高考語文及答案解析 廣東省高考語文試題解析(匯總14篇)

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高考語文及答案解析篇一

2007年廣東省高考語文試題在命題意向、內(nèi)容和題型結(jié)構(gòu)等方面，都充分體現(xiàn)了新課標(biāo)和高考《考試大綱》、《考試說明》的精神，體現(xiàn)了對往年命題設(shè)計的承接和變革的統(tǒng)一。穩(wěn)中有變，難度適中，注重能力考核；試卷結(jié)構(gòu)有變化，但仍與新課標(biāo)規(guī)定的學(xué)習(xí)領(lǐng)域相對應(yīng)?？傊?，命題設(shè)計是比較成功的，不存在“超綱”問題。

具體而論，今年高考語文試卷的特點體現(xiàn)在：一是較全面地考查了考生的語文素養(yǎng)，較好地體現(xiàn)了《考試大綱》和《考試說明》對學(xué)生語文知識、能力考核的水平要求；二是試卷結(jié)構(gòu)照顧到高中語文選修課程，增加了選做題型；三是突出地考查了高中語文教學(xué)的重點，突出了語文的探究能力、語文的`欣賞能力和語文的應(yīng)用能力。

與近三年廣東省自主命題以來的試題進行比較，今年高考語文試題難度適中?？傮w來看，考題難度較大的是選考題，文學(xué)類文本的閱讀和實用類文本閱讀的提問分別有3道小題，其中有的試題難度較大，如第17、第18、第19、第21小題。就評卷情況來看，這個判斷是切合實際的。筆者認為，選考題加大一些難度是完全必要的。同時必須肯定的是，兩個文類閱讀題提問的難度相當(dāng)，因而對于選考不同文類的考生來說也是公平的。

其他題目多數(shù)難度不大，題型也體現(xiàn)了繼承性，如古詩文閱讀中考核斷句，這是2006年的考點。

有關(guān)“詩歌意象”的分析，也先后于2004年、2006年出現(xiàn)過兩次；名句名篇補寫的作品如《次北顧山下》，是全日制九年義務(wù)教育課標(biāo)建議背誦的詩文；《琵琶行》等三篇都是高中新課標(biāo)建議誦讀的篇目。有的人對第10小題略有微詞，認為不應(yīng)選擇一首一般中學(xué)生陌生的詩作作為分析對象，認為這樣難度大。其實，雖然一些考生不熟悉此詩，但都可以讀懂，沒有明顯的文字閱讀障礙，且“意象分析”類的題型在2004年、2006年已先后出現(xiàn)過兩次，對關(guān)鍵動詞即“詩眼”的藝術(shù)效果的評析也多次考查過，所以不能說這一考題難度大，問題主要在于考生的分析能力偏低。

今年的高考作文題以“傳遞”為話題，頗出人意外，但社會輿論較為肯定。筆者認為，相對其他省市的作文命題而言，廣東省高考作文題還是比較好的，有時代感，簡潔明確，引導(dǎo)材料清楚，考生不易跑題。同時，可寫的話題十分寬泛，比去年的作文題好寫。但“好寫”不等于能“寫好”。就評卷情況來看，這一判斷也是符合實際的。

當(dāng)然，今年高考語文試題仍有可推敲與完善的地方，如閱讀量如何設(shè)置更加適中，提問如何防止寬泛化，等等。

高考語文及答案解析篇二

又到高考了，接下來小編為你帶來2018語文高考答題技巧解析，希望對你有幫助。

先說時間的分配。第一大題的3個選擇題，一般同學(xué)可控制在5分鐘。這部分題目因題型穩(wěn)定，平時訓(xùn)練也多，基本套路考生應(yīng)該就是相當(dāng)熟悉的，因此在審題清楚的前提下可大膽作答，中等速度解答為宜。另外，答案要看重第一印象，沒有充分的依據(jù)，不要擅自改動。

1.看清題干要求。選的就是正確的還就是錯誤的項，有沒有其他可供答題參考的信息等，務(wù)必看仔細，看清楚。

2.先排除最有把握排除的選擇項。如“詞語、成語(含熟語)辨析題”可從感情色彩、范圍大小、程度輕重、搭配得當(dāng)與否、就是否重復(fù)累贅等方面考慮。

3.幾點常規(guī)的提醒。讀音正誤辨別時，注意越就是你平常最有把握、人人似乎都這么讀的字越要謹慎；錯別字正誤辨別，看題不宜太長久，時間長了原本就是正確的反而會覺得像就是錯的，如無把握，可先放一放不去做它；選詞填空題宜用“排除法”，而且要注意“搭配”問題；成語使用題忌“望文生義”的理解，越就是想要你字面理解的成語越要注意陷阱，有時試題中那“特別陌生”的成語往往就是對的。

這兩部分的內(nèi)容考查，一般采用單項選擇的形式，共設(shè)四個小題。做好這四道題，要注意以下幾點：

1.注意思考的嚴密、周詳。

2.務(wù)必找到與試題選項對應(yīng)的詞、句、段，反復(fù)對照理解，仔細判斷選項正誤；依據(jù)原句進行推理要合理，否則成為“無中生有”。

3.了解設(shè)置干擾項的幾種情況：偷換概念，以偏概全，無中生有，擴大或縮小概念的范圍，缺乏依據(jù)，因果顛倒，先后錯亂，張冠李戴等。

4.自然科學(xué)類文章閱讀有時選文可能枯燥，要保持大腦清醒。靜下心仔細閱讀，力求準確理解。

一就是鎖定題目的閱讀區(qū)間，在第幾段第幾行，特別就是涉及到第一、第二自然段的詞語、句子的理解題。

二就是一般第1、2題比較容易，可以直接找到原文中的位置，根據(jù)題干指向。表述一般與原文一致的，大都正確。

三就是第3、4題的設(shè)題難度稍微大一點。設(shè)題的錯誤項大都與原文有些偏差。細微處要搞清楚。

針對文言文閱讀試題多以敘述性文字為主的特點，在進行整體性閱讀時，要用心去查找文中的人和事，盡量把文中下列相關(guān)的內(nèi)容圈點出來：人有幾位，如何稱謂；主角就是誰，與他人關(guān)系怎樣；事有幾件，由幾人所干；事件關(guān)系，有何意義，大體分分層次。接著審清題目，帶著這些問題再去研讀文段，不在無關(guān)處糾纏，要在緊要處下工夫。

1.文言實詞的理解：堅持“詞不離句”的原則。利用字與字、詞與詞的結(jié)構(gòu)特點。采取由彼到此的聯(lián)想方式，迅速理解詞義。選項中給出的解釋，可代入句中，結(jié)合上下文，反復(fù)印證。另外要特別注意詞的多義、詞的活用、詞的古今異義、通假、詞的偏義等文言現(xiàn)象。平時我們積累的一些成語中個別語素的解釋，有時也能給我們一些啟示，也要為我所用。

2.虛詞的意義和用法：以理解句意為前提，根據(jù)詞在句中的位置化虛為實，斷定詞性和用法。

3.“篩選信息”和“把握文意”：這就是文言文閱讀的最后兩道題。要注意整體把握。尤其最后一道“把握文意”題，該題四個選項的設(shè)置。大多就是按原文內(nèi)容先后順序排列的，往往選不恰當(dāng)?shù)捻?，這既對理解全文有幫助，也為解前面的題提供了有效的信息。此處宜稍放慢速度，力爭做正確，做完后，回過頭來檢驗前面幾個題的正誤。

1.要學(xué)會圈圈點點，因為第i卷使用答題卡，圈點就是可以的。把人物、主要事件劃一劃。

2.要先讀文言文的最后一題，即內(nèi)容的概括分析題。這個題實質(zhì)上可稱為“文言文的白話譯文”，它對人物、對全文內(nèi)容、對事件的分析都十分清楚明了。所以先讀了此文。就相當(dāng)于讀了譯文之后。再去看原文。事半而功倍。

3.要借助原文推斷詞義。不要想當(dāng)然，要調(diào)動自己頭腦中的知識儲備。

4.文言文的翻譯，要先看此句前面的文字含意。因為上下文就是最好的提示。前面的句子理解了，后面的句子自然會水到渠成。

5.除了常見的'文言實詞以外(大綱規(guī)定的120個)，還要在考前看一看課本中注釋的其他文言實詞，只看注釋即可。

6.文言虛詞要在“而、與、乃、其、所、為、焉、以、因、于、則、之”等常用詞語上，再復(fù)習(xí)一下。

文言文翻譯：首先要讀順句子或語段，讀順了翻譯就成功一半；句中重要實詞虛詞解釋，要注意結(jié)合上下文推斷；翻譯時應(yīng)注意文言文的句式，語序的變化調(diào)整，省略成分的補充；注意譯句的通順上口，書寫認真。沒有哪一位閱卷人會在空白處打?qū)μ柕?。所以那些杠杠框框該填的必須填上，不論自己答對還就是答錯。

古文翻譯重在直譯，字字落實。

古典詩歌鑒賞：首先認真審題，明確在哪一方面進行鑒賞。

1.思想內(nèi)容方面，要借助詩人寫的景、人、事，體會詩的意境、詩人的感情經(jīng)歷、反映的道理。

2.形象方面，要找準詩中所寫的形象，體會這些形象的經(jīng)歷、心態(tài)或代表意義。

3.語言方面，耍認真體會最能體現(xiàn)詩歌意境的動詞、形容詞和其他詞類，分析其如何體現(xiàn)意境的，如何表達詩人情感的。

4.表達技巧方面，要弄清詩歌的表達技巧，借助原詩句進行分析。

5.明確題目要求的提示性因素，嚴格按要求做題。

6.認真組織答案，如果就是語段。則按總分結(jié)構(gòu)表達，要用準有關(guān)詩歌創(chuàng)作的概念術(shù)語，即要說行話。比如，要用首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)、尾聯(lián)，不用第一句、第二句等。

古詩鑒賞重在字句的理解。要從詩中找答案，各種方法要學(xué)，但關(guān)鍵就是對本詩的理解，特別就是在意境上要把握好。意境就就是作者寫這首詩表現(xiàn)的心境?；虻统?、或昂揚、或沉郁、或思念、或冷漠等等，由此再落實到詞句中。

記住的關(guān)鍵一點就就是：答案在詩歌內(nèi)，在字句內(nèi)在作者表達的情景內(nèi)，如“冷、清、寂、絕、暗、陰、鬧、箋、淚”中。

詩歌鑒賞的表述，要緊貼詩句展開，可貼標(biāo)簽，不可夸大或縮小，實實在在的表述為好。如2002年“折柳”，2003年“冷、咽”的詩眼，都就是據(jù)本詩內(nèi)容去分析，不可硬套。當(dāng)然，表述應(yīng)有技巧。就就是分析這個詞的來龍去脈，在此處的含義。這樣表述就清楚了。

高考語文及答案解析篇三

據(jù)如東高級中學(xué)高三語文老師韶亞琴介紹，2015年高考語文考試說明在命題指導(dǎo)思想和考試能力要求方面與去年完全一致，但在考試內(nèi)容及要求上有部分變化。名句名篇默寫高中部分不變，初中部分增加《記承天寺夜游》和《早春呈水部張十八員外》兩篇，總數(shù)達30篇，對考生的語言積累更為重視;作文繼去年給“抒情性散文”以“合法”地位后，又加入“能運用適當(dāng)?shù)奈捏w樣式”這一句，引導(dǎo)考生在高考中靈活運用多種文體;附加卷名著閱讀去掉了巴金的《家》，總數(shù)恢復(fù)成10部;“典型題示例”中，刪掉了字音、字形、標(biāo)點符號、語用主觀題這些傳統(tǒng)考查題型的樣題示例，此外，去年在高考卷中出現(xiàn)的詞語辨析、詩文對仗、連貫、得體等新題型幾乎都被納入“典型題示例”中。

“新考綱的變化體現(xiàn)了從考‘知識點’向考‘能力’過渡?！鄙貋喦俦硎尽Ｒ虼丝忌谄綍r的復(fù)習(xí)中要精練多思，學(xué)會感悟與歸納，注重能力訓(xùn)練;要靈活運用各種文體寫作，注重情感與理性的個性化表達;同時要研究“典型題示例”及其它高考精題，總結(jié)命題答題規(guī)律。

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高考語文及答案解析篇四

在這"涼風(fēng)有信"的上午，北京高考語文剛剛結(jié)束，很多人開始關(guān)心，今年北京高考語文試題具體面貌怎樣?與往年相比今年的試題有哪些新意?題目難度如何?涉及到了哪些方面的知識和能力?試題對以后的教學(xué)備考具有怎樣的指導(dǎo)意義?那么就讓我們來掀開2016年高考語文的面紗。

非連續(xù)性文本閱讀，今年考察了中國載人潛水發(fā)展，蛟龍?zhí)柡筒屎缣栕寣W(xué)生感覺眼神一亮，關(guān)注科技，關(guān)注中國自主創(chuàng)新，讓學(xué)生感受中國這個古老國家前進的腳步。本次非連續(xù)性文本考察的重點在于選擇題，這也是區(qū)別于一模二模的地方，理解文本，找準信息，踩住選擇題考點命脈，是制勝的關(guān)鍵。

今年的文言部分相對來說有些難度，文言文考察管子運用謀略幫助齊宣公收復(fù)楚國和衡山的故事，閱讀起來有難，但是對有積累的學(xué)生，如果看過《衡山之謀》這篇文章，理解起來會很有幫助。詩歌鑒賞方面，考察了陸游的《西村》，陸游是高考特別喜歡涉及的詩人，本次《西村》并沒有考陸游的常見詩歌，但是對于學(xué)生來說，出現(xiàn)一個熟悉背景的詩人，已經(jīng)是非常幸福的事了。如大家所料，考題中果然出現(xiàn)了比較閱讀，對比陸游的《游山西村》，內(nèi)容上的相同點和不同點就需要學(xué)生仔細分析了。

散文方面，考察了陳忠實先生的《白鹿原上奏響一支老腔》，既是對忠實先生的一次緬懷，又是對傳統(tǒng)的一次致敬，記得在上課時候和學(xué)生討論陳忠實，談他的人，他的文字，他筆下的白鹿原。相信今年高考的出題人也是陳先生的粉絲，對于他對華陰老腔的感情，是出題人希望能夠傳達給學(xué)生的，但是相信也不僅如此。

微作文，北京卷本次還是三選一，沒有超出范圍，第三個題目《荷》，還是讓人眼前一亮。希望有文學(xué)底蘊的學(xué)生可以突破一下自己。

作文方面，今年的作文沒有讓大家失望，秉承著文化傳承的思路，二選一的考試形式，一曲"老腔"，一張"書簽"，一古樸，一新潮展現(xiàn)著文化與現(xiàn)代的有機結(jié)合。今年的北京作文，不再是之前的文體不限，而是采用一議一敘的考法，讓考生能夠明確文體，杜絕"四不像"的文章，這是一種明確的考察方向?？伤急妫墒闱?，既讓學(xué)生都有的選擇，又讓選擇之后可以發(fā)揮。

選擇北京卷本次試卷中選擇題偏多，涉及14道選擇，實用類文本7個選擇1個概括，這可能成為拉開學(xué)生考試成績差距的原因，主觀題方面，大小作文共12道非主觀。對于大家一直關(guān)心的題目內(nèi)容太多，寫不完的情況，加大選擇題比重完美的解決了這一問題，希望下屆的考生也要關(guān)注考點，攻破選擇題。

于此，史上最嚴格的2016年高考已經(jīng)拉開了帷幕，而語文作為第一科，可謂是承擔(dān)了"前鋒"的重擔(dān)。希望同學(xué)們可以在接下來的考試當(dāng)中，更加仔細，打好高考這一仗。

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高考語文及答案解析篇五

2022年全國甲卷語文難度是比較大的，涉及的內(nèi)容比較復(fù)雜。

全國甲卷文學(xué)類文本閱讀的兩則材料分別選自當(dāng)代作家王愿堅的小說《支隊政委》與美國記者哈里森·索爾茲伯里的紀實作品《長征：前所未聞的故事》。

第8題引導(dǎo)學(xué)生從全文入手，通過細節(jié)描寫感受老胡這一英雄形象的錚錚鐵骨和不屈意志，進而學(xué)習(xí)領(lǐng)會偉大的長征精神，思考“每一代人有每一代人的長征路，每一代人都要走好自己的長征路”的深刻內(nèi)涵。

作文主題更加不明確，而且是跟紅樓夢相關(guān)，沒有深讀過此書的考生可能會稍微受點影響。

不少網(wǎng)友也表示甲卷太難了，現(xiàn)在的作文真是越來越深奧了，甲卷考《紅樓夢》似乎也在強調(diào)課外閱讀的重要性!

高考語文及答案解析篇六

1、我的'好朋友，我兒時的好玩伴。愿你高考考出好成績，考上自己理想的好大學(xué)。在此道出我最真心的祝福：相信自己，你一定是最棒的！

2、高考來臨，帶上你進取的精神，載上你飽滿的自信，捎上你好勝的決心，考上你喜歡的大學(xué)。祝你考試順利，考出輝煌！加油！

3、祝你高考一切順利！超常發(fā)揮，金榜題名！一定能考上理想的大學(xué)！

4、高考著實是一種豐收，它包蘊著太多的內(nèi)涵！無論高考成績?nèi)绾?，你的成長與成熟是任何人無法改變的事實，這三年的辛勤走過，你獲得的太多太多！

5、七月高溫似火烤，捷報傳來涼爽繞。金榜題名心中喜，父母親人開顏笑。街坊朋友道賀來，喜氣盈盈祥云罩。學(xué)府深造學(xué)識長，前程似錦在今朝！

6、決戰(zhàn)高考巔峰時，信心百倍增能量。真才實學(xué)渾不怕，文思雋永倍瀟灑。十年磨劍試鋒芒，百花叢中顯芬芳?？v橫考場斬關(guān)將，馬到成功幸福嘗！祝高考順利！

7、為了高考，難題攻克千道萬道；備戰(zhàn)高考，大考小考不知多少；迎接高考，心態(tài)放平千好萬好；過了高考，一身輕松一了百了。十年寒窗高考到，金榜題名傳捷報！

8、高考是個大日子，手中握住筆桿子，精神緊張用腦子，祝福身披福鏈子，一眼相中你小子，短信多發(fā)幾下子，保你求學(xué)有路子，幸運光臨一輩子！預(yù)祝全國考生：金榜題名，心想事成！

9、高考已經(jīng)結(jié)束了，給自己一些信心，相信自己是最棒的。你有才華，有實力，一定可以金榜題名，走向成功的殿堂！

10、學(xué)生學(xué)生以學(xué)為生，高考高考考是法寶。高考檢驗學(xué)會多少，學(xué)生高考得分如寶。祝愿朋友，無論你會多少，高考好運圍繞，多多得寶！

11、在高考的日子里，你像那豬一樣能吃能睡，像馬兒一樣多打快跑，像老鼠一樣能鉆能竄，像那猴子一樣能蹦能跳，最后竟然像是被通緝一樣跑不掉的被錄取。

12、眼看考試就要來了，向前看，相信自己，我會在遠方為你送去最真摯的祝福，付出就會有收獲的！

13、記得365天前，我們乘著車開去人生的驛站，在那我們走過人生中最激動人心最難忘的時刻。今天又來了，走過高考的人預(yù)祝本屆考試成功。

14、海闊憑你躍，天高任你飛。全國高考日，愿你信心滿滿，盡展聰明才智；妙筆生花，譜下錦繡文章；冷靜細心，發(fā)揮如魚得水；心想事成，高考步步順利！

15、書海搏擊數(shù)十載，今朝考場顯英豪。氣定神閑來答題，才思泉涌智慧高。大筆揮就錦繡文，難題紛紛都潰逃。自信萬千出考場，蟾宮折桂正美好。全國高考日，愿你勝利歸來。

16、一路走好！作為一名大學(xué)生，我深知考生現(xiàn)在的狀態(tài)和心態(tài)。在高考之即，我只想說，穩(wěn)中求升，立足現(xiàn)實。?？汲龊贸煽?！

17、寒窗苦讀十余載，快樂辛酸不間斷。多年夢想今成真，胸有成竹赴考場。仔細審題不粗心，下筆從容如有神。志得意滿出考場，單等金榜題名時。祝高考取得好成績！

18、為你的付出加油，為你的執(zhí)著喝彩，為你的努力鼓掌，為你的明天祝福，祝你早日實現(xiàn)心中所想，祝你擁有最美好的未來！

19、高三不再有，勸君珍惜之。一年之經(jīng)歷，終身之財富。加油，祝你成功！

20、親愛的同學(xué)，還有幾天你就要踏進高考的戰(zhàn)場，我在那里祝你考出好成績，考進你心目中夢想的學(xué)校。

21、長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海，高考是人生的一個起點，相信自己，明天又是一和個艷陽天！

22、對于歲的我們來說，有些事情的確會影響我們的一生，但是沒有一件事能決定我們的一生！

23、高三不再有，大考到門口；刻苦成績優(yōu)，焦慮不能留；準備要足夠，捷程天保佑；握住你的手，大步向前走。高考順利，我的朋友。

24、高考日，三餐要準時，飲食要注意。早餐營養(yǎng)搭配好，午餐太飽易犯困，大魚大肉要少吃，辛辣油膩要限制，衛(wèi)生安全心上記，愿你考試更順利！

25、培育知識樹，勤奮來澆灌。十年不間斷，大樹枝葉繁。今日入考場，取枝化為筆。筆酣如泉涌，才思多敏捷。完滿答考卷，自信出考場。折取桂花香，回報十年功。全國高考日，愿考生凱旋。

26、試紙浸墨香，金筆下千言。思慮心平定，謹慎落筆閑。且喜平常度，切忌神慌亂。暢游題海后，金榜題君名。

27、迎戰(zhàn)高考，十年寒窗，今日出招。早睡早起休息好，餐餐營養(yǎng)搭配好，生冷零食遠離好，考試用具準備好，有備而戰(zhàn)發(fā)揮好。祝高考順利，金榜題名！

28、在人生的旅程中，總有一些戰(zhàn)爭是需要一個人戰(zhàn)斗的，誰也沒辦法幫忙，所以，要更加地努力，更加地堅強，用最驕傲的姿勢走過這段旅程。

29、十二年寒窗苦讀，一朝踏上高考路，心態(tài)是考試關(guān)鍵，認真認真來答卷，輕輕松松來應(yīng)對，道道題你都答對，祝你考出好成績！

30、爸爸媽媽愿你考場淡定、發(fā)揮超群、文思泉涌、下筆有神、題題通殺！高考成功！也祝愿1班的同學(xué)們一帆風(fēng)順，夢想成真，都取得滿意的成績！

高考語文及答案解析篇七

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(60分)

中國共產(chǎn)主義青年團成立100周年之際，中央廣播電視總臺推出微紀錄片，介紹一組在不同行業(yè)奮發(fā)有為的人物。他們選擇了自己熱愛的行業(yè)，也選擇了事業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的方向，展示出開啟未來的力量。

有位科學(xué)家強調(diào)，實現(xiàn)北斗導(dǎo)航系統(tǒng)服務(wù)于各行各業(yè)，“需要新方法、新思維、新知識”。她致力于科技攻關(guān)，還從事科普教育，培育青少年的科學(xué)素養(yǎng)。有位攝影家認為，“真正屬于我們的東西，是民族的，血脈的，永不過時”。他選擇了從民族傳統(tǒng)中汲取養(yǎng)分，通過照片增強年輕人對中國文化的認同。有位建筑家主張，要改變“千城一面”的模式，必須賦予建筑以理想和精神。他一直努力建造“再過幾代人仍然感覺美好”的建筑作品。

復(fù)興中學(xué)團委將組織以“選擇·創(chuàng)造·未來”為主題的征文活動，請結(jié)合以上材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的認識與思考。

要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題;不要套作，不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。

高考語文及答案解析篇八

1、努力不一定成功，但放棄一定失敗。命運不是機會，而是一種選擇；命運不能靠等待，只能靠爭取。

2、今天，你羽翼已豐，天高任飛翔；但要準備好時刻面對風(fēng)雨。今天，木已成舟，海闊憑遠航，但要準備好時刻挑戰(zhàn)駭浪。

3、成功要靠自己努力，哪怕只有萬分之一的希望也不能放棄，堅信自己我能行！天道酬勤，寧靜致遠！

4、用愛心關(guān)愛他人，用勇敢戰(zhàn)勝困難，用赤心報效祖國，用才智富強中國！

5、堅持不懈，方顯真我風(fēng)采。寵辱不驚，才是英雄本色。自信是船，勤奮是帆。毅力是風(fēng)，語文是舵手。勤奮幫你澆開成功之花，自信助你登上理想之巔。

6、“山登絕頂我為峰”應(yīng)是我兒宋放的終生追求。相信自己，成功與好運相伴，祝高考大捷，勝利一定屬于你，屬于衡水二中！

7、“十年寒窗苦，只為一刻甜。”每一次堅持，每一份努力，都會得到回報。堅持就是勝利，努力就會成功。加油，孩子！為了美好的明天，拼搏吧！成功在向你招手，理想的大門在為你敞開。讓爸媽和你一起，共同期待那美好的明天！

8、18歲如同春天般充滿陽光與朝氣，希望寄托在你們身上；18歲如同剛剛會飛的雄鷹，翅膀正逐漸變得蒼勁有力；18歲的你揮別了少年的稚嫩，開始走向成熟；18歲的你將要告別親人，遠走異國他鄉(xiāng)。要牢記：“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟?！?/p>

9、沒有人能真正幫助你，除了你自己！做好自己的人生導(dǎo)演！沉著高考，一切順利！

10、昂揚的斗志，為學(xué)校的榮耀而戰(zhàn)，以你們優(yōu)異的成績，為學(xué)校的歷史畫卷再添濃墨重彩的一筆。

11、爸爸祝福你：調(diào)整心態(tài)，放松心情，沉著答題，發(fā)揮水平。兒子加油，你是最棒的！爸爸相信你一定會成功！

13、爸媽相信，你一定能夠以平和的心態(tài)對待每一次考試，目前成績不是主要的，調(diào)整好迎接高考的心態(tài)才最重要！兒子，加油！

14、繽紛六月，艷陽高照。你們的熱情會在這似火的六月里揮灑得酣暢淋漓！自信，是智慧的凝聚；平淡，是成功的驛站。平心對待高考，你們是最棒的！相信自己，一定能行！

15、成功的花，人們只驚慕她現(xiàn)時的明艷，然而它當(dāng)初的芽兒，浸透著奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。

16、成功要靠自己努力，哪怕只有萬分之一的希望也不能放棄，堅信自己我能行！

高考語文及答案解析篇九

本報訊（記者李林霞）6月17日，高考網(wǎng)上評卷工作正在進行，雖然超過50%的試卷已評判完畢，但對于“掃描”的疑惑，始終縈繞在考生和家長的心頭。

“掃描的同時，設(shè)備還會完成一系列動作：試卷清晰度自動檢驗，對考生條碼、客觀題進行識別，對主觀題進行分割并打包、加密、存儲、傳輸?！背袚?dān)我省高考試卷掃描任務(wù)的某企業(yè)張姓負責(zé)人表示。掃描圖像是否清晰？張姓負責(zé)人表示，在掃描過程中，設(shè)備會進行不清晰圖像的實時檢測，同時還有質(zhì)檢人員隨時檢測。對于掃描出來比較淺的圖像，設(shè)備會自動對整個界面進行增強、加深，個別確實不清楚的會挑出來，對設(shè)備進行提高亮度、增加對比度等調(diào)整后再掃描。

掃描識別會不會出錯？省招考中心相關(guān)負責(zé)人表示，我省用了3天時間，掃描完全部144萬余份高考試卷（答題卡）。“漢字非常復(fù)雜，對于手寫漢字，目前還沒有設(shè)備能完成識別功能。所以，掃描后保存的只是試卷圖像，老師評卷時看到也是圖像，可以放大和縮小，但不能對圖像本身進行更改。”

掃描過程中會不會“張冠李戴”？作答時，要求考生在答題卡正面貼條形碼、寫名字等，同時要在背面手寫座位號的末兩位等?！皰呙钑r，正面要通過條形碼檢出考生的座位號，背面要對手寫的'座位號進行識別，兩個要進行比對，以確定是否同一份試卷。如果有問題，質(zhì)檢人員會及時進行復(fù)查?！睆埿肇撠?zé)人介紹說，掃描設(shè)備本身帶有超聲波雙張檢測，兩張答題卡同時進去會提示，加上相關(guān)制度，基本杜絕了“正面是a考生試卷，背面卻成了b考生試卷”的情況發(fā)生。

網(wǎng)上試卷傳輸安全嗎？張姓負責(zé)人表示，所有的圖像文件都是進行打包、加密后再進行傳輸?shù)?。一份試卷一旦掃描完成，任何對該試卷圖像的操作軌跡都會嵌入其中，“如影隨形”，并進行加密。而且，整個過程圖像不能進行任何更改，一旦發(fā)現(xiàn)有改動，會馬上進行提示。

高考語文及答案解析篇十

1、十年寒窗苦種種，只為一朝化作龍，今日得遂凌云志，青云路上九霄沖，知你高考得成功，誠心祝福在心中，愿你的人生一路順風(fēng)。

2、快到考試的日子了，希望你干自愿事，吃順口飯，聽輕松話，睡安心覺。使自己保持良好平靜的心態(tài)，不要太緊張，相信你的夢想會實現(xiàn)的！

3、寒窗十年，金榜夢圓，大學(xué)生活，繽紛燦爛，社團活動，多多磨練，知識無限，勇敢登攀，刻苦努力，群書博覽，好好學(xué)習(xí)，前途無邊。愿大學(xué)生活快樂美滿。

4、知識的海洋，任你遨游，夢想的天空，任你馳騁，人生的輝煌，等你開拓，美好的未來，與你相擁，開學(xué)日，背好書包，奔赴學(xué)堂，為夢想讀書，為未來加油！

5、考試順利，共闖人生這一關(guān)！寒窗書劍十年苦，今日向陽花正開。萬千考生皆努力，青年才俊展風(fēng)采。下筆神思如水流，微笑答卷甚輕松。蟾宮折桂此時有，魚躍龍門在今朝。全國高考日，愿考生旗開得勝。

6、你是一塊璞玉，是斑斕璀璨，還是樸實無華，在于你自己的手中的刻刀，大學(xué)是一個競技場，希望不久我們能看到一塊璀璨的美玉出自你自己的手中。

7、祝賀你考取了自己理想的大學(xué)，那段艱苦奮斗、刻苦學(xué)習(xí)的日子可以暫畫一個句號了，這段日子，讓自己干自愿事，吃順口飯，聽輕松話，睡安心覺吧！

8、吃喝玩樂由你選，變著法來讓你樂，你不盡興不罷休，想著法來滿足你，轉(zhuǎn)眼又到開學(xué)日，只愿你能心向?qū)W，開學(xué)了愿你能好好學(xué)習(xí)，天天向上，早日成才！

9、又是新的學(xué)期開始，祝福大學(xué)新生們，在新的學(xué)期里學(xué)習(xí)順利，生活愉快，在新的起點，以新的姿態(tài)，取得新的成績，早日實現(xiàn)自己的理想。

10、有時候，灑脫一點，眼前便柳暗花明；寬容一點，心中便海闊天空。身邊的世界往往比我們想象的要睿智與寬容。

11、大學(xué)是思想碰撞的地方，大學(xué)是夢想綻放的地方，愿你在那里開拓思想，自由自在的在知識海洋揚帆遠航，學(xué)業(yè)順風(fēng)順?biāo)?，實現(xiàn)夢想！

12、久旱甘露未可知，他鄉(xiāng)故知不曾識，洞房花燭還未至，金榜題名正當(dāng)時，四大幸事其一是，短信祝福送真摯，學(xué)業(yè)有成中天日，錦繡前程快馬馳！

13、百尺竿頭，更上一層樓！好好學(xué)習(xí)，天天向上。祝你奮發(fā)努力，學(xué)業(yè)有成！

14、新學(xué)期，讓我們都加油去超越自己，開心享受青春歲月的絢麗多彩，把每一個日子都串起，編織一條閃亮的珍珠，藏在心靈深處。開學(xué)日快樂！

15、人生像天上的飛機，沒剎車，沒倒檔。既然已經(jīng)選擇，就一定要好好的走下去，不要糾結(jié)在沒用的過去，新學(xué)期，希望你一路走好！

16、大學(xué)是新的起點，大學(xué)是新的挑戰(zhàn)，大學(xué)是新的夢想，愿你在大學(xué)里，新朋友對你照顧，新老師對你關(guān)照，新校園任你馳騁！

17、在我印象中，你一向都很珍惜時刻勤奮好學(xué)，我想上帝是公平的，是你在學(xué)習(xí)中奮斗不息的精神，讓你在學(xué)業(yè)上有如此的成功。祝賀你，兄弟姐妹！

18、考研的日子在逼近，希望你能調(diào)整好自己的心態(tài)，好好發(fā)揮，考上理想的公大！我在為你祝福。一定會成功的！

19、經(jīng)過十年寒窗苦讀，經(jīng)歷了黑色七月，終于金榜題名如愿以償。踏入大學(xué)門，開始新生活。祝學(xué)業(yè)有成，百尺桿頭更進一步。

20、踏入大學(xué)，你可以自由地馳騁翱翔，去追逐你那深藏已久的夢想，在這片廣闊的天地里，如果你肯努力奮斗，成功會在不經(jīng)意間找到你。

21、寒窗苦讀，多年的'拼搏終于換來了今天的成果，大學(xué)校門，多年的期盼終于可以大步邁進，遠離他鄉(xiāng)，千萬要保重身體，愿你學(xué)業(yè)有成，事事順利。

22、寒窗苦讀12載，如今走進大學(xué)的校園，又期待又緊張，新的起點，尋求新的目標(biāo)，愿你們早日適應(yīng)新的生活，學(xué)業(yè)更上一層樓。

23、歲月綻放青春笑容，又到九一開學(xué)日。熟悉的學(xué)堂充滿全新的氣息，可愛的同學(xué)依舊充滿著朝氣。知識的魅力，為你注滿前進的動力，開心新學(xué)期。

24、高考結(jié)束了，捷報傳來了，大學(xué)開學(xué)了，夢想打開了，走進新天地，認識新朋友，祝福短信到，盼望你如魚得水，學(xué)業(yè)有成，收獲滿滿，將來造福社會！

25、把窗戶打開，放徐徐清風(fēng)進來；把嘴角上揚，放我的快樂進來；把手機打開，放我的祝福進來：愿你在大學(xué)校園里，才德兼?zhèn)?，蓋世無雙，才過屈宋，出類拔萃，學(xué)業(yè)巨成！

26、大學(xué)將開學(xué)，祝福隨之而來：祝你門門及格，作業(yè)不多，課余豐富，把妹頗多，體育全能，老師親和，同學(xué)友愛，生活美好！祝你新的生活，開始新的快樂之旅！

27、梳理一下假期漂浮散亂的心情，整理一下在狂野中紛亂的思緒，恢復(fù)一下在愉悅中迷失的自己，調(diào)節(jié)一下未來新起點的腳步，輕松地面對寒窗苦讀的新學(xué)期！

28、雄赳赳，氣昂昂，開心上學(xué)堂；樂呵呵，笑嘻嘻，見面點頭忙；筆刷刷，書嘩嘩，遨游在海洋；興沖沖，神爽爽，開啟新旅航；惦惦你，念念你，發(fā)條短信問候你，開學(xué)快樂。

29、或許在大學(xué)，你才會明白，真正可以教會你的只有你自己！用滿腔的熱情和旺盛的精力去學(xué)習(xí)吧，那樣你定會取得學(xué)習(xí)上的成功！預(yù)祝你學(xué)習(xí)開心，學(xué)業(yè)有成！

30、你理想中的那所大學(xué)給你發(fā)了錄取通知書，真誠地祝賀你！最終實現(xiàn)了你的奮斗目標(biāo)。在接下來這段日子里，讓自己徹底放開心、輕松一下吧！

31、踮著腳尖，祈望明天。失望一點，愉快一點，都是昨天細淌出的汗。不管怎樣，擦干，繼續(xù)向前，明天美麗的冠需用實在的腳步加冕。

32、有追求，會前行，有拼搏，能實現(xiàn)；有夢想，能飛翔，有努力，會結(jié)果。大學(xué)是新的開始，是夢的開始，努力學(xué)習(xí)，享受生活。

33、上大學(xué)不辛苦，辛苦也不怕，學(xué)好強國家，社會需要你，發(fā)奮學(xué)好它，新的大學(xué)生活開始了，祝你一帆風(fēng)順。

34、沐浴清晨，充滿新學(xué)期的希望，雨起秋風(fēng)，吹拂著跳動的心房，清爽的季節(jié)里，我們歡聚一堂，活躍的氣氛中，我們共度時光！開學(xué)快樂！

35、十年寒窗，終成正果，金榜題名，完美生活，大學(xué)生活，需要你我，未來如何，請君斟酌，祖國明天，缺你不可！祝莘莘學(xué)子學(xué)業(yè)有成！

36、步入金秋，迎來豐收。寒窗苦讀，收獲多多。經(jīng)歷高考，踏入大學(xué)。新的開始，新鮮事多。有學(xué)有玩，趣味多多。好好學(xué)習(xí)，獎金也多。

37、收拾起懶散的心緒，揮別了愜意的暑假；整頓好學(xué)習(xí)的行裝，堅挺起奮發(fā)的信心；邁動出前進的腳步，踏入到校園的天地。開學(xué)了，愿你一如既往，奮發(fā)進取，不斷進步，超越自我！

38、高考來了，夢想要置頂，信心要收藏，努力要刷新，失望要刪除，知識要關(guān)注，干擾要屏蔽，壓力要回收，鼓勵要轉(zhuǎn)發(fā)，祝你成功！努力的苦讀，就為這一刻啰！

39、度過黑色七月，經(jīng)歷藍色八月，迎來金色九月，終于實現(xiàn)夢想，進入大學(xué)的殿堂。在開學(xué)到來之際，祝愿學(xué)業(yè)有成，更上一層樓。

40、新新青年，新新校園，新新希望，新新誓言，新新知識，新新方向，新新腳步，新新感言，新新學(xué)業(yè)，新新期盼：學(xué)業(yè)有成，掌握未來！

41、用拼搏為夢想插上翅膀，用信仰為追逐指引方向，用知識為競爭打造武裝，用微笑為生活撫平感傷，祝你在步入大學(xué)后，揚帆遠航，實現(xiàn)夢想！

42、夢想等你去實現(xiàn)，人生等你去輝煌。未來等你去開辟，生活等你去創(chuàng)新。揚起成功的旗幟，背起書包向夢想進發(fā)。愿你凝聚一切力量去創(chuàng)造燦爛與輝煌。

43、大學(xué)的生活很精彩，有酸甜也有苦辣。上了大學(xué)就等于雛燕離開了溫暖的巢，所有的困難都要自己去克服。祝新的學(xué)子們大學(xué)生活快快樂樂，學(xué)業(yè)有成。

44、知識的大門，為你敞開；學(xué)問的天地，邀你馳騁；世界的奧妙，等你發(fā)掘；開學(xué)的號角，為你吹響。開學(xué)了，愿你學(xué)途坦蕩，學(xué)業(yè)有成！

45、告別炎炎夏日，離開家鄉(xiāng)故土，走進大學(xué)校門，開始新的生活，加入社團組織，認識更多朋友，擁有好的人氣，幫助更多學(xué)生，好運帶來福運，克服更多困難，盼望學(xué)業(yè)有成，指點祖國河山！

46、生命對某些人來說是美麗的，這些人的一生都為某個目標(biāo)而奮斗。

47、金色秋天來到，踏上異鄉(xiāng)征程，大學(xué)校門打開，理想終于實現(xiàn)，走進新的天地，認識新的朋友，不要忘記舊友，短信祝福送上，盼望學(xué)業(yè)有成，將來造福社會！

48、大學(xué)的到來，就意味著站在新的起點。在新的起點，向之前的故事告別，不管昨天怎樣，為了明天的幸福，努力拼搏，勇敢去闖吧！

49、只有創(chuàng)造，才是真正的享受，只有拚搏，才是充實的生活。祝你學(xué)習(xí)進步！

50、伴著涼爽的秋風(fēng)，飄來陣陣學(xué)校的玲聲，傳來聲聲同學(xué)的笑語聲。我的好朋友，開學(xué)啦，讓我們?yōu)槔硐電^斗，永不停息！

51、揮別假期收懶散，信心滿滿回學(xué)校；好好學(xué)習(xí)志氣高，刻苦用功不偷懶；專心致志不分心，快樂學(xué)習(xí)笑哈哈。開學(xué)了，愿你學(xué)業(yè)頂呱呱，前途無量！

52、不管結(jié)果怎樣，經(jīng)歷過，總會有結(jié)果的！中考的朋友們，為你們祝福，也為自己祈禱！愿夢開始的地方，也是夢想實現(xiàn)的地方！

53、學(xué)生眼中的您：婚前比婚后親；課下比課上活；校長比學(xué)生熟；假期比開學(xué)忙。學(xué)而不厭，誨人不倦，桃李芬芳，其樂亦融融。祝福您，節(jié)日愉快！

54、上大學(xué)，多鉆研，勤思考，莫死板；交朋友，誠且坦，酒肉情，莫留戀；生活中，節(jié)又儉，平常心，莫比攀；刻苦學(xué)，多演練，學(xué)業(yè)成，勇爭冠。送祝福，記心間，幸福繞。

55、火紅喜悅，掛滿一個季節(jié)。金榜題名，遠去漫漫長夜。一籌大展登云志，跬步啟風(fēng)雷。十載自能弄海潮，雄風(fēng)驚日月。櫛風(fēng)沐雨的勞作，成長煩惱的挫折，幻化成錦繡前程，載入史冊。

56、寒窗苦讀數(shù)載，而今終入大學(xué)！寒冬酷暑不畏，拼搏努力今天！大學(xué)生活美好，可你莫要貪圖！為了將來幸福，更應(yīng)努力奮斗！

57、恭喜你進入高校深造，祝福你跨進大學(xué)暢游，愿你在象牙塔里節(jié)節(jié)攀高學(xué)業(yè)有成，事事順心技能滿滿工作等你挑，大學(xué)新生活，等你來創(chuàng)造！

58、即將要報到，祝福也送到：同學(xué)友愛老師好，作業(yè)不多也不少，考試及格鐵板靠，美女帥哥到處跑，課余活動真美妙，大學(xué)新生活真美好！

59、你在高考的戰(zhàn)場上吹響了你通往大學(xué)的集結(jié)號，我在金秋的時節(jié)里發(fā)出了我對你祝福的短息，祝你在大學(xué)里成績越來越好，人氣越來越旺，能力越來越強！

60、秋風(fēng)秋雨秋思念，祝愿你完美的一天。黑色高考已過去，新的期望已開始。邁進大學(xué)不容易，刻苦奮斗開創(chuàng)世紀。為擁有一個完美的未來而發(fā)奮學(xué)習(xí)，將來更能夠出人頭地。

61、九月的陽光為你燦爛，金色的梧桐為你歡呼，學(xué)長學(xué)姐們的笑容為你綻放，校園的馨香為你彌漫。祝你開學(xué)快樂，天天都有美麗心情！

62、在這金秋的歲月，在這收獲的季節(jié)，終于如愿以償踏入大學(xué)的殿堂。知識無邊，學(xué)海無涯，再接再厲，繼續(xù)努力。祝大學(xué)生活快樂。

63、知道，考研的日子里，雖然清苦，卻很充實。只希望遠方的你在記住課本的同時不要忘了我，我會在遠方默默的為你祝福，默默的等待你的歸期。

64、夢想的藍圖等你描畫，美好的未來等你創(chuàng)造。祖國的明天等你建設(shè)，成功的道路等你摸索。開學(xué)日到了，背上書包，愿你汲取知識的力量，創(chuàng)造輝煌！

65、用追求造船，用理想制帆，用毅力執(zhí)漿，用堅持明確方向；將青春的船劃進了大學(xué)的海洋，愿你在大學(xué)海洋里暢游的四年中，不失目標(biāo)，愉快航行！

66、大學(xué)，就像是軍隊，把你武裝；課堂，就像是訓(xùn)練，把你變強；書本，就像是鋼槍，賜你武器；學(xué)識，就像是子彈，天下闖蕩；把握好大學(xué)時光，知識給予你力量，大學(xué)新生活，祝你好運！

67、進高校了，祝福到了，把握時間不等不靠未來生活等你創(chuàng)造。進大學(xué)了，恭賀到了，掌握時間合理安排德智體美全面發(fā)展。大學(xué)新生活，學(xué)并快樂著！

68、大學(xué)是展示自我的舞臺，好好鍛煉，多參加活動，開闊視野，多結(jié)交朋友，你的生活會很精彩，祝學(xué)業(yè)有成，生活如意！

69、沒有付出，就沒有收獲，人只有上坡路才是最難走的，相信自己能成功，自己就一定能成功。努力吧，希望會屬于你的。

70、恭喜你金榜提名，考上自己所期望的大學(xué)。上帝是公平的，寒窗十年你奮斗的成果，終于有了好的收獲，祝你在踏入大學(xué)后繼續(xù)努力，學(xué)業(yè)有成。祝賀你，朋友！

71、“大風(fēng)大浪”闖過來，“大溝大坎”邁過來，大學(xué)大門大大開，期望大才大勇的你“大刀闊斧”繼續(xù)發(fā)奮，愿大智大慧的你成就一番大事業(yè)！

72、為你的付出加油，為你的執(zhí)著喝彩，為你的努力鼓掌，為你的明天祝福，祝你早日實現(xiàn)心中所想，祝你擁有最美好的未來！

73、你是祖國的花朵，你是祖國的棟梁，你更是祖國的未來，開學(xué)了，你要好好學(xué)習(xí)，天天向上，時時刻刻都開心，事事都順心，我，看好你噢。

74、收心斂性讓躁動的心情平靜，從暑期的玩樂中清醒。養(yǎng)精蓄銳讓出玩搞困的身心歇歇，從暑期的忙亂中安寧。翻書作業(yè)讓逍遙的思想迅速逃跑，從暑期的懶散中立志。新學(xué)期快來到了，愿你珍惜大好時光，勤奮進取，不斷進步！

75、在大學(xué)，如果你快樂，請記得你的快樂是用你辛勤的汗水和過人的智慧，還有你父母的支持換來的，所以，如果你想繼續(xù)快樂，永遠快樂，那么不要忘了在快樂的時候仍然要奮斗再奮斗！

76、七月艷陽天，學(xué)子報志愿；金榜已提名，再把高校選；九月金色天，進入新校園；高校大又美，云白天更藍；未來人生路，快樂又平安。

77、十年寒窗，發(fā)揮在此時，精神抖擻，奮戰(zhàn)考場中，放松心情，沉著來應(yīng)對，充滿信心，考出好成績，祝高考的學(xué)生，身體健康，學(xué)業(yè)有成。

78、我早說嘛，你小子聰明絕頂，一定金榜題名，看看，成為大象的口中食了吧，sorry！是成為象牙塔一員了，那就閉觀修煉吧，祝你學(xué)業(yè)有成！

79、當(dāng)金鐘鳴響，當(dāng)朝霞放光，當(dāng)五彩照耀，當(dāng)禮炮轟鳴，當(dāng)祝賀溢耳，當(dāng)短信到來，當(dāng)開始大學(xué)生活的時候，請帶上我的祝福，愿：學(xué)業(yè)有成，前程似錦。

80、十年攻書寒苦，今宵征沖天路；回眸從前付出，潑墨卷袖書；恭祝，恭祝，此戰(zhàn)青云平步。祝高考金榜題名。

81、金秋歲月，金秋時節(jié)，金色時光，金色收獲，愿你在金秋的歲月，踏入夢寐以求的大學(xué)，收獲金色的碩果，學(xué)業(yè)節(jié)節(jié)高升。

82、六月艷陽天，高考即在前，十年寒窗苦，朝暮讀圣賢；學(xué)非單行道，之外路千條，心態(tài)擺平穩(wěn)，從容去應(yīng)考。榜上有名固可喜，名落孫山亦莫惱！祝高考大捷！

83、十年寒窗苦讀，只為一朝爭夕，捷報從天降來，理想從此打開，走進大學(xué)校門，夢想前方招手，盼望學(xué)業(yè)有成，將來報效祖國！

84、駑馬十駕：原意是駿馬一天的路程，駑馬雖慢，但努力不懈，走十天也可以到達。比喻智力低的人只要刻苦學(xué)習(xí)，也能追上資質(zhì)好的。祝你學(xué)習(xí)進步！

85、智慧的大門向你敞開，知識的瓊漿就在前方?？鞓返母柚{正在奏響，秋日的校園格外芬芳。開學(xué)日到了，愿你點燃青春的夢想，快樂啟航。

86、逍遙的假期即將退場，新學(xué)期的鐘聲已經(jīng)敲響。背起久違的書包，整理無限的向往，同學(xué)和老師親切得令人難忘。開學(xué)日到了，為了美好的明天，加油！

87、曾經(jīng)，你徹夜未眠，埋頭如山的試卷；昨天，你如愿以償，金榜題名填報志愿；今天，你要踏上征程，沐浴大學(xué)的藍天；從此，人生路上將充滿喜悅，大學(xué)的生活會將更加光輝燦爛。

88、假期近尾聲，開學(xué)日在即，捎來問候語，聊表我心意，愿你在校順，事事都如意，老師都青睞，學(xué)生全喜歡，走哪哪熱鬧，干啥啥成功！

89、即將踏入大學(xué)的校門，面對新的環(huán)境，新的校友，新的生活，祝愿你們前程無憂，順順利利，做一個對社會有奉獻的大學(xué)生。

90、立下宏偉志愿，奮發(fā)圖強，積極進??；喊響學(xué)習(xí)口號，好好學(xué)習(xí)，天天向上；揮灑辛勤汗水，努力用功，不斷進步。開學(xué)了，愿你學(xué)業(yè)順利，一切如意！

91、知識的藍海在等你去遨游，夢想的旗幟在向你招手，智慧的大門在等你去開啟，人生的寶藏在等你去發(fā)掘。開學(xué)了，愿你一如既往，努力學(xué)習(xí)，天天進步！

92、經(jīng)過寒窗苦讀，熬過書山題海，通過黑色七月，迎來金榜題名，踏入大學(xué)殿堂，追求人生理想，學(xué)業(yè)尚未完成，大家仍需努力。

93、再多的悠閑時光已隨時光遠去，在一片歡聲笑語中迎來新的學(xué)期。與家人揮揮手，邁出堅定的腳步；與朋友肩并肩，走向校園美景。祝你新學(xué)期萬事如意！

94、新金秋迎來新學(xué)校，新學(xué)校迎來新面孔，新面孔迎來新友情，新友情帶來新生活！愿你在新的學(xué)期中，不斷進步，不斷超越，不斷成功！

95、我知道，考研的日子里，雖然清苦，卻很充實。只希望你在記住課本的同時不要忘了我，我會在你背后默默的為你祝福，默默的等待你的佳音！

96、十年前，你還蹣跚著腳步尋找人生的起點，今天，你已成功完成了第一次飛躍，從此，你人生路上將充滿喜悅，恭喜高考成功！

97、“大學(xué)”是一部“書”，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。祝愿你找到打開“黃金屋”的“金鑰匙”，牽手“顏如玉”，幸福快樂“大學(xué)生活”樂悠悠！

98、開學(xué)了，把懶散心思收攏，把學(xué)習(xí)勁頭卯足，把放縱行為收斂，把上進思想端正，把人生坐標(biāo)定位，把奮進雙槳蕩起，愿你學(xué)業(yè)有成，收獲滿滿！

99、用拼搏去開拓，用堅持去追求，用知識去競爭，用激情去飛翔，用青春尋夢，用微笑去應(yīng)對未來；愿大學(xué)是你楊帆的起點，祝早日到達成功彼岸！

100、你的魅力無窮大，事物見你會害怕，高考不敢將你攔，大學(xué)校門為你添，研究生加博士后，邀你照單全接受，注意啦：心愿狂想不要停，只要你想它就成。祝升學(xué)越升越高！

高考語文及答案解析篇十一

今年作文題目為：

小時候人們喜歡發(fā)問，長大后往往看重結(jié)論。對此，有人感到擔(dān)憂，有人覺得正常，你有怎樣的思考?請寫一篇文章，談?wù)勀愕恼J識。

第一種：

今年的上海高考作文，一如既往地重思辨，又充滿哲理氣息。缺了思辯，哲理便會空洞，沒有哲理氣息;思辨往往又會面目可憎。只有兩者結(jié)合，才能寫出好文章。

今年的作文題有一定審題難度，有嚼勁兒但又不至于咬不動。關(guān)鍵短語是：喜歡發(fā)問、看重結(jié)論。

核心問題是：你覺得小時喜歡發(fā)問長大后重結(jié)論這一現(xiàn)象，是否正常?不管選擇寫是否正常，都要說明理由。難度就體現(xiàn)在討論的核心問題是一種轉(zhuǎn)變，原因和利弊其實圍繞的核心是“轉(zhuǎn)變”，而不是單獨的“喜歡發(fā)問”或者“看重結(jié)論”。

作文題不直露、有余地才能有韻味兒。直露，就容易喊口號，缺了語文味兒，沒有美感。沒有余地，考生就往往以華美的詞藻加上泛濫的材料表達題目早已說盡的道理。

這個作文題并沒有給出確定的結(jié)論，“談?wù)勀愕恼J識”也是非常友善的引導(dǎo)語，沒有強行規(guī)定方向。這就意味著有余地。它關(guān)聯(lián)的是人的成長，與教育問題、與社會的功利浮躁之風(fēng)都有關(guān)系，可擴展性很強。

而且寫的又是人生哲理相關(guān)內(nèi)容，對學(xué)生來說這是非常友善的題目，人人有話可說。人人都可以寫出屬于自己的感悟。這就可能寫出韻味兒。

第二種：

今年的上海高考作文題依然不負期待，延續(xù)著“思辨、大氣”的一貫特點，力圖讓每一個考生都有話可說，有理可談。

“小時候人們喜歡發(fā)問，長大后往往看重結(jié)論”，這個表述就很“接地氣”，有較強的現(xiàn)實關(guān)切。大多數(shù)同學(xué)讀到這個題目的時候，會下意識地形成情境意識，往往可以結(jié)合自己的生活經(jīng)驗，提煉出看法。從這個角度上來看，確實每個同學(xué)都能夠有話可說!

這個題目也給與了同學(xué)們充分的思辨討論的空間?！靶r候人們喜歡發(fā)問”，隱藏在這發(fā)問背后的是好奇心、是探索欲、是質(zhì)疑精神。這些品質(zhì)當(dāng)然意義重大。而結(jié)論是對人和事的最終論斷，“長大后往往看重結(jié)論”，往往會使這些寶貴的品質(zhì)蒙塵，這的確是值得擔(dān)憂的。然而，我們也需要理性地認識到，這種對結(jié)論的看重，其背后也隱藏著深刻的邏輯，也有著發(fā)問無法替代的價值所在。

最后，從某種程度上說，考試也是“立德樹人”的一個環(huán)節(jié)。高三同學(xué)們即將邁向更為廣闊的成人世界，以怎樣的態(tài)度和這個世界共處，是他們必然需要經(jīng)歷的人生考題。而今年的作文題，讓同學(xué)們在寫作的同時，也實現(xiàn)了一次人生觀、價值觀的自我鍛塑!

高考語文及答案解析篇十二

201x------201x學(xué)年第一學(xué)期期末考試已經(jīng)結(jié)束，我們班語文平均分為85.37，及格率為100%，優(yōu)秀率為63.01%。看著學(xué)生的試卷，總體上感覺比較滿意，但仍有不足之處。現(xiàn)針對這次考試和學(xué)情做一下分析。

一、試卷特點

試卷以教材為基本點，內(nèi)容涵蓋了“聽說讀寫、字詞句篇”，題型多樣且具有開放性，力求考查學(xué)生全方面的語文能力。充分依據(jù)語文新課程標(biāo)準及六年級學(xué)生的認知水平，以教材為依托，考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握情況、對書本知識點的靈活運用情況、檢測學(xué)生閱讀理解的發(fā)展水平和習(xí)作的審題、選材、立意能力。試卷就基礎(chǔ)樂園、知識回顧、口語交際、閱讀和習(xí)作五個部分對六年級學(xué)生的知識、能力、習(xí)慣進行了全面而細致的檢測。題量和難易適中，覆蓋面較廣。閱讀中的積累、理解和運用一直是考核的重點，離開了閱讀，語文就成了無本之木。

二、學(xué)生答題情況分析

從卷面和答題情況來看，全班大部分學(xué)生卷面書寫工整、美觀，養(yǎng)成良好的書寫和答題習(xí)慣，不乏有極個別學(xué)生書寫潦草，態(tài)度不端正。

（一）基礎(chǔ)樂園

這部分主要考查學(xué)生一類字的字形書寫、加拼音、積累詞語與運用、按要求寫句子的情況。從學(xué)生答題情況來看，部分學(xué)困生出錯主要表現(xiàn)：（1）給漢字加拼音;（2）關(guān)聯(lián)詞填錯或者寫錯字，因此失分。今后在這些方面還得加強指導(dǎo)。

（二）知識回顧

這部分主要考查學(xué)生對本冊書課文內(nèi)容的記憶、理解和掌握情況，出錯的地方表現(xiàn)在雨果被稱為什么？失分較多。復(fù)習(xí)時都強調(diào)過，但不知什么原因還是出錯了?？赡苁巧险n有不聽講的吧！

（三）口語交際

本題讓學(xué)生圍繞“電子書好，還是傳統(tǒng)書刊好”展開辯論，請分別站在不同的立場上闡述自己的觀點。感覺學(xué)生回答還行，但判卷基本扣掉了2、3分，不明起因，有待討論、研究。

（四）閱讀

課內(nèi)部分主要考查學(xué)生的課內(nèi)閱讀能力，反映出對學(xué)生閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)欠功夫。最集中的表現(xiàn)是學(xué)生聯(lián)系上下文體會詞語、句子的'能力薄弱，一是對詞語體會不準確，意義完全不對；二是體會句子的意思還停留在表層意義上；三是根本不做答。語文閱讀重在過程，學(xué)生閱讀態(tài)度不認真，瀏覽一遍即開始作答，對不理解的詞語、句子不去認真揣摩，體會，感悟。今后要注意培養(yǎng)學(xué)生在積累方面的吸收與內(nèi)化，逐步形成能力。4.課外閱讀，失分較多的是4、6小題，反映出平時對學(xué)生閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)欠功夫。閱讀部分學(xué)生在分析、概括、語言表達能力三方面失分率高，明顯地反映出學(xué)生缺乏舉一反三的閱讀能力和良好的閱讀習(xí)慣，今后要多培養(yǎng)他們這方面的能力訓(xùn)練。

（五）習(xí)作

以“家--------成長的港灣”為題目，貼合學(xué)生實際，學(xué)生有話可說，應(yīng)該會有好的分數(shù)。但有的學(xué)生還沒有養(yǎng)成修改的習(xí)慣，在分段、錯別字、標(biāo)點符號等問題上而是失分也不少，與《語文課程標(biāo)準》的要求相比還有一定的差距，有待加強和提高。還有個別學(xué)生作文沒寫完，以后得加強書寫速度。

三、今后努力方向

1.重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。平時要注重加強讀題、審題的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生認真審題，細心答題，耐心檢查，認真書寫的好習(xí)慣。做好查漏補缺工作，對個別學(xué)生進行面對面的輔導(dǎo)和教育，培養(yǎng)他們仔細認真的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教給學(xué)習(xí)方法，不斷提高他們的學(xué)習(xí)成績。

2．繼續(xù)抓好語文知識能力的訓(xùn)練，特別是理解和閱讀能力。平時注意培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，認真思考的習(xí)慣。平時教學(xué)中多引導(dǎo)學(xué)生自主地對課文進行閱讀理解，引導(dǎo)督促學(xué)生多閱讀，多思考。要經(jīng)常給學(xué)生介紹好的閱讀材料，當(dāng)然，還要多從方法上指導(dǎo)閱讀方法。

3.注意對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。教材中出現(xiàn)過的訓(xùn)練形式，要指導(dǎo)學(xué)生舉一反三，在反復(fù)練習(xí)掌握的基礎(chǔ)上，能夠進行拓展練習(xí)。要重在教規(guī)律，教方法，而不是告訴學(xué)生某題的正確答案。有針對性地進行分類練習(xí)。在小處把握好學(xué)生的解答中的細小語病，在大處要教活激活學(xué)生的思維，要求要嚴，方法要活，提高學(xué)生的答題能力。

4.讀寫結(jié)合加強作文訓(xùn)練。目前看學(xué)生的作文問題也很突出。要提高學(xué)生的習(xí)作水平，就必須要打開學(xué)生練筆的各個渠道。一篇篇優(yōu)美的課文不應(yīng)該再是師生分析討論的中心，而應(yīng)該成為學(xué)生進行語文實踐活動的藍本。老師的責(zé)任就是借助于這些課文和語境，創(chuàng)設(shè)各種各樣的語言訓(xùn)練的機會，讓學(xué)生進行口頭語言和書面語言的訓(xùn)練，讀寫結(jié)合的渠道有很多，需要老師們不斷地去摸索，去嘗試。通過各種途徑，使學(xué)生養(yǎng)成勤動筆的習(xí)慣，增加生活體驗，豐富語言儲備，提高寫作能力。

高考語文及答案解析篇十三

2013全國成人高等考試作文題目是就“學(xué)與思”自擬題。我淺顯知道“學(xué)與思”出自兩千多年前大教育家孔子的“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。然而這句話到底是啥意思呢?因忙于生計，沒有多余的閑暇去探研。不是說我不懂文言文，當(dāng)然也不是說我文言文多么精通，但古代的已經(jīng)作古，只好以今天的意思去解讀了。

還記得小時候聽過一句話“毛主席，天天在學(xué)習(xí)?！薄Ｎ也恢肋@句話出自哪里?也不知道這句話是不是真的?但卻讓我理解了一點，那就是學(xué)習(xí)。原來的理解學(xué)習(xí)就是學(xué)文化，要好好上學(xué)，要多看書，學(xué)習(xí)了才可以知識淵博，學(xué)習(xí)了才可以有發(fā)展有未來?！皶凶杂蓄伻缬?，書中自有黃金屋”。但隨著走向社會我才發(fā)現(xiàn)，原來學(xué)習(xí)不僅僅是在書中，書本交給你的應(yīng)該是工具，而在社會中學(xué)習(xí)的才是讓你如何去使用工具。這也許就是常說的“讀萬卷書不如行萬里路”吧。

“讀萬卷書不如行萬里路”。這不是空話，相信在現(xiàn)今社會有很多人都有深深的理解，而且也有很多人都借用了這句話。不信，你看那些出國考察的，出外調(diào)研的，公差旅游的，相信每一個人都有深深的體會，“真的長見識”。當(dāng)然我并不是說他們在外邊看到了霓虹燈的閃亮多彩，也不是說見識了泰國人妖的嫵媚，說他們長見識我也是有很多褒義的，比如改革開放也是長見識的結(jié)果，讓我們學(xué)習(xí)了外邊的一些先進的'技術(shù)和科技。也許這就是學(xué)，就是學(xué)來的吧。

但學(xué)后要思，這點我小時候就有體會了，還記得我8歲的時候，見大人在陪人喝酒，看著一桌人熱鬧非凡，自我感覺喝酒應(yīng)該很好，酒應(yīng)該很好喝，當(dāng)時我也想學(xué)(當(dāng)然還是其中一個客人挑逗起來的我的欲望)，于是，當(dāng)那個客人把酒杯給我讓我喝酒的時候，我端起酒杯就喝下去了，當(dāng)然結(jié)果大家可以都想象得到，我咽了一半就往外吐，掉著眼淚往外跑。這就是學(xué)而不思的結(jié)果，就是“罔”，就是受“欺騙”，(當(dāng)然也不全怪當(dāng)時的我，也許我那時還不具備“思”的思維)。但這也說明了一個問題，學(xué)沒錯，但要去思。中國的養(yǎng)老問題好像已經(jīng)成了很多預(yù)見家或時事者討論的熱門話題，如何解決，有人去學(xué)了，把美國的“以房養(yǎng)老”學(xué)來了，聽說還是教授專家級別的，當(dāng)然我不敢說她或他不會不具備“思”的思維，但我只想說一句您“思”了嗎?不會像孩童時的我咽一半就掉著眼淚跑吧。

古語有句話叫“朝聞夕死”，其實我們每個人不自覺中都在學(xué)習(xí)，少年學(xué)文化，青年學(xué)做人。自覺不自覺中我們都在潛移默化中學(xué)習(xí)別人的長處(白癡者除外)。和朋友在一起你會因為別人的健談而感慨，當(dāng)然也想學(xué)，看到周圍成功的人士你也想學(xué)，這也許是人的本能吧，無可厚非，好學(xué)的人本來應(yīng)該是讓人去推崇的，能學(xué)以致用固然好，最起碼學(xué)可以充實自己，讓自己有個追求有個目標(biāo)。但如果不顧自己的條件一味的莽學(xué)就會壞事了，阜陽學(xué)過建飛機場，我不知道經(jīng)過如何，結(jié)果如何?應(yīng)該有人耳聞吧。

高考語文及答案解析篇十四

應(yīng)廣大考生要求，特邀請省教科所有關(guān)人士對《2017年高考試大綱》進行分科目解讀。從今日起，星期一至星期五每天都會推送一篇學(xué)科解讀，望廣大考生仔細閱讀，從中得到些許幫助。

語文

解讀：

《考試大綱》是高考命題的規(guī)范性文件和標(biāo)準，是考試評價、復(fù)習(xí)備考的依據(jù)?！秶鴦?wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實施意見》明確提出深化高考考試內(nèi)容改革，依據(jù)高校人才選拔要求和國家課程標(biāo)準，科學(xué)設(shè)計命題內(nèi)容，增強基礎(chǔ)性、綜合性，著重考查學(xué)生獨立思考和運用所學(xué)知識分析問題、解決問題的能力。2017年高考《考試大綱》語文學(xué)科，從考核目標(biāo)到考試內(nèi)容，較2016年《考試大綱》都有很大變化;更注重體現(xiàn)語文學(xué)科的基礎(chǔ)性和綜合性，全面考查語文能力和人文素養(yǎng)。

一、2017年高考《考試大綱》語文學(xué)科的變化

完善考核目標(biāo)，體現(xiàn)素養(yǎng)導(dǎo)向

2017年《考試大綱》語文學(xué)科中關(guān)于四個層級考核能力目標(biāo)的表述有較大變化。

關(guān)于識記。2016《考試大綱》表述為“指識別和記憶，是最基本的能力層級”;2017《考試大綱》表述變化為“指識別和記憶，是最基本的能力層級。要求能識別和記憶語文基礎(chǔ)知識、文化常識和名句名篇等”。

關(guān)于理解。2016《考試大綱》表述為“指領(lǐng)會并能作簡單的解釋，是在識記基礎(chǔ)上高一級的能力層級”;2017《考試大綱》表述變化為“指領(lǐng)會并能作簡單的解釋,是在識記基礎(chǔ)上高一級的能力層級。要求能夠領(lǐng)會并解釋詞語、句子、段落等的意思”。

關(guān)于分析綜合。2016《考試大綱》表述為“指分解剖析和歸納整理,是在識記和理解的基礎(chǔ)上進一步提高了的能力層級”;2017《考試大綱》表述變化為“分解剖析和歸納整合,是在識記和理解的基礎(chǔ)上進一步提高了的能力層級。要求能夠篩選材料中的信息，分解剖析相關(guān)現(xiàn)象和問題，并予以歸納整合”。

關(guān)于探究。2016《考試大綱》表述為“指對某些問題進行探討,有見解、有發(fā)現(xiàn)、有創(chuàng)新,是在識記、理解和分析綜合的基礎(chǔ)上發(fā)展了的能力層級”;2017《考試大綱》表述變化為“指對某些問題進行探討，有發(fā)現(xiàn)、有創(chuàng)見，是以識記、 理解和分析綜合為基礎(chǔ)，在創(chuàng)新性思維方面發(fā)展了的能力層級”。

2016《考試大綱》對能力考核目標(biāo)僅有簡單的解釋和界定，新修訂的2017《考試大綱》結(jié)合語文學(xué)科特點，對考核目標(biāo)的內(nèi)涵進行修訂，進一步說明考核目標(biāo)的具體要求，便于師生理解和復(fù)習(xí)備考。能力目標(biāo)設(shè)計學(xué)科化，注重考查更高層級的思維能力，如鑒賞評價能力。同時在高考考核目標(biāo)中適當(dāng)體現(xiàn)核心素養(yǎng)的要求，梳理“必備知識、關(guān)鍵能力、學(xué)科素養(yǎng)、核心價值”的層次與關(guān)系。

2.選考變必考，增加閱讀量

2016《考試大綱》規(guī)定的2個選考模塊分別為“文學(xué)類文本閱讀”和“實用類文本閱讀”，要求學(xué)生從兩道選考題中選擇1道作答。新修訂的2017《考試大綱》取消選考模式，將“文學(xué)類文本閱讀”和“實用類文本閱讀”均作為必考內(nèi)容(見下表)。

2017《考試大綱》調(diào)整考試內(nèi)容，滿足高校人才選拔要求，契合課程標(biāo)準的修訂方向，適應(yīng)信息時代發(fā)展特點。高校人才選拔要求“‘文學(xué)類文本閱讀’考查的審美能力和‘實用類文本閱讀’考查的篩選信息、分析問題、解決問題的能力”。 課程標(biāo)準要求“能閱讀論述類、實用類、文學(xué)類等多種文本”。適度增加閱讀量，考查信息時代要求的快速閱讀能力和信息篩選處理能力。

3.弘揚傳統(tǒng)文化，強調(diào)古代文化常識

2017《考試大綱》在“古詩文閱讀”部分增加“了解并掌握常見的古代文化常識”的考查內(nèi)容，將促進語文教學(xué)更加注重優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)。傳統(tǒng)文化的教學(xué)，重在認知、理解和傳承，這是語文教學(xué)的一個核心內(nèi)容，在日常教學(xué)中有著舉足輕重的地位。這次修訂明確提出增加“古代文化常識”的考查，意在引導(dǎo)學(xué)生掌握必備的文史知識，理解傳統(tǒng)文化的精華神韻和價值理念。

二、教師教學(xué)建議

學(xué)科教師只有思想上高度重視以上變化，吃透2017年高考《考試大綱》(修訂版)，才能在有限的時間內(nèi)針對性地查漏補缺，指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)應(yīng)考。

1.關(guān)注高考題型變化，提升能力層級訓(xùn)練

理解性默寫題、文言文斷句題、古代文化常識題、成語“六選三”題、材料填充題、構(gòu)思框架(思維導(dǎo)圖)題、任務(wù)型材料作文題是近幾年漸次出現(xiàn)的新題型。新題型的出現(xiàn)導(dǎo)向高三復(fù)習(xí)乃至高中教學(xué)，旨在通過考查引導(dǎo)考生注重語文關(guān)鍵能力的提高，注重語文學(xué)科核心素養(yǎng)的發(fā)展。從高考語文的能力層級來看，位于d級的鑒賞評價能力和位于e級的表達應(yīng)用能力將會是高考語文試題的側(cè)重點。鑒賞和評價能力主要體現(xiàn)在詩歌鑒賞和文學(xué)類文本閱讀中，復(fù)習(xí)應(yīng)考中尤其要注意解題技巧、思路和方法的訓(xùn)練。

2.關(guān)注高考內(nèi)容調(diào)整，兩種文本教學(xué)并重

以往考試內(nèi)容2個選考模塊 “文學(xué)類文本閱讀”和“實用類文本閱讀”，要求考生2選1。由于“文學(xué)類文本”閱讀能力更需要長期的積累與熏陶，很難“速成”，因此歷年高考選“文學(xué)類文本”的考生很少，許多高中教師也都不重視“文學(xué)類文本”的教學(xué)。這次考綱修訂把兩類文本的二選一形式，改為都是必考，不但能對考生素質(zhì)做更全面的考查，也將對一線教學(xué)中存在輕視文學(xué)審美教育的傾向起到糾偏作用：文學(xué)審美教育是語文不可或缺的內(nèi)容。

3.進行專題復(fù)習(xí)，重視古代文化常識積累

考綱將古代文化常識特別列出，要引起高度重視。以2016年高考看，全國一到三卷的第五題都是集中考查古代文化常識，但從修訂后的導(dǎo)向來看，對古代文化常識的考查還有可能出現(xiàn)在古詩鑒賞和語言運用材料甚至是作文材料中，所以應(yīng)該作為一個專題單列重點進行復(fù)習(xí)。

三、學(xué)生備考復(fù)習(xí)建議

1. 樹立正確的價值觀念 ，重視創(chuàng)新思維訓(xùn)練

文學(xué)類文本閱讀和實用類文本閱讀的探究題、新材料作文題、任務(wù)型材料作文題都突出體現(xiàn)了對學(xué)生樹立正確價值觀的引導(dǎo)。文學(xué)類文本閱讀和實用類文本閱讀的探究題，著重考查學(xué)生獨立思考和運用所學(xué)知識分析問題、解決問題的能力，提倡對作品進行個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀，旨在培養(yǎng)學(xué)生的理性思維能力和創(chuàng)新思維能力。

2.強化快速閱讀能力，提升審美鑒賞能力

閱讀速度和閱讀量是衡量學(xué)生語文能力的重要指標(biāo)。文學(xué)類文本閱讀和實用類文本閱讀均作為必考內(nèi)容，考查將更加全面。同時考綱還提出要適度增加閱讀量，因此高三學(xué)生在復(fù)習(xí)應(yīng)考中要強化快速閱讀能力，在規(guī)定時間內(nèi)能快速捕捉中心句或者關(guān)鍵詞。從人才培養(yǎng)的語文綜合素質(zhì)要求看，學(xué)生不光要有語言運用能力，以及與此相關(guān)的對信息篩選的能力、分析問題解決問題能力，也要有審美鑒賞的能力。

3.及時進行梳理，積累古代文化常識

在“古詩文閱讀”部分增加了“了解并掌握常見的古代文化常識”的考查內(nèi)容，需要考生在備考階段，積累一定量的關(guān)于古代官職官制、禮儀、稱呼、風(fēng)俗、節(jié)令和科舉考試等相關(guān)知識?？忌梢酝ㄟ^對文言傳記相關(guān)的常識進行分類整合歸納和熟悉命題思路著手備考。

高考復(fù)習(xí)備考應(yīng)該嚴遵考綱，全面復(fù)習(xí)，重點突破，《考試說明》下發(fā)后，應(yīng)重點參考《考試說明》中的樣題調(diào)整復(fù)習(xí)重心，確定突破方向。

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