當在某些事情上我們有很深的體會時，就很有必要寫一篇心得體會，通過寫心得體會，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧。
輔導員心得體會篇一
入職輔導員是一項具有挑戰(zhàn)性和意義的工作，作為一名新晉的輔導員，我深刻認識到自己的工作責任，并意識到需要不斷學習，實踐和提升自己的能力來更好地為學生服務。在這一過程中，我積累了一些經(jīng)驗和體會，接下來我將分享一下我的心得。
第二段：了解學生
輔導員是學生心理健康和成長的指導者，重要的職責之一是建立起和學生之間的信任關(guān)系。在工作中，我不僅學生的姓名和性別，還努力了解每個學生的個性特點、興趣愛好、家庭背景等等。通過與學生溝通，我發(fā)現(xiàn)學生有時候會有相似的心理問題，這個時候我會嘗試去理解他們，了解他們的需求，并給予適當?shù)膸椭鸵龑А?/p>
第三段：傾聽與支持
另一個重要的工作職責就是為學生提供支持和傾聽。在日常工作中，我發(fā)現(xiàn)有很多學生因為學習和生活上的種種問題而感到困惑和焦慮，聆聽他們的抱怨并給予積極的回應是非常重要的。當然，我不僅僅是傾聽他們，還會在適當?shù)臅r候引導他們尋求更多的幫助，并設法幫助他們解決他們的問題。
第四段：與同事的交流
作為一名輔導員，與同事的交流也是至關(guān)重要的。與同事密切合作可以更有效地為學生提供服務。我經(jīng)常與我的同事分享和討論我自己的工作經(jīng)驗，聆聽他們的想法和建議，和他們一起探討如何更好地幫助學生。同時，在與同事的交流中，我也不斷學習，不斷提升自己的專業(yè)技能。
第五段：結(jié)語
在擔任輔導員這個職務的過程中，我體驗到這份工作的特殊性，需要在很多方面全面發(fā)展，不僅能夠提高自己的專業(yè)技能，還可以幫助學生在心理和情感層面得到綜合的指導和支持。我深信，只要扎實工作、不忘初心，我們一定能夠幫助更多的學生、完成更好的工作。
輔導員心得體會篇二
轉(zhuǎn)眼擔任兼職輔導員已經(jīng)一個半學期，回想這一個半學期，收獲和感慨頗多。在接到擔任輔導員的任務之前，我是一名專職教師，那時的工作只需要把自己的課程講授給學生，對輔導員的工作內(nèi)容也不清楚，在印象中輔導員的工作極其繁瑣，乏味，枯燥，而且責任很大，但是在自己嘗試做這項工作后，發(fā)現(xiàn)其實當一個合格的輔導員還是有很多知識需要學習。下面就把我的經(jīng)驗和體會分享下：
關(guān)于接待新生。第一次做新生接待的工作，內(nèi)心是激動的，由于是初次擔任輔導員工作，很多工作的內(nèi)容都不是特別清楚，年級主任給我們配備班級助導，新生接待當天，陸陸續(xù)續(xù)的大一同學前來報道，在幫助同學們做完入學登記后，給同學們和家長介紹學校和所選專業(yè)的一些基本情況，在接待過程中，會發(fā)現(xiàn)家長對學校的信賴和新生對大學生活的渴望，正是有著他們的種種期待，使我更有信心和動力把這份工作做好。
關(guān)于寢室生活。報道完畢后，家長陸續(xù)離校，來自不同地區(qū)的同學要在學校共同生活四年，期間宿舍融洽是大學生活中非常重要的部分，因此寢室的團結(jié)與否關(guān)系到同學們的整個生活狀態(tài)，在這個問題，上一方面是需要同學們相互謙讓，同時作為輔導員老師的我也要做好相應的輔導工作，對待家離學校較遠和一些少數(shù)民族的同學要特殊給與關(guān)愛和照顧，并且在班會過程中，要引導同學們要相互包容，珍惜在一起的時光。
關(guān)于學習活動。大學除了學習之外更重要的使自己的生活更加豐富多彩，平時班會時，我也會經(jīng)常與同學們溝通學習方法，并且在期末的時候，也建議大家組織學習互助小組，共同解決同學們在學習上的困難，同時還會請大二大三的學姐們給大家介紹下學習經(jīng)驗，并且鼓勵大家可以根據(jù)自己的興趣參加一些社團活動，使自己的大學更加有意義。
關(guān)于請假事宜。對于請假的情況要嚴格把控，這關(guān)乎著同學們以后對于請假的重視程度，每一個請假的同學要第一時間跟我電話聯(lián)系，并且我也會跟其他同學進行核實，需要回家的同學，也必須要家長跟我聯(lián)系，確保同學的請假的真實性和人身安全。
以上就是我擔任輔導員工作的一些心得，工作中也會發(fā)現(xiàn)自己的一些不足的地方，我也在努力學習并積極改正，希望能在接下來的幾年中，給同學們帶來更多正向引導，做同學們的良師益友。
輔導員心得體會篇三
作為一名即將擔任輔導員工作的新人，我深知自己的不足和需要努力的地方，所以我認真參加了單位的入職輔導。在這個過程中，我不僅收獲了許多知識和技能，更重要的是增強了自己的職業(yè)信心，并且更加深刻地認識了輔導員這個職業(yè)。
第二段：課程體驗
在入職輔導員的課程中，我收獲了很多實用的技能和經(jīng)驗。例如，如何規(guī)劃學生輔導工作，如何更好地管理和指導學生會組織活動，如何處理學生遇到的問題。這些技能和經(jīng)驗對我成為一名合格的輔導員非常重要。另外，在課程中，我還學習了如何與不同類型的學生進行溝通和交流，如何處理學生與老師之間的矛盾等等。這些課程對我的職業(yè)成長和發(fā)展具有非常重要的意義。
第三段：師資團隊
在入職輔導員的課程中，許多老師和專家為我們提供了專業(yè)的指導和幫助。他們不僅有著豐富的職業(yè)經(jīng)驗，更重要的是，他們能夠及時解答我們遇到的問題，為我們提供有益的建議。此外，他們還教給我們?nèi)绾螌W生進行關(guān)注和照顧，以及如何關(guān)注學生的身心健康。他們的指導和幫助讓我學到了許多專業(yè)知識，更加深刻了解了輔導員這個職業(yè)。
第四段：集體交流
在入職輔導員的課程中，我也和其他同事進行了充分的交流和分享。我們一起分享了工作的經(jīng)驗和技能，一起商討了學生輔導工作的難點和解決方案。這種交流和分享讓我們更加了解和信任彼此，并且能夠協(xié)調(diào)合作，共同推動學生工作的發(fā)展。同時，這種交流還為我們提供了分享經(jīng)驗和交流的平臺，促進了我們團隊的凝聚力。
第五段：結(jié)語
通過這次入職輔導員的課程，我不僅學到了許多新的知識和技能，更加深刻地認識了輔導員這個職業(yè)。我將繼續(xù)努力，以成為一名合格的輔導員，幫助學生更好地成長和發(fā)展。同時，我也愿意和同事們一起，共同探索和尋求學生工作的新方法和新思路，為學生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻。
輔導員心得體會篇四
少先隊工作是學校思想政治工作的重要組成部分，是學校實踐“____”和“以德治國”重要思想的載體，是加強公民道德建設的有效陣地。少先隊輔導員是學校思想政治工作的主要實施者，在學校的角色舉足輕重，但要扮演好這個“角色”卻很難。下面我談談自己擔任這項工作幾十年來的切身體會。
一、對少先隊工作要有激情
激情源于熱愛，只有熱愛才有激情。凡當過母親的都會不厭其煩的照顧孩子，這是因為你愛他。作為大隊輔導員，就應該把工作當作自己的孩子去愛它。如果愛這份工作，就會有工作的快樂，就會忘我地工作，并在工作中找到充實，作為一名大隊輔導員，應把少先隊工作作為一種職業(yè)追求，工作的目的是為了讓每個孩子都健康的成長，讓孩子在成長中享受快樂。當完成一項活動或解決一個問題后，我們會有一種成就感，會感到輕松，這就是快樂、是幸福。同時，大隊輔導員應有藝術(shù)欣賞力，如懂點音樂、美術(shù)等知識。還要學會用人，特別是有藝術(shù)專長的人。這些人用好了，可以緩解負擔。
二、要爭取領(lǐng)導的重視
少先隊工作是學校的“面子工程”，明理的校長都會重視它。但學校工作干頭萬緒，如果事事都得校長提頭，親自參與，是做不到的。因此，多數(shù)輔導員都覺得自己不被重視，是在關(guān)鍵中生存。上有校長施加壓力，下面有中隊輔導員和學生，上、下關(guān)系確實不易協(xié)調(diào)，很多少先隊輔導員更覺得自己是“三無”干部，既無權(quán)、無錢、無精力，更別說領(lǐng)導的重視了。這些確實是輔導員們由衷的心聲。但俗話說得好“有為才有位”，只要我們年輕，有干勁，有一股工作的熱情就是一件好事。
怎樣才能爭取領(lǐng)導的重視呢?我認為大隊輔導員要做到口勤、手勤。要多給領(lǐng)導匯報，要多動筆，把工作設想、活動設計拿給領(lǐng)導看，有時甚至要大膽地去干，干出成績、干出效果以后，領(lǐng)導自然就重視了。如我任大隊輔導員期間，就開展了很多活動，如每月一個教育主題、星級中隊考核等，拉贊助經(jīng)費，活動中請電視臺宣傳，收到了較好的社會效益，領(lǐng)導高興了，自然就對你的工作重視了。這樣，自己的地位提高了，少先隊工作的行政力度加強了大隊輔導員的工作也就可以忙里“偷閑”了。
三、要抓好“兩支隊伍”建設
大隊輔導員的工作確實繁而重，多數(shù)大隊輔導員都是兼職，除了大隊工作外，還有教學任務，如果大隊輔導員不注意“巧干”，會感到疲憊不堪，工作上要出成績也不容易。大隊輔導員要怎樣“巧干”呢，就是要利用好“兩支隊伍”，既中隊輔導員隊伍和少先隊干伍。
首先，要對中隊輔導員進行培訓，讓輔導員們明確工作任務，工作目標，學會工作方法，如定期組織中隊輔導員學習隊的知識，學習《雛鷹行動爭章達標實施細則》，讓他們明確了雛鷹爭章活動的程序、章目名稱、實施辦法等。并建立了《中隊輔導員考核細則》，簽定《目標責任書》，把中隊建設，班隊活動課等納入了教師的工作檢查，廣大輔導員的工作責任心和積極性得到了調(diào)動，大隊輔導員的工作也就輕松了許多。
其次，要培養(yǎng)一支少先隊干伍，每所學校都有成百、上千的學生，只有抓好榜樣，以點帶面地實施教育，才能提高大隊輔導員的工作效率。培養(yǎng)一支思想素質(zhì)好，能當好大隊輔導員助手的少先隊干伍，能為大隊輔導員減輕工作壓力。學校應通過民主選舉產(chǎn)生大隊委員會，大隊干部分工明確，通過教師的培訓，并制定《學校大隊部少先隊干部考核細則》，把隊干部的工作表現(xiàn)與評優(yōu)選先相結(jié)合，激發(fā)隊干部的工作熱情，讓隊干部參與學校管理工作，為參加學生的管理還可以參與對輔導員老師的管理，成為了輔導員老師的得力助手。如“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”、“校園之聲”廣播室、鼓號隊等活動陣地在沒有老師指導的情況下也能按時獨立開展工作，大隊輔導員也就做到忙里“偷閑”了。
四、要重視常規(guī)活動的開展，抓大型紀念日、慶典活動
學校少先隊工作的開展主要還是在常規(guī)工作上，常規(guī)工作能反映出一個學校的校容，會帶給人一種井然有序的感覺。常規(guī)宣傳陣地，如：廣播室、鼓號隊、隊室、紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗、隊刊、中隊園地、小記者團等設立健全，優(yōu)秀中隊評比，國旗下演講常規(guī)化。中隊活動有專門的《中隊活動記錄》，每周開展，及時記錄，并定期檢查，納入教師的考核。
除了抓好學校的常規(guī)活動外，學校還應利用重大紀念日，慶典等每學期都要組織規(guī)模較大的活動，通過這些大型活動，能擴大學校的社會影響，收到較好的社會效益，形成學校、社會、家庭的教育合力。一般情況下，中隊活動一周一次，大隊活動每月一次。無論中隊活動還是大隊活動都應該按活動程序進行。既出旗、唱隊歌、隊干部宣布活動內(nèi)容、活動開始(活動結(jié)束)、輔導員講話、退旗等。
五、要重視少先隊工作的外宣意識
少先隊工作是一項開放性的工作，要爭取社會各界的支持，同時也能通過少先隊活動讓隊員參與社會，增強隊員的社會責任感，因此，就要重視少先隊工作的外宣工作。少先隊活動上力求立意新，有自己的特色，各類大型活動要盡量邀請社會各界參與，共爭取贊助資金，。學校要通過報社、電臺、電視臺進行新聞報道，還要積極把活動材料整理成《快訊》上報到教育科，使學校的形象得到展示，收到社會效益。
大隊輔導員的工作面臨著新世紀的挑戰(zhàn)，但只要我們熱愛紅領(lǐng)巾事業(yè)，積極探索，大膽嘗試，我們也會在平凡的崗位上展現(xiàn)出自己的非凡身手。
軍訓輔導員心得3
輔導員心得體會篇五
高校輔導員是大學生思想成長的引路人、學業(yè)上的老師、生活中朋友，在學生的學習和生活中主要起引導和服務的作用。輔導員肩負著為黨和國家培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的各種專業(yè)人才的重任，因此，責任是重大的，任務是光榮而艱巨的?，F(xiàn)在輔導員已經(jīng)遠遠超出了傳統(tǒng)的思想政治工作的范圍，它已經(jīng)涉入學生生活的各個方面，如學業(yè)指導、心理輔導、班級管理、生活服務、課外活動參與等。
在學校不斷發(fā)展壯大的同時,對我個人的工作又提出了新的要求和考驗。今年,我擔任機械工程系20xx級的230名學生的輔導員工作。本著 “以人為本,為學生服務”的宗旨,以學生的思想教育,班風建設為工作重點開展工作，使學生能夠適應新學期的大學生活與大學的生活節(jié)奏合拍。
輔導員自身的思想素質(zhì)理論水平是從事這項工作的理論基礎(chǔ)。在日常工作中我力爭多學多看,使自身具有一定的馬列主義理論和較高的政策水平。堅持在工作中以“三個代表”重要思想為指導,以“以人為本”的科學發(fā)展觀為宗旨,熟悉國家政策和學校的中心工作,為以后的工作打下良好的理論基礎(chǔ)。
在作風上我努力做到“嚴、實、精”三字方針。嚴”就是對工作,個人要求嚴,對學生工作不馬虎,不松懈,不拖拉;“實”就是工作要實實在在,表里如一，按客觀規(guī)律辦事;“精”就是對工作精益求精，不應付。與此同時我不斷的加強個人修養(yǎng)。所謂“上梁不正下梁歪”，作為輔導員我首先要做到光明磊落,正大光明,說道就要做到,并要有寬廣的胸懷和耐心的解決問題的態(tài)度。
針對本班學生入學成績水平比較集中，高分學生少，中低分學生較多，性格偏內(nèi)向，不善于表現(xiàn)自己，生活比較節(jié)儉，思想上都積極要求進步的特點，從入學伊始，就提出了團結(jié)，緊張，活潑，共進的班風口號。班風建設的措施如下：
抓好學生的思想教育工作，開學伊始就在班集體中形成了良好的奮進，團結(jié)的氛圍，努力幫助他們樹立正確地人生觀，價值觀，尋找制定適合自己的人生目標，重新樹立學習的自信心。舉行了新老生經(jīng)驗交流會，以自身的經(jīng)歷現(xiàn)身說法，幫助學生正確認識自己的學習，思想水平及能力，以更好的樹立個人的目標。
各班組織了一支有能力，有號召力，團結(jié)向上的班委會，充分發(fā)揮學生的力量。培養(yǎng)他們自我學習，自我管理的能力。班委會及各科課代表能與各位任課老師積極配合，抓好日常的考勤和良好的課堂紀律，為同學們創(chuàng)造良好的學習環(huán)境。管理好班級的日常工作。
利用多種機會有班里的每位同學進行溝通，談心，根據(jù)各自不同的特點，幫助他樹立正確的人生目標和奮斗目標。針對班級家庭貧困的學生，幫助他申請了勤工儉學的崗位;對于有其他發(fā)展意向的學生，幫助其獲取信息，實現(xiàn)自己的目標。
嚴格考勤制度和晚自習制度，輔導員不定期抽查。對于無故缺課的同學，決不姑息。凡是無故缺課的同學一律向全班同學做檢查，起到很好效果。
召開學習經(jīng)驗交流會等主題班會，讓學習成績優(yōu)越的同學將自己的學習經(jīng)驗與大家交流，提高全班學習水平。
堅持每周班會制度，每次主題不同，增進了與學生們的感情。鼓勵學生們用自己的視角去看待社會事件，培養(yǎng)他們獨立思考問題的能力。
輔導員心得體會篇六
作為高校的一員，每個學生都或多或少地與輔導員有著交集。輔導員是學生成長道路上的指導者和引導者，承擔著幫助學生解決學業(yè)、生活和心理問題的責任。一個好的輔導員不僅需要有專業(yè)知識和豐富的經(jīng)驗，更需要擁有愛心和耐心，傳遞給學生積極向上的力量，成為最美的輔導員。
第二段：關(guān)于輔導員理論知識的介紹
作為一名輔導員，要成為最美的輔導員，首先需要具備扎實的理論知識。只有掌握了輔導學理論，才能更好地指導學生的成長。輔導學理論是輔導員的基礎(chǔ)，包括心理學、教育學、人際關(guān)系等多方面的知識。輔導員要善于借鑒這些理論知識，用于實際工作中，從而更有效地幫助學生解決問題。
第三段：關(guān)于輔導員實踐經(jīng)驗的分享
除了理論知識，輔導員還需積累實踐經(jīng)驗。每位輔導員工作多年后，都會有屬于自己獨特的經(jīng)驗和方法。這些經(jīng)驗是他們與學生相處、指導學生的過程中積累起來的。例如，面對學生心理問題時，與其簡單給予安慰，而是需要運用合適的心理疏導技巧，幫助學生真正緩解壓力。這些經(jīng)驗可以是與學生溝通的技巧、解決學業(yè)問題的方法等，并可以通過分享給其他輔導員，以提高整個團隊的輔導能力。
第四段：關(guān)于愛心和耐心的重要性
作為一名優(yōu)秀的輔導員，愛心和耐心是不可或缺的品質(zhì)。輔導員經(jīng)常會接觸到一些困難的學生，他們或許性格內(nèi)向、或許家庭環(huán)境復雜，或許在學業(yè)上感到困惑。在這樣的情況下，輔導員需要通過耐心的傾聽和關(guān)懷，建立起與學生之間的信任和互動，幫助他們走出困境，實現(xiàn)個人成長。同時，輔導員也需要有堅定的愛心，對學生充滿信心，給予鼓勵和支持，讓每個學生都能感受到輔導員的關(guān)懷和溫暖。
第五段：結(jié)尾總結(jié)輔導員心得體會
一個人，只有擁有專業(yè)知識、豐富經(jīng)驗，并用愛心和耐心去對待自己的工作，才能成為最美的輔導員。在高校這個大家庭中，輔導員們默默無聞地為每個學生付出，他們的辛勤付出為學生的成長護航，為學校的發(fā)展增添光彩。每位輔導員都應該以“最美輔導員”為目標，不斷提高自身的素質(zhì)，用真誠的心態(tài)去對待每個學生，給予他們最好的幫助和指導。
總結(jié)：輔導員的工作是一份充滿挑戰(zhàn)和責任的工作，但也是一份充滿樂趣和成就的工作。只有真正將學生的成長和學業(yè)作為己任，用心去關(guān)心每一個學生，才能成為最美的輔導員。希望每位輔導員都能不斷努力，成為學生成長的引導者和偉大的榜樣。
輔導員心得體會篇七
作為一名新入職的輔導員，非常有幸，也非常慶幸自己參加了這次廣東高校第xx期思想政治教育骨干暨2014年新上崗輔導員培訓班，在培訓班里接受了輔導員專業(yè)化、職業(yè)化探討，輔導員職業(yè)發(fā)展前景，以及相應的職業(yè)技能培訓等一系列課程的培訓，學到了很多也發(fā)現(xiàn)了很多自己的不足和進一步明確了自我今后的發(fā)展方向，還在培訓班里認識了一群有共同志向的年輕人。一個星期的培訓，我們收獲了友誼，收獲了知識，現(xiàn)就將這段時間的感悟總結(jié)如下：
2010年帶著高考失利的極大落差，我來到了xx學院，沒有初入大學的好奇心，沒有面向陽光的積極心，但是因為輔導員給予的關(guān)注和鼓勵，我站上了許多舞臺，我重拾自信，開始了豐富多彩的大學生活。到現(xiàn)在我都記得那些輔導員每個人在我心中留下的印象，xx老師的細心，xx老師的熱情，xx老師耐心，還有我歷任的輔導員老師，給我心中留下的印象就是神人，我從內(nèi)心為他們致敬?？梢栽谵k公室干通宵，可以為學生活動放棄假期讓我感覺這個崗位是無比的高大上。在2014年的某一天，承蒙學校領(lǐng)導的信任，我也留校成為了一名輔導員。真當我站在這個舞臺，擔起這個崗位的責任時，我發(fā)現(xiàn)自己以前所看到的只是這個崗位的一小部分，要在這個崗位真正的做好，我還有很多很多需要努力的。也正是在入職后學校組織的多次培訓及這次培訓班后，我對輔導員有了新的認識。
我第一次接觸到16號文，24號令，知道輔導員原來擁有教師和干部雙重身份，知道輔導員是大學生日常思想政治教育工作的組織者、實施者、知道這等一系列的文本內(nèi)容。我也開始在崗位上，在同事的幫助下開始慢慢的深入了解，什么是輔導員。學生工作的輔導員，在定位中是學生的良師益友，人生導師，而對學生的管理與服務是為了更好的教育學生，在工作中了解學生所需，從學生入學開始，帶領(lǐng)學生適應大學生活，享受大學生活和樹立正確的人生觀，價值觀，世界觀，完善自己的人格，讓學生更好的認識自己，認識社會。學生工作的目標在于教育，而管理和服務是實現(xiàn)這一目標的手段和渠道。我們面對的是一個群體，由眾多個性不易的元素組成，要讓這個群體有規(guī)律，高效率允準，管理必不可少，在管理的過程中，以教育為目的，建立服務意識，能更好地管理學生。在大學，服務具有強大的教育功能和導向性，服務是教育者與學生之間構(gòu)建溝通的橋梁和建立信任的手段，只有讓學生先接受教育者這個人，才能起到言傳身教最好的效果，這三者之間相互并列，有所側(cè)重卻不能割裂，三項內(nèi)同相互影響，相輔相成，相互起作用，管理與服務是學生工作的基本內(nèi)容之一，與教育共同致力于達到“育人”的目的。
面對很多高大上的理念，讓原本對這個崗位無比崇敬的我，內(nèi)心壓力頓時增加了不少，我希望自己能成為一名優(yōu)秀的輔導員，我希望能做學生的人生導師，知心朋友。我有許多許多的想法希望將他們打造成知恩圖報，有社會責任感，專業(yè)技能一流的人。但往往現(xiàn)實生活中無數(shù)個保姆式的電話和事務工作會讓我措手不及。在工作中，我非常希望能夠通過素質(zhì)拓展，主題班會，談心談話等活動增進對學生的了解和促進師生之間的感情。我也希望能夠加強自身的學習，勤于思考，善于總結(jié)，提高自身的業(yè)務水平。但現(xiàn)實往往是由于日常管理實務瑣碎，繁雜。在其包圍中，無暇分身開展組織教育活動。我曾經(jīng)為之苦惱過，甚至在想自己是不是適合這個崗位？可是當我有一天站上講臺，為他們開展專業(yè)大會得到熱烈掌聲的時候，當我聽到他們表達對我的喜愛之情的時候，當我看到他們的大學生活正一步一步邁向正軌的時候，那些繁瑣的事務性工作給我?guī)淼呢撁嬗绊戭D時煙消云散。我發(fā)現(xiàn)，走進學生生活，發(fā)現(xiàn)并解決他們的困難，會得到這個職位的成就感，而這種成就感是樸素的，是快樂的，是能夠讓我忘記負面情緒的良藥。善于分析，善于與上級交流，加強對工作的建設性，同時有一支優(yōu)秀的學生干部團隊是非常有必要的，在培養(yǎng)學生干部的同時，完成教育的目的，又能了解學生所需，提供建設性的意見，讓更多同學受益。
針對于學生干部團隊的培養(yǎng)，多為老師在培訓中都給予了相應的建議。在我看來，我的學生干部團隊首先要有良好的身體素質(zhì)，身體是革命的本錢，個健康的體魄是大學生學習，生活，工作最基本的保障。在團學工作中，工作強度大，經(jīng)常要在課余完成工作，沒有一個良好的身體素質(zhì)往往容易吃不消而耽誤工作，只有以充沛的體力，飽滿的精神面貌迎接各項挑戰(zhàn)，學生干部團隊才會展現(xiàn)不一樣的風貌。其次學生干部團隊要有耐心，對工作要抱著持久的熱情，堅持不解。學生干部的工作有些時候難以避免重復，繁雜，有些學生耐心不夠，干著干著就回產(chǎn)生倦怠的心理，有時候還會遭受到同學的不理解，就會感覺到壓力或者受挫感，工作質(zhì)量會受之影響，所以這對學生干部的心理素質(zhì)提出很高的要求，要有一定的抗壓能力，一步一個腳印。還要要有服務的態(tài)度和奉獻精神，應該學會幫助他人，學會奉獻，學生干部的根本目的就在于班級服務。要務實，在心理方面不存在炫耀心理，而是在其位謀其政，真正的利用自己的以及之長服務同學。在工作方面踏實，能吃苦，有責任心，能把每項交代的工作做踏實，做到盡善盡美。最后作為一名學生，學生干部本身還應有很強的學習的能力，能夠?qū)⒆约罕旧淼墓φn學好，還能在工作中學習借鑒他人之力，對工作又創(chuàng)新意識，能給出建設性的意見。內(nèi)部構(gòu)建團結(jié)有序，我想這是每一個輔導員都想要的輔導員團隊。
打造學生干部團隊不是一時，而對于輔導員自身建設更不可能是一時，幾次培訓下來，我漸漸認識到了自己的不足。在輔導員職業(yè)化專業(yè)化的時代背景下，作為一名本科畢業(yè)生的我倍感壓力，大學所學專業(yè)也不是思政教育。同時學校在創(chuàng)建一流的浪潮中，又進行大通史教育改革，完全學分制改革，這對于個人發(fā)展帶來了挑戰(zhàn)和沖擊，但我想這未必不是一次機遇。
在輔導員職業(yè)化專業(yè)化的道路上，我想對于自我而言，首先我需要擺正心態(tài)，積極的融入到改革的進程中，認真學習鉆研相關(guān)的資料，充分了認識到改革的目標，意義，了解改革的實施計劃和步驟，做好自我發(fā)展的規(guī)劃和準備，要敢于抓住機遇，挑戰(zhàn)自我，讓自己成為這條改革道路上的受益者。同時還要加強自身綜合素質(zhì)，豐富自身知識結(jié)構(gòu)，由專一性知識結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)化為多層知識結(jié)構(gòu)，輔導員不能再是只了解本行相關(guān)知識，要吸收各學科的知識理論，學習心理、教育、思政等一系列的知識。同時要提高各項工作技能，掌握書面口頭表發(fā)，心理輔導，網(wǎng)絡建設等多方面的能力，讓自己成為既是“全才”又是“專才”的教育者。在專業(yè)化職業(yè)化的背景下，輔導員還要提高科研能力，在社會、學校的改革過程中，在與學生接觸交流的過程中善于總結(jié)研究，多做課題研究，以適應崗位的發(fā)展需要。
作為一名本科生，作為一名新上崗的輔導員，我想目前我最需要做的還是在崗位上熟悉基本性業(yè)務，在崗位上學習，同時又將學習的內(nèi)容應用的在崗位上，教學相長。同時還要再平時注意自我提升，無論未來怎么發(fā)展，學歷是擺在我面前最近的一座大山，結(jié)合自身優(yōu)勢和興趣，在休息時間，多比別人用功一點，提升自我硬實力，對我而言是目前最實際的做法。
這次培訓很充實，也很快樂。對自我而言，這是一次學習的過程，也是一次自我思考的機會。受教許多，也學到了很多，看到了差距，也看到了目標和方向。在未來的日子里，我定像輔導員誓詞中說的那樣：自覺堅持四項基本原則，認真貫徹育人為本，德育為先的教育理念，遵紀守法，勤奮學習，關(guān)愛學生，為人師表、努力履行教育、管理、服務職責。立志成為學生的人生導師和知心朋友，為學生的全面發(fā)展做出貢獻。
輔導員心得體會篇八
中央16號文件頒發(fā)以后，理工大學在實踐探索和創(chuàng)新中，構(gòu)成了“基礎(chǔ)+主題”大學生思政教育新模式，在主題教育活動中，堅持以樹立大學生正確世界觀、人生觀、價值觀，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和可靠接班人為目標;做到主題教育活動目標和學校人才培養(yǎng)目標、主題教育活動針對性和思政教育實效性二個相結(jié)合;注重活動資料“貼近實際、貼近學生、貼近生活”，活動方式做到“注重思想問題與解決實際問題統(tǒng)一、學校教育與學生自我教育統(tǒng)一、理論教育與社會實踐統(tǒng)一”，活動要求“全體教師參與育人，全體學生參加活動，全體學生思想受益”的“三個三”原則。我所在的土木與建筑學院是長沙理工大學主干學院之一，學院現(xiàn)有本科學生2400余人，研究生230余名。專職輔導員8人，師生比為1:300，基本到達中央要求。土建學院針對各年級和各群體的不一樣特點，分層次、有重點地開展主題教育活動，取得了良好效果。
例如在誠信教育中對一年級新生注重進行適應大學生活的誠信學習、誠信考試的教育;對四年級畢業(yè)生注重進行誠信簽約、守約的教育等。收到較好的效果?！罢\信”主題教育緊密結(jié)合學風、考風建設，舉辦手繪大賽、英語四六級模擬考試、“誠信”主題教育辯論賽、“誠信”小故事征集、手抄報比賽，發(fā)出《誠信是通往成功的綠卡》的網(wǎng)絡倡議書、《學生誠信公約》征集等活動，增強學生的誠信意識。又如在“我與祖國同奮進”主題教育活動，有計劃、有步驟實施教育活動，在全體學生中開展啟動儀式、主題班會、祖國改革開放30周年成就展、“讓歷史告訴未來”演講大賽、“我愛長沙理工大學”攝影比賽、“榜樣的力量”大學生先進事跡報告會等活動。在黨員中，主要開展了“我與祖國同發(fā)展--學習貫徹科學發(fā)展觀”專題報告會、“我為黨旗添光彩”黨員教育示范活動;在團員青年中，主要開展了“我與祖國同奮進、與學校同發(fā)展”主題團日活動、“我愛美麗學校”環(huán)保公益勞動。經(jīng)過一系列活動，使學生全面了解祖國改革開放的歷程、成果和發(fā)展藍圖，增強民族自豪感，引導學生樹立為祖國繁榮、民族復興而努力奮斗的夢想信念。
二、加強學生黨建工作，發(fā)揮黨支部的核心作用和黨員的先鋒模范作用
1、土建學院進取引導，加強教育，舉辦分黨校普及班和提高班，兩期黨校都邀請校內(nèi)外資深專家、教授講述，普及班以黨的基本知識為授課資料，而提高班重點放在理論提高和聯(lián)系實際解決問題層次，結(jié)合中央黨建工作，定期開展學習研討，形式多樣，資料豐富，值得一提的是，他們在每次黨課開班之前做好問卷調(diào)查，把學生反映或關(guān)心的熱點、難點問題納入黨課學習中，并且改革考試制度，充分利用網(wǎng)上黨校優(yōu)勢，要求學員在規(guī)定的時間完成考試。
2、堅持黨員下班制度，建立“每學期學生黨員進行個人總結(jié)、群眾評議”制度，加強監(jiān)督機制，充分發(fā)揮了黨員的先鋒模范作用。所有發(fā)展對象都首先在學院進行公示，以聽取各方面的意見;對已經(jīng)列為發(fā)展對象的同學，充分發(fā)揮廣大同學，加強對他們的日常監(jiān)督，對評定不合格的同學做到及時發(fā)現(xiàn)，及時處理，從而保證了學生黨員的質(zhì)量。
3、土建學院比較有特色的是舉辦學生黨支部書記培訓班，提高他們的政治理論水平和工作水平;同時對他們的工作進行考核，加強他們學習、工作的自覺性、主動性和創(chuàng)新性。
4、開展系列教育活動，提高學生的思想政治素質(zhì)。例如，邀請專家為全體入黨進取分子做“認真學習貫徹科學發(fā)展觀”報告，組織學生參觀紀念館、展覽，結(jié)合奧運會成功舉辦、神七成功發(fā)射、紀念改革開放30周年等事件組織開展討論，深化學生的愛國主義教育。
5、發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，在特殊防護期保證信息暢通，將不穩(wěn)定因素消滅在萌芽之中。
三、日常管理工作規(guī)范，學生日常行為自律意識強
1、進取開展法紀、安全穩(wěn)定教育。注重建立學生安全教育、預防和處置機制，充分發(fā)揮學生的自我管理、自我教育、自我服務的作用。在制度、機制方面，土建學院學生會、各年級分會設立紀檢保衛(wèi)部，各班設治安保衛(wèi)委員，各寢室的寢室長為安全信息員;層層建立了安全職責制和職責追究制;制定并實施了《學生團體課外活動安全教育和管理實施細則》。進取組織學生開展法紀教育、安全教育活動，如考風考紀、反傳銷、防火防盜、交通安全、禮貌離校等教育。組織新生進行了《學生手冊》考試。加大了對學生日常行為檢查和違紀處理的力度，全院學生的日常違紀率控制在較低水平;做好違紀學生的思想教育工作，同時進取配合學校調(diào)查處理，及時向?qū)W工部上報情景和處理意見。
2、重視宿舍禮貌建設。土建學院制定了一系列管理制度，采取了相應的措施，如開展優(yōu)良學生寢室評比、寢室設計大賽等活動，促進宿舍禮貌建設。加大了針對學生宿舍防火、學生晚歸和外宿、外租房等情景的檢查力度，并構(gòu)成了長效機制。值得一提的是嚴格落實學生宿舍熄燈制度和計算機使用制度。土建學院每晚11點熄燈，熄燈后學生反正正常，未發(fā)生群體性起哄、打砸事件;針對該院學生宿舍計算機過多的情景，他們修訂了《學生宿舍計算機管理辦法》，并制定了《土建學院學生計算機管理協(xié)議》，首次以協(xié)議的形式限制了學生能夠利用計算機進行娛樂的時間、制定了違反規(guī)定的懲罰措施，比較有效的制止了學院因計算機而引起的學風下滑現(xiàn)象。
四、學生競賽活動蓬勃發(fā)展，提高了學生創(chuàng)新精神和實踐動手本事
1、土建學院進取推動建立貼合學生競賽活動實際的培訓、交流、實踐、激勵立體綜合模式。從xx年開始學院就推出學生科技創(chuàng)新立項、申報制度，配套了獎勵等政策以及相關(guān)的鼓勵措施，目前學院已初步構(gòu)成了“學生競賽活動領(lǐng)導小組+基地+專業(yè)協(xié)會+課程+以大學生科技創(chuàng)新為導向的管理體系+開放實驗室+指導教師+豐富多彩的科技創(chuàng)新活動”八位一體的格局。
2.進取引導，樹立典型，進取營造良好的競賽活動氛圍。結(jié)合土建學院的專業(yè)特點，開辦“每周一?！焙汀懊恐芤徽埂被顒樱姑恳粋€學生都參加到學生科技活動中來。每年組織全校“土木類結(jié)構(gòu)模型大賽”，建筑學畢業(yè)生畢業(yè)設計展覽等活動，激發(fā)學生的學習興趣。
各位同仁，當前我院正在開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動，黨委要求全院師生員工樹立危機意識和憂患意識，提倡跨越發(fā)展的精神、奮勇爭先的精神、銳意改革的精神，對于一所剛升格的本科院校，如何解放思想，大膽創(chuàng)新，湖南工學院學生工作的發(fā)展難題，育人為本、德育為先，努力開創(chuàng)學生思想政治教育與學生事務管理工作新局面，科學規(guī)劃，扎實推進，謀劃學院新的科學跨越發(fā)展，異常是為系黨政領(lǐng)導分憂，謀劃建筑工程系學生工作新的科學跨越發(fā)展，做好輔導員本職工作是我在學習過程中反復思考的問題。理工大學和我院同屬合并院校，同樣面臨新老校區(qū)建設和管理的問題，在學生工作方面主題突出、特色鮮明，在短時間內(nèi)躋身同類高校前列，為我院的學生工作供給了難得經(jīng)驗和范本。
感激學生工作部的領(lǐng)導給我這次寶貴的學習充電機會，感激在我離開的一周時間內(nèi)，建筑工程系的其他4位輔導員接手我的工作使我能夠安心學習。在此請允許我向你們致敬!
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