優(yōu)秀學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)方案（匯總18篇）

方案是指對(duì)某一問題或任務(wù)的解決或?qū)崿F(xiàn)方式的詳細(xì)規(guī)劃。制定方案要結(jié)合實(shí)際情況和可行性，避免偏離現(xiàn)實(shí)。通過對(duì)方案范文的學(xué)習(xí)，我們可以提高自己的方案制定能力。

學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)方案篇一

附件1：

湖北省第四屆大學(xué)生藝術(shù)節(jié)活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想：

本屆大學(xué)生藝術(shù)節(jié)堅(jiān)持面向全體學(xué)生，以先進(jìn)文化為導(dǎo)向，以育人為宗旨，通過舉辦大學(xué)生藝術(shù)節(jié)，弘揚(yáng)偉大的中華民族精神，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌，不斷提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)和審美情趣，展示高等學(xué)校藝術(shù)教育改革與發(fā)展的豐碩成果，營(yíng)造健康高雅的校園文化藝術(shù)環(huán)境，體現(xiàn)向真、向善、向美和向上的校園文化特質(zhì)。

二、活動(dòng)主題

本屆大學(xué)生藝術(shù)節(jié)活動(dòng)主題為：青春〃使命。

本屆大學(xué)生藝術(shù)節(jié)的各項(xiàng)內(nèi)容應(yīng)圍繞主題，反映當(dāng)代大學(xué)生熱愛祖國(guó)、熱愛社會(huì)主義，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興建功立業(yè)的主人翁精神、服務(wù)國(guó)家服務(wù)人民的社會(huì)責(zé)任感和朝氣蓬勃、積極向上的青春風(fēng)采，展示其高尚的人生追求、高雅的審美情趣和出色的藝術(shù)才華。各項(xiàng)活動(dòng)要做到思想性和藝術(shù)性的統(tǒng)一，具有創(chuàng)新性，體現(xiàn)時(shí)代特征、校園特色和學(xué)生特點(diǎn)。

三、

1、文藝節(jié)目、美術(shù)作品類的參加對(duì)象為：全省高校全日制本、?？茖W(xué)生和在讀研究生。

本屆大學(xué)生藝術(shù)節(jié)分甲組和乙組。甲組指非藝術(shù)專業(yè)學(xué)生組。乙組指藝術(shù)專業(yè)學(xué)生組（包括藝術(shù)院校、師范院校藝術(shù)專業(yè)、高校藝術(shù)專業(yè)學(xué)生）。

2、高校校長(zhǎng)書畫攝影作品展參加對(duì)象為：全省高校校級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)干部。

3、高校藝術(shù)教育科研論文參加評(píng)選對(duì)象為：全省高校（含高等職業(yè)院校）教師，有關(guān)教研和科研單位的教科研人員，教育行政部門的管理人員以及其他有關(guān)人員。

四、活動(dòng)內(nèi)容與形式：

本屆大學(xué)生藝術(shù)節(jié)以評(píng)選優(yōu)秀文藝節(jié)目、優(yōu)秀美術(shù)（攝影）作品和藝術(shù)教育科研論文為主要內(nèi)容。

1、評(píng)選優(yōu)秀文藝節(jié)目：

（1）節(jié)目以大型節(jié)目為主，體裁包括聲樂、器樂、舞

蹈、戲劇。節(jié)目時(shí)間：合唱演唱2首作品，時(shí)間不超過8分鐘；小合唱、表演唱和重唱不超過5分鐘；合奏不超過9分鐘、小合奏和重奏不超過6分鐘；群舞不超過7分鐘、三人舞和雙人舞不超過6分鐘；戲?。ê瑧騽⌒∑贰⒏栉鑴『蛻蚯龋┛刂圃?2分鐘內(nèi)。

（2）節(jié)目表演人數(shù)。合唱不超過40人，指揮、鋼琴伴奏各1人；小合唱

或表演唱（合伴奏）不超過15人；重唱（含伴奏）不超過5人；器樂合奏不超過65人，指揮1人；器樂小合奏或重奏（不設(shè)指揮）不超過10人；舞蹈群舞不超過36人；戲劇類節(jié)目不超過8人。

2、評(píng)選優(yōu)秀美術(shù)作品：

參評(píng)美術(shù)作品尺寸不宜過大，參評(píng)作品均要求裝裱。

（1）繪畫：國(guó)畫、油畫、水彩/水粉畫（丙烯畫）、版

畫、漫畫，尺寸不超過對(duì)開；

（3）雕塑：空間大小不超過0.5立方米；

（4）書法類：書法、篆刻尺寸不超過四尺宣紙。

（6）dv作品：播放時(shí)間不超過12分鐘。

3、藝術(shù)教育科研論文：

藝術(shù)教育科研論文撰寫要求另文通知。

五、評(píng)選辦法：

1、文藝節(jié)目、美術(shù)作品和藝術(shù)教育科研論文的評(píng)選等具體組織工作，委托省學(xué)校藝術(shù)教育中心、省高等學(xué)校音樂

教學(xué)

（1）優(yōu)秀文藝節(jié)目的評(píng)選將采取錄像評(píng)選的方式進(jìn)行。各校參評(píng)節(jié)目，均需錄制成光盤（參評(píng)錄像按照不同體裁和形式、甲組和乙組分別分盤錄制），并填寫《優(yōu)秀文藝節(jié)目報(bào)表》（見表一）。

（2）優(yōu)秀美術(shù)作品的評(píng)選將按照分配名額（見獎(jiǎng)項(xiàng)及評(píng)獎(jiǎng)要求中有關(guān)內(nèi)容）報(bào)送作品，并填寫《優(yōu)秀美術(shù)作品報(bào)表》（見表二）。

閉幕式期間，美術(shù)作品展覽將采取劃分展區(qū)的方式，由學(xué)校自行布展（具體安排另發(fā)）。

（3）藝術(shù)教育科學(xué)論文將采取分組分類的辦法進(jìn)行評(píng)選。參評(píng)的藝術(shù)教育科研論文需填寫《優(yōu)秀藝術(shù)教育科研論文報(bào)表》（見表三）。

2、優(yōu)秀組織獎(jiǎng)由省第四屆大學(xué)生藝術(shù)節(jié)組委會(huì)辦公室根據(jù)各高校組織開展藝術(shù)節(jié)情況（包括書面工作方案和

總結(jié)

六、時(shí)間與地點(diǎn)：

本屆大學(xué)生藝術(shù)節(jié)分兩個(gè)階段進(jìn)行：第一階段從2011年3月至6月底，各校舉辦本校大學(xué)生藝術(shù)節(jié)；第二階段，2011年7月至10月省大學(xué)生藝術(shù)節(jié)組委會(huì)在武漢舉辦閉幕式。閉幕式期間，將舉辦以下活動(dòng)：

（1）優(yōu)秀文藝節(jié)目匯報(bào)演出和頒獎(jiǎng)晚會(huì)（時(shí)間：10月上旬，地點(diǎn)：湖北

劇院）；

（2）優(yōu)秀美術(shù)作品展覽（時(shí)間：10月上旬，地點(diǎn)：湖北省美術(shù)院美術(shù)館）；

（3）藝術(shù)教育科研論文報(bào)告會(huì)（時(shí)間：9月中旬，地點(diǎn)：省電化教育館【湖北科教大廈二樓演播廳】）。

第三階段：2011年11月至2012年2月，參加全國(guó)第三屆大學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng)（浙江省杭州市）。

七、獎(jiǎng)項(xiàng)及參評(píng)要求：

1、獎(jiǎng)項(xiàng)：

（1）設(shè)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)若干名；

（3）優(yōu)秀文藝節(jié)目和美術(shù)作品設(shè)指導(dǎo)教師獎(jiǎng)若干名，優(yōu)秀文藝節(jié)目另設(shè)優(yōu)秀創(chuàng)作獎(jiǎng)；

（4）校長(zhǎng)風(fēng)采獎(jiǎng)若干名（獎(jiǎng)勵(lì)參加繪畫、書法、篆刻、攝影展獲獎(jiǎng)的校長(zhǎng)作者）

2、參評(píng)要求：

（1）優(yōu)秀文藝節(jié)目、美術(shù)作品和科研論文的報(bào)送和評(píng)選在各校自評(píng)的基礎(chǔ)上由學(xué)校向省推薦，本科院校上報(bào)優(yōu)秀文藝節(jié)目不超過10個(gè)、優(yōu)秀美術(shù)作品不超過10幅；?？圃盒Ｉ蠄?bào)優(yōu)秀文藝節(jié)目不超過5個(gè)、優(yōu)秀美術(shù)作品不超過5幅，科研論文報(bào)送數(shù)量不限；同時(shí)有甲、乙組的院校，上報(bào)甲、乙組節(jié)目和作品的比例為：甲組80%、乙組20%。優(yōu)秀文藝節(jié)目均采用錄像光盤形式報(bào)送。

（2）各校報(bào)送的文藝節(jié)目要以選送集體節(jié)目為主。甲組上報(bào)節(jié)目中必須要有一個(gè)合唱節(jié)目（曲目?jī)?nèi)容自選）。

八、有關(guān)要求：

1、各校要結(jié)合本校實(shí)際，制訂本校大學(xué)生藝術(shù)節(jié)活動(dòng)方案，并于2011年3月底以前將本校藝術(shù)節(jié)活動(dòng)方案，報(bào)送省第四屆大學(xué)生藝術(shù)節(jié)組委會(huì)辦公室；2011年7月15日以前將本校開展藝術(shù)節(jié)活動(dòng)情況整理成文字材料，并將本校參評(píng)的文藝節(jié)目錄像、美術(shù)攝影作品和藝術(shù)教育科研論文，分別報(bào)送省第四屆大學(xué)生藝術(shù)節(jié)組委會(huì)辦公室、文藝節(jié)目部、美術(shù)作品部和藝術(shù)教育論文部。

2、藝術(shù)節(jié)期間，各校要以院（系）為單位，開展豐富多彩、形式多樣的藝術(shù)教育活動(dòng)，組織藝術(shù)教育專題講座，文藝演出、音樂會(huì)、美展，觀摩優(yōu)秀影視作品等。并適當(dāng)邀請(qǐng)專業(yè)演出團(tuán)體到學(xué)校演出，讓每個(gè)學(xué)生有機(jī)會(huì)參加至少一項(xiàng)藝術(shù)活動(dòng)。

3、各校要加強(qiáng)對(duì)本校大學(xué)生藝術(shù)節(jié)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，積極調(diào)動(dòng)廣大師生的參與熱情，突出活動(dòng)主題，使大學(xué)生參加藝術(shù)節(jié)的過程成為受教育的過程。

九、組織工作：

1、為加強(qiáng)對(duì)本屆大學(xué)生藝術(shù)節(jié)的領(lǐng)導(dǎo)，我廳決定成立湖北省第四屆大學(xué)生藝術(shù)節(jié)組織委員會(huì)（具體名單見附件二）。各校應(yīng)由校領(lǐng)導(dǎo)掛帥，成立本校藝術(shù)節(jié)領(lǐng)導(dǎo)小組。

2、本屆大學(xué)生藝術(shù)節(jié)組委會(huì)下設(shè)辦公室、文藝節(jié)目部、美術(shù)作品部和藝術(shù)教育論文部，具體負(fù)責(zé)各項(xiàng)活動(dòng)的組織實(shí)施。

藝術(shù)教育論文部設(shè)在湖北省群眾藝術(shù)館活動(dòng)部（地址：武漢市武昌丁字橋94號(hào)，電話：027—87304142，郵編：430064），具體負(fù)責(zé)藝術(shù)教育論文有關(guān)事宜。

十、經(jīng)費(fèi)：

本屆大學(xué)生藝術(shù)節(jié)直接由省舉辦的活動(dòng)，經(jīng)費(fèi)由省負(fù)責(zé)解決，各學(xué)?；顒?dòng)經(jīng)費(fèi)由學(xué)校自行解決。

學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)方案篇二

一步深化基礎(chǔ)教育課程改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，根據(jù)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和《教育部關(guān)于積極推進(jìn)中小學(xué)評(píng)價(jià)與考試制度改革的通知》精神，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，制定本方案。

通過評(píng)價(jià)改革，貫徹新課改的育人理念，促進(jìn)教育方針的全面落實(shí)，促進(jìn)學(xué)生全面和諧的發(fā)展，培養(yǎng)德、智、體、美等全面發(fā)展的一代新人。

1、發(fā)展性原則。

評(píng)價(jià)以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為目標(biāo)，定性與定量評(píng)價(jià)相結(jié)合，注重過程評(píng)價(jià)，關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)，正確發(fā)揮評(píng)價(jià)的導(dǎo)向功能，為學(xué)生終身發(fā)展奠基。

2、全面性原則。

全面貫徹黨的教育方針，從德、智、體、美、勞等方面綜合評(píng)價(jià)學(xué)生的發(fā)展，突出學(xué)生基本素質(zhì)的培養(yǎng)與形成，體現(xiàn)“知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀”三個(gè)維度的整合，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面和諧發(fā)展。

3、自主性原則。

學(xué)生是評(píng)價(jià)的主體，要充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的自我教育、自我調(diào)整的功能，使評(píng)價(jià)客觀、全面，既得到同學(xué)、教師、家長(zhǎng)等的認(rèn)同，又能促進(jìn)學(xué)生不斷完善自我。

4、動(dòng)態(tài)生成性原則。

評(píng)價(jià)活動(dòng)本身是一個(gè)動(dòng)態(tài)生成的過程，教育過程本身具有生命性。因此評(píng)價(jià)可根據(jù)學(xué)生年齡、年段特點(diǎn)，根據(jù)校本實(shí)際及學(xué)期教育教學(xué)工作重點(diǎn)，實(shí)化過程，凸現(xiàn)行為習(xí)慣的培養(yǎng)與達(dá)成。

5、可操作性原則。

根據(jù)學(xué)校、班級(jí)實(shí)際，在具體實(shí)施過程中方法力求靈活簡(jiǎn)便易行，避免繁瑣和形式化，有利于教師將評(píng)價(jià)融入教育教學(xué)全過程，有利于學(xué)生形成良好的道德品質(zhì)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使評(píng)價(jià)具有較強(qiáng)的實(shí)效性、針對(duì)性及可操作性。

1、小學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)包括品德行為、學(xué)習(xí)能力、合作交往、強(qiáng)身健體、審美表現(xiàn)等五個(gè)維度。各維度的基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)又分為要素、關(guān)鍵表現(xiàn)提示等。

2、小學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果呈現(xiàn)形式包括兩部分：

一是等級(jí)評(píng)定。對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的五個(gè)維度分別用優(yōu)秀、良好、一般三個(gè)等級(jí)呈現(xiàn)。

二是綜合性評(píng)語(yǔ)。由自我描述、同伴贈(zèng)言、教師寄語(yǔ)、家長(zhǎng)心聲四個(gè)內(nèi)容組成。自我描述：記錄一學(xué)年中自己最具代表性的成績(jī);同伴贈(zèng)言：記錄自己最信任的.同學(xué)或同齡朋友的希望與祝愿;教師寄語(yǔ)：記錄班主任或你最欣賞、信任的老師對(duì)自己一學(xué)年的評(píng)價(jià);家長(zhǎng)心聲：記錄家長(zhǎng)的反饋意見。

1、本評(píng)價(jià)方案給每個(gè)學(xué)校以創(chuàng)造的空間，學(xué)?？梢愿鶕?jù)本評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)制定符合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際的評(píng)價(jià)細(xì)則，體現(xiàn)校本特色。

2、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作以班級(jí)為單位，要充分體現(xiàn)學(xué)生個(gè)體在評(píng)價(jià)中的主體作用。整個(gè)評(píng)價(jià)重視過程，通過學(xué)生綜合素質(zhì)每月評(píng)價(jià)記載表來(lái)呈現(xiàn)。

3、學(xué)生綜合素質(zhì)月評(píng)價(jià)要按照《小學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)內(nèi)容體系》，依據(jù)年段具體行為目標(biāo)達(dá)成情況，在征求老師、同學(xué)、家長(zhǎng)等意見的基礎(chǔ)上，由學(xué)生自己記載完成，但每次評(píng)價(jià)結(jié)果必須得到老師、家長(zhǎng)、同學(xué)的簽字認(rèn)可。

4、學(xué)生學(xué)年綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)由班主任依據(jù)月評(píng)情況，分析學(xué)生發(fā)展?fàn)顩r，給予客觀評(píng)定。

5、學(xué)生綜合性評(píng)語(yǔ)，在每學(xué)年即將結(jié)束時(shí)形成，其整理歸納活動(dòng)，強(qiáng)調(diào)多元主體參與。評(píng)價(jià)表中的“自我描述”、“同伴贈(zèng)言”、“教師寄語(yǔ)”和“家長(zhǎng)心聲”均按照前面所述的方式完成，并于下學(xué)年報(bào)到時(shí)反饋給班主任備案。

6、材料整理粘貼欄，可根據(jù)各學(xué)校的具體情況實(shí)施。主要粘貼學(xué)習(xí)過程的記錄材料和關(guān)鍵表現(xiàn)的材料。

學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)方案篇三

堅(jiān)持育人為本，進(jìn)一步豐富校園文化生活，努力營(yíng)造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍；為師生提供展示才華的舞臺(tái)，發(fā)揮個(gè)性特長(zhǎng)，啟迪智慧，激發(fā)創(chuàng)造力和創(chuàng)新能力；搭建起步教育平臺(tái)，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展，展示學(xué)校藝術(shù)教育的豐碩成果。

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

組員：

潘家小學(xué)全體師生，分低年級(jí)組（1—2年級(jí)）、中年級(jí)組（3—4年級(jí)）、高年級(jí)組（5—6年級(jí)）

書法比賽：書法比賽分軟筆、硬筆作品比賽，以年級(jí)組為單位評(píng)選一、二、三等獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)作品參加藝術(shù)節(jié)書法展覽。（一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)4名、三等獎(jiǎng)8名）

美術(shù)作品比賽：由兒童畫、國(guó)畫、電腦繪畫組成美術(shù)比賽，按組別，按年級(jí)組評(píng)選一、二、三等獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)作品參加藝術(shù)節(jié)展覽。（一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)4名、三等獎(jiǎng)8名）

唱“三歌”比賽：藝術(shù)節(jié)分年級(jí)組“三歌”比賽和“六一”展演兩部分（展演由比賽優(yōu)勝班級(jí)和學(xué)生社團(tuán)節(jié)目組成）

“三歌”比賽內(nèi)容：以班級(jí)為單位，參加規(guī)定曲目（《國(guó)歌》《隊(duì)歌》）+自選曲目（1首）的唱歌比賽，演唱形式由班級(jí)自主選擇（合唱、小合唱、獨(dú)唱、表演唱等），參加人數(shù)三首曲目累加不少于班級(jí)人數(shù)85%（重復(fù)人數(shù)不計(jì)算于參加比賽總?cè)藬?shù)，每少一人扣0、1分）。

活動(dòng)設(shè)置：本次藝術(shù)節(jié)活動(dòng)分三個(gè)階段

第一階段（20xx年5月1日—25日）：各班級(jí)選定曲目，自主練習(xí)。

第二階段（20xx年5月27日—29日）：低、中、高三個(gè)年級(jí)組比賽。

第三階段（20xx年5月30日—5月31日）藝術(shù)節(jié)展演

注：書法、美術(shù)比賽及作品評(píng)選由相關(guān)老師組織開展，于5月29日前完成，并完成展覽布置。（書法組負(fù)責(zé)人：陳燕青王東明美術(shù)組負(fù)責(zé)人：談冬玉馬x建強(qiáng)殷曉霞）

人員安排：各班演唱曲目由各班主任負(fù)責(zé)選定、練習(xí)、填寫參賽表，各年級(jí)組音樂教師、副班主任協(xié)助。規(guī)定曲目伴奏由音樂組提供，自選曲目伴奏自行提供。

唱歌比賽評(píng)選方式：

1、各班唱完所有歌曲（規(guī)定、自選曲目）統(tǒng)一計(jì)分。

2、各年級(jí)組取一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)3名、三等獎(jiǎng)4名。

3、去掉一個(gè)最高分和最低分后取平均分，保留兩位小數(shù)。

4、評(píng)分采取10分制，評(píng)分可保留一位小數(shù)。

評(píng)委成員：xx

行政領(lǐng)導(dǎo)：胥志東、陳映華

音樂教師：張文波、吳文明、馬婷、韓英、殷春霞、施春紅

學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)方案篇四

小學(xué)生質(zhì)量綜合的實(shí)施是一次通過建立一整套比較科學(xué)、全面的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)體系和評(píng)價(jià)方法，促進(jìn)小學(xué)生全面和諧發(fā)展的教育改革的實(shí)施。正確地實(shí)施小學(xué)生質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)，有利于干部教師更新觀念，有利于學(xué)校、家庭、社會(huì)等教育的結(jié)合，有利于小學(xué)生素質(zhì)的全面提高，是由應(yīng)試教育向全面提高學(xué)生素質(zhì)的需要，是全面提高小學(xué)教育質(zhì)量的重要措施。

(一)思想品德評(píng)價(jià)與教育活動(dòng)相結(jié)合

教育活動(dòng)是學(xué)校實(shí)施教育的重要載體。它貫穿于學(xué)校育人活動(dòng)始終。思想品德評(píng)價(jià)必須與教育活動(dòng)相結(jié)合。

1、思想品德評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)是開展教育活動(dòng)的依據(jù)。

(1)要為學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)禮儀常規(guī)》、《校規(guī)》、《校訓(xùn)》等教育活動(dòng)相結(jié)合。

(2)要與傳統(tǒng)節(jié)日相結(jié)合，如：三月五日“學(xué)雷鋒”，三月八日“婦女節(jié)”，五一“勞動(dòng)節(jié)”，六一“兒童節(jié)”，(進(jìn)行興趣特長(zhǎng)關(guān)心集體的教育)“七一”黨的生日(進(jìn)行熱愛黨、尊敬國(guó)旗，熱愛祖國(guó)教育)等。

(3)要與學(xué)校的各項(xiàng)傳統(tǒng)教育活動(dòng)相結(jié)合。如：“五自教育”、“爭(zhēng)做先進(jìn)集體教育”、“小能手展示教育”等。

(4)與主題班隊(duì)會(huì)相結(jié)合，針對(duì)班級(jí)品德發(fā)展的弱項(xiàng)精心設(shè)計(jì)活動(dòng)，把握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，使之向著評(píng)價(jià)目標(biāo)發(fā)展。

2、操作方法：

首先復(fù)習(xí)評(píng)價(jià)方法，接著可讓教師引導(dǎo)學(xué)生簡(jiǎn)單議論，近期學(xué)校中班級(jí)所開展的活動(dòng)，進(jìn)行評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)相對(duì)照工作，進(jìn)行自我教育，自我評(píng)價(jià)，最后集中進(jìn)行小組、集體評(píng)價(jià)。在教師、同學(xué)、家長(zhǎng)，本人的綜合評(píng)價(jià)中，得出全面、客觀的結(jié)果，為每個(gè)學(xué)生指出努力方向，從而提高評(píng)價(jià)實(shí)效。

(二)如何開展知識(shí)能力評(píng)價(jià)

1、知識(shí)能力評(píng)價(jià)做好幾個(gè)結(jié)合

(1)診斷性評(píng)價(jià)，形成性評(píng)價(jià)，總結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合。

a：診斷性評(píng)價(jià)，指開學(xué)初任課教師根據(jù)教學(xué)大綱的要求運(yùn)用多種形式對(duì)學(xué)生上一學(xué)期的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能進(jìn)行有計(jì)劃、有目的地全面了解，進(jìn)行情況分析，指出主要成績(jī)和不足，把分析結(jié)果反饋給學(xué)生，讓學(xué)生了解自己知識(shí)能力掌握的現(xiàn)狀，并對(duì)自己制定小目標(biāo)，師生共同的增設(shè)學(xué)習(xí)質(zhì)量而努力。

b形成性評(píng)價(jià)是指任課教師在日常教學(xué)過程中，在教學(xué)計(jì)劃、方案實(shí)施過程中對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)狀況的評(píng)價(jià),其目的就是及時(shí)反饋信息，以便及時(shí)強(qiáng)化、調(diào)節(jié)、矯正，使計(jì)劃和方案不斷得到完善達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。

c總結(jié)性是指教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行到一定階段對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果進(jìn)行全面分析。檢查教學(xué)工作達(dá)到預(yù)期目標(biāo)的程度，并對(duì)評(píng)價(jià)對(duì)象做出鑒定性評(píng)價(jià)，以確定學(xué)生成績(jī)和發(fā)展水平。

2、一般評(píng)價(jià)和重點(diǎn)評(píng)價(jià)相結(jié)合

(1)教師安排：學(xué)科評(píng)價(jià)工作要有一定順序，要依據(jù)學(xué)生的年級(jí)特點(diǎn)由淺入深，由粗到細(xì)，由表到里，從能夠接受到樂于接受，到主動(dòng)參評(píng)。

(2)學(xué)科評(píng)價(jià)的一般性要求做到一般的處理，充分發(fā)揮學(xué)生自評(píng)的優(yōu)勢(shì)，對(duì)于重點(diǎn)的評(píng)價(jià)要做到重點(diǎn)帶一般的作用，重點(diǎn)評(píng)價(jià)的內(nèi)容是隨學(xué)生學(xué)習(xí)情況的變化，教學(xué)內(nèi)容的變化，及學(xué)校教學(xué)重點(diǎn)的轉(zhuǎn)移而變化。

(3)對(duì)于學(xué)科重點(diǎn)評(píng)價(jià)的內(nèi)容教師做到心中有數(shù)，目標(biāo)明確，操作內(nèi)容具體，貼近學(xué)生生活實(shí)際，樹立實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的信心，明確努力方向全面提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)。

3、學(xué)生評(píng)價(jià)和廣大教師參與相結(jié)合

實(shí)施學(xué)生知識(shí)能力評(píng)價(jià)所有的任課教師都是組織者和實(shí)施者，每位教師都擔(dān)負(fù)著全面育人的任務(wù)。共同完成對(duì)學(xué)生知識(shí)能力評(píng)價(jià)的任務(wù)。

(1)廣大任課教師要重視學(xué)生知識(shí)能力的形成性評(píng)價(jià)，在全面了解情況的同時(shí)，抓好“兩頭”的學(xué)生，并以“點(diǎn)”來(lái)推動(dòng)“面”的工作。

(2)在學(xué)科評(píng)價(jià)中廣大教師要注意收集信息，積累資料，使學(xué)科評(píng)價(jià)更有實(shí)效性。

(3)形成評(píng)價(jià)網(wǎng)絡(luò)，調(diào)整評(píng)價(jià)方案，對(duì)重點(diǎn)評(píng)價(jià)項(xiàng)目和一般評(píng)價(jià)項(xiàng)目的確定，集中評(píng)價(jià)的時(shí)間、頻率、隨機(jī)調(diào)整評(píng)價(jià)方案。

(4)各任課教師可適當(dāng)調(diào)整教師的記分辦法，使平時(shí)成績(jī)和期末成績(jī)相結(jié)合，并與學(xué)生的'學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)成績(jī)、學(xué)習(xí)方法結(jié)合起來(lái)。

4、知識(shí)能力評(píng)價(jià)和考試內(nèi)容方法改革相結(jié)合。

對(duì)學(xué)生知識(shí)技能方面的評(píng)價(jià)，從學(xué)習(xí)習(xí)慣，平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)，期末考試成績(jī)的相互關(guān)系中反映學(xué)生知識(shí)能力的全貌。從而做出客觀的切合實(shí)際的判斷，真正促進(jìn)學(xué)生發(fā)展與進(jìn)步。

考試改革中需注意的問題

(1)在內(nèi)容上：既要考察知識(shí)，又要考查多種能力，對(duì)學(xué)生既要考查在考卷上能夠反映出來(lái)的質(zhì)量，也要考查試卷上難以考查的質(zhì)量(如：朗讀、演講、動(dòng)手操作、創(chuàng)作等多種能力)。

(2)在方法上：既要重視期末成績(jī)，又要重視平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)，改變一張?jiān)嚲矶▽W(xué)生優(yōu)劣的現(xiàn)象。

學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)方案篇五

一、指導(dǎo)思想

為了陶冶學(xué)生的情操，培養(yǎng)和提高學(xué)生欣賞美、創(chuàng)造美的能力，發(fā)展他們的才能，形成良好的校園文化氛圍，學(xué)校將舉辦2018年校園文化藝術(shù)節(jié)。

本屆藝術(shù)節(jié)以面向全體學(xué)生，以育人為宗旨、以展示特長(zhǎng)為基礎(chǔ)、以宣傳學(xué)校藝術(shù)教育成果為主導(dǎo)，通過開展豐富多彩的藝術(shù)活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)新精神，進(jìn)一步豐富學(xué)校的校園文化生活，營(yíng)造濃郁的校園文化氛圍，激發(fā)我校學(xué)生對(duì)藝術(shù)的興趣和愛好，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和藝術(shù)修養(yǎng)，展現(xiàn)特長(zhǎng)學(xué)生的才能。充分發(fā)揮藝術(shù)教育的育人功能，使學(xué)生生動(dòng)活潑地發(fā)展。

二、活動(dòng)口號(hào) 藝術(shù)讓生活更美好

三、組織領(lǐng)導(dǎo) 組 長(zhǎng)： 副組長(zhǎng)：

組 員：各班班主任、體育組、音樂組、美術(shù)組。

四、藝術(shù)節(jié)活動(dòng)時(shí)間

2017年12月15-------2018年1月1日

五、活動(dòng)內(nèi)容安排

1、序幕：藝術(shù)節(jié)動(dòng)員儀式

2、迎元旦乒乓球比賽

負(fù)責(zé)人：

參加對(duì)象：每班男、女生各2名 比賽時(shí)間：12月18日——12月20日

12月16日上午各班體委把名單交**老師。

3、迎元旦繪畫大賽：

負(fù)責(zé)人：

參加對(duì)象：美術(shù)小組成員及其他美術(shù)愛好者。

比賽要求：繪畫作品用素描紙，內(nèi)容積極健康，要求注明班級(jí)和姓名，作品于12月20日上交**老師。

4、書法作品展（軟筆書法 硬筆書法）負(fù)責(zé)人：

參加對(duì)象：：書法小組成員及其他書法愛好者 比賽要求：

軟筆書法：寫于宣紙，內(nèi)容為健康向上的詩(shī)詞、警句、格言，不要標(biāo)點(diǎn)。硬筆書法：寫于田字格書法紙上,(學(xué)校準(zhǔn)備)內(nèi)容為健康向上的詩(shī)詞、警句、格言，不要標(biāo)點(diǎn)，要求注明班級(jí)和姓名。于12月18日上交政教處。

4、“我型我秀”——校園歌手大賽 負(fù)責(zé)人：

參加對(duì)象：各班音樂小組及其他音樂愛好者。比賽時(shí)間：12月24日—12月25日 比賽要求：

歌曲內(nèi)容以感恩、勵(lì)志為主，要求健康、積極。自己準(zhǔn)備伴奏，或清唱。

評(píng)出的“十佳校園歌手”會(huì)在迎元旦聯(lián)歡會(huì)展示。

5、太極拳比賽

負(fù)責(zé)人：政教處、各班班主任。參加對(duì)象：

7、8、9年級(jí)全體同學(xué) 比賽時(shí)間：元旦前后

比賽要求： 設(shè)團(tuán)體比賽和個(gè)人比賽兩項(xiàng)。實(shí)施方案另行通知。

五、獎(jiǎng)勵(lì)辦法

每項(xiàng)活動(dòng)學(xué)校都會(huì)進(jìn)行評(píng)比，優(yōu)勝者給予精神和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)；優(yōu)秀作品進(jìn)行全校展示。根據(jù)學(xué)生參與程度及獲獎(jiǎng)情況，學(xué)校將會(huì)評(píng)出優(yōu)秀班級(jí)組織獎(jiǎng)，并記入班級(jí)考核。

六、活動(dòng)要求

1、高度重視、認(rèn)真落實(shí)。本屆藝術(shù)節(jié)是我校本學(xué)期的重要活動(dòng)，各班要高度重視，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校的安排。動(dòng)員和組織全體同學(xué)積極參加，使更多同學(xué)通過參與活動(dòng)受到教育和熏陶。

2、突出主題，多出精品。“快樂地參與，體驗(yàn)參與的快樂”為本屆藝術(shù)節(jié)的主題，各班在藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中，圍繞學(xué)生成長(zhǎng)、成材開展活動(dòng)，在活動(dòng)的組織中要精益求精，多出精品。

3、組織有序、注重實(shí)效。要做到組織活動(dòng)有保證、落實(shí)活動(dòng)有保證、參與活動(dòng)有保證。在開展活動(dòng)時(shí)要注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、創(chuàng)造性，增強(qiáng)活動(dòng)的實(shí)效性，擴(kuò)大學(xué)生的參與面，讓學(xué)生真正在活動(dòng)中展示個(gè)性，發(fā)展特長(zhǎng)。

2017年12月10日

學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)方案篇六

初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)是基礎(chǔ)教育課程改革的一項(xiàng)重要內(nèi)容，是全面反映初中學(xué)生的發(fā)展?fàn)顩r，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要舉措，也是普通高中招生的重要依據(jù)。根據(jù)濰坊市教育局關(guān)于初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的有關(guān)要求，結(jié)合我市實(shí)際，制定本方案。

按照素質(zhì)教育與新課程理念的要求，落實(shí)濰坊市關(guān)于初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的精神，堅(jiān)持以學(xué)生的實(shí)際表現(xiàn)為依據(jù)，以學(xué)校評(píng)價(jià)為主體，以專業(yè)支撐與制度建設(shè)為保障，采取多元化的評(píng)價(jià)方法，注重過程培養(yǎng)和過程評(píng)價(jià)，力求全面反映學(xué)生的.綜合素質(zhì)狀況，推進(jìn)課程改革和素質(zhì)教育的深入實(shí)施。

1、強(qiáng)化素質(zhì)教育，把初中課程改革進(jìn)一步推向深入，全面貫徹國(guó)家的教育方針，全面提高教育質(zhì)量。

2、通過實(shí)施綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，面向全體師生、家長(zhǎng)和社會(huì)進(jìn)一步倡導(dǎo)素質(zhì)教育，宣傳基礎(chǔ)教育課改實(shí)驗(yàn)，促進(jìn)全社會(huì)教育觀念的更新。

3、在實(shí)踐中探索和完善綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)方法，建立健全初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)制度，形成素質(zhì)教育實(shí)施與保障的長(zhǎng)效機(jī)制。

1、客觀性原則。提前公布評(píng)價(jià)的內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)、方法、程序、人員和有關(guān)規(guī)章，確保評(píng)價(jià)工作公平、公正、公開地進(jìn)行。

2、可行性原則。靈活簡(jiǎn)便易行，避免繁瑣和形式化。

3、發(fā)展性原則。終結(jié)性評(píng)價(jià)與形成性評(píng)價(jià)相結(jié)合，關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展和個(gè)性差異。

（一）建立三級(jí)管理的組織機(jī)構(gòu)

1、市教育局成立評(píng)價(jià)工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng):

副組長(zhǎng)：

成員：

2、市教育局成立評(píng)價(jià)工作委員會(huì)

主任：

成員：

履行職責(zé)：

學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)方案篇七

普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，以黨的教育方針為指導(dǎo)，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為導(dǎo)向，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為宗旨，務(wù)必要本著實(shí)事求是的原則，務(wù)必要本著對(duì)每一個(gè)考生負(fù)責(zé)的原則來(lái)操作和實(shí)施。在借鑒兄弟學(xué)校的成功經(jīng)驗(yàn)，并結(jié)合我校及學(xué)生實(shí)際，特制定我校學(xué)生綜合素質(zhì)實(shí)施方案。

（一）全面性原則

實(shí)施普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，著眼于學(xué)生的成長(zhǎng)過程和整體表現(xiàn)，既關(guān)注全體發(fā)展又關(guān)注個(gè)體差異，既反映學(xué)生的綜合素質(zhì)，又彰顯學(xué)生的個(gè)性、特長(zhǎng)和發(fā)展?jié)撃?，?shí)現(xiàn)評(píng)價(jià)內(nèi)容的全面化。

（二）民主性原則

加強(qiáng)學(xué)生之間、教師和家長(zhǎng)之間的對(duì)話與交流，開展有效的學(xué)生自評(píng)、互評(píng)和教師評(píng)價(jià)，及時(shí)反饋，增進(jìn)理解與溝通，營(yíng)造良好的民主氛圍。

（三）客觀性原則

建立、健全評(píng)價(jià)管理和監(jiān)督制度，不斷完善評(píng)價(jià)方法，確保對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)全面、客觀、具體、實(shí)事求是，增強(qiáng)高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作的實(shí)效性。

(一)成立學(xué)校綜合素質(zhì)評(píng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組

l、組成：

組長(zhǎng)：z

副組長(zhǎng)：z

成員：高三各班班主任高三全體授課教師z

2、主要職責(zé)：

制定學(xué)校學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施細(xì)則，具體組織實(shí)施評(píng)定工作，處理評(píng)定過程中出現(xiàn)的問題，及時(shí)糾正評(píng)定過程中出現(xiàn)的不合理現(xiàn)象，受理咨詢、申訴和復(fù)議申請(qǐng)，并對(duì)評(píng)定過程的爭(zhēng)議進(jìn)行仲裁，保證評(píng)定工作的順利進(jìn)行，認(rèn)定學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)定結(jié)果，任命班級(jí)綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)小組。

(二)成立班級(jí)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)小組

l、組成：

組長(zhǎng)：各班班主任

成員：任課教師3人（具體成員名單見附表1）學(xué)生2人（學(xué)生代表由班級(jí)測(cè)評(píng)小組組長(zhǎng)任命）

2、主要職責(zé)：

宣傳和帶同學(xué)們學(xué)習(xí)《塘下中學(xué)高中綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施方案(試行)》

組織學(xué)生如實(shí)填寫實(shí)證材料，并負(fù)責(zé)初審實(shí)證材料

在學(xué)生自評(píng)、同學(xué)互評(píng)的基礎(chǔ)上，具體評(píng)價(jià)每個(gè)學(xué)生的綜合素質(zhì)

接受家長(zhǎng)來(lái)訪和咨詢

（三）其他人員工作安排

z老師為此次綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)的系統(tǒng)管理員，負(fù)責(zé)軟件的安裝調(diào)試以及相關(guān)的技術(shù)問題的解決，要求劉陽(yáng)老師務(wù)必于6日前將軟件安裝及調(diào)試好，并熟悉操作流程。

z負(fù)責(zé)將綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)專用機(jī)房所有的綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)備用電腦務(wù)必于8日前檢查調(diào)試好。并負(fù)責(zé)學(xué)生上機(jī)測(cè)評(píng)期間的問題的解答和幫助。

z老師為此次綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)的工作聯(lián)絡(luò)人員，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)相關(guān)工作。

(一)評(píng)價(jià)內(nèi)容

普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)以《通知》中的有關(guān)要求為基本依據(jù)，從公民道德素養(yǎng)、交流與合作、學(xué)習(xí)態(tài)度與能力、實(shí)踐與創(chuàng)新、運(yùn)動(dòng)與健康、審美表現(xiàn)等六個(gè)方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)指標(biāo)分為基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)、要素、主要行為表現(xiàn)等三級(jí)，具體內(nèi)容見《安徽省普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)內(nèi)容細(xì)目表》（以下簡(jiǎn)稱《細(xì)目表》）。

（二）評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：見附件二

1、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的基本過程

（1）組織建構(gòu)；

（2）學(xué)習(xí)培訓(xùn)（分批次、分組學(xué)習(xí)）班主任及小組成員學(xué)習(xí)，全體教師學(xué)習(xí)。

（3）班主任組織學(xué)生學(xué)習(xí)、總結(jié)。學(xué)習(xí)《綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)報(bào)告手冊(cè)》，明確評(píng)價(jià)內(nèi)容和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)；學(xué)生總結(jié)、填寫《綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)報(bào)告手冊(cè)》；班級(jí)展示實(shí)證材料；班主任核驗(yàn)。

（4）上機(jī)操作形式：以班級(jí)為單位集中進(jìn)行；然后教師評(píng)價(jià)。

2、利用軟件評(píng)價(jià)過程

（1）學(xué)生錄入“實(shí)證材料”。

（2）班主任審核材料。

（3）學(xué)生自評(píng)、互評(píng)、師評(píng)。

3.班級(jí)測(cè)評(píng)小組開展評(píng)價(jià)的基本程序是組織培訓(xùn)——學(xué)生展示實(shí)證材料、自我陳述——學(xué)生自評(píng)——學(xué)生互評(píng)——教師評(píng)價(jià)——合成評(píng)價(jià)等級(jí)數(shù)據(jù)——填寫綜合性評(píng)語(yǔ)。其中學(xué)生互評(píng)、教師評(píng)價(jià)在基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)上進(jìn)行，學(xué)生自評(píng)在要素上進(jìn)行。評(píng)價(jià)時(shí)應(yīng)注意對(duì)實(shí)證資料的分析與概括，避免以偏概全。評(píng)價(jià)時(shí)，如果評(píng)價(jià)小組成員之間存在重大分歧，應(yīng)提交學(xué)校進(jìn)行審定。綜合性評(píng)語(yǔ)由班主任收集各方評(píng)價(jià)結(jié)果、與相關(guān)教師(不少于三人)共同研究寫出。

為確保普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作能公開、公正、公平、科學(xué)地進(jìn)行，各班級(jí)要建立和完善普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作制度、公示制度和監(jiān)測(cè)制度。

(一)培訓(xùn)制度

學(xué)校采取切實(shí)可行的措施，保證每位參與綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的人員得到及時(shí)有效的培訓(xùn)，提高有關(guān)人員的職業(yè)道德水平和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)能力，使其明確評(píng)價(jià)的內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)、方法、程序和要求，以確保評(píng)價(jià)過程和結(jié)果的科學(xué)、公平、公正。

(二)公示制度

學(xué)校要公示本實(shí)施方案。評(píng)價(jià)完成后，評(píng)價(jià)的結(jié)果應(yīng)書面通知學(xué)生本人及家長(zhǎng)，如有異議，學(xué)校要進(jìn)行解釋、處理。公民道德素養(yǎng)方面評(píng)為優(yōu)秀或有其他基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)評(píng)定等級(jí)為a的學(xué)生，其名單要在全校張榜公示一周，接受學(xué)生的質(zhì)詢并給予答復(fù)。其他所有學(xué)生的評(píng)價(jià)結(jié)果不公示或不對(duì)外公布。

(三)監(jiān)測(cè)制度

學(xué)校組織對(duì)有基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)被評(píng)為a的學(xué)生進(jìn)行監(jiān)測(cè)，一旦發(fā)現(xiàn)有弄虛作假、違反規(guī)定的行為，一律取消其相應(yīng)等級(jí)。

xx高中綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)認(rèn)定委員會(huì)

學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)方案篇八

一.作品征集時(shí)間

2012年4月1日起開始征集，截至 2012年5月1日。二.作品征集方式

以各系團(tuán)總支為單位分類統(tǒng)一收集上交至院團(tuán)委。三．總體要求

1.宣傳動(dòng)員： 各系部要根據(jù)通知要求充分發(fā)揮團(tuán)總支學(xué)生會(huì)和學(xué)生社團(tuán)的作用，召開團(tuán)總支學(xué)生會(huì)和班級(jí)干部專門會(huì)議進(jìn)行部署和發(fā)動(dòng)，積極鼓勵(lì)引導(dǎo)廣大學(xué)生參與 ,每個(gè)系部由團(tuán)總支副書記負(fù)責(zé)文化節(jié)的具體事宜，并經(jīng)常與院團(tuán)委保持聯(lián)系；相關(guān)學(xué)生組織要通過校園廣播、張貼海報(bào)、成果展覽等形式廣泛宣傳，鼓動(dòng)廣大學(xué)生們的參與熱情。

2.比賽崇尚原創(chuàng)，堅(jiān)決杜絕剽竊抄襲、冒名頂替、非法拷貝等不道德或違法亂紀(jì)行為。

四．原創(chuàng)作品的具體要求

本屆宿舍文化節(jié)原創(chuàng)活動(dòng)主要由原創(chuàng)小品相聲、心理短劇、歌曲舞蹈、繪畫攝影、書法篆刻、手工制作、公益廣告、宿舍文化征文、雅室設(shè)計(jì)等十大類組成，爭(zhēng)取創(chuàng)作出具有長(zhǎng)遠(yuǎn)影響的節(jié)目。具體要求如下：

（一）原創(chuàng)小品、相聲、歌曲、舞蹈類

原創(chuàng)作品堅(jiān)持以學(xué)生宿舍及學(xué)校生活為主體，以“原創(chuàng)”為主導(dǎo)的原則，貼近生活，貼近學(xué)生，貼近實(shí)際。發(fā)動(dòng)學(xué)生以自己的視角進(jìn)行思考，發(fā)掘創(chuàng)作能力。鼓勵(lì)廣大學(xué)生在原有的自編、自導(dǎo)、自演小品、短劇、相聲、快書、音樂劇、舞蹈、歌曲、器樂演奏等表現(xiàn)形式的基礎(chǔ)上深入創(chuàng)新形式和內(nèi)容，達(dá)到學(xué)生自我教育的目的。

1、小品相聲：主題鮮明，內(nèi)容積極向上、貼近學(xué)校生活，形式新穎獨(dú)特。時(shí)間限制在 10左右，每個(gè)節(jié)目舞臺(tái)表演人數(shù)不超過 10人。

2、舞蹈歌曲：曲調(diào)旋律優(yōu)美，歌詞健康活潑，舞蹈形式新穎，動(dòng)作流暢，服飾妝容搭配協(xié)調(diào) ,器樂演奏風(fēng)格突出，舞臺(tái)表現(xiàn)力強(qiáng)。時(shí)間限制 6分鐘左右，合唱除外。原創(chuàng)歌曲部分鼓勵(lì)嘗試創(chuàng)作舍歌、學(xué)院院歌。

3、其它類型作品參照上述要求。 備注，作品的創(chuàng)作素材例：

（1）社會(huì)熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題。如畢業(yè)生在就業(yè)和擇業(yè)中遇到的問題，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀等。

（2）學(xué)校近年來(lái)的改革與內(nèi)涵式發(fā)展取得成績(jī)與團(tuán)學(xué)工作。誠(chéng)信教育、開放式教育、心理健康教育、學(xué)生宿舍實(shí)行物業(yè)管理帶來(lái)的新氣象和產(chǎn)生的新問題等。（3）頌揚(yáng)校園文明現(xiàn)象和典型事跡，抨擊不文明現(xiàn)象。挖掘誠(chéng)信典型、優(yōu)秀學(xué)生、先進(jìn)事跡等；抨擊生活中的陋習(xí)（如亂丟垃圾，隨地吐痰，男女交往舉止不得體等），不良習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)今后生活所帶來(lái)的影響，以及社會(huì)上的不文明現(xiàn)象。

（4）“家鄉(xiāng)藝術(shù)”，鼓勵(lì)同學(xué)們尤其是外省同學(xué)將自己家鄉(xiāng)獨(dú)特的藝術(shù)形式以宿舍文化節(jié)為舞臺(tái)展現(xiàn)出來(lái)，要求參與作品要帶有濃郁的家鄉(xiāng)特色，能夠展現(xiàn)家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情。

要求；關(guān)于原創(chuàng)小品、相聲（語(yǔ)言類）歌曲、舞蹈類（聲樂類）等，上交作品數(shù)量不限（各系最少三個(gè)，其中語(yǔ)言類與聲樂類至少各一個(gè)）

（二）繪畫攝影、書法篆刻、手工制作、公益廣告類

2.作品要求：

（1）繪畫作品：繪畫題材不限，可描繪校園風(fēng)光、可表現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的生活、思想、情感等。繪畫作品表現(xiàn)形式不限，但可以形成某個(gè)形式的系列作品，文學(xué)院相關(guān)專業(yè)要起牽頭引領(lǐng)帶動(dòng)作用。

（2）攝影作品：參賽作品需反映大學(xué)生宿舍生活和學(xué)習(xí)，展現(xiàn)大學(xué)生精神風(fēng)貌，學(xué)校的美麗風(fēng)光，要求作品要具有一定的藝術(shù)特色，并能有所創(chuàng)新等。參賽作品題材、形式、風(fēng)格不限，單幅、組照均可，請(qǐng)各系部認(rèn)真遴選優(yōu)秀作品上報(bào)，數(shù)量不限（各個(gè)系部至少上交攝影作品25幅），我們將會(huì)在學(xué)院本部以系部為單位擇優(yōu)展覽。

（３）書法、篆刻、剪紙、十字繡、工藝作品、模型雕塑等：書法篆刻可選名言警句或詩(shī)詞等內(nèi)容，剪紙、十字繡可選人物花卉風(fēng)景等圖案、數(shù)量不限（各系最少10件），我們將會(huì)在學(xué)院本部以系部為單位擇優(yōu)展覽。

（4）公益廣告：通過開展以“和諧溫馨、勤儉節(jié)約、愛護(hù)公物、安全防范”為主題的公益廣告征集活動(dòng)，旨在倡導(dǎo)宿舍成員之間、宿舍之間建設(shè)相互理解，相互關(guān)心，學(xué)會(huì)協(xié)作，融洽相處的和諧溫馨環(huán)境；培養(yǎng)大學(xué)生節(jié)約一滴水、一度電、一粒米的勤儉節(jié)約的習(xí)慣；引導(dǎo)大學(xué)生進(jìn)一步樹立愛護(hù)公共設(shè)施、珍惜資源的觀念和遵守社會(huì)公德的意識(shí)；增強(qiáng)大學(xué)生的“防火、防盜、防食物中毒、防意外事故發(fā)生”的安全防范意識(shí)。作品形式不限，招貼設(shè)計(jì)、簡(jiǎn)筆畫、漫畫、電腦繪圖，橫幅標(biāo)語(yǔ)等皆可，請(qǐng)標(biāo)注系別姓名班級(jí)等，我們屆時(shí)將在學(xué)校各處擇優(yōu)張貼及宣傳。

（三）宿舍文化征文 具體要求：

（1）體現(xiàn)豐富多彩的大學(xué)生宿舍文化生活，反應(yīng)宿舍成員之間團(tuán)結(jié)互助的親情、友情，記敘身邊的好事、趣事、樂事等。

（2）語(yǔ)言流暢，內(nèi)容充實(shí)，文字精煉。題材不限，小說、散文、詩(shī)歌等題材均可，字?jǐn)?shù)在1500字以上。

（3）參賽作品均需以手寫稿形式上交各系，不需要電子稿及打印稿，屆時(shí)將以各系為單位進(jìn)行展覽。

（4）為保證作品質(zhì)量，請(qǐng)各院部認(rèn)真遴選優(yōu)秀作品上報(bào)。五．宿舍交流

各系選取五個(gè)宿舍參與學(xué)院最佳宿舍評(píng)比（一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)4名）。對(duì)于獲獎(jiǎng)宿舍我們講進(jìn)行拍照展覽。各個(gè)宿舍均可對(duì)自己宿舍進(jìn)行裝扮，形式不限。評(píng)比人員為保持公正，將由各系團(tuán)總支副書記參與。在評(píng)選當(dāng)天為了能讓更多同學(xué)都參與進(jìn)來(lái)，各系需選取5名男生和5名女生。我們將會(huì)帶領(lǐng)大家進(jìn)行男女生宿舍的相互參觀。

六．結(jié)果認(rèn)定

(一)優(yōu)秀作品展演及選送：根據(jù)各類曲藝類作品數(shù)量，組委會(huì)將組織專場(chǎng)演出，屆時(shí)由評(píng)委打分，評(píng)定獲獎(jiǎng)等次。

（二）獎(jiǎng)勵(lì)：各類作品視作品數(shù)量質(zhì)量評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)若干。

（三）獲獎(jiǎng)作品經(jīng)征求作者同意后分期分批分類刊登在校報(bào)、校園網(wǎng)上。繪畫攝影、書法篆刻、手工制作、公益廣告類作品布置在宿舍文化長(zhǎng)廊內(nèi)或?qū)W生宿舍公共場(chǎng)所內(nèi)。

（四）評(píng)選優(yōu)秀組織獎(jiǎng)：組委會(huì)將根據(jù)統(tǒng)計(jì)的各系部報(bào)名情況、作品數(shù)量質(zhì)量情況評(píng)選優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，作為今后支持院部團(tuán)學(xué)工作的重要依據(jù)。

共青團(tuán)江蘇農(nóng)林職業(yè)技術(shù)學(xué)院委員會(huì)

組織部

學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)方案篇九

大學(xué)生藝術(shù)節(jié)著眼青年、立足校園、面向社會(huì)、放眼未來(lái)，為大學(xué)生搭建一個(gè)提高素質(zhì)、展現(xiàn)自我、飛揚(yáng)青春和激情的舞臺(tái)，以充分挖掘大學(xué)生各項(xiàng)潛能為宗旨的綜合性的大學(xué)生自己真正的節(jié)日。

本屆大學(xué)生藝術(shù)節(jié)，以“三個(gè)代表”思想為指導(dǎo)，以愛國(guó)主義教育為主線，突出“與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新”的時(shí)代精神，以繼承和弘揚(yáng)民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，喚起當(dāng)代大學(xué)生及廣大青年的使命感，促進(jìn)其綜合素質(zhì)的提高。同時(shí)，也為了促進(jìn)校園文化建設(shè)，推出優(yōu)秀作品和人才，活躍大學(xué)生的業(yè)余文化生活。

策劃總案

一、宗旨和意義

本次活動(dòng)以展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生各方面素質(zhì)、展示其青春風(fēng)采為原則，聯(lián)合社會(huì)團(tuán)體和企事業(yè)單位參與聯(lián)盟，共同為社會(huì)主義精神文明建設(shè)創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境，讓人們了解大學(xué)生活，了解婁底學(xué)院，關(guān)心婁底學(xué)院，熱愛學(xué)院，為學(xué)校騰飛插上翅膀；同時(shí)，也為了使學(xué)校和企業(yè)達(dá)成雙贏！

此次活動(dòng)規(guī)模大，檔次高，時(shí)間跨度長(zhǎng)（約3個(gè)月）。藝術(shù)節(jié)活動(dòng)內(nèi)容有：

1、開幕式（禮儀隊(duì)表演、大學(xué)生集體舞比賽），2、燭光晚會(huì)

3、模擬法庭

4、辯論賽

5、專題講座

6、風(fēng)采展示賽

7、征文比賽

8、頒獎(jiǎng)晚會(huì)暨“青春亮點(diǎn)”明星晚會(huì)。本活動(dòng)參與范圍廣：有市政府有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，企事業(yè)（社會(huì)）名流，市教育局、市文化局等領(lǐng)導(dǎo)，新聞媒體，專家學(xué)者，特邀國(guó)內(nèi)外嘉賓，兄弟院校，友好合作單位等出席并參與。

這是一次宣傳企業(yè)產(chǎn)品，推廣企業(yè)品牌，樹立企業(yè)形象的絕好機(jī)會(huì)，我們誠(chéng)摯地邀請(qǐng)社會(huì)各界人士參與和支持，讓我們攜起手來(lái)，為婁底市、婁底學(xué)院的教育發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

同時(shí)，這也是一次提升我校形象，增強(qiáng)我校師生凝聚力、向心力，向婁底師專升格為本科院校的獻(xiàn)禮！

二、組織形式

1、本次大學(xué)生藝術(shù)節(jié)組委會(huì)名單：

顧 問：黃懿斌 姜正國(guó)

主 任：彭東明 謝祥清 總冠名聯(lián)合主辦企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)

副 主 任：侯建斌 劉志成 合作企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)

陳燦芬 黃 盈 敬慶華 申作平郭華良 謝 麗 鄔平黃 宏 胡 亮

2、本次大學(xué)生藝術(shù)節(jié)組織機(jī)構(gòu)設(shè)置

總 指 揮： 侯建斌 劉志成執(zhí)行主任： 謝 柳 黃 盈

策劃總監(jiān)： 敬慶華

秘書處（辦公室）：謝 麗 賀志紅 張 嵐

策劃部： 敬慶華

協(xié)調(diào)部： 郭華良 黃 宏 黃麗君 劉 茉

宣傳部： 尹 鵬 屈植斌 謝 勇 彭勤琴

招商部：` 申作平鄔平李 慧 胡 亮

三、活動(dòng)內(nèi)容及相應(yīng)事項(xiàng)：

1、項(xiàng)目： 1）、開幕式

a、五四表彰（頒獎(jiǎng)）b、禮儀隊(duì)表演 c、大學(xué)生集體舞比賽

要求：各系自選題材組織辯論，選派優(yōu)秀辯手參加學(xué)校比賽

校團(tuán)委負(fù)責(zé)全校性的復(fù)賽及決賽。5）、專題講座

要求：（1）學(xué)校搞3~5場(chǎng)精彩的專題講座，擬請(qǐng)中外嘉賓，企事業(yè)（社會(huì)）名流等，形式不拘一格。

（2）各系必須組織1~2場(chǎng)專題講座，規(guī)格和要求同（1）。6）、風(fēng)采展示賽

要求：全校師生均可報(bào)名，拿出自己的絕活、絕技。7）、征文比賽

要求：學(xué)校統(tǒng)一主題，各系、各文學(xué)社自行組織，內(nèi)容和題材不限。

8）、頒獎(jiǎng)晚會(huì)暨“青春亮點(diǎn)”明星晚會(huì)

要求：各系選派優(yōu)秀節(jié)目參與，總彩排不少于2次。

2、新聞發(fā)布會(huì)：2004.4.20左右

3、活動(dòng)時(shí)間：4月底~6月初 4：活動(dòng)地點(diǎn)：以校園為中心，向市區(qū)拓展延伸

四、活動(dòng)形式：

全校性 全方位 多角度 立體性

五、時(shí)間安排：

3月~4月初（前期籌備）4月初~5月中旬（活動(dòng)執(zhí)行）5月底~6月初（活動(dòng)總結(jié)）

六、媒體運(yùn)用

電視臺(tái)、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)（頁(yè)）、電臺(tái)全程報(bào)道

1、新聞媒體：電視臺(tái)、報(bào)紙、電臺(tái)、網(wǎng)站

2、戶外媒體：氣球、氣模、彩虹門、燈箱、路牌、展板、彩旗、橫幅、豎幅等

3、其他媒介：活動(dòng)安排表及活動(dòng)秩序冊(cè)、請(qǐng)柬、工作證、八大活動(dòng)有獎(jiǎng)收集卡

七、經(jīng)費(fèi)來(lái)源

自籌資金

八、效果預(yù)測(cè)：

通過本次大學(xué)生藝術(shù)節(jié)新聞發(fā)布會(huì)（記者招待會(huì)）及整個(gè)活動(dòng)的舉行，加之各種媒體的全面報(bào)道與傳播，能激發(fā)社會(huì)對(duì)我?；顒?dòng)的關(guān)注和參與，同時(shí)，通過網(wǎng)絡(luò)，借助活動(dòng)影響同各高校交流，進(jìn)一步展示合作企業(yè)文化和我校的形象。

婁底學(xué)院首屆大學(xué)生藝術(shù)節(jié) 招商方案

【贊助單位可行性分析】

大學(xué)生是當(dāng)今社會(huì)的一批精英，有著較高的覺悟能力和活動(dòng)能力，具有鮮明的時(shí)代特色，是消費(fèi)者當(dāng)中的一個(gè)重要群體。為了突出“與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新”的時(shí)代精神，以繼承和弘揚(yáng)民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，喚起當(dāng)代大學(xué)生及廣大青年的使命感，促進(jìn)其綜合素質(zhì)的提高。同時(shí)，也為了促進(jìn)校園文化建設(shè)，推出優(yōu)秀作品和人才，活躍大學(xué)生的業(yè)余文化生活，婁底學(xué)院將在2004年五四青年節(jié)前后的一個(gè)半月的時(shí)間內(nèi)舉辦婁底學(xué)院首屆大學(xué)生藝術(shù)節(jié)（共八大活動(dòng)）。為使婁底市乃至全省人們更好更多地了解婁底市（婁底學(xué)院）大學(xué)生的風(fēng)采，本屆大學(xué)生藝術(shù)節(jié)組委會(huì)將推出一系列大型的宣傳活動(dòng)（具體見宣傳方案）。

1、聚焦新聞發(fā)布會(huì)，先聲造勢(shì)。在4月20日左右，將邀請(qǐng)省、市、校 領(lǐng)導(dǎo)，婁底市、婁星區(qū)各大媒體（包括電視臺(tái)、電臺(tái)、報(bào)社、網(wǎng)絡(luò)、各兄弟院校校園媒體等）、兄弟院校、贊助單位及組委會(huì)成員等參加首屆大學(xué)生藝術(shù)節(jié)發(fā)布會(huì)，由于她的新穎性和可行性，定會(huì)吸引諸多的眼球和社會(huì)的關(guān)注。

2、與媒體聯(lián)辦，多種渠道多種方式宣傳效果佳?；顒?dòng)舉辦前15-20天將在婁底各大媒體做系列宣傳報(bào)道，整個(gè)活動(dòng)制作電視專題片兩期（開幕式播出一期，閉幕式時(shí)播出一期）。贊助商可免費(fèi)搭車上專題片宣傳其產(chǎn)品，獲得一舉兩得的效果。

3、消費(fèi)群體特別。婁底學(xué)院現(xiàn)有師生逾萬(wàn)人，占地面積近600畝，是婁底市最主要的消費(fèi)主體之一，多個(gè)超市都設(shè)立公交車專線便是明證。由于是校園這樣一個(gè)特殊群體，且消費(fèi)水平屬中等偏上，據(jù)初步估計(jì)，教師的日常消費(fèi)每月達(dá)1200元/人，學(xué)生的日常消費(fèi)每月達(dá)500元/人。所以引起的鏈鎖反應(yīng)極大?；顒?dòng)將載進(jìn)校史，記入檔案，往后回顧，作為首屆贊助商，其影響和意義不言而喻。

4、可構(gòu)造良好的人際關(guān)系網(wǎng)。如今社會(huì)，人際關(guān)系網(wǎng)對(duì)商家來(lái)說至關(guān)重要。這是一個(gè)多單位聯(lián)合，多群體參與的全校性、互動(dòng)性活動(dòng)，關(guān)注、支持的單位和媒體頗多，將會(huì)吸引幾十萬(wàn)人的目光。屆時(shí)，藝術(shù)節(jié)活動(dòng)主場(chǎng)“海園廣場(chǎng)”將成為歡樂的海洋。參與本次活動(dòng)能建立良好的人際關(guān)系網(wǎng)，讓您的產(chǎn)品在宣傳中隆重推出，樹立良好的品牌形象，與消費(fèi)者實(shí)現(xiàn)“零距離”接觸，挖掘出潛在消費(fèi)者，擴(kuò)大銷售額。

5、整合營(yíng)銷潛能大。通過全方位多角度的整合營(yíng)銷，使參與活動(dòng)的單位在運(yùn)作時(shí)區(qū)別于平常的廣告營(yíng)銷，具有親和力和感染力，能迅速提升贊助單位產(chǎn)品知名度和美譽(yù)度，同時(shí)能確切提高產(chǎn)品的品味和實(shí)際銷售量。

6、提高您的企業(yè)及個(gè)人的美譽(yù)度和誠(chéng)信度。推廣企業(yè)文化，將本屆大學(xué)生藝術(shù)節(jié)與您的企業(yè)文化完美結(jié)合，是我們共同的心愿。關(guān)愛他人，回報(bào)社會(huì)，是眾多企業(yè)家的心聲，倘若您有此想法，這將是您的絕佳機(jī)會(huì)。

學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)方案篇十

我決心:

1.樹立一個(gè)信心：我能我行。

2.創(chuàng)立一種學(xué)風(fēng)：認(rèn)真刻苦。

3.凡事從“認(rèn)真”開始，認(rèn)認(rèn)真真地讀書，認(rèn)認(rèn)真真地上課，認(rèn)認(rèn)真真地做作業(yè)。

4.學(xué)業(yè)成功的過程離不開勤奮和刻苦?！疤觳懦鲇谇趭^”，“書山有路勤為勁，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”這些格言說的都是這個(gè)道理。

5.培養(yǎng)一個(gè)習(xí)慣：自覺自愿，學(xué)業(yè)進(jìn)步，貴在自覺。我們要在老師的指引下，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。學(xué)習(xí)成績(jī)還不是十分優(yōu)秀，雖然我的成績(jī)一直在進(jìn)步，但卻始終達(dá)不到最理想的狀態(tài)。所以我要努力打好基礎(chǔ)，更多的自主學(xué)習(xí)，我要掌握正確的學(xué)習(xí)方法，從而迎頭趕上，勇往直前。

我同學(xué)的聯(lián)系還不夠緊密，主要原因是自己作息的時(shí)間安排上不夠合理，未能十分有效地工作與學(xué)習(xí)，導(dǎo)致時(shí)間使用的緊張，無(wú)意中減少了與同學(xué)交流的時(shí)間。所以我要努力找同學(xué)交流，了解同學(xué)們的所感所想，積極主動(dòng)的和同學(xué)進(jìn)行交流，與大家和諧相處。我在工作中有時(shí)處理問題還不夠成熟，這主要表現(xiàn)為工作中魄力不夠，做事情不夠果斷，比較優(yōu)柔寡斷。我要方面積累經(jīng)驗(yàn)，在過去的學(xué)習(xí)生活中，要注意學(xué)習(xí)其他同學(xué)在處理班級(jí)事務(wù)時(shí)所運(yùn)用的好的方式、方法，同時(shí)，要彌補(bǔ)自己辦事方式、方法存在的不足之處。

學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)方案篇十一

一、活動(dòng)主題：

動(dòng)手動(dòng)腦快樂藝術(shù)行

感受建筑魅力領(lǐng)略凝固藝術(shù)

二、活動(dòng)口號(hào)：

三、活動(dòng)宗旨：

開學(xué)伊始，是我們宏揚(yáng)建筑藝術(shù)與文化精神的好機(jī)會(huì)，在此期間，我們會(huì)為大家展現(xiàn)更多的建筑藝術(shù)文化，與大家共同探討建筑藝術(shù)的精髓，促進(jìn)我系同學(xué)文化素質(zhì)和藝術(shù)素質(zhì)的共同提高。

四、活動(dòng)目的：

為了調(diào)動(dòng)我校大學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，發(fā)揮同學(xué)們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和創(chuàng)新性，使同學(xué)們的專業(yè)知識(shí)和藝術(shù)鑒賞能力得到提高，給同學(xué)們一個(gè)提高動(dòng)手能力和發(fā)揮藝術(shù)特長(zhǎng)的平臺(tái)，襄樊學(xué)院建筑藝術(shù)社特舉辦本次建筑藝術(shù)幻燈片課件制作大賽，通過親自動(dòng)手制作，增強(qiáng)同學(xué)們對(duì)建筑藝術(shù)的理解，激發(fā)同學(xué)們對(duì)建筑藝術(shù)的熱愛，對(duì)美好理想的憧憬，以藝載德，以藝促智。

五、主辦單位：

襄樊學(xué)院土木工程系

六、承辦單位：

襄樊學(xué)院建筑藝術(shù)社襄樊學(xué)院土木工程系學(xué)生會(huì)女生部

七、活動(dòng)時(shí)間：

20__年10月10日——20__年10月31日

八、活動(dòng)相關(guān)負(fù)責(zé)人：

襄樊學(xué)院建筑藝術(shù)社理事會(huì)干部及土木工程系女生部負(fù)責(zé)人。

如有疑問聯(lián)系以下人員：

九、活動(dòng)形式與辦法：

1、課件制作：參賽各隊(duì)選擇一個(gè)綠色環(huán)保建筑主題并圍繞主題制作出一組幻燈片。

2、講評(píng)方式：講評(píng)可以涉及建筑環(huán)保功能，風(fēng)格，材料，構(gòu)造，色彩等方面，鼓勵(lì)講評(píng)時(shí)帶有個(gè)人獨(dú)到見解，應(yīng)用創(chuàng)新方式講評(píng)。

3、組隊(duì)形式：即所有參賽學(xué)生必須一組隊(duì)形式參加比賽，每隊(duì)成員限定為3~4名。

注：請(qǐng)參賽選手先自行分組，每組由大二學(xué)長(zhǎng)帶領(lǐng)大一新生;未分組的由主辦方分組。

4、比賽方式：

初賽：參賽各隊(duì)將參賽作品于10月30日前交至聯(lián)系人，然后進(jìn)行兩輪的初賽，由學(xué)生會(huì)及建筑藝術(shù)社組成評(píng)審團(tuán)進(jìn)行第一輪的選拔。共選出25組作品進(jìn)入復(fù)賽。

復(fù)賽：參賽各隊(duì)于_月_號(hào)下午攜參賽作品到_棟_參加比賽。參賽的講評(píng)員必須脫稿講解，講解時(shí)間不得超過5分鐘。

5、評(píng)分方式：由評(píng)審組成員根據(jù)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)打分，現(xiàn)場(chǎng)公布評(píng)分結(jié)果，第二組結(jié)束公布第一組的分?jǐn)?shù)。

6、抽簽方式：每組組長(zhǎng)必須在比賽開始前30分鐘到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)，然后根據(jù)抽簽決定出場(chǎng)順序，后在操作人員的協(xié)助下將選賽作品拷貝到參賽現(xiàn)場(chǎng)的電腦上(出現(xiàn)意外情況后果自負(fù))。

十、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

項(xiàng)目要求:

作品10分

1、主題鮮明3分

2、每張幻燈片內(nèi)容聯(lián)系緊密3分

3、幻燈片制作新穎，有創(chuàng)意4分

講解10分

1、對(duì)作品講解透徹,且脫稿4分

2、普通話標(biāo)準(zhǔn),富有感染力3分

3、組員之間配合默契

十一、活動(dòng)宣傳

1、由建筑藝術(shù)社宣傳部主要負(fù)責(zé)，建筑藝術(shù)社其它部門及學(xué)生會(huì)女生部協(xié)助宣傳。

2、宣傳媒體為現(xiàn)場(chǎng)展示、橫幅、宣傳板、宣傳海報(bào)等。

十一、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)5名，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干

十二、經(jīng)費(fèi)預(yù)算(由相關(guān)人員估算)

1、宣傳費(fèi)用、會(huì)場(chǎng)布置：50元

2、證書獎(jiǎng)品：150元總計(jì)：200元

學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)方案篇十二

為了全面推進(jìn)我校素質(zhì)教育，展示我校藝術(shù)教育成果，以教育部《關(guān)于大力加強(qiáng)中小學(xué)校園文化建設(shè)的通知》和《學(xué)校藝術(shù)工作規(guī)程》為指導(dǎo)，結(jié)合我校實(shí)際，堅(jiān)持科學(xué)育人全面發(fā)展的正確方向，展現(xiàn)小學(xué)生在和平年代為祖國(guó)和民族崛起奮發(fā)學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)朝氣蓬勃的引導(dǎo)學(xué)生建立求真、向善、愛美的.積極人生觀和世界觀，提高道德水準(zhǔn)和審美修養(yǎng)，達(dá)到全面和諧發(fā)展，面向全體學(xué)生，為學(xué)生提供藝術(shù)實(shí)踐報(bào)告舞臺(tái)，激發(fā)小學(xué)生對(duì)藝術(shù)的興趣和愛好，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的藝術(shù)修養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生德智體美和諧發(fā)展，豐富校園文化生活，推動(dòng)學(xué)校藝術(shù)教育的健康發(fā)展。經(jīng)研究，決定舉辦20xx年“復(fù)小之夏”校園文化藝術(shù)節(jié)。

“美麗校園，歡樂無(wú)限”

全校學(xué)生。

20xx年5月中旬

1、各班認(rèn)真推薦優(yōu)秀學(xué)生參加各項(xiàng)藝術(shù)活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，大膽表現(xiàn)。

2、以藝術(shù)為契機(jī)，各班挖掘各類人才，提供機(jī)會(huì)，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。

3、以點(diǎn)帶面圍繞活力、陽(yáng)光，活躍班級(jí)藝術(shù)活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的藝術(shù)氛圍。

4、認(rèn)真組織學(xué)生，關(guān)注藝術(shù)、豐富學(xué)生業(yè)余生活，激發(fā)學(xué)生熱愛藝術(shù)，求真向善、向美。

1、藝術(shù)表演節(jié)目類：聲樂、舞蹈、器樂、演講（講故事）校園?。ㄕn本?。?個(gè)項(xiàng)目；

2、藝術(shù)作品類：攝影、繪畫、書法、手工、剪紙5個(gè)項(xiàng)目。

比賽部分：

負(fù)責(zé)老師：

（一）、歌唱比賽

比賽形式：大合唱的形式。

比賽要求：

1、每班由班主任帶隊(duì)。以班級(jí)為單位合唱一首規(guī)定曲目一首自選曲目，參賽曲目要求健康向上，積極進(jìn)取，符合建國(guó)主題。

2、參賽人數(shù)在40人以上音樂伴奏，電子琴伴奏也可用磁帶、vcd伴奏。

3、（一首規(guī)定曲目，一首自選曲目）參賽參賽規(guī)定曲目:復(fù)興小學(xué)校歌《我們描繪祖國(guó)的春天》指揮自帶。

（二）、器樂比賽

比賽形式：每班限報(bào)1至2名。

比賽要求：自選曲目一首（時(shí)間在4分鐘之內(nèi)）樂器自帶。

（三）、攝影比賽

負(fù)責(zé)老師：

選材與美設(shè)；班主任，美術(shù)老師

比賽形式：反映文明禮儀，新人新事新氣象。

比賽要求：

1.作品必須原創(chuàng)，主題明確，創(chuàng)意積極向上，視角獨(dú)特新穎。

2.參賽作品須注明作品名稱、作者的序號(hào)。

3.參賽作品規(guī)格：6英寸照片或電子稿。

（四）、演講（小故事）

結(jié)合家鄉(xiāng)和學(xué)校的新鮮事跡，學(xué)校發(fā)展的大好形勢(shì)，樹立愛我中華，愛我家鄉(xiāng)

學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)方案篇十三

9日，廣東省人民政府發(fā)布了《關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校美育工作的實(shí)施意見》（以下簡(jiǎn)稱《意見》），要求各級(jí)各類學(xué)校配齊配足美育教師、開齊開足美育課程，縮小粵東西北地區(qū)與珠三角地區(qū)的美育水平差距，在珠三角地區(qū)率先建立現(xiàn)代化美育體系，爭(zhēng)取到20，全省要基本形成具有中國(guó)特色的現(xiàn)代化美育體系。

學(xué)校美育課程主要包括音樂、美術(shù)、舞蹈、戲劇、戲曲、影視、書法等。《意見》要求全省各地要按照課程設(shè)置方案和課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)指導(dǎo)綱要，開齊開足開好美育課程。義務(wù)教育階段學(xué)校藝術(shù)課程小學(xué)一、二年級(jí)每周不少于4節(jié)，小學(xué)三至六年級(jí)每周不少于3節(jié)，初中每周不少于兩節(jié)。普通高中藝術(shù)課累計(jì)不少于108節(jié)。中等職業(yè)學(xué)校要將藝術(shù)課程納入公共基礎(chǔ)必修課，累計(jì)不少于72節(jié)。普通高校要面向全體學(xué)生開設(shè)公共藝術(shù)選修課程，重點(diǎn)突出公共藝術(shù)課程的實(shí)踐性，保證每名學(xué)生至少選修1—2門藝術(shù)課程，選修課程不低于2個(gè)學(xué)分。

粵劇將走進(jìn)中小學(xué)課堂！《意見》還特別強(qiáng)調(diào)要以嶺南文化藝術(shù)為重點(diǎn)，鼓勵(lì)中小學(xué)校在開設(shè)音樂、美術(shù)課程的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造條件開設(shè)舞蹈、戲劇、戲曲等地方課程，支持有條件的地方開設(shè)綜合藝術(shù)課程：高校建立大學(xué)生藝術(shù)社團(tuán)，配備相應(yīng)的指導(dǎo)教師，落實(shí)專項(xiàng)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)和場(chǎng)地，保障學(xué)生藝術(shù)社團(tuán)開展正常排練、演出、學(xué)習(xí)等活動(dòng)。

《意見》要求加強(qiáng)美育教學(xué)的創(chuàng)新和改革，創(chuàng)新美育人才培養(yǎng)模式，開展美育綜合改革。充分挖掘粵劇、潮劇、廣東漢劇、雷劇、瑤族刺繡和舞曲等民間美育資源，鼓勵(lì)民間美育資源進(jìn)課堂，搭建開放的美育平臺(tái)，拓展教育空間。

《意見》要求各地要加強(qiáng)統(tǒng)籌，按編制標(biāo)準(zhǔn)配足配齊各類教師，著力解決美育教師結(jié)構(gòu)性缺編問題。

《意見》還要求各地建立中小學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)評(píng)價(jià)制度，將藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)納入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系，作為學(xué)生升學(xué)錄取的重要參考依據(jù)；建立中小學(xué)校美育工作自評(píng)制度，要求各學(xué)校每學(xué)年都要開展一次美育工作自評(píng)。

學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)方案篇十四

1、活動(dòng)目的：本活動(dòng)以彰顯大學(xué)生的青春活力，蓬勃向上的氣息，樂觀開朗、積極向上的精神風(fēng)貌，營(yíng)造濃厚大學(xué)校園文化氛圍，豐富大學(xué)生的大學(xué)生活。

2、活動(dòng)主題：“活力青春”

3、組織結(jié)構(gòu)：

主辦單位:廣東嶺南職業(yè)技術(shù)學(xué)院校團(tuán)委

承協(xié)辦：廣東嶺南職業(yè)技術(shù)學(xué)院商學(xué)院團(tuán)總支

贊助單位：待定

4、活動(dòng)項(xiàng)目和形式：

(1)活動(dòng)項(xiàng)目：

藝術(shù)表演類包括：(聲、器、樂)舞蹈

藝術(shù)作品類包括：繪畫、書法、攝影

(2)活動(dòng)形式：本次藝術(shù)節(jié)以學(xué)院為單位，各院以比賽的形式各選拔出4個(gè)節(jié)目(以聲、器、樂、舞蹈為主)

(3)比賽地點(diǎn)：院上自定

(4)活動(dòng)前期宣傳準(zhǔn)備：(3月8日——3月13日)

(5)活動(dòng)時(shí)間：上活動(dòng)開展：3月14日——4月5日

(6)匯報(bào)展演及頒獎(jiǎng)：4月11日18：30(注)：時(shí)間暫定

(7)活動(dòng)對(duì)象：全院師生

(8)活動(dòng)流程

匯演及頒獎(jiǎng)：

1、4月10日9：00——15:00各院完成所有節(jié)目的排練以及服裝道具的準(zhǔn)備

2、11日14:00搬運(yùn)晚會(huì)所需器材完畢(外聯(lián)組,后勤組)

3、11日11：00舞臺(tái)布置(粗略布置)完畢(策劃組、宣傳組總負(fù)責(zé),各組派人協(xié)助)

4、11日10：00燈光安裝調(diào)試完畢(策劃組、后勤組)

5、11日10：00音箱設(shè)備調(diào)試完畢(策劃組、后勤組)

6、11日9：30--12：00化妝工作(節(jié)目組、外聯(lián)組)

7、11日14：00——16：00匯演選手走場(chǎng)(節(jié)目組)

8、11日17：40十個(gè)禮儀到崗?fù)戤?禮儀組)

9、11日18：10引領(lǐng)觀眾進(jìn)場(chǎng)入座(禮儀組)

10、11日18：00發(fā)放節(jié)目單完畢(場(chǎng)務(wù)機(jī)動(dòng)組組)

12、11日18：10預(yù)演節(jié)目準(zhǔn)備工作開始(節(jié)目組)

13、11日18：00--18：30贊助商的服務(wù)工作(外聯(lián)組)

14、11日17：40維持秩序工作人員到位完畢(安全組)

15、11日18：10舞臺(tái)道具服務(wù)人員到位完畢(節(jié)目組)

16、11日18：00攝相工作人員到位完畢(機(jī)動(dòng)組)

17、11日18：10觀眾進(jìn)出口控制工作開始(安全組)

18、11日18:10禮儀引導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)入場(chǎng)

18、11日18：30匯演開始(主持組)

(1)聲樂類評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

1、演唱節(jié)奏準(zhǔn)確鮮明，音準(zhǔn)良好，音色優(yōu)美。(3分)

2、聲音洪亮，吐字清晰，有感染力。(2分)

3、參賽者著裝整齊，精神飽滿，有朝氣，富有激情及藝術(shù)性。(3分)

4、參賽者遵守賽場(chǎng)紀(jì)律，進(jìn)、出整齊、有序，臺(tái)風(fēng)良好。(2分)(滿分10分)

(2)器樂類評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

1、演奏內(nèi)容，要求參賽曲目?jī)?nèi)容健康，積級(jí)向上(3分)

2、音色音質(zhì)，要求發(fā)音清楚，音色清晰而有質(zhì)感(2分)

3、演奏技巧，要求整首歌曲的演奏富有感情，音樂節(jié)奏感強(qiáng)，演奏完整。(3分)

4、儀表儀態(tài)滿，要求參賽選手著裝大方，儀態(tài)穩(wěn)重，富有青年人的活力與朝氣。(2分)(滿分10分)

(4)書法繪畫類評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：(國(guó)畫)

1、主題突出，大膽創(chuàng)意、聯(lián)想、表現(xiàn)內(nèi)容獨(dú)特。(2分)

2、

2、作品完整、飽滿、整潔富有感染力。(2分)

3、造型生動(dòng)，造型能力較強(qiáng)。(1分)

4、能夠較好的利用工具材料的特性進(jìn)行創(chuàng)作。(2分)

5、能夠利用色彩傳達(dá)自己的感受,色彩豐富，涂色完整。(3分)(滿分10分)：

總評(píng)分規(guī)則：評(píng)分規(guī)則：

1、起評(píng)分8.0分，最高不得超過9.9分，小數(shù)點(diǎn)后保留一位

2、去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分后取平均分，小數(shù)點(diǎn)后保留兩位小數(shù)。

三、設(shè)立獎(jiǎng)項(xiàng)(共5個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng))

匯演經(jīng)費(fèi)預(yù)算：15000元

學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)方案篇十五

通過舉行藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，展示學(xué)校藝術(shù)教育的成果，推動(dòng)我校藝術(shù)教育的改革和發(fā)展，建設(shè)良好的文化藝術(shù)教育氛圍，讓學(xué)生在濃厚的藝術(shù)氛圍里開啟多種感知通道，打開情感的閘門，激發(fā)學(xué)生對(duì)藝術(shù)的興趣與愛好，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的藝術(shù)修養(yǎng)，促進(jìn)綜合技能的發(fā)展。

快樂展才藝

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

組員：各班主任

20xx年4月初——5月初

1、本次活動(dòng)藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，以重在學(xué)生參與的目的來(lái)推進(jìn)素質(zhì)教育，提倡形式多樣化。

2、本次藝術(shù)節(jié)是對(duì)全體師生思想道德文化建設(shè)的一次檢閱，通過本屆藝術(shù)節(jié)各項(xiàng)活動(dòng)的開展，對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次藝術(shù)的熏陶，來(lái)推進(jìn)學(xué)生素質(zhì)教育的深入，各班級(jí)要高度重視，人人參與、齊心協(xié)力辦好本次藝術(shù)節(jié)。

3、藝術(shù)節(jié)各比賽組、評(píng)委要有高度責(zé)任的精神，精心組織、周密安排。在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成各項(xiàng)比賽，保證藝術(shù)節(jié)各項(xiàng)活動(dòng)順利進(jìn)行。

4、各班主任須積極配合、認(rèn)真組織，指導(dǎo)好本班級(jí)參賽項(xiàng)目、節(jié)目的準(zhǔn)備與排練，積極參與各項(xiàng)比賽。

1、以美育德，以德促美。

以傳承民族文化，弘揚(yáng)民族精神，反映我校豐富多彩的校園文化生活，堅(jiān)持“藝術(shù)育人”的宗旨，堅(jiān)持先進(jìn)文化的導(dǎo)向，堅(jiān)持普及與提高相結(jié)合，堅(jiān)持課內(nèi)與課外相結(jié)合，提高學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生審美情趣。

2、立足普及、重在參與。

面向全體學(xué)生組織開展豐富多彩的集體藝術(shù)活動(dòng)和單項(xiàng)藝術(shù)競(jìng)賽。引導(dǎo)學(xué)生自主選擇參與，自我管理，形成“班班有活動(dòng)、人人都參與”的藝術(shù)氛圍，有效推進(jìn)校園文化建設(shè)，構(gòu)建和諧校園。

3、夯實(shí)基礎(chǔ)、爭(zhēng)創(chuàng)特色。

貫徹落實(shí)“體育藝術(shù)2+1”活動(dòng)目標(biāo)，夯實(shí)基礎(chǔ)，積極爭(zhēng)創(chuàng)藝術(shù)教育特色學(xué)校。

4、倡導(dǎo)出新、鼓勵(lì)創(chuàng)作。

注重開發(fā)學(xué)生和教師的藝術(shù)創(chuàng)造力，鼓勵(lì)師生創(chuàng)作一批具有時(shí)代特征、校園特色、學(xué)生特點(diǎn)的文藝節(jié)目和藝術(shù)作品，通過開展交流展示，形成新品、精品，參加區(qū)藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。

（一）藝術(shù)節(jié)準(zhǔn)備動(dòng)員階段：

（1）成立藝術(shù)節(jié)指導(dǎo)小組。

（2）全動(dòng)員教師、學(xué)生征集藝術(shù)節(jié)節(jié)目、金點(diǎn)子等。

（二）藝術(shù)節(jié)活動(dòng)實(shí)施階段：各班籌備自己的節(jié)目、才藝展示，選拔代表學(xué)校參加學(xué)區(qū)比賽。

（三）總結(jié)表彰階段

學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)方案篇十六

人類“dna”，是一種生命密碼，決定生命的本質(zhì);深圳海濱實(shí)驗(yàn)小學(xué)“dna”，則是一種新的藝術(shù)評(píng)價(jià)方式，引領(lǐng)學(xué)校美育的改革發(fā)展。在全面落實(shí)教育部《中小學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)辦法》的過程中，我校探索出了具有“發(fā)展性(development)、網(wǎng)絡(luò)化(network)、常態(tài)化(anytime+anywhere)”特質(zhì)的藝術(shù)測(cè)評(píng)模式。

一、認(rèn)識(shí)引領(lǐng)行動(dòng)——讓測(cè)評(píng)回歸本真

我們根據(jù)《深圳市學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展三年行動(dòng)計(jì)劃》和《南山區(qū)“1+7”特色教育建設(shè)方案》對(duì)藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)工作進(jìn)行了定位：為發(fā)展而評(píng)價(jià)，在評(píng)價(jià)中互享，在互享中共進(jìn)。為此，我們確立了一個(gè)基本工作思路：在測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)上——堅(jiān)持“適度性”，體現(xiàn)學(xué)生發(fā)展的階段要求;在測(cè)評(píng)方法上——堅(jiān)持“適切性”，測(cè)評(píng)方法要適應(yīng)每一個(gè)學(xué)生;在測(cè)評(píng)效果上——堅(jiān)持“適宜性”，測(cè)評(píng)結(jié)果要反映學(xué)生的真實(shí)素養(yǎng)?；谏鲜龆ㄎ慌c思路，真正讓測(cè)評(píng)回歸本真，促進(jìn)學(xué)校美育的改革發(fā)展，提升學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)。

二、實(shí)踐生成智慧——讓測(cè)評(píng)走向科學(xué)

一是構(gòu)建測(cè)評(píng)體系，體現(xiàn)“發(fā)展性”。教育測(cè)評(píng)要建立在科學(xué)教育理論的基礎(chǔ)上，尊重學(xué)生的發(fā)展規(guī)律，我們成立了科研團(tuán)隊(duì)，聘請(qǐng)了市區(qū)指導(dǎo)專家，構(gòu)建了新的學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)評(píng)價(jià)體系。這一評(píng)價(jià)體系是基于教育部《中小學(xué)藝術(shù)素養(yǎng)測(cè)評(píng)指標(biāo)》來(lái)設(shè)立的，在一、二級(jí)指標(biāo)的基礎(chǔ)上，我們?cè)鲈O(shè)了“評(píng)價(jià)項(xiàng)目及權(quán)重”和“測(cè)評(píng)辦法”，充分考慮了學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際，體現(xiàn)了測(cè)評(píng)工作對(duì)學(xué)生審美和人文素養(yǎng)培養(yǎng)的促進(jìn)功能。

二是優(yōu)化測(cè)評(píng)方法，實(shí)現(xiàn)“網(wǎng)絡(luò)化”。在“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下，我們找到了一個(gè)簡(jiǎn)易、可行的途徑：借助學(xué)校已有的社交學(xué)習(xí)平臺(tái)——“糖堂app軟件”，開發(fā)了“學(xué)生藝術(shù)電子成長(zhǎng)檔案”：

學(xué)生“六個(gè)一”藝術(shù)電子成長(zhǎng)檔案(框架圖)

學(xué)校所有教師、學(xué)生和家長(zhǎng)都開通了賬號(hào)，在老師和家長(zhǎng)的指導(dǎo)下，學(xué)生用文檔、圖片、音頻和視頻等多種載體上傳藝術(shù)作品，記錄自己的成長(zhǎng)足跡。

三是開展多元評(píng)價(jià)，堅(jiān)持“常態(tài)化”。在學(xué)生上傳自己的藝術(shù)作品后，教師、家長(zhǎng)和學(xué)生利用賬號(hào)進(jìn)入“糖堂app軟件”平臺(tái)進(jìn)行鑒賞和點(diǎn)評(píng)，教師最后利用《海濱實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)綜合測(cè)評(píng)表》作出終結(jié)性評(píng)價(jià)。信息化和網(wǎng)絡(luò)化的評(píng)價(jià)，打破了時(shí)間與空間的限制，實(shí)現(xiàn)了隨時(shí)、隨地的常態(tài)化評(píng)價(jià)。同時(shí)還改變了過去由教師單一主體進(jìn)行評(píng)價(jià)的方式，讓更多的學(xué)生和家長(zhǎng)參與到評(píng)價(jià)中來(lái)，有效發(fā)揮了評(píng)價(jià)的激勵(lì)作用。

三、反思提升效益——讓測(cè)評(píng)服務(wù)成長(zhǎng)

我校對(duì)測(cè)評(píng)效果進(jìn)行了評(píng)估和反思，用大數(shù)據(jù)來(lái)求證海濱藝術(shù)“dna”實(shí)踐的效果，讓評(píng)價(jià)真正成為學(xué)生成長(zhǎng)的助推器。實(shí)踐表明，這一全新的測(cè)評(píng)模式，給我校的藝術(shù)教育帶來(lái)了與過去不一樣的變化：

一是讓學(xué)生人人都是創(chuàng)造者，人人都是評(píng)價(jià)者。實(shí)驗(yàn)班級(jí)參與評(píng)價(jià)的學(xué)生達(dá)到了100%。其中，有以獎(jiǎng)勵(lì)“虛擬棒棒糖”方式來(lái)評(píng)價(jià)的，也有對(duì)作品進(jìn)行鑒賞點(diǎn)評(píng)的，促進(jìn)了相互交流，也促進(jìn)了自我學(xué)習(xí)。二是讓藝術(shù)教育更加注重實(shí)踐經(jīng)歷，更加注重個(gè)人體驗(yàn)。通過測(cè)評(píng)，改善了過去藝術(shù)教育“重理論、輕體驗(yàn)”的現(xiàn)象，把測(cè)評(píng)過程變成了藝術(shù)實(shí)踐、藝術(shù)體驗(yàn)、藝術(shù)享受的過程。學(xué)生作品被點(diǎn)評(píng)、被認(rèn)可、被欣賞，讓學(xué)生獲得了一種成功體驗(yàn)，激發(fā)了他們藝術(shù)學(xué)習(xí)的自豪感和自信心。問卷調(diào)查顯示，學(xué)生對(duì)藝術(shù)學(xué)習(xí)喜愛的比例由過去的85%提高到了96%。三是讓測(cè)評(píng)視角更加完整，測(cè)評(píng)記錄更加持久。一份“電子成長(zhǎng)檔案”，把學(xué)生課程學(xué)習(xí)、課外活動(dòng)、基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、校外學(xué)習(xí)、藝術(shù)特長(zhǎng)等各個(gè)方面的發(fā)展概況全面覆蓋，這是其它測(cè)評(píng)方式做不到的。同時(shí)，電子檔案具有持久保存的特性，能連續(xù)長(zhǎng)久地記錄下學(xué)生成長(zhǎng)的歷程，這也是其它評(píng)價(jià)方式所不及的。四是助推了藝術(shù)技能的提升，促進(jìn)了藝術(shù)素養(yǎng)的內(nèi)化。藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)實(shí)施兩年來(lái)，我校學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)得到了明顯提升，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校提出的“讓每一個(gè)孩子親近藝術(shù)、體驗(yàn)藝術(shù)、享受藝術(shù)”的目標(biāo)。藝術(shù)素養(yǎng)的提升，也促進(jìn)了學(xué)生全面素質(zhì)的發(fā)展，學(xué)生陽(yáng)光、自信、靈動(dòng)。

學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)方案篇十七

從省教育廳獲悉，今年起，我省以“四川省中小學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)管理系統(tǒng)”(以下簡(jiǎn)稱測(cè)評(píng)系統(tǒng))為依托，在各市(州)有序推進(jìn)全省中小學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)與管理工作。

通過測(cè)評(píng)形成藝術(shù)教育的“倒逼機(jī)制”

“逐步實(shí)現(xiàn)藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)‘基礎(chǔ)知識(shí)’網(wǎng)絡(luò)測(cè)評(píng)”是教育部與四川省簽署的美育備忘錄中的美育工作具體任務(wù)之一。根據(jù)教育部關(guān)于藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)的相關(guān)要求，省教育廳確定了武侯區(qū)、雙流區(qū)、三臺(tái)縣、南部縣、翠屏區(qū)、成華區(qū)、涪城區(qū)、廣漢市、利州區(qū)為題庫(kù)建設(shè)參研試點(diǎn)地區(qū)，并組織這9個(gè)地區(qū)的相關(guān)教師先后開展了課標(biāo)學(xué)習(xí)、命題工作。省教育廳在上一學(xué)期通過對(duì)各市(州)、縣(市、區(qū))藝術(shù)專干、教研員和骨干教師的集中培訓(xùn)和試點(diǎn)地區(qū)師生試用后，于今年春期起開始在全省范圍內(nèi)使用。

省教育廳體衛(wèi)藝處相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，本次即將實(shí)施的藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)主要是對(duì)國(guó)家測(cè)評(píng)指標(biāo)體系中“學(xué)業(yè)指標(biāo)”中“基礎(chǔ)知識(shí)”部分進(jìn)行命題，并利用網(wǎng)絡(luò)標(biāo)準(zhǔn)化題庫(kù)的形式呈現(xiàn)。其目的是通過學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)來(lái)形成藝術(shù)教育的“倒逼機(jī)制”，“逼迫”那些沒有配備藝術(shù)教師的學(xué)校配備教師，讓那些從不開設(shè)藝術(shù)課程的學(xué)校開足開齊藝術(shù)課程。同時(shí)，也讓藝術(shù)教師重視課堂，切實(shí)提高音樂、美術(shù)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

三項(xiàng)指標(biāo)構(gòu)成測(cè)評(píng)分?jǐn)?shù)

據(jù)介紹，省教育廳此次推出的測(cè)評(píng)題庫(kù)是面向義務(wù)教育階段，即全省全日制小學(xué)、初中學(xué)生進(jìn)行測(cè)評(píng)。按照藝術(shù)課程進(jìn)度，原則上每年組織兩次測(cè)評(píng)。春季學(xué)期一般安排在5月至7月，秋季學(xué)期一般安排在11月至次年1月。正式測(cè)評(píng)系統(tǒng)開放時(shí)間一般為工作日每天9:00-18:00。為了讓測(cè)評(píng)工作穩(wěn)步推進(jìn)，省教育廳提出了“藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)三步走”的規(guī)劃：使用測(cè)評(píng)系統(tǒng)的覆蓋面不低于40%;使用測(cè)評(píng)系統(tǒng)的覆蓋面不低于70%;使用測(cè)評(píng)系統(tǒng)基本實(shí)現(xiàn)全覆蓋。

記者了解到，中小學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)由基礎(chǔ)指標(biāo)(課程學(xué)習(xí)25分，課外活動(dòng)15分)、學(xué)業(yè)指標(biāo)(基礎(chǔ)知識(shí)25分，基本技能25分)和發(fā)展指標(biāo)(校外學(xué)習(xí)10分，藝術(shù)特長(zhǎng)10分)三項(xiàng)組成。

學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)方案篇十八

為提升學(xué)生社團(tuán)文化品位，展現(xiàn)學(xué)生社團(tuán)的良好精神風(fēng)貌，不斷發(fā)揮學(xué)生社團(tuán)在繁榮校園文化中的重要作用，不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，校團(tuán)委決定開展第三屆“圓融杯”社團(tuán)文化藝術(shù)節(jié)。

一、基本思路

以“斑斕社彩，耀動(dòng)湖工”為主題，充分發(fā)揮大學(xué)生社團(tuán)在推進(jìn)校園文化建設(shè)、加強(qiáng)大學(xué)生思想引領(lǐng)、促進(jìn)大學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展等方面的重要作用，積極引導(dǎo)大學(xué)生堅(jiān)定理想信念、提高道德修養(yǎng)和綜合能力素質(zhì)，不斷促進(jìn)學(xué)生社團(tuán)的規(guī)范化、活力化、科學(xué)化建設(shè)，為服務(wù)學(xué)校發(fā)展貢獻(xiàn)青春、智慧和力量。

二、活動(dòng)主題

斑斕社彩，耀動(dòng)湖工。

三、舉辦單位

主辦單位：共青團(tuán)湖南工學(xué)院委員會(huì)。

承辦單位：學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)、學(xué)生聯(lián)合會(huì)。

協(xié)辦單位：各學(xué)生社團(tuán)。

四、活動(dòng)時(shí)間

20__年10月-20__年5月。

五、具體內(nèi)容

(一)開幕式

時(shí)間：20__年11月4日。

地點(diǎn)：綜合大樓前坪。

具體內(nèi)容：舉行第三屆“圓融杯”社團(tuán)文化節(jié)啟動(dòng)儀式、對(duì)文化節(jié)及各社團(tuán)的活動(dòng)進(jìn)行介紹與宣傳。

(二)系列活動(dòng)

時(shí)間：20__年10月-20__年5月。

地點(diǎn)：湖南工學(xué)院各活動(dòng)場(chǎng)地。

具體內(nèi)容：

1、展賽場(chǎng)雄姿，享健康人生。

以體育類活動(dòng)為主體，開展“以棋會(huì)友”、“提高羽毛球運(yùn)動(dòng)影響力”、“刷街”、“體能比拼”及“以球會(huì)友，交流技術(shù)”等體育活動(dòng)，增強(qiáng)廣大大學(xué)生的身體素質(zhì)，提高全民健身，發(fā)揮學(xué)生個(gè)人興趣與愛好。

2、弘中華文化，促教育發(fā)展。

以文化類活動(dòng)為主體，積極開展“俊文杯新生演講大賽”、“燈謎會(huì)”、“‘致未來(lái)的自己’演講比賽”等文化類活動(dòng)，讓更多的學(xué)生參與其中，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，彰顯傳統(tǒng)文化的獨(dú)特魅力，展現(xiàn)良好的精神風(fēng)貌。

3、放飛你夢(mèng)想，展現(xiàn)新舞臺(tái)。

以藝術(shù)類活動(dòng)為主體，積極開展“吉他大賽”“以舞會(huì)友”“圣誕晚會(huì)”及“街頭快閃”等藝術(shù)類活動(dòng)，形成向心力、凝聚力，為我校學(xué)生提供了一個(gè)良好的展現(xiàn)平臺(tái)，發(fā)揚(yáng)朝氣蓬勃、炫動(dòng)青春的特點(diǎn)。

4、愛心永傳遞，溫暖在人間。

以公益類活動(dòng)為主體，開展“快樂女生節(jié)”、“福利院包餃子”、“雷鋒月志愿活動(dòng)”、以及“樹語(yǔ)”等公益活動(dòng)。使學(xué)生樹立起無(wú)私奉獻(xiàn)的價(jià)值觀和世界觀，樹立起艱苦奮斗的精神和為人民服務(wù)的思想，使大學(xué)生的人生態(tài)度更加積極向上。

5、拓文化知識(shí)，譜青春文章。

以學(xué)術(shù)類活動(dòng)為主體，提升大學(xué)生素質(zhì)和修養(yǎng)，開展“世界讀書日”、“讀書交流會(huì)”及“電協(xié)杯比賽”等活動(dòng)。使參加者從中學(xué)到了知識(shí)，鍛煉了才能，掌握了本領(lǐng)，陶冶了情操，提高了覺悟。

(三)閉幕式

時(shí)間：20__年5月。

地點(diǎn)：待定。

具體內(nèi)容：集文化節(jié)期間中的精品活動(dòng)，舉行“圓融杯”社團(tuán)文化節(jié)閉幕式晚會(huì)暨頒獎(jiǎng)儀式，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)異的社團(tuán)或個(gè)人予以表彰。

六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

明星社團(tuán)5個(gè)(校級(jí)社團(tuán))。

十佳社團(tuán)2個(gè)(校級(jí)社團(tuán))。

百優(yōu)社團(tuán)3個(gè)(校級(jí)社團(tuán))。

優(yōu)秀社團(tuán)干部7個(gè)。

優(yōu)秀工作者8個(gè)。

社團(tuán)活動(dòng)積極分子8個(gè)。

七、活動(dòng)要求

1、各社團(tuán)積極響應(yīng)社團(tuán)文化節(jié)的號(hào)召，緊扣“斑斕社彩，耀動(dòng)湖工”的主題，結(jié)合各社團(tuán)的實(shí)際情況，開展貼近大學(xué)生活、發(fā)揮自身特色的精品活動(dòng)。

2、各社團(tuán)在文化節(jié)開展的過程中，依托海報(bào)、宣傳欄、廣播、網(wǎng)站、微信、微博、貼吧等宣傳陣地，加大活動(dòng)的宣傳力度，營(yíng)造積極向上的和諧氛圍。

3、各社團(tuán)在開展活動(dòng)后，兩天之內(nèi)將活動(dòng)圖片、新聞稿發(fā)送至宣傳部郵箱。

4、校團(tuán)委、學(xué)社聯(lián)將對(duì)各社團(tuán)在文化節(jié)期間開展的活動(dòng)進(jìn)行考核評(píng)價(jià)，考核結(jié)果將作為明星社團(tuán)考核的重要依據(jù)。

5、總結(jié)及成果申報(bào)：

(1)活動(dòng)總結(jié)：各社團(tuán)在活動(dòng)開展期間，收集并整理活動(dòng)的'文字、圖片、視頻等素材，活動(dòng)結(jié)束三日內(nèi)上交。

(2)以上材料電子稿打包發(fā)送至學(xué)社聯(lián)辦公室郵箱。

(3)每月月初將在校內(nèi)以展板照片形式展現(xiàn)上月社團(tuán)活動(dòng)風(fēng)采。

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