通過(guò)制定適合的方案，可以提高工作或?qū)W習(xí)的效率和質(zhì)量。"在制定方案時(shí)，我們需要考慮問(wèn)題的根源和可能的影響因素，以確保方案的合理性和可行性。"方案范文的分析和評(píng)價(jià)有助于我們提高實(shí)際工作中的方案制定和實(shí)施能力。
小學(xué)科技節(jié)活動(dòng)方案篇一
以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和提高學(xué)生的'科技素養(yǎng)為核心，通過(guò)開(kāi)展科技活動(dòng)，使學(xué)生進(jìn)一步了解科學(xué)，熱愛(ài)科學(xué)，激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生研究精神，創(chuàng)新精神，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。進(jìn)一步豐富學(xué)生的校園文化生活，深化學(xué)校的科技教育，為學(xué)生提供更多展現(xiàn)自我才華和提高自身科學(xué)素質(zhì)的空間與平臺(tái)。
科技筑夢(mèng)創(chuàng)新成長(zhǎng)
20xx年7月1日至12月30日
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
組委會(huì)辦公室：政教處負(fù)責(zé)方案設(shè)計(jì)，項(xiàng)目規(guī)劃、組織、實(shí)施、材料歸檔
攝影：
后勤保障：
(一)科普宣傳
1.充分利用國(guó)旗下講話，做好校主題科技節(jié)宣傳發(fā)動(dòng)工作。
2.校電子顯示屏更改宣傳標(biāo)語(yǔ)，組織進(jìn)行以“科技筑夢(mèng)創(chuàng)新成長(zhǎng)”為主題的屏幕設(shè)計(jì)，創(chuàng)設(shè)濃郁的科技節(jié)氛圍。
(二)活動(dòng)安排
1、科學(xué)幻想畫比賽，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：羅宏澤(具體見(jiàn)科學(xué)幻想畫比賽方案)
2、“紙船承重”比賽，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：陳荷葉、徐少玲(具體見(jiàn)“紙船承重”比賽方案)
3、“雞蛋撞地球”比賽，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：徐少玲、曹光聰(具體見(jiàn)“雞蛋撞地球”比賽方案)
4、魔方比賽，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：徐云跑、徐少玲(具體見(jiàn)魔方比賽方案)
5、七巧科技，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：美術(shù)組(具體見(jiàn)溫州市科技節(jié)活動(dòng)方案)
小學(xué)科技節(jié)活動(dòng)方案篇二
通過(guò)本屆科技節(jié)活動(dòng)，激發(fā)同學(xué)們學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)的熱情，培養(yǎng)同學(xué)們的'創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力，從而推動(dòng)我校各項(xiàng)科技活動(dòng)的蓬勃開(kāi)展。普及我們的科學(xué)知識(shí)，提高我們的科技文化素質(zhì)。引導(dǎo)和培養(yǎng)自己學(xué)科學(xué)愛(ài)科學(xué)的興趣和志向，普及科學(xué)技術(shù)的新知識(shí)，細(xì)心觀察、勤于思考，努力發(fā)現(xiàn)，力求創(chuàng)新的科學(xué)精神。
體驗(yàn)科學(xué)健康成長(zhǎng)。
20xx年12月6日——12月底。
大隊(duì)部、科學(xué)組。
全校1—6年級(jí)學(xué)生。
（一）開(kāi)展形式多樣、內(nèi)容豐富的系列科普教育活動(dòng)
12月6日集體朝會(huì)舉行新聞發(fā)布會(huì)暨動(dòng)員大會(huì)；各班舉行一次科普主題班隊(duì)會(huì)，舉辦一期科普主題黑板報(bào)，12月24日進(jìn)行評(píng)比。
（二）開(kāi)展豐富多彩、實(shí)踐操作的系列科普比賽活動(dòng)
2、科技小制作、小發(fā)明、小論文比賽，全校每班選8個(gè)科技小制作、小發(fā)明作品、3—6年級(jí)每班選出兩篇科技小論文于12月16—17日中午在學(xué)術(shù)報(bào)告廳布展，并派1名同學(xué)當(dāng)本班解說(shuō)員，17日下午兩節(jié)課進(jìn)行評(píng)比，并在每個(gè)年級(jí)評(píng)選出3名優(yōu)秀解說(shuō)員。（注：小論文需交紙質(zhì)材料2份）
3、組織學(xué)生參與市區(qū)級(jí)科技競(jìng)賽活動(dòng)；上月初，部分五六年級(jí)同學(xué)參加了渝中區(qū)橋模、四驅(qū)車模型比賽；月底參加了重慶市的比賽。
4、舉行一次全校以“我心中的低碳生活”為主題的環(huán)境教育專題講座。
（三）召開(kāi)科技節(jié)代表大會(huì)（小主人大講堂活動(dòng)）
地點(diǎn)：學(xué)術(shù)報(bào)告廳，時(shí)間另定。
總結(jié)本屆科技節(jié)活動(dòng)情況；表彰活動(dòng)小專家，優(yōu)秀班集體。
小學(xué)科技節(jié)活動(dòng)方案篇三
為了廣泛開(kāi)展科技教育活動(dòng)，繼續(xù)開(kāi)展以“美麗山金我的家”為主題的科技節(jié)系列活動(dòng)，引導(dǎo)廣大少年從生態(tài)環(huán)保、低碳節(jié)能等體現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展理念的角度入手，引領(lǐng)全校學(xué)生接近科學(xué)、走進(jìn)科學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生勤動(dòng)手、善動(dòng)腦、愛(ài)科學(xué)、樂(lè)創(chuàng)造的科學(xué)素養(yǎng)，養(yǎng)成科學(xué)、文明、健康的生活方式，學(xué)校決定開(kāi)展科技節(jié)活動(dòng)。
全校師生。
20xx年11月份
本學(xué)期將引導(dǎo)隊(duì)員通過(guò)“讀、寫、畫、做”等多種開(kāi)展組織開(kāi)展讀書(shū)小報(bào)競(jìng)賽、科幻征文競(jìng)賽、科學(xué)幻想畫比賽、科技小制作等系列活動(dòng)，讓學(xué)生了解我們學(xué)習(xí)和生活的學(xué)校、社區(qū)，感受科技給我們的學(xué)校、我們的城市帶來(lái)的日新月異的變化，從而凸顯“生態(tài)鎮(zhèn)江、綠色鎮(zhèn)江、創(chuàng)意鎮(zhèn)江”，增強(qiáng)活動(dòng)的時(shí)代感，彰顯科技魅力，進(jìn)一步激發(fā)隊(duì)員的愛(ài)國(guó)熱情和創(chuàng)新意識(shí)。
小發(fā)明小制作科技講座：
活動(dòng)時(shí)間：第一周
地點(diǎn)：學(xué)校階梯教室
聘請(qǐng)科技專家對(duì)三——五年級(jí)學(xué)生進(jìn)行小發(fā)明小制作的專題講座，為學(xué)生參加校園科技節(jié)活動(dòng)提供方法和途徑。
負(fù)責(zé)人：余云峰
班級(jí)主頁(yè)競(jìng)賽：
評(píng)比時(shí)間：第二周
參加對(duì)象：一至六年級(jí)各班
要求：學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下，完善班級(jí)主頁(yè)各項(xiàng)功能，欄目設(shè)置規(guī)范、大方，欄目?jī)?nèi)容豐富，貼近本班實(shí)際，行文符合學(xué)校要求。設(shè)一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)5名，三等獎(jiǎng)8名。
負(fù)責(zé)人：朱平
讀書(shū)小報(bào)競(jìng)賽
評(píng)比時(shí)間：第三周
參加對(duì)象：三——六年級(jí)學(xué)生，
要求：作品繪制在4k鉛化紙上，主題突出，整體美觀。每班精選5份小報(bào)上交。讓學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)與調(diào)查了解環(huán)保知識(shí)與環(huán)?，F(xiàn)狀，知道環(huán)保的意義，明白不注意節(jié)能與環(huán)保所帶來(lái)的嚴(yán)重后果，培養(yǎng)他們的能源、環(huán)境危機(jī)意識(shí)。作品按年級(jí)組設(shè)一等獎(jiǎng)3件，二等獎(jiǎng)5件，三等獎(jiǎng)10件。
負(fù)責(zé)人：方雪花
科技小制作比賽
評(píng)比時(shí)間：第四周
參加對(duì)象：一——六年級(jí)學(xué)生。
要求：選擇身邊的廢棄物品，變廢為寶，制作一件實(shí)用美觀的小作品，各班以班級(jí)為單位形成展臺(tái)，閉幕式上按班級(jí)布置展臺(tái)，進(jìn)行班級(jí)科技小制作展覽。
負(fù)責(zé)人：方雪花
電腦科學(xué)幻想畫比賽
評(píng)比時(shí)間：第五周
參加對(duì)象：三至六年級(jí)學(xué)生。
1、開(kāi)幕式利用集體晨會(huì)時(shí)間進(jìn)行發(fā)動(dòng)和宣傳，周四下午3：00進(jìn)行科技講座。
2、每周安排一項(xiàng)活動(dòng)。
3、閉幕式下午3：00進(jìn)行頒獎(jiǎng)和表彰，同時(shí)進(jìn)行讀書(shū)小報(bào)展，小發(fā)明小制作優(yōu)秀作品展、科學(xué)幻想畫展。
小學(xué)科技節(jié)活動(dòng)方案篇四
：以“低碳生活校園行”為主旨，以培養(yǎng)學(xué)生良好的環(huán)保習(xí)慣為重點(diǎn)內(nèi)容，樹(shù)立節(jié)約環(huán)保意識(shí)，全面提高學(xué)生低碳觀念，創(chuàng)建“綠色校園”、“綠色家庭”、“綠色社區(qū)”。通過(guò)一系列的主題宣傳和教育實(shí)踐活動(dòng)，為營(yíng)造和諧的校園環(huán)境做出貢獻(xiàn)。
：20xx年11月
：全校學(xué)生
1、“低碳環(huán)?！眲?chuàng)意作品；
（1）活動(dòng)要求：提倡以廢舊物品為制作材料，從自己生活中尋找各種廢舊料，或是獨(dú)立創(chuàng)作，或是小組合作，或是在家長(zhǎng)幫助下進(jìn)行科技小制作。
（2）1到6年級(jí)以班為單位，上交2—3份以廢舊資源為原材料的手工作品（購(gòu)買的物品不參加評(píng)比）（11月26日前）。上交作品時(shí)，要附上作品說(shuō)明（200字以內(nèi)），用a4紙打印，寫上姓名，班級(jí)，特點(diǎn)等。
（3）在?？萍嘉幕囆g(shù)節(jié)期間組織全體同學(xué)觀看環(huán)保創(chuàng)意作品。
2、制作科普板報(bào)
活動(dòng)要求：為了充分體現(xiàn)本屆科技節(jié)的活動(dòng)宗旨，努力營(yíng)造校園科技文化氛圍，各中隊(duì)出一期以科普知識(shí)為宣傳主題的專欄，要求各班級(jí)在11月30日前出一期以“科技”為主題的黑板報(bào)。
3、紙飛機(jī)競(jìng)賽
1、使用標(biāo)準(zhǔn)a4紙制作模型，參加比賽。紙張只能折疊，不能撕、膠粘、剪、訂、懸掛重物。運(yùn)動(dòng)員在投擲模型時(shí)，不得跨線，否則成績(jī)無(wú)效。
2、參賽選手自行制作紙飛機(jī)，并寫上自己的名字，制成的紙飛機(jī)必須是典型的飛機(jī)造型，至少有雙翼，是否符合典型飛機(jī)造型由裁判確定。
3、比賽按飛機(jī)從起飛線到落地（飛機(jī)頭部）的直線距離計(jì)算成績(jī)。
4、每個(gè)參賽選手有3次飛行機(jī)會(huì)，以最好成績(jī)計(jì)算。
4、“我愛(ài)低碳，我愛(ài)科學(xué)”簽名活動(dòng)。
（1）時(shí)間：11月30日
（2）地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)
（3）儀式安排：科技月活動(dòng)小結(jié)，頒獎(jiǎng)，6年級(jí)學(xué)生簽名。
小學(xué)科技節(jié)活動(dòng)方案篇五
進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)?？萍冀逃牧Χ龋岣邔W(xué)生的.科技素養(yǎng)，增強(qiáng)其創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，在學(xué)校中形成講科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的良好風(fēng)尚。
“崇尚科學(xué) 探索創(chuàng)新”
三、活動(dòng)對(duì)象
全校同學(xué)
20xx年11月
“五個(gè)一”即：看一部科普電影；參觀一次科普展覽；參與一次科技實(shí)踐活動(dòng)；想一條科技“金點(diǎn)子”；編一期科普板報(bào)。
（一）看科普電影，寫觀后感 。
組織：由科學(xué)老師利用科學(xué)課組織學(xué)生觀看科普電影，學(xué)生完成觀后感。
推薦影片：“地球停轉(zhuǎn)之日”、“南極大冒險(xiǎn)”、“快樂(lè)的大腳”。
（二）參與科技實(shí)踐活動(dòng)
組織3—6年級(jí)同學(xué)參與一次科技實(shí)踐活動(dòng)
三年級(jí)：制作凈水器
利用綜合實(shí)踐課材料材料包制作簡(jiǎn)易濾水器，在達(dá)到凈水效果的基礎(chǔ)上鼓勵(lì)學(xué)生有創(chuàng)意地完成，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手能力。
四年級(jí)：食品相關(guān)調(diào)查報(bào)告
分小組完成一份關(guān)于食品安全的調(diào)查報(bào)告表，提高健康意識(shí)。
五年級(jí)：變廢為寶
利用廢舊物品制作水鐘、小車，培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)和動(dòng)手能力。
六年級(jí)：天文知識(shí)手抄報(bào)
設(shè)計(jì)、完成關(guān)于宇宙的手抄報(bào)，提高關(guān)心科學(xué)發(fā)展的意識(shí)。
（三）科普展覽
聯(lián)系省博物館安排展示。（請(qǐng)班主任配合教育學(xué)生注意愛(ài)惜展板）
（四）“ 金點(diǎn)子” 創(chuàng)意活動(dòng)
１、“金點(diǎn)子”創(chuàng)新活動(dòng)是引導(dǎo)同學(xué)們對(duì)生活、學(xué)習(xí)和自己周邊事物進(jìn)行觀察，接觸尚未發(fā)現(xiàn)的，不合理、不科學(xué)、不先進(jìn)或不完備事物，來(lái)發(fā)現(xiàn)“問(wèn)題”存在，然后通過(guò)創(chuàng)新思想，充分發(fā)揮同學(xué)們的智慧和才能，提出解決問(wèn)題的方法和思路，創(chuàng)造“新點(diǎn)子”。
２、活動(dòng)提倡獨(dú)立思考，也可以在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下完成?！敖瘘c(diǎn)子”創(chuàng)新成果可用實(shí)物展示，同學(xué)們可做一個(gè)模型；不能動(dòng)手做的，可以科技小論文形式（包括設(shè)計(jì)的圖紙、照片）進(jìn)行闡述。
（五）優(yōu)秀科普墻報(bào)評(píng)選
（評(píng)選時(shí)間：20xx年11月）
內(nèi)容：圍繞20xx世界環(huán)境日中國(guó)主題——“綠色消費(fèi)，你行動(dòng)了嗎？”。（由少先隊(duì)大隊(duì)部組織評(píng)比）
1、班主任發(fā)動(dòng)宣傳，組織全體同學(xué)參加，觀看科普電影和和科技實(shí)踐活動(dòng)主要由科學(xué)科組負(fù)責(zé)，科普墻報(bào)由各班負(fù)責(zé)。
2、科普電影觀后感及各年級(jí)科技實(shí)踐活動(dòng)中涌現(xiàn)的優(yōu)秀作品學(xué)校將組織評(píng)選及作品展示?！敖瘘c(diǎn)子”創(chuàng)意活動(dòng)學(xué)校將按各班所交作品的數(shù)量、質(zhì)量進(jìn)行評(píng)選（單項(xiàng)獎(jiǎng)及組織參與獎(jiǎng)）。
小學(xué)科技節(jié)活動(dòng)方案篇六
為了展示我校辦學(xué)成果和辦學(xué)特色，圍繞我校“給孩子的成長(zhǎng)創(chuàng)造最大的空間”的理念，以實(shí)現(xiàn)全體學(xué)生的發(fā)展、學(xué)生的.全面發(fā)展、主動(dòng)發(fā)展、生動(dòng)活潑的發(fā)展的育人目標(biāo)，根據(jù)教育局指示精神，經(jīng)學(xué)校研究決定，在“六一”到來(lái)之際，我校將舉辦體育、藝術(shù)、科技節(jié)系列活動(dòng)。（說(shuō)明：學(xué)校將今后每年5月定為“體育、藝術(shù)、科技節(jié)”，進(jìn)入5月將如期舉行。）
1．少兒書(shū)法評(píng)比（負(fù)責(zé)部門：教科室）
2．班級(jí)布置評(píng)比（負(fù)責(zé)部門：大隊(duì)部）
3．廣播操、集體舞比賽（負(fù)責(zé)部門：校長(zhǎng)室體育組）
4.少兒藝術(shù)表演大賽（負(fù)責(zé)部門：大隊(duì)部）
5.科技節(jié)比賽（負(fù)責(zé)部門：教科室）
6．六一表彰大會(huì)（負(fù)責(zé)部門：校長(zhǎng)室）
（一）書(shū)法現(xiàn)場(chǎng)比賽
時(shí)間：5月17日（周四）下午
地點(diǎn)：學(xué)校多媒體教室，現(xiàn)場(chǎng)比賽。
參賽對(duì)象：一――六年級(jí)每班各3人參賽。
形式及作品要求：書(shū)法作品為硬筆16開(kāi)，軟筆四尺三裁，所有作品以班為單位在年級(jí)中評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)，選出優(yōu)秀作品用展板展出。書(shū)寫內(nèi)容另行通知。
（二）廣播操、集體舞比賽
時(shí)間：5月23日（周三）――5月24日（周四）
地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)
參賽對(duì)象：一――六年級(jí)各班。
形式：各班列隊(duì)逐一進(jìn)行廣播操與校園集體舞表演，現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分，以班為單位在年級(jí)中評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)。
（三）班級(jí)布置評(píng)比
時(shí)間：5月25日（周五）
對(duì)象：各班級(jí)
主題：慶“六一”
要求：重點(diǎn)為板報(bào)，兼顧其它文化布置及室內(nèi)衛(wèi)生。各年級(jí)評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)
（四）少兒藝術(shù)表演大賽
時(shí)間：6月1日（周五）下午
地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)
參賽對(duì)象：一――六年級(jí)各班組織排演一個(gè)節(jié)目。
具體要求：形式自選，內(nèi)容健康，體現(xiàn)新時(shí)代兒童精神風(fēng)貌，兼顧參賽人數(shù)。
形式及評(píng)獎(jiǎng)：現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分，各年級(jí)分別評(píng)出一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)一名、三等獎(jiǎng)一名。
（五）科技節(jié)比賽
內(nèi)容：（1）科幻畫展示；（2）創(chuàng)意金點(diǎn)子征集；（3）科技小制作競(jìng)賽
時(shí)間：（1）科幻畫展示：5月18日（周五）
（2）創(chuàng)意金點(diǎn)子征集：5月25日（周五）
（3）科技小制作競(jìng)賽：5月30日（周三）
參賽對(duì)象：一――六年級(jí)各班，其中第（3）項(xiàng)一、二年級(jí)不作要求。
（六）表彰大會(huì)
時(shí)間：6月1日（周五）下午
地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)
對(duì)象：全體學(xué)生
要求：各班按學(xué)校規(guī)定比例和時(shí)間確定并上報(bào)優(yōu)秀少先隊(duì)員和優(yōu)秀學(xué)干。
各板塊負(fù)責(zé)部門負(fù)責(zé)本板塊始終，包括制定細(xì)則、組織實(shí)施、單項(xiàng)獎(jiǎng)次評(píng)定。
小學(xué)科技節(jié)活動(dòng)方案篇七
體驗(yàn)創(chuàng)新，節(jié)能減排，保護(hù)環(huán)境。
9月份――11月份
一、為了做好創(chuàng)作活動(dòng)和科技創(chuàng)新大賽的組織工作，各班主任應(yīng)重視本次比賽，并對(duì)本次科技大賽積極宣傳、做好發(fā)動(dòng)和項(xiàng)目（作品）的征集工作。
二、本屆競(jìng)賽對(duì)各項(xiàng)參賽項(xiàng)目各評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)及科技活動(dòng)先進(jìn)班級(jí)，成績(jī)納入期末班級(jí)評(píng)比量化。
1）科學(xué)小發(fā)明――xx及科學(xué)組老師
2）科學(xué)小論文――xx及科學(xué)組老師
3）科技實(shí)踐活動(dòng)――xx及科學(xué)組老師
4）頭腦思維挑戰(zhàn)賽――xx（市瓦校區(qū)）xx（江濱校區(qū)）
5）現(xiàn)場(chǎng)電腦“手抄報(bào)”制作比賽――xx（江濱）、xx（市瓦）
6）少兒“七巧科技”系列活動(dòng)――xx瀟楨
7）少年兒童幻想畫――xx
8）家庭實(shí)驗(yàn)室活動(dòng)――科學(xué)組老師
全校發(fā)動(dòng)，人人參與
一、科學(xué)小發(fā)明：
1、參賽對(duì)象：全體學(xué)生
2、參賽作品：圍繞主題，力求創(chuàng)新、實(shí)用，貼近生活。
3、評(píng)獎(jiǎng)方法：各班組織學(xué)生開(kāi)展活動(dòng)，上交3份科技小發(fā)明實(shí)物或模型。
4、上交時(shí)間：10月27日
5.上交地點(diǎn)：科學(xué)組徐霜玲老師處（江濱）、科學(xué)組謝李陳老師處（市瓦）
備注：組織專家老師評(píng)選，設(shè)立一、二、三等獎(jiǎng)各數(shù)名，并從中挑選優(yōu)秀作品5份參加鹿城區(qū)科學(xué)小發(fā)明比賽。
二、科學(xué)小論文：
是孩子們?cè)谡n內(nèi)外學(xué)科學(xué)活動(dòng)中進(jìn)行科學(xué)觀察,實(shí)驗(yàn)或考察后一種成果的書(shū)面總結(jié)。
2、參展作品：觀察類、考察類、實(shí)驗(yàn)類、說(shuō)明類均可，作品體現(xiàn)科學(xué)性、創(chuàng)造性、實(shí)踐性。
3、評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)：
1）選題探究過(guò)程要完整，包括提出問(wèn)題,作出假設(shè),研究分析,得出結(jié)論等幾個(gè)步驟。
2）數(shù)據(jù)材料要準(zhǔn)確,可設(shè)計(jì)成能說(shuō)明問(wèn)題的表格,圖解,必要時(shí)可附上拍攝的照片,采集的標(biāo)本等,以增強(qiáng)說(shuō)服力。
4、上交時(shí)間：10月27日
5.上交地點(diǎn)：科學(xué)組xx老師處（江濱）、科學(xué)組xx老師處（市瓦）
備注：組織專家老師評(píng)選，設(shè)立一、二、三等獎(jiǎng)各數(shù)名，并從中挑選優(yōu)秀作品5份參加鹿城區(qū)科學(xué)小論文比賽。
三、科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)：
科技實(shí)踐活動(dòng)是青少年以小組、班級(jí)或?qū)W校、校外教育機(jī)構(gòu)等組織名義，圍繞某一主題在課外活動(dòng)、研究性學(xué)習(xí)或社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中開(kāi)展的具有一定教育目的和科普意義的綜合性、群體性科技實(shí)踐活動(dòng)。
1、參賽對(duì)象：3――6年級(jí)生生參與
2、參賽作品：科技實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告一份，包括五要素：活動(dòng)背景和目的、活動(dòng)過(guò)程、活動(dòng)結(jié)果、收獲與體會(huì)、完整的原始材料（活動(dòng)計(jì)劃、活動(dòng)記錄、照片錄像、新聞報(bào)道材料等）
3、評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)：選題真實(shí)新穎，過(guò)程完整具體，原始材料豐富，參與度和影響面廣。
4、評(píng)獎(jiǎng)方法：以班級(jí)為單位，每班結(jié)合綜合實(shí)踐課進(jìn)行一次帶有科普性質(zhì)的`實(shí)踐活動(dòng)，上交二份科技實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告。
5、上交時(shí)間：1）9月28日前上報(bào)活動(dòng)主題。
2）上交報(bào)告時(shí)間：10月27日
6.上交地點(diǎn)：科學(xué)組蔡瀟楨老師（兩邊校區(qū)）
備注：組織專家老師評(píng)選，設(shè)立一、二、三等獎(jiǎng)各數(shù)名，并從中挑選優(yōu)秀作品5份參加鹿城區(qū)優(yōu)秀科技實(shí)踐活動(dòng)比賽。
四、頭腦思維挑戰(zhàn)賽：《報(bào)紙承重》
1、參賽對(duì)象：4--6年級(jí)學(xué)生8名，組成兩支隊(duì)伍。自薦和班主任推薦報(bào)名，經(jīng)考核選拔。
2、報(bào)名時(shí)間：9月28日前
3.報(bào)名地點(diǎn)：科學(xué)組徐霜玲老師處（江濱）、謝李陳老師處（市瓦）
五、現(xiàn)場(chǎng)電腦“手抄報(bào)”制作比賽（詳見(jiàn)校手抄報(bào)比賽通知）
1.參賽對(duì)象：五、六年級(jí)各班選派2―3名學(xué)生
2.比賽時(shí)間、地點(diǎn)：現(xiàn)場(chǎng)比賽定于9月27日（周六）中午12：20，制作時(shí)間累計(jì)2個(gè)小時(shí)。比賽地點(diǎn)五年級(jí)為市瓦校區(qū)電腦室，六年級(jí)為江濱校區(qū)電腦室。
3.參賽要求：學(xué)生不帶任何文具用品、資料，現(xiàn)場(chǎng)提供網(wǎng)絡(luò)環(huán)境、應(yīng)用軟件、部分相關(guān)素材?，F(xiàn)場(chǎng)確定主題，由學(xué)生獨(dú)立進(jìn)行設(shè)計(jì)、組稿、排版編輯，形成一個(gè)a3幅面的手抄報(bào)文稿，以word格式保存在要求的目錄下。
4.評(píng)獎(jiǎng)表彰：學(xué)校將組織有關(guān)老師評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)作品將在校園網(wǎng)或櫥窗里展示。同時(shí)從中推薦優(yōu)秀選手4名參加鹿城區(qū)中小學(xué)生信息技術(shù)作品現(xiàn)場(chǎng)比賽。
六、少兒“七巧科技”系列活動(dòng)
由科學(xué)組蔡蕭楨老師組織學(xué)生訓(xùn)練，并從中挑選優(yōu)秀的學(xué)生參加鹿城區(qū)“智力七巧板”現(xiàn)場(chǎng)競(jìng)賽和“智力七巧板多幅組合”創(chuàng)新評(píng)比。
比賽內(nèi)容：
小學(xué)科技節(jié)活動(dòng)方案篇八
體驗(yàn)、創(chuàng)新、成長(zhǎng)——走近低碳生活
活動(dòng)時(shí)間10月份。
一、科技小發(fā)明：
1、參賽對(duì)象：全校各班組織學(xué)生開(kāi)展活動(dòng)，每班上交3份科技小發(fā)明實(shí)物和作品介紹。
2、作品要求：從節(jié)約能源、保護(hù)環(huán)境入手，去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，力求創(chuàng)新、實(shí)用，貼近生活。注意作品要區(qū)別于普通的小制作，要有首創(chuàng)性。
3、上交時(shí)間：10月28日放學(xué)前
4、上交地點(diǎn)：科學(xué)組徐x老師處（瓦市）、科學(xué)組謝xx老師處、科學(xué)陳x銀老師處（中山）
二、科技小論文：
2、作品要求：觀察類、考察類、實(shí)驗(yàn)類、說(shuō)明類均可。在學(xué)習(xí)生活中發(fā)現(xiàn)某一現(xiàn)象，通過(guò)觀察、實(shí)驗(yàn)、文字說(shuō)明或圖解等等的方式寫一份小報(bào)告。字?jǐn)?shù)要求在1000字以上。
1）探究過(guò)程要完整，包括提出問(wèn)題，作出假設(shè)，研究分析，得出結(jié)論等幾個(gè)步驟。
2）數(shù)據(jù)材料要準(zhǔn)確，可附表格，圖解，照片等。
3、上交時(shí)間：10月28日放學(xué)前
4、上交地點(diǎn)：科學(xué)組潘xx老師處（瓦x市）、科學(xué)組謝x陳老師處（x濱）、科學(xué)陳x老師處（中山）楊x（育x）
三、科技實(shí)踐活動(dòng)：
1、參賽對(duì)象：3—6年級(jí)，各班整理一份帶有科普性質(zhì)的實(shí)踐活動(dòng)案例或報(bào)告。
2、作品要求：科技實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告一份，附完整的原始材料
小學(xué)科技節(jié)活動(dòng)方案篇九
以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心，努力營(yíng)造濃郁的科學(xué)氛圍，激發(fā)少年兒童從小愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣，積極推動(dòng)校園科技活動(dòng)的蓬勃開(kāi)展，讓學(xué)生在活動(dòng)中充分體驗(yàn)學(xué)習(xí)科學(xué)的樂(lè)趣，動(dòng)手、動(dòng)腦能力獲得進(jìn)一步發(fā)展，科學(xué)文化素養(yǎng)得到進(jìn)一步提升，推進(jìn)我校素質(zhì)教育的深入發(fā)展。
走進(jìn)科學(xué)走進(jìn)夢(mèng)想
20xx年4-6月
全體學(xué)生
（一）前期準(zhǔn)備（4月）
1.每個(gè)學(xué)生用a4紙折疊一架紙飛機(jī)，用顏料按個(gè)人興趣涂色并寫上自己的名字和一句對(duì)同學(xué)的祝福寄語(yǔ)。（活動(dòng)當(dāng)天全校學(xué)生在操場(chǎng)統(tǒng)一放飛夢(mèng)想，每個(gè)學(xué)生可以撿拾一架飛機(jī)，讀寄語(yǔ)并相互祝福）
2.每個(gè)學(xué)生任意購(gòu)買“繽紛童年”或“城市夢(mèng)想”建模一套或多套，按照說(shuō)明書(shū)組裝涂色，可以在老師和家長(zhǎng)的指導(dǎo)下進(jìn)行，并可充分發(fā)揮想象對(duì)建模進(jìn)行建筑風(fēng)格改造和布局創(chuàng)新以及增減部件。
3. 紙結(jié)構(gòu)承重比賽
1）、材料要求
（1）兩張a4的紙；
（2）一卷雙面膠（用其它材料作品無(wú)效）。
2）、紙結(jié)構(gòu)要求：
（1）利用兩張a4的紙制作一個(gè)結(jié)構(gòu)模型；
（2）不低于14厘米高，結(jié)構(gòu)形式不限。
3）、承重標(biāo)準(zhǔn)：
（1）能承受有機(jī)玻璃與三瓶水三秒鐘不倒判定為及格；
（2）能承受有機(jī)玻璃與六瓶水三秒鐘不倒判定為良好；（3）能承受有機(jī)玻璃與十二瓶水以上三秒鐘不倒判定為優(yōu)秀。
（二）展示評(píng)比：
5月15日-17日（好天氣）一個(gè)下午，全校學(xué)生將制作好的建模、紙模（注明班級(jí)姓名）按照指定地點(diǎn)擺放整齊，由老師組成的評(píng)分小組當(dāng)場(chǎng)進(jìn)行評(píng)比，學(xué)生在班主任和配班老師的帶領(lǐng)下排隊(duì)按照指定線路觀摩學(xué)習(xí)。
集體獎(jiǎng)：按照低段組1-2年級(jí)、中段組3-4年級(jí)、高段組5-6年級(jí)，每段組評(píng)出（成績(jī)可并列）一、二、三等獎(jiǎng)。班主任同時(shí)獲得優(yōu)秀組織一、二、三等獎(jiǎng)，由校領(lǐng)導(dǎo)頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)。
評(píng)分細(xì)則：（本次活動(dòng)以普及為主）
1.軟指標(biāo)：能充分發(fā)揮學(xué)生的想象力，建模整體構(gòu)思巧妙，布局合理，有觀賞性。紙模承受力強(qiáng)。
2.硬指標(biāo)：全班80%以上學(xué)生參與（繽紛童年和城市夢(mèng)想建模同等對(duì)待，以套數(shù)計(jì)算）為一等獎(jiǎng)、60%以上學(xué)生參與為二等獎(jiǎng)、50%以上學(xué)生參與為三等獎(jiǎng)。
3.紙結(jié)構(gòu)承重評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)：班級(jí)完成命題的百分率；班級(jí)完成命題的成功率；班級(jí)完成命題的優(yōu)秀率。
4.集體獎(jiǎng)評(píng)委：（活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組）
z校長(zhǎng)（組長(zhǎng)）z校長(zhǎng)（副組長(zhǎng)）z主任（領(lǐng)導(dǎo)講話）z主任（學(xué)生獎(jiǎng)狀老師獎(jiǎng)品）z主任(橫幅：走進(jìn)科學(xué)走進(jìn)夢(mèng)想用雙手說(shuō)話用頭腦賽跑)z（安全）
z（照相，發(fā)新聞）z（學(xué)生發(fā)言，老師獎(jiǎng)品）z（學(xué)生獎(jiǎng)狀，老師獎(jiǎng)品）
z（本屆活動(dòng)責(zé)任人、方案策劃、會(huì)議主持）
（評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)為10分制：整體效果5分參與人數(shù)5分）
個(gè)人獎(jiǎng)：由班主任和配班老師在比賽當(dāng)天按照班級(jí)參賽人數(shù)5%、8%、15%的比例分別評(píng)出繽紛童年城市夢(mèng)想建模一、二、三等獎(jiǎng)以及紙結(jié)構(gòu)承重模型一、二、三等獎(jiǎng)，由學(xué)校頒發(fā)獎(jiǎng)狀。（發(fā)獎(jiǎng)時(shí)間另定）
評(píng)分細(xì)則：由班主任負(fù)責(zé)和配班老師一起按照積極參與、獨(dú)立動(dòng)手、細(xì)心制作、想象豐富、創(chuàng)意新穎、布局合理、資源優(yōu)化配置、作品精美等酌情評(píng)級(jí)并報(bào)學(xué)?？萍冀M。
活動(dòng)結(jié)束后，學(xué)校將選拔獲獎(jiǎng)學(xué)生參加6月區(qū)賽、市賽。
1.升國(guó)旗儀式
2.校主管領(lǐng)導(dǎo)講話
3.學(xué)生代表發(fā)言
4.校領(lǐng)導(dǎo)宣布塘圭小學(xué)第五屆科技節(jié)開(kāi)幕（放飛夢(mèng)想）
5.按照1--6年級(jí)順序觀摩學(xué)習(xí)（評(píng)委評(píng)分）
6.活動(dòng)結(jié)束（各班排隊(duì)回教室，學(xué)生帶上自己的作品，班級(jí)沒(méi)有及時(shí)評(píng)獎(jiǎng)的可以回教室繼續(xù)評(píng)比、總結(jié)）
小學(xué)科技節(jié)活動(dòng)方案篇十
1．“智力七巧板組合與分解”競(jìng)賽
負(fù)責(zé)人：叢萬(wàn)年（一校區(qū)）、吳思思（二校區(qū)）、項(xiàng)慧霞（三校區(qū)）
參賽對(duì)象：一至六年級(jí)，每班2—5人。
參賽時(shí)間：11月7日
比賽地點(diǎn)：各校區(qū)實(shí)驗(yàn)室
競(jìng)賽形式：分低、中、高三個(gè)年級(jí)組，以現(xiàn)場(chǎng)完成試卷的形式進(jìn)行，自帶“智力七巧板”、“美畫板”、七巧板專用畫板、鉛筆、橡皮擦，不可帶資料。
2．“智力七巧板多幅組合”創(chuàng)新作品評(píng)比
負(fù)責(zé)人：吳潔月、張聰榮（一校區(qū)）、汪海波（二校區(qū)）、陳曉（三校區(qū)）
參賽要求：以“遙望星空，探索宇宙”為主題，倡導(dǎo)青少年以自己的所見(jiàn)、所聞和想象，激發(fā)對(duì)宇宙無(wú)限遐想與探尋的熱情，利用智力七巧板為主道具設(shè)計(jì)主題畫面。個(gè)人、團(tuán)體多副組合圖案創(chuàng)新作品可將作品拍成照片襯在50cmx38cm紙上，可以配上顏色、背景等；在作品背面注明作者、作品名稱、由多少副七巧板組成；同時(shí)附上200字左右的說(shuō)明。作品必須原創(chuàng)，如若發(fā)現(xiàn)抄襲作品，取消參賽資格。
參賽對(duì)象：分低、中、高三個(gè)年級(jí)組，每班推薦1—3幅作品。
評(píng)比方式：11月5日之前交負(fù)責(zé)老師
3、“智力七巧板”多副主題創(chuàng)作5人組現(xiàn)場(chǎng)團(tuán)體賽（現(xiàn)場(chǎng)命題）
負(fù)責(zé)人：xx（一校區(qū)）、xx（二校區(qū)）、xx（三校區(qū)）
參賽要求：以班級(jí)為單位推薦5名學(xué)生一組，組隊(duì)參與。使用25套智力七巧板，在規(guī)定的紙張上（90cm×120cm）進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)拼組、創(chuàng)作設(shè)計(jì)，現(xiàn)場(chǎng)確定主題。創(chuàng)作時(shí)間：150分鐘。可以添加背景和色彩。拼組結(jié)束后，必須用專用畫板把作品繪制在規(guī)定紙張上，同時(shí)劃出分解線，可以根據(jù)作品需要添色或不添色，如果添加色彩必須均勻協(xié)調(diào)。作品可以附帶文字說(shuō)明。學(xué)生自帶“智力七巧板”、七巧板專用畫板、黑色水筆、畫筆，學(xué)校提供白紙，不可帶資料。
參賽對(duì)象：四——六年級(jí)每班一隊(duì)（每隊(duì)5人）
參賽時(shí)間：11月7日
比賽地點(diǎn)：各校區(qū)實(shí)驗(yàn)室
負(fù)責(zé)人：x（一校區(qū)）、x（二校區(qū)）、x（三校區(qū)）
1、小學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)電腦“手抄報(bào)”制作比賽
參賽對(duì)象：四年級(jí)每班1—2人，五六年級(jí)每班2—3人。
參賽要求：學(xué)生不帶任何文具用品、資料，現(xiàn)場(chǎng)提供網(wǎng)絡(luò)環(huán)境、應(yīng)用軟件、部分相關(guān)素材。以“遙望星空，探索宇宙”為作品主題，學(xué)生獨(dú)立進(jìn)行設(shè)計(jì)、組稿、排版編輯，形成一個(gè)a3幅面的手抄報(bào)文稿，以word格式保存在要求的目錄下。
網(wǎng)絡(luò)環(huán)境：人手一機(jī)，寬帶連接鹿城區(qū)，具有internet出口。
應(yīng)用軟件：比賽電腦裝有windowsxp、ie、word、flash（中文版）軟件。
比賽時(shí)間：10月17日（周三）下午2：30，制作時(shí)間累計(jì)2個(gè)小時(shí)。
比賽地點(diǎn)：各校區(qū)電腦室
2、電腦繪畫（非現(xiàn)場(chǎng)）
參賽要求：運(yùn)用各類繪畫軟件或圖形、圖像處理軟件制作完成的繪畫作品（主題不限），也可以是運(yùn)用鼠標(biāo)或數(shù)字筆直接通過(guò)模擬手繪效果完成的作品；包括主題性單幅畫或表達(dá)同一主題的組畫（每一組畫不得超過(guò)5幅）、連環(huán)畫。
創(chuàng)作的視覺(jué)形象可以是二維的或三維的，可以選擇寫實(shí)、變形或抽象的表達(dá)方式。作品表現(xiàn)形式可以是手繪效果的，即用一定的技術(shù)處理手法，用電腦來(lái)模擬手繪效果；也可以是圖像素材的再加工，恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)主題。作品的存放格式為jpg；畫面的寬度不超過(guò)1024像素，分辯率72像素/英寸，適合在通用的電腦顯示器上顯示。單純的數(shù)字?jǐn)z影畫面不屬于此項(xiàng)作品范圍。不提倡對(duì)照片或其它圖像運(yùn)用拼貼等再加工手段，表達(dá)一個(gè)主題的作品。
參賽對(duì)象：全校同學(xué)
評(píng)比時(shí)間、方式：將作品保存在u盤或移動(dòng)硬盤上，10月29日前交給各校區(qū)信息老師
3、電腦科幻畫（非現(xiàn)場(chǎng)）
比賽主題：遙望星空，探索宇宙
作品要求：
參評(píng)作品要求符合主題，充分體現(xiàn)科學(xué)幻想。
（1）參評(píng)作品大小一律為1024×768像素。
（2）作畫軟件以現(xiàn)在常用的軟件為主（如：畫圖、金山畫王、photoshop等），對(duì)畫的風(fēng)格、形式不限，photoshop作品以psd格式保存。
（3）參評(píng)作品僅限個(gè)人作品，即由作者本人獨(dú)立完成的作品，不接受集體作品。
（4）參評(píng)作品要注意構(gòu)想的獨(dú)特性、新穎性。抄襲他人作品，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)將被取消參評(píng)資格。
參賽對(duì)象：全校同學(xué)
評(píng)比時(shí)間、方式：將作品保存在u盤或移動(dòng)硬盤上，10月29日前交給各校區(qū)信息老師
4、電子報(bào)刊（非現(xiàn)場(chǎng)）
作品要求：運(yùn)用文字、繪畫、圖形、圖像處理軟件，創(chuàng)作的電子報(bào)或電子刊物。電子報(bào)應(yīng)該含有報(bào)名、報(bào)刊號(hào)、出版單位或出版人、出版日期、版面數(shù)（一般在8個(gè)版面左右）、導(dǎo)讀欄等報(bào)紙所包含的要素（這些要素可以是真實(shí)的或虛擬的）。在導(dǎo)讀欄中應(yīng)設(shè)置超級(jí)鏈接。
電子刊物應(yīng)有刊物封面、封底、目錄頁(yè)、刊名、刊號(hào)、主辦單位、主編和編委、出版日期等刊物所包含的要素（這些要素可以是真實(shí)的或虛擬的）。除封面和封底外應(yīng)有8頁(yè)以上正文頁(yè)，在目錄頁(yè)應(yīng)設(shè)置超級(jí)鏈接。電子報(bào)刊應(yīng)有網(wǎng)址和電子信箱，采用的文字內(nèi)容或圖片，原創(chuàng)成分應(yīng)達(dá)到60%以上。
參賽對(duì)象：全校同學(xué)
評(píng)比時(shí)間、方式：將作品保存在u盤或移動(dòng)硬盤上，10月29日前交給各校區(qū)信息老師
1．科學(xué)幻想畫競(jìng)賽
負(fù)責(zé)人：x（一校區(qū)）、x（二校區(qū)）、x（三校區(qū)）
參賽對(duì)象：一至六年級(jí)，每班2—3幅作品。
作品要求：主題為“遙望星空，探索宇宙”。畫種不限，作品規(guī)格為4開(kāi)（38cm×54cm）的紙或其他材料，橫豎均可。除油畫作品應(yīng)自備畫框外，其他作品無(wú)須裝裱。限個(gè)人作品，謝絕集體作品。
小學(xué)科技節(jié)活動(dòng)方案篇十一
1、汲取科學(xué)家身上的民族精神和魅力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)的愛(ài)好。
2、面向全體學(xué)生，普及科學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)活潑手實(shí)踐能力。
3、注意探究，培養(yǎng)學(xué)生勇于創(chuàng)新的精神。
大隊(duì)活動(dòng)（中隊(duì)綜合式系列性活動(dòng)）
熱愛(ài)科學(xué)，創(chuàng)造未來(lái)
1、學(xué)校以少先隊(duì)大隊(duì)部、教導(dǎo)處、自然實(shí)驗(yàn)室有關(guān)老師組成科技節(jié)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
2、研究制定學(xué)校科技節(jié)活動(dòng)計(jì)劃。
3、學(xué)?；蛏傧汝?duì)大隊(duì)部召開(kāi)各中隊(duì)輔導(dǎo)員、中隊(duì)干部擴(kuò)大會(huì)議，研究、布置（科技節(jié)）相關(guān)事項(xiàng)。
1、科技手抄報(bào)比賽。（3~6年級(jí)參加）
2、科技小制作比賽。
3、中隊(duì)科技黑板報(bào)評(píng)比。
第6周~~第8周
詳見(jiàn)各項(xiàng)比賽方案。
小學(xué)科技節(jié)活動(dòng)方案3
以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和提高學(xué)生的科技素養(yǎng)為核心，通過(guò)開(kāi)展科技活動(dòng)，使學(xué)生進(jìn)一步了解科學(xué)，熱愛(ài)科學(xué)，激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生研究精神，創(chuàng)新精神，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。進(jìn)一步豐富學(xué)生的.校園文化生活，深化學(xué)校的科技教育，為學(xué)生提供更多展現(xiàn)自我才華和提高自身科學(xué)素質(zhì)的空間與平臺(tái)。
科技筑夢(mèng)創(chuàng)新成長(zhǎng)
20xx年7月1日至12月30日
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
組委會(huì)辦公室：政教處負(fù)責(zé)方案設(shè)計(jì)，項(xiàng)目規(guī)劃、組織、實(shí)施、材料歸檔
攝影：
后勤保障：
(一)科普宣傳
1.充分利用國(guó)旗下講話，做好校主題科技節(jié)宣傳發(fā)動(dòng)工作。
2.校電子顯示屏更改宣傳標(biāo)語(yǔ)，組織進(jìn)行以“科技筑夢(mèng)創(chuàng)新成長(zhǎng)”為主題的屏幕設(shè)計(jì)，創(chuàng)設(shè)濃郁的科技節(jié)氛圍。
(二)活動(dòng)安排
1、科學(xué)幻想畫比賽，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：羅宏澤(具體見(jiàn)科學(xué)幻想畫比賽方案)
2、“紙船承重”比賽，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：陳荷葉、徐少玲(具體見(jiàn)“紙船承重”比賽方案)
3、“雞蛋撞地球”比賽，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：徐少玲、曹光聰(具體見(jiàn)“雞蛋撞地球”比賽方案)
4、魔方比賽，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：徐云跑、徐少玲(具體見(jiàn)魔方比賽方案)
5、七巧科技，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：美術(shù)組(具體見(jiàn)溫州市科技節(jié)活動(dòng)方案)
小學(xué)科技節(jié)活動(dòng)方案篇十二
為認(rèn)真貫徹《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx-2020年)》和《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要》，進(jìn)一步推進(jìn)我區(qū)科技教育工作，培養(yǎng)師生的科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新實(shí)踐能力，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，打造具有河包特色的青少年科技教育活動(dòng)品牌，結(jié)合我區(qū)實(shí)際，決定開(kāi)展河包區(qū)第二屆科技節(jié)活動(dòng)，具體通知如下：
堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，進(jìn)一步普及科學(xué)技術(shù)知識(shí)、倡導(dǎo)科學(xué)方法、傳播科學(xué)思想、弘揚(yáng)科學(xué)精神，形成 “學(xué)校有特色、班級(jí)有項(xiàng)目、人人皆參與”的良好氛圍，全面提升我區(qū)素質(zhì)教育工作水平，切實(shí)增強(qiáng)我區(qū)青少年的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。
“探究實(shí)踐創(chuàng)新”
組長(zhǎng)：z
副組長(zhǎng)：z
成員：各中小學(xué)分管校長(zhǎng)、科技輔導(dǎo)員
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，地點(diǎn)在河包區(qū)電教與裝備中心
第一階段：20xx年3月，啟動(dòng)階段；
第二階段：20xx年4月至11月，實(shí)施階段；
第三階段：20xx年12月至20xx年1月，總結(jié)展示階段。
第一階段：組織動(dòng)員
制定本?；顒?dòng)方案，做好動(dòng)員工作，舉辦科技節(jié)活動(dòng)啟動(dòng)儀式，3月20前將活動(dòng)方案電子稿發(fā)至z。
第二階段：方案實(shí)施
（一）學(xué)校普及性活動(dòng)
1．組織開(kāi)展“六個(gè)一”活動(dòng)。
舉辦一次科普講座；組織一次科普大篷車進(jìn)校園或參觀一次科技館、科研院所；組織一次以科技為主題的班會(huì)、黑板報(bào)或墻報(bào)；閱讀一本科普讀物，并撰寫讀書(shū)心得；開(kāi)展一次觀看科技電影活動(dòng)，撰寫觀后感；組織開(kāi)展一次科學(xué)實(shí)驗(yàn)或科學(xué)游戲活動(dòng)。
2．結(jié)合森林課堂，組織開(kāi)展特色科技社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
3．開(kāi)發(fā)、開(kāi)展“三模三電”等特色校本科學(xué)探究項(xiàng)目和科技活動(dòng)。
4.利用“科普日”、“環(huán)保日”等開(kāi)展相關(guān)科普活動(dòng)。
5.積極參加上級(jí)主管部門組織的各項(xiàng)科技活動(dòng)，并推薦優(yōu)秀作品參賽。
（二）區(qū)級(jí)特色活動(dòng)
1．開(kāi)展河包區(qū)第十屆中小學(xué)生電腦制作評(píng)選活動(dòng)（三月份）；
2．舉辦河包區(qū)第四屆電腦機(jī)器人競(jìng)賽（四月份）；
3．開(kāi)展河包區(qū)第三屆青少年科技創(chuàng)意作品大賽（四月份）；
4．組織開(kāi)展河包區(qū)第二屆科學(xué)影像節(jié)競(jìng)賽活動(dòng)（六月份）；
5．舉辦科普大講堂活動(dòng)（九月份）；
6．舉辦河包區(qū)第七屆青少年信息學(xué)競(jìng)賽（九月份）；
7. 舉辦河包區(qū)少兒科幻畫大賽（十月份）；
8. 舉辦河包區(qū)少第十屆青少年科技創(chuàng)新大賽（十二月份）。
以上活動(dòng)的文件另發(fā)。
（三）組織參加各級(jí)競(jìng)賽活動(dòng)
1．組織參加合肥市三十屆青少年科技創(chuàng)新大賽（三月份）；
4．組織參加20xx年全國(guó)青少年科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)活動(dòng)（六月份）；
6.組織各項(xiàng)目學(xué)校參加第六屆“熊博士”全國(guó)青少年科學(xué)影像節(jié)活動(dòng)（十月份）；
7.組織參加省、市青少年信息學(xué)競(jìng)賽（十一、十二月份）。
（四）積極創(chuàng)建安徽省及合肥市科普示范學(xué)校
第三階段：成果展示、總結(jié)表彰
各校展示中小學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)成果，總結(jié)科技節(jié)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)做法；舉辦科技創(chuàng)新優(yōu)秀作品的集中展示展演，開(kāi)展總結(jié)、交流、表彰活動(dòng)（評(píng)選優(yōu)秀組織獎(jiǎng)、優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員）；收集科技創(chuàng)新優(yōu)秀成果編印成冊(cè)。
1．高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各中小學(xué)校要高度重視科技節(jié)活動(dòng)的組織工作，要成立領(lǐng)導(dǎo)小組，全面統(tǒng)籌科技節(jié)期間的活動(dòng)安排，要明確專人具體負(fù)責(zé)活動(dòng)開(kāi)展，要加強(qiáng)活動(dòng)的骨干隊(duì)伍培養(yǎng)，確?？萍脊?jié)各項(xiàng)活動(dòng)安全有序地開(kāi)展。
2．精心組織，注重實(shí)效。各中小學(xué)校要圍繞活動(dòng)主題，精心謀劃，研究制定切合實(shí)際的活動(dòng)方案。要?jiǎng)?chuàng)新思維，把開(kāi)展科技節(jié)活動(dòng)與加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)結(jié)合起來(lái)，鼓勵(lì)開(kāi)展具有本校特色并且符合青少年特點(diǎn)的各項(xiàng)科技活動(dòng)。要注重普及，確保參與率力爭(zhēng)達(dá)到100%。
3．加大宣傳，營(yíng)造氛圍。各中小學(xué)校要加大對(duì)科技節(jié)活動(dòng)的宣傳力度，運(yùn)用多種手段，廣泛宣傳活動(dòng)的進(jìn)展、成效和典型經(jīng)驗(yàn)，在全區(qū)范圍內(nèi)營(yíng)造更加濃厚的愛(ài)科學(xué)、講科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的社會(huì)氛圍，不斷把活動(dòng)引向深入。
1．單項(xiàng)競(jìng)賽設(shè)個(gè)人一、二、三等獎(jiǎng)，予以表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。
2．對(duì)于組織開(kāi)展科技節(jié)活動(dòng)工作成績(jī)突出的學(xué)校，授予優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。
3．評(píng)選河包區(qū)優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員。
4.科技節(jié)活動(dòng)開(kāi)展情況，作為年度“科技創(chuàng)新成果獎(jiǎng)”評(píng)選的重要依據(jù)。
小學(xué)科技節(jié)活動(dòng)方案篇十三
我身邊的科學(xué)
為普及科學(xué)知識(shí)，弘揚(yáng)科學(xué)精神，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)科學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生觀察生活的良好習(xí)慣，提高學(xué)生用科學(xué)的能力，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新思維的潛能，促使學(xué)生在科技實(shí)踐中提高動(dòng)手能力，在競(jìng)賽中相互提高，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，進(jìn)一步推動(dòng)我?？萍紕?chuàng)新活動(dòng)深入地開(kāi)展。
科學(xué)在身邊，創(chuàng)新在心中。
活動(dòng)時(shí)間：20xx年10月
活動(dòng)對(duì)象：三、四、五年級(jí)學(xué)生。
本次活動(dòng)分為三個(gè)階段：
1、第一階段：前期準(zhǔn)備階段。（科技節(jié)系列活動(dòng)宣傳階段，
9月底至10月初）主要內(nèi)容：學(xué)校led上顯示本屆科技節(jié)的口號(hào)；學(xué)校網(wǎng)站有照片、宣傳報(bào)道及活動(dòng)方案；各班后面的文化墻上增添科技節(jié)口號(hào)及科技與生活的內(nèi)容；各班分發(fā)通知，了解比賽活動(dòng)的項(xiàng)目，學(xué)生開(kāi)始準(zhǔn)備科技作品上交。
2、第二階段：正式活動(dòng)階段（科技節(jié)系列活動(dòng)實(shí)施階段：10月10日
~ 15日）優(yōu)選作品，組織布展；各競(jìng)賽活動(dòng)場(chǎng)地布置，開(kāi)展活動(dòng)。
3、第三階段：成果展示階段（科技節(jié)系列活動(dòng)總結(jié)階段：10月20~10月底）
4、人員安排：
（一）展示項(xiàng)目：
1、科幻繪畫比賽
參賽對(duì)象：3~5年級(jí)學(xué)生
比賽要求：1、學(xué)生全體參與，班級(jí)評(píng)選，再每班選送5件作品參加校級(jí)比賽，繪畫紙（4開(kāi)），畫種不限，要求想象豐富，造型生動(dòng)，色彩鮮艷，構(gòu)圖飽滿。
2、作品反面右下角注明：作品題目、作者班級(jí)、作者姓名。
評(píng)獎(jiǎng)方法：由組委會(huì)邀請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)、美術(shù)組、科學(xué)組老師作評(píng)委，各年段評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)若干名。
2、科技小制作
參賽對(duì)象：3~5年級(jí)學(xué)生
作品要求：圍繞科技節(jié)主題，制作的科技小作品（如：航模、船摸、科技小玩意、小發(fā)明、手工作品或者變廢為寶等），可以單獨(dú)設(shè)計(jì)制作，小組合作，也可以與家長(zhǎng)教師配合完成，鼓勵(lì)多送優(yōu)秀作品。小發(fā)明作品每件須填寫小發(fā)明作品登記表（后附）。
評(píng)獎(jiǎng)方法：由組委會(huì)邀請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)、科學(xué)組老師作評(píng)委，各年段評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)若干名。
3、組織科普征文競(jìng)賽
參加對(duì)象：3~5年級(jí)全體學(xué)生。
主題：親歷科學(xué)探究
比賽要求：可以是對(duì)自然事物和現(xiàn)象的觀察報(bào)告；可以是自己設(shè)計(jì)的小實(shí)驗(yàn)；可以是針對(duì)生活中的科學(xué)問(wèn)題，通過(guò)自己的探究得出的解釋；也可以是自己的奇思妙想。
評(píng)獎(jiǎng)方法：由組委會(huì)邀請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)、語(yǔ)文組老師作評(píng)委，各年段評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)若干名。
4、科學(xué)知識(shí)與技能競(jìng)賽
參加對(duì)象：3~5年級(jí)
主題：了解身邊的科學(xué)
比賽要求：學(xué)生掌握已學(xué)過(guò)的科學(xué)知識(shí)；并能利用學(xué)過(guò)的知識(shí)解釋生活中的現(xiàn)象；會(huì)根據(jù)要求設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)；會(huì)做對(duì)比實(shí)驗(yàn)；能根據(jù)現(xiàn)象解釋原因。
評(píng)獎(jiǎng)方法：由科學(xué)名課程團(tuán)隊(duì)的成員、邀請(qǐng)部分教師擔(dān)任評(píng)委，每年級(jí)評(píng)出一等獎(jiǎng)兩名，二等獎(jiǎng)兩名，三等獎(jiǎng)一名。
比賽按一等獎(jiǎng)3分、二等獎(jiǎng)2分、三等獎(jiǎng)1分計(jì)入科技節(jié)班級(jí)團(tuán)體總分。
小學(xué)科技節(jié)活動(dòng)方案篇十四
以我?！敖逃罨碧厣砟顬樽谥?，以科技創(chuàng)新為主題，通過(guò)舉辦一年一度的科技節(jié)活動(dòng)，進(jìn)一步彰顯 “在生活中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中發(fā)展”的育人理念，不斷提高小學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)和實(shí)踐能力，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
主題：體驗(yàn)、創(chuàng)新、發(fā)展
口號(hào)：動(dòng)手動(dòng)腦，放飛夢(mèng)想
活動(dòng)目的：通過(guò)活動(dòng)，引領(lǐng)學(xué)生在參與中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中創(chuàng)造，感受科學(xué)的魅力，培養(yǎng)學(xué)生善思考，勤動(dòng)手，勇于探究的科學(xué)品質(zhì)。
活動(dòng)要求：
1.堅(jiān)持全員參與、點(diǎn)面結(jié)合。既要讓每個(gè)學(xué)生在活動(dòng)中得到鍛煉，在活動(dòng)中得到發(fā)展，又要注意參賽項(xiàng)目的質(zhì)量，確保每位學(xué)生在參與中得到鍛煉。
2.體現(xiàn)特色、突出個(gè)性。各班在組織科技活動(dòng)時(shí)，要根據(jù)學(xué)生實(shí)際、注重實(shí)效，做到以學(xué)生為本，緊密結(jié)合我校“教育生活化”辦學(xué)特色，注意充分調(diào)動(dòng)每位學(xué)生參與的積極性與創(chuàng)造性，突出每個(gè)班級(jí)的個(gè)性特色。
3.系列活動(dòng)要有序的開(kāi)展和進(jìn)行，各項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人要關(guān)注過(guò)程，確?；顒?dòng)過(guò)程的安全。
時(shí)間：9月3日-9月28日
1.學(xué)校宣傳發(fā)動(dòng)：
（1）學(xué)校黑板報(bào)與宣傳欄，設(shè)計(jì)與科學(xué)相關(guān)的圖文信息。
（2）做一次“小學(xué)生怎樣搞科技小發(fā)明”講座。
2.班級(jí)組織安排：
（1）在四、五年級(jí)進(jìn)行一次科技小論文和科技小發(fā)明比賽活動(dòng)。
（2）各班級(jí)更換以科技為主題的墻報(bào)內(nèi)容。
（3）挑選組織參加科技節(jié)展示活動(dòng)的學(xué)生。
9月 28 日
環(huán)境布置：彩旗、橫幅及部分展板。 責(zé)任人：總務(wù)處
（有教研中心分管科學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)致辭，有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話，有學(xué)生的發(fā)言）
比賽的項(xiàng)目：
1.彈射模型滑翔機(jī)留空時(shí)間
2.手?jǐn)S模型滑翔機(jī)留空時(shí)間
3.手?jǐn)S模型滑翔機(jī)直線距離
4.電動(dòng)線操縱模型飛機(jī)基礎(chǔ)飛行
要求：上述前三項(xiàng)五年級(jí)每班各出一名學(xué)生參賽；第四項(xiàng)屬于表演項(xiàng)。
場(chǎng)地：學(xué)校操場(chǎng)
負(fù)責(zé)教師：z
1．四驅(qū)車比賽
場(chǎng)地：南樓科技活動(dòng)室。
人員：三、四、五年級(jí)學(xué)生。人數(shù)隨意自愿參加，自帶賽車，每人兩次機(jī)會(huì)。
形式：復(fù)合賽道。
要求：
（1） 每一部賽車只能供一名參賽者使用。允許參賽者準(zhǔn)備數(shù)輛備用車，但必須于賽前進(jìn)行審驗(yàn)登記，否則不能用于比賽，比賽開(kāi)始后，不再進(jìn)行賽車的審驗(yàn)登記。
（2）每輛賽車都要貼上寫有姓名的標(biāo)簽。
（3）自愿報(bào)名，人數(shù)不限，每人兩次機(jī)會(huì)，選取最好成績(jī)。
計(jì)分方法：
負(fù)責(zé)教師：z
2．電腦制作類
場(chǎng)地：辦公樓三樓微機(jī)室。
人員：四、五年級(jí)自愿報(bào)名
形式：（1）提交作品類：參賽選手，利用信息技術(shù)課，將電腦動(dòng)畫、電子報(bào)刊、網(wǎng)頁(yè)以文件夾形式提交給評(píng)委老師，老師根據(jù)思想性、科學(xué)性、規(guī)范性、創(chuàng)造性、藝術(shù)性五個(gè)方面打分。
（2）現(xiàn)場(chǎng)繪畫類：參賽選手提前報(bào)名，現(xiàn)場(chǎng)制作，評(píng)委當(dāng)場(chǎng)打分。
負(fù)責(zé)教師：z
4．科技知識(shí)競(jìng)賽
場(chǎng)地：多功能廳
人員：四、五年級(jí)每班三人
形式：必答、搶答
負(fù)責(zé)教師：z
5．美術(shù)類比賽（將作品分為三等，按等級(jí)計(jì)分）
（1）現(xiàn)場(chǎng)科幻畫：三至五年級(jí)每班選3名參賽選手，現(xiàn)場(chǎng)作畫（主題自定），時(shí)間2個(gè)小時(shí)。
地點(diǎn)：南樓美術(shù)室 。
責(zé)任人：z
（2）泥塑：三至五年級(jí)每班限報(bào)2名（主題自定），時(shí)間：2個(gè)小時(shí)。地點(diǎn)：泥塑室。 責(zé)任人：z。
（3）剪紙：興趣小組成員（其他有剪紙?zhí)亻L(zhǎng)的學(xué)生也可參加），時(shí)間：2個(gè)小時(shí)，地點(diǎn)：美術(shù)二室。 責(zé)任人：z。
6．趣味競(jìng)賽項(xiàng)目
項(xiàng)目一：小小建筑師
人員：一、二年級(jí)每班4人，共11組。
比賽規(guī)則：每班準(zhǔn)備一副撲克牌（54張）、一個(gè)透明膠，搭建高層建筑。除了撲克牌和透明膠之外，不能出現(xiàn)其他材料，否則一票否決。以高度為主要取勝標(biāo)準(zhǔn)，而且搭建的建筑必須能獨(dú)立支撐。高度相同的前提下，以建筑的美觀和新穎性作為判定依據(jù)。
負(fù)責(zé)教師：z
比賽場(chǎng)地：學(xué)校操場(chǎng)
項(xiàng)目二：紙飛機(jī)留空時(shí)間賽
人員要求：一年級(jí)每班5人，二年級(jí)每班6人。
比賽規(guī)則：選手準(zhǔn)備1張a4紙、在10分鐘內(nèi)現(xiàn)場(chǎng)完成一架飛機(jī)折疊。（不得將成品飛機(jī)帶入場(chǎng)地，必須有機(jī)身和機(jī)翼，紙不得裁剪，不能使用任何輔助材料）根據(jù)滯留空中的時(shí)間長(zhǎng)短來(lái)計(jì)算成績(jī)。比賽時(shí)，一年級(jí)每6人為一組（每班1人），二年級(jí)每5人為一組（每班1人），每組取第一名，最后累計(jì)班級(jí)成績(jī)。
負(fù)責(zé)教師：z
比賽場(chǎng)地：學(xué)校操場(chǎng)
項(xiàng)目三：創(chuàng)意紙船載物賽
人員：三年級(jí)每班限報(bào)10名
比賽規(guī)則：三年級(jí)提前準(zhǔn)備好5個(gè)大小相同的盆子，選手自備1張a4紙、在10分鐘內(nèi)現(xiàn)場(chǎng)完成一艘紙船折疊。放入盛同樣多水中。在紙船上由制作者自己放玻璃球，承載個(gè)數(shù)最多而不沉的為優(yōu)勝。出現(xiàn)翻船、沉船等現(xiàn)象均無(wú)效。
負(fù)責(zé)教師：z
比賽場(chǎng)地：學(xué)校操場(chǎng)
項(xiàng)目四：雞蛋撞地球
人員：四、五年級(jí)各3人
比賽規(guī)則：要求將一枚普通生雞蛋由二樓拋到水泥地面上，在蛋殼不破裂的前提下，整個(gè)作品質(zhì)量越輕、著陸越準(zhǔn)確得分越高，得分最高者為勝。不許使用炸藥、高壓氣體、利器等危險(xiǎn)裝置。每件作品投放只有一次機(jī)會(huì)。雞蛋著陸停穩(wěn)后，裁判員將根據(jù)比賽規(guī)則為選手打分；下一組選手做準(zhǔn)備；全部投放完畢后，對(duì)沒(méi)有撞碎的作品的外包裝進(jìn)行過(guò)秤（除雞蛋外的所有東西）。
負(fù)責(zé)教師：z
比賽場(chǎng)地：南樓二樓
項(xiàng)目五：魔方競(jìng)賽（提前作好學(xué)生調(diào)查，看看他們水平如何）
人員：三、四、五年級(jí)每班4人
比賽規(guī)則：魔方由參賽選手自己準(zhǔn)備，要求選手按要求復(fù)原，以時(shí)間少者為勝。比賽前，由對(duì)手打亂魔方，再交由選手，限時(shí)3分鐘。
年級(jí)要求：五年級(jí)：六面復(fù)原。三、四年級(jí)：一面復(fù)原。
負(fù)責(zé)教師：z
場(chǎng)地：學(xué)校操場(chǎng)。
項(xiàng)目六：遙控車?yán)@標(biāo)賽
人員：三、四、五年級(jí)，每班學(xué)生數(shù)不限。
比賽規(guī)則：四~五個(gè)立柱成直線擺放，學(xué)生站在起點(diǎn)不得跟車行走，控制遙控車?yán)@行到并返回計(jì)時(shí)。
負(fù)責(zé)教師：z
項(xiàng)目七：搭紙橋比賽
人員：四、五年級(jí)學(xué)生每班4名，共12組。
比賽規(guī)則：每班為一組，要求用學(xué)校提供的10張報(bào)紙做成搭橋，按承重量大小計(jì)分。
負(fù)責(zé)教師：z
項(xiàng)目八：吹泡泡比賽
人員：一年級(jí)每班5人，二年級(jí)每班6人， 材料自備 。
比賽規(guī)則：參賽者需在現(xiàn)場(chǎng)調(diào)制泡泡水。把泡泡“吹”大，可以是吹，也可以是其他方式，但泡泡必須是完整的，且在空中能停留3秒鐘。每人有二次機(jī)會(huì)挑戰(zhàn)。取其中最好的一次為最終成績(jī)。比賽時(shí)，一年級(jí)每5人為一組（每班1人），二年級(jí)每6人為一組（每班1人），每組取第一名，最后累計(jì)班級(jí)成績(jī)。
負(fù)責(zé)教師：z
比賽場(chǎng)地：學(xué)校操場(chǎng)
小學(xué)科技節(jié)活動(dòng)方案篇十五
創(chuàng)新·合作·成長(zhǎng)
為了積極響應(yīng)鹿城區(qū)第17屆青少年科技節(jié)活動(dòng)和第29屆科技創(chuàng)新大賽，并激發(fā)我校學(xué)生從小熱愛(ài)科學(xué)、學(xué)習(xí)科學(xué)、運(yùn)用科學(xué)的興趣，培養(yǎng)動(dòng)手與動(dòng)腦相結(jié)合的能力，我校特此舉辦此次科技節(jié)活動(dòng)。
20xx年9月——11月
時(shí)間：20xx年9月29日
內(nèi)容：親子動(dòng)員，科技激趣
對(duì)象：全體師生
時(shí)間：暫定20xx年10月17日下午
內(nèi)容：科學(xué)家xx科普講座《物理的魅力》
對(duì)象：高段學(xué)生
時(shí)間：暫定11月3日——7日
1、低年級(jí)：“紙飛機(jī)競(jìng)遠(yuǎn)”
比賽規(guī)則：統(tǒng)一提供廢打印紙（a4）多張，現(xiàn)場(chǎng)十分鐘內(nèi)制作紙飛機(jī)，完成后可以總飛行2次，取遠(yuǎn)的成績(jī)。
參賽要求：一、二年級(jí)每班選送2只隊(duì)伍，每只隊(duì)伍2人，配合進(jìn)行。
2、中年級(jí)：“橡皮泥載重”
比賽規(guī)則：學(xué)校統(tǒng)一提供相同大小的橡皮泥和等大的環(huán)形小銅片（墊圈），學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)十分鐘內(nèi)捏制小船放入水中浮起，然后慢慢地逐個(gè)加入環(huán)片直至小船沉沒(méi)，比較小船能承載的最多環(huán)片數(shù)，多者獲勝。
參賽要求：三、四年級(jí)每班選送2只隊(duì)伍，每只隊(duì)伍2人，配合進(jìn)行。
3、高年級(jí)：“撲克牌搭高”
比賽規(guī)則：自備撲克牌一副或多副，現(xiàn)場(chǎng)搭高，不能用手扶。比賽時(shí)每組允許失敗并重新開(kāi)始搭高，但比賽時(shí)間不另外增加，每組最多用時(shí)15分鐘。以立住為準(zhǔn)，多者為勝。如高度相同，以時(shí)間少者為勝。
參賽要求：五、六年級(jí)每班選送2只隊(duì)伍，每只隊(duì)伍2人，配合進(jìn)行。
時(shí)間：10月10日前，每班最多挑選3副作品交美術(shù)組參評(píng)
要求：科學(xué)幻想畫面向全體學(xué)生，畫種不限，作品規(guī)格為4開(kāi)（38cm×54cm）的紙或其他材料，橫豎均可，限個(gè)人作品。
時(shí)間：暫定10月28日下午，每班最多挑選七巧板3人，美畫板2人參賽。
比賽形式：分年段個(gè)人賽，分低年級(jí)組、中年級(jí)組、高年級(jí)組，以試卷的形式進(jìn)行，學(xué)生可尋找相關(guān)模擬卷進(jìn)行練習(xí)。
時(shí)間：10月24日前，每班最多挑選3副作品參評(píng)
要求：作品主題為“我是小小故事王”，要求閱讀或觀看一本（部）中外經(jīng)典的童話故事或寓言故事，對(duì)故事中的部分情節(jié)內(nèi)容進(jìn)行自由想象和創(chuàng)意，用續(xù)寫、修改、創(chuàng)新等多種形式進(jìn)行創(chuàng)作，主題要正面、積極、健康向上。利用智力七巧板為主道具設(shè)計(jì)主題畫面。多副組合創(chuàng)新作品可提前準(zhǔn)備并將作品拍成照片襯在50cmx38cm紙上，可以配上顏色、背景等；在作品背面注明作者、作品名稱、由多少副完整的七巧板組成（最多不超過(guò)50副）；同時(shí)附上200字左右的說(shuō)明。
時(shí)間：10月17日截止
要求：好發(fā)明來(lái)源于生活，你的“異想天開(kāi)”也許就是發(fā)明的金點(diǎn)子，以便于生活為切入點(diǎn)，發(fā)明創(chuàng)作，具有創(chuàng)新性，作品需注明作者、作品名稱及簡(jiǎn)要說(shuō)明。
時(shí)間：10月17日截止
要求：可以是詳盡的觀察日記或者有趣的研究報(bào)告，有意向的可以請(qǐng)班主任或相應(yīng)老師進(jìn)一步指導(dǎo)，修改完成小論文。
時(shí)間：10月31日截止
要求：以班級(jí)或小隊(duì)為組織形式，由班主任或相應(yīng)的老師帶隊(duì)組織開(kāi)展。
待定中，敬請(qǐng)關(guān)注！
小學(xué)科技節(jié)活動(dòng)方案篇十六
五月的顏色是綠色的，在這個(gè)美妙的`季節(jié)，精彩的科技節(jié)挑戰(zhàn)活動(dòng)拉開(kāi)了序幕。盡管時(shí)間短暫，但是項(xiàng)目精彩，挑戰(zhàn)刺激，希望給每一位同學(xué)帶來(lái)科技挑戰(zhàn)的無(wú)窮樂(lè)趣！
:培養(yǎng)學(xué)生科技動(dòng)手能力和實(shí)踐能力，提升科技素養(yǎng)，促進(jìn)我校素質(zhì)教育水平，為培養(yǎng)靈動(dòng)健康的季小少年而努力。
:挑戰(zhàn)極限
:20xx年5月4日中午
:時(shí)間短暫挑戰(zhàn)無(wú)限
:
項(xiàng)目一：1~3年級(jí)學(xué)生挑戰(zhàn)紙飛機(jī)直線飛行距離
項(xiàng)目二：4~6年級(jí)學(xué)生挑戰(zhàn)紙飛機(jī)滯空時(shí)間
項(xiàng)目三：3~6年級(jí)學(xué)生自由挑戰(zhàn)星際飆車王2圈競(jìng)速
項(xiàng)目一：1~3年級(jí)學(xué)生挑戰(zhàn)紙飛機(jī)直線飛行距離
比賽規(guī)則：
1)1~3年級(jí)每班10個(gè)名額，按年級(jí)組等候區(qū)現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名；比賽用16k白紙現(xiàn)場(chǎng)發(fā)放；
2)制作區(qū)現(xiàn)場(chǎng)5分鐘內(nèi)制作16k大小紙飛機(jī)一架；可以在比賽等候區(qū)調(diào)試試飛；
3)不借助外力從起點(diǎn)起飛，落地或碰到任何物體均判比賽結(jié)束，挑戰(zhàn)距離極限；
4)比賽共兩輪，每輪5人同時(shí)進(jìn)行，兩輪成績(jī)?nèi)∑浼眩?/p>
裁判組：z：成績(jī)測(cè)量裁判z：記錄裁判z：管理現(xiàn)場(chǎng)參賽人員，維持秩序
項(xiàng)目二：4~6年級(jí)學(xué)生挑戰(zhàn)紙飛機(jī)滯空時(shí)間
比賽規(guī)則：
1)4~6年級(jí)每班10個(gè)名額，按年級(jí)組等候區(qū)現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名；比賽用16k白紙現(xiàn)場(chǎng)發(fā)放；
2)制作區(qū)現(xiàn)場(chǎng)5分鐘內(nèi)制作16k大小紙飛機(jī)一架；可以在比賽等候區(qū)調(diào)試試飛；
3)不借助外力從起點(diǎn)起飛，落地或碰到任何物體均判比賽結(jié)束，挑戰(zhàn)滯空時(shí)間極限；
4)比賽共兩輪，單人比賽，兩輪成績(jī)?nèi)∑浼眩?/p>
裁判組：z：成績(jī)測(cè)量z：記錄裁判z：管理現(xiàn)場(chǎng)參賽人員，維持秩序；
項(xiàng)目三：3~6年級(jí)學(xué)生自由挑戰(zhàn)星際飆車王2圈競(jìng)速
比賽規(guī)則：
3）現(xiàn)場(chǎng)賽道起點(diǎn)出發(fā)，開(kāi)始計(jì)時(shí)，跑完兩圈計(jì)算成績(jī)；
4）比賽兩輪，一輪結(jié)束排在本組選手最后一位，以用時(shí)最短者為佳；
5）學(xué)校發(fā)放車輛賽后統(tǒng)一回收，再做處理；
裁判組：z：成績(jī)測(cè)量裁判郭瓊燕：記錄裁判z：管理現(xiàn)場(chǎng)參賽人員，維持秩序；
比賽成績(jī)分為學(xué)生個(gè)人、班級(jí)團(tuán)體成績(jī)。
個(gè)人年級(jí)取前8，班級(jí)年級(jí)團(tuán)體取前三。
由校統(tǒng)一發(fā)放獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。
報(bào)名表附后：上交電子稿（z）
小學(xué)科技節(jié)活動(dòng)方案篇十七
1、通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)、學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的能力。
2、培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的`能力。
第6周（周五下午）
1、三、四、五、六年級(jí)（科技手抄報(bào)）。
2、各班初賽，每班將至少3副作品交至評(píng)比組。
1、手抄報(bào)內(nèi)容以科學(xué)知識(shí)為主，健康向上，可與同學(xué)完成，也可與家長(zhǎng)完成。
2、報(bào)面想象美觀大方，布局合理。
按年級(jí)組分別評(píng)出一、二、范文寫作三等獎(jiǎng)一、二、三名。
陳莉萍（三年級(jí)）、楊龍敏（四年級(jí)）、丁新娟（五、六年級(jí)）
小學(xué)科技節(jié)活動(dòng)方案篇十八
為了更好地參與我縣生態(tài)經(jīng)濟(jì)城市創(chuàng)建工作，提高中小學(xué)生生態(tài)明意識(shí)，進(jìn)一步培養(yǎng)我縣中小學(xué)生科普意識(shí)、營(yíng)造科教氛圍，提升學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)，在總結(jié)前兩屆屆科技節(jié)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，結(jié)合我縣科技素質(zhì)教育的實(shí)際需要，制訂xx縣第三屆中小學(xué)生“生態(tài)明”科技節(jié)活動(dòng)方案。
以青少年科技活動(dòng)發(fā)展趨勢(shì)為引領(lǐng)，以普及科學(xué)知識(shí)、培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為主題，通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生參與科技的熱情，引導(dǎo)學(xué)生愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)，不斷提高我縣廣大青少年學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和思想道德品質(zhì)，促進(jìn)明校園建設(shè)。
8月至11月末。
科技節(jié)中將面向全縣中小學(xué)生開(kāi)展系列科技活動(dòng)，包括科普活動(dòng)、科技競(jìng)賽、科技成果展示等活動(dòng)。
（一）科普活動(dòng)
1科普系列活動(dòng)進(jìn)學(xué)校
（1）開(kāi)展科普知識(shí)閱讀。各學(xué)校充分利用校內(nèi)外圖書(shū)館，變“藏”為“用”，向?qū)W生推薦外科普讀物，培養(yǎng)閱讀科普?qǐng)D書(shū)的興趣。在全縣中小學(xué)生中開(kāi)展以告訴大家一個(gè)科學(xué)道理或事實(shí)，一種有趣的自然、科學(xué)現(xiàn)象為主題的科普作比賽（各學(xué)校可自行組織讀書(shū)交流展示活動(dòng)或評(píng)獎(jiǎng)）。
（2）開(kāi)展科普知識(shí)講座。各學(xué)?？善刚?qǐng)科技工作者，圍繞重大科學(xué)事和現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展中的熱點(diǎn)問(wèn)題，宣講和展示我國(guó)科技創(chuàng)新成就、成果，樹(shù)立民族自信心和自豪感，增強(qiáng)學(xué)生的科技意識(shí)和愛(ài)國(guó)情懷。
（3）開(kāi)展專題科普活動(dòng)。組織科普演講會(huì)、知識(shí)競(jìng)賽、圖片展覽等，普及食品安全、應(yīng)急避難、低碳節(jié)能、健康生活等熱點(diǎn)問(wèn)題的`基本知識(shí)，促進(jìn)中小學(xué)生理解科學(xué)。
2“走進(jìn)科學(xué)與科技工作者手拉手”活動(dòng)
（2）邀請(qǐng)優(yōu)秀科技工作者舉辦事跡報(bào)告會(huì)。
（二）競(jìng)賽活動(dòng)
1、“變廢為寶”創(chuàng)意小制作競(jìng)賽
此項(xiàng)活動(dòng)對(duì)象為小學(xué)一至三年級(jí)學(xué)生。作品要倡導(dǎo)環(huán)保、低碳意識(shí)，利用身邊的廢棄物，制作一小作品；作品突出實(shí)用性，外觀要美觀；可由作者本人獨(dú)立完成，也可多人合作完成。
2、小學(xué)生科幻畫競(jìng)賽
此項(xiàng)活動(dòng)對(duì)象為小學(xué)四至六年級(jí)學(xué)生?？苹卯媴①愖髌返睦L畫風(fēng)格及使用材料不限，但不包括非繪畫類的其它美術(shù)品與工藝品；作品要具有想象力、科學(xué)性、真實(shí)性（必須自己原創(chuàng)，不得臨摹或抄襲他人作品）。
3、科技小制作、小發(fā)明競(jìng)賽
（一）時(shí)間安排
第一階段（9月中旬）：學(xué)校展示。各學(xué)校自行組織，全面展示學(xué)?？萍蓟顒?dòng)成果。
第二階段（9月下旬）：縣級(jí)展評(píng)。由教育局組織，集中評(píng)選各學(xué)校上報(bào)的優(yōu)秀作品（實(shí)物），并推薦優(yōu)秀作品參加全市集中展評(píng)。9月0日前要將參展作品（包括展板、實(shí)物）按類別擇優(yōu)報(bào)送，每校每類數(shù)量不超過(guò)，報(bào)送至教育局209室。
第三階段（10月下旬）：市級(jí)展評(píng)，各縣均設(shè)展位。
（二）報(bào)送縣級(jí)評(píng)選作品要求
1、“變廢為寶”創(chuàng)意小制作作品，要求統(tǒng)一制作創(chuàng)作說(shuō)明書(shū)展板（40×0）；寫清作品名稱、創(chuàng)作說(shuō)明、作者學(xué)校全名（xx縣xx學(xué)校）、年班、姓名、指導(dǎo)教師等。
2、小學(xué)生科幻畫作品，要求規(guī)格為4開(kāi)（4×8）的紙質(zhì)，不需要裝裱；正面右下角粘貼作品標(biāo)簽，標(biāo)簽尺寸為a4紙的8分之1，標(biāo)簽寫清作品名稱、創(chuàng)作說(shuō)明、作者學(xué)校全名（xx縣xx學(xué)校）、年班、姓名、指導(dǎo)教師等，一律橫版列表格打印。
3、科技小制作、小發(fā)明競(jìng)賽作品，要求統(tǒng)一制作展板。展板內(nèi)容：作品的原理、創(chuàng)新點(diǎn)，作品的制作與完成過(guò)程的照片和必要的字說(shuō)明，以及作品名稱、作者學(xué)校全名（xx縣xx學(xué)校）、年班、姓名、指導(dǎo)教師等長(zhǎng)寬為200px×20xxpx。
4、所有報(bào)送的縣級(jí)參賽作品，要上報(bào)參賽作品匯總表的電子版和紙質(zhì)版。
教育局聘請(qǐng)專家對(duì)參加市級(jí)展評(píng)的作品進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)。各類別分別按照作品總量的%、20%、4%比例評(píng)選一、二、三等獎(jiǎng)。根據(jù)組織工作、參賽學(xué)?？倲?shù)人數(shù)、作品獲獎(jiǎng)等情況產(chǎn)生優(yōu)秀組織單位和優(yōu)秀組織個(gè)人若干名。一等獎(jiǎng)作品的輔導(dǎo)教師可評(píng)為優(yōu)秀輔導(dǎo)員。一等獎(jiǎng)作品將推薦參加市級(jí)展評(píng)活動(dòng)。
(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，注重活動(dòng)實(shí)效
各學(xué)校要高度重視，成立相應(yīng)的組織機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)科技節(jié)的組織領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，有效調(diào)動(dòng)各方面的積極性和創(chuàng)造性，認(rèn)真制定科技節(jié)活動(dòng)方案，在活動(dòng)組織過(guò)程中要力戒形式主義，切實(shí)做好科技節(jié)的各項(xiàng)工作。
(二)加強(qiáng)宣傳報(bào)道，促進(jìn)整體提升
各學(xué)校要通過(guò)各種媒介加強(qiáng)對(duì)科技節(jié)的宣傳報(bào)道，多側(cè)面、多角度，及時(shí)全面地宣傳典型活動(dòng)和事例，形成濃厚的愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)氛圍，提高學(xué)生科技節(jié)的社會(huì)影響力，促進(jìn)整體水平提升。
(三)強(qiáng)化信息工作，做好總結(jié)交流
各學(xué)校要重視科技節(jié)信息工作，設(shè)專人負(fù)責(zé)及時(shí)報(bào)送各類活動(dòng)信息和稿。對(duì)開(kāi)展科技節(jié)活動(dòng)的組織實(shí)施、主要內(nèi)容、活動(dòng)成效、典型案例等進(jìn)行認(rèn)真分析和梳理，形成科技節(jié)總結(jié)報(bào)告(電子版),連同有關(guān)影像資料,于9月0日前報(bào)教育局德育辦郵箱（）。
小學(xué)科技節(jié)活動(dòng)方案篇十九
為了豐富學(xué)生的科學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，學(xué)校大隊(duì)部將在 11月21日——11月27日科技周里，組織以下活動(dòng)：
全體學(xué)生。
1——2年級(jí)學(xué)生，
畫在8ｋ紙上，材料不限。配上簡(jiǎn)單的文字說(shuō)明（用鋼筆寫于右下腳），不超過(guò)200字。突出想象力，繪畫水平。（每班于下周五—— 11月27日前 上交大隊(duì)部2——4張）
3——6年級(jí)
(1)參賽作品的形式包括：水彩畫、蠟筆畫等。繪畫風(fēng)格不限。
(2) 參賽作品一律在規(guī)格為4k的紙上繪制。作品要求干凈、整潔。
(3)數(shù)量要求：每班于下周五——11月27日前上交，不少于2幅。
撲克牌搭高塔
（1）3-6年級(jí)各班自行安排學(xué)生進(jìn)行比賽。
（2）11月26日參加學(xué)校比賽
3-6年級(jí)每班2人
另行通知
（1）利用提供的54張撲克牌搭建高塔，看誰(shuí)搭得高，以高度決定最后的名次，高度相同者，看誰(shuí)的用時(shí)少，用時(shí)少者為勝。
（2）撲克牌從地面開(kāi)始搭建。
（3）搭建的時(shí)間要求在30分鐘內(nèi)完成。搭建完成后向裁判員示意，等待裁判員過(guò)來(lái)測(cè)量。要求搭建完成后，撲克塔能夠不借助外力保持20秒的時(shí)間。（4）除撲克牌之外不得使用其他任何輔助材料。
（5）撲克牌可以折疊，但不準(zhǔn)剪、撕。
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