國家的投入。加大事前控制、事中參與、2、對“工作作風方面存在問題”的整改措施：
一是堅持“三個文明”一起抓，堅持以人為本，創(chuàng)建文明機關，樹立機關新形象。進一步增強大局意識、發(fā)展意識和服務意識。二是嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度。我們已對過去執(zhí)行的各項管理制度進行了修訂和完善，現(xiàn)有管理制度，涉及面廣，操作性較強，事后監(jiān)督的力度，特別是對其資金使用和基建程序加大監(jiān)管力度。
目前關鍵是要加強嚴格執(zhí)行和規(guī)范的力度。堅持領導帶頭執(zhí)行，凡違背制度的一經(jīng)核實除追究有關責任外，將取消評先表模、考核評優(yōu)的資格。同時，將對一些典型事例加大監(jiān)督通報力度。要進一步嚴格考勤制度和作息制度，不定期抽查上下班作息情況，對上班期間串崗、玩游戲的實行通報制度，情節(jié)較重又不予改正的，將實行紀律追究。三是進一步轉(zhuǎn)變服務作風。凡出現(xiàn)“三難”現(xiàn)象的個人或科室一經(jīng)發(fā)現(xiàn)或被舉報核實，將取消其評先表模、考核評優(yōu)的資格。四是大力開展文明創(chuàng)建活動。進一步強化全員文明服務意識，塑造機關形象，推進部門政風行風建設。
3、對“依法行政方面存在問題”的整改措施：
認真貫徹落實《行政許可法》，全面提高機關依法行政水平。要教育全局干部職工充分認識依法行政的重要性和緊迫性，努力做到在管理理念、機制、方式上有一個大的轉(zhuǎn)變。要加強發(fā)改部門的行政管理人員特別是負責項目審批、市場準入、資金管理等行政執(zhí)法人員的普法教育，努力提高依法行政的自覺性。按上級主管部門統(tǒng)一要求建立依法行政的具體工作制度，規(guī)范行政審批和行政許可行為。
4、對“機關管理方面存在問題”的整改措施
想，倡導文明節(jié)儉新風。
（三）完善制度，糾建并舉，樹立新風。
一是以這次評議為契機，建立長期聘請行風建設義務監(jiān)督員制度，從黨風廉政建設、機關作風、部門形象等多方面深層次地對我局的政風行風建設加強監(jiān)督。堅持設立舉報電話和舉報箱制度。堅持定期走訪、座談制度，形成上、下、左、右、內(nèi)、外結合的監(jiān)督制約機制，把治標和治本結合起來。二是堅持糾建并舉的方針，進一步補充完善規(guī)章制度。重點是完善學習和政治思想教育制度，要建立長效學習機制，不僅要重業(yè)務，更要重政治思想教育，培育高尚的道德情操，激發(fā)全局工作熱情。通過不同的形式對干部職工的思想、工作作風再整頓、再提高，堅持批評與自我批評相結合，反躬自省，改進作風，及時發(fā)現(xiàn)和糾正作風上存在的問題，努力塑造發(fā)展和改革部門全新的機關形象。
計件工資方案報告篇十二
1、工資制度：公司實行(崗位工資制、動態(tài)結構工資制和崗位效益年薪制)等。
2、工資標準：工資最低標準為元/月。
3、工資分配形式
(1)崗位工資制月收入由基礎工資、職務工資、獎金、津貼、補貼、加班加點工資、計件工資以及特殊情況下支付的工資等組成。
(2)承包單位的分配形式由承包者根據(jù)效益確定，但從業(yè)人員工資不得低于最低工資標準。
(如公司正職元/月；副職元/月；中層正職元/月；中層副職元/月；辦事員1類元/月；辦事員2類元/月。)
4、工資目標
公司上年工資總額萬元，預計本年工資總額達到萬元，比上年增長%。推行工資總額增長與企業(yè)經(jīng)濟效益相掛鉤。
5、工資支付辦法
公司于每月日前以形式足額支付全體員工的工資。
6、特殊情況下的工資支付辦法
根據(jù)《勞動法》第六十二條、第五十一條、勞部發(fā)[1994]489號《工資支付暫行規(guī)定》第十一條、國發(fā)[1996]77號和《廣東省工資支付條例》的相關規(guī)定執(zhí)行。
(1)產(chǎn)假、晚婚假、喪假、工傷假的準天數(shù)：
b、喪假(只適用于直系親屬)3天；
c、工傷假：按《勞動法》規(guī)定實際休假
(2)假期工資計算：產(chǎn)假、晚婚假、喪假、工傷假，按崗位工資發(fā)放；
7、實行全員(含非全日制職工)參加社會養(yǎng)老保險，具體標準按省市養(yǎng)老金繳納控制線有關規(guī)定執(zhí)行。
權利和義務
1、企業(yè)方的權利和義務
(2)根據(jù)規(guī)章制度對員工進行考評和獎懲；
(5)企業(yè)在發(fā)生經(jīng)濟效益嚴重滑坡時，在不減員的前提下，經(jīng)雙方代表協(xié)商同意，可以降低員工薪資發(fā)放標準，并報勞動部門和上級工會備案。但員工在法定工作時間內(nèi)完成了正常勞動和定額的情況下，其勞動報酬不得低于最低工資標準。
2、員工方的權利和義務
(1)員工代表有權參與企業(yè)規(guī)章制度的制定和審議，充分反映員工的意見和合理要求；
(2)員工應遵守公司各項規(guī)章制度，按時保質(zhì)保量完成生產(chǎn)或工作任務；
(3)員工應堅持學習，不斷更新知識，提高自身素質(zhì)。
(4)員工應做到安全生產(chǎn)、遵守操作規(guī)程，防止責任事故。
除本協(xié)議書以外，雙方認為需要協(xié)商的與工資分配有關的其他事項，經(jīng)雙方代表達成協(xié)議，可作為本協(xié)議附件一并執(zhí)行。
本協(xié)議履行過程中，因所依據(jù)的法律、法規(guī)和政策發(fā)生重大變化或企業(yè)停產(chǎn)、轉(zhuǎn)產(chǎn)、兼并、破產(chǎn)等不可抗拒的外因使本協(xié)議無法履行時，經(jīng)雙方商定，并經(jīng)職代會或職工大會審議通過后，可以變更或解除本協(xié)議。須在協(xié)議變更或解除后五日內(nèi)將協(xié)議變更的文本和變更(解除)說明材料報送縣勞動行政部門和上級工會。
違約責任
2、因不可抗拒因素造成不能履行協(xié)議或一方受損害的，可不承擔法律責任；
3、雙方中任何一方違反協(xié)議時，應按國家規(guī)定承擔違約責任；
4、雙方中任何一方違反協(xié)議，給對方造成損害的，應根據(jù)后果和責任，按國家有關規(guī)定承擔違約責任。
5、若出現(xiàn)違反《廣東省工資支付條例》第六章法律責任條款時，經(jīng)濟責任不得轉(zhuǎn)移或納入(提高)定額。
監(jiān)督檢查和爭議處理
依照《廣東聲省工資支付條例》第四十四條、第五十三條相關規(guī)定執(zhí)行。
由雙方指派代表成立監(jiān)督檢查小組。企業(yè)方監(jiān)督檢查檢查小組成員為、，職工方監(jiān)督檢查小組成員為、。監(jiān)督檢查小組每半年檢查一次。檢查結果以書面形式提交雙方簽約代表。簽約代表應認真和處理檢查結果。
本協(xié)議未盡事宜或條款與法律、法規(guī)、規(guī)定、政策有抵觸的，按國家和省市現(xiàn)行有關規(guī)定執(zhí)行。
本協(xié)議經(jīng)雙方首席代表簽字后，經(jīng)職代會審議通過，報縣勞動行政部門審查同意后生效。
本協(xié)議一式四份，雙方各執(zhí)一份，區(qū)勞動部門和上級工會各一份。
本協(xié)議自生效之日起五日內(nèi)向全體員工公布。
以上條款經(jīng)協(xié)商雙方確認無誤。
企業(yè)首席代表簽字(蓋章)工會首席代表簽字(蓋章)
年月日年月日
計件工資方案報告篇十三
為了建立完整、公正的薪酬管理體系，規(guī)范公司內(nèi)部的薪酬管理，加強對某某x車間的管理，提高某某x車間員工的整體素質(zhì)和工作用心性，為某某x車間員工帶給合理的勞動報酬，根據(jù)同行薪酬標準及本公司實際狀況，特制定本方案。
原400（20張/包）2層為某某x元/包，調(diào)整后全部按某某x元/包[由整理]
計時工資由原先的某某x元/小時調(diào)整為某某x元/小時。
本方案由公元20某某年11月1日起執(zhí)行。
某某車間
20某某年10月28日
計件工資方案報告篇十四
明、和諧、書香校園。擬于6月24日舉行七、八年級讀書報告會，具體安排如
下：
一、籌備：
1.以班級為單位，每個班級推選兩名學生參賽。2.于6月16日前將參賽選手名單及參賽稿件報送德育辦。
二、實施：
1.2011年6月24日（周五）下午七、八節(jié)課在運動場召開“讀書讓我成長”
讀書報告會。2.從學生中選男、女生各1人擔任報告會主持人。（每班推薦1人）3.在家領導擔任本次比賽評委。4.評獎辦法：
一等獎二人；二等獎三人；三等獎五人。
參賽選手均頒發(fā)獎狀及獎品，并為班級加分：
5、評分標準
滿分為10分。評委打分后去掉一個最高分和一個最低分，匯總后取平均分，精
確到小數(shù)點后兩位，若出現(xiàn)同分，則精確到后三位，依此類推。
一、報告內(nèi)容：4分。要求報告內(nèi)容緊扣主題，主題鮮明、深刻，格調(diào)積極向上，語言自然流暢，富有真情實感。
二、語言表達：3分。要求脫稿報告，聲音洪亮，口齒清晰，普通話標準，語速
適當，表達流暢，激情昂揚。講究報告技巧，動作恰當。
三、形象風度：2分。要求衣著整潔，儀態(tài)端莊大方，舉止自然、得體，體現(xiàn)朝
氣蓬勃的精神風貌；上下場致意，答謝。
四、綜合印象：1分。
浩特芒哈中學
2011年6月6日篇二：讀書報告會策劃
學生閱讀心得報告會策劃
一． 活動主題：知識成就無悔青春、閱讀打造金色夢想 二． 活動目的：
1、構筑學習的平臺，推進學風建設。
2、培養(yǎng)同學的讀書興趣，提升同學人文素養(yǎng)。
3、展示自我風采，培養(yǎng)同學的自信心。
4、為了豐富同學們課余文化生活，提升課余文化品味，營造“我讀書，我快樂”的良好讀書風氣，培養(yǎng)同學們“愛讀書，會讀書，讀好書”的良好習慣。
5、活動時間：初賽：12月1日（16進12）決賽：12月7日（12進10）
6、活動地點 ：初賽：河東體育樓109教室
決賽：圖書館一樓報告廳
三． 活動對象：全校學生
四． 活動內(nèi)容：學生以“我認為最值得一讀的好書”為題，就自己
對閱讀某本好書的感受、體悟，表達自己的觀點。展示方式可以多樣化，鼓勵表達內(nèi)容有深度、有個性、有創(chuàng)新。五． 活動步驟：
1、前期準備：
（1）文藝部負責選拔主持人一名，負責開場白及流程。（2）宣傳部做好海報以及前期宣傳工作。（3）由各學院進行預選，并推選出一名選手參加讀書報告會。
（4）各學院學習部部長在11月26號前把參賽名單報上來，并要求
選手提交題目。由辦公室統(tǒng)一整理名單。格式為姓名，短號，學院班級，書（要對大學生有意義的書）。
（5）請好評委和嘉賓。
2、活動實施：
（1）校學習部和宣傳部成員提前到場布置好。（2）主持人開場白并介紹歡迎各位評委的光臨。
（3）主持人簡單介紹比賽流程和相關注意事項。通過抽簽決定決賽
上場順序。參賽選手開始比賽。進入決賽的選手對自己的報告主題進行講解和闡述，在講解過程中放映相關幻燈片，可自主添加舞臺形式。（參賽選手對參賽發(fā)言需要進行幻燈片的制作，要求新穎，鼓勵配樂、伴舞、話劇等形式開場，可加分。）
（4）結束后，請一位評委點評此次比賽。
（5）增添游戲環(huán)節(jié)：主持人宣讀古詩詞題目，由臺下同學參與古詩
詞競猜活動，答對者有獎。調(diào)節(jié)一種大眾參與的現(xiàn)場氣氛。
（6）學習部負責統(tǒng)計選手比賽結果，由主持人宣讀比賽結果。（7）獲獎選手獎品統(tǒng)一在讀書節(jié)閉幕式頒發(fā)。（8）活動結束，學生會成員留下打掃整理場地。
3、各部門分工：
（1）宣傳部做好前期和后期的宣傳工作及現(xiàn)場的照相。（2）紀檢部維護現(xiàn)場秩序。（3）辦公室負責選手的抽簽和登記，現(xiàn)場布置及學生會簽到。（4）學習部負責計時、選手分數(shù)的統(tǒng)計和最后結果的評定。
六、參賽形式：
1、可單人參賽，可組合形式參賽，團隊人數(shù)控制在2至3人左
右；（為提高比賽質(zhì)量，將能說與會寫相結合，建議組合參賽）
2、參賽選手無班級、年級、系別限制，可自由組合參賽。
七、注意事項：
1、參賽要求：
（1）報告內(nèi)容要求脫稿，須附ppt，ppt需做得漂亮，其他形式可自
選（如：背景音樂、視頻/等），每人報告時間為6~8分鐘。
（2）內(nèi)容緊扣主題，主題鮮明深刻，格調(diào)積極向上，語言流暢自然，富有真情實感。
（3）衣著整潔，儀態(tài)端莊大方，舉止自然得體，體現(xiàn)朝氣蓬勃的精
神面貌，上下場致意答謝。
（4）大賽過程中，各組選手應準時到達比賽地點，遲到或未到作自
動棄權處理；
（5）決賽時，參賽者必須提前到場，到指定區(qū)域就坐；
2、作品要求：作品需為自己閱讀文學、地理、科學、人物、勵志等
各方面的文章或作品的讀書心得、感悟的原創(chuàng)內(nèi)容，嚴禁抄襲。內(nèi)容健康，思想積極向上。
3、活動期間，各干事應提前到會場布置會場及活動所需的相關程序
﹔并且注意維持會場的秩序。
八、獎項設置：
一等獎 1 證書獎品
二等獎 2 證書獎品 三等獎 3 證書獎品 優(yōu)勝獎 4 證書獎品
附： 評分細則
評分采用10分制，具體如下：
（1）報告內(nèi)容：要求內(nèi)容緊扣主題，主題深刻鮮明，格調(diào)積極向
上，語言自然流暢，富有真情實感。（4分）
（2）語言表達：要求聲音洪亮?？邶X清晰，普通話標準，語速適
當，表達流暢，激情昂揚，講究報告技巧，動作恰當。（3分）
質(zhì)的評價。（1分）
讀書報告會方案
一、指導思想：
以提升教師的專業(yè)素養(yǎng)為重點，以營造濃郁書香校園文化氛圍為目的，在學校形成讀書熱潮。引導廣大教師“多讀書，讀好書，好讀書”，不斷更新教育理念，促進教師專業(yè)成長，逐步推進學習型校園建設。
二、活動主題：
品讀好書，提升修養(yǎng)
三、活動對象：
齊家鎮(zhèn)小學學區(qū)所有任課教師
四、領導小組：
組長：趙純利
組員：宋春梅、劉麗、李繼薇及各校校長
五、活動安排
（一）啟動階段：
本學期初，各校啟動教師讀書活動，為教師購買兩本書《習慣決定孩子的一生》《讀書成就名師》，并組織全體教師利用業(yè)務及課余時間學習，記錄好學習筆記。
（二）開展活動階段；
期末前，各校自行組織本校的讀書報告活動，并選拔出優(yōu)秀選手參加學區(qū)的讀書報告會，每校一名。
（三）讀書匯報要求：
1、參賽選手要形成稿件，匯報時間在5—8分鐘，不得超過8分鐘。照稿或脫稿自定，如脫稿，評分上會在同等條件下予以適當傾斜。
2、稿件內(nèi)容要圍繞自身實際，緊密結合兩本書，談談自己的讀書感悟。要求文字流暢，表達真誠，不說空話套話，不唱高調(diào)。
3、不得抄襲或照搬網(wǎng)絡文章，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，成績排在最后一名，活動總結點名批評。
4、活動時間：7月8日（周二）下午一點半，中心校四樓會議室。
5、參加人員：參賽選手、各校校長。
六、獎勵辦法：
評選出讀書活動一等獎3人，二等獎4人，三等獎5人，優(yōu)秀獎若干。讀書活動優(yōu)秀組織單位3個（不含中心校）。
讀書報告會策劃書
——安康學院中文系學生分會學習部
活動背景
為了豐富同學們課余文化生活，提升課余文化品味，營造良好的讀書風氣，培養(yǎng)同學們“愛讀書，會讀書，讀好書”的良好習慣，決定開展“尚書·致遠”讀書報告會。
活動目的
培養(yǎng)同學們“愛讀書，會讀書，讀好書”的良好風尚，豐富同學們的課余文化生活。
活動主題
尚書·致遠
活動時間
2010—2011學年第二學期
參加班級
比賽評委
1、初賽：劉力瑋、方玉林、肖樹青、李旭東、侯佑華
2、決賽：王 瑛、李春平、楊 靜、朱 云、徐 超
獎項設置
1、一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名、優(yōu)秀獎若干
2、一等獎、二等獎、三等獎均頒發(fā)證書和獎品，優(yōu)秀獎頒發(fā)證書
比賽規(guī)則
1、每班至少安排兩名同學參賽；
2、參賽同學演講時，必須脫稿；
3、參賽同學演講的時間，應該控制在5-10分中之內(nèi)；
預算安排
1、橫幅：預計60元左右；
2、獲獎證書、獎品：100元左右；
3、制作展板的紙張若干，決賽時為老師提供的茶水；
附件1 評分表
注：
1、本次比賽不設打分規(guī)則，請各位老師依據(jù)選手綜合表現(xiàn)給分；
首屆讀書報告會活動方案
一、指導思想：
以提升教師的專業(yè)素養(yǎng)為重點，以營造濃郁書香校園文化氛圍為目的，在學校形成讀書熱潮。引導廣大教師“多讀書，讀好書，好讀書”，不斷更新教育理念，促進教師專業(yè)成長，逐步推進學習型校園建設。
二、活動主題：
分享讀書心得，成就幸福教育
三、活動對象：全體教師
四、活動準備：
青年教師開展“三個一”讀書準備——
讀一本教育雜志（技術上的模仿）
讀一本教育專著（理論上的研習）
寫一篇讀書筆記總結收獲（認識上的提高）
五、活動安排： 1.領導致辭
2.聊聊我的讀書心得
各學科組推選教師代表上臺交流讀書心得，結合自身讀書和工作經(jīng)歷，交流從讀書中收獲的教學經(jīng)驗。
3.談談我的讀書方式
指名方向。
4.曬曬我的書單
教師之間互動，進行好書推薦，說一說“我讀過的一本最有意義的書”。
全體青年教師為自己開列書單，制定今后的讀書計劃。5.領導總結
六、獎勵辦法：
評選出讀書報告會一等獎，二等獎若干名。
評選優(yōu)秀學科組。
七、活動要求： 1.端正態(tài)度，提高認識。每位教師都應把讀書活動作為提升綜合素質(zhì)，豐富文化內(nèi)涵，充實課余生活，陶冶情操，拓寬知識面的重要載體，提高讀書的積極性。2.高度重視，積極參與。學校讀書活動領導小組負責讀書活動的全部工作。每位教師要積極響應活動的倡議，加入讀書的行列，學以致用，學出成效，圓滿完成活動的各項工作任務。
計件工資方案報告篇十五
根據(jù)《中華人民共和國勞動法》、國家勞動和社會保障部頒布的《工資集體協(xié)商試行辦法》、《集體合同規(guī)定》以及國家有關法律、法規(guī)和政策規(guī)定，經(jīng)甲、乙雙方平等協(xié)商一致，簽訂本協(xié)議。
一、根據(jù)按勞分配、同工同酬的原則，結合本企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營特點，對企業(yè)內(nèi)部工資分配制度、工資標準和工資分配形式提出如下方案：
二、根據(jù)政府公布的今年本市企業(yè)工資指導線和上年度本企業(yè)職工平均工資水平，以及企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營狀況，協(xié)商確定本年度工資總額為__________元，比上年增(減)__________元，同比增(減)_____%，職工平均工資收入應達到__________元，比上年增(減)__________元，同比增(減)_____%.
三、職工獎金、津貼、補貼的設置和發(fā)放辦法：
四、甲方依法安排乙方加班、加點時，應征得工會和職工同意，并分別按以下辦法支付乙方加班、加點工資：
1、加班加、點工資的計發(fā)基數(shù)：
2、加班、加點工資的計發(fā)標準：
(3)在法定節(jié)假日工作的，支付不低于乙方職工日或小時工資標準300%的工資。
3、乙方職工實行計件工資的，在完成計件定額任務后，由甲方安排延長工作時間和實行綜合計算工作時間超過法定標準工作時間的部分，甲方應按上述辦法支付乙方工資。
4、按上述辦法支付的加班、加點工資是另外增發(fā)的，不含支付給乙方職工正常工作時間的工資。
五、甲方每月至少給乙方職工發(fā)放一次工資，并于每月日以貨幣形式予以支付，如遇節(jié)假日和休息日應提前進行發(fā)放。不得以產(chǎn)品、商品等實物抵付職工工資性收入。企業(yè)不得拖欠職工工資性收入，如確因生產(chǎn)經(jīng)營困難，可延期一個月支付，但須事先向勞動保障行政部門和工會組織報告。無故拖欠，應按有關規(guī)定，給勞動者支付賠償金。
六、甲方支付給乙方提供正常勞動的職工月工資收入不得低于政府公布的最低工資標準，經(jīng)協(xié)商確定本年度企業(yè)內(nèi)部最低工資標準為每人每月不低于_______________元。
七、職工帶薪年休假期間的工資待遇、因工負傷人員的工資待遇、符合計劃生育規(guī)定的女職工產(chǎn)假期間的工資待遇、職工婚假、喪假、探親假期間的工資待遇、職工因病或非因工負傷期間的工資待遇，按國家有關規(guī)定和標準支付。
八、雙方認為需要協(xié)商與工資分配有關的其他事項：_______________.
九、對本協(xié)議未予明確的其它事項，雙方應當以有關法律、法規(guī)的規(guī)定為準，法律、法規(guī)未予明確的，應由雙方協(xié)商確定。
十、本協(xié)議簽訂后，遇有不可抗力或企業(yè)經(jīng)營狀況發(fā)生重大變化，須變更協(xié)議的，雙方可協(xié)商修改協(xié)議。任何一方提出協(xié)商要求時，對方應于7日內(nèi)予以書面答復，并與提出方共同進行集體協(xié)商。未經(jīng)雙方協(xié)商一致，任何一方無權變更本協(xié)議內(nèi)容。
十一、本協(xié)議在履行中發(fā)生爭議，按《集體合同規(guī)定》有關條款執(zhí)行。
十二、違約責任(由協(xié)商雙方具體商定)：.
十三、本協(xié)議經(jīng)企業(yè)職工(代表)大會審議通過，雙方首席代表簽字后，應于_____日內(nèi)由企業(yè)將工資協(xié)議及說明報勞動保障行政部門，經(jīng)勞動保障行政部門審查后生效，并自生效之日起_____日內(nèi)，采取以下形式向全體職工公布：.
十四、本協(xié)議有效期為一年，從_____年_____月_____日到_____年_____月_____日，協(xié)議期滿即行終止。
十五、本協(xié)議一式_____份，甲、乙雙方各執(zhí)一份，報勞動和社會保障局一份。
甲方首席代表：__________乙方首席代表：_______________
企業(yè)蓋章：_______________工會蓋章：_______________
計件工資方案報告篇十六
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方案調(diào)研報告
漸進式延遲退休方案調(diào)研報告
最新漸進式延遲退休方案調(diào)研報告
1、確定我省高考綜合改革啟動年份的影響因素有哪些？
我認為我省作為一個高考大省，考生人數(shù)眾多，每年的各批次錄取分數(shù)線在全國都屬于上游層次。影響高考綜合改革啟動年份的因素我認為有：一是高考改革方案的提出與我省教育現(xiàn)狀是否相符；二是大學錄取政策的調(diào)整是否及時匹配；三是試點省份高考綜合改革是否成功，社會是否認可。四是考試科目的設置是否簡單可行，高中學校的可操作性如何。
學考選考科目參加兩次考試可行，一方面多一次機會，另一方面也能讓學生引起重視。兩次考試的時間，分別在4月和10月進行，給學生充分的準備時間。
3、高中學業(yè)水平考試成績在高考錄取中的使用：
（1）如何設置選考科目等次？各等次的比例和分差如何劃分？依據(jù)是什么？
選考科目等次以學考成績合格為賦分前提，根據(jù)事先公布的比例確定等級，例如可以細化為a+、a、b+、b、b-、c+、c、c-、d+、d、e共11級，分別占5%、10%、10%、10%、10%、10%、10%、10%、10%、10%、5%。其中，a+為滿分100分，相鄰兩級之間的分差均為3分。等次細化以后也可以體現(xiàn)出學生成績的高低，以3分為一個分差也可以體現(xiàn)出區(qū)分度。
選考科目以選擇3門為例，我認為每一門滿分定為100分，高考成績總分為750分。
（3）如何確定學業(yè)水平考試成績的有效期？
學考成績可以以兩年為有效期。
4、高考錄取批次和錄取模式（如：“專業(yè)+院?！钡闹驹柑顖蠓绞剑└母飳Ω咧薪虒W的影響。
高考錄取批次和錄取模式的改革對高中教學會產(chǎn)生很多影響，如走班制的實施，選考科目的選擇和班級的設置，三年一體化如何實施，對于語數(shù)外和選考科目的時間如何分配，考試時間如何選擇，教師如何調(diào)配等問題都要經(jīng)過深思熟慮。
5、如何進一步完善綜合素質(zhì)評價，有效引導中小學全面推進素質(zhì)教育，充分發(fā)揮綜合素質(zhì)評價在高校錄取時的參考作用。
一是建立規(guī)范的學生綜合素質(zhì)檔案，客觀記錄學生成長過程中的突出表現(xiàn)，注重社會責任感、創(chuàng)新精神和實踐能力，主要包括學生思想品德、學業(yè)水平、身心健康、興趣特長、社會實踐等內(nèi)容。二是嚴格程序，強化監(jiān)督，確保公開透明，保證內(nèi)容真實準確。三是各?。▍^(qū)、市）制定綜合素質(zhì)評價基本要求，學校組織實施。轉(zhuǎn)變以考試成績?yōu)槲ㄒ粯藴试u價學生的做法，注重學生的全面發(fā)展。
6、另一次外語考試以何種方式進行（單獨組織或隨學考進行）？安排在什么時間合適？
另外一次外語考試隨學考進行，方便統(tǒng)一組織，避免單獨準備外語考試帶來的壓力。安排在10月比較合適。
在高職?？普猩c普通高考分離后，高中畢業(yè)生報考高職?？?，實行考生自主報考，普通高中生以學考成績?yōu)榛疽罁?jù)，高校確定報考條件、選拔評價辦法和錄取規(guī)則，并在招生章程中公布要參加相應報考學校組織的職業(yè)適應性測試，考生參加相應學校組織的職業(yè)適應性測試，高校對考生文化素質(zhì)和職業(yè)適應性進行綜合考量，擇優(yōu)錄取。同時考生可報考多所院校，并可被多所高校擬錄取，考生選擇確認一所錄取高校。
8、對我省高考改革的其他意見或建議。
對于我省高考改革應以其他試點省份的改革為基礎為藍本，結合我省教學實際制定出切實可行的方案，高考改革方案不應只是改革高考的考試方式，還應考慮到錄取制度的改革，如改變當前的集中錄取為更加靈活的多向選擇方式，加大高校和學生在報考時的自主權；大學的專業(yè)設置，應該更加重視在人才培養(yǎng)上的融合。
方案調(diào)研報告（2） |
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人社部部長尹蔚民在介紹“”以來就業(yè)和社會保障工作成就時表示，經(jīng)中央批準后，人社部將向社會公開延遲退休改革方案，通過小步慢走，每年推遲幾個月，逐步推遲到合理的退休年齡。他同時透露，要到才能正式推出延遲退休具體方案。
“通過前期的磨合與討論，人社部的方案已經(jīng)擬訂完畢，下一步就是走國務院審批、征求意見、進一步討論等程序?！?0月16日，清華大學公共管理學院教授楊燕綏接受《華夏時報》記者采訪時稱。
其實，同樣的口徑，同樣的推出時間表，在今年全國兩會的記者會上，尹蔚民就有所提及，而那也是他第一次在公開場合明確回應延遲退休的問題。他當時稱，希望今年能夠把延遲退休方案制訂出來，xx年報經(jīng)中央同意后向社會征求意見，根據(jù)征求意見的情況修改完善，正式推出;不過，推出后至少5年以后才會實施。
而這，也是多年來首次較為明確地提出漸進式延遲退休方案的時間表，如今的再次提及，無疑是在為明年的征求意見做鋪墊。
對于采取漸進式“小步慢走”的基調(diào)，早在xx年人社部對外征求涉及方案時就已涉及。當時，來自社科院、人大、清華、武大等院校的多個專家團隊參與制訂了多套改革備選方案;其中，受關注程度比較高的則屬清華大學和社科院提出的兩套方案。
清華方案建議：從xx年開始，1965年出生的女性職工和居民應當推遲1年領取養(yǎng)老金，1966年出生的推遲2年，以此類推，到2030年實現(xiàn)女性65歲領取養(yǎng)老金;從2020年開始，1960年出生的男性職工和居民推遲6個月領取養(yǎng)老金，以此類推，到2030年實現(xiàn)男性職工和居民65歲領取養(yǎng)老金。同時，艱苦崗位的男女職工可以提前xx年領取養(yǎng)老金，也就是男女分別進行延遲領取，用xx年的時間完成該項工作。
國務院辦公廳近日致函全國人大常委會辦公廳，轉(zhuǎn)報人力資源和社會保障部關于落實全國人大常委會對統(tǒng)籌推進城鄉(xiāng)社會保障體系建設工作情況報告審議意見的報告。報告介紹，目前養(yǎng)老保險頂層設計工作已從基礎研究轉(zhuǎn)入方案擬定階段。
去年12月舉行的十二屆全國人大常委會第十二次會議，聽取并審議了國務院關于統(tǒng)籌推進城鄉(xiāng)社會保障體系建設工作情況的報告。會后，全國人大常委會辦公廳致函國務院辦公廳，請研究處理常委會審議意見。人力資源和社會保障部會同國家發(fā)改委、民政部、司法部、財政部等部門和單位，就審議意見進行了認真研究，提出了改進工作的措施。
人力資源和社會保障部的報告介紹，全國人大常委會第十二次會議審議國務院關于統(tǒng)籌推進城鄉(xiāng)社會保障體系建設工作情況的報告以來，國務院領導同志高度重視，親自指導和推進養(yǎng)老保險頂層設計研究，明確工作思路，督促工作進度;有關部門認真采納各方意見，加大協(xié)調(diào)力度，目前養(yǎng)老保險頂層設計工作已從基礎研究轉(zhuǎn)入方案擬定階段。
報告介紹，頂層設計堅持社會保險法確定的城鎮(zhèn)職工和城鄉(xiāng)居民基本養(yǎng)老保險制度模式，結合實現(xiàn)“兩個一百年”的奮斗目標，充分借鑒國外社會保障制度研究和實踐成果，對未來幾十年我國養(yǎng)老保險改革主要目標、基本原則、制度模式、制度體系、運行機制進行全面規(guī)劃，明確改革的路線圖和時間表。目前，有關方面已就完善基本養(yǎng)老保險個人賬戶、適時實施漸進式延遲退休年齡、增收節(jié)支保持基金長期平衡等重大問題逐步達成共識，形成了養(yǎng)老保險頂層設計初步
工作方案
。報告介紹，經(jīng)黨中央、國務院審議，xx年1月，國務院印發(fā)《關于機關事業(yè)單位工作人員養(yǎng)老保險制度改革的決定》。
方案調(diào)研報告（3） |
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人力資源和社會保障部負責人就社會保障和就業(yè)問題說。
為何要提延遲退休?主要針對我國法定退休年齡偏低的實際情況。目前我國法定退休年齡是在新中國成立初期確定的，當時的人均預期壽命只有40歲左右。60多年來，我國經(jīng)濟社會發(fā)展，人口數(shù)量、結構和預期壽命都發(fā)生了巨大變化，有必要對退休年齡作出調(diào)整。
如何實施延遲退休?一是會根據(jù)國家人口老齡化趨勢和勞動力狀況把握調(diào)整的節(jié)點和節(jié)奏;二是將“小步徐趨、漸進到位”，每年只延長幾個月的退休時間，經(jīng)過相當長的時間過渡，再達到法定退休年齡;三是會有社會預告，讓大家有心理預期。
經(jīng)濟增速放緩，怎么穩(wěn)就業(yè)?如何保障養(yǎng)老金收支平衡?醫(yī)保全國聯(lián)網(wǎng)有無具體時間表?延遲退休方案何時出臺?10日，人力資源和社會保障部部長尹蔚民、副部長胡曉義參加十二屆全國人大三次會議記者會，回答了中外記者有關就業(yè)和社會保障方面的提問。
備受關注的延遲退休政策有無時間表?尹蔚民說，爭取今年完成方案制定，明年報經(jīng)中央同意后征求社會意見，后年正式推出。方案推出至少五年后，再漸進式實施。
他說，這項政策的提出主要針對我國法定退休年齡偏低的實際情況。一些發(fā)達國家目前的退休年齡已經(jīng)是65歲甚至67歲，而我國現(xiàn)在已經(jīng)領取退休待遇的8000萬企業(yè)退休職工退休時的平均年齡只有54歲。
“目前，社會對延遲退休的問題還沒有形成共識?！币得裾f，延遲退休方案的制定會充分考慮社會各界的意見和看法，使方案更周到，為各方面所接受。
“比如現(xiàn)在推出這個方案，五年以后才可以實施?，F(xiàn)在規(guī)定55歲退休，五年后實施時可能55歲2個月退休，再過一年可能55歲6個月退休?！币得駨娬{(diào)，會漸進式延遲退休年齡。
尹蔚民說，力爭xx年出臺職工養(yǎng)老保險全國統(tǒng)籌方案。實行全國統(tǒng)籌以后，可以在全國范圍內(nèi)調(diào)劑余缺、分散風險。他說，養(yǎng)老保險目前總體運行平穩(wěn)，無論是企業(yè)職工養(yǎng)老保險，還是城鄉(xiāng)居民養(yǎng)老保險，都是收大于支。但是，人口老齡化對養(yǎng)老保險基金收支平衡影響巨大，解決收支平衡問題需要綜合施策。
“首先要加大擴面征繳力度，扣除在校學生和學齡前兒童，其他人都應納入養(yǎng)老保障制度體系?！币得裾f，目前還有近2億人未納入養(yǎng)老保險范圍，其中一半要參加城鄉(xiāng)居民養(yǎng)老保險，一半要參加職工養(yǎng)老保險。我們已經(jīng)制定了‘全民參保計劃’，正在扎實推進?！彼f。
此外，還將多方籌措養(yǎng)老保險基金，做好結余養(yǎng)老保險基金的投資運營。
央企負責人基本年薪是在崗職工平均工資2倍
養(yǎng)老金投資股市會有比例限制
問：這些年，地方養(yǎng)老金沒有跑贏cpi，實際上處于貶值狀態(tài)，什么時候能保值增值?
尹蔚民：養(yǎng)老金是大家的保命錢、養(yǎng)老錢。對于養(yǎng)老保險基金投資運營，我們采取非常審慎的政策，只能購買國債、存銀行。好處是保障了基金的安全，但問題是沒有實現(xiàn)保值增值的目的，收益率低于cpi，實際上處于一種貶值的狀態(tài)。
目前，我們已經(jīng)形成了養(yǎng)老金投資運營的基本方案，有望于今年下半年按程序報請黨中央、國務院審定。我們在做這個方案時有一些基本考慮，最主要的是要保障基金絕對安全，不能讓老百姓的養(yǎng)老錢受到損失。投資運營要充分發(fā)揮市場機制作用，由專業(yè)投資機構進行投資運營。養(yǎng)老金投資要堅持多元化，除了繼續(xù)購買國債、存銀行外，會選擇效益較好、有升值前景的項目進行投資。股市風險較高，對養(yǎng)老金進入股市會有比例限制。要通過多元化投資避免把雞蛋放在一個籃子里。
經(jīng)濟下行壓力下，就業(yè)形勢將更為嚴峻，今年城鎮(zhèn)新增就業(yè)1000萬人以上的目標能否完成?對此，尹蔚民說，要付出更艱巨的努力，但有信心。
他說，今年城鎮(zhèn)新增長勞動力1500萬人左右，其中高校畢業(yè)生749萬，還有中專、技校和初中高中畢業(yè)以后不再繼續(xù)升學的學生，以及需要轉(zhuǎn)移就業(yè)的農(nóng)村富余勞動力。
“總量壓力巨大，結構性矛盾更加突出，要以高校畢業(yè)生和就業(yè)困難人員為重點，精準發(fā)力，保持就業(yè)局勢穩(wěn)定?！币得裾f。
他表示，要繼續(xù)實施大學生創(chuàng)業(yè)引領計劃和大學生就業(yè)促進計劃，推動創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)，破解創(chuàng)業(yè)資金難題，真正形成大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的局面。同時，積極面對產(chǎn)業(yè)結構調(diào)整、化解過剩產(chǎn)能中可能出現(xiàn)的失業(yè)風險，做好失業(yè)人員的再就業(yè)工作。
如何解決異地就醫(yī)結算問題?人社部副部長胡曉義說，第一要循序前進，優(yōu)先解決異地安置退休人員的就醫(yī)結算問題;第二，在技術環(huán)節(jié)上予以推進，目前全國統(tǒng)一標準加載金融功能的社會保障卡已發(fā)行了7.3億張，要讓卡優(yōu)先用于醫(yī)療保障;三是要使醫(yī)療資源的配置更加均衡，特別是優(yōu)質(zhì)醫(yī)療資源應更多下沉，讓更多群眾在基層或本地得到優(yōu)質(zhì)醫(yī)療服務。今年要基本做到省內(nèi)異地醫(yī)保結算。
關于機關事業(yè)單位職工參加醫(yī)療保險問題，胡曉義回應說，職工醫(yī)療保險推進速度較快，目前已有3億多人納入職工醫(yī)保制度，沒有參加職工醫(yī)療保險的三個省的省直機關和中央在京的國家機關和事業(yè)單位，將加快推進。
@：延遲退休雖然可能會減輕一些社會養(yǎng)老壓力，但是也會大大增加年輕人的就業(yè)壓力。
@ ：這種涉及全民利益的方案一定要充分論證，循序漸進，確保方案制訂的規(guī)范化、可行性。
@：不同的崗位不能一概而論!工作強度大、時間長的崗位顯然不適合延遲退休。此外，老齡員工的健康問題也是延遲退休后企業(yè)需要特別重視的。
全國人大教科文衛(wèi)委員會主任委員柳斌杰：目前還在對“單獨二孩”政策的影響進行調(diào)查評估，進一步放開“全面二孩”還需完成很多工作。
目前“全面二孩”政策還沒有提上日程，因為“單獨二孩”政策尚未完全落實到位，需要進一步觀察，還要對人口結構、分布情況、生存狀態(tài)、人口質(zhì)量等進一步研究評估。在這些工作都做了之后，才會決定是不是再進一步放開“全面二孩”。對于“單獨二孩”的政策落實情況，政府有關部門和全國人大教科文衛(wèi)委正在進行全面評估和調(diào)查研究。需要對人口政策進一步調(diào)整的時候，會做出適當調(diào)整。
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