人與自然和諧相處是實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的重要保障。寫一篇完美的總結(jié)需要首先梳理出要總結(jié)的內(nèi)容和要表達(dá)的中心思想。這些總結(jié)范文是作者從實(shí)際生活和工作中提煉出來的寶貴經(jīng)驗(yàn)，非常值得我們借鑒和參考。
海洋研學(xué)活動(dòng)心得篇一
今天是星期日，早晨的天氣格外好。我和媽媽高高興興地參觀了北京海洋館。從此我又有了一段難忘的美好回憶。
從北京動(dòng)物園的大門往北走，過了一座小橋，就可以看到宏大而漂亮的建筑物。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，它就像一個(gè)美麗的大海螺，那就是我非常想去的北京海洋館。
走進(jìn)海洋大廳，我們就好像進(jìn)入了海底世界。各種各樣的魚，有大有小，有紅有藍(lán)，有黃有綠，有的魚身上甚至有好幾種顏色。他們向游客們搖頭擺尾，可親熱啦。
再有趣的觸摸池邊，牽牽海星的手，摸摸海膽的刺，敲敲海龜?shù)谋?，我們和海洋朋友盡情的交流。
我們還參觀了鯊魚館，鯨豚灣，淘淘廊，好味島。看到了海洋中五顏六色的珊瑚，迷人的、成群結(jié)隊(duì)的魚兒，從頭頂上飄然“飛”過，真是一個(gè)優(yōu)美的動(dòng)感海洋大世界。
在可容納三千多名觀眾的海洋劇院里，每天都有精彩有趣的表演。我和媽媽早早地來到劇院，坐在最前排。不一會(huì)而，觀眾席上擠滿了人。我不僅觀看了表演，而且還十分有幸被工作人員選中和他們合作表演?；顫娍蓯鄣暮＊{是喜劇大師，天真爛漫的海豚是游泳健兒，而且看上去龐大的鯨是優(yōu)秀的芭蕾舞蹈家。在工作人員的引導(dǎo)下，我和海豚一起表演。我做一個(gè)動(dòng)作，海豚也跟著做同樣的動(dòng)作，我們每次做完一個(gè)動(dòng)作都會(huì)博得觀眾熱烈的掌聲和歡呼聲，有些觀眾還不停的給我和海豚照相，錄像。每當(dāng)海豚表演了精彩的動(dòng)作，我就摸摸它的頭，喂它一條小魚，海豚還感謝我呢!剛開始表演，我還有點(diǎn)害怕，漸漸地，我和海豚成了好朋友。演出結(jié)束時(shí)，我受到了主持人的表揚(yáng)。
參觀結(jié)束了，我的心情久久不能平靜。我想，我們要號(hào)召全世界的小朋友一起行動(dòng)起來，防治污染，保護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們可愛的動(dòng)物朋友。
海洋館研學(xué)旅行教師心得
海洋研學(xué)活動(dòng)心得篇二
暑假期間學(xué)習(xí)了《給教師的一百條新建議》《教育新理念》兩書的許多篇章，深有感觸。對(duì)教師應(yīng)具備的精神及技能有了許多新的認(rèn)識(shí)。
首先，教師要有廣闊的精神空間，崇高的精神活動(dòng)。
教師在很大程度上是將自己的精神世界來作為職業(yè)資源的，使得這一行并不以實(shí)際的可被清點(diǎn)的收益取勝。學(xué)校作為人類文明的聚集地，更以精神世界充實(shí)而富有價(jià)值，教師的價(jià)值在學(xué)校中就是以傳遞人類精神家園的火種而體現(xiàn)出來的。因此，教師堅(jiān)守人類精神家園的責(zé)任愈是重大，教師既要在科學(xué)與技術(shù)領(lǐng)域中成為學(xué)生的導(dǎo)師，又要成為人類精神的守望者，而且教師的一切學(xué)識(shí)又是以精神底子作為基礎(chǔ)的。這樣的話，教師擁有廣闊的充實(shí)的自己的精神空間就顯得尤為重要了。
那么教師的精神活動(dòng)又有哪些呢?教師對(duì)美好的事物應(yīng)保持敏銳。教師面對(duì)的孩子就是最美好的事物，他們有純真的心靈、誠實(shí)的態(tài)度、自然的感情、善良的愿望，如果不能捕捉到那些美，你就辜負(fù)了造化的賜予。教師對(duì)美好事物保持高度的敏銳，才會(huì)發(fā)自內(nèi)心的愛孩子，并因?yàn)閻鄱鴿M心歡喜。教師要有“赤子之心”。要做一個(gè)真心的知識(shí)分子，一個(gè)昂著高貴的頭顱的知識(shí)分子就要有一顆“赤子之心”。也就是做個(gè)很單純、很簡(jiǎn)單、很好奇、很幼稚，有時(shí)有點(diǎn)傻勁的人。教師還應(yīng)有幸福的藝術(shù)生活。藝術(shù)美是一切美的總和，如果人有了藝術(shù)的眼光和心靈，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你一踏上講臺(tái)，面對(duì)學(xué)生，你就是進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作呢!教師還應(yīng)有獨(dú)立思想。獨(dú)立思想讓我們形成自己的教育思想，經(jīng)常思考教育問題，思考人的問題，思考我為什么而教，怎樣教，將教育活動(dòng)與人生思索融為一體。
其次，教師在新的教育理念引導(dǎo)下，應(yīng)不斷改進(jìn)教學(xué)方式和手段。
學(xué)生作為人，是一個(gè)個(gè)需要貫注精神理想的人，那么教師首先應(yīng)該做的就是順乎人性。不刻意扮演，更不要老想著證明自己。如果你真實(shí)，如果你善良，如果你有學(xué)問，那么盡情地在學(xué)生面前表現(xiàn)自己吧，同時(shí)當(dāng)你可以在腦子里抹干凈了所謂“學(xué)生形象”之類刻板僵化的人物面具，那么，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)生是那么值得去珍愛!你會(huì)那么寬容地對(duì)待學(xué)生，你會(huì)發(fā)現(xiàn)師生的和諧相處是那么充滿人性的光輝!另一方面，教師在尊重學(xué)生，寬容學(xué)生的同時(shí)，也要學(xué)會(huì)合理合法地懲戒學(xué)生。所謂“懲戒”，是指通過對(duì)不合規(guī)范行為施與否定性的制裁，從而避免其再次發(fā)生，以促進(jìn)合范行為的產(chǎn)生與鞏固。在教師的懲戒活動(dòng)中，手段與目的應(yīng)緊密相連，教師完全擁有對(duì)學(xué)生進(jìn)行懲戒的權(quán)力，但必須注意幾點(diǎn)：一教師懲戒學(xué)生應(yīng)具有教育性，也就是教師懲戒學(xué)生的出發(fā)點(diǎn)不是為了使學(xué)生感到痛苦和屈辱，懲戒是一種不得已而使用的教育手段，檢驗(yàn)懲戒效果應(yīng)看其越軌行為是否改正，而不應(yīng)看是否給教師或他人帶來愉悅。二是尊重學(xué)生人格。學(xué)校執(zhí)行紀(jì)律的'方式應(yīng)符合學(xué)生尊嚴(yán)，確保學(xué)生“不受任何酷刑或其他形式的殘害、不人道或有辱人格的待遇或處罰”。三懲戒應(yīng)合理并公正。主要包括：在懲戒行為發(fā)生前，應(yīng)使學(xué)生明白什么樣的行為會(huì)受到懲戒，自己的行為為什么會(huì)受抵觸，在確定具體懲戒方式時(shí)，不應(yīng)過分嚴(yán)厲，應(yīng)考慮學(xué)生身心發(fā)展水平，平時(shí)表現(xiàn)等因素，并與起越軌行為相對(duì)應(yīng)。四是，懲戒要符合相關(guān)程序。它包括兩個(gè)方面，一是學(xué)生懲戒程序的合法性和合理性;二是作出決定的步驟和手段是否公平，滿足以上四點(diǎn)后，可選擇如下懲戒方式——言語責(zé)備、隔離措施、剝奪某種特權(quán)，沒收、留校、警告、記入學(xué)生檔案的出任、停學(xué)等。
在新的教育理念下，教師要學(xué)會(huì)不培養(yǎng)乖孩子。長期以來，教師喜歡“乖孩子”，聽話的孩子增添了我們的“職業(yè)歡樂”，而痛楚則來自于他們的“叛逆”和“搗蛋”。豈不知那些“懂事”“聽父母和老師話”、“中規(guī)中矩”“柔順”的三好學(xué)生、學(xué)生干部、共青團(tuán)員，有幾個(gè)“獨(dú)立特行”?如果我們將一個(gè)個(gè)乖孩子樹為學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模，而必然的報(bào)應(yīng)就是，在這個(gè)多元化、個(gè)性化的時(shí)代，調(diào)皮搗蛋的孩子越來越多，而那些當(dāng)初的乖孩子，將來他們也許就是“弱勢(shì)群體“，匯入茫茫的失業(yè)大軍。
總之，通過這一個(gè)階段的學(xué)習(xí)，自己的理論水平有了提升，思路更明確了，方法更具體了。相信在今后的教育教學(xué)中，這一次的理論學(xué)習(xí)必將使自己獲益匪淺。
海洋研學(xué)活動(dòng)心得篇三
石林作為我國獨(dú)特的自然景觀，不僅擁有美麗壯觀的自然奇觀，還蘊(yùn)藏著眾多的科學(xué)之謎。為了進(jìn)一步開展科學(xué)研究，提高學(xué)生們的科學(xué)素養(yǎng)，我校特別組織了一次石林研學(xué)活動(dòng)。通過參加這次活動(dòng)，我深刻地體會(huì)到了石林作為自然實(shí)驗(yàn)室的獨(dú)特魅力，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
首先，石林研學(xué)活動(dòng)使我學(xué)會(huì)了如何觀察。進(jìn)入石林之后，我被這里的美景所震撼，但同時(shí)我也意識(shí)到了觀察的重要性。在老師的帶領(lǐng)下，我們仔細(xì)觀察了石林中各種各樣的石頭，發(fā)現(xiàn)了它們形狀的多樣性。有的石頭形如花瓶，有的石頭則像是長頸鹿。通過觀察，我不僅感受到了大自然的神奇，還激發(fā)了我對(duì)科學(xué)的興趣。
其次，石林研學(xué)活動(dòng)讓我體驗(yàn)了動(dòng)手實(shí)踐的樂趣。在活動(dòng)中，我們除了觀察石林，還進(jìn)行了一系列的實(shí)地調(diào)查和實(shí)驗(yàn)。我記得有一次，老師帶領(lǐng)我們進(jìn)行了土壤含水量的測(cè)量。我們首先到石林附近的田地里收集土樣，然后用測(cè)量?jī)x器進(jìn)行測(cè)量。經(jīng)過一番努力，我們得出了一些有意義的數(shù)據(jù)。這種親自動(dòng)手的實(shí)踐不僅讓我學(xué)到了知識(shí)，還增強(qiáng)了我的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。
再次，石林研學(xué)活動(dòng)開拓了我的視野。在活動(dòng)中，我們不僅參觀了石林，還學(xué)習(xí)了關(guān)于石林形成的各種解釋。我們了解到，石林是由特殊的地質(zhì)變化和地質(zhì)構(gòu)造形成的。這些知識(shí)不僅讓我對(duì)地質(zhì)學(xué)有了更深入的了解，還讓我明白了人與自然和諧共存的重要性。通過這次石林研學(xué)活動(dòng)，我拓寬了視野，見到了更大的世界。
最后，石林研學(xué)活動(dòng)讓我明白了科學(xué)的力量。在石林中，我意識(shí)到科學(xué)并不只存在于課堂上。通過親身經(jīng)歷，我看到了科學(xué)在解釋和改善我們的世界中的作用。在活動(dòng)中，我們學(xué)到了如何進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)，如何收集數(shù)據(jù)，如何分析結(jié)果。這些方法和技巧不僅對(duì)于研究石林有幫助，也可以應(yīng)用到其他領(lǐng)域。通過參加石林研學(xué)活動(dòng)，我對(duì)科學(xué)有了更深刻的認(rèn)識(shí)，并且愿意將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中。
總的來說，參加石林研學(xué)活動(dòng)是一次難忘的經(jīng)歷。通過這次活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了如何觀察，體驗(yàn)了動(dòng)手實(shí)踐的樂趣，開拓了視野，并明白了科學(xué)的力量。這些體會(huì)不僅讓我對(duì)科學(xué)充滿了熱情，還讓我對(duì)自然產(chǎn)生了更深的敬意和對(duì)環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。我相信，這次石林研學(xué)活動(dòng)將會(huì)對(duì)我的未來學(xué)習(xí)和生活有著積極的影響。我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，探索更多的科學(xué)奧秘。
海洋研學(xué)活動(dòng)心得篇四
近年來，全球呼吁保護(hù)環(huán)境的聲音越來越高。作為地球上最大的資源之一，海洋保護(hù)尤為重要。為了引起大家對(duì)海洋保護(hù)的關(guān)注，各種活動(dòng)應(yīng)運(yùn)而生，其中一項(xiàng)受到廣泛關(guān)注的活動(dòng)就是海洋凈灘活動(dòng)。我有幸參與了一次海洋凈灘活動(dòng)，通過親身參與，我深切地感受到了海洋污染的嚴(yán)重性，也對(duì)個(gè)人責(zé)任有了更深刻的認(rèn)識(shí)，下面就我所參與的海洋凈灘活動(dòng)進(jìn)行一番總結(jié)和體會(huì)。
首先，海洋凈灘活動(dòng)讓我意識(shí)到了海洋污染的嚴(yán)重性。在凈灘過程中，我看到了大量的塑料垃圾和漂浮物，有的是來自海外的廢棄塑料袋和飲料瓶，有的則是當(dāng)?shù)鼐用癫回?fù)責(zé)任的丟棄物品造成的。這些垃圾和漂浮物不僅對(duì)海洋生物造成嚴(yán)重威脅，還會(huì)危害到人類的健康。冰川融化、氣候變化、海平面上升等一系列問題，都可以追溯到海洋污染。通過親眼目睹這些問題，我對(duì)保護(hù)海洋的責(zé)任感更加強(qiáng)烈了。
其次，海洋凈灘活動(dòng)教會(huì)了我團(tuán)隊(duì)合作和積極貢獻(xiàn)的重要性。在凈灘活動(dòng)中，我和我的團(tuán)隊(duì)成員們分工合作，互相配合，共同完成了任務(wù)。其中有的人負(fù)責(zé)收集塑料垃圾，有的人負(fù)責(zé)清理沙灘上的漂浮物，還有的人負(fù)責(zé)記錄數(shù)據(jù)。每個(gè)人都在盡自己的努力，為了一個(gè)共同的目標(biāo)而奮斗著。通過這次活動(dòng)，我深刻領(lǐng)悟到，只有大家齊心協(xié)力，才能實(shí)現(xiàn)對(duì)海洋的保護(hù)。
另外，海洋凈灘活動(dòng)也讓我認(rèn)識(shí)到個(gè)人責(zé)任的重要性。作為一個(gè)人類，不僅要享受海洋資源，更要承擔(dān)起保護(hù)海洋的責(zé)任。每一次我們隨意丟棄的垃圾和漂浮物，都會(huì)最終堆積到海洋里，對(duì)環(huán)境造成極大破壞。因此，每個(gè)人都應(yīng)該有意識(shí)地減少使用塑料制品，合理處理垃圾，為海洋保護(hù)出一份力。同時(shí)，我們還應(yīng)該加強(qiáng)環(huán)境教育，讓更多的人了解海洋保護(hù)的重要性，養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣。
最后，海洋凈灘活動(dòng)還給我?guī)砹霜?dú)特的快樂和滿足感。在收集垃圾的過程中，我感受到身心的放松和平靜，同時(shí)對(duì)于自己為環(huán)境做出的貢獻(xiàn)感到自豪和滿足。凈灘之后，沙灘變得干凈整潔，海灘上眾人歡笑聲此起彼伏。這種參與感、成就感和社交體驗(yàn)，讓我對(duì)參與社區(qū)和環(huán)保活動(dòng)有了更多的熱情和動(dòng)力。
通過這次海洋凈灘活動(dòng)，我對(duì)海洋污染有了更直觀的認(rèn)識(shí)，也對(duì)個(gè)人責(zé)任有了更深刻的感悟。保護(hù)海洋是我們每個(gè)人的責(zé)任和義務(wù)，我們需要付出實(shí)際行動(dòng)來保護(hù)我們的海洋。無論是通過凈灘活動(dòng)還是其他方式，我們都應(yīng)該積極參與和倡導(dǎo)海洋保護(hù)，并將其融入到我們的日常生活中。只有這樣，我們才能讓海洋更加純凈、健康，保護(hù)這一寶貴的資源，為我們子孫后代留下美好的家園。
海洋研學(xué)活動(dòng)心得篇五
為了提高學(xué)生獨(dú)行實(shí)踐的能力，學(xué)校組織了一年一度的研學(xué)旅行。
盼望著，盼望著。那一天，總算到來了。
那天一大早我便匆忙趕向?qū)W校。上大巴后，大家坐了一個(gè)多小時(shí)的車，沿途的風(fēng)景是那么的端莊，又不失雅趣，車子行駛了一個(gè)多小時(shí)才抵達(dá)目的地，我從車上飛奔下來，對(duì)旁邊的一切事物都感到新奇，我們跟隨著教官的步伐來到大營地。總教官給我們講述了下面要做的活動(dòng)，400多名學(xué)生分成了a營、b營、c營，每個(gè)營又分成三個(gè)小分隊(duì)。我們的隊(duì)名是“烈火隊(duì)”，口號(hào)是“星星之火，可以燎原”。首先我們來到國防科普教育館---地震演習(xí)。我們看了一部關(guān)于地震的小影片，告訴我們地震快要來臨之前，動(dòng)物們會(huì)慌亂失措，紛紛逃離地震，房屋會(huì)倒塌，還會(huì)引發(fā)海嘯甚至火山爆發(fā)。從影片中我明白了，地震是自然危害之一，我們必須學(xué)會(huì)在地震中自救。然后我們參觀了地震模擬現(xiàn)場(chǎng)，看見那一幕幕令人難以忘懷的場(chǎng)景，過了一會(huì)兒，教官教我們?nèi)绾尉戎蝹麊T，伴著一陣陣新鮮有趣的游戲，我們完成了這次救援活動(dòng)。
下一個(gè)驚心動(dòng)魄的場(chǎng)景：毛毛蟲大戰(zhàn)。大家邁著興奮的步伐走向場(chǎng)地，隊(duì)長帶領(lǐng)四個(gè)人走向了那充滿力量的毛毛蟲，他那龐大的身軀不禁讓我感嘆了一句：“哇！”從他們的表情中可以看出他們也對(duì)此有所驚嘆。歡樂的笑聲中，比賽已經(jīng)開始。由于開始大家沒有配合默契，所以前幾場(chǎng)接連不斷地輸了。最后一輪，我們經(jīng)過不懈努力，終于贏得了勝利，歡呼聲震天。
最讓人激動(dòng)人心的一個(gè)活動(dòng)來了，那就是攀巖。我們的心臟砰砰砰地跳動(dòng)，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地打好安全帶，努力地往上爬，雖然我沒有嘗試，但是我，相信以后一定能克服心理上的這種恐懼。這個(gè)活動(dòng)真的很激勵(lì)我們的勇氣，告訴我們“世上無難事，只怕有心人”。
最后一個(gè)活動(dòng)是動(dòng)力神圈。全體同學(xué)分成了四個(gè)圈，每位同學(xué)扯著繩子上下擺動(dòng)。在大家的共同努力下，我們轉(zhuǎn)了2200下，對(duì)于這個(gè)成績(jī)我們每個(gè)人都表示很滿意。
這次的研學(xué)旅行讓我收獲很大。讓我懂得了要堅(jiān)持，堅(jiān)持！學(xué)習(xí)就是如此，如果你在中途放棄，你就不會(huì)獲得好結(jié)果。但是如果你堅(jiān)持下去了，你將會(huì)贏得全世界最棒的碩果！
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海洋研學(xué)活動(dòng)心得篇六
在當(dāng)今社會(huì)，尤其是城市地區(qū)，環(huán)境污染問題已經(jīng)引起了廣泛的關(guān)注。這其中，海洋污染是一大問題，許多海洋生物都遭受到了威脅。為了保護(hù)海洋環(huán)境，提高公眾對(duì)環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識(shí)，我參加了一次海洋凈灘活動(dòng)。通過這次活動(dòng)，我深刻地意識(shí)到了海洋凈灘的重要性，并收獲了很多心得體會(huì)。
第二段：參加海洋凈灘活動(dòng)的過程及感受
在這次海洋凈灘活動(dòng)中，我和一群志同道合的朋友一起前往海邊。當(dāng)我們到達(dá)時(shí)，眼前的景象讓我非常震驚：灘上到處都是各種垃圾，有塑料瓶、紙盒以及一些奇怪的廢棄物。我們并不是簡(jiǎn)單地把這些垃圾清理掉，而是要將它們分類并回收利用。
在這個(gè)過程中，我真切地感受到了海洋污染對(duì)環(huán)境的破壞以及人類對(duì)此應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。我們頂著烈日，不顧垃圾蒼蠅的圍繞，堅(jiān)持清理了整整一天。雖然辛苦，但當(dāng)我看著沙灘一點(diǎn)點(diǎn)變得干凈整潔，內(nèi)心的成就感溢于言表。
第三段：對(duì)海洋凈灘活動(dòng)的深入思考
在活動(dòng)結(jié)束后，我思考了許多問題。首先，我意識(shí)到海洋凈灘活動(dòng)不僅僅是為了保護(hù)環(huán)境，更是為了保護(hù)海洋生物的生存環(huán)境。海洋是許多生物的家園，而垃圾的存在不僅直接威脅到它們的生存，還會(huì)通過食物鏈的傳遞影響到整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)。
其次，我意識(shí)到個(gè)人的行動(dòng)對(duì)于環(huán)境保護(hù)的重要性。雖然我一個(gè)人的力量微不足道，但只要每個(gè)人都能夠積極參與到環(huán)保行動(dòng)中，我們就能夠共同承擔(dān)起保護(hù)海洋環(huán)境的責(zé)任。每個(gè)無私奉獻(xiàn)的個(gè)體都是環(huán)保事業(yè)中不可或缺的一部分。
第四段：對(duì)環(huán)境議題的思考與行動(dòng)個(gè)例
參加海洋凈灘活動(dòng)后，我逐漸對(duì)環(huán)境議題的重要性有了更深的思考。我開始主動(dòng)地減少使用一次性塑料制品，購買可循環(huán)利用的購物袋，盡量減少塑料袋的使用。在餐館用餐時(shí)，我會(huì)主動(dòng)拒絕一次性筷子和餐具。我還積極參加社區(qū)的環(huán)?；顒?dòng)，希望能夠通過自己的行動(dòng)影響到更多的人。
第五段：總結(jié)
通過參加海洋凈灘活動(dòng)，我深刻地認(rèn)識(shí)到了海洋凈灘的重要性，以及每個(gè)人在環(huán)境保護(hù)中所應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。我將積極行動(dòng)起來，通過自己的努力，宣傳環(huán)境保護(hù)的理念，號(hào)召更多人參與到環(huán)保行動(dòng)中。只有共同的努力，我們才能夠保護(hù)好我們的海洋環(huán)境，讓海洋生物有一個(gè)干凈的家園。
海洋研學(xué)活動(dòng)心得篇七
子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎?有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎?人不知而不慍，不亦君子乎?”
小時(shí)候，我們便能將《論語十則》倒背如流，卻從未想過，有朝一日，我竟來到了曲阜、鄒城——孔孟之鄉(xiāng)這得益于沂源縣教育體育局組織的研學(xué)之旅。
經(jīng)過兩天的車馬勞頓，我們結(jié)束了此次研學(xué)之旅。我們游覽過以豐富的文化積淀，悠久歷史，規(guī)模宏大而著稱的三孔————孔府，孔廟，孔林，文化修覽度假勝地，世界級(jí)人文旅游目的地——尼山圣境;孔子的誕生地——夫子洞;來到了曲阜師范大學(xué)，提前感受大學(xué)生活，聆聽專家的講座，深入了解孔子;最后我們參觀了孟府、孟廟。
短短的兩天時(shí)間，卻讓我了解到了許多從未接觸的東西，觸發(fā)了我內(nèi)心的深思。
孔子，我們都知道他是一位偉大的思想家，教育家，是儒家學(xué)派的創(chuàng)始人。他因創(chuàng)建儒家思想而被后世尊為孔圣人，至圣。他是“世界十大文化名人”之首;卻不曾知道，孔子的身世坎坷，他3歲喪父，17歲喪母，家境貧寒?？鬃由趹?zhàn)亂時(shí)期，卻崇尚和平，推行仁義治國平天下的思想。他有門徒三千，深通六藝者七十二人。在此后的幾十年中，形成了一個(gè)影響華夏千秋的儒家學(xué)派。
民國時(shí)期，新文化運(yùn)動(dòng)等一系列運(yùn)動(dòng)沉重打擊了儒家思想，他們?nèi)P否定儒家思想，肯定西方先進(jìn)文明，因此在現(xiàn)代，儒家文化越來越淡出我們的視野，儒家文化的生命力越來越衰弱。
1988年，75位諾貝爾獲得者討論人類要如何在二十一世紀(jì)生存下去，其中一位西方學(xué)者提出“必須要回首25，去汲取孔子的智慧”，這令我十分震驚，就連西方人都如此重視儒家思想，我們還有何理由再次否定它，忽視它?盡管它有不和時(shí)宜之處但我們可以“擇其善者而從之，其不善者而改之”。
中華文化博大精深，儒家思想只是其中的一部分而已，而這小小的一部分，便反映了中華傳統(tǒng)文化現(xiàn)在所面臨的問題。讓我們多多了解傳統(tǒng)文化，學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，將其傳承下去。
期待已久的研學(xué)旅行
今天，踏著春天充滿活力的步伐，頂著春天明媚的陽光，我們學(xué)校又組織了一年一度的研學(xué)旅行。我們坐上大巴車，經(jīng)過40多分鐘的車程，來到了本次研學(xué)的目的地。
這次，我們要在位于五臺(tái)山腳下的關(guān)中民俗博物館開展研學(xué)活動(dòng)，一踏進(jìn)博物館那外形古樸的大門，我們仿佛穿越到了古代的民宅群中。我們排著隊(duì)，在老師的帶領(lǐng)下走入一座宅院，其中有三個(gè)寬敞的房間，院中花草叢生，一棵茂盛的木瓜樹挺立其中，房間里有著一把把、一件件當(dāng)時(shí)的文物、家具、擺設(shè)。又參觀了幾家類似的宅院后我們走進(jìn)了一所獨(dú)特的宅院，之所以獨(dú)特，是因?yàn)樵鹤訅Ρ谏系谋诘?，?dǎo)游為我們講解了這一幅幅壁畫的含義。最令人稱奇的是這間房宅的結(jié)構(gòu)，它的主房和西房并無別樣，只是它沒有東房，東房的位置取而代之的是一棵直徑三米多，已長了1300多年的參天大樹，“哇，多大呀!”同學(xué)們情不自禁地嘆道。
出了這園又進(jìn)那園，我們又參觀了一個(gè)宅院中的武器、量斗、婚慶等展示室。令我印象最深的是常在書中見聞的“梨園”，在哪里，我們欣賞了熱情豪放的老腔。中途，我們還和臺(tái)上一位位和藹的老者互動(dòng)交流，一起吼起老腔來!
最后，隨著參觀完寫著“上善若水”四個(gè)字的老子、孔子宗廟后，我們走出了這座關(guān)中民俗博物館，踏上了返程之路，一天收獲的知識(shí)與景象一直在腦中回放。
五年級(jí):湯新宇
海洋研學(xué)活動(dòng)心得篇八
上周六的上午，陽光明媚，春風(fēng)和煦，我們十一小一行四十余師生，在賈校長和焦校長的帶領(lǐng)下，懷著激動(dòng)的心情參加了學(xué)校開展的'“走進(jìn)諸葛躬耕地，悅讀南陽臥龍崗”研學(xué)活動(dòng)。
我像一只出籠的小鳥一路上東張西望，激動(dòng)的只想跳著走路。一會(huì)功夫我們就來到了武侯祠。來到臥龍崗以后我們首先聆聽了教育局領(lǐng)導(dǎo)和校長的講話。講話結(jié)束焦校長帶領(lǐng)我們誦讀了諸葛亮名言，然后我們用激情四射的歌聲齊唱了《中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》，歌聲唱起的一剎那，我為我是一名少先隊(duì)員而感到無比的自豪和光榮，歌聲結(jié)東四周響起熱烈的掌聲。
在悠揚(yáng)動(dòng)聽《我和我的祖國》的音樂聲中我們揮動(dòng)著雙手，唱著、笑著，像歌詞里說的那樣“我最親愛的祖國，我永遠(yuǎn)緊依著你的心窩……”生活偉大祖國母親的懷抱里真是幸福極了。
然后校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)我們參觀了5a景區(qū)武侯祠，在講解員阿姨的解說中，讓我了解到劉備三顧茅廬的典故和諸葛亮的足智多謀，同時(shí)也對(duì)孔明先生產(chǎn)生了敬重和仰慕之情。閉上眼晴，我好像看到了孔明先生手搖羽扇，為劉備出謀劃策的情景，眼前也浮現(xiàn)出諸葛先生與劉備隆中對(duì)話的情景……對(duì)諸葛先生淡泊明志，正直廉潔的美德又增添幾分仰慕，為諸葛先生鞠躬盡瘁、死而后已的赤誠感動(dòng)不已。此時(shí)心中暗下決心，我今后要努力學(xué)習(xí)做一個(gè)有智慧、有夢(mèng)想、對(duì)人類有所作為的人。
抬頭仰望天空的一瞬間，看到了院中的一棵棵百年大樹，突然覺得它們就像忠心耿耿的士兵守衛(wèi)著自己的大門。
參觀快結(jié)束時(shí)，老師又帶領(lǐng)我們開展了愛護(hù)環(huán)境志愿活動(dòng)。老師的話音一落同學(xué)們立馬投入了清理景區(qū)垃圾的大軍，大家像一個(gè)個(gè)精準(zhǔn)的探測(cè)儀一樣不放過每一個(gè)角落，一會(huì)功夫就把武侯祠內(nèi)大角角落落打掃的更加干凈整潔了。
看到更加美麗的環(huán)境我突然覺得原來付出是這樣的美好?？粗@美麗的世界我在心里默默的說：“今后我將從自我做起，從小事做起，來保護(hù)我們的環(huán)境，讓我們?cè)趦?yōu)美的環(huán)境中生活”。
在一片歡聲笑語中我們依依不舍的離開了武侯祠，在回家的路上“少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)”這句話一直縈繞在我的耳旁，真得感謝這次活動(dòng)，讓我如夢(mèng)初醒。
海洋研學(xué)活動(dòng)心得篇九
近年來，隨著環(huán)境污染問題日益嚴(yán)重，保護(hù)海洋環(huán)境成為人們共同關(guān)注的焦點(diǎn)。為了促進(jìn)公眾環(huán)保意識(shí)的提高，我所在的社區(qū)組織了一次海洋凈灘活動(dòng)。通過參與這次活動(dòng)，我深刻體會(huì)到保護(hù)海洋環(huán)境的重要性以及個(gè)人責(zé)任，這是一次難忘的經(jīng)歷。本次活動(dòng)分為五個(gè)部分：準(zhǔn)備工作、海灘凈化、垃圾分類、環(huán)保講座和參觀交流。以下是我對(duì)這次活動(dòng)的心得體會(huì)。
首先是準(zhǔn)備工作。在活動(dòng)前，我們進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備工作。組織者提前在社區(qū)廣場(chǎng)張貼了活動(dòng)海報(bào)，向社區(qū)居民宣傳活動(dòng)的目的和意義，號(hào)召大家積極參與。同時(shí)，我們還收集了各種海灘清潔工具，如垃圾袋、手套和夾子等。這些準(zhǔn)備工作為活動(dòng)的順利進(jìn)行打下了基礎(chǔ)。
其次是海灘凈化。活動(dòng)當(dāng)天，我們來到了一個(gè)距離社區(qū)不遠(yuǎn)的海灘。一片熱鬧的景象映入眼簾，有志愿者們正在認(rèn)真地清理垃圾。海灘上散落著各種各樣的廢棄物，有塑料袋、食品包裝盒、玻璃瓶等等。我們分成小組，每組負(fù)責(zé)清理一片海灘。大家打起精神，投入到工作中。多次蹲下和彎腰，雖然有些辛苦，但每一次撿起一塊垃圾，都能感受到自己為保護(hù)海洋環(huán)境而做出的貢獻(xiàn)。
第三是垃圾分類。在海灘凈化的過程中，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問題：很多人不了解垃圾分類的重要性，隨意丟棄垃圾。于是，我利用活動(dòng)中的宣講時(shí)間，向大家普及了垃圾分類的知識(shí)。我告訴大家，合理分類垃圾有利于資源的回收利用，減少了環(huán)境污染。通過講解，大家對(duì)垃圾分類有了更深入的認(rèn)識(shí)，紛紛表示要在日常生活中重視垃圾分類。
第四是環(huán)保講座。活動(dòng)結(jié)束后，我們來到社區(qū)活動(dòng)室，開展了一場(chǎng)關(guān)于海洋保護(hù)的講座。講座由環(huán)保專家主講，內(nèi)容包括海洋環(huán)境的現(xiàn)狀、污染的原因和解決方法等。通過講座，我們了解到海洋環(huán)境對(duì)人類和生態(tài)系統(tǒng)的重要性，以及我們個(gè)人應(yīng)如何為保護(hù)海洋環(huán)境貢獻(xiàn)一份力量。講座結(jié)束后，我們參與了互動(dòng)環(huán)節(jié)，提出了一些問題，并得到了專家的解答。這次講座使我對(duì)海洋保護(hù)有了更全面的認(rèn)識(shí)。
最后是參觀交流。活動(dòng)最后，我們參觀了當(dāng)?shù)氐暮Ｑ笊鷳B(tài)館。館內(nèi)展示了大量珍稀的海洋生物和海洋環(huán)境的圖片，讓我們對(duì)海洋的生態(tài)多樣性有了更直觀的感受。館內(nèi)還有一些互動(dòng)游戲和環(huán)?？破照故荆箙⒂^者更加有趣地了解環(huán)保的知識(shí)。通過參觀交流，我們對(duì)海洋生態(tài)的保護(hù)有了更深入的了解，激發(fā)了我們保護(hù)海洋環(huán)境的決心。
通過這次海洋凈灘活動(dòng)，我深刻體會(huì)到了保護(hù)海洋環(huán)境的重要性。每一個(gè)個(gè)體都應(yīng)該對(duì)保護(hù)環(huán)境負(fù)起責(zé)任，從小事做起。從準(zhǔn)備工作、海灘凈化、垃圾分類、環(huán)保講座到參觀交流，我不僅學(xué)到了很多環(huán)保知識(shí)，還培養(yǎng)了環(huán)保的意識(shí)。希望我們能夠共同努力，為創(chuàng)造一個(gè)清潔、美麗的海洋環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量。
海洋研學(xué)活動(dòng)心得篇十
通過開展形式多樣的活動(dòng)，緊緊圍繞建設(shè)海洋強(qiáng)國的戰(zhàn)略部署，重點(diǎn)宣傳“21世紀(jì)海上絲綢之路”重大戰(zhàn)略;重點(diǎn)宣傳深化改革，依法治海;重點(diǎn)宣傳建設(shè)海洋生態(tài)文明。在校園中營造良好的海洋文化氛圍，讓學(xué)生關(guān)心海洋、認(rèn)識(shí)海洋，為建設(shè)海洋強(qiáng)國作出新的貢獻(xiàn)。
二、活動(dòng)主題
今年海洋日的主題是：關(guān)注海洋健康、守護(hù)蔚藍(lán)星球。
三、活動(dòng)內(nèi)容
(一)做好海洋文化宣傳。將海洋文化知識(shí)融入到我院的校園文化建設(shè)中，利用宣傳欄、宣傳標(biāo)語、校園廣播、網(wǎng)站等各種形式營造濃厚的海洋文化氛圍。6月8日前，在校園主干道宣傳欄出版一期海洋主題的壁報(bào)，利用led滾動(dòng)播放海洋日宣傳標(biāo)語或懸掛宣傳標(biāo)語，各系部在網(wǎng)站上轉(zhuǎn)發(fā)有關(guān)海洋知識(shí)的文章或圖片，學(xué)院廣播站播發(fā)海洋知識(shí)等。(責(zé)任部門：組織宣傳部及各系部)
(二)組織海洋主題競(jìng)賽活動(dòng)。在海洋日期間組織開展海洋知識(shí)競(jìng)賽、演講比賽、海洋主題征文比賽等活動(dòng)。團(tuán)委將海洋知識(shí)競(jìng)賽題印發(fā)給各系，各系部組織學(xué)生學(xué)習(xí)，6月8日前后舉行全院知識(shí)競(jìng)賽。(責(zé)任部門：團(tuán)委及各系部)
(三)舉辦海洋科普活動(dòng)。6月8日前后，邀請(qǐng)專家給學(xué)生作海洋科普知識(shí)講座。在今后還要不定期舉辦這類的知識(shí)講座。讓海洋知識(shí)“進(jìn)學(xué)校、進(jìn)課堂”，讓大學(xué)生認(rèn)識(shí)海洋、了解海洋、重視海洋。(責(zé)任部門：學(xué)生處)
(四)積極參與“海洋知識(shí)進(jìn)校園”試點(diǎn)工作。引導(dǎo)教師開設(shè)海洋知識(shí)選修課，編輯海洋知識(shí)選修教材，讓海洋知識(shí)“進(jìn)學(xué)校、進(jìn)教材、進(jìn)課堂”，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)海洋的興趣，挖掘?qū)W生個(gè)性潛力，提高海洋知識(shí)普及率。(責(zé)任部門：教務(wù)處)
四、活動(dòng)要求
(一)本活動(dòng)由學(xué)生處牽頭組織，組織宣傳部、教務(wù)處、團(tuán)委密切配合實(shí)施;
(二)各部門要高度重視，認(rèn)真組織，扎實(shí)推進(jìn)，各項(xiàng)活動(dòng)力求實(shí)效;
(三)要保存好活動(dòng)的相片、視頻、文字及其他資料;
(四)學(xué)生處于6月4日前將本活動(dòng)方案報(bào)送省教育廳高教處;
(五)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)根據(jù)實(shí)際需要申報(bào)，并報(bào)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)審批。
世界海洋日活動(dòng)心得體會(huì)范文5
根據(jù)《國家海洋局關(guān)于開展“世界海洋日暨全國海洋宣傳日”活動(dòng)的通知》和山東省海洋與漁業(yè)廳有關(guān)要求，結(jié)合我市工作實(shí)際，現(xiàn)將開展青島市世界海洋日暨全國海洋宣傳日系列活動(dòng)有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、活動(dòng)主題
關(guān)注海洋健康、守護(hù)蔚藍(lán)星球
二、活動(dòng)安排
(四)聯(lián)合國家海洋局北海分局于5月12日開展海洋防災(zāi)減災(zāi)廣場(chǎng)宣傳;
(八)組織小學(xué)生于6月4日開展海洋日主題百米畫卷繪制展示活動(dòng);
(九)組織6月4日奧帆博物館開放日活動(dòng)，供市民及游客免費(fèi)參觀;
(十)組織6月4日大洋樣品館開放日活動(dòng)，供市民及游客免費(fèi)參觀;
(十一)開展6月4日藍(lán)絲帶志愿者活互動(dòng);
(十二)組織6月4日涉海涉漁企業(yè)產(chǎn)品及海洋動(dòng)物標(biāo)本展示。
三、工作要求
(一)把握活動(dòng)重點(diǎn)
各單位應(yīng)緊緊圍繞今年海洋日活動(dòng)“關(guān)注海洋健康、守護(hù)蔚藍(lán)星球”的主題和宣傳重點(diǎn)，加強(qiáng)海洋日系列活動(dòng)的創(chuàng)意策劃，積極發(fā)揮社會(huì)各界力量，千方百計(jì)擴(kuò)大群眾參與性，扎實(shí)推進(jìn)海洋意識(shí)在公眾中的傳播與影響，努力把海洋日系列活動(dòng)打造成為好口碑、好參與的海洋意識(shí)普及平臺(tái)。
(二)加大傳播力度
各單位要加強(qiáng)與宣傳、教育、文化、共青團(tuán)、婦聯(lián)、新聞出版廣電等政府部門、單位的協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)、發(fā)揮各單位、團(tuán)體、企業(yè)的資源優(yōu)勢(shì)，努力形成海洋部門主導(dǎo)、各方配合、富有成效的工作新格局。
(三)留存活動(dòng)資料
各單位要及時(shí)收集和整理活動(dòng)的照片、視頻、文字及其它資料，并搜集整理媒體對(duì)于活動(dòng)的報(bào)道?；顒?dòng)結(jié)束后要對(duì)相關(guān)資料統(tǒng)一整理歸檔，并請(qǐng)于6月24日前報(bào)送市海洋與漁業(yè)局辦公室。
海洋日系列活動(dòng)由市海洋與漁業(yè)局辦公室負(fù)責(zé)組織實(shí)施。請(qǐng)各區(qū)、市海洋與漁業(yè)(主管)局將負(fù)責(zé)海洋日活動(dòng)的部門、主要聯(lián)系人名單以及活動(dòng)方案，于5月6日前報(bào)送市海洋與漁業(yè)局辦公室。
世界海洋日活動(dòng)心得體會(huì)范文
海洋研學(xué)活動(dòng)心得篇十一
云上海洋教育活動(dòng)是一種利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，在線進(jìn)行海洋教育的活動(dòng)。由于新冠疫情的影響，傳統(tǒng)的線下教育活動(dòng)受到了限制，而云上海洋教育則為學(xué)生提供了繼續(xù)學(xué)習(xí)海洋知識(shí)的機(jī)會(huì)。通過這種活動(dòng)，學(xué)生可以在家中通過網(wǎng)絡(luò)與海洋專家進(jìn)行交流，了解海洋科學(xué)知識(shí)，并且參與各種互動(dòng)活動(dòng)，拓寬自己的視野。
第二段：參與云上海洋教育活動(dòng)的經(jīng)歷和感受
我參與了一次云上海洋教育活動(dòng)。活動(dòng)中，海洋專家對(duì)我們進(jìn)行了一場(chǎng)精彩的線上講座，講解了海洋生態(tài)系統(tǒng)、海洋污染問題以及保護(hù)海洋的重要性。通過講座，我了解到了許多以前不曾了解過的海洋知識(shí)，比如不同海洋生物的習(xí)性、海底地貌的形成等等。這些知識(shí)深深地抓住了我的注意力，我覺得海洋是如此神奇而且與我們息息相關(guān)。
除了講座，我們還進(jìn)行了一次虛擬海洋考察活動(dòng)。通過VR技術(shù)，我們身臨其境地參觀了大堡礁、北極冰川等著名的海洋景點(diǎn)。這種虛擬體驗(yàn)讓我感覺就像真的在海洋中游覽一樣，不僅令人興奮，還加深了我對(duì)海洋的好奇心。
第三段：云上海洋教育活動(dòng)的優(yōu)勢(shì)和價(jià)值
云上海洋教育活動(dòng)有許多優(yōu)勢(shì)和價(jià)值。首先，它打破了時(shí)間和地域的限制。學(xué)生可以在家中參與活動(dòng)，不受到地理位置和交通的限制，大大提高了學(xué)生參與的便利性。其次，通過線上與海洋專家的交流，學(xué)生可以獲得更專業(yè)、更深入的知識(shí)。海洋專家的經(jīng)驗(yàn)和見解能夠幫助學(xué)生更好地理解和掌握海洋知識(shí)。此外，云上海洋教育活動(dòng)還可以為學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)資源和互動(dòng)機(jī)會(huì)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。
云上海洋教育活動(dòng)還具有很高的實(shí)用價(jià)值。海洋是我們生存和發(fā)展的重要資源，而且也面臨著許多問題，如海洋污染、過度捕撈等。通過云上海洋教育活動(dòng)，學(xué)生能夠了解這些問題的發(fā)生原因以及可能的解決辦法，從而培養(yǎng)出保護(hù)海洋的意識(shí)和行動(dòng)。
第四段：云上海洋教育活動(dòng)的不足和改進(jìn)建議
云上海洋教育活動(dòng)雖然有許多優(yōu)勢(shì)，但也存在一些不足。首先，線上交流可能會(huì)受到網(wǎng)絡(luò)連接不穩(wěn)定等技術(shù)問題的影響。這可能導(dǎo)致活動(dòng)效果不理想，也使學(xué)生與海洋專家之間的交流受到阻礙。其次，雖然虛擬海洋考察可以提供沉浸式的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，但與真實(shí)的實(shí)地考察相比，還是存在一定的差距。
為了改進(jìn)云上海洋教育活動(dòng)，我認(rèn)為可以在以下幾個(gè)方面做出努力。首先，活動(dòng)組織者應(yīng)該提前測(cè)試網(wǎng)絡(luò)連接，并采取相應(yīng)的措施確保線上交流的穩(wěn)定性和流暢性。其次，可以結(jié)合虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)和實(shí)地考察，為學(xué)生提供更接近真實(shí)海洋環(huán)境的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。此外，針對(duì)不同年齡段的學(xué)生，可以設(shè)計(jì)更加具有針對(duì)性的教育內(nèi)容和互動(dòng)形式，以滿足學(xué)生的需求和興趣。
第五段：總結(jié)云上海洋教育活動(dòng)的重要性和影響
云上海洋教育活動(dòng)為學(xué)生提供了一個(gè)便捷而豐富的學(xué)習(xí)平臺(tái)，使他們能夠在家中了解海洋知識(shí)，培養(yǎng)保護(hù)海洋的意識(shí)，拓寬自己的視野。雖然存在一些不足，但通過不斷的改進(jìn)和創(chuàng)新，云上海洋教育活動(dòng)將會(huì)發(fā)揮更大的作用，為培養(yǎng)未來的海洋科學(xué)家和保護(hù)海洋的志愿者做出貢獻(xiàn)。
海洋研學(xué)活動(dòng)心得篇十二
研學(xué)是指在學(xué)習(xí)的過程中，將社會(huì)各領(lǐng)域、各方面知識(shí)和理論知識(shí)與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，達(dá)到增強(qiáng)知識(shí)應(yīng)用能力的教育教學(xué)方式。研學(xué)活動(dòng)既可以是課內(nèi)的，也可以是課外的，不同的研學(xué)項(xiàng)目會(huì)為學(xué)生提供不同的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，其中，我特別留戀的一個(gè)體驗(yàn)是曾經(jīng)在武漢海洋世界進(jìn)行的研學(xué)活動(dòng)。這篇文章將主要談?wù)勎以谘袑W(xué)武漢海洋世界的過程中，對(duì)于海洋世界這個(gè)環(huán)境的收獲與感悟。
第一段：博物館之美，博物館之育
博物館被認(rèn)為是人類文化遺產(chǎn)的載體之一，也是一條涵蓋了自然歷史、人文歷史、科技進(jìn)步等各個(gè)歷史形態(tài)的線索所在。進(jìn)入海洋世界研學(xué)之旅的第一站就是海洋奇妙館。在館中，我們看到了許多元素，比如各種主題的魚缸、模擬海底環(huán)境的特色展示、介紹魚類的多媒體設(shè)備等等，使得整個(gè)館充斥著一種神秘、富含故事和知識(shí)的氛圍。通過館內(nèi)的學(xué)習(xí)展示，在游人們?nèi)粘２荒苡^察到的海洋中了解了一些未知的物種、生態(tài)、文化和歷史，開闊了自己的眼界，同時(shí)也增加了知識(shí)儲(chǔ)備。
第二段：孜孜不倦，探索科技發(fā)展
走出海洋奇妙館，我們來到了科技館，開始接近海洋嬗變的研學(xué)之旅?？萍拣^展示了許多關(guān)于水流、水體、水作為生命之源存在的探索展覽，讓人們對(duì)海洋科技有了更深入的了解。在科技館中，我們不僅了解到了海洋生態(tài)中日新月異的科技發(fā)展，還對(duì)未來的科技前景有了一個(gè)更加深入體貼的了解。與此同時(shí)，科技館中提出的一些問題和技術(shù)的介紹，也讓我更加深切地感受到，在市場(chǎng)漩渦中各種行業(yè)的爭(zhēng)斗背后是大量技術(shù)和專業(yè)知識(shí)的緩慢累積。
第三段：浮游生物的美以及海洋環(huán)保
在科技館之后，我們進(jìn)入了深潛日本館。在這里，游人不僅可以近距離觀察不同特點(diǎn)的魚類和各式各樣的海洋植物，還能在自己親手制作的小魚缸中觀察浮游生物，并從中親身體驗(yàn)到海洋的美麗。然而，我們也無法忽視海洋環(huán)保的重要性。在深潛日本館，我們不時(shí)還了解到許多非常有用的信息，比如大漩渦堆肥護(hù)海、防治漏油事項(xiàng)等，讓我深入感受到環(huán)保是一個(gè)持久、復(fù)雜的過程，需要各界共同努力。
第四段：珍禽異獸，自然美的展現(xiàn)
進(jìn)入水族館之后，展廳里展示的多是水生動(dòng)物。這里有各種珍異的魚、由幾百只魚組成的巨大水母、以及各種配備特種吸盤的魚類和神秘的樹蛙。水族館也讓我看到了自然界中動(dòng)植物的多樣性、復(fù)雜性和奧秘性，并對(duì)這些生命有了一份敬畏的心理。同時(shí)，這也為我引導(dǎo)了自然保護(hù)的重要性，并讓我們更加珍惜大自然資源。
第五段：對(duì)海洋研學(xué)的收獲和感悟
研學(xué)武漢海洋世界的整個(gè)過程中，我們從不同角度去認(rèn)識(shí)了海洋這個(gè)大主題，在學(xué)習(xí)過程中得到了許多新的信息和知識(shí)。值得欣慰的是，我們不僅僅了解了海洋生態(tài)、物種、文化、歷史等各個(gè)方面，在個(gè)人感性上也看到了自然和人的關(guān)系。此次海洋研學(xué)活動(dòng)，對(duì)于我的人生態(tài)度和生活方向影響有很大，激發(fā)了我追求知識(shí)并關(guān)注環(huán)境問題的熱情，也幫助我或許去看待不同的崇高與美好的事物。
海洋研學(xué)活動(dòng)心得篇十三
_珍稀海洋生物自然保護(hù)區(qū)管理局與共青團(tuán)_市委在_市西湖公園旁隆重舉辦了一場(chǎng)主題是“辛亥百年、海洋振興”的大型海洋科普宣傳教育活動(dòng)。以提高市民的海洋意識(shí)，在全市營造熱愛海洋、開發(fā)海洋、保護(hù)海洋的良好氛圍。
_珍稀海洋生物自然保護(hù)區(qū)管理局和團(tuán)市委共同舉辦了這一場(chǎng)海洋公益宣傳活動(dòng)。該活動(dòng)主要展出了“海洋宣傳日：一天的提醒，一生的行動(dòng)”、“呵護(hù)地球生命共有的家園——海洋”、“_珍稀海洋生物自然保護(hù)區(qū)”、“保護(hù)海洋生物，我們?cè)谛袆?dòng)”、“警惕海嘯災(zāi)難，提高防災(zāi)意識(shí)”、“核電安全知識(shí)”等六大主題展板，派發(fā)了3000本宣傳冊(cè)和2000張宣傳單張，懸掛了“手拉手保護(hù)海洋環(huán)境，心連心傳承海洋文明”等共5條宣傳橫幅，向公眾宣傳海洋科普知識(shí)、海嘯科普知識(shí)和核電安全知識(shí)，展示了保護(hù)區(qū)的發(fā)展建設(shè)歷程與保護(hù)管理狀況，并進(jìn)行公眾簽名活動(dòng)，大力呼吁社會(huì)公眾一起行動(dòng)起來，共同關(guān)注海洋、善待海洋、保護(hù)海洋。
此次活動(dòng)，得到了我市市民的熱情參與和喜愛，吸引了許多路過的市民與中小學(xué)生駐足觀看展板、索要宣傳資料、咨詢有關(guān)海洋及保護(hù)區(qū)的知識(shí)，并積極參與簽名活動(dòng);此次活動(dòng)廣泛宣傳了善待與保護(hù)海洋及海洋動(dòng)物的重要性，普及了海洋與海洋動(dòng)物保護(hù)等知識(shí)，喚起民眾對(duì)海洋與珍稀海洋動(dòng)物保護(hù)以及_珍稀海洋生物保護(hù)區(qū)的關(guān)注，大大提高了民眾的海洋意識(shí)和自然保護(hù)意識(shí)，促進(jìn)了人與自然、人與海洋和諧相處，取得了較好的宣傳效果。
海洋研學(xué)活動(dòng)心得篇十四
隨著科技的不斷發(fā)展，人們對(duì)于自然界的認(rèn)知也在不斷提高。在這個(gè)過程中，研學(xué)活動(dòng)成為了越來越受歡迎的教育方式。近日，在武漢海洋世界參加的研學(xué)活動(dòng)，帶給我極為深刻的感受，也讓我對(duì)于海洋生物有了更加深入的了解。
第一段：研學(xué)武漢海洋世界的初體驗(yàn)
來到武漢海洋世界，首先呈現(xiàn)在我們眼前的是海豚和海獅表演，我立刻被它們優(yōu)雅的動(dòng)作和活潑的性格所吸引。之后，我們進(jìn)入了水族展覽館，走過巨大的玻璃觀賞通道，仿佛置身于海底。我看到了各種各樣的海洋生物，如鯊魚、海龜、海星等等，其中一些生物我之前還從未見過。這讓我對(duì)于這些與我們生活息息相關(guān)的生物有了更深的認(rèn)識(shí)。
第二段：探尋海洋中的奧秘
參加研學(xué)活動(dòng)，是為了更加深入的了解海洋生物，認(rèn)知海洋生態(tài)的奧秘。我們到達(dá)了海豚樂園，跟隨導(dǎo)游的指引，我們學(xué)習(xí)了海豚的基本生態(tài)習(xí)性、壓力和噪聲、保護(hù)現(xiàn)狀等方面的知識(shí)。了解各種在海洋生物身上的標(biāo)記方式也是我們的學(xué)習(xí)內(nèi)容之一，這都讓我對(duì)于動(dòng)物保護(hù)有了更深的理解。在這里研學(xué)，讓我們有機(jī)會(huì)近距離接觸這些生物，并加深對(duì)其生態(tài)環(huán)境和環(huán)保知識(shí)的了解。
第三段：通過互動(dòng)探索加深認(rèn)知
為了加深同學(xué)們對(duì)于海洋生物生態(tài)的認(rèn)識(shí)，海洋世界安排了各式各樣的交互式環(huán)節(jié)。我們參加了潛水表演、喂養(yǎng)海獅等互動(dòng)活動(dòng)。最讓我印象深刻的是擁有超過1萬只活體動(dòng)物的珊瑚礁海洋館。其讓我領(lǐng)略了珊瑚礁的繁華和多樣性。我們還可以在海洋館的“珍珠灣”區(qū)進(jìn)行捕撈珍珠飾品的體驗(yàn)。也是最引人入勝的體驗(yàn)之一。這些互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓大家認(rèn)識(shí)到海洋的秘密和生命的美妙，也讓大家對(duì)于海洋保護(hù)起到了很好的啟發(fā)和意識(shí)提升。
第四段：欣賞海洋生物的多彩世界
在研學(xué)武漢海洋世界期間，我們欣賞到了各種各樣形態(tài)美妙的海洋生物。潛水表演中海豹搞笑的跳躍，海豚高速旋轉(zhuǎn)的動(dòng)作，還有海龜在水中靜靜游動(dòng)的場(chǎng)景。而在八卦天幕廳，更是看到了各類熱帶深海生物，包括了多種顏色斑斕的珊瑚和以神秘和迷人的異形動(dòng)物——石錐魚。這些生物，給我們帶來了無窮的驚嘆和震撼，也讓我們認(rèn)識(shí)到了自然界的奇妙和復(fù)雜。
第五段：對(duì)于海洋生物的更深了解
在研學(xué)活動(dòng)之后，我們對(duì)于海洋生物有了更加深入的了解。海洋生物雖然活動(dòng)的范圍很大，但生存環(huán)境卻是非常脆弱的，在當(dāng)前環(huán)保建設(shè)的大環(huán)境下，我們認(rèn)識(shí)到要更積極的去關(guān)注海洋生物的保護(hù)，減少對(duì)海洋生態(tài)的破壞。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，并行動(dòng)起來，用我們的力量去愛護(hù)海洋的生物，讓我們共同呵護(hù)我們賴以生存的星球。
總之，通過這次研學(xué)活動(dòng)，我感受到了海洋生物的神奇與多樣，這讓我對(duì)這個(gè)世界有了更深的認(rèn)識(shí)與了解。同時(shí)，也讓我產(chǎn)生了愛護(hù)環(huán)境、呵護(hù)生命的意識(shí)，愿我們能共同努力，以保護(hù)和愛護(hù)海洋生物為己任，創(chuàng)造和諧美好的生態(tài)環(huán)境。
海洋研學(xué)活動(dòng)心得篇十五
最近，我和同學(xué)們參加了一次書城研學(xué)活動(dòng)，在體驗(yàn)中收獲了很多，也有一些心得體會(huì)。書城研學(xué)活動(dòng)是很有意義的活動(dòng)，它不僅讓我們更加了解文化，還提高了我們的知識(shí)。
第二段：文化的傳承
在書城研學(xué)活動(dòng)中，我們了解了很多的文化，例如從南唐詩人、錢塘江的發(fā)展、歷史、婚俗、醫(yī)學(xué)、茶文化等等。不僅了解了文化，更加的讓我們知道了文化的傳承。每個(gè)時(shí)代都有屬于它的特色，文化更是如此，只有人們不斷的發(fā)揚(yáng)光大，才能更加深層次的了解文化，面對(duì)世界作出更好的表現(xiàn)。
第三段：實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值
書城研學(xué)活動(dòng)的另一個(gè)重要特點(diǎn)就是帶領(lǐng)我們實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。在整個(gè)書城研學(xué)活動(dòng)中，我們作為自我管理的個(gè)體，獨(dú)立完成了許多的任務(wù)，既鍛煉了我們的獨(dú)立思考能力，解決問題的能力，更激發(fā)了我們積極向上的能動(dòng)性。實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值是成長的基礎(chǔ)，更是未來發(fā)展的核心。
第四段：社會(huì)責(zé)任
書城研學(xué)活動(dòng)讓我們看到了社會(huì)責(zé)任的重要性。眾所周知，社會(huì)責(zé)任是企業(yè)的責(zé)任，也是每個(gè)人的責(zé)任。在書城研學(xué)活動(dòng)中，我們了解到各大公司甚至也有自己的社會(huì)責(zé)任，他們不僅謀求自己的利益，更關(guān)注社會(huì)福利，環(huán)境保護(hù)等等。我們更應(yīng)該認(rèn)識(shí)到這種責(zé)任的核心價(jià)值，才能在接下來的人生道路上做得更好。
第五段：總結(jié)
總之，書城研學(xué)活動(dòng)是最好的體驗(yàn)，它讓我們感受到了生命力和活力，也讓我們了解到更多的未來發(fā)展的方向。我們的未來，需要有人去發(fā)揚(yáng)文化、實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值、擔(dān)負(fù)社會(huì)責(zé)任，書城研學(xué)活動(dòng)為我們提供了一個(gè)展現(xiàn)自我的舞臺(tái)，也為我們未來的發(fā)展打開了更多的道路。我相信，在這樣的鍛煉后，我們一定會(huì)在未來的人生中做出更加出色的成績(jī)。
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