每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
學(xué)會理解和包容的句子篇一
理解是人與人之間相互溝通的橋梁，也是人與人相互交往的基礎(chǔ)。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們經(jīng)常需要與他人進(jìn)行交流，進(jìn)行溝通，而理解就是交流和溝通的前提條件。當(dāng)我們能夠真正理解他人的想法、感受和行為時，我們就能夠更加有效地與他人相處，并提高自己的人際關(guān)系能力。在經(jīng)歷了一些事情、遭遇了一些困難之后，我也有了一些體會，學(xué)會理解是非常重要的。
第二段：理解別人的感受
在與他人交往中，最重要的一點(diǎn)就是要學(xué)會理解別人的感受。每個人都有自己的價值觀和生活方式，我們需要尊重并理解他人的選擇。在與他人溝通時，我們不妨設(shè)身處地地?fù)Q位思考，試圖從對方的角度去理解他們的情感和行為。只有這樣，我們才能夠建立起真正的信任和親近感。我曾經(jīng)遇到過一個朋友，她總是把自己的經(jīng)歷當(dāng)做標(biāo)準(zhǔn)，看待別人做出的選擇和行為時充滿了偏見和批判的態(tài)度。然而，當(dāng)她開始嘗試?yán)斫馑耍眯娜A聽他們的故事時，她不僅能夠更好地與他人相處，也發(fā)現(xiàn)了豐富多樣的人生。
第三段：理解自己的感受
除了要學(xué)會理解別人的感受，我們還需要學(xué)會理解自己的感受。時常與內(nèi)心進(jìn)行對話，了解自己的情緒和需求，可以幫助我們更好地處理自己與他人的關(guān)系。當(dāng)我們學(xué)會傾聽自己的心聲時，我們可以找到更多的力量去面對困難和挑戰(zhàn)。我有過一段時間內(nèi)心非常迷茫和困惑，不知道自己到底想要什么。直到我開始停下來傾聽自己的內(nèi)心，尋找內(nèi)在的聲音，我才明白了自己真正的需求和渴望。理解自己的感受并不意味著放任自我，而是在理解的基礎(chǔ)上去調(diào)整自己的行為和態(tài)度，更好地把握自己的人生。
第四段：發(fā)展同理心
除了理解感受，發(fā)展同理心也是學(xué)會理解的重要方面。同理心是站在他人的角度思考問題、感受他人的痛苦并給予關(guān)懷的能力。當(dāng)我們愿意用心去感受他人的困境和需要時，我們就能夠更好地理解他們。同理心不僅能夠促進(jìn)人際關(guān)系的和諧發(fā)展，也能夠培養(yǎng)我們的情商和社交能力。我曾經(jīng)遇到過一個同事，她總是訴說自己的煩惱，但對別人的困境卻漠不關(guān)心。然而，當(dāng)她開始發(fā)展自己的同理心，學(xué)會站在別人的角度去理解他人時，她的人際關(guān)系不僅得到了改善，自己也變得更加成熟和智慧。
第五段：結(jié)論
學(xué)會理解心得體會是我們?nèi)粘υ捄徒煌斜貍涞募寄堋Ｍㄟ^理解他人的感受和需求，我們能夠建立起更好的人際關(guān)系，增進(jìn)相互之間的信任和理解。通過理解自己的感受和需求，我們能夠更好地處理自己的情緒和關(guān)系，追求更加真實(shí)和有意義的人生。通過發(fā)展同理心，我們能夠更好地與他人進(jìn)行交流和溝通，提高自己的情商和社交能力。因此，我們應(yīng)當(dāng)從現(xiàn)在開始，不斷加強(qiáng)自己的理解能力，并將之應(yīng)用在實(shí)際生活中。只有這樣，我們才能夠更好地與他人相處，在人際交往中獲得更多的快樂和成長。
學(xué)會理解和包容的句子篇二
理解，看似簡單的二字，有些人卻一生都學(xué)不會，值得慶幸的是，那一次我學(xué)會了。
陰雨霏霏，天地好似被黑暗占據(jù)了，風(fēng)”呼呼“地刮著，籃球場上的樹木搖曳著，如張牙舞抓的怪獸?！蓖媸裁赐?，你看你成績退步成什么樣了！“媽媽一把搶過我手中的籃球，兩眼瞪著，好似要冒出火來。我忍不住了，對媽媽吼著：“成績，天天只有成績！”，罷，奪路而走。
回到家，“嘭”的一聲把屋門鎖住，留下了媽媽在門外嘆息。“叮、叮、?！濒[鐘響起，已經(jīng)十點(diǎn)了，我朝窗外看了看，遠(yuǎn)處的高樓亮起盞盞燈光，溫暖明亮。此時，賭氣的我已經(jīng)收到了肚子的抗議，起身走進(jìn)廚房，卻一無所獲，只好回屋。不一會兒，媽媽進(jìn)屋，把一盤熱乎乎的蛋炒飯放在桌上，轉(zhuǎn)身而去。我顧不上什么，大口大口地吃著。突然，我停住了，心想：媽媽是不是還沒吃飯？我對媽媽大吼，是不是太過分了……我輕聲推開媽媽的門，只見那瘦削的背影還在發(fā)光的電腦前忙碌著，我后悔自己的沖動，后悔不該對她發(fā)火，輕輕走到她身邊，媽媽聞聲扭頭，那眼睛好似還有些紅腫，記憶中那烏黑的秀發(fā)不知什么時候已被歲月染上了幾縷銀絲，眼角的皺紋也漸漸浮出……看著看著，我眼睛模糊了，哽咽著說：“對不起媽媽，我，我知道錯了?！?，“沒事，媽媽也有錯，只關(guān)注了你的成績，而忘了你的成長。好了，時間不早了，快睡去吧！”，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，轉(zhuǎn)身已是淚流滿面。
月光從陰云中擠出，射進(jìn)屋中，溫柔而美麗。那一刻，我才真正理解了媽媽！
學(xué)會理解和包容的句子篇三
理解會給別人帶去幸福，而被理解會讓自己幸福。理解是一種換位思考,也是人生的一種領(lǐng)悟。只有胸懷坦蕩的人，只有敞開心扉的人才會用人性的善良，用火熱的心去理解別人。
有一對夫婦原本生活幸福，家庭美滿，但女主人常獨(dú)自開車去外地出差，路途中時常感到寂寞。她偶爾給丈夫打電話，丈夫從來都是一個字：“嗯”。后來她和她的老板好上了，原因是老板經(jīng)常用電話給她講有趣的段子。從此她對自己憨實(shí)的丈夫有了反感，覺得他們過不下去了。一日她出差，路途中和老板聊的太入神分了心，出了車禍。在醫(yī)院里日夜陪伴她的只有老實(shí)的丈夫。丈夫握著她的手說：“怎么這么不小心呢。每次和你打電話我都不敢多說一個字，就怕耽誤你開車啊……”她緊閉雙眼假裝熟睡，但眼淚慢慢滑落。她理解了丈夫，消除了隔閡，兩人重歸于好。
受益終生。理解親情，學(xué)會感恩與回報；理解友情，領(lǐng)略相伴的快樂與溫馨；理解愛情，珍惜相守一生的情感；理解生活，領(lǐng)悟曾經(jīng)的艱辛與幸福；理解社會，用愛心去救助別人。
理解是一座通向和諧的橋，只有，家庭才幸福，社會才和諧。
學(xué)會理解和包容的句子篇四
捫心自問，在我們面對學(xué)生的過程中，因疏忽、偏見和不理解學(xué)生而做出傷害學(xué)生心靈的事情何止一件，又有誰能保證不會因此而影響學(xué)生的一生。
教育呼喚理解，學(xué)生需要老師的理解就像黑夜中的一盞明燈，它將照亮他前進(jìn)的道路，重新點(diǎn)燃他的希望；當(dāng)學(xué)生感到委屈時，老師的理解就是一縷溫暖的陽光，它將化解他心中的愁云，沖散苦澀的濃霧；當(dāng)學(xué)生感到自卑時，老師的理解是最好的催化劑，它將促進(jìn)他不斷地努力向前，去追求自己的夢想。理解，由于人類賦予它的特殊含義，成為字典中最鼓舞人心的詞匯。理解，由于它在教育中能使老師走進(jìn)學(xué)生的心靈，理所當(dāng)然地成為師生關(guān)系中的橋梁。
理解是一種尊重，一種保護(hù)。自尊心是人的心靈中最敏感的角落，是學(xué)生對自己在集體中的地位、作用的一種認(rèn)識和評價。老師在教育教學(xué)活動中，要尊重和愛護(hù)學(xué)生的自尊心。蘇霍姆林斯基曾這樣論述過教育者愛護(hù)學(xué)生自尊心的重要性：“年輕的朋友，請記住，這是一種非常脆弱的東西，對待它要極為小心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。要培養(yǎng)自尊心，只有用溫柔細(xì)致的教育手段?！?/p>
學(xué)會理解和包容的句子篇五
學(xué)習(xí)，是獲取知識，掌握技能的重要方法，不管是在學(xué)校，還是工作中，還是自主進(jìn)修，只要你想要成長，都離不開學(xué)習(xí)。毫不夸張地說，我們的一生都伴隨著學(xué)習(xí)的腳步。
我們都有過這樣的經(jīng)歷:同樣是一個課堂，一個老師，同樣的學(xué)習(xí)內(nèi)容，也同樣是認(rèn)真學(xué)習(xí)的學(xué)生，可是有的人掌握知識很快，有的人則要慢一些；同樣是自學(xué)英語，同時起步，基礎(chǔ)也差不多，可是有的人很快就可以進(jìn)行日常交流了，有的人還在背前幾頁的單詞書；參加工作的第一次技能培訓(xùn)，新同事們都很努力，想要給領(lǐng)導(dǎo)留個好印象，可是技能測評的時候，差距依然很大。諸如此類的例子很多，我們一般都會把成績差的同學(xué)歸于”笨"的那一類。而實(shí)際上呢？正常人的智商都差不多的，弱智和愛因斯坦都非常之少，要不然，你那個高中時候成績平平的同學(xué)，怎么讀了博了呢？這不是智商的原因。
那么原因在哪里呢？分析原因之前，我想講一講我自己，我雖不是名人，卻是最真實(shí)的例子，真實(shí)，是最大的說服力。
初中，我在期末考試中連續(xù)兩年考了全校第一名，同年級大概有900人。那時候我學(xué)習(xí)很刻苦，有一個屬于自己的房間來學(xué)習(xí)，每天的作業(yè)認(rèn)真完成，甚至超額完成。沒有課外書，沒有補(bǔ)習(xí)班。大學(xué)四年，沒怎么上課，但是考試成績大多數(shù)及格了。我讀的是電子信息工程系，純粹的理工科，不是靠背書就能及格的。我每到期末的一個月就會特別發(fā)奮，平均每科拿出一周時間，根據(jù)老師給劃的重點(diǎn)自學(xué)，典型的臨時抱佛腳。結(jié)果呢？我?guī)缀跬ㄟ^了所有科目的考試，平時挺認(rèn)真上課的同學(xué)倒是有的沒通過。
不用覺得我聰明，我做過專業(yè)的智商測試，成績平平，我是個非常普通的人。那么原因何在呢？為什么那么多同學(xué)都跟我一樣努力，我能考第一名？為什么臨時刻苦卻比好好上課的同學(xué)成績好？在我讀《學(xué)會學(xué)習(xí)：從認(rèn)知自我到高效學(xué)習(xí)》這本書以前，我也曾懷疑過自己智商超群，以為智商測試也不準(zhǔn)呢。讀了這本書之后，我才知道，我只是正確運(yùn)用了高效學(xué)習(xí)的兩個方法，而這兩個方法并不是我發(fā)明的，我只是誤打誤撞無師自通了而已。
學(xué)會理解和包容的句子篇六
如悄無聲息的冬雪，似淅淅瀝瀝的春雨，若仲夏濃蔭里沙沙而過的風(fēng)，日子一頁一頁靜靜的翻過。驀然間我已到了一個在幼稚與成熟之間徘徊的年齡，一段在乖巧與叛逆之間交錯的花季。
我同大多數(shù)同齡人一樣，在這該死的青春期中肆意宣泄著自己內(nèi)心的煩躁，一次次刺痛母親那疲憊不堪的柔軟的內(nèi)心。
每天早晨，我總是叼著一片面包，拖著未系好鞋帶的鞋，嘴角還沒有擦拭的牛奶，匆匆跑出家門。將母親日復(fù)一日永不會變的叮囑隔在那厚厚的門后。
那是冬天的一個清晨，我與往常一樣焦急，由于考試的失利，被父親訓(xùn)斥了一番，父親那顫抖的雙唇和恨鐵不成鋼的怒容仍歷歷在目?？晌覂?nèi)心的煩躁、叛逆卻像觸手一般蔓延…出門的時候又聽見母親的叮嚀聲，可這次不知為何聽起來格外刺耳。我頓時一股熱血涌上心頭，重重地甩下了門，揚(yáng)長而去。
我難忘那一刻，我與母親的心靜了，心也近了。
母親給予我的是一片藍(lán)天，我給不了母親什么特別珍貴的禮物，只能學(xué)會靜下自己那顆浮躁的心，去學(xué)會理解那一份溫暖的母愛，牽著兩鬢微白的母親走一段人生路，一如我兒時她牽我的那般，這便是我最大的心愿。
學(xué)會理解和包容的句子篇七
2008年奧運(yùn)會，中國給世界奉獻(xiàn)了精美絕倫的體育盛宴，但也留下了一個讓人不敢想象的遺憾，8月18日：劉翔退賽!億人期待的劉翔，由于右腳跟腱發(fā)炎，給自己留下無法挽救的痛。因傷退賽，連他的師傅也失聲痛哭。田徑場上，在眾人的期望和注視下，忍受著難以想象傷痛的劉翔，只能仰天長嘆，昂著頭走向悲壯。
誰也沒有想到，劉翔的衛(wèi)冕之路結(jié)束得如此之快。觀眾驚訝著，許多人都表示出自己的反應(yīng)。我想不到，在喧囂、繁華的塵世中也能看到理解，我看到了他們的美德：
尊重篇
劉翔的退賽成為北京奧運(yùn)會一個遺憾，我從電視上聽到更多的是尊重的理性聲音：
“劉翔也是人，不是神，也會有傷痛，我們不能用完美的要求來對付他!”
“與其看著劉翔倒下，寧愿看他理智退出。”“選擇退出所需要的勇氣更大于繼續(xù)參賽?！?/p>
……
這是人們的心聲，他們都尊重劉翔的做法。雖然劉翔沒有贏得比賽，卻贏得了人們的尊重。人們的心態(tài)越漸成熟，在現(xiàn)場沒有人喝倒彩，這是中國人傳統(tǒng)的美德。
尊重，也許能讓劉翔，懂得釋懷。
理解篇
法國雨果說過，“世界上最浩瀚的是海洋，比海洋更浩瀚的是天空，比天空還要浩瀚的是人的心靈。”的確，人的心靈是最廣闊的，它可以包容一切。
許多人們對于劉翔的做法紛紛表示理解與支持。
“我們應(yīng)該對劉翔更多的保護(hù)與寬容?！?/p>
“帶傷上賽場是非常冒險的，劉翔退賽明智。”
“身邊的人都寄予厚望，運(yùn)動員可能壓力過大。”
人們是明白事理的。對于金牌的得失，對于嚴(yán)重的腳傷，仍“輕描淡寫”地表示理解。劉翔也說了：“如果不是萬不得已，我是不會退出的?！眲⑾璧钠炔坏靡眩菍θ藗冏詈玫慕忉?。
在我心中，理智的放棄也是勝利。他之前的路走得那樣辛苦，那樣輝煌，不能因?yàn)槟_傷無法參賽而引起公憤。當(dāng)時，廣播中傳出劉翔因傷退賽的消息，全場驚訝，隨后仍有人大喊“劉翔加油”?？梢娭袊说钠返氯绱烁呱小辉诤鮿⑾璧氖?，仍用鼓勵作為結(jié)局。
理解，也許能讓劉翔跑得更輝煌。
原諒篇
人們，原諒了劉翔無法奪金，原諒了劉翔突然退賽。劉翔向全國人民說“對不起”，國民對劉翔說，我們支持你。
原諒也許能劉翔不那么的內(nèi)疚，不那么的難過。劉翔也誓言：“我會東山再起!”我們也都應(yīng)該相信他，留下一個完美的結(jié)局。
學(xué)會理解和包容的句子篇八
在人世間，每個人出生后第一眼看見的人便是父母;在成長路上，唯一不會背叛自己的也是父母;在受傷害時，唯一能安慰自己的也是父母;在生活中，唯一能打開心扉與自己聊天的也是父母……而我，在成長路上卻從未學(xué)過理解母親對我的關(guān)心與呵護(hù)!
小學(xué)四年級之前，我一直是老師眼中品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，在四年級的兩個學(xué)期，我卻沒有得獎。而正在長大的我，堅持著學(xué)習(xí)的一顆心也正在被玩心取代。媽媽在我升入五年級之后就一直強(qiáng)調(diào)，強(qiáng)調(diào)我“要好好學(xué)習(xí)，再過一年就要升入初中了，再加把勁，爭取考上好初中!”這些話在我每個月去學(xué)校的時候都會被媽媽嘮叨上百遍。有時，在學(xué)校與同學(xué)們在一起玩時，聽到誰說自家家長，接下來的便是一串長議，記得那時我還說過：“我媽整天在我身旁說這說那的，簡直比唐僧都煩!”而那些同學(xué)說的，跟我的意思也都差不多!
六年級時，我踏上12歲的齒輪，而那時經(jīng)常讀青春期的書，有一次，上著課我發(fā)呆著想，若是我也去一個沒有任何人的地方，沒有人認(rèn)識我，去過一場無悔的青春，那多好啊!上冊期末考試后，我們坐在班里等成績單，等老師拿著獎狀和獎品、成績單進(jìn)班時，我只是瞄了一眼，少了三年級時期待獎狀的興奮。成績單發(fā)過時，我只看了一眼就感覺晴天霹靂，直到好朋友坐到我身旁用胳膊肘碰碰我說：“需要我?guī)湍愀某煽儐?看你那一臉?biāo)阑覙?”我有看一眼道：“英語改為85，數(shù)學(xué)改為74，語文就不動了!”當(dāng)我那著假成績給父母看時，爸爸只對我說了句“數(shù)學(xué)加把勁!”那是我第一次改成績單，現(xiàn)在想想那時的我真是傻啊!
到了六年級下學(xué)期最后一個月時，老師會在班里宣布“晚自習(xí)想上的就來，不想上都給我回宿舍去!”而我就成了回宿舍的一種，知道招考時，我才對父母的關(guān)心有了一點(diǎn)理解。
上了初中，媽媽還是會經(jīng)常對我嘮叨，這是的我，已經(jīng)理解了他對子女“望女成鳳”的期望，而我有時只笑她的迂!但是，我早已學(xué)會了去理解她!
也許成長中，我們根本不會理解父母對我們無形的愛，但無形的愛卻可以幫我們撐起一把避雨的傘。
學(xué)會理解和包容的句子篇九
中國學(xué)生很苦，中國青年很累，這兩句判斷放在今日之中國可謂是顛簸不破的真理，我們每一個成年人都會反觀自己的學(xué)生時代，相信學(xué)生時代快樂的恐怕并不多，不論是我們還是我們的孩子都是如此，反觀今日之中國，無論是學(xué)生還是大人都在一種拼命的狀態(tài)中，學(xué)生從小除了學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，課余時間都被一個又一個的這個班或那個班所綁架，小學(xué)是興趣班，初中是奧賽班，高中是高考班，大學(xué)是四六級班，正是這樣的班讓我們所有人形成了一種慣性，只要努力的上課，只要努力的拼搏就一定能夠成功。在這樣反反復(fù)復(fù)的灌輸下，我們即使學(xué)成畢業(yè)來到社會也是如此，入職的時候忙著加班，而立之前忙著買房，中年之后忙著買學(xué)區(qū)，老年之后忙著帶孩子，中國人的努力和勤奮早就超越了大多數(shù)人的想象，但是正如齋藤孝先生在《學(xué)會學(xué)習(xí)》一文中所說的：你的學(xué)習(xí)配合了自己的節(jié)奏，用了你喜歡的方式，學(xué)到了你感興趣的領(lǐng)域嗎？這三個問題恐怕不僅是學(xué)生哪怕是成年人也難以回答。其實(shí)往往的事實(shí)是我們努力了，我們勤奮了，但是我們卻是那個失敗者。和大家分享一個我身邊的故事。
她在我面前講述著她的故事幾乎哭出來，我也很受感動，這是一個多么勤奮的員工。聽完她的故事，其實(shí)我也大概明白了她的問題所在。小琪是一個聽話的乖乖女，更是一個努力的學(xué)生，一個勤奮的員工，她像大多數(shù)中國教育模式培養(yǎng)起來的學(xué)生一樣，不知疲倦的勤奮，卻找不對方法。正如《學(xué)會學(xué)習(xí)》中所說的，不擅長只是因?yàn)榉椒ú粚?，沒有“不適合學(xué)習(xí)的人”，你只是還沒找到適合自己學(xué)習(xí)的方法。她勤奮，她努力，卻不在刀刃上。開會的時候作為參會人員，她拼命的在記著會議的記錄，仿佛要把參會者的每一句話都記下來，但是記的太多到整理的時候卻是一團(tuán)亂麻，她的筆記本上參會人員左一句右一句，結(jié)果會議結(jié)束了，她看到這滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)臅h記錄卻找不出其中的邏輯，更理不出頭緒，這就讓她耗費(fèi)了太多的時間在整理文字，卻沒辦法分清里面的問題，更別說提煉出一個精簡完美的會議紀(jì)要了。她寫領(lǐng)導(dǎo)致辭，會一絲不茍的將領(lǐng)導(dǎo)的每一句話都抄錄下來，寫的時候一句抄著一句，上下文沒有銜接，當(dāng)然寫不出好的致辭。而她因?yàn)檫@種沒日沒夜的加班更失去了自己生活的節(jié)奏，將所有的時間都投入工作的結(jié)果是疲勞戰(zhàn)，日積月累的疲勞讓她的身體越來越差，像一個惡性循環(huán)一樣，最終連愛情都成為了這種勤奮的犧牲品。
是的，小琪很勤奮，但是小琪的勤奮卻沒有用對地方，她有著常人沒有的耐心，卻缺乏該有的方法。她不知道為何而學(xué)，更不知道如何去學(xué)，結(jié)果怎么工作都是在浪費(fèi)時間，她的工作缺乏一個明確的目標(biāo)，只知道領(lǐng)導(dǎo)說寫什么她就去些什么，但是這種沒有目標(biāo)地盲目工作，是絕對做不好的。而長期學(xué)生時代的積累又讓她不會取舍，不明做什么，不做什么，從而導(dǎo)致眉毛胡子一把抓，到處都是重點(diǎn)反而沒有重點(diǎn)。用齋藤孝先生《學(xué)會學(xué)習(xí)》的分析脈絡(luò)來指點(diǎn)小琪，她需要知道三件事：一是明確自己的目的，要讓她從心理消除對于工作的抵觸，不是為了工作而工作，而是工作對她是必須的，是一種考驗(yàn)的財富。二是找到適合自己性格特點(diǎn)的方法。對于她而言就是把握住工作的節(jié)奏，工作是需要一張一弛的，找準(zhǔn)節(jié)奏把握方法，找準(zhǔn)工作的竅門，學(xué)會工作的方法。三是尋找到自己的制勝球。什么是制勝球呢？對于小琪而言，她的制勝球是寫作，她的主管，她的主任比她有著豐富的經(jīng)驗(yàn)，這些是多年來積累的訣竅，她要學(xué)了之后自己在工作中去應(yīng)用，真正的把握工作的竅門。
小琪的問題是我們現(xiàn)在大多數(shù)剛出校門剛進(jìn)職場的新人碰到的普遍問題，你很努力卻努力不到點(diǎn)子上，所以時間精力都花費(fèi)在不當(dāng)?shù)牡胤搅?，?dāng)然沒辦法成功。所以，不是你不夠努力而是你不會努力。
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