心得體會是我們對自己、他人、人生和世界的思考和感悟。心得體會可以幫助我們更好地認識自己，了解自己的優(yōu)點和不足，從而不斷提升自己。下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
rpa機器人心得體會篇一
最近學校組織我們進行一次參觀工業(yè)企業(yè)的活動，期間我與同學們有幸了解到了許多與工業(yè)機器人相關(guān)的知識，讓我有了更深層次的了解和認識。
首先，我驚嘆于工業(yè)機器人的強大和智能程度。在廠房內(nèi)，機器人輕松完成各種高強度、高風險的工作，且速度快、準確度高，盡管重復性的工作導致工程師們不太可能表達他們的情感，但在一定程度上，這種機器人的出現(xiàn)為我們減輕了勞動壓力，提高了效率。此外，機器人具有極高的智能和學習能力，能夠靈活地學習適應(yīng)新任務(wù)和環(huán)境，這不僅減小了企業(yè)雇傭人工的成本，同時提高了工作的品質(zhì)。在此基礎(chǔ)上，我深刻地認識到，在未來，人工將會與機器人一起協(xié)同完成交互式的生產(chǎn)流程。
但同時，我也感到機器人可以取代人類工人的擔憂。機器人的出現(xiàn)取代了大量的勞動力，這導致人們對于就業(yè)市場的擔憂和憂慮。然而，我認為這并非是我們所應(yīng)糾結(jié)和煩惱的事情。工業(yè)機器人的出現(xiàn)不僅源于企業(yè)運營效率的提高，也源于人類需要更安全、衛(wèi)生的工作環(huán)境。盡管這個領(lǐng)域普遍存在很多不確定性，但是，我認為，我們應(yīng)該看到工業(yè)機器人在接下來的日子里，將會成為社會生產(chǎn)力的重要補充。
此外，我還深層了解到，除了工業(yè)領(lǐng)域外，機器人技術(shù)在其他領(lǐng)域也日益得到了廣泛的應(yīng)用。例如，醫(yī)療、軍事等領(lǐng)域的人工作業(yè)，甚至包括那些我們看起來很平常的家庭機器人。機器人技術(shù)與智能技術(shù)的結(jié)合運用代表了未來科技的發(fā)展方向，這使我想到了我未來的職業(yè)選擇，以及如何在這個領(lǐng)域里面進一步發(fā)展。
總之，參觀產(chǎn)業(yè)企業(yè)的經(jīng)歷讓我感受到了工業(yè)機器人的威力，讓我了解到了未來產(chǎn)業(yè)的發(fā)展趨勢，也更加堅定了我要在未來選擇從事機器人研究的信心。
rpa機器人心得體會篇二
機器人是十二中的一項必修課程，幾乎沒有想過自己有朝一日會學習如何拼裝，操控機器人。但是在學習了一個學年之后，我也學會了一些技巧，同時也發(fā)現(xiàn)機器人是很有意思的一門學科。
第一節(jié)課令我印象很深，老師讓我們做一個陀螺。
我記得我做了恨多，我和同學們互相比試看誰轉(zhuǎn)的時間較長。也在這次歡樂又簡單的課當中逐漸學會了零件的拼接與應(yīng)用。這就是初步。
機器人制作的難易程度增加的很快。
我們逐漸學到了制作簡易的小車，使運用更加熟練。
隨著課時的增加，我們的制作由易轉(zhuǎn)難，最終到程序的編輯及設(shè)計。
我們班當然不缺善于機器人的強人，他們總能以最快的速度制作出一個個靈敏小巧的機器人。而我的機器人制作一直不突出。也不是最快的，也不是最好的。也就算能完成任務(wù)。
每次制作機器人時，我們都會在小組中分好工，仔細觀察老師的機器人模型，再自己制作。編程時，我們會仔細參考機器人書上的教程，再編好。
學習機器人是一件很費腦力的事情，做每個機器人之前要勾勒出大概的結(jié)構(gòu)，在錯誤時還要做調(diào)整。程序也需經(jīng)過多次的調(diào)試，最終才能達到最完美的狀態(tài)。
有時在做機器人不到位，輸入程序后也不能很好地完成任務(wù)，所以就要一次又一次重試。有時編程序編錯了，就要仔細對照書上的，或問問老師，一遍又一遍的修改完善。雖然過程很辛苦，但看到自己小組做出獨一無二的機器人時，就會有很大成就感。
機器人課帶給我們的不僅是搭建機器人時的快樂，還有獲得知識的那份快樂！上個學期，學校開展了機器人必修課，我們在課堂上動手實踐，了解了一個機器人的基本構(gòu)造：在課上，我們運用各種零件進行組合，搭建出不同構(gòu)造的機器人，使它們擁有不同的功能。然后根據(jù)不同的功能給機器人設(shè)計最為合適的機型，使其功能發(fā)揮最大作用。這使我們在物理方面有了最基礎(chǔ)的了解，也對機器人的設(shè)計以及制作過程有了一個大概的了解。
這個學期，主要以機器人的編程為主，了解了聲感、光感、觸感以及超聲波傳感器的應(yīng)用：在課上，我們主要學習了編程的基本要領(lǐng)，知道了如何使機器人按照自己想要的路線運行，學會了基本的程序設(shè)置，以及各種傳感器的使用方法。
在機器人的課程學習中，我們進行團隊合作的方式，完成了一個又一個老師安排的任務(wù)，讓我從中體會到團隊合作的重要性，也了解到許多關(guān)于機器人的'知識，這將對我以后的生活學習起到重要作用！
如果說，今后還有機器人課程的學習，我將更加認真的完成，爭取更深入地了解機器人的構(gòu)造，編寫更加優(yōu)化的機器人程序！
rpa機器人心得體會篇三
在信息科學技術(shù)飛速發(fā)展的今天，隨著人力成本逐漸的上升，工業(yè)機器人逐漸取代人力成為流水線上行的“操作員”已成為必然趨勢，我很有幸參加了學校組織的20xx年8月17號到9月2號機器人培訓。這次培訓學習的主要內(nèi)容有工業(yè)機器人安全事項、工業(yè)機器人結(jié)構(gòu)及參數(shù)、robotstudio機器人仿真軟件等，在培訓期間，通過張玉山老師專業(yè)的指導、教練示范、講解，加上我們的動手實踐，不僅提高了我們的業(yè)務(wù)水平，而且也為后續(xù)學習機器人奠定了基礎(chǔ)。
此次培訓時間雖短，但內(nèi)容安排緊湊、形式多樣，取得了很好的效果。在張老師的`精心指導下，老師們的大力配合下，此次培訓內(nèi)容進行的非常順利。幾天的學習，大家認真傾聽，認真記錄，認真思考，收獲很多。本次培訓學習的是工業(yè)機器人仿真，前幾天主要以介紹工業(yè)機器人的結(jié)構(gòu)、參數(shù)為主，隨后我們學習了工業(yè)機器人仿真軟件，開始學習時由于不熟悉仿真軟件的操作環(huán)境，在對工件坐標系的創(chuàng)建、運動軌跡的仿真、操作窗口的意外關(guān)閉等內(nèi)容經(jīng)常出錯，再加上以前從未接觸過機器人，被一些小問題搞的團團轉(zhuǎn)，一次次的請教老師，直到把問題弄明白為止。這次培訓我看到了他人的長處，也發(fā)現(xiàn)了自己很多方面的不足，深深地感覺到自己所學知識的膚淺和在實際運用中的專業(yè)技能的缺乏，特別是專業(yè)理論、專業(yè)技能，還有教學方法、教學理論方面都有待加強，理論知識只有通過實踐、應(yīng)用到實際操作過程中，才能深刻理解和掌握。因此，作為職業(yè)學校教師來說，就應(yīng)該把實踐教學環(huán)節(jié)放在一個重要的位置，從學生一入學開始就不斷地培養(yǎng)學生的實際動手能力，等到畢業(yè)時就能夠在短暫的培訓后馬上進入正常工作，給企業(yè)就能夠帶來穩(wěn)定和及時的利潤，職業(yè)教育的目標也就得到了充分的體現(xiàn)。
rpa機器人心得體會篇四
機器人二級考試是目前中國青少年機器人領(lǐng)域中具有較高難度和廣泛認可度的考試之一。通過參加這個考試，我不僅更深入地了解了機器人的知識和技術(shù)，還培養(yǎng)了自己的動手能力、團隊合作意識和創(chuàng)新思維。在參加這個考試的過程中，我有很多的收獲和體會。
第二段：學習與實踐
機器人二級考試的學習過程非常充實和有趣。我們學習了機器人的基本原理、構(gòu)造和編程技術(shù)。為了更好地理解和掌握這些知識，我們還進行了大量的實踐操作，組裝了自己的機器人，并用編程語言為機器人編寫程序。這些過程不僅加深了我們對機器人工作原理的理解，還鍛煉了我們的動手能力和解決問題的能力。
第三段：團隊合作與交流
在機器人二級考試中，團隊合作起著至關(guān)重要的作用。我們需要與隊友密切合作，共同完成任務(wù)。在合作的過程中，我們需要相互協(xié)調(diào)，分工明確，充分發(fā)揮每個人的優(yōu)勢。通過與隊友的密切配合，我們的機器人最終成功地完成了各項任務(wù)。此外，我們還參加了各種機器人學習交流活動，與其他團隊進行了深入的交流和合作，這不僅豐富了我們的知識，還拓寬了我們的視野。
第四段：創(chuàng)新思維與實踐能力
機器人考試要求我們具備良好的創(chuàng)新思維和實踐能力。在面對任務(wù)時，我們需要靈活運用所學知識，尋找解決問題的方法。在一些困難的任務(wù)中，我們需要獨立思考，自己設(shè)計出適合的解決方案。通過這個過程，我的創(chuàng)新思維能力得到了很大的提升。同時，我們還需要通過實踐將自己的創(chuàng)意轉(zhuǎn)化為實際操作，不斷優(yōu)化和改進。這樣的實踐過程培養(yǎng)了我們的耐心和毅力，培養(yǎng)了我們解決問題的能力。
第五段：總結(jié)與展望
機器人二級考試是一個非常有意義的經(jīng)歷。通過參加這個考試，我不僅學到了很多有關(guān)機器人的知識和技術(shù)，還鍛煉了自己的動手能力、團隊合作意識和創(chuàng)新思維。我相信，這些技能和經(jīng)驗將會對我未來的學習和職業(yè)發(fā)展有很大的幫助。我還會繼續(xù)學習和探索機器人領(lǐng)域的知識，爭取進一步提升我的水平，為中國青少年機器人事業(yè)做出自己的貢獻。
以上就是我在機器人二級考試中的一些體會和心得。通過這次考試，我不僅收獲了知識和技能，更重要的是培養(yǎng)了自己的動手能力、團隊合作意識和創(chuàng)新思維。我相信，這些經(jīng)驗將會對我的未來學習和職業(yè)發(fā)展有很大的幫助。我會繼續(xù)學習和探索機器人領(lǐng)域的知識，為中國青少年機器人事業(yè)做出自己的貢獻。
rpa機器人心得體會篇五
今天，我和爸爸看了一個叫機器人故事的視頻。這個視頻講的是2800年的地球，垃圾遍地。有一個叫瓦力的機器人，獨自生活在地球上，他的日常工作是清理垃圾。有一天，他遇到了搜索機器人伊娃，和她一起來到了太空母艦，幫助人們克服困難，一起返回地球。
這是一個關(guān)于奉獻和愛的故事。我最喜歡的是瓦力和伊娃。瓦力可以為好朋友付出一切。當伊娃完成任務(wù)進入夢鄉(xiāng)時，瓦力為她遮風擋雨。伊娃被飛船帶走時，拼命爬上飛船，離開了地球。為了幫助他的好朋友伊娃，他冒著各種風險打敗了壞機器人，幫助人們再次回到地球。最后，伊娃為了救瓦力脫離重傷，每天陪著他，終于改變了他的`記憶。我覺得這是做朋友的方式，是為別人做貢獻的方式，是感受別人感受的方式。
這張照片給我印象最深的是，地球上到處都是垃圾，沒有綠色植物。人們不懂得愛護和保護環(huán)境，使得地球不適合生存，只好乘坐宇宙飛船逃離地球。人們生活在宇宙飛船里，有衣服可以伸出手，有食物可以張嘴。700年后，他們變得又矮又胖，甚至不能走路。所以我最喜歡的是，當飛船返回地球時，人們再次戰(zhàn)勝自己，回到自己的家園，用伊娃帶回的植物重新培育它們，讓綠色回到星球。我認為地球是我們唯一的家，我們絕不能傷害它或離開它。
rpa機器人心得體會篇六
智能機器人近年來在科技發(fā)展的推動下取得了巨大的進步，從最初的機械化工具變成了可以模擬人類動作和思維的伙伴。這些智能機器人在工業(yè)、醫(yī)療、家庭等領(lǐng)域發(fā)揮了重要作用，使我們的生活變得更加便捷和智能。在與智能機器人接觸的過程中，我有著一些深刻的體會和感受。
第一段：智能機器人的功能與應(yīng)用范圍
智能機器人具有各種各樣的功能和應(yīng)用范圍，可以根據(jù)不同的需求進行編程和配置。在工業(yè)領(lǐng)域，智能機器人可以承擔繁重和危險的工作，提高生產(chǎn)效率和安全性。在醫(yī)療領(lǐng)域，智能機器人可以協(xié)助醫(yī)生進行手術(shù)操作，精確度和穩(wěn)定性遠遠超過人類。在家庭領(lǐng)域，智能機器人可以作為個人助理，幫助我們打掃房間、照顧家庭成員等。無論是在工作，學習還是生活中，智能機器人都可以提供大量的幫助和支持。
第二段：與智能機器人的互動體驗
與智能機器人的互動使我深刻體會到了它的獨特魅力。智能機器人可以通過語音識別和自然語言處理技術(shù)與人進行交流，讓我們更加貼近機器人。與之交談的過程中，我逐漸感受到了機器人的智能和性格特點。它可以理解我的指令，并根據(jù)我的需求做出相應(yīng)的回應(yīng)。有時候，機器人還會用幽默和機智的語言回答我的問題，讓我感到非常親切和放松。通過與智能機器人的互動，我不僅能夠得到解決問題的答案，還可以感受到人與機器之間的情感和默契。
第三段：智能機器人的潛在風險與挑戰(zhàn)
雖然智能機器人帶來了很多便利和創(chuàng)新，但也存在一些潛在的風險和挑戰(zhàn)。首先，隨著智能機器人的普及和使用，人們對于其隱私和安全問題越來越關(guān)注。智能機器人通過攝像頭和傳感器收集大量的用戶信息，可能導致個人隱私泄露和數(shù)據(jù)濫用。其次，智能機器人的智能程度還無法達到人類的水平，有時可能會出現(xiàn)錯誤和故障。如果在飛行器等危險環(huán)境中使用智能機器人，一旦發(fā)生故障，將會對人類的生命和財產(chǎn)安全造成嚴重威脅。因此，在發(fā)展和應(yīng)用智能機器人的同時，我們也應(yīng)該加強對其安全和合規(guī)性的管理和監(jiān)督。
第四段：智能機器人對未來社會的影響
智能機器人的發(fā)展無疑對未來社會產(chǎn)生深遠的影響。一方面，智能機器人的應(yīng)用將進一步改變?nèi)藗兊纳罘绞?。家庭中的智能機器人將扮演更多的角色，如家庭護理員、教育輔助員等，使我們的生活更加便捷高效。另一方面，智能機器人的普及可能會導致某些行業(yè)的就業(yè)機會減少，一些傳統(tǒng)工作被機器人所取代。因此，對于未來社會，我們需要平衡好智能機器人的推廣和對勞動力的保護，以確保社會可持續(xù)發(fā)展。
第五段：對智能機器人的展望與思考
在與智能機器人的接觸中，我深受啟發(fā)和思考。智能機器人的發(fā)展不僅帶來了科技進步和便利，更需要我們更加關(guān)注與機器人的互動和社會影響。我們應(yīng)該以開放的心態(tài)和積極的態(tài)度去探索和研究智能機器人的潛力和局限性，以期將其應(yīng)用于更多領(lǐng)域，為人類創(chuàng)造更美好的未來。
總結(jié)：
智能機器人的發(fā)展讓人們見識到了科技的力量和智慧的創(chuàng)造。通過與智能機器人的互動，我們可以享受到更加智能和便捷的生活體驗。然而，也要清醒地認識到智能機器人所帶來的一些潛在風險和挑戰(zhàn)。只有在合理管理和使用智能機器人的前提下，才能更好地發(fā)揮其潛力，推動社會進步和發(fā)展。未來，我們需要不斷探索和思考智能機器人的發(fā)展方向和應(yīng)用前景，以創(chuàng)造更加智能和人性化的機器人伙伴。
rpa機器人心得體會篇七
機器人二級是一項專業(yè)技能水平考試，旨在培養(yǎng)和評價學生在機器人相關(guān)領(lǐng)域的實際操作能力和綜合應(yīng)用能力。機器人技術(shù)作為現(xiàn)代科技的熱點之一，已經(jīng)在諸多領(lǐng)域得到廣泛應(yīng)用。而機器人二級考試則成為衡量學生機器人技術(shù)實際水平的重要標準。因此，通過機器人二級考試不僅能夠檢驗學生對機器人技術(shù)的理解和掌握程度，還對學生今后在機器人領(lǐng)域的發(fā)展起到積極的推動作用。
第二段：機器人二級考試內(nèi)容和要點
機器人二級考試主要包括硬件、軟件及編程、機器人應(yīng)用等方面的內(nèi)容。在硬件方面，需要學生了解并掌握機器人的結(jié)構(gòu)、傳感器、電機等基本組成部分以及裝配和調(diào)試技巧。在軟件及編程方面，學生需要了解不同的機器人控制系統(tǒng)、編程語言和開發(fā)環(huán)境，具備基本的編程能力，并能夠應(yīng)用不同編程語言進行機器人的操作和控制。機器人應(yīng)用方面，學生需要學會根據(jù)實際需求設(shè)計并制作機器人的控制系統(tǒng)，并能夠運用機器人完成特定的任務(wù)。
第三段：個人參加機器人二級考試的體會
在個人參加機器人二級考試的過程中，我深感這項考試的重要性和挑戰(zhàn)性。首先，機器人二級考試要求學生具備扎實的理論知識和實踐操作能力，并能夠?qū)⒍呦嘟Y(jié)合，提供創(chuàng)意性解決問題的方案。其次，在機器人的實踐操作中，需要學生具備耐心和細致的品質(zhì)，尤其在機器人的裝配和調(diào)試過程中需要極高的注意力和專注度。此外，機器人二級考試還對學生的團隊合作能力有較高要求，因為在機器人應(yīng)用階段，通常需要學生組成團隊進行合作，共同完成任務(wù)。
第四段：機器人二級考試對未來的影響和啟示
機器人二級考試不僅能夠檢驗學生機器人技術(shù)水平，還能夠為學生未來的發(fā)展提供很多機會和啟示。首先，機器人技術(shù)已成為未來社會發(fā)展的重要方向之一，通過機器人二級考試，學生能夠了解機器人技術(shù)的前沿和發(fā)展趨勢，并為未來的學習和研究方向提供指引。其次，機器人二級考試在培養(yǎng)學生實際操作能力和綜合應(yīng)用能力方面有突出的作用，這對學生今后的職業(yè)發(fā)展非常重要。最后，機器人二級考試促進了學生的創(chuàng)新思維和團隊合作能力，并提高學生解決實際問題的能力，這對學生未來的工作和生活都有很大的幫助。
第五段：總結(jié)機器人二級考試對個人的影響
通過參加機器人二級考試，我對機器人技術(shù)有了更深入的了解，并提升了實踐操作能力和團隊合作能力。機器人二級考試的內(nèi)容和要求使我在學習過程中更加注重實踐操作，充分理解和掌握機器人相關(guān)知識和技能。同時，在團隊合作中，我更加懂得團隊協(xié)作的重要性，并從中學到了互相理解、信任和合作的重要性。通過機器人二級考試的學習和實踐，我為未來的職業(yè)發(fā)展積累了寶貴的經(jīng)驗和能力。
總之，機器人二級考試是一項重要的技能水平評價標準，通過此項考試不僅可以檢驗學生機器人技術(shù)實際水平，還能夠為學生未來的發(fā)展提供很多機會和啟示。參加機器人二級考試使我受益匪淺，對機器人技術(shù)有了更深入的了解，并提升了實踐操作能力和團隊合作能力。我相信這些經(jīng)驗和技能不僅對我的學習和職業(yè)發(fā)展有很大幫助，也能夠為我未來的人生道路指明方向。
rpa機器人心得體會篇八
近年來，隨著科技的迅猛發(fā)展，機器人技術(shù)在多個領(lǐng)域取得了巨大突破。作為一個熱衷于科技創(chuàng)新和人工智能的愛好者，我決定參與機器人仿真項目，親身體驗機器人的奇妙之處。經(jīng)過一段時間的參與和學習，我深刻體會到了機器人仿真的重要性和意義。以下將就我的心得體會進行闡述。
首先，機器人仿真為我們提供了一個模擬的實驗環(huán)境，可以進行高度可控的實驗。與實際機器人相比，仿真機器人無需考慮物理限制、成本和安全等問題，因此，我們可以在仿真環(huán)境下快速地進行各種實驗，比如改變機器人的形狀、設(shè)置不同的任務(wù)和目標等，以便更好地理解機器人的行為和特性。在現(xiàn)實環(huán)境中進行機器人實驗不僅耗時耗力，還可能帶來風險，因此，機器人仿真是進行機器人研究和開發(fā)的重要手段。
其次，機器人仿真可以幫助我們設(shè)計和優(yōu)化機器人的算法和控制器。在仿真環(huán)境中，我們可以根據(jù)實際需求對機器人進行不同任務(wù)的仿真，分析機器人的動作和行為是否符合要求，從而不斷優(yōu)化算法和控制器。此外，機器人仿真還可以快速驗證新算法的可行性，節(jié)省了實驗裝置和設(shè)備的成本。利用仿真技術(shù)，我們可以更加高效地進行機器人開發(fā)和優(yōu)化，進而提升機器人的性能和性價比。
再者，機器人仿真也為我們的教育培訓提供了重要的工具和平臺。通過參與機器人仿真項目，我們可以深入學習機器人相關(guān)的知識和技術(shù)，了解機器人的組成和原理，掌握機器人編程和控制的方法。同時，仿真機器人的模擬環(huán)境使學習更加安全和便捷，我們可以在不同的場景下進行仿真操作，模擬實際機器人的操作和交互過程，培養(yǎng)自己的動手能力和解決問題的能力。機器人仿真的教育培訓意義重大，為培養(yǎng)更多的人工智能人才提供了新的途徑和手段。
此外，機器人仿真也為我們探索未來機器人應(yīng)用的前景提供了新的思路和方向。通過仿真技術(shù)，我們可以預測和模擬機器人在不同領(lǐng)域的應(yīng)用，例如醫(yī)療、工業(yè)、交通等。通過對仿真結(jié)果的分析和評估，可以評估機器人在不同場景下的性能和可行性，為未來機器人應(yīng)用的發(fā)展做出指導和規(guī)劃。這為我們了解機器人技術(shù)應(yīng)用的前景以及未來需求的變化提供了重要參考。通過積極參與機器人仿真項目，我們可以不斷拓寬眼界，為未來科技創(chuàng)新和機器人應(yīng)用做出更好的貢獻。
綜上所述，機器人仿真是一個極具價值和意義的研究和實踐領(lǐng)域。通過機器人仿真，我們可以建立模擬環(huán)境、優(yōu)化算法、開展教育培訓和探索科技前景。參與機器人仿真項目讓我深切體會到了其重要性和廣闊的發(fā)展空間，也提醒我要不斷學習和探索，為推動機器人技術(shù)的發(fā)展做出貢獻。相信隨著科技的不斷進步，機器人仿真將會有更加廣闊的前景和應(yīng)用，為人類創(chuàng)造更多可能。
rpa機器人心得體會篇九
11月29日至12月1日，學校派李守章老師和我去梁鄒小學參加機器人培訓活動。學習期間，教育局聘請了廣茂達公司和納英特公司的四位專家針對近幾年的比賽情況進行了專項講座。我主要有以下收獲：
廣茂達公司和納英特公司都分別介紹了的他們公司的發(fā)展歷程、主要產(chǎn)品以及發(fā)展方向。從中我知道，他們的高科技都在向各方面發(fā)展和延伸。當然，對我們來說，最為有用的是中小學機器人的應(yīng)用與發(fā)展。有關(guān)機器人和創(chuàng)新比賽，是專家們的重點課題。在討論中，專家們介紹了他們的以往產(chǎn)品以及最新產(chǎn)品。通過比較，我深刻地認識到，以往產(chǎn)品主要是針對中小學以及大學教學，而現(xiàn)實情況是很多學校狠抓比賽，不同廠家的產(chǎn)品已經(jīng)很成熟。為了解決教學和比賽的'矛盾，上海廣茂達公司推出了最新產(chǎn)品as-mf系列。除了這些產(chǎn)品，專家們還給我們介紹了as-ei系列(工程搭建，創(chuàng)新比賽用)、as-robi(基于網(wǎng)絡(luò)的搭建平臺)系列等產(chǎn)品。利用這些產(chǎn)品，我們可以參加很多比賽。主要是：教育部的電腦制作活動，科協(xié)的創(chuàng)新比賽。教育部的比賽以滅火和足球為主。納英特公司介紹了他們新產(chǎn)品的功能：功能強大的產(chǎn)品設(shè)計，提供了多達數(shù)十個傳感器接口，使用戶在教學、創(chuàng)新、比賽中游刃有余。低起點高發(fā)展的程序編譯環(huán)境：有針對初學者的圖形化編程環(huán)境，完全按照流程圖方式生成程序，也有適合高年段交互式c語言的編程環(huán)境。積木化產(chǎn)品設(shè)計，貼近實際生活的搭建方式，更能鍛煉學生的實際操作與動手能力。各種的傳感器的提供，也可以使用工業(yè)級傳感器，直接使用。各種動力方式的選擇：直流電機、伺服電機，增強了機器人對環(huán)境的征服能力。與眾多的教育用戶建立了良好的合作關(guān)系，針對不同年段的學生開發(fā)了幾十項專業(yè)課程。螺絲、螺母為主體組成的積木套件，用戶可隨處自行采購。全包圍設(shè)計，更安全更穩(wěn)定。
針對中小學機器人比賽，老師主講了相關(guān)的機型和使用方法。
硬件是機器人工作的基礎(chǔ)，軟件則是機器人的靈魂。專家配合機器人的講解涉及很多，但涉及基礎(chǔ)的卻不多。針對中小學機器人應(yīng)用的情況以及近幾年來的參加比賽的情況，專家們專門講了機器人滅火和機器人足球兩項賽事。首先講了教育部比賽中中小學比賽的規(guī)則以及和以前規(guī)則的不同，今年比賽過程中的規(guī)則漏洞。針對場地、環(huán)境以及一些突發(fā)事件，在編寫程序時的一些注意事項，專家們都做了詳細介紹。在初中滅火比賽中，房間的穿插方法，時間的算法，左、右手原則的運用，甚至怎樣能更好的節(jié)約時間都給出了最優(yōu)化方案，然后每個學習小組都有針對這些方案進行了編程測試。在初中足球比賽中，對防守機器人和進攻機器人的編程方案也作了詳細介紹，在進攻和防守的過程中一些注意的小技巧也作了介紹，并在編程過程中怎樣體現(xiàn)出來。在講解過程中特別講了為了參加機器人比賽而開發(fā)的一些新的機器人配件，培訓為了配合硬件和軟件的講解，我們現(xiàn)場操作了機器人，主要是測試初中滅火和足球。
在培訓最后針對各學校以前所購買的機器人講解了怎樣利用老式機器人進行改裝。在使用機器人的過程中可能出現(xiàn)的問題，如：在滅火比賽中機器人為什么不能聲控啟動?機器人在走直線過程中碰到左側(cè)的墻壁是怎么辦?機器人碰到前方障礙物怎么辦?機器人在走直線的過程有抖動現(xiàn)象怎么辦?在足球比賽中馬達功率的調(diào)整，參賽前建議先調(diào)試好機器人走直線，以保證兩個馬達同速率前進;指南針的調(diào)試與抗干擾;紅外球傳感器調(diào)整，最為關(guān)鍵，應(yīng)根據(jù)場地環(huán)境值調(diào)試好相關(guān)變量，不能太敏感;小學采用兩驅(qū)動輪，兩驅(qū)動輪結(jié)構(gòu)，靈活性強;初中采用四輪結(jié)構(gòu)，力量強大。這是我在培訓中的一些心得體會，希望與老師們共同學習提高!
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