在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
運動使我快樂文案篇一
運動是每個人都不可缺少的一部分，它無論對于身體還是對于精神都有著極大的益處，運動可以使我們的身體得到鍛煉，讓我們的身體更加健康，還可以讓我們的心情舒暢，心情愉悅。在我看來，運動就是我的快樂源泉，因為它可以讓我得到身體和心靈的雙重放松，讓我可以更加享受生活。以下是我關于“運動使我快樂”的心得體會。
第一段：運動讓我身體更健康
對于一個人的身體來說，健康是最基本的需求，但很多人往往因為工作繁忙等原因未能保持足夠的運動量。而我卻很珍惜每一次鍛煉的機會，這不僅可以消耗我的體力，還可以幫助我排毒減脂、增強免疫力，讓我既能享受運動的樂趣，又能讓身體變得更加健康。
第二段：運動讓我擁有自信
加強體質不僅可以讓我們的身體更加健康，也可以幫助我們心理方面更具自信。當我們花費大量精力并最終達成自己的目標時，我們會對自己的能力充滿信心，這種自信不僅可以在運動領域打敗對手，還可以在其它 生活領域中發(fā)揮作用。
第三段：運動讓我放松身心
在日常的學習和生活中，我們經(jīng)常面對各種各樣的壓力。通過運動，我可以釋放壓力和情緒，使我的身心得到放松。運動可以幫助我舒緩焦慮和疲勞，讓我煥發(fā)出新的能量。同時，運動的刺激也能夠使我保持充滿活力的狀態(tài)，在保持身體能量的同時，也讓我在日常生活中始終保持積極樂觀的態(tài)度。
第四段：運動讓我結交朋友
通過長期參加運動社團和鍛煉計劃，我遇到了許多熱愛運動的朋友。運動讓我認識到了不同類型的人，縮小了人與人之間的距離，拓寬了我的交友圈，并在運動過程中形成了多種團隊合作精神。除此之外，比如參與馬拉松等大型運動活動，直接面對來自世界各地的選手，在健康身體的同時也能享受到人際網(wǎng)絡的je良好交流經(jīng)歷。
第五段：結合實際助于身體的鍛煉
運動的快樂源泉源自于實踐，無論是打籃球還是跑步，只有真正投入到實踐中，才能深刻體會到運動所帶來的快樂和美好。因此，我會結合自身情況和時間安排來制定科學合理的鍛煉計劃，將健康飲食、適當鍛煉與日常生活相結合，以此提高自己的身體素質，同時提高娛樂性、感受到生命的愉悅。
總之，運動是我生活中不可或缺的一部分。通過運動，我可以讓身體更加健康、讓自己更加自信、紓解壓力和疲勞、結交朋友，并讓自己的生活充滿活力和積極向上的精神狀態(tài)。 當我們從運動中獲取到快樂的時候，我們所獲得的不僅僅是身體健康，也是快樂與幸福的狀態(tài)，這是運動給我的最深刻的感觸和作用。
運動使我快樂文案篇二
沁涼的晨風吹過面龐，令人神采奕奕。和煦的陽光照在身上，讓人朝氣蓬勃。我們懷著興奮的心情，揣著跳繩與分數(shù)單進入了操場。
操場早在昨天就已經(jīng)規(guī)劃好。整個體側區(qū)域呈“8”字形，它的右方是50米測試點，同時是50x8的測試點之一；而中間是跳繩場地，地上的序號仿佛正靜靜等待著選手的到來；中上方則是另一個50x8跑道，左上和左下分別是仰臥起坐與坐位體前屈的測試區(qū)，皆已準備好器材。
八點十五，六年級隊伍陸續(xù)入場。整齊的兩列縱隊由老師帶領，每班服裝也是清一色，短袖全是短袖，長袖全是長袖。熱身完畢后都找到相應的第一個項目開始測試。遠遠望去，操場上人頭攢動，但井然有序，氣氛和諧。
光看沒感覺，自己體驗才有趣哩！我們一馬當先，先其他班一步跑了50米，之后迎來了第二個項目——坐位體前屈。此時，大家熱血沸騰，迫不及待想“一測為快”，紛紛朝前觀望，而正測的同學也竭盡全力。小王雖說韌性沒那么強，但卻猛得很，使勁地伸，硬是達到了11cm。人外有人，小劉作為一個男生，卻比女生還厲害，腰一彎，手一伸，就輕輕松松到了23cm，還不帶喘氣。而小儲，仿佛韌帶被凍上了，用手賣力地伸，卻只達到了—17cm。一輪測下來，可謂是有人歡喜有人憂。不過這只能說明柔韌性，400米才是真正能反映出耐力的地方，一聲令下，孰高孰低便一清二楚。大家都摩拳擦掌，躍躍欲試。小胡剛開始還不算太慢，到后面幾乎跑兩口就喘口氣；小潘咬牙發(fā)力，卻心有余而力不足，還是沒多快，汗水卻如雨般揮灑；我也是如此，前期緊抿著嘴唇，后面越發(fā)感到口干舌燥，感覺都要口吐白沫，四肢也變得無力，想快也快不了。跑完時，有的人直接躺在地上，大口喘氣，也有的還沒透支，慢慢走著。
除這兩個項目外，其余三個也都讓我們火力全開。50米無疑是最具火藥味的，大家在準備時就屏息凝神，眼睛直勾勾盯著終點，如同盯著獵物。哨聲一響，都拼命向前沖，生怕落后；仰臥起坐則是比拼腹部力量的項目，有的人速度飛快，一秒不到便能做一個，還臉不紅心不跳，有的人卻做做停停，呼吸都快趕不上；跳繩就是拼速度了，跳時是全場安靜，只聽見繩子與空氣摩擦的聲音，只聽見粗重的呼吸聲。
時間稍縱即逝，悄然間，兩個小時已經(jīng)過去，我們的體測也拉上了帷幕。這次活動雖說沒什么好成績，但運動也依舊使我快樂。除此之外，在測試之中，我也意識到了好的體育成績是要靠平時的積累的。看來我真的要多加運動了！
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運動使我快樂文案篇三
運動是人類的本能之一，也是一種健康的生活方式。我從小就仰慕那些身體健康、精神愉悅的人，他們總是充滿活力和樂觀向上的態(tài)度。從那時起，我就開始熱愛運動，并深刻地意識到運動對于我的生活是多么的重要。
第二段：身體上的益處
運動使我感到身體健康，我感受到了身體上的益處。通過長期的鍛煉，我的身體變得更強壯，更有耐力。我曾一度覺得自己跑不了一公里，但在堅持鍛煉之后，我現(xiàn)在可以輕松地跑五公里，這使我非常自豪。此外，運動還可以促進血液循環(huán)，預防心血管疾病和肥胖癥，讓我感受到了健康的喜悅。
第三段：心理上的益處
運動還使我感到心理上的益處。運動是一種能夠幫助人們排除負面情緒的方式。經(jīng)常運動不僅可以讓我感受到愉悅和放松，同時也可以幫助我減輕壓力和焦慮。在運動中，我可以拋開一切煩惱，全身心地投入到運動中，這對于我的身心健康有著不可估量的益處。
第四段：社交上的益處
運動還給了我非常好的社交機會。通過參加各種體育活動和運動會，我結識了許多志同道合的朋友，他們從不同的角度給我?guī)砹藛⒌虾凸膭?。此外，我還從中學會了如何與人合作、溝通和分享。這些良好的社交技能不僅是我在運動中獲得的，還可以幫助我在日常生活中與他人更好地交流和合作。
第五段：結論
綜上所述，運動對我的生活來說是多么的重要。它不僅帶給我身體、心理和社交上的益處，也使我享受到了運動的快樂。我相信，運動會持續(xù)給我?guī)砀嗟氖斋@和快樂。我也相信，通過積極的運動，我們每個人都可以享受到運動帶來的快樂和幸福。
運動使我快樂文案篇四
寒假少不了運動，運動又少不了快樂，一起快樂運動第一天。——題記寒假來臨，時間充足，一起運動，一起開心。
不僅增強體質，美好記憶也保存在此。乒乓球是國球，但是要打好，也要付出努力的。放假了，每天晚上我去打乒乓球。在與同學的比賽中，我快樂著，成長著，進步著。那天只有三個人來打球，我和其中一個水平差不多的，教練讓我們打一場五局三勝的比賽。開局我就用擅長的側弦球連贏2分，對手也用一種莫名其妙的球連贏我2分，我一看對手就用正手球，連攻幾板，第一局以微弱的差距贏了。因為他發(fā)的球我判斷不好，第二局我輸了。
第三局我用搓與打分別應對，一打下網(wǎng)，一搓就高，一下就被對方打死。看著對手得意洋洋的神情，我暗暗想著對策。我分析他打的是下弦球帶點上弦球的感覺，我一定要找到對的方法，再這樣下去輸定了。方法只有拉球。第三局因為我不斷試探對方，所以也輸了。第四局我用慢拉與快拉相結合的方法，死死的纏著他，對手發(fā)現(xiàn)的招式不好使了，有點著急，運用別的進攻方法，雖然也得分，可是差別太大，我贏了。我一鼓作氣，連扳兩局，最后我贏了。
比賽完以后，我問他你發(fā)得是什么怪球，他說的話，沒讓我笑死，因為老師教的球還沒練好，所以才會發(fā)出那樣的球，才有那種效果。這雖然是一場乒乓球比賽，讓我們切磋技藝，但是卻給我們帶來快樂，這里的快樂才是真正的快樂，讓你心花怒放的快樂。
運動使我快樂文案篇五
運動對于大多數(shù)人來說，都是一項有益身心的活動。然而，對我來說，運動并不只是一項健康的生活方式，更是我在日常生活中得到快樂的途徑。在體育課上、課外活動中，無論是與好友、家人、還是獨自一人，通過運動我都可以找到快樂的源泉。
第二段：運動讓我更健康
首先，運動帶給我的快樂源自它能讓我保持身體健康。常規(guī)的體育鍛煉有助于改善心血管健康、增強免疫系統(tǒng)、提高肺部功能。而且，通過鍛煉運動，我也可以保持體型，讓自己更有自信。每周，我會安排一些時間去跑步、游泳、健身，在運動的過程中，身體會產生內啡肽和多巴胺等神經(jīng)遞質，讓我感受到快樂和輕松的狀態(tài)。
第三段：運動讓我與人溝通
除了讓身體更健康，運動也讓我找到了許多志同道合的朋友。在體育課上，我與同學們一起參加運動比賽，互相鼓勵、加油。在社交軟件上，我也會關注一些運動社區(qū)，跟著指導員一起做訓練，分享活動經(jīng)驗。在運動中，我學會了與人交流、合作，培養(yǎng)了互幫互助的良好品質。這些朋友和團隊，讓我在長時間的運動挑戰(zhàn)中，也能保持愉悅心情。
第四段：運動讓我追求挑戰(zhàn)
盡管運動讓我保持健康和快樂，但是，我還需要尋找一些新的壯舉來保持興趣。這些挑戰(zhàn)也帶來了愉悅感，激發(fā)了我追求進步的動力。在之前的馬拉松比賽中，我曾經(jīng)花費了大量的時間精力進行備戰(zhàn)，克服了許多瓶頸，終于跨過終點線，獲得了成就感和滿足感。這一次的經(jīng)歷，讓我在生活中積極面對挑戰(zhàn)，相信自己能夠戰(zhàn)勝困難。
第五段：結論
總的來說，運動對于我的好處太多了，提高了身體健康、社交溝通等多方面。跑步、游泳、健身，每一個運動都呈現(xiàn)不同的體驗，帶來截然不同的快樂。我相信，如果每個人都能找到適合自己的運動方式，堅持下去，就能享受到運動帶來的心理變化和身體變化，這也是一種健康而快樂的生活方式。
運動使我快樂文案篇六
星期天的上午，陽光明媚，微風徐徐，但這一切和我無關，以為我是一個不太喜歡運動的女孩。做完作業(yè)，躺在沙發(fā)上看電視是我最大的享受。
后來是經(jīng)常去廣場鍛煉身體的媽媽讓我慢慢懂得，運動能給人帶來許多快樂。
有一次，媽媽對我說：“孩子，去廣場活動活動吧！”我極不情愿的說：“不去！沒意思！還不如在家看電視呢！”在一旁的爸爸說：“你現(xiàn)在正是長身體的時候，要多多鍛煉才行，那樣身體才會更加健康！我說：“不去！偏不去！”過了兩天，我的好朋友趙姝嫡約我去廣場打羽毛球，我不好意思拒絕，就對她說：“那好吧！不過不能超過兩個小時！”其實我心里還惦記著我最愛的動畫片呢！
開始打羽毛球了，我先發(fā)球，羽毛球像火箭一樣向趙姝嫡沖去，“?。∷乃俣群每?！”只見她很熟練地把球打了過來，還是一個高拋球?！昂酶叩那?！看我的！”我三步并作兩步跑上前去接球，只聽見“砰”的一聲，我打過去一個斜球。趙姝嫡并沒有把球放在眼里，輕輕一拍，球卻滾落在地上。趙姝嫡開始發(fā)球，“砰”一聲，羽毛球又“啟程”了?！把剑】次业暮们颍 笨上В瑳]想到我用了好大的力氣，竟然連球的邊都沒沾著，我仿佛看到羽毛球也在一旁嘲笑我?！肮瑳]打著我吧，真笨！”趙姝嫡也在一旁哈哈大笑，我趁機打過去一個高球，沒等她反應過來，球已經(jīng)落地啦！我在一旁過去一個高球，沒等她反應過來，球已經(jīng)落地啦！我在一旁沾沾自喜，趙姝嫡打過來一個“高空旋舞”球，我心想！這個球恐怕不好打了，結果卻出乎我的意料，我不但打到了球，還以牙還牙，給趙姝嫡打回一個快球。我欣喜若狂，如同中了大獎一般。只見她輕輕一躍，球又返了回來，我也高高跳起，卻打了個空球…….
不知不覺我們已經(jīng)打了三個多小時，我感覺自己的胳膊和腿都好像已經(jīng)不聽使喚了，我問趙姝嫡感覺怎么樣，她卻說自己很輕松。這時，媽媽過來了，我連忙問她原因，媽媽說：“孩子，這是你平時缺乏運動照成的，以后要多參加體育鍛煉才行！”媽媽的話讓我的臉變得更加通紅。我暗暗下定決心：“我一定要多運動，鍛煉好自己的身體”。
山東省第23屆全民運動會即將在我的家鄉(xiāng)濟寧召開。新體育館.世紀廣場上參加運動的人們越來越多，通過經(jīng)常的運動，我慢慢懂得：“運動真的可以增強人們的體質，讓我們變得更健康”。
熱愛生活，熱愛運動吧，人們只有擁有健康的身體，才能更好的工作和學習。
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運動使我快樂文案篇七
這幾天的話整個人都是處于那種很想喝酒運動起來的狀態(tài)，但是因為昨天做特殊的勝利時，千萬種也跑步起來，畢竟自己身體也不是特別的舒服，后來就一直沒有去行動，就只是出來做操場觀念，去走一走散，一散步就有一些媽媽，她也有跟自己說完，就剛好和媽媽她是通了電話的，他的意思就是說總不能老是待在教室和宿舍里面吧，總要出來之后啊，你去散散步吧，畢竟有這么好的條件，所以自己也確實是有這樣子的心思，后來也有出來從外面去坐一坐吹一吹晚風，但是今天的風好像就沒有那么的舒服，也有可能是因為自己的場地變化了吧，反正現(xiàn)在是已經(jīng)在準備說挪動場地了。
然后今天的話自己整個人就舒爽很多嘛，沒有昨天那么的不舒服了，甚至是說沒有什么特殊的情況了，就想著說要出來跑步，雖然說跑步也并不是自己今天的計劃，只不過就是時間到了，然后自己的那種運動飼料就開始在活躍了吧。本來也是打算說自己一個人出來的，后來就也去問了一下自己的朋友，就想。不要說自己一個人出來，然后沒有去通知他們，要是在操場里面不小心就偶遇到對方的話，那也是很尷尬的，又是你自己一個人跑出來了，然后竟然沒有通知我也確實是挺讓人尷尬的事，最后呢，就是你去問了一下對方，對方也是和自己同樣處于特殊的生理期，所以他就是有我自己去問他說在干嘛呢，他就說在床上躺著休息，然后自己就跟他說，那我就自己一個人出來跑步吧，他就說那不是生理期嘛，這一次我跟他說還是挺想去動一動的。
最后還是會有那種莫名其妙就想到去運動起來的這種感覺吧，就覺得好像運動起來特別的爽快，尤其是流汗之后吹著晚風特別的舒服，雖然說現(xiàn)在沒有什么風可以讓自己吹動也不是特別的舒服，但是有泡網(wǎng)，然后有這種流汗的感覺是很爽快的，就總覺得好像運動真的就能夠讓人上癮，能夠讓人快樂吧，上廁所也很少有人去跑步，但是現(xiàn)在漸漸的也是越來越多的人了，當時畢竟也是下去了，能夠有緣和自己一起出來的話，其實真的也是特別喜歡跑步的真的愿意去堅持這一件事，但是對于自己來說就真的只是三分鐘熱度啊，可能現(xiàn)在就有心情去跑，但是可能明天就不一定有這個心情了，但是還是會覺得現(xiàn)在對自己來講，至少這一時刻自己還是覺得跑步還是很讓人開心的。
運動使我快樂文案篇八
情誼使我更快樂快樂在哪兒？其實快樂無處不在。當你和小伙伴一起在草地上放風箏，快樂就在幽幽的綠草里；當你找到了一位互相了解的朋友，快樂就在關心的話語里；當你發(fā)現(xiàn)了一個有趣的現(xiàn)象時，快樂就在大千世界里。快樂其實無處不在，而情誼卻使我更快樂。
把快樂帶給生活，用微笑去點燃生命。不用再苦苦尋覓快樂，祈求光明的憐憫，而是帶著快樂走過四季，再將它們貯藏成幸福的美酒，享受一生。
真正的情誼充滿世界，快樂也是無處不在！
運動使我快樂文案篇九
小學一年級“單、雙腳跳課設計”一、設計理念：1、對于小學一年級的學生來說，在體育課中體驗運動參與的樂趣，增進健康，并掌握一定的技能是主要任務。所以在上課時要充分考慮到學生的身體現(xiàn)狀和心理需要，讓學生在富有情景的環(huán)境中學習體育，參加鍛煉。2、體育健康課關注的核心是滿足學生發(fā)展的需求和情感的體驗，所以應給學生自我設計、自我展示、自我體驗的機會，以完成動作參與，身體健康，社會適應等各領域的教育目標。3、以學生為本，學生為主體，以教師為主導，師生互動，和諧發(fā)展是本課的教學理念，適當滲透自我保護的常識，并能在生活中運用。二、教材分析1、創(chuàng)設良好的'學習環(huán)境。學習環(huán)境對發(fā)展能力，培養(yǎng)興趣具有重要作用。本課依照課程標準要求，努力改革體育教學方法，采用情境教學模式，用模仿形式通過游戲活動貫穿在教學的全過程。本課的“導入”把聽音樂、游戲和模仿練習緊密結合在一起，充分調動學生聽、本體感覺一起參與到體育活動中去，使學生一入課堂就感到生動有趣，形式新穎，興趣的指向紿終集中在各項活動之中。能自覺、自主、能動地學習。2、設計新穎的組織形式。本課力圖讓學生在課堂上就如在家中玩耍一樣，開創(chuàng)一個親切和諧、靈活寬松的課堂氛圍，使學生真正體驗到體育活動的樂趣。課中除了采用指令性集體練習外，也采用了非指令性的結伴練習形式以及師生共同參與的角色，同時也強調了學生個體自由發(fā)揮的練習形式，為學生提供了發(fā)展能力的廣闊時空。教材1、跳躍：模仿動物跳躍、單雙腳跳2、游戲：老狼老狼幾點鐘課的目標1、通過情境教學，創(chuàng)設良好的學習環(huán)境，激發(fā)學生對體育活動的情趣，培養(yǎng)學生積極參與體育活動的態(tài)度和行為。2、學生在活動中掌握簡單的跳躍動作與游戲的方法和規(guī)則，發(fā)展跳躍、奔跑的能力，提高靈敏、反應、協(xié)調和力量素質。3、培養(yǎng)學生機智果斷、遵守規(guī)則、友好合作、愛憎分明的優(yōu)良品質。課序時間分配課的內容指導與練習法組織隊形教育滲透一導入5′1、學生同教師拍手進入操場2、游戲：《1、2、3、4、5、上山看老虎》3、拍拍小皮球1、學生聽音樂跟師拍手跑成一個大圓圈。2、學生根據(jù)自已的想象，用身體、動作、語言表現(xiàn)出自己特有的造型動作。3、教師扮演籃球運動員，學生模仿小皮球，師生按自編兒童歌的內容，節(jié)奏邊說邊練。4、預期目標：師生共同參與學習活動，激發(fā)學習興趣。
1、有組織，有紀律。2、增強師生之間的情感交流。課序時間分配課的內容指導與練習法組織隊形教育滲透二激發(fā)動物模仿操（音樂伴奏）1、仿小羊2、仿小貓3、仿馬4、仿兔5、仿青蛙1、教與學的方法：（1）隨著音樂節(jié)奏，全班組成“四方形”（2）在教師引導下，師生同練模仿操。2、預期目標：使學生情緒活躍，形象生動，進入學習角色。1、齊心協(xié)力、團結合作共同完成任務。2、機智勇敢，反應敏捷，積極思維敢于創(chuàng)新。三學習1、模仿動物跳2、創(chuàng)想跳躍練習3、猜拳跨步跳4、連續(xù)雙腳跳比賽5、跳單、雙圈1、教與學的方法：（1）學生在教師引導下想像、模仿動物跳的動作。（2）學生分組，在教師引導下各自創(chuàng)想跳躍動作。（3）學生自由結伴，進行游戲。（4）采用游戲競賽法，集體進行練習。2、預期目標：充分發(fā)揮學生創(chuàng)造性和表現(xiàn)力，跳法多樣，形式各異。同上散點1、團結友愛，同心協(xié)力。2、培養(yǎng)學生大膽創(chuàng)新。課序時間分配課的內容指導與練習法組織隊形教育滲透四發(fā)展游戲：老狼老狼幾點鐘1、教與學的方法：（1）教師簡述游戲的方法與規(guī)劃。（2）教師提出練習要求后，師生共同游戲。2、預期目標；遵守規(guī)則，注意傾聽，互相配合，反應靈敏。1、在練習比賽中將方便讓給別人。2、培養(yǎng)師生感情。五調正放松1、放松活動《拍手歌》2、小結、講評3、下課1、教與學的方法：（1）聽音樂，師生共舞。（2）師生評議，共同小結。（3）呼“再見”后下課。2、預期目標：輕松愉快，身心滿足，暢所欲言，共作主人。散點1、學習別人的長處彌補自己的不足。2、培養(yǎng)學生講禮貌的好習慣。課后點評：1、該課隊伍的調動、場地變化巧妙，安排合理。2、能利用兒童生理、心理特點，采用生動形象的兒歌等形式來誘導學生進行探究性學習。反思：（1）本課能緊緊圍繞＂學習目標＂運用游戲的形式，用音樂貫穿全課，讓學生在玩中學、學中玩、玩中創(chuàng)，充分感受自主與合作的樂趣。（2）教師在教學設計上，充分發(fā)揮了學生的主體作用，注重培養(yǎng)學生的自主鍛煉和創(chuàng)新意識。在學習方法上，運用了自主學習方式，通過情景教學，讓學生在活動中掌握技能和拓展能力。在具體教學過程中，注重學生實際能力的培養(yǎng)，把教材和游戲有機結合起來，通過探究性學習和合作學習，促進學生身體素質和運動技能的提高，發(fā)展學生個性，培養(yǎng)學生互相學習、團結協(xié)作的優(yōu)良品質和集體主義精神。（3）教師應注意在課中給予學生充分的時間和空間讓其自主活動。（4）課中教師對學生活動能力的調控將更有利于教學效果的展示。
運動使我快樂文案篇十
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家早上好!
今年的冬爺爺是翻著跟頭來到上海的，一會兒降到4、5度，一會兒又竄到20多度。今天的氣溫就只有7、8度了。老爺爺、老奶奶們會說：“寶寶啊，天氣這么冷，呆在家里不要出去了!”小懶蟲們會說：“讓我再睡一會吧，被窩里好暖和啊!”愛運動的孩子卻說：“小伙伴們，快出來跑跑步，踢踢球吧!讓我們動起來，跳起來，抓著冬爺爺?shù)暮油嫫饋戆?”
今天，我為大家演講的題目就是“我運動，我健康，我快樂”!
不管去年的奧運會，還是今年的全運會，都給我們留下了深刻印象。那些身體強壯、肌肉發(fā)達的大哥哥、大姐姐們，不僅創(chuàng)造了一項又一項新的記錄，也為我們講述了一個道理——運動能給人帶來健康、帶來快樂、帶來積極向上的精神!
如果沒有經(jīng)歷跑步中的沖刺，就不可能懂得堅持的意義;如果沒有經(jīng)歷跳高中的跨越，就不可能體會到跨越艱險所需要的勇氣;如果沒有經(jīng)歷比賽中的激情，就不可能體會勝利的喜悅.作為小學生，我們正處在長身體、學知識的關鍵時期。如果有一天，我們不幸被疾病侵害，就會影響自己的健康成長和正常學習。特別是在甲型流感這樣的傳染病面前，如果有人不幸被感染，不僅自己無法上課，還會影響其他同學。雖然運動不能保證我們不生病，但是只要我們養(yǎng)成運動的好習慣，就可以增強免疫力和抵抗力，讓病菌們一看到我們就望而卻步，繞道而行!
當然，有的同學會說，我一天有那么多功課，還要彈琴、練書法。哪有空運動啊?其實運動不在于多，不在于激烈，而在于持之以恒。在這里我想和大家分享一些我平時的運動安排。在學校里，我認真做好室內操、廣播操、上好體育課。放學后，做完作業(yè)，我會帶個小鬧鐘到小區(qū)里騎自行車，定時半小時，時間到了，就自己回家。媽媽看到我這么準時守信就特別支持我一個人下來運動。晚飯后，爸爸媽媽下去散步，我就穿上溜冰鞋在前面開路。八點半彈好鋼琴，我還會下去踢踢球，跑跑步!慢慢地，我發(fā)現(xiàn)，時間是可以擠的，我只是把平時拖拖拉拉、磨磨蹭蹭的時間擠一擠，就有時間來運動了!
同學們，讓我們一起來擠一擠，動一動，加入運動一族吧!我們的口號是：“我運動，我健康，我快樂!”謝謝大家!
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