通過(guò)心得體會(huì)，我們可以對(duì)所學(xué)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行反思和總結(jié)。那么，如何寫(xiě)一篇較為完美的心得體會(huì)呢？首先，我們需要對(duì)自己的所思所感進(jìn)行有序的整理和歸納，明確所要表達(dá)的主題和內(nèi)容。其次，在寫(xiě)作過(guò)程中，我們要注重細(xì)節(jié)的描寫(xiě)，讓讀者能夠真正感受到我們的思考和感悟。此外，我們還要注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和表達(dá)的清晰度，避免出現(xiàn)模糊或含糊不清的表達(dá)。最后，我們需要對(duì)所表達(dá)的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)和歸納，以使讀者更好地理解和領(lǐng)會(huì)我們的觀點(diǎn)和思想。心得體會(huì)是從某個(gè)經(jīng)歷中汲取教訓(xùn)的心得體會(huì)，讓我收獲頗多。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，我們可以先回憶事情的經(jīng)過(guò)和細(xì)節(jié)。以下是一些我總結(jié)的心得體會(huì)，希望對(duì)你們有所幫助。
節(jié)約光榮浪費(fèi)可恥的心得體會(huì)篇一
我一直覺(jué)得博叔完全是個(gè)人生贏家。
28歲之前，他的人生好像一輛直達(dá)車(chē)。老師滿(mǎn)意，父母驕傲，朋友羨慕，同學(xué)嫉妒。本科土木，碩士旅游，目前工程管理博士在讀。做過(guò)外貿(mào)，干過(guò)石化，當(dāng)過(guò)導(dǎo)游，帶著一群黑臉白臉黃臉的人各地游走?，F(xiàn)在專(zhuān)職大齡學(xué)生黨，兼職背包旅行客。
得空練得一手好字，畫(huà)幾幅小畫(huà)。大多數(shù)時(shí)候，都是獨(dú)自一個(gè)人，背著一個(gè)大包，帶著一臺(tái)相機(jī)，穿梭山川湖海，停留于煙火人家。
這一年，他邊走邊學(xué)，去了11個(gè)城市。在路上，他遇到一些想要逃脫職場(chǎng)的小年輕。有些人迷茫，有些人困惑，有些人覺(jué)得每天很累，卻依舊一事無(wú)成。
博叔說(shuō)，古人告訴我們，要學(xué)會(huì)吃苦。吃得苦中苦，方為人上人。但是，很多時(shí)候這個(gè)苦吃了，是不是有意義，只有你自己明白。
職場(chǎng)上，沒(méi)有眼淚，也不相信苦勞，只有功勞才能衡量你的價(jià)值。隨時(shí)記得提升自我價(jià)值，為你自己創(chuàng)造價(jià)值，為企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值。還有，如果一個(gè)地方一年下來(lái)依舊只讓你做雜事，根本沒(méi)有提升自我價(jià)值的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，這個(gè)時(shí)候，也應(yīng)該適時(shí)停下思考未來(lái)想要走的路了。
博叔一直是個(gè)高效能的人。前兩年在一線城市和一眾年輕人廝殺，他有所得也有所失去。他明白，所有的幸運(yùn)都是努力的結(jié)果。在職場(chǎng)上，他專(zhuān)注，忍耐，拼博；在生活中，他隨性，自在，灑脫。
后來(lái)，很多人都疑惑，為什么他放棄了那么高薪的職位，又回到學(xué)校。
他笑笑說(shuō)，關(guān)于生活，有錢(qián)有閑是一種，活得簡(jiǎn)單、心安也是一種。
所有人都覺(jué)得他是一個(gè)瀟灑的人。用他自己的話來(lái)說(shuō)，人生跟你共度最多的還是你自己，所以盡力讓自己成為一個(gè)有點(diǎn)意思的人吧。
他熱愛(ài)他的工作，所以拼搏。他熱愛(ài)他的生活，所以努力。也許，正因熱愛(ài)，才會(huì)得到自己想要的自在。
這一年，他去了這么多城市，看過(guò)那么多風(fēng)景。在路上學(xué)會(huì)了法語(yǔ)，在路上兼職賺錢(qián)。
也許不是每一種人生都金光燦燦，但是，這樣的人生卻是他想要的。這一年，他說(shuō)，過(guò)得還不錯(cuò)。
他走到哪都會(huì)帶著《小王子》這本書(shū)。圣·埃克蘇佩里在書(shū)里告訴所有的大人，生活才不是生命荒唐的編號(hào)，生活的意義在于生活本身。
節(jié)約光榮浪費(fèi)可恥的心得體會(huì)篇二
今天我和爸爸媽媽一起去燴面館吃飯,剛一坐下來(lái),就看見(jiàn)一個(gè)牌子,上面寫(xiě)著“吃多少點(diǎn)多少,吃不完就打包?！蔽蚁脒@樣才叫文明用餐嗎!
我和爸爸媽媽商量好,一定要不浪費(fèi),多節(jié)省,我們?cè)撘朊媪?改要兩碗,菜也改要成小份,飯菜上來(lái)了,我們吃了起來(lái),最后一根面都沒(méi)剩下。
吃過(guò)飯后去逛超市,媽媽讓我挑一本書(shū)看,是因?yàn)槲覀儎偛殴?jié)約了,我非常高興地挑了一本《睡蟒邊的雪兔》,非常好看,我還和媽媽約定,以后在家也要多節(jié)省,以前中午做四個(gè)菜,每次都會(huì)剩下,今后就做兩個(gè)菜,少浪費(fèi)農(nóng)民伯伯的汗水。
節(jié)省光榮,浪費(fèi)可恥,我要當(dāng)“節(jié)約小衛(wèi)士”!當(dāng)大家的榜樣!
節(jié)約光榮浪費(fèi)可恥的心得體會(huì)篇三
今天放學(xué)回到家，我隨便扒了幾口飯，就說(shuō)：“我吃不下了?！眿寢尶戳艘谎畚业耐耄锩孢€剩了大半碗的飯，她生氣地說(shuō)：“揚(yáng)揚(yáng)，你怎么這么浪費(fèi)??！世界上將近8億人連飯都吃不上，你卻隨意浪費(fèi)糧食。”
“大驚小怪！”我毫不在意地說(shuō)。媽媽上了百度，把手機(jī)遞給我看：“這就是依據(jù)。根據(jù)聯(lián)合國(guó)糧農(nóng)組織年度報(bào)告，全球饑餓人口約為7.95億，其中撒哈拉以南的非洲地區(qū)有四分之一的人得不到足夠的食物……”
“啊，現(xiàn)在真的還有這么多人吃不上飯??？”我倒吸了一口涼氣，不禁想起前兩天我們?cè)谕饷娉燥埖那樾危?/p>
那天我們一家人去外面餐廳吃飯，我看到旁邊一桌是兩位叔叔阿姨，那位叔叔看上去非常氣派，阿姨也打扮時(shí)尚。這時(shí)，那位叔叔喊來(lái)了服務(wù)員阿姨點(diǎn)菜，他一口氣點(diǎn)了好多種菜，服務(wù)員阿姨連連說(shuō)：“夠了夠了，你們吃不完的?！彼麤](méi)理會(huì)，還繼續(xù)點(diǎn)。菜上來(lái)了，大盤(pán)小盤(pán)把他們的桌子放得滿(mǎn)滿(mǎn)的。阿姨說(shuō)：“喲，點(diǎn)這么多菜，吃不完哪”。而那位叔叔滿(mǎn)不在乎地?fù)]揮手：“嘗嘗，吃不完就不吃唄，咱又不缺錢(qián)?！惫唬麄冏叩臅r(shí)候，桌子上還剩了很多菜，有些幾乎都沒(méi)怎么動(dòng)。服務(wù)員阿姨來(lái)收桌子時(shí)，連連搖頭：“真是顯擺，多浪費(fèi)啊?！?/p>
想到這兒，我覺(jué)得非常難為情，趕緊把碗端起來(lái)吃飯。并且以后如果我再看到浪費(fèi)糧食的叔叔阿姨，我也會(huì)和他們說(shuō)：“世界上還有那么多人沒(méi)有飯吃，我們應(yīng)該節(jié)約糧食，不應(yīng)該浪費(fèi)，節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥”。
節(jié)約光榮浪費(fèi)可恥的心得體會(huì)篇四
我們的校園非常漂亮?？墒牵恍├速M(fèi)現(xiàn)象卻不知不覺(jué)地蔓延著。似乎沒(méi)有引起大家的注意。我經(jīng)過(guò)精心調(diào)查，對(duì)教室中的種。種浪費(fèi)現(xiàn)象進(jìn)行了總結(jié)，希望有浪費(fèi)行為的同學(xué)能引起重視。
用電浪費(fèi)是常事。
如今，教室裝上了電風(fēng)扇、日光燈。到了夏天，電風(fēng)扇白天一直不停機(jī)，貪涼的同學(xué)將開(kāi)關(guān)調(diào)到最大，造成很大的浪費(fèi)。每個(gè)教室里都有電教設(shè)備，可不知道怎么的，一周下來(lái)，也沒(méi)見(jiàn)老師使用幾次，聽(tīng)大人說(shuō)，電器這種東西不用會(huì)壞得更快。
中午同學(xué)都吃飯去了，可教室的燈還亮著，電風(fēng)扇依然轉(zhuǎn)著。有時(shí)，老師關(guān)上部分燈，幾個(gè)膽大的同學(xué)趁老師走后又將其打開(kāi)，還說(shuō)：“開(kāi)幾盞燈，能花多少錢(qián)？”最糟糕的是，有時(shí)周五同學(xué)們忘記關(guān)燈或者忘記關(guān)電風(fēng)扇，它們就會(huì)夜以繼日地工作到下周一呀！
食品浪費(fèi)讓人憂。
我們班上的同學(xué)普遍喜歡喝飲料，還常常攀比誰(shuí)的飲料貴。每天教室的垃圾桶里都會(huì)有八瓶沒(méi)有喝完的飲料，四個(gè)雞蛋，沒(méi)有吃完的饅頭，半袋小食品……不管老師怎么講，這樣的現(xiàn)象依然存在。有的同學(xué)還買(mǎi)大瓶的飲料，一次喝不完，分幾天喝。聽(tīng)老師講過(guò)，同一瓶飲料應(yīng)一次性飲用完，不要間隔飲用，飲料開(kāi)封后空氣中的細(xì)菌在飲料中繁殖很快，飲料變質(zhì)也快，喝了容易拉肚子。
文具浪費(fèi)被忽略。
過(guò)去，生活條件差，父母說(shuō)他們的作業(yè)本用了正面還要用反面?，F(xiàn)在，我發(fā)現(xiàn)班上紙張浪費(fèi)現(xiàn)象特別突出。不少同學(xué)的作業(yè)本和畫(huà)畫(huà)用的紙還沒(méi)畫(huà)兩筆就扔了，或者撕下來(lái)做紙飛機(jī)玩。一學(xué)期下來(lái)，沒(méi)被用完的作業(yè)本能扔幾十本。一半左右的同學(xué)，文具盒一學(xué)期下來(lái)要買(mǎi)兩個(gè)以上，不是壞了，而是換新樣式了。每天教室的垃圾桶里都躺著不少的橡皮、鋼筆、大卷的餐巾紙……看著這些沒(méi)有用完就被丟棄的東西，是多么可惜呀！
讓“節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥”深入每個(gè)同學(xué)心里，落實(shí)到每個(gè)行動(dòng)中吧！
節(jié)約光榮浪費(fèi)可恥的心得體會(huì)篇五
回去好好學(xué)習(xí)！認(rèn)真完成作業(yè)！你是學(xué)校的希望！隨著老師的聲音告訴我，假期開(kāi)始了，前幾天很頹廢?！暗却抢速M(fèi)青春”，沒(méi)錯(cuò)，開(kāi)始行動(dòng)，不等人，我要形容我的青春！
青春大戰(zhàn)。今年，我十六歲。我想開(kāi)始我的新生活，我想為自己的生活留下一些東西。當(dāng)別人在工作之余埋頭補(bǔ)習(xí)時(shí)，我會(huì)想起外國(guó)大學(xué)生的話。當(dāng)我們享受青春的時(shí)候，你們中國(guó)人卻在埋頭學(xué)習(xí)。長(zhǎng)大了就知道青春的價(jià)值了！《中國(guó)青年報(bào)》一項(xiàng)針對(duì)數(shù)萬(wàn)人的調(diào)查顯示，34%的人后悔上大學(xué)，51%的人認(rèn)為自己在大學(xué)里沒(méi)有學(xué)到任何有用的東西。為什么不趁著年輕去做一些過(guò)去做不到，以后不敢做的事情呢？行動(dòng)勝于行動(dòng)，等待是浪費(fèi)青春。我們走吧！
派對(duì)，我的第二理想。目前小學(xué)有三個(gè)朋友，第一天，第二天，第三天，每一天都給我不同的感受。小學(xué)時(shí)的童心是我一生中最幸福的時(shí)刻。初一初二因?yàn)樗麄兊呐惆?，我并不孤?dú)。第三天是我最享受的一年。同學(xué)間的友誼深深打動(dòng)了我。父親的話震動(dòng)了我：“為什么？有新朋友，忘了老朋友？”.派對(duì)。江代表初三喊了一聲。202后，303同學(xué)會(huì)不到十人。哦，這之后就很難再見(jiàn)面了。本來(lái)一、二年級(jí)的學(xué)生就要走到一起。后來(lái)因?yàn)橘Y金停滯，房間里喊著代表小學(xué)。雖然目前每個(gè)人都各奔東西，但我相信他們會(huì)來(lái)找友誼的。
也有一些人過(guò)去考慮過(guò)，不敢實(shí)現(xiàn)自己的理想。據(jù)說(shuō)從萬(wàn)子口騎自行車(chē)到王楠很遠(yuǎn)，但我媽媽非常支持我。我決定今年暑假采取行動(dòng)，開(kāi)著我的寶馬開(kāi)始我的旅程?？磿?shū)，作業(yè)單上寫(xiě)了四五本書(shū)。我暗笑他不現(xiàn)實(shí)。我覺(jué)得一本就夠了。不知道能不能堅(jiān)持下去，但我會(huì)堅(jiān)持下去，寫(xiě)文章，投稿，以后留下值得夸耀的東西。
節(jié)約光榮浪費(fèi)可恥的心得體會(huì)篇六
時(shí)代要發(fā)展，發(fā)展要消耗，但消耗的多少不代表就發(fā)展了多少。過(guò)度的消耗是在給子孫后代掘墳?zāi)埂?/p>
生活要消費(fèi)，消費(fèi)要花錢(qián)，但花錢(qián)不等于可以浪費(fèi)，那種行為是暴發(fā)戶(hù)的專(zhuān)屬表現(xiàn)。
時(shí)代的發(fā)展和現(xiàn)在的我還很遙遠(yuǎn)，但我也要為時(shí)代的發(fā)展貢獻(xiàn)我自己的力量。我不買(mǎi)汽車(chē)，買(mǎi)自行車(chē)，做到出行運(yùn)動(dòng)兩不誤，路途較遠(yuǎn)的坐公交車(chē)，再遠(yuǎn)的就火車(chē)什么的，絕對(duì)用最少的能源和時(shí)間的消耗，做到我想要做的事。我所做的事情不大，但整個(gè)中國(guó)13億人民都這么做，那節(jié)約的就不會(huì)是一個(gè)小數(shù)目了。
日常生活中，我做到物盡其用。東西不買(mǎi)貴的，使用起來(lái)舒服才是最重要的，別人的看法不是最重要的；使用起來(lái)順手才是買(mǎi)東西的初衷，不怎么需要的物品堅(jiān)決不買(mǎi)，買(mǎi)到的商品盡量是日常生活所須的；買(mǎi)東西不需要太多，能用起來(lái)才是根本，不能買(mǎi)來(lái)了卻是個(gè)擺設(shè)，是個(gè)擺設(shè)吧還是一個(gè)難看的擺設(shè)。
我現(xiàn)在所站的高度不是很高，身上的錢(qián)不是很多，但是吃飯我還是要吃的。在日常生活中，我做到每次打多少飯菜就吃多少飯菜（除了菜湯）；同學(xué)聚會(huì)做到吃多少點(diǎn)多少，有多打包；戰(zhàn)友相見(jiàn)做到喝多少開(kāi)多少，絕不多開(kāi)一瓶。
節(jié)約無(wú)小事，光榮你我他。節(jié)約這種行為是沒(méi)有法律約束的，甚至在道德中都很難找到它的身影，但從中體現(xiàn)出來(lái)的人員品質(zhì)卻是實(shí)打?qū)嵉?，而且一個(gè)節(jié)約的人絕對(duì)不是人們所排斥的對(duì)象，他是受民眾擁護(hù)的人員。
我所能做的大事不多，但我可以做的小事卻數(shù)不清，小事做的多了，那它也就是我人生中的一件大事了。
我節(jié)約，我光榮！
節(jié)約光榮、
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節(jié)約光榮浪費(fèi)可恥的心得體會(huì)篇七
大概受艱苦童年影響，爺爺奶奶凡事能省便省，當(dāng)然組成了節(jié)約盟軍。而老爸老媽大手大腳，自然形成了浪費(fèi)同盟。每次相中一樣物品，從不過(guò)問(wèn)價(jià)格，直接刷卡。為了緩解家庭緊張氣氛，我單獨(dú)成立了兩名派，換句話說(shuō)，就是和事佬。有著兩大對(duì)立門(mén)派在此，我就沒(méi)過(guò)一天安寧的日子！
用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言、對(duì)比的手法寫(xiě)出兩派斗爭(zhēng)的簡(jiǎn)況。
鞋子破了再買(mǎi)一雙，可能是大眾消費(fèi)習(xí)慣?？晒?jié)約同盟卻是一枝獨(dú)秀，習(xí)慣也與眾不同。
又用對(duì)比手法寫(xiě)出兩個(gè)同盟？
一次老爸提著一雙已經(jīng)“千瘡百孔”的鞋子徑直朝門(mén)外走去，正巧被奶奶逮個(gè)正著。“我看看，這是要去哪兒呢？”奶奶雙手叉腰，儼然一副大公無(wú)私的王者風(fēng)范?！罢O，媽這鞋都?jí)某蛇@樣了，就扔了唄！”“小子，你嫌袋子里的錢(qián)不夠用，是不？好端端的一雙鞋扔掉太浪費(fèi)了，補(bǔ)一補(bǔ)不是照樣能穿嗎？”老爸無(wú)奈地聳聳肩：“你可是不知道，這孩子臭美得很，補(bǔ)了也不會(huì)穿，倒不如買(mǎi)雙新的。”聽(tīng)到這兒，我這兩面派立即沖上前來(lái)：“是啊，奶奶，壞了就再買(mǎi)一雙唄！”節(jié)約同盟后因被我這兩面派軟磨硬泡神功擊潰，浪費(fèi)同盟宣告勝利！
兩派的斗爭(zhēng)激烈展開(kāi)小作者的語(yǔ)言也很幽默
可是一波剛平，一波又起。一個(gè)周末日，老爸正伏在書(shū)房看著書(shū)，突然一揮手：“兒子，給我哪個(gè)蘋(píng)果來(lái)?！蔽掖蜷_(kāi)冰箱，一股刺鼻的氣味撲鼻而來(lái)。我大呼：“老爸，蘋(píng)果都?jí)牧?，吃不得了！”“既然壞了就扔了唄，我再去買(mǎi)一箱?！闭f(shuō)罷，便起身離開(kāi)。就在老爸走到門(mén)口時(shí)，奶奶聞聲趕來(lái)?！斑希€沒(méi)吃就扔掉，你可真‘節(jié)約’啊。”奶奶將爸爸?jǐn)r住，便側(cè)著身子去看那些寶貝蘋(píng)果。東挑挑，西選選，總算找出幾個(gè)還算完整的蘋(píng)果，飛快地削去腐爛的部分。
又是一次節(jié)約與浪費(fèi)的斗爭(zhēng)
為了平息這場(chǎng)家庭戰(zhàn)爭(zhēng)，我毅然拿起一個(gè)削了的蘋(píng)果，大口大口地啃起來(lái)，一邊啃一邊喊：“爸，媽?zhuān)靵?lái)吃啊，浪費(fèi)是可恥的。”浪費(fèi)同盟無(wú)奈地笑了，他們一人拿起一個(gè)蘋(píng)果，勉強(qiáng)吃了起來(lái)。節(jié)約同盟見(jiàn)此情景，欣慰地笑了，也加入了吃蘋(píng)果行列。
此事過(guò)后，“節(jié)約同盟”氣勢(shì)劇增。明天，兩方同盟又將上演怎樣的一幕？
節(jié)約光榮浪費(fèi)可恥的心得體會(huì)篇八
說(shuō)實(shí)話，其實(shí)我也是一個(gè)不節(jié)約的`人，每天中午、晚上在食堂吃飯時(shí)，總是要剩一點(diǎn)菜、一點(diǎn)飯。直至想到“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”時(shí)，才深感內(nèi)疚。其實(shí)我的爺爺奶奶也生活在農(nóng)村，也是農(nóng)民。當(dāng)他們?cè)谔锢镄量嗟膭谧鲿r(shí)，當(dāng)烈日炎炎炙烤著他們那已彎曲的背時(shí)，當(dāng)他們的汗水一滴一滴的滴在土壤里時(shí)，我的心一次又一次的被震撼了，一粒米對(duì)于我們來(lái)說(shuō)不值一提，可是對(duì)于農(nóng)民們來(lái)說(shuō)，那就是汗水一滴一滴的滴出來(lái)的??！所以我們應(yīng)該尊重農(nóng)民伯伯的勞動(dòng)成果，珍惜糧食，從我做起！
節(jié)約糧食固然重要，節(jié)約水更重要！
一滴水，不算多，一滴一滴匯成河。一粒米，不算多，一粒一粒積滿(mǎn)蘿。一塊石，不算多，一塊一塊修亭閣。一棵樹(shù)，不算多，一顆一顆綠山坡。
節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)！
節(jié)約光榮浪費(fèi)可恥的心得體會(huì)篇九
今天我和爸爸媽媽一起去燴面館吃飯，剛一坐下來(lái)，就看見(jiàn)一個(gè)牌子，上面寫(xiě)著“吃多少點(diǎn)多少，吃不完就打包?！蔽蚁脒@樣才叫文明用餐嗎！
我和爸爸媽媽商量好，一定要不浪費(fèi)，多節(jié)省，我們?cè)撘朊媪?，改要兩碗，菜也改要成小份，飯菜上?lái)了，我們吃了起來(lái)，最后一根面都沒(méi)剩下。
吃過(guò)飯后去逛超市，媽媽讓我挑一本書(shū)看，是因?yàn)槲覀儎偛殴?jié)約了，我非常高興地挑了一本《睡蟒邊的雪兔》，非常好看，我還和媽媽約定，以后在家也要多節(jié)省，以前中午做四個(gè)菜，每次都會(huì)剩下，今后就做兩個(gè)菜，少浪費(fèi)農(nóng)民伯伯的汗水。
節(jié)省光榮，浪費(fèi)可恥，我要當(dāng)“節(jié)約小衛(wèi)士”！當(dāng)大家的榜樣！
節(jié)約光榮浪費(fèi)可恥的心得體會(huì)篇十
農(nóng)村的孩子們，一張發(fā)黃的紙片，正面寫(xiě)得滿(mǎn)滿(mǎn)的之后，在反過(guò)來(lái)接著寫(xiě)，寫(xiě)完了還不舍得扔;鉛筆哪怕用成了一個(gè)短短的鉛筆頭，還可以套一個(gè)套子再接著用;為了能省電，常常只用一點(diǎn)點(diǎn)微弱的燈光寫(xiě)作業(yè)?？吹睫r(nóng)村孩子的舉動(dòng)，我不禁羞愧起來(lái)，比起他們來(lái)，我是多么浪費(fèi)：手機(jī)還沒(méi)有用壞，甚至還是新的就要換，只不過(guò)為了那一時(shí)的虛榮;一盤(pán)飯菜，只吃了一小半，就要倒掉，毫不在意墻上“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦?！暗臉?biāo)語(yǔ);新買(mǎi)的鉛筆拿小刀刻得到處是坑，橡皮也被揪的不成樣子，然后看都不看就丟盡了垃圾桶。
在學(xué)校里，老師們反復(fù)的說(shuō)我們要節(jié)約身邊的每一滴水，每一粒米，每一張紙。同學(xué)們也都答應(yīng)著。大言不慚的說(shuō)著自己怎樣勤儉節(jié)約?？上В艅倓偒@得老師的表?yè)P(yáng)，就忘記了自己沒(méi)有擰緊的水龍頭，正在“哭泣”;放學(xué)回家的路上又用自己的零花錢(qián)買(mǎi)那買(mǎi)這。
有這樣一個(gè)廣告：有許多人在餐廳吃飯，首先就是一男一女坐在一個(gè)擺滿(mǎn)了食物的餐桌旁，那位阿姨說(shuō)：“點(diǎn)的太多了吧?！笔迨逭f(shuō)：“沒(méi)事兒，不多!”他在想：多點(diǎn)菜，顯得我大方。鏡頭又移到另外一個(gè)餐桌，一位叔叔說(shuō)：“你點(diǎn)這么多，我都不好意思了?！绷硪晃皇迨澹瑪[擺手：“不多不多!好朋友難得聚一次嘛!”他的理由就是：反正公款報(bào)銷(xiāo)?！拔也幌矚g吃這些菜!我要吃自己喜歡吃的'!”一個(gè)小男孩大叫著，可在他面前的，頓豐盛的美食。坐在他對(duì)面的爸爸，趕快說(shuō)道：“好好好!服務(wù)員，快拿菜單來(lái)!哎呀，這菜你怎么不喜歡吃呢?”然后屏幕上出現(xiàn)這樣的字眼：“據(jù)統(tǒng)計(jì)，中國(guó)人每次外出就餐平均浪費(fèi)百分之二十，價(jià)值高達(dá)上千億，價(jià)值相當(dāng)于全國(guó)小學(xué)生1年的午餐費(fèi)用。節(jié)約無(wú)小事!”人們浪費(fèi)糧食的理由多么荒謬，這些數(shù)據(jù)是多么驚人!如果少浪費(fèi)一些糧食，也許就不會(huì)有人吃不飽飯了，就不會(huì)有人因?yàn)轲囸I而死了。
是呀，節(jié)約無(wú)小事，假如每個(gè)人都節(jié)約一度電、一張紙、一滴水甚至是一粒米，這個(gè)世界將會(huì)有很大的不同。
“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦?！碑?dāng)你再吟誦起這首詩(shī)時(shí)，是否嘗到了汗水的苦澀?是否感覺(jué)到了烈日的暴曬?想起農(nóng)民伯伯佝僂彎曲的背，爸爸媽媽工作是疲憊的眼睛，你是否為自己以前點(diǎn)點(diǎn)浪費(fèi)的事情感到慚愧?“節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥?！弊屛覀儼堰@句話銘記在心，讓我們從小事做起，從自己做起，做一個(gè)節(jié)約的好公民!
節(jié)約光榮浪費(fèi)可恥的心得體會(huì)篇十一
學(xué)生，有許多門(mén)學(xué)科，語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)。每門(mén)學(xué)科都很好，我也很喜歡。但是，讓我真正著迷的不是體育，電腦什么的，而是毫不起眼的綜合課。有人問(wèn)我為什么喜歡綜合課，我會(huì)告訴他，因?yàn)榫C合實(shí)踐活動(dòng)使我明白了很多有益的知識(shí)。
五年級(jí)下冊(cè)，雖然只上了五六節(jié)課，但是我的收獲卻很豐富，因?yàn)槲叶昧思Z食的重要。就讓我當(dāng)你們的小老師吧！
隨著世界的人口在不斷的生長(zhǎng)，物資供應(yīng)也越來(lái)越缺少，而物資缺少的其中之一就是稻米。
稻米是世界上食用人口最多，歷史最悠久的農(nóng)作物，全球有25億以上的人口一大米為主食。糧食的品種有很多，如：玉米，水稻，小米。。。。。。
稻米對(duì)中國(guó)尤其重要，大米使全國(guó)一半以上人口的主食。米飯，稀飯，粽子，米線，走遍大江南北，幾乎每到一處變有相應(yīng)的以稻米制成的美食現(xiàn)在在中國(guó)，有許多人都有飯吃，所以浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象很?chē)?yán)重。人們不知道，在非洲等較貧困的國(guó)家，有許多億人口沒(méi)有飯吃。所以說(shuō)，糧食就是生命。
現(xiàn)在人民的生活水平的確是大大的提高了，大多數(shù)人不再為吃飯發(fā)愁?？墒?，我們的國(guó)家只是基本解決了人民的溫飽問(wèn)題，還只是“基本”?。≡谀切┴毨絽^(qū)有多少和我們一樣的孩子，他們吃不飽飯，上不了學(xué)，他們多么羨慕我們啊。而我們不注意，竟將那糧食浪費(fèi)了，又對(duì)得起誰(shuí)呢？1991年夏天，我國(guó)南方許多省市遭受了歷史上罕見(jiàn)的水災(zāi)，多少人無(wú)衣無(wú)食。那時(shí)全國(guó)各地的人民捐獻(xiàn)錢(qián)，衣服，又救活了多少人的生命？也許有人會(huì)說(shuō)：“這是大題小作。不就是點(diǎn)糧食嗎？”是的，雖然扔掉的糧食不多，可扔掉的卻是中華民族的傳統(tǒng)美德。一個(gè)不愛(ài)惜糧食的人，也會(huì)不愛(ài)惜其他的一切，到頭來(lái)只能成為一個(gè)自私自利的人。這樣的人，最終會(huì)被社會(huì)拋棄，就像你把饅頭拋金泔水缸一樣。
節(jié)約光榮浪費(fèi)可恥的心得體會(huì)篇十二
隨著陣陣爆竹聲響。春節(jié)，這個(gè)喜慶的日子終于到來(lái)。
但是，在人們玩鬧的同時(shí)，浪費(fèi)現(xiàn)象也接二連三地出現(xiàn)。據(jù)調(diào)查顯示，春節(jié)期間的浪費(fèi)竟然是平時(shí)（非節(jié)假日）的10倍！這些數(shù)字真要算起來(lái)，可想而知有多么驚人。所以，我們?cè)谕骠[的同時(shí)，也不要忘記節(jié)約。
食物的浪費(fèi)，在春節(jié)期間尤其嚴(yán)重。過(guò)年了，我們都要準(zhǔn)備充足的年貨，超市里的東西買(mǎi)的方便，往家里搬；有工作的人，單位發(fā)，朋友送。年貨來(lái)源多了，家里的冰箱放不下，只好放在外面?？蓜傔^(guò)幾天，天氣變暖了。東西馬上壞了，沒(méi)辦法吃了，只好扔掉。還有年夜飯，為了豐盛，家家戶(hù)戶(hù)都買(mǎi)了很多東西，可吃的卻很少，最后總會(huì)剩余很多?！澳昴暧杏唷笔且粋€(gè)好兆頭，但余下來(lái)的東西，卻在無(wú)人問(wèn)津的情況下被倒在水溝或路邊。新年佳節(jié)是消費(fèi)高峰期。在這時(shí)為過(guò)年購(gòu)物、辦年貨、吃點(diǎn)喝點(diǎn)是可以。但是，在消費(fèi)時(shí)不要忘記節(jié)約，要杜絕浪費(fèi)現(xiàn)象。
除了食品浪費(fèi)外，過(guò)年時(shí)刻的浪費(fèi)也很?chē)?yán)重。在我們的生活中，常會(huì)出現(xiàn)浪費(fèi)電的現(xiàn)象。就我們家而言，大年三十晚上，我家樓上就掛起了燈籠，整夜都亮著，也不知道消耗了多少電。還有，為了有一個(gè)好兆頭，大年三十夜各家各戶(hù)都是燈光通明，整夜都亮著燈，電的消耗可想而知有多么大。
春節(jié)還有許多浪費(fèi)現(xiàn)象。如：過(guò)年都要送禮，這也出現(xiàn)了禮品包裝的浪費(fèi)；有的單位過(guò)年給員工發(fā)了很多禮品，每件東西外面都罩著精美的包裝。想帶回家又太大，可當(dāng)拆掉包裝后，原來(lái)的東西立刻小了許多。這些包裝大概占去了一半的空間，而且大多是全新的，這樣用包裝盒的確有些浪費(fèi)。不少商場(chǎng)、超市都能看到，許多為了送禮的人在挑選那些精美的禮盒。一個(gè)看起來(lái)有普通電視屏幕大小的禮盒里，裝的只是兩瓶酒。好多禮品包裝一層又一層，讓人不知道里面到底裝了什么東西。甚至懷疑禮盒比里面的東西還值錢(qián)。每年春節(jié)期間，也是包裝盒最為繁多的時(shí)候。這的確也造成了紙張，塑料的大量浪費(fèi)。
“節(jié)約資源，從我做起?！倍沤^浪費(fèi)現(xiàn)象，關(guān)鍵從自己做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起！
節(jié)約光榮浪費(fèi)可恥的心得體會(huì)篇十三
今天爸爸帶我去吃飯，我可高興了，心想：每次出去吃飯爸爸都給我點(diǎn)好多菜，讓我吃個(gè)夠，這次吃飯我又要大飽口福了。
到飯店了，爸爸只點(diǎn)了幾道小菜，讓我很失望，我吃著吃著，忍不住問(wèn)爸爸：爸爸，以前你到我吃飯都是魚(yú)呀蝦呀，點(diǎn)好多菜，這次帶我吃飯?jiān)趺床劈c(diǎn)幾道菜呀？爸爸說(shuō)：放心吧，要是不夠你吃再點(diǎn)，今天會(huì)讓你吃飽的。我發(fā)現(xiàn)爸爸變了，以前大方，一點(diǎn)就是一大桌飯菜，今天怎么好像變了一個(gè)人似的，這么小氣，帶我吃飯只點(diǎn)幾道菜。我還是不太情愿，滿(mǎn)臉不高興，爸爸看出了我的心思，鄭重地說(shuō)：我們要杜絕餐桌上的`浪費(fèi)。我明白了，點(diǎn)點(diǎn)頭繼續(xù)吃，心想爸爸做得對(duì)。
要回去了，我很想快回去把作業(yè)寫(xiě)完。爸爸不慌不忙地拿袋子打包，我嚷嚷道：別打包了，快走吧。剛才跟你說(shuō)的什么？！爸爸一邊說(shuō)著，手里拿著打好包的袋子準(zhǔn)備走了。這時(shí)我想到了當(dāng)前提倡的四個(gè)字：光盤(pán)行動(dòng)。我點(diǎn)點(diǎn)頭，跟爸爸走了。
爸爸今天的做法教育了我，讓我明白了要節(jié)約食物，去飯店吃飯要打包，因?yàn)楣?jié)約光榮、浪費(fèi)可恥。
節(jié)約光榮浪費(fèi)可恥的心得體會(huì)篇十四
1959年至1961年因饑餓死去的人數(shù)大約有3000萬(wàn)至8000萬(wàn)人。
過(guò)去人們的生活是多么艱難，多么難熬。缺少食物，食物就如同他們的生命。有時(shí)連肚子都填不飽，饑餓的感覺(jué)是多么難受，幾天不吃不喝，臉色蒼白，瘦得只剩下皮包骨頭，有時(shí)還會(huì)鬧饑荒，連續(xù)一年半載?，F(xiàn)在人們的生活條件是那么好，不缺少食物，過(guò)著幸福美滿(mǎn)的生活，人們還挑三揀四的。那就說(shuō)我們根本不把農(nóng)門(mén)伯伯勞動(dòng)成果和過(guò)去的滄桑歷史記在心里。
如果過(guò)去的人們知道我們?cè)诓粩嗬速M(fèi)糧食，他們就會(huì)用責(zé)備的口氣說(shuō)：“生活在這么好的環(huán)境，過(guò)著幸福美滿(mǎn)的生活，還在不斷的浪費(fèi)糧食，難道你們就不覺(jué)得你們浪費(fèi)下的糧食有多可惜嗎？就不覺(jué)得你們的所作所為有多可恥嗎？”
“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦?！弊屛颐靼琢耍覀兊拿恳涣＜Z食是農(nóng)民伯伯的勞動(dòng)成果換來(lái)的，我們應(yīng)該珍惜糧食。每一粒糧食代表每一個(gè)中國(guó)人，代表著這個(gè)偉大的祖國(guó)，也代表著1959年至1961年這悲慘的滄桑歷史和因饑餓而死去的人們。
節(jié)約光榮浪費(fèi)可恥的心得體會(huì)篇十五
認(rèn)知：
l．知道有關(guān)節(jié)儉的格言、故事。
2．能辨析節(jié)儉和浪費(fèi)的現(xiàn)象。
情感
以節(jié)儉為榮，以浪費(fèi)為恥。
行為：
1．自覺(jué)愛(ài)惜勞動(dòng)成果。
2．生活節(jié)儉，不浪費(fèi)錢(qián)物。
教學(xué)建議
教材分析
本課是根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)三至五年級(jí)“勤勞節(jié)儉”德目中的有關(guān)要求編寫(xiě)的。本課著重進(jìn)行節(jié)儉教育，幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和理解節(jié)儉與浪費(fèi)的關(guān)系，要求學(xué)生能辨析節(jié)儉和浪費(fèi)的現(xiàn)象，并懂得節(jié)儉光榮、浪費(fèi)可恥的道理。在日常的學(xué)習(xí)、生活中能夠自覺(jué)愛(ài)惜勞動(dòng)成果，不比吃穿，不浪費(fèi)錢(qián)物。
不論是從學(xué)生養(yǎng)成教育需要出發(fā)，還是從我國(guó)國(guó)情教育出發(fā)，讓學(xué)生繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族勤勞節(jié)儉的優(yōu)良傳統(tǒng)和美德，從小懂得珍惜勞動(dòng)成果，培養(yǎng)勤儉節(jié)約的習(xí)慣，都是十分必要的。
本課以焦裕祿生活節(jié)儉的事例，說(shuō)明節(jié)儉光榮、浪費(fèi)可恥的道理，教育學(xué)生在日常生活中要珍惜勞動(dòng)成果，養(yǎng)成節(jié)儉習(xí)慣，做到不比吃穿，不浪費(fèi)錢(qián)物。
本課的教學(xué)重點(diǎn)是要求學(xué)生能辨析節(jié)儉和浪費(fèi)的現(xiàn)象，懂得節(jié)儉光榮，浪費(fèi)可恥。
隨著生活水平的不斷提高和生活條件的日益改善，大手大腳的現(xiàn)象也越來(lái)越普遍。在五六十年代，人們出于對(duì)子女的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，曾經(jīng)有過(guò)“再苦也不能苦孩子”的心理。那時(shí)候，大人們自己舍不得吃，舍不得穿，能省則省。整個(gè)社會(huì)通行“新三年，舊三年，縫縫補(bǔ)補(bǔ)又三年?！睂?duì)此，現(xiàn)在的小學(xué)生是很難理解和接受的。如何讓在蜜罐子里泡大的一代又一代新人從小養(yǎng)成生活節(jié)儉的習(xí)慣，是思想品德課教學(xué)的難題，也是本課教學(xué)的難點(diǎn)?，F(xiàn)在雖然有人理智地提出“再富也要苦孩子”，但身體力行的時(shí)候，和困難重重。很多家長(zhǎng)在孩子提出生活上的過(guò)高要求的時(shí)候，常常會(huì)以下不為例來(lái)放縱孩子。有的家長(zhǎng)顯然收入不高，怕自己沒(méi)面子，也常常用花錢(qián)大手大腳來(lái)打腫臉充胖子。因此，本課教學(xué)必須找準(zhǔn)本班學(xué)生的活思想。
從日常生活中人們對(duì)闊氣、大方與吝嗇、小氣的理解入手，把問(wèn)題開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地?cái)[在學(xué)生面前，讓學(xué)生作出判斷和說(shuō)明。學(xué)生對(duì)這個(gè)問(wèn)題會(huì)有很多看法。
教法建議
1．課文時(shí)節(jié)儉的含義作了一個(gè)界定，“節(jié)儉是指不該花的錢(qián)不花，不該扔的東西不扔”。為了表明這個(gè)定義的相對(duì)性，在這個(gè)定義前面，附加了“我們所說(shuō)的節(jié)儉”。教學(xué)時(shí)要注意分寸，不能把節(jié)儉的含義說(shuō)得太絕對(duì)。因?yàn)楣?jié)儉的含義是相對(duì)的，其中的“該”與“不該”，因人、因時(shí)、因地而異。倘若說(shuō)得太絕對(duì)，學(xué)生一旦找到反面例證，教師便會(huì)作繭自縛。
2．浪費(fèi)的對(duì)象是人、財(cái)、物以及時(shí)間。由于篇幅的限制，本課課文及練習(xí)只涉及了財(cái)和物，沒(méi)有涉及人力、時(shí)間的'浪費(fèi)。是否補(bǔ)充及如何補(bǔ)充，教師可以根據(jù)本地實(shí)際酌情處理。本套教材有專(zhuān)門(mén)的惜時(shí)教育，教學(xué)時(shí)要注意把它們有機(jī)聯(lián)系起來(lái)。
3．本課以明理為主，而激情是明理的前提。為了讓學(xué)生對(duì)“節(jié)儉光榮、浪費(fèi)可恥”產(chǎn)生情感共鳴，可以把練習(xí)“寫(xiě)一寫(xiě)”提前進(jìn)行。學(xué)生搜集、贈(zèng)送有關(guān)節(jié)儉的格言、諺語(yǔ)、警句的過(guò)程，也是學(xué)生接受教育的過(guò)程。具體安排、指導(dǎo)學(xué)生搜集時(shí)，可把學(xué)生按“古、今、中、外”或按“人、財(cái)、物、時(shí)”分成若干小組，一個(gè)組有一個(gè)側(cè)重點(diǎn)。指導(dǎo)學(xué)生贈(zèng)送格言、諺語(yǔ)、警句時(shí)，可以讓學(xué)生先說(shuō)出所送格言、諺語(yǔ)、警句的意思，再提出自己對(duì)同學(xué)的希望，然后贈(zèng)送。
4．如前所述，本課的教學(xué)重點(diǎn)是要求學(xué)生能辨析節(jié)儉和浪費(fèi)的現(xiàn)象，懂得節(jié)儉光榮、浪費(fèi)可恥。在道理上，學(xué)生都能夠說(shuō)，問(wèn)題在于口服心不服，或者是口服“行”不付。因此，教師要把本班學(xué)生在節(jié)儉、浪費(fèi)上的實(shí)際狀況看得明明白白，在教學(xué)本課的過(guò)程中或在教學(xué)本課之后，指導(dǎo)學(xué)生制訂出本班的“節(jié)儉公約”，成為學(xué)生的行為準(zhǔn)則。
教學(xué)設(shè)計(jì)示例
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