無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
爭做文明學生手抄報篇一
故事一：朋友們的文明氣息。有一次，我和好朋友李明、陳寶一起去小區(qū)不遠處的'廣場玩，來到健身場這里，我們正玩得又蹦又跳時，李明的眼光注意到了一個小男孩，他看起來比我們小一些，我們想和他一起玩，就走過去對他說：“你好，咱們能一起玩嗎？”“好呀，我叫林永，非常高興你們能陪我玩兒?！睆乃麄兊恼Z言中，我能感覺到文明的氣息。
故事二：公園里的文明味兒。周末，我和媽媽去小區(qū)東邊的小游園玩，我四處轉(zhuǎn)悠玩耍，發(fā)現(xiàn)這里比以前干凈多了。原來是清潔工打掃的，而且大家都自覺把垃圾丟進角落的兩個垃圾箱里，并分類處理，才有了這幅美麗的景象。在這玩耍，我嗅到了文明的味道。
故事三：我的文明事兒。媽媽說，我雖然很淘氣，但是也很懂事。有一次我到姥姥家，見到姥姥家的客人主動去問好。姥姥、姥爺給我拿水果，我總是讓他們先吃，然后讓我小表弟吃，最后我才吃。媽媽說，在我身上體現(xiàn)了尊老愛幼的傳統(tǒng)美德。
僅僅幾個故事就體現(xiàn)了文明就在我們身邊，我真心希望文明之花能開遍社會的每一個角落。
爭做文明學生手抄報篇二
文明猶如一朵美麗的三瓣花。每一片花都是一個個文明的小片段。在我們身邊有著許多文明的事跡，讓我們用心去發(fā)掘，去感受吧！文明小片段之：爭做那愛護環(huán)境小衛(wèi)士當我們走在熱鬧繁華的街頭，地上總有與人們和高大建筑非常不和諧的紙屑、塑料袋、空飲料瓶等垃圾。正在這時，清潔工人身穿制服，手戴白手套，戴著口罩，拿著笤帚清掃著繁華大街上的各種垃圾。這位清潔工人就是一位文明使者。我們應(yīng)該向清潔工人致敬。同時，我們也要管住自己的手不要亂丟亂扔，讓世界清潔起來吧！
文明，是我們學生的基本禮數(shù)，我們要做的一件事都要是文明的`。
首先，我們學生不能將不道德的話，不能說傷別人自尊以及消極的話。網(wǎng)上現(xiàn)在流傳網(wǎng)絡(luò)語，而那些網(wǎng)絡(luò)語我們是不能學的，大家想想，如果有位同學說了一句被其他的同學給聽到了，可能那位聽到的同學就會模仿著說出來，又傳到了另外一個同學，導致一個個同學說網(wǎng)絡(luò)語，因為“近朱者赤，近墨者黑”嘛!
其次，還要注意我們身邊的小事。有些同學亂扔宣傳單，目的是看一下，不過，三分鐘熱度，一下就扔了，大家想：如果看一下就扔了，不僅會讓清潔阿姨帶來極大工作量，還浪費那么多紙張，我國的樹木很少，如果這樣浪費豈不是太可惜了，如果大家都不想浪費，大家不要接!撿起一片紙屑是純潔自己的靈魂;擦一片污漬是凈化自己的精神。
還有，對學生和老師要問好。遇到一些同學不管是同一班的還是同一年級，包過不認識的同學都要問好，老師也一樣，不能回避，有些同學為了不想叫老師而繞過去，并沒有向老師和同學問好，這樣就沒有做到文明禮貌。
我們學生就是要文明，我們學生就是要講禮貌，所以，文明是不能輕視，文明不能被忽略的，微笑是我們的語言，文明是我們的信念。讓文明洋溢在我們學校的每一個角落吧!
爭做文明學生手抄報篇三
同學們，我們要爭做文明學生。首先，什么是文明，你們知道嗎？文明是別人摔倒時的攙扶，是同學有難時的熱情幫助，是盲人的拐杖。文明是團結(jié)的力量，是相互學習的力量，是助人為樂的力量。文明是一種美，一種高尚，一種品質(zhì)。
你們還記得我們學習過的《望廬山瀑布》嗎？有的同學把他串改成：日照香爐升紫煙，李白來到烤鴨店，口水直流三千尺，摸摸口袋沒有錢。這種串改詩詞的做法，文明嗎？不，不文明！再看看剛打掃干凈的馬路，又仍下了幾片廢紙；綠綠的`草地，又留下一串串的小腳??；小朋友的那張稚氣可愛的笑臉，又流下幾道傷痕……這文明嗎？當然不文明。我們不僅要唾棄這種不文明行為，而且要跟這種不文明行為斗爭，爭做文明學生！
同學們，我們應(yīng)該從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習慣，管住我們的口，不罵人；管好我們的手，不打人；管住我們自己，做一個文明的學生。只有我們成了文明學生的時候，將來才能更好地為人民服務(wù)，才能更好地報效祖國，才能用堅定而響亮的聲音喊出：我們是時代的接班人，我們是未來的主人！
爭做文明學生手抄報篇四
尊敬的老師、親愛的同學們：
校園環(huán)境衛(wèi)生是學校精神文明建設(shè)的基礎(chǔ)，是促進學校優(yōu)化、美化的有力保障。為了能更好地綠化、美化、凈化我們新的學習環(huán)境，營造良好的校園生活環(huán)境，同時也為了堅決抵制校園中出現(xiàn)的不文明行為，學院青年志愿者行動指導中心、院學生會特向全院同學們發(fā)出以下倡議：
1、自查宿舍門口，將鞋子、飯盒、盆栽、衣服等物品搬回宿舍內(nèi)，保持宿舍門口的清潔；
2、時常檢查宿舍走廊、樓梯口，隨手清理宣傳單張等垃圾；
3、堅持每天將宿舍的生活垃圾等雜物清理干凈，營造良好的宿舍生活環(huán)境。
1、路過走廊、樓梯通道等公共區(qū)域若看到有傳單、垃圾等雜物時順手扔進垃圾桶。
2、下課后主動幫老師擦黑板，盡量不影響下一節(jié)課。
1、看到被風吹倒的自行車，希望大家能順手扶起來。
2、看到被風吹在馬路中間的橫幅和其他一些宣傳物品，或者校園內(nèi)的一些牌子等公共設(shè)施，希望大家可以隨手撿起放在路邊。
“學校是我家，潔凈靠大家”！創(chuàng)文明和諧校園，需要每位學生志愿者立即行動起來，用辛勤和汗水，共同把我們的校園打扮得整潔、亮麗！
xx
20xx年xx月xx日
爭做文明學生手抄報篇五
各位老師，親愛的同學們：
大家好！
我是來自初二五班。今天我國旗下的講話的題目是“從細節(jié)做起做文明中學生”同學們，讓我們一起思考：晚上睡前作業(yè)是否完成、書包是否整理；早上起床后看看校服?？ㄊ欠翊┐髋宕髡R、頭發(fā)指甲是否符合規(guī)范，課前預(yù)備鈴聲響過，是不是還在左顧右盼，忙著說話，課間休息，走廊里是不是與同學推推搡搡，追逐打鬧，還有墻上的球印，桌凳上的筆墨，公交車上干擾他人的大聲喧嘩……是的，值得我們思考和改進的地方還有很多很多。
今天早晨當你用完早餐后向你的家人說聲“謝謝”了嗎？當你今天早晨來到校園，看到門口的值周老師和保安叔叔請問你向他們道一聲“好”了嗎？那么今天當你上樓梯或走樓道的時候請問你是在靠右邊行走嗎？也許這些細節(jié)實在太小每天都在經(jīng)歷有的同學都回憶不起來了！
其實，我們的日常生活就是由無數(shù)個細節(jié)所組成的！而人與人、人與社會的和諧之風也正是在無數(shù)個細節(jié)中建立起來的！因此同學們應(yīng)注意在小細節(jié)中提升自己的素養(yǎng)，做一個懂文明講禮儀的人。那么如何將文明禮儀落實到這些小的細節(jié)中呢？首先、文明禮儀，強調(diào)的是“尊重為本”。想讓別人尊敬你，首先就得尊敬人。這“尊敬”更多的體現(xiàn)在細節(jié)上。就拿上課前的禮儀來說吧。有的班級在老師走上講臺了，還安靜不下來，有的站著，有的在走動，有的趴在座位上沒睡醒；喊“起立”時有的同學慢吞吞的站起來，且不站直身子，目光也不看老師，不向老師鞠躬，老師還沒有說“同學們好”，有人就先坐下了，這些同學能夠說是尊重老師的嗎？其次、講文明禮儀最重要的一點是要學會感恩。別人給你東西，要雙手接物，并說聲“謝謝”；自己取得了榮譽，也不忘感謝教育過自己的老師和幫助過自己的同學；父母無微不至的關(guān)心你，不要忘記對他們說聲“謝謝”，這些都是良好文明禮儀的體現(xiàn)。
同學們，昨日的細節(jié)，已經(jīng)造就了今天的我們；今日的細節(jié)將決定明天的我們。讓我們從現(xiàn)在做起，從細節(jié)做起，做個文明的小天使，用自己的行動，讓文明的火炬，心心相傳，讓文明的畫卷，布滿整個校園。
爭做文明學生手抄報篇六
老師們、同學們：
今年是斗門區(qū)綠化美化提升三年行動的關(guān)鍵之年，為了進一步鞏固前階段校園綠化、美化工作成效，發(fā)動廣大師生積極參與綠化美化校園活動，打造美麗校園，不斷提升育人環(huán)境，特向全區(qū)廣大師生發(fā)出如下倡議：
一、結(jié)合312植樹節(jié)，由少先隊、團委組織開展植樹節(jié)種植實踐活動，根據(jù)實際情況，組織師生在校園進行集體植樹活動，美化校園。
二、將校園的整體綠化劃成班級養(yǎng)護責任區(qū)，花草樹木由師生個人掛牌認養(yǎng)，做到“樹樹有人護，花草有人管”，不斷提高師生參與護綠護美的積極性。
三、成立班級志愿者護綠隊，對班級養(yǎng)護責任區(qū)內(nèi)的花草樹木開展除雜草、撿垃圾、撿落葉等日常養(yǎng)護綠化活動。
四、學校結(jié)合班級日常養(yǎng)護管理情況，開展系列評比活動，不斷完善校園綠化美化工作，形成長效機制。
五、發(fā)揮小手牽大手作用，發(fā)動家長、社會熱心人士，以自愿為原則，開展校園植樹認捐活動，使校園綠化美化活動輻射社會。
綠化美化校園，提升校園文化品位，需要全區(qū)廣大師生的共同參與。讓我們積極行動起來，從小培養(yǎng)學生熱愛自然的情趣和改善環(huán)境的意識，打造校校有樹園、園園有特色的校園綠化美化亮點，不斷提高全區(qū)學校的綠化美化水平，為配合建設(shè)幸福村居綠化美化“萬村(居)綠”，打造珠?！碍h(huán)境宜居能夠與歐美先進國家媲美”的綠色之城、生態(tài)之城、美麗之城作出應(yīng)有貢獻。
倡議人：xxx
日期：20xx年xx月xx日
爭做文明學生手抄報篇七
讓我們認識到自己行為的骯臟，文明讓我們改掉自己的惡習...... 文明像一個純潔的天使，飛到哪里，就把快樂、幸福、整潔帶到哪里。
同學們，讓我們攜起手來，從生活中一點一滴的小事做起，從我做起，從現(xiàn)在做起，告別不良習慣，改掉惡習，爭做“文明學生”吧！
爭做文明學生手抄報篇八
老師們、同學們，大家上午好。今天我國旗下講話的主題是“創(chuàng)文明校園，做文明學子”。
今年是江陰創(chuàng)建全國文明城市的關(guān)鍵之年，大考之年，江陰經(jīng)過3年的創(chuàng)建，迎來了“終極大考”。創(chuàng)建全國文明城市是踐行社會主義核心價值觀、構(gòu)建和諧社會的具體體現(xiàn)，也是一個城市形象、品位和發(fā)展水平的集中體現(xiàn)。開展這一活動對于提高城市文明程度和市民素質(zhì)，塑造城市形象，促進經(jīng)濟社會協(xié)調(diào)發(fā)展，具有重大的推動作用。目前，全市上下正在以志在必得的信心、務(wù)實創(chuàng)新的舉措、決戰(zhàn)決勝的姿態(tài)，強勢推進全國文明城市的創(chuàng)建工作，確保今年闊步邁進全國文明城市行列。我校作為城市文明的重要窗口，我們?nèi)w師生也應(yīng)當高度重視創(chuàng)建工作，立刻行動起來，創(chuàng)文明校園，做文明學子，為江陰創(chuàng)成文明城市貢獻力量。
創(chuàng)建文明城市，對學校來講，就是要做好創(chuàng)建文明校園工作。對照創(chuàng)建文明校園“六個好”的標準，即領(lǐng)導班子建設(shè)好、思想道德教育好、活動陣地建設(shè)好、教師隊伍建設(shè)好、校園文明建設(shè)好、校園環(huán)境建設(shè)好的要求，學校開展了扎實的創(chuàng)建工作，專門成立了創(chuàng)建領(lǐng)導小組和工作小組，制定了創(chuàng)建計劃，規(guī)范學校管理，形成育人合力;學校秉承“積極教育、幸福人生”的辦學理念，開展了卓有成效的思想道德教育工作，各類主題教育、心理健康教育、積極教育班會課，這些都使同學們能融入學校的積極教育文化，產(chǎn)生積極認知，重新認識自我;學校注重同學們良好行為習慣的養(yǎng)成，通過品牌德育常規(guī)養(yǎng)成訓練、學生自我管理、德育積點管理等方面，使同學們形成良好的道德品行;學校為同學們提供積極實踐的平臺，各類社團、體育俱樂部、志愿者活動、文體活動、文明風采大賽等，充分挖掘每個同學的特長，為大家提供了展示自己的舞臺，使大家產(chǎn)生積極體驗;學校經(jīng)過近幾年的改造，目前已面貌一新，校園建筑、綠化、景觀都彰顯了學校的辦學理念，也為同學們提供了良好的學習成長環(huán)境。
創(chuàng)建文明城市，作為同學們來講，就是要做文明學子，在此，我對全體同學提出以下要求：
1.熟記“社會主義核心價值觀”、“八禮四儀”等與創(chuàng)建相關(guān)的應(yīng)知應(yīng)會內(nèi)容，該內(nèi)容我們也已經(jīng)下發(fā)到了各班，請全體同學利用早讀課和課余時間，認真學習和背誦。上周學工處每系抽查了10位同學價值觀和八禮四儀背誦情況，機電系3位同學八禮未背出，2位同學四儀未背出,1位同學價值觀未背出;電氣系4位同學八禮未背出,2位同學四儀未背出;計算機系3位同學八禮未背出，2位同學四儀未背出;經(jīng)管系3位同學八禮未背出;本科部2位同學八禮未背出，3位同學四儀未背出。
2.踐行社會主義核心價值觀，做個文明的學生。上周教育局德育科領(lǐng)導檢查我校創(chuàng)建工作，在校園內(nèi)巡視過程中居然沒有一位同學主動問好，提出我校學生文明素養(yǎng)還要進一步提升，因此，我們?nèi)w同學還是要時刻注意自己在學校內(nèi)的言行，要用自己的實際行動爭做文明學生。文明的學生，一定是心理陽光、健康的人、一定是遵紀守法的人、一定是講禮貌的人、一定是有著良好衛(wèi)生習慣的人、一定是愛護公私財物的人、一定是一個有愛心和責任感的人，讓我們在學校積極教育的引領(lǐng)下，做文明事情，養(yǎng)文明習慣，樹文明新風，培養(yǎng)良好的道德風尚。
老師們，同學們，面對創(chuàng)成全國文明城市這個光榮而艱巨的任務(wù)，讓我們拿出臨戰(zhàn)的姿態(tài)、請戰(zhàn)的勇氣、決戰(zhàn)的斗志、必勝的信心，堅忍不拔大力弘揚江陰精神，創(chuàng)文明校園，做文明學子，為創(chuàng)成全國文明城市貢獻自己的力量。
爭做文明學生手抄報篇九
親愛的同學們：
早上好！
今天，我國旗下講話的題目是《合理使用手機，爭做文明學生》。
隨著社會經(jīng)濟的飛速發(fā)展，各種高新技術(shù)產(chǎn)品蜂擁而入，手機就是其中之一。不言而喻，手機倍受我們同學的親睞。但是親愛的同學們，如何正確使用手機，你可曾想過？很多同學帶手機進校園的理由都是：方便聯(lián)系父母。但據(jù)統(tǒng)計，小學生每30個電話，最多有一個電話是打給父母或親人的，每100條短信中有一至三個是發(fā)給父母或親人的?？梢姡?lián)系父母并不是我們手機的主要用途。大部分同學是用來聊qq、聊微信、看電影、打游戲，真正用來學習的同學并不多。
相反，如果手機使用不當，會產(chǎn)生很多的的危害：
1、使用手機容易滋生攀比思想，比誰的手機時尚，功能多；
2、我們自制力不強，很容易沉迷手機網(wǎng)絡(luò)、電影、游戲中，嚴重影響學習。
3、手機對人體有輻射傷害，長時間玩手機將會對我們的視力，對我們?nèi)梭w造成很大的危害。
4、有同學把手機帶到課堂上，會導致上課注意力不集中，還會影響其他同學。
為保護大家的視力，防止沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲，倡議大家做到以下幾點：
1、原則上不得將手機帶進校園。
2、在校期間，如果需要跟家長聯(lián)系，可以找班主任或者任課老師。
3、如確有需要將手機帶進校園，需經(jīng)家長同意、向班主任提出申請，進入校園后交由班主任老師保管，放學后歸還。
同學們，手機是把雙刃劍，稍有不慎，最尖銳的一面就會刺痛自己。讓我們加強自律能力，合理使用手機，共同營造一個健康、和諧的校園環(huán)境。今天的國旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家！
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