熱愛閱讀是培養(yǎng)興趣和提升素養(yǎng)的一種有效途徑。寫總結(jié)時，要注意結(jié)構(gòu)的清晰，邏輯的嚴(yán)密，表達(dá)的準(zhǔn)確。隨著社會的發(fā)展，總結(jié)已經(jīng)成為人們不可或缺的一部分，下面是一些不同領(lǐng)域的總結(jié)范例供大家參考。
小學(xué)生澆菜的體會篇一
我國是一個有著五千年燦爛文化的文明古國。在這五千年文明史中，古詩文是中華民族文化的精髓，是中華民族精神的結(jié)晶，是中國燦爛文化遺產(chǎn)中的瑰寶。人文精神對學(xué)生情感的感染、人格的熏陶、習(xí)慣的養(yǎng)成和語文素質(zhì)的提高都有著十分重要的作用。自從我校開展“背誦古詩文，明理誠信做新人”實驗課題以來，全校上下掀起了吟詩誦詞的熱潮，我作為二實驗小學(xué)的語文教師，在教學(xué)第一線大膽實踐、不斷創(chuàng)新，取得了豐碩的成果。
語文教育的重要內(nèi)容是：培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操和健康的審美情趣，形成正確的價值觀和積極的人生態(tài)度，誦讀古詩文,更應(yīng)該注重熏陶感染，潛移默化，把這些內(nèi)容貫穿于日常的教學(xué)過程之中，能夠更好地對學(xué)生進行情感的熏陶。結(jié)合我校多年的古詩文誦讀教學(xué)活動，談?wù)勛约旱淖龇ê腕w會：
在古詩文誦讀中要對學(xué)生進行情感的熏陶，教師必須多給學(xué)生提供閱讀實踐的機會，讓學(xué)生在大量的閱讀實踐中整體感知，培養(yǎng)語感。而吟誦是閱讀古詩文流行廣泛且公認(rèn)的方法。吟誦對學(xué)生理解和繼承優(yōu)秀文化，提高閱讀和寫作能力，起著至關(guān)重要的作用。我們的校本實驗教材《悠悠中華魂》、《漫漫古典情》、《詞海拾貝》所精選的內(nèi)容都是歷代名篇佳作，不僅內(nèi)涵豐富，具有很強的藝術(shù)感染力，而且短小精悍，詞句優(yōu)美，韻律和諧，特別適合小學(xué)生吟誦。
因此，我在誦讀活動中把“誦讀為本，讀中悟情”作為開展誦讀中華經(jīng)典古詩文活動的一個指導(dǎo)思想?！罢b讀為本，讀中悟情”，就是讓學(xué)生在接受經(jīng)典教育的時候，在接觸人類優(yōu)秀文化成果的過程中，通過反復(fù)誦讀，潛移默化地受到熏陶感染，讓一篇篇優(yōu)秀的古詩文在他們幼小的心靈中生根、發(fā)芽，使之成為一生見識高遠(yuǎn)、完美人格的源頭活水，通過大量誦讀，能激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的情懷，能提升學(xué)生的語文素養(yǎng)，能發(fā)展學(xué)生的記憶力和思維力，能培養(yǎng)學(xué)生們開朗、自信、勤奮、友善的道德素養(yǎng)和誠信的人格品質(zhì)，對他們以后積極的人生態(tài)度和正確的價值觀的形成，將會產(chǎn)生積極的影響。
為了激發(fā)學(xué)生的誦讀興趣，我還采取了一些學(xué)生喜聞樂見的吟誦方法，如節(jié)律朗讀法、詩配畫法、節(jié)奏朗讀法、據(jù)譜填詞演唱法、配樂詩朗誦……可根據(jù)學(xué)生各自的特點，選擇自己喜歡的方法，能記住即可。當(dāng)然古詩文吟誦必須保證時間，要時時誦，天天記，這是保證誦讀的質(zhì)量、進行大量積累的前提。我在實踐中就提出了“天天讀古詩，早晚十分鐘”和“背誦古詩文，明理誠信做新人”的口號，并開展了“四個一”的.古詩文誦讀活動。即一周一節(jié)校本古詩誦讀課、一月一次活動課、一學(xué)期一次賽詩會，一年一次讀書節(jié)。大量的吟誦古詩豐富了學(xué)生的語言積累，使學(xué)生吸收了古代語言的營養(yǎng)，盡管有些古詩內(nèi)容一時難以理解，但是為學(xué)生今后的領(lǐng)悟、寫作提供了語言材料。特別是通過大量的反復(fù)的吟誦，使學(xué)生感悟到古詩文“溫柔敦厚”的語言特色，并逐漸內(nèi)化古詩文中高尚的思想道德、健康審美情趣、正確的價值觀、積極的人生態(tài)度。
古詩文誦讀中學(xué)生情感的培養(yǎng)，應(yīng)是學(xué)生個性化的閱讀實踐行為。在吟誦活動中，我們提出的“誦讀為本，讀中悟情”，就是要求我們教師不要用分析代替學(xué)生的吟誦，而是讓學(xué)生在吟誦中自悟自得，在自悟自得中提高自身的人文素養(yǎng)。
在實踐中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生通過自悟受到的思想教育、情感熏陶以及所獲得的知識，遠(yuǎn)比我們教師分析所能得到的。而有些古詩文的深遠(yuǎn)意境，作者所表達(dá)的情感、人文精神也絕非教師能分析清楚的。再說古典詩文中大都是文質(zhì)兼美的精品，其深邃的蘊意，常使詩文言已盡而意無窮。如果教師充分調(diào)動學(xué)生的閱讀興趣，讓學(xué)生自主閱讀，盡情吟誦，就會產(chǎn)生很多超越文本的閱讀新意。如吟誦李白的《贈汪倫》讓學(xué)生感受到友情的珍貴，使學(xué)生能夠團結(jié)友愛，共創(chuàng)和諧的校園。李紳的《憫農(nóng)》學(xué)生通過誦讀知道農(nóng)民的辛苦和糧食得來不容易，要珍惜糧食。孟郊的《游子吟》感受到母愛的偉大，我們要尊敬母親，長大要報答母親的養(yǎng)育之恩。南宋愛國詩人陸游的詩篇《示兒》激發(fā)學(xué)生深摯強烈的愛國情懷，學(xué)生能為中華之屈起而讀書”……一首一首感人肺腑的詩篇對學(xué)生進行精神的洗禮，情感受到了熏陶。
教育應(yīng)專注人格的世界，把培養(yǎng)獨立人格和獨特個性當(dāng)作優(yōu)秀追求的目標(biāo)。而人格和個性的培養(yǎng)應(yīng)該是在“潤物細(xì)無聲”般的過程中逐步實現(xiàn)的。也就是說，誦讀古詩使學(xué)生人文素養(yǎng)的提高，是潛移的，漸進的，是在長久的感悟熏陶中逐步形成的。古詩詞都有很多相關(guān)的經(jīng)典名句。春節(jié)時,學(xué)生誦讀“爆竹聲聲一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇?！痹?jié)時學(xué)生誦讀“去年元夜時，花市燈如晝。”中秋節(jié)時學(xué)生誦讀“明月幾時有，把酒問青天?！敝仃柟?jié)學(xué)生又會誦讀“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。”學(xué)生們心里已經(jīng)深深地喜歡上了民族傳統(tǒng)的節(jié)日，愛我們的民族情感油然而生。
在古詩文的吟誦中，培養(yǎng)學(xué)生真善美統(tǒng)一的完美人格，是我們開展吟誦活動的最終目標(biāo)。吟誦古詩文，它的顯性效果容易被人重視，但在實際上它對學(xué)生的隱性教育更為重要，更為長遠(yuǎn)。伴隨著對語言文字的學(xué)習(xí)、推敲、運用，學(xué)生的思想情操、審美情趣在潛移默化中得到了修煉和熏陶，學(xué)生在無形中提高了語文素養(yǎng)，培養(yǎng)了完美的人格。正如魏書生所說，“從思想到行為，從行為到習(xí)慣，從習(xí)慣到命運”。我們深信，隨著學(xué)生思想認(rèn)識的逐步加深，他們自然會把思想認(rèn)識轉(zhuǎn)化落實到行動上，通過誦讀唐詩宋詞，學(xué)生悟到真善美，小事知道孔融讓梨，大事知道保家衛(wèi)國，天天誦讀，日日吟誦，最終養(yǎng)成良好的習(xí)慣，創(chuàng)造出美好的人生。
古詩文作為語文課程的一個載體，大量、自主、長期地吟誦之，無疑能極大地提高學(xué)生的人文素養(yǎng)和語文能力。優(yōu)秀古詩文將會改善我們?yōu)槿俗鍪碌馁|(zhì)地，不斷提高我們文化品味，陶冶我們的道德情操，經(jīng)典古詩詞，會潛移默化地影響學(xué)生，積淀高尚情懷，積淀優(yōu)雅趣味，開啟學(xué)生們智慧之門，開闊學(xué)生們的胸襟，磨礪學(xué)生們的心智。讓我們和學(xué)生手把詩書在唐詩宋詞的天地里遨游，沐浴春風(fēng)雨露，滋潤著學(xué)生的心田。
小學(xué)生澆菜的體會篇二
澆菜是一項重要的農(nóng)作技術(shù)，它是供應(yīng)市場所需蔬菜的重要環(huán)節(jié)。我最近開始學(xué)習(xí)澆菜技術(shù)，并且勤于實踐，收獲了一些有用的體會。澆菜看似簡單，但細(xì)致入微，需要耐心和技巧。在這篇文章中，我將分享我的心得體會，希望對其他澆菜愛好者有所幫助。
第二段：選擇合適的澆菜時間和方法
澆菜的時間和方法對植物的生長有著重要影響。我發(fā)現(xiàn)，在早晨或傍晚時分澆菜最為適宜。此時，溫度較低，濕度較高，有利于植株吸收水分和養(yǎng)分。同時，我也注意到不同植物有不同的澆水需求。一般來說，蔬菜類植物需要充足的水分，而花卉則需要較為適度的水分。此外，我還會選擇適合的澆水方法，如避免直接噴灑水流到植株上，而是選擇細(xì)水龍頭或澆水壺來澆水，以避免對植株造成過大的壓力。
第三段：掌握適度的澆水頻率
澆菜是需要有一定節(jié)奏和規(guī)律的，不能過于急躁和隨意。我通過觀察植株的葉片和土壤的濕度來判斷是否需要澆水。若葉片開始出現(xiàn)萎蔫，土壤表面比較干燥，則需要進行適度的澆水，但也要避免過度澆水。過度澆水容易引起根系腐爛和病菌滋生，影響植物的正常生長。我通常會采取“淋濕不漫濕，保持適度濕潤”的原則，保證植株的健康生長。
第四段：注意澆水的技巧和細(xì)節(jié)
澆菜的技巧和細(xì)節(jié)決定了植株的健康和產(chǎn)量。在澆水過程中，我會避免直接澆水到植株的莖葉上，以免造成病害的滋生。相反，我會傾斜水龍頭的水流，讓水流均勻地流向土壤的根部。此外，我還要留意澆水的力度和速度，不宜過大過快。過大過快的水流容易沖刷土壤，導(dǎo)致根系暴露在空氣中。最后，在澆水后，我會及時清理多余的水，避免積水滯留，引起根腐爛等問題。
第五段：持續(xù)學(xué)習(xí)和改進
雖然我已經(jīng)積累了一些澆菜的經(jīng)驗和技巧，但我深知自己還有很多需要學(xué)習(xí)和改進的地方。我會不斷關(guān)注專業(yè)的澆菜技術(shù)和市場動態(tài)，不斷提高自己的澆菜水平。同時，我也會與其他澆菜愛好者交流和分享心得，共同進步。只有不斷學(xué)習(xí)和改進，才能更好地澆菜，為市場提供更加健康和優(yōu)質(zhì)的蔬菜。
總結(jié)：
通過學(xué)習(xí)并實踐澆菜技術(shù)，我逐漸領(lǐng)悟到澆菜的重要性和技巧。選擇合適的澆菜時間和方法，掌握適度的澆水頻率，注意澆水的技巧和細(xì)節(jié)，以及持續(xù)學(xué)習(xí)和改進，都是保證植物健康生長和提高產(chǎn)量的關(guān)鍵。希望通過我的經(jīng)驗和體會，可以對其他澆菜愛好者有所啟發(fā)和幫助，共同提高澆菜技術(shù)水平，創(chuàng)造更美好的農(nóng)作環(huán)境。
小學(xué)生澆菜的體會篇三
澆菜園是一項重要的農(nóng)田管理工作，它對蔬菜的生長和發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。通過長時間的澆灌，可以為蔬菜提供充足的水分，使其在生長過程中能夠茁壯成長。我在澆菜園的過程中也積累了一些心得體會，下面我將簡要談?wù)勥@方面的體會。
第二段：合理澆水
澆水是保證蔬菜生長的一項重要工作，關(guān)鍵是要掌握澆水的時機和方法。經(jīng)過我的觀察和實踐，我發(fā)現(xiàn)最佳澆水時間是早晨或晚上，這個時候溫度相對較低，可以減少水分的蒸發(fā)，同時也能夠避免太陽直射對蔬菜造成傷害。而在澆水的時候，我會通過澆水器將水均勻地灑在蔬菜的根部周圍，這樣可以確保水分能夠直接被根部吸收，提高澆水的效果。
第三段：適當(dāng)增施肥料
除了充足的水分，蔬菜的生長還需要充足的營養(yǎng)。在澆水的同時，我會添加適量的肥料。肥料可以提供蔬菜生長所需的營養(yǎng)元素，促進其健康生長。在肥料的選擇上，我會根據(jù)不同蔬菜的需求選擇合適的肥料，并按照指導(dǎo)要求進行適量施用。合理使用肥料可以增加蔬菜的產(chǎn)量和品質(zhì)，但過量使用則可能對環(huán)境造成污染，因此要注意適度使用。
第四段：及時除草和病蟲害防治
除了澆水和施肥，還要及時清除掉菜園里的雜草，避免與蔬菜爭奪水分和養(yǎng)分。雜草生長茂盛時，會對蔬菜的正常生長帶來一定的影響。所以，及時除草是保證蔬菜生長的一項必要工作。此外，還要注意防治病蟲害，定期巡視菜園，發(fā)現(xiàn)有害生物及時采取措施進行防治，避免病蟲害對蔬菜造成損害。
第五段：總結(jié)
通過對蔬菜菜園的澆水管理，我更加深刻地認(rèn)識到合理澆水的重要性，以及合理澆水的方法和時機的選擇。同時，適當(dāng)增施肥料以及及時除草和病蟲害防治，也是保證蔬菜生長的關(guān)鍵。通過這些措施的合理運用，可以提高蔬菜的產(chǎn)量和質(zhì)量，保證農(nóng)田的可持續(xù)發(fā)展。所以，我們要重視澆菜園這一農(nóng)田管理工作，加強對其的學(xué)習(xí)和實踐，為菜園的發(fā)展貢獻力量。
總結(jié)：通過對澆菜園的心得體會的總結(jié)，我們可以得出合理澆水、適量增施肥料、及時除草和病蟲害防治等措施對蔬菜生長發(fā)展的重要性。只有通過科學(xué)有效的管理，才能獲得豐收的農(nóng)田。因此，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)和掌握這些技巧，并加以實踐，為自己的種菜園增添更多的動力和樂趣。
小學(xué)生澆菜的體會篇四
澆菜是一件既有趣又實用的活動，能夠讓人親近大自然的同時，培養(yǎng)耐心和責(zé)任心。多年來，我一直把澆菜看作是一種農(nóng)耕技藝的一部分，雖然只是小菜一碟，但通過這個過程，我獲得了許多寶貴的心得體會。
第二段： 澆菜的技巧與方法
澆菜的第一要務(wù)是合理的使用水資源，并確保每一株植物都能獲得足夠的水分。首先，我們需要選擇合適的時間來澆水。通常，早晨和傍晚是合適的時間段，因為此時氣溫較低，水分更容易滲透到土壤中。其次，應(yīng)該避免過分澆水。過度澆水會導(dǎo)致土壤積水，損害植物的根系。最后，根據(jù)不同植物的需求，用量要有所區(qū)別。例如，葉菜類植物需要更多的水分，而莖菜類植物則需要較少的水分。
第三段：澆菜的樂趣與收獲
澆菜不僅是一項技巧性的工作，更是一種樂趣所在。每次澆水之后，透過清澈的水滴，看到菜苗們茁壯成長的模樣，心情特別愉悅。此外，澆菜也可以帶來豐富的收獲。有時，我會發(fā)現(xiàn)一些農(nóng)作物的小秘密，比如一棵西紅柿的初長成，一群螞蟻在葉子間來回穿梭的場景等。這些不僅是成功的見證，也是對我付出的回報。
第四段：澆菜對心理和生活的影響
澆菜不僅僅是一項園藝活動，它也對我的心理和生活產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。首先，澆菜教會了我耐心。作為一個過程漫長的過程，澆菜需要耐心等待結(jié)果。通過長時間的觀察和護理，我學(xué)會了如何正確對待等待。其次，澆菜培養(yǎng)了我的責(zé)任感。只有營造適宜的環(huán)境，并及時澆灌、除草，才能保證植物的健康成長。這讓我認(rèn)識到，無論是對待植物還是生活中的其他事情，責(zé)任感都是必不可少的。
第五段：對未來的展望
隨著對澆菜技巧與興趣的不斷深入，我期待著未來在這方面的更多收獲。我希望通過不斷實踐和學(xué)習(xí)，提高自己的技能，使自己成為一個更好的園藝者。同時，我也希望能夠向他人分享我的經(jīng)驗，鼓勵更多的人加入這個有趣而有意義的活動中。
總結(jié)段：回顧全文
澆菜雖然只是農(nóng)耕生活的一小部分，卻能夠給我們帶來許多的樂趣和收獲。通過掌握澆菜的技巧和方法，我們不僅可以滿足植物的需求，也能夠培養(yǎng)自己的耐心和責(zé)任心。澆菜不僅是一種樂趣，還對我們的心理和生活產(chǎn)生了積極的影響。未來，我期待著更多的成長和收獲，并希望將這種樂趣和體驗分享給更多的人。
小學(xué)生澆菜的體會篇五
近年來，隨著教育改革的推進，越來越多的學(xué)校將勞動教育納入課程之中。小學(xué)生勞動澆菜成為一種常見的學(xué)習(xí)體驗活動，讓學(xué)生通過親身參與，深刻體驗勞動的過程和價值。以下是小編對這一活動的心得體會。
首先，勞動澆菜讓我更加了解農(nóng)民的辛勞和農(nóng)業(yè)的重要性。在澆菜的過程中，我親眼目睹了農(nóng)民在田地里忙碌的身影。他們時刻緊張地呵護著莊稼，為我們提供了大量的糧食和蔬菜。通過親身參與勞動，我深刻感受到了農(nóng)民的辛勤勞作和對莊稼的愛護，這使我更加珍惜糧食的來之不易。
其次，勞動澆菜培養(yǎng)了我勤勞努力的品質(zhì)。澆菜雖然是一項簡單的勞動，但需要持之以恒，不能有絲毫懈怠。每天早上，我都要按時到菜地去澆菜，不管有多累多困，都不能偷懶?；?。在澆菜的過程中，我學(xué)會了堅持不懈，勤勉努力，這對我的成長有著重要的意義。
第三，勞動澆菜讓我體驗了農(nóng)民的樂趣。雖然澆菜是一種勞動，但學(xué)會享受其中的樂趣，就能讓勞動變得一種快樂和充實。在田地里，我和同學(xué)們一起澆菜，不僅能夠感受到大自然的氣息，還能欣賞到萬物生長的美麗景色。在與植物親密接觸的過程中，我仿佛能夠感受到植物們的歡愉和成長的喜悅，這種樂趣是平時在教室里學(xué)習(xí)所體會不到的。
第四，勞動澆菜增強了我的責(zé)任感和合作意識。在澆菜的過程中，我需要照顧好自己負(fù)責(zé)的菜地，保證莊稼能夠健康成長。我會定期給莊稼澆水，除草，防止害蟲的侵害。這些工作不僅需要我的努力，還需要和同學(xué)們的配合和幫助。只有我們大家共同努力，才能保證菜地能夠茁壯成長。
最后，勞動澆菜讓我明白了勞動的重要性和價值。勞動不僅僅是生活的必需品，更是一種奮斗和付出的象征。勞動讓我切身體驗到了成果背后的辛苦，讓我懂得了珍惜一切來之不易的事物。只有付出辛勤努力，才能獲得豐碩的成果，這是一種寶貴的人生經(jīng)驗，也是我今后成長的指南。
總之，通過勞動澆菜這一體驗活動，我深刻體會到了勞動的過程和價值。它不僅讓我更加了解農(nóng)民的辛勞和農(nóng)業(yè)的重要性，也讓我培養(yǎng)了勤勞努力的品質(zhì)，體驗到了勞動的樂趣，增強了責(zé)任感和合作意識。勞動澆菜不僅是一種學(xué)習(xí)的體驗活動，更是一次生活的洗禮和成長的歷程。我相信，在今后的勞動中，我一定會繼續(xù)努力，為社會的發(fā)展和進步貢獻自己的力量。
小學(xué)生澆菜的體會篇六
小學(xué)生勞動澆菜是指學(xué)生在學(xué)校或家庭的菜園里參與耕種、澆水、除草等活動。這項活動既可以讓孩子們接觸自然，了解農(nóng)耕文化，也可以讓他們體驗勞動的樂趣，增強動手能力和責(zé)任感。而澆菜作為其中一項重要的工作，不僅可以培養(yǎng)學(xué)生的耐心與細(xì)心，還有助于他們學(xué)會關(guān)愛植物，培養(yǎng)綠色意識。
第二段：分享澆菜過程中的愉快體驗
澆菜是一個自己給植物澆足水分，讓它們得到滋潤成長的過程。作為小學(xué)生，我每天都會帶上水壺、水桶來學(xué)校澆菜。當(dāng)我看到土地上的小苗苦苦等待水分時，我會很高興地將水桶倒在地里，讓水流淌在它們的根部。菜地上的小樹苗隨即變得茁壯，綠葉也變得嫩綠欲滴。每次看到植物變得茁壯，我都會覺得非常開心，并且對自己有了成就感。
第三段：體會澆菜的細(xì)致與耐心
澆菜需要我們耐心和細(xì)致地對待。有時，當(dāng)初其他同學(xué)被抽到澆菜的時候，由于時間不夠，只是匆匆澆了一下。而我發(fā)現(xiàn)那些“被我澆”的菜長得與其他的有所不同。這是因為我在澆菜的過程中，不僅確保植物根部得到充足的水分，還注意將水分均勻地澆在土地上，這樣植物的根部和葉子都能受益。這種耐心和細(xì)致除了讓我更加了解植物的需求外，也培養(yǎng)了我的仔細(xì)觀察能力。
第四段：感受勞動帶來的收獲與成長
勞動不僅讓我學(xué)會付出，更重要的是讓我感受到了勞動的成果。每天我都可以看到被我澆菜的小樹苗長得茁壯，不斷地長高長大?？吹竭@些成果，我覺得我在勞動中變得更加自信，也更加勤奮。植物就像我們成長的過程一樣，只有持續(xù)的努力，才能獲得更好的成績。澆菜雖然是一項小小的勞動，但它給了我很多收獲，讓我明白只有通過自己的努力，才能看到成長和進步。
第五段：總結(jié)勞動澆菜的意義及對我未來的影響
小學(xué)生勞動澆菜不僅是一項有趣的活動，更是孩子們培養(yǎng)勞動意識和全面發(fā)展的重要途徑。通過澆菜，我明白了勞動的重要性，懂得了勞動是一種美德，一種擁有的財富。在未來，我將時刻牢記這段經(jīng)歷，不放棄勞動的機會，用雙手去創(chuàng)造屬于自己的成果。我相信，通過勞動的鍛煉，我將不斷成長，為社會做出更大的貢獻。
以上便是對于“小學(xué)生勞動澆菜心得體會”的連貫的五段式文章。通過這次勞動，我深深意識到了勞動的重要性和獲得勞動帶來的成果，這將對我的未來產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
小學(xué)生澆菜的體會篇七
每個人都希望自己能夠健康地生活，而好的飲食習(xí)慣是保持身體健康的重要因素。而種植自己的蔬菜就成為了越來越多人選擇的方式。在種植過程中，澆菜是非常重要的環(huán)節(jié)。通過澆菜，能夠為蔬菜提供所需的水分和養(yǎng)分，促進其健康生長。在我多年種植蔬菜的經(jīng)驗中，我體會到了很多關(guān)于澆菜的技巧和心得，下面將分享給大家。
第二段：積極學(xué)習(xí)植物的需水量
不同的植物對水的需求量是有差異的，有些植物需要較多的水分，而有些則需要較少。在澆菜之前，了解每種植物的需水量，將有助于我們給予它們合適的水分?？梢酝ㄟ^研究書籍或者向?qū)I(yè)人士咨詢來獲取這些信息。另外，觀察植物的生長狀態(tài)也是很重要的，如果植物呈現(xiàn)出干旱的跡象，那么就需要及時澆水。
第三段：合理選擇澆水時間和方式
澆水的時間和方式也是影響蔬菜健康生長的重要因素之一。早晨和傍晚是最佳澆水時間，此時氣溫相對較低，有利于水分滲透到土壤中，減少水分的蒸發(fā)。此外，噴淋式澆水也是比較適合的方式，可以保持土壤的濕潤程度，并且避免將水直接澆到植物的葉子上，減少病菌的傳播。
第四段：適度澆水，避免過度澆水或者干旱
過度澆水和干旱都對蔬菜的生長有很大的影響。過度澆水會導(dǎo)致根系受到壓力，容易引發(fā)爛根現(xiàn)象，并可能造成病菌滋生。而干旱則會導(dǎo)致植物缺水，嚴(yán)重時會引發(fā)萎蔫甚至死亡。因此，我們需要掌握適度澆水的技巧。一般來說，土壤濕潤度達(dá)到適中狀態(tài)即可，但不要過于濕潤。通過觀察土壤濕度和植物生長情況來判斷是否需要澆水。
第五段：注意環(huán)保澆水，節(jié)約用水資源
最后，我們應(yīng)該注意環(huán)保澆水，節(jié)約用水資源。水是寶貴的資源，我們應(yīng)該合理利用，避免浪費?？梢酝ㄟ^使用深水灌溉系統(tǒng)、收集雨水、利用自來水的冷卻水等方式來減少用水量。此外，可以在澆水時選擇合適的澆水工具，如進行點滴灌溉，減少水分的蒸發(fā)和擴散。在農(nóng)業(yè)中，合理使用水資源不僅可以節(jié)約成本，還能夠保護環(huán)境。
結(jié)論
在種植蔬菜的過程中，澆菜是一個至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。通過了解植物的需水量、選擇合適的澆水時間和方式、避免過度澆水或者干旱以及注意環(huán)保澆水等方面的技巧和心得，我們能夠更好地促進蔬菜的健康生長。同時，這些經(jīng)驗也反映出我們在日常生活中應(yīng)該合理利用水資源，并注重環(huán)境保護的重要性。希望通過分享我自己的心得體會，能夠?qū)Υ蠹以诜N植蔬菜過程中起到一定的幫助和啟發(fā)。
小學(xué)生澆菜的體會篇八
澆菜是農(nóng)田管理中非常重要的一項工作，它直接影響著作物的生長和產(chǎn)量。在長期的實踐中，我積累了一些澆菜的心得體會，下面我將從有計劃的澆水、及時調(diào)整澆水方式、注意澆水的時間、保持土壤濕度和科學(xué)配合施肥等五個方面來分享我的心得體會。
第一，有計劃的澆水是關(guān)鍵。在澆菜前，我們要根據(jù)作物的需水量來合理安排澆水的時間和數(shù)量。對于畦面種植的作物來說，一般是在白天增溫時進行澆水，而對于大田種植的作物來說，則可以選擇在白天或夜晚進行澆水。在澆水之前，要先觀察土壤的濕度，通過測土儀器來獲取準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)，以便合理安排澆水的時間和水量。
第二，及時調(diào)整澆水方式。不同作物在生長的不同階段對水分的需求是不同的。在幼苗期，澆水要輕，避免將幼苗沖刷出土層，防止幼苗倒伏。在長勢旺盛期，要適量加大澆水量，提供充足的水分，促進作物的生長和開花。在結(jié)果期，要適量減少澆水量，防止水分過多導(dǎo)致果實爆裂。及時調(diào)整澆水方式，能夠更好地滿足作物不同生長階段對水分的需求。
第三，注意澆水的時間。夏季天氣偏熱，溫度高，水分蒸發(fā)快，因此最好選擇在早晨或傍晚進行澆水。這個時候，氣溫相對較低，水分容易滲透到地下，能夠有效補充土壤所需水分。同時，避免在正午高溫時澆水，防止作物被燙傷。
第四，保持土壤濕度。在整個生長期中，要注意保持土壤濕度的均衡，防止過于干旱或過濕。干旱會導(dǎo)致作物的生長發(fā)育不良，而過濕則容易滋生病蟲害。定期檢查土壤濕度，根據(jù)實際情況進行澆水，做到適度濕潤，保證作物的健康生長。
第五，科學(xué)配合施肥。在澆菜的過程中，配合施肥是十分重要的。施肥可以改善土壤肥力，提供作物所需的養(yǎng)分。與澆水相結(jié)合，能夠更好地滿足作物生長的需要。不同作物對肥料的需求量也不同，合理使用化肥和有機肥配合使用，既能提高產(chǎn)量，又能避免過度施肥過量的問題，對土壤和環(huán)境造成的污染。
總結(jié)起來，澆菜是農(nóng)田管理中重要的一項工作，合理有計劃地澆水，及時調(diào)整澆水方式，注意澆水的時間，保持土壤濕度和科學(xué)配合施肥，都是關(guān)鍵因素。只有在實踐中不斷摸索和總結(jié)，我們才能更好地發(fā)揮澆水的效果，保證作物的健康生長，提高產(chǎn)量。澆菜的心得體會，也可以應(yīng)用到其他農(nóng)作物的管理中，幫助農(nóng)民更好地管理土地，增加農(nóng)產(chǎn)品的供給。
小學(xué)生澆菜的體會篇九
第一段：引言（字?jǐn)?shù)：200字）
家庭菜園是近年來越來越流行的一種生活方式，許多人喜歡在自家的小院里種植一些蔬菜。作為一名愛好菜園的菜鳥能讓我在閑暇時光中盡情享受大自然的饋贈，并且從中汲取一些生活的智慧。在日常的澆水過程中，我逐漸體會到了一些心得體會，不僅滿足了我的興趣愛好，也提升了我的耐心和耐力。
第二段：時間安排與觀察（字?jǐn)?shù)：250字）
澆菜園這項看似簡單的任務(wù)，實際上需要經(jīng)過一段時間的觀察和研究。在開始之前，我會先選擇一個適當(dāng)?shù)臅r間進行澆水，早上和傍晚是比較適合的時候。這個時候氣溫相對較低，水分容易滲入土壤中，避免造成蒸發(fā)浪費。每次澆水我都會仔細(xì)觀察植株的狀態(tài)，有時候也會摸摸土壤的濕度，確保不會給植物過量或者不足的水分。
第三段：水的使用與掌握（字?jǐn)?shù)：250字）
除了觀察時間，對水的使用也是需要一些技巧的。我每次澆水都會選擇噴頭較細(xì)的噴頭，這樣可以使水流不至于太大，減少對植物的沖刷。而且，我經(jīng)常讓水噴灑在土壤上方，這樣水分能夠更加均勻地滲透到整個土壤中，提高澆水的效果。此外，我還會在水里加入一些適量的有機肥水，提供植物所需的養(yǎng)分。
第四段：持之以恒與成就感（字?jǐn)?shù)：250字）
澆菜園需要長時間的堅持和耐心，這正是我喜歡這項活動的原因之一。每天都要按時澆水，這讓我慢慢養(yǎng)成了自律的習(xí)慣。而當(dāng)我看到自己的觀賞花園里到處是綠意盎然的蔬菜時，內(nèi)心充滿了成就感。每次親手采摘菜葉、新鮮的黃瓜和豐富的番茄，都是對自己辛勤勞動的回報。這份成就感也讓我更加樂于去繼續(xù)耕耘這片菜園。
第五段：聯(lián)思與反思（字?jǐn)?shù)：250字）
通過澆菜園這個過程，我更加明白了大自然的神奇和人與自然之間的相互關(guān)系。在日常忙碌的生活中，我們時常會忽略了大自然的恩賜，而這個過程讓我重新與自然相連。同時，不斷觀察植物和土壤的變化，也讓我懂得了自然界的規(guī)律以及每種植物的特點。這些經(jīng)驗也能夠幫助我更好地照顧我的植物，讓它們茁壯成長。
總結(jié)（字?jǐn)?shù)：200字）
通過澆菜園的過程，我從中得到了滿足和成就感，也結(jié)識了更多喜歡園藝的朋友。澆菜園不僅是一種充實的生活方式，也是一種獨特的體驗和成長。我將繼續(xù)以這種方式與自然相連，并且把這些寶貴的經(jīng)驗帶入我的日常生活中，讓我的家庭菜園茁壯成長。
小學(xué)生澆菜的體會篇十
今天，我認(rèn)真地閱讀了抗熱英雄王二小的故事。王二小是一個普普通通放牛娃，在一次日本鬼子掃蕩時，為了保護鄉(xiāng)親們，他不顧個人安危，把日本鬼子引進了八路軍的埋伏圈，最后八路軍把所有的鬼子消滅了，而英雄王二小卻被鬼子殘酷地殺害了讀完后，我被王二小的英雄事跡深深感動了，心里久久不能平靜。王二小機智勇敢，在貌似強大、兇狠的敵人面前臨危不懼，沉著應(yīng)對；他為了防止日本鬼子危脅到鄉(xiāng)親們的安全，不顧個人安危，設(shè)計引鬼子進入了八路軍的包圍圈，最后光榮地獻出了自己年輕的生命。我要學(xué)習(xí)英雄王二小不畏艱險，迎難而上的精神，在生活和學(xué)習(xí)中遇到困難時，堅決不當(dāng)逃兵，努力去面對困難，解決困難；我還要學(xué)習(xí)英雄王二小犧牲自我、保護他人的無私精神，熱愛我們的.班集體，維護我們班級的榮譽，積極幫助有困難的同學(xué)，協(xié)助老師做好班級的各項工作。
小學(xué)生澆菜的體會篇十一
菜園是很多人都喜歡的一種生活方式，不僅可以享受種植的樂趣，還可以獲得新鮮健康的農(nóng)產(chǎn)品。而在菜園中，澆水是至關(guān)重要的一環(huán)。通過長期的澆灌實踐，我總結(jié)了一些澆菜園的心得體會。下面我將以五段式來分享我的體會。
首先，在澆菜園的過程中，合理的用水量是關(guān)鍵。水的運用需要適量，既不能浪費水資源，又要保證菜園及時得到足夠的水分。我在澆水的時候，會觀察土壤的濕度和植物的生長狀態(tài)來判斷要用的水量。如果土壤濕度過高，不需要澆水，特別是在雨季的時候，要避免過多的水分導(dǎo)致土壤淤積，影響植物的正常生長。而當(dāng)土壤濕度低于標(biāo)準(zhǔn)值時，就需要給菜園充分澆水。一個科學(xué)合理的供水量，能夠有效避免水的浪費，也能夠讓植物在健康的環(huán)境中茁壯成長。
其次，澆水的時間選擇非常重要。夏季是菜園生長最旺盛的時候，也是最需要水分的季節(jié)。但是在白天高溫的時候澆水可能會使部分水分蒸發(fā)，降低澆水效果。因此，我選擇在早晨或者傍晚時分進行澆水，既能避開高溫，又能夠讓植物有足夠的時間來吸收水分。另外，冬季的時候氣溫較低，澆水過后會有可能導(dǎo)致凍害，所以需要選擇在天氣相對暖和的時候進行澆水。
再次，我發(fā)現(xiàn)噴水或者滴灌是一種較好的澆水方式。這種方式可以將水平均分布在整個菜園中，可以更好地滿足不同植物對水分的需求。同時，這種方式還能夠減少水分蒸發(fā)的現(xiàn)象，提高水分的利用率。相對于傳統(tǒng)的灌溉方式，噴水或滴灌可以節(jié)約水資源，也有助于防治害蟲和病菌的侵襲。
此外，我還發(fā)現(xiàn)澆水的順序和頻率也是影響植物生長的重要因素。在菜園中，不同種類的蔬菜對水分的需求是不一樣的。一般來說，葉菜類和莖菜類對水分的需求較高，所以應(yīng)該優(yōu)先澆水。而根菜類和果菜類對水分的需求相對較低，所以可以稍晚一些再進行澆水。至于澆水的頻率，應(yīng)根據(jù)菜園的情況進行調(diào)整。如果土壤濕度較高，可以適當(dāng)減少澆水次數(shù)，避免積水引發(fā)根部病害。
最后，我認(rèn)為澆菜園也是一種與植物溝通的過程。通過觀察植物的反應(yīng)，我們能夠了解植物對水分需求的變化。當(dāng)植物長勢良好時，說明澆水的水量和頻率是合適的，反之則需要調(diào)整澆水的方式。通過與植物的互動，我們能更好地了解植物的生長規(guī)律，提高澆水的效果。
綜上所述，澆菜園是一項需要技巧和經(jīng)驗的工作。合理用水、選擇適當(dāng)?shù)臅r間、噴水或者滴灌、根據(jù)需求調(diào)整順序和頻率以及與植物溝通，這些是我在澆菜園中得出的心得體會。相信在不斷的實踐中，我還會有更多的發(fā)現(xiàn)和經(jīng)驗。澆菜園不僅是一種耐心與細(xì)致的體驗，更是讓我感受到了自然和生命的奇妙。
小學(xué)生澆菜的體會篇十二
我愛學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中的趣事像海邊的貝殼一樣多，又像天上的星星那樣不計其數(shù)。
記得那時，剛上小學(xué)的.我，根本不熱愛學(xué)習(xí)，在我眼里學(xué)習(xí)只能讓我更加勞累，沒有自由，而不學(xué)習(xí)卻能讓我非常的輕松，很自由，天天都沒有學(xué)習(xí)的煩惱，無拘無束，可是，慢慢跟我玩的一些小朋友，卻離我越來越遠(yuǎn)，我這是意識到，從那以后我開始奮發(fā)圖強，把我的學(xué)習(xí)提上去。慢慢的小朋友們又回到了我身邊，我們一起討論問題。
我現(xiàn)在覺得在我心中學(xué)習(xí)不再枯燥，而是快樂。
在我每次放學(xué)回家都回去特長班，跆拳道能讓我鍛煉身體，回到家，我都會拿出今天學(xué)的內(nèi)容在復(fù)習(xí)一遍，又不就看點書做一些習(xí)題。媽媽三番五次地叫我去睡覺，可我正學(xué)在興頭上，怎肯罷休?我對媽媽的催促置之不理，旁若無人，繼續(xù)學(xué)習(xí)。
我覺得學(xué)習(xí)是一種快樂，如果知識是沃土，我就是小苗，所以我們要不斷的學(xué)習(xí)，才能變成參天大樹，報效國家!
從這一刻起我要努力學(xué)習(xí)，這就是我，一個愛學(xué)習(xí)勝過一切的我!讓我們一起努力加油吧!
小學(xué)生澆菜的體會篇十三
澆菜園是一項與自然親密接觸的活動，通過觀察植物的生長和學(xué)習(xí)調(diào)節(jié)土壤濕度的方法，我深刻體會到了澆菜園的重要性。在這一過程中，我不僅收獲了新鮮的蔬菜，更體味到了大自然的神奇和美麗。
第二段：選擇適當(dāng)?shù)臐菜畷r間和方法
在澆菜園的過程中，選取適當(dāng)?shù)臐菜畷r間和方法是至關(guān)重要的。經(jīng)過多次實踐，我發(fā)現(xiàn)在早晨或傍晚時分進行澆水是最佳選擇。這時候溫度較低，水分能夠更好地滲透到土壤中，減少水分的蒸發(fā)。而且，我還采用了滴灌法，讓水直接滴到植物的根部。這種方式不僅能節(jié)約水資源，還能保持植物的葉片干燥，減少病蟲害的發(fā)生。
第三段：保持適宜的土壤濕度
在澆菜園的過程中，保持適宜的土壤濕度是關(guān)鍵。我通過觀察土壤的濕度和植物的葉片狀態(tài)，掌握了調(diào)節(jié)土壤濕度的技巧。澆水時可以細(xì)心觀察土壤的濕度，若表面看起來干燥，則可以適量加水；而如果地表看起來濕潤，則應(yīng)減少澆水的頻率。此外，還可以通過觸摸植物的葉片來判斷是否需要澆水。如果葉片干枯，則表示需要補充水分；而如果葉片呈現(xiàn)深綠色，則說明土壤濕度適宜，無需再次澆水。
第四段：注意防治病蟲害
在澆菜園的過程中，病蟲害是不可避免的問題。為了保護蔬菜的生長，我有一些有效的防治措施。首先，我定期巡視菜園，及時發(fā)現(xiàn)有害昆蟲以及病菌的存在，然后采取相應(yīng)的措施進行防治。此外，我還注重保持菜園的衛(wèi)生，清除草坪和雜草，以降低害蟲滋生的機會。最重要的是，我使用了有機肥料來提高蔬菜的抗病蟲害能力，而不使用化學(xué)農(nóng)藥，保證蔬菜的安全和健康。
第五段：總結(jié)與展望
通過澆菜園的經(jīng)歷，我對自然的奇妙深感敬畏，也更加了解了植物的生長需求。在今后的生活中，我將繼續(xù)保持對大自然的關(guān)注，注重環(huán)境保護，積極參與到種植蔬菜中去，收獲健康和快樂。相信在不斷的學(xué)習(xí)和實踐中，我能夠取得更多的心得體會，并將這些經(jīng)驗與他人共享，讓更多的人加入到澆菜園的行列中來，共同體驗與自然親密接觸的喜悅和創(chuàng)造的樂趣。
小學(xué)生澆菜的體會篇十四
為什么有的學(xué)生臟話連篇?為什么有的學(xué)生總愛打架?為什么有的學(xué)生喜歡打小報告?為什么你付出那么多，而學(xué)生總覺得你做得太少?為什么有學(xué)生就是做事針對你?……撒謊、叛逆、故意搗亂……每個班都有幾個小學(xué)生讓老師手足無措?！蹲x懂小學(xué)生》一書給了我們權(quán)威的解答。
——題記
今年暑假，拜讀了由上海市心理健康教育特級教師楊敏毅和國家二級心理咨詢師吳權(quán)共同撰寫的《讀懂小學(xué)生》一書，感觸很深。
該書以48個經(jīng)典案例向廣大一線教師呈現(xiàn)了孩子的各種行為特征，從心理學(xué)層面了解他們的心理困惑，分析隱藏的主客觀原因，清晰展示咨詢的脈絡(luò)。這本書采用故事敘述和心理對話的方式寫作，增強了案例的可讀性，不失為一本接地氣的心理健康咨詢讀本。案例中學(xué)生的心理問題主要體現(xiàn)在“學(xué)業(yè)困惑”“成長煩惱”“人際關(guān)系”“心理障礙”四個方面。深入淺出，條理分明，為我指出了走進學(xué)生內(nèi)心世界的秘徑，成為學(xué)生最好的心理醫(yī)生。
第一輯的12個案例——讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂趣。作者就如何幫助一年級新生適應(yīng)學(xué)校生活、如何幫助學(xué)生克服拖延習(xí)慣、如何幫助學(xué)生緩解分離性焦慮、如何幫助學(xué)生培養(yǎng)自信心等相關(guān)問題展開故事敘述，展示咨詢脈絡(luò)。第二輯和第三輯的26個案例——幫助學(xué)生拋開成長的煩惱，學(xué)會構(gòu)建和諧的人際關(guān)系。作者圍繞如何幫助學(xué)生走出情緒低谷、如何應(yīng)對兒童攻擊性行為、如何引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會寬容、關(guān)注單親家庭子女的心理問題等系列問題展開故事敘述，展示咨詢脈絡(luò)。第四輯的10個案例——引導(dǎo)學(xué)生克服心理障礙。作者從如何幫助有讀寫障礙的學(xué)生、如何幫助患兒童多動癥的學(xué)生、如何幫助學(xué)生緩解焦慮情緒等一些問題展開故事敘述，展示咨詢脈絡(luò)。
自20xx年走上教學(xué)工作崗位以來，發(fā)現(xiàn)自己慢慢習(xí)慣用成人的思維去管理學(xué)生，教育學(xué)生，往往沒有站在學(xué)生的角度去思考問題。讀了心理健康教育專家楊敏毅、吳權(quán)老師的'《讀懂小學(xué)生》后，感受頗多，這本書用一個個具體的事例讓我豁然開朗，如獲至寶。
該書第一輯第四個小故事是《不敢舉手的雯雯》。故事的主人公小女孩雯雯，在班里總是悄無聲息。雖然很聽老師的話，但是所有的課上從來都不敢舉手發(fā)言，在幼兒園的三年，她幾乎不舉手發(fā)言。之后心理學(xué)家?guī)┳呦蚪诸^，讓雯雯不再膽怯，勇敢的像陌生人問路，勇敢的去換錢，這其中心理專家給雯雯做了很好的示范，加上心理專家的鼓勵，雯雯不在那么沒有自信，在學(xué)校里也勇敢的舉起手回答問題。五年級的雯雯已經(jīng)成為了學(xué)校小小播音員啦。
像文中雯雯這樣膽小的小學(xué)生不是個別現(xiàn)象，現(xiàn)在我終于知道了對于這樣的孩子應(yīng)該怎樣做了!在我的班里也有一個很內(nèi)向的小女生，上課幾乎從來不舉手，有時候舉手也是不敢舉高，通過家訪了解到小女孩由于父母常年外出打工，上學(xué)后一直跟著爺爺奶奶一起生活，我觀察過她，發(fā)現(xiàn)小女孩下課也不愛跟別的小朋友一起出去玩，在課上回答問題不是很積極，我就通過微信跟她的媽媽交流孩子在校情況，她媽媽說她從小就膽小，不愛跟陌生人交流，沒有朋友，我知道這情況之后，上課多提問她，下課也找她跟她聊天，平常多組織小組活動，讓她擔(dān)任班里的衛(wèi)生組長，慢慢的她上課變積極了，在班里也有自己的好朋友了。
在這過程中也需要我們老師和家長進行溝通，家校聯(lián)合，共同努力讓孩子們可以自信、勇敢的成長。同時還要多多鼓勵，讓她增強自信心，就像心理專家說的一樣，采用行為矯正訓(xùn)練法，產(chǎn)生經(jīng)驗內(nèi)化和認(rèn)同作用。
該書第二輯“幫助學(xué)生拋開成長的煩惱”有這樣一個小故事《究竟是誰在說謊》。說謊是不誠實的表現(xiàn)，有時出于好意，我們也會講“善意的謊言”，但是謊話說多了，難免會失信于人。案例中的曉偉，在父母的“熏陶”下，不知不覺中養(yǎng)成了說謊話的壞習(xí)慣。以媽媽生病住院為由，不完成作業(yè)，為逃避拓展性的奧數(shù)題，不上交家校聯(lián)系本，不與老師溝通，不與家長交流。心理老師通過分享自己的說謊經(jīng)歷，與曉偉產(chǎn)生共鳴，引導(dǎo)他正確意識到說謊的代價有多大，老師的真誠觸動了曉偉的心靈，并以改掉說謊習(xí)慣為交易，幫助曉偉解決困境。
回想自己的從教經(jīng)歷也曾經(jīng)遇到過愛說謊的孩子，學(xué)生撒謊有很多方面的原因，既有有意識的撒謊，也有無意識的撒謊，老師應(yīng)該找準(zhǔn)原因，才能對癥下藥，當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生說謊時我從不會不明原因的批評和指責(zé)學(xué)生，而是弄清學(xué)生說謊的緣由，同時還檢查自己是不是平時對學(xué)生有過大的壓力，開導(dǎo)學(xué)生說出說謊的原因。一般學(xué)生說謊都是因怕而起的，在弄清楚緣由后老師要耐心的對學(xué)生進行友好的交談，讓學(xué)生明白說謊的危害，多給學(xué)生講這方面的故事來啟發(fā)學(xué)生，只要老師對說謊的孩子多給予關(guān)心，我相信學(xué)生會有大的轉(zhuǎn)變的。
在《讀懂小學(xué)生》這本書的第三輯有這樣一個小故事——《被孤立的副班長》。六年級的副班長海東，學(xué)習(xí)挺好，同學(xué)關(guān)系也挺好，對待別人熱心腸，可自從當(dāng)了副班長后，發(fā)生了變化，同學(xué)關(guān)系相處的很糟糕，學(xué)習(xí)成績滑鐵盧下降，他自己也很苦惱。心理老師了解后得知海東出生在軍人家庭，爸爸是很嚴(yán)厲的軍官，海東從小看爸爸的管理模式，他在當(dāng)了副班長后下意識地模仿了爸爸管理士兵的風(fēng)格，什么事都要管，什么都要聽他的，要求別人做到的自己卻做不到，才導(dǎo)致別人都遠(yuǎn)離他，孤立他!
我們教育學(xué)生善待他人的時候，可以通過角色互換的方法讓學(xué)生擺脫以自我為中心的不良想法，學(xué)會心中有他人，寬容他人。應(yīng)該教育學(xué)生對其他學(xué)生多一點忍讓，多一份關(guān)心，這樣別人也會遇事寬容自己，體諒自己，為自己著想。當(dāng)然寬容決不是包庇和縱容，不是視而不見，不是對學(xué)生的缺點錯誤的消極遷就，而是原諒他們不成熟、幼稚所犯的錯誤，是在保護學(xué)生自尊心的前提下，嚴(yán)格指正學(xué)生的缺點，有目的地讓學(xué)生沿著正確的方向前進。寬容是一種很好的教育方式，它能凈化人的心靈。我們的教育方式必將產(chǎn)生相應(yīng)的教育效果。
讀了《讀懂小學(xué)生》一書讓我懂得了教師一定要讓每一顆心靈充滿陽光!同時，我們教師還要學(xué)會尊重和信任每一位學(xué)生。讀懂學(xué)生是了解和認(rèn)知以及開展教育行為的開端，希望我們每位教師都要發(fā)揮教育智慧，讀懂每一個孩子，讀懂他們的興趣與需要;讀懂學(xué)生的心理與性格;讀懂學(xué)生的優(yōu)點與缺點;讀懂學(xué)生的長處與短處……通過讀懂學(xué)生而讓自己桃李滿天下，也讓每一個青春的生命因我們的存在而變得更魅力無窮!
小學(xué)生澆菜的體會篇十五
除夕夜，我們?nèi)胰硕紵釤狒[鬧地圍著桌子吃年夜飯，然后放煙花、收壓歲錢，心里憧憬著一個洋溢著歡快的春節(jié)。
第二天一大早就聽見消息，武漢出現(xiàn)了患有新型冠狀病毒感染肺炎的病人，在東陽已確診一例。并讓我們在家里注意做好防范工作。
爸爸媽媽讓我們勤洗手。一開始，我覺得沒什么，一點也不重視。后來又瞧見衛(wèi)生間里放著的洗手液，我就用洗手液洗手。媽媽為了增長我們對疫情的防范，讓我們輪流開窗通風(fēng)，還要求我們不去人群密集的地方，出門要戴口罩，口罩也得定期換。爸爸媽媽反復(fù)在我耳邊強調(diào)疫情的重要性：“口罩在瘋狂搶購中，價格也高了幾倍。”我聽了不由地感到吃驚，口罩竟然不是買不起，而是沒處買。
要封村了，要封村了!不知誰喊了這么一句。消息一傳出，舅舅、舅媽立馬戴上了口罩，坐上車，前往超市，一轉(zhuǎn)眼功夫，背回一大袋米和油，興高采烈地告訴我們：“這些米夠我們吃一個月啦!”我在旁邊愣了半天。接著他們轉(zhuǎn)身又跑到東陽菜市場，大包小包一大堆東西拎回來。未來幾天的菜全一次買回，大魚大肉放冰箱。此時，讓我真正明白了疫情的重要性。真的，不要去人群密集的地方。
不僅我自己要做好疫情防范，還要帶動其他人，尤其是外公外婆。他們對這種事不怎么上心。比如外公，現(xiàn)在還在盤算：“今天去小阿姨家，明天去舅舅家……”我上前阻止：“外公，現(xiàn)在是非常時期，為了自己，也為了他人不要去串門、拜年。拜年可以改天，萬一我們被感染了，可是要去隔離的。這段時間要安安靜靜地待在家里?！蓖夤恍嫉財[擺手，搖搖頭說：“你還是小孩子，不懂。什么非常時期，什么隔離，沒有這么夸張，我才不怕?！蔽覉远ǖ睾埃骸笆钦娴摹？刹皇囚[著玩的，看，馬路上的人寥寥無幾，每家每戶都關(guān)著門?！彼闹芩坪醢察o了許多，只有我的聲音，外公好像有點被我說服了。剛好電視節(jié)目也播放抗疫情的內(nèi)容，我指了指電視，接著說：“您看看電視，都在播放有關(guān)抗擊疫情的事。外公，我們大家都要安心待在家里，勤洗手，堅決不要去串門。”“好吧。”外公眼睛看著電視，接著轉(zhuǎn)頭又看了看我們，終于被我說服了，跟個小孩子般點點頭。我看著這番情景，很是高興。太好了，我不僅自己做到了防疫情，還教會了外公。這時大家都安心地笑了。
如今，奮戰(zhàn)在一線的白衣天使們都在為抗擊疫情付出，我們應(yīng)該聽從專家的建議，居家隔離。
小學(xué)生澆菜的體會篇十六
莎士比亞說過：“生活里沒有書籍，就像沒有陽光；智慧里沒有書籍就像鳥兒折斷翅膀。”列寧也曾說過：“書籍是巨大的力量?！薄皶侨祟愡M步的階梯。”這是高爾基的一句名言。不管怎么說，這些名人名言都充分表現(xiàn)書對人類的重要性。的確，書對人類真是太重要。沉淪的人可能因一本好書而變得熱愛生活，心里充滿仇恨的'人可能因一本好書而變得無比關(guān)心他人，心胸狹窄的人可能因一本好書而變得心胸?zé)o比寬廣。作為我們小學(xué)生，更應(yīng)多讀些有益的書籍，這樣不但可以讓我們開闊眼界，增長知識，提高寫作能力，而且可以陶冶我們的情操。
高爾基說過：“我撲在書籍上，就像饑餓的人撲在面包上?！睂?，書籍是知識的源頭，是人類的精神食糧。書籍，是嘹望世界的窗口，改造靈魂的工具，打開知識寶庫的鑰匙。讀書，能使人愉快，使人聰明，鼓舞人的思想感情去愛人類，愛和平。
書是有價的，但又是無價的。世上的書那么多，價錢從幾元到幾千元，各不相同，可它們內(nèi)存的知識是無價的天價難及的。書對人類的影響有多大，自然不言而喻。
為歷史的前進，社會的發(fā)展，人們渴求知識。知識就是力量，知識就是生產(chǎn)力。只有知識才能構(gòu)成巨大的財富源泉，既使土地獲得豐收，又使文化繁榮昌盛。
努力讀書吧，它是知識的源泉。好讀書的人們，讓我們一起讀好書吧！
小學(xué)生澆菜的體會篇十七
澆菜地作為一項重要的農(nóng)事工作，對于保持蔬菜健康生長至關(guān)重要。我作為一個愛好種菜的菜園愛好者，多年來積累了不少澆菜地的經(jīng)驗和體會。在這篇文章中，我將分享我在澆菜地方面的一些心得和體會。
第二段：根據(jù)菜品的需水情況合理澆水
每個菜品對水分的需求量是不同的，因此我們在澆菜地的時候需要根據(jù)菜品的需水情況合理澆水。一般來說，水果蔬菜如西瓜、甜瓜、番茄等對水分需求較高，而根莖類蔬菜如蘿卜、土豆、胡蘿卜等則相對較低。在我種菜的過程中，我根據(jù)不同菜品的需水情況，選擇合適的澆水時間和澆水的方式。比如，對于水果蔬菜，我會選擇噴淋澆水的方式，以保持土壤濕潤，而對于根莖類蔬菜，則多采用溝灌澆水，以避免過多水分積聚導(dǎo)致爛根的問題。
第三段：適時澆水，防止過濕過干
除了根據(jù)菜品的需水情況合理澆水外，適時澆水也是非常重要的。一方面，過多的水分會導(dǎo)致土壤過濕，容易造成根部爛根，從而影響蔬菜的生長。另一方面，過少的水分會導(dǎo)致土壤過干，根部無法吸收到足夠的水分，影響蔬菜的養(yǎng)分吸收和生長。因此，我在澆菜地時會根據(jù)天氣情況和土壤濕度，適時澆水，保持土壤濕潤適中。
第四段：澆水的技巧和注意事項
在澆菜地過程中，除了要合理控制水量和澆水的時機外，還需要注意一些技巧和細(xì)節(jié)。首先，澆水時要注意水的溫度，盡量避免使用過冷或過熱的水，以免對蔬菜造成傷害。其次，噴淋的時候要注意噴水的角度和力度，避免強力的噴水直接沖擊蔬菜，導(dǎo)致傷害或脫葉。另外，要注意澆水的間隔，避免連續(xù)澆水造成積水，影響蔬菜的生長和通風(fēng)。此外，還要注意澆水后的及時排水，避免水分滯留，增加蔬菜患病的風(fēng)險。
第五段：總結(jié)和展望
通過對澆菜地的實踐和體驗，我深刻認(rèn)識到合理澆水對于蔬菜的健康生長至關(guān)重要。在今后的菜園種植中，我將繼續(xù)根據(jù)菜品的需水情況合理澆水，注意澆水的時機和技巧，并追求澆水的科學(xué)化和精細(xì)化。相信通過不斷的學(xué)習(xí)和實踐，我會有更多的心得和體會，也能夠種出更加健康美味的蔬菜。
小學(xué)生澆菜的體會篇十八
澆菜地是種植蔬菜的基本工作之一。適當(dāng)?shù)臐菜梢詾槭卟颂峁┏渥愕乃趾宛B(yǎng)分，促進它們的生長和發(fā)育。而不正確的澆水方式則可能導(dǎo)致蔬菜植株的凋萎和病蟲害的滋生。因此，對于愛好種菜的人來說，掌握一些澆菜地的心得體會是非常重要的。
第二段：選擇合適的澆水工具
在澆菜地時，選擇合適的澆水工具至關(guān)重要。澆水工具的類型有許多，包括噴頭、噴霧器、澆水壺等。不同的工具適用于不同的蔬菜，有的蔬菜喜歡細(xì)霧狀的水氣，而有的則喜歡較為充沛的噴灌方式。因此，在選擇澆水工具時，要結(jié)合具體的蔬菜品種和種植區(qū)域的特點綜合考慮，選擇最為適合的工具。
第三段：正確的澆水時間和頻率
澆菜地的時間和頻率也是需要注意的。蔬菜對水分的需求隨著生長階段的不同而有所變化。一般來說，澆水的時間宜選在早晨或傍晚，這個時候的氣溫相對較低，水分不易蒸發(fā)，更有利于蔬菜吸收。澆水的頻率則要根據(jù)蔬菜的生長速度和土壤的濕度決定。當(dāng)土壤表面干燥時，可以適量澆水，以保持適度的濕度。
第四段：適量澆水和避免積水
適量澆水是澆菜地的關(guān)鍵。一般來說，蔬菜對水分的需求并不是越多越好，過量的水分會導(dǎo)致根系缺氧，影響蔬菜的正常生長。因此，在澆水時要控制好水量，避免澆水過多。另外，要注意避免澆水過程中產(chǎn)生的積水。積水不僅會對蔬菜的根部造成壓力，還容易滋生病菌和病蟲害。因此，澆水后要及時排除積水，保持菜地的干燥。
第五段：注意土壤保濕和排水
在澆菜地時，需要注意土壤的保濕和排水。蔬菜需要適度的濕潤環(huán)境才能生長良好，而過于干燥或過于濕潤的土壤都會給蔬菜的生長帶來負(fù)面影響。因此，要注意及時添加有機質(zhì)和覆蓋物來保持土壤的濕度，并通過合理的排水系統(tǒng)排除多余的水分。保濕和排水綜合考慮，可以為蔬菜提供一個良好的生長環(huán)境。
Conclusion：
通過以上的心得體會，我們了解到了澆菜地的重要性和技巧。選擇合適的澆水工具，掌握正確的澆水時間和頻率，適量澆水，避免積水，并注意土壤保濕和排水，都是澆菜地的關(guān)鍵。只有在正確的澆水方式下，蔬菜才能得到充分的水分和養(yǎng)分，才能茁壯生長。希望這些心得體會能給愛好種菜的朋友們帶來幫助，讓我們的菜地越來越美麗。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/3893985.html】
