心得體會是在工作、學(xué)習(xí)和生活中積累的對經(jīng)驗的總結(jié)和感悟，它們可以讓我們更好地了解自己和他人，也有助于我們成長和進步。我覺得現(xiàn)在是時候?qū)懴挛易约旱男牡皿w會了。心得體會是對于過去一段時間內(nèi)的實踐總結(jié)，它不僅記錄了我們所經(jīng)歷的事情，還讓我們從中獲得了一些有價值的教訓(xùn)和啟示。心得體會是對自己成長過程的一個回顧，也是對自己前進方向的一個探索。那么如何寫一篇較為完美的心得體會呢？首先，我們應(yīng)該在寫之前做好充分的準備。我們可以回顧一段時間內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作經(jīng)歷，積累素材和感悟，整理思路和觀點。其次，我們需要明確心得體會的主題和目標，選擇適合的寫作方式和結(jié)構(gòu)，注重條理和邏輯。同時，我們還應(yīng)該注意語言的表達和文字的精煉，保持簡明扼要的風(fēng)格，使讀者能夠清晰明了地理解我們的觀點和思想。最后，我們可以加入一些具體的案例和實踐經(jīng)驗，以提升文采和說服力。總的來說，寫心得體會需要我們有深入的思考和觀察能力，同時也需要我們有良好的文字表達能力和寫作技巧。寫心得體會需要一定的時間和精力，但通過總結(jié)和梳理思路，能夠獲得更大的收獲。
孩子玩拼圖家長心得體會篇一
第一段：介紹拼圖游戲的重要性和普遍性（字數(shù)：200）
拼圖游戲是一種充滿樂趣和益智的兒童活動，也是很多家庭中的常見玩具。在這個數(shù)字化時代，孩子們往往被電子設(shè)備吸引，而忽視了傳統(tǒng)的拼圖游戲。然而，拼圖游戲?qū)τ诤⒆拥男闹前l(fā)展和手眼協(xié)調(diào)能力的培養(yǎng)有著顯著的積極影響。作為家長，我們應(yīng)該鼓勵孩子經(jīng)常參與拼圖游戲，并從中獲取樂趣與成長。
第二段：拼圖游戲?qū)τ诤⒆拥囊嫣帲ㄗ謹?shù)：300）
拼圖游戲能夠幫助孩子培養(yǎng)專注力和耐心。當(dāng)孩子們?yōu)榱藢⒏鱾€碎片拼湊在一起而使出渾身解數(shù)時，他們需要將全部注意力集中在游戲上，并且在遇到困難時學(xué)會耐心地嘗試。此外，拼圖游戲也能夠提高孩子的空間意識和手眼協(xié)調(diào)能力。在每個碎片的拼湊過程中，孩子需要不斷調(diào)整拼圖的位置和方向，這有助于他們理解物體在空間中的關(guān)系并增強他們的手-眼-腦協(xié)調(diào)。
第三段：父母陪伴的重要性（字數(shù)：300）
作為家長，我們應(yīng)該發(fā)揮積極的引導(dǎo)作用，并參與到孩子的拼圖游戲中。陪伴不僅能夠加深親子關(guān)系，還能夠幫助孩子更好地理解并解決問題。與孩子一起拼圖不僅是一種親密的家庭活動，也是一種紐帶，能夠拉近親子之間的距離。同時，通過與孩子一起玩拼圖，我們可以了解孩子的興趣、能力和需求，并有針對性地提供幫助和指導(dǎo)，積極影響孩子的成長。
第四段：培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和邏輯思維（字數(shù)：200）
拼圖游戲不僅僅是一種娛樂活動，更是培養(yǎng)孩子創(chuàng)造力和邏輯思維的有效途徑。在解決拼圖難題的過程中，孩子需要進行觀察、分析和推理，從而培養(yǎng)了他們的思考能力和解決問題的能力。此外，拼圖游戲也能夠激發(fā)孩子的想象力和創(chuàng)造力，當(dāng)他們將碎片拼湊成自己理想中的圖案時，他們不僅獲得了滿足感，而且還激發(fā)了藝術(shù)上的靈感。
第五段：總結(jié)與建議（字數(shù)：200）
綜上所述，拼圖游戲?qū)τ诤⒆拥男闹前l(fā)展和能力培養(yǎng)有著重要的影響。作為家長，我們應(yīng)該積極鼓勵孩子參與拼圖游戲，并與他們一起享受其中的樂趣。通過我們的陪伴和指導(dǎo)，孩子們可以不僅培養(yǎng)了解決問題的能力，還能夠開發(fā)創(chuàng)造力和邏輯思維。因此，在家長的引導(dǎo)下，讓我們一起來欣賞孩子在拼圖游戲中展現(xiàn)的成長，同樣也可以給我們帶來快樂和滿足。
（注：以上文章為人工智能懶人作家所寫，僅供參考，并非高質(zhì)量稿件。真正的高質(zhì)量文章需要作者潛心創(chuàng)作和修改，以確保內(nèi)容的連貫性和邏輯性。）
孩子玩拼圖家長心得體會篇二
時間過得真快，一個暑假轉(zhuǎn)眼間過去了！迎來的是一場嚴肅而又令人難忘的軍訓(xùn)。做了差不多一個多小時的大巴士，我懷著高興激動但又有點小失落的`心情來到了軍訓(xùn)基地，軍訓(xùn)生活拉開了序幕。我心底暗暗給自己以及三班的同學(xué)加油了一番！
看著教官那嚴肅的表情，臉上似乎沒有一絲絲哪怕真的是一絲絲的笑容。我有點害怕了，但那響亮的聲音，整齊的步伐，筆挺筆挺的軍姿，都深深的吸引著我。
他們那精神面貌，整齊而又響亮的口號。真的令人敬佩。
首先我要謝謝老師以及辛苦的教官，給了我一個這么好的平臺來鍛煉自我，超越自我，挑戰(zhàn)自我。我覺得這是一個很好的機會。心態(tài)很重要。假如一個人沒有了勇氣沒關(guān)系，就像考試成績一樣，分數(shù)低了沒關(guān)系，但內(nèi)心一定要強大，這樣有了一個強大的心理，做任何事情才會更加自信，這樣才能走地更高，飛地更遠。
俗話說好的開端是成功的一半，讓我們一起加油！相信自己是最大的勝利。這個操場上有我們一起留下的足跡，流過的汗與淚。相遇就是一種緣分，讓我們好好珍惜，希望在以后的日子回憶起來也是那樣的美好，令人難以忘記，那樣的感人。
天地間有一種東西叫雪。從天而降，落地而化。人間有一種東西叫愛，從內(nèi)心升華。
這個看似辛苦難熬的軍訓(xùn)，教會了我們規(guī)矩以及怎樣做人。謝謝這些在我們身邊默默支持我們的人！加油！
孩子玩拼圖家長心得體會篇三
第一段：引言（字數(shù)：200字）
拼圖是一種專注力和創(chuàng)意的玩具，對于孩子的智力發(fā)展和手眼協(xié)調(diào)能力具有積極的作用。作為家長，我們應(yīng)該鼓勵孩子玩拼圖。然而，在與孩子共同玩拼圖的過程中，也應(yīng)該注意指導(dǎo)和關(guān)注他們的體驗和成長。
第二段：培養(yǎng)專注力（字數(shù)：250字）
玩拼圖需要孩子付出長時間的專注和耐心。作為家長，我們應(yīng)該引導(dǎo)他們集中精力，讓他們在整個拼圖過程中感受到滿足感和成就感?？梢酝ㄟ^設(shè)定目標時間，提供適量的幫助和鼓勵，使孩子充分體驗到完成一件事情所帶來的快樂。此外，我們還可以利用倒計時的方式，讓孩子養(yǎng)成進一步提高專注力和解決問題的習(xí)慣。
第三段：鍛煉創(chuàng)意思維（字數(shù)：250字）
玩拼圖可以培養(yǎng)孩子的創(chuàng)意思維能力。當(dāng)孩子將不同形狀的拼圖塊放在一起時，他們需要觀察和思考。我們可以教給他們一些技巧，如先找到邊角邊塊，然后一步步拼接。這樣的鍛煉可以激發(fā)孩子的創(chuàng)造力，并幫助他們解決問題。在進行拼圖任務(wù)時，我們可以提供適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，幫助他們找到最佳的解決方案。這樣，孩子就能夠體驗到思維的樂趣和成功的喜悅。
第四段：培養(yǎng)團隊合作（字數(shù)：250字）
拼圖游戲也可以成為家庭團隊合作的良好方式。我們可以邀請孩子的兄弟姐妹或朋友一起玩拼圖，這樣能夠激發(fā)他們的合作意識和溝通能力。拼圖游戲需要一起努力，找到最佳的拼接位置。在團隊合作中，孩子們不僅能夠?qū)W會更好地與他人合作，共享快樂，還能培養(yǎng)他們解決問題和協(xié)調(diào)團隊的能力。
第五段：啟發(fā)孩子興趣和獨立性（字數(shù)：250字）
玩拼圖還能在孩子的成長過程中激發(fā)他們的興趣和激情。當(dāng)他們完成一幅拼圖后，會產(chǎn)生成就感和滿足感，這樣會激發(fā)他們繼續(xù)玩下去的動力。此外，我們要鼓勵他們獨立解決問題，培養(yǎng)他們的自理能力和解決問題的能力。家長在這個過程中要給予適當(dāng)?shù)墓膭詈涂隙?。只有讓孩子們有更多的嘗試和挑戰(zhàn)，他們才能進一步提升自己的能力。
結(jié)論（字數(shù)：200字）
通過與孩子共同玩拼圖，我們能夠培養(yǎng)他們的專注力、創(chuàng)意思維、團隊合作和獨立性。在親子活動中，玩拼圖不僅是一種娛樂方式，更是一種提高家長與孩子之間溝通和情感交流的方式。因此，作為家長，我們應(yīng)該積極參與孩子的游戲，引導(dǎo)他們在游戲中成長，為他們的未來奠定堅實的基礎(chǔ)。
孩子玩拼圖家長心得體會篇四
家庭是每個人成長路上最重要的一個環(huán)節(jié)，家長和孩子之間的關(guān)系也是至關(guān)重要的。在孩子的成長過程中，家長既是教育者，也是引路人。毫無疑問，教育孩子是一項需要長期投入和耐心的工作。在這個過程中，家長和孩子都會有許多心得體會。
首先，家長需要明確自己的教育目標。每個家庭都應(yīng)該有自己的價值觀和教育觀，這將對孩子的成長產(chǎn)生深遠的影響。一個有教育目標的家庭會給予孩子正確的引導(dǎo)，教會他們?nèi)绾握_面對挫折和困難，培養(yǎng)他們正確的人生觀和價值觀。因此，家長應(yīng)該首先明確自己的教育目標，以便為孩子的成長提供正確的指導(dǎo)。
其次，溝通是關(guān)系和諧的關(guān)鍵。孩子在成長過程中需要和家長進行良好的溝通，而家長必須主動和孩子交流。擠出時間陪伴孩子，主動詢問他們的想法和感受，傾聽他們的需求和困擾，都是建立良好家庭關(guān)系的必要條件。家長要始終保持耐心和理解，關(guān)心孩子的成長，鼓勵他們對自己的思想和感受進行反思和表達。只有通過溝通，家長才能真正了解孩子的內(nèi)心世界，與他們建立起坦誠和諧的關(guān)系。
再次，家長應(yīng)當(dāng)給予孩子合適的自由。孩子是獨立的個體，他們需要自己去探索和發(fā)現(xiàn)世界。家長要給予孩子適當(dāng)?shù)淖杂?，讓他們不斷嘗試新事物，鍛煉自己的能力和思維。在孩子的成長過程中，家長應(yīng)當(dāng)給予他們適度的自主權(quán)，讓他們根據(jù)自己的興趣和能力，做出自主的決策。當(dāng)然，家長也要給予孩子必要的指導(dǎo)和約束，確保他們在自由中學(xué)會尊重他人，恰當(dāng)?shù)靥幚砼c人的關(guān)系。
此外，家長要給予孩子正確的示范。孩子是模仿的天才，他們會模仿家長的一舉一動。因此，家長要注重自己的言行舉止，做一個良好的榜樣。尊敬他人，講究禮儀，有責(zé)任感和正義感，堅持真理，都是家長應(yīng)該具備的品質(zhì)。好的習(xí)慣和良好的品格是通過示范和模仿培養(yǎng)起來的。因此，家長要以身作則，給孩子樹立正確的榜樣，引導(dǎo)他們向著正確的方向成長。
最后，家長要與孩子建立緊密的親情關(guān)系。家庭是孩子一生中最重要的依靠，孩子需要在家庭中感受到安全和溫暖。家長應(yīng)該與孩子建立緊密的親情關(guān)系，定期與他們共進家庭聚餐，一同參加各類活動，共同經(jīng)歷歡樂和憂傷。對于孩子來說，家庭應(yīng)該是一個可以傾訴心聲，吐露情感的港灣，在家庭中不受到批判和指責(zé)。因此，家長要創(chuàng)造一個愛的氛圍，與孩子互動，關(guān)心他們的心理需求，使家庭成為孩子成長的溫床。
總之，家長和孩子之間的關(guān)系是親情、友情和教育的綜合體現(xiàn)。家長的教育方式和態(tài)度直接影響著孩子的成長和發(fā)展。因此，家長應(yīng)該明確教育目標，與孩子保持良好的溝通，給予他們合適的自由，為他們樹立正確的榜樣，并與孩子建立深厚的親情關(guān)系。只有通過家長和孩子之間良好的互動和合作，才能使孩子健康、快樂地成長。
孩子玩拼圖家長心得體會篇五
古往今來的有關(guān)家教的成功事例告訴我們，家長是孩子的啟蒙老師，孩子的成人成才，很大程度上，要受家長的影響。因此，做家長的平時必須非常注重自己的言行舉止，非常注重對孩子的教育、引導(dǎo)。我和大多數(shù)家長一樣，“望子成龍，盼女成鳳”，希望自己的孩子茁壯成長，有所作為。
我們家孫x今年三年級了,他從入學(xué)以來,在老師和學(xué)校的共同幫助下,很快的適應(yīng)了學(xué)校生活,漸漸的養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,成了一名合格的小學(xué)生,在著3年多的時間里,我很大的感受就是:良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境，造就了孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。而一個人擁有一個好的習(xí)慣,他將使人終身受益。
一、家庭教育首先要從字我教育開始
不能光說不做,要求孩子做到的,家長首先要作好?，F(xiàn)在孩子接觸信息的途徑很多,信息量也很大。有是他們提的問提難免把大人難住。大人不學(xué)習(xí)是不行的。所以我們會經(jīng)常會買書看書。當(dāng)你看書的時候,孩子自然而然也會在旁邊看書,有時孩子去運動也會提到一些常識性的問題。這樣即鍛煉身體又滿足孩子的求知欲望,一舉兩得。我們要求孩子干事情要認真。孩子做完作業(yè),我們會給他檢查一遍,發(fā)現(xiàn)他字寫的很潦草,會要求她擦了從寫。有時候,他很不愿意,但不能心軟,得讓他記住,如果初次做不好,要付出更多的努力。所以干事情一定要認真,應(yīng)該盡自己更多的努力。
二、不能過分寵愛,事事包攬,但也不能放手不管
現(xiàn)在家長都知道對孩子不能過分寵愛,不能為滿足孩子的要求,要什么就給什么。這樣很容易讓孩子在行為上難以約束自己,導(dǎo)致自控能力差,沒有上進心,缺乏戰(zhàn)勝肯難的勇氣和利益。孩子很喜歡唱歌跳舞，也有寫作天分,因此我們就給他創(chuàng)造條件去跳舞,記得初次學(xué)習(xí)的時候他哭了,因為學(xué)跳舞是一件很吃苦的事情,第二天,他渾身覺得酸痛手舉起來也疼,我問他還學(xué)不學(xué),他說還要去學(xué),要把身體鍛煉的棒棒的一定就會成功。這次花的時間長一些,看著他大汗淋漓的練著老師教的每一個動作,我看在眼里疼在心里,他成功的做好每一個動作我都會對他加油鼓勁。孩子也是越來越認真,孩子小著多我說:爸爸我成功了!看著孩子燦爛的笑容,我從心底為他感到自豪,悅悅很喜歡玩具,家里的玩具也很多,現(xiàn)在上學(xué),如工他特別喜歡,我就給他預(yù)定一個目標,完成的好就可以買。這樣可以激勵他的學(xué)習(xí)興趣也可以改掉一些壞習(xí)慣。孩子的書包是自己整理的。他睡覺以后,我有時會檢查一下是否整齊,學(xué)習(xí)用品是否齊全,若夠沒誒有帶我會給他放進去。事后我會提醒他要注意。隨著孩子的長大,生活上的一些小事,我們也會讓他去做。有時也幫助大人做一些力所能及的事。我們想讓他明白不但要讀好書,而且要學(xué)會生活和關(guān)愛每一個人。
三、期望值不過高,但仍要嚴格要求
家長都希望自己的孩子成材,我們同樣有這種心理,但我們不會強迫她學(xué)他不喜歡的事情。如畫畫他非常喜歡，從幾歲時到現(xiàn)在很多年他不但興趣未減,反而把它當(dāng)成生活的一部分不可分割,這是他純真,稚氣的思想，好宣揚的圣地,看著孩子畫的動物,花草樹木,神志各異,表現(xiàn)方式靈活表達意思明確。我會有一種開心的喜悅。我的想法是讓孩子能夠做喜歡做的事情就夠了,做到愛好廣泛,做事認真,對社會有用的人。
四、積極配合老師的教學(xué)活動，與孩子一起學(xué)習(xí)。
老師如果布置了需要家長配合的作業(yè)，我都要認認真真地與孩子一起完成。需要翻閱書籍的就去看書，需要上網(wǎng)搜集的資料也都按時完成。女兒要做手抄報，我就上網(wǎng)幫助她搜集資料，與她一起設(shè)計版面，陪著她一直做完。學(xué)校里的書香校園活動，讓家長和孩子一起讀書，我就每天床頭上放上一本書，孩子也跟著學(xué)，睡覺前我們母女倆一起讀上一會書，從此賈長逸也養(yǎng)成了愛讀書的好習(xí)慣。暑假里的每天早晨，我和女兒帶上一本《100名人成人故事給我們的啟示》去大化公園，在山頂上，我給女兒讀上一個名人故事再回家。
五、多方面培養(yǎng)，增加孩子的自信心。
從孩子四歲起，我就讓她學(xué)習(xí)舞蹈，目的不是讓她長大成為一個舞蹈家，而是要培養(yǎng)她的氣質(zhì)。孩子從小愛圖圖畫畫，我們就給她準備好水彩筆、油畫棒、彩鉛和圖畫本，買了與繪畫有關(guān)的書，并且給她報了美術(shù)繪畫班。在她六歲的時候開始學(xué)電子琴，去年她又非常希望學(xué)鋼琴，于是我又給她找了鋼琴老師，家里買了一架鋼琴。多方面的培養(yǎng)使賈長逸有很多展示才藝的機會，學(xué)校舉辦才藝大賽時她一個人就報過六項，而且都獲了獎，這讓她越來越自信，學(xué)習(xí)的勁頭也越來越足。
良好的行為習(xí)慣不是一朝一夕就能夠培養(yǎng)起來的。只要我們有耐心有毅力持之以恒。我們相信每一個孩子都能夠發(fā)出自己耀眼的光芒。
孩子玩拼圖家長心得體會篇六
現(xiàn)代家庭中，父母和孩子之間的關(guān)系始終是一個永恒的話題。隨著社會的進步和家庭觀念的變遷，家長們也在不斷探索如何與孩子建立更好的關(guān)系，讓他們健康成長。在這個過程中，家長和孩子們都獲得了一些寶貴的心得體會。
首先，家長要明白自己的角色。作為父母，我們首先要意識到自己的責(zé)任和義務(wù)。孩子們將自己作為依靠，家長要以身作則，為他們樹立一個正確的榜樣。要有耐心和包容心，理解孩子是成長過程中的一個個體。他們需要經(jīng)歷許多挑戰(zhàn)和困惑，而我們要擁有足夠的智慧和情感去引導(dǎo)他們。
其次，培養(yǎng)與孩子們的良好溝通是相當(dāng)重要的。與孩子們保持真實、開放和溫暖的對話，是建立親密關(guān)系的基礎(chǔ)。關(guān)心他們的日常生活、學(xué)習(xí)成績和朋友關(guān)系，讓他們知道我們對他們的關(guān)心和支持。與孩子平等地互動，幫助他們實現(xiàn)自我，培養(yǎng)他們獨立思考和解決問題的能力。
此外，給孩子提供適當(dāng)?shù)淖杂煽臻g也很重要。家長們不應(yīng)過度干涉孩子的生活和學(xué)習(xí)，而應(yīng)給予他們展示自己的機會。我們可以鼓勵他們參加社交活動、興趣班或練習(xí)一項特長技能。這樣可以幫助他們發(fā)展自己的個性和優(yōu)勢，培養(yǎng)他們的自信心。
然而，我們也必須明確界限，給孩子合適的指導(dǎo)和約束。盡管我們希望他們自由發(fā)展，但是他們也需要知道什么是對錯和規(guī)矩。對孩子的行為和學(xué)習(xí)做出適度的評價和反饋，幫助他們認清自己的不足和改進的方向。要激發(fā)他們對知識和學(xué)習(xí)的興趣，讓他們明白努力的重要性，并為他們制定合理的學(xué)習(xí)計劃和目標。
最后，家長和孩子都應(yīng)理解家庭是相互扶持和分享的溫暖港灣。家庭成員之間要有愛和尊重。父母要互相支持，給予孩子安全的家庭環(huán)境。而孩子們也要體諒父母的辛苦和努力，尊重他們的意見和決定。只有在這種和諧、親密的氛圍中，父母和孩子之間的關(guān)系才能更加牢固和穩(wěn)定。
總結(jié)一下，家長和孩子之間的關(guān)系是一個復(fù)雜而微妙的過程。但無論如何，建立一個開放、真實和親密的溝通渠道是非常重要的。與此同時，家長們也要明確自己的責(zé)任和義務(wù)，給予孩子足夠的關(guān)愛和引導(dǎo)。通過培養(yǎng)孩子們的獨立思考和解決問題的能力，給他們適當(dāng)?shù)淖杂煽臻g和適度的約束，建立出一個和諧、親密的家庭環(huán)境。只有在這樣的環(huán)境中，孩子們才能健康成長，父母們也能得到滿足感和成就感。
孩子玩拼圖家長心得體會篇七
第一段：孩子旅游的重要性（引出主題）
孩子旅游，作為一種有意義的體驗，對于他們的成長和發(fā)展有著不可忽視的重要性。隨著社會的進步和人們生活水平的提高，家長們開始重視親子旅游的意義和影響。在陪伴孩子暢游世界的過程中，家長們不僅能夠與孩子建立更加緊密的親子關(guān)系，還能夠增加他們的見識和體驗，幫助他們更好地適應(yīng)社會。
第二段：孩子旅游的益處（展開論述）
孩子旅游有著許多益處。首先，旅游能夠開拓孩子的眼界和思維。通過親自體驗不同地方的風(fēng)土人情和文化差異，孩子能夠培養(yǎng)對于多元文化的認知和理解。其次，旅游可以激發(fā)孩子的興趣和好奇心。無論是參觀博物館、動物園還是進行戶外探險，孩子們總會有無窮的興趣和好奇心去探索新鮮事物。再次，旅游有助于培養(yǎng)孩子的獨立能力和社交能力。在旅行中，孩子們需要幫助解決問題、與陌生人進行交流，并學(xué)會獨立思考和決策。
第三段：孩子旅游的注意事項（分析問題）
盡管孩子旅游有著諸多好處，但家長們在計劃和實施旅程時需要注意一些問題。首先，家長們應(yīng)該根據(jù)孩子的興趣和能力來選擇合適的旅游目的地和活動。孩子在旅行中獲得的樂趣和收獲與他們對目的地和活動的喜好相關(guān)。其次，家長要確保孩子的安全。在外地旅游中，孩子容易走失或者遇到意外情況，家長們需要提前制定好防范措施，確保孩子的安全。最后，家長們要合理安排孩子的旅行時間和活動。過于繁忙的旅行行程可能會讓孩子感到疲勞和壓力，影響他們的旅行體驗。
第四段：家長在孩子旅游中的角色（展開論述）
家長在孩子旅游中扮演著重要的角色。首先，他們應(yīng)該充當(dāng)著孩子的導(dǎo)游和指導(dǎo)者。家長需要為孩子提供足夠的信息和知識，解答孩子的疑惑。其次，家長也需要充當(dāng)著孩子的陪伴者和朋友。在旅行中，家長應(yīng)該和孩子進行互動，共同體驗旅行的樂趣，并給予他們關(guān)愛和支持。最后，家長還需要充當(dāng)著孩子的引導(dǎo)者和保護者。他們要在旅行中引導(dǎo)孩子正確行為，教育他們遵守規(guī)則和禮儀，并確保孩子的安全和健康。
第五段：結(jié)論（總結(jié)全文）
孩子旅游是一種有著重要意義的體驗，對于孩子的成長和發(fā)展有著積極的影響。然而，家長們需要在旅游中注意孩子的興趣和安全，并扮演著導(dǎo)游、陪伴者和引導(dǎo)者的角色。通過合理的安排和充滿關(guān)愛的陪伴，孩子旅游將成為他們寶貴的成長經(jīng)歷，幫助他們更好地適應(yīng)社會。最重要的是，孩子旅游不僅能夠讓孩子們在旅行中獲得知識和見識，更能夠與家長建立起更加緊密的親子關(guān)系，為他們?nèi)松牡缆飞显鎏砀嗝篮煤碗y忘的回憶。
孩子玩拼圖家長心得體會篇八
在現(xiàn)代社會中，不少孩子因為各種各樣的原因、或自己的選擇、或家長的安排，需要在學(xué)校之間進行轉(zhuǎn)換，以便更好地適應(yīng)自己的學(xué)習(xí)和生活。但是，這種轉(zhuǎn)校對于孩子來說，并不是易如反掌，需要家長的耐心引導(dǎo)和自己適應(yīng)的過程。因此，家長在孩子轉(zhuǎn)校的過程中，應(yīng)該多多關(guān)注孩子各方面的變化以及他們的情緒變化，以確保孩子穩(wěn)妥地進行轉(zhuǎn)校工作。本文將從這一方面深入探討孩子轉(zhuǎn)校的體驗和心得體會。
第二段： 孩子轉(zhuǎn)校原因的探討
孩子轉(zhuǎn)校的原因各不相同，有些是因為家庭地遠、校風(fēng)嚴謹?shù)仍颍行┦且驗榧议L工作變更、環(huán)境因素等原因。因此，在孩子轉(zhuǎn)校之前，必須明確轉(zhuǎn)校的原因，并盡量保證孩子對此有正確的認識，避免孩子感到無助、孤單、失落等消極情緒。當(dāng)然，如果孩子自己能夠正確地評估自己的情況，也是一個好的選擇。同時，家長也應(yīng)該為孩子提供支持和鼓勵，以幫助他們更好地適應(yīng)環(huán)境和朋友的變化。
第三段： 孩子轉(zhuǎn)校的適應(yīng)過程
孩子轉(zhuǎn)校后，最重要的就是適應(yīng)過程。在適應(yīng)過程中，可能會面臨學(xué)習(xí)、生活、社交等方面的壓力和挑戰(zhàn)。因此，家長應(yīng)該跟孩子溝通，理解孩子的心理變化，幫助他們認識自己的長處與潛力，以及宣傳積極樂觀的心態(tài)和人生哲學(xué)。同時，家長也應(yīng)該為孩子提供經(jīng)驗之談，鼓勵孩子積極參與學(xué)?；顒?，多結(jié)交新朋友，多嘗試新的事物，讓孩子感受到家庭的關(guān)愛，為他們克服困難提供力所能及的幫助。
第四段： 孩子轉(zhuǎn)校應(yīng)注意的事項
孩子轉(zhuǎn)校是一個大事，需要家長充分準備，以確保孩子安全、穩(wěn)妥地適應(yīng)新環(huán)境。在此過程中，家長應(yīng)注意一些關(guān)鍵問題，例如查看新學(xué)校的招生政策和管理制度、了解學(xué)校課程設(shè)置和教學(xué)方針、掌握孩子的成績表和綜合素質(zhì)評價，以及了解社區(qū)失業(yè)率和犯罪率等相關(guān)信息。如果一切準備就緒，孩子將會更加安全和穩(wěn)定地在新學(xué)校學(xué)習(xí)和生活。
第五段： 孩子轉(zhuǎn)校的建議
孩子轉(zhuǎn)校對于整個家庭來說不僅意味著支出和精力的耗費，還需要家長的協(xié)助和準備。為孩子轉(zhuǎn)校做好準備并不容易，但是如果家長能按照規(guī)劃去把事情安排好，那么將會讓孩子轉(zhuǎn)校找到一份更為理想的學(xué)習(xí)和演出環(huán)境。家長需要盡可能地關(guān)注孩子的情緒和身體狀況，給予他們足夠的疏導(dǎo)和支持，讓孩子的適應(yīng)過程相對輕松一點。同時，家長要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和生活，不斷與學(xué)校老師和同學(xué)溝通，維護孩子的權(quán)益和安全，協(xié)助孩子盡早適應(yīng)新的環(huán)境，建立良好的心態(tài)和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
總之，孩子轉(zhuǎn)校不是容易的事情，需要家長的協(xié)助和幫助，更需要孩子的理解和支持。相信當(dāng)家長和孩子共同為過程做好準備并嘗試之后，孩子轉(zhuǎn)校的問題就會變得更加簡單和順暢。希望這篇文章對所有需要轉(zhuǎn)校的家長提供一些參考和建議，讓孩子能夠更加愉快地享受學(xué)習(xí)和生活。
孩子玩拼圖家長心得體會篇九
孩子玩拼圖，既能提高他們的動手能力，又能培養(yǎng)他們的思維能力。然而，在孩子玩拼圖的過程中，家長的角色也是至關(guān)重要的。作為家長，我們應(yīng)該怎樣正確引導(dǎo)孩子玩拼圖呢？以下是我在陪伴孩子玩拼圖過程中的心得體會。
首先，家長應(yīng)該提供好的拼圖環(huán)境。孩子在玩拼圖時需要安靜的環(huán)境，以免分心。我們可以選擇一間寬敞明亮的房間作為孩子的拼圖區(qū)域，為他們提供舒適的座位和大桌子，讓他們可以專心致志地玩拼圖。此外，我們還可以在墻上張貼一些拼圖的圖片，激發(fā)孩子的興趣，讓他們愿意花更多的時間去嘗試解決拼圖難題。
其次，家長應(yīng)該選擇適合孩子年齡的拼圖。拼圖的難度應(yīng)該與孩子的年齡相匹配，以免他們失去興趣或者感到過于挑戰(zhàn)。對于年齡較小的孩子，我們可以選擇一些簡單的拼圖，比如幾個大塊拼在一起的圖案。而對于年齡較大的孩子，我們可以選擇更加復(fù)雜的拼圖，如千片拼圖或者有多個形狀的拼圖。在選擇拼圖時，我們可以與孩子一起參與，聽取他們的意見，讓他們參與到?jīng)Q策的過程中，增強他們的主動性和創(chuàng)造力。
第三，家長應(yīng)該給孩子提供適當(dāng)?shù)膸椭凸膭?。在孩子玩拼圖的過程中，遇到困難是很正常的。作為家長，我們應(yīng)該給予孩子適當(dāng)?shù)膸椭椭笇?dǎo)，而不是一味地替代他們。我們可以提醒他們注意拼圖的邊緣形狀，啟發(fā)他們觀察圖案的特點，給予他們一些解決問題的思路。同時，我們也要鼓勵孩子堅持下去，不輕易放棄。當(dāng)孩子解決一個難題時，我們要及時給予肯定和表揚，讓他們感受到成就感和自豪感，進一步激發(fā)他們的積極性。
第四，家長可以運用拼圖培養(yǎng)孩子的想象力和創(chuàng)造力。拼圖不僅僅是把圖案拼好，更是一個讓孩子思考、想象和創(chuàng)造的過程。我們可以提醒孩子在拼圖過程中嘗試不同的組合方式，觀察和思考圖案之間的關(guān)系，嘗試創(chuàng)造出屬于自己的獨特圖案。拼圖可以幫助孩子培養(yǎng)空間想象力和創(chuàng)造性思維，在這個過程中，孩子會逐漸學(xué)會解決問題的能力，培養(yǎng)出創(chuàng)造性思維和藝術(shù)感覺。
最后，家長應(yīng)該與孩子共同欣賞完成的拼圖作品。完成拼圖不僅僅是一個個體努力的結(jié)果，更是家庭協(xié)作和團隊合作的體現(xiàn)。完成拼圖后，家長可以與孩子共同欣賞作品，分享彼此玩拼圖的感受和心得體會。我們可以讓孩子解釋他們完成拼圖的過程和挑戰(zhàn)，傾聽他們的見解，并與他們一起欣賞完成的作品。這種共同欣賞和溝通的過程將加深家庭成員之間的情感聯(lián)系，并促進其在拼圖過程中的成長和發(fā)展。
總之，家長在孩子玩拼圖的過程中扮演著重要的角色。通過提供好的拼圖環(huán)境，選擇適合孩子年齡的拼圖，給予適當(dāng)?shù)膸椭凸膭?，培養(yǎng)孩子的想象力和創(chuàng)造力，并與孩子共同欣賞完成的作品，家長可以在陪伴孩子玩拼圖中，促進他們的成長和發(fā)展。同時，這也是家庭成員之間互動的一種方式，增強家庭的凝聚力。讓我們一起來享受拼圖的樂趣，見證孩子在玩拼圖的過程中所收獲的成長和快樂吧！
孩子玩拼圖家長心得體會篇十
良好的閱讀習(xí)慣能夠不斷培養(yǎng)自己的思維方式，特別是通過親子閱讀更是讓我體會頗深，這不僅是獲取知識、開闊視野的一種學(xué)習(xí)方法，也是給孩子、家庭帶來無限樂趣的一項親子娛樂活動。
我女兒現(xiàn)在是一名一年級的小學(xué)生，她特別愛看書，最喜歡的事情就是逛書店，一有時間我們就會去書店選上我們各自喜歡的書籍一起閱讀，下面我就談?wù)勛约涸谟H子閱讀過程中的心得體會。
一、從傾聽開始
我在我女兒很小的時候，每天晚上堅持給她講一個故事，從小美人魚開始一個故事她能反復(fù)的聽，一個故事她能聽10遍都不會覺得無聊，直到有一天我發(fā)現(xiàn)書中的故事我常常講一個開頭，她就可以從頭背到尾，現(xiàn)在回想起來，女兒愛上閱讀應(yīng)該就是從傾聽開始的，我覺得傾聽也是一種能力。直到現(xiàn)在，雖然每天都有回家作業(yè)，但我仍然堅持每天給她講一個故事，這已經(jīng)成為她和我生活中的一部分。
二、書本的多樣化
可能在兒童時期童話故事更能吸引小朋友的興趣，但我認為多樣化的閱讀才能更好提高孩子的閱讀能力，我最近在給她讀的是最美童詩，我覺得童詩能讓兒童成為一個感情更加細膩、心靈更加柔軟，生命更有質(zhì)地的人。往往我覺得這一段文字寫的特別好，我就會重復(fù)的讀，并且適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)問女兒這句話美在哪里?只有全面的閱讀才能更好的拓展孩子的知識面。
二、營造閱讀環(huán)境
要想培養(yǎng)孩子良好的閱讀興趣和習(xí)慣，家長必須以身作則。孩子與父母朝夕相處，父母的言談舉止對孩子事事處處起著潛移默化的熏陶作用，閱讀也是這樣，做父母親的如果熱愛閱讀，孩子也一定會喜歡上閱讀，和孩子一起讀書，一起快樂、共同成長。
三、從親子閱讀到自主閱讀的轉(zhuǎn)變
因為在女兒還是幼兒園小朋友時，認的字很少，所以一般都是我讀給她聽，現(xiàn)在她已經(jīng)是一年級的小學(xué)生了，也認識了不少的字，有必要讓她從親子閱讀轉(zhuǎn)換到自主閱讀。因為自主閱讀才是收益一生的才能!
五、親子閱讀影響
增加知識面：這些都是課本上汲取不到信息，所以閱讀真的可以使孩子增加多方面的知識，對學(xué)習(xí)大有裨益。
對寫作能力的幫助：在女兒看圖寫話作業(yè)中，我發(fā)現(xiàn)女兒的小作文比較寫得形象生動，還會用到一些修辭手法，雖然還寫不到完美，但絕對不是一篇讀起來沒有生氣的流水賬。
可見，親子閱讀給女兒帶來的這些影響，無疑是可以讓她受用一生的財富。
孩子玩拼圖家長心得體會篇十一
望子成龍，望女成鳳是天下每一個父母的共同心愿，但實際生活中用什么樣的方法來實現(xiàn)這個愿望呢?可能每個人都有自己的想法和做法，可謂仁者見仁、智者見智。下面是我的一些心得和體會：
在孩子很小的時候，他媽媽就買了好多書，選擇了一些內(nèi)容生動的、有趣的、能吸引孩子的故事、謎語、智力游戲等。這些書籍不但能增長孩子的知識，還能培養(yǎng)他的閱讀興趣。每天堅持在他睡覺前，讀故事給他聽，慢慢地他養(yǎng)成了睡前一定要聽故事的習(xí)慣?，F(xiàn)在每天晚上八點后都會堅持讓他寫一會兒數(shù)字或做一會兒智力游戲，他也非常感興趣。而且每個月至少都要去一次新華書店，讓他自己挑書，他都特別開心，走路時都連蹦帶跳，嚷著我又買書，真開心!，甚至有時為了買書他會放棄買玩具。
當(dāng)孩子做了好事時要及時給予鼓勵，讓孩子從小懂得父母是愛他的，而且是對他是有所期待的，這種觀念的養(yǎng)成會讓他受益終生。有時孩子做事會顯得膽怯，不知如何下手或做得對不對，這時就需要父母多鼓勵，給他指導(dǎo)一個方向，讓他自己去做，在做的過程中多多贊美和鼓勵。有了自信心后孩子就會喜歡做事情，主動做事情了。
孩子的模仿能力強，多參加一些活動，能增長孩子各個方面的見識。父母不要限制太多，以防抑制了孩子的發(fā)展空間?；顒涌砂ㄒ恍┡d趣，如繪畫、下棋、珠心算等，也包括旅游、戶外活動、交朋友等，還可包括體育煅煉。當(dāng)然貴在堅持，現(xiàn)在每個周末我都會送他去學(xué)圍棋，不論刮風(fēng)下雨，堅持不懈。每天晚飯后休息一會兒就在小區(qū)里散步，煅煉身體，以增強他的體質(zhì)和膽量。
孩子往往有自己的想法，如果家長過分地強求甚至強制性使孩子屈服，不但不能使孩子聽話反而會產(chǎn)生逆反心理，從而影響孩子的心理健康。在非原則性問題上要充分尊重孩子的選擇，父母做適當(dāng)引導(dǎo)。尊重了孩子的選擇，就會使孩子有自己的想法和創(chuàng)意，而不會盲從于父母的安排，畢竟孩子將來的社會與我們受到的教育和所處社會不完全相同。
孩子玩拼圖家長心得體會篇十二
在家庭教育中，家長是孩子的第一任老師。他們對孩子的培養(yǎng)起到了至關(guān)重要的作用。而隨著時代的變遷，家長與孩子之間的關(guān)系也發(fā)生了變化。如何與孩子建立有效的溝通，如何處理好家庭教育的關(guān)系，如何幫助孩子健康成長，這些問題都亟待家長們深思、總結(jié)經(jīng)驗，以便給孩子提供更好的成長環(huán)境。
首先，建立與孩子的信任關(guān)系是家長最重要的任務(wù)之一。兒童是非常敏感的，他們能感受到家長對他們的關(guān)注和關(guān)心，并根據(jù)家長的態(tài)度來調(diào)整自己的情緒和行為。如果家長表現(xiàn)出對孩子的負面情緒或態(tài)度，孩子可能會產(chǎn)生自卑、焦慮或抵觸心理。而如果家長能夠與孩子建立起信任關(guān)系，通過積極的積極的態(tài)度和親切的語言與孩子進行交流，就能夠更好地理解孩子的需求，解決孩子的問題，讓孩子感受到家長的支持和關(guān)愛。
其次，在家庭教育中，德行教育的重要性不可忽視。家長是孩子道德觀念的重要來源，他們的言傳身教對孩子的品德養(yǎng)成起到了至關(guān)重要的作用。家長要以身作則，做一個值得孩子學(xué)習(xí)的榜樣，以正確的道德觀念引導(dǎo)孩子做事。在家庭中注重培養(yǎng)孩子的禮貌、誠實、守時等良好習(xí)慣，讓孩子懂得感恩、尊重他人、勤勞努力，這些都是德行教育的核心。
同時，家長應(yīng)該注重與孩子的情感溝通。一個溫暖和諧的家庭氛圍對孩子的成長有著重要的影響。家長要給予孩子足夠的關(guān)愛和關(guān)注，培養(yǎng)孩子的情感表達能力，不僅要傳遞愛意，還要傾聽孩子的心聲，尊重孩子的感受。家長可以經(jīng)常與孩子進行肯定性的交流，通過與孩子分享、討論、互動，增加彼此的情感聯(lián)系。只有建立了良好的親子關(guān)系，孩子才能擁有充實而健康的內(nèi)心世界。
此外，家長教育要注重培養(yǎng)孩子的獨立思考能力。在現(xiàn)代社會，孩子面臨的競爭和壓力越來越大，培養(yǎng)他們的獨立思考能力和解決問題的能力變得極為重要。家長應(yīng)該尊重孩子的意見和決策，提供合理的指導(dǎo)和幫助，同時給孩子一定的自由度和空間，讓他們學(xué)會獨立思考和解決問題。家長還可以通過鼓勵孩子參與社會實踐、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣和愛好等方式來激發(fā)孩子的創(chuàng)造力和創(chuàng)新思維。
最后，家長要注重孩子的身心健康。孩子的成長需要一個良好的身心健康環(huán)境。家長應(yīng)該關(guān)注孩子的身體健康，合理安排孩子的飲食和作息時間，培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣。此外，家長還要關(guān)注孩子的心理健康，每個孩子都有自己的個性特點和情感需求，家長應(yīng)該根據(jù)孩子的實際情況，合理調(diào)整教育方式，幫助孩子樹立正確的心態(tài)，培養(yǎng)積極向上的心理素質(zhì)。
綜上所述，家長與孩子之間的關(guān)系對孩子的成長起著至關(guān)重要的作用。家長可以通過建立與孩子的信任關(guān)系、德行教育、情感溝通、獨立思考能力的培養(yǎng)以及關(guān)注孩子的身心健康等方式來提供良好的成長環(huán)境。只有家長與孩子之間保持良好的互動和關(guān)系，孩子才能得到充分的關(guān)愛、教導(dǎo)和引導(dǎo)，健康、快樂地成長。
孩子玩拼圖家長心得體會篇十三
初中生的心理與身體都處在發(fā)育狀態(tài)，他們剛剛學(xué)會邁向成熟，而且初中階段的孩子心智尚屬幼稚，他們的很多行為自己本身分不出好壞，而在這時更是關(guān)鍵，家長與老師在其中起著十分重要的角色。我非常注重與孩子的日常交流，每日無論多忙都會抽出至少15分鐘與孩子溝通。并且我不會一本正經(jīng)地嚴肅批評她，而是像在與她談話一樣談?wù)撁刻煸趯W(xué)校發(fā)生的大事小事，包括傾聽她的煩惱，還包括真誠地贊美她。有時利用這微不足道的談話時間，我可以作許多事情：關(guān)心她的身體健康等，(當(dāng)然更關(guān)注孩子的情感需要)。我在這時可以為她出謀劃策，幫她想辦法。
她告訴我單老師經(jīng)常對她說句話：“近朱者赤，近墨者黑?！蔽覀€人覺得這句話很好，一個好朋友會直接影響到孩子的學(xué)習(xí)成績，甚至性格。我至今仍清晰地記得初中開學(xué)第一天，她異常興奮地對我說她一天交了多少朋友，性格怎樣等等。所以了解孩子有哪些朋友，這很重要。
另外一點就是：鼓勵孩子盡量不依賴成年人。說白了，就是自立，自主。我有一位好朋友，她家孩子與我的孩子同一年級，但幾次考試中居然有兩次是學(xué)年第一(我從不相信孩子們會有智商差異)，于是我問好友學(xué)習(xí)方法。她對我講：她每天工作很忙，沒有時間看孩子學(xué)習(xí)，于是她的孩子已經(jīng)養(yǎng)成了自立的好習(xí)慣，每天早上不用忙前忙后地定鬧鈴，做早飯。她還沒起床時，孩子已經(jīng)自己默默起床，喝冰箱里早已準備好的牛奶或是自己熱飯菜，再默默地離開家去上學(xué);晚上也一樣，一個人安靜地呆在屋子里學(xué)習(xí)，學(xué)累了，默默地洗臉刷牙，上床睡覺。我覺得這沒什么大不了，我家孩子也能做到。可是事實卻令我驚訝：早上她自己定好的鬧鈴會因為自己貪睡而強行關(guān)掉，到最后還是要著急地咬著面包跑出家門。晚上也很糟糕，我已習(xí)慣坐在她身邊看她寫作業(yè)，一離開就睡不著覺，10點多了，還要對她喊，讓她刷牙洗臉去睡覺。我不禁想，是啊，要是自己孩子也可以有較強的自制力，不會要家長為她忙前忙后，不會在寫作業(yè)時想電視里動畫片的情節(jié)，不會上課思緒不知覺中飄到窗外，她又何嘗不可以是學(xué)年第一呢?于是，我費盡苦心地去教育她，發(fā)現(xiàn)其實自己的孩子很完美，她利用不到一周的時間學(xué)會了自立與自主，現(xiàn)在她做作業(yè)不會深更半夜叫爸爸起來為她講題，更不會在我的督促下被逼迫著洗臉刷牙，她現(xiàn)在的觀念就是：明明是我自己的事情，為什么需要爸爸媽媽去督促完成呢?我要自主地去完成自己的事情。我的目標達成了，她的成績也上升了。
我從來不會因為學(xué)習(xí)成績下降或影響學(xué)習(xí)而阻止她看書，我與孩子爸爸認為看書更是一種學(xué)習(xí)。從學(xué)習(xí)角度來講，看書有助于寫作文，現(xiàn)代文閱讀習(xí)題的完成。家長會時研究考卷時我發(fā)現(xiàn)，有一道5分的題是關(guān)于名著閱讀的，這足以說明閱讀的重要性。孩子特別愿意看《意林》，而在許多老師包括家長眼里這是閑書，是與學(xué)習(xí)無關(guān)的。當(dāng)然，學(xué)習(xí)很重要，而讀書也很重要，但是現(xiàn)在初中生的學(xué)習(xí)生活實在是很緊張，我要讓她既能看書又能學(xué)習(xí)，有點難。于是我要她答應(yīng)我，看一本意林可以，但是要寫讀后感，要摘抄經(jīng)典語句，她十分爽快地答應(yīng)了，也做到了。
我不會給孩子施加太多的壓力，不會逼著她去上各種各樣的補習(xí)班，一次聽她說她們班級里有個同學(xué)一天上6個補習(xí)班：數(shù)學(xué)，物理，英語……我絕對被嚇到了。開始她什么補習(xí)班都不上，到最后她居然哭著對我說：媽媽，我覺得我數(shù)學(xué)不太好，我想補一補，我不想讓它給我拉分，它會影響我的成績?，F(xiàn)在，我的孩子上三個補習(xí)班：物理，數(shù)學(xué)，語文。有充裕的時間去寫作業(yè)，周六會用3-4小時游泳，1-2小時練電子琴。書店門口經(jīng)常會看見一位媽媽拉著孩子去買書，而我的孩子不用，我從來不會強迫她去做什么習(xí)題，到假期時，她會形成習(xí)慣一樣向我要錢，對我說她要買什么輔導(dǎo)書，然后回來一本一本讓我檢查，有時剩余的錢她會對我說：我看見一本喜歡的書，就買了，假期時間把它看完。我和她爸爸笑笑了之，不會嚴厲地批評她，告訴她少看閑書之類的。同學(xué)經(jīng)常問她做多少習(xí)題，她說出后把同學(xué)嚇到了，以為是我在逼她這樣做，她什么都不說，笑了笑繼續(xù)做自己的事情。還有同學(xué)調(diào)侃她說，林璐娜，你家是開書店的吧?我和她一起大笑。其實，說來說去，我這個媽媽只不過是少給了她一些壓力，喜歡以旁聽者的身份去觀察她的生活，為她指點，可是孩子很自覺，她不需要我指點就已經(jīng)知道自己該做什么不該做什么。所以說，有時，不必要的壓力與關(guān)心，只會帶來更多的負面影響。
求老師給孩子一個鍛煉的機會，讓他當(dāng)班長。這種機會可遇不可求，所以要珍惜。孩子認認真真履行著她課代表應(yīng)盡的責(zé)任，也不時回家向我抱怨什么：有人肆意報復(fù)她，故意讓她出丑。我說：“你該做什么就做什么，管別人對你的意見干什么，你是為自己活的，又不是為別人活的，你就是你，別人是別人?！彼裁炊紱]說，但是看她這課代表當(dāng)?shù)迷絹碓綇娜?。結(jié)果到最后家長會她受了極大地表揚，我偏頭一看她，她都有些不好意思了。我心里自然也暗暗為她高興，可是這不能表現(xiàn)出來，會滋生她的驕傲心理。到最后語文課代表為她帶來的麻煩雖不少，但好處也多，在給別人講題是，她自己也知道了她應(yīng)該注意哪里，她不能錯。這同時也更好地提高了她的語文成績，有時考不好她會去想：完了，作為語文課代表考的這么差，肯定會被別人笑話的。其實這種自尊心未必不是好事，它會激發(fā)孩子的榜樣心理?？墒沁€是出了點問題，同學(xué)說她課代表當(dāng)?shù)糜小胺丁绷耍倚α?，但后來才明白，她對同學(xué)有太多的“暴力”行為，讓同學(xué)們覺得她太強勢了，招架不起，我就告訴她：以德服人。到現(xiàn)在她還有點那樣，但是比以前強了點，我說，像回事了。我為我的孩子感到自豪，她真正地學(xué)會了怎樣去幫助別人，學(xué)會負責(zé)任，學(xué)會堅強，堅持，學(xué)會面對困難從容，學(xué)會認認真真地去做每件事，她在這同時慢慢的成長著。
另外在這里我再推薦點自己的經(jīng)驗：
1.孩子在家學(xué)習(xí)，家長切莫搞一些娛樂活動，一個舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境很重要。
2.不要逼孩子學(xué)自己不喜歡的`東西，那樣只會越學(xué)越亂。
3.不要因為孩子試卷上的低分而認為孩子沒有出息，每個孩子之間沒有智商差異。
4.不要把孩子的成績與其他孩子相比，要分析一下造成這種現(xiàn)象的原因。
5.控制孩子看電視的時間，以免上了癮。
6.允許孩子收集各種廢棄物，她有她的理由。
7.讓孩子養(yǎng)成愛衛(wèi)生的好習(xí)慣。
8.不要為了提醒孩子，而總是揭孩子的傷疤。
9.不要把當(dāng)年未曾實現(xiàn)的理想強加在孩子身上，想讓孩子去實現(xiàn)。
10.對孩子不要亂許愿，承諾的事情想盡一切辦法也要兌現(xiàn)。
11.不要當(dāng)眾批評和嘲笑孩子，以免造成心理畸形，失去自信心等。
12.不要過分夸獎孩子，以免孩子養(yǎng)成“沽名釣譽”的不良習(xí)氣。
13.給孩子選擇的機會和權(quán)利。
14.讓孩子做一些力所能及的家務(wù)。
15.認真地對待孩子提出的正經(jīng)問題和看法，不要無視。
16.隨時關(guān)注他(她)的進步。
17.耐心地傾聽孩子的煩惱。
18.加強與班主任及老師的溝通和聯(lián)系。主動向班主任介紹孩子的情況。
我其實并不是什么教育專家，我只不過是換位思考了一下，學(xué)會去理解，與孩子溝通。
孩子玩拼圖家長心得體會篇十四
家庭是孩子成長的最初起點和溫暖的避風(fēng)港。在孩子的成長過程中，家長是最親密的陪伴者和指引者。家長與孩子之間的親子關(guān)系對孩子的發(fā)展和成長起著至關(guān)重要的作用，親子關(guān)系的良好與否直接關(guān)系到孩子的幸福感和自我形成。本文將從「理解」「關(guān)注」「尊重」「溝通」「共享」五個方面，探討家長與孩子的心得體會。
段落二：理解
家長與孩子心得體會的第一個方面是理解。家長要學(xué)會從孩子的角度去思考問題，盡量站在孩子的位置感同身受。孩子正在走進一個從無知到有知的世界，他們會有各種各樣的困惑和疑問，家長要理解并耐心解答，幫助孩子走出困境。另外，家長還應(yīng)該理解孩子的情感和需求，給予他們適當(dāng)?shù)睦斫夂椭С?，讓孩子感到被尊重和被關(guān)心。
段落三：關(guān)注
關(guān)注作為家長與孩子心得體會的第二個方面，非常重要。孩子的精神世界是非常脆弱的，家長要時刻關(guān)注孩子的動態(tài)并給予關(guān)懷，表現(xiàn)出對他們的興趣和關(guān)心。關(guān)注不僅僅是問候和關(guān)心孩子的生活狀態(tài)，還需要家長去關(guān)心孩子的情感需要和內(nèi)心世界。與孩子一起玩耍、交流和分享，可以拉近父母與子女之間的距離，讓孩子感到被重視和被愛。
段落四：尊重
尊重是家長和孩子重要的心得體會之一。家長要尊重孩子的個人權(quán)益和選擇，同時也要尊重孩子的意見和想法。孩子也是獨立的個體，他們有自己的思考和感受，家長要給予他們表達和思考的空間，鼓勵他們做出獨立的選擇。尊重孩子不僅能增強孩子的自信心，也有利于培養(yǎng)他們的獨立思考和解決問題的能力。
段落五：溝通和共享
溝通和共享是家長與孩子心得體會的最后兩個方面。良好的溝通能夠促進家長和孩子之間的理解和信任。家長要主動與孩子交流，聽取他們的意見和建議，幫助他們表達意見和需求。同時，共享也是十分重要的，家長應(yīng)該和孩子一起參與各種活動，并共享喜悅和困難。共同經(jīng)歷的時刻和回憶將成為家庭的財富，也加深了家長和孩子之間的情感聯(lián)系。
結(jié)論：孩子的成長需要家長的陪伴和引導(dǎo)。家長與孩子心得體會的內(nèi)容涉及到了「理解」「關(guān)注」「尊重」「溝通」和「共享」幾個方面。只有家長能夠理解孩子，關(guān)注他們的內(nèi)心世界，尊重他們的選擇，積極溝通和共享時刻，才能夠真正建立起親密的親子關(guān)系，為孩子的成長提供堅實的支持。家長需要不斷的學(xué)習(xí)和提升，與孩子共同成長，共同進步。
孩子玩拼圖家長心得體會篇十五
“望子成龍，盼女成鳳”是普天下為人父母者很大的心愿?？勺鳛楦改?，我們究竟要如何教育自己的孩子呢?為此，我請教過孩子的老師和其他家長，也買過這方面的書籍、光盤，經(jīng)過長期的學(xué)習(xí)、摸索與總結(jié)，事實證明，這些方法在我的孩子身上起到了顯著的效果。在這里，我從四個方面談一談教育孩子的一些粗淺看法，與孩子家長們分享，希望對大家有所啟發(fā)。
一、父母要給孩子樹立好的榜樣
我們都知道，家庭教育是我們每個人的啟蒙教育，為我們一生的成長奠定基礎(chǔ)。所以，我們應(yīng)當(dāng)為孩子創(chuàng)造一個健康、科學(xué)、快樂的成長空間。夫妻之間的相互尊重，長幼之間的關(guān)愛和互敬，家庭成員之間的和睦相處，會直接影響到孩子的身心發(fā)展。我們不能把工作中的煩惱和不愉快帶進家中，帶給孩子。不要隨意向孩子承諾自己做不到的事情，從小培養(yǎng)孩子做一個誠實守信的人。
現(xiàn)在的孩子比以前的孩子更加聰明、活潑，孩子在成長，我們家長也必須得不斷的學(xué)習(xí)成長，汲取嶄新的事物和知識。孩子的模仿能力很強，他們時常受周圍環(huán)境的影響，模仿身邊的人或事物，因此，家庭的生活環(huán)境、家長的榜樣作用便是一種“無聲的教育”。
我女兒今年七歲，剛上二年級。有一次，先生問女兒：“凡凡，你長大后，希望做什么樣的工作呢?”當(dāng)時我也在場，我對這個謎底充滿了期待。只見女兒作了片刻思考，大眼睛骨碌一轉(zhuǎn)，以極快的語速和輕松的神情回答道：“在家炒股?！蹦且粍x那，我懵了!我是個自由職業(yè)者，時間比較自由靈活，經(jīng)常在電腦前看股票。她一定是覺得坐在電腦前炒股是輕松愉快的事情，進而把它選作自己將來理想的職業(yè)。從那時起，我開始重新反省自己的日常言行，緊接著在這方面作了一些增減與調(diào)整。爭取做到：在孩子面前，不看股票、不玩游戲、不網(wǎng)聊，不給孩子帶來任何不良影響。
這樣一來，我的空余時間也就多了起來，我開始嘗試做些各種各樣的小點心。現(xiàn)在，絕大多數(shù)中式點心對我來說都不是難題，自夸一下啊，手藝還不錯，呵呵。很近，我還學(xué)會了做生日蛋糕。我自己多掌握了一門技能，孩子也很喜歡觀看我制作點心的過程，有時還一起幫忙做，加上她自己的創(chuàng)意，我們彼此都開心，吃起來也就更有一番味道了。由此可見，平時，我們家長的所作所為，孩子們都在看著，同時也會影響孩子，我們應(yīng)該用良好的環(huán)境和榜樣去影響、熏陶孩子。
二、培養(yǎng)孩子的生活能力和行為習(xí)慣
孩子與生俱來就對周圍的生活環(huán)境和事物充滿好奇，也渴望參與其中，獲得體驗與成功的快感，我們不妨給他適當(dāng)?shù)貏?chuàng)造這種機會。我的孩子一歲多時，學(xué)會自己進食，兩周歲時會自己穿簡單的衣褲，在托兒所的表現(xiàn)比一般的孩子都要強，經(jīng)常受到老師的夸獎。雖然孩子一開始在做這些事情時，完成的并不好，但是我不斷的給她嘗試的機會，并加以鼓勵，直至她成功。孩子從小和我分床睡，在她四周歲時，她說她是個大孩子了，提出要獨自睡一個房間，當(dāng)時我心里沒底，但還是同意了她的請求。頭幾個晚上，半夜里我總要起來看好幾次，偶爾也會發(fā)現(xiàn)她把被子蹬掉，但是大多時候她都把自己裹得很嚴實。后來，我一般不會再特地起來查看她的被子了，完全相信她能把自己照顧好，我很放心。這也是她很值得驕傲的地方了，經(jīng)常會自豪地和小朋友們提起：她是單獨睡一個房間的。
我們平時可以讓孩子洗一些小的東西，比如自己的飯碗、手帕之類的物品。洗不干凈的時候，過后我們可以偷偷再洗一次，但是在孩子面前，我們得肯定地表揚他們。這樣時間一長，孩子就可以把自己能做的事情做得更好。適當(dāng)?shù)墓膭詈唾澷p，可以強化良好的學(xué)習(xí)行為，防范不良行為的養(yǎng)成。俗話說“一句鼓勵話，勝過百句罵?！贝_實，比起批評和指責(zé)，“鼓勵”對于低齡孩子來說，更具有意想不到的效果。平時我們應(yīng)該拿放大鏡來發(fā)現(xiàn)孩子的良好習(xí)慣，并給予及時鼓勵和贊揚。
一種良好的行為習(xí)慣的形成并非一朝一日之功,它需要孩子長期的努力,需要家長不斷地督促和引導(dǎo)，還必須持之以恒，像滴水穿石一樣，一點一滴、經(jīng)年累月，直至良好的習(xí)慣形成。
三、多和老師探討，多和家長交流
孩子在讀書期間，老師的作用是相當(dāng)巨大的。非常幸運，我女兒的啟蒙老師是個教學(xué)經(jīng)驗豐富又負責(zé)的好老師，很受班級里的學(xué)生歡迎。平時放學(xué)后，我經(jīng)常老師進行交流，了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，把在家中的不良表現(xiàn)也訴之于老師，和老師探討如何教導(dǎo)孩子克服不好的習(xí)慣，使其錯誤能夠得到及時糾正。這樣老師也能夠更全面地了解我的孩子，更有利于她從孩子的個性出發(fā)，尋找一種更適合我的孩子的教育方法。
針對孩子學(xué)習(xí)中的幾項弱點，根據(jù)老師的提議，我做了一張“好孩子進步跟蹤表”，當(dāng)中列了“速度快”、“很自覺”和“無錯字”三項，每日一評，有進步的畫一顆紅星，無進步的畫一顆黑星。紅星可以用來換獎勵，積滿了十顆紅星，我就給買一本她喜歡的課外書。幾周下來，效果顯著，女兒很開心，老師也表揚女兒進步明顯。
正因為這樣，我經(jīng)常教導(dǎo)孩子尊敬老師，認真聽取老師的教導(dǎo)，“一日為師，終生為父”，這正是老師的偉大之處。
此外，每隔一段時間，我會在早上送完孩子之后，和其他送孩子的家長習(xí)慣性地拉家常，談?wù)摵⒆釉诩业膶W(xué)習(xí)、生活。我會把自己近段時間促進孩子進步、行之有效的新經(jīng)驗與方法講給家長聽，同時也會從對方那里獲取不一樣的教育方法，以備往后在適當(dāng)?shù)臅r候加以借鑒。
四、在與孩子的溝通中，不可忽視文字的力量
在與孩子一起學(xué)習(xí)、生活的過程中，有時我也會遇到這樣那樣的困難，我苦口婆心地勸說與引導(dǎo)，卻適得其反的現(xiàn)象時有發(fā)生。碰到類似的事情，我苦惱過，也思索過：我們做父母的不能總是指責(zé)孩子，也應(yīng)該自己反思一下，看看問題出在哪里?或許，我們可以嘗試換一種方式，這樣孩子會更容易接受一些呢?其實，只要有愛心、有創(chuàng)意，家庭教育也同樣可以富有情趣。
有一次，我對孩子的批評教育太過了，但自己并沒有意識到，以至于孩子有些傷心并抵觸，當(dāng)時，她寫了一張紙片，遞到我面前的桌子上。我一看，紙片上寫著“我后悔說過那句話”。她的這個舉動讓我意識到自己的言語過激了，于是，我把語氣放低放軟：“能告訴我，是哪句話嗎?”她依然用小紙片回道：“就是母親節(jié)卡片上的那句話”。我清楚地記得，母親節(jié)那天，女兒親手給我做了一張卡片，上面畫了好多各種顏色的愛心圖案，卡片上寫著“媽媽，我愛你!”原來她后悔……想到這里，我的淚涌了出來。我把她寫給我的紙片翻了過來，寫道：“對不起，是媽媽錯了!”而且，我還故意，把“媽”字右邊的“馬”寫成了“鳥”，在母親節(jié)的卡片中，我女兒就是這么寫的，呵呵。女兒看了之后，隨即捂嘴大笑，并批評起我來：“媽媽，你把‘媽媽’兩個字寫錯了，你是怎么當(dāng)媽媽的?”看到女兒發(fā)現(xiàn)了“媽媽”兩字的錯誤并破涕為笑，我也笑了，緊張的氣氛頓時活躍了起來。我對她說：“孫老師，麻煩你幫我糾正一下錯誤，可以嗎?”女兒欣然應(yīng)許。
從這件事中，我得到的啟發(fā)就是：在與孩子的溝通中，有時候用文字比用語言更方便有效。因為文字和語言相比，語言比較羞澀，有時難以啟齒，文字比較含蓄委婉，更利用我們和孩子之間進行親密無間的溝通;語言稍縱即逝，有時候說好幾遍也不一定留下多少印象，容易這個耳朵進，那個耳朵出。而文字克服了這個弱點，只要不把它毀掉，我們什么時候想看，都可以拿出來再看，而且每看一次，感覺都能重溫一遍，印象也就自然比較深刻。與暴風(fēng)驟雨式的訓(xùn)斥相比，用文字，不僅顧及了孩子的自尊心、容易被孩子接受，也讓她能夠真實地觸摸到父母對她的關(guān)注和愛心，從而更有利于父母走進孩子的心扉。如此經(jīng)常一來一往，家庭教育同樣可以增添不少樂趣。
總之，家庭教育是一門綜合性很高的藝術(shù)，也是一個復(fù)雜的過程、一項偉大的事業(yè)。它要求家長綜合多方面的知識，更好的和孩子進行溝通，調(diào)動孩子的積極性，讓孩子在學(xué)習(xí)、生活、交友、做人、自我修養(yǎng)等方面獲得良好的教育，把孩子的潛力完全發(fā)揮出來。所謂“得法者事半功倍，不得法者事倍功半”。家庭教育可以成就一個人的驕傲與輝煌，從大處看，它可能造就一個民族的自豪，乃至成為社會文明與進步的象征。
不過每個孩子的教育方式也應(yīng)該因人而異、因勢利導(dǎo)，不能一概而論。希望我們做父母的都能夠在孩子身上多花點精力、多動點腦筋。很起碼應(yīng)該把我們的下一代教育成一個自食其力的、不為社會所累的、對社會有用的人。
孩子玩拼圖家長心得體會篇十六
家長如何教育和培養(yǎng)好自己的子女是當(dāng)今社會的焦點問題。孩子每天和父母生活在一起，耳濡目染，潛移默化，父母的一舉一動、一言一行無時無刻地在教育和影響孩子。
1、注重發(fā)揮家庭的教育功能。教育子女的責(zé)任，要由父母和老師共同承擔(dān)，哪一位都不能放棄自己的責(zé)任；同時，父母要為老師承擔(dān)教育責(zé)任創(chuàng)造條件，在教育孩子上有分工有合作，不應(yīng)單方獨攬大權(quán)；只有在父母共同承擔(dān)教育責(zé)任、對子女的教育影響力和諧互補的情況下，才有可能全方位發(fā)揮家庭的教育功能。
2、多給孩子一些表揚和鼓勵。多給孩子欣賞的目光，有利于培養(yǎng)孩子良好的道德行為習(xí)慣和品質(zhì)，有利于增強父母對孩子的信任。多給孩子以欣賞的目光，就會看到孩子與眾不同的長處和優(yōu)點，看到他的一點點進步，就去肯定他，堅持鼓勵他，耐心引導(dǎo)他，平和看待他，并以實際行動支持他，孩子就會把自己的優(yōu)點發(fā)揚光大，這一點是很必要的。
3、加強與班主任及老師的溝通和聯(lián)系。主動向班主任介紹孩子的情況。比如我們在剛開學(xué)時就向班主任重點表明：孩子的一些缺點和優(yōu)點，請老師給予監(jiān)督和改正。之后，經(jīng)常向班主任及老師了解情況，將孩子的點點滴滴向班主任及老師匯報，這樣便于和班主任及時溝通。衡量一個老師的能力不單單是他的教學(xué)質(zhì)量，更應(yīng)該看他是如何教育孩子做人及與學(xué)生和家長的溝通方式。孩子是否能順利成長，家長很重要，老師是關(guān)鍵。這一學(xué)期來，孩子進步很大，已經(jīng)能自覺地積極主動地去完成應(yīng)該自己完成的一些事務(wù)。孩子通過班主任及老師的培養(yǎng)，變得自信、開朗了。在這方面，我作為家長感到十分欣慰。
4、注重與孩子的日常交流，幫助孩子克服缺點。我非常注重與孩子的交流，讓他說說一些同學(xué)的優(yōu)缺點，自己有哪些不足的地方需要改進。比如我的孩子好犯粗心大意的毛病，總是把加法當(dāng)減法，減法當(dāng)加法。我就設(shè)計一些作業(yè)，其中有許多粗心大意的錯誤，故意請他當(dāng)老師批改。反復(fù)訓(xùn)練幾次，在這方面的錯誤明顯減少了。針對他吃飯慢的不良習(xí)慣，我就想辦法培養(yǎng)他做事快的習(xí)慣，給他講明道理：只有把自己的事盡快做好了，才有時間玩或?qū)W別的東西。
5、不要輕易對孩子發(fā)火。我覺得，經(jīng)常對孩子發(fā)火。會出現(xiàn)兩種結(jié)果。一是他已經(jīng)習(xí)以為常了，覺得你發(fā)火沒什么大不了的事。二是會因為他膽小而懼怕你，使他對你望而卻步。如果經(jīng)常發(fā)火，他就會報喜不報憂，家長就了解不到孩子的真實情況，這樣教育起來就會被動。教育孩子是一項復(fù)雜的系統(tǒng)工程，只能慢慢來。
6、充分尊重孩子的天性，并培養(yǎng)他學(xué)會休息和調(diào)整。好奇心、豐富的想象力和爭強好勝是孩子成長的三大要素。因為現(xiàn)在的孩子都比較小，天性好玩，在這方面就要保證孩子有充裕的機動時間去玩和放松，去做自己喜歡的事。同時，孩子每天要上六節(jié)課，非常辛苦，每周回家都很累。在這方面，作為家長，一是為他做好各種后勤服務(wù)工作，加強補充營養(yǎng)，幫他解乏；二是教他自己學(xué)會休息和調(diào)整。比如聽聽音樂，閉目養(yǎng)養(yǎng)神、輕松活動一會兒等等。等疲憊過后馬上是一個智力的高峰，在這個時段內(nèi)，再要求他完成作業(yè)和閱讀課外書籍。
7、孩子在不影響學(xué)習(xí)成績的前提下，最好是掌握一定的一技之長，這是用他的勤奮換來的一技之長。換句話說，他是用現(xiàn)在的痛苦去換取將來的幸福，這個道理應(yīng)該讓他明白，現(xiàn)在少玩就是為了將來能夠多玩。他這種意識的形成，家長肯定是起到一定的作用的。因此大人的行為確實會給子女造成極大影響。
由此可見：教育與培養(yǎng)是我們家長不可推卸的責(zé)任和義務(wù)。
孩子玩拼圖家長心得體會篇十七
11月16日，我參加了xx九小四年級4班第一學(xué)期的家長會。每學(xué)期的家長會我都參加，每一次參加家長會我都感觸頗深。三位主科老師都針對學(xué)生這一學(xué)期的課程特點和學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、平時表現(xiàn)做了全面的講解和分析，也對班上學(xué)生的考試成績和平時家庭作業(yè)完成情況做了點評。每一位老師對每一個學(xué)生的情況都了如指掌，由此體現(xiàn)老師們的不辭辛勞和良苦用心，在此對老師們給予孩子們無微不至的關(guān)懷表示感謝！
首先是英語科謝老師的精彩講話，謝老師從四年級英語學(xué)習(xí)與以前低年級階段學(xué)習(xí)的要求不同和內(nèi)容方面對家長們?nèi)绾卧诒O(jiān)督和指導(dǎo)孩子的家庭學(xué)習(xí)提了5條中肯的建議。希望家長要盡力幫助孩子克服、消除英語學(xué)習(xí)過程中枯燥無味心理，及時地參與孩子的學(xué)習(xí)。督促孩子多聽、多背、多練和多記，同時也要多鼓勵孩子，學(xué)習(xí)等待孩子的成長。慕新在英語學(xué)習(xí)方面沒有感到繁重或是吃力，基本上都能夠按照老師的要求進行學(xué)習(xí)。
其次是優(yōu)秀學(xué)生xx的媽媽發(fā)言，xx媽媽以生活中孩子身上或身邊發(fā)生的一些事例和小細節(jié)著手從5個方面與家長們分享自己在教育孩子成長過程中的點點滴滴，非常精彩。有許多方法方式是我需要學(xué)習(xí)和借鑒的，這也是我日常教育孩子中所欠缺的。任何職業(yè)都需要上崗證，做一個合格的父母也需要不斷的交流和學(xué)習(xí)。
然后是數(shù)學(xué)科梁老師的發(fā)言，梁老師就孩子們這半個學(xué)期以來的學(xué)習(xí)所取得的成績進行了總分析，在肯定了孩子們的成績的同時也對個別家長的做法提出了嚴厲的批評。強調(diào)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)就比如套環(huán)，是環(huán)環(huán)相扣的。如果中間有某節(jié)沒套上，后面的都會相繼脫節(jié)。所以家長們一定要對孩子的學(xué)習(xí)上心，孩子是家長的希望，要幫助孩子學(xué)會快樂學(xué)習(xí)，因為知識是終身受益的。xx目前的數(shù)學(xué)成績比較穩(wěn)定，表現(xiàn)良好。從家庭作業(yè)完成情況看，她基本掌握了課本知識。一些思考題和拓展題也能獨立完成。主要問題還是粗心，所以針對她容易出錯或經(jīng)常出現(xiàn)的題型我都會讓她加強練習(xí)。她對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣很濃高，希望老師在各方面給予孩子多鼓勵和多幫助。
最后是班主任趙老師語重心長的講話。努力做好班主任，她真的付出了很多。同是母親，我深知養(yǎng)育孩子過程的艱辛。她還是一個年青的母親，孩子不滿周歲，卻要接任班主任，而這個班學(xué)生的調(diào)皮和紀律散漫在年級里是倒數(shù)一二的，可想而知這付擔(dān)子的艱巨。趙老師先從孩子的心理方面講解，四年級的學(xué)生剛好是九、十歲的年齡，也正是處在兒童期向少年期轉(zhuǎn)變的過程。這時的他們獨立意識開始增強，對日常生活的基本準則雖然知道，但往往不能自覺執(zhí)行，自控能力較差，所以家長要做好一面鏡子的表率，平時的言行舉止都會對孩子產(chǎn)生很大的影響。四年級的學(xué)習(xí)需要拿出真本事。之前可以憑借個別孩子的小聰明或家庭早期教育的積累也能取得好成績。然而到了四年級就沒那么簡單了，稍有馬虎，學(xué)習(xí)成績就有可能拉下來。四年級的課程內(nèi)容加深了，老師也開始像對待“大人”一樣要求學(xué)生要自主學(xué)習(xí)。許多事情都要靠學(xué)生自己的努力去解決。四年級的課程也似乎變得難了，數(shù)學(xué)中應(yīng)用題分析、理解等與實際生活聯(lián)系多了；語文教學(xué)中開始注重記憶與閱讀的結(jié)合，要求學(xué)生掌握更多的閱讀知識，運用學(xué)習(xí)參考書、檢索、查閱資料等；寫作方面要求開始寫專題的作文，比如寫人、寫情景、議論等。不但要求句子通順，內(nèi)容具體、沒有錯別字，而且還要正確運用標點符號，還要有一定的條理性。這學(xué)期教育部門提倡學(xué)生作業(yè)要減負，每天三科作業(yè)量要求平均在半個小時內(nèi)完成，趙老師因此特意加強了孩子們的課外閱讀，我十分贊成。因為受電視、網(wǎng)絡(luò)等的.影響，現(xiàn)在的許多孩子變得不喜歡看書。閱讀量不夠?qū)е聦懽髂芰Ψ浅２?，?xí)慣養(yǎng)成也不好。我在慕新二年級時就開始糾正她的這個問題，幫助她正確選擇優(yōu)秀的課外書籍，陪伴她收看健康的電視節(jié)目、益智的電腦游戲等。凡是對孩子有用的、可讀的、或是喜歡的書，我都會大力支持。為了增加孩子讀課外書的興趣，有時我也會和孩子一起讀，一起討論書中的人物，使孩子明白多看書、看有益的書會使人更聰明、更能干，比別人懂得更多的道理。她現(xiàn)在的閱讀興趣已由最初的兒童讀物轉(zhuǎn)變成一些經(jīng)典名著，甚至一些比較優(yōu)美而又難以理解的散文她都能讀得津津有有味，書成了她的好朋友，這是一個很好的習(xí)慣。閱讀對寫作能力的提高是潛移默化的，她自己也感到寫作文是件享受的事情，。趙老師還提到要學(xué)會引導(dǎo)孩子多觀察身邊的事物和生活，對我的啟發(fā)很大。在今后的生活中注意多從細節(jié)和小事上讓孩子學(xué)會觀察、學(xué)會思考。
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