最新讀好書手抄報(bào)(模板13篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-10-26 21:43:09
最新讀好書手抄報(bào)(模板13篇)
時(shí)間:2023-10-26 21:43:09     小編:雁落霞

在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來看看吧

讀好書手抄報(bào)篇一

現(xiàn)代社會(huì)的信息量越來越大,人們被各種娛樂方式、社交媒體等所吸引。在這種背景下,習(xí)慣閱讀成了一項(xiàng)非常寶貴的品質(zhì),不僅可以豐富我們的知識(shí)儲(chǔ)備,還可以鍛煉我們的思考能力和想象力。我自己也深深地意識(shí)到了這一點(diǎn),所以近年來一直在嘗試養(yǎng)成習(xí)慣閱讀的習(xí)慣。

第二段:習(xí)慣閱讀的開始

我剛開始嘗試習(xí)慣閱讀時(shí),還是在上學(xué)期間。當(dāng)時(shí),我每天都習(xí)慣早上起床后先看一會(huì)兒書,然后再開始新的一天。這個(gè)習(xí)慣的好處很快就顯現(xiàn)出來了。起床后讀書可以調(diào)整自己的情緒,靜下心來,思考自己想要達(dá)成的目標(biāo)和完成的任務(wù),而且這個(gè)時(shí)間段大腦還非常清醒,對(duì)于閱讀質(zhì)量也有很好的保證。

第三段:養(yǎng)成習(xí)慣閱讀的挑戰(zhàn)

盡管我養(yǎng)成了習(xí)慣閱讀的習(xí)慣,但仍然面臨著很多挑戰(zhàn)。一些繁雜瑣碎的工作總是會(huì)讓我焦頭爛額,而且有時(shí)候白天的工作壓得我喘不過氣來,所以自學(xué)新的知識(shí)和技能的時(shí)間變得非常緊張。為了解決這個(gè)問題,我就養(yǎng)成了每晚堅(jiān)持讀書的習(xí)慣。從晚上結(jié)束工作的時(shí)間開始,到睡覺前的時(shí)間段,是我進(jìn)行閱讀的黃金時(shí)段。雖然這個(gè)過程有些困難,但是我還是一直堅(jiān)持下來了,因?yàn)槲抑懒?xí)慣的養(yǎng)成離不開持久的努力。

第四段:習(xí)慣閱讀給自己帶來的變化

有了習(xí)慣閱讀的習(xí)慣以后,我的生活變得越來越有條理。早上起床后閱讀讓我不會(huì)因?yàn)橐恍┈嵥榈氖虑槎鴨适榫w和自信,而晚上的閱讀則提升了我的智商和思維能力。我也開始更加熱愛生活,因?yàn)殚喿x帶給我非常多的正能量。更重要的是,習(xí)慣閱讀不僅讓我在工作和學(xué)習(xí)上表現(xiàn)得更加出色,也讓我在生活中變得更加自信和積極。

第五段:結(jié)尾

習(xí)慣閱讀是一項(xiàng)非常重要的習(xí)慣。對(duì)于每一個(gè)人來說,只要我們有堅(jiān)定的信心和足夠的毅力,就可以養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣。在我身上,習(xí)慣閱讀帶給我的變化很大,也讓我在精神層面獲得了很大的成長(zhǎng)。如果你也想擁有這樣的成長(zhǎng),不妨也嘗試一下養(yǎng)成習(xí)慣閱讀的習(xí)慣。

讀好書手抄報(bào)篇二

不少家長(zhǎng)反應(yīng)自己的孩子寧愿花大量時(shí)間看電視、玩電腦游戲,也不愿意花時(shí)間去閱讀,而家長(zhǎng)又往往把孩子的這種現(xiàn)象歸結(jié)于缺乏上進(jìn)心,不聽話。

把書當(dāng)作珍貴的禮物送給孩子。經(jīng)常帶孩子去書店或圖書館,讓孩子自已挑選喜歡的書,并幫助他建立個(gè)人圖書館,告訴他書籍真的是好禮物??梢赃@樣對(duì)孩子說:“我非常喜歡收到書做為禮物!書帶著我們進(jìn)行偉大的探險(xiǎn)?!?/p>

那么,到底如何培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣呢?

孩子的閱讀習(xí)慣應(yīng)該從小培養(yǎng),在孩子很小的時(shí)候就經(jīng)常到他們逛逛圖書館,對(duì)激發(fā)幼兒的興趣很有益處,不妨在您有空的時(shí)候,一齊去圖書館,精心為孩子借閱兩本好書。

孩子的很多習(xí)慣都來源于父母,所以父母的言行舉止文化素質(zhì)都影響著孩子,家長(zhǎng)愛書、愛讀書,孩子在其耳濡目染下必定也會(huì)對(duì)書產(chǎn)生濃厚的興趣。為你喜歡的作者過一個(gè)生日,在生日晚會(huì)上向孩子講述他的博學(xué)多才,他成才的坎坷經(jīng)歷,讓知識(shí)在孩子幼小的心靈中生根發(fā)芽。

孩子的生日禮物、新年禮物、有所進(jìn)步的時(shí)候,不要送一些玩具禮物之類的物品,一本好書既可以讓孩子學(xué)到知識(shí),又可以培養(yǎng)閱讀習(xí)慣值得朋友們借鑒一下。

這點(diǎn)比較適合于幼兒園的教學(xué)當(dāng)中,一些童話和故事可通過故事表演游戲的形式提高幼兒的閱讀興趣??梢苑譃檎w表演型,即完整連貫的表演,角色可以一對(duì)一,教師幫助幼兒分析形象再表演;還可以是分段表演型即群體角色,教師先講故事,幼兒一起討論角色,全體一起表演,道具應(yīng)該準(zhǔn)備的簡(jiǎn)單一些。

最后一種是角色活動(dòng)型,這時(shí)故事中的人物、動(dòng)作可以讓幼兒自由發(fā)揮,激發(fā)他們的想象力。這三種方法在戲劇表演時(shí)可以自由結(jié)合也可以分別使用,無論怎樣運(yùn)用,相信幼兒的閱讀興趣一定會(huì)大大提高。

孩子如果在有了一定閱讀的基礎(chǔ)上,應(yīng)當(dāng)擴(kuò)大他的閱讀內(nèi)容和閱讀范圍,這時(shí)眼光不要局限于童話故事、卡通漫畫,可以看一些報(bào)紙和名著,讓孩子了解國(guó)家大事,豐富課余知識(shí),提前培養(yǎng)孩子的閱讀能力。

兒歌語言通絡(luò)凝練,形象性強(qiáng),具有鮮明的節(jié)奏韻律,可以熏陶兒童的情感,使兒童形成良好的生活習(xí)慣,對(duì)于幫助幼兒認(rèn)識(shí)社會(huì)和自然開啟兒童心智,發(fā)展兒童語言,都能發(fā)揮極大的作用。

教師可以在班級(jí)中成立一個(gè)讀書會(huì),讓閱讀能力比較強(qiáng)的幼兒提任會(huì)長(zhǎng),定期到會(huì)長(zhǎng)組織一些讀書活動(dòng),既可以增強(qiáng)幼兒的能力也可以培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣。

兒童節(jié)、教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)……這些節(jié)日來臨的時(shí)候,細(xì)心的教師該為孩子準(zhǔn)備好書了,這些節(jié)日的來歷、名稱、時(shí)間、意義都是幼兒感興趣的話題,借此機(jī)會(huì),讓他們多讀讀、多想想,一定可以增加知識(shí)。

良好的習(xí)慣應(yīng)該時(shí)刻都在身邊,把書作為生活的一部分更是必不可少的,在家中,可以將書作為您家的“裝飾材料”,到處都飄溢著淡淡的書香氣息,出門購物時(shí),讓您的書櫥也豐滿一下,讓書時(shí)刻在您的生活中出現(xiàn),增添知識(shí)的樂趣。

讀好書手抄報(bào)篇三

閱讀是一個(gè)人自我成長(zhǎng)和提高內(nèi)涵的一個(gè)重要途徑,習(xí)慣閱讀不僅可以豐富人的知識(shí)面,還可以拓寬人的思維廣度。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代,我們處處都可以獲得大量的信息,而習(xí)慣閱讀則是過濾這些信息,獲取有用信息的重要方式。在我的學(xué)習(xí)和生活中,習(xí)慣閱讀給我?guī)砹撕芏嗍斋@,使我受益至今。

第二段:闡述在習(xí)慣閱讀中的收獲

自小我便喜歡閱讀各類書籍,這使得我在語文方面得到了很好的積累。長(zhǎng)期的閱讀使我走進(jìn)了一些有價(jià)值的世界,認(rèn)識(shí)了不同的文化和思維方式,更有許多的感悟。

閱讀名著,可以領(lǐng)會(huì)到不同歷史時(shí)期的文化和人性的復(fù)雜和多元性。每一本書有著自己獨(dú)特的意義,這些意義的發(fā)現(xiàn)和品味對(duì)我很有幫助。在閱讀中,我從很多作家的人生經(jīng)歷中也汲取了許多人生真諦,更有許多的感悟。

第三段:談讀書的影響

《讀書十年》這本經(jīng)典之作,告訴我們不讀的人永遠(yuǎn)沒有前途。共勉我們引領(lǐng)閱讀的文化風(fēng)尚。在閱讀中,我逐漸認(rèn)識(shí)到了知識(shí)的重要性。它不僅可以讓我更好地掌握知識(shí),更可以發(fā)掘自我潛能,激發(fā)自己的想象力和創(chuàng)造力,更可以讓我養(yǎng)成冷靜的思考習(xí)慣,從而在人生的各個(gè)方面都受益。

第四段:講習(xí)慣的形成

習(xí)慣的養(yǎng)成雖然不易,但是一旦養(yǎng)成,就能給我們帶來無窮的收益。就拿閱讀來說,形成習(xí)慣最好的方法莫過于積極嘗試、親自落實(shí)。在我開始閱讀的時(shí)候,由于受到種種誘惑,我也曾迷惘、困惑,但我堅(jiān)持自己的信念,不斷閱讀,嘗試各種方式,逐漸無意識(shí)地形成了良好的閱讀習(xí)慣。

第五段:總結(jié)全文,鼓勵(lì)他人閱讀

總之,閱讀給我?guī)砹撕芏嘭?cái)富,培養(yǎng)了我思考的能力,讓我更好地理解這個(gè)世界和了解自己。讀書不僅是娛樂,更是一種沉浸式的體驗(yàn)。我要向更多人推薦這種體驗(yàn),希望大家也能養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣,從而在自己的人生中獲得更多的收獲。

讀好書手抄報(bào)篇四

首段:

閱讀習(xí)慣是一種寶貴的財(cái)富,對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展有著深遠(yuǎn)的影響。作為一名大學(xué)生,我深刻體會(huì)到了閱讀習(xí)慣的重要性,并從中獲得了諸多好處。下面我將結(jié)合個(gè)人經(jīng)驗(yàn),分享一些關(guān)于閱讀習(xí)慣的心得體會(huì)。

二段:培養(yǎng)閱讀的興趣是關(guān)鍵

要想養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,首先要培養(yǎng)閱讀的興趣。對(duì)于我來說,早期的閱讀方式并不正確,我總是拖延閱讀任務(wù),覺得閱讀是一種苦差事。然而,當(dāng)我開始選擇自己喜歡的讀物,并在其中找到樂趣的時(shí)候,我的閱讀習(xí)慣發(fā)生了改變。我開始主動(dòng)地尋找各種類型的書籍,逐漸發(fā)展對(duì)閱讀的興趣,這為我養(yǎng)成持續(xù)閱讀的習(xí)慣打下了基礎(chǔ)。

三段:制定合理的閱讀計(jì)劃

除了培養(yǎng)興趣外,制定合理的閱讀計(jì)劃也是養(yǎng)成良好閱讀習(xí)慣的關(guān)鍵。在大學(xué)期間,我的時(shí)間總是緊張,但我意識(shí)到閱讀對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)至關(guān)重要,因此我開始制定每天的閱讀計(jì)劃。通過合理地安排時(shí)間,我每天都能保證至少有一個(gè)小時(shí)的閱讀時(shí)間,這讓我能夠時(shí)刻保持與書籍親密的聯(lián)系,不斷地吸收新知識(shí)。

四段:多元化的閱讀內(nèi)容

多元化的閱讀內(nèi)容對(duì)于培養(yǎng)閱讀習(xí)慣也是至關(guān)重要的。讀書不僅可以拓寬眼界,還可以培養(yǎng)自己的思維能力和表達(dá)能力。因此,我開始不僅僅限于課程要求的教材,而是嘗試了各種各樣的閱讀材料,如小說、傳記、科普書籍等。這些不同類型的書籍拓寬了我的視野,激發(fā)了我的閱讀興趣,也使得我的閱讀能力得到了提高。

五段:分享與反思

閱讀習(xí)慣不止是個(gè)人的事情,更需要與他人分享和反思。在大學(xué)期間,我常常與同學(xué)進(jìn)行讀書交流,將自己的心得與他人分享。這不僅能夠加深對(duì)書本內(nèi)容的理解,也能激發(fā)出更多的思考和討論。與他人的交流使我對(duì)書籍的看法更加全面,也為我提供了其他人的觀點(diǎn)和見解。同時(shí),反思也是養(yǎng)成閱讀習(xí)慣的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。每次讀完一本書,我都會(huì)花一些時(shí)間反思自己的收獲和不足之處,這樣可以更好地應(yīng)用所學(xué),提升自己的閱讀水平。

結(jié)尾:

通過這段時(shí)間的閱讀,我深刻體會(huì)到了閱讀習(xí)慣對(duì)于個(gè)人的影響以及它給我?guī)淼暮锰?。通過培養(yǎng)閱讀興趣、制定合理的閱讀計(jì)劃、多元化的閱讀內(nèi)容以及分享與反思,我成功地養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣。我相信,在未來的學(xué)習(xí)和工作中,閱讀習(xí)慣將繼續(xù)為我?guī)砀嗟某晒?。因此,我將?jiān)持不懈地培養(yǎng)和保持閱讀習(xí)慣,成為一個(gè)更加全面發(fā)展的人。

讀好書手抄報(bào)篇五

從初一學(xué)生的情況來看,不少學(xué)生成績(jī)顛簸很厲害,語文成績(jī)從小學(xué)的90多分,一下子掉到六七十分,給學(xué)生和家長(zhǎng)都帶來很大的心理落差。我感覺,培養(yǎng)學(xué)習(xí)語文的習(xí)慣非常重要,而這恰恰是小學(xué)生的單薄環(huán)節(jié)。

很多孩子喜歡看電視、看電腦,卻不愛閱讀,這對(duì)語文學(xué)習(xí)來說是致命的打擊。初中語文教學(xué)要求學(xué)生掌握閱讀規(guī)律,到了高中要求會(huì)鑒賞。家長(zhǎng)可以在小學(xué)階段讓孩子多看書,創(chuàng)造良好的家庭讀書氛圍,培養(yǎng)孩子的課外閱讀習(xí)慣。

初中的語文課文篇幅長(zhǎng)、學(xué)習(xí)內(nèi)容多,課堂容量大,所以學(xué)生必然要先預(yù)習(xí)。不少剛升上初一的孩子,以為預(yù)習(xí)就是像小學(xué)階段一樣,做一些筆頭作業(yè),抄抄教輔書的答案就可以了。其實(shí),預(yù)習(xí)不但僅是筆頭作業(yè),更重要的是閱讀課文。先讀課文,再帶著思考來聽課,收獲會(huì)更大。初中開始有知識(shí)的遷移,拓展到課外,考試傍邊的閱讀題,都是課外的文章,如果課內(nèi)都聽不懂,課外就更不懂了。

很多孩子不會(huì)聽課,不會(huì)做條記。其實(shí)老師講到重要的知識(shí)點(diǎn),會(huì)提醒學(xué)生注意在課本上做記錄,只要跟著老師的節(jié)奏走就沒問題。小學(xué)階段就要有意識(shí)地培養(yǎng)記條記的習(xí)慣。

書寫習(xí)慣非常重要這里要特別強(qiáng)調(diào)一下書寫的問題。剛剛結(jié)束的期末考,老師們看到孩子們的卷面書寫都怒了,卷面不整潔、錯(cuò)別字、錯(cuò)誤的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)……就連數(shù)學(xué)老師也說看到卷面書寫很生氣。良好的書寫習(xí)慣必然要在小學(xué)階段培養(yǎng)好,中考的時(shí)候,卷面書寫是有隱性分的。

有沒有須要上銜接班呢?我的看法是,要看老師怎么教。光做練習(xí)是沒有意義的,提前講授初中的內(nèi)容就更糟糕——等孩子真正上了初中,他就不愛學(xué)了。好的銜接班,是應(yīng)該要告訴孩子初中語文學(xué)習(xí)所必需具備的習(xí)慣與方法。

常常有家長(zhǎng)訴苦“我孩子作文很差”,其實(shí)這不是初一一年就能迅速提高的,這與小學(xué)六年來打下的基礎(chǔ)有很大關(guān)系。小學(xué)階段,孩子的作文應(yīng)該達(dá)到“把一件事情交代清楚、表達(dá)完整”的基本要求,這樣,到了初中老師會(huì)教你如何按照標(biāo)題問題的要求來作文,教給你作文的技巧。語文學(xué)習(xí)是厚積薄發(fā)的過程,家長(zhǎng)心態(tài)必然要調(diào)整好,不行能原來作文欠好的,上了初一一下子就有立竿見影的效果。

讀好書手抄報(bào)篇六

閱讀是智慧的翅膀,在閱讀中一切事物都被美妙的文字賦予了活力。

——題記

書籍是人類進(jìn)步的階梯,也是人類寶貴的精神財(cái)富。讀一本好書,就像與先哲交談。在閱讀中,我們會(huì)明白許多的道理。閱讀還會(huì)讓我們積累許多的好詞好句,讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)。讓我們的知識(shí)海洋更加遼闊,更有利于知識(shí)境界的提升。

例如,呂蒙當(dāng)初借自己兵務(wù)繁忙而不愿意讀書,后來經(jīng)過孫權(quán)的勸說,最終同意讀書。數(shù)日后,呂蒙變成了一位談吐文雅有學(xué)問的文豪。從此,呂蒙也擺脫了“吳下阿蒙”的稱號(hào),令人刮目相看了。

閱讀是很重要的,不僅擴(kuò)大我們的知識(shí)面,還會(huì)提高我們的文學(xué)修養(yǎng),最重要的是讓我們獲得豐富的語言積累,尤其是在寫作中這語言積累頗為有用。語言積累好比是“建筑材料”,這材料必須積累,積累就必須閱讀,閱讀就會(huì)成為習(xí)慣。

這樣在寫作中才能把詞語們?nèi)玺~得水的調(diào)動(dòng)出來,加以變換,恰當(dāng)運(yùn)用,用好了不僅會(huì)解決燃眉之急,還會(huì)錦上添花。所以,閱讀是積累的重要途徑,“口不絕吟于六藝之文,手不停婆于非家之編”(韓愈),只有持之以恒,才能采集到更多的珍珠美玉。

俗話說“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”,這樣才能使自己的資源寶庫蔚成大觀。不過,我們要注意的是必須要深刻理解閱讀的含義,并做到讀書好,好讀書,讀好書。這樣才能讓自己受益終生。

讀好書手抄報(bào)篇七

教育孩子有無數(shù)理論,每個(gè)專家各有不同的觀點(diǎn)。

但是所有專家出奇的一致的觀點(diǎn)就是:一定要從小培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣!

良好的閱讀習(xí)慣是陪伴孩子一生的最大財(cái)富。

看看下面這30個(gè)小竅門吧,是不是對(duì)你有幫助呢?

1.朗讀給你的孩子聽,最好是每一天。

2.讀押韻的童謠游戲。

3.經(jīng)常唱唱字母歌(a-z)。

4.在孩子還小時(shí)就在家中的物件上貼上標(biāo)簽,讓孩子耳濡目染。

5.經(jīng)常帶孩子去圖書館。

6.家中的藏書要注意虛構(gòu)類和非虛構(gòu)類書籍的平衡。

7.經(jīng)常給孩子講故事。

8.讓你的書在家里隨手可及。

9.孩子小的時(shí)候,就要讓他們注意到講話時(shí)單詞中的重音。

10.經(jīng)常選擇好玩有趣的書籍,增加閱讀的樂趣。

11.訂閱一份雜志,和孩子一起讀。

12.在旅途中玩玩填詞游戲等。

13.一起讀讀家人的郵件。

14.在家里布置出一個(gè)讀書角落。

15.用拍掌的方式,拍出字母發(fā)音的音節(jié)。

16.設(shè)置一個(gè)每天進(jìn)行的“閱讀游戲”時(shí)間。

17.留意生活中到處出現(xiàn)的字母和單詞。

18.了解一本書是如何做成的。

19.學(xué)著自己做一本書。

20.將書當(dāng)作禮物送給孩子。

21.一起創(chuàng)作無厘頭的歌詞和孩子一起瘋唱。

22.讓孩子把讀到的圖片編成故事給你聽。

23.為一本書找到一部匹配的電影一起看。

24.讓孩子看到你讀書時(shí)快樂的樣子,用你的榜樣引導(dǎo)ta。

25.玩聽力游戲,比如說動(dòng)詞,馬上做出來。

26.旅行時(shí),帶上幾本輕松愉快的書。

27.和孩子一起看看漫畫和動(dòng)畫片。

28.送孩子一個(gè)不傷眼睛的閱讀器,以此代替手機(jī)和ipad。

29.去讀孩子特別喜歡的書,和ta進(jìn)入共同的精神世界。

30.睡前送孩子一個(gè)故事,或一首詩,還有一個(gè)吻。

讀好書手抄報(bào)篇八

隨著時(shí)代的發(fā)展,人們對(duì)于閱讀的需求也越來越多。閱讀不僅僅是獲取知識(shí)的途徑,更是一種習(xí)慣和享受。而我在長(zhǎng)期的閱讀中,也形成了一些自己的心得體會(huì)。以下將從閱讀的重要性、閱讀對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響、養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣、選擇適合自己的閱讀材料以及發(fā)揮閱讀的積極作用五個(gè)方面論述一下我的體會(huì)。

首先,閱讀對(duì)于一個(gè)人來說是非常重要的。作為一種獲取信息的方式,閱讀可以幫助我們更全面地了解世界、增長(zhǎng)知識(shí)。通過閱讀,我們可以了解到各種各樣的事物和觀點(diǎn),從而擴(kuò)寬視野,培養(yǎng)自己的思維深度和廣度。同時(shí),閱讀還可以提高我們的文字表達(dá)能力和思考能力,通過學(xué)習(xí)他人的語言技巧和思維方式,我們可以提高我們的表達(dá)能力和思考能力,從而更好地與他人溝通和交流。

其次,閱讀對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響是不可忽視的。閱讀可以啟發(fā)我們的想象力和創(chuàng)造力,讓我們?cè)谙胂笾刑剿魑粗氖澜?。通過閱讀,我們可以接觸到各種各樣的人物和故事情節(jié),從而培養(yǎng)我們的情感和情感。同時(shí),閱讀也可以給我們帶來精神享受和滿足感。當(dāng)我們閱讀一個(gè)優(yōu)秀的文學(xué)作品時(shí),我們可以感受到其中的美麗和深度,從而在精神上得到一種滿足和放松。

然后,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣對(duì)于我們的閱讀體驗(yàn)也是至關(guān)重要的。首先,我們應(yīng)該堅(jiān)持每天的閱讀時(shí)間。通過每天固定的閱讀時(shí)間,我們可以養(yǎng)成一個(gè)好的閱讀習(xí)慣,并且提高我們的閱讀效率。其次,我們應(yīng)該選擇適合自己的閱讀環(huán)境。每個(gè)人對(duì)于閱讀的要求都不盡相同,所以我們應(yīng)該找到適合自己的閱讀環(huán)境,保證我們?cè)陂喿x時(shí)能夠?qū)P闹轮尽W詈?,我們還應(yīng)該堅(jiān)持多元化的閱讀。不同的閱讀材料可以給我們帶來不同的閱讀體驗(yàn),所以我們應(yīng)該盡量多選擇一些不同類型的書籍,不斷開拓自己的閱讀領(lǐng)域。

接著,選擇適合自己的閱讀材料也是至關(guān)重要的。每個(gè)人的興趣愛好不同,所以我們?cè)谶x擇閱讀材料的時(shí)候應(yīng)該根據(jù)自己的興趣和需求來選擇。通過選擇適合自己的閱讀材料,我們可以更好地提高我們的閱讀興趣和閱讀效果。同時(shí),我們還可以通過閱讀不同類型的書籍,擴(kuò)大我們的知識(shí)儲(chǔ)備,提高我們的文化素養(yǎng)。

最后,發(fā)揮閱讀的積極作用也是至關(guān)重要的。通過閱讀,我們可以增強(qiáng)自信心和自尊心,培養(yǎng)我們的責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)精神。當(dāng)我們讀到一本關(guān)于成功人士的勵(lì)志書籍時(shí),我們可以深深地感受到他們的努力和智慧,從而在我們自己的人生中也積極付諸行動(dòng)。通過閱讀,我們可以了解各種社會(huì)問題和熱點(diǎn)新聞,在社會(huì)中發(fā)揮我們的積極作用,從而為社會(huì)進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。

總之,閱讀習(xí)慣對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展起著重要的作用。通過養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣、選擇適合自己的閱讀材料和發(fā)揮閱讀的積極作用,我們可以提高我們的知識(shí)水平、擴(kuò)大我們的視野,并且在我們的人生中取得更大的成功。因此,我們應(yīng)該重視和培養(yǎng)我們的閱讀習(xí)慣,從而更好地利用閱讀的力量。

讀好書手抄報(bào)篇九

2、習(xí)慣是社會(huì)的巨大的飛輪和最可貴的維護(hù)者(威·詹姆斯)

3、任何事物都不及習(xí)慣那么神通廣大(奧維德)

4、習(xí)慣這始,哪蛛絲,習(xí)慣之后,如繩索

5、習(xí)慣使社會(huì)階層自行分開,不相混雜(威·詹姆斯)

6、孩子成功教育從好習(xí)慣培養(yǎng)開始——巴金

7、習(xí)慣能造就第二天性(西塞羅)

8、孩子成功教育從好習(xí)慣培養(yǎng)開始——巴金

9、有什么樣的思想,就有什么樣的行為;有什么樣的行為,就有什么樣的習(xí)慣;有什么樣的習(xí)慣,就有什么樣的性格;有什么樣的性格,就有什么樣的命運(yùn)(查·艾霍爾)

10、人喜歡習(xí)慣,因?yàn)樵焖木褪亲约骸?-作者:蕭伯納

11、美德大多存在于良好的習(xí)慣中(佩利)

12、走自己的路,讓別人去說。--但丁(意大利)

13、習(xí)慣不加以抑制,不久它就會(huì)變成你生活上的必需品了。-----奧古斯丁

14、習(xí)慣比天性更頑固(昆圖斯)

15、習(xí)慣能造就第二天性(西塞羅)

16、孩子成功教育從好習(xí)慣培養(yǎng)開始(巴金)

17、習(xí)慣形成性格,性格決定命運(yùn)?!s·凱恩斯【美】

18、不良的習(xí)慣會(huì)隨時(shí)阻礙你走向成名、獲利和享樂的路上去。--作者:莎士比亞

19、人喜愛習(xí)慣,因?yàn)樵焖木褪亲约海◥蹱柼m)成的啊----(忒壬斯)

20、習(xí)慣是在習(xí)慣中養(yǎng)成的(普勞圖斯)

21、當(dāng)你開始依照習(xí)慣行事,你的進(jìn)取精神就會(huì)因此而喪失----(烏納穆諾)

22、做一件好事并不難,難的是養(yǎng)成一種做好事的習(xí)慣。(aristotle)

23、習(xí)慣不加以抑制,不久它就會(huì)變成你生活上的必需品了。--作者:奧古斯丁

24、總以某種固定方式行事,人便能養(yǎng)成習(xí)慣(亞里士多德)

25、做一件好事并不難,難的是養(yǎng)成一種做好事的習(xí)慣?!猘ristotle

26、習(xí)慣形成性格,性格決定命運(yùn)。(約·凱恩斯)

28、在日常事物的自理中,一盎司習(xí)慣抵得上一磅智慧----(托·布·里德)

29、習(xí)慣就是一切甚至愛情中也是如此(沃維納格)

30、習(xí)慣實(shí)際上已成為天性的一部分(亞里士多德)

31、習(xí)慣,我們每個(gè)人或多或少都是它的奴隸。--作者:高汀

32、人應(yīng)該支配習(xí)慣,而決不能讓習(xí)慣支配自己----(奧斯特洛夫斯基)

33、好習(xí)慣是一個(gè)人在社交場(chǎng)中所能穿著的.最佳服飾。-----蘇格拉底

34、習(xí)慣就是習(xí)慣,誰也不能將其扔出窗外,只能一步一步地引下樓?!R克·吐溫

35、習(xí)慣的力量是巨大的(西寒羅)

36、壞習(xí)慣是在不知不覺中形成的(奧維德)

37、做一件好事并不難,難的是養(yǎng)成一種做好事的習(xí)慣?!猘ristotle

38、習(xí)慣支配著那些不善于思考的人們(華茲華斯)

39、根深蒂固的惡習(xí)決非一朝一夕就能養(yǎng)成的(玉外納)

40、習(xí)慣形成性格,性格決定命運(yùn)。——約·凱恩斯【美】

41、習(xí)慣是一種頑強(qiáng)而巨大的力量,它可以主宰人生。(培根)

42、許多富有創(chuàng)見的人并沒有想到這一點(diǎn)他們被習(xí)慣引入歧途----(濟(jì)慈)

43、是否真有幸福并非取決于天性,而是取決于人的習(xí)慣----(愛比克泰德)

讀好書手抄報(bào)篇十

閱讀是我們獲取知識(shí)的一種重要方式,但是在現(xiàn)代社會(huì)中,由于各種各樣的誘惑,很多人都放松了對(duì)閱讀的重視。然而,當(dāng)我養(yǎng)成了閱讀好習(xí)慣后,我深深地感受到了閱讀對(duì)我個(gè)人成長(zhǎng)的巨大益處。通過閱讀,我不僅擴(kuò)充了知識(shí)面,增強(qiáng)了思維能力,還改變了自己的價(jià)值觀和世界觀。在這篇文章中,我將分享我養(yǎng)成閱讀好習(xí)慣的心得體會(huì)。

首先,我堅(jiān)持每天閱讀,尤其是在晚上。由于工作和學(xué)習(xí)等原因,我白天的時(shí)間總是比較緊張,可是在晚上,我會(huì)抽出一個(gè)小時(shí)來專注閱讀。這一小時(shí)的閱讀時(shí)間,讓我進(jìn)入了一個(gè)寂靜的世界,讓我能夠更好地沉浸在書中的內(nèi)容中。與此同時(shí),精力也比較集中,容易理解書中的觀點(diǎn)和思想。通過每天晚上的閱讀,我養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣,并且逐漸將其變?yōu)橐环N享受。

其次,我注重選擇適合自己的閱讀材料。閱讀習(xí)慣的形成與選擇的閱讀材料息息相關(guān)。對(duì)于我個(gè)人而言,我注重選擇各類經(jīng)典文學(xué)著作,并且通過書評(píng)和推薦尋找適合自己的書籍。我發(fā)現(xiàn),通過閱讀這些經(jīng)典著作,我能夠接觸到不同的思想和觀點(diǎn),拓寬了我的視野。與此同時(shí),閱讀這些優(yōu)秀作品中的語言表達(dá)和敘事技巧,也對(duì)我自己的寫作有著很大的啟發(fā)。因此,選擇適合自己的閱讀材料是養(yǎng)成閱讀好習(xí)慣的重要一環(huán)。

此外,我堅(jiān)持做讀書筆記。在閱讀的過程中,我總是記錄下自己的感悟和思考。這些讀書筆記不僅是對(duì)于書籍內(nèi)容的一個(gè)總結(jié)和梳理,更是對(duì)自己思考的一種輸出。通過寫讀書筆記,我能夠更好地理解書中的觀點(diǎn)和思想,并將其與實(shí)際生活聯(lián)系起來,進(jìn)一步加深了對(duì)知識(shí)的理解。同時(shí),這些讀書筆記也是我個(gè)人成長(zhǎng)的見證,每一篇都記錄了我成長(zhǎng)的腳步,讓我對(duì)自己的閱讀和思考有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。

最后,我善于分享我的閱讀心得。閱讀不僅是一種個(gè)人修養(yǎng),更是一種與他人分享的方式。我經(jīng)常將自己的閱讀心得分享給我的朋友和家人,與他們一起探討書中的思想和觀點(diǎn)。通過和他們的交流,我能夠聽到不同的聲音和看法,對(duì)于我的思考也起到了很大的推動(dòng)作用。同時(shí),通過分享我的閱讀心得,我也希望能夠激發(fā)他人對(duì)閱讀的興趣,共同進(jìn)步和成長(zhǎng)。

總之,養(yǎng)成閱讀好習(xí)慣是一項(xiàng)艱巨的任務(wù),需要我們長(zhǎng)期的堅(jiān)持和努力。然而,一旦我們養(yǎng)成了這一習(xí)慣,我們將收獲到的知識(shí)和成長(zhǎng)將是無法估量的。通過每天的閱讀、選擇適合自己的閱讀材料、做讀書筆記和分享閱讀心得,我深深體會(huì)到了閱讀對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的巨大影響。因此,我將堅(jiān)持并不斷改進(jìn)自己的閱讀習(xí)慣,希望能夠不斷提升自己的閱讀水平和素質(zhì)。

讀好書手抄報(bào)篇十一

小學(xué)生尤其是低年級(jí)的學(xué)生在學(xué)習(xí)上總會(huì)存在這樣或那樣的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣,為此,很多父母都很頭疼,不知如何下手。聽聽網(wǎng)友怎么說,從學(xué)習(xí)方面談好習(xí)慣是如何養(yǎng)成的,希望讀者能從這些簡(jiǎn)短的介紹中借鑒一些可用的經(jīng)驗(yàn)。

如何培養(yǎng)孩子閱讀的好習(xí)慣

講述人:秋水長(zhǎng)天

好習(xí)慣:閱讀習(xí)慣

好方法:和孩子一起讀書

我的孩子上四年級(jí),閱讀習(xí)慣比較好。

孩子很喜歡閱讀。在他很小的時(shí)候,家中他所能觸及的地方都能找到書。坐在某個(gè)位置的時(shí)候,就能看到書。上幼兒園中班的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)他漸漸想看有字的書,受一個(gè)幼兒園老師的啟發(fā),用玩“瞄準(zhǔn)射字”的方法,教會(huì)他認(rèn)識(shí)了很多字。在上小學(xué)之前,他已經(jīng)可以獨(dú)立閱讀了。

上學(xué)后,我買的書更多了。兒子閱讀的同時(shí),我自己也一直在閱讀。兒子會(huì)關(guān)注我看的書,我讀了,他也會(huì)來讀,有時(shí)還可以探討。如果有的書他不肯讀,而我認(rèn)為很好,我會(huì)找機(jī)會(huì)講給他聽。閱讀帶給他的好處是顯而易見的,知識(shí)面比較寬,作文不乏靈氣。第一次寫的一首詩,在學(xué)?!鞍啾痹姼璞荣愔羞€拿了個(gè)二等獎(jiǎng)。讀完郭德綱的相聲,他還開始“創(chuàng)作”相聲。但是我至今痛悔的是,我對(duì)他的那次相聲創(chuàng)作是否定的,我認(rèn)為太差了,我至今還在反省,那是一個(gè)孩子最初的寫作沖動(dòng),可能會(huì)導(dǎo)致他以后寫出優(yōu)秀的作品,但是我卻輕易地否定了,導(dǎo)致他至今還沒有繼續(xù)第二篇相聲,在這里請(qǐng)他原諒媽媽的無知吧!

應(yīng)該培養(yǎng)的八個(gè)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣

1、記憶習(xí)慣。一分鐘記憶,把記憶和時(shí)間聯(lián)系起來,這里還含有注意的習(xí)慣。一分鐘寫多少字,讀多少字,記多少字,時(shí)間明確的時(shí)候,注意力一定好。學(xué)生的智力,注意力是最關(guān)鍵的。一定把學(xué)習(xí)任務(wù)和時(shí)間聯(lián)系起來,通過一分鐘注意、記憶來培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、讀的習(xí)慣。讀中外名著或偉人傳記,與高層次的思想對(duì)話,每天讀一、兩分鐘,有好處,學(xué)生那個(gè)年齡可塑性大,偉人的感染力、教育力,遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過咱們這些當(dāng)老師的,學(xué)生與大師為伍、與偉人為伍的時(shí)候,很多教育盡在不言中,一旦形成習(xí)慣,學(xué)生會(huì)終生受益。

3、定計(jì)劃的習(xí)慣。凡事預(yù)則利、不預(yù)則廢。后進(jìn)生毛病都出在計(jì)劃性不強(qiáng),讓人家推著走,而優(yōu)秀的學(xué)生長(zhǎng)處就在于明白自己想要干什么。所以,我們就要培養(yǎng)同學(xué)們定計(jì)劃的習(xí)慣。

5、預(yù)習(xí)習(xí)慣。請(qǐng)老師們把講的時(shí)間讓出一部分,還給學(xué)生,學(xué)生自己去看一看,想一想,預(yù)習(xí)預(yù)習(xí),這樣后進(jìn)生明顯進(jìn)步,秘訣就是預(yù)習(xí)、自己學(xué)的習(xí)慣。反之,不讓學(xué)生自己學(xué),最簡(jiǎn)單的事都要等著老師告訴他,這樣難以培養(yǎng)出進(jìn)步學(xué)生。

6、適應(yīng)老師的習(xí)慣。一個(gè)學(xué)生同時(shí)面對(duì)各學(xué)科教師,長(zhǎng)短不齊、在所難免。一方面我們努力采取措施提高老師的能力水平,適應(yīng)學(xué)生;一方面不能馬上把所有的老師都提高到一個(gè)適應(yīng)學(xué)生要求的地步。所以學(xué)生也要適應(yīng)老師,從現(xiàn)在適應(yīng)老師,長(zhǎng)大了適應(yīng)社會(huì)。不會(huì)稍不如意就埋怨環(huán)境。不同層次的老師,學(xué)生用不同的方式,眼睛向內(nèi)、提高自我的方式去適應(yīng),與老師共同進(jìn)步。

7、大事做不來,小事趕快做的習(xí)慣。這也是非常要緊的一個(gè)習(xí)慣。我抓學(xué)生習(xí)慣基本就這么抓。尖子學(xué)生做尖子的事,后進(jìn)學(xué)生別盲目攀比。大的目標(biāo)夠不到,趕快定小的目標(biāo)。難題做不了,挑適合你的容易做的題去做。人生最可怕的就是大事做不來,小事不肯做,高不成,低不就,上得去、下不來,富得起、窮不起。所以要讓我們的學(xué)生永不言敗。

8、整理錯(cuò)題集的習(xí)慣。每次考試之后,90多分的、50多分的、30多分的學(xué)生,如何整理錯(cuò)題?扔掉的分?jǐn)?shù)就不要了,這次30分,下次40分,這就是偉大的成績(jī)。

讀好書手抄報(bào)篇十二

閱讀是一種高質(zhì)量的精神享受,也是一種寶貴的知識(shí)獲取方式。人們通過閱讀,可以豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備,提高自己的語言表達(dá)能力和思維能力。然而,在當(dāng)今社會(huì),越來越多的人把大量的時(shí)間都浪費(fèi)在了手機(jī)、電視等娛樂方式上,閱讀已經(jīng)成為了一個(gè)被忽視的事情。因此,我們有必要養(yǎng)成閱讀好習(xí)慣,讓閱讀成為我們生活的一部分。在我養(yǎng)成閱讀好習(xí)慣的過程中,我深深明白了閱讀的重要性和對(duì)我的影響,我愿意與大家分享我的心得體會(huì)。

首先,養(yǎng)成閱讀好習(xí)慣需要堅(jiān)持不懈。在開始養(yǎng)成閱讀習(xí)慣的階段,我發(fā)現(xiàn)自己很難持續(xù)下去。每天都要挑選適合自己的書籍,并堅(jiān)持一定時(shí)間去讀,這需要耐心和毅力。然而,當(dāng)我養(yǎng)成了閱讀的習(xí)慣,我發(fā)現(xiàn)讀書的過程變得越來越自然和舒適。閱讀已經(jīng)成為了我每天必不可少的一部分,就像吃飯、睡覺一樣。我相信只要堅(jiān)持下去,閱讀就會(huì)成為我們生活中不可或缺的一部分。

其次,養(yǎng)成閱讀好習(xí)慣需要合理安排時(shí)間。現(xiàn)代人的生活節(jié)奏越來越快,每個(gè)人都感覺時(shí)間不夠用。因此,合理安排時(shí)間成為了很多人的困擾。養(yǎng)成閱讀好習(xí)慣也需要合理安排時(shí)間。我通過調(diào)整自己的作息時(shí)間,每天留出專門的時(shí)間用來閱讀。無論是早上起床前、晚上睡覺前,或者是利用午休時(shí)間,都是閱讀的好時(shí)機(jī)。只要我們適應(yīng)和堅(jiān)持下去,時(shí)間是可以擠出來的。

再次,養(yǎng)成閱讀好習(xí)慣需要選擇適合自己的讀物。在選擇讀物時(shí),我們應(yīng)該根據(jù)自己的興趣和需求,合理地選擇適合自己的書籍。只有找到了自己真正感興趣的書籍,我們才會(huì)容易產(chǎn)生閱讀的欲望,甚至享受閱讀的過程。對(duì)于一些不常閱讀的人來說,開始時(shí)可以選擇一些內(nèi)容簡(jiǎn)單、有趣的書籍,逐漸培養(yǎng)閱讀的興趣。同時(shí),我們也可以通過學(xué)習(xí)閱讀推薦書單、參加讀書會(huì)等方式,擴(kuò)展自己的閱讀領(lǐng)域。

最后,養(yǎng)成閱讀好習(xí)慣需要培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。閱讀不僅需要我們留出時(shí)間來,更重要的是培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。首先,我們應(yīng)該有一個(gè)安靜、舒適的環(huán)境。只有在一個(gè)沒有干擾的環(huán)境中,我們才能夠?qū)W⒂陂喿x。其次,我們應(yīng)該注意正確的閱讀姿勢(shì)。保持正確的坐姿,不要低頭,不要長(zhǎng)時(shí)間地盯著屏幕。最后,我們應(yīng)該學(xué)會(huì)合理的閱讀速度。有時(shí)候,我們只是為了完成一個(gè)任務(wù)而讀書,這樣的閱讀并不能給我們帶來太多的收獲。閱讀的關(guān)鍵在于理解和吸收,而不是數(shù)量。只有合理掌握閱讀的速度,我們才能充分利用閱讀的樂趣。

總之,養(yǎng)成閱讀好習(xí)慣是我們?cè)诋?dāng)今社會(huì)中必須面對(duì)的一個(gè)問題。通過持之以恒的努力,我們都可以改變自己,從而享受閱讀帶來的樂趣和收獲。我相信,養(yǎng)成閱讀好習(xí)慣不僅會(huì)讓我們更加智慧,更加有思考能力,還會(huì)帶給我們更多的人生樂趣。因此,讓我們一起從今天開始,堅(jiān)持閱讀,養(yǎng)成閱讀好習(xí)慣。

讀好書手抄報(bào)篇十三

閱讀是培養(yǎng)孩子智力和情感的重要途徑,然而現(xiàn)在的孩子普遍存在閱讀習(xí)慣不好的問題。作為一個(gè)家長(zhǎng),我深感責(zé)任重大。通過與孩子一起度過幾個(gè)月的努力,我取得了一些成效,總結(jié)出了一些心得體會(huì)。

第一段:了解孩子的閱讀興趣

每個(gè)孩子都有自己獨(dú)特的興趣和愛好,閱讀也不例外。作為家長(zhǎng),我們應(yīng)該了解孩子的興趣,并與之溝通。有時(shí)候,孩子并不討厭閱讀,只是所讀的書沒有引起他們的興趣。但如果我們能找到他們感興趣的作品,就能激發(fā)起他們對(duì)閱讀的熱情。比如,我發(fā)現(xiàn)我的孩子對(duì)科幻故事感興趣,所以我就給他一些科幻小說和漫畫書,他一下子就迷上了閱讀。

第二段:營(yíng)造良好的閱讀環(huán)境

孩子的閱讀習(xí)慣也與家庭環(huán)境密切相關(guān)。為了培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣,我們要?jiǎng)?chuàng)造良好的閱讀環(huán)境。首先,為孩子準(zhǔn)備一個(gè)舒適的閱讀角落,如一個(gè)安靜的書房或書桌。此外,家里應(yīng)該有豐富多樣的書籍,包括繪本、科普讀物、文學(xué)作品等。最重要的是,父母要以身作則,經(jīng)常閱讀書籍,給孩子樹立一個(gè)好榜樣。

第三段:制定合理的閱讀計(jì)劃

不少孩子的閱讀習(xí)慣不好,往往是因?yàn)槿狈γ鞔_的閱讀計(jì)劃。沒有一定的目標(biāo)和計(jì)劃,孩子就會(huì)隨性地選擇看書或者根本不讀書。所以,我和我的孩子一起制定了閱讀計(jì)劃。每天晚上,我們都會(huì)找出一段時(shí)間,專門用來閱讀。我們還定了每個(gè)月要讀的書籍?dāng)?shù)量和類型的目標(biāo),這不僅讓孩子明確了自己的目標(biāo),還讓他感受到了閱讀的樂趣和成就感。

第四段:引導(dǎo)孩子多樣化閱讀

閱讀不僅僅是讀書,還包括讀報(bào)、讀雜志、讀網(wǎng)站等。為了培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣,我們需要引導(dǎo)他們進(jìn)行多樣化的閱讀。比如,我鼓勵(lì)孩子每天讀一篇新聞,以了解社會(huì)動(dòng)態(tài);我還會(huì)和孩子一起選購感興趣的雜志,并鼓勵(lì)他們讀一些關(guān)于科技和健康的文章。通過這樣的多樣化閱讀,不僅能幫助孩子拓寬視野,還能使他們更加喜歡閱讀。

第五段:與孩子一起分享閱讀的樂趣

閱讀不僅是獨(dú)自享受的,也是可以和家人分享的。作為家長(zhǎng),我和孩子一起讀同一本書,并經(jīng)常與他討論書中的故事和角色。這樣不僅可以加深我們之間的感情,還能培養(yǎng)孩子的思考能力和表達(dá)能力。有時(shí)候,我也會(huì)邀請(qǐng)一些作者或圖書館員來家里給孩子們講故事,這樣孩子們就會(huì)更加喜歡閱讀,并愿意與他人分享這種樂趣。

通過以上幾個(gè)月的努力和實(shí)踐,我發(fā)現(xiàn)孩子的閱讀習(xí)慣有了顯著的改善。他們現(xiàn)在每天都會(huì)主動(dòng)找時(shí)間讀書,也愿意和我分享他們的閱讀心得。從中,我深刻認(rèn)識(shí)到培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣不僅僅是一項(xiàng)任務(wù),更是一種責(zé)任。閱讀不僅能豐富孩子的知識(shí),還能開闊他們的視野,培養(yǎng)他們的情感和思維能力。只要我們用心去引導(dǎo)和培養(yǎng),相信每個(gè)孩子都能成為閱讀的愛好者。

【本文地址:http://mlvmservice.com/zuowen/3850528.html】

全文閱讀已結(jié)束,如果需要下載本文請(qǐng)點(diǎn)擊

下載此文檔