心得體會(huì)是對(duì)自己在學(xué)習(xí)、工作、生活等方面的一種總結(jié)和概括?？偨Y(jié)時(shí)要注意哪些細(xì)節(jié)，避免遺漏重要的收獲？接下來(lái)是一些膾炙人口的心得體會(huì)范文，希望對(duì)你的寫(xiě)作有所啟發(fā)。
新教師入職的心得體會(huì)及今后發(fā)展篇一
作為一名新教師，自我發(fā)展和成長(zhǎng)是我職業(yè)生涯中至關(guān)重要的一部分。在教學(xué)實(shí)踐中，我體驗(yàn)到了成長(zhǎng)的喜悅和痛苦。通過(guò)這一過(guò)程，我認(rèn)識(shí)到了自己的優(yōu)勢(shì)和不足，并以此為基礎(chǔ)不斷提升自己的教學(xué)能力。下面我將通過(guò)五段式的文章，分享我的發(fā)展過(guò)程中的心得體會(huì)。
第一段：成為一名新教師的起點(diǎn)
新教師的發(fā)展過(guò)程從成為一名教師的那一刻起開(kāi)始。剛開(kāi)始接觸教學(xué)時(shí)，我對(duì)自己的教學(xué)能力充滿了自信，但很快意識(shí)到還有很多東西需要學(xué)習(xí)和掌握。我通過(guò)參加培訓(xùn)課程和與經(jīng)驗(yàn)豐富的老師交流，逐漸獲得了教學(xué)技巧和課堂管理的知識(shí)。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)點(diǎn)和潛力，比如善于與學(xué)生溝通和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。這一階段的經(jīng)歷讓我認(rèn)識(shí)到，不僅需要教學(xué)理論的支持，也需要實(shí)踐的機(jī)會(huì)來(lái)提高自己。
第二段：面對(duì)挑戰(zhàn)
在教學(xué)實(shí)踐中，我遇到了許多挑戰(zhàn)。我發(fā)現(xiàn)自己在課堂管理方面還有很大的提升空間，尤其是對(duì)于學(xué)生的紀(jì)律問(wèn)題處理不當(dāng)。我開(kāi)始尋找解決方案，閱讀相關(guān)書(shū)籍、觀摩其他老師的課堂等，并針對(duì)自身問(wèn)題制定了改進(jìn)計(jì)劃。通過(guò)不斷的嘗試和反思，我逐漸改善了自己的教育方法和技巧，提高了學(xué)生的參與度和積極性。面對(duì)挑戰(zhàn)并從中成長(zhǎng)，是我教學(xué)生涯中重要的一部分。
第三段：與同事合作
在教師的發(fā)展過(guò)程中，與同事的合作起到了很大的推動(dòng)作用。與經(jīng)驗(yàn)豐富的老師合作，我受到了他們寶貴的建議和指導(dǎo)，學(xué)到了許多實(shí)用的教學(xué)技巧。合作中的互相學(xué)習(xí)和分享讓我受益匪淺。此外，與其他新教師的交流也是非常有價(jià)值的，我們共同面對(duì)的問(wèn)題和困惑，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，相互支持和鼓勵(lì)。通過(guò)合作，我發(fā)現(xiàn)教學(xué)過(guò)程不再是一個(gè)孤立的個(gè)體工作，而是一個(gè)共同進(jìn)步的過(guò)程。
第四段：持續(xù)學(xué)習(xí)的動(dòng)力
教師的工作并不僅僅是傳授知識(shí)，還需要不斷更新自己的知識(shí)和教學(xué)方法。我不斷參加專業(yè)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)最新的教育理論和技術(shù)，并將其應(yīng)用到實(shí)踐中。我也養(yǎng)成了反思的習(xí)慣，及時(shí)總結(jié)教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，尋找改進(jìn)的方法。這種持續(xù)學(xué)習(xí)的動(dòng)力讓我保持了對(duì)教師職業(yè)的熱情和動(dòng)力。
第五段：成長(zhǎng)和收獲
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的發(fā)展和成長(zhǎng)，我漸漸發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)中的進(jìn)步。學(xué)生的反饋和成績(jī)的改善，讓我更加自信和滿足。我付出的努力得到了回報(bào)，這是對(duì)我發(fā)展過(guò)程中的最大肯定。而且，我不斷提高自己的教學(xué)水平，也讓我享受到了成長(zhǎng)的喜悅。在這個(gè)過(guò)程中，我不僅僅是教育者，也是學(xué)習(xí)者，不斷修正和提升自己，與學(xué)生共同成長(zhǎng)。
通過(guò)以上五段式的文章，我分享了我作為一名新教師在發(fā)展過(guò)程中的心得體會(huì)。這個(gè)過(guò)程充滿了挑戰(zhàn)和喜悅，我不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。教師不僅是知識(shí)的傳遞者，更是啟發(fā)學(xué)生探索和成長(zhǎng)的引導(dǎo)者。我將繼續(xù)不斷努力，提高自己的教學(xué)水平，為學(xué)生的未來(lái)發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量。
新教師入職的心得體會(huì)及今后發(fā)展篇二
作為一名新教師，我深感到教育工作的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。在面對(duì)孩子們的多樣需求、父母的期待和教育改革的壓力下，如何在教師這個(gè)角色中找到自己的定位，不斷提升自身的能力和素質(zhì)，已經(jīng)成為我思考的重要問(wèn)題。
第二段：提高專業(yè)素養(yǎng)
作為新教師，提高專業(yè)素養(yǎng)是我發(fā)展的首要任務(wù)。在實(shí)踐中，我不斷反思自己的教學(xué)方法和教育觀念，不斷學(xué)習(xí)新的教育理論和教育技巧，嘗試將教學(xué)與學(xué)生的實(shí)際需求結(jié)合起來(lái)。同時(shí)，我也積極參加專業(yè)培訓(xùn)和交流活動(dòng)，與其他教師進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)分享和互助，不斷完善自己的教學(xué)方法和策略。
第三段：建立良好的人際關(guān)系
教育工作是一項(xiàng)需要團(tuán)隊(duì)合作的工作，建立良好的人際關(guān)系對(duì)我來(lái)說(shuō)非常重要。我尊重和傾聽(tīng)同事的意見(jiàn)和建議，與他們進(jìn)行良好的溝通和合作。在和學(xué)生和家長(zhǎng)的溝通中，我注重建立積極的互動(dòng)和信任關(guān)系，以促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。通過(guò)與他們的交流，我能更好地了解他們的需求和問(wèn)題，及時(shí)進(jìn)行調(diào)整和優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容和方法。
第四段：培養(yǎng)學(xué)術(shù)興趣
在教育工作中，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)術(shù)興趣是促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展的重要任務(wù)。作為新教師，我堅(jiān)信教師的學(xué)術(shù)興趣也是至關(guān)重要的。我不僅在教學(xué)中注重引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)知識(shí)的魅力和樂(lè)趣，也積極參與學(xué)術(shù)研究和討論，提升自己的學(xué)術(shù)水平。通過(guò)學(xué)術(shù)研究，我不僅能更好地指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)術(shù)探索，也能讓自己的教學(xué)變得更加深入和有沖擊力。
第五段：持續(xù)成長(zhǎng)與反思
作為一名新教師，我深知教育工作需要持續(xù)成長(zhǎng)和反思。我不僅關(guān)注國(guó)內(nèi)外教育的發(fā)展和變化，也注重借鑒和吸收其他教師的經(jīng)驗(yàn)和教育理念。同時(shí)，我時(shí)常反思自己的教育實(shí)踐，審視自己的不足和問(wèn)題，不斷調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)方式和方法。通過(guò)不斷地成長(zhǎng)和反思，我相信我能夠在教育工作中取得更好的發(fā)展和成績(jī)。
總結(jié)：
在新教師的生存與發(fā)展中，提高專業(yè)素養(yǎng)、建立良好的人際關(guān)系、培養(yǎng)學(xué)術(shù)興趣以及持續(xù)成長(zhǎng)與反思是非常重要的。通過(guò)不斷地努力和學(xué)習(xí)，我相信我能夠成為一個(gè)有影響力和有責(zé)任心的教師，為學(xué)生的發(fā)展和成長(zhǎng)做出更大的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也積極呼吁教育部門(mén)和社會(huì)各界給予新教師更多的支持和關(guān)注，為他們提供更好的培訓(xùn)和發(fā)展機(jī)會(huì)，共同推進(jìn)教育事業(yè)的進(jìn)步和發(fā)展。
新教師入職的心得體會(huì)及今后發(fā)展篇三
轉(zhuǎn)眼間，來(lái)到幼兒園工作也已經(jīng)有x個(gè)月的時(shí)間了，我也已經(jīng)入職，成為了幼兒園的一名正式的員工。作為新老師，我還有很多要學(xué)習(xí)的地方。在我工作的這段時(shí)間，幼兒園的其他老師還有領(lǐng)導(dǎo)都給了我很大的幫助和支持，讓我能夠更快的適應(yīng)教學(xué)生活，提高自己的教學(xué)水平，也讓我對(duì)自己有了信心。能夠來(lái)到幼兒園工作，我覺(jué)得自己非常的幸運(yùn)，我也會(huì)更加的努力，不辜負(fù)大家對(duì)我的信任。工作的這段時(shí)間，收獲了非常多，我也有了自己一些心得體會(huì)。
作為幼兒教師，必須要有耐心。這個(gè)階段的孩子非常的活潑，也不好管教，在上課的時(shí)候可能會(huì)很吵鬧。有的時(shí)候他們可能會(huì)理解不了我們老師說(shuō)的一些語(yǔ)言，所以幼兒教師必須要有耐心才能夠做好工作，管理好學(xué)生。在工作的時(shí)候，要保持耐心，用幼兒能懂的語(yǔ)言跟他們進(jìn)行交流，提高效率。也要站在他們的角度思考問(wèn)題，而不是用我們教師的思維去看待在他們身上出現(xiàn)的一些問(wèn)題。在平常的教學(xué)中，要對(duì)幼兒加以引導(dǎo)，這是教學(xué)活動(dòng)中非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。
既然我選擇了從事這一個(gè)行業(yè)的工作，之前也是做好了準(zhǔn)備的，但我發(fā)現(xiàn)時(shí)常還是會(huì)有意想不到的事情發(fā)生。所以我覺(jué)得我更應(yīng)該做好準(zhǔn)備，這樣才能更好的應(yīng)對(duì)突發(fā)狀況。既然選擇了當(dāng)一名幼兒教師，就要肩負(fù)起幼兒教師的責(zé)任，做一名有責(zé)任感的好老師。必須時(shí)刻牢記自己身為一名教師的職責(zé)，用心的對(duì)待每一個(gè)孩子，關(guān)注每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)，平時(shí)多注意培養(yǎng)他們良好的習(xí)慣。
在日常的工作中，要積極的向資深的教師們學(xué)習(xí)。作為新教師，我面臨著很多的問(wèn)題，比如教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足等。這些問(wèn)題在短時(shí)間之內(nèi)是無(wú)法改善的，所以在高中中應(yīng)該要持續(xù)不斷的努力，向優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí)，不斷的提高自己的工作能力，這樣才能夠更好的進(jìn)行教學(xué)工作。只要是要向優(yōu)秀的老師學(xué)習(xí)他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷的積累經(jīng)驗(yàn)，才能讓自己做得更好。
最重要的就是要跟家長(zhǎng)保持聯(lián)系，經(jīng)常溝通。幼兒的成長(zhǎng)需要老師和家長(zhǎng)聯(lián)合起來(lái)，一起努力。與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，了解家長(zhǎng)對(duì)幼兒園、對(duì)老師的一些看法和建議，這樣才能不斷的成長(zhǎng)，成為一個(gè)讓家長(zhǎng)滿意的好老師。
我知道我還有很多的不足，之后也會(huì)努力的學(xué)習(xí)，提高自己各方面的能力，早日讓自己成為一名優(yōu)秀的好老師。
新教師入職的心得體會(huì)及今后發(fā)展篇四
三天的新入職培訓(xùn)緩緩落下帷幕，仔細(xì)回想起來(lái)，曾經(jīng)幾度為前輩們真摯的囑托與希冀而暗下決心，為他們毫無(wú)保留地傳授畢生經(jīng)驗(yàn)而敬佩不已，更是為老師們那份關(guān)愛(ài)體諒孩子的心而深懷感動(dòng)。在幾場(chǎng)報(bào)告之中，有幾個(gè)關(guān)鍵詞反復(fù)出現(xiàn)又被反復(fù)強(qiáng)調(diào)，是老教師們對(duì)于我們真切的建議，也引起了我的思考與揣摩。
“有心人，善思考，多反思，深研究?！鼻裣祭蠋煹倪@一句話完美詮釋了自律自省在教學(xué)之中的重要作用，這也是邱老師成為金牌教練的秘訣。回顧并不是要沉溺于自己的過(guò)錯(cuò)之中自怨自艾，而是懷著一顆批判與辯證的心去走出自我，看待自我，去審視直面自己的不足與缺陷進(jìn)而填補(bǔ)空缺，去發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)長(zhǎng)處進(jìn)而弘揚(yáng)發(fā)揮，因此，反思作為教學(xué)之中的必要環(huán)節(jié)指導(dǎo)著教師梳理與完善教學(xué)行為，深切思考教學(xué)步驟安排的合理性，讓教師們理解“好課總是下一節(jié)”。缺憾是為了下一次更好的彌補(bǔ)，反思是為了向最好的自己進(jìn)發(fā)。英語(yǔ)作為人文學(xué)科需要教師將自己的經(jīng)驗(yàn)與反思結(jié)合起來(lái)，尤其是對(duì)于新教師而言，更要靜心學(xué)習(xí)總結(jié)老教師們處理專業(yè)知識(shí)點(diǎn)以及教學(xué)問(wèn)題的方法途徑，并通過(guò)撰寫(xiě)教學(xué)體會(huì)，記錄教學(xué)日記等整理下來(lái)，進(jìn)而對(duì)比自己做法在自身行為中充實(shí)自己。曲振國(guó)老師也提出聰明人有一定的自知、自控能力，能夠適時(shí)調(diào)整策略，對(duì)自己持批判態(tài)度。我們作為新入職的教師，也正是需要在不斷的自省與反思之中改正新教師在教學(xué)中易出現(xiàn)的缺少目標(biāo)、脫離學(xué)情、面面俱到以及問(wèn)題無(wú)意義等問(wèn)題，以此提醒自己及時(shí)反思回顧自己的課堂，時(shí)刻注重糾錯(cuò)與自我提升。
“想干就干，不想干逼著干，不敢干就先干著，用干字書(shū)寫(xiě)生命華章?！蓖踅ㄐ吕蠋熝詡魃斫蹋眉荷韺?shí)例闡明師生關(guān)系的淳樸與動(dòng)人。社會(huì)是一張大網(wǎng)，網(wǎng)住每個(gè)人，讓他們之間有了聯(lián)系，而在學(xué)校之中，教師與多方接觸讓關(guān)系的處理又復(fù)雜了一層。但不論是在與有經(jīng)驗(yàn)的老教師的取經(jīng)之中，還是在與孩子由陌生疏離到感恩敬佩的過(guò)程中，有一個(gè)包容廣博的胸懷，心中始存正能量，知恩感恩，真誠(chéng)相待便是對(duì)自己的無(wú)悔回饋。教育是要當(dāng)做信仰來(lái)做的，是一個(gè)虔誠(chéng)相守并不斷修煉與磨礪的過(guò)程，唯有包含對(duì)知識(shí)的渴求，對(duì)學(xué)生的摯愛(ài)才能有所獲得，體現(xiàn)自身價(jià)值。正如劉臻老師的講話之中的叮囑----要發(fā)自內(nèi)心的愛(ài)學(xué)生，秉承真心、良心與責(zé)任心，做讓學(xué)生得意，家長(zhǎng)滿意的優(yōu)秀教師。對(duì)于教師自身，應(yīng)當(dāng)因材施教，尊重與保護(hù)每一位學(xué)生的興趣特長(zhǎng)，了解與體諒每一位學(xué)生的心理，無(wú)怨無(wú)悔地付出，潛移默化地促進(jìn)著他們的發(fā)展與成長(zhǎng)。
想要真正成為一名站穩(wěn)講臺(tái)的教師，是與辛勤的付出，有責(zé)任的擔(dān)當(dāng)緊密相連的。每位優(yōu)秀教師背后的秉燭夜讀、四季如一的堅(jiān)守都是隱匿在光芒之后，這份努力才是維系著教育事業(yè)不斷進(jìn)步的基石，只有專業(yè)能力提高，自身素養(yǎng)加強(qiáng)才能做有影響力的教師，才能更好的育人。因此，從強(qiáng)化自身做起，謹(jǐn)記這份教育的初心，無(wú)悔無(wú)愧于自己。正如于允鋒局長(zhǎng)所囑托的那樣，知曉好教師的標(biāo)準(zhǔn)，擁有理想信念、高尚情操、扎實(shí)學(xué)識(shí)與仁愛(ài)之心，做一名受人愛(ài)戴、值得自豪的人民教師。
過(guò)去，我是濰坊一中的一名學(xué)子，懷著對(duì)知識(shí)的崇敬與對(duì)未來(lái)的憧憬踏入這所高校，想找到自己心之所屬，夢(mèng)想之所寄；現(xiàn)在，我又重新回到母校，換了一身行頭，也換了一個(gè)身份，但懷揣著一個(gè)真摯的夢(mèng)想，也擁有著眸子里的熾熱。
新教師入職的心得體會(huì)及今后發(fā)展篇五
作為一名新教師，最初的工作環(huán)境和專業(yè)發(fā)展路徑通常與預(yù)期存在差距，適應(yīng)需要時(shí)間和努力。我經(jīng)歷了這樣的挑戰(zhàn)，從中學(xué)到了許多關(guān)于生存和發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)。首先，我明確了自己所處的現(xiàn)實(shí)情況，并真實(shí)地看待自己的能力和知識(shí)。接著，我積極面對(duì)現(xiàn)實(shí)，不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。通過(guò)與同事的交流和請(qǐng)教，我找到了解決問(wèn)題的方法和途徑。我逐漸適應(yīng)了新的工作環(huán)境，同時(shí)也為自己的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第二段：注重專業(yè)素養(yǎng)，不斷提升
教師是一個(gè)專業(yè)化程度非常高的職業(yè)，因此，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)是新教師生存和發(fā)展的關(guān)鍵之一。我始終意識(shí)到自己需要不斷學(xué)習(xí)和更新知識(shí)，以適應(yīng)不斷變化的教育環(huán)境和需求。我通過(guò)參加各種培訓(xùn)和研討會(huì)，閱讀專業(yè)書(shū)籍和論文，與同行進(jìn)行交流和討論，不斷提高自己的專業(yè)水平。同時(shí)，我也注重培養(yǎng)自己的教育教學(xué)技能，不斷改進(jìn)教學(xué)方法和策略，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和質(zhì)量。
第三段：建立良好的師生關(guān)系，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展
作為一名教師，與學(xué)生建立良好的關(guān)系是非常重要的。我始終尊重學(xué)生，關(guān)心他們的成長(zhǎng)和發(fā)展。在課堂上，我不僅注重傳授知識(shí)，還注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力、思維能力和解決問(wèn)題的能力。我鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)和思考，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。此外，我還積極與學(xué)生的家長(zhǎng)進(jìn)行溝通和交流，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。通過(guò)建立良好的師生關(guān)系，我促進(jìn)了學(xué)生的發(fā)展，并獲得了學(xué)生和家長(zhǎng)的認(rèn)可和支持。
第四段：與同事合作，共同進(jìn)步
教師的工作通常是一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作的過(guò)程，與同事合作是非常重要的。我與同事們建立了良好的合作關(guān)系，在工作中互相幫助和支持。我們共同研討教學(xué)問(wèn)題，分享經(jīng)驗(yàn)和方法，并共同解決教育教學(xué)中的難題。通過(guò)與同事的合作，我不僅得到了更多的教學(xué)資源和支持，也獲得了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和機(jī)會(huì)。在與同事的合作中，我不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和團(tuán)隊(duì)合作能力，取得了良好的教育教學(xué)效果。
第五段：保持熱情和耐心，堅(jiān)守初心
作為一名教師，面對(duì)各種挑戰(zhàn)和困難，保持熱情和耐心是非常重要的。我始終保持著對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)和動(dòng)力，不斷為自己設(shè)立新的目標(biāo)和追求。在教學(xué)中，我以耐心和細(xì)心對(duì)待每個(gè)學(xué)生，滿足學(xué)生的需求和幫助他們解決問(wèn)題。同時(shí)，我也堅(jiān)守初心，秉持教育教學(xué)的原則和價(jià)值觀，引領(lǐng)學(xué)生成長(zhǎng)為有道德、有知識(shí)、有能力的人才。通過(guò)保持熱情和耐心，我獲得了學(xué)生和家長(zhǎng)的認(rèn)可和尊重，取得了教育教學(xué)的良好效果。
通過(guò)理解現(xiàn)實(shí)情況，提升專業(yè)素養(yǎng)，建立良好的師生關(guān)系，與同事合作，以及保持熱情和耐心，我作為一名新教師在生存和發(fā)展中不斷進(jìn)步。我相信，只要堅(jiān)持這些原則和努力，我將能夠在教育教學(xué)的道路上不斷超越自我，取得更大的成就。同時(shí)，我也希望能夠與更多的新教師分享我的體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)，共同成長(zhǎng)和發(fā)展。
新教師入職的心得體會(huì)及今后發(fā)展篇六
轉(zhuǎn)瞬間，來(lái)到幼兒園工作也已經(jīng)有x個(gè)月的時(shí)間了，我也已經(jīng)入職，成為了幼兒園的一名正式的員工。作為新老師，我還有很多要學(xué)習(xí)的地方。在我工作的這段時(shí)間，幼兒園的其他老師還有領(lǐng)導(dǎo)都給了我很大的幫助和支持，讓我能夠更快的適應(yīng)教學(xué)生活，提高自己的教學(xué)水平，也讓我對(duì)自己有了信心。能夠來(lái)到幼兒園工作，我覺(jué)得自己非常的幸運(yùn)，我也會(huì)更加的努力，不辜負(fù)大家對(duì)我的信任。工作的這段時(shí)間，收獲了非常多，我也有了自己一些心得體會(huì)。
作為幼兒教師，必須要有耐心。這個(gè)階段的孩子非常的活潑，也不好管教，在上課的時(shí)候可能會(huì)很吵鬧。有的時(shí)候他們可能會(huì)理解不了我們老師說(shuō)的一些語(yǔ)言，所以幼兒教師必須要有耐心才能夠做好工作，管理好學(xué)生。在工作的時(shí)候，要保持耐心，用幼兒能懂的語(yǔ)言跟他們進(jìn)行交流，提高效率。也要站在他們的角度思考問(wèn)題，而不是用我們教師的思維去看待在他們身上出現(xiàn)的一些問(wèn)題。在平常的教學(xué)中，要對(duì)幼兒加以引導(dǎo)，這是教學(xué)活動(dòng)中非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。
既然我選擇了從事這一個(gè)行業(yè)的工作，之前也是做好了準(zhǔn)備的，但我發(fā)現(xiàn)時(shí)常還是會(huì)有意想不到的事情發(fā)生。所以我覺(jué)得我更應(yīng)該做好準(zhǔn)備，這樣才能更好的應(yīng)對(duì)突發(fā)狀況。既然選擇了當(dāng)一名幼兒教師，就要肩負(fù)起幼兒教師的責(zé)任，做一名有責(zé)任感的好老師。必須時(shí)刻牢記自己身為一名教師的職責(zé)，用心的對(duì)待每一個(gè)孩子，關(guān)注每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)，平時(shí)多注意培養(yǎng)他們良好的習(xí)慣。
在日常的工作中，要積極的向資深的教師們學(xué)習(xí)。作為新教師，我面臨著很多的問(wèn)題，比如教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足等。這些問(wèn)題在短時(shí)間之內(nèi)是無(wú)法改善的，所以在高中中應(yīng)該要持續(xù)不斷的努力，向優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí)，不斷的提高自己的工作能力，這樣才能夠更好的進(jìn)行教學(xué)工作。只要是要向優(yōu)秀的老師學(xué)習(xí)他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷的積累經(jīng)驗(yàn)，才能讓自己做得更好。
最重要的就是要跟家長(zhǎng)保持聯(lián)系，經(jīng)常溝通。幼兒的成長(zhǎng)需要老師和家長(zhǎng)聯(lián)合起來(lái)，一起努力。與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，了解家長(zhǎng)對(duì)幼兒園、對(duì)老師的一些看法和建議，這樣才能不斷的成長(zhǎng)，成為一個(gè)讓家長(zhǎng)滿意的好老師。
我知道我還有很多的不足，之后也會(huì)努力的學(xué)習(xí)，提高自己各方面的能力，早日讓自己成為一名優(yōu)秀的好老師。
新教師入職的心得體會(huì)及今后發(fā)展篇七
作為一名新教師，對(duì)于教育界的美好憧憬和對(duì)學(xué)生們的期望常常讓我充滿激情與熱血。然而，當(dāng)步入教師崗位的那一刻，我也深切感受到了教育工作的艱辛和壓力。然而，在這一過(guò)程中，我逐漸明白了一些生存與發(fā)展的心得體會(huì)。
首先，學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)是不斷發(fā)展的過(guò)程。作為一名新教師，要時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的態(tài)度。教育領(lǐng)域在不斷變革，每一天都有新的理論出現(xiàn)，新的方法被推崇。因此，要不斷更新自己的知識(shí)和技能。我積極參加各種教研活動(dòng)，參與專業(yè)培訓(xùn)，與同行交流心得體會(huì)，這不僅拓寬了我的視野，提升了我的專業(yè)能力，也讓我能夠更好地適應(yīng)教育現(xiàn)實(shí)。
其次，關(guān)注學(xué)生需求是教師生存與發(fā)展的關(guān)鍵。教師作為學(xué)生的引路人，要懂得傾聽(tīng)學(xué)生的聲音，關(guān)注他們的需求。我努力構(gòu)建良好的師生關(guān)系，了解學(xué)生的家庭背景、興趣愛(ài)好等信息，以便更好地針對(duì)他們的特點(diǎn)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容和方式。當(dāng)學(xué)生有困惑和問(wèn)題時(shí)，我保持耐心和關(guān)懷，鼓勵(lì)他們勇敢表達(dá)，幫助他們解決困難，這在教育上也為我贏得了學(xué)生的尊重和信任。
在現(xiàn)代的教育環(huán)境中，教育技術(shù)的發(fā)展對(duì)于新教師的生存與發(fā)展也起到了積極的促進(jìn)作用。作為一名新教師，我深知教育技術(shù)的重要性。我努力學(xué)習(xí)各種教育軟件和工具的使用，研究如何將教育技術(shù)有效地融入到教學(xué)中。通過(guò)使用教育技術(shù)，我可以更好地引起學(xué)生的興趣，提高教學(xué)效果。例如，我使用互動(dòng)白板進(jìn)行課堂展示，配合動(dòng)畫(huà)和視頻教學(xué)，讓學(xué)生更加主動(dòng)地參與到課堂中來(lái)，增強(qiáng)了他們的學(xué)習(xí)積極性。
此外，專業(yè)發(fā)展是教師生存與發(fā)展的必由之路。學(xué)科的知識(shí)更新迅速，新教師要不斷提高自己的學(xué)科素養(yǎng)和教學(xué)能力。我常常參加學(xué)科培訓(xùn)和研討會(huì)，積極參與各類學(xué)科競(jìng)賽和評(píng)比活動(dòng)。通過(guò)和其他學(xué)科教師分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)方法和策略，我逐漸提升了自己的學(xué)科能力，為學(xué)生提供了更好的教育資源。
最后，心理調(diào)適也是新教師生存與發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。教師工作壓力大，尤其是新教師對(duì)于工作的不熟悉和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的不足，容易造成心理負(fù)擔(dān)。因此，要保持良好的心理狀態(tài)是非常重要的。我善于與同事們交流，互相支持，分享工作中的心得與困惑。我也經(jīng)常進(jìn)行適當(dāng)?shù)男菹⒑驼{(diào)解，避免工作過(guò)度，保持身心健康。
總之，作為一名新教師，在學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)、關(guān)注學(xué)生需求、教育技術(shù)的應(yīng)用、專業(yè)發(fā)展和心理調(diào)適等方面全面發(fā)展是非常重要的。只有不斷提高自己的綜合素質(zhì)和專業(yè)能力，才能更好地適應(yīng)教育的發(fā)展，迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。我相信，通過(guò)不斷地努力和實(shí)踐，我將成為一名合格、有魅力的教師，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
新教師入職的心得體會(huì)及今后發(fā)展篇八
轉(zhuǎn)瞬間，我來(lái)到xx高中工作快一年了，在這一年中，我學(xué)習(xí)了很多，也成長(zhǎng)了很多。下面我就以這一年的經(jīng)歷談?wù)勎易鳛橐粋€(gè)新教師的工作心得體會(huì)。
第一學(xué)期我主要暫代生物實(shí)驗(yàn)員的工作，剛開(kāi)始的時(shí)候，我對(duì)實(shí)驗(yàn)室的設(shè)備一點(diǎn)也不熟悉，對(duì)一些實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)備也不大了界，作為一個(gè)新教師，我真的感覺(jué)很彷徨，幸好，這時(shí)組里的其他老師給了我很多的指導(dǎo)和幫助，我添置了很多與新課程理念下的實(shí)驗(yàn)有關(guān)的新器材和藥品，同時(shí)對(duì)原有消耗的其他設(shè)備進(jìn)行了補(bǔ)充，維修實(shí)驗(yàn)室桌凳，組織學(xué)生打掃衛(wèi)生，積極準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)，合理安排實(shí)驗(yàn)時(shí)間，較好地完成了實(shí)驗(yàn)室工作，同時(shí)，我還對(duì)實(shí)驗(yàn)室財(cái)產(chǎn)做了統(tǒng)計(jì)，迎接并順利通過(guò)了省領(lǐng)導(dǎo)對(duì)實(shí)驗(yàn)室的評(píng)估檢查。
第二學(xué)期我主要擔(dān)任高儀年紀(jì)的生物教學(xué)，在教學(xué)工作中，我主要
作到以下幾點(diǎn)：
1、深入細(xì)致地備好每一節(jié)課，熟悉教材，精心設(shè)計(jì)問(wèn)題，力求把握重點(diǎn)難點(diǎn)，使課上內(nèi)容簡(jiǎn)單易懂，同時(shí)自己制作或借鑒網(wǎng)上比較好的教學(xué)課件，把傳統(tǒng)講授教學(xué)模式個(gè)現(xiàn)代教學(xué)模式結(jié)合。
2、認(rèn)真上好每一節(jié)課，一般第一次上總是感覺(jué)不太流暢，我及時(shí)從中獲得經(jīng)驗(yàn)，在下次上時(shí)更好的講授好。同時(shí)課堂注重學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性的發(fā)揮，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維和創(chuàng)新意識(shí)，使其綜合能力得到發(fā)展。 3、堅(jiān)持聽(tīng)課，學(xué)習(xí)師傅和其他老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合新課程歷年，尋求適合自己的教學(xué)方法。
4、認(rèn)真及時(shí)地批改作業(yè)，從中了解學(xué)生掌握知識(shí)的情況，從而有側(cè)重的對(duì)其強(qiáng)調(diào)，掃除自己學(xué)習(xí)中的盲點(diǎn)，也為課堂效率的提高打下了良好的基礎(chǔ)。
這一年中我還擔(dān)任了高一（xx）班副班主任的工作，積極參與班級(jí)管理，在優(yōu)秀斑竹主任于永中老師的知道下，我學(xué)會(huì)管理班級(jí)的一些方法和教育學(xué)生的一些經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)到對(duì)學(xué)生以為嚴(yán)格是不行的民主是要找到嚴(yán)和愛(ài)的切入點(diǎn)。
作為一名新教師，我有很多不足，因此我積極汲取養(yǎng)分，感謝教育局給我安排的到教師進(jìn)修學(xué)校學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，請(qǐng)了許多資深教育工作者給我們授課，我受益頗多。
總之，我還很年輕，需要不斷的磨練，才能成為一名合格的中學(xué)生物教師，為此，我將一如既往，努力早日達(dá)到目標(biāo)。
新教師入職的心得體會(huì)及今后發(fā)展篇九
作為一名新教師，我經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和成長(zhǎng)。在這個(gè)職業(yè)的發(fā)展過(guò)程中，我深切體會(huì)到了教育工作的艱辛和重要性。以下是我對(duì)新教師發(fā)展過(guò)程的一些心得和體會(huì)。
首先，新教師的第一步是適應(yīng)新的職業(yè)環(huán)境。當(dāng)我剛開(kāi)始擔(dān)任教師時(shí)，面對(duì)滿堂的學(xué)生，我感到有些畏懼和緊張。我急于讓學(xué)生們接受我，認(rèn)可我，但卻不知從何下手。但漸漸地，我意識(shí)到與學(xué)生建立良好的關(guān)系是教育工作的基礎(chǔ)。我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他們的問(wèn)題和困惑，積極與他們交流，不僅僅是在課堂上，還在日常生活中。通過(guò)與學(xué)生的深入交流，我逐漸獲得了他們的信任和支持。
其次，新教師的發(fā)展過(guò)程需要不斷學(xué)習(xí)和自我提升。作為一名新教師，我意識(shí)到自己的知識(shí)和教育理論是有限的。因此，我開(kāi)始積極主動(dòng)地參加各種教育培訓(xùn)和研討會(huì)，以提升自己的教育水平和專業(yè)素養(yǎng)。通過(guò)學(xué)習(xí)新的教育理論和方法，我不僅能夠更好地理解學(xué)生的需求和學(xué)習(xí)方式，還能更好地利用教育資源和工具，提高課堂教學(xué)的效果。同時(shí)，我還積極參與教育研究，與其他教師和專家交流經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)自己的教育方法。這種持續(xù)學(xué)習(xí)和自我提升的過(guò)程讓我不斷成長(zhǎng)，引領(lǐng)我成為更好的教師。
第三，新教師的發(fā)展過(guò)程需要耐心和毅力。教育工作是一個(gè)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，要想取得好的教育成果，需要付出大量的時(shí)間和精力。作為一名新教師，我有時(shí)會(huì)在教學(xué)過(guò)程中遇到各種困難和挑戰(zhàn)，有時(shí)會(huì)感到低落和疲憊。但我從不輕易放棄，一直努力堅(jiān)持下去。我相信每個(gè)學(xué)生都有自己的潛力和天賦，只要給予足夠的關(guān)心和指導(dǎo)，他們就能取得進(jìn)步。因此，我始終保持耐心，用心傾聽(tīng)和關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的需求，幫助他們克服困難，取得成功。
第四，新教師的發(fā)展過(guò)程需要與同事和家長(zhǎng)的積極合作。在教育工作中，教師不是一個(gè)孤立的個(gè)體，需要與學(xué)校的其他教師和家長(zhǎng)緊密合作。通過(guò)與同事的交流和合作，我得以分享經(jīng)驗(yàn)和取得互相支持。我們共同探討和解決教學(xué)中的問(wèn)題，共同提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。與家長(zhǎng)的溝通和合作也非常重要，他們是學(xué)生的第一任教師，了解孩子的特點(diǎn)和需求。通過(guò)與家長(zhǎng)的合作，我可以更好地了解學(xué)生的家庭背景和成長(zhǎng)環(huán)境，為他們提供更個(gè)性化的教育服務(wù)。
最后，新教師的發(fā)展過(guò)程需要不斷反思和調(diào)整。教育領(lǐng)域是一個(gè)不斷變化和發(fā)展的領(lǐng)域，新的教育理念和方法不斷涌現(xiàn)。作為一名新教師，我需要保持教育觀念的更新和調(diào)整，不斷反思和改進(jìn)自己的教育實(shí)踐。通過(guò)定期反思和總結(jié)，我能夠發(fā)現(xiàn)自己的不足和問(wèn)題，并及時(shí)做出調(diào)整和改進(jìn)。通過(guò)這種持續(xù)的反思和調(diào)整，我相信我會(huì)成為一名更好的教師，并為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。
總之，新教師的發(fā)展過(guò)程是一個(gè)艱辛而充實(shí)的過(guò)程。通過(guò)適應(yīng)新的職業(yè)環(huán)境，不斷學(xué)習(xí)和自我提升，保持耐心和毅力，與同事和家長(zhǎng)積極合作，以及不斷反思和調(diào)整，我相信我能夠成為一名更好的教師，在教育事業(yè)中發(fā)揮更大的作用，為學(xué)生們的成長(zhǎng)和未來(lái)做出積極貢獻(xiàn)。
新教師入職的心得體會(huì)及今后發(fā)展篇十
有人說(shuō)，教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。我很慶幸自己能夠成為一名光榮的人民教師，能夠做著這份光榮職業(yè)。選擇作為一名人民教師，就要從心底熱愛(ài)這份職業(yè)。
當(dāng)我年初站上講臺(tái)，看孩子們那一雙雙清澈明亮、求知若渴的雙眸。心中升起的不僅僅是責(zé)任，還有對(duì)他們的愛(ài)護(hù)，這讓我深刻地威受到原來(lái)熱愛(ài)學(xué)生是真情流露。每當(dāng)看到孩子們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成長(zhǎng)和進(jìn)步，我又深深地感受著教師這個(gè)職業(yè)帶來(lái)的幸福感。
但教學(xué)并不是想象中的那么簡(jiǎn)單，我曾有過(guò)兩年的初中教學(xué)經(jīng)歷，但我認(rèn)為那兩年只是經(jīng)歷而非經(jīng)驗(yàn)。因?yàn)樾W(xué)的教學(xué)模式和中學(xué)完全不一樣。作為小學(xué)教師，更重要的是需要教師去幫助孩子們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成健全的人格品質(zhì)，打下堅(jiān)實(shí)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。作為一名新入職的小學(xué)教師，我沒(méi)有擔(dān)任班主任而是擔(dān)任科學(xué)和計(jì)算機(jī)兩門(mén)學(xué)科的教學(xué)，但在我看來(lái)這兩門(mén)學(xué)科更是打開(kāi)學(xué)生看外面世界的大門(mén)，作為農(nóng)村孩子，家里經(jīng)濟(jì)條件有限，在學(xué)校如果能讓他們通過(guò)科學(xué)了解世界的神奇，通過(guò)計(jì)算機(jī)課讓他們學(xué)會(huì)技術(shù)感受科技的偉大，那才更能凸顯教師的引領(lǐng)作用。
在學(xué)校我還積極向?qū)W校的前輩學(xué)習(xí)備課、上課，努力講好每一節(jié)課，讓有經(jīng)驗(yàn)的老師聽(tīng)課評(píng)課改進(jìn)自己的不足。除了上課在書(shū)法方面我也積極努力練習(xí)?；畹嚼蠈W(xué)到老這句話沒(méi)錯(cuò)，我們一定要不斷地努力學(xué)習(xí)才能夠成為學(xué)生合格的引路人。
工作以來(lái)才深感站上講臺(tái)不難，但站好講臺(tái)不容易。特別是在聽(tīng)了幾位老師的課之后.發(fā)現(xiàn)自己的備課確實(shí)存在很多的漏洞，很多地方都是自己想不到的。備課是上好節(jié)課的前提 .所以我對(duì)自己提出必須要按照教材和學(xué)生的實(shí)際情況認(rèn)真?zhèn)湔n。只有自己準(zhǔn)備充分了.才有可能做到有的放矢。我所教的科目是科學(xué),它是一門(mén)涉及面比較廣的學(xué)科，學(xué)生的問(wèn)題是千奇百怪的，必須提前將涉及的所有知識(shí)都了解透徹才能講好課。還有實(shí)驗(yàn)更是需要教師在上課之前不斷嘗試，考慮學(xué)生存在的問(wèn)題才能上出一節(jié)好課。當(dāng)然我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)很少，一些東西想的也很膚淺，很多建設(shè)性的意見(jiàn)都是我們學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的結(jié)晶。但我會(huì)在之后的教學(xué)過(guò)程中的不斷摸索與虛心學(xué)習(xí)，縮小與優(yōu)秀教師的差距。現(xiàn)在我還是得扎扎交實(shí)做自己的本職工作，研究透教材.認(rèn)認(rèn)真真給學(xué)生上課。
在上課之余我還閱讀了李鎮(zhèn)西老師的《做最好的老師》書(shū)中很多內(nèi)容對(duì)我們這些剛踏入教師職業(yè)的新教師來(lái)說(shuō)是非常有幫助的。沒(méi)有最好的老師，但必須超越自己每一天都要比昨天好。作為教師必須要有愛(ài)，愛(ài)貫穿整個(gè)教學(xué)之中才能成為一名優(yōu)秀的教師。我們還要以一顆童心去看待學(xué)生，亦師亦友，教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)，也教會(huì)他們做人。
我的教育教學(xué)之路剛剛起步，在這條漫長(zhǎng)而又新奇的道路中?；蛟S還有許多的關(guān)卡等我去突破或許還有更多的奧秘等我去探索。我將帶著飽滿的熱情，付出不懈的努力，全身心地投入到教育教學(xué)工作中。我相信，今日含苞待放的花蕾，明日定能盛開(kāi)出絢麗的花朵。
新教師入職的心得體會(huì)及今后發(fā)展篇十一
作為一名新教師，我在教學(xué)的過(guò)程中經(jīng)歷了很多困惑和挫折，同時(shí)也取得了不少的收獲和成長(zhǎng)。通過(guò)反思和總結(jié)，我相信每個(gè)新教師都會(huì)在教育實(shí)踐中有所收獲，積累寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。本文將從職業(yè)意識(shí)的培養(yǎng)、教學(xué)方法的探索、與學(xué)生的溝通、專業(yè)素養(yǎng)的提升以及教師自我發(fā)展等方面探討新教師在發(fā)展過(guò)程中的心得體會(huì)。
第二段：職業(yè)意識(shí)的培養(yǎng)
作為一名新教師，我深刻意識(shí)到教師是肩負(fù)起培養(yǎng)學(xué)生成長(zhǎng)和發(fā)展的重任的，因此職業(yè)意識(shí)的培養(yǎng)是新教師的首要任務(wù)。在職業(yè)意識(shí)的培養(yǎng)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了提高自身的責(zé)任感和使命感，時(shí)刻把學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展放在首位。我從教育理念出發(fā)，不斷優(yōu)化課程設(shè)置和教學(xué)方法，注重引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和內(nèi)在動(dòng)力。我始終堅(jiān)持教書(shū)育人，注重培養(yǎng)學(xué)生的基本素養(yǎng)和批判思維能力，讓學(xué)生能夠適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的發(fā)展需求。
第三段：教學(xué)方法的探索
在新教師的發(fā)展過(guò)程中，我不斷探索和嘗試各種教學(xué)方法，不斷改進(jìn)和提高自己的教學(xué)效果。我注重在課堂上采用多媒體教學(xué)手段，豐富教學(xué)資源，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。我還注重開(kāi)展合作學(xué)習(xí)和探究式學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和探究能力。通過(guò)教學(xué)方法的探索和改進(jìn)，我不斷提高自己的教學(xué)水平，有效促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和教學(xué)質(zhì)量。
第四段：與學(xué)生的溝通
學(xué)生是教師工作的核心和重點(diǎn)，加強(qiáng)與學(xué)生的溝通是新教師發(fā)展過(guò)程中至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。我在教學(xué)過(guò)程中，注重與學(xué)生建立良好的關(guān)系，了解學(xué)生的特點(diǎn)，關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)。我尊重學(xué)生的個(gè)體差異，根據(jù)學(xué)生的能力和興趣制定個(gè)別化教育方案，為每個(gè)學(xué)生提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)支持。我傾聽(tīng)學(xué)生的想法和建議，鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)自己的觀點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的主體意識(shí)和參與意識(shí)。通過(guò)與學(xué)生的溝通，建立了良好的師生關(guān)系，提高了教學(xué)的針對(duì)性和有效性。
第五段：專業(yè)素養(yǎng)的提升和教師自我發(fā)展
作為新教師，我意識(shí)到不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教師自我發(fā)展是關(guān)鍵。我積極參加各類教師培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，閱讀教育專業(yè)書(shū)籍，關(guān)注教育研究的最新動(dòng)態(tài)。我注重反思教學(xué)的過(guò)程和結(jié)果，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法和思路。我還積極參與學(xué)校的教研活動(dòng)，與同事們分享教學(xué)心得和經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)和進(jìn)步。在專業(yè)素養(yǎng)的提升和教師自我發(fā)展過(guò)程中，我逐漸形成了自己的教育理念和教學(xué)風(fēng)格，更加自信和專業(yè)地面對(duì)教育工作的各種挑戰(zhàn)。
結(jié)尾段：總結(jié)全文，強(qiáng)調(diào)新教師發(fā)展過(guò)程的重要性
通過(guò)以上的分享，我深深意識(shí)到作為一名新教師，在職業(yè)意識(shí)的培養(yǎng)、教學(xué)方法的探索、與學(xué)生的溝通、專業(yè)素養(yǎng)的提升以及教師自我發(fā)展等方面都需要不斷努力和提高。只有不斷追求進(jìn)步，才能更好地投身于教育事業(yè)，為學(xué)生的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。我相信，在不斷的實(shí)踐和努力中，新教師們一定能夠取得更好的成績(jī)和更大的成長(zhǎng)。
新教師入職的心得體會(huì)及今后發(fā)展篇十二
歲月不居，時(shí)節(jié)如流，轉(zhuǎn)瞬間，我走進(jìn)半拉門(mén)鎮(zhèn)中心小學(xué)任職已有半年的時(shí)間。我很慶幸能走上向往已久的教師崗位，在半小經(jīng)過(guò)半年的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)我覺(jué)得收獲頗多。
有人說(shuō)，教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。我很慶幸自己能夠成為一名光榮的人民教師，能夠做著這份光榮職業(yè)。選擇作為一名人民教師，就要從心底熱愛(ài)這份職業(yè)。
當(dāng)我年初站上講臺(tái)，看孩子們那一雙雙清澈明亮、求知若渴的雙眸。心中升起的不僅僅是責(zé)任，還有對(duì)他們的愛(ài)護(hù)，這讓我深刻地威受到原來(lái)熱愛(ài)學(xué)生是真情流露。每當(dāng)看到孩子們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成長(zhǎng)和進(jìn)步，我又深深地感受著教師這個(gè)職業(yè)帶來(lái)的幸福感。
但教學(xué)并不是想象中的那么簡(jiǎn)單，我曾有過(guò)兩年的初中教學(xué)經(jīng)歷，但我認(rèn)為那兩年只是經(jīng)歷而非經(jīng)驗(yàn)。因?yàn)樾W(xué)的教學(xué)模式和中學(xué)完全不一樣。作為小學(xué)教師，更重要的是需要教師去幫助孩子們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成健全的人格品質(zhì)，打下堅(jiān)實(shí)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。作為一名新入職的小學(xué)教師，我沒(méi)有擔(dān)任班主任而是擔(dān)任科學(xué)和計(jì)算機(jī)兩門(mén)學(xué)科的教學(xué)，但在我看來(lái)這兩門(mén)學(xué)科更是打開(kāi)學(xué)生看外面世界的大門(mén)，作為農(nóng)村孩子，家里經(jīng)濟(jì)條件有限，在學(xué)校如果能讓他們通過(guò)科學(xué)了解世界的神奇，通過(guò)計(jì)算機(jī)課讓他們學(xué)會(huì)技術(shù)感受科技的偉大，那才更能凸顯教師的引領(lǐng)作用。
在學(xué)校我還積極向?qū)W校的前輩學(xué)習(xí)備課、上課，努力講好每一節(jié)課，讓有經(jīng)驗(yàn)的老師聽(tīng)課評(píng)課改進(jìn)自己的不足。除了上課在書(shū)法方面我也積極努力練習(xí)?；畹嚼蠈W(xué)到老這句話沒(méi)錯(cuò)，我們一定要不斷地努力學(xué)習(xí)才能夠成為學(xué)生合格的引路人。
工作以來(lái)才深感站上講臺(tái)不難，但站好講臺(tái)不容易。特別是在聽(tīng)了幾位老師的課之后.發(fā)現(xiàn)自己的備課確實(shí)存在很多的漏洞，很多地方都是自己想不到的。備課是上好節(jié)課的前提 .所以我對(duì)自己提出必須要按照教材和學(xué)生的實(shí)際情況認(rèn)真?zhèn)湔n。只有自己準(zhǔn)備充分了.才有可能做到有的放矢。我所教的科目是科學(xué),它是一門(mén)涉及面比較廣的學(xué)科，學(xué)生的問(wèn)題是千奇百怪的，必須提前將涉及的所有知識(shí)都了解透徹才能講好課。還有實(shí)驗(yàn)更是需要教師在上課之前不斷嘗試，考慮學(xué)生存在的問(wèn)題才能上出一節(jié)好課。當(dāng)然我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)很少，一些東西想的也很膚淺，很多建設(shè)性的意見(jiàn)都是我們學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的結(jié)晶。但我會(huì)在之后的教學(xué)過(guò)程中的不斷摸索與虛心學(xué)習(xí)，縮小與優(yōu)秀教師的差距?，F(xiàn)在我還是得扎扎交實(shí)做自己的本職工作，研究透教材.認(rèn)認(rèn)真真給學(xué)生上課。
在上課之余我還閱讀了李鎮(zhèn)西老師的《做最好的老師》書(shū)中很多內(nèi)容對(duì)我們這些剛踏入教師職業(yè)的新教師來(lái)說(shuō)是非常有幫助的。沒(méi)有最好的老師，但必須超越自己每一天都要比昨天好。作為教師必須要有愛(ài)，愛(ài)貫穿整個(gè)教學(xué)之中才能成為一名優(yōu)秀的教師。我們還要以一顆童心去看待學(xué)生，亦師亦友，教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)，也教會(huì)他們做人。
我的教育教學(xué)之路剛剛起步，在這條漫長(zhǎng)而又新奇的道路中?；蛟S還有許多的關(guān)卡等我去突破或許還有更多的奧秘等我去探索。我將帶著飽滿的熱情，付出不懈的努力，全身心地投入到教育教學(xué)工作中。我相信，今日含苞待放的花蕾，明日定能盛開(kāi)出絢麗的花朵。
新教師入職的心得體會(huì)及今后發(fā)展篇十三
隨著酷熱的夏天漸漸轉(zhuǎn)為涼爽的秋天，看著夏天的綠葉慢慢積成樹(shù)下微黃的樹(shù)葉。從一開(kāi)始的興奮緊張到后來(lái)的漸漸適應(yīng)，一個(gè)個(gè)片段閃過(guò)腦海。登上講臺(tái)才發(fā)現(xiàn)，無(wú)論在學(xué)校做多少次的模擬課堂，當(dāng)你真正登上講臺(tái)的那一刻起，就深深理解什么叫學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)換。這種轉(zhuǎn)換，不僅僅是在課堂上，同時(shí)也是在課下工作中。在工作中，作為一名年輕教師，我秉持著謙虛謹(jǐn)慎，不懂就問(wèn)的原則，在教學(xué)中虛心向老教師學(xué)習(xí)，不斷學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，通過(guò)各種途徑充實(shí)自己，積極參加教育教學(xué)研究活動(dòng)，自己利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)研究歷史教學(xué)的新理念和教學(xué)方法。作為一個(gè)新老師，我還有很多問(wèn)題和困惑，但我并不氣餒，我相信每天比別人多努力一點(diǎn)，每節(jié)課多注意一點(diǎn)上節(jié)課出現(xiàn)的問(wèn)題，日積月累，總會(huì)有收獲！
新教師入職的心得體會(huì)及今后發(fā)展篇十四
20xx年3月14日，我們一行四人來(lái)到西安市第十中學(xué)，接受第二階段的新任教師培訓(xùn)。在走進(jìn)校門(mén)口的那一刻，我便被校門(mén)外的人物宣傳榜吸引住了。這里云集，他們以對(duì)教育的熱愛(ài)辛勤地堅(jiān)守在自己的工作崗位上，十幾年如一日，他們以自己的行動(dòng)告訴我們這些新入職的年輕教師教育之路任重而道遠(yuǎn)，他們?cè)谄椒仓袆?chuàng)造著不平凡，在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中收獲著希望，在希望中他們成就著更多孩子的未來(lái)。
很慶幸，在接下來(lái)的培訓(xùn)中，正是張秀琴老師擔(dān)任我的指導(dǎo)老師。雖然今天我只與她簡(jiǎn)單溝通了幾句，但從她的言語(yǔ)中我能感受得到她那種對(duì)教育飽滿的熱情和對(duì)學(xué)生殷切的期盼。我十分期待看到課堂上的她，并會(huì)認(rèn)真、努力地向她學(xué)習(xí)如何做一名優(yōu)秀的英語(yǔ)教師和班主任。
明天，充滿期待，也充滿挑戰(zhàn)。我默默告訴自己：努力吧，為了下一刻更好的自己;努力吧，為了孩子們更好的明天!
新教師入職的心得體會(huì)及今后發(fā)展篇十五
懷揣夢(mèng)想，不負(fù)韶華。守著一顆教師的初心，帶著一份堅(jiān)定的選擇，我來(lái)到xx二中大家庭?；仡檨?lái)到二中的這些時(shí)日，我最大的感觸是責(zé)任和幸福。
和海軍航空實(shí)驗(yàn)（16）班的38名學(xué)員相遇，是我在二中從教故事的開(kāi)始，這是一份責(zé)任，也是一份光榮。責(zé)任在肩，一路向前，我也在海航家庭中和孩子們共同成長(zhǎng)！從新課程新教材培訓(xùn)，到物理教研組熱烈豐富的教研活動(dòng)，再到各位前輩教師的示范指導(dǎo)，我感覺(jué)到xx二中物理組是一支業(yè)務(wù)精良、蓬勃向上的教師隊(duì)伍，我也深感我還要不斷學(xué)習(xí)，向優(yōu)秀的前輩看齊。
與朝氣蓬勃的學(xué)生作伴，與德才兼?zhèn)涞那拜吔處熗?，在xx二中這片沃土上成長(zhǎng)，我感到無(wú)比幸福，希望未來(lái)能在助力學(xué)生成就夢(mèng)想的同時(shí)，也實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)理想。
新教師入職的心得體會(huì)及今后發(fā)展篇十六
x月份，我作為一名新人進(jìn)入了中學(xué)任教，從那時(shí)候，我就開(kāi)始相信一句老話：萬(wàn)事開(kāi)頭難。在工作的初期，我確實(shí)感到了很大的困難。那時(shí)候，剛剛走出大學(xué)校門(mén)的我除了在大學(xué)時(shí)期進(jìn)行過(guò)四周形式主義的實(shí)習(xí)之外，能夠說(shuō)毫無(wú)工作經(jīng)驗(yàn)。應(yīng)對(duì)新接手的工作，應(yīng)對(duì)五個(gè)班的學(xué)生，我覺(jué)得毫無(wú)頭緒，不知工作就應(yīng)從哪里下手第一次上課我是硬著頭皮上去的。經(jīng)過(guò)幾次之后，我的緊張的心理才逐漸褪去。
這還只是工作的第一步。新老師面臨的問(wèn)題是不熟悉教材，不了解重、難點(diǎn)，也不明白就應(yīng)怎樣上課。對(duì)此，我的心里十分著急，生怕因?yàn)檎n上得不好而影響了學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握以及對(duì)這門(mén)課的興趣。所以，我每次都很認(rèn)真的備課，查閱資料把自己的教案寫(xiě)好。
聽(tīng)課是提高自身教學(xué)潛力的一個(gè)好方法，新老師只有多聽(tīng)課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn)。所以對(duì)每一次聽(tīng)課的機(jī)會(huì)我都十分珍惜。聽(tīng)課的主要對(duì)象是師傅，同時(shí)也聽(tīng)科組其他老師的課。我的收獲很大，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。聽(tīng)完課之后，把老教師上課時(shí)講到的記在聽(tīng)課記錄上，然后對(duì)我自己的備課教案進(jìn)行修改，將老教師很多優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去。
除了聽(tīng)課之外，平時(shí)我也經(jīng)常向師傅以及其他老師請(qǐng)教教學(xué)上的問(wèn)題。這些老師都十分熱情的幫我解答，使我獲益匪淺。從中我也明白了，知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)不會(huì)自己從天上掉下來(lái)，務(wù)必發(fā)揚(yáng)勤學(xué)好問(wèn)的精神，把自己當(dāng)成學(xué)生一樣，用心吸取周圍其他老師一切先進(jìn)的東西，才能提高自己的水平。此外，我們也組織了科組活動(dòng)和群眾備課活動(dòng)，這些活動(dòng)使我明白了教學(xué)的目標(biāo)和方向。
透過(guò)一個(gè)學(xué)期的工作，我認(rèn)識(shí)到，作為一個(gè)沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的新老師，想要把課上好，把教學(xué)搞好，把學(xué)生的成績(jī)搞上去，就務(wù)必付出更多的勞動(dòng)，花更多的時(shí)間。
其實(shí)，我們這些新老師在上學(xué)期的工作中，都十分認(rèn)真負(fù)責(zé)，我在其中并不能算是的，還有很多新老師也都取得了相當(dāng)優(yōu)異了成績(jī)。和其他有經(jīng)驗(yàn)的老教師相比，我還是有差距的，在新的學(xué)期里，我將繼續(xù)努力，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)，成為一名合格的教師。
在此，也十分感謝我?guī)煾岛推渌辖處煂?duì)我的細(xì)心指導(dǎo)。
新教師入職的心得體會(huì)及今后發(fā)展篇十七
人這一生總有那么幾本書(shū)、那么幾句話在苦難時(shí)期、關(guān)鍵時(shí)刻支撐起你的信念?！堆蚱ぞ怼芬粫?shū)中《我向你挑戰(zhàn)》一冊(cè)，著重講到了激情是如何讓一個(gè)思想倦怠，技術(shù)欠佳的棒球手，被甲隊(duì)開(kāi)除掉以后，卻在乙隊(duì)所向披靡，獲得成功的故事。就是這個(gè)故事，成為了我一次次度過(guò)難關(guān)的法寶。
昨天，呂校長(zhǎng)講課的過(guò)程中一而再，再而三的提到了同一個(gè)詞：激情澎湃的老師永不老；多媒體教學(xué)點(diǎn)燃課堂激情；用激情感染學(xué)生；用激情融化倦怠......是的，就是這個(gè)詞——激情！當(dāng)然，呂校長(zhǎng)在講到這些時(shí)，自己也是充滿激情的。受到這位激情洋溢的老師的感染，已步入而立之年的`我仿佛又回到了激情燃燒的歲月。我暗下決心，要讓激情成為我日后教學(xué)的一種習(xí)慣，一種常態(tài)，做一名永不倦怠的人民教師！
在知識(shí)已不再由教師壟斷的今天，電腦與網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)使許多人在獲得信息、知識(shí)方面受益。作為教師的我們，更應(yīng)該好好掌握這種新的授課媒體，用它來(lái)點(diǎn)燃課堂激情。而在15日上午的微機(jī)課培訓(xùn)中，我著實(shí)發(fā)現(xiàn)了自己的好多不足。在日后漫長(zhǎng)的職業(yè)生涯中，我要扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，一點(diǎn)一滴地積累，讓電腦充分發(fā)揮它的教學(xué)作用。
澳大利亞的殘疾人勵(lì)志大師約翰庫(kù)提斯曾經(jīng)講過(guò)，每個(gè)人都有他的殘疾，有的看得到，有的看不到。我想看不到的殘疾應(yīng)該就是心理疾病與心理障礙了。教師也是普通人，不可避免地，也會(huì)存在這樣那樣的心理障礙，甚至心理疾病。
就我自己而言，今后應(yīng)該少定一些目標(biāo)，至少也要逐一實(shí)現(xiàn)。在事情多，壓力大時(shí)，要按照緊急，重要；緊急，不重要；不緊急，重要；不緊急，不重要的順序，按部就班地去完成，不免產(chǎn)生悲觀焦慮的情緒，并最終壓垮心理防線。
今后，我應(yīng)該多學(xué)習(xí)一些心理衛(wèi)生方面的內(nèi)容，讓自己具備心理“免疫力”。
遲教授講的內(nèi)容讓我真是打開(kāi)眼界，期間不時(shí)出現(xiàn)醍醐灌頂?shù)母杏X(jué)。教師職業(yè)發(fā)展：教師緣何關(guān)注自己的職業(yè)發(fā)展；職業(yè)發(fā)展的內(nèi)涵與特征；教師角色發(fā)展定位與專業(yè)發(fā)展路徑。這一系列的緊要問(wèn)題，通過(guò)遲教授深入淺出地理解，讓我們回歸到了原點(diǎn)。清醒地認(rèn)識(shí)到自己在干什么，關(guān)于職業(yè)倦怠問(wèn)題，遲教授分析的非常透徹，降低職業(yè)價(jià)值，缺少職業(yè)效能感、認(rèn)同平庸感、對(duì)工作機(jī)械應(yīng)付、講課無(wú)新意。這些既是表現(xiàn)，又是危害。我們要經(jīng)常檢測(cè)一下自己，是否已存在職業(yè)倦怠。
遲教授提到的“做幸福的自己”，我覺(jué)得尤為重要。在工作中找到樂(lè)趣，那么激情、靈感、創(chuàng)意就會(huì)隨之迸發(fā)。價(jià)值感、存在感、安全感就會(huì)非常強(qiáng)烈。多一些幸福的人，整個(gè)社會(huì)、整個(gè)國(guó)家就會(huì)充滿希望！
本次培訓(xùn)印象最深的兩堂課就是呂校長(zhǎng)與遲教授的課，兩位本身就是我學(xué)習(xí)的榜樣和追求達(dá)到的目標(biāo)。不知道當(dāng)時(shí)有沒(méi)有拍下視頻，如果能再溫習(xí)一下那兩堂課的內(nèi)容，就真是太好了。
為期兩天的新入職教師培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，但是，短暫的兩天時(shí)間卻給我留下了深刻印象，使我受益匪淺。其中，給我留下最深印象的是呂老師的關(guān)于“教師是這樣煉成的”講座，下面簡(jiǎn)單談幾點(diǎn)心得體會(huì)。
首先，從對(duì)呂老師的簡(jiǎn)單介紹中，我得知他是一位有著豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀教師，他為數(shù)學(xué)教學(xué)事業(yè)做出了很大的貢獻(xiàn)，桃李遍天下，是我們新入職教師學(xué)習(xí)的楷模。從他的身上，我看到了什么是敬業(yè)，看到了老一輩教師為教育事業(yè)所花費(fèi)的心血和做出的貢獻(xiàn)，同時(shí)也看到了我的未來(lái)。我對(duì)呂老師是心生敬佩和敬仰之情。從那一刻起，我就立志要做一位合格并且優(yōu)秀的教師，把自己的畢生精力都獻(xiàn)給偉大的教育事業(yè)。
其次，我知道了作為一位教師要時(shí)刻保持陽(yáng)光心態(tài)，以陽(yáng)光心態(tài)來(lái)融化職業(yè)倦怠。隨著時(shí)間的流逝，很多老師可能就會(huì)對(duì)自己的職業(yè)出現(xiàn)倦怠的心理及行為表現(xiàn)，表現(xiàn)為情緒低落，沒(méi)有積極性，厭倦本職業(yè)甚至轉(zhuǎn)行。如果當(dāng)老師們出現(xiàn)這種情況時(shí)，那是十分危險(xiǎn)的，我們必須立即端正自己的思想態(tài)度，時(shí)刻保持陽(yáng)光心態(tài)來(lái)調(diào)整自己，以此來(lái)適應(yīng)日益加大的工作和生活壓力。因?yàn)榻處煹年?yáng)光心態(tài)會(huì)帶動(dòng)學(xué)生的情緒，教師的陽(yáng)光心態(tài)也會(huì)感染學(xué)生的情緒，學(xué)生受到影響，自然也會(huì)以陽(yáng)光心態(tài)去面對(duì)學(xué)習(xí)和生活中的一切。
再次，呂老師說(shuō)的“在讀書(shū)學(xué)習(xí)中積淀教學(xué)成果”這一點(diǎn)，我也深有體會(huì)。俗話說(shuō)“活到老，學(xué)到老”,人的一生就是不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程，就是一個(gè)終身學(xué)習(xí)的過(guò)程，教師更是如此。教師只有不斷的去讀書(shū)，學(xué)習(xí)，汲取各種各樣的知識(shí)，不斷的給自己充電，才能不斷的滿足社會(huì)的需要，滿足學(xué)生對(duì)知識(shí)的渴求，滿足自身發(fā)展的需要。我覺(jué)得這一點(diǎn)是我比較欠缺，也是需要我不斷加強(qiáng)的地方。尤其是對(duì)于一位語(yǔ)文教師來(lái)說(shuō)，更是需要多讀，多看，多聽(tīng)，多思。
以上就是我針對(duì)這次培訓(xùn)得到的幾點(diǎn)體會(huì)，呂老師的話使我受益匪淺，真的希望能和您成為朋友，多聽(tīng)聽(tīng)您的教誨，希望有機(jī)會(huì)能多交流。
新教師入職的心得體會(huì)及今后發(fā)展篇十八
隨著酷熱的夏天漸漸轉(zhuǎn)為涼爽的秋天，看著夏天的綠葉慢慢積成樹(shù)下微黃的樹(shù)葉。從一開(kāi)始的.興奮緊張到后來(lái)的漸漸適應(yīng)，一個(gè)個(gè)片段閃過(guò)腦海。登上講臺(tái)才發(fā)現(xiàn)，無(wú)論在學(xué)校做多少次的模擬課堂，當(dāng)你真正登上講臺(tái)的那一刻起，就深深理解什么叫學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)換。這種轉(zhuǎn)換，不僅僅是在課堂上，同時(shí)也是在課下工作中。在工作中，作為一名年輕教師，我秉持著謙虛謹(jǐn)慎，不懂就問(wèn)的原則，在教學(xué)中虛心向老教師學(xué)習(xí)，不斷學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，通過(guò)各種途徑充實(shí)自己，積極參加教育教學(xué)研究活動(dòng)，自己利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)研究歷史教學(xué)的新理念和教學(xué)方法。作為一個(gè)新老師，我還有很多問(wèn)題和困惑，但我并不氣餒，我相信每天比別人多努力一點(diǎn)，每節(jié)課多注意一點(diǎn)上節(jié)課出現(xiàn)的問(wèn)題，日積月累，總會(huì)有收獲！
新教師入職的心得體會(huì)及今后發(fā)展篇十九
轉(zhuǎn)眼間，我來(lái)到xx高中工作快一年了，在這一年中，我學(xué)習(xí)了很多，也成長(zhǎng)了很多。下面我就以這一年的經(jīng)歷談?wù)勎易鳛橐粋€(gè)新教師的工作心得體會(huì)。
第一學(xué)期我主要暫代生物實(shí)驗(yàn)員的工作，剛開(kāi)始的時(shí)候，我對(duì)實(shí)驗(yàn)室的設(shè)備一點(diǎn)也不熟悉，對(duì)一些實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)備也不大了界，作為一個(gè)新教師，我真的感覺(jué)很彷徨，幸好，這時(shí)組里的其他老師給了我很多的指導(dǎo)和幫助，我添置了很多與新課程理念下的實(shí)驗(yàn)有關(guān)的新器材和藥品，同時(shí)對(duì)原有消耗的其他設(shè)備進(jìn)行了補(bǔ)充，維修實(shí)驗(yàn)室桌凳，組織學(xué)生打掃衛(wèi)生，積極準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)，合理安排實(shí)驗(yàn)時(shí)間，較好地完成了實(shí)驗(yàn)室工作，同時(shí)，我還對(duì)實(shí)驗(yàn)室財(cái)產(chǎn)做了統(tǒng)計(jì)，迎接并順利通過(guò)了省領(lǐng)導(dǎo)對(duì)實(shí)驗(yàn)室的評(píng)估檢查。
第二學(xué)期我主要擔(dān)任高儀年紀(jì)的生物教學(xué)，在教學(xué)工作中，我主要作到以下幾點(diǎn)：
1、深入細(xì)致地備好每一節(jié)課，熟悉教材，精心設(shè)計(jì)問(wèn)題，力求把握重點(diǎn)難點(diǎn)，使課上內(nèi)容簡(jiǎn)單易懂，同時(shí)自己制作或借鑒網(wǎng)上比較好的教學(xué)課件，把傳統(tǒng)講授教學(xué)模式個(gè)現(xiàn)代教學(xué)模式結(jié)合。
2、認(rèn)真上好每一節(jié)課，一般第一次上總是感覺(jué)不太流暢，我及時(shí)從中獲得經(jīng)驗(yàn)，在下次上時(shí)更好的講授好。同時(shí)課堂注重學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性的發(fā)揮，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維和創(chuàng)新意識(shí)，使其綜合能力得到發(fā)展。
3、堅(jiān)持聽(tīng)課，學(xué)習(xí)師傅和其他老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合新課程歷年，尋求適合自己的教學(xué)方法。
4、認(rèn)真及時(shí)地批改作業(yè)，從中了解學(xué)生掌握知識(shí)的情況，從而有側(cè)重的對(duì)其強(qiáng)調(diào)，掃除自己學(xué)習(xí)中的盲點(diǎn)，也為課堂效率的提高打下了良好的基礎(chǔ)。
這一年中我還擔(dān)任了高一（xx）班副班主任的工作，積極參與班級(jí)管理，在優(yōu)秀斑竹主任于永中老師的知道下，我學(xué)會(huì)管理班級(jí)的一些方法和教育學(xué)生的一些經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)到對(duì)學(xué)生以為嚴(yán)格是不行的民主是要找到嚴(yán)和愛(ài)的切入點(diǎn)。
作為一名新教師，我有很多不足，因此我積極汲取養(yǎng)分，感謝教育局給我安排的到教師進(jìn)修學(xué)校學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，請(qǐng)了許多資深教育工作者給我們授課，我受益頗多。
總之，我還很年輕，需要不斷的磨練，才能成為一名合格的中學(xué)生物教師，為此，我將一如既往，努力早日達(dá)到目標(biāo)。
新教師入職的心得體會(huì)及今后發(fā)展篇二十
經(jīng)過(guò)180多天的奮斗，終于收到了考編錄取通知，這一刻自己特別高興也特別驕傲，終于披荊斬棘走到了最后的勝利。記得準(zhǔn)備筆試時(shí)時(shí)間緊迫，晚上做夢(mèng)都在刷題，早上第一件事就是聽(tīng)超哥講時(shí)政。在這樣緊張充實(shí)的日子里堅(jiān)守著自己的信念，通過(guò)了筆試，又遇到恩師細(xì)心指導(dǎo)面試，才為這次戰(zhàn)役畫(huà)上了圓滿的符號(hào)，有幸坐在這里接受入職培訓(xùn)，接受優(yōu)秀老師的指導(dǎo)。
培訓(xùn)過(guò)程中認(rèn)真聆聽(tīng)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，幾位從教幾十年的優(yōu)秀教師細(xì)心指導(dǎo)，讓自己受益匪淺：
聆聽(tīng)他們的報(bào)告學(xué)到的第一件事就是學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)。通過(guò)大量閱讀學(xué)習(xí)理論知識(shí)，積奠涵養(yǎng)，真正做到厚積薄發(fā)。想要交給孩子一個(gè)知識(shí)點(diǎn)要有海量的知識(shí)做支撐，這樣才能講出內(nèi)涵，講出經(jīng)典。在信息化發(fā)達(dá)的今天利用網(wǎng)絡(luò)資源學(xué)習(xí)優(yōu)質(zhì)課，學(xué)習(xí)先進(jìn)的學(xué)習(xí)思想，與自己的實(shí)踐融會(huì)貫通不斷反思不斷進(jìn)步。在工作中學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極請(qǐng)教不斷的給自己設(shè)定目標(biāo)，一步步完成。在培訓(xùn)中一位老師分享了村上春樹(shù)的一句話，只有刻意的經(jīng)受痛苦才能使自己進(jìn)步。古言道吃的苦中苦方位人上人。從這一刻起我已做好準(zhǔn)備，站在職業(yè)起點(diǎn)上，一切歸零重新開(kāi)始，帶著優(yōu)秀教師的寄托竭力向前。
在素質(zhì)教育的背景之下，在這次以`愛(ài)`為主題的教師職業(yè)道德的報(bào)告中，我深深的認(rèn)識(shí)到了德育的重要性。教書(shū)要先育人，以德為先。培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀。以優(yōu)秀的文化和信仰來(lái)引領(lǐng)孩子的成長(zhǎng)，讓他們學(xué)會(huì)建立自己的精神世界，學(xué)會(huì)去衡量和判斷。要實(shí)現(xiàn)德育，不僅要學(xué)習(xí)必要的理論知識(shí)，更重要的是從活動(dòng)實(shí)踐中讓學(xué)生體驗(yàn)內(nèi)心情緒的變化，體會(huì)幫助別人的快樂(lè)，感受優(yōu)秀文化的內(nèi)涵。根據(jù)不同學(xué)段的學(xué)生，設(shè)計(jì)不同的實(shí)踐活動(dòng)，真正的做到體驗(yàn)式學(xué)習(xí)，以學(xué)生為主體，充分發(fā)揮他們的主觀能動(dòng)性。古言道：有德有才是正品，有德無(wú)才是次品，無(wú)德無(wú)才是廢品，有才無(wú)德是危險(xiǎn)品。從而看出德育為先的重要性。
在聆聽(tīng)了理論學(xué)習(xí)之后，接下來(lái)是學(xué)習(xí)的是班主任工作的學(xué)習(xí)。被班主任無(wú)微不至的工作態(tài)度所打動(dòng)，xx老師用相機(jī)記錄了孩子們從一年級(jí)到五年級(jí)經(jīng)歷的不同的精彩瞬間，當(dāng)一張張笑臉出現(xiàn)在屏幕上時(shí)內(nèi)心是溫暖的、感動(dòng)的?？吹胶⒆雍軡u漸長(zhǎng)高，取得了大大小小的成績(jī)作為老師感到無(wú)比的自豪和驕傲，他們成長(zhǎng)的背后是老師無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜的操勞，正式這樣的用心老師看到他們的進(jìn)步時(shí)內(nèi)心的觸動(dòng)才留下了永遠(yuǎn)的回憶。這份感動(dòng)牽動(dòng)著彼此，多年之后再次談及彼此臉上的笑容，會(huì)心的擁抱仿佛又回到了那是的稚嫩，老師留給學(xué)生的不僅僅是知識(shí)更多的是愛(ài)，是感動(dòng)?？吹絰x老師展示的班級(jí)常規(guī)、每個(gè)同學(xué)的值日分工、學(xué)生評(píng)價(jià)表等十幾張表格時(shí)我震驚了，班主任的工作不僅要宏觀調(diào)控更重要的是微觀實(shí)干。尤其是對(duì)于一年級(jí)的小同學(xué)，初入學(xué)校校規(guī)校紀(jì)毫無(wú)所知，更需要班主任的耐心引導(dǎo)。當(dāng)xx老師談到孩子露出會(huì)心的微笑時(shí)，我也想在以后的工作中體會(huì)這份辛苦與驕傲。
當(dāng)然下午場(chǎng)還學(xué)習(xí)了辦公軟件的使用，對(duì)于新老師來(lái)說(shuō)真的是手中法寶，大大減輕了工作量。我最后的體會(huì)回到了自己的職業(yè)發(fā)展上。在聆聽(tīng)段巖霞老師的講座時(shí)，懷著不比得敬佩之情。尤其是講到準(zhǔn)備公開(kāi)課時(shí)，她看了所有課題的相關(guān)書(shū)籍，每一課都講到自己滿意為止，就是這樣的努力、這樣的堅(jiān)持、這樣的專業(yè)，給我這個(gè)剛?cè)肼毜男率謽?shù)立了一座燈塔，這就是我的榜樣，學(xué)習(xí)的標(biāo)桿。我或許不會(huì)有像段老師有一樣高的成就，但是我要做到這份努力。
演講的每一位老師都有十幾年，幾十年的從教經(jīng)驗(yàn)。他們?cè)谶@里毫不保留的分享給我們，這不僅是知識(shí)的傳授更多的也是感動(dòng)。我要仰望星空，以他們?yōu)榘駱樱灰惨_踏實(shí)地，認(rèn)真做好日常工作。爭(zhēng)做一個(gè)有情懷、有溫度的優(yōu)秀教師。
新教師入職的心得體會(huì)及今后發(fā)展篇二十一
轉(zhuǎn)瞬之間，我從一名師范大學(xué)的大學(xué)生成為了一名正式的二中教師。在工作的這段時(shí)間里，我深刻地認(rèn)識(shí)到了自己還有許多需要學(xué)習(xí)和進(jìn)步的地方。幸好，英語(yǔ)組這個(gè)大家庭給了我非常好的學(xué)習(xí)環(huán)境。每一次的教研活動(dòng)都是吸取新知識(shí)、新理念的良好平臺(tái)；每一次的集體備課，都是交流經(jīng)驗(yàn)、改進(jìn)教學(xué)的寶貴機(jī)會(huì)。在一次次的教學(xué)當(dāng)中，我也感覺(jué)到和學(xué)生們的距離越來(lái)越近，課堂氣氛也逐漸變得活躍起來(lái)了。
20xx，我走上了講臺(tái)。在今后的學(xué)習(xí)工作當(dāng)中，我會(huì)不斷地鞭策自己，朝著成為一名優(yōu)秀教師的目標(biāo)砥礪前行。
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