心得體會是一種記錄和分享個人感悟和啟發(fā)的有效方式。寫心得體會時應注意語言簡練明了，結構合理有層次感。讀這些心得體會范文，我們可以感受到作者的真情實感，從中感受到一種積極向上的力量和動力。
簡歷講座心得體會篇一
在求職過程中，簡歷的重要性不言而喻。為了更好地了解簡歷制作的技巧和注意事項，筆者參加了一次簡歷講座，并在此做出了一些心得體會。
段落二：發(fā)現(xiàn)問題
在講座中，講師重點強調了簡歷中存在的一些常見問題，例如：排版混亂、使用模板、語言錯誤等等。這些問題在我們的簡歷中或多或少的存在，甚至可能成為我們面試被淘汰的主要原因。
段落三：掌握技巧
了解了常見問題，講座還為我們提供了許多簡歷編輯技巧。其中讓我印象最深的是“用數(shù)據說話”的方法。在簡歷中加入相關的工作經驗數(shù)據，例如客戶滿意度提升率、業(yè)績增長情況等，讓簡歷更有說服力和可信度。另外，講座中還介紹了一些實用的簡歷模板和求職網站，這些工具可以方便我們制作出更加優(yōu)秀的簡歷。
段落四：探討未來
簡歷講座并非只是關注眼前的問題，還聚焦了我們的未來。講座中提到了在職業(yè)發(fā)展過程中，最重要的是對自己職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展目標的清晰認知。制作好的簡歷只是一步，我們還需要在職業(yè)發(fā)展中不斷學習和成長。講座通過分享職場心得，提供了給我們許多實用的職業(yè)建議，使我們有了更好的職業(yè)規(guī)劃。
段落五：總結
通過本次簡歷講座，我意識到簡歷是求職過程中非常重要的一環(huán)。學習如何制作優(yōu)秀的簡歷不僅能夠讓我們獲得更好的求職機會，同時也有利于我們充分認識自己，規(guī)劃自己的職業(yè)發(fā)展。感謝講師提供給我們這樣一次實用的學習機會。
簡歷講座心得體會篇二
隨著社會的發(fā)展和競爭的加劇，越來越多的人開始關注如何寫一份出色的簡歷以脫穎而出。為了提升自己的簡歷寫作能力，我特地參加了一場關于簡歷寫作的講座。在這個講座中，我收獲了很多有用的建議和技巧，讓我對于如何寫一份精彩的簡歷有了更深入的理解。
首先，在講座中，講師強調了簡歷首要需要突出的是個人的特長和優(yōu)勢。他提到，簡歷不僅是一個自我推銷的工具，更應當是凸顯自己個人特色的展示平臺。因此，在編寫簡歷時，我們要詳細列出自己的工作經歷和所獲得的成就，并強調與應聘職位相關的技能和能力。這樣一來，用人單位才能更快地了解我們的能力和潛力。
其次，講座中還提到了關于簡歷的格式和排版的重要性。講師強調，一個簡潔而清晰的簡歷會給人留下良好的第一印象。因此，我們要盡量保持簡歷的整潔，避免使用過多的花哨格式和顏色。此外，使用適當?shù)淖煮w和字號也是非常重要的，可以提高簡歷的可讀性。
除了格式和排版，講座中還強調了簡歷的內容必須具有針對性。講師建議我們在寫簡歷時，要根據不同的應聘職位進行調整和修改，突出與該職位相關的經驗和技能。這樣一來，我們的簡歷才能更好地滿足用人單位的需求，增加自己的競爭力。
此外，講座中還涉及到如何編寫一份吸引人的求職信。講師表示，求職信是簡歷的重要組成部分，它可以為自己的簡歷增色不少。在求職信中，我們要簡明扼要地介紹自己的優(yōu)勢和動機，表達對于應聘職位的熱情和渴望。同時，求職信還應當突出自己的對公司的研究和了解，展示自己的拓展能力和適應能力。只有這樣，我們的求職信才能引起用人單位的興趣，進一步提升自己的求職成功率。
最后，講座中提到了網絡簡歷的重要性。隨著互聯(lián)網的普及，越來越多的招聘公司和企業(yè)開始依賴網絡來招聘人才。因此，擁有一個個人專業(yè)的網絡簡歷是非常重要的。講師強調，我們要確保自己的個人信息準確無誤，并且及時更新。此外，我們還可以通過利用社交媒體平臺來提升自己的網絡影響力，增加自己的曝光度。
通過這場簡歷講座，我對于如何寫一份出色的簡歷有了更全面的認識。我明白了簡歷不僅僅是個人經歷的一份簡要陳述，更應當是一個展示自己能力和特長的機會。此外，我還學到了很多關于簡歷格式、求職信編寫和網絡簡歷的技巧和建議。我相信這些知識和經驗，將對我的求職之路起到積極的推動作用。
簡歷講座心得體會篇三
最近，我參加了一場關于簡歷特訓的講座。這場講座讓我受益匪淺，對于如何撰寫出一份優(yōu)秀的簡歷有了更深入的了解。以下是我對這場講座的心得體會。
首先，在講座中，講師強調了簡歷的重要性。他指出，簡歷是求職者與企業(yè)間的第一次接觸，它不僅是個人學術和職業(yè)經歷的簡介，更是一份宣傳自己的工具。簡歷的質量直接影響著用人單位對求職者的第一印象，因此在撰寫簡歷時，要做到簡明扼要、重點突出，并且與所申請的職位要求相符。通過這次講座，我認識到一個優(yōu)秀的簡歷能夠提高我的競爭力，因此在撰寫簡歷時要盡量凸顯自己的亮點和特長。
其次，講座中詳細介紹了如何規(guī)范和優(yōu)化簡歷的格式。講師強調了簡歷的整潔和清晰，指出不同的行業(yè)和職位可能對簡歷的格式要求有所區(qū)別，但要保持基本的規(guī)范性。比如，簡歷頁數(shù)要盡量控制在1-2頁之間，避免太長或太短；字體和字號要選擇清晰易讀的，可以使用加粗或斜體來突出重點；排布要合理，可以采用倒排法，將較重要的信息放在簡歷的前面，吸引用人單位的注意力。此外，講座中還強調了簡歷中不要出現(xiàn)錯別字和語法錯誤，因為這會嚴重影響求職者的專業(yè)形象。
第三，講座中給了我們一些建議和技巧，如何在簡歷中突出自己的優(yōu)勢。講師提醒我們要根據自己的優(yōu)勢和目標職位的要求，有針對性地撰寫簡歷。例如，如果你在某個項目中取得了顯著業(yè)績，可以在簡歷中突出強調這個項目和自己的貢獻；如果你參加了一些社團活動，可以將這些經歷作為自己的特長，表明自己具備良好的團隊合作能力等。通過講座，我明白了簡歷并不是簡單地羅列工作經歷和教育背景，而是要將自己的成就和經驗與求職職位的要求相結合，突出自己的競爭力。
第四，講座中還提到了簡歷中需要注意的一些細節(jié)。例如，簡歷中的個人信息部分要準確完整，包括聯(lián)系方式、電子郵件地址等；教育背景和工作經歷要按照時間順序排列，以便于用人單位了解自己的成長過程；自我評價部分要真實客觀，避免夸大和虛假；參加過的培訓和證書也應該在簡歷中體現(xiàn)出來，以顯示自己的專業(yè)素養(yǎng)和進取精神。這些細節(jié)非常重要，可以體現(xiàn)求職者的綜合素質和職業(yè)態(tài)度。
最后，在講座的結尾，講師還與我們分享了一些簡歷模板和范文。這些模板和范文為我們提供了一個參考和借鑒的方向，讓我們更好地理解如何把握簡歷的重點。通過分析這些優(yōu)秀簡歷的結構和用詞，我意識到一個好的簡歷應該具備清晰的架構和簡明的表達，重點突出，并且言之有物。這對于我撰寫簡歷時提供了很好的指導。
總之，這場簡歷特訓講座讓我對如何撰寫一份成功的簡歷有了更深入的了解。通過學習講座中的知識和技巧，我相信我能夠撰寫出一份更加出色的簡歷，提高自己的求職競爭力。我非常感激這場講座給我?guī)淼膯l(fā)和幫助。未來，我會繼續(xù)努力，用優(yōu)秀的簡歷為自己的未來鋪路。
簡歷講座心得體會篇四
觀看簡歷講座是我參加的一場非常有收獲的活動。在職場競爭日益激烈的今天，擁有一份出色的簡歷是求職者必不可少的基本素質。因此，通過觀看講座，我深刻認識到如何制作一份精美簡潔的簡歷對于成功求職的重要性。
第二段：掌握簡歷制作的技巧
在講座中，主講人詳細介紹了簡歷制作的步驟和技巧，讓我對如何制作一份好的簡歷有了更深刻的認識。我們要注意的地方包括：用簡潔、精練的語言描述自己的經歷和成就，使用清晰簡潔的排版，保持簡歷風格的一致性等。在講座中，我還掌握了各種優(yōu)秀的模板和樣本的制作方法，幫助我更好地制作出一份出色的簡歷。
第三段：了解企業(yè)對簡歷的要求
除此之外，在講座中我還深入了解了企業(yè)對求職者簡歷的要求。隨著企業(yè)用人的不斷更新和發(fā)展，對求職者的要求也在不斷提高。通過觀看講座，我明白了企業(yè)在簡歷中最看重的幾點，如求職者的資格、經歷、技能、成就等。根據這些要求，我們必須充分準備簡歷，以確保擊中招聘者的痛點，讓自己更加有競爭力。
第四段：實踐和反思
聽完講座后，我利用課程的知識和技巧開始制作我的簡歷。在實踐中，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。在簡歷的撰寫中，我不夠簡潔明了，表達上的措辭也顯得比較生硬。后來，我在同事的幫助下進行調整，不斷打磨簡歷的表達方式，最終制作出了一份讓我非常滿意的簡歷。
第五段：結語
總之，觀看簡歷講座是一次極具收獲的體驗。通過這次活動，我了解了如何制作一份出色的簡歷，以及企業(yè)對簡歷的要求，更重要的是明白了如何有效撰寫自己的經歷和成就。這次經歷讓我更加清晰地認識到，對求職者來說，擁有一份優(yōu)質的簡歷不僅是成功求職的基礎條件，更是獲得職場成功的關鍵因素。
簡歷講座心得體會篇五
第一段：引言（150字）
我最近參加了一場關于簡歷的講座，并從中收獲了很多。這場講座給了我對于求職市場的深入了解，讓我明白了什么樣的簡歷能夠引起招聘經理的興趣，以及如何通過簡歷來喚起雇主的興趣和注意。這篇文章即將提及講座中的主要內容以及我的個人感受和體會。
第二段：簡歷如何吸引雇主（250字）
在這次的講座中，我學到了一個令人驚訝的事實——雇主只花0.25秒來掃一遍一個求職者的簡歷。這意味著求職者必須精簡簡歷，注重內容的精確性和展示技巧。一份優(yōu)秀的簡歷應該包含以下部分：一、關鍵詞的概括性聲明；二、簡歷摘要；三、教育背景；四、經驗以及技能；五、榮譽和獲得的獎項。這些部分需要彼此配合，重點突出，這樣才能吸引雇主的注意。
第三段：如何要工作經驗無須愁 (250字)
對于那些新畢業(yè)的申請者而言，他們自然沒有很多的工作經驗，然而，這并不意味著他們的簡歷不具有吸引力。在講座中，我們得知，實習經驗可以在這種情況下很好地發(fā)揮作用。這是因為實習經驗可以提供一些有關所學專業(yè)的基本知識和所需要的職業(yè)技能。因此，在簡歷中，應該強調這些實習經驗，以及在其中所獲得的專業(yè)技能和成功案例。
第四段：簡歷的范例和建設性批評（300字）
在本次的講座中，主講人詳細展示了幾份典型的簡歷，并對其進行了分析和簡要點評。這是一個非常有意思的環(huán)節(jié)，因為我們能夠從中學到如何去寫一份更好的簡歷。講座的主講人指出，一份好的簡歷應該能夠突出自己與眾不同的技能、經驗和成就，并與職位需求相適應。另外，不要忽略字體格式，使用簡潔明了的語言，避免毫無意義的廢話。此外，填寫在線申請材料時需要重視，并確保在簡歷中包含一些關鍵詞來配合篩選系統(tǒng)。
第五段：總結（250字）
總的來說，這場簡歷講座豐富了我的簡歷寫作知識，讓我增強了自己在求職中的自信。我認為，了解什么樣的簡歷能夠引起雇主的注意，能夠幫助我們寫出更具有效性的簡歷，并且在我們中途進行工作轉換或升級時，能夠提高我們的求職成功率。我會遵循講座中的指導，在我的簡歷中突出我的技能和經驗，同時避免廢話和冗長的表述。我的目標是創(chuàng)造一份具有實用性和吸引力的簡歷，令雇主印象深刻，從而實現(xiàn)我所追求的職業(yè)目標。
簡歷講座心得體會篇六
引言段：
職場競爭日益激烈，如何在眾多求職者中脫穎而出，成為每個應聘者都需要思考的問題。近日，我有幸參加了一場關于簡歷講座，深受啟發(fā)。在這場講座中，我學到了許多關于編寫簡歷的技巧和竅門，給我在今后求職過程中帶來了很大的幫助。以下是我對這次講座的心得體會，希望能與大家分享。
第一段：講座內容概述及感受
講座的主講人首先向我們介紹了簡歷的基本要素，包括個人信息、教育經歷、工作經歷、技能、證書等。他強調了簡歷的重要性，指出一份好的簡歷可以很大程度上增加自己的競爭力。此外，他還分享了一些互聯(lián)網時代下的創(chuàng)新簡歷例子，如視頻簡歷、網頁簡歷等，給我們提供了更多的思路和靈感。我很受啟發(fā)，認識到簡歷不再是一頁紙的固定格式，而是可以根據個人情況進行創(chuàng)新和個性化設計的。
第二段：亮點一：關鍵詞的重要性
在講座中，主講人特別強調了關鍵詞在簡歷中的重要性。他解釋道，現(xiàn)在招聘部門都會使用招聘系統(tǒng)進行簡歷篩選，能否通過第一關關鍵就是簡歷中是否含有與職位相關的關鍵詞。他還給出了幾個關鍵詞的例子，并提醒我們在寫簡歷時要根據職位要求進行針對性的調整。實踐證明，我在投遞簡歷后收到了更多的面試機會，這讓我深切體會到關鍵詞的重要性。
第三段：亮點二：突出成就和經驗
一位優(yōu)秀的簡歷能夠準確展示個人的工作經驗和成就。在講座中，主講人告訴我們，簡歷中應該突出個人的成就和經驗，并使用具體的數(shù)據或例子來支持。他還教我們如何描述自己在工作中的角色和職責，強調用動詞來開始每個描述，可以更好地吸引招聘者的注意力。我在后來的求職中運用了這些技巧，發(fā)現(xiàn)自己更容易被HR注意到，從而增加了面試的機會。
第四段：亮點三：簡潔而有條理
一個簡潔而有條理的簡歷更容易被閱讀并留下好的印象。主講人著重強調了簡歷的可讀性，包括使用簡潔明了的字體、搭配合適的格式等。此外，他還提醒我們要根據預期的職位調整簡歷的排列順序，突出與職位相關的經歷和技能。由于遵循了這些建議，我在投遞簡歷后的回復率明顯增加，這讓我更加堅信簡潔有條理的簡歷能夠起到很好的作用。
結尾段：
通過這次簡歷講座，我學到了很多關于編寫簡歷的技巧和竅門。在今后的求職過程中，我將更加注重簡歷的質量和內容，不斷完善、創(chuàng)新自己的簡歷，增加競爭力。同時，我也希望將這些經驗與更多的求職者分享，讓大家都能夠在職場之路上取得更好的成績。每一個機會都來自于自己的努力，簡歷是我們展示自己的第一步，我們一定要投入足夠的時間和精力來打造一份出色的簡歷。
簡歷講座心得體會篇七
近日，我參加了一場關于簡歷撰寫的講座，講座內容豐富，讓我受益匪淺。在這次講座中，我學到了許多關于撰寫簡歷的技巧和注意事項，也明白了簡歷在求職過程中的重要性。以下是我對這次講座的體會心得。
第一段：講座的介紹和基本內容
這次講座是由一位經驗豐富的人力資源專家主持，主要針對求職者如何撰寫一份令人滿意的簡歷進行講解。他首先強調了簡歷在求職過程中的重要性，簡歷是求職者向用人單位展示自己能力和經歷的第一步，如果簡歷沒有吸引力，很可能會錯失面試的機會。接下來，他詳細介紹了簡歷的基本結構和內容，包括個人信息、教育經歷、工作經驗、專業(yè)技能等。他還提到了如何突出自己的特長和亮點，引起用人單位的注意。
第二段：學到的撰寫技巧和注意事項
在講座中，我學到了許多關于撰寫簡歷的技巧和注意事項。首先，在個人信息中，我要注意寫清楚自己的聯(lián)系方式，確保用人單位能夠方便地與我聯(lián)系。其次，在教育經歷中，我要突出自己所學專業(yè)的重要課程和獲得的榮譽，這能夠更好地展示我的學習能力和成績。在工作經驗方面，講師強調了寫清楚自己在每份工作中的職責和所取得的成就，這可以讓用人單位了解我在工作中的能力和價值。最后，在專業(yè)技能中，我要寫清楚自己的專業(yè)技能和熟練程度，這會讓用人單位更加了解我的能力。
第三段：關于簡歷設計的建議
除了簡歷內容的重要性，講師還提到了簡歷的設計。他說，一個好的簡歷需要在視覺上給人以舒適和專業(yè)的感覺。簡歷的字體應該選擇常見的字體，如Arial或Times New Roman，并注意字號的大小適中，以保證閱讀的舒適性。他還提到了簡歷中使用適當?shù)母袷胶头侄?，以及合適的行距和間距，可以使簡歷更整潔和易讀。
第四段：講座帶來的啟示和思考
通過這次講座，我意識到簡歷是與用人單位建立聯(lián)系的重要媒介。一份好的簡歷可以表達我自身的能力和潛力，吸引用人單位的注意，從而得到面試的機會。同時，我也認識到簡歷的撰寫是一個動態(tài)的過程，需要根據不同的求職崗位和要求進行調整和完善。這需要我不斷學習和提升自己的撰寫能力和對用人單位需求的了解。
第五段：結論和展望
通過這次講座，我深刻地意識到了撰寫簡歷的重要性和技巧。我將運用所學到的知識和技巧來完善我的簡歷，提高自己在求職過程中的競爭力。同時，我也會繼續(xù)學習和研究，以提高自己的求職能力和適應不同求職環(huán)境的能力。我相信，只有在不斷學習和努力提升的過程中，我才能更好地展示自己的價值并實現(xiàn)自己的職業(yè)目標。
綜上所述，這次簡歷講座給予了我許多寶貴的啟示和思考。通過學習簡歷撰寫的技巧和注意事項，我明白了簡歷的重要性和撰寫的方法。我將運用所學到的知識和技巧來改進我的簡歷，并不斷提升自己的求職能力。通過努力學習和實踐，我相信自己一定能夠成功地實現(xiàn)自己的職業(yè)目標。
簡歷講座心得體會篇八
近日，我有幸參加了一場關于簡歷撰寫技巧的講座，從中受益匪淺。在此，我將與大家分享我對此次講座的體會和心得。經過學習和思考，我深刻認識到簡歷的重要性，掌握了一些撰寫技巧，并理解了在求職過程中如何充分展示自己的優(yōu)勢。希望通過分享，能對大家的求職之路有所幫助。
首先，我認識到簡歷在求職過程中的重要性。講座中，講師強調了簡歷是求職者給用人單位的第一印象。通過簡歷，用人單位可以了解你的個人情況、教育背景、社會實踐和前期工作經歷等內容。一份優(yōu)秀的簡歷可以給用人單位留下深刻的印象，提高自己的競爭力。因此，我們無論是找第一份工作還是跳槽，都需要重視簡歷的撰寫。
其次，我學到了一些簡歷撰寫技巧。從講座中，我了解到簡歷需要清晰簡潔，突出重點。在個人信息板塊，一定要填寫準確的聯(lián)系方式，以確保用人單位與你進行溝通；在教育背景板塊，我們需要詳細列出所在學校的名稱、所在時間和所獲學位，并且簡明扼要描述自己在校期間的主要學習成果和活動經歷；在實踐經歷板塊，我們應該著重突出與應聘職位相關的工作經驗，并詳細描述自己在實踐中取得的成績和所學到的技能；而在個人能力板塊，我們應該列舉出自己在語言、計算機、團隊合作等方面的技能，證明自己具備勝任該崗位的能力。
第三，我意識到在簡歷中要充分展示自己的優(yōu)勢和特點。講座中，講師指出了簡歷要充分體現(xiàn)個人的優(yōu)勢和特點，并根據不同崗位的需求進行靈活調整。他強調了我們要在簡歷中突出自己的核心競爭力，通過具體的案例來證明自己具備解決問題的能力和創(chuàng)新思維能力。同時，我們要善于用數(shù)據來支撐自己的能力和成就，讓用人單位更加有信心地選擇你。
第四，我深刻認識到簡歷要經常更新和修改。講座中，講師提到一個優(yōu)秀的簡歷是需要經過多次修改和完善的。撰寫簡歷要時刻關注用人單位的需求，根據自己的經歷和優(yōu)勢來進行有針對性的調整。此外，我們通過不斷地學習和實踐，提升自己的能力和經驗，并將其及時地添加到簡歷中，以保持簡歷的實用性和時效性。
最后，我認識到簡歷的撰寫并不是唯一的成功之道。在講座中，講師提醒我們簡歷只是我們求職過程中的第一步，并不能代表我們的全部。在求職過程中，我們還需要不斷完善自己的面試技巧、拓寬自己的人脈，提高自己的綜合素質。只有綜合實力得到提升，才能更好地展示出自己在簡歷中寫下的一切。
總之，通過參加此次簡歷講座，我對簡歷的重要性有了更深刻的認識，掌握了一些撰寫技巧，理解了如何充分展示自己的優(yōu)勢，并認識到簡歷的撰寫并不是成功的全部。希望通過將這些心得和體會與大家分享，能對大家在求職過程中有所幫助。在今后的工作和求職中，我將不斷學習和實踐，完善自己的簡歷，提高自己的競爭力。
簡歷講座心得體會篇九
最近，我參加了一場關于簡歷寫作的講座。這是一次非常有意義的經歷，讓我對撰寫簡歷有了更深入的了解和認識。在這次講座中，講師向我們提供了許多寶貴的建議和技巧，使我在撰寫簡歷方面受益匪淺。
第二段：重視格式和布局
在講座中，講師強調了簡歷的格式和布局對于求職者的重要性。一個整潔、條理清楚的簡歷可以給HR經理留下良好的第一印象，同時也能提高自己的競爭力。我學到了簡歷的基本結構，如何突出重點信息，以及如何使用合適的字體和字號。我發(fā)現(xiàn)，在使用清晰、有序的布局后，我的簡歷變得更加專業(yè)。
第三段：突出自己的亮點
在講座中，我們還學到了如何在簡歷中突出自己的亮點。講師建議我們在經歷和技能中找到與目標崗位相關的方面，并用簡明扼要的語言來概括。此外，他還提到了在簡歷中加入成就和榮譽的重要性。這些亮點能夠引起雇主的興趣，使簡歷從眾多應聘者中脫穎而出。我在實踐中嘗試了這些建議，并發(fā)現(xiàn)我的簡歷更加突出了我個人的優(yōu)勢和實力。
第四段：注重語言和用詞
在講座中，講師還強調了語言和用詞在簡歷中的重要性。他告訴我們要使用簡潔明了的語句，避免冗長和復雜的句子。此外，他還提到了避免使用過于專業(yè)領域的術語以及注意使用動詞時的時態(tài)一致性。這些細節(jié)可以提高簡歷的可讀性和易理解性，讓HR經理更容易理解和評估我們的優(yōu)勢。我學到了如何使用簡潔、精準的語言來吸引讀者的注意，并嘗試在我的簡歷中應用這些建議。
第五段：結語
通過參加這場簡歷講座，我對撰寫簡歷有了更全面、深入的認識。講師提供的寶貴建議和技巧讓我受益匪淺。我現(xiàn)在能夠更好地理解并應用簡歷的格式和布局，突出自己的亮點，注重語言和用詞。這些都是成功撰寫一份出色簡歷的關鍵因素。我相信這些知識和技能將在未來的求職過程中幫助我取得更好的成果。因此，我將繼續(xù)提升自己的簡歷寫作能力，以便能夠更好地展示自己的優(yōu)勢和實力，為自己的職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎。
簡歷講座心得體會篇十
作為即將步入職場的大學生，簡歷編寫是我們求職過程中不可避免的一環(huán)。因此，在就業(yè)輔導中心舉辦的簡歷特訓講座引起了我的濃厚興趣。我特別期待通過此次講座，學習到更多關于簡歷的實用技巧和經驗。
第二段：簡歷的重要性
講座一開始，主講人就強調了簡歷的重要性。他指出簡歷是求職者與用人單位對話的橋梁，也是展示自己能力和經歷的重要工具。學到這一點，我更意識到了簡歷的重要性，它不僅是面試成功的敲門磚，更是能在海量簡歷中脫穎而出的重要因素。
第三段：簡歷編寫技巧和要點
簡歷特訓講座中，主講人以實例來介紹了一些簡歷編寫的常見技巧和要點。其中，注意簡歷的格式規(guī)范，如字體、字號、標題的設計等。此外，準確定位自己適合的崗位，并明確突出自己在該崗位上的經驗和能力。另外，通過簡明的語言描述自己的工作經歷，并針對目標職位進行重點突出。最后，培養(yǎng)良好的閱讀習慣，將求職者最重要的信息放在簡歷的前半部分。這些技巧對我有很大幫助，使我對簡歷的整體結構和內容編寫有了更深入的了解。
第四段：簡歷個性化定制的重要性
此次講座還強調了簡歷個性化定制的重要性。在競爭激烈的求職市場中，無論是內容還是格式，都需要根據不同的職位和企業(yè)進行個性化調整。根據崗位要求和公司文化，用詞精煉、條理清晰地突出個人優(yōu)勢，有助于與用人單位建立共鳴，提高自己簡歷的通過率。通過這次講座的學習，我明白了不同崗位有不同的招聘標準，個性化定制簡歷能更好地匹配用人單位需求，從而增加求職成功的機會。
第五段：總結與感想
通過參加簡歷特訓講座，我深刻地體會到了簡歷的重要性和個性化定制的必要性。這次講座讓我對簡歷編寫有了更清晰的認識，更明確了自己在編寫簡歷時的目標方向。我將會在以后的求職過程中，將所學到的技巧和要點有機結合，定期更新和完善自己的簡歷，以更好地展示自己在專業(yè)領域的素質和潛力。
在實踐中不斷學習和改進，相信我的簡歷會越來越完善，自己也會在求職中獲得更多機會。我衷心感謝講座組織者和主講人的悉心指導，他們的分享讓我收獲滿滿，為自己的未來之路打下了堅實的基礎。期待更多類似的講座舉辦，幫助更多的大學生提升求職能力，展現(xiàn)自己的實力。
簡歷講座心得體會篇十一
“教師”一個平凡而又偉大的職業(yè)，在經過了開學前的一次新教師講座之后我最后踏上講臺成為了一名教師。那時的興奮難以言表因為最后能夠站在講臺上去實現(xiàn)自我的人生價值，把自我所學的知識傳授給學生。轉眼間三個月過去了，我也漸漸體會到了作為一名教師的酸甜苦辣。
這次組織的新教師講座，對我們都十分有好處，因為我們工作過了就能有切身的體會。短短的五天講座十分短暫寶貴，資料涉及很多：有新時期師德行為規(guī)范講座，教科研、班主任工作、少先隊工作專題講座，還有安吉縣有效課堂規(guī)范年綜述及學生心理輔導與家庭教育的講座。
在參培的5天時光里，我們過得充實而有好處。班主任把我們的生活、學習都安排得井井有條，思考锝十分詳盡周到。使我感受到了一個大家庭的和諧溫馨。專家們?yōu)槲覀儨蕚淞素S盛的精神大餐。我從中汲取了更多的營養(yǎng)。變得更加有精氣神了。
一、對學校的前景充滿了信心，也對自我選取人民教師的職業(yè)無怨無悔。
在這次講座的開學典禮上，學校領導做了熱情洋溢的講話，對我們加入到師專這個大家庭表示了熱烈的歡迎，也介紹了學校未來的完美藍圖，并且勉勵我們努力學習，認真工作，完成這次講座的任務。這些都使我更加對我們學校的前途充滿了信心，也堅定了自我扎根于人民教育事業(yè)、扎根于我們師專這片充滿期望的熱土的信心。
二、認真學習教學規(guī)章制度、常規(guī)和教學方法，做一名合格的高校教師。
雖然在來到師專以前，我已經積累了許多的工作經驗，但是做一名人民教師，尤其是一名高校教師，對其中的許多工作規(guī)范和制度還是十分陌生的。教導處的紀勇平處長給我們詳細介紹和講解了我校的相關教學規(guī)章制度、常規(guī)和教學方法，并結合多年來的許多相關事例作為典型范例。這些都使我深受教育和啟發(fā)，我認識到要成為一名合格的高校教師不是一件容易的事情，如同其他的工作部門一樣，同樣有著很多的規(guī)章制度要遵守，同樣要付出艱巨的努力。
我認識到，作為高校教師，要有強烈的工作職責心，務必堅持教學領域的社會主義方向，要以教書育人為己任，要將傳授知識和思想教育有機結合起來，寓思想品德于教學之中。同時，要嚴格教學規(guī)范和堅守學校的各種教學規(guī)章制度，防止教學事故的發(fā)生，從而確保教學任務的順利完成。
三、認識到高校教學不僅僅是一項工作，更是一門藝術，需要長時光的積累和摸索。
基本特點等幾個方面做了全面和深刻的總結。透過聽講和自我的認真體會，使我對高校教師的資料和特點的認識從模糊到清晰、從茫然到豁然，確實感到受益匪淺。
我認識到，高校教師的教學是一個教與學的相互關系，是一個教師和學生共同參與的活動，教學并非只是教師簡單的講授，而是一個教師主導作用和學生能動作用的有機統(tǒng)一。
作為新世紀的教師，需要有一個教學觀念的深刻轉變，包括從封閉性向開放性的轉變，從群體型到個性型的轉變，從權威型向民主型的轉變。這些都要經過艱苦的努力和學習。
大學課程資料有著許多的特點，具體能夠總結為以下幾點，一是前沿性，二是探究性，三是智能性，四是方法性。
作為大學的教學過程，也是一門藝術，它不僅僅需要教師有專業(yè)的知識，還需要有獨立性、創(chuàng)造性、實踐性的教學技巧的掌握。
我體會到要作為真正合格的高校教師，確實要付出自我艱巨的努力和辛勤的勞動，只有這樣才能收獲豐厚的回報。
四、觀摩課堂教學，結合自我的教學實踐，找到了差距，也找到了改善的方向。
這次講座又安排了兩次課堂觀摩。雖然是不一樣的專業(yè)，但是教學的方法是相通的。從觀摩教學中，我再結合自我的教學實踐，找到了自我的差距，認識到自我在教學中許多需要改善和提高的地方。
作為一名新教師，要做到為人師表，我還有許多地方要學習，我將以老教師們?yōu)榘駱?，恪守教師的職業(yè)道德，刻苦鉆研。在教學中，我會努力去工作，豐富自我，讓自我成為學生學習的引導者、促進者，而在生活中成為他們的朋友，爭取早日成為一名合格的人民教師。
簡歷講座心得體會篇十二
今天，是我們學校的女生節(jié)，女生們聽了一節(jié)既精彩有讓人感觸很深的青春期衛(wèi)生講座。
這節(jié)課是由魏老師來講的。原本一節(jié)枯燥的衛(wèi)生講座，卻讓魏老師給講活了，她聲情并茂，手腳并用，讓女生們聽得津津有味。魏老師為我們講解了生理發(fā)育的一些知識，和交給我們應該怎樣處理生理期的一些狀況，讓我們深有體會。
魏老師問了這樣一個問題：“誰已經有月經了?”同學們有些低著頭，很羞澀?？陕犃宋豪蠋煹囊欢卧挘骸芭⒆佑性陆浭撬尿湴痢！眱H僅一句話卻讓那些同學豁然開朗，昂起了自信的頭。 接著，魏老師又告訴我們在這段時間里如何護理自己。1.不能吃過涼，性寒食品，如螃蟹(建議同學吃蝦)，辛辣刺激，和膨化油炸食品。2.有月經時不能做劇烈運動，還給我們講了一個真實的案例，如果做了劇烈運動，會引發(fā)崩漏。3.有月經之前最好喝姜紅糖水，不會引起腹痛。4 一天八杯水，不要一次性喝完。還給我們講了脾胃的重要性。
這節(jié)課讓同學們有了基本的自護知識，開闊了大家的眼界，使同學們增添了自信心，魏老師這一課讓我們受益匪淺。正像魏老師說的那樣：“讓我們擁有自己的花季吧!”
今天，是我們學校的女生節(jié)，女生們聽了一節(jié)既精彩有讓人感觸很深的青春期衛(wèi)生講座。
這節(jié)課是由魏老師來講的。原本一節(jié)枯燥的衛(wèi)生講座，卻讓魏老師給講活了，她聲情并茂，手腳并用，讓女生們聽得津津有味。魏老師為我們講解了生理發(fā)育的一些知識，和交給我們應該怎樣處理生理期的一些狀況，讓我們深有體會。
魏老師問了這樣一個問題：“誰已經有月經了?”同學們有些低著頭，很羞澀。可聽了魏老師的一段話：“女孩子有月經是她的驕傲?！眱H僅一句話卻讓那些同學豁然開朗，昂起了自信的頭。 接著，魏老師又告訴我們在這段時間里如何護理自己。
簡歷講座心得體會篇十三
第一段：簡介簡歷講座的背景和目的（200字）
近年來就業(yè)競爭日益激烈，良好的簡歷成為求職者與用人單位之間的橋梁。為了幫助大學生更好地理解簡歷的重要性，提高簡歷的撰寫能力，我們學校特別邀請了一位經驗豐富的HR經理進行了一場簡歷講座。講座主要目的是幫助同學們深入了解簡歷的要素和撰寫技巧，為將來的求職之路打下基礎。
第二段：簡要介紹簡歷講座的內容和收獲（200字）
在講座中，HR經理首先介紹了簡歷的基本要素，如個人信息、教育背景、工作經驗、技能等，并強調了簡歷的結構和排版的重要性。通過具體的案例分析，他向我們展示了成功的簡歷樣例，并對不同類型的簡歷給出了建議。此外，他還分享了一些招聘市場的趨勢和用人單位注重的技能。通過整個講座，我了解了求職者在簡歷上需要重點突出的內容和應該避免的錯誤，收獲了寶貴的簡歷撰寫經驗。
第三段：深入探討簡歷講座帶來的啟示和思考（200字）
聽完講座后，我深刻認識到一個優(yōu)秀的簡歷對于求職者來說是多么重要。簡歷是求職過程中的第一印象，用人單位僅憑簡歷就會決定是否繼續(xù)考慮該求職者。因此，簡歷的撰寫應當格外慎重。而在講座中，我也意識到簡歷并非簡單地羅列個人信息和經歷，而是要有重點和針對性地展示與崗位要求相匹配的能力和特長。簡歷要力求簡練、清晰并突出自己的優(yōu)勢，通過高亮關鍵詞和用詞精準配合，吸引用人單位的眼球，增加自己的競爭力。
第四段：總結簡歷講座對個人發(fā)展的幫助（200字）
這場簡歷講座對我個人的發(fā)展幫助巨大。首先，在前期的求職準備過程中，我將更加注重對自己經歷和技能的整理和歸納，以符合用人單位對于崗位的需求。其次，我會進一步提升自己的寫作能力，注重簡潔明了的同時，通過語言技巧突出我的特長和優(yōu)勢。最后，我將充分利用簡歷講座中的經驗和技巧，完善我的簡歷，并不斷調整更新，以適應不同崗位的需求。我相信，通過這些努力，我將能夠提高自己的職業(yè)競爭力，更快地實現(xiàn)自己的事業(yè)目標。
第五段：對簡歷講座的反思和對學校能更好幫助學生的建議（200字）
通過這次簡歷講座，我認識到講座對于學生的幫助非常大，但現(xiàn)有的講座時間僅僅只能是初步介紹，沒有太多實際的操作與指導。我建議學校應該進一步深入地開設簡歷撰寫的實踐課程，并請相關行業(yè)專家作為兼職教師，共同為學生提供其他方面的幫助和指導。此外，學校還可以舉辦一系列求職輔導活動，如模擬面試、職業(yè)規(guī)劃講座等，為學生提供更全面的就業(yè)指導與幫助。這樣的舉措將有助于提高學生的就業(yè)競爭力，更好地服務于學生的發(fā)展需求。
簡歷講座心得體會篇十四
20xx年4月16日上午9時至11時，我在登封市鹿鳴山莊三樓會議室認真聽取了家風家訓國學經典講座，感觸很深，收獲很多。
中國傳統(tǒng)文化博大精深，源遠流長，尤其是先人們的家風家訓影響了一代又一代的中華兒女，是幾千年來中華民族智慧的結晶，是先人們留給我們的一筆巨大精神財富。
我們應該把中國傳統(tǒng)文化發(fā)揚光大，培育良好的家風家訓，進一步激發(fā)孩子們誦讀國學經典、弘揚傳統(tǒng)文化的興趣，培養(yǎng)孩子樹立的人生觀、世界觀、價值觀和高尚的道德情操。
家風家訓是古人的修身治家的經驗總結，是傳播正能量，弘揚中國傳統(tǒng)文化的集中體現(xiàn)和點睛之作。
誦讀國學經典，聆聽家風家訓，品味中華文化，傳承民族精神，承繼民族智慧，培養(yǎng)具有中華氣韻和民族氣質的兒女，是我們作為家長的神圣使命。
按照中國青少年發(fā)展基金會倡導的誦讀國學經典的16字方針：“直面經典，不求甚解，但求背熟，終生受益。”我們深知，誦讀國學經典的目的不僅讓孩子記住一些名篇佳作，更重要的是尋根，尋民族精神的根，尋現(xiàn)代文明之根，尋先人智慧之根，在誦讀國學經典過程中弘揚優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)文化，厚重孩子的人文底蘊。
《朱子治家格言》：“黎明即起，灑掃庭除，要內外整潔?！敝袊鴤鹘y(tǒng)文化的力量是無窮的。
作為家長，我們要把聆聽家風家訓、誦讀國學經典列入教育孩子的一項重要內容，積極配合學校的愛國主義教育、道德教育、素質教育等活動，讓家風家訓、國學經典真正植入孩子的生命，成為影響孩子一生的文化血脈。
經常陪伴孩子誦讀家風家訓國學經典，幫助孩子誦讀家風家訓國學經典，言傳身教，循循善誘，營造讀家風家訓國學經典、用國學經典的良好環(huán)境，通過家庭教育對孩子進行文化浸潤，對孩子進行養(yǎng)成(禮儀)教育、環(huán)境教育和心理教育等，關注孩子成長，陪伴孩子成長。
全球著名心理學家弗洛伊德的潛意識教育理論：“聽30-50遍，很熟悉，出上半句，對下半句;聽50-100遍，能熟練背誦;聽150-200遍，進入潛意識，終生不忘?！奔绎L家訓、國學經典不僅語言精煉優(yōu)美，而且意蘊深刻。
在陪伴孩子誦讀家風家訓、國學經典時，要求孩子不求甚解，只求朗朗上口，熟讀成誦，耳熟能詳。
家長要有耐心，多抽出時間陪伴誦讀，不求責備孩子，引導孩子從易到難，從少到多、循序漸進，以點帶面，在背誦古詩文的過程中提高素質，提高修養(yǎng)，發(fā)展能力。
配合學校教育教學活動，要求孩子每日必須誦讀家風家訓、國學經典1小時，每周背誦3-5首古詩，讓學生輕松地背，愉快地記，提高學習經典的興趣和質量。
根據孩子的特點和誦讀的內容，積極開展有趣有效的誦讀家風家訓、國學經典活動，比如經常和孩子進行家風家訓、國學經典誦讀比賽，鋼筆書法比賽，家風家訓國學、經典故事演講比賽等等，以此激發(fā)了孩子誦讀家風家訓、國學經典的熱情，幫助孩子養(yǎng)成良好的讀書學習習慣，健全孩子的人格，形成良好的個性，讓孩子在快樂中學習，在學習中找到快樂。
“書讀百遍，其義自見?！闭b讀家風家訓、國學經典不但能提高孩子的朗讀水平、理解能力和文學修養(yǎng)，而且使孩子知識面開闊，思維能力和寫作能力大大提高。
“讀書破萬卷，下筆如有神?！闭b讀家風家訓、國學經典能使孩子積累大量的妙詞佳句，豐富孩子的語言素材，也讓孩子在誦讀中學習到一些表達方法。
牛頓說過：“如果說我看得比別人更遠些，那是因為我站在巨人的肩膀上?！蓖ㄟ^聆聽家風家訓、誦讀國學經典，讓中國傳統(tǒng)文化流淌在孩子的血液中，家長也在陪伴孩子學習中得到提高。
簡歷講座心得體會篇十五
近日，我參加了一場關于簡歷寫作技巧的講座，此次講座給我的簡歷寫作過程帶來了不少啟發(fā)與幫助。以下是我對這場講座的心得體會。
第一段：講座開啟了簡歷寫作新的大門
這場講座由一位經驗豐富的招聘人員主持，她首先介紹了簡歷在求職過程中的重要性。她強調了簡歷是求職者向雇主展示自己的第一印象的重要途徑。之后，講座著重介紹了簡歷的結構和內容。通過她的講解，我了解到了簡歷應該包括個人信息、求職目標、教育背景、工作經歷、技能與能力這幾個主要部分。這些內容的合理組織，能夠更好地突顯個人的亮點與優(yōu)勢，吸引雇主的注意。
第二段：講座透露出關于簡歷撰寫技巧的奧秘
在講座的第二部分，主持人深入講解了簡歷寫作中的一些技巧。她首先提到了強調關鍵詞的重要性。鑒于現(xiàn)如今大多數(shù)用人單位在篩選簡歷時使用關鍵詞進行搜索，我們需要在簡歷中合理地選擇與目標崗位相關的關鍵詞，以利于被雇主快速發(fā)現(xiàn)。此外，主持人還介紹了在寫簡歷時要突出成就和貢獻的方法。她說可以使用數(shù)據和具體的事例來說明，這樣能夠更加具體生動地展示自己的能力。
第三段：講座透露出如何體現(xiàn)個人特色的秘訣
在講座的后半段，主持人重點探討了如何在簡歷中體現(xiàn)個人特色。她告訴我們，在簡歷中可以突出學術或專業(yè)成就、培訓經歷、志愿者經驗等。此外，她還強調了簡歷的可讀性和簡潔性。繁瑣的文字和排版、冗長的句子會讓雇主失去興趣，因此簡潔明了地表達自己的經歷和能力是非常重要的。
第四段：講座激發(fā)了對簡歷寫作的思考與反思
這場講座以生動的案例和實用的技巧吸引了我的注意。講座結束后，我反思了自己過去寫簡歷的方式，發(fā)現(xiàn)以前的簡歷確實存在一些問題。首先，我的簡歷內容不夠突出自己的亮點和優(yōu)勢。其次，我在簡歷中沒有使用關鍵詞，并沒有考慮到雇主在篩選簡歷時使用關鍵詞的習慣。最后，我發(fā)現(xiàn)自己的簡歷排版不夠簡潔明了，這可能給雇主帶來困惑和不便。經過這次講座，我明確了自己需要在簡歷中改進的方面，并制定了一些具體的行動計劃。
第五段：參加講座的收獲與展望
通過這次講座，我的簡歷寫作水平有了顯著的提升。我學到了很多與雇主互動的有效方式，也為自己的求職之路規(guī)劃出了更明確的方向。更重要的是，這次講座激發(fā)了我對簡歷寫作和求職技巧的興趣，我決心進一步深入研究和提高自己在這方面的能力。我希望通過不斷學習和實踐，能夠寫出更具吸引力和競爭力的簡歷，為自己的求職之路鋪就更堅實的基礎。
總結起來，這場簡歷講座為我提供了豐富的知識和實用的技巧，幫助我更好地理解了簡歷的重要性以及如何撰寫一份出色的簡歷。我相信這些寶貴的經驗和啟示將在我未來的求職過程中發(fā)揮重要的作用。無論在哪個階段，簡歷都是求職的關鍵之一，而這次講座為我打開了新的思路和機會，我將努力實踐所學，不斷提升自己的簡歷寫作能力，為未來的求職之路做好充分準備。
簡歷講座心得體會篇十六
4月21日的縣委中心組(擴大)學習會上，我們聆聽了縣財政局、國稅局、地稅局、金融辦四個單位負責人分別關于財政、稅務、金融知識的講座后，感到受益匪淺，筆者就中小企業(yè)金融服務方面談談個人體會。
我縣作為經濟欠發(fā)達的蘇北小縣，小企業(yè)在全縣經濟中占有重要地位，進一步加強對小企業(yè)服務，破解融資難題，對泗陽縣的中小企業(yè)發(fā)展，鞏固地方經濟基礎，迅速提升地方整體經濟發(fā)展水平具有重大的戰(zhàn)略意義。
一方面小企業(yè)資金嚴重不足，資金周轉大都捉襟見肘。從全縣情況分析，資金寬裕的效企業(yè)不多見，而為資金到處奔波的企業(yè)老板比比皆是，小企業(yè)高息集資也較為常見，部分小企業(yè)依靠高息社會集資已經超出了企業(yè)的實際承受能力。資金問題嚴重制約了小企業(yè)健康快速發(fā)展，從近來縣政府組織規(guī)模較大的企業(yè)融資需求調查及項目洽談會情況分析，小企業(yè)資金需求旺盛，規(guī)模以上企業(yè)每次參與洽談的資金需求量均在20億元左右，資金需求十分巨大，難以獲得充分的資金支持，影響了企業(yè)的生產經營及持續(xù)發(fā)展;另一方面是受當前宏觀調控政策影響和銀行信貸規(guī)模限制，銀行大量的資金在尋找投向，這是一對尖銳的矛盾，需要引起各方面的深入思考。
泗陽地處蘇北，作為經濟欠發(fā)達地區(qū)，破解融資難題，積極支持中小企業(yè)發(fā)展十分必要。一方面泗陽的中小企業(yè)是社會經濟主體，是資金的主要需求者;另一方面銀行的大量資金尋求投向和出路，而作為泗陽現(xiàn)有的區(qū)域情況，支持中小企業(yè)是銀行和地方經濟的主要結合點，政府、金融機構和企業(yè)都有共同的目標和責任。作為企業(yè)：應該不斷提高經營者素質，加強對企業(yè)、行業(yè)的把握駕馭能力，提高誠信意識，規(guī)范企業(yè)管理，同時積極尋求橫向聯(lián)合等規(guī)模發(fā)展道路，加大自身積累，主動去適應銀行的政策和要求，提高獲得銀行信貸支持的機會;作為政府：應該在加強誠信建設、加強公共信息建設、規(guī)范執(zhí)法行為、加大信用擔保機制建設以及區(qū)域金融風險處置上下功夫。以下主要從銀行的角度探討破解融資難題的渠道和措施，筆者認為銀行應加強“四個機制”建設，逐步緩解中小企業(yè)融資難的狀況：
(一)金融服務機制
提高服務水平、滿足客戶需要是商業(yè)銀行永遠的追求，在服務中小企業(yè)客戶方面，應著重做好以下幾方面工作：
4、簡化流程，傳統(tǒng)的信貸流程要經過調查、評級、授信等，時間長、流程慢，手續(xù)繁，難以適應小企業(yè)貸款需求“急、少、頻”的特點，因此要進行流程整合，切實簡化流程，提高效率、縮短辦理時間，建立評級、授信、貸款一次完成的高效速貸體系，實行評級、授信同時辦結的審貸方法，一定程度上可提高貸款速度。
5、提高效率，對中小企業(yè)來說，資金需求量總體較小，時間要求較為緊迫，因此服務效率尤顯重要，銀行應在嚴格遵守公開的服務承諾的基礎上，結合流程再造，狠抓調查、審查、發(fā)放各崗位人員的履職，確保流程中的各個崗位在最短時間內完成份內工作，建立高效運轉的“服務流水線”，切實提高服務效率。
(二)金融創(chuàng)新機制
1、拓寬融資渠道，面對中小企業(yè)不斷變化、日益增長的融資需求，應改變傳統(tǒng)、單一的流動資金貸款的融資渠道，可針對企業(yè)的不同特點和需求，采取流動資金、項目貸款、融資租賃、循環(huán)貸款、貿易融資、票據、保函、信用證、保理等一種或幾種融資方式的組合，最大限度滿足企業(yè)需求，如我行去年通過創(chuàng)新融資租賃業(yè)務，為企業(yè)解決了2.2億元的融資需求，融資租賃占到了市工行系統(tǒng)60%，作為縣級支行金融創(chuàng)新業(yè)績在省行系統(tǒng)處于領先地位。
2、創(chuàng)新?lián)７绞?，在企業(yè)擁有房產、土地使用權抵押的抵押擔保方式基礎上，積極辦理企業(yè)管理層管理人員擁有的房地產抵押、高價值固定資產抵押;主動辦理符合條件的存貨質押、存單、壽險單據質押;前瞻性對符合條件企業(yè)評級，提高企業(yè)的信用等級，增加可擔保企業(yè)數(shù)量;大力支持擔保公司等中介擔保結構的發(fā)展，壯大其實力，提高其擔保能力;在具體辦理擔保過程中采取上述一種或幾種組合擔保方式，盡量減少擔保問題給企業(yè)融資帶來的瓶頸效應。
3、創(chuàng)新服務品種，在銀行傳統(tǒng)服務項目基礎上，利用銀行的結算、信息等優(yōu)勢，拓寬服務領域，諸如項目投資咨詢、融資理財顧問、企業(yè)并購重組、電子商務網上銀行等，為企業(yè)提供更多超值服務。
(三)風險補償機制
1、實行差別利率，貸款利率與風險度掛鉤，對逾期風險較高的實行高利率，體現(xiàn)高風險高回報，低風險低回報。
2、建議政府完善風險補償機制，擴大風險基金，用于對銀行的風險損失進行合理補償，主要補償確因客觀情況導致貸款形成風險的損失，增強銀行投放貸款的信心和決心，并獲得各銀行上級機構對區(qū)域金融環(huán)境的認可和信貸規(guī)模傾斜。
3、建立互助補償基金，主要有需要貸款的企業(yè)間聯(lián)合建立，按照貸款額度提取一定的風險補償基金，用于歸還因客觀原因導致的企業(yè)暫時難以歸還的貸款，減輕銀行貸款到期收回壓力。
(四)信息共享機制
1、建立信息交流平臺，聯(lián)合稅務、工商、財政、環(huán)保、公安等各部門，建立高效、快捷、及時地信息交流平臺，便于銀行和各部門及時、全面了解企業(yè)的真實情況，最大限度解決信息不對稱問題。
2、建立違約信息通報機制，由人民銀行牽頭，對轄內存在違約、欠貸、欠息等行為的個人和企業(yè)適時進行通報，可采取信息快報形式。
3、建立聯(lián)合制裁措施，對欠債不還的賴帳戶、釘子戶進行聯(lián)合制裁，對納入通報的個人和企業(yè)一律不得提供融資、結算等金融服務，切實加大對賴帳戶的制裁力度，促進誠信泗陽的建設，共建良好的金融生態(tài)環(huán)境。
簡歷講座心得體會篇十七
講座結束了，心里的一塊大石頭也最后放下了，臺上一分鐘，臺下十年功。一節(jié)課40分鐘，一晃，下課鈴就叮呤響了，但我卻是花了不知多少個日夜準備的。我是白天講座、晚上講座、睡著了做夢還是講座。嗯，有必要做個總結。
效率不夠高。我是很認真地對待這場講座，也全心全力去準備了。我的這種精神就應還是值得肯定的。但回頭看看，一個多月來，自己除了聽課就是準備講座，其他的幾乎什么事兒也沒做成。這說明我的效率太低，這是一個大問題。眼下還有畢業(yè)論文和就業(yè)，這才是要緊，而且就業(yè)才是大頭。但是畢竟是第一次開講座，如果有第二次，我覺得自己就應吸取這次的經驗教訓，就算是這次講座的最大收獲了。
1、楊老師提出的“三性”：知識性、趣味性和鑒賞性。
2、林老師提出激發(fā)、觸動學生心靈中的某些東西，而不在于知識的灌輸，。
3、自己的事情必須要自己負責。開講座的事情涉及到借教室、安排觀眾、貼海報、借相機等等，必須要自己落實清楚。
4、關于講座稿。講座的論題應先確定，然后就是理清總體思路、框架，而后到百度、論文庫、圖書館搜集資料。資料應在廣泛涉獵的基礎上做一些記錄，而后選取最生動的材料，然后開始動筆。稿子不厭百回改，可不說的不說，可少說的少說，最精彩的資料應當濃墨重彩地呈現(xiàn)。多用口語，少用書面語；多用一些生動的例子，少說理論；多說一些大家不熟知的新鮮事兒，少一些“陳芝麻爛谷子”；多用啟發(fā)性的語言，引導大家一齊思考，少一些道學家的說教。
5、關于現(xiàn)場。把稿子背熟，而不是捧著稿子念；如果能夠，走到觀眾當中去；能夠適當?shù)匕才呕印?/p>
6、講座的表現(xiàn)：講座的互動環(huán)節(jié)，對上臺學生的點評和鼓勵不夠；楊老師提了一個很好的意見——在鑒賞幽默作品片段的時候，可用比較的方式讓大家更好地去感受幽默——“如果這么說而不那么說，效果會如何”；講座結束后，同學們的掌聲挺熱烈的，有一個女生經過我身邊，微笑著說：“老師，我覺得你這天講得很好?！?/p>
7、這次的講座林老師對稿子提了修改推薦，麗貞幫忙貼海報、照相等，在此謝過！
簡歷講座心得體會篇十八
我參加了“全國班主任專業(yè)化成長系列講座”培訓活動，這次培訓會很成功，我聆聽了專家的精彩報告后，可謂是受益匪淺。下頭從以下幾個方面來說一下自己的感受:
一、要做一個智慧的班主任，提高教育效。原先我明白教師的任務是要“傳道、授業(yè)、解惑”，可是聽了汪克良教師講座后，我明白作為一位教師還要具有與時俱進的教育理念——不僅僅傳道、授業(yè)、解惑，為適應時代發(fā)展更要激趣、啟思、導疑，做一名智慧的教師。
做一名智慧的教師，就要懂得堅持。做一名智慧的教師就要懂得尊重。聽了汪教師“一封家書”時候，我不僅僅明白學生對教師做法的感激，此刻的我更是了解到那位教師那份給予學生尊重的寬容和仁者的智慧。
做一名智慧的教師要會反思?！拔覀冋嬲氖斋@不在于吃了多少東西，而在于消化了多少”這是在汪教師講牛的反芻時候提到的，用在教師的身上就是要學會反思，反思的過程就是在消化自己的所得將其內化成自己的知識體系當中。
智慧有時候是在不斷探究摸索和學習中升華出的一種靈感，所以作為教師要不斷積累總結，將靈感轉化成一種經驗，做一名真正的智慧教師。
二、學生的培養(yǎng)，應先注重其人格的培養(yǎng)，而不要只注意學習，即先教會其做人，后教會其做事不一樣的道德修養(yǎng)決定著不一樣的價值追求，也決定著不一樣的行為舉止，以鮮活的案例來教育學生，引導每一位學生以遵規(guī)守紀為榮，以對社會、團體、家庭、自己要有職責心為榮，以心懷感恩為榮，引導學生，感恩父母，啟發(fā)學生，感恩社會、學會關心他人、樂于幫忙他人，并引導學生感受在實施這些行為后的幸福感和歡樂，把不給別人添麻煩作為每個學生做人的底線。
三、啟動學生的內驅力是最好的教育
由職責感等后天構成的社會性需要所產生的內驅力是推動有機體活動以到達滿足需要的內部動力。一個真正尊重學生、平等對待學生的教師，應當把激趣、啟思、導疑，即激發(fā)學生學習興趣，啟發(fā)學生認真思考，引導學生提出問題，作為自己在教育教學過程中的重要任務。要引導學生樹立正確的學習態(tài)度，如汪克良教師舉的“三個瓦匠砌墻的故事“讓學生分析得出態(tài)度決定一切，作為一個人，不能總想著做自己喜歡做的事，更要用樂觀的心態(tài)去喜歡你必須要做的事!如周同麗列舉的讓學生經常做的“游戲-我的生命線”；設計班徽；成長檔案袋的充分利用和定期整理，做為自己教育的一個措施；開好主題班會；職責感教育；感恩教育等。
啟動學生內驅力的教育必須是愛的教育，必須是尊重的愛，我們要反思我們對學生的愛是否是尊重的愛；是否是理智的愛；是否是真誠的愛；是否是適時的愛；是否是泛濫的愛；是否是公平的愛；是否是貼合主角的愛。
四、開好主題班會
首先要明白學生在某一個階段可能出現(xiàn)的問題，把解決某一問題做為班會的目的；其次是班會設計的藝術性是要不斷挖坑讓學生跳進去，讓學生自己爬上來或給學生幫忙上來，讓每一個班會成為每一個學生思想的起伏和成熟；最終是一次好的主題班會應當是許多教師團體智慧的結晶。
五、教育學生要貼合學生的認知和身心發(fā)展規(guī)律
教育的目的是喚醒而不是改變，教育的手段是引導而不是訓斥，教育的方法是關愛而不是溺愛。教師對學生的愛要講方法，能讓我們的學生體驗到每一個教師對他們的愛才是最關鍵的，要學生認可才行。我們的教育要貼合學生的認知和身心發(fā)展規(guī)律，減少教育過程中一些障礙和無效教育，我們的教育效果會更好!汪克良教師以“171個被認可的漢語新詞”等為例說明當代學生新特點。再如周同麗教師舉的一個“四塊糖”例子，她也照陶行知先生的做法重演一遍，但忽略了因時而異、因人而異，沒能貼合當做學生的身心發(fā)展規(guī)律，結果遭遇一次尷尬。周教師一句“你的心里有糖嗎”讓我們猛然一震，不得不思考，怎樣讓我們的教育更有效。
六、用精細化管理，讓學生養(yǎng)成好習慣
很多情景是我們沒有堅持，也沒有監(jiān)督學生堅持，沒有讓學生養(yǎng)成好習慣。習慣決定成敗，小學生的一個特點就是自制力較差，可能一個故事甚至一句話就能激起他們好好做人，努力學習的沖動，但往往只是個沖動，不能持久，所以要用精細化管理，培養(yǎng)好習慣，大體都采用魏書生的人人有事做，事事有人做的承包制。開始時我班也是這樣做的，之后，感覺操作難度大，執(zhí)行的不好，所以不少方面在下滑，今后的工作中我要把這一方法再落到實處。
七、發(fā)現(xiàn)與名師的差距
自己做的很多事情都沒有相片和錄像資料，與家長的通話記錄人家都能錄下來并積累下來，我都沒有往這方面研究，工作了這些年我與家長的通話記錄不明白有多少，可是證據呢咱不會保留。這就是我與名師的差距吧，不會用心做事，做事沒有堅持到底。從本次學習后我也要做個有心人，及時記錄自己和孩子們的成長腳步。
八、在講座中給我印象深刻的觀點，對待學生的錯誤的態(tài)度應是:理智、冷靜、淡定。錯誤是學生特長的不正確的表現(xiàn)形式，犯錯誤是學生成長的過程，應當給他們機會、位置、舞臺，讓他們改正、提高。對于孩子的話都要認真地聽完，不然以后想聽時他們就不說了。這些我都認同。
九、在聽了何艷梅教師《我的班主任工作》的報告后，我收獲最多的是愛中的智慧:愛是基礎，愛生智慧。僅有真心地愛學生，才能尊重學生，了解學生，理解學生，教育學生。當你真心愛學生的時候，你就會發(fā)現(xiàn)沒有困難的工作，愛學生就會想出教育學生的辦法來，就會享受工作的樂趣和育人的幸福。她的那套系統(tǒng)、完善的評價體系是她智慧的結晶，也是她愛教育的證明。我很喜歡她把教育資源深挖掘并無限放大的觀點，她說:活動不在多，一個頂十個；不干一舉一得的事，愛干一舉多得的事。她提醒大家:大聲地訓斥，會把孩子屏蔽起來，不知你在說什么。這些我應當注意。她善于用學生管學生，每一天讓學生查口算、留作業(yè)、查衛(wèi)生、桌椅擺放、作業(yè)完成、紅領巾、課間違紀、擦黑板、擦窗臺、收發(fā)作業(yè)等，在學生管理別人的同時自己也受教育。這些我也能夠嘗試。
十、真實記錄學生學習過程促進良好學習行為與意識的構成，
“快歡樂樂搞研究，輕簡便松做班主任”，這就是何艷梅教師的真實寫照，也是我聽何艷梅教師講座的最大感受。
遇到班級中的問題，何教師經常會用研究的眼光來看待，因而探索出了師法自然的教育規(guī)律——順性而為。何教師利用“喜報”“誠信章”“統(tǒng)計圖”等建立起貼合兒童個性的新型評價體系，讓學生在自信中自己要求、自己提高；她順應兒童愛玩的天性開通了“陽光網站”，讓學生成為了一個個“千里眼”“順風耳”“萬事通”；她研究貼合學生天性的管理方式，使自己的教育目標“水到”而“渠成”。班主任的工作揪心而辛苦，但它帶給我的心靈慰籍和歡樂，也是教師生活中最鮮活、最美麗的。今后我要以何艷梅教師為榜樣，力爭做一名研究型的班主任。
十一、性格活潑、敢說敢做、善于組織各種活動的焦艷玲教師開拓創(chuàng)新，開展了許許多多的精品活動。她展示自己的精品活動，講她活動育人的道理，詮釋自己的成功和作為一名班主任的歡樂。讓我也感到了班主任工作是種歡樂和幸福。
經過這次聽講座，觀念得到了更新，學得一些有用的方法，在今后的教學及管理工作中，我會把專家的理論與自己的教育實踐相結合，生成自己的見解，創(chuàng)造適合學生的教育。注意挖掘活動中的教育因素進行活動育人。我力爭做一名優(yōu)秀的教育工作者，在愛中實施教育。我力爭做一個歡樂、智慧、幸福、研究型的班主任。我力爭使自己的工作再上新臺階，再登新高度。
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