當(dāng)我們面臨困境時(shí)，方案可以給予我們指導(dǎo)和支持，幫助我們解決問(wèn)題并達(dá)成目標(biāo)。收集并分析數(shù)據(jù)是制定方案的重要步驟，我們需要依靠數(shù)據(jù)來(lái)做出決策。以下是小編為大家整理的一些方案范文，請(qǐng)大家參考。
高中班級(jí)目標(biāo)方案篇一
1、陽(yáng)光做人，快樂(lè)學(xué)習(xí);發(fā)揮特長(zhǎng)，展現(xiàn)自我。
2、我自信，我快樂(lè)。
3、沒(méi)有最好，只有更好。
4、奮力拼搏，超越自己。
5、go!go!加油!
6、努力奮斗，拼搏進(jìn)取
7、沒(méi)有做不到，只有想不到。
8、踏實(shí)為根，誠(chéng)實(shí)為本。
9、08升2，爭(zhēng)做no.1!沒(méi)有最好，只有更好。
10、趕·幫·追，一同進(jìn)步。
11、團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助。
12、更快，更高，更強(qiáng)
13、不求最好，只求更好。
14、發(fā)揮自身優(yōu)點(diǎn)，提高個(gè)人品質(zhì)。
15、閃亮職中，唯我升2.
16、放飛夢(mèng)想，馳騁賽場(chǎng);自強(qiáng)不息，勇奪第一。
17、放飛夢(mèng)想，超越自己。
18、德智體美勞，全面發(fā)展。
19、爭(zhēng)先進(jìn)班集體，獨(dú)創(chuàng)優(yōu)秀自我。
20、不要更好，只要最好。
21、08升2，勇攀高峰。
22、自尊，自愛(ài)，自信，自強(qiáng)
23、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，共創(chuàng)佳績(jī)。
24、沒(méi)有更好，只有最好。
25、永不放棄，力爭(zhēng)第一。
26、團(tuán)結(jié)共濟(jì)，勇往直前。
27、努力拼搏，展現(xiàn)自我。
28、積極向上，奮發(fā)進(jìn)取。
29、自強(qiáng)不息，團(tuán)結(jié)進(jìn)取。
30、完美塑造未來(lái)。
31、創(chuàng)最好的班級(jí)，做最好的自己。
32、永爭(zhēng)第一。
33、笑一笑，十年少。
34、快樂(lè)學(xué)習(xí)健康成長(zhǎng)
35、團(tuán)結(jié)快樂(lè)和諧奮進(jìn)
36、態(tài)度決定一切，習(xí)慣成就未來(lái)
37、升學(xué)2班，奮發(fā)今天，財(cái)會(huì)精選，輝煌無(wú)限!
高中班級(jí)目標(biāo)方案篇二
全面推進(jìn)教師全員聘任制，完善擇優(yōu)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，落實(shí)年級(jí)組目標(biāo)管理責(zé)任制，實(shí)行教育教學(xué)循環(huán)制，充分調(diào)動(dòng)教師的工作熱情和積極性，為學(xué)校完全和地方接軌，向名優(yōu)學(xué)?？繑n，打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
1、學(xué)校管理落實(shí)校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，年級(jí)組管理實(shí)行年級(jí)主任責(zé)任制。校長(zhǎng)聘任年級(jí)主任，并指定蹲點(diǎn)校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)；年級(jí)主任聘用班主任及課任教師。
2、年級(jí)主任自高一年級(jí)起與學(xué)校簽訂教育教學(xué)責(zé)任壯，量化教育教學(xué)目標(biāo)任務(wù)。高考目標(biāo)任務(wù)的完成情況和教育教學(xué)秩序的狀況直接同高考獎(jiǎng)、結(jié)構(gòu)工資掛鉤。
3、教師和班主任期中、期末考核按校規(guī)定的優(yōu)、良、合格、不合格四個(gè)等次比例執(zhí)行，實(shí)行末位淘汰制，直接與校內(nèi)結(jié)構(gòu)工資和班主任津貼掛鉤。對(duì)連續(xù)二次考核為不合格等次的，年級(jí)主任有權(quán)解聘。教師考核以所教班級(jí)考試成績(jī)作主要的參考指標(biāo)，班主任工作考核以所帶班級(jí)考試成績(jī)、品行建設(shè)工程檢查等為主要參考指標(biāo)。
4、年級(jí)主任、書(shū)記、副主任的工作考核，由校長(zhǎng)召集學(xué)?？己诵〗M、教師代表、學(xué)生代表聯(lián)席會(huì)議執(zhí)行。對(duì)不合格的，解聘其職務(wù)。
（一）機(jī)構(gòu)設(shè)置及職責(zé)
1、年級(jí)組設(shè)主任1名，書(shū)記1名，副主任1名，兼職干事1名。校中層行政領(lǐng)導(dǎo)可申請(qǐng)兼任年級(jí)主任。
2、管理成員職責(zé)
主任：年級(jí)責(zé)任人，主管協(xié)調(diào)年級(jí)組全面工作，對(duì)口督導(dǎo)處。
書(shū)記：主管年級(jí)組黨務(wù)，分管年級(jí)組政教工作、財(cái)產(chǎn)管理工作，對(duì)口政教處、總務(wù)處、工會(huì)、團(tuán)委等。
副主任：分管年級(jí)組教務(wù)工作、學(xué)科競(jìng)賽、業(yè)務(wù)考核、考勤等工作，對(duì)口校辦公室、教務(wù)處、信息處。
干事：負(fù)責(zé)年級(jí)組日常事務(wù)性工作。
3、管理成員待遇
（1）年級(jí)主任、列席校行政會(huì)，享受中層正職的職務(wù)津貼，書(shū)記、副主任享受中層副職的職務(wù)津貼。
（2）校中層領(lǐng)導(dǎo)兼任以上職務(wù)的其職務(wù)津貼以1/2累加計(jì)算。年級(jí)組管理成員和校行政領(lǐng)導(dǎo)兼任班主任的，其職務(wù)津貼累加計(jì)算。
（二）年級(jí)組管理職能
1、教學(xué)工作管理
（1）負(fù)責(zé)制定本組教學(xué)工作計(jì)劃，并安排月考（單元考試），進(jìn)行質(zhì)量分析，撰寫(xiě)教學(xué)工作總結(jié)。
（2）負(fù)責(zé)對(duì)本組任課教師的聘用、業(yè)務(wù)考核、考勤、獎(jiǎng)懲，具體操作按本方案“基本措施”的相關(guān)條款執(zhí)行。
（3）負(fù)責(zé)本年級(jí)教師教學(xué)常規(guī)檢查、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)、學(xué)科競(jìng)賽、研究性學(xué)習(xí)、課表安排、代課安排、學(xué)生分班等工作。
（4）負(fù)責(zé)收集統(tǒng)計(jì)本組教師教學(xué)、科研、競(jìng)賽業(yè)績(jī)。
（5）有權(quán)批準(zhǔn)教師一天以內(nèi)的請(qǐng)假申請(qǐng)。
（6）負(fù)責(zé)本組教學(xué)資料的審核征訂，并報(bào)請(qǐng)信息處核價(jià)批準(zhǔn)。
（7）負(fù)責(zé)收集本屆畢業(yè)生情況登記表。
2、教育工作管理
（1）制定本組教育工作計(jì)劃，撰寫(xiě)教育工作總結(jié)。
（2）負(fù)責(zé)本組教師的政治思想工作，召開(kāi)政治學(xué)習(xí)例會(huì)，檢查政治學(xué)習(xí)筆記，做好矛盾調(diào)解工作。
（3）負(fù)責(zé)本組班主任的聘用、考核、考勤、獎(jiǎng)懲，具體操作按本方案“基本措施”的相關(guān)條款執(zhí)行。
（4）負(fù)責(zé)本組教師的評(píng)優(yōu)評(píng)先工作。
（5）負(fù)責(zé)本組學(xué)生的政治思想工作、法紀(jì)教育、衛(wèi)生健康、安全教育、文娛活動(dòng)等工作。
（6）組織本年級(jí)值日工作（檢查早操、晨讀、早讀、自習(xí)、教室、寢室、包干區(qū)衛(wèi)生，本組學(xué)生自行車(chē)擺放），學(xué)生品行建設(shè)工程的布置與檢查。
（7）負(fù)責(zé)本組班級(jí)的評(píng)比和學(xué)生評(píng)優(yōu)評(píng)先工作。
（8）檢查修改學(xué)生操行評(píng)語(yǔ)。
（9）具體操作對(duì)本組違紀(jì)學(xué)生的處理，撰寫(xiě)書(shū)面處理意見(jiàn)，呈交政教處備案，留校察看，開(kāi)除學(xué)籍等重大違紀(jì)的處理呈交政教處批復(fù)。
3、財(cái)產(chǎn)經(jīng)費(fèi)管理
（1）補(bǔ)課、費(fèi)的收繳須征得學(xué)校同意，由年級(jí)組家長(zhǎng)委員會(huì)管理。補(bǔ)課、費(fèi)發(fā)放按學(xué)校規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)由年級(jí)組負(fù)責(zé)制表，并定期向本組教師公示。
（2）資料費(fèi)的收繳須征得學(xué)校同意，由本組家長(zhǎng)委員會(huì)管理，做到專款專用。學(xué)科教學(xué)資料征訂目錄及費(fèi)用明細(xì)表要上報(bào)教學(xué)副校長(zhǎng)批復(fù)。
（3）協(xié)助總務(wù)處做好本組學(xué)校財(cái)產(chǎn)的登記、檢查、修理、賠付等工作。
高中班級(jí)目標(biāo)方案篇三
2、時(shí)間再抓緊一點(diǎn)
3、準(zhǔn)備再充分一點(diǎn)
4、上課再專心一點(diǎn)
5、思考再深入一點(diǎn)
6、答問(wèn)再積極一點(diǎn)
7、朗讀再大聲一點(diǎn)
8、背誦再熟練一點(diǎn)
9、書(shū)寫(xiě)再工整一點(diǎn)
10、作業(yè)再認(rèn)真一點(diǎn)
11、預(yù)習(xí)再主動(dòng)一點(diǎn)
12、復(fù)習(xí)再系統(tǒng)一點(diǎn)
高中班級(jí)目標(biāo)方案篇四
早上7：30分鐘前回到班級(jí)，中午2：00點(diǎn)鐘前回到班級(jí)里，不準(zhǔn)遲到。遲到者要受到懲罰（由于現(xiàn)在我校對(duì)遲到的人采取的是扣分制，所以我們也贊成用扣分制來(lái)實(shí)行對(duì)遲到的人在班級(jí)里扣一分，并罰跑步3圈，以示警告。）
1、早上讀書(shū)要認(rèn)真，要做到眼到、心到、口到、精神要飽滿。（若有一人不開(kāi)口讀書(shū)，就全班受罰，早讀是一個(gè)整體的事，如果一個(gè)人不讀，就是證明旁邊的人沒(méi)有督促好他，才會(huì)使他不開(kāi)口讀書(shū)。所以理應(yīng)全班受罰，罰的方法就是寫(xiě)300字檢討書(shū)，內(nèi)容主要是檢討自己“沒(méi)有督促好同學(xué)”或是“自己拖累了全班”等）
2、中午午休時(shí)，在校的同學(xué)要按時(shí)進(jìn)行午休，為下午的課養(yǎng)足精神（如發(fā)現(xiàn)下午有人睡覺(jué)，這個(gè)人就要立即停止上課，到操場(chǎng)跑十圈后再回課室上課，如再發(fā)現(xiàn)有上課睡覺(jué)現(xiàn)象加倍處罰。但事不過(guò)三，一旦一個(gè)星期內(nèi)有三次給捉住上課睡覺(jué)的同學(xué)，就要對(duì)該同學(xué)實(shí)行最嚴(yán)厲的方法，就是扣分制了，一扣就是5分。）
1、做廣播體操是要做到快、靜、齊，做操時(shí)要做到動(dòng)作規(guī)范。（做操有強(qiáng)身健體的功效，如果對(duì)自己的身體都這么不負(fù)責(zé)任的話，那么唯有班級(jí)來(lái)對(duì)同學(xué)負(fù)責(zé)任了。在做操的時(shí)候，如果被學(xué)校點(diǎn)名指出是做的不好的，就要全體同學(xué)在下課、放學(xué)等時(shí)間里練習(xí)，一直做到好為止。）
2、眼保健操：在做眼保健操的時(shí)候要禁止一切活動(dòng)，禁止講話、起哄、睡覺(jué)等現(xiàn)象。（眼操具有保鍵眼睛的作用，如果在做眼操的時(shí)候在講話、打鬧、起哄。那么。這些同學(xué)將被直接扣2~3分和點(diǎn)名批評(píng)。）
出旗時(shí)全體肅靜，嚴(yán)肅目禮。（升國(guó)旗的時(shí)候，身為一個(gè)中國(guó)人應(yīng)該要嚴(yán)肅，如果在升國(guó)旗的時(shí)候有人在嬉皮笑臉或在那擺出一副不嚴(yán)肅的樣貌出來(lái)，就要直接扣5分，因?yàn)樯龂?guó)旗的時(shí)候是不應(yīng)該做出一些不應(yīng)該做的事情出來(lái)，這是最基本的愛(ài)國(guó)的表現(xiàn)，如果這樣都做不好，又豈能說(shuō)是一個(gè)好學(xué)生??！所以在扣分后還有寫(xiě)一份檢討書(shū)和道歉書(shū)，每份1000字。道歉書(shū)不是寫(xiě)給老師看，而是寫(xiě)給“中華人民共和國(guó)”看，向他道歉，老師只是代替“中華人民共和國(guó)”收。）
1.課前：上課前要預(yù)習(xí)那天課本上的內(nèi)容，做好導(dǎo)學(xué)案。（沒(méi)有做好導(dǎo)學(xué)案的`同學(xué)不單只是從做這么簡(jiǎn)單，還要罰掃地一天，讓他銘記于心。同樣，事不過(guò)三，一旦一個(gè)星期內(nèi)有三次沒(méi)完成導(dǎo)學(xué)案的，就要扣2分并罰掃地一個(gè)星期。）
2.上課前：要做到人到和心到，認(rèn)真的聽(tīng)老師講課，做到不起哄，不打鬧和不搞小動(dòng)作。（上課時(shí)，影響到了老師講課的同學(xué)，被點(diǎn)名后，要站一節(jié)課后，在下一節(jié)課上課時(shí)花幾分鐘在臺(tái)上表演節(jié)目，讓他感受到老師在講臺(tái)上講課的壓力和辛苦，也讓他體會(huì)到自己對(duì)老師的時(shí)候，老師的感受是如何的。）
3.課后：溫習(xí)當(dāng)日學(xué)習(xí)的內(nèi)容，做到溫故而知新。
禁止在教學(xué)樓里追逐和打鬧、禁止在學(xué)校里大聲喧嘩。（即使在下課時(shí)間內(nèi)，都不允許在教學(xué)樓里追逐、打鬧。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，就到操場(chǎng)上進(jìn)行“體能訓(xùn)練”）
1.不亂扔垃圾，看見(jiàn)垃圾要主動(dòng)去撿垃圾，扔進(jìn)垃圾筒內(nèi)
2.值日生打掃時(shí)要做到快、干凈，而且通過(guò)勞動(dòng)委員和學(xué)生會(huì)的檢查。
二、班級(jí)管理組織體系、管理人員職責(zé)體系設(shè)計(jì)
我們是將班級(jí)管理組織體系和管理人員的職責(zé)體系合二為一的，具體設(shè)計(jì)如下：
高一班干部職責(zé)規(guī)定
班委設(shè)班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員、勞動(dòng)委員、生活委員、體育委員、文娛委員、宣傳委員。班委會(huì)職責(zé)分工如下：
一、班長(zhǎng)：負(fù)責(zé)班級(jí)全面工作
１、協(xié)助班主任開(kāi)展各項(xiàng)班級(jí)集體活動(dòng)，搞好各項(xiàng)班級(jí)工作。
２、定期召開(kāi)班委會(huì)議，討論落實(shí)班級(jí)活動(dòng)，指導(dǎo)、督促班委開(kāi)展工作。
３、籌備、組織并主持班會(huì)及重大班級(jí)活動(dòng)。
４、督促班委記好“班級(jí)日記”，負(fù)責(zé)收發(fā)“家校聯(lián)系冊(cè)”，協(xié)助班級(jí)整隊(duì)參加學(xué)?；蚰甓渭w活動(dòng)。
高中班級(jí)目標(biāo)方案篇五
1、只要努力，只要拼搏，懸崖上的草莓不是風(fēng)景，而是我們心中的甜蜜。
2、人生如夢(mèng)，一切皆有可能，只要你能想。
3、中考已臨近，只要努力一點(diǎn)，就能看見(jiàn)勝利女神的微笑。
4、好學(xué)不倦者必成人才。
5、愛(ài)拼才會(huì)贏，相信自己。
6、堅(jiān)持不懈，永不放棄。
7、自律，自尊，自立，自信；靜能生慧。
8、把握船帆的平衡才能到達(dá)勝利的彼岸。
9、多一點(diǎn)細(xì)心，少一點(diǎn)后悔。多一份勤奮，少一份后悔。
10、不苦不累，初三無(wú)味；不拼不搏，等于白活。
11、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。
12、今日浪費(fèi)一分鐘，來(lái)日后悔一輩子。
13、寧吃百日苦；不留終生憾。
14、百日沖刺戰(zhàn)中考；一鼓作氣創(chuàng)輝煌。
15、珍惜時(shí)間創(chuàng)造奇跡不經(jīng)風(fēng)雨怎見(jiàn)彩虹。
高中班級(jí)目標(biāo)方案篇六
積極合理的
口號(hào)
的在課堂應(yīng)用中有著不容忽視的意義與作用下面本站小編為你分享高中班級(jí)目標(biāo)口號(hào)，希望對(duì)你有所幫助!1. 群雄競(jìng)技 各領(lǐng)風(fēng)騷 唯我九班 獨(dú)占鰲頭
2. 刻苦拼搏 智慧無(wú)窮 零八高考 傲視群雄
3. 別人笑我太瘋癲，我笑他人看不穿
4. 笑到最后的人才是笑的最好的人
5. 我要握住一個(gè)最美的夢(mèng)給未來(lái)的自己
6. 天才是重復(fù)次數(shù)最多的人
7. 不要輕言放棄否則對(duì)不起自己
8. 自己選擇的路，跪著也要走下去
9. 在考場(chǎng)上沒(méi)有弱者的眼淚只有強(qiáng)者的天下
10. 我流的汗水——會(huì)折射出我的光芒
1. 不惜寸陰于今日，必留遺憾于明日
2. 含淚播種的人一定能含笑收獲
3. 業(yè)精于勤，荒于嬉;行成于思，毀于隨
4. 安逸的環(huán)境造就不出時(shí)代的英才
5. 但求日積月累，收獲于細(xì)微;不要左顧右盼，專注于自我
6. 革命尚未成功，同志仍需努力
7. 失敗的盡頭是成功，努力的終點(diǎn)是輝煌
8. 耕耘分秒，勤奮造就天才;積蒿力量，實(shí)力鑄就輝煌
9. 一生之苦今日吃，三年之樂(lè)來(lái)日享
10. 十班一出，誰(shuí)與爭(zhēng)鋒，橫掃賽場(chǎng)，唯我稱雄。
11. 揮動(dòng)激情，放飛夢(mèng)想，團(tuán)結(jié)拼搏，樹(shù)我雄風(fēng)。
12. 八班八班，銳不可當(dāng)，超越自我，再創(chuàng)輝煌。
13. 成功需要成本，時(shí)間也是一種成本，對(duì)時(shí)間的珍惜就是對(duì)成本的節(jié)約。
14. 大多數(shù)人想要改造這個(gè)世界，但卻罕有人想改造自己。
15. 強(qiáng)身健體，立志成材，*班*班，非同一般
16. 揚(yáng)帆把舵，奮勇拼搏，看我*班，銳不可當(dāng)
17. 與時(shí)俱進(jìn)，奮力拼搏，齊心協(xié)力，爭(zhēng)創(chuàng)一流
18. 團(tuán)結(jié)拼搏，爭(zhēng)創(chuàng)偉績(jī)，飛躍夢(mèng)想，自強(qiáng)不息
19. 挑戰(zhàn)自我，超越夢(mèng)想，團(tuán)結(jié)互助，共創(chuàng)佳績(jī)
20. 勵(lì)精圖治，開(kāi)拓進(jìn)取，超越劉翔，從我做起
1. 意氣風(fēng)發(fā) 斗志昂揚(yáng)展翅飛翔
2. 文安天下 武定江山 得才兼?zhèn)?智勇雙全
3. 揚(yáng)帆把舵 奮勇拼搏 二八二八 蓄勢(shì)待發(fā)
4. 群雄競(jìng)技 各領(lǐng)風(fēng)騷 唯我九班 獨(dú)占鰲頭
5. 沖鋒在前 為了明日 鳳舞九天。
6. 激情澎湃，高考不敗，斗志昂揚(yáng)，屬我最強(qiáng)
7. 不苦不累，高三無(wú)味，不拼不搏，等于白活
8. **班一出，誰(shuí)與爭(zhēng)鋒
9. 追求卓越，爭(zhēng)創(chuàng)第一。
10. 奮勇拼搏，永創(chuàng)輝煌。
11. 刻苦學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)一心
12. 奮勇拼搏，披荊斬棘。
13. 橫掃賽場(chǎng)，唯我稱雄。
14. 山中猛虎，水中蛟龍
15. *班，臥虎藏龍。
16. 要成功，先發(fā)瘋，下定決心往前沖!
17. 擰成一股繩，搏盡一份力，狠下一條心，共圓一個(gè)夢(mèng)。
18. 貴在堅(jiān)持、難在堅(jiān)持、成在堅(jiān)持
19. 我失敗了兩年，就是等一個(gè)機(jī)會(huì)，我不想證明比別人強(qiáng)多少，我要把我失去的奪回來(lái)。
20. 長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。
高中班級(jí)目標(biāo)方案篇七
蝴蝶如要在百花園里得到飛舞的歡樂(lè)，那首先得忍受與蛹決裂的痛苦。
螢火蟲(chóng)的光點(diǎn)雖然微弱，但亮著便是向黑暗挑戰(zhàn)。
拒絕嚴(yán)峻的冶煉，礦石并不比被發(fā)掘前更有價(jià)值。
要想成為強(qiáng)乾，決不能繞過(guò)擋道的荊棘也不能回避風(fēng)雨的沖刷。
行路人，用足音代替嘆息吧!
假如你從來(lái)未曾害怕、受窘、受傷害，好就是你從來(lái)沒(méi)有冒過(guò)險(xiǎn)。
耕耘者最信和過(guò)自己的汗水，每一滴都孕育著一顆希望的種子。
只有腳踏實(shí)地的人，才能夠說(shuō)：路，就在我的腳下。
美麗的藍(lán)圖，落在懶漢手里，也不過(guò)是一頁(yè)廢紙。
一時(shí)的.挫折往往可以通過(guò)不屈的搏擊，變成學(xué)問(wèn)及見(jiàn)識(shí)。
努力向上的開(kāi)拓，才使彎曲的竹鞭化作了筆直的毛竹。
竹根---即使被埋在地下無(wú)人得見(jiàn)，也決然不會(huì)停止探索而力爭(zhēng)冒出新筍。
希望，只有和勤奮作伴，才能如虎添翼。
沉湎于希望的人和守株待兔的樵夫沒(méi)有什么兩樣。
沒(méi)有風(fēng)浪，便沒(méi)有勇敢的弄潮兒;沒(méi)有荊棘，也沒(méi)有不屈的開(kāi)拓者。
世上所有美好的感情加在一起，也抵不上一樁高尚的行動(dòng)。
奮斗的雙腳在踏碎自己的溫床時(shí)，卻開(kāi)拓了一條創(chuàng)造之路。
站在巨人的肩上是為了超過(guò)巨人。
泉水，奮斗之路越曲折，心靈越純潔。
如果缺少破土面出并與風(fēng)雪拚搏的勇氣，種子的前途并不比落葉美妙一分。
竹筍雖然柔嫩，但它不怕重壓，敢于奮斗、敢于冒尖。
不要讓追求之舟停泊在幻想的港灣，而應(yīng)揚(yáng)起奮斗的風(fēng)帆，駛向現(xiàn)實(shí)生活的大海。
高中班級(jí)目標(biāo)方案篇八
1、細(xì)節(jié)決定成敗。
2、不負(fù)天賜的'智慧，不負(fù)父母的期盼，不負(fù)恩師的厚望。
3、中考，有時(shí)候不僅僅是為了自己。
4、生時(shí)何必久睡，死后自會(huì)長(zhǎng)眠。
5、苦讀九年，）燦爛六月。
6、九年臥薪嘗膽，六月一馬沖關(guān)。
7、都準(zhǔn)備好了，我還怕什么？
8、青霄有路終須到，金榜題名待日歸。
9、遙遠(yuǎn)的將不再遙遠(yuǎn)，平凡的已不再平凡。
10、百日誓師，青春似火，誓奪中考狀元——壯志沖云。
11、揮灑今朝汗水創(chuàng)造明日輝煌
12、努力，一切皆有可能。
13、臥薪嘗膽奮戰(zhàn)百日瞄準(zhǔn)重點(diǎn)高中；破釜沉舟吃苦三月當(dāng)圓升學(xué)好夢(mèng)。
14、奮力拼搏，誓考重點(diǎn)；爭(zhēng)分奪秒，再創(chuàng)輝煌。
15、金雞報(bào)春，志士嗟日短，爭(zhēng)分奪秒，努力實(shí)現(xiàn)大跨越；戰(zhàn)鼓催陣。
16、師生莫等閑，協(xié)力齊心，共同鑄就新輝煌。
17、一份耕耘，一份收獲；走穩(wěn)每一步，做自己該做的事。
18、只要朝著一個(gè)方向努力，一切都會(huì)變得得心應(yīng)手。
19、事在人為，人定勝天。
20、爭(zhēng)分奪秒，贏得最后勝利。
高中班級(jí)目標(biāo)方案篇九
2.刻苦拼搏智慧無(wú)窮零八高考傲視群雄
3.別人笑我太瘋癲，我笑他人看不穿
4.笑到最后的人才是笑的最好的人
5.我要握住一個(gè)最美的夢(mèng)給未來(lái)的自己
6.天才是重復(fù)次數(shù)最多的人
7.不要輕言放棄否則對(duì)不起自己
8.自己選擇的路，跪著也要走下去
9.在考場(chǎng)上沒(méi)有弱者的眼淚只有強(qiáng)者的天下
10.我流的汗水——會(huì)折射出我的光芒
高中班級(jí)目標(biāo)方案篇十
1.細(xì)節(jié)決定成敗，態(tài)度決定一切。
2.小事成就大事，細(xì)節(jié)成就完美。
3.習(xí)慣決定成績(jī)，細(xì)節(jié)決定命運(yùn)。
4.習(xí)慣改變命運(yùn)，細(xì)節(jié)鑄就終身。
5.細(xì)節(jié)決定成功，點(diǎn)滴鑄就輝煌。
6.彩虹風(fēng)雨后，成功細(xì)節(jié)中。
7.要成就大事，先做好小事。
8.莫放松點(diǎn)，莫輕視微。
9.繩鋸木斷，水滴石穿。
10.不積小流無(wú)以成江海，不積跬步無(wú)以至千里。
11.一步二步三步步步高升，一天兩天三天天天向上。
12.天下大事，必作于細(xì);天下難事，必作于易。
13.態(tài)度決定一切，習(xí)慣成就未來(lái)。
14.一朝習(xí)慣，萬(wàn)事易辦。
15.良好的習(xí)慣是成功的保證。
16.好習(xí)慣成就一生，壞習(xí)慣毀人前程。
17.好方法事半功倍，好習(xí)慣受益終身。
18.用習(xí)慣和智慧創(chuàng)造奇跡，用理想和信心換取動(dòng)力。
19.北大清華少年心，花香鳥(niǎo)語(yǔ)春天事。
20.心態(tài)決定命運(yùn)，自信走向成功。
21.每臨大事，心必靜心，靜則神明，豁然冰釋。
22.自信人生二百年，會(huì)當(dāng)水擊三千里。
23.遠(yuǎn)大抱負(fù)始于高中，輝煌人生起于今日。
24.勵(lì)志照亮人生，創(chuàng)業(yè)改變命運(yùn)。
25.龍吟八洲行壯志，鳳舞九天揮鴻圖。
26.非學(xué)無(wú)以成才，非志無(wú)以成學(xué)。
27.志強(qiáng)智達(dá)，言行行果。
28.立志漫長(zhǎng)清華園，刻苦方能未明湖。
29.我心一片磁針石，不讀清華不肯休。
30.孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還。
31.青霄有路終須到，金榜無(wú)名誓不歸。
32.不奪桂冠誓不回，那怕銷(xiāo)得人憔悴。
33.立志欲堅(jiān)不欲銳，成功在久不在速。
34.古之成大事者，不惟有超世之才，必有堅(jiān)忍不拔之志。
35.志存高遠(yuǎn)，心系天下。
36.志在千里，壯心不已。
37.求真尚美，礪志篤行。
38.惟理想點(diǎn)亮生命的精彩。
39.志不堅(jiān)者智不達(dá)，言不信者行不果。
40.立志宜思真品格，讀書(shū)須盡苦功夫。
41.“想”要壯志凌云，“干”要腳踏實(shí)地。
42.吾志所向，一往無(wú)前;愈挫愈勇，再接再厲。
43.志高造就輝煌。
44.明確的目標(biāo)是前進(jìn)的動(dòng)力。
45.功崇惟志，業(yè)廣為勤。
46.不讀清華不肯休，我心一片磁針石。
47.拼搏鑄輝煌，狀態(tài)定命運(yùn)。
48.要爭(zhēng)就能贏，要拼才能贏。
49.團(tuán)結(jié)拼搏，求實(shí)進(jìn)取。
50.人生能有幾回搏，今日不搏何時(shí)搏。
51.失敗的盡頭是成功，努力的終點(diǎn)是輝煌。
52.努力造就實(shí)力，態(tài)度決定高度。
53.nosweat，nosweet。
54.每一次努力都是最優(yōu)的親近，每一滴汗水都是機(jī)遇的滋潤(rùn)。
55.最美的年齡為最純的夢(mèng)想盡最大的努力。
56.為了夢(mèng)想，我們不懈努力。
57.鍥而不舍，存義精思。
58.今天的努力，明天的實(shí)力。
59.競(jìng)爭(zhēng)不是比誰(shuí)努力，而是比誰(shuí)更努力。
60.革命尚未成功，同志仍需努力。
61.鯤鵬展翅自茲始。
62.筆耕書(shū)上除勤奮無(wú)他，舟行學(xué)海有遠(yuǎn)志領(lǐng)航。
63.勤奮求學(xué)，熬墨蓄勢(shì)。
64.勤奮鑄就輝煌。
65.慎而思之，勤而行之。
66.文學(xué)來(lái)自勤奮，高分源自拼搏。
67.業(yè)精于勤，荒于嬉;行成于思，毀于隨。
68.學(xué)海無(wú)涯勤可渡，書(shū)山萬(wàn)仞志能攀。
69.天道酬勤，寧?kù)o致遠(yuǎn)。
70.應(yīng)知學(xué)問(wèn)難，在乎點(diǎn)滴勤。
71.耕耘分秒，勤奮造就天才;積蒿力量，實(shí)力鑄就輝煌。
72.汗水澆灌希望，奮斗決定命運(yùn)。
73.分?jǐn)?shù)鑄就輝煌，汗水凝聚實(shí)力。
74.耕耘于分秒，收獲于細(xì)微。
75.耕耘今天，收獲明天。
76.沒(méi)有播種，何來(lái)收獲。
77.播種勞動(dòng)，收獲成功。
78.但求日積月累，收獲于細(xì)微;不要左顧右盼，專注于自我。
79.學(xué)在苦中求，勤中練;不怕學(xué)問(wèn)淺，怕志短。
80.生無(wú)所息，斗無(wú)所止。
81.十年寒窗無(wú)人聞，一朝成名天下知。
82.千淘萬(wàn)漉雖辛苦，吹盡黃沙始到璽。
83.千淘萬(wàn)漉雖辛苦，千錘百煉始成金。
84.寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。
85.含淚播種，含笑收獲。
86.短暫辛苦，終身幸福。
87.少年辛苦終身事，莫向光陰隋寸功。
88.不經(jīng)一番寒徹骨，怎得考試高分來(lái)。
89.安逸的環(huán)境造就不出時(shí)代的英才。
90.烈火鑄就真心英雄，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎見(jiàn)彩虹。
91.含淚播種的人一定能含笑收獲。
92.十年寒窗寂寞伴，一朝成名幸福隨。
93.一生之苦今日吃，三年之樂(lè)來(lái)日享。
94.十年鑄劍，只為爐火純青;一朝出鞘，定當(dāng)倚天長(zhǎng)鳴。
95.頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰。
96.精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)。
97.知識(shí)改變命運(yùn)。
98.知識(shí)就是力量。
99.光有知識(shí)是不夠的，還應(yīng)當(dāng)應(yīng)用;光有愿望是不夠的，還應(yīng)當(dāng)行動(dòng)。
100.行勝于言，超越自我，知識(shí)啟迪智慧。
2019經(jīng)典小學(xué)班級(jí)目標(biāo)口號(hào)
1、陽(yáng)光做人，快樂(lè)學(xué)習(xí);發(fā)揮特長(zhǎng)，展現(xiàn)自我。
2、我自信，我快樂(lè)。
3、沒(méi)有最好，只有更好。
4、奮力拼搏，超越自己。
5、go!go!加油!
6、努力奮斗，拼搏進(jìn)取
7、沒(méi)有做不到，只有想不到。
8、踏實(shí)為根，誠(chéng)實(shí)為本。
9、08升2，爭(zhēng)做no.1!沒(méi)有最好，只有更好。
10、趕·幫·追，一同進(jìn)步。
11、團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助。
12、更快，更高，更強(qiáng)
13、不求最好，只求更好。
14、發(fā)揮自身優(yōu)點(diǎn)，提高個(gè)人品質(zhì)。
15、閃亮職中，唯我升2.
16、放飛夢(mèng)想，馳騁賽場(chǎng);自強(qiáng)不息，勇奪第一。
17、放飛夢(mèng)想，超越自己。
18、德智體美勞，全面發(fā)展。
19、爭(zhēng)先進(jìn)班集體，獨(dú)創(chuàng)優(yōu)秀自我。
20、不要更好，只要最好。
21、08升2，勇攀高峰。
22、自尊，自愛(ài)，自信，自強(qiáng)
23、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，共創(chuàng)佳績(jī)。
24、沒(méi)有更好，只有最好。
25、永不放棄，力爭(zhēng)第一。
26、團(tuán)結(jié)共濟(jì)，勇往直前。
27、努力拼搏，展現(xiàn)自我。
28、積極向上，奮發(fā)進(jìn)取。
29、自強(qiáng)不息，團(tuán)結(jié)進(jìn)取。
30、完美塑造未來(lái)。
31、創(chuàng)最好的班級(jí)，做最好的自己。
32、永爭(zhēng)第一。
33、笑一笑，十年少。
34、快樂(lè)學(xué)習(xí)健康成長(zhǎng)
35、團(tuán)結(jié)快樂(lè)和諧奮進(jìn)
36、態(tài)度決定一切，習(xí)慣成就未來(lái)
37、升學(xué)2班，奮發(fā)今天，財(cái)會(huì)精選，輝煌無(wú)限!
高中班級(jí)目標(biāo)方案篇十一
2.腹有詩(shī)書(shū)氣自華
3.勤奮鑄就輝煌
4.天生我才畢有用
5.修德博學(xué)，創(chuàng)新奉獻(xiàn)
6.收獲休息，收獲成功
7.勤奮求學(xué)，熬墨蓄勢(shì)
8.知識(shí)改變命運(yùn)
9.含淚播種，含笑收獲
10.耕耘今天，收獲明天
11.吾生也有涯，而知也無(wú)涯
12.應(yīng)知學(xué)問(wèn)難，在乎點(diǎn)滴勤
13.今天的努力，明天的實(shí)力
14.短暫辛苦，終身幸福
15.努力造就實(shí)力，態(tài)度決定高度
16.分?jǐn)?shù)鑄就輝煌，汗水凝聚實(shí)力
17.寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)
18.學(xué)海無(wú)涯勤可渡，書(shū)山萬(wàn)仞志能攀
19.學(xué)校是學(xué)習(xí)之所，文明是成功之本
20.一生之苦今日吃，三年之樂(lè)來(lái)日享
高中班級(jí)目標(biāo)方案篇十二
自重自信，自強(qiáng)不息
創(chuàng)最好的班級(jí)，做最好的自己嚴(yán)謹(jǐn)代替松散，行動(dòng)代替愿望勤奮樂(lè)學(xué)，團(tuán)結(jié)拼搏
團(tuán)結(jié)緊張，拼搏進(jìn)取
良心無(wú)愧信心無(wú)畏，恒心無(wú)敵青春無(wú)悔用勤勞堅(jiān)持，換春華秋實(shí)
把握現(xiàn)在，決戰(zhàn)今天
班榮我容,班恥我恥。
機(jī)遇偏愛(ài)有準(zhǔn)備的頭腦
成功垂青奮斗之人。
干凈,安靜,團(tuán)結(jié),精進(jìn)。
冬天來(lái)了,春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?
大膽挑戰(zhàn),世界總會(huì)讓步。同舟共濟(jì)，劈浪向前。
講和氣育靈氣
勇于進(jìn)取，敢于創(chuàng)新
同心合力，創(chuàng)造輝煌
博學(xué)篤行，自強(qiáng)不息
飲水思源，愛(ài)國(guó)榮校
刻苦求學(xué)，踏實(shí)做人
樂(lè)學(xué)苦思，敏銳創(chuàng)新
勤奮學(xué)習(xí)，頑強(qiáng)拼搏
[班級(jí)目標(biāo)勵(lì)志口號(hào)]
高中班級(jí)目標(biāo)方案篇十三
2. 腹有詩(shī)書(shū)氣自華
3. 勤奮鑄就輝煌
4. 山高不厭攀，水深不厭潛，學(xué)精不厭苦：追求！
5. 忘時(shí)，忘物，忘我。
6. 誠(chéng)實(shí)，樸實(shí)，踏實(shí)。
7. 作業(yè)考試化，考試高考化，將平時(shí)考試當(dāng)高考，高考考試當(dāng)平時(shí)。
8. 挑戰(zhàn)人生是我無(wú)悔的選擇，決勝高考是我不懈的追求。
9. 我心飛翔，路在腳下。
10. 保持平常心，營(yíng)造好環(huán)境，揚(yáng)起常笑臉，輕松迎高考。
11. 良心無(wú)愧，信心無(wú)畏，恒心無(wú)敵，青春無(wú)悔。
12. 我努力，我進(jìn)步，超越自己，我能行。
13. 志存高遠(yuǎn)，行勝于言。
14. 信心構(gòu)筑希望，拼搏成就夢(mèng)想。
15. 艱苦奮斗乃創(chuàng)業(yè)之道，頑強(qiáng)拼搏是高考之路。
16. 認(rèn)真地過(guò)每一天。
17. 吾將實(shí)現(xiàn)凌云志，班師回朝誰(shuí)不知？
18. 學(xué)生就像戰(zhàn)士，要英勇戰(zhàn)死在考場(chǎng)。
19. 高三5班，讓你——望眼欲穿。
高中班級(jí)目標(biāo)方案篇十四
1、學(xué)海無(wú)涯勤可渡，書(shū)山萬(wàn)仞志能攀。
2、機(jī)汽機(jī)汽，勇創(chuàng)佳績(jī)；團(tuán)結(jié)拼搏，展現(xiàn)自我。
3、自信努力超越成功！
4、走進(jìn)華中，走向成功。沒(méi)有最好，只有更好……
5、三心二意，揚(yáng)鞭奮蹄，四面出擊，勇?tīng)?zhēng)第一。
6、揮灑青春的活力，放飛希望和夢(mèng)想！
7、田徑英姿多豪邁，趣味比賽亦精彩。
8、得此金秋朝氣，爭(zhēng)來(lái)機(jī)汽雄風(fēng)。
9、耕耘于分秒，收獲于細(xì)微。
10、班：不輕言放棄，終有一天，我們會(huì)展翅高飛。
11、機(jī)汽機(jī)汽，齊心協(xié)力；力爭(zhēng)上游，永不言棄，
12、精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，再創(chuàng)輝煌
13、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，再創(chuàng)輝煌
14、努力拼搏，永不言敗
15、奧運(yùn)精神永駐我心
高中班級(jí)目標(biāo)方案篇十五
小學(xué)班主任面對(duì)的是天真、活潑、可愛(ài)而又自己表現(xiàn)欲極強(qiáng)的學(xué)生群體。因此作為小學(xué)班主任既要有非常強(qiáng)的童心，去理解、接近他們，也要有耐心去幫助、指導(dǎo)他們。一個(gè)班的班風(fēng)是否良好關(guān)系到學(xué)生能否能夠健康地成長(zhǎng)，而這一切在很大程度上取決于班主任工作是否得力。今天我跟各位班主任交流一下我平時(shí)開(kāi)展班主任工作的幾個(gè)小妙招。
一個(gè)教師的人格和靈魂并不只是表現(xiàn)在大是大非上，更多的是表現(xiàn)在平時(shí)的一言一行，表現(xiàn)在與學(xué)生相處的一點(diǎn)一滴中，與學(xué)生相處中我力求用自己的言行為學(xué)生做榜樣，如作業(yè)的雙手接送、站立時(shí)的以身示范，課前書(shū)本、工具書(shū)的準(zhǔn)備和擺放、與同學(xué)一起活動(dòng)、跳繩，看見(jiàn)地上有紙屑主動(dòng)撿起，與學(xué)生說(shuō)話時(shí)認(rèn)真注視對(duì)方的眼睛……這些細(xì)節(jié)可以說(shuō)是一絲絲“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的春夜喜雨。
老師關(guān)愛(ài)學(xué)生不應(yīng)該停留在口頭上，而是體現(xiàn)在無(wú)數(shù)個(gè)細(xì)節(jié)之中。在生活的細(xì)節(jié)中去關(guān)心學(xué)生，季節(jié)更替、寒暖變化，給學(xué)生一個(gè)善意的提醒；用愛(ài)心與行動(dòng)去影響學(xué)生，讓學(xué)生體會(huì)到集體大家庭的溫暖。
有人說(shuō)，“老師最需要的是耐心?！边@話一點(diǎn)不錯(cuò)。特別是面對(duì)一群天真無(wú)邪，犯了錯(cuò)還一臉無(wú)辜的孩子們，低年級(jí)的老師真不能少了這份耐心。常規(guī)教育，安全活動(dòng)一而再，再而三強(qiáng)調(diào)，下課前一分鐘才又重復(fù)一遍，可一下課，老師剛轉(zhuǎn)身，他們又迅速飛奔向操場(chǎng)，舒活起筋骨來(lái)，即使連平時(shí)最內(nèi)向，看似默默無(wú)聞的小孩子都喜歡追啊跑啊。好動(dòng)是孩子的天性，校園中少了這些歡聲笑語(yǔ)，就少了蓬勃的朝氣。可有時(shí)，一個(gè)不小心，上課時(shí)帶進(jìn)教室的就不是滿頭大汗，可能是閃著淚花的小臉蛋或是蹭破了皮的小胳膊小手，讓人又氣又惱又憐。若老師大動(dòng)肝火，罵一頓，孩子覺(jué)著委屈，效果未必多大，復(fù)原了，繼續(xù)活蹦亂跳。對(duì)于這樣的事老師不能置之不理，可也不能總是牽著不放手，關(guān)鍵還是要孩子自己形成活動(dòng)的安全意識(shí)。發(fā)生這樣的事情，老師會(huì)關(guān)切地問(wèn)一下肇事者和當(dāng)事人怎么回事，但絕不過(guò)分關(guān)注。讓學(xué)生自己回想怎么會(huì)發(fā)生這樣的事，怎樣就不會(huì)發(fā)生，同時(shí)讓其他小朋友注意，但不大驚小怪。幾次下來(lái)，孩子們知道可以玩，但知道該怎么注意著去玩。盡管有時(shí)還有磕磕碰碰，但明顯少了。
低年級(jí)的孩子特別喜歡和老師親近，一下課就湊到老師身邊來(lái)了。問(wèn)各種各樣奇怪的問(wèn)題，甚至老師外形的稍稍變化，也會(huì)引起他們與你的交流話題。他們幾乎什么話都愿意和老師說(shuō)，自己喜歡什么，做了什么，甚至自己的小秘密，這是老師了解學(xué)生，和學(xué)生溝通的最佳時(shí)機(jī)。老師在了解了學(xué)生的想法、心理特征后對(duì)學(xué)生的教育就更有針對(duì)性。
我發(fā)現(xiàn)我們班的學(xué)生還沒(méi)有形成良好的學(xué)生習(xí)慣。如：一早到校就與同學(xué)講話，拿書(shū)本也慢慢吞吞的。這樣一來(lái)，早上到校的一段時(shí)間班級(jí)亂哄哄，白白浪費(fèi)了。于是，我規(guī)定一到班后就早讀，每天配領(lǐng)讀員一名。為了養(yǎng)成習(xí)慣，我每天到校后進(jìn)行監(jiān)督。作業(yè)放在早讀結(jié)束后交，通過(guò)一段時(shí)間的教育與管理，學(xué)生已基本能養(yǎng)成一到校就讀書(shū)的習(xí)慣。個(gè)別學(xué)生家庭作業(yè)不做，如果這種行為不糾正，其他學(xué)生可能會(huì)學(xué)樣。于是，開(kāi)始先留校做完作業(yè)，然后通知家長(zhǎng)來(lái)接，共同教育學(xué)生的偷懶行為。這樣一來(lái)，他們就知道作業(yè)總是要做的，與其在學(xué)校里做，還要被家長(zhǎng)知道，還不如在家里做好。
班主任工作是一門(mén)很深的學(xué)問(wèn)，特別是面對(duì)不同的學(xué)生，不同的班級(jí)，今后還需要根據(jù)實(shí)際情況摸索。希望通過(guò)同大家的互相學(xué)習(xí)，能把班級(jí)管理得更好，使孩子們成長(zhǎng)得更好。
高中班級(jí)目標(biāo)方案篇十六
班級(jí)的目標(biāo)管理能夠更好地保證目標(biāo)的迭成,培養(yǎng)同學(xué)積極向上的情操,升華班級(jí)精神,增強(qiáng)同學(xué)的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和責(zé)任感,促進(jìn)同學(xué)的成長(zhǎng)和成才,達(dá)到高校教育的目的.從目標(biāo)管理的.定義及特點(diǎn),不同方位地詮釋對(duì)高校班級(jí)進(jìn)行目標(biāo)管理的必要性,通過(guò)對(duì)目標(biāo)管理實(shí)施過(guò)程的介紹,提出在班級(jí)目標(biāo)管理過(guò)程中應(yīng)該注意的幾點(diǎn)問(wèn)題.高校重視的是對(duì)學(xué)生的培養(yǎng),高校班級(jí)的目標(biāo)管理是為了更好地進(jìn)行教育,是為了取得良好教育效果的一種手段.
作者：譚湘龍張曉波宋東日作者單位：中國(guó)礦業(yè)大學(xué)資源與地球科學(xué)學(xué)院,江蘇徐州,221116刊名：中國(guó)電力教育英文刊名：chinaelectricpowereducation年，卷(期)：“”(4)分類(lèi)號(hào)：g64關(guān)鍵詞：目標(biāo)體系班級(jí)精神自我控制量化考核高中班級(jí)目標(biāo)方案篇十七
鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)。
立志宜思真品格，讀書(shū)須盡苦功夫。
天道酬勤，寧?kù)o致遠(yuǎn)。
腳踏實(shí)地搞復(fù)習(xí)，胸有成竹迎挑戰(zhàn)。
每臨大事，心必靜心，靜則神明，豁然冰釋。
好方法事半功倍，好習(xí)慣受益終身。
團(tuán)結(jié)緩和，拼搏進(jìn)取。
溫馨家園，陽(yáng)光沙場(chǎng)。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。
黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。
文學(xué)來(lái)自勤奮，高分源自拼搏。
人的一生是漫長(zhǎng)的，但關(guān)鍵的幾步。
志存高遠(yuǎn)，心系天下。
失敗的盡頭是，努力的終點(diǎn)是輝煌。
短暫辛苦，終身幸福。
青春由汗水詮釋，奇跡由拼搏創(chuàng)造。
功崇惟志，業(yè)廣為勤。
文化文雅，樂(lè)學(xué)善思。
踴躍人生，全力以赴。
莫放松點(diǎn)，莫輕視微。
勤奮學(xué)習(xí)，頑強(qiáng)拼搏。
拼一載春秋，搏一生無(wú)悔。
刻苦求學(xué)，踏實(shí)做人。
耕耘今天，收獲明天。
書(shū)籍是朋友，雖然沒(méi)有熱情，但是非常忠實(shí)。
用習(xí)慣和智慧奇跡，用理想和信心換取動(dòng)力。
非學(xué)無(wú)以成才，非志無(wú)以成學(xué)。
含淚播種，含笑收獲。
勤學(xué)守紀(jì)，踏實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)。
高中班級(jí)目標(biāo)方案篇十八
機(jī)遇偏愛(ài)有準(zhǔn)備的頭腦
成功垂青奮斗之人。
干凈,安靜,團(tuán)結(jié),精進(jìn)。
冬天來(lái)了,春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?
大膽挑戰(zhàn),世界總會(huì)讓步。
同舟共濟(jì)，劈浪向前。
揚(yáng)理想之風(fēng)帆，抵成功之彼岸。
既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。
讀健康有益之書(shū)，做奮發(fā)向上之人。
壯底氣樹(shù)正氣
講和氣育靈氣
勇于進(jìn)取，敢于創(chuàng)新
同心合力，創(chuàng)造輝煌
博學(xué)篤行，自強(qiáng)不息
飲水思源，愛(ài)國(guó)榮校
刻苦求學(xué)，踏實(shí)做人
樂(lè)學(xué)苦思，敏銳創(chuàng)新
勤奮學(xué)習(xí)，頑強(qiáng)拼搏
文明高雅，樂(lè)學(xué)善思
文明勤奮，競(jìng)爭(zhēng)超越
強(qiáng)班強(qiáng)校，校榮我榮
文明友愛(ài)，求學(xué)拼搏
愉快學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)
深思樂(lè)學(xué)，團(tuán)結(jié)進(jìn)
高中班級(jí)目標(biāo)方案篇十九
1、按時(shí)上學(xué)不遲到
2、進(jìn)校問(wèn)聲老師好
3、同學(xué)相見(jiàn)說(shuō)聲早
4、作業(yè)細(xì)心按時(shí)交
5、出操集隊(duì)快靜齊
6、動(dòng)作規(guī)范做好操
7、鈴聲一響教室靜
8、專心聽(tīng)講勤思考
9、課間休息不吵鬧
10、文明整潔要做到
11、各門(mén)功課要學(xué)好
12、遵守紀(jì)律最重要
進(jìn)校：準(zhǔn)時(shí)到校、注意禮儀、服飾整潔。早讀：自覺(jué)朗讀、惜時(shí)守紀(jì)。
兩操：準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng)、隊(duì)列整齊、動(dòng)作到位。
課堂：遵守紀(jì)律、認(rèn)真聽(tīng)講、勤于動(dòng)腦、積極參與。
下課：文明游戲、不喧嘩、不打鬧。
值日：認(rèn)真負(fù)責(zé)、及時(shí)到位、關(guān)愛(ài)集體令同學(xué)滿意。
作業(yè)：獨(dú)立完成、保質(zhì)保量、及時(shí)訂正、按時(shí)上交。
副班主任：蔣燁軒
學(xué)習(xí)班長(zhǎng)：蔡知霖
衛(wèi)生班長(zhǎng)：余天成紀(jì)律班長(zhǎng)：余天成
宣傳委員：李子揚(yáng)
語(yǔ)文課代表：張菲兒
數(shù)學(xué)課代表：徐寧
音樂(lè)課代表：潘月
體育課代表：蔡知霖
美術(shù)課代表：劉金
路隊(duì)總隊(duì)長(zhǎng)：胡恒毅
講桌管理員：張菲兒
課桌管理員：汪俊
門(mén)窗管理員：楊詩(shī)羽
黑板管理員：汪子弦、江明燁
圖書(shū)管理員：黎婷、張婉婧
體育用品管理員：吳凌志
（各衛(wèi)生大隊(duì)有大隊(duì)長(zhǎng)、值日隊(duì)有小隊(duì)長(zhǎng)、每大組有大組長(zhǎng)、小組有小組長(zhǎng)、還有管背書(shū)的書(shū)長(zhǎng)和領(lǐng)讀員）
班委會(huì)成員：蔣燁軒、蔡知霖、丁佳琳、余天成、汪子弦
班委會(huì)的五位班干部按名字的排序，從周一到周五輪流值日，值日班長(zhǎng)值日當(dāng)天早讀帶讀，課前領(lǐng)讀，主管班級(jí)的學(xué)習(xí)、紀(jì)律和衛(wèi)生等各方面的事務(wù)。值日那天要提前十分鐘到校。副班主任和衛(wèi)生班長(zhǎng)每天都要提前十分鐘到校。
副班主任職責(zé)：管理班級(jí)各種事項(xiàng)，可以對(duì)班里同學(xué)各方面表現(xiàn)進(jìn)行獎(jiǎng)懲評(píng)分。負(fù)責(zé)每周之星的幫評(píng)。每?jī)芍苓M(jìn)行一次班級(jí)表現(xiàn)分的統(tǒng)計(jì)。負(fù)責(zé)每個(gè)月一次的雛鷹之星的幫評(píng)。
學(xué)習(xí)班長(zhǎng)職責(zé)：每天督促大家認(rèn)真學(xué)習(xí)，監(jiān)督同學(xué)們的課前準(zhǔn)備、課中表現(xiàn)課后學(xué)習(xí)，進(jìn)行獎(jiǎng)懲，做大家學(xué)習(xí)的榜樣。每周介紹課外知識(shí)，檢查紅領(lǐng)巾的佩戴。
衛(wèi)生班長(zhǎng)職責(zé)：進(jìn)行勞動(dòng)分工，督查，檢查勞動(dòng)工具的擺放情況，課間巡視班級(jí)衛(wèi)生。每天早、中、晚檢查班級(jí)衛(wèi)生，每天與衛(wèi)生隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)對(duì)值日生的表現(xiàn)給予評(píng)分。紀(jì)律班長(zhǎng)：老師不在時(shí)維持紀(jì)律，課間解決同學(xué)糾紛。
課代表職責(zé)：每天早晨負(fù)責(zé)收好頭一天的家庭作業(yè)，登記好作業(yè)情況，督促大家及時(shí)完成各項(xiàng)作業(yè)。
音體美課代表：負(fù)責(zé)帶隊(duì)，收發(fā)作業(yè)。
路隊(duì)長(zhǎng)職責(zé)：按時(shí)整隊(duì)，帶隊(duì)安全行走，進(jìn)行獎(jiǎng)懲。
宣傳委員職責(zé)：負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)園地更新，組織黑板報(bào)的編寫(xiě)，為出黑板報(bào)的同學(xué)提供幫助。
注意：每天值日的同學(xué)、大掃除的同學(xué)必須在鈴聲響前完成任務(wù)，被值周老師批評(píng)，下周繼續(xù)值日。
老師希望班干部積極成為同學(xué)們的榜樣。為班級(jí)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
1、每?jī)芍芤辉u(píng)，按班級(jí)公約里規(guī)定的，在“龜兔賽跑”中對(duì)同學(xué)們給予評(píng)價(jià)。
2、上課認(rèn)真聽(tīng)講被表?yè)P(yáng)三次加1分，被批評(píng)三次就扣一分，上課積極發(fā)言，每答一次題，既大聲又準(zhǔn)確，還有創(chuàng)意的同學(xué)可以獎(jiǎng)勵(lì)一朵小紅花，貼在該同學(xué)的“成長(zhǎng)的足跡”上。
3、課堂作業(yè)連得兩個(gè)優(yōu)就加1分，家庭作業(yè)每得一個(gè)優(yōu)就加1分。
4、值日生能得到衛(wèi)生監(jiān)管員表?yè)P(yáng)三次就加1分，不認(rèn)真值日的同學(xué)將被批評(píng)或者扣分。
5、出操時(shí)間由體育委員和各路隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)監(jiān)督同學(xué)們的表現(xiàn)，表現(xiàn)好的同學(xué)將被監(jiān)管員加分，表現(xiàn)不好的同學(xué)將被扣分。
6、早讀時(shí)值日班長(zhǎng)監(jiān)督讀書(shū)，進(jìn)行獎(jiǎng)懲。
7、副班主任可以對(duì)同學(xué)們的任何行為表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)分，可以在班主任不在時(shí)行使班主任管理班級(jí)的權(quán)力。
8、每加3分就獎(jiǎng)一顆紅花，一周內(nèi)扣了5分以上就得一個(gè)哭臉，得一顆紅花便可扣除一個(gè)哭臉，得三朵紅花就可獎(jiǎng)勵(lì)一顆紅星。
9、獲得學(xué)校表彰可得一顆紅星，為班級(jí)多次做貢獻(xiàn)的同學(xué)可得一顆紅星，積極參與學(xué)校大型活動(dòng)，為班集體爭(zhēng)光可得一顆紅星。
10、出現(xiàn)故意傷害他人事件者，得一個(gè)哭臉。主動(dòng)幫助同學(xué)解決困難者可以獎(jiǎng)勵(lì)一顆星星。
10、根據(jù)龜兔賽跑中各個(gè)方面的表現(xiàn)，以及今日之星的評(píng)定，作為雛鷹爭(zhēng)章欄對(duì)同學(xué)們的評(píng)價(jià)依據(jù)。
11、成長(zhǎng)的足跡記錄了一個(gè)學(xué)期同學(xué)們的各種表現(xiàn)，期末根據(jù)這點(diǎn)及考試成績(jī)等評(píng)選一名四好少年。
12、家長(zhǎng)積極參與學(xué)校及班級(jí)的工作，給予幫助和貢獻(xiàn)的，其孩子有評(píng)優(yōu)選模的優(yōu)先權(quán)。
１、嚴(yán)格遵守作息時(shí)間，不遲到、早退，不曠課，遲到、早退—1分/次，曠課一次扣1分。
２、周一穿校服，少先隊(duì)員每天佩戴紅領(lǐng)巾，每項(xiàng)違者一次扣1分。（暫不執(zhí)行）
３、課前作好上課準(zhǔn)備、文具帶齊全，保持教室安靜，靜待老師上課，不準(zhǔn)跑跳、喧嘩。每項(xiàng)違者扣1分。
４、上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考，踴躍發(fā)言，不做與課堂無(wú)關(guān)的事，違者扣1分。
５、認(rèn)真完成各項(xiàng)作業(yè)（含家庭作業(yè)），按時(shí)按質(zhì)按量，不準(zhǔn)抄襲，書(shū)寫(xiě)工整，有錯(cuò)必糾。如有違上述這一者扣1分。
6、考前認(rèn)真復(fù)習(xí)，考試不準(zhǔn)作弊，試后認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，及時(shí)補(bǔ)救，違者扣1分。
7、尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，違者扣3分。上述各條均表現(xiàn)優(yōu)異者，酌情加分。
１、積極參加各種勞動(dòng)，服從安排。否則扣1分
２、勞動(dòng)中不拖拉，不推諉。否則扣1分
３、按時(shí)按質(zhì)按量完成交付的勞動(dòng)任務(wù)，未圓滿完成時(shí)任何人不得擅離。否則扣1分
4、教室，公共區(qū)每天三次徹底清掃，不留衛(wèi)生死角，責(zé)任到人。
5、環(huán)境清潔衛(wèi)生重在保持，相互監(jiān)督，及時(shí)檢舉揭發(fā)。
6、不亂丟垃圾，不隨地吐痰，不亂涂亂畫(huà)。
7、講究個(gè)人清潔衛(wèi)生、勤洗澡、勤換衣服，飯前便后洗手，睡前洗腳，勤換被褥。
8、注意飲食衛(wèi)生，進(jìn)食有時(shí)有度，不吃不潔或過(guò)期、腐爛變質(zhì)食品。
１、出操、集會(huì)動(dòng)作迅速，不拖拉，做到一個(gè)“快”字。否則扣1分。
２、保持隊(duì)伍安靜，不推搡、不打鬧、不喧嘩，做到一個(gè)“靜”字。否則扣1分。
３、做操動(dòng)作規(guī)范劃一，做到一個(gè)“齊”字。否則扣1分。
４、升旗、集會(huì)等一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，步調(diào)一致。否則扣1分。
５、一切活動(dòng)善始善終，不得中離、早退。否則扣1分。
６、解散時(shí)整齊有序，不混亂。否則扣1分。
有違上述之一者，視情節(jié)輕重扣分。
１、不準(zhǔn)在樓梯、樓道擁擠、推拉或打鬧。
２、不準(zhǔn)攜帶各種利器和玩具進(jìn)校。
３、男女同學(xué)之間、班與班之間正常交往，語(yǔ)言文明，禮貌待人。
４、不準(zhǔn)損毀公物。
５、不準(zhǔn)私自下河洗澡、玩水、涉深水和急流過(guò)河。
６、不準(zhǔn)私拉亂接和拆弄各種電器。
７、不準(zhǔn)打架斗毆、參與偷盜等違法活動(dòng)。
８、不準(zhǔn)吃不潔或過(guò)期、腐爛變質(zhì)食品，杜絕食物中毒。
９、室內(nèi)嚴(yán)禁煙火，預(yù)防火災(zāi)。
10、參加課外活動(dòng)或其它課外作業(yè)、在板報(bào)、?？?、雜志上發(fā)表文章，按質(zhì)量酌情加1—5分。
有違上述之一者酌情扣1至10分。評(píng)優(yōu)、評(píng)先，以學(xué)生累計(jì)積分的百分之40%加成績(jī)的60%綜合考評(píng)。
高中班級(jí)目標(biāo)方案篇二十
己所不欲，勿施于人。
認(rèn)真就是努力，努力就是進(jìn)步。
樂(lè)學(xué)苦思，敏銳創(chuàng)新。
自信人生二百年，會(huì)當(dāng)水擊三千里。
慎而思之，勤而行之。
精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)。
做有實(shí)力的人，不要讓的懶惰明天的痛。
嚴(yán)實(shí)活新，勤奮進(jìn)取。
擁有知識(shí)改變命運(yùn)，擁有理想改變態(tài)度！
強(qiáng)班強(qiáng)校，校榮我榮。
明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明月，萬(wàn)事成蹉跎。
沒(méi)有口水與汗水，就沒(méi)有成功的淚水。
志在千里，壯心不已。
人生能有幾回搏，今日不搏何時(shí)搏。
只會(huì)幻想而不行動(dòng)的人，永遠(yuǎn)也體會(huì)不到收獲果實(shí)時(shí)的喜悅。
播種勞動(dòng)，收獲成功。
寧?kù)o致遠(yuǎn)，厚積薄發(fā)2、勤奮樂(lè)學(xué)，團(tuán)結(jié)拼搏。
沉思樂(lè)學(xué)，團(tuán)結(jié)進(jìn)取。
莫為失敗找借口，多為找理由。
青霄有路終須到，金榜無(wú)名誓不歸。
繩鋸木斷，水滴石穿。
播種行為，收獲命運(yùn)。
揚(yáng)理想之風(fēng)帆，抵成功之彼岸。
博學(xué)篤行，自強(qiáng)不息。
高中班級(jí)目標(biāo)方案篇二十一
[內(nèi)容提要]目標(biāo)管理的應(yīng)用為學(xué)校班級(jí)管理提供了一種很好的管理思路，那就是通過(guò)目標(biāo)的導(dǎo)向、激勵(lì)、調(diào)控作用，以目標(biāo)作為班集體建設(shè)的主要途徑與抓手，引導(dǎo)學(xué)生積極努力，使學(xué)生能夠參與到班級(jí)管理中，參與到自我發(fā)展的目標(biāo)定位中，從而促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞各方面調(diào)協(xié)發(fā)展。目標(biāo)的制定、實(shí)施、檢查和完善，這四個(gè)重要的環(huán)節(jié)構(gòu)建了班級(jí)目標(biāo)管理系統(tǒng)，四個(gè)環(huán)節(jié)一環(huán)扣一環(huán)，缺一不可。如何引導(dǎo)學(xué)生實(shí)現(xiàn)班級(jí)管理目標(biāo)，是班級(jí)目標(biāo)管理研究的重要課題。本文試圖從這四個(gè)環(huán)節(jié)的實(shí)踐與研究，探討實(shí)現(xiàn)班級(jí)目標(biāo)管理的最佳途徑。[關(guān)鍵詞]管理目標(biāo)熱爐效應(yīng)南風(fēng)效應(yīng)
“目標(biāo)管理”的概念是美國(guó)管理專家彼得?德魯克1954年在其名著《管理實(shí)踐》中最先提出的。所謂“目標(biāo)管理”是以目標(biāo)為導(dǎo)向，以人為中心，以成果為標(biāo)準(zhǔn)，而使組織和個(gè)人取得最佳業(yè)績(jī)的現(xiàn)代管理方法。目標(biāo)管理主要體現(xiàn)導(dǎo)向、激勵(lì)和調(diào)控三方面的作用。實(shí)施目標(biāo)管理的核心在于“制定科學(xué)合理的目標(biāo)及目標(biāo)實(shí)現(xiàn)過(guò)程中的檢查、指導(dǎo)、反饋和考核”。
將目標(biāo)管理應(yīng)用于學(xué)校班級(jí)管理，正是我們將班級(jí)管理工作由經(jīng)驗(yàn)型向科學(xué)型轉(zhuǎn)變走出的重要一步。而目標(biāo)管理，它是一個(gè)完整的體系，不是一蹴而就的，它需要我們認(rèn)真學(xué)習(xí)思考，反復(fù)實(shí)踐，將理論運(yùn)用到實(shí)踐中，進(jìn)而將實(shí)踐發(fā)展成理論。
以下就管理目標(biāo)的制定、實(shí)施、檢查和完善四個(gè)方面，淺談班級(jí)目標(biāo)管理實(shí)踐中的一些心得。
一、班級(jí)管理目標(biāo)的制定
一個(gè)班集體形成的重要標(biāo)志，是有沒(méi)有一個(gè)明確的有價(jià)值、有動(dòng)力性的目標(biāo)。目標(biāo)是班集體發(fā)展的規(guī)劃，是班集體教育每個(gè)成員的靈魂，確立一個(gè)好的目標(biāo)，會(huì)顯示出巨大的教育功能。拉斯金說(shuō)，無(wú)目標(biāo)而生活，有如沒(méi)有羅盤(pán)而航行。班級(jí)管理必須要實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自我目標(biāo)和班級(jí)的整體目標(biāo)雙贏的效果，要做到這一點(diǎn)，必須遵循以下點(diǎn)：
第一，目標(biāo)要合理。班級(jí)管理目標(biāo)應(yīng)該堅(jiān)持以人為本，做到合情合理。所謂情，就是充分尊重孩子的人格和個(gè)性發(fā)展。如在作業(yè)管理中，孩子不及時(shí)完成的作業(yè)的情況與原因不盡相同，要主動(dòng)了解情況，區(qū)別對(duì)待，以免傷害孩子幼小的心靈。所謂理，就是堅(jiān)持理性。理性的`班規(guī)既能夠充分調(diào)動(dòng)孩子上進(jìn)的動(dòng)力，又可以避免班級(jí)規(guī)章有名無(wú)實(shí)。
第二，目標(biāo)要可行。班級(jí)目標(biāo)必須具有可操作性，有依有據(jù)，可評(píng)可查。因此制定目標(biāo)時(shí)要化繁為簡(jiǎn)，確保目標(biāo)的可操作性。同時(shí)目標(biāo)制定時(shí)要考慮到孩子的年齡特點(diǎn)和心理需求，不能過(guò)高也不能太低，過(guò)高如天方夜譚，太低，則失去目標(biāo)管理的意義。
第三，目標(biāo)要得到認(rèn)同。班級(jí)目標(biāo)的制定必須經(jīng)過(guò)孩子們集體討論，群策群力，這樣制定的目標(biāo)才能得到大家的認(rèn)同。當(dāng)然，因?yàn)樾W(xué)階段的孩子由于生活經(jīng)驗(yàn)與智力水平都還不太成熟，班主任要發(fā)揮引領(lǐng)作用，使班級(jí)目標(biāo)形成由小目標(biāo)到大目標(biāo)，由近景目標(biāo)到遠(yuǎn)景目標(biāo)的目標(biāo)系統(tǒng)。
有了目標(biāo)，必須有一定的考核制度作為保證才能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。制度的制定要緊緊圍繞目標(biāo)展開(kāi)，要做到全員參與，細(xì)致具體，讓每個(gè)孩子都能明確該做什么，怎么做。
二、班級(jí)管理目標(biāo)的實(shí)施階段
制定目標(biāo)，僅僅是班級(jí)目標(biāo)管理的開(kāi)始，實(shí)施目標(biāo)才是目標(biāo)管理的中心。要做到目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，就應(yīng)當(dāng)采取切實(shí)有效的措施，使目標(biāo)具體化，并變?yōu)樾袆?dòng)的指南。
一、熱爐效應(yīng)。
首先，警告性。爐火炙手可燙，讓班級(jí)每個(gè)成員知道，不用手摸也知道爐子是熱的，能灼傷人。班級(jí)目標(biāo)張貼在顯眼的經(jīng)?；顒?dòng)的地方，起到警示作用。時(shí)時(shí)提醒、督促自己保持為目標(biāo)而積極奮斗的心態(tài)，同時(shí)帶領(lǐng)孩子每日兩次誦讀目標(biāo)，讓目標(biāo)耳熟能詳，并產(chǎn)生強(qiáng)烈的實(shí)現(xiàn)的欲望。
其次，一致性。當(dāng)有人碰到爐火時(shí)，肯定會(huì)被火灼傷。也就是說(shuō)只要人“觸犯”班級(jí)的規(guī)章制度，就一定會(huì)受到“制裁”。不管是班干部，還是普通同學(xué)，做到規(guī)章制度面前人人平等。
再次，即時(shí)性。當(dāng)有人碰到爐火時(shí)，立即就被灼傷。“制裁”必須在錯(cuò)誤行為發(fā)生后立即進(jìn)行，以儆效尤，決不能拖泥帶水。
第二，南風(fēng)效應(yīng)。法國(guó)著名作家拉封丹，寫(xiě)過(guò)一則很有名的寓言《北風(fēng)和南風(fēng)》。此則寓言運(yùn)用在班級(jí)管理中，就是以情感人，經(jīng)常關(guān)心學(xué)生需求，了解學(xué)生的思想，幫助學(xué)生解決實(shí)際困難，做到“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。制度是冷冰冰的，但班主任的愛(ài)是溫暖的，猶如南風(fēng)，吹進(jìn)孩子的心里，讓孩子保持一顆為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而努力的心。
陶行知先生說(shuō)：“教是為了不教?！蔽簳?shū)生老師說(shuō)：“管是為了不管。”班級(jí)目標(biāo)管理的最終目的是讓學(xué)生學(xué)會(huì)自我管理。因此在目標(biāo)管理的實(shí)施中還要充分調(diào)動(dòng)孩子的自主性。首先，建立一支合適的班干部隊(duì)伍，既授予他們組織與管理的權(quán)力，又要適當(dāng)?shù)乜刂?，讓小干部感受到工作的意義，又引導(dǎo)他們約束好自己的行為。其次，設(shè)立各種崗位，將班級(jí)工作落實(shí)到細(xì)處，做到人人有事管，人人能干事。這樣將原本的一盤(pán)“散沙”凝聚起來(lái)，為實(shí)現(xiàn)共同的班級(jí)目標(biāo)而努力。
三、班級(jí)管理目標(biāo)的檢查階段
在實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)的過(guò)程中，及時(shí)向?qū)W生反饋信息，進(jìn)行科學(xué)評(píng)價(jià)和公平的激勵(lì)是目標(biāo)管理中的又一個(gè)重要環(huán)節(jié)。
在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程中，針對(duì)學(xué)生中正確的思想，良好的行為，可喜的成績(jī)，及時(shí)給予肯定、贊揚(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)，使孩子有成功的體驗(yàn)，有成就感，讓“明日的歡樂(lè)”不斷鼓舞著整個(gè)集體，可以激發(fā)他們更大的積極性和創(chuàng)造性。反之，則要給予否定、批評(píng)、甚至懲罰，從而可以抑制不良行為，重復(fù)促進(jìn)良好行為的產(chǎn)生。如進(jìn)行“每周之星”、“微笑天使”等綜合性的評(píng)價(jià)，引領(lǐng)孩子突破自我，天天有進(jìn)步；舉行“誰(shuí)的小手巧”、“鍛煉身體我最棒”等單項(xiàng)的評(píng)比，讓每個(gè)孩子都有成功的機(jī)會(huì)，在達(dá)成目標(biāo)的路上不斷前行。在評(píng)比與評(píng)價(jià)的過(guò)程中，樹(shù)典型、揚(yáng)正氣、表?yè)P(yáng)先進(jìn)、激勵(lì)后進(jìn)，形成良好的班級(jí)環(huán)境與氛圍，不斷地推進(jìn)著班級(jí)目標(biāo)達(dá)成的進(jìn)程。
四、班級(jí)管理目標(biāo)的完善階段
班級(jí)目標(biāo)從建立到實(shí)施，再到檢查評(píng)價(jià)，是對(duì)班級(jí)目標(biāo)體系的一個(gè)實(shí)踐過(guò)程。這過(guò)程中肯定會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題，因此對(duì)目標(biāo)的完善顯得尤為重要。完善班級(jí)管理目標(biāo)不僅是糾正前一階段出現(xiàn)的不足，也是為了根據(jù)實(shí)際情況制定新的奮斗目標(biāo)。因此，班級(jí)管理目標(biāo)并不是一成不變的，它在一個(gè)周期接著一個(gè)周期，一個(gè)階段接著一個(gè)階段的實(shí)施與達(dá)成中，引領(lǐng)全體成員攀登一個(gè)又一個(gè)高峰。
以上四個(gè)階段，環(huán)環(huán)相套，層層遞進(jìn)。在嘗試新管理目標(biāo)的過(guò)程中，通過(guò)循環(huán)往復(fù)的修正，達(dá)到班級(jí)目標(biāo)的完美實(shí)現(xiàn)，從而使我們的班級(jí)管理更加民主，更有成效。
高中班級(jí)目標(biāo)方案篇二十二
2.含淚播種的人一定能含笑收獲
3.業(yè)精于勤，荒于嬉;行成于思，毀于隨
4.安逸的環(huán)境造就不出時(shí)代的英才
5.但求日積月累，收獲于細(xì)微;不要左顧右盼，專注于自我
6.革命尚未成功，同志仍需努力
7.失敗的盡頭是成功，努力的終點(diǎn)是輝煌
8.耕耘分秒，勤奮造就天才;積蒿力量，實(shí)力鑄就輝煌
9.一生之苦今日吃，三年之樂(lè)來(lái)日享
10.十班一出，誰(shuí)與爭(zhēng)鋒，橫掃賽場(chǎng)，唯我稱雄。
11.揮動(dòng)激情，放飛夢(mèng)想，團(tuán)結(jié)拼搏，樹(shù)我雄風(fēng)。
12.八班八班，銳不可當(dāng)，超越自我，再創(chuàng)輝煌。
13.成功需要成本，時(shí)間也是一種成本，對(duì)時(shí)間的珍惜就是對(duì)成本的節(jié)約。
14.大多數(shù)人想要改造這個(gè)世界，但卻罕有人想改造自己。
15.強(qiáng)身健體，立志成材，*班*班，非同一般
16.揚(yáng)帆把舵，奮勇拼搏，看我*班，銳不可當(dāng)
17.與時(shí)俱進(jìn)，奮力拼搏，齊心協(xié)力，爭(zhēng)創(chuàng)一流
18.團(tuán)結(jié)拼搏，爭(zhēng)創(chuàng)偉績(jī)，飛躍夢(mèng)想，自強(qiáng)不息
19.挑戰(zhàn)自我，超越夢(mèng)想，團(tuán)結(jié)互助，共創(chuàng)佳績(jī)
20.勵(lì)精圖治，開(kāi)拓進(jìn)取，超越劉翔，從我做起
高中班級(jí)目標(biāo)方案篇二十三
高中班級(jí)活動(dòng)方案（最新版）編制人：__________________ 審核人：__________________ 審批人：__________________ 編制單位：__________________ 編制時(shí)間：____年____月____日 高中班級(jí)活動(dòng)方案 1 一、活動(dòng)主題：領(lǐng)略自然風(fēng)光，加強(qiáng)班級(jí)同學(xué)情感交流 二、活動(dòng)時(shí)間：20__年 3 月 31 日(星期四)
三、
活動(dòng)人員：計(jì)應(yīng)一二班 四、活動(dòng)地點(diǎn)：長(zhǎng)沙世界之窗 五、活動(dòng)目的：陽(yáng)春三月，春意盎然，大自然正慢慢地在和煦的春風(fēng)的吹拂下蘇醒。百花盛開(kāi)，新葉舒展，好一派風(fēng)光，令人陶醉之中。為增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，體現(xiàn)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的團(tuán)對(duì)精神，讓商都在新一年中體現(xiàn)新的活力，以積極向上的面貌學(xué)習(xí)態(tài)度，我們將開(kāi)長(zhǎng)沙世界之窗一日游，在走進(jìn)大自然自然美好風(fēng)光的同時(shí)，讓經(jīng)過(guò)一個(gè)寒假期后顯得有些生疏的員工們走進(jìn)彼此。2、與相關(guān)旅游地做好充分的溝通工作，了解此次春游路線與行程、價(jià)格，就相關(guān)的各類(lèi)事項(xiàng)達(dá)成共識(shí)，班干部負(fù)責(zé)好各班的同學(xué)人數(shù)，避免遺漏 3、召開(kāi)全體會(huì)議。下達(dá)消息講解春游當(dāng)天的行程，讓全體同學(xué)對(duì)行程有大致的了解。同時(shí)提醒全體同學(xué)們出行時(shí)應(yīng)該注意的題，例如不要私自離隊(duì)獨(dú)立行動(dòng)，注意人身財(cái)產(chǎn)安全等。
4、完成活動(dòng)當(dāng)天工作人員的安排，維持春游當(dāng)天的秩序。
5、商量好價(jià)錢(qián)后，出游經(jīng)費(fèi)來(lái)源為 aa 制，由同學(xué)們各自出錢(qián) 6、負(fù)責(zé)人應(yīng)當(dāng)提前了解有暈車(chē)癥的全體員工，并做好相應(yīng)的措施準(zhǔn)備。
7、在行車(chē)過(guò)程中車(chē)上娛樂(lè)活動(dòng)安排，如猜謎游戲、歌曲大 pk 等，及時(shí)調(diào)節(jié)氣氛，避免車(chē)上冷場(chǎng)現(xiàn)象。同時(shí)準(zhǔn)備出游過(guò)程的攝影工具，盡量準(zhǔn)備多幾臺(tái)相機(jī)，并由體育委員湯藝山安排流動(dòng)攝影的同學(xué)，同學(xué)自己的有的也可帶去。
8、注意各項(xiàng)工作負(fù)責(zé)人需及時(shí)跟本活動(dòng)負(fù)責(zé)人匯報(bào)各項(xiàng)工作的進(jìn)程。
(二)活動(dòng)當(dāng)天事宜 1、活動(dòng)時(shí)間：3 月 31 日早上 7：30 到指定地點(diǎn)集中，人員到位后即集體乘車(chē)前往長(zhǎng)沙世界之窗，注意確保各同學(xué)安全。
2、活動(dòng)內(nèi)容：
1)、在前往景點(diǎn)的途中，讓全體同學(xué)們?cè)谲?chē)上交流分享曾經(jīng)出游的經(jīng)歷，趣事;玩小游戲。同時(shí)再次提醒全體員工們游玩時(shí)應(yīng)該注意的事項(xiàng)。
2)、抵達(dá)后，乘坐花艇暢游湖光山色，然后到客化廣場(chǎng)，了解客化;3)、12：00 午餐后游覽__(由大統(tǒng)一意見(jiàn)隨意)：
4)、計(jì)劃 4：30 回校 3、后期工作(1)清點(diǎn)各自帶的物品，確定人數(shù);(2)了解全體同學(xué)們對(duì)本次春游的滿意程度;(3)用本次活動(dòng)的照片和感想制作成紀(jì)念冊(cè)。
4、注意事項(xiàng)(1)出發(fā)前由負(fù)責(zé)人做好有關(guān)出游安全方面的宣傳，提醒同學(xué)們不要私自離隊(duì)，要集體行動(dòng)。
(2)行為舉止大方得體，不在風(fēng)景區(qū)里大聲喧嘩，亂扔垃圾，破壞公物，破壞環(huán)境。
(3)在游玩過(guò)程中，注意看護(hù)好自己所攜帶的物品，避免丟失或者損壞。
(4)提醒全體同學(xué)們出發(fā)前手機(jī)充足電，出游全程保持手機(jī)處于開(kāi)機(jī)狀態(tài)，方便聯(lián)系。
(5)出行時(shí)由同學(xué)們自己根據(jù)自己的情況準(zhǔn)備應(yīng)急藥品，如清涼油、風(fēng)油精、暈車(chē)丸等等，以處理突發(fā)狀況。
(6)期間出現(xiàn)任何突發(fā)情況時(shí)，要及時(shí)上報(bào)負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)人班干部及時(shí)處理好應(yīng)變工作。
(三)后期反饋工作 1、召開(kāi)
總結(jié)
會(huì)議，全體員工們交流春游感受;2、負(fù)責(zé)人聽(tīng)取員工們的意見(jiàn)和建議，并對(duì)工作進(jìn)行總結(jié)。七、應(yīng)急預(yù)案 1、如果 3 月 31 日出現(xiàn)惡劣天氣，不能如期正常出行，則活動(dòng)時(shí)間改期，活動(dòng)時(shí)間再議。
2、如果出發(fā)前出現(xiàn)有因身體不適不能參加，對(duì)該全體員工進(jìn)行合理安排，讓其留下休息。若發(fā)生在游玩過(guò)程中，則應(yīng)當(dāng)就近聯(lián)系負(fù)責(zé)人，并及時(shí)聯(lián)系醫(yī)生，事先由負(fù)責(zé)人了解九龍湖風(fēng)景區(qū)的緊急電話。
八、主要負(fù)責(zé)人聯(lián)系方式：略 高中班級(jí)活動(dòng)方案 2 目標(biāo)：
1、了解感恩節(jié)的來(lái)歷，知道感恩節(jié)是表達(dá)謝意的日子。
2、知道感恩節(jié)的特色食物與象征物。
3、享受感恩節(jié)的慶?；顒?dòng)。
4、通過(guò)為他人做事、送感恩卡等感恩行動(dòng)體驗(yàn)感恩的美好。
前期工作：
1、感謝信：全園發(fā)放感恩信，告訴家長(zhǎng)感恩節(jié)來(lái)臨、我們要做什么、以及對(duì)家長(zhǎng)的感謝。
2、大廳：a.制作大火雞，標(biāo)識(shí)語(yǔ)：happythanksgivingday 感恩節(jié)快樂(lè);b.擺放每班制作的小人(風(fēng)格各異，幼兒參與，和幼兒一樣高，站立起來(lái))(各班負(fù)責(zé) 3、班級(jí)：a.各班級(jí)制作感恩節(jié)海報(bào)貼到醒目處;b.裝飾班級(jí)環(huán)境，如手印火雞、爆米花吊飾、羽毛等;c.感恩節(jié)的相關(guān)教育，如感恩節(jié)故事欣賞、感恩節(jié)標(biāo)志性詞匯學(xué)習(xí);d.制作感恩賀卡 4、感恩周：a.每天的晨間接待老師化裝成印第安人。b.感恩行動(dòng)：周一寶貝為您捶捶背;周二寶貝為您洗洗腳;周三寶貝給您端杯水;周四寶貝送您一個(gè)吻;周五寶貝秀一下。
當(dāng)天活動(dòng)前的準(zhǔn)備：a.全體師幼學(xué)習(xí)《感恩的心》手語(yǔ)表演.請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙準(zhǔn)備水果小吃以及一串爆米花項(xiàng)鏈 c.準(zhǔn)備暖場(chǎng)音樂(lè)以及《感恩的心》《tenlittleindians》音樂(lè)，主持詞 d.制作“金搖籃美食部落”標(biāo)志，并準(zhǔn)備大布蓋上(用于揭幕儀式);準(zhǔn)備剪彩的相關(guān)物品。
e.班級(jí)的其他兩位老師負(fù)責(zé)將孩子們帶來(lái)的水果、小吃在各層樓道擺好(每班兩個(gè)桌子，包裝拆開(kāi)、切成適宜大小)，保證衛(wèi)生并準(zhǔn)備牙簽，紙杯，紙巾等。教育幼兒學(xué)會(huì)謙讓、適量品嘗。
f.告知食堂做少許小點(diǎn)心用于當(dāng)日品餐活動(dòng)? 當(dāng)日活動(dòng)流程: a,早上開(kāi)始抱抱日，擁抱我們的孩子、同事;跟家長(zhǎng)表達(dá)：謝謝您，感恩節(jié)快樂(lè);孩子之間擁抱。
b,9：00 全體幼兒戴爆米花項(xiàng)鏈在操場(chǎng)集合。播放暖場(chǎng)音樂(lè) 10分鐘。
c,9：10，主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始,簡(jiǎn)單介紹感恩節(jié)相關(guān)知識(shí)。
d,英語(yǔ)教師帶領(lǐng)幼兒集體表演歌曲 tenlittleindians。大聲喊出 happythanks-giving!e,集體表演《感恩的心》，擁抱身邊的人 f,美食小鎮(zhèn)鎮(zhèn)長(zhǎng)(主任)上臺(tái)互動(dòng)，請(qǐng)出后勤人員并剪彩。“金搖籃美食部落”酋長(zhǎng)(園長(zhǎng))發(fā)言并進(jìn)行揭幕儀式。
g，各班級(jí)其他兩位老師帶領(lǐng)孩子們進(jìn)入樓內(nèi)，對(duì)暗號(hào)方可從美食部落牌子下穿過(guò)，逐層有秩序地在美食部落享受感恩大餐。英語(yǔ)老師裝扮成部落服務(wù)員。講“火雞語(yǔ)”對(duì)暗號(hào)。
活動(dòng)結(jié)束：
1、感恩節(jié)活動(dòng)新聞發(fā)網(wǎng)站 2、每班精彩照片發(fā)至班級(jí)博客與家長(zhǎng)共享 3、幼兒制作的感恩賀卡送給家長(zhǎng),并且把感謝表達(dá)出來(lái)(說(shuō)、親、抱等形勢(shì) 4、幼兒寫(xiě)口述日記講述感恩節(jié)的過(guò)程與收獲。
5、教育幼兒感恩節(jié)雖然結(jié)束了，但是我們要一直擁有一顆感恩的心，去關(guān)注身邊所有的美好、所有應(yīng)該感謝的事物和人們，做一個(gè)懂得說(shuō)謝謝、知道表達(dá)感恩的人。讓我們和孩子們天天過(guò)感恩節(jié)吧!高中班級(jí)活動(dòng)方案 3 一、時(shí)間：
二、地點(diǎn)：高一 三、班會(huì)主題：新的起點(diǎn) 四、班會(huì)背景：
開(kāi)學(xué)兩個(gè)月以來(lái)，學(xué)生初步感受到了高中生活的緊張和快節(jié)奏，大部分學(xué)生對(duì)高中生活表現(xiàn)出不適應(yīng)，但每一個(gè)學(xué)生都不愿意在這樣一個(gè)新的開(kāi)始就掉隊(duì)，同學(xué)們都很努力，班級(jí)已經(jīng)形成積極向上的氣氛，可是考到我校的學(xué)生普遍基礎(chǔ)薄弱，他們身上的習(xí)慣非常不好，所以特別需要老師的指導(dǎo)。
五、班會(huì)目的：
1.通過(guò)“新的起點(diǎn)”主題班會(huì)，讓學(xué)生明確高中第一步要邁在嚴(yán)守規(guī)范、高效率學(xué)習(xí)、融入集體這三點(diǎn)上，同時(shí)使學(xué)生能初步認(rèn)識(shí)自身的問(wèn)題，從而不斷改進(jìn)，為高中生活奠定良好的基礎(chǔ)。
2.通過(guò)讓所有的學(xué)生積極參與，讓學(xué)生深刻理解高中生活“開(kāi)頭難”，而解決開(kāi)頭難的金鑰匙是“開(kāi)頭嚴(yán)”無(wú)論是在規(guī)范做人、學(xué)習(xí)、還是在融入集體等方面都要嚴(yán)格要求自己。
3.通過(guò)主題班會(huì)使學(xué)生理解高中生活的新起點(diǎn)同時(shí)也是人生的新起點(diǎn)，要好好把握;
六、班會(huì)準(zhǔn)備：
1.組織學(xué)生學(xué)習(xí)《教育管理手冊(cè)》、《中學(xué)生道德操行手冊(cè)》，據(jù)此由全班制定班規(guī)，討論通過(guò)。
2.第一次月考之后每一個(gè)學(xué)生與家長(zhǎng)一起對(duì)試卷進(jìn)行了分析;組織班中本次考試成績(jī)較好的學(xué)生總結(jié)自己兩月來(lái)的學(xué)習(xí)方法。
3.請(qǐng)全班學(xué)生參與，每人以“新的起點(diǎn)”為題，完成一件作品與全班同學(xué)共勉。
4.通過(guò)競(jìng)選產(chǎn)生新的班委會(huì)，由新班委通過(guò)與全班同學(xué)討論通過(guò)新的規(guī)章制度;由團(tuán)支部準(zhǔn)備向全班同學(xué)寄語(yǔ)。
七、班會(huì)過(guò)程：
1.主持人致詞，班會(huì)開(kāi)始 2.班委會(huì)發(fā)言(生活委員、科代表、團(tuán)支部、體育委員)3.學(xué)習(xí)方法、經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)交流 4.學(xué)生代表發(fā)言，展示“新的起點(diǎn)”作品，與全班共勉 5.值日班主任發(fā)言 6.班主任發(fā)言 7.宣誓 高中班級(jí)活動(dòng)方案 4 一、活動(dòng)的目的：
為了幫助同學(xué)更好貫徹“文明、誠(chéng)實(shí)、守信”的做人原則，作一個(gè)有優(yōu)良品質(zhì)的文明高中生，結(jié)合校園內(nèi)文明與不文明的現(xiàn)象談?wù)勛约河^點(diǎn)，同時(shí)發(fā)出倡議：希望大家做一名值得自豪的文明高中生。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、開(kāi)學(xué)初，組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)社會(huì)禮儀的知識(shí) 2、平時(shí)注意到一些不良習(xí)慣，利用晨會(huì)、班會(huì)及時(shí)加以糾正和教育 三、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)：2009 年 9 月 28 日高一(4)班 四、活動(dòng)過(guò)程：
1、教師導(dǎo)入 2、活動(dòng)程序
(一)活動(dòng)開(kāi)始：
一、班長(zhǎng)講話并宣布活動(dòng)開(kāi)始：
同學(xué)們，大家下午好!今天我班在這里開(kāi)展主題班會(huì)，主題是：爭(zhēng)做文明學(xué)生希望大家相互配合，積極發(fā)言下面班會(huì)正式開(kāi)始 從踏進(jìn)這個(gè)校園開(kāi)始，每天我們呼吸著她馥郁的芬芳，采擷著知識(shí)的花粉校園需要每個(gè)人共同努力來(lái)建造，在良好的言行下為學(xué)校增添光彩。
我想問(wèn)大家，你認(rèn)為自己是一個(gè)文明人嗎?我們談?wù)勆磉叴嬖谟心男┎晃拿鳜F(xiàn)象 2、同學(xué)們各抒己見(jiàn)，自由發(fā)言 甲：同學(xué)們亂扔亂丟亂吐現(xiàn)象十分嚴(yán)重，扔紙片、扔紙盒、扔飲料瓶，更不文明的是走著，吃著，吐著，扔著 乙：說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，我們身邊破壞公共財(cái)物也十分嚴(yán)重，舉兩個(gè)例子，班上的簸箕、掃把、提水桶領(lǐng)回來(lái)不幾天就損壞了，還有很多同學(xué)的課桌都畫(huà)了“大花臉”(一些同學(xué)默不作聲)丙：還有一些欺負(fù)弱者或弱勢(shì)群體的，同情弱者，是中國(guó)的人之常情，但有的同學(xué)以大欺小，以強(qiáng)凌弱，特別是欺負(fù)那些弱者，甚至亂起綽號(hào)，以別人的殘疾來(lái)取笑 主持人：剛才同學(xué)們說(shuō)的是大家平時(shí)經(jīng)?？吹降牟晃拿鞯默F(xiàn)象，我們不能這么做，要堅(jiān)決與這些行為劃清界限 3、同學(xué)們討論、發(fā)言 某同學(xué)：文明言行主要是三管好管好自己的嘴，不要亂罵人，不講臟話，不放野話，不起綽號(hào)，不亂吐，管好自己的腳，不要亂走，亂踢、亂踩、亂塌，管好自己的手，不要亂丟亂扔，不要隨便伸手拿別人的東西，不要打人，不要損壞公共財(cái)物，不要亂采亂摘 4、倡議書(shū) 親愛(ài)的同學(xué)們：
學(xué)生，家之學(xué)子，國(guó)之未來(lái)我們應(yīng)該切之弊端，正身立己，掃除不良行為習(xí)慣關(guān)鍵在于自身思想上的認(rèn)識(shí)與重視只要我們有恒心，有毅力，沒(méi)有攻不破的難關(guān);只要我們真正有“建文明校園，做文明學(xué)生”這個(gè)理念，就能清除掉所有的“問(wèn)題”，完善自我踏踏實(shí)實(shí)做事，正正穩(wěn)穩(wěn)做人，積極樹(shù)立校園新風(fēng)只有這樣才能從根源上發(fā)現(xiàn)到自己的問(wèn)題所在，提高個(gè)人修養(yǎng)，只有這樣才能真正成為一個(gè)和諧發(fā)展的人，一文明合格的當(dāng)代高中生在此，我們呼吁大家以文明為己任，從現(xiàn)在做起，從自身做起，從自己身旁點(diǎn)滴小事開(kāi)始，時(shí)刻緊記我們的口號(hào)：人人講文明進(jìn)步，從改掉一個(gè)不良習(xí)慣做起!由此，班委倡議：
(1)愛(ài)班愛(ài)校，說(shuō)文明話，作文明人，塑造學(xué)生文明形象(2)以校為家，愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，杜絕損壞公物，拒絕課桌文化(3)遵守公共規(guī)則，維護(hù)正常的校園秩序(4)戒除抽煙、酗酒，嚴(yán)守校規(guī)校紀(jì)(5)服飾整潔大方，不配帶耳環(huán)、項(xiàng)鏈等飾物(6)男女同學(xué)，自尊自愛(ài)，正常交往，舉止文明，言行得體 班主任總結(jié) 通過(guò)召開(kāi)本次班會(huì)，大家的禮儀知識(shí)又比以前豐富了，其實(shí)講禮儀就在我們的生活中，在我們每個(gè)人的言行舉止中，希望每個(gè)同學(xué)都能成為一名懂禮儀、講禮儀、守禮儀的公民!班會(huì)反思: 1、整個(gè)活動(dòng)過(guò)程都充滿著緊張、歡樂(lè)的氣氛，大家都在愉快地氛圍中又學(xué)到了很多禮儀知識(shí) 2、糾正了同學(xué)平時(shí)不在意的一些不合禮儀的細(xì)節(jié)、習(xí)慣 口號(hào)：文明禮貌暖人心。
高中班級(jí)活動(dòng)方案 5
教學(xué)
目的：1、使學(xué)生知道各種交通信號(hào)、標(biāo)志和標(biāo)線的作用。
2.使學(xué)生知道有關(guān)的交通法規(guī)。
3、使學(xué)生懂得應(yīng)該自覺(jué)遵守交通法規(guī)。
教學(xué)重點(diǎn)：各種交通信號(hào)、標(biāo)志和標(biāo)線的作用。
教學(xué)難點(diǎn)：有關(guān)的交通法規(guī)。
教 法：講解法 教具學(xué)具：多媒體 教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo) 入：
師：同學(xué)們，我們每天步行或乘車(chē)，最主要應(yīng)該注意什么? 生：交通安全 師：怎樣注意交通安全呢? 二、教學(xué)內(nèi)容 師：怎么樣做才是注意交通安全呢? 生：聽(tīng)從交通警察的指揮 師：為什么要聽(tīng)從他的指揮? 生：因?yàn)樗煌ò踩木S護(hù)者 師：每天上學(xué)、放學(xué)都能看到交通警察叔叔在交通崗上指揮來(lái)往的車(chē)輛，請(qǐng)你上來(lái)表演一下并說(shuō)出手勢(shì)的作用。
生：上臺(tái)表演 師：除了聽(tīng)從交通警察的指揮，還要怎樣做才是注意交通安全? 生：看信號(hào)、標(biāo)志、標(biāo)線 師：(板書(shū)：信號(hào)、標(biāo)志、標(biāo)線)師：(出示圖片)請(qǐng)你來(lái)指出哪些是信號(hào)、標(biāo)志、標(biāo) 線，并說(shuō)出它們的作用? 生：信號(hào)-紅綠燈(紅燈停、綠燈行、黃燈緩行)標(biāo)志-禁止鳴笛和道路轉(zhuǎn)彎 標(biāo)線-黃色的縱線和白色的斑馬線 師：老師這里有一幅交通標(biāo)志圖，你能指出在哪里見(jiàn)過(guò)，并說(shuō)出其作用? 生：警告標(biāo)志、禁令標(biāo)志、指示標(biāo)志、指路標(biāo)志。
師：今后同學(xué)們走在街上多多注意道路兩邊就會(huì)看到這些交通標(biāo)志。
師：(看黑板)以上老師講了兩種交通警察，一是人、二是物，也就是永不下崗的交通警察。
師：(板書(shū)：交通法規(guī))師：讀第六十三條 師：讀完后你最熟悉的是以下哪一款? 生：過(guò)馬路要走人行橫道，沒(méi)有人行橫道的要靠路邊行走。
師：(出示投影片圖 1、圖 2)這兩幅圖符合以上哪個(gè)條款，他們做的對(duì)不對(duì)? 生：過(guò)馬路走人行橫道，圖 1 做的對(duì)。
不要在火車(chē)通過(guò)時(shí)，橫穿鐵路，小哥哥做的很對(duì)。
師：讀六十五條 師：(出示投影片圖 3、圖 4)這兩幅圖符合以上哪個(gè)條款，他們做的對(duì)不對(duì)? 生：做公共汽車(chē)時(shí)，要先下后上，他們做的對(duì)。
做貨運(yùn)機(jī)車(chē)時(shí)，要坐在車(chē)的后面，不要站起來(lái)，會(huì)有危險(xiǎn)，他們做的對(duì)。
師：通過(guò)這兩條的學(xué)習(xí)，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)你都知道哪些違反 交通規(guī)則的事例? 師：違反交通規(guī)則會(huì)造成嚴(yán)重的交通事故，你能說(shuō)說(shuō)發(fā)生在你的身邊，聽(tīng)到或看到的這方面的事例? 生：暢所欲言，自由回答 師：(出示照片傳閱)這些都是違反交通規(guī)則所造成的交通事故照片。
三、教師總結(jié) 可見(jiàn)交通安全是與我們息息相關(guān)的，通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們一定要向你的親人或身邊的人宣傳交通法規(guī)，共同維護(hù)好我們良好的交通秩序!板書(shū)設(shè)計(jì)：
生命在你手中，請(qǐng)珍惜！!
高中班級(jí)活動(dòng)方案
高中班級(jí)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案
高中班級(jí)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案
班級(jí)活動(dòng)方案
高中班級(jí)元旦活動(dòng)策劃書(shū)
高中班級(jí)目標(biāo)方案篇二十四
29. 最美的年齡 為最純的夢(mèng)想盡最大的努力
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31. 萬(wàn)丈豪情 青春壯志 敢對(duì)蒼穹 我是英雄
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33. 臥虎藏龍 地豪氣干 云秣馬厲 兵顯鋒芒
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