通過總結(jié)心得體會(huì)，我們可以更好地發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和不足，有針對性地進(jìn)行改進(jìn)和提升?？偨Y(jié)是提煉經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的過程，需要有明確的目標(biāo)，并且有系統(tǒng)性地進(jìn)行思考。如果你想了解一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文，不妨翻閱以下小編精心收集的一些文章。
數(shù)據(jù)的收集與整理心得體會(huì)篇一
數(shù)據(jù)是現(xiàn)代社會(huì)中不可或缺的一部分，在市場營銷、科學(xué)研究、醫(yī)療健康等領(lǐng)域都具有重要作用。然而，要正確有效地使用數(shù)據(jù)，就需要對其進(jìn)行充分收集和整理。與此同時(shí)，收集與整理的過程也需要一定的技巧和注意事項(xiàng)。在我進(jìn)行了一些數(shù)據(jù)收集和整理的實(shí)踐后，我深刻地了解到了這一點(diǎn)。在接下來的文章中，我將分享我在數(shù)據(jù)收集和整理過程中的體會(huì)和心得。
二、數(shù)據(jù)收集 必須有明確的目標(biāo)和方法
數(shù)據(jù)收集是整個(gè)數(shù)據(jù)處理過程中的重要環(huán)節(jié)。收集的數(shù)據(jù)需求必須要很清晰，這樣才能更好地找到所需要的信息。數(shù)據(jù)收集的方法也是非常重要。通常，有兩種主要的數(shù)據(jù)收集方法：一種是自己收集，另一種是利用現(xiàn)有的數(shù)據(jù)進(jìn)行收集。自己收集時(shí)要注意去哪里找信息，信息來源要盡可能權(quán)威可靠。使用現(xiàn)有數(shù)據(jù)時(shí)，數(shù)據(jù)的可用性、適用性要被認(rèn)真考慮，特別是文本挖掘、數(shù)據(jù)抓取等技術(shù)是數(shù)據(jù)收集必備工具，熟練運(yùn)用能讓數(shù)據(jù)收集的效率得到大幅提升。
三、數(shù)據(jù)整理必須規(guī)范統(tǒng)一
收集到的數(shù)據(jù)是為了更好地利用，數(shù)據(jù)的數(shù)據(jù)整理分析是必不可少的。數(shù)據(jù)整理的重要性在于整合數(shù)據(jù)，縮短數(shù)據(jù)處理時(shí)間，保證數(shù)據(jù)的質(zhì)量和準(zhǔn)確性。但是，在整理過程中也有許多需要留意的方面。例如，數(shù)據(jù)格式不一致，影響了后續(xù)數(shù)據(jù)處理的步驟，因此，在整理的過程中應(yīng)該盡力去規(guī)范化和統(tǒng)一數(shù)據(jù)格式，保證數(shù)據(jù)的一致性和可讀性。此外，還應(yīng)該將數(shù)據(jù)分成有意義的部分來組織數(shù)據(jù)，減少讀入、調(diào)試和修改數(shù)據(jù)的難度。
四、數(shù)據(jù)清理是數(shù)據(jù)整理的核心
數(shù)據(jù)清理是數(shù)據(jù)整理的核心，也是最重要的環(huán)節(jié)。正確有效的數(shù)據(jù)整理的基礎(chǔ)是對數(shù)據(jù)清理的精湛掌控。使用數(shù)據(jù)時(shí)，經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)存在缺失、重復(fù)、異常等問題。數(shù)據(jù)清理的目的是刪除或修改這些問題數(shù)據(jù)，以便于更有效地應(yīng)用數(shù)據(jù)。例如，刪除重復(fù)記錄的數(shù)據(jù)、刪除不完整或是錯(cuò)誤的數(shù)據(jù)、刪除不合理的數(shù)據(jù)等。要進(jìn)行數(shù)據(jù)清理，需要了解清楚清理的目標(biāo)和方法，算法工具也是一個(gè)重要的工具來幫助我們快速地清理數(shù)據(jù)。
五、結(jié)語
在這篇文章中，我分享了我的數(shù)據(jù)收集和整理經(jīng)驗(yàn)，并通過五個(gè)主要方面——數(shù)據(jù)收集、數(shù)據(jù)整理、數(shù)據(jù)清理——簡要總結(jié)了數(shù)據(jù)收集整理的主要任務(wù)和注意事項(xiàng)。我也認(rèn)為，在未來的數(shù)據(jù)收集和整理工作中，這些技巧和注意事項(xiàng)將會(huì)繼續(xù)發(fā)揮重要的作用。
數(shù)據(jù)的收集與整理心得體會(huì)篇二
數(shù)據(jù)收集是科學(xué)研究和市場調(diào)查中不可或缺的一環(huán)。作為研究者和調(diào)查員，數(shù)據(jù)收集是我們獲取信息和了解問題的重要途徑。在進(jìn)行數(shù)據(jù)收集過程中，我從中汲取了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我在數(shù)據(jù)收集中學(xué)到的五個(gè)方面的心得體會(huì)。
首先，我了解到數(shù)據(jù)收集的前期準(zhǔn)備工作至關(guān)重要。在開始數(shù)據(jù)收集之前，我需要明確自己的研究目的和調(diào)查問題，制定詳細(xì)的數(shù)據(jù)收集計(jì)劃。這包括確定樣本規(guī)模、選取合適的問卷形式和調(diào)查工具，并制定合理的時(shí)間安排。一旦準(zhǔn)備工作做得充分，數(shù)據(jù)收集的整個(gè)過程將變得更加順利和高效。
其次，我學(xué)會(huì)了靈活應(yīng)對數(shù)據(jù)收集中的困難和挑戰(zhàn)。數(shù)據(jù)收集工作往往會(huì)面臨許多問題，比如樣本數(shù)量不足、被調(diào)查者不配合、問卷回收率不高等。在面臨這些挑戰(zhàn)時(shí)，我會(huì)盡量尋找解決辦法，比如修改問卷調(diào)整問題的提問方式，增加樣本數(shù)量或者與被調(diào)查者進(jìn)行有效溝通等。通過對困難和挑戰(zhàn)的積極應(yīng)對，我能夠更好地完成數(shù)據(jù)收集工作。
第三，我意識到數(shù)據(jù)收集需要嚴(yán)格遵守倫理規(guī)范。作為研究者和調(diào)查員，我們需要確保數(shù)據(jù)收集過程中的隱私保護(hù)，尊重被調(diào)查者的權(quán)益。在問卷設(shè)計(jì)和調(diào)查過程中，我會(huì)盡量避免提問敏感的個(gè)人信息，并保證數(shù)據(jù)的機(jī)密性和安全性。同時(shí)，我也會(huì)在數(shù)據(jù)分析和報(bào)告中對數(shù)據(jù)進(jìn)行匿名化處理，以保障被調(diào)查者的隱私和權(quán)益。
第四，我發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)收集中的質(zhì)量控制至關(guān)重要。為了確保數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性和可靠性，我會(huì)在數(shù)據(jù)收集過程中進(jìn)行嚴(yán)格的質(zhì)量控制。例如，我會(huì)根據(jù)問卷的設(shè)計(jì)要求進(jìn)行培訓(xùn)，避免調(diào)查員在回答問題時(shí)產(chǎn)生誤解。另外，我也會(huì)定期檢查數(shù)據(jù)的完整性和一致性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并改正存在的問題。通過質(zhì)量控制，我能夠獲得高質(zhì)量的數(shù)據(jù)，從而提高研究和調(diào)查的可信度和可靠性。
最后，我意識到數(shù)據(jù)收集需要持續(xù)改進(jìn)和反思。數(shù)據(jù)收集是一個(gè)持續(xù)性的工作，我們可以通過不斷改進(jìn)和反思來提升數(shù)據(jù)收集的效果和質(zhì)量。在完成數(shù)據(jù)收集工作后，我會(huì)仔細(xì)分析和評估數(shù)據(jù)的收集過程，尋找存在的問題和改進(jìn)的空間。同時(shí)，我也會(huì)與團(tuán)隊(duì)成員或同行進(jìn)行交流和討論，分享經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，以期提高我未來的數(shù)據(jù)收集能力。
在數(shù)據(jù)收集過程中，我學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。通過充分準(zhǔn)備、靈活應(yīng)對困難和挑戰(zhàn)、遵守倫理規(guī)范、進(jìn)行質(zhì)量控制和持續(xù)改進(jìn)，我能夠提高數(shù)據(jù)收集的效率和質(zhì)量，為科學(xué)研究和市場調(diào)查提供有力的支持。我相信在未來的數(shù)據(jù)收集工作中，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和成長，并不斷完善自己的數(shù)據(jù)收集技巧。
數(shù)據(jù)的收集與整理心得體會(huì)篇三
數(shù)據(jù)整理是在工作和生活中必不可少的技能，然而，很多人在數(shù)據(jù)處理過程中遇到了諸多麻煩和困難，比如數(shù)據(jù)量太大、數(shù)據(jù)格式不規(guī)范、數(shù)據(jù)缺失等等。那么如何高效地處理數(shù)據(jù)呢？下面，我將分享一些關(guān)于數(shù)據(jù)整理的心得體會(huì)。
第二段：規(guī)劃整理思路
在處理數(shù)據(jù)之前，首先要確定好整理數(shù)據(jù)的目的和規(guī)劃好整理思路。確定好整理數(shù)據(jù)的目的有助于我們更有針對性地收集數(shù)據(jù)，并且有助于我們更明確地確定整理數(shù)據(jù)的范圍和標(biāo)準(zhǔn)。規(guī)劃好整理思路有助于我們更有序地整理數(shù)據(jù)，提高整理數(shù)據(jù)的效率和準(zhǔn)確率。
第三段：合理利用工具
數(shù)據(jù)處理中，我們可以利用各種工具來幫助我們完成數(shù)據(jù)整理的工作。比如，Excel、Python、R等等工具，可以極大地提高我們的數(shù)據(jù)整理效率和準(zhǔn)確率。但是，不同的工具適用于不同的數(shù)據(jù)類型，需要結(jié)合實(shí)際情況來選擇合適的工具。對于初學(xué)者來說，在使用工具的同時(shí)，也要遵循數(shù)據(jù)處理的一些基本規(guī)范和原則，比如數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性、穩(wěn)定性和可重復(fù)性等等。
第四段：注意數(shù)據(jù)的可視化
數(shù)據(jù)處理中，可視化是一個(gè)很重要的環(huán)節(jié)，它可以幫助我們更直觀地理解數(shù)據(jù)，分析數(shù)據(jù)，并且從中發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。數(shù)據(jù)可視化有很多種方式，比如散點(diǎn)圖、柱狀圖、折線圖等等。合理利用可視化工具，可以讓數(shù)據(jù)處理更加有效和高效。
第五段：總結(jié)
數(shù)據(jù)整理是一項(xiàng)十分重要的工作，它直接關(guān)系到數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性和可靠性。在數(shù)據(jù)整理的過程中，我們需要規(guī)劃好整理思路，合理利用工具，注意數(shù)據(jù)可視化，保持?jǐn)?shù)據(jù)的準(zhǔn)確性、穩(wěn)定性和可重復(fù)性。只有在不斷的實(shí)踐與總結(jié)之中，我們才能更好地應(yīng)用于工作和生活中，讓數(shù)據(jù)更好地為我們的工作和生活服務(wù)。
數(shù)據(jù)的收集與整理心得體會(huì)篇四
數(shù)據(jù)收集是指通過收集相應(yīng)信息以獲得對特定問題或現(xiàn)象的理解和分析。在現(xiàn)代社會(huì)，數(shù)據(jù)收集成為了決策制定和問題解決的重要依據(jù)。無論是企業(yè)的市場調(diào)研、政府的政策制定，還是學(xué)術(shù)研究，都需要充分的數(shù)據(jù)支撐來進(jìn)行有效的分析和判斷。因此，數(shù)據(jù)收集對于我們的日常工作和生活都具有重要的意義。
第二段：探討數(shù)據(jù)收集的方法和技巧
數(shù)據(jù)收集的方法有多種多樣，可以通過問卷調(diào)查、采訪、實(shí)地觀察等途徑獲得相關(guān)信息。不同的數(shù)據(jù)收集方法適用于不同的情境和目的，選擇合適的方法對于收集準(zhǔn)確可靠的數(shù)據(jù)至關(guān)重要。在實(shí)際的數(shù)據(jù)收集過程中，我們還需要掌握一些技巧來提高數(shù)據(jù)的質(zhì)量和有效性，比如在問卷設(shè)計(jì)中避免引導(dǎo)性的問題，保持信息的客觀性和公正性，以及確保樣本的代表性等。
第三段：談?wù)剶?shù)據(jù)收集的挑戰(zhàn)與困難
數(shù)據(jù)收集并非一項(xiàng)簡單的任務(wù)，它面臨著許多挑戰(zhàn)和困難。首先，數(shù)據(jù)收集需要耗費(fèi)大量的時(shí)間和資源，包括資金、人力以及技術(shù)設(shè)備等。其次，數(shù)據(jù)的質(zhì)量問題也是一個(gè)不容忽視的難題，包括數(shù)據(jù)的真實(shí)性、完整性和準(zhǔn)確性等。此外，數(shù)據(jù)的解讀和分析也需要一定的專業(yè)知識和技能，否則很容易做出錯(cuò)誤的結(jié)論。這些挑戰(zhàn)需要我們在數(shù)據(jù)收集的過程中保持耐心和細(xì)心，做好相應(yīng)的準(zhǔn)備和應(yīng)對措施。
第四段：強(qiáng)調(diào)數(shù)據(jù)收集中的倫理問題
數(shù)據(jù)收集過程中還存在一些倫理問題，比如隱私、保密和知情同意等。在收集數(shù)據(jù)前，我們需要明確告知被調(diào)查者在進(jìn)行數(shù)據(jù)收集過程中的權(quán)益和義務(wù)，并尊重他們的個(gè)人意愿和決策。同時(shí)，我們也應(yīng)該對他人的隱私進(jìn)行保護(hù)，避免數(shù)據(jù)泄露和濫用。數(shù)據(jù)收集的過程中，我們應(yīng)該始終堅(jiān)持倫理原則，保證數(shù)據(jù)的合法性和合規(guī)性。
第五段：總結(jié)數(shù)據(jù)收集的重要性和心得體會(huì)
數(shù)據(jù)收集是現(xiàn)代社會(huì)不可或缺的一部分，它對于推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步和個(gè)人發(fā)展具有巨大的作用。通過數(shù)據(jù)收集，我們能夠更好地了解問題的本質(zhì)和特征，從而制定更為科學(xué)合理的解決途徑和策略。在實(shí)際的數(shù)據(jù)收集過程中，我們應(yīng)該注重細(xì)節(jié)和客觀性，保持獨(dú)立思考和判斷能力，善于運(yùn)用統(tǒng)計(jì)分析工具和方法，以獲得更準(zhǔn)確的結(jié)果和結(jié)論。通過不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們可以提升自己的數(shù)據(jù)收集能力，為各行各業(yè)的發(fā)展做出更好的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：數(shù)據(jù)收集是一項(xiàng)重要的工作，需要我們具備相關(guān)的技巧和知識。在數(shù)據(jù)收集過程中，我們還需要克服各種挑戰(zhàn)和困難，同時(shí)注重?cái)?shù)據(jù)倫理的問題。只有通過專業(yè)的數(shù)據(jù)收集和分析，我們才能夠做出準(zhǔn)確的判斷和決策，為各種問題的解決提供有效的支持和依據(jù)。因此，在實(shí)際工作和生活中，我們應(yīng)該重視數(shù)據(jù)收集的重要性，不斷提升自己的數(shù)據(jù)收集能力。
數(shù)據(jù)的收集與整理心得體會(huì)篇五
隨著大數(shù)據(jù)時(shí)代的到來，數(shù)據(jù)整理已成為各行各業(yè)的重要工作之一。作為一個(gè)進(jìn)行過多次數(shù)據(jù)整理的從業(yè)者，我深刻地認(rèn)識到數(shù)據(jù)整理的重要性，同時(shí)也積累了一些心得體會(huì)。
第一段：數(shù)據(jù)整理的重要性
數(shù)據(jù)整理是一項(xiàng)耗時(shí)耗力但又必不可少的工作。只有經(jīng)過整理的數(shù)據(jù)才能更好地為我們的業(yè)務(wù)和決策服務(wù)。不整理的數(shù)據(jù)容易出現(xiàn)問題，比如重復(fù)數(shù)據(jù)的出現(xiàn)，數(shù)據(jù)格式不統(tǒng)一，數(shù)據(jù)缺失以及數(shù)據(jù)錯(cuò)誤等。這些問題都會(huì)影響數(shù)據(jù)分析的質(zhì)量，從而導(dǎo)致決策出現(xiàn)偏差。因此，數(shù)據(jù)整理是建立在數(shù)據(jù)質(zhì)量上的基礎(chǔ)，是保證數(shù)據(jù)質(zhì)量的關(guān)鍵。
第二段：數(shù)據(jù)整理的基本方法
了解數(shù)據(jù)整理的基本方法是進(jìn)一步提高整理效率和準(zhǔn)確性的第一步。在實(shí)際應(yīng)用中，我們通常采用的方法包括數(shù)據(jù)清理、數(shù)據(jù)格式化、數(shù)據(jù)去重，以及數(shù)據(jù)分類和歸納等。數(shù)據(jù)清理主要包括缺失值的處理、重復(fù)值的檢測和刪除，以及數(shù)據(jù)類型轉(zhuǎn)換等。數(shù)據(jù)格式化是指將數(shù)據(jù)的格式進(jìn)行統(tǒng)一，例如日期格式的轉(zhuǎn)換和金額數(shù)值的展示格式等。數(shù)據(jù)去重通常針對于用戶信息、商品信息等，可以在一定程度上避免數(shù)據(jù)浪費(fèi)和錯(cuò)誤。數(shù)據(jù)分類和歸納則是依據(jù)自身實(shí)際情況將數(shù)據(jù)進(jìn)行分類和整合，便于后續(xù)數(shù)據(jù)分析或業(yè)務(wù)處理。
第三段：數(shù)據(jù)整理的技巧
在數(shù)據(jù)整理過程中，正確使用各種工具和技巧可以進(jìn)一步提高整理效率和準(zhǔn)確性。比如對于廣泛使用的Excel表格，我們可以學(xué)會(huì)使用數(shù)據(jù)篩選和數(shù)據(jù)透視表等功能。其中，數(shù)據(jù)篩選可以幫助我們快速找到和過濾需要的數(shù)據(jù)，而數(shù)據(jù)透視表可以幫助我們更加方便地進(jìn)行透視分析。此外，我們還可以結(jié)合自身工作需要，選擇合適的數(shù)據(jù)分析、數(shù)據(jù)可視化等工具，進(jìn)一步提高工作效率。
第四段：數(shù)據(jù)整理的注意點(diǎn)
在進(jìn)行數(shù)據(jù)整理的時(shí)候，需要特別注意數(shù)據(jù)的隱私和安全問題。保護(hù)用戶的隱私是首要任務(wù)，因此需要對個(gè)人敏感數(shù)據(jù)進(jìn)行嚴(yán)格的保密措施。另外，我們還需要注意數(shù)據(jù)處理的合法性和信息鑒別能力。在數(shù)據(jù)整理過程中，一定要謹(jǐn)慎處理敏感數(shù)據(jù)，避免泄露和侵權(quán)行為。此外，對于大量數(shù)據(jù)的整理需求，一定要選擇可靠的數(shù)據(jù)處理公司或人員，能夠提高數(shù)據(jù)整理的安全和準(zhǔn)確性。
第五段：數(shù)據(jù)整理的未來發(fā)展
數(shù)據(jù)整理是與大數(shù)據(jù)時(shí)代同步發(fā)展的一項(xiàng)工作。未來，數(shù)據(jù)將會(huì)進(jìn)一步飛速增長，數(shù)據(jù)整理也會(huì)變得越來越重要。目前，隨著人工智能、云計(jì)算等技術(shù)的快速發(fā)展，數(shù)據(jù)整理領(lǐng)域也正在逐漸智能化。未來，我們可以期待更加高效、安全、準(zhǔn)確和智能的數(shù)據(jù)整理工具的出現(xiàn)，以滿足數(shù)據(jù)整理的不斷升級需求和人類對數(shù)據(jù)使用的更高要求。
總結(jié)：
數(shù)據(jù)整理是一項(xiàng)重要又不可避免的工作，正確的使用方法和技巧能有效提高效率和準(zhǔn)確性。需要注意保護(hù)數(shù)據(jù)隱私和安全，并且隨著技術(shù)的進(jìn)一步發(fā)展，數(shù)據(jù)整理也將變得更加智能化。讓我們一起努力，讓數(shù)據(jù)整理成為更加高效和智能的工作，為各行各業(yè)提供更加有價(jià)值、實(shí)用的數(shù)據(jù)支持！
數(shù)據(jù)的收集與整理心得體會(huì)篇六
數(shù)據(jù)收集與整理是數(shù)據(jù)分析的重要一環(huán)。數(shù)據(jù)是組織和管理信息的必要工具，能夠從海量的信息中提取有用的知識和信息，用于決策和洞察趨勢。在大數(shù)據(jù)時(shí)代，數(shù)據(jù)收集和整理更加關(guān)鍵，因?yàn)閿?shù)據(jù)的來源和格式很多，處理數(shù)據(jù)的方法也不斷更新。在數(shù)據(jù)分析方面，經(jīng)常需要進(jìn)行大量的數(shù)據(jù)整理和清洗，以確保數(shù)據(jù)的可信度和準(zhǔn)確性。本文將探討我在數(shù)據(jù)收集與整理中的一些心得體會(huì)。
第二段：溝通與合理化
進(jìn)行數(shù)據(jù)收集與整理之前，需要了解應(yīng)該收集哪些數(shù)據(jù)，以及應(yīng)該如何整理數(shù)據(jù)。這就需要與各個(gè)部門或下屬保持清晰的溝通，確保他們知道需要什么數(shù)據(jù)以及這些數(shù)據(jù)的采集方式。同時(shí)，需要考慮到數(shù)據(jù)的有效性和便捷性，以確保數(shù)據(jù)的可用性。對于數(shù)據(jù)收集和整理過程中的質(zhì)量控制，要注意相關(guān)崗位的職責(zé)分工，形成切實(shí)可行的流程。
第三段：有效性和準(zhǔn)確性
在數(shù)據(jù)采集過程中，我們不僅需要確保數(shù)據(jù)的有效性和準(zhǔn)確性，還需要對相關(guān)信息進(jìn)行分類。在分類之后還需要進(jìn)行數(shù)據(jù)清洗和削減，以提高數(shù)據(jù)分析的工作效率和品質(zhì)。數(shù)據(jù)清洗的過程非常關(guān)鍵，這對于數(shù)據(jù)分析的準(zhǔn)確性和可靠性至關(guān)重要。在處理數(shù)據(jù)時(shí)，我們要考慮到所有的錯(cuò)誤和矛盾，對數(shù)據(jù)進(jìn)行逐一分析和測試，并找出并糾正錯(cuò)誤，以確保數(shù)據(jù)的可信度和可靠性。
第四段：多樣性化與科技化
優(yōu)秀的數(shù)據(jù)收集和整理方法需要多樣化，這包括數(shù)據(jù)的來源和處理方式，結(jié)合人工智能和機(jī)器學(xué)習(xí)的技術(shù)發(fā)展也為數(shù)據(jù)分析提供了更加出色的方法和工具。機(jī)器學(xué)習(xí)技術(shù)可以使算法更合理，并提高數(shù)據(jù)的效率和準(zhǔn)確度。但是，對于不同行業(yè)、不同能力水平的人員，需要采用不同類型的數(shù)據(jù)處理軟件，提高人們對數(shù)據(jù)處理軟件的掌握程度，在數(shù)據(jù)處理以及分析上做的越來越完善。
第五段：結(jié)尾
總之，準(zhǔn)確和可靠的數(shù)據(jù)對于任何一個(gè)企業(yè)的成功和發(fā)展是非常關(guān)鍵的。數(shù)據(jù)收集與整理需要進(jìn)行有效的溝通、合理化的協(xié)作、分類以及數(shù)據(jù)清洗和多樣化。通過不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)，對數(shù)據(jù)收集和整理進(jìn)行持續(xù)優(yōu)化和推廣，這是可以不斷提升企業(yè)在市場的競爭力。
數(shù)據(jù)的收集與整理心得體會(huì)篇七
數(shù)據(jù)是我們?nèi)粘Ｉ詈凸ぷ髦胁豢苫蛉钡囊徊糠?。在?shù)字化時(shí)代，大量的數(shù)據(jù)源頭來自于各種各樣的平臺(tái)和渠道，如何對這些數(shù)據(jù)進(jìn)行收集和整理，成為了一個(gè)非常重要的任務(wù)。在我所在的公司工作期間，我有機(jī)會(huì)參與了多個(gè)項(xiàng)目的數(shù)據(jù)收集和整理工作，得出了以下的一些心得體會(huì)。
第一段：認(rèn)真規(guī)劃，明確目標(biāo)
在進(jìn)行數(shù)據(jù)收集和整理的工作之前，需要認(rèn)真規(guī)劃、明確目標(biāo)。首先，需要確定需要采集的數(shù)據(jù)種類、來源和格式。其次，需要確定數(shù)據(jù)整理的方式，如何提取和加工數(shù)據(jù)，讓數(shù)據(jù)變得更有價(jià)值。最后，需要明確數(shù)據(jù)使用的目的，以便更好地對數(shù)據(jù)進(jìn)行處理和分析。
第二段：深入了解數(shù)據(jù)來源
在數(shù)據(jù)收集和整理的過程中，了解數(shù)據(jù)的來源可以更好地理解數(shù)據(jù)的含義和價(jià)值，更有利于數(shù)據(jù)的分類和整理。為了更好地了解數(shù)據(jù)，可以通過網(wǎng)上搜索、問卷調(diào)查、專業(yè)研究等方式，獲取更全面的數(shù)據(jù)。了解數(shù)據(jù)來源不僅可以保證數(shù)據(jù)的真實(shí)性和可靠性，還可以提高數(shù)據(jù)的整理效率和準(zhǔn)確性。
第三段：選擇合適的工具和軟件
在數(shù)據(jù)收集和整理的過程中，合適的工具和軟件可以提高工作效率，并且質(zhì)量更可靠。選擇合適的工具在準(zhǔn)確性和效率上都非常重要。例如，為了整理文本數(shù)據(jù)，可以使用文本編輯器、記事本等工具，為了整理圖片數(shù)據(jù)，可以使用圖像編輯軟件等工具。優(yōu)選工具和軟件，可以提高數(shù)據(jù)整理的精度，減少工作量。
第四段：堅(jiān)持可管理的進(jìn)程和標(biāo)準(zhǔn)化的流程
在數(shù)據(jù)收集和整理的過程中，最好建立可管理的進(jìn)程和標(biāo)準(zhǔn)化的流程。建立流程后，可以更為方便地管理數(shù)據(jù)收集、整理、存儲(chǔ)和使用。在流程建立之后應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對各個(gè)步驟的監(jiān)控，并對不合規(guī)范的操作進(jìn)行糾正和予以改善。堅(jiān)持可管理的進(jìn)程和標(biāo)準(zhǔn)化的流程可以保證數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性、安全性和可持續(xù)性。
第五段：不斷學(xué)習(xí)和改善
在數(shù)據(jù)收集和整理工作中，要持續(xù)學(xué)習(xí)和改善與技術(shù)相關(guān)的知識。例如，學(xué)習(xí)如何采用更為高效的方法和更好的技術(shù)來提高數(shù)據(jù)整理效率和質(zhì)量。不斷進(jìn)步才能跟上時(shí)代的腳步，更好地服務(wù)于業(yè)務(wù)需求。
總之，數(shù)據(jù)收集和整理是一個(gè)非常重要的工作環(huán)節(jié)，它可以保證數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性和可靠性，為研究數(shù)據(jù)的價(jià)值提供了保障。在我的工作經(jīng)歷中，我積累了大量的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會(huì)了如何區(qū)分?jǐn)?shù)據(jù)的來源、如何選擇適合的工具，更明確了在進(jìn)行該項(xiàng)工作時(shí)的目標(biāo)和要求。這些經(jīng)驗(yàn)和理解，對我今后的工作和學(xué)習(xí)都將有很大的幫助。
數(shù)據(jù)的收集與整理心得體會(huì)篇八
在現(xiàn)代社會(huì)，數(shù)據(jù)已經(jīng)成為一個(gè)不可或缺的資源。無論是企業(yè)、政府機(jī)構(gòu)還是個(gè)人，我們都需要大量的數(shù)據(jù)來支持我們的工作、決策和創(chuàng)新。然而，數(shù)據(jù)的價(jià)值只有在其被整理并轉(zhuǎn)化為有用的信息時(shí)才能最大化。數(shù)據(jù)整理不僅需要專業(yè)的技能和知識，還需要一定的心態(tài)和方法。在本文中，我介紹了我在數(shù)據(jù)整理方面的體驗(yàn)和心得，希望能對讀者有所啟發(fā)和幫助。
第二段：數(shù)據(jù)整理的重要性
數(shù)據(jù)整理是將原始數(shù)據(jù)進(jìn)行收集、清洗、分類、分析和歸檔的過程。只有完整、準(zhǔn)確、有條理的數(shù)據(jù)整理才能支撐決策的制定和企業(yè)的流程運(yùn)作。數(shù)據(jù)整理可以使得工作更高效，更準(zhǔn)確，更有價(jià)值。冠狀病毒疫情期間很多媒體和科學(xué)家們，憑借著對大量數(shù)據(jù)的整理與分析，發(fā)現(xiàn)了新冠病毒的防控方法以及疾病傳播規(guī)律，數(shù)據(jù)整理的重要性的確不能被忽視。
第三段：數(shù)據(jù)整理的困難及其應(yīng)對策略
數(shù)據(jù)整理并不是一項(xiàng)容易完成的任務(wù)，尤其當(dāng)原始數(shù)據(jù)涉及面廣、時(shí)間周期長等因素時(shí)，數(shù)據(jù)整理有時(shí)很難避免會(huì)出現(xiàn)復(fù)雜性、數(shù)據(jù)質(zhì)量差等問題。在這種情況下，采取以下策略可以有效應(yīng)對這些問題：
1. 研究相關(guān)文獻(xiàn)和資料，了解數(shù)據(jù)整理的最佳實(shí)踐；
2. 使用合適的工具和技術(shù)，減少數(shù)據(jù)處理的時(shí)間和成本；
3. 和團(tuán)隊(duì)成員充分溝通，協(xié)調(diào)各方面的工作并取得共識；
4. 審核和驗(yàn)證數(shù)據(jù)，確保數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性和一致性。
第四段：數(shù)據(jù)整理的好處
數(shù)據(jù)整理的好處是顯而易見的。在企業(yè)和組織層面，好的數(shù)據(jù)整理不僅能減少誤差和重復(fù)工作，還能為決策制定提供實(shí)時(shí)、準(zhǔn)確、可靠的數(shù)據(jù)支持。在個(gè)人層面，通過數(shù)據(jù)整理，我們可以理清自己的想法，將自己的思路闡述清晰，有助于更好地解決工作和生活中遇到的問題。
第五段：結(jié)論
綜上所述，數(shù)據(jù)整理對于企業(yè)、政府機(jī)構(gòu)和個(gè)人來說都起著至關(guān)重要的作用。通過學(xué)習(xí)、實(shí)踐和總結(jié)，我們可以建立起科學(xué)有效的數(shù)據(jù)整理理念和方法，從而讓數(shù)據(jù)更好地為我們的工作服務(wù)。希望本文所提到的數(shù)據(jù)整理的心得體會(huì)能為大家提供一些啟示，并在實(shí)踐中獲得更多的經(jīng)驗(yàn)和成果。
數(shù)據(jù)的收集與整理心得體會(huì)篇九
段落一：引言（200字）
數(shù)據(jù)收集是研究和分析過程中不可或缺的環(huán)節(jié)。通過收集和分析數(shù)據(jù)，我們可以得出準(zhǔn)確的結(jié)論和預(yù)測，為決策提供有效的參考依據(jù)。在我的工作中，我經(jīng)常需要進(jìn)行數(shù)據(jù)收集，一些得失失利的經(jīng)歷讓我逐漸領(lǐng)悟到數(shù)據(jù)收集的重要性。以下是我在數(shù)據(jù)收集過程中的一些心得體會(huì)。
段落二：確定目標(biāo)與策略（200字）
在進(jìn)行數(shù)據(jù)收集之前，首先要明確收集的目標(biāo)和策略。清晰的目標(biāo)可以指導(dǎo)我們挑選合適的數(shù)據(jù)來源和方法，避免盲目收集無效數(shù)據(jù)。同時(shí)，制定科學(xué)合理的策略有助于節(jié)約時(shí)間和資源。通過合理規(guī)劃，我們可以有針對性地收集關(guān)鍵數(shù)據(jù)，提高收集效率和準(zhǔn)確性。
段落三：選擇合適的工具和方法（200字）
數(shù)據(jù)收集的工具與方法的選擇至關(guān)重要。根據(jù)不同的實(shí)際情況，我們可以選擇使用問卷調(diào)查、觀察、訪談等方法來收集數(shù)據(jù)。在選擇工具和方法時(shí)，我們要考慮數(shù)據(jù)來源的可靠性和有效性，以及收集途徑的可行性和可接受度。選擇合適的工具和方法不僅能夠提高數(shù)據(jù)質(zhì)量，還能避免因收集方式不當(dāng)而引起的數(shù)據(jù)偏差。
段落四：確保數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性與完整性（200字）
數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性和完整性是數(shù)據(jù)收集過程中的關(guān)鍵問題。為了確保數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性，我們要避免主觀判斷和引導(dǎo)性問題的存在，盡可能采用客觀可量化的指標(biāo)來收集數(shù)據(jù)。同時(shí)，對于獲得的數(shù)據(jù)，我們要進(jìn)行驗(yàn)證和核實(shí)，以確保數(shù)據(jù)的真實(shí)性和可靠性。此外，我們還需要確保數(shù)據(jù)的完整性，盡量收集到多樣性和全面性的數(shù)據(jù)，避免數(shù)據(jù)的遺漏和偏差。
段落五：數(shù)據(jù)問題識別與利用（200字）
在數(shù)據(jù)收集過程中，我們應(yīng)該及時(shí)識別和解決數(shù)據(jù)中的問題。數(shù)據(jù)質(zhì)量問題可能包括主觀性，遺漏性，錯(cuò)誤性等。通過及時(shí)識別問題，我們可以采取相應(yīng)的措施來改進(jìn)數(shù)據(jù)收集方法和過程。此外，我們還需要善于利用數(shù)據(jù)，通過分析和解讀數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)背后的規(guī)律和趨勢。只有充分利用數(shù)據(jù)，我們才能為決策提供有力的支持，并為未來的工作和研究提供重要的參考。
結(jié)論（200字）
通過不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，我逐漸認(rèn)識到數(shù)據(jù)收集的重要性。確定目標(biāo)、選擇合適的工具和方法、確保數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性與完整性、及時(shí)識別和解決問題、善于利用數(shù)據(jù)，是數(shù)據(jù)收集過程中需要注意的幾個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)。只有在這些環(huán)節(jié)中做好，我們才能獲得準(zhǔn)確可靠的數(shù)據(jù)，為決策和研究提供有效的支持。我希望通過這些心得體會(huì)，能夠更好地應(yīng)用數(shù)據(jù)收集的方法和技巧，提高數(shù)據(jù)收集的效率和質(zhì)量。
數(shù)據(jù)的收集與整理心得體會(huì)篇十
本單元學(xué)生主要學(xué)習(xí)一些簡單的統(tǒng)計(jì)圖表知識，初步體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程學(xué)會(huì)用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù)，掌握統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的記錄方法，并能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題，使學(xué)生了解統(tǒng)計(jì)的意義和作用，初步了解統(tǒng)計(jì)的基本思想方法，認(rèn)識統(tǒng)計(jì)的作用和意義，逐步形成統(tǒng)計(jì)觀念，進(jìn)而養(yǎng)成尊重事實(shí)、用數(shù)據(jù)說話的態(tài)度。
上學(xué)期學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了比較、分類，簡單的統(tǒng)計(jì)，能正確地進(jìn)行計(jì)數(shù)，所以填寫統(tǒng)計(jì)表時(shí)不會(huì)感到太困難，其關(guān)鍵在于引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)收集信息，整理數(shù)據(jù)，根據(jù)統(tǒng)計(jì)表解決問題。學(xué)生在生活中積累了較多的生活經(jīng)驗(yàn)，能利用統(tǒng)計(jì)圖表中的數(shù)據(jù)作出簡單的分析，能和同伴交流自己的想法，體會(huì)統(tǒng)計(jì)的作用。本單元教材選擇了與學(xué)生生活密切聯(lián)系的生活場景，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。如，學(xué)生的校服、講故事比賽、春游的人數(shù)情況統(tǒng)計(jì)等，同時(shí)滲透一些生活基本常識，使學(xué)生明確統(tǒng)計(jì)的知識是為生活服務(wù)的。教學(xué)內(nèi)容更加注重對統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的初步分析。在教學(xué)時(shí)，教師要注意讓學(xué)生經(jīng)歷統(tǒng)計(jì)活動(dòng)的全過程，要鼓勵(lì)學(xué)生參與到活動(dòng)之中，在活動(dòng)中不斷培養(yǎng)動(dòng)手實(shí)踐能力和獨(dú)立思考能力，并加強(qiáng)與同伴的合作與交流。
1、知識與技能：使學(xué)生體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程，了解統(tǒng)計(jì)的意義。
2、過程與方法：能根據(jù)統(tǒng)計(jì)表的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題，同時(shí)能夠進(jìn)行簡單的.分析，根據(jù)統(tǒng)計(jì)表的數(shù)據(jù)提出有價(jià)值的數(shù)學(xué)問題及解決策略。
3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過對周圍現(xiàn)實(shí)生活中有關(guān)事例的調(diào)查，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
使學(xué)生初步認(rèn)識簡單的統(tǒng)計(jì)過程，能根據(jù)統(tǒng)計(jì)表中的數(shù)據(jù)提出問題、回答問題，同時(shí)能夠進(jìn)行簡單的分析。
引導(dǎo)學(xué)生通過合作討論找到切實(shí)可行的解決統(tǒng)計(jì)問題的方法。
課件。
課件出示五部動(dòng)畫片的主人公圖片，簡單統(tǒng)計(jì)學(xué)生分別喜歡那部。
教師引導(dǎo)提問：同學(xué)們，你們?nèi)雽W(xué)都要穿上我們學(xué)校的校服，你們喜歡我們校服的顏色嗎？
師：有的同學(xué)喜歡這個(gè)顏色，有的同學(xué)不喜歡，如果我們學(xué)校要給一年級的新生訂做校服，有下面4種顏色，請你們當(dāng)參謀，給服裝廠建議下該選哪種顏色合適。（課件出示紅、黃、藍(lán)、白）
（2）出示統(tǒng)計(jì)表。
顏色：紅色、黃色、藍(lán)色、白色
人數(shù)
（1）從統(tǒng)計(jì)表中你能看出全班共有多少人？怎樣計(jì)算？
1、完成教材第3頁做一做。
2、完成練習(xí)一的第1題。
通過今天的學(xué)習(xí)，同學(xué)們有哪些收獲？
課本第6頁的第6題。
復(fù)習(xí)課本例題
數(shù)據(jù)收集整理（一）
學(xué)校要給同學(xué)們訂做校服，有下面4種顏色，選哪種顏色合適？
顏色：紅色、黃色、藍(lán)色、白色
數(shù)據(jù)的收集與整理心得體會(huì)篇十一
教材第2頁的例1和練習(xí)一的第1、2小題。
1、讓學(xué)生經(jīng)歷數(shù)據(jù)的收集、整理、分析和做出判斷的過程，體會(huì)統(tǒng)計(jì)的必要性；
2、認(rèn)識簡單的統(tǒng)計(jì)表，能根據(jù)統(tǒng)計(jì)表回答一些簡單的問題；
3、學(xué)會(huì)與他人合作，積累解決問題的經(jīng)驗(yàn)，體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。
教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)收集數(shù)據(jù)，認(rèn)識簡單的統(tǒng)計(jì)表。
教學(xué)難點(diǎn)：能根據(jù)統(tǒng)計(jì)表回答一些簡單的問題。
生：選大多數(shù)同學(xué)喜歡的顏色。
師：怎么知道哪種顏色是大多數(shù)同學(xué)最喜歡的呢？
生：可以在全校的同學(xué)們中去調(diào)查一下。
生：全校學(xué)生有那么多，怎樣調(diào)查呢？
生：我覺得可以先在班里進(jìn)行調(diào)查。
生：還可以現(xiàn)在組內(nèi)進(jìn)行調(diào)查。
師：你們真聰明，你們剛才說的調(diào)查，其實(shí)也就是進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。揭示課題：統(tǒng)計(jì)。要統(tǒng)計(jì)出喜歡每種顏色的學(xué)生人數(shù)，首先要進(jìn)行數(shù)據(jù)的收集過程。下面我們就一起來調(diào)查喜歡每種顏色的學(xué)生人數(shù)。
1、收集數(shù)據(jù)。
師：在這四種顏色中，你最喜歡哪種顏色？為什么？
師：要想知道喜歡哪種顏色的同學(xué)最多？我們應(yīng)該怎樣調(diào)查呢？
生：自由發(fā)言。
數(shù)據(jù)的收集與整理心得體會(huì)篇十二
1、體驗(yàn)數(shù)據(jù)收集、整理、描述和分析的過程，了解統(tǒng)計(jì)的意義。
2、能根據(jù)統(tǒng)計(jì)表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題，同時(shí)能夠進(jìn)行簡單的分析。根據(jù)統(tǒng)計(jì)表的數(shù)據(jù)提出有價(jià)值的數(shù)學(xué)問題及解決策略。
使學(xué)生初步認(rèn)識簡單的統(tǒng)計(jì)過程，能根據(jù)統(tǒng)計(jì)表中的數(shù)據(jù)提出問題、回答問題，同時(shí)能夠進(jìn)行簡單的分析。
引導(dǎo)學(xué)生通過合作討論找到切實(shí)可行的解決統(tǒng)計(jì)問題的方法。
談話、指導(dǎo)相結(jié)合法，引導(dǎo)學(xué)生通過對情境問題的探討，師生互動(dòng)，在具體的生活情境中讓學(xué)生親身經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程。
教師引導(dǎo)提問：同學(xué)們，你們?nèi)雽W(xué)都要穿上我們學(xué)校的校服，你們喜歡我們校服的顏色嗎?(指名3～5個(gè)學(xué)生說一說)。
師：有的同學(xué)喜歡這個(gè)顏色，有的同學(xué)不喜歡，如果我們學(xué)校要給一年級的新生訂做校服，有下面4種顏色，請你們當(dāng)參謀，給服裝廠建議下該選哪種顏色合適。
(指名學(xué)生回答，并說明理由。)
教師引導(dǎo)：張三喜歡紅色，學(xué)校就決定將校服做成紅色的，怎么樣?你有什么意見?
1、討論收集數(shù)據(jù)的方法。
(1)教師提問：剛才我們確定了要在班級里進(jìn)行調(diào)查，我們班級的人數(shù)也不少，應(yīng)該怎樣調(diào)查呢?你有什么好的辦法?(指名學(xué)生回答。)
學(xué)生討論收集數(shù)據(jù)的方法。
(2)出示統(tǒng)計(jì)表。
可以用什么方法來完成這張統(tǒng)計(jì)表呢?
(3)學(xué)生說出各種不同的方法。(學(xué)生可能回答：把自己喜歡的顏色寫在紙張上、舉手、小調(diào)查等。每人報(bào)喜歡的顏色，我們在自己的表中做記號，如畫“正”;舉手表示自己在哪一個(gè)范圍的，老師數(shù)一下，再把結(jié)果填在表中……)
(4)教師提問：你認(rèn)為以上各種方法中，哪一種方法最方便?
師：在這些方法里，舉手表示是比較簡便的方法，現(xiàn)在由老師發(fā)布指令，每人只能選一種顏色，最喜歡哪種顏色就舉手表示。
“用舉手?jǐn)?shù)一數(shù)”的方法，師生合作完成統(tǒng)計(jì)表。
師生活動(dòng)，教師說顏色，學(xué)生舉手，教師數(shù)人數(shù)，學(xué)生填表格。
2、從這張統(tǒng)計(jì)表中，我們可以知道些什么?(讓學(xué)生自由發(fā)言，說出自己的發(fā)現(xiàn)。)
(1)師：從統(tǒng)計(jì)表中你能看出全班共有多少人?怎樣計(jì)算?(把每種顏色喜歡的人數(shù)加起來，如果與全班人數(shù)不相符，說明我們在統(tǒng)計(jì)的過程中出現(xiàn)了錯(cuò)誤。)
組織學(xué)生分析表格，教師根據(jù)分析的情況加以引導(dǎo)，突出統(tǒng)計(jì)的意義。
1、完成教材第3頁“做一做”，調(diào)查本班同學(xué)最喜歡去哪里春游。
(1)要完成這張表格，你準(zhǔn)備怎么辦?
地點(diǎn)
植物園
動(dòng)物園
游樂園
森林公園
河濱公園
人數(shù)
(要引導(dǎo)學(xué)生找出一些容易操作的方法：舉手報(bào)名，匯報(bào)填寫等)并說出統(tǒng)計(jì)的過程;收集整理數(shù)據(jù)填寫表格進(jìn)行分析。
(2)采用比較簡便的方法，師生合作完成“數(shù)據(jù)的收集與整理”(強(qiáng)調(diào)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性)，學(xué)生獨(dú)立完成“表格的填寫”。
(3)小組內(nèi)討論完成“表格的分析”。
最喜歡去( )的人數(shù)最多，最喜歡去( )的人數(shù)最少。
最喜歡去植物園的右( )人。
你最喜歡去( )，喜歡去這里的同學(xué)有( )人。
你還能提出什么問題?(學(xué)生提問，全班進(jìn)行反饋。)
2、完成教材“練習(xí)一”的第1題。
調(diào)查本班同學(xué)最喜歡參加哪個(gè)課外小組。
(1)課件出示第1題的表格圖。
用“舉手?jǐn)?shù)一數(shù)”的方法，師生合作完成統(tǒng)計(jì)表。
師生活動(dòng)，共同填表格。
(2)根據(jù)表格內(nèi)容回答問題。
參加( )小組的人數(shù)最多，參加( )小組的人數(shù)最少。
我們班參加計(jì)算機(jī)小組的有( )人。
我喜歡( )小組，喜歡這個(gè)小組的有( )人。
師：通過今天的學(xué)習(xí)，同學(xué)們有哪些收獲?
學(xué)生自由發(fā)言。
教師小結(jié)：
學(xué)校要給同學(xué)們訂做校服，有下面4種顏色，選哪種顏色合適?
紅黃藍(lán)白
顏色
紅色
黃色
藍(lán)色
白色
人數(shù)
數(shù)據(jù)的收集與整理心得體會(huì)篇十三
(一)學(xué)會(huì)用畫“正”字的方法收集數(shù)據(jù)，并能按需要對數(shù)據(jù)進(jìn)行簡單的整理。
(二)加深對條形統(tǒng)計(jì)圖的認(rèn)識，提高學(xué)生看條形統(tǒng)計(jì)圖的能力。
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
(一)數(shù)據(jù)收集和整理的方法。
(二)滲透實(shí)踐第一的唯物主義觀點(diǎn)。
投影片、電腦動(dòng)畫軟件。
投影片出示復(fù)習(xí)題：
小華統(tǒng)計(jì)一個(gè)停車場里各種機(jī)動(dòng)車的數(shù)量。她數(shù)出有摩托車3輛，小汽車15輛，大客車8輛，載重車6輛。請你幫助她完成下面的統(tǒng)計(jì)表和條形統(tǒng)計(jì)圖。
教師：要把題中的數(shù)據(jù)填入統(tǒng)計(jì)表中相應(yīng)的欄目里，再用條形統(tǒng)計(jì)圖表示出各種車輛數(shù)的多少。從題目的條件中可以看出，要統(tǒng)計(jì)的有幾種數(shù)量?(幾種車，每種多少輛。)
教師：制成的統(tǒng)計(jì)表有幾欄，每欄多少格?
學(xué)生討論、匯報(bào)后，出示統(tǒng)計(jì)表和條形統(tǒng)計(jì)圖：(投影片或電腦圖)
學(xué)生口答填表后，問：看一看條形統(tǒng)計(jì)圖中，每格表示多少?
學(xué)生口答填圖，教師用活動(dòng)投影或電腦圖演示填出直條。
1.用畫“正”字的方法收集數(shù)據(jù)。
教師：上面復(fù)習(xí)題中，統(tǒng)計(jì)停車場里面的車輛時(shí)，由于車輛是靜止不動(dòng)的，我們可以分類數(shù)出各種車的輛數(shù)，是用逐項(xiàng)數(shù)出數(shù)目的方法收集的數(shù)據(jù)。
如果我們要統(tǒng)計(jì)一個(gè)路口在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)通過的各種機(jī)動(dòng)車的數(shù)量，還能用這個(gè)方法嗎?
教師用抽拉投影片或電腦動(dòng)畫錄像演示(各種車通過路口，然后消失)各車輛數(shù)同例1。
教師：還能用逐項(xiàng)數(shù)出的方法來收集數(shù)據(jù)嗎?
教師：收集數(shù)據(jù)時(shí)，根據(jù)具體條件不同，可以用不同的方法來收集。今天就來學(xué)習(xí)一種收集和整理數(shù)據(jù)的常用方法。板書課題：數(shù)據(jù)的收集和整理。
教師：請同學(xué)們作好準(zhǔn)備，你們收集過路口的各種機(jī)動(dòng)車數(shù)量。(老師用電腦圖演示或抽拉投影片演示。)
教師：請說出你收集的數(shù)據(jù)?(學(xué)生匯報(bào))
教師：為什么你們收集的數(shù)據(jù)不統(tǒng)一;有什么方法可以改進(jìn)?
學(xué)生討論：(小組內(nèi)分工，每人記一種車的數(shù);先把各種車的`名稱寫出來排列好，過車時(shí)分別作出“正”字的記錄……)
教師肯定用畫“正”字的方法較好。請同學(xué)作好準(zhǔn)備。教師再次演示，學(xué)生作記錄，然后匯報(bào)。(如統(tǒng)計(jì)結(jié)果，統(tǒng)計(jì)數(shù)不準(zhǔn)的同學(xué)還較多，可以再演示一次。)
學(xué)生匯報(bào)后教師板書：
摩托車：正
小汽車：正正正正正正一
大客車：正正
載重車：正正正正
2.填統(tǒng)計(jì)表和統(tǒng)計(jì)圖。
(1)教師：收集的數(shù)據(jù)，為了清楚地表示出來，要把這些數(shù)據(jù)整理，制成統(tǒng)計(jì)表。(出示統(tǒng)計(jì)表，請學(xué)生口答填表，教師在投影片上填出。)
出示條形統(tǒng)計(jì)圖(表格。)
教師：請看條形統(tǒng)計(jì)圖，每格表示多少?這個(gè)數(shù)能不能改變?
學(xué)生口答后教師再說明：
條形統(tǒng)計(jì)圖中，每一格代表多少數(shù)量，要根據(jù)統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)大小而定。
學(xué)生口述填圖，教師用電腦圖或活動(dòng)投影片填出。
教師要求學(xué)生把課本第2頁的條形統(tǒng)計(jì)圖和統(tǒng)計(jì)表補(bǔ)填完整。
教師行間巡視，并對個(gè)別學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)。
(2)練習(xí)：
投影出題：(同課本第5頁練習(xí)一，1)
控制人口過快增長是我國的一項(xiàng)基本國策。從1992年到1996年，全國每年增加的人口數(shù)依次是1348萬、1346萬、1333萬、1271萬和1268萬。完成下面的統(tǒng)計(jì)表。
教師：統(tǒng)計(jì)表要分幾欄?為什么?要分幾格?為什么?
投影出表：
請一位同學(xué)填投影片，其余同學(xué)填書上。用學(xué)生的投影片訂正。
1.課本第5頁練習(xí)一，2，填書上。
2.請同學(xué)們看電腦動(dòng)畫圖，作好記錄，再完成統(tǒng)計(jì)表。
森林里開迎春聯(lián)歡晚會(huì)。月亮剛剛升起的時(shí)候，負(fù)責(zé)各項(xiàng)服務(wù)的小動(dòng)物都陸續(xù)來了，有小兔、小松鼠、小貓、小狗、小熊、小猴。請你在大門口作好記錄，這些小動(dòng)物來了多少只?并完成下面的統(tǒng)計(jì)表：
(四)課堂總結(jié)與課后作業(yè)
1.收集數(shù)據(jù)的常用方法。(板書出1，2，3。)
2.作業(yè) ：課本第5頁練習(xí)一，3。
課堂教學(xué)設(shè)計(jì)說明
本節(jié)內(nèi)容是在學(xué)生已學(xué)過簡單的統(tǒng)計(jì)表和條形統(tǒng)計(jì)圖的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。這節(jié)課的主要任務(wù)是幫助學(xué)生在實(shí)踐的基礎(chǔ)上，掌握用畫“正”字的方法來收集數(shù)據(jù)，并認(rèn)識到收集數(shù)據(jù)的方法，和條形統(tǒng)計(jì)圖中每格代表的數(shù)是多少，都要根據(jù)具體的條件來確定。
新課教學(xué)在提出問題后，設(shè)計(jì)電腦動(dòng)畫圖或活動(dòng)投影圖給學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個(gè)問題的現(xiàn)實(shí)情景，激發(fā)學(xué)生尋求合適的收集記錄方法的積極性。畫“正”字的方法，讓學(xué)生在實(shí)踐、思考、討論，再實(shí)踐的過程當(dāng)中，主動(dòng)學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)和掌握這個(gè)方法。同時(shí)也讓學(xué)生認(rèn)識到實(shí)踐的重要，要尊重實(shí)踐、注意在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中增長自己的才干。
新課教學(xué)分為兩部分。
第一部分學(xué)習(xí)用畫“正”字的方法收集數(shù)據(jù)。
第二部分學(xué)習(xí)整理數(shù)據(jù)，分為兩層。對收集到的數(shù)據(jù)分類后填統(tǒng)計(jì)表和填條形統(tǒng)計(jì)圖;通過練習(xí)，進(jìn)一步了解數(shù)據(jù)分類與統(tǒng)計(jì)表的分欄的關(guān)系。
板書設(shè)計(jì)
數(shù)據(jù)的收集與整理心得體會(huì)篇十四
近年來，隨著大數(shù)據(jù)時(shí)代的到來，數(shù)據(jù)分析逐漸成為各行各業(yè)的必備技能。作為數(shù)據(jù)分析工具中的佼佼者，SPSS在數(shù)據(jù)整理和統(tǒng)計(jì)分析方面的功能令人贊嘆。然而，SPSS的龐大和復(fù)雜也給初學(xué)者帶來了許多困擾。在通過實(shí)踐掌握SPSS數(shù)據(jù)整理技巧的過程中，我積累了一些心得體會(huì)。
首先，熟悉SPSS的界面和功能是數(shù)據(jù)整理的基礎(chǔ)。SPSS的界面主要由數(shù)據(jù)視圖、變量視圖和輸出視圖三部分組成。數(shù)據(jù)視圖中是原始數(shù)據(jù)的顯示和編輯界面，可以通過表格的形式快速查看和處理數(shù)據(jù)。變量視圖中是變量的顯示和編輯界面，可以查看并修改變量的名稱、類型和標(biāo)簽等相關(guān)屬性。輸出視圖中是結(jié)果的顯示和管理界面，可以查看和保存統(tǒng)計(jì)分析的結(jié)論。了解并熟悉這三個(gè)視圖之間的關(guān)系和相互轉(zhuǎn)換的方法，可以幫助我們更好地整理和分析數(shù)據(jù)。
其次，正確理解變量類型在數(shù)據(jù)整理中的作用是至關(guān)重要的。SPSS中的變量類型主要包括標(biāo)稱型、順序型和數(shù)值型三種類型。標(biāo)稱型變量是指沒有大小順序關(guān)系的變量，如性別、民族等。處理標(biāo)稱型變量時(shí)，可以使用SPSS的啞變量處理方法進(jìn)行轉(zhuǎn)換。順序型變量是指具有大小順序關(guān)系但沒有等距關(guān)系的變量，如學(xué)歷，其取值通常有高中、大專、本科、碩士等。數(shù)值型變量是指具有大小關(guān)系和等距關(guān)系的變量，如身高、體重等。在數(shù)據(jù)整理過程中，我們要根據(jù)變量的類型采取不同的措施，避免將不同類型的變量強(qiáng)行用同一種方法處理。
此外，在數(shù)據(jù)整理中要善于利用SPSS的數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換功能。數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換是SPSS中一個(gè)重要的功能模塊，通過數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換操作，可以對數(shù)據(jù)進(jìn)行排序、刪除、合并、拆分等操作。其中，排序和刪除功能在數(shù)據(jù)清洗中十分有用。在進(jìn)行數(shù)據(jù)分析之前，我們需要對數(shù)據(jù)進(jìn)行清洗，剔除無效數(shù)據(jù)、缺失數(shù)據(jù)和異常值等。通過SPSS的排序和刪除功能，可以方便地對數(shù)據(jù)進(jìn)行排列和刪除處理，提高數(shù)據(jù)整潔度和分析效果。另外，數(shù)據(jù)合并功能可用于合并多個(gè)數(shù)據(jù)集，拆分功能則可將單一數(shù)據(jù)集拆分成多個(gè)數(shù)據(jù)集，這在對多個(gè)數(shù)據(jù)源進(jìn)行統(tǒng)一整合和分析時(shí)非常有用。
最后，合理運(yùn)用SPSS的數(shù)據(jù)處理技巧是數(shù)據(jù)整理的關(guān)鍵。SPSS提供了豐富的數(shù)據(jù)處理方法和函數(shù)，如創(chuàng)建指標(biāo)變量、計(jì)算新變量、數(shù)據(jù)的轉(zhuǎn)歸和逆轉(zhuǎn)等。這些數(shù)據(jù)處理技巧可以幫助我們快速地進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，減少了繁瑣的手工計(jì)算。在運(yùn)用這些技巧時(shí)，我們需要根據(jù)具體問題來選擇合適的方法和函數(shù)，并考慮其實(shí)際意義和統(tǒng)計(jì)學(xué)上的可行性。同時(shí)，我們還需注意數(shù)據(jù)類型的匹配和變量的定義，避免數(shù)據(jù)錯(cuò)誤和分析偏差。
總之，SPSS作為一款強(qiáng)大的數(shù)據(jù)分析工具，在數(shù)據(jù)整理方面擁有豐富的功能和處理方法。通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們能夠掌握SPSS的數(shù)據(jù)整理技巧，從而更高效地進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。熟悉SPSS的界面和功能、理解變量類型的作用、善于利用數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換功能和合理運(yùn)用數(shù)據(jù)處理技巧，將使我們的數(shù)據(jù)整理過程更加順利和準(zhǔn)確，為后續(xù)的數(shù)據(jù)分析奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，我們還要不斷學(xué)習(xí)和探索，加深對SPSS的理解，運(yùn)用數(shù)據(jù)整理技巧解決實(shí)際問題，提高數(shù)據(jù)分析的水平和能力。
數(shù)據(jù)的收集與整理心得體會(huì)篇十五
1、體驗(yàn)數(shù)據(jù)收集、整理、描述和分析的過程，了解統(tǒng)計(jì)的意義。
2、能根據(jù)統(tǒng)計(jì)表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題，同時(shí)能夠進(jìn)行簡單的分析。根據(jù)統(tǒng)計(jì)表的數(shù)據(jù)提出有價(jià)值的數(shù)學(xué)問題及解決策略。
使學(xué)生初步認(rèn)識簡單的統(tǒng)計(jì)過程，能根據(jù)統(tǒng)計(jì)表中的數(shù)據(jù)提出問題、回答問題，同時(shí)能夠進(jìn)行簡單的分析。
引導(dǎo)學(xué)生通過合作討論找到切實(shí)可行的解決統(tǒng)計(jì)問題的方法。
談話、指導(dǎo)相結(jié)合法，引導(dǎo)學(xué)生通過對情境問題的探討，師生互動(dòng)，在具體的生活情境中讓學(xué)生親身經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程。
教師引導(dǎo)提問：同學(xué)們，你們?nèi)雽W(xué)都要穿上我們學(xué)校的校服，你們喜歡我們校服的顏色嗎？（指名3～5個(gè)學(xué)生說一說）。
師：有的同學(xué)喜歡這個(gè)顏色，有的同學(xué)不喜歡，如果我們學(xué)校要給一年級的新生訂做校服，有下面4種顏色，請你們當(dāng)參謀，給服裝廠建議下該選哪種顏色合適。
（指名學(xué)生回答，并說明理由。）
教師引導(dǎo)：張三喜歡紅色，學(xué)校就決定將校服做成紅色的，怎么樣？你有什么意見？
教師小結(jié)：你們剛才說的只是根據(jù)自己的喜好來決定你想穿的校服的顏色，不能代表學(xué)校大多數(shù)同學(xué)想穿的，那如何知道哪種顏色是大多數(shù)同學(xué)喜歡的呢？（學(xué)生可能回答，調(diào)查全校學(xué)生喜歡的顏色。）
教師追問：如果我們現(xiàn)在要馬上把信息反饋給服裝廠，你覺得調(diào)查全校的學(xué)生這個(gè)方法怎么樣？（學(xué)生自由發(fā)言。）
教師小結(jié)：全校學(xué)生那么多，要調(diào)查全校的學(xué)生，范圍太廣了，我們可以先在班級里調(diào)查，通過班級中的數(shù)據(jù)作為代表，找出大多數(shù)同學(xué)喜歡的顏色，也能代表全校大多數(shù)學(xué)生喜歡的顏色。那這節(jié)課就以我們班級為單位，在班級中進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計(jì)，看看在這四種顏色中，大多數(shù)同學(xué)最喜歡哪種顏色。
1、討論收集數(shù)據(jù)的方法。
（1）教師提問：剛才我們確定了要在班級里進(jìn)行調(diào)查，我們班級的人數(shù)也不少，應(yīng)該怎樣調(diào)查呢？你有什么好的辦法？（指名學(xué)生回答。）
學(xué)生討論收集數(shù)據(jù)的方法。
（2）出示統(tǒng)計(jì)表。
顏色
紅色
黃色
藍(lán)色
白色
人數(shù)
可以用什么方法來完成這張統(tǒng)計(jì)表呢？
（3）學(xué)生說出各種不同的方法。（學(xué)生可能回答：把自己喜歡的顏色寫在紙張上、舉手、小調(diào)查等。每人報(bào)喜歡的顏色，我們在自己的.表中做記號，如畫“正”；舉手表示自己在哪一個(gè)范圍的，老師數(shù)一下，再把結(jié)果填在表中……）
（4）教師提問：你認(rèn)為以上各種方法中，哪一種方法最方便？
師：在這些方法里，舉手表示是比較簡便的方法，現(xiàn)在由老師發(fā)布指令，每人只能選一種顏色，最喜歡哪種顏色就舉手表示。
“用舉手?jǐn)?shù)一數(shù)”的方法，師生合作完成統(tǒng)計(jì)表。
師生活動(dòng)，教師說顏色，學(xué)生舉手，教師數(shù)人數(shù)，學(xué)生填表格。
2、從這張統(tǒng)計(jì)表中，我們可以知道些什么？（讓學(xué)生自由發(fā)言，說出自己的發(fā)現(xiàn)。）
（1）師：從統(tǒng)計(jì)表中你能看出全班共有多少人？怎樣計(jì)算？（把每種顏色喜歡的人數(shù)加起來，如果與全班人數(shù)不相符，說明我們在統(tǒng)計(jì)的過程中出現(xiàn)了錯(cuò)誤。）
組織學(xué)生分析表格，教師根據(jù)分析的情況加以引導(dǎo)，突出統(tǒng)計(jì)的意義。
1、完成教材第3頁“做一做”，調(diào)查本班同學(xué)最喜歡去哪里春游。
（1）要完成這張表格，你準(zhǔn)備怎么辦？
地點(diǎn)
植物園
動(dòng)物園
游樂園
森林公園
河濱公園
人數(shù)
（要引導(dǎo)學(xué)生找出一些容易操作的方法：舉手報(bào)名，匯報(bào)填寫等）并說出統(tǒng)計(jì)的過程；收集整理數(shù)據(jù)填寫表格進(jìn)行分析。
（2）采用比較簡便的方法，師生合作完成“數(shù)據(jù)的收集與整理”（強(qiáng)調(diào)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性），學(xué)生獨(dú)立完成“表格的填寫”。
（3）小組內(nèi)討論完成“表格的分析”。
最喜歡去（）的人數(shù)最多，最喜歡去（）的人數(shù)最少。
最喜歡去植物園的右（）人。
你最喜歡去（），喜歡去這里的同學(xué)有（）人。
你還能提出什么問題？（學(xué)生提問，全班進(jìn)行反饋。）
2、完成教材“練習(xí)一”的第1題。
調(diào)查本班同學(xué)最喜歡參加哪個(gè)課外小組。
（1）課件出示第1題的表格圖。
用“舉手?jǐn)?shù)一數(shù)”的方法，師生合作完成統(tǒng)計(jì)表。
師生活動(dòng)，共同填表格。
（2）根據(jù)表格內(nèi)容回答問題。
參加（）小組的人數(shù)最多，參加（）小組的人數(shù)最少。
我們班參加計(jì)算機(jī)小組的有（）人。
我喜歡（）小組，喜歡這個(gè)小組的有（）人。
師：通過今天的學(xué)習(xí)，同學(xué)們有哪些收獲？
學(xué)生自由發(fā)言。
教師小結(jié)：這節(jié)課，我們通過舉手表決的方式統(tǒng)計(jì)了本班同學(xué)最喜歡的校服的顏色，最喜歡去哪里春游，最喜歡參加哪個(gè)課外活動(dòng)，這個(gè)方法簡便，易操作，下次我們班級調(diào)查就可以采用這種方法。
學(xué)校要給同學(xué)們訂做校服，有下面4種顏色，選哪種顏色合適？
紅黃藍(lán)白
顏色
紅色
黃色
藍(lán)色
白色
人數(shù)
數(shù)據(jù)的收集與整理心得體會(huì)篇十六
通過觀察和動(dòng)手操作等教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生初步學(xué)會(huì)簡單的數(shù)據(jù)收集和對原始數(shù)據(jù)進(jìn)行分類和的方法。
能根據(jù)收集到的數(shù)據(jù)完成相應(yīng)的統(tǒng)計(jì)圖表。
在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和質(zhì)疑問難的能力。
收集數(shù)據(jù)的方法。
數(shù)據(jù)收集和的方法．滲透實(shí)踐第一的唯物主義觀點(diǎn)。
小黑板或投影片若干。
教師用小黑板或投影片出示教科書上的復(fù)習(xí)題。請一名學(xué)生讀題。
教師：我們在四年級已經(jīng)學(xué)習(xí)過簡單的數(shù)據(jù)收集和?，F(xiàn)在大家回憶一下這部分知識，自己做這道題。
學(xué)生填統(tǒng)計(jì)表并在統(tǒng)計(jì)圖上畫出表示各種車輛數(shù)目的條形圖。
以前我們學(xué)習(xí)過的是收集靜止事物的數(shù)據(jù)。例如統(tǒng)計(jì)一個(gè)停車場里的各種機(jī)動(dòng)車的數(shù)量。由于車輛是停著不動(dòng)的，可以分類數(shù)出各種車輛的數(shù)量。但是，在實(shí)際工作中，我們要數(shù)據(jù)往往不是靜止不動(dòng)的，而是隨著時(shí)間的變化不斷發(fā)生變化的，這時(shí)就要采用另外的方法來收集和積累數(shù)據(jù)。
1．教師出示例1
同學(xué)們都知道一個(gè)路口每天要通過許多機(jī)動(dòng)車。一般來說，在10分時(shí)間內(nèi)，通過各種機(jī)動(dòng)車是交替出現(xiàn)的，而不可能前面過的都是小汽車，接著全是大客車，然后再過載重車......在各種車輛交替通過的情況下，就需要逐個(gè)收集和積累各種車輛通過的數(shù)據(jù)。通常采用畫“正”的方法來分別統(tǒng)計(jì)出各種車輛通過的數(shù)據(jù)。這時(shí)，先要寫出需要數(shù)據(jù)名稱。
怎樣知道所要收集；的數(shù)據(jù)是多少呢？
請學(xué)生讀題后，讓同學(xué)們討論一下這道題說的是什么意思，要求是什么。
學(xué)生每人拿出一張紙，寫出上面各種機(jī)動(dòng)車的名稱。
學(xué)生數(shù)“正”字的個(gè)數(shù)，計(jì)。算出各種車輛的數(shù)目。教師將各種車輛的數(shù)據(jù)寫在黑板上。
學(xué)生說一說所見過的用畫“正”字法收集數(shù)據(jù)在日常生活中的應(yīng)用，如選舉時(shí)統(tǒng)計(jì)選票。
學(xué)生的回答。共同制成統(tǒng)計(jì)表。然后，在空白的統(tǒng)計(jì)表上填寫摩托車和小汽車的輛數(shù)，再翻開教科書第2頁，獨(dú)立做在書上。
獨(dú)立將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整。
激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)興趣，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際的習(xí)慣，方法，應(yīng)用實(shí)際 ，達(dá)到學(xué)以致用的目的。
這張統(tǒng)計(jì)表的表頭應(yīng)該分多少欄？每欄有幾個(gè)格？
2．做練習(xí)一的第2題。
教師用投影片出示題目，請學(xué)生讀題后，教師提問：
3．做練習(xí)一的第3題。
學(xué)生讀題后回答，獨(dú)立填寫統(tǒng)計(jì)表。
用畫“正”字的方法記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
學(xué)生翻開教科書自己讀題，說一說五種農(nóng)產(chǎn)品的產(chǎn)量各是多少，接著回答第（2）、（3）問。最后，讓學(xué)生獨(dú)立填寫統(tǒng)計(jì)表。做完以后集體訂正。
教學(xué)后記：大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性較高，能夠掌握畫正安字收集和數(shù)據(jù)的方法，并且會(huì)看統(tǒng)計(jì)表，會(huì)分析統(tǒng)計(jì)表中所說明的問題。個(gè)別學(xué)生基礎(chǔ)差，練習(xí)中涉及到的簡單問題不會(huì)回答，有待于輔導(dǎo)。
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