每個(gè)人都有自己獨(dú)特的心得體會(huì)，它們可以是對(duì)成功的總結(jié)，也可以是對(duì)失敗的反思，更可以是對(duì)人生的思考和感悟。心得體會(huì)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己，通過(guò)總結(jié)和反思，我們可以更清楚地了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，找到自己的定位和方向。下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
就業(yè)培訓(xùn)心得體會(huì)篇一
20xx年3月18日至20日，我參加了由教育部全國(guó)高校教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中心組織的《大學(xué)生職業(yè)與就業(yè)發(fā)展》精品課程培訓(xùn)。培訓(xùn)由首都師范大學(xué)的陳寧、楊娜、劉銳、高蓉老師主講，四位老師深入淺出的講解，使我受益匪淺。同時(shí)，在班級(jí)討論中，我還與其他兄弟院校的教師進(jìn)行了交流。通過(guò)這次培訓(xùn)，我更加明確了自己未來(lái)努力的方向，現(xiàn)就自己的學(xué)習(xí)心得匯報(bào)如下：
培訓(xùn)過(guò)程中，陳寧老師圍繞課程建設(shè)背景、課程建設(shè)思路、課程定位和課程建設(shè)等情況進(jìn)行了介紹。我所在的學(xué)校將這門(mén)課程列為通識(shí)教育必修課，分別在新生入學(xué)和大三學(xué)年，開(kāi)設(shè)《大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃》和《就業(yè)指導(dǎo)》課程，主要采用理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)的方式。其中，由于課時(shí)較少，理論教學(xué)多于實(shí)踐教學(xué)，學(xué)生的參與性不足，課程實(shí)踐性較弱。通過(guò)此次培訓(xùn)，了解到首都師范大學(xué)的教學(xué)模式分別是課堂實(shí)踐教學(xué)、課外指導(dǎo)性實(shí)踐和崗位體驗(yàn)式實(shí)踐。增加崗位體驗(yàn)式實(shí)踐將是我今后教學(xué)努力的方向。
為了增加學(xué)生對(duì)理論的了解，鼓勵(lì)學(xué)生參與課堂，平時(shí)的課堂教學(xué)中，我們會(huì)通過(guò)課堂游戲，進(jìn)行相關(guān)理論的介紹，但是，教學(xué)效果不明顯。此次培訓(xùn)過(guò)程中，幾位老師進(jìn)行了本門(mén)課程教學(xué)過(guò)程中的難、重點(diǎn)進(jìn)行深度剖析，同時(shí)，通過(guò)案例分析、現(xiàn)場(chǎng)示范課和視頻播放的形式，生動(dòng)地展示了“柔性牽引”的魅力。其中，我對(duì)教學(xué)過(guò)程中的課堂游戲比較感興趣。培訓(xùn)中提到的撕紙、擊掌、價(jià)值觀拍賣(mài)、興趣島等游戲，尤其是價(jià)值觀拍賣(mài)和興趣島的具體操作過(guò)程，對(duì)我?guī)椭^大。
《大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃》課程結(jié)束后，我會(huì)將學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)收集保管，大三開(kāi)設(shè)《就業(yè)指導(dǎo)》課程時(shí)，將其規(guī)劃與完成情況進(jìn)行比對(duì)。通過(guò)如期實(shí)現(xiàn)規(guī)劃的成功案例，促使學(xué)生樹(shù)立職業(yè)生涯規(guī)劃的意識(shí)，提升就業(yè)能力。同時(shí)，我比較重視學(xué)生的平時(shí)作業(yè)、學(xué)期末教學(xué)建議的收集，獲得學(xué)生對(duì)課程的建議，以此發(fā)現(xiàn)教學(xué)的不足，改善教學(xué)的質(zhì)量。這次培訓(xùn)，發(fā)現(xiàn)視頻資料的保存也是提高教學(xué)質(zhì)量的方法之一，尤其在求職面試的教學(xué)過(guò)程中，更能直觀地反映參與者的表現(xiàn)，有利于評(píng)委更加形象的點(diǎn)評(píng)參與者的行為。
最后，我特別感謝教育部全國(guó)高校教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中心為我們高校教師提供如此寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，希望今后還能參加類似的學(xué)習(xí)。
就業(yè)培訓(xùn)心得體會(huì)篇二
現(xiàn)結(jié)合望花區(qū)建設(shè)街道錦州社區(qū)工作實(shí)踐談?wù)勯_(kāi)展再就業(yè)培訓(xùn)工作的體會(huì)。
一、真誠(chéng)工作、體現(xiàn)政府對(duì)離崗失業(yè)人員的關(guān)懷
下崗職工要實(shí)現(xiàn)再就業(yè)，就必須提高其再就業(yè)的專業(yè)技能水平，進(jìn)行有針對(duì)性的專業(yè)培訓(xùn)，開(kāi)展再就業(yè)培訓(xùn)是下崗職工實(shí)現(xiàn)再就業(yè)的希望通道。錦州社區(qū)在開(kāi)展再就業(yè)培訓(xùn)工作中，急下崗職工之所急，想下崗職工之所想，熱情為下崗職工服務(wù)，在培訓(xùn)時(shí)間安排上方便他們乘車(chē)或接送孩子等，由于社區(qū)想得周到，做得細(xì)致，使一件件小事匯成一股熱流，溫暖了下崗職工的心，使他們感到在這里學(xué)習(xí)像家一樣的親切，從而為學(xué)好技能實(shí)現(xiàn)再就業(yè)增強(qiáng)了信心。
二、專業(yè)對(duì)口是出路
根據(jù)人力資源市場(chǎng)需求和下崗職工的實(shí)際開(kāi)展工作，在專業(yè)設(shè)置上，沒(méi)有一味追求時(shí)髦，錦州社區(qū)選擇開(kāi)辦了手工編織培訓(xùn)班，真正把培訓(xùn)和就業(yè)結(jié)合起來(lái)，減少了培訓(xùn)的隨意性和盲目性，下崗職工經(jīng)過(guò)培訓(xùn)后，提高了職業(yè)技能。錦州社區(qū)在開(kāi)展再就業(yè)培訓(xùn)工作時(shí)，還不斷搜集用工信息，及時(shí)提供給下崗職工。對(duì)于有創(chuàng)業(yè)意識(shí)，又具備一定條件的學(xué)員，鼓勵(lì)他們用所學(xué)之長(zhǎng)，走創(chuàng)業(yè)之路，重新給自己的人生定位。
通過(guò)開(kāi)展再就業(yè)培訓(xùn)工作，許多下崗職工親身感受到參加培訓(xùn)的重要性，有了一技之長(zhǎng)，才能找到自己滿意的工作。幾年來(lái)的工作實(shí)踐，使錦州社區(qū)再就業(yè)工作人員深深體會(huì)到開(kāi)展再就業(yè)培訓(xùn)工作的重要性，它能夠提高下崗職工的職業(yè)技能，為他們?cè)倬蜆I(yè)創(chuàng)造條件，促進(jìn)再就業(yè)工作的深入開(kāi)展。
就業(yè)培訓(xùn)心得體會(huì)篇三
就業(yè)培訓(xùn)，作為大學(xué)生走向社會(huì)的橋梁，不僅對(duì)我們的就業(yè)前景有著重要影響，更是塑造和提升我們個(gè)人能力的重要機(jī)會(huì)。近日，我參加了一次以主題為“就業(yè)培訓(xùn)心得體會(huì)”的專題講座，通過(guò)這次培訓(xùn)，我收獲頗多，對(duì)就業(yè)問(wèn)題有了更為清晰的認(rèn)識(shí)和應(yīng)對(duì)策略。以下是我對(duì)這次培訓(xùn)的心得體會(huì)。
首先，這次培訓(xùn)讓我認(rèn)識(shí)到就業(yè)是一場(chǎng)長(zhǎng)期的戰(zhàn)斗，需要我們提前有所準(zhǔn)備。在講座中，講師強(qiáng)調(diào)了職場(chǎng)需求的變化和競(jìng)爭(zhēng)的激烈程度，這使我深刻認(rèn)識(shí)到光靠大學(xué)學(xué)習(xí)所獲得的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我們必須主動(dòng)學(xué)習(xí)與工作相關(guān)的專業(yè)知識(shí)，積極參與實(shí)習(xí)實(shí)踐，才能在就業(yè)市場(chǎng)中占有一席之地。同時(shí)，培訓(xùn)還引導(dǎo)我們了解職業(yè)規(guī)劃的重要性，建立自己的目標(biāo)和方向，以便更好地規(guī)劃個(gè)人成長(zhǎng)和職業(yè)發(fā)展。
其次，具體的求職技巧與經(jīng)驗(yàn)分享讓我受益匪淺。在培訓(xùn)中，講師分享了自己在求職過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，提供了各種與求職相關(guān)的技巧。例如，如何準(zhǔn)備簡(jiǎn)歷，如何應(yīng)對(duì)面試中的問(wèn)題，如何進(jìn)行自我介紹等等。這些技巧雖然看似簡(jiǎn)單，但卻是關(guān)鍵。通過(guò)學(xué)習(xí)并實(shí)踐這些技巧，我相信自己在求職過(guò)程中能夠更加從容和自信，提高自己的競(jìng)爭(zhēng)力。
此外，培訓(xùn)中的職業(yè)規(guī)劃和職業(yè)發(fā)展兩大模塊也為我提供了寶貴的幫助和指導(dǎo)。職業(yè)規(guī)劃模塊介紹了不同行業(yè)和職位的發(fā)展前景以及個(gè)人的優(yōu)勢(shì)和不足，讓我更好地了解到自己在職業(yè)發(fā)展過(guò)程中需要提升的方面。而職業(yè)發(fā)展模塊則教授了如何制定并實(shí)施職業(yè)發(fā)展計(jì)劃，明確自己的短期和長(zhǎng)期目標(biāo)，并通過(guò)積極的學(xué)習(xí)和實(shí)踐不斷提升自己的能力和能夠適應(yīng)職場(chǎng)的各種挑戰(zhàn)。這些模塊不僅幫助我了解了職業(yè)發(fā)展的道路和機(jī)遇，也啟迪了我對(duì)未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃。
最后，這次就業(yè)培訓(xùn)還組織了一場(chǎng)模擬面試，讓我們實(shí)踐和應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)和技巧。這個(gè)環(huán)節(jié)不僅提供了實(shí)踐機(jī)會(huì)，也為我們提供了寶貴的反饋和指導(dǎo)。通過(guò)模擬面試，我深刻認(rèn)識(shí)到自己在表達(dá)能力、應(yīng)變能力和自信心等方面還存在不足。然而，正是這種失敗的經(jīng)歷使我不斷反思并改進(jìn)自己，為將來(lái)的真實(shí)面試做好充分準(zhǔn)備。
總的來(lái)說(shuō)，這次就業(yè)培訓(xùn)讓我收獲頗豐。通過(guò)這次培訓(xùn)，我認(rèn)識(shí)到就業(yè)需要我們提前做好準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)與工作相關(guān)的專業(yè)知識(shí)，并制定個(gè)人的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展計(jì)劃。同時(shí)，學(xué)習(xí)求職技巧和經(jīng)驗(yàn)分享，提高自己在求職過(guò)程中的競(jìng)爭(zhēng)力。通過(guò)模擬面試這個(gè)環(huán)節(jié)，提供實(shí)踐機(jī)會(huì)，并不斷改進(jìn)自己。這些幫助我更好地認(rèn)識(shí)和應(yīng)對(duì)就業(yè)市場(chǎng)中的挑戰(zhàn)，進(jìn)一步明確自己的職業(yè)目標(biāo)和發(fā)展方向。希望未來(lái)我能夠?qū)⑦@些學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到實(shí)際中，取得更好的就業(yè)成果。
就業(yè)培訓(xùn)心得體會(huì)篇四
x年以來(lái)，我們根據(jù)中共中央關(guān)于認(rèn)真做好國(guó)有企業(yè)下崗職工基本生活保障的通知和勞動(dòng)部一期、二期“三年千萬(wàn)”再就業(yè)培訓(xùn)計(jì)劃精神，把加強(qiáng)再就業(yè)培訓(xùn)工作作為促進(jìn)再就業(yè)工作深入開(kāi)展的有力手段，積極開(kāi)展再就業(yè)培訓(xùn)工作，共培訓(xùn)下崗職工10萬(wàn)余人，取得了一定的成績(jī)?，F(xiàn)結(jié)合工作實(shí)踐談?wù)勯_(kāi)展再就業(yè)培訓(xùn)工作的體會(huì)。
一、政府重視是關(guān)鍵
市委、市政府對(duì)我市再就業(yè)工作非常重視，成立了市實(shí)施再就業(yè)工程工作推進(jìn)組，相繼出臺(tái)了一系列的具體配套措施和辦法，推動(dòng)了再就業(yè)培訓(xùn)工作。這項(xiàng)工作得到領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門(mén)的重視，再就業(yè)培訓(xùn)工作被列為市政府考核市勞動(dòng)局15項(xiàng)工作目標(biāo)之一。市勞動(dòng)局作為牽頭部門(mén)，成立了全市再就業(yè)培訓(xùn)管理辦公室，統(tǒng)籌管理全市再就業(yè)培訓(xùn)工作。有力地促進(jìn)了全市再就業(yè)工作的開(kāi)展。x年全市安置下崗職工9.6萬(wàn)人，xx年全市安置下崗職工8.2萬(wàn)人，xx年全市安置下崗職工10.86萬(wàn)人。
二、社會(huì)各方的積極參與是必需
為使再就業(yè)培訓(xùn)工作能夠有效運(yùn)作起來(lái)，全市再就業(yè)培訓(xùn)工作會(huì)議確定了統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分級(jí)管理的工作機(jī)制，各區(qū)、縣(市)勞動(dòng)局及市總工會(huì)、團(tuán)市委、市婦聯(lián)等群團(tuán)組織根據(jù)各自的工作性質(zhì)，成立了相應(yīng)的再就業(yè)培訓(xùn)管理機(jī)構(gòu)，綜合管理和開(kāi)展所轄范圍的再就業(yè)培訓(xùn)工作。建立再就業(yè)培訓(xùn)基地，充分發(fā)揮職業(yè)高中、技工學(xué)校、社會(huì)力量辦學(xué)等單位的作用，促進(jìn)社會(huì)各方積極參與再就業(yè)培訓(xùn)，彌補(bǔ)了各級(jí)再就業(yè)培訓(xùn)管理部門(mén)專業(yè)培訓(xùn)場(chǎng)地和師資緊缺的不足，極大地方便了下崗職工參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)。社會(huì)各方積極參與再就業(yè)培訓(xùn)工作，有效地促進(jìn)了再就業(yè)工作的開(kāi)展。目前全市參與再就業(yè)培訓(xùn)單位達(dá)六十多個(gè)，形成了市、區(qū)、縣(市)齊抓共管，工、青、婦等部門(mén)密切配合，社會(huì)力量積極參與的覆蓋城鄉(xiāng)的再就業(yè)培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)。
三、真誠(chéng)工作、體現(xiàn)黨和國(guó)家的關(guān)懷
下崗職工要實(shí)現(xiàn)再就業(yè)，就必須提高其再就業(yè)的專業(yè)技能進(jìn)行有針對(duì)性的專業(yè)培訓(xùn)，可以說(shuō)開(kāi)展再就業(yè)培訓(xùn)是下崗職工實(shí)現(xiàn)再就業(yè)的希望通道，是黨和政府關(guān)心下崗職工，為其擺脫困境，實(shí)現(xiàn)再就業(yè)的一項(xiàng)重要工作，關(guān)系到社會(huì)穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的大局。我們?cè)陂_(kāi)展再就業(yè)培訓(xùn)工作中，急下崗職工之所急，想下崗職工之所想，熱情為下崗職工服務(wù)，在培訓(xùn)時(shí)間安排上方便他們乘車(chē)或接送孩子等，由于我們想的周到，做的細(xì)致，使一件件小事匯成一股熱流，溫暖了下崗職工的心，使他們感到在這里學(xué)習(xí)像家一樣的親切，從而為學(xué)好本領(lǐng)實(shí)現(xiàn)再就業(yè)增強(qiáng)了信心。許多下崗職工報(bào)名參加培訓(xùn)時(shí)滿腹牢騷，不愿意參加培訓(xùn)，認(rèn)為參加培訓(xùn)白扯，重新就業(yè)是一紙空文。通過(guò)參加培訓(xùn)，改變了看法;有些下崗職工學(xué)一個(gè)專業(yè)感到不過(guò)癮，兼學(xué)2—3個(gè)專業(yè);有的學(xué)員剛來(lái)時(shí)情緒低落，怕學(xué)后也沒(méi)人用，但通過(guò)培訓(xùn)后感到自己掌握了一些技能，有了擇業(yè)的主動(dòng)性。通過(guò)參加再就業(yè)培訓(xùn)，大多數(shù)下崗職工從內(nèi)心深處感受到再就業(yè)培訓(xùn)是黨和政府對(duì)他們的關(guān)心和幫助。
四、專業(yè)對(duì)口是出路
根據(jù)勞動(dòng)力市場(chǎng)需求和下崗職工的實(shí)際開(kāi)展工作，在專業(yè)設(shè)置上，沒(méi)有一味追求時(shí)髦，而是根據(jù)我市屬老工業(yè)基地，用工需求少的實(shí)際，結(jié)合我市經(jīng)濟(jì)發(fā)展的狀況，選擇一些社會(huì)急需、就業(yè)前景較好的專業(yè)或適合下崗職工自謀職業(yè)的第三產(chǎn)業(yè)的培訓(xùn)項(xiàng)目：開(kāi)辦了市場(chǎng)營(yíng)銷、計(jì)算機(jī)、餐廳和客房服務(wù)、服裝加工、烹飪、美容美發(fā)、家電維修、汽車(chē)維修等十幾個(gè)專業(yè)班，真正把培訓(xùn)和就業(yè)結(jié)合起來(lái)，減少了培訓(xùn)的隨意性和盲目性。通過(guò)精心組織培訓(xùn)，取得了較理想的效果。下崗職工經(jīng)過(guò)培訓(xùn)后，提高了職業(yè)技能。有的成為企業(yè)推銷員;有的從事計(jì)算機(jī)工作;有的被賓館酒店聘用，還有許多人根據(jù)自己所學(xué)的新專業(yè)，從事了個(gè)體經(jīng)營(yíng)。各培訓(xùn)單位在開(kāi)展再就業(yè)培訓(xùn)工作時(shí)，還不斷搜集用工信息，及時(shí)提供給下崗職工。對(duì)于有創(chuàng)業(yè)意識(shí)，又具備一定條件的學(xué)員，鼓勵(lì)他們用所學(xué)之長(zhǎng)，走創(chuàng)業(yè)之路，重新給自己的人生定位。
就業(yè)培訓(xùn)心得體會(huì)篇五
第一段：介紹就業(yè)培訓(xùn)的背景和目的（200字）
就業(yè)培訓(xùn)是指為了提高學(xué)生就業(yè)能力和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力而進(jìn)行的一系列培訓(xùn)課程。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，就業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，大學(xué)生面臨著就業(yè)壓力。因此，就業(yè)培訓(xùn)成為了大學(xué)生解決就業(yè)問(wèn)題的重要途徑之一。就業(yè)培訓(xùn)不僅可以提高學(xué)生的專業(yè)知識(shí)和技能，還可以培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)和綜合能力，幫助他們更好地適應(yīng)職場(chǎng)。
第二段：就業(yè)培訓(xùn)對(duì)學(xué)生心態(tài)的影響（300字）
參加就業(yè)培訓(xùn)對(duì)我個(gè)人來(lái)說(shuō)是一次很有意義的經(jīng)歷。首先，通過(guò)就業(yè)培訓(xùn)，我認(rèn)識(shí)到了職場(chǎng)上的競(jìng)爭(zhēng)是激烈的，自身的專業(yè)知識(shí)和技能需要不斷提升才能與其他人競(jìng)爭(zhēng)。其次，就業(yè)培訓(xùn)提醒我在面對(duì)挫折和困難時(shí)要保持積極的心態(tài)，勇敢面對(duì)并解決問(wèn)題。同時(shí)，就業(yè)培訓(xùn)還教會(huì)了我如何與他人進(jìn)行有效的溝通和合作，這對(duì)今后的工作生活非常重要。
第三段：就業(yè)培訓(xùn)帶來(lái)的成就感和收獲（300字）
通過(guò)就業(yè)培訓(xùn)，我不僅提高了自己的專業(yè)素養(yǎng)，還獲得了很多實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在培訓(xùn)期間，我參與了各種實(shí)戰(zhàn)模擬演練，學(xué)習(xí)了如何應(yīng)對(duì)各種職場(chǎng)問(wèn)題和工作挑戰(zhàn)。這些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)讓我更深刻地了解了職業(yè)生涯的要求和挑戰(zhàn)，并且增加了我在實(shí)際工作中的信心。此外，通過(guò)就業(yè)培訓(xùn)，我結(jié)識(shí)了很多志同道合的同學(xué)，并且和他們一起合作完成了很多團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目，這不僅增加了我的人脈關(guān)系，還培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)精神和合作能力。
第四段：就業(yè)培訓(xùn)對(duì)個(gè)人發(fā)展的影響（200字）
就業(yè)培訓(xùn)對(duì)我的個(gè)人發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用。通過(guò)就業(yè)培訓(xùn)，我了解到了職業(yè)發(fā)展的各個(gè)方面，并且為實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)制定了明確的計(jì)劃。同時(shí)，通過(guò)和一些職業(yè)導(dǎo)師的交流和學(xué)習(xí)，我學(xué)到了如何發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)和提升自我價(jià)值，從而更好地實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展。通過(guò)就業(yè)培訓(xùn)，我對(duì)自己的職業(yè)規(guī)劃有了更清晰的認(rèn)識(shí)，并且為將來(lái)的就業(yè)做好了充分的準(zhǔn)備。
第五段：總結(jié)就業(yè)培訓(xùn)的重要性和給予的幫助（200字）
通過(guò)參加就業(yè)培訓(xùn)，我深刻地認(rèn)識(shí)到了就業(yè)市場(chǎng)的激烈競(jìng)爭(zhēng)，也明白了自己的不足之處。就業(yè)培訓(xùn)幫助我提高了自己的專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力，增加了職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)和人脈資源。同時(shí)，就業(yè)培訓(xùn)也喚醒了我對(duì)未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展目標(biāo)的重視。綜上所述，就業(yè)培訓(xùn)對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一次重要的經(jīng)歷，它不僅為大學(xué)生解決了就業(yè)問(wèn)題，也對(duì)他們的個(gè)人發(fā)展和職業(yè)規(guī)劃起到了積極的推動(dòng)作用。因此，大學(xué)生們應(yīng)該積極參加就業(yè)培訓(xùn)，努力提升自己的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。
就業(yè)培訓(xùn)心得體會(huì)篇六
即將面臨社會(huì)這道門(mén)檻，褪去來(lái)時(shí)的一腔熱血、躊躇滿志。心緒開(kāi)始慢慢沉淀，也開(kāi)始認(rèn)認(rèn)真真的替自己的未來(lái)考慮了。大學(xué)，一個(gè)從理想世界到殘酷社會(huì)的跳板，讓我們有幸生在理想之中，又可以目睹社會(huì)現(xiàn)實(shí)的殘酷的一面。
我想，對(duì)我們這群沒(méi)有見(jiàn)過(guò)世面，整天呆在校園里的莘莘學(xué)子來(lái)說(shuō)，就業(yè)是一個(gè)不再遙遠(yuǎn)的話題。因此，我覺(jué)得，我們就更應(yīng)該好好考慮就業(yè)這個(gè)問(wèn)題，那樣才不會(huì)被將來(lái)的就業(yè)打個(gè)措手不及。
這次的就業(yè)培訓(xùn)給我們提供了一個(gè)良好的平臺(tái)，是我們能夠提早對(duì)近年的就業(yè)形勢(shì)和就業(yè)的相關(guān)重要知識(shí)和信息有所接觸和了解。我們大學(xué)生求職主要有以下四個(gè)方面：
第二，能夠較正確地找到自己與聘用單位的共同點(diǎn)。包括自己的志向、知識(shí)、能力、特長(zhǎng)、愛(ài)好、愛(ài)好等與聘用單位有共通之處；第三，要具備一定的求職技能，盡管求職技能多種多樣，錯(cuò)綜復(fù)雜，但對(duì)大學(xué)生而言，最常見(jiàn)和最主要的技能就是兩樣：會(huì)寫(xiě)自薦書(shū)信，寫(xiě)出的自薦書(shū)信能揚(yáng)長(zhǎng)避短，重點(diǎn)突出，簡(jiǎn)明扼要，措辭巧妙、精辟，能引起閱讀者的重視等；會(huì)說(shuō)話，面對(duì)聘用單位的職員說(shuō)話時(shí)，能夠心不慌、臉不紅，知道哪些該說(shuō)、詳說(shuō)，哪些該回避、簡(jiǎn)談，說(shuō)話當(dāng)中能給人以老實(shí)、謙虛、穩(wěn)重和成熟之感等；第四，要有一定的抗干擾能力?？垢蓴_能力當(dāng)中，最重要的有兩項(xiàng)：一是能夠較正確地鑒別信息的真?zhèn)?，防止上?dāng)受騙；二是能夠捕捉最佳決策時(shí)機(jī)，防止因種種原因喪失最佳機(jī)遇。
同時(shí)我們大學(xué)生同意陷進(jìn)幾個(gè)就業(yè)心理誤區(qū)：自我期看值過(guò)高；過(guò)多的物質(zhì)要求；迷戀大型企業(yè)；追求熱門(mén)職業(yè)。作為大學(xué)生，我們應(yīng)做好心理準(zhǔn)備，堅(jiān)信“天生我才必有用”的信念，從零做起，從基層做起，終極定能在社會(huì)上找到自己的位置。
通過(guò)這次和老師的討論，我很有感觸。似有“與君一席話，勝讀十年書(shū)”。原先的天真爛漫的想法被新的觀念替代，褪去稚嫩的思想，我們?cè)诓粩嗟某砷L(zhǎng)中變得穩(wěn)重踏實(shí)，似有驚醒夢(mèng)中之人的作用。這才發(fā)覺(jué)，現(xiàn)實(shí)不如理想般美好，我們也不應(yīng)該對(duì)現(xiàn)實(shí)渴求什么，踏踏實(shí)實(shí)的走好每一步路，理想和現(xiàn)實(shí)是有著不可越過(guò)的鴻溝，但經(jīng)過(guò)細(xì)心經(jīng)營(yíng)也會(huì)別有洞天，讓人癡迷、讓人向往。
覺(jué)得，讀他人的故事，就像讀歷史一樣，一頁(yè)一頁(yè)的翻開(kāi)，一頁(yè)一頁(yè)品味，使人有一種使人明智的感覺(jué)，知興衰，知得失，更知已知彼。
在全球金融危機(jī)的影響下，我國(guó)就業(yè)形式相當(dāng)嚴(yán)峻！在此背景之下，據(jù)教育部的統(tǒng)計(jì)，20__年，全國(guó)普通高校畢業(yè)生達(dá)559萬(wàn)人，比20__年增加64萬(wàn)人。據(jù)統(tǒng)計(jì)，20__年畢業(yè)大學(xué)生實(shí)際就業(yè)率不到70%。每年高校畢業(yè)生數(shù)量不斷增加，再加之歷年未就業(yè)的畢業(yè)生數(shù)量，20__年大學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)將十分擁擠。
隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會(huì)各行業(yè)的分工也精細(xì)起來(lái)，對(duì)于招收員工的要求也逐漸高了，所以造成了現(xiàn)在社會(huì)人才市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)場(chǎng)面變得熱火朝天起來(lái)，每到就業(yè)季度，這里就聚集了成千上萬(wàn)的擇業(yè)者，就業(yè)者，這足以證明當(dāng)前就業(yè)形式的嚴(yán)峻和緊張。所以作為即將要走出大學(xué)校門(mén)的畢業(yè)生,將面臨著很繁重的壓力.
而在我們認(rèn)識(shí)了這一嚴(yán)峻的課題，我們就得做好迎接挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備。只有正確地認(rèn)知就業(yè)形式,分析就來(lái)形式，我們才能更好地為自己邁出第一步鋪下平磚，只有正確地認(rèn)識(shí)就業(yè)形式，我們才能更好地不斷訓(xùn)練自己,提高自己和充實(shí)自己，為自己在迎接挑戰(zhàn)前做好武裝，只有正確地認(rèn)識(shí)就業(yè)形式，我們才能趨利避害，排除我們前進(jìn)的障礙，抓住機(jī)遇發(fā)展自己，因此，對(duì)當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)的認(rèn)識(shí)，對(duì)于我們每個(gè)在校大學(xué)生來(lái)說(shuō)是尤為重要！
具體的講，就是要練就以下幾方面的能力：一是練就過(guò)硬的專業(yè)知識(shí)和技能，如外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)等級(jí)證書(shū)是高或低，有無(wú)其他的如編程、會(huì)計(jì)等任職資格證書(shū)；二是要具備較強(qiáng)的敬業(yè)愛(ài)崗和開(kāi)拓進(jìn)取精神，以良好的個(gè)人修養(yǎng)走向社會(huì)；三是具備巨大的發(fā)展?jié)摿?，如有健康的身體、良好的積極進(jìn)取的心態(tài)、吃苦耐勞干好本職工作的能力等。
通過(guò)這次的就業(yè)培訓(xùn)，老師既專業(yè)又較多地聯(lián)系實(shí)際的講解，使我從中學(xué)到好多書(shū)本中沒(méi)有的知識(shí)，確實(shí)受益匪淺。
第一，幫助我們更好地認(rèn)識(shí)了現(xiàn)狀；
第二，培養(yǎng)了我們的職業(yè)素質(zhì)；
第三，對(duì)自己有了一個(gè)更清醒更深入的認(rèn)識(shí)，對(duì)自己的未來(lái)和前途有了明確的目標(biāo)和計(jì)劃；
第五，提高了覺(jué)悟，我深刻地明白了一個(gè)道理，那就是求職是一門(mén)非常有意思的生活藝術(shù)。
就業(yè)指導(dǎo)課上張老師對(duì)于就業(yè)的各方面工作把握得十分準(zhǔn)確，給我從內(nèi)到外進(jìn)行一次十分徹底的清洗，讓我明白了自己存在的不足。
首先，要正確地認(rèn)識(shí)自己，給自己一個(gè)準(zhǔn)確的定位，“興趣是最好的老師”。 其次，在平時(shí)加強(qiáng)積累，并認(rèn)真做好求職準(zhǔn)備。在學(xué)好本專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，多了解相關(guān)專業(yè)以及新的行業(yè)知識(shí)。這里所說(shuō)的積累不僅僅是學(xué)習(xí)知識(shí)上的積累，還包括社會(huì)活動(dòng)、兼職工作、社會(huì)經(jīng)驗(yàn)以及人生閱歷的積累。
我們現(xiàn)在所受教育很注重理論基礎(chǔ)，但是缺乏理論與實(shí)際應(yīng)用的結(jié)合，導(dǎo)致培養(yǎng)出的人才與市場(chǎng)需求脫節(jié)。所以我們要在學(xué)習(xí)的過(guò)程中參與實(shí)際工作，經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)較純粹的課堂學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)效果也會(huì)更加深刻。并且加強(qiáng)實(shí)踐。另外，一定要抓住機(jī)遇，機(jī)遇只垂青有準(zhǔn)備的頭腦，所以我們都應(yīng)當(dāng)做好充分的心理準(zhǔn)備，把握恰當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)。
就業(yè)要取得別人的欣賞、信任，要“成才”，要讓工作找你而不是你找工作?，F(xiàn)在的競(jìng)爭(zhēng)非常激烈，但只要你自己有能力，能向別人證明你的能力，那么擔(dān)心與憂慮將不屬于你。莫泊桑說(shuō)：“生活不可能像你想得那么好，但也不會(huì)像你想得那么糟！”無(wú)論我們?cè)谀膬汗ぷ鳎谀膫€(gè)行業(yè)工作，都應(yīng)當(dāng)以“志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地”的態(tài)度來(lái)面對(duì)今后的人生。
再次，在求職的過(guò)程中要有執(zhí)著的精神、敗而不餒的意志。
最后，自信在求職過(guò)程中是至關(guān)重要的，不能只看到自己身上的缺點(diǎn)，而把優(yōu)點(diǎn)掩埋。
總之，就業(yè)指導(dǎo)課上講到了很多我們以后會(huì)遇到的問(wèn)題，即將遇到的問(wèn)題，告訴了我們很多普遍的應(yīng)對(duì)方法，但我們不能光只看，不動(dòng)手，必須實(shí)踐才能在以后的困難中從容的對(duì)待，以獲得成功。我們知道擇業(yè)成功的關(guān)鍵還要從本身的實(shí)際出發(fā)，靈活選擇。但不管怎樣，絕不能一味高挑，傲慢等。
就業(yè)培訓(xùn)心得體會(huì)篇七
第一段：引言和背景介紹（大約200字）
如今，就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)愈演愈烈，越來(lái)越多的學(xué)生面臨就業(yè)壓力。為了提升就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，許多學(xué)校或機(jī)構(gòu)紛紛推出各種就業(yè)培訓(xùn)項(xiàng)目。我作為一名大學(xué)生，在參加了一次具有重要意義的就業(yè)培訓(xùn)后，深有體會(huì)。這次培訓(xùn)旨在幫助學(xué)生提升職業(yè)素養(yǎng)，增強(qiáng)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。通過(guò)這次培訓(xùn)，我與許多職場(chǎng)資深人士交流，學(xué)到了很多有關(guān)就業(yè)和職業(yè)規(guī)劃的知識(shí)和技巧。
第二段：培訓(xùn)內(nèi)容和體會(huì)（大約300字）
這次培訓(xùn)共分為多個(gè)板塊，涵蓋了職業(yè)規(guī)劃、簡(jiǎn)歷撰寫(xiě)、面試技巧等方面。其中，我最受益匪淺的是職業(yè)規(guī)劃板塊。在職業(yè)規(guī)劃板塊中，導(dǎo)師從個(gè)人發(fā)展、職業(yè)發(fā)展、生涯規(guī)劃等多個(gè)角度為我們解讀了職業(yè)規(guī)劃的重要性和方法。他提醒我們要了解自己的優(yōu)勢(shì)和興趣，設(shè)定短期和長(zhǎng)期的職業(yè)目標(biāo)，并通過(guò)制定詳細(xì)的行動(dòng)計(jì)劃來(lái)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。這些對(duì)于我剛步入職場(chǎng)的大學(xué)生非常有幫助，讓我明白了自己需要有清晰的職業(yè)規(guī)劃，并且要主動(dòng)積累經(jīng)驗(yàn)，提升自己的能力。
第三段：與職場(chǎng)資深人士的交流和收獲（大約300字）
作為就業(yè)培訓(xùn)的一部分，我們有幸與許多職場(chǎng)資深人士進(jìn)行了交流。他們分享了他們?cè)诼殘?chǎng)中所取得的成功和失敗的經(jīng)驗(yàn)，并提出了一些建議。我在與他們的交流中深感勵(lì)志。他們的成功經(jīng)歷告訴我，只有不斷學(xué)習(xí)和努力，才能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的職場(chǎng)中脫穎而出。他們的失敗經(jīng)歷也讓我明白，職場(chǎng)是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的地方，我們要有足夠的勇氣和毅力去面對(duì)困難。通過(guò)與職場(chǎng)資深人士的交流，我不僅學(xué)到了許多職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)，也樹(shù)立起了正確的職業(yè)觀念。
第四段：對(duì)面試技巧的領(lǐng)悟（大約200字）
在這次培訓(xùn)中，面試技巧板塊給我留下了深刻的印象。導(dǎo)師教授了我們面試的注意事項(xiàng)、常見(jiàn)問(wèn)題和回答技巧。通過(guò)實(shí)踐和模擬面試，我成功地提高了自己的溝通能力、應(yīng)變能力和表達(dá)能力。在過(guò)去的面試中，我常常因?yàn)榫o張而表達(dá)不清楚或回答不到位。通過(guò)這次培訓(xùn)，我學(xué)到了如何應(yīng)對(duì)不同類型的面試問(wèn)題，如何適當(dāng)?shù)卣故咀约旱膬?yōu)勢(shì)和經(jīng)驗(yàn)。這對(duì)于我提高面試競(jìng)爭(zhēng)力，更好地展示自己的實(shí)力有很大的幫助。
第五段：總結(jié)和展望（大約200字）
通過(guò)這次就業(yè)培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了諸多的職業(yè)知識(shí)和技巧，也增強(qiáng)了自己的自信心和競(jìng)爭(zhēng)力。在今后的求職過(guò)程中，我將更加注重職業(yè)規(guī)劃和自我提升，不斷完善自己的能力和知識(shí)。同時(shí)，我也希望能將自己所學(xué)習(xí)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)分享給身邊的同學(xué)和朋友，幫助他們更好地應(yīng)對(duì)職業(yè)挑戰(zhàn)。我相信，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和提升，我們一定能夠在競(jìng)爭(zhēng)激烈的就業(yè)市場(chǎng)中找到屬于自己的機(jī)會(huì)，實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)夢(mèng)想。
就業(yè)培訓(xùn)心得體會(huì)篇八
第一段：介紹就業(yè)培訓(xùn)的背景和目的（大約200字）
就業(yè)培訓(xùn)是一種對(duì)畢業(yè)生或?qū)ふ夜ぷ鞯娜藗冞M(jìn)行的專業(yè)培訓(xùn)，旨在提升他們的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力和職業(yè)技能。這種培訓(xùn)通常由政府、教育機(jī)構(gòu)或企業(yè)提供，并為受訓(xùn)者提供一系列課程，如簡(jiǎn)歷撰寫(xiě)、面試技巧和職業(yè)規(guī)劃等。就業(yè)培訓(xùn)的目的是幫助個(gè)人實(shí)現(xiàn)就業(yè)目標(biāo)，并為他們進(jìn)入勞動(dòng)力市場(chǎng)做好準(zhǔn)備。
第二段：探討就業(yè)培訓(xùn)的重要性和益處（大約300字）
就業(yè)培訓(xùn)對(duì)畢業(yè)生和求職者來(lái)說(shuō)非常重要，因?yàn)楝F(xiàn)代勞動(dòng)力市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)十分激烈。通過(guò)參加就業(yè)培訓(xùn)，人們可以學(xué)習(xí)到各種相關(guān)技能，提升他們的價(jià)值和競(jìng)爭(zhēng)力。就業(yè)培訓(xùn)還能幫助人們更好地適應(yīng)工作環(huán)境，了解工作文化和企業(yè)要求。此外，參加就業(yè)培訓(xùn)還可以增加個(gè)人的自信心和動(dòng)力，提高就業(yè)率和就業(yè)滿意度。綜上所述，就業(yè)培訓(xùn)是提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力和就業(yè)成功率的重要方式。
第三段：總結(jié)就業(yè)培訓(xùn)的收獲和體會(huì)（大約400字）
我個(gè)人有幸參加了一次就業(yè)培訓(xùn)班，從中收獲了很多。首先，我學(xué)會(huì)了如何撰寫(xiě)一份出色的簡(jiǎn)歷和求職信，這對(duì)我找到理想的工作至關(guān)重要。在簡(jiǎn)歷撰寫(xiě)課程中，我了解到如何突出自己的技能和經(jīng)驗(yàn)，使簡(jiǎn)歷與目標(biāo)崗位的要求相匹配。其次，我學(xué)習(xí)了面試技巧，包括如何回答常見(jiàn)的面試問(wèn)題以及如何在緊張的環(huán)境中保持冷靜。這讓我在實(shí)際面試中更有自信。此外，就業(yè)培訓(xùn)還教給我如何進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃和目標(biāo)設(shè)定，讓我更清楚自己的職業(yè)愿景和發(fā)展路徑。通過(guò)這些培訓(xùn)，我更好地了解了自己的優(yōu)勢(shì)和不足，也更清楚自己對(duì)未來(lái)職業(yè)的期望和追求。
第四段：討論就業(yè)培訓(xùn)的不足和改進(jìn)建議（大約200字）
盡管就業(yè)培訓(xùn)有許多優(yōu)點(diǎn)，但它也存在一些不足之處。一方面，就業(yè)培訓(xùn)有時(shí)可能過(guò)于理論化，與實(shí)際工作環(huán)境脫節(jié)。為了更好地滿足就業(yè)市場(chǎng)的需求，就業(yè)培訓(xùn)應(yīng)更加注重實(shí)踐操作，幫助學(xué)員更好地適應(yīng)實(shí)際工作場(chǎng)景。此外，某些就業(yè)培訓(xùn)課程可能過(guò)于普遍，缺乏個(gè)性化和針對(duì)性，導(dǎo)致學(xué)員學(xué)到的技能不夠?qū)嵱?。因此，建議提供更多針對(duì)特定行業(yè)和職位的專業(yè)培訓(xùn)課程，適應(yīng)不同人群的需求。
第五段：總結(jié)并強(qiáng)調(diào)就業(yè)培訓(xùn)的重要性（大約200字）
就業(yè)培訓(xùn)對(duì)于個(gè)人的職業(yè)發(fā)展和就業(yè)成功至關(guān)重要。通過(guò)學(xué)習(xí)相關(guān)技能和知識(shí)，人們可以提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，更好地適應(yīng)勞動(dòng)力市場(chǎng)的需求。就業(yè)培訓(xùn)還能幫助人們了解自己的優(yōu)勢(shì)和不足，并制定相應(yīng)的職業(yè)規(guī)劃，提高就業(yè)滿意度。然而，就業(yè)培訓(xùn)應(yīng)不斷改進(jìn)和創(chuàng)新，更好地滿足就業(yè)市場(chǎng)的需求。只有這樣，我們才能更好地應(yīng)對(duì)現(xiàn)代勞動(dòng)力市場(chǎng)的挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的職業(yè)目標(biāo)。
就業(yè)培訓(xùn)心得體會(huì)篇九
一般而言，影響畢業(yè)生自我定位有如下因素：其一是職業(yè)定位模糊。由于是初次擇業(yè)，多自考畢業(yè)生大都抱著“邊走邊瞧，邊走邊跳，走一步，算一步”的想法，沒(méi)有認(rèn)真想一想自己的職業(yè)定位問(wèn)題，也沒(méi)有一個(gè)職業(yè)生涯規(guī)劃。其二是不能正確地評(píng)價(jià)自己。有的畢業(yè)生在擇業(yè)過(guò)程中總是過(guò)高地估價(jià)自己，自我定位過(guò)高——工資看外企、職位看白領(lǐng)、單位看名氣、環(huán)境看氣派，因此總是找不到一個(gè)適合自己的就業(yè)崗位，到最后反而“嫁不出去”。其三是社會(huì)因素的干擾?！┊厴I(yè)生往往受親朋好友的影響較大，自己明明已看好某個(gè)職位，該職業(yè)也較符合自己的綜合能力，可周?chē)挠H友一有反對(duì)之聲，自己就開(kāi)始動(dòng)搖了?，F(xiàn)實(shí)生活中存在的社會(huì)職位競(jìng)爭(zhēng)的不公平、操作的不規(guī)范現(xiàn)象，也常常使自考畢業(yè)生感到很迷茫，找不準(zhǔn)位置，看不清方向。其四是心理素質(zhì)不過(guò)硬。當(dāng)前我國(guó)正處于深刻的社會(huì)變革時(shí)期，一些畢業(yè)生沒(méi)有完全適應(yīng)這種變革，在職業(yè)定位時(shí)往往為心理因素左右，因此很準(zhǔn)做出理性的選擇，在擇業(yè)中或盲目從眾，或消極逆反;不是過(guò)于自尊，就是過(guò)于自卑，凡此種種，都會(huì)對(duì)自考畢業(yè)生順利就業(yè)形成巨大的障礙。
因此，畢業(yè)生在選擇職業(yè)的過(guò)程中，首先要針對(duì)自己的實(shí)際情況，做好自己的職業(yè)定位，規(guī)劃自己的職業(yè)生涯;其次，要根據(jù)自己的專業(yè)、技能、綜合能力和社會(huì)用人單位的要求，確定自己的職業(yè)定位;另外，畢業(yè)生還要排除各種外界干擾，如果自己和用人單位彼此都很滿意，就應(yīng)該早做決斷。盡快簽訂就業(yè)協(xié)議;再者，就業(yè)過(guò)程是一個(gè)復(fù)雜的過(guò)程，往往會(huì)遇到這樣或那樣的困難，這就要求自考畢業(yè)生努力培養(yǎng)良好的心理承受能力，勇敢地迎接選擇未來(lái)生活的種種挑戰(zhàn)。
二、準(zhǔn)確把握自身優(yōu)勢(shì)
由于歷史的、現(xiàn)實(shí)的、主觀的、客觀的原因，三類學(xué)校的畢業(yè)生在社會(huì)職業(yè)的選擇上卻常常處于劣勢(shì)。由于一些用人單位對(duì)其抱有偏見(jiàn)，甚至明確宣布“只要211工程學(xué)校”，從而給廣大“三流學(xué)生”擇業(yè)就業(yè)帶來(lái)了很大困難。事實(shí)上，無(wú)論專業(yè)知識(shí)積累還是動(dòng)手能力，我們往往都名校生毫不遜色，甚至某些方面比其還更勝一籌。因此，我們必須充分認(rèn)識(shí)自身的特點(diǎn)，清楚自己的長(zhǎng)處和弱點(diǎn)，在求職擇業(yè)過(guò)程中揚(yáng)長(zhǎng)避短，發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)。
如果你運(yùn)用語(yǔ)言詞匯的能力較強(qiáng)，在語(yǔ)法、造句、閱讀能力等方面表現(xiàn)出色，可以從事文字整理、編輯、翻譯、播音員以及教育、接待洽談等工作。如果你在形象思維能力以及思考問(wèn)題的細(xì)致、周全上具有優(yōu)勢(shì)，可以去做形象設(shè)計(jì)等方面的工作。如果你知識(shí)較全面，并能廣泛聽(tīng)取各方面的意見(jiàn)，又善于與他人合作共事，你可以從事機(jī)關(guān)和企事業(yè)單位的管理工作。如果你習(xí)慣在相對(duì)單調(diào)乏味的條件下仍能孜孜不倦地長(zhǎng)期工作，耐心持久，態(tài)度認(rèn)真，有較強(qiáng)的工作責(zé)任心，你可以在資料整理、圖書(shū)情報(bào)、檔案管理等工作中很好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。
三、努力克服心理弱點(diǎn)
對(duì)于面臨職業(yè)選擇的畢業(yè)生來(lái)說(shuō).能否戰(zhàn)勝自身心理弱點(diǎn)，直接影響到其擇業(yè)的成敗。
一是自愧不如的心理。面對(duì)激烈的擇業(yè)競(jìng)爭(zhēng)，不少畢業(yè)生容易在“本科生擇業(yè)難”的影響下產(chǎn)生自卑心理和示弱心態(tài)：“我能競(jìng)爭(zhēng)過(guò)研究生，名校生嗎?”“要是碰釘子多丟人!”“萬(wàn)一失敗了怎么辦?”這種自我設(shè)置的心理障礙，往往使自考畢業(yè)生缺乏競(jìng)爭(zhēng)的勇氣和獲勝的信心。二是依賴心理。一些畢業(yè)生平時(shí)養(yǎng)成了對(duì)父母親友的依賴心理，面臨職業(yè)選擇，也容易產(chǎn)生“反正父母會(huì)給我想辦法”的依賴思想。試想。一個(gè)缺乏自立、自主、自強(qiáng)意識(shí)的畢業(yè)生，怎么能做出符合自己特點(diǎn)的職業(yè)選擇呢?三是猶豫不決的心理。求職擇業(yè)是人生的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折。面對(duì)這一‘轉(zhuǎn)折，畢業(yè)生既應(yīng)做到知己知彼、權(quán)衡利弊，又要不失時(shí)機(jī)，抓住轉(zhuǎn)折機(jī)遇，當(dāng)機(jī)立斷。而畢業(yè)生優(yōu)柔寡斷、猶豫不決的心理弱點(diǎn)往往會(huì)產(chǎn)生“這山望著那山高”、“不識(shí)廬山真面目”的困惑與迷茫，以致白白失去擇業(yè)的良機(jī)。四是自視過(guò)高心理?！┊厴I(yè)生因自己的學(xué)習(xí)成績(jī)好、家庭條件優(yōu)越，或者因自己的能力強(qiáng)、具有一定的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力，或者因自己容貌出眾、多才多藝等，產(chǎn)生一種自命不凡的優(yōu)越感，一種自視過(guò)高的心理。在求職時(shí)，過(guò)高地估計(jì)自己，這個(gè)單位瞧不上，那個(gè)單位也不遂心，而用人單位對(duì)這種缺乏自矢口之明、自視清高畢業(yè)生要想使自己在擇業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中保持良好的競(jìng)技狀態(tài)，自如地應(yīng)付所遇到的各種問(wèn)題，必須做好各種思想準(zhǔn)備、心理準(zhǔn)備，增強(qiáng)心理的承受力，不要一遇到挫折就心灰意冷，自暴自棄。要知道，在擇業(yè)中遇到挫折是很正常的事情，應(yīng)該把挫折看成是鍛煉意志、增強(qiáng)能力的機(jī)會(huì)，放下思想包袱，認(rèn)真找尋失敗的原因。求職擇業(yè)的過(guò)程，是一個(gè)全面展示自己的過(guò)程，必須努力完善自己，提高自身的素質(zhì)，要有展示自己才華的勇氣。作為一名畢業(yè)生，要堅(jiān)持自尊、自信、自立。在心理亡要有自信心，要相信自己和名校生一樣有實(shí)力，要敢于競(jìng)爭(zhēng)，克服自卑、膽小、怯懦等不良心理狀態(tài)。
客觀分析職業(yè)冷熱在同一社會(huì)時(shí)期，不同的職業(yè)有不同的要求和勞動(dòng)報(bào)酬，勞動(dòng)者對(duì)職業(yè)的追求程度也不同，這就形成所謂熱門(mén)職業(yè)和冷門(mén)職業(yè)。在—定條件下，熱門(mén)職業(yè)會(huì)轉(zhuǎn)變?yōu)槔溟T(mén)職業(yè)，冷門(mén)職業(yè)也會(huì)轉(zhuǎn)變成熱門(mén)職業(yè)。
求職時(shí)應(yīng)客觀分析和把握職業(yè)冷熱，做出自己正確的選擇：
一要實(shí)事求是地選多種職業(yè)組成的，不同的職業(yè)都需要適合的勞動(dòng)力及人才。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中，求職者要選擇職業(yè)，用人單位也要選擇求職者，是雙向選擇。這就要求求職者從自己的實(shí)際出發(fā)，客觀地分析、評(píng)估自己的文化素質(zhì)、業(yè)務(wù)技能、性別特點(diǎn)、身體條件以及各類職業(yè)固有的標(biāo)準(zhǔn)、條件、要求，實(shí)事求是地選擇自己力所能及的合適職業(yè)，并且選擇的職業(yè)要有利于自己潛能的發(fā)揮和事業(yè)的發(fā)展。不要被一時(shí)、一地的熱門(mén)職業(yè)所迷惑，盲日地去追求、高攀或低就熱門(mén)職業(yè)，進(jìn)而影響自己才能的發(fā)揮，影響自己的美好前程。
二要以發(fā)展的眼光看待冷門(mén)職業(yè)，不要輕易放棄冷門(mén)。有的職業(yè)，現(xiàn)在看起來(lái)屬于冷門(mén)，但隨著時(shí)間的推移，社會(huì)、經(jīng)濟(jì)需求的變化，很可能轉(zhuǎn)變?yōu)闊衢T(mén)。例如，教師職業(yè)就是山冷門(mén)變?yōu)榱藷衢T(mén)，因?yàn)榻處熯@一職業(yè)相對(duì)較為穩(wěn)定，工資待遇也較高。又如，由于前些年許多學(xué)生都想到企業(yè)當(dāng)白領(lǐng)、搞管理，而輕視技工、技師等藍(lán)領(lǐng)業(yè)，造成現(xiàn)如今藍(lán)領(lǐng)職業(yè)人才的供不應(yīng)求，以及其千資待遇的提高，技術(shù)藍(lán)領(lǐng)職業(yè)也會(huì)成為熱門(mén)職業(yè)。因此畢業(yè)生對(duì)冷門(mén)職業(yè)一定要用發(fā)展的眼光來(lái)看待，不要輕易放棄，在許多求職者都在熱衷丁追求熱門(mén)職業(yè)的時(shí)候，不妨選擇有發(fā)展前景的暫時(shí)處于冷門(mén)的職業(yè)就業(yè)，這樣當(dāng)然也容易獲得求職的成功。
三要注意把握職業(yè)的冷熱變化，適時(shí)調(diào)整自己從事的職業(yè)。職業(yè)的冷熱變化，決定了勞動(dòng)者從事某一職業(yè)的發(fā)展前景。有的舊職業(yè)會(huì)逐步被社會(huì)所淘汰，有些新職位則會(huì)隨著歷史的發(fā)展而產(chǎn)生。勞動(dòng)者選擇從事某一職業(yè)，不論是熱門(mén)的還是冷門(mén)的，只要是向衰退的甚全會(huì)被淘汰的方向發(fā)展，就要注意把握其變化，盡可能適時(shí)調(diào)整自己的職業(yè)，不必從一而終、死守到底。例如，專職打字員這一職業(yè)，在前些年還屬于熱門(mén)廠作，可如今電腦普及廠，這一職業(yè)將會(huì)被逐漸淘汰，原來(lái)從事專職打字員職業(yè)的人就應(yīng)盡早改行。另外，為了適應(yīng)未來(lái)職業(yè)的變化，畢業(yè)生還應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技術(shù)、新技能，提高自己的綜合素質(zhì)，更新自己的知識(shí)與技能，這樣才能保證自己不被職業(yè)淘汰。
四、精心打造個(gè)性品牌
畢業(yè)生要打造個(gè)性品牌，必須進(jìn)行個(gè)性品牌設(shè)計(jì)，也就是對(duì)自我有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)，只有這樣才能克服在樹(shù)立個(gè)性品牌上的盲目性。自我認(rèn)識(shí)包括：我想成為類型的職員?個(gè)人特長(zhǎng)在哪兒?我的個(gè)性適合從事什么樣的工作?我這樣了作是否有價(jià)值?等等。不同的人會(huì)有不同的自我認(rèn)識(shí)。因此，找出自己與他人的不同點(diǎn)，也即找到自己在就業(yè)市場(chǎng)存在的獨(dú)特價(jià)值，這是個(gè)性品牌設(shè)計(jì)的關(guān)鍵所在。一般而言，產(chǎn)品品牌定位的方法也同樣適用于個(gè)性品牌定位，即別人認(rèn)為我最大的長(zhǎng)處是什么，最值得別人注意的個(gè)人特點(diǎn)是什么，如何使自己的技能和下作風(fēng)格形成特色，具有不可替代的價(jià)值。自考畢業(yè)生還必須有一技之長(zhǎng)，并能保證自己的丁作質(zhì)量——精湛的專業(yè)技能是個(gè)性品牌建立的要素。只有個(gè)人技術(shù)專而精，自己個(gè)性品牌才有價(jià)值，個(gè)人的發(fā)展空間才會(huì)更加廣闊。
當(dāng)然，打造個(gè)性品牌還必須強(qiáng)調(diào)個(gè)人的學(xué)習(xí)能力。要知道打造個(gè)性品牌是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，即使已經(jīng)形成了個(gè)性品牌，要保持也須不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)、補(bǔ)充新內(nèi)容。畢業(yè)生必須不斷學(xué)習(xí)，但不要盲日跟風(fēng)，而應(yīng)學(xué)習(xí)那些對(duì)自己職業(yè)有用的東西。要學(xué)會(huì)包裝、推銷自己。包裝就是要成功地展現(xiàn)品牌的個(gè)性和特色，讓他人充分地認(rèn)識(shí)到你的價(jià)值，但同時(shí)得注意包裝要講究適度，因?yàn)檫^(guò)分的包裝會(huì)對(duì)個(gè)性品牌產(chǎn)生負(fù)面影響。
就業(yè)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十
隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，人們對(duì)于就業(yè)培訓(xùn)的需求日益增加。我有幸參加了一期為期一周的就業(yè)培訓(xùn)課程，在課程結(jié)束后，我深感受益匪淺。以下將從課程內(nèi)容、教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方法、實(shí)際操作和個(gè)人成長(zhǎng)五個(gè)方面，談一談我的就業(yè)培訓(xùn)心得體會(huì)。
首先，就業(yè)培訓(xùn)課程的內(nèi)容相當(dāng)全面且有針對(duì)性。我們接受了從職業(yè)規(guī)劃、簡(jiǎn)歷投遞到面試技巧等多方面的培訓(xùn)。其中，我印象深刻的是關(guān)于自我認(rèn)知和人際交往的課程。通過(guò)自我認(rèn)知課程的學(xué)習(xí)，我更加清楚地認(rèn)識(shí)到了自己的優(yōu)勢(shì)和不足，更好地明確了自己的職業(yè)定位。而人際交往的課程則幫助我更好地了解與他人溝通的技巧和方法，提高了自己的社交能力。
其次，就業(yè)培訓(xùn)課程采用了多種教學(xué)方式，提高了學(xué)習(xí)的效果。課堂上，老師不僅為我們講解知識(shí)，還引導(dǎo)我們參與討論、進(jìn)行小組活動(dòng)等互動(dòng)形式，讓我們更加主動(dòng)地學(xué)習(xí)。此外，老師還通過(guò)案例分析、角色扮演等方式將理論聯(lián)系實(shí)際，這讓我們更加深刻地理解了知識(shí)點(diǎn)。同時(shí)，老師還在課后布置了作業(yè)，要求我們獨(dú)立完成。通過(guò)這種方式，我們鞏固了課堂學(xué)到的知識(shí)，并提高了自主學(xué)習(xí)的能力。
第三，就業(yè)培訓(xùn)中的學(xué)習(xí)方法至關(guān)重要。我在培訓(xùn)中學(xué)到了一些有效的學(xué)習(xí)方法，如制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、積極參與討論、注重實(shí)踐等。在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，要根據(jù)自己的實(shí)際情況，確定每天的學(xué)習(xí)時(shí)間和計(jì)劃內(nèi)容，做到有計(jì)劃有步驟地學(xué)習(xí)。在課堂上，積極參與討論可以拓寬自己的思路，增加對(duì)問(wèn)題的理解。而通過(guò)實(shí)踐，我們可以將知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際能力，從而更好地應(yīng)對(duì)就業(yè)挑戰(zhàn)。
第四，就業(yè)培訓(xùn)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)就是實(shí)際操作。通過(guò)實(shí)際操作，我們可以將理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中，提高我們的技能水平。在課程中，我們進(jìn)行了模擬面試、簡(jiǎn)歷撰寫(xiě)、職業(yè)規(guī)劃等實(shí)際操作。這些操作不僅讓我們了解了面試過(guò)程中需要注意的細(xì)節(jié)，也讓我們更好地了解了自己適合的職業(yè)方向。通過(guò)實(shí)際操作，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，并有針對(duì)性地改進(jìn)和提高。
最后，就業(yè)培訓(xùn)使我個(gè)人在多個(gè)方面得以成長(zhǎng)。首先，在培訓(xùn)過(guò)程中，我克服了一些對(duì)于面試的緊張心理，學(xué)會(huì)了更好地展示自己。其次，我在和其他學(xué)員的互動(dòng)中提高了自己的團(tuán)隊(duì)合作能力和人際交往能力。最重要的是，通過(guò)培訓(xùn)課程，我更加明確了自己的職業(yè)目標(biāo)和發(fā)展方向，增強(qiáng)了對(duì)未來(lái)的信心。
綜上所述，就業(yè)培訓(xùn)課程讓我受益匪淺。通過(guò)全面的課程內(nèi)容、多樣化的教學(xué)方式、有效的學(xué)習(xí)方法、實(shí)際操作和個(gè)人成長(zhǎng)的方面，我不僅學(xué)到了很多有用的知識(shí)和技能，也提高了自己在就業(yè)市場(chǎng)上的競(jìng)爭(zhēng)力。我相信，有了這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和成長(zhǎng)，我能更好地應(yīng)對(duì)就業(yè)挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)夢(mèng)想。
就業(yè)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十一
為期五天的就業(yè)培訓(xùn)課。每天要起個(gè)大早，然后坐著公車(chē)晃悠晃悠迷迷糊糊地到__區(qū)去上課，中午簡(jiǎn)單吃過(guò)飯后下午就接著上課。對(duì)于視午睡如珍寶的我來(lái)說(shuō)，真得是一個(gè)極大的折磨，每天下午回來(lái)后都累得蒙頭大睡。
周六__的課挺有收獲，講得很生動(dòng)，課件也匠心獨(dú)運(yùn)。今天的課卻很無(wú)聊，盡是應(yīng)試講解，在書(shū)上劃重點(diǎn)而已，與初衷完全相悖，本還指望在課堂上真能學(xué)到職業(yè)指導(dǎo)的一些操作方法。這樣的上課還不如叫我在家看書(shū)復(fù)習(xí)好了，反正也就是死啃書(shū)本。中國(guó)的應(yīng)試教育無(wú)處不在。
不過(guò)有一點(diǎn)卻令我感觸至深。這些來(lái)上課的所謂高級(jí)職業(yè)指導(dǎo)師，其實(shí)當(dāng)初也是像我們一樣，從事學(xué)生工作或一般的就業(yè)指導(dǎo)工作。
只是事在人為，他們付出了努力，在工作中不斷提高自己的技能，給自己充電，總結(jié)工作的案例經(jīng)驗(yàn)，拿到更高層次的考證，在一定的機(jī)遇下便成為一名兼職的培訓(xùn)師，可以在各種正規(guī)或非正規(guī)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)充當(dāng)師級(jí)人物。
就謝老師來(lái)說(shuō)，她的課真得上得很好，案例也生動(dòng)豐富，沒(méi)有用心的積累就不會(huì)有這么好的效果。
所以，這次培訓(xùn)給我的收獲，不在于課本本身，而在于上培訓(xùn)課的這些老師身上所折射出來(lái)的人生哲理，也是許書(shū)記經(jīng)常勉勵(lì)我們的一句話:有為才有位。一個(gè)人，一定要找準(zhǔn)一個(gè)目標(biāo)方向，然后為之而付出不懈努力。
就業(yè)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十二
時(shí)光如梭 歲月如歌。眨眼之間，三年的大學(xué)生活就過(guò)去了。面對(duì)畢業(yè)，我們?cè)摵稳ズ稳ズ螐?面對(duì)畢業(yè)，有的同學(xué)選擇了離開(kāi)校園，步入社會(huì)——就業(yè);有的同學(xué)選擇了自考，大學(xué)后繼續(xù)教育;而我，則和身邊的許多同學(xué)一樣，選擇了插本，繼續(xù)接受教育。但無(wú)論如何，我們最后都必須面對(duì)一個(gè)問(wèn)題——就業(yè)。就業(yè)，是人生的必經(jīng)之路。
我想，對(duì)我們這群即將畢業(yè)的大三學(xué)生來(lái)說(shuō)，就業(yè)是一個(gè)不能再遙遠(yuǎn)的話題。面對(duì)畢業(yè)，我們更應(yīng)該好好考慮就業(yè)這個(gè)問(wèn)題，那樣才不會(huì)被將來(lái)的就業(yè)打個(gè)措手不及。為此，學(xué)校為我們安排了就業(yè)指導(dǎo)課。
“大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課”主要是對(duì)學(xué)生進(jìn)行比較系統(tǒng)的擇、就業(yè)思想和技巧的教育。通過(guò)對(duì)本課程的學(xué)習(xí)幫助學(xué)生正確地把握目前就業(yè)市場(chǎng)的需求形勢(shì)和國(guó)家、各省市有關(guān)大學(xué)生就業(yè)的制度和政策，按照社會(huì)需求確立就業(yè)期看和就業(yè)心理，樹(shù)立正確的擇就業(yè)觀念和就業(yè)取向，了解大學(xué)生就業(yè)程序，把握一定的就業(yè)技巧，以保證畢業(yè)生順利就業(yè)。同時(shí)，進(jìn)行相關(guān)的職業(yè)知識(shí)、道德、素質(zhì)教育，使學(xué)生了解我國(guó)目前的就業(yè)趨勢(shì)和職業(yè)必備素質(zhì)和技能，使學(xué)生在畢業(yè)后能夠順利地就業(yè)。
通過(guò)對(duì)就業(yè)指導(dǎo)課的學(xué)習(xí)，我得出以下幾個(gè)觀點(diǎn)：
1.樹(shù)立正確的就業(yè)觀
通過(guò)對(duì)近年來(lái)就業(yè)形勢(shì)和就業(yè)情況的了解，讓我們感受到就業(yè)問(wèn)題的嚴(yán)峻。本著良好的結(jié)合自身職業(yè)追求件與社會(huì)需求宗旨，有計(jì)劃有目的的進(jìn)行學(xué)習(xí)，做好職業(yè)規(guī)劃。當(dāng)今時(shí)代對(duì)人才的要求雖然各種各樣，但是最基本仍然是專業(yè)職業(yè)技能，這是最基本的要求。試想一個(gè)人連自己領(lǐng)域的基本知識(shí)都一竅不通，那么還怎么去開(kāi)展工作?因此，我們首要的任務(wù)仍然是努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，不斷提高自己的專業(yè)知識(shí)水平，充實(shí)自己，為以后的就業(yè)工作打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。
現(xiàn)在的用人單位除了看基本知識(shí)水平的同時(shí)，對(duì)綜合能力也有很高的要求。也就是說(shuō)他們不再單單看文憑，很多時(shí)候要考慮應(yīng)聘人的行政辦事能力、人際關(guān)系處理能力以及是否取得其他職業(yè)資格證書(shū)等等。鑒于這種情況我們就不能單一的學(xué)習(xí)基本專業(yè)知識(shí)，要比較廣泛的涉獵其他知識(shí)。例如，取得大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)證書(shū)、計(jì)算機(jī)等級(jí)證書(shū)、學(xué)習(xí)如何處理人際關(guān)系、增加個(gè)人日常生活見(jiàn)識(shí)等等。因此，除了學(xué)習(xí)好專業(yè)科學(xué)文化外，我們還要積極地參加各種活動(dòng)，努力拓展自己的見(jiàn)識(shí)和人際關(guān)系網(wǎng)。通過(guò)參加學(xué)生會(huì)和社團(tuán)活動(dòng)，培養(yǎng)一個(gè)良好的處理問(wèn)題方式以及積極認(rèn)真的工作態(tài)度，為以后的就業(yè)工作打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。
2.認(rèn)真對(duì)待簡(jiǎn)歷。
簡(jiǎn)歷，顧名思義，就是對(duì)個(gè)人學(xué)歷、經(jīng)歷、特長(zhǎng)、愛(ài)好及其它有關(guān)情況所作的簡(jiǎn)明扼要的書(shū)面介紹。簡(jiǎn)歷是個(gè)人形象，包括資歷與能力的書(shū)面表述，對(duì)于求職者而言，是必不可少的一種應(yīng)用文。
簡(jiǎn)歷是職業(yè)設(shè)計(jì)的驅(qū)動(dòng)力。然而，有意思的是，最重要的不在于簡(jiǎn)歷本身;而在于簡(jiǎn)歷創(chuàng)作背后的精力、計(jì)劃、策略和奉獻(xiàn)。對(duì)一位職業(yè)運(yùn)動(dòng)員或者演員來(lái)說(shuō)，是預(yù)先的準(zhǔn)備工作決定他能否實(shí)現(xiàn)或者超越自己的發(fā)揮和表現(xiàn)。在職業(yè)設(shè)計(jì)中，你為準(zhǔn)備簡(jiǎn)歷所付出努力程度將會(huì)對(duì)你發(fā)起的這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)所能取得的最終結(jié)果起到至關(guān)重要的作用。如果你傾注高質(zhì)量的時(shí)間與精力創(chuàng)作出內(nèi)容全面、重點(diǎn)突出的簡(jiǎn)歷，你就會(huì)贏得高質(zhì)量的結(jié)果!反過(guò)來(lái)說(shuō)，如果你沒(méi)有經(jīng)過(guò)充分的研究和思考，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地記錄下你的人個(gè)資料，草草堆砌出你的簡(jiǎn)歷，就把它散發(fā)給未來(lái)的雇主，那么你幾乎不可能獲得激動(dòng)人心的回報(bào)。事實(shí)上，你很可能會(huì)被迫接受一個(gè)實(shí)在讓人無(wú)法羨慕的職位，淪落80%俱樂(lè)部的一員——那些對(duì)工作牢騷滿腹的人。因此，我們要認(rèn)真對(duì)待自己的簡(jiǎn)歷，要精心設(shè)計(jì)簡(jiǎn)歷，格式要規(guī)范，內(nèi)容要結(jié)合實(shí)際，實(shí)事求是。
3. 要有良好的心態(tài)。
隨著中國(guó)高校教育的發(fā)展，大學(xué)生的數(shù)量急劇增加，大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題也日益凸顯，大學(xué)生就業(yè)難問(wèn)題已成為社會(huì)熱點(diǎn)之一。據(jù)人力資源和社會(huì)保障部公布的數(shù)據(jù)，20xx年我國(guó)將有2400萬(wàn)勞動(dòng)力需要安排就業(yè)，其中將有超過(guò)700萬(wàn)大學(xué)畢業(yè)生需要解決就業(yè)問(wèn)題。數(shù)據(jù)顯示,20xx年高校畢業(yè)生規(guī)模達(dá)到611萬(wàn),比20xx年增長(zhǎng)52萬(wàn);而據(jù)預(yù)測(cè),20xx年這一數(shù)字將達(dá)到峰值758萬(wàn)?？梢灶A(yù)見(jiàn),在未來(lái)相當(dāng)長(zhǎng)時(shí)期內(nèi)大學(xué)生就業(yè)壓力不會(huì)減弱。
因?yàn)榫蜆I(yè)壓力而產(chǎn)生心理問(wèn)題的大學(xué)生越來(lái)越多，就業(yè)壓力給大學(xué)生心里產(chǎn)生焦慮的心態(tài)。一般來(lái)說(shuō)，適度的焦慮會(huì)使我們產(chǎn)生壓力，消除自身的惰性，增強(qiáng)自我的進(jìn)取心，產(chǎn)生求勝的心理和行動(dòng)。但是并不是每個(gè)人都能夠控制自己的情緒，也有很多原因影響者大學(xué)生的就業(yè)心理。如果過(guò)度焦慮而產(chǎn)生沮喪不能化解這些情緒的話，就會(huì)影響人的心理健康，埋沒(méi)了自己的才華。用人單位在錄用程序上也會(huì)在條件上給大學(xué)生很多的限制，很多的學(xué)生都因?yàn)檫@樣那樣的原因產(chǎn)生不同的心理問(wèn)題，會(huì)給求職帶來(lái)不必要的困難。要克服這些心理問(wèn)題，就必須打破事事求穩(wěn)，求順的想法，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，不怕風(fēng)險(xiǎn)和挫折，更不要害怕失敗，正視現(xiàn)實(shí)，正視社會(huì)，正視自我。同時(shí)我們又要克服擇業(yè)心切，急于求成的思想，否則越急就越容易擇業(yè)失敗，而失敗也會(huì)強(qiáng)化沮喪焦慮的程度。因此，遇到失敗和挫折可以適當(dāng)去宣泄，或者找方法進(jìn)行自我的放松。
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