讀后感是留下閱讀記錄、記錄自己的心路歷程的一種方式。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇具有個(gè)人特色和深度的讀后感呢？首先，我們應(yīng)該從觀(guān)點(diǎn)、態(tài)度和感受等方面入手，結(jié)合自己的閱歷和心情，有機(jī)地展開(kāi)敘述和分析；其次，我們應(yīng)該注重文章的結(jié)構(gòu)和遞進(jìn)，以清晰的思路和流暢的語(yǔ)言來(lái)展現(xiàn)自己的觀(guān)點(diǎn)和思考；還有，我們要注意給出有力的證據(jù)和例子，以增強(qiáng)讀者的共鳴和說(shuō)服力。以下是一些讀者對(duì)于這本書(shū)的贊美和批評(píng)，他們通過(guò)自己的親身體驗(yàn)，給出了中肯的建議和評(píng)價(jià)。
青年文摘經(jīng)典美文讀后感篇一
在你說(shuō)的那家二十四小時(shí)營(yíng)業(yè)的面館正對(duì)面下車(chē)，已經(jīng)過(guò)了人行通道，路的中間是圍欄。你將我公主抱起，又放到圍欄的另一邊，我就這樣“翻”過(guò)了。而你，右手在欄桿上一撐，便整個(gè)身體躍起，輕松的到了另一邊。那一瞬，帥氣。
也許是你介意之前分開(kāi)時(shí)，我說(shuō)你讓我餓肚子，所以在面館，即使我說(shuō)了很多次我不餓，你也還是要給我點(diǎn)一碗，你一霸道起來(lái)，我就像個(gè)小孩一樣聽(tīng)話(huà)。飯間，你和我講教書(shū)育人，講如何做一個(gè)好的老師，當(dāng)然還有學(xué)校老師之間的明爭(zhēng)暗斗……后來(lái)，你又講你的父親，和爺爺;你問(wèn)我對(duì)婚姻的憧憬……你是真的喝多了，甚至提前告訴我你家的鑰匙放在那里，還要提前交代我要如何準(zhǔn)備好你第二天比賽的裝備。天亮，十點(diǎn)鐘，你有一場(chǎng)比賽呢，而此刻你的狀態(tài)，讓我為你擔(dān)憂(yōu)。
回到你的房子，我先進(jìn)了門(mén)。你站在門(mén)口探進(jìn)半個(gè)身子，“紳士”地問(wèn)“我可以進(jìn)來(lái)嗎?”像個(gè)客人詢(xún)問(wèn)，而我是主人。我說(shuō)可以，然后給你拿拖鞋。好吧，為你脫掉襪子，還要幫你洗掉。不然，你就要轉(zhuǎn)身出門(mén)，說(shuō)我不夠賢惠。而后給你打地鋪，準(zhǔn)備你比賽的東西。亂糟糟又莽莽撞撞，你說(shuō)“陳燕，我本以為你很賢惠，可你這樣我怎么敢把喝醉的自己交給你照顧?”
終于睡下了。一晚上不知給你蓋了多少次被子。好幾次，你睡覺(jué)起來(lái)都肚子不舒服，想到你天亮還要比賽，我可不敢讓你醒來(lái)身體不舒服，于是，關(guān)掉了窗戶(hù)。窗戶(hù)外面，風(fēng)有些大。
先生，在生活上，我的年齡可能是沒(méi)有24歲的，我不懂怎樣去照顧一個(gè)人，更不懂怎樣去呵護(hù)一個(gè)身體難受的人，但為你，我愿意嘗試和學(xué)習(xí)。只是，當(dāng)我學(xué)會(huì)了生活上的繁繁簡(jiǎn)簡(jiǎn)時(shí)，你必須還要看的見(jiàn)另一個(gè)我，另一個(gè)有思想，有夢(mèng)想，有獨(dú)立性格的我;你不能以為我只有生活瑣事的能耐，從而又覺(jué)得我不夠優(yōu)秀。
和你之間，還要?dú)v經(jīng)多少時(shí)日和考驗(yàn)，才能讓你釋?xiě)?，放心?ài)我，信任我?
清晨樹(shù)梢上獨(dú)睡的胖鳥(niǎo)
冬日的清晨，下著小雨，我準(zhǔn)備從山上一口氣跑到山下的營(yíng)房中去，在我下山的時(shí)候，不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)了在山旁的樹(shù)枝上還有一個(gè)小家伙在悠閑的睡覺(jué)呢!可愛(ài)的小胖鳥(niǎo)，在寒冷清晨給了我無(wú)限的溫暖，小胖鳥(niǎo)在樹(shù)枝上一動(dòng)也不動(dòng)，呆呆的自我陶醉，這讓我想起了一句詩(shī)：“孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪”。
我發(fā)現(xiàn)這個(gè)小家伙的時(shí)候，是在清晨下著小雨的時(shí)候，頗有一種成就感，這又讓我想起了馬致遠(yuǎn)的《秋思》，“枯騰老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬，夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯”，小胖鳥(niǎo)的自我陶醉感染了我，帶給我許多的快樂(lè)。
胖鳥(niǎo)的如此陶醉，讓我感嘆道，人生盡不如一只鳥(niǎo)的大度和自得，其實(shí)，快樂(lè)就在我們身邊，陶醉也是一種享受。
人生就如同一場(chǎng)夢(mèng)，再多的苦和累都會(huì)隨風(fēng)一起被吹散，人生，就應(yīng)該放手去闖一闖，保持一顆健康樂(lè)觀(guān)的精神，大膽的去為自己的理想拼搏!
胖鳥(niǎo)給我的啟迪是：不要后悔自己做的事情，堅(jiān)持自己的理想目標(biāo)，相信自己，永不言棄，最重要是要像胖鳥(niǎo)一樣保持一顆“悠閑自得”的心態(tài)。
命運(yùn)掌握在自己手中，成功就在一瞬間!
當(dāng)你失去一切的時(shí)候，你才知道唯一想要的是什么
很多時(shí)候，我們總是希望得到別人的好。一開(kāi)始，感激不盡?？墒蔷昧?，便是習(xí)慣了。習(xí)慣了一個(gè)人對(duì)你的好，便認(rèn)為是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?。有一天不?duì)你好了，你便覺(jué)得怨懟。其實(shí)，不是別人不好了，而是我們的要求變多了。習(xí)慣了得到，便忘記了感恩。
越有故事的人越沉靜簡(jiǎn)單，越膚淺單薄的人越浮躁不安。真正的強(qiáng)者，不是沒(méi)有眼淚的人，而是含著眼淚依然奔跑的人。耐心點(diǎn)，堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)，即使看不到希望，也依然相信自己。我們最先衰老的不是容貌，而是不顧一切的闖勁。有時(shí)候，要敢于背上超出自己預(yù)料的包袱，真的努力后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己要比想象的優(yōu)秀很多。
生活不可能盡善盡美，陽(yáng)光下也會(huì)有陰影，就看你用什么樣的心態(tài)去看待生活。人生不過(guò)如此，要不你駕馭自己的一生，要不被生活牽著鼻子走，該怎么走還取決于你自己。
不是所有的記憶都美好，不是所有的人都值得記憶，歲月的河流太漫長(zhǎng)，大部分的人與事都會(huì)被無(wú)情地沖走。
干不完的工作，停一停，放松心情;掙不夠的.錢(qián)財(cái)，看一看，身外之物;看不慣的世俗，靜一靜，順其自然;生不完的悶氣，說(shuō)一說(shuō)，心境寬廣;接不完的應(yīng)酬，辭一辭，有利健康;盡不完的孝心，走一走，回家看看;還不完的人情，掂一掂，量力而行;走不完的前程，緩一緩，漫步人生!
最無(wú)情的不是人，是時(shí)間;最珍貴的不是金錢(qián)，是情感;最有力的不是老板，是大自然;最可怕的不是災(zāi)難，是災(zāi)后無(wú)援;最拿手的不是專(zhuān)業(yè)，是旁觀(guān);最可怕的不是失戀，是心身不全;最舒適的不是酒店，是自家。
不去追逐你所渴求的，你將永遠(yuǎn)不會(huì)擁有。給時(shí)間一點(diǎn)時(shí)間，讓過(guò)去過(guò)去，讓開(kāi)始開(kāi)始。
如果你還是單身，就好好享受這一切。你單身不是因?yàn)槟悴粔蚝?，而是說(shuō)明目前還沒(méi)有人配得上你。
人最悲哀的，并不是昨天失去得太多，而是沉浸于昨天的悲哀之中。人最愚蠢的，并不是沒(méi)有發(fā)現(xiàn)眼前的(精彩美文)陷阱，而是第二次又掉了進(jìn)去。人最寂寞的，并不是想等的人還沒(méi)有來(lái)，而是這個(gè)人已從心里走了出去。人最無(wú)聊的，并不是隨便撥通一個(gè)電話(huà)號(hào)碼，而是別人撥錯(cuò)時(shí)，他還一直地說(shuō)下去。
每個(gè)人都有自己的天性、適合自己的生活方式，每個(gè)人都有自己存在的價(jià)值，不要妄自菲薄，不要理會(huì)別人的質(zhì)疑，因?yàn)槭澜缟现挥幸粋€(gè)你。
所謂成熟不是心變老，而是眼淚在眼睛里打轉(zhuǎn)，我們卻還能保持微笑;總會(huì)有一次流淚，讓我們瞬間長(zhǎng)大。
生命中的許多東西是可遇不可求，刻意強(qiáng)求的得不到，而不曾被期待的往往會(huì)不期而至。因此，要擁有一顆安閑自在的心，一切隨緣，順其自然，不怨怒，不躁進(jìn)，不過(guò)度，不強(qiáng)求，不以物喜，不以己悲。隨緣不是聽(tīng)天由命，而是以豁達(dá)的心態(tài)面對(duì)生活。
人生的每個(gè)階段，都要珍惜和所愛(ài)的人在一起的每一刻。
世界上唯一可以不勞而獲的就是貧窮，唯一可以無(wú)中生有的是夢(mèng)想。沒(méi)有哪件事，不動(dòng)手就可以實(shí)現(xiàn)。世界雖然殘酷，但只要你愿意走，總會(huì)有路;看不到美好，是因?yàn)槟銢](méi)有堅(jiān)持走下去。前進(jìn)不必遺憾，若是美好，叫做精彩;若是糟糕，叫做經(jīng)歷。
太陽(yáng)并不會(huì)因?yàn)槟愕氖б?，明天不再升?月亮不會(huì)因?yàn)槟愕谋г?，今晚不再降落。蒙住自己的眼睛，不等于世界就漆黑一團(tuán);蒙住別人的眼睛，不等于光明就屬于自己!
人生在世，總要多個(gè)心眼保護(hù)自己，并不是心計(jì)越高越高城府越深，而是大浪淘沙依然堅(jiān)強(qiáng)的幸福。
信仰能給一個(gè)人的，是內(nèi)心的平安與依靠，而不是與神明“談條件、換好處”——我信了你，我就可以發(fā)財(cái);我信了你，我就可以家庭和睦;我信了你，我就可以從此心想事成。當(dāng)信仰淪為利益的交換，就失去了意義。
我們說(shuō)過(guò)的話(huà)，做過(guò)的事，走過(guò)的路，遇過(guò)的人，每一個(gè)現(xiàn)在，都是我們以后的回憶。
人的一生中需要有這樣一個(gè)人：即使遠(yuǎn)隔千里，數(shù)年沒(méi)有聯(lián)絡(luò)，見(jiàn)面時(shí)仍然輕松自然有說(shuō)不完的話(huà)題;或者，相鄰而坐，各自忙著自己的活計(jì)，數(shù)小時(shí)只是恩啊小語(yǔ)，仍然溫暖充實(shí);在這個(gè)人面前，你可以低眉哀嘆，可以恣意張狂，可以不必有出息，可以不必有形象，可以全身是缺點(diǎn)，這個(gè)人就是知己。
人生沒(méi)有絕望的路，只有絕望的心。絕望的另一端就是希望，危機(jī)的盡頭就是轉(zhuǎn)機(jī)。
有些東西，注定與你無(wú)緣，你再?gòu)?qiáng)求，最終都會(huì)離你而去;有些人，只能是你生命中的過(guò)客，你再留戀，到頭來(lái)所有的期望終究成空。不屬于你的，那就放棄吧，大千世界，莽莽蒼蒼，我們能夠擁有的畢竟有限，不要讓無(wú)止盡的欲求埋葬了原本的快樂(lè)與幸福。如果你想什么都抓住，最終只能什么都抓不住。
心靈有家，生命才有路。只有學(xué)會(huì)和自己獨(dú)處，心靈才會(huì)潔凈，心智才會(huì)成熟，心胸才會(huì)寬廣。
當(dāng)一個(gè)人感到很知足，心不煩，身不疲，無(wú)所求，心能安的時(shí)候，快樂(lè)就在其中。當(dāng)一個(gè)人感到吃得下，玩得動(dòng)，睡得好，沒(méi)牽掛，很滿(mǎn)足的時(shí)候，幸福就在其中。放棄該放棄的是無(wú)奈，放棄不該放棄的是無(wú)能;不放棄該放棄的是無(wú)知，不放棄不該放棄的是執(zhí)著。
人生如此多嬌
七月的夏天，一個(gè)炎熱的季節(jié);三下鄉(xiāng)，一段奇妙的經(jīng)歷。四十個(gè)人，一同度過(guò)這十天的生活，這是一件多么讓人無(wú)法冷靜的事情。
初來(lái)乍到，教室與走廊布滿(mǎn)塵土，猶如一片狼藉的戰(zhàn)場(chǎng)。我們一同打掃教室，清洗地板，為我們?nèi)锣l(xiāng)的教學(xué)生活做好鋪墊。塵飛揚(yáng)，水四濺，傍晚，教學(xué)樓逆襲成功，變得干凈明亮。過(guò)后，殘陽(yáng)斜照，笑臉洋溢校園各角。
第二天，離集合時(shí)間還有30分鐘，小孩子們嘩啦啦像流水一樣涌進(jìn)教室，他們的熱情讓我們感到十分高興?？轮魅巍⑷啃∨笥?、以及隊(duì)員到齊后，開(kāi)班儀式正式開(kāi)始。柯主任充滿(mǎn)威嚴(yán)又抑揚(yáng)頓挫地談了我們此行的主要目的，也提到了安全問(wèn)題，表示全力支持我們的三下鄉(xiāng)，我們心懷感動(dòng)，不自覺(jué)掌聲連連。會(huì)后隊(duì)員備受鼓舞。
在會(huì)后下午時(shí)分，我們收到通知化學(xué)院書(shū)記與班主任將在明天來(lái)探訪(fǎng)我們學(xué)校，并且是他們此行第一個(gè)目的地!我們立馬張羅準(zhǔn)備，迎接書(shū)記與班主任的到來(lái)。雖然有點(diǎn)倉(cāng)促，準(zhǔn)備不足，但書(shū)記在我們的捐贈(zèng)環(huán)節(jié)中還是露出了滿(mǎn)意開(kāi)心的笑容。
此行，我們長(zhǎng)途跋涉，路途坎坷，然而隊(duì)員們熱情的心將途中的勞累一一洗去，帶來(lái)一陣陣清涼。清掃教學(xué)樓，開(kāi)班儀式，迎接書(shū)記都需要我們隊(duì)員們通力合作才能夠成功。也希望在支教過(guò)程中能為孩子們帶來(lái)一些難忘的回憶，在他們回眸時(shí)會(huì)有我們的一席之地。
七月，一個(gè)炎熱的季節(jié);下鄉(xiāng)，一段奇妙的經(jīng)歷。四十個(gè)人，一同度過(guò)這十天的生活。陽(yáng)曦社會(huì)實(shí)踐隊(duì)，此行注定讓人難以忘記。
青年文摘經(jīng)典美文讀后感篇二
4月9日下午第三節(jié)課，我們?cè)诓賵?chǎng)舉行了一場(chǎng)托球比賽。這場(chǎng)托球比賽是由我們四年級(jí)九個(gè)班一起舉行的。
首先，老師說(shuō)了比賽規(guī)則：不能雙手拿著球，不能掉球。接著，比賽開(kāi)始了，在我前面的是王雅楠、孫冬宇、王一朔……，我本來(lái)心里很緊張，可看到他們輕松地過(guò)去了，我的心也漸漸平靜了下來(lái)。輪到我了，我接過(guò)球，以百米沖刺的速度托著球跑到了終點(diǎn)。我對(duì)我非常要好的同學(xué)說(shuō)：“其實(shí)也沒(méi)有那么難，而且還比我想象的簡(jiǎn)單了很多?！痹谖液竺娴耐瑢W(xué)也發(fā)揮得不錯(cuò)。
可是，在最后的時(shí)候，張書(shū)翰、李春良、劉世佳等人在傳給別人球的時(shí)候，為了?？?，把球給弄跑了。老師頓時(shí)大發(fā)雷霆，說(shuō)他們不顧集體，光?？崃?，把好好的球給弄跑了。雖然出了點(diǎn)小插曲，但是我們還是以絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)戰(zhàn)勝了對(duì)手，取得了第一名的好成績(jī)。
這次活動(dòng)讓我體會(huì)到了團(tuán)結(jié)的力量是無(wú)比重要的，在集體活動(dòng)中一定要顧全大局，不能光由著自己的性子走。
記一次朗誦比賽
高中的時(shí)候?qū)W校組織過(guò)一次朗誦比賽，選拔兩名優(yōu)勝者直接進(jìn)入校播音員，每個(gè)班都得出一名學(xué)生參賽。這次比賽全年部高度重視。高一8班的班主任和同學(xué)們都贊成讓劉巖上，劉巖是班上的文藝委員，多才多藝，平常就喜歡演講，講故事。這次劉巖也沒(méi)推辭，表示一定全力以赴，證明自己，不讓老師和同學(xué)們失望。
比賽異常激烈，高手云集，經(jīng)過(guò)預(yù)賽，劉巖和4名女生一同進(jìn)入了決賽，其中三班和五班的那兩個(gè)女生實(shí)力很強(qiáng)大，她們準(zhǔn)備充分，口才了得，估計(jì)贏面很大，劉巖有些擔(dān)心，班主任安慰他說(shuō)，沒(méi)事，如果兩個(gè)播音員名額，肯定是一男一女，你是這里面唯一男生，贏面很大。劉巖心情一下子豁然開(kāi)朗，所有壓力和包袱全沒(méi)了。
劉巖特意找了一首海子的詩(shī)，天天對(duì)著鏡子練習(xí)。決賽那天，精心打扮，還特意系個(gè)領(lǐng)結(jié)。地點(diǎn)還在學(xué)校的大會(huì)議室，主考官換成了王副校長(zhǎng)，評(píng)委只有幾個(gè)人，而且沒(méi)有觀(guān)眾，和預(yù)賽的時(shí)候反差太大。劉巖被安排第一個(gè)出場(chǎng)，聲音洪亮，感情豐富，超水平發(fā)揮。對(duì)自己表現(xiàn)很滿(mǎn)意。接下來(lái)三班和五班的那兩個(gè)女生也不甘示弱，也非常棒。
最后出場(chǎng)的那兩女生準(zhǔn)備欠佳，居然念了一段語(yǔ)文書(shū)上的課文，緊張的結(jié)結(jié)巴巴，水平不進(jìn)反退，讓人遺憾?？墒墙Y(jié)果卻令人大跌眼鏡。劉巖和那兩個(gè)表現(xiàn)出色的女生竟然同時(shí)被淘汰，而那兩個(gè)有失水準(zhǔn)的女生奪冠了。王副校長(zhǎng)宣布她們奪冠的理由是“綜合素質(zhì)”。隨后評(píng)委們匆匆忙忙都離開(kāi)了會(huì)議室。劉巖還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)呢，屋里就剩下三個(gè)人面面相覷。朗誦比賽轟轟烈烈的開(kāi)場(chǎng)，結(jié)局競(jìng)這樣草草了之，才知道這只不過(guò)是一場(chǎng)形式，其實(shí)廣播員早已內(nèi)定了。
劉巖怒不可遏，拽下領(lǐng)結(jié)摔在地上，猛踩幾腳，出了會(huì)議室，使勁把門(mén)關(guān)上了。
太生氣了，覺(jué)得這么辛苦準(zhǔn)備朗誦的詩(shī)歌，讓人家照語(yǔ)文書(shū)念一段就打敗了，他不甘心，他想不通，但是沒(méi)辦法，這就是比賽。
生氣過(guò)后，他感覺(jué)到是失望，深深的失望，對(duì)這個(gè)學(xué)校失望至極，甚至對(duì)社會(huì)對(duì)未來(lái)都失望至極。
先生，愛(ài)在此刻
凌晨一點(diǎn)，我已經(jīng)躺在床上，準(zhǔn)備睡了，手機(jī)卻響了?？吹绞悄愕拿?，很快就接了。
前日分開(kāi)時(shí)，你一邊為我擦眼淚，一邊安慰地說(shuō)“不哭了，晚上忙完找你你好不好?”我以為你騙我，但這次沒(méi)有。
你在出租車(chē)?yán)?，已?jīng)到了自己家樓下，又掉頭，從城東到城西來(lái)接我。見(jiàn)到你時(shí)，你獨(dú)立在那里，背對(duì)著我。我站在你的右后側(cè)，在你的左肩輕碰了一下，你微微回了下頭，見(jiàn)沒(méi)有人，又保持了等我的姿勢(shì)，我再一次，你才發(fā)現(xiàn)我。
一和你面對(duì)面，我就摟住了你的腰，再也不像初識(shí)時(shí)那樣，明明想抱，卻冰冷以對(duì)。我已經(jīng)明了，能靠近你，是多么珍貴的贈(zèng)予。你雙手揉著我的臉，壞笑著，“不是說(shuō)不見(jiàn)了嗎?”，我任你帶著勝利這樣挑釁我，不言一語(yǔ)，心里卻是柔軟的。是啊!分開(kāi)的時(shí)候，才像個(gè)勇士一樣向你宣布過(guò)“以后不要見(jiàn)面了。”而你一個(gè)電話(huà)，我就又成了降兵。
你問(wèn)我晚上吃飯沒(méi)，吃的什么?我挽著你胳膊，靠在你肩頭，說(shuō)吃的米線(xiàn)。你責(zé)備，米線(xiàn)能吃飽嗎?又要帶我去吃飯。當(dāng)然，也是你自己要吃，剛剛結(jié)束的飯局，只在你身體里灌滿(mǎn)了酒精，還沒(méi)有食物。
青年文摘經(jīng)典美文讀后感篇三
雙手合并，
為你許下了愿望，
愿你幸福、快樂(lè)！
睜開(kāi)眼睛，
燭光里看到了你的笑臉，
你對(duì)我微笑著，
沉默不語(yǔ)，
但我覺(jué)得，
為了這個(gè)，
我已等待了很久。
不忍心吹滅蠟燭，
但蠟燭終究燃盡，
在蛋糕上留下了一層蠟油，
留下了黑色的蠟心。
我想，
你是上天賦予的，
我惟有失去你，
才能真正擁有你。
青年文摘經(jīng)典美文讀后感篇四
書(shū)，仿佛是我生命中不可缺少的一部分。阿姑和阿姨都是老師，所以我從小迷漫在書(shū)的海洋中。打開(kāi)書(shū)本，一切不愉快都離我而去。這不，我最近又迷上了《中華經(jīng)典誦讀》這本書(shū)，它讓我徜徉在詩(shī)的海洋中。
在讀詩(shī)中，我收獲到“亡羊補(bǔ)牢，未為遲也。”（節(jié)選《戰(zhàn)國(guó)策》）。
記得有一次，我病好剛回校上課，誰(shuí)知下午老師說(shuō)：“同學(xué)們，明天要考試了，回家要認(rèn)真復(fù)習(xí)。”叮零零，放學(xué)鈴響了。我垂頭喪氣地回到家，慢吞吞地把作業(yè)做完了。我剛拿出語(yǔ)文書(shū)準(zhǔn)備復(fù)習(xí)，心想：唉！復(fù)習(xí)還有什么用，我都請(qǐng)了幾天的病假，怎樣也考不到第一。老師說(shuō)過(guò)：“要在全組考第一才能當(dāng)上語(yǔ)文組長(zhǎng)?！狈凑?dāng)不了語(yǔ)文組長(zhǎng)，還不如看看電視，簡(jiǎn)單一下！我拿著作業(yè)找媽媽簽字，媽媽問(wèn)：“你這么快就復(fù)習(xí)完了，明天能考好嗎？”我跟媽媽說(shuō)了緣由，媽媽摸著我的頭說(shuō)：“你不復(fù)習(xí)，不努力，不去試一試，怎樣就明白自已不行呢？更何況你如果有不會(huì)的，還能夠打電話(huà)問(wèn)老師呢！如果此刻放下了，不是一點(diǎn)機(jī)會(huì)也沒(méi)有了嗎？語(yǔ)文組長(zhǎng)但是你這段時(shí)光夢(mèng)寐以求的?。÷?tīng)媽媽一說(shuō)，我便跑進(jìn)了房間，認(rèn)真地復(fù)習(xí)起課本來(lái)。等考試結(jié)果出來(lái)了，我最后如愿以?xún)數(shù)禺?dāng)上了語(yǔ)文組長(zhǎng)，這真是：事到臨頭，只要及時(shí)想辦法彌補(bǔ)，都來(lái)得及。
在一個(gè)星期五的晚上，我拿出書(shū)本準(zhǔn)備做作業(yè)。但是又想：不是還有明天嗎？留著明天做吧，今晚看一下電視。當(dāng)我打開(kāi)電視看得津津有味時(shí)，腦子里忽然想起了《中華經(jīng)典誦讀》中的“《今日歌》”：今日的事要今日做，不能拖到明天，因?yàn)槊魈爝€有明天的事。于是，我關(guān)掉電視，回房間做作業(yè)去了，從讀詩(shī)中我感受到時(shí)光的寶貴。
從讀詩(shī)中，我……
誦讀經(jīng)典，我感受這世間的真諦；誦讀經(jīng)典，我享受這世間的美景；誦讀經(jīng)典，我分享這世間的.真情；經(jīng)典，伴我成長(zhǎng)。
青年文摘經(jīng)典美文讀后感篇五
冬日的清晨，下著小雨，我準(zhǔn)備從山上一口氣跑到山下的營(yíng)房中去，在我下山的時(shí)候，不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)了在山旁的樹(shù)枝上還有一個(gè)小家伙在悠閑的睡覺(jué)呢!可愛(ài)的小胖鳥(niǎo)，在寒冷清晨給了我無(wú)限的溫暖，小胖鳥(niǎo)在樹(shù)枝上一動(dòng)也不動(dòng)，呆呆的自我陶醉，這讓我想起了一句詩(shī)：“孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪”。
我發(fā)現(xiàn)這個(gè)小家伙的時(shí)候，是在清晨下著小雨的時(shí)候，頗有一種成就感，這又讓我想起了馬致遠(yuǎn)的《秋思》，“枯騰老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬，夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯”，小胖鳥(niǎo)的自我陶醉感染了我，帶給我許多的快樂(lè)。
胖鳥(niǎo)的如此陶醉，讓我感嘆道，人生盡不如一只鳥(niǎo)的大度和自得，其實(shí)，快樂(lè)就在我們身邊，陶醉也是一種享受。
人生就如同一場(chǎng)夢(mèng)，再多的苦和累都會(huì)隨風(fēng)一起被吹散，人生，就應(yīng)該放手去闖一闖，保持一顆健康樂(lè)觀(guān)的精神，大膽的去為自己的理想拼搏!
胖鳥(niǎo)給我的啟迪是：不要后悔自己做的事情，堅(jiān)持自己的理想目標(biāo)，相信自己，永不言棄，最重要是要像胖鳥(niǎo)一樣保持一顆“悠閑自得”的心態(tài)。
命運(yùn)掌握在自己手中，成功就在一瞬間!
當(dāng)你失去一切的時(shí)候，你才知道唯一想要的是什么
很多時(shí)候，我們總是希望得到別人的好。一開(kāi)始，感激不盡?？墒蔷昧?，便是習(xí)慣了。習(xí)慣了一個(gè)人對(duì)你的好，便認(rèn)為是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?。有一天不?duì)你好了，你便覺(jué)得怨懟。其實(shí)，不是別人不好了，而是我們的要求變多了。習(xí)慣了得到，便忘記了感恩。
越有故事的人越沉靜簡(jiǎn)單，越膚淺單薄的人越浮躁不安。真正的強(qiáng)者，不是沒(méi)有眼淚的人，而是含著眼淚依然奔跑的人。耐心點(diǎn)，堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)，即使看不到希望，也依然相信自己。我們最先衰老的不是容貌，而是不顧一切的闖勁。有時(shí)候，要敢于背上超出自己預(yù)料的包袱，真的努力后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己要比想象的優(yōu)秀很多。
生活不可能盡善盡美，陽(yáng)光下也會(huì)有陰影，就看你用什么樣的心態(tài)去看待生活。人生不過(guò)如此，要不你駕馭自己的一生，要不被生活牽著鼻子走，該怎么走還取決于你自己。
不是所有的記憶都美好，不是所有的人都值得記憶，歲月的河流太漫長(zhǎng)，大部分的人與事都會(huì)被無(wú)情地沖走。
干不完的工作，停一停，放松心情;掙不夠的錢(qián)財(cái)，看一看，身外之物;看不慣的世俗，靜一靜，順其自然;生不完的悶氣，說(shuō)一說(shuō)，心境寬廣;接不完的應(yīng)酬，辭一辭，有利健康;盡不完的孝心，走一走，回家看看;還不完的人情，掂一掂，量力而行;走不完的前程，緩一緩，漫步人生!
最無(wú)情的不是人，是時(shí)間;最珍貴的不是金錢(qián)，是情感;最有力的不是老板，是大自然;最可怕的不是災(zāi)難，是災(zāi)后無(wú)援;最拿手的不是專(zhuān)業(yè)，是旁觀(guān);最可怕的不是失戀，是心身不全;最舒適的不是酒店，是自家。
不去追逐你所渴求的，你將永遠(yuǎn)不會(huì)擁有。給時(shí)間一點(diǎn)時(shí)間，讓過(guò)去過(guò)去，讓開(kāi)始開(kāi)始。
如果你還是單身，就好好享受這一切。你單身不是因?yàn)槟悴粔蚝?，而是說(shuō)明目前還沒(méi)有人配得上你。
人最悲哀的，并不是昨天失去得太多，而是沉浸于昨天的悲哀之中。人最愚蠢的，并不是沒(méi)有發(fā)現(xiàn)眼前的(精彩美文)陷阱，而是第二次又掉了進(jìn)去。人最寂寞的，并不是想等的人還沒(méi)有來(lái)，而是這個(gè)人已從心里走了出去。人最無(wú)聊的，并不是隨便撥通一個(gè)電話(huà)號(hào)碼，而是別人撥錯(cuò)時(shí)，他還一直地說(shuō)下去。
每個(gè)人都有自己的天性、適合自己的生活方式，每個(gè)人都有自己存在的價(jià)值，不要妄自菲薄，不要理會(huì)別人的質(zhì)疑，因?yàn)槭澜缟现挥幸粋€(gè)你。
所謂成熟不是心變老，而是眼淚在眼睛里打轉(zhuǎn)，我們卻還能保持微笑;總會(huì)有一次流淚，讓我們瞬間長(zhǎng)大。
生命中的許多東西是可遇不可求，刻意強(qiáng)求的得不到，而不曾被期待的往往會(huì)不期而至。因此，要擁有一顆安閑自在的心，一切隨緣，順其自然，不怨怒，不躁進(jìn)，不過(guò)度，不強(qiáng)求，不以物喜，不以己悲。隨緣不是聽(tīng)天由命，而是以豁達(dá)的心態(tài)面對(duì)生活。
人生的每個(gè)階段，都要珍惜和所愛(ài)的人在一起的每一刻。
世界上唯一可以不勞而獲的就是貧窮，唯一可以無(wú)中生有的是夢(mèng)想。沒(méi)有哪件事，不動(dòng)手就可以實(shí)現(xiàn)。世界雖然殘酷，但只要你愿意走，總會(huì)有路;看不到美好，是因?yàn)槟銢](méi)有堅(jiān)持走下去。前進(jìn)不必遺憾，若是美好，叫做精彩;若是糟糕，叫做經(jīng)歷。
太陽(yáng)并不會(huì)因?yàn)槟愕氖б?，明天不再升?月亮不會(huì)因?yàn)槟愕谋г梗裢聿辉俳德?。蒙住自己的眼睛，不等于世界就漆黑一團(tuán);蒙住別人的眼睛，不等于光明就屬于自己!
人生在世，總要多個(gè)心眼保護(hù)自己，并不是心計(jì)越高越高城府越深，而是大浪淘沙依然堅(jiān)強(qiáng)的幸福。
信仰能給一個(gè)人的，是內(nèi)心的平安與依靠，而不是與神明“談條件、換好處”——我信了你，我就可以發(fā)財(cái);我信了你，我就可以家庭和睦;我信了你，我就可以從此心想事成。當(dāng)信仰淪為利益的交換，就失去了意義。
我們說(shuō)過(guò)的話(huà)，做過(guò)的事，走過(guò)的路，遇過(guò)的人，每一個(gè)現(xiàn)在，都是我們以后的回憶。
人的一生中需要有這樣一個(gè)人：即使遠(yuǎn)隔千里，數(shù)年沒(méi)有聯(lián)絡(luò)，見(jiàn)面時(shí)仍然輕松自然有說(shuō)不完的話(huà)題;或者，相鄰而坐，各自忙著自己的活計(jì)，數(shù)小時(shí)只是恩啊小語(yǔ)，仍然溫暖充實(shí);在這個(gè)人面前，你可以低眉哀嘆，可以恣意張狂，可以不必有出息，可以不必有形象，可以全身是缺點(diǎn)，這個(gè)人就是知己。
人生沒(méi)有絕望的路，只有絕望的心。絕望的另一端就是希望，危機(jī)的盡頭就是轉(zhuǎn)機(jī)。
有些東西，注定與你無(wú)緣，你再?gòu)?qiáng)求，最終都會(huì)離你而去;有些人，只能是你生命中的過(guò)客，你再留戀，到頭來(lái)所有的期望終究成空。不屬于你的，那就放棄吧，大千世界，莽莽蒼蒼，我們能夠擁有的畢竟有限，不要讓無(wú)止盡的欲求埋葬了原本的快樂(lè)與幸福。如果你想什么都抓住，最終只能什么都抓不住。
心靈有家，生命才有路。只有學(xué)會(huì)和自己獨(dú)處，心靈才會(huì)潔凈，心智才會(huì)成熟，心胸才會(huì)寬廣。
當(dāng)一個(gè)人感到很知足，心不煩，身不疲，無(wú)所求，心能安的時(shí)候，快樂(lè)就在其中。當(dāng)一個(gè)人感到吃得下，玩得動(dòng)，睡得好，沒(méi)牽掛，很滿(mǎn)足的時(shí)候，幸福就在其中。放棄該放棄的是無(wú)奈，放棄不該放棄的是無(wú)能;不放棄該放棄的是無(wú)知，不放棄不該放棄的是執(zhí)著。
青年文摘經(jīng)典美文讀后感篇六
《青年文摘》是一本月刊，它其中的'每一篇文章都耐人尋味，發(fā)人深省，能夠觸動(dòng)人們心底最隱蔽的那根叫做“感動(dòng)”的弦。
前幾天，我讀了《青年文摘》這本書(shū)，一篇叫做《天使的翅膀》的文章使我感觸良多。
《天使的翅膀》講的是女主人公的哥哥阿立的事。阿立的父親死后，原本品學(xué)兼優(yōu)的阿立突然墮落成一個(gè)地痞流氓，并且一直用拳頭逼女主人公好好學(xué)習(xí)，而他自己卻瞞著老母親和妹妹去當(dāng)危險(xiǎn)但報(bào)酬很高的私人保鏢養(yǎng)活著她們。這些事情直到他被人殺害后他妹妹才知道。
我們現(xiàn)在身處的是一個(gè)近乎冷漠的社會(huì)，只有愛(ài)與善良才能溫暖社會(huì)，照亮社會(huì)。所以我們需要一雙發(fā)現(xiàn)愛(ài)的眼睛，一雙感激愛(ài)的手，悄悄從身邊做起，從現(xiàn)在做起，一點(diǎn)一點(diǎn)溫暖社會(huì)！
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青年文摘經(jīng)典美文讀后感篇七
文/顧麗娟
往往站在人生的每一個(gè)十字路口時(shí)，我們都會(huì)彷徨、猶豫，不知道怎么選擇，有對(duì)陽(yáng)光大道的憧憬；也有對(duì)泥濘小路的恐懼，害怕風(fēng)和日麗之后是暴風(fēng)雨雪；驚恐風(fēng)光無(wú)限的背后是內(nèi)心的痛苦掙扎，我們每個(gè)人都想一帆風(fēng)順，可是事事常常事與愿違，我們?cè)谶x擇的時(shí)候往往會(huì)禱告，祈求一切順利，其實(shí)真正能決定我們成敗的只有我們自己，最后能獲得幸福的也只有我們自己。()所以，當(dāng)我們行駛到人生的岔道口的時(shí)候，我就告訴我自己，我一定要看清形勢(shì)，根據(jù)自身的情況與需求，同時(shí)還要考慮很多客觀(guān)因素，這時(shí)候的選擇異常重要，很有可能我的前面是陽(yáng)光燦爛，也有可能是雨雪風(fēng)霜，一切都取決于自己一剎那的信念。有的時(shí)候信念比什么都重要，它比你的選擇更重要，你的選擇只決定你走那一條路，而你的信念決定了你能否走完這條路、走好這條路。
當(dāng)我堅(jiān)定的選擇一個(gè)方向，一條小路的時(shí)候，我就會(huì)勇敢堅(jiān)強(qiáng)地朝一個(gè)目標(biāo)走下去，這時(shí)候信念是唯一讓我堅(jiān)持下去的武器。這一路上或許有陽(yáng)光、有彩虹、有歡笑，但是更多的有可能是有沼澤、有泥濘、有哭泣，我會(huì)痛苦、會(huì)懊惱、會(huì)后悔，會(huì)把最初的美好理想放棄，但是我絕不會(huì)放棄我的信念，“不拋棄、不放棄”，不放棄自己的選擇，更加不放棄自我。一路上，我會(huì)感受陽(yáng)光雨露的滋潤(rùn)，賞心悅目地感受風(fēng)景這邊獨(dú)好，同樣我也必須接受崎嶇泥濘的山路，風(fēng)餐露宿地體會(huì)艱辛的路程。如果一味地貪圖絢麗的風(fēng)光，不肯過(guò)多地體驗(yàn)與付出。那么，就算我能一帆風(fēng)順地到達(dá)人生的彼岸，可是我這一路又收獲了多少，其實(shí)，重要的不是我要的目的和結(jié)果，是我的過(guò)程和在這個(gè)過(guò)程中收獲地品質(zhì)。
當(dāng)你行走在人生路上的時(shí)候，你會(huì)因?yàn)橐粋€(gè)一個(gè)接踵而來(lái)的困難，讓你痛不欲生，你會(huì)放棄，你也會(huì)堅(jiān)持。如果你選擇了放棄，那么你連最起碼和最重要的信念都沒(méi)有，同樣，你永遠(yuǎn)都體會(huì)不了成功；如果你選擇了堅(jiān)持，那么恭喜你，你已經(jīng)打開(kāi)了成功的大門(mén)。不過(guò)，我想提醒你，請(qǐng)你快樂(lè)地接受風(fēng)霜雨雪，細(xì)細(xì)地品味風(fēng)霜雨雪背后的品質(zhì)與成就?；蛟S，你會(huì)比別人更慢的得到成功，但是你一路收獲的比別人多，這就足夠了！
青年文摘經(jīng)典美文讀后感篇八
一個(gè)人的處境是苦是樂(lè)常是主觀(guān)的。
有人安于某種生活，有人不能。因此能安于自已目前處境的不妨就如此生活下去，不能的只好努力另找出路。你無(wú)法斷言哪里才是成功的，也無(wú)法肯定當(dāng)自已到達(dá)了某一點(diǎn)之后，會(huì)不會(huì)快樂(lè)。有些人永遠(yuǎn)不會(huì)感到滿(mǎn)足，他的快樂(lè)只建立在不斷地追求與爭(zhēng)取的過(guò)程之中，因此，他的目標(biāo)不斷地向遠(yuǎn)處推移。這種人的快樂(lè)可能少，但成就可能大。
苦樂(lè)全憑自已判斷，這和客觀(guān)環(huán)境并不一定有直接關(guān)系，正如一個(gè)不愛(ài)珠寶的女人，即使置身在極其重視虛榮的環(huán)境，也無(wú)傷她的自尊。
擁有萬(wàn)卷書(shū)的窮書(shū)生，并不想去和百萬(wàn)富翁交換鉆石或股票。滿(mǎn)足于田園生活的人也并不艷羨任何學(xué)者的榮譽(yù)頭銜，或高官厚祿。
你的愛(ài)好就是你的方向，你的興趣就是你的資本，你的性情就是你的命運(yùn)。各人有各人理想的樂(lè)園，有自已所樂(lè)于安享的花花世界。
人就這么一輩子，想到了這句話(huà)，如果我是英雄，便要?jiǎng)?chuàng)造更偉大的功業(yè);如果我是學(xué)者，便要獲取更高的學(xué)問(wèn);如果我愛(ài)什么人，便要大膽地告訴她。因?yàn)榻袢者^(guò)去便不再來(lái)了;這一輩子過(guò)去，便什么都消逝了。一本書(shū)未讀，一句話(huà)未講，便再也沒(méi)有機(jī)會(huì)了。這可珍貴的一輩子，我必須好好地把握住它啊!
人就這么一輩子，你可以積極地把握它;也可以淡然地面對(duì)它。想不開(kāi)想想它，以求釋然吧!精神頹廢時(shí)想想它，以求感恩吧!因?yàn)椴还茉鯓?，你總是很幸運(yùn)地?fù)碛羞@一輩子，不能白來(lái)這一遭啊。
讀這篇優(yōu)美生動(dòng)的詠物文章，我感受到冬青花的美，感受到作者對(duì)冬青花的熱愛(ài)之情，也感受到了作者對(duì)冬青花般的人們的贊頌之情。
感動(dòng)于作者善于發(fā)現(xiàn)的雙眼。春意正濃的時(shí)候，我看得到迎春花，看得到桃花，看得到梨花，看得到油菜花，卻從沒(méi)有注意到這冬青樹(shù)之花。而這大千世界，又有多少精彩的美景是我所錯(cuò)過(guò)的呢。作者用細(xì)膩的筆觸描繪了冬青花之美，我想著，下一次，經(jīng)過(guò)那堅(jiān)強(qiáng)的冬青樹(shù)，我也要仔細(xì)看一看那小家碧玉的冬青花。
感動(dòng)于作者筆下如冬青花一般的人們，無(wú)怨無(wú)悔，深藏不漏，悄無(wú)聲息地奮斗。生活中這樣的人太多了，而被我們注意到的還太少。我們應(yīng)該心懷感恩，為那些默默奉獻(xiàn)在崗位上，為我們的世界創(chuàng)造財(cái)富的人呢;另一方面我們也應(yīng)該爭(zhēng)做這樣的人，我們可能并不起眼，但我們還是可以努力綻放出屬于自己的花兒來(lái)。
冬青花是美好的，如冬青花一般的人們更是值得尊敬的。
讀美文，能給我們帶來(lái)很多感悟和啟發(fā)。
《窗邊的小豆豆》是日本著名作家、著名電視節(jié)目主持人、聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)親善大使黑柳徹子的一部代表作，作品講述了作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事，描述了一所讓人無(wú)限向往的理想樂(lè)園，一位讓人無(wú)限崇拜的理想校長(zhǎng)，一個(gè)寬厚仁慈的媽媽?zhuān)?dāng)然，還有一個(gè)既淘氣又可愛(ài)的小豆豆。
小豆豆是幸運(yùn)的，雖然剛上小學(xué)一年級(jí)的她在一所學(xué)校沒(méi)呆多久就讓老師忍無(wú)可忍，最后不得不勸其退學(xué)，但后來(lái)卻碰到了一個(gè)讓她終生難忘的小林宗作校長(zhǎng)，這個(gè)小林校長(zhǎng)很有耐心連續(xù)聽(tīng)六歲的'小豆豆說(shuō)四個(gè)小時(shí)的話(huà)而不打呵欠，讓這個(gè)調(diào)皮的小孩子頓時(shí)喜歡上了他;當(dāng)小豆豆為了撈起自己掉在廁所里的一個(gè)錢(qián)包而把糞坑里的東西撈出來(lái)堆成一座小山時(shí)，小林校長(zhǎng)只說(shuō)了一句"弄完之后要放回去喔",讓小豆豆愉快地完成了后面的恢復(fù)工作……小林宗作校長(zhǎng)曾到歐洲考察了不少學(xué)校，吸納了很多教育精髓，對(duì)兒童教育有獨(dú)到的見(jiàn)解，他了解孩子的內(nèi)心世界，知道孩子喜歡什么，接受什么樣的教育方式，他用廢棄的電車(chē)改裝成上課的教室，他讓孩子們自己選擇喜歡的課程來(lái)學(xué)，他把孩子帶到大自然中去"散步",潛移默化地將知識(shí)傳授給孩子，他讓每個(gè)孩子都愉快地接受"山的味道，海的味道",他細(xì)心地呵護(hù)每一個(gè)孩子，給予每個(gè)孩子足夠的信心，哪怕是像高橋君那樣的生理有缺陷的孩子。
當(dāng)高橋君站在比自己還要高的跳馬面前而不知所措時(shí)，小林校長(zhǎng)鼓勵(lì)他說(shuō):"沒(méi)關(guān)系，你能跳過(guò)去的!絕對(duì)能跳過(guò)去的",以此來(lái)增加他的信心;當(dāng)高橋君在游泳池中赤裸著身體游泳的時(shí)候，一開(kāi)始感到非常害羞，但隨著一件又一件衣服的脫落，害羞心理也一層一層地脫落了……當(dāng)高橋君一次又一次地品嘗到勝利的喜悅時(shí)，當(dāng)時(shí)年齡尚小的他也許不會(huì)意識(shí)到，原來(lái)這都是小林宗作校長(zhǎng)的良苦用心。
像小林宗作這樣的校長(zhǎng)怎讓人不喜歡?
小林宗作校長(zhǎng)苦心經(jīng)營(yíng)的學(xué)校--巴學(xué)園，儼然一個(gè)教育的理想樂(lè)園，盡管它只存在了極為短暫的一段時(shí)間，但它卻是小林宗作校長(zhǎng)綻放理想之花的樂(lè)土，它成為了孩子們真正想去的地方，它讓孩子們樂(lè)而忘返，孩子們?cè)谶@里快樂(lè)地學(xué)習(xí)，快樂(lè)地生活，快樂(lè)地成長(zhǎng)。
像小豆豆這樣一個(gè)在別人眼中"怪怪"的孩子，也許我們老師都會(huì)感到頭疼，但在小林校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下，小豆豆卻逐漸變得讓大家能接受了，這讓我不得不對(duì)小林校長(zhǎng)肅然起敬。
試想，一個(gè)上課就跑到窗邊給屋檐下的小燕子、窗外的宣傳藝人打招呼的孩子，一個(gè)上一節(jié)課將課桌噼里啪啦開(kāi)關(guān)幾十次的孩子如果在我們班，我會(huì)怎樣對(duì)待她?我無(wú)法想象。
從小林校長(zhǎng)的教育中，我看到了寬容，看到了博愛(ài)，看到了順從甚至是妥協(xié)，而在我們的教育中，往往會(huì)把順從當(dāng)作是一種無(wú)奈，把妥協(xié)當(dāng)作是一種放棄，一種不負(fù)責(zé)任。
這讓我們不得不審視我們的教育，我們現(xiàn)在的教育是在愛(ài)孩子，還是在傷害孩子?
我想，小豆豆、高橋君、大榮君、阿泰等曾有幸在巴學(xué)園度過(guò)一段美好時(shí)光的孩子，當(dāng)初如果沒(méi)有在巴學(xué)園的求學(xué)經(jīng)歷，如果沒(méi)有小林宗作校長(zhǎng)的悉心教育，他們的命運(yùn)又將會(huì)是怎樣的呢?當(dāng)他們長(zhǎng)大后，理解了小林校長(zhǎng)的良苦用心，心里一定會(huì)充滿(mǎn)了驚訝、感動(dòng)和慶幸吧。
我喜歡巴學(xué)園，喜歡小林校長(zhǎng)的教育理念，喜歡這個(gè)不起眼的小老頭形象，甚至喜歡頑皮可愛(ài)的小豆豆。
"無(wú)論哪個(gè)孩子，當(dāng)他出世的時(shí)候，都具有著優(yōu)良的品質(zhì)。
在他成長(zhǎng)的過(guò)程中，會(huì)受到很多影響，有來(lái)自周?chē)沫h(huán)境的，也有來(lái)自成年人的影響，這些優(yōu)良的品質(zhì)可能會(huì)受到損害。
所以，我們要早早地發(fā)現(xiàn)這些'優(yōu)良的品質(zhì)',并讓它們發(fā)揚(yáng)光大，把孩子們培養(yǎng)成富有個(gè)性的人。
"憑著小林宗作校長(zhǎng)獨(dú)到的教育方針和不懈的努力，他把巴學(xué)園打造成了孩子們的理想樂(lè)園。
巴學(xué)園不僅僅是小豆豆和那幫孩子們的理想校園，它也是我所向往的學(xué)校，大概也是很多老師和學(xué)生都向往的地方吧。
我想，如果今天還有巴學(xué)園的話(huà)，可能就不會(huì)有孩子討厭上學(xué)了吧?
但愿我們每個(gè)人都能找到心中向往的"巴學(xué)園"!
青年文摘經(jīng)典美文讀后感篇九
通過(guò)誦讀經(jīng)典詩(shī)文，我了解了什么是儒家風(fēng)范，什么事道家精髓，什么是千古美文……其中我對(duì)“三人行，必有我?guī)熝伞庇泻苌畹囊?jiàn)解。這句話(huà)的意思是：有許多人行走，他們之中必定會(huì)有我的老師。這居然去您給我受益匪淺的詩(shī)句，就是出自儒家的圣賢孔子之口。
在我們?nèi)粘Ｉ钪校總€(gè)人都有我學(xué)習(xí)的地方，就拿我們年級(jí)來(lái)說(shuō)吧！在這個(gè)100多人的大集體里，就有我許多的良師益友：學(xué)習(xí)天才羅曉輝，跳舞能手王心怡，唱歌能手王蕓，小書(shū)法家肖元……他們的才華和智慧都值得我好好學(xué)習(xí)。
這樣我不就可以在這萬(wàn)頃綠田中增添自己更多知識(shí)的養(yǎng)分嗎？這正是《論語(yǔ)》孔子傳與我的做人學(xué)習(xí)的道理?。∪说囊簧q如一條長(zhǎng)路，有許多岔道，我們有時(shí)候會(huì)走錯(cuò)路，但有人會(huì)來(lái)提醒你，他就是國(guó)學(xué)，就是經(jīng)典詩(shī)文，因?yàn)樗奂怂谐晒θ说慕?jīng)驗(yàn)，是民族智慧的結(jié)晶，其價(jià)值歷久彌新，我們沒(méi)有理由不繼承和發(fā)揚(yáng)這一民族的瑰寶。而且對(duì)于我們少年兒童來(lái)說(shuō)讀誦經(jīng)典，自幼就開(kāi)始接受五千年文化的熏陶，就定能奠定一生優(yōu)雅的人格。讀誦經(jīng)典的同時(shí)也可以提高我們的古文和白話(huà)文水平，有助于我們對(duì)其它知識(shí)領(lǐng)域的領(lǐng)悟和旁通，更能促進(jìn)各科學(xué)業(yè)的進(jìn)步。
假如說(shuō)我們的心田是一塊最普通的土地需要陽(yáng)光、雨露、肥料和辛勤的耕耘，那經(jīng)典詩(shī)文就是那陽(yáng)光、惠風(fēng)和細(xì)雨。
只要你愿意時(shí)時(shí)刻刻去吮吸去領(lǐng)悟去誦詠，那我們的理想之花一定會(huì)開(kāi)得更艷持得更久。
那我們就繼續(xù)誦讀吧！好好地?fù)碛兴?，記住它。讓它?lái)凈化我們的心靈，讓它來(lái)耕耘我們心中的土地，提升我們的品位，弘揚(yáng)中華民族之精髓，更讓它引領(lǐng)我們克服重重困難，向成功邁進(jìn)吧！
青年文摘經(jīng)典美文讀后感篇十
1窗外/馬德
自然，把一方山水鑲嵌在窗外。山柔情，水?huà)趁模G是沁綠的，涼是淺涼的，在眉峰上橫亙，在手腕里溫潤(rùn)，在心窩里波光瀲滟，招惹著人。
窗子打通了人和大自然的隔膜，把風(fēng)和太陽(yáng)逗引進(jìn)來(lái)，使屋子里也關(guān)著一部分春天，讓我們安坐了享受，無(wú)須再到外面去找。其實(shí)，窗子逗引進(jìn)來(lái)的，何止是風(fēng)和太陽(yáng)?。⌒禽x，霧嵐，暮鼓，晨鐘，朗月載來(lái)的皎潔，庭樹(shù)搖碎的細(xì)影，夜歌的恣意與悠揚(yáng)，都從窗外來(lái)。軟軟的，酥酥的，細(xì)細(xì)的，像初生羔羊的蹄印，又像淡春的潤(rùn)雨，落在你的心鼓上。
而這一切，仿佛又能給人以極大的解脫，痛苦、憂(yōu)傷、落寞一樣一樣地卸下來(lái)，讓你渾身沒(méi)有了掛礙，變得輕松愜意起來(lái)。
無(wú)論是茅屋的草牖，還是高樓大廈的玻璃幕窗，作為窗戶(hù)本身，從來(lái)沒(méi)有阻隔過(guò)誰(shuí)，也沒(méi)有拒絕過(guò)誰(shuí)。你推開(kāi)窗戶(hù)，看看天的高遠(yuǎn)與蔚藍(lán)，聽(tīng)聽(tīng)鳥(niǎo)的鳴叫和飛翔，聞聞青草的方向，就感受到了另一種方式的溫馨和愛(ài)。
這是窗外的意趣，也是人生的意趣。
2海上日出/巴金
為了看日出，我常常早起。那時(shí)天還沒(méi)有大亮，周?chē)莒o，只聽(tīng)見(jiàn)船里機(jī)器的聲音。
天空還是一片淺藍(lán)，很淺很淺的。轉(zhuǎn)眼間，天水相接的地方出現(xiàn)了一道紅霞。紅霞的范圍慢慢擴(kuò)大，越來(lái)越亮。我知道太陽(yáng)就要從天邊升起來(lái)了，便目不轉(zhuǎn)睛地望著那里。
果然，過(guò)了一會(huì)兒，那里出現(xiàn)了太陽(yáng)的小半邊臉，紅是紅得很，卻沒(méi)有亮光。太陽(yáng)像負(fù)著什么重?fù)?dān)似的，慢慢兒，一縱一縱地，使勁兒向上升。到了最后，它終于沖破了云霞，完全跳出了海面，顏色真紅得可愛(ài)。一剎那間，這深紅的圓東西發(fā)出奪目的亮光，射得人眼睛發(fā)痛。它旁邊的云也突然有了光彩。
有時(shí)候太陽(yáng)躲進(jìn)云里。陽(yáng)肖透過(guò)云縫直射到水面上，很難分辨出哪里是水，哪里是天，只看見(jiàn)一片燦爛的亮光。
有時(shí)候天邊有黑云，云還很厚。太陽(yáng)升起來(lái)，人看不見(jiàn)它。它的光芒給黑云鑲了一道光亮的金邊。后來(lái)，太陽(yáng)慢慢透出重圍，出現(xiàn)在天空，把一片片云染成了紫色或者紅色。這時(shí)候，不僅是太陽(yáng)、云和海水，連我自己也成了光亮的了。
這不是偉大的奇觀(guān)么？
3夕照/李穎
小屋的窗子是朝西開(kāi)的，我便有機(jī)會(huì)盡情地欣賞那迷人的夕照了。
透過(guò)窗子向下看，是一排整齊的紅磚瓦房。磚瓦房后面立著一排挺拔的鉆天楊。每臨近黃昏時(shí)，太陽(yáng)順著這排楊樹(shù)緩緩滑落下去，便出現(xiàn)了如詩(shī)的夕照。
太陽(yáng)被裹上橘黃色，沒(méi)有了刺眼的光芒，穩(wěn)穩(wěn)地站在那排楊樹(shù)的樹(shù)梢上，沒(méi)有絲毫衰老的樣子。柔柔的光瀉下來(lái)，給磚瓦房鍍上一層華麗的金黃；房頂頓時(shí)化作一汪晶瑩的湖水，每一片瓦都跳躍著紅潤(rùn)的光，變得波光粼粼一般了。很明顯，這雀躍著的波紋是夕陽(yáng)得意的杰作。那平靜的湖面難道不是被它踩碎的嗎？啊，它和我們一樣調(diào)皮！
這樣想著想著，眼前的太陽(yáng)便又向下溜了一截。
這會(huì)兒，太陽(yáng)的臉上開(kāi)始泛出微紅；輕輕的，如紗一般。不一會(huì)兒，那紅色變深了，成了小姑娘臉上害羞的紅云了。
一會(huì)兒，那張可愛(ài)的臉漸漸變紅，變紅，最終一只熟透了的大石榴出現(xiàn)在樹(shù)杈當(dāng)中。光帶著收獲的喜悅從石榴里溢了出來(lái)，映著鉆天楊矯健的身影，在天際形成一幅絕妙的工筆畫(huà)。
天空的黑色漸漸漫了過(guò)來(lái)，幾乎要把太陽(yáng)包住了。太陽(yáng)則變得越發(fā)的紅，宛然一團(tuán)燃燒的烈火將黑暗照亮。我呆呆地望著這如火的夕陽(yáng)，油然而生出一種感慨，一種激動(dòng)。
漸漸地，夕陽(yáng)在我的視野中遠(yuǎn)去，遠(yuǎn)去，最終完全消失了。我知道，此時(shí)它已經(jīng)到了地球的那一面，又為那里的人們帶來(lái)一個(gè)美麗的黎明。
青年文摘經(jīng)典美文讀后感篇十一
論語(yǔ);孔夫子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“學(xué)而不厭，誨人不倦”以及“發(fā)憤忘食，樂(lè)以忘憂(yōu)，不知老之將至”諸如此類(lèi)的話(huà)，并且還說(shuō)過(guò)“吾十有五而志于學(xué)”。孔子一直活到了七十二歲，五十七年的經(jīng)歷使他仁德兼?zhèn)?，學(xué)問(wèn)淵博，成為冠絕一時(shí)的大學(xué)問(wèn)家，大思想家，可謂是震古爍今(不敢說(shuō)后無(wú)來(lái)者，也起碼是前無(wú)古人了)。以如此身份，當(dāng)他的高足問(wèn)他時(shí)，他的回答竟然是“朝聞道夕死可矣”，多么令人不可思議!
作為一個(gè)完全有足夠的資本炫耀自己的大學(xué)問(wèn)家，孔子還有必要孜孜不倦的把有限的生命投入到無(wú)限的學(xué)習(xí)探索中去嗎?答案是肯定的。
孔子的特點(diǎn)不是探求天地萬(wàn)物的具體性理，而是探求社會(huì)與人生的具體性情。 因?yàn)槭篱g萬(wàn)物的客觀(guān)規(guī)律也許是有限的，但是人的具體感情是無(wú)限的。作為有限的“人”，探究的是無(wú)限的“人”，這也正是讓孔子感到學(xué)無(wú)止境的原因。人的性情舉止，是處于不斷的變化過(guò)程中的，每探究出新的內(nèi)容，就打破了原來(lái)的舊的規(guī)律。“不患人之不己知，患不知人也?！笨鬃影言?huà)已經(jīng)說(shuō)得很明白，去了解人性，才是最困難的。而孔子最精辟的論述，也自然而然體現(xiàn)他對(duì)人性的入木三分的見(jiàn)解。
陶行知說(shuō)過(guò)，千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。在這一點(diǎn)上，和孔夫子幾千年前提出的主張“仁與德”的觀(guān)點(diǎn)不謀而合，兩人都是偉大的教育家，為什么相隔千年，提出的觀(guān)點(diǎn)卻是驚人的`相似?毫無(wú)疑問(wèn)，兩人都是把“仁與德”當(dāng)作自己去不斷努力實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，不斷的學(xué)習(xí)，從而提高自身的修養(yǎng)與品德，這是有必然性的。
為了學(xué)習(xí)，可以三月不知肉味，這足以見(jiàn)孔子的勤奮，可如果僅僅是勤奮，恐怕孔子就不會(huì)如此得到世人的尊敬了。他的好學(xué)表現(xiàn)在方方面面：三人行必有我?guī)熝桑@是謙虛;我不如老農(nóng)，我不如老圃，這是實(shí)事求是;學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂(lè)乎，這是一種樂(lè)觀(guān)。他的學(xué)習(xí)精神，不僅僅限我們常人的思維：這個(gè)是學(xué)問(wèn)，那個(gè)不合適?？鬃訒?huì)以最博大的胸懷，去接容包納世間萬(wàn)物，這就是我們所不及的。
兩千年前的孔子，就是一位具備著各種謀生技能、又具備著對(duì)于生命意義有深隧洞見(jiàn)的哲學(xué)家及教育家。他一方面具備著各種禮、樂(lè)、射、御、書(shū)、數(shù)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，又具備著經(jīng)營(yíng)管理政治的理念，又對(duì)教育的目標(biāo)有著明確的方向指引，因著他的眾多的知能，他成為中國(guó)文明史中最重要的教育家，他的許多謀生技能的知能細(xì)節(jié)固然沒(méi)有保存下來(lái)，但是他的人生智能的談話(huà)卻成了綿延兩千年的中國(guó)知識(shí)分子立身處世的智能寶典，當(dāng)我們閱讀吟詠他的話(huà)語(yǔ)之時(shí)，每一句話(huà)都發(fā)每一個(gè)人都可以從他的智能中找到自己生命的目標(biāo)。
這就是孔子的學(xué)習(xí)!這就是圣人的學(xué)習(xí)!
也許我們這些凡人是永遠(yuǎn)無(wú)法領(lǐng)會(huì)萬(wàn)世師表的學(xué)習(xí)的內(nèi)涵，但每一個(gè)人也許都可以從中找到一個(gè)新的自我。
子曰：“學(xué)而不厭，誨人不倦”。這句話(huà)的意思是說(shuō)，做人要不斷學(xué)習(xí)，不感到厭煩;教育學(xué)生要有耐心，不感到疲倦。
“學(xué)而不厭”。作為教師尤其要做到這一點(diǎn)。教師是學(xué)生的示范，我們希望學(xué)生做一個(gè)終生學(xué)習(xí)的人，首先教師要做一個(gè)終生學(xué)習(xí)的人?！吧斫讨赜谘詡鳌?，“親其師，信其道”，教師應(yīng)該是學(xué)生很好的榜樣。
教師要做到“誨人不倦”，可不是一件容易的事呀?！敖處熃逃⒆右托摹?，我們經(jīng)常這樣說(shuō)。但事實(shí)上，我們?cè)S多老師并沒(méi)有真正理解這句話(huà)，老師會(huì)在課堂上生氣發(fā)火，這是我們還沒(méi)有學(xué)會(huì)耐心的佐證。
教師在課堂上失去理智，感情沖動(dòng)，除了傷害了孩子的感情以外，別無(wú)他用;教師的喋喋不休，除了讓孩子耳根的繭子更厚以外，沒(méi)有其他功能。這些都不是我們想要的。我們想要的是什么呢?我想無(wú)非是希望孩子好好學(xué)習(xí)，好好成長(zhǎng)，如此而已。有沒(méi)有更有效的辦法呢?回答是肯定的。我們可不可以這樣嘗試一下?當(dāng)孩子上課走神的時(shí)候，原諒他，提醒他，畢竟學(xué)習(xí)是孩子的事，他沒(méi)做好，希望得到的是老師的幫助;當(dāng)課堂秩序亂的時(shí)候，不要對(duì)孩子大呼小叫，我們應(yīng)該考慮是不是我們的課堂對(duì)孩子沒(méi)有吸引力呀?及時(shí)調(diào)整自己的課堂，把孩子們吸引過(guò)來(lái);當(dāng)孩子沒(méi)有完成作業(yè)的時(shí)候，原諒他，幫他找出沒(méi)有完成作業(yè)的原因，幫助他下次完成作業(yè)，使孩子體驗(yàn)及時(shí)完成作業(yè)的成功感;當(dāng)孩子犯了錯(cuò)誤，耐心一點(diǎn)，調(diào)查清楚事情的來(lái)龍去脈，找出孩子存在的問(wèn)題，有的放矢的去跟孩子談，幫他認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤，這才是我們的目的。
“誨人不倦”四個(gè)字簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，但蘊(yùn)含的是教師的愛(ài)心。
青年文摘經(jīng)典美文讀后感篇十二
文/費(fèi)沁
人的一輩子所追求的無(wú)非就是“幸?！倍?，而幸福是什么？往往有些人一輩子也找不到答案。而這篇文章不僅給出了答案，而且，還將“最幸?！钡亩x作出了解釋?zhuān)白钚腋５娜耍槐貑?wèn)人生意義”。
文章寫(xiě)的是作者幾年前去老撾時(shí)的所見(jiàn)所感。那是的老撾交通不便，現(xiàn)代民生物資仍然非常缺乏，窮人家能有一件沙龍蔽體已經(jīng)不錯(cuò)了。可當(dāng)他看到六個(gè)五六歲的孩子，光著身子，在小湖中劃船的景象時(shí)，他改變了自己看法。所謂的船，只是簡(jiǎn)陋的竹筏子，但他們笑得非常非常開(kāi)心，劃得也非常非常用力，一起往前劃，劃到小湖中心，又劃回湖邊。作者舉起相機(jī)，孩子們也舉起手，完全沒(méi)有芥蒂地歡迎罕見(jiàn)的不速之客。
正如他所說(shuō)：他們絕對(duì)是窮人家的孩子，他們沒(méi)有玩具熊，也沒(méi)有任天堂，他們甚至沒(méi)有一件好衣服?？墒牵瑳](méi)有人有權(quán)利覺(jué)得他們“好可憐”。這里的“可憐”是指可憐他們貧窮的生活環(huán)境，和較差的物質(zhì)條件。可孩子們依然純真可愛(ài)，他們不會(huì)因?yàn)檫@些外在的東西而覺(jué)得低人一等，不會(huì)因?yàn)樘摌s和貪婪而為此爭(zhēng)奪，更不會(huì)因此而排斥新的事，新的物，新的人。孩子們笑的那么燦爛，那么自然，那么純真。他們?yōu)樽约阂呀?jīng)擁有的一切驕傲，滿(mǎn)足于通過(guò)努力得來(lái)的真實(shí)。
那樣的畫(huà)面在作者的描繪下也一幕幕出現(xiàn)在我的眼前，也從作者的深思檢討中想到我自己。雖然，我們也還算是個(gè)大孩子，可在逐漸長(zhǎng)大、成熟的歷程中，在社會(huì)環(huán)境的不斷競(jìng)爭(zhēng)壓力下，那樣令人羨慕的笑容也早已被我們忘卻了。因忙碌才能充實(shí)的生活、表面上看來(lái)蠻有意義的人生，卻也讓我常常問(wèn)自己“幸福是什么？！我要的幸福又是什么？！怎樣的人生才有意義？！”原來(lái)，心里從沒(méi)浮現(xiàn)這個(gè)疑問(wèn)的人，才是最幸福的人！
有目標(biāo)固然是好，但是，如果被你自己制定的目標(biāo)所框死，一味追求結(jié)果，而不重視過(guò)程，那么，就算有一天你達(dá)成了目標(biāo)，你仍會(huì)感到迷茫，也不會(huì)感到快樂(lè)。其實(shí)，用一顆平常心去面對(duì)生活中的成功與失敗，學(xué)會(huì)知足，學(xué)會(huì)感恩，說(shuō)不定，被你遺忘而迷失的童真會(huì)回到你的身邊！
青年文摘經(jīng)典美文讀后感篇十三
《影響教師的100篇教育美文》是一本值得所有老師細(xì)細(xì)研讀的經(jīng)典教育著作。本書(shū)共有四個(gè)章節(jié)，分別是：我愛(ài)孩子；教室，出錯(cuò)的地方；教師是靈魂的守望者；牽一只蝸牛去散步。精選了100篇親情、友情、師生情等經(jīng)典美文，并將這些情感與教師生涯的方方面面進(jìn)行了結(jié)合、類(lèi)比，特別是文章后面的感悟板塊，讓讀者與作者在心靈和思想上一次次得以碰撞。
每讀完一個(gè)小故事，我都會(huì)不由自主地思考，如果我是故事中的老師會(huì)怎么處理？如果我是那位學(xué)生會(huì)是怎樣的心理和狀態(tài)？書(shū)中的一件小事、一句話(huà)語(yǔ)、一首小詩(shī)，在帶給我美好閱讀體驗(yàn)的同時(shí)，也帶給我很多教育啟發(fā)，使我對(duì)教育的真諦有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)?！敖逃且孕慕恍牡氖聵I(yè)?！彼枰處熞詯?ài)為本源，以育人為責(zé)任，充分尊重學(xué)生，通過(guò)自己的一言一行來(lái)影響學(xué)生，通過(guò)不斷提升自己的素養(yǎng)和技能來(lái)改變學(xué)生。作為教師，我想我們不能休息，否則會(huì)“生銹”，我們得堅(jiān)持不懈，不繼提升自己，這樣才能不讓祖國(guó)的教育事業(yè)“生銹”。
書(shū)中讓我感觸最深的一個(gè)章節(jié)是《牽一只蝸牛去散步》，里面的小故事提醒我，不光要對(duì)孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步給予足夠的耐心和時(shí)間，對(duì)教師本身何嘗不是如此呢？其實(shí)，無(wú)論作為學(xué)生還是教師，在學(xué)習(xí)和工作中難免遇到困難或不如意之事，這不免會(huì)使我們的熱情大打折扣。但是生命是一個(gè)奮斗的過(guò)程，也是一個(gè)等待的過(guò)程，如果我們所期待的暫時(shí)沒(méi)和我們碰面，只需在等待的過(guò)程中不斷地積蓄力量。只要我們做到失意不失志，遇挫不氣餒，成功總有一天會(huì)如約而至。
泰戈?duì)栍幸痪湓?shī)我很喜歡：“世界以痛吻我，要我報(bào)之以歌?！钡腋矚g這樣說(shuō)：世界以痛吻我，我卻報(bào)之以歌。我想，人生若有如此豁達(dá)的態(tài)度，任何問(wèn)題都能迎刃而解！
青年文摘經(jīng)典美文讀后感篇十四
讀書(shū)可以使我們陶冶情操、增長(zhǎng)知識(shí)。書(shū)香四溢、書(shū)富五車(chē)，讀書(shū)可以讓我們的內(nèi)心變得豐富，精神上擁有巨大而寶貴的財(cái)富。俗話(huà)說(shuō)得好“書(shū)中自有黃金屋”。相信在讀書(shū)的旅途中，我們都能找到屬于自己的黃金屋。
最近，我讀了古代著名詩(shī)人白居易寫(xiě)的《邯鄲冬至夜思家》這篇古詩(shī)。這首詩(shī)充分具體地描寫(xiě)了詩(shī)人白居易自己出門(mén)在外的孤獨(dú)。他思念家人，思念家鄉(xiāng)。這首詩(shī)的詩(shī)文是：邯鄲驛里逢冬至，抱膝燈前影伴身。想得家中夜深坐，還應(yīng)話(huà)說(shuō)著遠(yuǎn)行人。譯文：我旅居在邯鄲客店的時(shí)候，晚上，抱膝坐在燈前，只有影子與我相伴。
當(dāng)我想起家里的人也許也像我這樣深夜坐著，還應(yīng)該談?wù)撝疫@個(gè)“遠(yuǎn)行人”，心中不由得思念起家鄉(xiāng)來(lái)。我讀了這首詩(shī)，深深地體會(huì)到了白居易在邯鄲驛站是多么地思念家人。
也許這個(gè)世界上有很多人也像白居易一樣，身在他鄉(xiāng)。每當(dāng)過(guò)節(jié)都會(huì)不由自主地思念家鄉(xiāng)的親人。
有一次，我的爸爸在端午節(jié)的前一天出差去了。端午節(jié)那天，我只能和媽媽孤零零地兩個(gè)人在家過(guò)了。以前過(guò)端午，爸爸都帶我們出去游玩，欣賞風(fēng)景?？墒墙裉?，卻只有我和媽媽在家吃著干巴巴的粽子。整個(gè)家里顯得冷冷清清的，心中不由得思念起在外地出差的爸爸。爸爸在干什么?爸爸今天吃粽子了嗎?一個(gè)個(gè)問(wèn)題不由自主地從我的小腦袋里嘣出來(lái)。真希望爸爸陪我們過(guò)端午啊!可媽媽卻語(yǔ)重心長(zhǎng)地教導(dǎo)我：爸爸正在外地出差，工作需要他，社會(huì)需要他，我們作為家屬應(yīng)該為他感到自豪!晚上，我和爸爸通了一則電話(huà)，告訴他節(jié)日快樂(lè)!
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟?！痹谛碌囊荒辏乙嘧x書(shū)，積累更多的知識(shí)!
憫農(nóng)
(唐-李紳)
鋤禾日當(dāng)午，
汗滴禾下土。
誰(shuí)知盤(pán)中餐，
粒粒皆辛苦。
相信大家都知道這首古詩(shī)吧，這首詩(shī)的意思是讓我們知道每一粒糧食都是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來(lái)的，讓我們知道要珍惜糧食。
有一次，我正在吃飯，我心想：快吃，快吃，快吃，吃完領(lǐng)獎(jiǎng)品。我三口兩口地吃完飯，開(kāi)始了我的“工作”。
“1、2、3、4、5……蔡文怡”媽媽叫道。我從電腦世界中鉆了出來(lái)：“有何貴干?”“你自己看看你，剩了這么多飯?！薄澳怯衷趺礃?”我不在意地回答?！澳恪?，我過(guò)幾天就帶你到農(nóng)村一趟，看看農(nóng)民伯伯是多么的辛苦!”
春天，媽媽給我報(bào)名夏令營(yíng)，到農(nóng)村去種地，第一天，太陽(yáng)還沒(méi)有升起，我就被一雙有力的大手拽了起來(lái)，拖著沉重的步伐開(kāi)始了第一天的工作。
終于熬過(guò)去了!回到家后，我大病一場(chǎng)，感到農(nóng)民的辛苦，我再也不敢浪費(fèi)食物了。
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青年文摘經(jīng)典美文讀后感篇十五
每一個(gè)長(zhǎng)假，老師都會(huì)介紹一本或幾本課外讀物讓我們閱讀，這次的暑假也不例外。這不，老師介紹給了我們一本新書(shū)——《小學(xué)生假期美文閱讀》。
這是一本匯集了許多優(yōu)秀文章和詩(shī)句的書(shū)，它分為了9個(gè)章節(jié)，分別是：聆聽(tīng)四季的聲音、生活在愛(ài)的陽(yáng)光下、捧一顆感恩的心、豎起耳朵聽(tīng)故事、智慧人生、名人故事、世界真奇妙、和大海的約會(huì)、綠色的詩(shī)意。在這些故事中，有的描繪了世界的美麗；有的贊美了人物可貴的品質(zhì)；有些教誨了我們一個(gè)又一個(gè)道理和哲理……它的每一章、每一個(gè)段落、每一個(gè)字體都透露出了這本書(shū)所蘊(yùn)含的哲理。
第一章：聆聽(tīng)四季的聲音告訴我們：一年四季，美麗總在我們身邊，我們可以享受春的溫柔、夏的熱情、秋的'開(kāi)朗、冬的歡喜……四季，便成為了大自然的交響樂(lè)。
第二章：生活在愛(ài)的陽(yáng)光下告訴我們：愛(ài)，無(wú)處不在，它可以在河里、道路上、家里……我們正被人關(guān)愛(ài)著，所以，我們是十分幸福的！
第三章：捧一顆感恩的心告訴我們：世間萬(wàn)物，幫助是應(yīng)該的，但是，如果你接受了別人的幫助，就必須盡力回報(bào)。
第四章：豎起耳朵聽(tīng)故事告訴我們：必須自己要明事理，不然的話(huà)，只有后悔和被人嘲笑的份了。
第五章：智慧人生告訴我們：人的一生需要智慧，如果一個(gè)人沒(méi)有智慧地過(guò)完一生，那么這段經(jīng)歷會(huì)不堪回首，但是相反，如果一個(gè)人靠他的智慧度過(guò)人生，那么他會(huì)流芳百世。
第六章：名人故事告訴我們：世界上沒(méi)有百分之一百的天才，只有百分之一百的努力，只有努力才能創(chuàng)造天才，才能創(chuàng)造奇跡。
第九章：綠色的詩(shī)意告訴我們：春天是美麗的，詩(shī)人們也用他們各自美好的語(yǔ)言記錄了它，讓他更加的生機(jī)勃勃、美麗迷人。
這本《小學(xué)生假期美文閱讀》不僅教會(huì)了我怎樣做人，還讓我知道了更多好的詞語(yǔ)和句子，讓我的寫(xiě)作能力有了大大的提高。這真是一本十分精彩的書(shū)！
青年文摘經(jīng)典美文讀后感篇十六
《藍(lán)鯨的眼睛》這是一本令人憂(yōu)傷而感()動(dòng)的童話(huà)。故事中有個(gè)女孩雙眼患病無(wú)法醫(yī)治，爺爺說(shuō)：“到海邊去聽(tīng)聽(tīng)海浪聲吧。以后聽(tīng)到海浪聲就看到大海了?！庇袀€(gè)愛(ài)慕女孩的年輕人，為了女孩的眼睛，他刺瞎了藍(lán)鯨的眼睛。女孩的眼睛慢慢的好了。藍(lán)鯨生氣了，給村民帶來(lái)了滅頂之災(zāi)。年輕人為了補(bǔ)救把自己殺了。藍(lán)鯨不再造災(zāi)了，它把眼睛送給女孩。從此大家就安心的過(guò)日子。
故事告訴了我們藍(lán)鯨最?lèi)?ài)自己的眼睛了。作者寫(xiě)的語(yǔ)句很真誠(chéng)，讓我感動(dòng)到仿佛我就是這藍(lán)鯨。每當(dāng)它開(kāi)心時(shí)我也隨之開(kāi)心。每當(dāng)它沉默灰暗時(shí)，我就進(jìn)入了灰暗。當(dāng)藍(lán)鯨的眼睛被年輕人刺瞎時(shí)，我的心好像碎了，淚水如泉水一樣涌了出來(lái)。藍(lán)鯨愛(ài)自己的眼睛，似乎沒(méi)有什么比眼睛更加重要了。
青年文摘經(jīng)典美文讀后感篇十七
《夏洛的網(wǎng)》主要講的是小豬威爾伯和蜘蛛夏洛之間的深厚友情。我最喜歡書(shū)里的小豬威爾伯。蜘蛛夏洛死后，小豬威爾伯非常珍惜蜘蛛夏洛交給它的卵，小豬威爾伯就像衛(wèi)兵一樣，每天看守著卵，等待小蜘蛛的到來(lái)?！断穆宓木W(wǎng)》使我懂得朋友交給我的東西要愛(ài)惜，要珍惜朋友之間的友情。
我以后還想再看像《夏洛的網(wǎng)》這種類(lèi)似的書(shū)。
青年文摘經(jīng)典美文讀后感篇十八
僅第一眼，這篇以《蠶》為題的文章便吸引了我全部的注意力?！缎Q》，到底寫(xiě)些什么？又會(huì)以什么角度，怎樣的啟示來(lái)引起我們的思索呢？帶著滿(mǎn)滿(mǎn)的好奇心，我迫不及待地閱讀起來(lái)……“她在自己的生活中織下了一個(gè)厚厚的繭?！边@文章的第一句話(huà)，就頓時(shí)讓我感觸良多。而作者在形容這織成的“繭”時(shí)，則用了這樣的描述：“那是用一種細(xì)細(xì)的、柔韌的、若有若無(wú)的絲織成的。是痛苦的絲織成的?！蔽蚁肽鞘侵?，在現(xiàn)實(shí)生活中，在當(dāng)今社會(huì)里，在激烈的競(jìng)爭(zhēng)下，由于過(guò)大的壓力所形成的。這無(wú)論是來(lái)自外界還是自我，都只不過(guò)是無(wú)形的一種承受，而非享受。因此，她是痛苦的，以至于最后她要用傷害自己的方式來(lái)解壓，發(fā)泄。
其實(shí)，生活中的我們又何嘗不是在為自己織這樣的繭呢？！當(dāng)我們踏進(jìn)學(xué)堂，當(dāng)我們步入社會(huì)，競(jìng)爭(zhēng)、困難無(wú)處不在。于是我們都學(xué)會(huì)了將自己最好的一面不停地展示，忽略了正視自己的缺點(diǎn)和不足。此外，當(dāng)我們有所成就時(shí)，一個(gè)叫“虛榮”的東西，帶著妹妹“攀比”，很自然的便纏上了你。放棄快樂(lè)，放棄自由，緊緊抓著自己過(guò)去的光輝念念不忘，只為在別人眼中高高在上。長(zhǎng)久一來(lái)，阻礙我們自我突破的“繭”就形成了。正如俗話(huà)所說(shuō)“最難戰(zhàn)勝的敵人是你自己，而最難割舍的記憶是曾經(jīng)的風(fēng)光”。讀到最后，那句“你們織的繭，得你們自己去咬破！”，不僅升華了主題，點(diǎn)明了意義，還告訴了我們“破繭”的唯一方法，憧憬了“出繭”后的精彩！
的確，遇到問(wèn)題時(shí)，所出現(xiàn)的困難與挫折會(huì)讓我們害怕、逃避，以至于我們不敢正視自己的錯(cuò)誤、缺點(diǎn)，光取長(zhǎng)不補(bǔ)短。養(yǎng)成這樣的習(xí)慣就如給自己織了一層繭，無(wú)法突破和進(jìn)步；我們應(yīng)該長(zhǎng)做工作（學(xué)習(xí)）檢討及自我檢討，取長(zhǎng)又補(bǔ)短；獲得每一次成功時(shí)，當(dāng)激動(dòng)與欣喜過(guò)后，自大驕傲?xí)蔀槲覀兂砷L(zhǎng)的絆腳石。我們就應(yīng)該將每一次成功都當(dāng)成自己一份珍貴的經(jīng)驗(yàn)，一段美好的回憶。而非，是整天掛在嘴上炫耀的籌碼。放下過(guò)去輝煌的自己，方可取得下一個(gè)更大的成功！結(jié)實(shí)的“繭”可以暫時(shí)保護(hù)起你，卻也阻隔了溫暖的陽(yáng)光和新鮮的空氣。
拿出勇氣，破繭成蝶；正視自己，放下過(guò)去：踏踏實(shí)實(shí)，從零學(xué)起。努力并快樂(lè)著創(chuàng)造屬于自己的美好未來(lái)！
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