心得體會是對個人經(jīng)歷、學(xué)習(xí)或工作等的感悟和總結(jié)，它是我們成長和提升的重要方式。在日常生活中，很多時候我們都會有一些心得體會，那么我們需要及時總結(jié)并加以記錄，以便日后回顧和分享。寫心得體會時，要注意語言簡練、表達準確、思路連貫。這些心得體會范文涵蓋了不同學(xué)科的學(xué)習(xí)和不同工作領(lǐng)域的經(jīng)驗總結(jié)。
排隊禮儀心得體會篇一
排隊是我們生活中不可避免的一部分，無論是在超市、銀行還是購票處，每每人山人海，總是離不開排隊。對于社會公共場合，有序的排隊不僅是一種公德，更是一種風(fēng)尚。在長時間的排隊過程中，我們不僅可以鍛煉自己的耐心和毅力，還可以了解人性的多面性。下面，我將從個人經(jīng)歷出發(fā)，總結(jié)自己的“排隊心得體會”。
首先，我認為排隊有助于培養(yǎng)耐心和毅力。長時間的排隊讓我們感受到時間的流逝和沉重的壓力。當最后一名顧客完后，終于輪到自己時，我們會感到一陣欣慰，同時也會對自己的耐心和毅力感到自豪。排隊讓我們學(xué)會等待，學(xué)會在焦慮和無助中保持平靜，并磨礪我們的意志力。這對于我們的成長和進步十分重要。
其次，排隊過程中可以提高我們的觀察力。當我們站在隊伍中時，我們會遇到各種各樣的人。有的人耐心等待，禮貌待人，而有的人卻總是抱怨和不耐煩。在這個過程中，我們可以觀察他人的行為舉止和態(tài)度。這樣我們可以更好地認識和理解別人，學(xué)會站在別人的角度思考問題。同時，觀察別人也可以讓我們反省自己，提高自己的修養(yǎng)和素質(zhì)。
再次，排隊能夠幫助我們培養(yǎng)團隊合作意識。在排隊的過程中，我們需要和其他人保持一定的距離和秩序，互相要懂得尊重和體諒。當排隊中出現(xiàn)問題時，我們需要緊密協(xié)作和配合，以保持隊伍的有序。排隊不僅是我們個體的行為，更是團隊的行為。只有當每一個人都能夠意識到這一點，我們才能真正享受到排隊的便利和舒適。
此外，排隊也是一種社會責(zé)任和公德意識的體現(xiàn)。排隊是一種自覺遵守規(guī)則的表現(xiàn)，是對公共場合和其他人的尊重。當我們有序排隊時，不僅使我們自己感受到和諧與尊重，還能夠給他人和整個社會帶來秩序。相反，若是不遵守排隊規(guī)則，不僅給他人帶來困擾，還會破壞社會秩序。因此，排隊是我們每個人責(zé)任和義務(wù)，也是一種文明進步的象征。
總之，排隊是生活中不可或缺的一部分，通過排隊我們可以從中鍛煉自己的耐心和毅力，提高自己的觀察力，培養(yǎng)團隊合作意識，同時也是一種社會責(zé)任和公德意識的體現(xiàn)。在今后的生活中，我將會更加認真地對待排隊這件事，養(yǎng)成排隊的好習(xí)慣，從小事做起，為社會的進步和和諧做出自己的貢獻。
排隊禮儀心得體會篇二
我們要求孩子們從小就要學(xué)會各方面的禮節(jié)，就在園的禮儀包括：上下課、生活衛(wèi)生習(xí)慣、待人接物、站、立、走的正確姿勢等各個方面的禮儀。孩子要學(xué)，我們老師更要學(xué)!因此今天我們?nèi)珗@教師認真學(xué)習(xí)了“教師禮儀”，我覺得受益匪淺。
我們要求孩子們從小就要學(xué)會各方面的禮節(jié)，就在園的禮儀包括：上下課、生活衛(wèi)生習(xí)慣、待人接物、站、立、走的正確姿勢等各個方面的禮儀。孩子要學(xué)，我們老師更要學(xué)!因此今天我們?nèi)珗@教師認真學(xué)習(xí)了“教師禮儀”，我覺得受益匪淺。
通過學(xué)習(xí)，我進一步了解到作為一名幼兒教師的“著裝”、“化妝”的重要性。因為在家中，我們沒有固定的觀眾，盡可按自己的喜好去打扮或者根本不打扮。可是，當我們走進幼兒園的時候，當我們登上講臺的時候，我們扮演的是一個“授業(yè)、傳道、解惑”的尊長角色。我們需要作孩子們的榜樣。我們的服裝要表達的信息是尊嚴而不是刻板、是美麗而不是妖艷、是高雅而不是富貴、是大方而不是怪異。所以在“著裝”、“化妝”上我還應(yīng)該進一步學(xué)習(xí)。另外幾句話給我的印象也很深，他說：“贊美”是人際交往中的一種利器。中國民間有一句俗語：“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”，說明好聽的話，也可以理解為贊美的話在交往中的重要作用。特別是對于我們幼兒園的孩子來說，贊美和激勵永遠是促他上進的最佳手段。
所以讓我們對孩子們多說幾句贊美的話語吧!讓我們永遠記住：“好孩子是夸出來的”!還有一句話是：“微笑”是人際交往中的另一把利器!特別是對于孩子，我們更要發(fā)自內(nèi)心的微笑，那樣我們才會真正得到孩子們的心!老師們，請對我們的孩子保持微笑吧，那不僅僅保持了教師的良好形象，更保證了你對他教育的權(quán)威性!
從中還講了關(guān)于教師體態(tài)、社交場合等方面的一些基本禮儀，使我們從中學(xué)到了很多知識，對我們的教學(xué)工作和為人處事都很有幫助。
新的世紀是一個騰飛的時代，我想和所有的教師一起，和我們的孩子--未來的主人一起，以高貴的氣質(zhì)、良好的儀表、優(yōu)雅的語言、規(guī)范的禮儀來面對未來開放的世界、開放的社會!
排隊禮儀心得體會篇三
[p] 排隊是我們在日常生活中常常會遇到的事情，其中排隊中的種種細節(jié)、規(guī)矩以及遵守這些規(guī)矩的態(tài)度，一直以來都是人們所關(guān)注的話題。下面從排隊中需要的意識、規(guī)矩、秩序、方法、理解五個方面來分享個人的排隊論心得體會。
一、排隊需要的意識
[s] 無論是在人流量巨大的車站、機場，還是在超市、銀行等公共場所，我們常常能看到很多人沒排好隊，或是不遵守隊伍的規(guī)矩，給別人、也給自己帶來不必要的煩惱。排隊意識是指大家都要知道排隊的重要性和必要性，以及沒有排好隊所帶來的影響，時刻保持排好序的意識。只有每個人都認識到這一點，排隊的風(fēng)氣才能被不斷推進，多數(shù)人就算有了不依規(guī)排隊的念頭，看到別人遵守著也就會心生敬畏，難以打破禮儀秩序。
二、排隊需要的規(guī)矩
[s] 排隊的規(guī)矩包括很多方面，它們是參與人員之間達成的，具有一定的約定與權(quán)威。常見排隊規(guī)定包括：先來后到、不允許插隊、禁止大聲喧嘩、不得推擠… … 我們在排隊時，必須時刻遵守這些規(guī)矩。如果每個人都不遵守規(guī)矩，那么排隊的群體秩序很容易被破壞，從而會影響到整個場所的旅客、顧客的正常出行或消費。此時，維護秩序的責(zé)任不僅是場所的管理方，更是每個人都需要承擔(dān)的義務(wù)。
三、排隊需要的秩序
[s] 僅有規(guī)矩是不夠的，還必須有一套相符的秩序保障機制。排隊秩序能否有序，關(guān)鍵在于秩序的執(zhí)行，只有維持好秩序的執(zhí)行，才能真正落實人們的道德素養(yǎng)，從而構(gòu)建起健康文明的排隊環(huán)境。例如，在地鐵站排隊時，擺放一些警戒線；在超市、銀行取號排隊時，派出工作人員現(xiàn)場指導(dǎo)、引導(dǎo)等都是維護秩序的方式之一。
四、排隊需要的方法
[s] 在排隊時，我們也可以以一個主動者的身份來為隊伍服務(wù)。例如，禮讓前行，主動避讓，保持足夠的間距；如果隊伍里有老人、小孩或特殊人群，我們可以記得主動讓座或者讓進隊伍前面。有了這些積極的行為方式的支撐，就可以讓排隊的時間變得更加愉快、輕松。同樣，在排隊的過程中，我們也可以通過拍照、拍視頻等方式對不文明排隊行為進行輿論曝光，這也是維護排隊規(guī)矩的一種方式。
五、排隊需要的理解
[s] 作為社會主流文化之一，排隊是一種集體現(xiàn)象，要得到廣泛認同和推進，還需要我們不斷加強理解，進行文化陶冶。比如，在在教育、宣傳及社會評價等方面，都需要玩家齊心協(xié)力，不斷宣揚和提升排隊的文明性，讓排隊成為一個美好的旅途享受。
[e] 排隊，本身是一種時間和空間上的等待，但同時也是一種文明、道德、公德心素養(yǎng)的體現(xiàn)。每個人都有責(zé)任和義務(wù)去推進好的排隊文化，讓它成為我們生活中一道靚麗的風(fēng)景線，讓我們的生活更加舒適、順暢，同時也能表現(xiàn)我們的積極進取心和美好品質(zhì)。
排隊禮儀心得體會篇四
排隊是我們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｒ姷囊环N現(xiàn)象，無論是在購物超市、醫(yī)院門診、景區(qū)門票購買還是參加各種活動，排隊都是不可或缺的一環(huán)。經(jīng)過長期的排隊經(jīng)歷，我深感排隊不僅僅是一個簡單的等待過程，更是一種意識培養(yǎng)和素質(zhì)展示的過程。在排隊的過程中，我積累了一些心得和體會，下面我將結(jié)合自身經(jīng)歷，談?wù)勎覍ε抨牭捏w驗和感悟。
首先，排隊需要有良好的時間觀念。時間是寶貴的，排隊需要花費很多時間，但是我們不能因此而感慨時間的浪費和無用。排隊是公平的，所有人都需要按照先來后到的原則進行等待，只有這樣才能保證公正和公平。所以，我們應(yīng)該充分利用排隊的時間，讀書、聽音樂、看新聞等，讓排隊時間變得有意義和充實。同時，還需要做到合理安排時間，在確保不遲到的前提下，避免過早趕到排隊地點，避免過長等待和浪費時間。
其次，排隊需要尊重他人。排隊時人員眾多，涉及的個體也各不相同，因此排隊過程中一定要注意禮貌和謙讓。尊重他人的權(quán)益和待遇是一個社會公民的基本素養(yǎng)，而排隊正是體現(xiàn)這種素養(yǎng)的重要途徑。在排隊中，我們要主動讓老人、孩子等特殊人群先行，避免插隊和摩擦，同時要時刻保持自己的候位位置，不因為他人的干擾而喪失自己的權(quán)益。
再次，排隊需要有耐心和忍耐力。排隊是一種忍耐和等待的過程，因此需要我們有足夠的心理素質(zhì)來面對可能的等待時間和不便。在排隊中，我們會遇到各種各樣的情況，例如等候時間過長、其他人員無序插隊等，而對于這些問題，我們不能抱怨和發(fā)泄情緒，而是要保持冷靜和耐心，相信公共秩序和組織可以解決這些問題。只有心態(tài)平和，才能使我們在排隊的過程中更加舒適和愉快。
最后，排隊也需要適度的溝通和交流。雖然在排隊時人與人之間聯(lián)系較少，但是也可以通過適度的溝通和交流，增加之間的互動和友善?？梢院蜕磉叺呐抨犝呓涣魈鞖狻⒃掝}等，以緩解排隊的寂寞和無聊感。適當?shù)臏贤ê徒涣鬟€可以加深彼此的了解和友善，為社會營造溫馨的氛圍。
總之，排隊是一種常見但又重要的社會行為，而每一個人在排隊過程中都會有所體會和感悟。通過長期的排隊經(jīng)驗，我明白了排隊不僅僅是時間的消耗，更是一種意識的培養(yǎng)和素質(zhì)展示的過程。良好的時間觀念、尊重他人、耐心與忍耐力以及適度的溝通和交流是排隊中必備的素質(zhì)和要求。相信在今后的日常生活中，我將會更加注重排隊的細節(jié)，做到積極參與、文明有序，為社會建設(shè)貢獻自己的一份力量。
排隊禮儀心得體會篇五
"禮”，在字典上的解釋是;由一定社會的道德觀念和風(fēng)俗習(xí)慣形成的，大家共同遵守的禮節(jié)。“禮”是指人的容貌，舉止。“禮儀"指的就是”人類社會交往中應(yīng)有的禮節(jié)儀式?！?/p>
中華民族自古以來就非常崇尚禮儀，號稱“禮儀之邦”?？追蜃釉f過“不學(xué)禮，無以立。"就是說一個人要有所成就，就必須從學(xué)禮開始。可見，禮儀教育對培養(yǎng)文明有禮，道德高尚的高素質(zhì)人才有十分重要的意義。
在當今的青少年學(xué)生中，不少人對應(yīng)有的禮儀不重視，禮儀觀念淡薄，導(dǎo)致思想品德滑坡。
一些人在學(xué)校里，不會尊重他人，不會禮讓，不講禮貌;在社會上不懂怎樣稱呼他人，甚至隨心所欲，滿口粗言爛語;在家里不懂孝敬長輩，唯我獨尊。自古以來的“禮儀之邦”的美稱，會不會斷送在當今青少年手中?？梢娗嗌倌陮W(xué)生中，深入開展禮儀教育，重塑中華民族“文明禮儀”的新形象，培養(yǎng)文明有禮的新一代，是十分必要和非常重要的。
“劉備三顧茅廬”的故事說明只有尊重別人，才能受到別人的尊重和信賴，在事業(yè)上獲得成功。周恩來爺爺一生鞠躬盡瘁，為了黨和人民的事業(yè)做出了許多貢獻。但每次外出視察工作，離開當?shù)貢r總是親自和服務(wù)員，廚師，警衛(wèi)員和醫(yī)務(wù)人員等一一握手道謝。周恩來爺爺是尊重他人的典范，是我們青少年學(xué)習(xí)的的榜樣。
作為祖國的新一代，我們應(yīng)該要發(fā)揚祖國的傳統(tǒng)和“禮儀之邦”。讓祖國越來越昌盛，越來越偉大啊!
排隊禮儀心得體會篇六
排隊是我們生活中常見的一種現(xiàn)象，無論是在購物中心、餐館或者公共場所，我們都會遇到排隊。在排隊的時候，總會有一些人在長時間的等待中表現(xiàn)出不同的情緒和行為。然而，通過排隊的過程，我們可以學(xué)習(xí)到一些對于我們未來生活的有用經(jīng)驗和知識。本文將會分享有關(guān)排隊的一些個人心得體會。
第二段：排隊的目的
排隊的主要目的就是為了遵守一種規(guī)則，以便公平地分配機會或資源，防止混亂和不公平的情況發(fā)生。在排隊的過程中，我們必須遵守規(guī)則，尊重他人的權(quán)利，以及維持場景的秩序。這可以讓我們更好地了解社會規(guī)則和社交禮儀，以便更好地適應(yīng)未來的社交環(huán)境。同樣，也可以幫助我們培養(yǎng)更好的感知和自我管理能力。
第三段：排隊的挑戰(zhàn)
排隊的過程眾所周知是有挑戰(zhàn)的。比如，排隊時長，人數(shù)多，環(huán)境嘈雜，會讓人感到不耐煩和不舒適。有時候，一些不遵守規(guī)則的人可能會打破正常的秩序，讓我們感到不公。面對這些挑戰(zhàn)，我們需要保持冷靜和積極的態(tài)度。我們可以選擇用耳塞隔離嘈雜的噪音，閱讀書籍或者做其他有趣的事情，使自己保持放松，等待時間也會變得更加愜意。
第四段：排隊的收獲
排隊的過程不僅是一種等待，更是一種機會。我們可以與身邊的陌生人交流，并且了解他們的故事，增加對外界的理解。我們也可以盯著手機等待時間消磨，同時也可以了解到重要的新消息，帶來新的靈感思路。此外，排隊也是一個思考自己的時間，在排隊的過程中，我們可以反省自己的之前的選擇，重新設(shè)置自己的人生目標。
第五段：結(jié)論
無論在任何場合，我們都可能會遇到排隊這種現(xiàn)象。通過排隊，我們不僅可以遵守規(guī)則，同時也可以從中學(xué)習(xí)到與人交往的技巧和積極情緒。它也是反思個人生活，重新設(shè)置人生目標的機會。我們應(yīng)該學(xué)會欣賞排隊中的樂趣，享受生活帶給我們極好的體驗，并成為更有價值和更有意義的人。
排隊禮儀心得體會篇七
觀看了金正昆教授的禮儀講座。受益非淺。
國華夏五千年文明，而禮儀之邦這個頭銜更是名副其實！那么我們身邊又有什么禮儀呢？是的，禮儀就在我們身邊。我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)禮儀那。金正昆講了幾個原因。
第一，內(nèi)強素質(zhì)。禮儀是一個人是否有修養(yǎng)的表現(xiàn)，是一個人是否經(jīng)歷了正規(guī)或高級教育的體現(xiàn)，如果一個人講禮儀已成為了習(xí)慣，那么他絕對是一個值得人們尊敬的人。
第二，外塑形象。最為一個中國人，買對世界市場，講禮儀所帶來的不是一個人的榮譽，而是一個國家的榮譽。人們會說中國人是講禮儀的，這就是涉外禮儀的重要性！
第三，可以增進交往，所謂禮尚往來，我國自古就有這樣的歷史，儒家更是尊重以禮相待的待人之道！
人人都愿意去和有禮貌的人去交往，這樣的人人際關(guān)系會越來越好，而且人脈也會越來越發(fā)達，現(xiàn)代社會中合作是最最重要的，而你的人脈就注定了你合作的人群及對象。因此講究禮儀是必不可少的！而綜合這三條就是禮儀可以使問題最小化，消除雙方間的隔閡。而這樣的交往又有誰不愿意去進行呢？是的，禮儀真的很重要。禮儀上交往的藝術(shù)，在我們身邊不能沒有禮儀。無論是在生活中還是工作中，都是很重要的。有商務(wù)禮儀，政治禮儀，服務(wù)禮儀，社交禮儀等等。很多，而這些禮儀正是我們要熟知和學(xué)習(xí)的。在社交和生活中，我們必須重視禮儀。因為它是表現(xiàn)一個人的素養(yǎng)，以及別人對自己的印象。尤其是面試找工作的時候，就更加重要了。面試官對你的第一印象就是你的素養(yǎng)表現(xiàn)。一些細小的東西都可以決定一切的。所以不要輕視這些細小的東西。它可能決定自己的一生。所以我們要注意的自己的言行舉止，好好學(xué)習(xí)禮儀文化。
最后金教授又給我們禮儀應(yīng)該注意的三個方面，第一是尊重為本，第二是善于表達，第三是形式規(guī)范，這三條我們是應(yīng)該學(xué)習(xí)和注意的地方，受用一生，在日常生活中與人交談無時不在，做一個有素養(yǎng)的人才會贏得別人的尊重，才能給人留下好印象。確實是這樣的，所以，不管是在語言還是在舉止上都要多加注意讓好的方面成為自己的一種習(xí)慣。相信在以后的學(xué)習(xí)生活和人際交往中我會做得比現(xiàn)在更加出色。
排隊禮儀心得體會篇八
前段時刻，xx項目部組織30多名職工進行了禮儀培訓(xùn)。這次禮儀培訓(xùn)確實受益非淺，周老師不僅僅傳授了我們基本禮儀方面的知識，也學(xué)會了很多職場上的各種技巧和注意事項，更重要的使我們的心靈得到了提升和凈化，使我們對未來的人生、工作、學(xué)習(xí)、生活有了新的認識和明白。透過對儀態(tài)儀容、舉止、服飾、社交、會客、交談等幾個方面的禮儀知識的講解，擴大和提升禮儀的實用價值，并很好地到達了對個人的職業(yè)塑造和對單位形象的促進作用?，F(xiàn)淺談一點自已的體會。
一、禮儀是一種對待人生的態(tài)度。
透過這次禮儀培訓(xùn)之后，我對禮儀、教養(yǎng)的認知得到了升華。這么多條規(guī)范禮儀當中，按照我個人的看法多數(shù)在我的身上都是適用的。其中有一些，比如禮儀中講的:與別人交談時，不好搖晃頭、腳或腿，眼睛不好瞟來瞟去等等。結(jié)合實際來看，確實是的!在沒有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)禮儀之前，這些現(xiàn)象在我身上時常存在，這次系統(tǒng)的學(xué)習(xí)、規(guī)范之后，禮儀這個詞就深深的印在了我的心里，再加上日常生活里的耳濡目染讓我在此刻的工作中，無論發(fā)生什么事情、應(yīng)對什么難題，都能大方得體的處理。不經(jīng)意間，禮儀已經(jīng)成為了我應(yīng)對人和事的一種本能反應(yīng)。
二、禮儀無處不在。
我們從小就學(xué)“見到老是要問好”，別人說“謝謝”要回答“不用謝”，這就是禮儀。工作后，單位的一些“工作標準”“行為規(guī)范”，從某種好處上講，也是一種對禮儀的要求，是一種更專業(yè)、更規(guī)范的禮儀。能夠說，縱向上看，人的一生種種行為都和禮儀密不可分；橫向上看，人幾乎每一天都在家庭、街道、學(xué)?；蚴枪ぷ鲉挝焕锘顒樱@些地方又都會有各自的禮儀要求和規(guī)范。
我們的言談舉止、我們的一舉一動都影響著別人對自己整個人的評價，因此，我們需要加強自身的素質(zhì)、修養(yǎng)；因此，我們需要學(xué)習(xí)禮儀規(guī)范。
排隊禮儀心得體會篇九
古人云：“正儀容，齊顏容，修辭令?！奔毠?jié)展示形象，形象體現(xiàn)教養(yǎng)。教師的補校形象既代表著補習(xí)學(xué)校的形象，也代表著國家和社會未來健康發(fā)展的形象。讓我們從重視教師的儀表禮儀開始，內(nèi)強素質(zhì)，外塑形象，做學(xué)生的楷模。
人際交往中，社交禮儀已經(jīng)成為必不可缺少的。社交禮儀教育有利于我們與他人建立良好的人際關(guān)系，形成和諧的心理社會風(fēng)氣，促進我們的身心健康。禮儀不僅可以有效地展現(xiàn)一個人的教養(yǎng)、風(fēng)度和魅力，還體現(xiàn)出一個人對社會的認知水準、個人學(xué)識、修養(yǎng)和價值。隨著社會的`進步，禮儀在生活、工作中的重要作用已經(jīng)被越來越多的人認同。禮儀已經(jīng)成為提高個人素質(zhì)和宣傳單位形象的重要條件。眾所周知“不學(xué)禮，無以立”。要從狹小封閉的環(huán)境中外部環(huán)境走出來，除了應(yīng)具備一些應(yīng)有盡有的專業(yè)技能外，還必須了解如何與人相處的社交禮儀。禮儀的學(xué)習(xí)能夠幫助你順利地走向社會，走向世界，走向未來，能夠更快地樹立起自身的形象，在與人交往交往中給人帶出彬彬有禮、溫文爾雅的美好印象。
學(xué)習(xí)了禮儀知識后，我感受頗深、受益匪淺，更加自已深刻的懂得禮儀在生活中的重要性，更加清楚的明白自問禮儀的深邃內(nèi)涵。對個人來說，禮儀是外部形象和內(nèi)在素質(zhì)的集中體現(xiàn)，禮儀既是尊重他人順從也是尊重自己的要求，在個人事業(yè)發(fā)展中也起著非常重要的作用。適當?shù)亩Y儀對內(nèi)部可以融洽隔閡，對外界可以踐行形象，營造和諧的工作和生活環(huán)境，它還可以持續(xù)提升人的涵養(yǎng)，增進彼此之間的了解溝通，在細密之處更顯真情。禮儀在日常生活中無處不在，時常發(fā)生在我們身邊的小事中，但又往往被我們所摒棄。所以學(xué)習(xí)和運用禮儀要注重平時，注重細節(jié)，從小培養(yǎng)，形成良好習(xí)慣。講文明、講禮儀，需要的是人人從自我做起，從小事做起。具體說來要求個人要注重儀容儀表板、待人接物、禮節(jié)等各個方面。禮儀貫穿于日常生活的點滴之中，穿衣、打招呼、遞名片、入座、握手等司空見慣的行為也有很多的舉手學(xué)問與規(guī)矩。生活中會我們常常不經(jīng)意間在一些做出的事情上平常的動作可能正是不符合禮儀要求的，即便自己還不察覺，但往往正是這些被人們認為不足掛齒的小事卻體現(xiàn)出了一個人的涵養(yǎng)來。
“劉備三顧茅廬”的故事說明只有尊重別人，才能受到別人的愛護尊重和信賴，在影視業(yè)上才能獲得成功。周總理一生忍辱負重，為了祖國貢獻了畢生精力，但每次外出南莫伯，離開當?shù)貢r總是親自和服務(wù)員、廚師、醫(yī)務(wù)人員警衛(wèi)員和醫(yī)護人員等一一握手道謝。恰恰是這些刻痕看似平凡細微小事卻折射出了他們光榮偉大的形象。
現(xiàn)實中我們都渴望成功，都期待自己必須事業(yè)有成，所以必須要學(xué)好并運用現(xiàn)代禮儀知識，來贏得我們的認同。學(xué)習(xí)和運用禮儀，可以規(guī)范地模塊化和維護個人形象，充分展示個人的良好素質(zhì)與優(yōu)雅風(fēng)度，當我們都能夠以禮待人時，人和人之間將看起來更加和睦，生活將變得更加最美好。學(xué)習(xí)和運用禮儀，順從向交往犯罪者表達自己的尊重、敬佩、友好與友善，就可以增進人與人二者之間的了解與信任。如果每個人都能夠正確地導(dǎo)入禮儀，必將促進社會交往進一步發(fā)展，進而造就營造和諧的人際關(guān)系。
總之，禮儀是一張交際名片，可以幫助我們規(guī)范言談舉止，教會我們待人處事，塑造良好形象，贏得社會尊重;禮儀可以幫助我們架設(shè)友誼橋梁，通向成功之路。因此，注重禮儀是每個人立足社會，成就事業(yè)和打造美好人生的首要條件。
排隊禮儀心得體會篇十
暑假中，我學(xué)習(xí)了《教師禮儀》，回想自己在講臺上為的儀容，收獲頗豐。小結(jié)如下：
教師，為人師表，既要給學(xué)生傳授知識，一言一行又都是學(xué)生的楷模。教師要言傳身教，除了待人接物，為人處事之外，儀表也很重要。教師為什么在工作崗位上和課堂上要重視儀表呢?一方面是自己的修養(yǎng)風(fēng)險問題，另一方面是社會的要求。我們作為一個教師要重視儀表，感觀就是為了給學(xué)生寫下良好的印象，做到表里如一，而令學(xué)生容易接受我們。
那么，什么是教職員工的儀表呢?儀表者，外觀也。一個人的儀表實際上就是站在那兒，坐在那兒，走在那兒，給人的整體的外形的感受。
教師駕駛臺不僅有必要規(guī)范，而且必須規(guī)范。因為教師在課堂上用的和藹可親形象得體與否，既則表示著學(xué)校管理得是否嚴格，也體現(xiàn)著自身的修養(yǎng)，又展現(xiàn)了你對教育對象的尊重與否。有了規(guī)范的儀表，教育時，學(xué)生才能更好地、更主動地、更非常積極地接受知識。
教師要做到儀表規(guī)范，應(yīng)注意如下表所示幾個方面：
教師儀表規(guī)范的基本要求是——干凈、整潔、文雅、美觀
對教師而言，儀表的規(guī)范，首先要干凈。身上要無異味、無異物。例如和學(xué)生近距離接觸時，不能吃刺激氣味的東西，比如喝酒，吸煙，學(xué)生如果捂著嘴唇的話呢，顯得不尊重你，如果不捂鼻子呢，又被你熏到。
其次就要整潔，要整整齊齊。比如該扣的扣子要扣上，扣子系錯了不行。穿西裝的話，站起來是要系上的，當然坐下來后應(yīng)該解開，要不然，坐著還系上衣服變形不好看。整齊不整齊實際上是對自己，對生活，對他人，對自由民主的態(tài)度問題。
再次要文雅。顯得有教養(yǎng)，有藝術(shù)的品味。比如你化妝，不會化就不要化或者學(xué)會化。在工作禮節(jié)濃妝艷抹就不得體。我們是傳播知識的人長，有文化的人，必須要文雅。
最后要講美觀，要好看、賞心悅目，要符合常規(guī)的品味標準。常規(guī)的審美標準就是和諧社會而得體，自然而樸實，教師不能夠太奢華，不能夠太夸張。
講到儀表禮儀，美發(fā)是非常重要的。因為我們打量別人是從頭開始的。所謂美發(fā)，實際上就是調(diào)色頭發(fā)。一般來講，因為教師的崗位的`其要求，要注重三點：
1、頭發(fā)的長度要留心。男人頭發(fā)不能過長，女孩子頭發(fā)不能過短。男女有別在服飾方面有明顯體現(xiàn)，其實美發(fā)也是這樣。一般要求男教師的頭發(fā)前不覆額，側(cè)不掩耳，后不及領(lǐng)。女教師的頭發(fā)無法太短，如果太長可以挽起或束起。
3、發(fā)型。不能太老土，不能不加修飾，隨意而為。但是也要注意不要過分不想的時尚和前衛(wèi)。所以作為一個教師，因為崗位的規(guī)范要求，美發(fā)要注意分寸。
在教師群體中，女教師占了大部分。對于一個女教師，適當?shù)幕瘖y是可以提倡的?？梢愿鶕?jù)自身的特點在化妝時注意幾個化妝的基本規(guī)則。
1、自然。教師在工作場合的化妝，稱工作妝，要畫淡妝。自然為本，要讓人家覺得你天然若此，清水出芙蓉。
2、美化。你的化妝，你的修飾要符合常規(guī)的審美標準，不能標新立異。
3、避人。一個有教養(yǎng)的教師修飾潛意識形象，是絕不能在大庭廣眾之前表演的，包括不在辦公室里化妝，不在社交場合美甲，更不能在學(xué)生面前化妝和補妝。
教師在課堂上，是用聲音或者用語言來廣泛傳播嗓音知識的，除此以外，表情以及動作也給學(xué)生傳遞著一種。所以，教師要有親和，讓學(xué)生容易接受體育老師，喜歡老師。
一個有對個人魅力的教師，他的表情要注意幾點：
1、要自然放松。自然其實是一種自信，是一種見多識廣的自信。這樣即可才能顯示出你是一個真正有教養(yǎng)的人，一個處變不驚、臨陣不慌，泰然自若的人。換而言之，教師在工作崗位上，和學(xué)生，和家長，和外人建立關(guān)系的時候，表情不要太夸張，你過分的夸張給人一種淺薄華而不實的感覺。當然，我們也還要反復(fù)無常避免另外一個極端，不能沒有表情，沒有表情詭譎，也有拒人千里除此之外的感覺。
2、互動。作為教職員要和交往的對象，尤其是學(xué)生互動，學(xué)生高興，你不要不高興，學(xué)生不高興，你不要高興。比如學(xué)生摔了個高友，學(xué)生不開心，你在邊上竊笑，不合適。但如果學(xué)生要高興時，你在這兒悵然若失，非常遺憾的狀態(tài)，也不好。所以表情除了純凈以外，也要互動。
3、表情要友善。一個受過上佳教育的教師，一個真正具有愛心，關(guān)心學(xué)生的教師，表情是友善的。不能高高在上，不能冷若冰霜，不能夠?qū)e人漠然視之。親和效應(yīng)非常強調(diào)和藹可親，當然這個友善不是你裝出來的，它實際上來自一種對學(xué)生的真正的愛，真正的關(guān)心，真正的平等相待，視若家人。
作為教師，在工作崗位上，我們強調(diào)要注意自己的舉止，禮儀上有關(guān)規(guī)定這幾種：
1、舉止動作要標準，要正確。一個受過良好教育的人是懂得尊重他人人格的人，是不可能對學(xué)生冷嘲熱諷，指手畫腳的。如果單以食指指著別人食指就有排斥、挖苦、諷刺、數(shù)落之嫌，必要的話要指物。指人的話，應(yīng)該是手指并攏，掌心向上，“這位同學(xué)請你發(fā)表意見”。
2、提倡舉止動作少而精。課堂教學(xué)中，指示、輔導(dǎo)、實習(xí)等，可以輔之形體動作，但是不提倡太多。動作多了，手舞足蹈，指手畫腳，讓人眼花繚亂，也不好看，所以動作提倡要少而精。
3、教師在使用舉止動作、肢體語言的時候要檢點，不好看的舉止動作不做。一個學(xué)生如果當著學(xué)生面摳鼻孔、腿腳哆嗦、站沒站相，坐沒坐相，好看嗎?所以舉止動作其要求檢點，為人師表，舉止檢點實際上是一種示范效應(yīng)，容易給學(xué)生家長一個楷模，容易對學(xué)生形成一種榜樣。
排隊禮儀心得體會篇十一
文明禮儀是人與人溝通的工具; 文明禮儀是一個人內(nèi)在的美麗; 禮儀是人際交往的一座橋梁。文明禮儀在我們的身邊,它體現(xiàn)的是一個人的修養(yǎng)與學(xué)識,希望能夠養(yǎng)成好的禮儀習(xí)慣。
我得到了”文明標兵”這稱號,讓我很榮幸.當然得到這稱號多虧了我的家長老師在文明禮儀的教育,今天的榮譽是他們是功不可沒.雖然,今天我獲得了這個獎,不代表是十全十美的。我會在今后的學(xué)習(xí)生活中,再接再厲做到最好，繼續(xù)發(fā)揚我國我校的文明禮儀之風(fēng)。謝謝!
在進步的二十一世紀,文明禮儀是人際交往的一座橋梁，更何況,禮儀也是一個人修養(yǎng)的體現(xiàn)。我很榮幸獲得這個稱號,很感謝我的爸爸媽媽、老師們教會我怎樣講禮儀。在今后的學(xué)習(xí)中,我也會時刻注意禮儀,爭取做得更好,繼續(xù)發(fā)揚中華禮儀，謝謝!
這一次我被評為文明禮儀標兵,我很榮幸。我明白了：做個有道德文明的好學(xué)生，要從身邊的點滴小事做起。我相信，每個人提高一小步，社會將前進一大步!只要人人講究文明禮儀，我們會感覺空氣清新甜美、天空湛藍。我們要在今后的學(xué)習(xí)生活中，繼續(xù)發(fā)揚文明禮儀之風(fēng)，讓我們在它的陪伴下快樂學(xué)習(xí)，快樂生活，快樂成長!
文明禮儀是我們身邊的,也是伴隨人人一生的?？梢?禮儀是多么重要、珍貴。禮儀是人際交往的一座橋梁,拉近了你和我,讓我們認識.禮儀是我們無形的標志,標志著人人的品德,內(nèi)涵.禮儀代表著一個人的修養(yǎng),誰不想和一個有修養(yǎng)的人一起呢?禮儀標志著一個人的思想,誰不愿和一個有思想的人交談呢?禮儀是伴隨我們一生的,誰愿將它拋棄呢,糟蹋呢?時刻注意自己的禮儀言行是人的第一。
今天得到文明禮儀冠軍，我非常高興，感謝幫助我的老師、同學(xué)以及所有支持我的人，是他們在背后默默支持我，給了我很多的幫助。
排隊禮儀心得體會篇十二
重、友好的習(xí)慣做法。從傳播的角度來看，禮儀能夠說是在人際交往中進行相互溝通的技巧。如果分類，能夠大致分為政務(wù)禮儀、商務(wù)禮儀、服務(wù)禮儀、社交禮儀、涉外禮儀等五大分支。但所謂五大分支，因為禮儀是門綜合性的學(xué)科，所以又是相對而言。各分支禮儀資料都是相互交融的，大部分禮儀資料都大體相同。
禮儀的主要功能，從個人的角度來看，一是有助于提高人們的自身修養(yǎng)；二是有助于美化自身、美化生活；有助于促進人們的社會交往，改善人們的人際關(guān)系；還有助于凈化社會風(fēng)氣。從團體的角度來看，禮儀是企業(yè)文化、企業(yè)精神的重要資料，是企業(yè)形象的.主要附著點。大凡國際化的企業(yè)，對于禮儀都有高標準的要求，都把禮儀作為企業(yè)文化的重要資料，同時也是獲得國際認證的重要軟件。
經(jīng)過學(xué)習(xí)，能夠從中得到很多樂趣，能夠提高個人修養(yǎng)，提升個人素質(zhì)，使你更適合在這個激烈競爭的時代生存。
一、在個人修養(yǎng)方面，現(xiàn)代禮儀起了很大作用。學(xué)習(xí)現(xiàn)代禮儀，不僅僅規(guī)范了自我的行為，使舉止得體，言語文雅，并且還培養(yǎng)了禮貌待人接物的好習(xí)慣。
二、在職場禮儀方面，也學(xué)到了很多，尤其是平時教師舉的典例，實訓(xùn)室里的各種模擬，都使我受益匪淺，懂得了許多，了解了許多以前所不了解的，各種模擬使我的緊張感減小了，讓我能夠從容鎮(zhèn)定，落落大方的應(yīng)對眼前的一切。
三、再涉外禮儀方面，也學(xué)到了許多前所未聞的離異，同時也了解到了許多國家的不一樣的風(fēng)俗習(xí)慣，多姿多彩的課堂模擬，同學(xué)們的踴躍參與，爭相表演各國風(fēng)俗，形象生動，活力澎湃，再談吐言語中學(xué)到了許多。
總之，現(xiàn)代禮儀對于當代大學(xué)生來說，都是十分重要的，在職業(yè)競爭中，學(xué)歷只占一小部分，而大部分歸屬于你的禮儀舉止是否得體，得體的禮儀舉止會使你在未來的競爭中占據(jù)更大優(yōu)勢。
排隊禮儀心得體會篇十三
20xx年一月下旬至二月中旬，臨淄分局開展了一次以提升執(zhí)行超越為主題的學(xué)習(xí)教育活動，其中文明禮儀是這次活動中的一個重要環(huán)節(jié)。通過這次活動的開展和平日里的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我從中領(lǐng)悟到了文明禮儀的真諦，現(xiàn)在我來談?wù)勛约旱囊恍┬牡皿w會。
我國素有“禮儀之邦”的美譽，自古以來，中華兒女一直將文明禮儀放在相當重要的位置。改革開放后，人們的社會交往日益增多，社會禮儀也顯得更加重要。為適應(yīng)這個新形勢，機關(guān)工作場所十分需要有禮儀禮節(jié)的氛圍。機關(guān)工作人員作為機關(guān)工作的“主體”，要有效地做好日常工作，亟待注重三個方面的問題：
其一、更新觀念，適應(yīng)形勢。懂得機關(guān)禮儀是社交禮儀的重要方面，明確講社交禮儀與做好機關(guān)干部的關(guān)系，正確認識在機關(guān)日常工作中講禮儀禮節(jié)與做好機關(guān)日常工作關(guān)系的哲理，從而提高講究禮儀禮節(jié)的自覺性。
因此，每個機關(guān)工作人員都應(yīng)當認真學(xué)習(xí)社交禮儀的基本知識，加強自身修養(yǎng)，培養(yǎng)高尚的情操和良好的習(xí)慣。注意自己的外表形象，說文明話，做文明事，著裝端莊整潔，舉止文明斯文，保持一種有內(nèi)在素質(zhì)，有外表文明的良好形象。
排隊禮儀心得體會篇十四
在我們?nèi)粘Ｉ钪校抨犑且环N普遍的現(xiàn)象。無論是在超市購物、銀行辦理業(yè)務(wù)，還是在景區(qū)等待參觀，排隊都成了不可避免的一部分。然而，不同的人對排隊有著不同的理解和體會。對我而言，排隊不僅是一種規(guī)定的行為，更是一種態(tài)度、一種修養(yǎng)和一種品質(zhì)。以下將從秩序意識、耐心等方面，談?wù)勁抨牻o我?guī)淼囊恍┬牡皿w會。
首先，排隊培養(yǎng)了我良好的秩序意識。排隊的目的就是為了有序地進行事務(wù)處理，遵循先來后到的原則。只有維持好秩序，才能有效高效地進行服務(wù)。在我的觀念中，按規(guī)定排隊已成為一種內(nèi)心自覺。每當我站在排隊隊伍中，周圍的喧囂聲和匆忙的步履總是讓我感覺到一種內(nèi)心的平靜。當別人站到我之前，我不會插隊或者搶先。無論是在一線城市的地鐵站口，還是在鄉(xiāng)村的小學(xué)門口，當我站在隊伍中時，我所擁有的只有一個期待——按順序等待。排隊時，我還主動將自己的行李放置整齊，如手機、書包等個人物品，避免占用他人的空間。因此，排隊時，我養(yǎng)成了保持秩序的良好習(xí)慣。
其次，排隊讓我學(xué)會了耐心。排隊屬于公共場合，人們有時不可避免地會面臨等待的時間。有人可能會不耐煩，焦躁地抓狂。但排隊就需有耐心，因為生命中總有一些事是無可逃避的。不妥協(xié)也不自在，因為內(nèi)心的耐心依舊存在。每當我在排隊時，我會找到一種享受等待的方式。無論是欣賞周圍的風(fēng)景，還是找到久違的時間與自己聊聊天，我總能將無聊、死板的時間變得有趣起來。耐心的力量不僅幫助我更好地應(yīng)對生活中的一些煩惱，更讓我學(xué)會了在焦慮的人群中保持冷靜和信心。
此外，排隊教會了我如何尊重他人。排隊是一種公共場合下的禮貌行為，體現(xiàn)出對他人權(quán)益的尊重。在排隊的過程中，我會遠離手機，避免以過大音量打電話或與他人交流。更重要的是，在排隊過程中，我時刻保持總體意識。當看到有需要幫助的老人、孩子或殘障人士時，我總會主動讓位并提供幫助。有時，我還會主動詢問其他人是否有急事，如果有急事可以先行。這種行為不僅代表著個人修養(yǎng)和關(guān)注他人，也有助于增進社會和諧。
最后，排隊也讓我深刻體會到了時間的寶貴。在繁忙的生活中，排隊幾乎無法避免。但排隊時間所浪費的等待對我來說并不是一種消極的經(jīng)歷。相反，我將它看作是一個回顧、思考和放松的機會。在排隊過程中，我可以回想一天的所見所聞，總結(jié)一份工作的經(jīng)驗，思考生活中的難題。正是因為有了排隊，我才有了停下腳步的時間，提醒自己“慢下來”。
總之，排隊不僅是生活中的一種常態(tài)，更是每個人應(yīng)具備的一種行為準則。通過排隊，我養(yǎng)成了良好的秩序意識、耐心和關(guān)心他人的習(xí)慣，提升了自己的修養(yǎng)和品質(zhì)。排隊也給我提供了一個追憶、思考和放松的機會，讓我更加珍惜時間的寶貴。在未來的生活中，我將繼續(xù)保持排隊意識，更好地維護公共秩序，努力為社會和諧做出自己的貢獻。
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