專業(yè)數(shù)學(xué)魔術(shù)讀后感（匯總14篇）

通過寫讀后感可以記錄下自己對書中人物、情節(jié)、主題的獨(dú)特理解和感悟。在寫讀后感時(shí)，可以通過舉例、引用書中的語句等方式來支撐自己的觀點(diǎn)。下面是一些讀者對于這本書的深度解讀和情感共鳴，或許可以與你的理解產(chǎn)生共感。

數(shù)學(xué)魔術(shù)讀后感篇一

最近，學(xué)校全校同學(xué)開展書節(jié)”活動(dòng)。

在學(xué)校老推薦下，我讀到了一我在歡樂中學(xué)習(xí)的好書——《數(shù)學(xué)真好玩》。

“這是一本能讓人十分鐘愛上的數(shù)學(xué)書”字。

書的扉頁上寫著這樣一行字。

這本書看似其貌不揚(yáng)，但讀起來卻讓人愛不釋手。

平常被看得復(fù)雜和繁瑣的數(shù)字，被書中幽默的對話、生動(dòng)的例子，充滿意大利風(fēng)情的插圖，歡快地展現(xiàn)在讀者的面前。

當(dāng)然，書中最令我喜愛的，還是正文前面的那些標(biāo)題。

我不喜歡那些故弄玄虛的標(biāo)題，一看到那樣的標(biāo)題，我閱讀的興趣就會大打折扣。

而《數(shù)學(xué)真好玩》這本書，卻給了我完全不一樣的感受。

就比如“肚臍的位置恰倒好處”這個(gè)標(biāo)題，一見到它，我的心里就產(chǎn)生了一個(gè)大大的懸念。

恰到什么好處

為什么恰到好處

急切地催使我繼續(xù)看下去。

可相反的，如果把這個(gè)標(biāo)題改為“黃金比例”或“的比例”，給人的感覺就完全不一樣了。

文章會顯得呆板、無趣，就更加談不上什么生動(dòng)形象了，而這些也正是我從這本書的閱讀中獲取的最大收獲。

同學(xué)們，這是一本讓人10分鐘就愛上數(shù)學(xué)的神奇之書，就在此書中，你會和菲洛一起體驗(yàn)到前所未有的趣味數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法，認(rèn)識數(shù)學(xué)的奇妙與樂趣，學(xué)會用數(shù)學(xué)知識解決實(shí)際問題，變?yōu)樯钪械男⌒?shù)學(xué)達(dá)人。

讓我們一同跟隨爺爺和菲洛在數(shù)學(xué)世界中探險(xiǎn)，體驗(yàn)一段快樂而充實(shí)的數(shù)學(xué)之旅吧

數(shù)學(xué)魔術(shù)讀后感篇二

小朋友最初的閱讀體驗(yàn)應(yīng)該是有趣的，認(rèn)字識字自然應(yīng)貫穿于生活的日常。

說到選書，各種充滿美感、趣味和想象空間的繪本當(dāng)是首選而不是字卡或課程；當(dāng)小朋友有了一些積累，準(zhǔn)備開始系統(tǒng)學(xué)習(xí)時(shí)，我們看了推薦也買了《四五快讀》作為識字輔助書。它功能明確，以識字為目的；安排由易入難，小朋友有成就感而非挫敗感；同時(shí)，書中也有對各種常見字的形象講解，小朋友的理解更深入，覺得文字是一個(gè)有趣的事。

這之后，早晚有時(shí)間我們就會翻一翻像《有故事的漢字》、《中國漢字聽寫大會》、《畫說漢字》這類更有趣味的“漢字書”，有字形、淵源、故事、謎語，形式也更多樣。

考古我們的第一篇日志也在2016年7月7日幼升小的那個(gè)暑假。讀些什么呢？中文就讀各種詩、讀狐貍爸爸、讀竇桂梅；英語呢，讀蘇斯博士的大綠本，還有他那套key words。

第一個(gè)上公眾號的書單是妞一升二的暑假書單，還有“一年級那些事兒”那篇日志。

1、讀詩歌讀散文，培養(yǎng)語感和想象力。

那段時(shí)間常常用童謠或詩歌喚妞起床。這讓習(xí)慣了城市節(jié)奏的我又慢了下來，重新發(fā)現(xiàn)那些被忽略的美好，卸下成人世界的理所當(dāng)然，換上孩子的好奇視角去感受周遭世界，所有的習(xí)以為常——那些花、草、樹、鳥、風(fēng)、雨、雷、電——都像是換了一種方式存在，有了各種詩意的解讀。金子美玲、林煥彰、北島、谷川俊太郎、金波、顧城、冰心……好奇地想象、溫柔地感受這個(gè)世界。

2、用思維導(dǎo)圖重讀經(jīng)典繪本，一舉兩得。

相同主題的日志可以集中起來建個(gè)專欄，由此解鎖小花生使用的一項(xiàng)新技能。 第一次上公眾號主刊，也源于這個(gè)主題。

3、讀詩詞古文、讀詩經(jīng)論語

國學(xué)方面的親子閱讀，我們從聲律啟蒙、小古文開始，最初常常聽各種音頻并一起朗誦，讓她當(dāng)小主播錄在喜馬拉雅上。印象深刻的資料有婷婷姐姐的唱古詩，若虹媽媽給孩子們說古詩，還有王芳講詩人朋友圈的讀唐詩、平哥的讀懂詩人才懂詩。

進(jìn)階版的詩詞資料，從蒙曼、康震到流沙河，還有五洲那套中國古典詩詞精品賞讀系列很適合稍大孩子閱讀，常讀常新。論語包括《孔子的故事》，我們建專欄寫日志認(rèn)真地讀過一段時(shí)間，當(dāng)時(shí)還雄心壯志想在小學(xué)讀完，終究沒能完成，但七七八八誦背了不少。之后，古文學(xué)習(xí)和誦背也一直堅(jiān)持著，和英文學(xué)習(xí)一樣，文言也有語感需要保持。

現(xiàn)在想來，妞穿著漢服給我當(dāng)小老師的模樣還就在眼前。

4、讀中國童話、讀二十四節(jié)氣

有兩套書是按時(shí)間和季節(jié)共讀的，感受時(shí)光流逝，發(fā)現(xiàn)古人智慧。

一套是小一點(diǎn)時(shí)一起讀的《最美最美中國童話》。一天一個(gè)故事，有民俗、歷史、童話、寓言，配以彩色插圖，隨便一期選材都豐富有趣。像是4月中旬有充滿民間智慧的“張古老選媳婦”，顏值甚高的“蛇郎君”，本月逢呂洞賓、漢鐘離生日又有八仙的故事；歷史故事之蔡襄造橋、蔡倫造紙、神醫(yī)華佗；民俗故事之成都浣花慶典。即使身在成都的我竟然也不知道浣花溪、百花潭這美麗名字的由來。用故事滋養(yǎng)孩童，從小感受傳統(tǒng)魅力，插上想象翅膀。這一套小花生上評價(jià)不一，我家卻非常著迷，專門給它開了一帖就叫“給漢聲童話開一帖：最美最美的中國童話”，現(xiàn)在還在書柜占有一席之地。

另一個(gè)主題就是按季節(jié)讀二十四節(jié)氣，以若虹媽媽《給孩子們說二十四節(jié)氣》為主線。一套四本春夏秋冬，援引小學(xué)生必背古詩文若干，節(jié)選有朱自清、季羨林、豐子愷等應(yīng)景散文數(shù)段，金波、余光中等詩歌小品數(shù)篇。也有涉及民俗、氣象等方面的內(nèi)容，林帝浣的配圖很漂亮，我們就以此為線，或朗讀，或做些拓展閱讀。

小學(xué)低段的確有大把時(shí)間可以揮霍，我們循著古人玩些花樣兒，添點(diǎn)時(shí)令花草兒，吃點(diǎn)應(yīng)景雜拌兒，興致來了繪幅節(jié)氣表，玩玩消寒圖。

5、藝術(shù)類啟蒙繪本

一邊看一邊畫，隨時(shí)隨處都能涂涂畫畫，家里、戶外；飄窗上、樓梯上、舊紙板上…

參加全國少兒美展獲獎(jiǎng)，第一次在美術(shù)館看到自己的作品公開展出。

不忘在小花生上打個(gè)卡

6、逐漸放手自主讀

慢慢地， 我要做的就是和妞一起討論、設(shè)計(jì)閱讀主題，提供書目，準(zhǔn)備書單，然后“放手”讓她讀。

有些放的徹底，偶爾參與討論，如文學(xué)類、傳記類。每個(gè)階段妞都有她喜歡的書，很難選出一兩個(gè)代表。印象中，“我愛閱讀”紅色系列是讀過的唯一一套中文分級閱讀；《窗邊的小豆豆》是拿起就舍不得放下一口氣讀完的書；德國“彩烏鴉”系列是追著要我買全套系列的小說；《我是馬拉拉》、《天生有罪》、《你當(dāng)像鳥飛往你的山》開啟了傳記閱讀之旅。喜歡的書實(shí)在太多，校園、成長、家庭、戰(zhàn)爭、現(xiàn)實(shí)、神話、科幻、魔幻、傳記……古今中外，無法一一列舉。

之前的記錄都變成了現(xiàn)在的美好回憶。

不能說妞的語文學(xué)科有多么突出，但她喜歡中國漢字，不放棄毛筆字的學(xué)習(xí)；喜歡朗讀，我們晨間的朗讀雖偶有遺漏，在即使假期也沒有停滯；享受閱讀，努力做充實(shí)獨(dú)立的自己；不排斥寫作，偶有興致自己寫點(diǎn)小東西，迄今在公開發(fā)表的期刊上也有發(fā)文7、8篇。

數(shù)學(xué)魔術(shù)讀后感篇三

我讀了一本書叫《幫你學(xué)數(shù)學(xué)》，它是一本好書。

它以故事的形式調(diào)動(dòng)了我們對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。

比如：《你能吃水果嗎》,這個(gè)故事里面講：德國哲學(xué)家黑格爾說過：“你能吃櫻桃和李子，可是不能吃水果。

”你一定會說這是什么意思呢

難道說櫻桃和李子不是水果嗎

其實(shí)，櫻桃和李子都是水果。

水果是一個(gè)大集合，櫻桃、李子是這個(gè)大集合里面的子集，說櫻桃和李子是水果并沒有錯(cuò)。

不過，這個(gè)“是”字在這里代表“包含于”，而不代表“等于”罷了。

說吃水果也沒有錯(cuò)，因?yàn)樗囊馑际浅阅硞€(gè)水果。

用數(shù)學(xué)的術(shù)語來說，就是說吃水果集合里的某個(gè)元素，或者某些元素。

不過，日常說話不能要求像數(shù)學(xué)那么嚴(yán)格，只要大家明白就行了。

我從這個(gè)故事中知道了大集合和子集等許多知識。

短文《你的臉在哪里

》饒有趣味。

姑姑問6歲的侄兒：“你知道你的臉在哪里嗎

”小男孩指指鼻子，姑姑說不對；于是他把手指挪了個(gè)地方，可姑姑說：“那叫腮幫子，不是臉。

”而后他又分別指向嘴巴、眼睛、前額、下巴頦兒……可姑姑還是說不對。

男孩兒又窘迫又奇怪，最后終于想到了以攻為守，反問姑姑：“那，你的臉在哪兒呢

”姑姑笑著答道：“把我的鼻子、腮幫子、嘴巴、眼睛、前額、下巴頦兒……放在一起，就是我的臉。

數(shù)學(xué)魔術(shù)讀后感篇四

每人都都曾幻想自己有雙翅有只神筆等等。

當(dāng)我卻多次幻想自己是位魔法無所不能的魔法師。

每當(dāng)?shù)揭股钊遂o的時(shí)候，我會來到媽媽忙碌的身后，輕輕揮揮手，媽媽做事的速度就快了，不一會兒就能完成要做的事了。

當(dāng)媽媽做完事躺在床上，我會輕輕的幫媽媽按摩，而媽媽卻不知道。

她只知道自己現(xiàn)在非常的舒服，媽媽慢慢的入睡了。

傍晚了，我來到洗手間，桶里裝滿了臟衣服。

那是媽媽每天都要洗的量的衣服，看著眼前一桶臟衣服，我不禁想到了媽媽那雙粗糙的雙手，我想我需要做些什么。

于是，我用魔法快速的將衣服統(tǒng)統(tǒng)都洗了，并且晾了起來。

我有將手輕輕一揮，柜子上便有了一雙手套，那并不是普通的手套，是一雙充滿魔力的手套。

只要媽媽帶上它，做事的速度回比從前快5倍。

更重要的是，媽媽的手會變的比以前光滑，不再粗糙了。

我還要變一件衣服，這件衣服是神奇，夏天穿就涼爽，冬天穿就溫暖。

衣服的袖口上還有按鈕。

紅的是可以變顏色，你按紅的時(shí)心里想什么顏色就會變什么顏色。

藍(lán)的是變大小，可以將衣服變大或變小。

黃的是可以變花紋，可以在衣服添上你喜歡的花紋。

假如我是魔法師，我會做許多許多自己和家人想做的事。

數(shù)學(xué)魔術(shù)讀后感篇五

生活中，是有奇跡的。只要你相信，奇跡就會發(fā)生。

莎啦啦從小患有先天性心臟病，所以莎啦啦的父母都不讓她嚇著。

有一天，報(bào)紙上寫了一塊“心之石”，紅紅的像人的心臟，經(jīng)醫(yī)生證明，這塊“心之石”可以代替人的心臟。莎啦啦的父母知道后，便想把“心之石”偷來給莎啦啦換上。

在一場魔術(shù)表演后，“心之石”就被莎啦啦的父母偷走給莎啦啦換上了，莎啦啦從此就停止了長大，莎啦啦的爸爸便把妻子變消失了二十年。

二十年后的一天，莎啦啦的爸爸把莎啦啦帶到一個(gè)石洞，看見了一個(gè)頭發(fā)、面目很蒼白的人，仔細(xì)一看這個(gè)人不是別人而是莎啦啦的媽媽，莎啦啦的媽媽在石洞里待了二十年。為了讓莎啦啦的心臟恢復(fù)生機(jī)，父母于是決定再給她把心換回來。莎啦啦在父母的幫助下把心換了回來，從此，莎啦啦恢復(fù)了健康，變成了一位亭亭玉立的少女。

父母的愛比山要高，比海要深。父母的深情厚誼我們永遠(yuǎn)不能忘記。

一個(gè)停止長大的`女孩

一個(gè)永不遺忘的男孩

兩個(gè)纏斗一生的父親

皆因一顆被盜的寶石

《貓王》之父黃春華為你上演一場持續(xù)二十年命運(yùn)大魔術(shù)

數(shù)學(xué)魔術(shù)讀后感篇六

生活中，是有奇跡的。只要你相信，奇跡就會發(fā)生。

莎啦啦從小患有先天性心臟病，所以莎啦啦的父母都不讓她嚇著。

有一天，報(bào)紙上寫了一塊“心之石”，紅紅的像人的心臟，經(jīng)醫(yī)生證明，這塊“心之石”可以代替人的心臟。莎啦啦的父母知道后，便想把“心之石”偷來給莎啦啦換上。

在一場魔術(shù)表演后，“心之石”就被莎啦啦的父母偷走給莎啦啦換上了，莎啦啦從此就停止了長大，莎啦啦的爸爸便把妻子變消失了二十年。

二十年后的一天，莎啦啦的爸爸把莎啦啦帶到一個(gè)石洞，看見了一個(gè)頭發(fā)、面目很蒼白的人，仔細(xì)一看這個(gè)人不是別人而是莎啦啦的媽媽，莎啦啦的媽媽在石洞里待了二十年。為了讓莎啦啦的心臟恢復(fù)生機(jī)，父母于是決定再給她把心換回來。莎啦啦在父母的幫助下把心換了回來，從此，莎啦啦恢復(fù)了健康，變成了一位亭亭玉立的少女。

父母的愛比山要高，比海要深。父母的深情厚誼我們永遠(yuǎn)不能忘記。

一個(gè)停止長大的女孩。

一個(gè)永不遺忘的男孩。

兩個(gè)纏斗一生的父親。

皆因一顆被盜的寶石。

《貓王》之父黃春華為你上演一場持續(xù)二十年命運(yùn)大魔術(shù)！

數(shù)學(xué)魔術(shù)讀后感篇七

假期里我看了一本書，書的名字叫《兩個(gè)魔術(shù)師》，我覺得這本書很好看。

《兩個(gè)魔術(shù)師》這本書里有三個(gè)好朋友，它們是：綿尾兔、小狐和小熊。綿尾兔邀請小狐去它家做客，這一天，小狐就準(zhǔn)備去綿尾兔家做客。小狐一開門，它就看見了大霧，但是因?yàn)榇饝?yīng)了好朋友，它還是毫不猶豫地沖進(jìn)了霧里。小熊怕小狐迷路，就去尋找小狐，綿尾兔也去迎接小狐。三位好朋友經(jīng)歷了不同的困難，它們最后團(tuán)聚了。故事中有兩個(gè)魔術(shù)師，一個(gè)是霧，它是把一切變沒的魔術(shù)師；一個(gè)是太陽，它是把一切變回來的魔術(shù)師。

這本書里講的是友情，我覺得人與人之間應(yīng)該相互幫助，相互關(guān)心，相互愛護(hù)，要團(tuán)結(jié)友愛。而且，人與人之間應(yīng)該相互溝通，才能有很多很多的好朋友。

數(shù)學(xué)魔術(shù)讀后感篇八

《大魔術(shù)師》——一個(gè)很沒有創(chuàng)意的名字，起初是無法引起我太大的興趣的。但當(dāng)我有著強(qiáng)烈地讀小說的渴望而又茫然于選擇時(shí)，卻被這本書的一些絢麗的介紹所吸引，雖然我時(shí)常并不屑于去相信這些廣告般的內(nèi)容，但畢竟也沒啥比較好的目標(biāo)，于是就在去年買了這本，今年有空時(shí)開始讀了。

當(dāng)我真正地開始看時(shí)，發(fā)現(xiàn)我的想法錯(cuò)了。故事大概發(fā)生在民-國時(shí)期——當(dāng)然我也不知這個(gè)定位是否準(zhǔn)確，至少大概就在那段日子吧。而故事采用了一種倒敘的手法，在今天的事件是一場魔術(shù)比賽，其評委居然把劉謙的老師也搬了出來——寫得像是真事似的。之后便是回憶那個(gè)時(shí)代的風(fēng)云事件。故事的主人公叫張賢，一個(gè)來自于神秘的人物，卻成為了故事的主人公。古龍喜歡用一種特別的手法，一般人是讓主人公感受另一些人的神秘與莫測，而古龍卻喜歡讓主人公自己就是一個(gè)謎，一個(gè)神秘莫測的角色，作者張海帆選擇了這樣的一種模式，的確是一種容易引人入勝的手法。從他剛開始出現(xiàn)的時(shí)候，就仿佛在他身上有一些謎的東西，甚至讓人無法想像他會是后來的主人公。而他施展的，正是在那個(gè)時(shí)代叫戲法、后來才被定義為魔術(shù)的東西。無論是他魔術(shù)的內(nèi)容，還是他的故事，仿佛都有一種奇幻的感覺，讓人無法揣度其真諦。當(dāng)我們讀的時(shí)候，既有一種想知道他每一步莫明其妙的舉動(dòng)要做什么的意愿，又想知道他下一個(gè)魔術(shù)會是

怎樣

一部以魔術(shù)為主題的故事，從某種意義上說，也可以歸結(jié)為魔幻文學(xué)一類，所不同的是，當(dāng)真正的魔幻文學(xué)在故事中的人物遭遇險(xiǎn)境或是有什么特殊事件發(fā)生時(shí)，作者總會以魔幻的方式來讓情節(jié)自然流轉(zhuǎn)，而本書卻不能如此，畢竟魔術(shù)是人類的活動(dòng)，最終作者張海帆既要突出魔術(shù)，又要合理地把故事往下進(jìn)行，確實(shí)需要一番功力，在這一點(diǎn)上他確實(shí)值得人佩服。在我書架上的一百多本書里，這一本可以排在我最喜歡的前五本之列(當(dāng)然《哈利·波特》全套要按一套來計(jì)劃)，讀過后回味無窮，遺憾的是能如此吸引住我的書并不多，不過卻并不能阻擋我讀下去的步伐。什么時(shí)候重新開始自己的創(chuàng)作呢?暫時(shí)并不明了，也許心理頹廢期還沒過吧?呵呵。

此本還用了一個(gè)噱頭，明明是虛構(gòu)的故事，卻在開場時(shí)說得有鼻子有眼，什么魔術(shù)會場，其中幾個(gè)評委都是世界頂尖魔術(shù)師，其中一個(gè)還是劉謙的老師……這么引用不會引起相關(guān)人的意見?我還真不知道相關(guān)的法律法規(guī)是否能管得著。這讓我想起了蔡駿的《天機(jī)》里引用了幾個(gè)世界著名人物——他們還活著，其中我印象最深的便是羅琳，說她因?yàn)椤疤鞕C(jī)”一事對著電視發(fā)表了許多看法，看法的內(nèi)容也寫得非常詳細(xì)……而那些看法當(dāng)然不是羅琳自己表達(dá)的，當(dāng)羅琳女士親眼目睹這些內(nèi)容時(shí)，卻又作何感想?如果他引用的是中國人，估計(jì)早就鬧翻天了，除非他們本來就認(rèn)識，早就說好的。

一本《大魔術(shù)師》讓自己心馳了好一陣子，也許不久后會有它的電影問世——當(dāng)然這只是猜測。如果有，我一定會去欣賞一下。畢竟只是一篇《讀后感》，又顧忌說了太多的情節(jié)會讓因?yàn)榇似x后感而想讀這本小說的人在閱讀時(shí)失去太多的懸念，所以暫時(shí)只說這么多。說實(shí)話，這一篇并沒有說出太多東西，只為留個(gè)紀(jì)念，表達(dá)一下自己的感受而已。

數(shù)學(xué)魔術(shù)讀后感篇九

我看不進(jìn)去的原因，就是實(shí)在沒找到這書的看點(diǎn)究竟是啥。

這書最奇怪的地方就是拿男主做封面，不知道算什么反向營銷思路。拿男主做封面倒是名副其實(shí)，因?yàn)樽髌穬?nèi)容主要圍繞男主展開的，你甚至都說不清楚誰是女主。本書講的是在一個(gè)充滿了魔法的奇幻世界里，男主出于機(jī)緣巧合而掌握了一種不需要詠唱就能迅速釋放魔法的神秘技術(shù)，然后出山冒險(xiǎn)的故事。她可能有一條主線，但我在讀的時(shí)候?qū)嵲跊]體會到主線到底是啥。這書到目前為止還沒有什么根據(jù)地，大約四處冒險(xiǎn)本身就是主線了吧。

男主最開始解救了一對雙胞胎幼女，把完全自閉的她們逐漸帶到正常生活里。看到這個(gè)，我本以為這書就是講幼女養(yǎng)成的了，沒想到這倆人往后其實(shí)沒啥存在感，幾乎就是倆擺設(shè)。

然后，男主又遇到?jīng)]有名字的神秘女子，她會使用跟男主路數(shù)差不多的高強(qiáng)能力。于是我又以為這書是通過她來揭示男主背后的秘密或者她的秘密。沒想到這也不是作品的主線，她在接下來的故事里基本就是打打醬油，秀一下戰(zhàn)斗力的。

結(jié)果，在第三卷男主又救了一對主仆（都是女的）之后，我就不敢接著猜女主了，也不想接著猜主線了，還是作者開心就好。

這些人物塑造吧，我只能說還行，不算扣分點(diǎn)。當(dāng)然加分肯定是指望不上的。

本書的世界設(shè)定，我重點(diǎn)關(guān)注了社會部分。我覺得作者在構(gòu)筑架空社會的時(shí)候，有一些……幼稚。

第四卷的聚落，是極端男權(quán)城市。按說這個(gè)設(shè)定相當(dāng)好寫，日本人感受一下就能寫出來了，可惜這書里還是很有槽點(diǎn)。作者心目中的男尊女卑似乎是“哪怕最下等的男人也比最上等的女人更優(yōu)越”。這倒是很符合“男尊女卑”的字面含義，但這樣的社會并沒有存在過，就導(dǎo)致第四卷里各種違和感。

作品風(fēng)格，我竟然找不出一個(gè)準(zhǔn)確的詞去概括。爽文？后宮情感？異能戰(zhàn)斗？探索？劇情？好像都沾點(diǎn)邊，但又都不是她的核心競爭力。難道說這書其實(shí)沒有核心競爭力嗎。

總之，這是一部讓我看完之后內(nèi)心毫無波動(dòng)的作品，也是一部在我看了四卷之后只能寫出這么多東西的作品。

數(shù)學(xué)魔術(shù)讀后感篇十

這本書前面有翻譯者寫的序，說忽略了對社會背景的交代，較少注意時(shí)代給予主人翁的影響；對于一個(gè)想使每本書都成為巨著的野心家來說，這自然是個(gè)遺憾。為什么要使每本書都成為巨著呢？一個(gè)作家唯一要做的工作就是運(yùn)用自己最擅長的手法敘述自己最想最能夠敘述的事情。（當(dāng)然，這并不是說要暴露自己無中生有的缺點(diǎn)。）辛格正是這樣一位作家。但我認(rèn)為辛格的長處不是“一心從事心靈的探索”（譯者語），而是他善于用一種通俗，有趣的地方語言來描述細(xì)微的情緒變化；睫毛一眨一眨的情緒變化，都可以讓讀者感受出來。這種語言非常具有文學(xué)氣質(zhì)，基本上是短句，不深?yuàn)W、不做作、不嚴(yán)肅，讓我感覺一只學(xué)翅的小燕子在春天的天空中自由地飛翔。

其次我欣賞這本書的故事；我倒不是說故事情節(jié)，這本書的情節(jié)似有脫臼之處，沒有一個(gè)完整的情節(jié)。我說的故事是指為挖掘一個(gè)點(diǎn)而展開的故事。以前我跟人討論過一本書的“點(diǎn)”，那人問我，什么是“點(diǎn)”，我當(dāng)時(shí)說不清楚；現(xiàn)在我可說了。我總覺得，一篇小說，一本書寫來總有個(gè)緣由，是什么促使作者把這個(gè)小說寫出來的呢；開始總有那么一想，繼而這個(gè)想法在心中蕩漾一下，就像一顆石子掉進(jìn)湖泊蕩漾了水波，這水波就是一篇小說，這石子就是那個(gè)“點(diǎn)”。這本書的“點(diǎn)”就是試圖闡述情欲，貪念和善良，人類與生俱來對自我的憐憫交織、碰撞的本源。這是一個(gè)永恒的“點(diǎn)”。那么我覺得具體的“點(diǎn)”是什么呢？我覺得就是“魔術(shù)師”三個(gè)字。這本書并無過多的對魔術(shù)進(jìn)行描述，這三個(gè)字更多地是顯示了象征意義；這三個(gè)字點(diǎn)開辛格心中的水波，在一剎那，辛格試圖抓住這樣然而明知道無法抓住的印象，變幻莫測，不可捉摸，看起來簡單卻無法明白，想尋找答案，然而又怕無法知曉答案而害怕簡單。這樣一種心理驅(qū)使辛格寫了這本小說。因?yàn)槭窃谝环N心理驅(qū)使下所展開的故事，這故事在敘述中永遠(yuǎn)無法知曉下一步是怎樣的。我喜歡這樣的故事。

這樣的語言寫這樣的故事，正是我所學(xué)習(xí)和加強(qiáng)的。

這本書使我遺憾的是，它對情欲或愛情的描寫并不夠好，每當(dāng)涉及這樣的情感時(shí)，總會出現(xiàn)心理描寫，說主人公雅夏會怎么怎么想，這我不喜歡。我覺得要更多的動(dòng)作和神態(tài)來反映。另外我不喜歡這里面太多的對話，太羅嗦了。

數(shù)學(xué)魔術(shù)讀后感篇十一

寒假里，爸爸陪我看了一本書，叫做兩個(gè)魔術(shù)師！我最喜歡魔術(shù)了，班級的新年聯(lián)歡會上，我表演的就是魔術(shù)。那么，書里的魔術(shù)師是誰呢？他們變了什么魔術(shù)呢？我非常好奇。

小狐要去綿尾兔家作客，遇到了白茫茫的大霧天，結(jié)果在綠森林里迷了路。遇到了惡狠狠的白眼狼，這段最好玩，我好像看見白眼狼大叫的.樣子，“被蠢兔子撞，被笨狐貍踩”，看到這里，我笑得停不下來，讀了好幾遍。后來，小狐的好朋友綿尾兔和小熊非常擔(dān)心，都去找他。他們遇到了很多困難，但是非常勇敢，最后，好朋友開心的團(tuán)聚在一起。

我喜歡故事的結(jié)尾，原來，魔術(shù)師是大霧和太陽，一個(gè)把綠森林變消失，一個(gè)把綠森林變回來。我覺得，每個(gè)人都是魔術(shù)師，魔法就是好朋友的友誼，能夠戰(zhàn)勝一切困難，帶來無限快樂！

數(shù)學(xué)魔術(shù)讀后感篇十二

這個(gè)寒假，我讀了一本非常有趣兒的童話書《兩個(gè)魔術(shù)師》。

讀完后，我被文中的三個(gè)好朋友之間的愛心深深感動(dòng)。小狐因?yàn)閳?jiān)守朋友的約定不顧大霧阻撓前去赴約，小熊因?yàn)閾?dān)心小狐會迷路而前去尋找，綿尾兔也因?yàn)閾?dān)心小狐的安全出門迎接。三個(gè)好朋友互為對方考慮，所以才不顧自己安危前去救助。一路上的善舉讓我明白了一個(gè)道理，做人要善良、誠實(shí)守信、相互關(guān)心、相互愛護(hù)、相互幫助。

審視自己，深感羞愧。在過去的學(xué)期里，我與同學(xué)之間有過許多的不愉快，有時(shí)因?yàn)榻钖|西，有時(shí)因?yàn)榭呐?，還有時(shí)因?yàn)閷W(xué)習(xí)……要是我們也能像小狐、小熊、綿尾兔一樣，相互謙讓、心中有愛，就不會再有這樣的事情發(fā)生了。

心若在，愛就在。我愛人人，人人愛我。

數(shù)學(xué)魔術(shù)讀后感篇十三

寒假的時(shí)候，我讀了小學(xué)生推薦書目中的《兩個(gè)魔術(shù)師》，我很喜歡這本書。

書中講的是綿尾兔邀請它的好朋友小狐去它家做客，第二天雖然起霧了，但是小狐還是覺得去綿尾兔家。在森林里它遇到了許多小動(dòng)物，大家都不知道森林為什么變白了。后來小狐也遇到白眼狼，還讓自己給它洗腳。在霧中迷路的小狐掉進(jìn)了井里，遇到了蛤蟆王子，并邀請王子到外面去看看美麗的風(fēng)景。而看到白茫茫一片的森林時(shí)，王子說小狐是騙子。小狐說森林里來了兩個(gè)魔術(shù)師，跟它走就能看了兩個(gè)魔術(shù)師了。于是小狐帶王子到了綿尾兔的家，在那看到了去找它的小熊和綿尾兔。這時(shí)，太陽出來了，霧也散了，森林里的`動(dòng)物們也出來了，到處都是美麗的景象，讓蛤蟆王子看呆了，最后它也決定留在森林里了。小狐告訴它，這兩個(gè)魔術(shù)師就是霧和太陽。

這個(gè)故事告訴我們大自然是個(gè)神奇的魔術(shù)師，能變幻很多美麗的東西，也要我們做像小狐那樣的誠實(shí)守信、愛幫助他人的人。

數(shù)學(xué)魔術(shù)讀后感篇十四

“他充滿激情的敘事藝術(shù)，扎根于波蘭猶太人的文化傳統(tǒng)，反映了人類的普遍處境?！辈恢朗且?yàn)橹Z貝爾的殿堂深不可測，還是因?yàn)槲疫@么一個(gè)工作機(jī)器太久沒有讀書的原因，我總覺得這部小說并沒有像這些溢美之詞說的那么好。

我突然想到之前在工地上讀加繆的《鼠疫》，讀《局外人》，竟也沒有激起我內(nèi)心多大的動(dòng)蕩或起伏?；蛟S，某種性格的人，真的'只適合讀某一類書吧。如果強(qiáng)迫著自己去喜歡實(shí)在沒有一點(diǎn)感覺的姑娘，這本身就是違背自然法則和上帝意志的。當(dāng)然，這里面還有一種可能，那就是你的生活閱歷，你的人生遭遇還沒有達(dá)到某一個(gè)高度，所以你無法喜歡一本已經(jīng)達(dá)到某種境界的小說，就如同你不會愛上一個(gè)如酒一般的女人。

閑話休絮，單單談一談這部小說吧。我想起來，這本書還是兩年前買的，今年過完年的時(shí)候才從家里的書柜里取出來放進(jìn)了遠(yuǎn)行的行李箱，與之一起的，還有其他一些書，基本上都是尚在工地時(shí)買的。呵呵，那時(shí)候真是財(cái)大氣粗啊，剛參加工作，手中有了自由財(cái)產(chǎn)，手指一點(diǎn)，網(wǎng)上支付，一箱書便被快遞員送到了工地的項(xiàng)目部。而如今呢？錢越賺越多，如果全用來買書的話，我絕對能締造一個(gè)知識寶庫了，可是我只有一個(gè)小小的書架，擺在那個(gè)小小的出租屋里，至于那些掙來的錢，都放在銀行卡或者支付寶里面，雖然數(shù)字是那么多，但是實(shí)際上這些錢就和普天下所有窮人的錢一樣，在經(jīng)由資本家操作流轉(zhuǎn)。

唉！我已經(jīng)有3個(gè)月沒有完整地讀完一本書了。這本書翻開的時(shí)候是2月份，可真正讀完合上卻是5月份，期間我都做了些什么？有一個(gè)月時(shí)間在頻繁出差，31天7座城市，飛機(jī)高鐵汽車火車，各種交通工具坐了個(gè)遍；還有一個(gè)月時(shí)間在國外搬磚，落后地區(qū)的一個(gè)月之旅讓人身心俱疲；當(dāng)然還有一個(gè)月，大部分時(shí)間又是在外出差，而一小半時(shí)間待在武漢這個(gè)越來越陌生的城市。

說完了讀完這本書的前因后果，再來說這本書吧。起初以為，這是一本神秘的小說，魔術(shù)師的故事，也會是一個(gè)神秘的故事，然而很多事情，往往是表里不一的，所以這本小說最終并非如之前預(yù)想一般，相反，如果用一句話來總結(jié)，那就是講了一個(gè)佛家所說的“苦海無邊，回頭是岸”的故事。

其實(shí)，就所作所為來說，故事的主人公雅夏并非一個(gè)壞人，或者惡人。他只是一個(gè)小地方的魔術(shù)師，通過自己的才藝和技能走向了更高的舞臺。相對于他的鄉(xiāng)鄰來說，他是見過世面的大人物，因此男人尊敬他，女人仰慕他，他有老婆，有情人，有房子，有馬車，用現(xiàn)代人的眼光來看，這也算是成功人士啊，還是一個(gè)藝術(shù)家呢！可是在大城市，他只是一個(gè)演員，冒著生命危險(xiǎn)和殘疾的風(fēng)險(xiǎn)去表演著那一個(gè)個(gè)嘩眾取寵的節(jié)目，他沉迷在那些虛幻與真實(shí)交織在一起的情欲中無法自拔，他絞盡腦汁費(fèi)盡心思去創(chuàng)作一系列新奇大膽的節(jié)目，希望換來個(gè)名利雙收。有時(shí)候，他懷疑自己懷疑一切，在那樣的國度里，他既不是虔誠的教徒又不是徹底摒棄上帝的異教徒，他就像是一葉扁舟漂泊于茫茫大海。雖然他有家室，有情人，有傭人，有助手，可是他是徹頭徹尾的孤家寡人，他與那些看上去親近的人其實(shí)根本就格格不入，他與這個(gè)矛盾而復(fù)雜的混沌世界也格格不入，他是一個(gè)擁有雙重性格的精神分裂者。當(dāng)他兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)地重復(fù)了多年那樣的生活之后，不知道是神的驅(qū)使還是自我意識的覺醒，他在短暫的一兩天時(shí)間里做了許多瘋狂的事情：他差點(diǎn)成為一個(gè)盜竊犯，精湛的手藝在他實(shí)施盜竊時(shí)卻鬼使神差地不受控制，就如同失靈一般；他沒有成為殺人犯卻間接地成為殺人犯，他的助手也是他的情人因他的冷漠濫情而絕望地自殺；當(dāng)他落魄地殘存著一些希望試圖再去做些什么的時(shí)候，他的另一個(gè)情人赤裸地躺在皮條客的身旁，已經(jīng)成為了那個(gè)壞人的床伴；他已經(jīng)和他的“摯愛”也做了徹底的了斷，他邪惡的內(nèi)心里之前甚至幻想過“母女通吃”的淫亂……最終，一切都結(jié)束了，他在短短的24小時(shí)里看到了死亡和縱欲的真實(shí)面目，那個(gè)盧布林的魔術(shù)師，準(zhǔn)備在鋼絲上翻跟頭的人，在經(jīng)歷了脫胎換骨的變化之后，成為了遠(yuǎn)近聞名的懺悔者，他回歸鄉(xiāng)里，自我封閉，艱難苦修，仿佛得到了上帝的啟示，而整部小說也以他曾經(jīng)的摯愛寫給他的信件作為結(jié)束，似乎是一個(gè)功德圓滿的大結(jié)局。

人這一生，無論是智者大師還是凡夫俗子，必有一個(gè)修行的過程。有些人終其一生，忙忙碌碌奔波不停，卻到死也是個(gè)懵懵懂懂不明不白，有些人大起大落跌宕起伏，終領(lǐng)悟人生真諦并換得個(gè)大徹大悟。我不是判官，故而無法判定究竟哪一種人的人生是有意義的，因?yàn)閱螐奈ㄎ镏髁x的角度來說，死亡意味著毀滅，肉身隕落，靈魂亦休，那些萬古長存流芳百世之類的話其實(shí)也只是人類美好的幻想和一些人的一廂情愿罷了。而我們所存活的這個(gè)世界，時(shí)時(shí)刻刻都充滿誘惑，我們的肉身會產(chǎn)生各種欲望，我們的靈魂會摻雜各種意識，究竟何去何從，究竟孰是孰非，或許都只是全憑自己的造化吧！

5月9日于武漢

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