讀后感是一種對(duì)內(nèi)心世界的思考和表達(dá)，它是我們與書(shū)籍和作者之間的一種對(duì)話(huà)和互動(dòng)。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇有深度的讀后感呢？首先，我們需要對(duì)書(shū)中的主題和情節(jié)進(jìn)行梳理，理清每個(gè)角色的性格和動(dòng)態(tài)，進(jìn)而體會(huì)到作者所傳遞的思想和意義。其次，我們可以結(jié)合自己的生活經(jīng)歷和感受，將書(shū)中的故事與現(xiàn)實(shí)世界進(jìn)行對(duì)比和思考。最后，我們需要用準(zhǔn)確、生動(dòng)的語(yǔ)言表達(dá)出自己的觀點(diǎn)和感受，讓讀者能夠有共鳴，并引發(fā)更深層次的思考。在這些讀后感中，有些人從情感上入手，有些人從思想上進(jìn)行解讀。
尋找安詳讀后感篇一
我很喜歡、很向往的一種狀態(tài)，叫做安詳。
安詳是一種心境，幸福是一種體驗(yàn)，只有安詳?shù)男木巢艜?huì)有幸福的體驗(yàn)。這個(gè)季節(jié)，窗外的寒氣似乎讓伊寧市的冬天也顯得格外寒冷。我窩在家中，放著輕音樂(lè)，再次品讀著郭文斌老師的《尋找安詳》，心中倍感踏實(shí)和幸福。
如今隨著生活壓力的日益劇增，人們往往忽略了自己眼前的幸福和目標(biāo)。讀到郭文斌老師的《尋找安詳》時(shí)，感動(dòng)和幸福充溢著內(nèi)心。《尋找安詳》，通過(guò)寧?kù)o平和的語(yǔ)言、清靜如水的文字為我們鋪開(kāi)了一條回歸常識(shí)的路，一條找回安詳?shù)穆?。讀著這本書(shū)，讓我有了幸福溫暖胸懷的安詳之感。
《尋找安詳》就是想給現(xiàn)代人指出一條回家的路，是一條能夠讓生活和回家并行不悖的路，而且是不管你現(xiàn)在在任何方位，都可以隨時(shí)切入的路。安詳既是一條回家的路，又是家本身。安詳是文學(xué)，但已超越了文學(xué)。安詳正想告訴當(dāng)代人，安詳不在別處，安詳正好在柴米油鹽里，柴米油鹽正好是安詳著陸的地方，正好是安詳?shù)牡谰吆偷缆?，只要你從中學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)身，安詳就在身后，甚至就在轉(zhuǎn)身之間?？梢哉f(shuō)《尋找安詳》又是一部《論語(yǔ)心得》，旨在給迷失于現(xiàn)代物質(zhì)中的人治療“心傷”。這也是他提倡安詳主義的目的`之一。
尋找安詳讀后感篇二
每人心中都有那么一份安詳。
古人有自己的安詳。于陶淵明，采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山的生活，有他自己的安詳。于杜甫，烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金，一封白紙黑字的家書(shū)是他的安詳。
離家游子有自己的安詳。人雖似斷了根的蘭花，失了土的蓬草，但只要觸及大地，便能感到歸屬的溫度，他也有了安詳。就連動(dòng)物也有自己的安詳。山地上總有一群螞蟻不知疲憊地搬運(yùn)貨物，可誰(shuí)說(shuō)忙碌的他們想到冬日的溫暖富足，就沒(méi)有安祥之感呢！
這么看來(lái)，安詳似手足如此簡(jiǎn)單的東西，唾手可得。
那于我呢，我的安詳在哪兒？
小時(shí)候，一幢老房的二層，便是我的安詳。我總是坐在自行車(chē)上，指著不遠(yuǎn)處的房對(duì)媽媽說(shuō)：我們到家啦！是呀，終于到了。我便會(huì)感到莫名的踏實(shí)，臉上也不由地露出笑意。
但我錯(cuò)了。
一旦，爸媽都有事兒，吩咐我一個(gè)人在家，不要亂跑，我輕快地答應(yīng)了，畢竟這是我家，有什么好怕的。
可隨著啪一聲響亮的關(guān)門(mén)聲，我再回頭，原本安寧和諧的小屋此時(shí)卻顯得偌大又空洞。
大概是我太孤單了，我想。便打開(kāi)電視，吃起零食?？刹恢醯模@原本有趣的動(dòng)畫(huà)片我也無(wú)心再看，而是總感覺(jué)身后是否站著個(gè)人。我越想越怕，好像身后真有其人，還在不斷靠近我。我索性將電視聲音調(diào)大，好像膽子也能變大。但這都沒(méi)用，我仍能感受到他空洞的眼睛，還有，一雙黑色大手正向我伸來(lái)。我再也捺不住了，捂上腿，回過(guò)頭，大叫一聲：呀！
啪！我再睜眼，卻發(fā)現(xiàn)沒(méi)有人，回過(guò)頭，原來(lái)是爸媽回來(lái)了。我也不管他們驚詫的眼神，只撲到他們身上，一下子，周?chē)目臻g又變小了，變亮了，空氣也暖了起來(lái)，安詳?shù)?感覺(jué)又回來(lái)了。
直到后來(lái)我才明白，我的安詳不在那一座老房那兒，而在爸媽身旁?？磥?lái)安詳于我，也不是那么易得到的。
于是，我也理所當(dāng)然地想，爸母的安詳也是從他們的父母那兒得到的吧？這不，近日，我們一家人回老家看爺爺奶奶。爸爸自然很高興，一直與他們聊天，他們說(shuō)的話(huà)都很平常，奇怪的是爸爸的語(yǔ)調(diào)，總是怪怪的，不是滋味兒。我仔細(xì)的才發(fā)現(xiàn)，這是他說(shuō)的方言，可這么多年在南京連家鄉(xiāng)話(huà)也忘了，說(shuō)來(lái)也難怪如此。那他為何還說(shuō)呢？我便問(wèn)他，他笑笑，說(shuō)：回家了，總該說(shuō)家鄉(xiāng)話(huà)。我品味他的話(huà)，覺(jué)得他大概是為了抹開(kāi)和長(zhǎng)年未見(jiàn)的父母間的距離，讓他們感到安心吧。我突然覺(jué)得，這安詳也是互相給予的一種安全感。
尋找安詳讀后感篇三
近來(lái)無(wú)雪也無(wú)雨，晴朗的天氣確實(shí)會(huì)使人心情爽朗，明晃晃的陽(yáng)光像一個(gè)微笑著迎面而來(lái)的少年，那種蓬勃汲取了源源不斷的能量，令人心生歡喜！而惱人的風(fēng)則像一個(gè)腹黑又悶騷的男子，陰郁的模樣透著幾分薄涼。讓人望而生畏，不敢輕易招惹！
抵是氣溫回暖了，斜街對(duì)面那片香樟林暗綠的樹(shù)蔭里冒出毛茸茸的幼苗，支楞著兩片嫩生生的葉子；有些潮濕的墻角石階還泛起綠油油的青苔；匍匐在馬路牙子上的迎春大概掐算錯(cuò)了時(shí)令，三三兩兩的縈黃點(diǎn)綴在枝條上；感覺(jué)冬天已經(jīng)漸行漸遠(yuǎn)了，陌上花開(kāi)，春光暗許，就這樣緩緩歸也！
靜坐在如此安詳?shù)囊挥?，不由得生出一些思緒，上個(gè)星期到鄉(xiāng)下去了一趟，趕上親戚家清魚(yú)塘，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的去看了，很有感觸。回到家后晚上就稀里糊涂的生出渾噩的夢(mèng)來(lái)，幾天都不踏實(shí)。
那天午飯過(guò)后，我們一行幾人，踩著彎曲的田埂，穿過(guò)幾塊菜園地，來(lái)到魚(yú)塘的堤壩上，先前已經(jīng)用水泵抽了一個(gè)晚上的水，此刻只余下坑底的幾處水泡平伏在厚厚的淤泥上。水里密密麻麻全是逡巡游動(dòng)的魚(yú)，魚(yú)尾焦急的拍打著水花，可活動(dòng)的范圍越來(lái)越小，有的驚恐的躍出水面又回落，不停的重復(fù)著，也無(wú)法逃出生天；有的發(fā)出咕咕的叫聲，像是絕望地呼救，卻絲毫不能引來(lái)同情；有的以翼代足，扭動(dòng)著撲騰上斜灘，正好撞上打撈的人，輕而易舉就被撿進(jìn)了魚(yú)簍。
找來(lái)幫忙的人分工明確，一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的老漢連同主家負(fù)責(zé)背著電瓶，尋找身?xiàng)l碩長(zhǎng)比較歡實(shí)的大魚(yú)，一摁開(kāi)關(guān)就電的軟趴趴的暈過(guò)去，跟在后面的年輕力壯的幫工不費(fèi)吹灰之力就把它們甩進(jìn)水桶，然后按著品種個(gè)頭分門(mén)別類(lèi)裝在大容量的塑料箱子里?；蛟S它們悠悠醒來(lái)，等到的再也不是鳧游嬉戲的水中樂(lè)園，而是挑剔的眼光、翻揀的手指、錚亮的菜刀以及開(kāi)膛破肚的慘烈。我有些不敢想了，周身冒著寒氣，胡亂的`看著野外的景物，塘邊的蘆葦枯瘦成了桿子，幾根蒲棒搖晃著沉甸甸的腦袋，有些裂開(kāi)了，呲出的細(xì)絨隨風(fēng)飄著，很小的時(shí)候就聽(tīng)老人講這一味藥材，具有消炎止血之功效，常用于外傷出血。我還收集了一些回來(lái)。腳下向陽(yáng)的阪坡，散落著許多簇蒲公英，黃色的小花不慌不忙的撥開(kāi)葉叢亭亭而立，與坡下田里那三兩枝早早拔節(jié)綻放的油菜花相互呼應(yīng)。這些都是美好的、生機(jī)盎然的，仿佛不該發(fā)生眼下這些魚(yú)類(lèi)的劫難場(chǎng)面，許是命運(yùn)這事情，已有定數(shù)吧！
前天，熱心的鄉(xiāng)鄰又央人給我捎來(lái)一兜子小鯉魚(yú)，有一拃來(lái)長(zhǎng)，七八條的樣子，都撈上來(lái)一天一夜了，魚(yú)身摸上去黏黏的，估計(jì)早就魂游極樂(lè)了，我把它們倒進(jìn)洗菜的水池里，驚奇的是魚(yú)嘴陸續(xù)開(kāi)始翕動(dòng)，吞吐著清水，冷不丁又活了過(guò)來(lái)，它們一定是靠著相濡以沫才支撐到現(xiàn)在。真是贊嘆生命的頑強(qiáng)，又唏噓人類(lèi)的狠辣，饕餮的腸胃已然成了眾生的火葬場(chǎng)，必須要由衷的懺悔喚醒心底的善念，少造殺戮，多些珍愛(ài)！會(huì)活得更加平和！
（在不眠的夜晚，寫(xiě)出這些文字不求別的，只是安撫一下日漸焦躁的靈魂?。?/p>
尋找安詳讀后感篇四
【解釋】形容詞。指從容不迫;穩(wěn)重。有安靜祥和之意。多用于形容人的狀態(tài)，如“她此刻安詳?shù)刈谀抢铩薄?/p>
【出處】語(yǔ)出漢蔡邕《薦邊文禮書(shū)》：“口辯辭長(zhǎng)，而節(jié)之以禮度。安詳審固，守持內(nèi)定?！?/p>
【近義詞】安定、安樂(lè)、安閑、安適、安寧。
【反義詞】慌張、焦灼、緊張、驚恐、驚慌、惶急。
尋找安詳讀后感篇五
最近讀了《尋找安詳》這本書(shū)，感受很深。
書(shū)中說(shuō)道，“當(dāng)一個(gè)人內(nèi)心存有安詳，僅僅從一餐一飲，半絲半縷中，就可以感受到世界上最大的幸福。否則，即使他擁有世界，也可能和幸福無(wú)緣”。世界說(shuō)安靜即安靜，說(shuō)浮躁即浮躁，全看你如何看，全看你內(nèi)心是什么樣子的。豐富而充盈的內(nèi)心世界會(huì)使人更自信更堅(jiān)韌。我常常敏感，總是怕說(shuō)錯(cuò)話(huà)辦錯(cuò)事，別人一不滿(mǎn)意就會(huì)陷入愧疚、自責(zé)、技不如人的負(fù)面情緒里，浮躁的內(nèi)心需要讀書(shū)，靜心。書(shū)里說(shuō)：我們當(dāng)下就應(yīng)讀安詳之書(shū)，做安詳之事，而我們平時(shí)熟視無(wú)睹的《論語(yǔ)》《老子》《莊子》《壇經(jīng)》之類(lèi)的經(jīng)典之書(shū)，都是一劑良藥，都是安詳之書(shū)。每天都要去讀讀，是否讀懂并不重要，關(guān)鍵是讀，一遍一遍地讀，使自己始終處在一個(gè)氛圍之中，你想不安詳都難。想想自己，真是讀之少之甚少。
郭文斌先生在書(shū)中不止一次提到：“三心”就能走遍天下，感恩心，敬畏心，慈悲心，三心的原點(diǎn)就是一個(gè)“愛(ài)”字，而在很多時(shí)候，我們的“愛(ài)”都迷失了方向。正是因?yàn)閬G失了“愛(ài)”，呈現(xiàn)在生活中的'是一個(gè)一個(gè)的“假”我，帶著面具的我們活得該多累！虛榮、不能坦然接受身邊所有的一切。想想小時(shí)候吃顆糖便開(kāi)心好久，和小朋友瘋玩不肯回家被媽媽批評(píng)卻依然樂(lè)哈哈；如今，和別人攀比，難接受自己的不完美，難接受自己的不會(huì)說(shuō)話(huà)；懷念小時(shí)候的快樂(lè)……總是通過(guò)別人的肯定尋找幸福，如果一個(gè)人向外尋找幸福，生生世世也找不到幸福。所以回歸本真，做個(gè)易滿(mǎn)足的“孩子”，簡(jiǎn)單的生活，相信我的幸福會(huì)多一點(diǎn)。
大地?zé)o言，萬(wàn)物生長(zhǎng)；日月無(wú)語(yǔ)，晝夜放光；高山無(wú)聲，巍峨聳立。我們?nèi)缒馨焉硇娜谌脒@一切，就會(huì)聽(tīng)到快樂(lè)的聲音，長(zhǎng)久樂(lè)，樂(lè)長(zhǎng)久……安詳就會(huì)駐于你心。
讀安詳之書(shū)，做安詳之人，不以物喜，不以己悲，活在當(dāng)下，止于至善……
尋找安詳讀后感篇六
這一刻，我站在閱海萬(wàn)家十八樓的陽(yáng)臺(tái)上眺望賀蘭山，有些不敢相信，這就是我生活了快十五年的銀川，她美麗得有些虛幻，有些不真實(shí)，甚至有些非人間味。
在我和賀蘭山之間，湖光和燈光交輝，悄然進(jìn)行著一場(chǎng)光的交響。
這些年，因?yàn)榈饺珖?guó)做志愿者，差不多走遍了全中國(guó)，北到漠河，南到天涯海角，也到過(guò)不少發(fā)達(dá)國(guó)家，還真沒(méi)有看到這種童話(huà)般的美麗畫(huà)面。
突然覺(jué)得，銀川的美麗是文學(xué)的。
2014年初，銀川市拿出巨資獎(jiǎng)勵(lì)尖端文藝家，同時(shí)大面積獎(jiǎng)勵(lì)了草根文藝家和書(shū)香大使，讓全國(guó)矚目，現(xiàn)在看來(lái)，這不單單是獎(jiǎng)勵(lì)草根文藝家，而是一次留根行動(dòng)。
這一刻，我站在閱海萬(wàn)家十八樓的陽(yáng)臺(tái)上眺望賀蘭山，有些不敢相信，這就是我生活了快十五年的銀川，它美麗得有些虛幻，有些不真實(shí)，甚至有些非人間味。神情恍惚間，我常常覺(jué)得，身邊有無(wú)數(shù)的鳳凰正在展翅，有無(wú)數(shù)的妙音鳥(niǎo)正在歌唱；西夏國(guó)孔子學(xué)院里的讀書(shū)聲仍在朗朗，那是中華大地上最早的孔子學(xué)院；黨項(xiàng)人發(fā)明的活字印刷機(jī)還在嘰嘰，那是中華大地上最早的印刷車(chē)間。
有時(shí)，覺(jué)得銀川就像一位美麗的少婦，黃河水像綢緞一樣纏在她的腰間。
有時(shí)，覺(jué)得銀川就像一位英俊的少年，太陽(yáng)神像父親一樣把它抱在懷里。
突然覺(jué)得，銀川的美麗是神秘的。
這一刻，我站在閱海萬(wàn)家十八樓的陽(yáng)臺(tái)上眺望賀蘭山，有些不敢相信，這就是我生活了快十五年的銀川，它美麗得有些虛幻，有些不真實(shí)，甚至有些非人間味。賀蘭巋然，長(zhǎng)河不息；塞上江南，回族之鄉(xiāng)，西夏古都，絲綢之路；黃河金岸，內(nèi)陸港口，書(shū)香氣韻，文學(xué)之鄉(xiāng)；七十二連湖，心心相連，八十萬(wàn)同胞，親如一家；愛(ài)伊河畔，漁歌唱晚，鳴翠湖上，鳥(niǎo)語(yǔ)花香；中國(guó)電影從這里走向世界，韓美林周?chē)?guó)平是她的榮譽(yù)市民。這些句子，已不知到全國(guó)各地講了多少遍，但仍然覺(jué)得，這遠(yuǎn)不是我要表達(dá)的銀川，當(dāng)然更加無(wú)法代表此刻我心里的銀川，我深深?lèi)?ài)著的銀川。
閱海萬(wàn)家，萬(wàn)家閱海，這是銀川市的公職人員體會(huì)政府溫暖的地方。目光從如林的樓叢里穿過(guò)，通過(guò)一扇扇窗戶(hù)，隨著一盞盞燈光，我把無(wú)盡的祝福送達(dá)。
這一刻，我九十高齡的父親、八十四歲高齡的母親已經(jīng)安睡。他們的對(duì)面是同樣夢(mèng)幻一般的霓虹燈海。這燈海，雖然沒(méi)有老家小山村的安謐，沒(méi)有老家小山村手可摘星辰的天人合一，但也足以啟發(fā)他們對(duì)天地新的想象，這從他們的問(wèn)題可以得知。
一天，母親說(shuō)，小時(shí)候，你奶奶說(shuō)，大山外面有一個(gè)花花世界，叫城里，現(xiàn)在，才知道什么叫花花世界。
我問(wèn)母親，花花世界好，還是咱們那個(gè)小山村好。
母親說(shuō)，各有各的好。
父母被接到銀川生活已經(jīng)一年。當(dāng)初，和父親談判的結(jié)果是在銀川度過(guò)晚年，但葉落還是要?dú)w根的，我答應(yīng)了這一點(diǎn)之后，父親才同意到銀川來(lái)。
但在張賢亮先生去世之后的幾天，父親的口氣松動(dòng)了。張賢亮先生遺體告別儀式那天晚上，我有意告訴父親，張賢亮主席選擇了火化，遺骨將安葬在影視城。然后試探性地問(wèn)他，您老人家百年后，可否像張賢亮主席那樣火化，骨灰也可以像張賢亮主席那樣，隨我走四方。父親說(shuō)，可以，口氣是輕松的。
我不由看了一眼父親，父親的臉上全是安詳。
陡然間，一種無(wú)法言說(shuō)的滋味涌上我的心頭，既高興，又感傷。我不知道父親是出于什么考慮，這樣輕松地回答了我的問(wèn)題。因?yàn)樵谖业男睦頊?zhǔn)備中，要讓父親的歸屬情感走到這一步，將是一個(gè)長(zhǎng)期戰(zhàn)役。
也許，是父親真的相信了，有那么一天，我會(huì)辭掉工作，帶著愛(ài)人云游天涯。父親知道，在南京等地，有那么幾位從事傳統(tǒng)文化的好友，或者辦了書(shū)院，或者建了學(xué)校，非常真誠(chéng)地邀請(qǐng)我和愛(ài)人到他那里，以院長(zhǎng)或主講的身份常住，所有生活用度都不用我操心，特別是南京的那處，古色古香，安靜又美麗，我和愛(ài)人看了之后，真動(dòng)了心?；貋?lái)給父親說(shuō)，父親說(shuō)，太遠(yuǎn)了，住在銀川都覺(jué)得遠(yuǎn)，何況南京。
心想也是，真不能再折騰他們了。
但父親顯然認(rèn)定我終有一天是要走四方的?，F(xiàn)在，張賢亮主席把骨灰安置在他孩子每天上班的地方的遺囑，給了他啟示。
隨之，一份無(wú)比深沉的感動(dòng)涌上心頭，父親是以這種方式支持我走四方，他原來(lái)反對(duì)我出去做志愿者，我愛(ài)人就讓他看我的光盤(pán)，不想父親由反對(duì)到支持。
我把父親同意放棄葉落歸根，視為對(duì)我將來(lái)云游天下生活方式的支援。
不由得，我的鼻腔就酸了。
話(huà)說(shuō)遠(yuǎn)了，回到銀川上。
我不能就這樣揮別銀川，西海固生養(yǎng)了我，銀川成就了我。在這里，有那么多支持我的親人，關(guān)懷我的領(lǐng)導(dǎo)，照顧我的朋友。在這里，有我十五年的光陰，連同十五年的夢(mèng)想，還有那些牽掛在心頭的人事，甚至一街一巷。
每當(dāng)乘車(chē)經(jīng)過(guò)老市委大樓，我的心里就會(huì)一動(dòng)。剛從西海固調(diào)到銀川，我就住在市委大門(mén)樓上的一間房子里，雖然如濤的噪音常常讓我徹夜難眠，但是現(xiàn)在想起來(lái)，心里卻是如此的溫暖。還記得，每當(dāng)周六周天，那位點(diǎn)名調(diào)我到市上的.領(lǐng)導(dǎo)會(huì)到單位加班，還記得，有位好心人把買(mǎi)好的餅子悄悄放在我的門(mén)廊上。
每當(dāng)乘車(chē)經(jīng)過(guò)民族南街，看到水利家屬院，我的心里就會(huì)一動(dòng)，在我過(guò)了幾年單身漢生活之后，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，妻子終于調(diào)到銀川，兒子也正好從固原一中考到銀川一中，我們一家就在這個(gè)院子里租了套房子住。在那里，有妻子留下的柴米油鹽的味道，在那里，有兒子留下的歡聲笑語(yǔ)。
一次，會(huì)見(jiàn)完一位朋友，回家時(shí)，不覺(jué)走進(jìn)民生巷，不防，被一陣傷感擊中。那是銀川市文聯(lián)當(dāng)年辦公的地方，對(duì)面的幾家面館，是我下班后常常光顧的地方。陡然間，我的眼淚居然出來(lái)了。我意識(shí)到，已經(jīng)好久沒(méi)有來(lái)這里了。我信步踏進(jìn)那個(gè)小院，佇立在那里，讓感傷伴著思緒流淌。
現(xiàn)在，我已經(jīng)十分穩(wěn)定地生活在銀川，不但衣食無(wú)憂(yōu)，而且被人關(guān)懷，受人尊重，并且能夠放開(kāi)手腳做自己喜歡的事情，這該是一種怎樣的福氣。
更讓我欣慰的是，每天下班回家，一進(jìn)門(mén)，還能夠叫一聲老爸和老媽?zhuān)缘嚼夏赣H做的飯菜，蒸的饅頭，的餅子，這該是一種怎樣的福氣。
此刻，夜已安靜，讓心靈沐浴在這美麗又溫情的萬(wàn)家燈火里，覺(jué)得整個(gè)天地，都被感動(dòng)裝滿(mǎn)。
才發(fā)現(xiàn)，我是如此深沉地愛(ài)著這片土地。
記憶的影集一頁(yè)頁(yè)打開(kāi)，我才意識(shí)到，在這個(gè)小城里，有那么多值得我懷想的人事，大大小小。我才意識(shí)到，他們已經(jīng)成為我生命的一部分，我是如此地在乎他們，愛(ài)著他們，包括那些給我端過(guò)面的小服務(wù)員，理過(guò)發(fā)的美容師，修過(guò)自行車(chē)的師傅，我都是那么懷念他們。
現(xiàn)在，我的心里只有一個(gè)聲音，我愛(ài)你們。
父親大概沒(méi)有想到，他的晚年要在這個(gè)小城度過(guò)，更沒(méi)有想到，終有那么一天，這個(gè)小城的幾尺泥土，將要把他擁抱。
同樣，我對(duì)將要接納父母的那方泥土，充滿(mǎn)感激。兒女再有孝心，也無(wú)法讓父母長(zhǎng)生不老；兒女再有能耐，也不能代替收容父母遺骨的那方泥土。
那方泥土不過(guò)三尺，但對(duì)于一個(gè)生命來(lái)講，卻是故鄉(xiāng)。
想象著，有那么一天，我老了，同樣站在銀川的某一棟高樓上，抬眼就能夠看到父母所在的某一家靈園，我的心里該是多么安慰；想他們時(shí)，就到他們腳下，靜靜地坐一會(huì)兒，那將是多么安慰。
不由得對(duì)妻心生感恩，父親之所以這么快在情感上接受了銀川，是和她一年升級(jí)版的大孝行動(dòng)分不開(kāi)的。
當(dāng)年，問(wèn)父親，世界上最好的地方在哪里，父親說(shuō)，糧食灣。糧食灣是西吉縣將臺(tái)鄉(xiāng)明星村七組，是父親出生并生活了一輩子的地方。曾經(jīng)多少次，我把父親接到銀川來(lái)，住一段時(shí)間，他都要嚷著回去。有一次，我不送他回家，他居然像小孩子一樣用絕食逼迫我，我只得把他送回去。回到老家，他逢人就說(shuō)，銀川，一個(gè)讓人受罪的地方。
現(xiàn)在，父親大概不會(huì)再這樣說(shuō)話(huà)了。母親更加可愛(ài)，她以我們吃驚的速度接受著新生事物，已經(jīng)學(xué)會(huì)了打手機(jī)，用電磁爐、電飯鍋、電熱器，等等。能叫得上不少親戚朋友包括同事的名字，也知道了什么是清真，什么是穆斯林。
既然選擇了這個(gè)城市作為歸宿，他們就要努力地適應(yīng)它的味道，融入它的氣息，為此，父母都在做著讓人感動(dòng)的努力。
眼看著父母的精神頭越來(lái)越好，每天生機(jī)勃勃的樣子，就更加不用擔(dān)心，他們會(huì)變卦了。
此刻，我終于理解了一個(gè)詞，落點(diǎn)。父母的落點(diǎn)是銀川。我不知道我是否也要落在這里，但我知道，這已經(jīng)是一個(gè)讓我魂?duì)繅?mèng)縈的地方。
寫(xiě)下以上文字不久的一天，路過(guò)老百貨大樓旁邊一個(gè)小攤，看到一位大哥正在捧讀一本書(shū)，書(shū)被牛皮紙包著，走近一看，竟是拙著《尋找安詳》?？梢韵胂笞髡弑救水?dāng)時(shí)的激動(dòng)，差不多把那位大哥的核桃全買(mǎi)了。
回家的路上，一個(gè)詞跳出腦海，安詳銀川。
許多問(wèn)題一下子有了答案：
不少地方之所以不安寧，正是因?yàn)椴话苍??！皾M(mǎn)堂珍藏不及身心安泰，萬(wàn)千事業(yè)何如家室平安”。當(dāng)大多城市把興奮點(diǎn)放在“滿(mǎn)堂珍藏萬(wàn)千事業(yè)”上時(shí)，銀川的心思則在“身心安泰家室平安”上，為此，就有了安，有了詳。
上上屆市委領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)，要像辦大銀川一樣辦大文化。
上屆市委領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)，要像巋然賀蘭那樣反浮躁，要下氣力提高市民素養(yǎng)。
本屆市委領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)，文聯(lián)的同志能辦多大的事，市委政府就給多大的支持；蘭州的《讀者》以轉(zhuǎn)載取勝，銀川的《黃河文學(xué)》要以精神堅(jiān)守取勝，并批示讓全市領(lǐng)導(dǎo)干部閱讀其中的華章。
安詳，就這樣，同富裕、和諧、開(kāi)放一起，在銀川生長(zhǎng)。
最近，同樣一直在想，到底是什么，把父親留在這片土地上。
現(xiàn)在，我終于明白，正是安詳。
尋找安詳讀后感篇七
《尋找魚(yú)王》講述一位身在干旱貧瘠的山區(qū)孩子想當(dāng)傳說(shuō)中抓大魚(yú)的魚(yú)王的故事。這個(gè)孩子歷經(jīng)坎坷，先后找到了兩位神奇的老人，兩位老人都有驚心動(dòng)魄的故事。可日常卻平淡無(wú)奇，孩子分不清哪位是真正的魚(yú)王，但他從兩位老人的故事中發(fā)現(xiàn)了比獵魚(yú)絕技更寶貴的東西——執(zhí)著的精神。
書(shū)中的兩位老人難道沒(méi)有想過(guò)當(dāng)偉大的魚(yú)王，不做普通人嗎?他們當(dāng)然想過(guò)!想像以前那般生活?？烧沁@執(zhí)著的精神不會(huì)令他們爭(zhēng)搶?zhuān)彩沁@份執(zhí)著讓他們不再提心吊膽地過(guò)日子，那位孩子難道沒(méi)想過(guò)放棄尋找魚(yú)王嗎?肯定想過(guò)的，但他想讓父母吃上好的，不想讓好不容易抓到的大魚(yú)送給老族長(zhǎng)，也正有了這份執(zhí)著才讓他堅(jiān)持下去。
執(zhí)著的達(dá)·芬奇面對(duì)第一次繪畫(huà)，老師竟讓他每日畫(huà)雞蛋，他起初是不情愿的，有一次他拒絕了畫(huà)雞蛋，繪畫(huà)老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你每天畫(huà)雞蛋，真的有好好觀察過(guò)它嗎?雞蛋是圓的，不但每個(gè)面都不一樣，而且連陰影都不一樣!”達(dá)·芬奇吸取了教訓(xùn)，用自己執(zhí)著的精神面對(duì)畫(huà)雞蛋這件簡(jiǎn)單的事，而且一直堅(jiān)持了三年，終于成為了畫(huà)家。
愛(ài)迪生也是一位執(zhí)著的人，他從12歲開(kāi)始愛(ài)上了科學(xué)。16歲時(shí)他在列車(chē)上做實(shí)驗(yàn)，不幸的是實(shí)驗(yàn)過(guò)程中一塊磷掉到了木板上，引起燃燒。列車(chē)員趕來(lái)滅了火，并狠狠地打了愛(ài)迪生一個(gè)耳光，導(dǎo)致他左耳受傷并失去了聽(tīng)力。受到挫折的他并不灰心，反而迷上了電報(bào)。1868年他發(fā)明了自動(dòng)電力記錄機(jī)，被世人稱(chēng)為“魔術(shù)師”。之后他又陸續(xù)發(fā)明了留聲機(jī)、燈絲等電子產(chǎn)品，成為了偉大的發(fā)明家。
“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑?！奔t軍很執(zhí)著，他們不畏懼五嶺山的高聳，只當(dāng)細(xì)浪踏過(guò)，不害怕烏蒙山的顛簸，只看泥丸一般走過(guò)。歷經(jīng)了千萬(wàn)困難，失去了許多朝夕相處的同伴?？蘖耍α?，執(zhí)著向前走，成功戰(zhàn)勝困難走過(guò)了兩萬(wàn)五千里，也是這個(gè)執(zhí)著的精神讓他們成功了。
“世上無(wú)難事，只怕有心人?！比松鷪?zhí)著，就沒(méi)有完不成的事。
尋找安詳讀后感篇八
在暑假里我讀了一本書(shū)，名叫《尋找魚(yú)王》，它是作家張偉寫(xiě)的，講的故事是一個(gè)男孩——主人公尋找魚(yú)王，來(lái)學(xué)習(xí)捕魚(yú)的知識(shí)。因?yàn)樵诖笊嚼?，沒(méi)有池塘、小溪，也就更沒(méi)有河，所以在那時(shí)候一條魚(yú)就是很珍貴的食物了。因?yàn)橹魅斯芟氘?dāng)捉魚(yú)高手，所以才出發(fā)去尋找魚(yú)王。
主人公的爸爸在年輕時(shí)也找過(guò)魚(yú)王，可惜魚(yú)王沒(méi)有收留他的'爸爸，所以他想當(dāng)捉魚(yú)高手時(shí)，他的爸爸非常贊同，并告訴他要當(dāng)捉魚(yú)高手，當(dāng)然要找到“魚(yú)王”——捉魚(yú)高手?！棒~(yú)王”分為兩種，一種是旱手，是在陸地上挖出新鮮的魚(yú)，而水手則是在水里捉魚(yú)，水手的水性很好，能在水中游來(lái)游去，在大山里旱手最容易捉魚(yú)，捉的魚(yú)也比水手多，但水手只能在發(fā)大水時(shí)才能捉魚(yú)。
隨著故事的進(jìn)展，主人公和他的爸爸出發(fā)去尋找魚(yú)王了，經(jīng)過(guò)幾天的尋找，終于找到了魚(yú)王。不過(guò)，魚(yú)王一開(kāi)始不同意教主人公，后來(lái)，經(jīng)過(guò)主人公“爸爸”的苦苦央求，魚(yú)王同意了。魚(yú)王已經(jīng)老了，是位老爺爺，也是個(gè)旱手，不太愛(ài)捉魚(yú)，主人公偶然聽(tīng)到了魚(yú)王年輕時(shí)的故事，在那里呆了幾年，學(xué)了一些本領(lǐng)，魚(yú)王就放心地走了。魚(yú)王臨走前讓主人公去找他年輕時(shí)的女孩，這個(gè)女孩已經(jīng)變成老太太了，她的爸爸殺了老爺爺?shù)陌职郑麄冎氨舜艘呀?jīng)很喜歡對(duì)方。
老太太是個(gè)水手，男孩找到了她，并且知道了水有根，守護(hù)著水根的大魚(yú)也是魚(yú)王。老太太是守護(hù)魚(yú)王的人，后來(lái)，主人公就和老太太一起守護(hù)魚(yú)王了。
我從這本書(shū)中學(xué)到了：不管做什么事情，一定要不斷努力，不放棄，才能成功。
尋找安詳讀后感篇九
“我”從小生活在大山里，大山缺水，自然少魚(yú)。魚(yú)，在山里就是一種奢侈品，只有富貴人家和山里的最高權(quán)力代表“老族長(zhǎng)”才吃得起。聽(tīng)“我”的媽媽講，“普通人家到了過(guò)年，有一條大魚(yú)，也舍不得吃，要把魚(yú)做成一條油炸大魚(yú)。要把大魚(yú)做成看菜。一直從初一擺到十五?！甭?tīng)了媽媽這一番話(huà)，“我”立了大志要成為一個(gè)捉大魚(yú)的人，爸爸帶我去找大山的“魚(yú)王”拜師。
“我”和爸爸為了拜師，跋山涉水，終于在一座大山里找到了“魚(yú)王”。一個(gè)八十多歲的老爺爺。爸爸求“魚(yú)王”收我為徒，魚(yú)王同意了，我便離開(kāi)爸爸媽媽?zhuān)蛶煾底≡诹艘黄?，師傅漸漸地和我熟起來(lái)了，就會(huì)給我講他的故事：“漁戶(hù)是大山里最了不起的.人，本領(lǐng)出神入化的，叫魚(yú)王，魚(yú)王有旱手魚(yú)王和水手魚(yú)王兩家，旱手魚(yú)王在陸地上捉魚(yú)，水手魚(yú)王是下水抓魚(yú)，但大山里常年干旱，旱手魚(yú)王比水手魚(yú)王更受老族長(zhǎng)的器重”原來(lái)老人是旱手魚(yú)王的后人。“看老族長(zhǎng)喜歡我爸爸，那個(gè)水手魚(yú)王十分妒忌，假意要把女兒嫁給我，我爸信了，一有大魚(yú)便送給他，他又送給老族長(zhǎng)，說(shuō)是他自己捉的，最后，他害死了我爸，我只好從家里跑出來(lái)，四處躲他”后來(lái)，老人去世了，我遵循老人的遺言，找到了當(dāng)時(shí)水手魚(yú)王的女兒繼續(xù)拜師。
在這位女魚(yú)王的帶領(lǐng)下，“我”看到了守護(hù)著這片山水的、真正的魚(yú)王，一條巨大的大魚(yú)。這條大魚(yú)，是大山里的守護(hù)神，我明白了，世上萬(wàn)物都以平衡為王。
這本書(shū)里，我最喜歡的人物是旱手魚(yú)王老爺爺，他說(shuō)過(guò)的一些話(huà)讓我深受啟發(fā)“本事不光是在別人那取來(lái)，還要自己去找，一點(diǎn)一點(diǎn)找到一些，放下一些，最后留下來(lái)的，才是有用的真本事”“長(zhǎng)輩人牽手走三里，自己走七里，人生十里”“人的一輩子都在學(xué)，最后也不能說(shuō)學(xué)成了”他說(shuō)的這些話(huà)我會(huì)一直銘記在心。
尋找安詳讀后感篇十
寒假里我讀了一本很吸引人的書(shū)，它很像童話(huà)，卻很真實(shí)。
書(shū)的封面是在大海深處，有一條巨大的魚(yú)，旁邊有一個(gè)男孩圍繞著它，我?guī)е鴨?wèn)號(hào)走進(jìn)了這個(gè)故事。
故事主要講了一個(gè)很窮的小村子里有一個(gè)捉魚(yú)能手，他能夠吃上魚(yú)，就稱(chēng)“魚(yú)王”，但是總讓別人產(chǎn)生嫉妒，有一個(gè)小男孩的父親，以前學(xué)過(guò)一點(diǎn)捕魚(yú)的技巧，但是沒(méi)有堅(jiān)持下去，小男孩為了完成父親的愿望，就去尋找“魚(yú)王”，在這期間遇到了很多困難，他都不放棄，我很佩服他勇敢沖的精神，為了自己的目標(biāo)永不放棄，值得我們學(xué)習(xí)。
我想到自己，在學(xué)跳舞的時(shí)候，總是三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)，一開(kāi)始覺(jué)得還是蠻有趣的，但是做學(xué)基本功的時(shí)候就覺(jué)得這疼那疼，一個(gè)學(xué)期結(jié)束后我就不想去了，和我一起學(xué)的同學(xué)都能跳一支完整的舞蹈了，真是有點(diǎn)慚愧。
在這本書(shū)里有一個(gè)人，我很不喜歡，他就是老族長(zhǎng)，因?yàn)橹灰謇镉惺裁春玫臇|西，大家都要留給他，不給他還要生氣，但是大家遇到困難的'時(shí)候，他又不幫助大家，讓有一種不勞而獲的感覺(jué)，我們可不能像他這樣。
故事中的小男孩雖然年齡和我差不多的，可是經(jīng)歷了很多，我想都不敢想的事情，這本書(shū)有很多地方我現(xiàn)在還不是很理解，我在看這本書(shū)時(shí)要媽媽幫我解釋了很多地方，還有一點(diǎn)是要保護(hù)生態(tài)環(huán)境，大家都能做到這一點(diǎn)，就能保護(hù)好美好的家園。
我很喜歡《尋找魚(yú)王》，我想等我大一些之后，可能又會(huì)有不少感悟吧！
尋找安詳讀后感篇十一
那天，媽媽帶我去買(mǎi)書(shū)，其中，我買(mǎi)了一本尋找黑騎士。
這本書(shū)講的是：笑貓和虎皮貓的孩子長(zhǎng)大了些，到了該交朋友的時(shí)候了，在交友會(huì)上它們分別交到了朋友。三寶的朋友叫“山姆”，雖然勇敢，但并不孝順，所以，三寶和山姆絕交了。二丫和一只叫“愛(ài)娃"的貓交朋友，愛(ài)娃的`毛黑黢黢的，走路的時(shí)候還聳著肩，擰著脖子，還半瞇著眼睛，愛(ài)娃連說(shuō)話(huà)也不好好說(shuō)，她那哼哼唧唧的聲音像是從鼻孔里鉆出來(lái)的一樣，愛(ài)娃覺(jué)得二丫的名字很土，毛也不好看，想讓二丫改名，但聽(tīng)完笑貓的話(huà)后二丫知道了自己名字的意義，便放棄了改名的打算，第二天，笑貓家來(lái)了一只黑貓，笑貓問(wèn)了才知道，原來(lái)那只黑貓是二丫，虎皮貓當(dāng)場(chǎng)被氣暈了，二丫嚇得跑了出去，它又遇見(jiàn)了菲娜，就把事情告訴了它，菲娜聽(tīng)后告訴它自己從來(lái)沒(méi)有認(rèn)為過(guò)二丫很土，它覺(jué)得二丫身上還散發(fā)出虎皮貓的高貴，二丫醒悟了，馬上跳進(jìn)河里洗干凈，并和愛(ài)娃絕交了。而胖頭交的則是酒肉朋友，它每天都從家里帶些吃的出去，后來(lái)笑貓開(kāi)導(dǎo)胖頭，胖頭第二天便沒(méi)有帶吃的出去，結(jié)果，胖頭和它的酒肉朋友也絕交了。三寶開(kāi)始懷念公爵和黑騎士了，雖然公爵犧牲了，但卻永遠(yuǎn)活在三寶心里，但黑騎士仍下落不明，三寶決定去找黑騎士。一路上，他遇見(jiàn)了很多瘸腿的黑色拉布拉多犬，誰(shuí)才是黑騎士呢？最終，三寶認(rèn)為在自卑并愛(ài)撒謊的黑狐、調(diào)琴師的導(dǎo)盲犬、勢(shì)利眼黑狼和忘恩負(fù)義的黑獅中只有導(dǎo)盲犬像黑騎士，果然，黑騎士就是導(dǎo)盲犬。
看完這本書(shū)，我的感悟是：交友不慎抱憾終生。物以類(lèi)聚，貓以群分。龍交龍，鳳交鳳。叫什么樣的朋友，就有什么樣的未來(lái)。
尋找安詳讀后感篇十二
安詳是一種心境，是內(nèi)心的寧?kù)o與平靜，是人們追求生活品質(zhì)的一種向往。然而，在快節(jié)奏的現(xiàn)代社會(huì)中，很多人總是感到焦慮、疲憊和不安。因此，尋找并保持內(nèi)心的安詳顯得尤為重要。本文將從內(nèi)心調(diào)整、生活習(xí)慣、溝通交流、自我反思以及藝術(shù)享受等五個(gè)方面，探討我對(duì)尋找安詳?shù)男牡皿w會(huì)。
第二段：調(diào)整內(nèi)心
要尋找安詳，首先需要調(diào)整自己的內(nèi)心。內(nèi)心的平靜是來(lái)自于對(duì)自己的認(rèn)知和接納，以及對(duì)世界的寬容和理解。當(dāng)我們學(xué)會(huì)接受不完美的自己，停止追求完美，才能擁有寧?kù)o的內(nèi)心。我發(fā)現(xiàn)，平時(shí)可以進(jìn)行冥想、讀書(shū)、思考等活動(dòng)，來(lái)調(diào)整內(nèi)心。通過(guò)冥想可以使自己放松身心，聚焦精神，體驗(yàn)內(nèi)心的平靜和寧?kù)o；讀書(shū)和思考則可以拓寬視野，增加思考的維度，從而減少煩惱和困擾。
第三段：養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣
生活習(xí)慣對(duì)于尋找安詳也有著至關(guān)重要的影響。良好的生活習(xí)慣不僅能夠幫助我們保持身體健康，也有助于提升內(nèi)心的平靜與安詳。我發(fā)現(xiàn)，規(guī)律的作息時(shí)間、適當(dāng)?shù)腻憻捄惋嬍沉?xí)慣，可以讓身體和心理更為健康。此外，合理安排時(shí)間，避免過(guò)度追求功利和急于求成的思想，也是保持安詳心境的關(guān)鍵。
第四段：有效溝通與和諧交流
人際關(guān)系的好壞直接影響著人們的心境，因此建立有效溝通與和諧交流對(duì)于尋找安詳非常重要。與他人友善、理解和關(guān)愛(ài)的態(tài)度，能夠增加彼此之間的信任和接納，從而建立起和諧的人際關(guān)系。同時(shí)，傾聽(tīng)他人的聲音，尊重別人的觀點(diǎn)，也是培養(yǎng)內(nèi)心寧?kù)o的一種方式。我在與他人交流中，努力學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，做到真實(shí)的表達(dá)自己的觀點(diǎn)，也善于換位思考，理解他人的感受和需求。
第五段：自我反思與藝術(shù)享受
自我反思是培養(yǎng)內(nèi)心安詳?shù)闹匾緩?，通過(guò)對(duì)自己的反思和總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足，及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)。同時(shí)，藝術(shù)也是讓人沉靜下來(lái)、感受內(nèi)心寧?kù)o的良藥。欣賞繪畫(huà)、音樂(lè)、舞蹈等藝術(shù)作品，能夠觸發(fā)內(nèi)心的共鳴，使心情更加平和安逸。我經(jīng)常通過(guò)提醒自己及時(shí)進(jìn)行反思，從中找出不足并加以改正，并通過(guò)欣賞音樂(lè)和繪畫(huà)作品來(lái)感受藝術(shù)的美好。
結(jié)論
尋找安詳是一種修行，是一種追求內(nèi)心真正的寧?kù)o與平靜的過(guò)程。通過(guò)調(diào)整內(nèi)心，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，與他人和諧交流，進(jìn)行自我反思以及享受藝術(shù)，我們可以擁有更加寧?kù)o、平和的心境。因此，我們應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注自己的內(nèi)心狀態(tài)，積極尋找安詳，并通過(guò)不斷的努力來(lái)培養(yǎng)和保持內(nèi)心的安寧和平靜。只有這樣，我們才能真正享受生活的美好，并與內(nèi)心和諧相處。
尋找安詳讀后感篇十三
《尋找家園》，在精神的荒蕪中，尋找靈魂的家園!
一口氣讀完高爾泰的《尋找家園》，掩卷沉思良久。
眼前似乎站著一個(gè)執(zhí)拗倔犟的老頭，邋邋遢遢，沾滿(mǎn)油彩的衣服遮不住一種拒絕媚俗和奴化的氣質(zhì)。
算一算，高爾泰今天已是望七之年了，叫一聲“老頭”不為過(guò)。
可讀他的文章，總覺(jué)得他和“老”毫無(wú)關(guān)系，這期的《讀書(shū)》上有介紹他的一篇文章《來(lái)自另一個(gè)世界的孩子》，是的，他還是個(gè)赤誠(chéng)的孩子，無(wú)論年齒多大，向往自然與自由的天性不改，動(dòng)蕩、孤苦與勞役沒(méi)有改變他自由的靈魂。
在那篇回憶少年生活的《時(shí)來(lái)運(yùn)轉(zhuǎn)》中，高爾太回憶自己逃避學(xué)校乏味的教學(xué)，一個(gè)人跑到校外的荊棘叢中，用茅草搭一個(gè)鳥(niǎo)窩，藏進(jìn)去自由自在地看書(shū)。
“躲在鳥(niǎo)窩里看書(shū)，是大快樂(lè)。沿著一行一行的文字，我從鐵鑄的現(xiàn)實(shí)中逃遁而去。大考小考班主任成績(jī)單全沒(méi)了，有的是海闊天空萬(wàn)水千山;宇宙洪荒遠(yuǎn)古的傳說(shuō)奇幻突兀，神仙精靈奇士佳人雄麗高寒。”
這樣有大快樂(lè)的鳥(niǎo)窩，高爾泰至今沒(méi)有找到，在這個(gè)國(guó)度，苦難是向往自由者的宿命。
我不認(rèn)識(shí)高爾泰，1989年我進(jìn)蘭州大學(xué)時(shí)，他已于三年前因“資產(chǎn)階級(jí)自由化”離開(kāi)蘭大南下四川。
高爾泰在師生里面，僅僅成為一個(gè)民間傳說(shuō)。
他為什么要走，如何走的?那些高高站立在講臺(tái)上的老師是不屑講述的，高爾泰在課堂上唯一的被提起，是上《中國(guó)革命史》的黨總支書(shū)記，說(shuō)海外有人“肆意攻擊蘭大逼走了高爾泰”。
年輕老師卻私下給我們講高爾泰逃離蘭大的凄涼與落寞，而且有名有姓地說(shuō)到某位系主任、搞自然辯證法的權(quán)威是排擠高最出力的人。
一些研究生告訴我有關(guān)他的許多逸聞趣事，如不修邊幅，如脾氣很怪，不通人情世故，經(jīng)常一個(gè)人跑到食堂打飯，像夢(mèng)游一樣，旁若無(wú)人地買(mǎi)一盆面條，弄點(diǎn)咸菜就對(duì)付過(guò)去。
這些話(huà)當(dāng)然只能悄悄地說(shuō)，因?yàn)楫?dāng)時(shí)高爾泰又鋃鐺入獄了。
他的名字幾乎成了校方的禁忌，可年輕的師生一刻沒(méi)有忘記他。
一位丹陽(yáng)籍的師兄以和高爾泰同鄉(xiāng)而自豪，他將《美是自由的象征》推薦給我，說(shuō)你要是這本書(shū)都沒(méi)看過(guò)，別談什么美學(xué)。
“美是自由的象征”那幾個(gè)字像聲聲滾雷，擊中了我的心。
特殊的日子我們邁進(jìn)大學(xué)，等待我們的是革命傳統(tǒng)教育、是反自由化的灌輸，是軍訓(xùn)，“自由”兩字業(yè)已染上原罪。
那時(shí)年紀(jì)尚小，對(duì)學(xué)理了解尚淺，吸引我的是那本書(shū)詩(shī)一樣的語(yǔ)言而處處能感受到的澎湃激情，——原來(lái)學(xué)術(shù)文章也能寫(xiě)得這樣好看。
高爾泰在《老實(shí)人》中提到的楊梓斌先生，當(dāng)時(shí)還有三尺講臺(tái)任其馳騁，我選修了楊先生的《孔子的哲學(xué)》，主要是為了混學(xué)分。
當(dāng)時(shí)不知道楊先生和高先生的交情，劫后余生的楊先生也絕口不提高爾泰。
楊先生也是個(gè)天真的人，近六十歲了，花白的頭發(fā)，有時(shí)笑起來(lái)還像個(gè)孩子。
他偶爾說(shuō)起在勞改營(yíng)的九死一生。
好幾次他和死囚犯一起綁進(jìn)刑場(chǎng)，他以為自己也會(huì)被槍斃，開(kāi)始嚇得尿褲子，可經(jīng)過(guò)幾次陪殺場(chǎng)，自己也麻木了，希望什么時(shí)候干脆給一子彈，了結(jié)了倒好。
他近50歲才有兒子，當(dāng)時(shí)他的兒子上小學(xué)。
他對(duì)兒子的開(kāi)蒙讀物便是《論語(yǔ)》、《孟子》，等他兒子上小學(xué)三年級(jí)時(shí)，已將《論語(yǔ)》倒背如流。
有次講到寶貝兒子和他老丈人的斗嘴。
他老丈人好像是個(gè)老干部，自己看電視時(shí)，要求外孫去里屋做作業(yè)，小孩一本正經(jīng)地給姥爺說(shuō)：“己所不欲，勿施于人?！敝v到這，楊先生一臉的得意。
高先生自去異國(guó)他鄉(xiāng)后，這十多年，他的聲音基本上在大陸知識(shí)層中消失。
即使在他任教的蘭大等校，后來(lái)的學(xué)子有幾個(gè)人還知道高爾泰?大四實(shí)習(xí)的時(shí)候，我好像在蘭州寧臥莊賓館見(jiàn)過(guò)他畫(huà)的畫(huà)，掛在墻壁上，是畫(huà)敦煌莫高窟的，悲涼而雄渾。
前年一次采訪(fǎng)中，同行有位記者是四川師大畢業(yè)的姐姐，途中不知怎地兩人談起了高爾泰，她非常激動(dòng)，因?yàn)樗透郀柼┦煜ぁ?/p>
她感慨已經(jīng)好久沒(méi)有人提起這個(gè)名字了。
自此在一大幫人中間，兩人覺(jué)得很親近。
十五年來(lái)，終于我們能在大陸捧讀高爾泰的新作。
(說(shuō)新作也不完全，許多篇章早散見(jiàn)于一些報(bào)刊或互連網(wǎng)上。
)感謝花城出版社，感謝林賢治等先生。
書(shū)分上下兩卷，《夢(mèng)里家山》和《流沙墜簡(jiǎn)》，一多寫(xiě)歡樂(lè)自在的童年、少年，一多寫(xiě)成年后的坎坷流離;一多寫(xiě)江南的明媚秀麗，一多寫(xiě)西北的荒涼廣袤。
沈三白先生的《浮生六記》中，特意將《閨房記樂(lè)》和《坎坷記愁》排列在一起。
悲愁與歡欣，原本挨得很近。
嘗遍了人生的大悲大喜的高爾泰先生，在大洋的那邊，回望故國(guó)，恐怕心態(tài)已超越了對(duì)悲欣的感觸。
造化弄人，讓他以帶罪之身，在敦煌莫高窟面壁那么多年，是幸還是不幸?在困苦的日子，他得到了愛(ài)情，有了家庭，可幸福是那樣短暫，愛(ài)的人又那么快地離開(kāi)塵世。
上天是懲罰他還是磨礪他?想起白居易過(guò)李白墳的感嘆：“自古詩(shī)人皆薄命，就中淪落不過(guò)君?！边@段故事，也許藏在高爾泰先生心中最隱秘最軟弱的地方，他不愿回憶。
書(shū)中只能星星點(diǎn)點(diǎn)地提到。
哪個(gè)人不愛(ài)自己的故鄉(xiāng)。
高爾泰這本書(shū)命名《尋找家園》，就說(shuō)明這點(diǎn)。
他一直在尋找自己的精神家園。
書(shū)的兩部分一寫(xiě)生長(zhǎng)自己的故園，一寫(xiě)成就自己的第二故鄉(xiāng)。
可是，愛(ài)家園的人必須離開(kāi)家園，只能吟誦“蝴蝶夢(mèng)中家萬(wàn)里，杜鵑枝上月三更”之類(lèi)的詩(shī)歌，想象故鄉(xiāng)遙望故鄉(xiāng)。
愚蠢的國(guó)度愚昧的時(shí)代，最優(yōu)秀的人總被放逐或自我放逐，法國(guó)曾經(jīng)放逐過(guò)雨果，德國(guó)曾經(jīng)放逐過(guò)海涅，蘇聯(lián)曾放逐了索爾仁尼琴。
楊小凱先生剛剛死在異邦，真得不愿意看到高爾泰先生終老異國(guó)他鄉(xiāng)。
大學(xué)時(shí)看過(guò)高先生的一篇文學(xué)評(píng)論的，是評(píng)叢維熙的傷痕小說(shuō)《雪落黃河靜無(wú)聲》。
小說(shuō)的主人公在勞改營(yíng)里和另一位同命運(yùn)的女士相愛(ài)，可當(dāng)他知道這位女士在饑餓的60年代初，曾經(jīng)做過(guò)叛逃他國(guó)的計(jì)劃，因?yàn)閷?duì)祖國(guó)的“忠貞”，這位主人公離開(kāi)了他愛(ài)的人。
高爾泰質(zhì)疑了這種“忠貞”。
當(dāng)自己被侮辱、折磨時(shí)，難道選擇逃離就不是對(duì)祖國(guó)的忠貞么?這種忠貞實(shí)則帶有“雖桀紂之君視之為堯舜”的奴性。
沒(méi)想到高先生最終也選擇了逃離。
高爾泰是一只靈魂不老的自由鳥(niǎo)，他愛(ài)自己的故園，但如果故園只有鳥(niǎo)籠子，那么只有飛走。
雖然有“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是”的悵惘，但自由的天空能容納濃濃的鄉(xiāng)愁。
《尋找家園》是作者一生跌宕起伏的命運(yùn)寫(xiě)照，是一個(gè)時(shí)代、一個(gè)民族悲痛的縮影。
政治掛帥的天空是灰色的，人影瞳瞳鬼火粼粼，瓦甕之聲甚囂塵上，然而卻是吾國(guó)幾千年歷史的重復(fù)，文人每每遭遇政治的戕害。
也許高爾泰是頑固的石頭，傲骨嶙峋，于這種大環(huán)境下的遭遇更為深刻。
讀他的散文便可以感覺(jué)藍(lán)火在沙漠上流動(dòng)，無(wú)序的噩夢(mèng)和看不見(jiàn)的鬼手隨時(shí)伺機(jī)而動(dòng)。
人性的卑劣處處可循，他是一個(gè)孤獨(dú)的孩子，無(wú)意中卷進(jìn)一個(gè)黑洞，心靈尚在懸崖吶喊，聲音更為凄烈，因而他的家園是漂泊的，虛無(wú)的，他用一生去尋找。
讀完《尋找家園》，猶豫了很久，要不要寫(xiě)讀書(shū)筆記，因?yàn)橛X(jué)得任何評(píng)論性的言語(yǔ)都蒼白且多余;但若不記下心中翻涌的這些感觸，似乎便不能繼續(xù)前行，似乎便辜負(fù)了這一段沉重的經(jīng)歷，這些睿智的文字。
《尋找家園》一書(shū)，從開(kāi)篇至末尾，樸實(shí)平淡的語(yǔ)句，波瀾不驚的語(yǔ)調(diào)，但卻讓人感到撲面而來(lái)、驚心動(dòng)魄的凄慘，作者幾十年來(lái)跌宕起伏的生涯，全部展現(xiàn)在字里行間。
1955年于江蘇師范學(xué)院畢業(yè)，分配至甘肅省蘭州市第十中學(xué)任美術(shù)教師。
1957年二月，因在北京《新建設(shè)》雜志上發(fā)表論文《論美》而遭到批判，后反右運(yùn)動(dòng)中被打?yàn)椤坝遗伞薄?/p>
冬天被開(kāi)除公職，發(fā)配到位于甘肅省酒泉地區(qū)境內(nèi)的“地方國(guó)營(yíng)夾邊溝農(nóng)場(chǎng)”進(jìn)行勞動(dòng)教養(yǎng)。
1959年在蘭州為甘肅省博物館創(chuàng)作十年大慶宣傳畫(huà)，而免于一死。
1962年春天解除勞動(dòng)教養(yǎng)，經(jīng)時(shí)任敦煌文物研究所所長(zhǎng)的常書(shū)鴻幫助，于6月到敦煌文物研究所工作。
1966年因文化大革命爆發(fā)遭到批判斗爭(zhēng)。
后在五七干校勞動(dòng)。
1977年平反。
1978年春天調(diào)至蘭州大學(xué)哲學(xué)系，主持美學(xué)專(zhuān)業(yè)。
年底調(diào)至中國(guó)社會(huì)科學(xué)院哲學(xué)所。
1982年回到蘭州大學(xué)任教。
1984年因時(shí)任四川師范大學(xué)中文系主任蘇恒的邀請(qǐng)來(lái)川師任教。
后又先后在南開(kāi)大學(xué)和南京大學(xué)任教。
1989年六四事件之后，在南京大學(xué)以“反革命宣傳煽動(dòng)罪”被羈押，先后被關(guān)押在南京娃娃橋監(jiān)獄和成都四川省看守所。
1990年以“結(jié)束審查”名義釋放。
1992年6月經(jīng)“黃雀行動(dòng)”悄然離開(kāi)成都， 7月11日抵達(dá)香港。
1993年輾轉(zhuǎn)抵達(dá)美國(guó)，現(xiàn)居拉斯維加斯。
讀完這本書(shū)，讓我最大的感受是，作為一名旁觀者，由于閱歷和認(rèn)識(shí)的缺陷，我們是讀不出作者心中的苦難，讀不出他那平靜的心境。
這也不是就憑文字就能表達(dá)出來(lái)的。
這本書(shū)沒(méi)有任何說(shuō)教的成分，只是單純地向讀者展開(kāi)了一幅描寫(xiě)災(zāi)難、凸顯人性、記錄歷史的畫(huà)卷。
詩(shī)人北島曾評(píng)論高爾泰為“證人”這是一部散文，也是一部歷史。
是中國(guó)知識(shí)分子作為一個(gè)群體所經(jīng)歷的悲慘歷史，也是高貴的人性之光在最黑暗的時(shí)代堅(jiān)定閃耀的歷史。
我們看到了替他隱藏日記的給過(guò)他鼓勵(lì)溫暖的右派分子安兆俊，在那艱苦的環(huán)境中仍然沒(méi)有失去生活的熱望，他每天吃不飽沒(méi)有力氣，也要蘸著開(kāi)水擦洗頭臉，搶不到飯兒剩下湯湯水水，他也要找個(gè)地兒坐下一勺一勺人模人樣的吃…..這樣一個(gè)自我修持的人，“他是坐著死的?！边€有愛(ài)惜衣服勝過(guò)愛(ài)惜自己的龍慶忠，反右運(yùn)動(dòng)中單位名額不夠被湊數(shù)“湊”上去的，這是個(gè)歌頌生活很陽(yáng)光的人，他以此來(lái)安慰遠(yuǎn)方的母親，依然逃不脫隨即翻檢的命運(yùn)，死去衣服幾易其主。
參加過(guò)二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征愛(ài)擺架子找樂(lè)兒的上官錦文，拼死力干活不假顏色的餓死累死的郭永懷，餓得發(fā)慌電線(xiàn)桿般怠工的張?jiān)冢e極響應(yīng)組織號(hào)召說(shuō)話(huà)正確得可怕的唐素琴…..這些右派分子，無(wú)一逃脫政治運(yùn)動(dòng)這頭巨獸的吞噬，失去意義的生存，無(wú)休止的精神摧殘，扛得住的茍延殘喘，扛不住的就只有死去。
我印象深刻的.是每晚把褲子疊好放在枕頭下，雙雙皮鞋擦得發(fā)亮，每天早晨在留聲機(jī)上放一張舞曲唱片并配合韻律完成洗涮動(dòng)作，腳步聲清亮快速的教職工孫學(xué)文，他有滿(mǎn)滿(mǎn)三大箱書(shū)，他有劃紅線(xiàn)批注的習(xí)慣，而且見(jiàn)解不俗，他開(kāi)朗無(wú)憂(yōu)樂(lè)觀的性格在緊張機(jī)械的生活中始終精力充沛，我們猜測(cè)這樣一個(gè)人，如果他活著誰(shuí)知道會(huì)為這個(gè)國(guó)家發(fā)揮多大的價(jià)值效應(yīng)，他是被打成右派之時(shí)精神徹底崩潰跳樓自殺的。
書(shū)的封面是一片開(kāi)裂、焦渴的土地，遠(yuǎn)處是吞噬一切的黑暗和血色的黃昏，就同書(shū)中所說(shuō)的故事一般，浸透著泥土的沉重、樸實(shí)、芳香與苦澀。
流浪者與羔羊啊，迷失在戈壁灘上，渴望隨著風(fēng)沙，逃出這片荒原!
最后，正如北島說(shuō)的那般：星星般的彈孔中，將流出血紅的黎明!
美學(xué)家高爾泰的《尋找家園》一書(shū)，從開(kāi)篇至末尾，樸實(shí)平淡的語(yǔ)句，波瀾不驚的語(yǔ)調(diào)，但卻讓人感到撲面而來(lái)、驚心動(dòng)魄的凄慘，作者幾十年來(lái)跌宕起伏的生涯，全部展現(xiàn)在字里行間。
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