人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，一起對今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧。計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃篇一
物理學(xué)是一門以觀察和實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)。物理實(shí)驗(yàn)既是中學(xué)物理的重要內(nèi)容，又是學(xué)習(xí)物理的重要方法。通過實(shí)驗(yàn)引入概念，通過實(shí)驗(yàn)得出規(guī)律，檢驗(yàn)猜想，通過實(shí)驗(yàn)發(fā)展新知。因此，我們應(yīng)該認(rèn)真地對待每一個(gè)實(shí)驗(yàn)，手腦并用，踏實(shí)細(xì)心地做好每一個(gè)實(shí)驗(yàn)。
首先，要加強(qiáng)演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn)。觀察和實(shí)驗(yàn)不僅是學(xué)習(xí)物理知識的基礎(chǔ)，也是發(fā)展其他能力的基礎(chǔ)。切實(shí)做好各種實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)成為教學(xué)的有機(jī)組成部分。
其次，要積極開展課外活動(dòng)。形式要多樣化。如：小實(shí)驗(yàn)，小制作，小發(fā)明，小論文，科技講座，修理或自制教具等。
對于每一個(gè)具體的實(shí)驗(yàn)，在實(shí)驗(yàn)之前，首先要明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，即弄清?shí)驗(yàn)要研究，解決什么問題。其次，要知道實(shí)驗(yàn)原理。第三，要知道所用儀器的使用方法。第四，要知道該實(shí)驗(yàn)如何做，要測量及記錄什么。
實(shí)驗(yàn)時(shí)，首先要對器材進(jìn)行檢查，了解儀器的用法；其次，要回組裝器材；第三，要能按步驟操作。
實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，要讓學(xué)生清點(diǎn)實(shí)驗(yàn)器材，并放回原處，完成實(shí)驗(yàn)作業(yè)。
全書共安排10個(gè)分組實(shí)驗(yàn)以及許多演示實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐性問題。其中大多數(shù)實(shí)驗(yàn)器材易得，方法簡便，效果明顯。
通過做本學(xué)期的實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生能通過對現(xiàn)象的觀察，測量，歸納出客觀規(guī)律，從而提高學(xué)生的觀察能力以及動(dòng)手和思維能力。
第二周9.10——9.14探究杠桿的平衡條件
第三周
第四周
第七周
第八周
9.17——9.21探究使用定滑輪和動(dòng)滑輪的特點(diǎn)
9.24——9.28測定滑輪組的機(jī)械效率
10.15----10.19探究影響動(dòng)能的因素
10.22---10.26比較質(zhì)量相同的不同燃料完全燃燒時(shí)放出的熱量
第十三周11.26----11.30探究串并聯(lián)電路中電流的特點(diǎn)
第十四周12.3----12.7探究串并聯(lián)電路中電壓的特點(diǎn)
第十五周12.10---12.14探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素
第十六周12.17---12.21練習(xí)使用滑動(dòng)變阻器來改變電流中的電流
第十八周12.31---1.4伏安法測小燈泡的'電阻
初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃篇二
物理是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科。實(shí)驗(yàn)教學(xué)是物理教學(xué)的重要組成部分，通過觀察和實(shí)驗(yàn)可以幫助學(xué)生加深對知識的理解，發(fā)展學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦能力，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)精神。為更好地實(shí)施實(shí)驗(yàn)教學(xué)，現(xiàn)做計(jì)劃如下：
1、培養(yǎng)學(xué)生樹立實(shí)事求是的科學(xué)精神。
2、掌握科學(xué)的實(shí)驗(yàn)方法。
3、培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>
4、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。
本學(xué)期實(shí)驗(yàn)教學(xué)的重點(diǎn)是部分演示實(shí)驗(yàn)分組實(shí)驗(yàn)。
1、將探究方法和創(chuàng)新精神用于教學(xué)中。
2、將演示實(shí)驗(yàn)變?yōu)榉纸M實(shí)驗(yàn)。
1、對所有演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)都要填寫實(shí)驗(yàn)通知單和實(shí)驗(yàn)記錄。
2、嚴(yán)格要求，按程序進(jìn)行操作。
3、認(rèn)真組織，精心輔導(dǎo)。
4、開展形式多樣的實(shí)驗(yàn)競賽活動(dòng)。
5、積極組織并指導(dǎo)物理課外興趣小組開展實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。
周次日期演示實(shí)驗(yàn)( 節(jié)次)分組實(shí)驗(yàn)
第一周 星期一 決定動(dòng)能大小的因素(3、4)
星期二 動(dòng)能和勢能的轉(zhuǎn)化(6、7)
星期四 用刻度尺測長度
第二周 星期一 二氧化氮的擴(kuò)散(3、4)
星期二 決定擴(kuò)散快慢的因素(6、7)
星期三 做功與內(nèi)能的關(guān)系(2、7)
星期四 熱傳遞與內(nèi)能的改變(3、4)
星期五 研究比熱容(5、6)
第三周 星期四 測平均速度
第四周 星期二 一切聲源都在振動(dòng)(2、3、5、7) 利用內(nèi)能來做功
星期三 研究聲音的音調(diào)和音色(24、5、6)
第五周 星期一 摩擦起電(3、4)
星期二 用手感覺水的溫度(2、3、5、7)
星期三 電流的形成(2、7) 用溫度計(jì)測水的溫度
星期四 觀察熔化現(xiàn)象(3、4、6、7)導(dǎo)體和絕緣體(3、4)
第六周 星期三 組成串聯(lián)電路和并聯(lián)電
星期四 觀察水的沸騰
第七周 星期二 壓縮體積可以使氣體液化(2、3、5、7) 電流(6、7)
星期三 觀察碘的升華(2、4、5、6)
星期四 用電流表測電流
第十一周星期三 研究光的反射定律(2、4、5、6)用電壓表測電壓
星期四 觀察平面鏡成像(3、4、6、7)
第十二周星期一 決定電阻大小的因素(3、4)
星期二 光的折射實(shí)驗(yàn)(2、3、5、7)變阻器(6、7)
第十三周星期二 照相機(jī)
第十四周星期三 電流跟電壓電阻的關(guān)系(2、7)
星期四 幻燈機(jī) 放大鏡
星期五 伏安法測電阻
第十五周星期三 用天平稱固體和液體的質(zhì)量
星期四 用天平測物體的質(zhì)量(3、4、6、7)
第十六周星期一 電功(3、4)
星期二 額定功率(6、7)用天平稱固體和液體的質(zhì)量
星期三 測定小燈泡的功率
星期五 焦耳定律(5、6)
第十九周星期二 物重跟質(zhì)量的關(guān)系(2、3、5、7)
星期三 同一直線上二力的合成(2、4、5、6)
初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃篇三
1．培養(yǎng)學(xué)生樹立實(shí)事求是的科學(xué)精神。
2．掌握科學(xué)的實(shí)驗(yàn)方法。
3．培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>
4．培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。
本學(xué)期實(shí)驗(yàn)教學(xué)的重點(diǎn)是部分演示實(shí)驗(yàn)分組實(shí)驗(yàn)。
1．將探究方法和創(chuàng)新精神用于教學(xué)中。
2．將演示實(shí)驗(yàn)變?yōu)榉纸M實(shí)驗(yàn)。
1．對所有演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)都要填寫實(shí)驗(yàn)通知單和實(shí)驗(yàn)記錄。
2．嚴(yán)格要求，按程序進(jìn)行操作。
3．認(rèn)真組織，精心輔導(dǎo)。
4．開展形式多樣的實(shí)驗(yàn)競賽活動(dòng)。
5．積極組織并指導(dǎo)物理課外興趣小組開展實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。
周次日期演示實(shí)驗(yàn)（節(jié)次）分組實(shí)驗(yàn)
第一周星期一決定動(dòng)能大小的因素（3、4）
星期二動(dòng)能和勢能的轉(zhuǎn)化（6、7）
星期四用刻度尺測長度
第二周星期一二氧化氮的擴(kuò)散（3、4）
星期二決定擴(kuò)散快慢的因素（6、7）
星期三做功與內(nèi)能的關(guān)系（2、7）
星期四熱傳遞與內(nèi)能的改變（3、4）
星期五研究比熱容（5、6）
第三周星期四測平均速度
第四周星期二一切聲源都在振動(dòng)（2、3、5、7）利用內(nèi)能來做功
星期三研究聲音的.音調(diào)和音色（24、5、6）
第五周星期一摩擦起電（3、4）
星期二用手感覺水的溫度（2、3、5、7）
星期三電流的形成（2、7）用溫度計(jì)測水的溫度
星期四觀察熔化現(xiàn)象（3、4、6、7）導(dǎo)體和絕緣體（3、4）
第六周星期三組成串聯(lián)電路和并聯(lián)電
星期四觀察水的沸騰
第七周星期二壓縮體積可以使氣體液化（2、3、5、7）電流（6、7）
星期三觀察碘的升華（2、4、5、6）
星期四用電流表測電流
第十一周星期三研究光的反射定律（2、4、5、6）用電壓表測電壓
星期四觀察平面鏡成像（3、4、6、7）
第十二周星期一決定電阻大小的因素（3、4）
星期二光的折射實(shí)驗(yàn)（2、3、5、7）變阻器（6、7）
第十三周星期二照相機(jī)
第十四周星期三電流跟電壓電阻的關(guān)系（2、7）
星期四幻燈機(jī)放大鏡
星期五伏安法測電阻
第十五周星期三用天平稱固體和液體的質(zhì)量
星期四用天平測物體的質(zhì)量（3、4、6、7）
第十六周星期一電功（3、4）
星期二額定功率（6、7）用天平稱固體和液體的質(zhì)量
星期三測定小燈泡的功率
星期五焦耳定律（5、6）
第十九周星期二物重跟質(zhì)量的關(guān)系（2、3、5、7）
星期三同一直線上二力的合成（2、4、5、6）
初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃篇四
初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃（9下）
一：指導(dǎo)思想
物理學(xué)是一門以觀察和實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)。物理實(shí)驗(yàn)既是中學(xué)物理的重要內(nèi)容，又是學(xué)習(xí)物理的重要方法。通過實(shí)驗(yàn)引入概念，通過實(shí)驗(yàn)得出規(guī)律，檢驗(yàn)猜想，通過實(shí)驗(yàn)發(fā)展新知。因此，我們應(yīng)該認(rèn)真地對待每一個(gè)實(shí)驗(yàn)，手腦并用，踏實(shí)細(xì)心地做好每一個(gè)實(shí)驗(yàn)。
首先，要加強(qiáng)演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn)。觀察和實(shí)驗(yàn)不僅是學(xué)習(xí)物理知識的基礎(chǔ)，也是發(fā)展其他能力的基礎(chǔ)。切實(shí)做好各種實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)成為教學(xué)的有機(jī)組成部分。
其次，要積極開展課外活動(dòng)。形式要多樣化。如：小實(shí)驗(yàn)，小制作，小發(fā)明，小論文，科技講座，修理或自制教具等。
對于每一個(gè)具體的實(shí)驗(yàn)，在實(shí)驗(yàn)之前，首先要明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，即弄清?shí)驗(yàn)要研究，解決什么問題。其次，要知道實(shí)驗(yàn)原理。第三，要知道所用儀器的使用方法。第四，要知道該實(shí)驗(yàn)如何做，要測量及記錄什么。
實(shí)驗(yàn)時(shí)，首先要對器材進(jìn)行檢查，了解儀器的用法；其次，要回組裝器材；第三，要能按步驟操作。
實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，要讓學(xué)生清點(diǎn)實(shí)驗(yàn)器材，并放回原處，完成實(shí)驗(yàn)作業(yè)。
全書共安排6個(gè)分組實(shí)驗(yàn)以及許多演示實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐性問題。其中大多數(shù)實(shí)驗(yàn)器材易得，方法簡便，效果明顯。
通過做本學(xué)期的實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生能通過對現(xiàn)象的觀察，測量，歸納出客觀規(guī)律，從而提高學(xué)生的觀察能力以及動(dòng)手和思維能力。
二：本學(xué)期學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)安排
第二周2.25---2.28探究影響電流做功大小的因素
第三周3.3----3.7測量小燈泡的電功率
第四周3.10---3.14探究熔斷絲熔斷的原因
第六周3.24---3.28探究通電螺線管的外部磁場
第八周4.7----4.11安裝直流電動(dòng)機(jī)模型
第九周4.14---4.18自制有線電報(bào)機(jī)與接收機(jī)
初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃篇五
物理學(xué)是一門以觀察和實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)。物理實(shí)驗(yàn)既是中學(xué)物理的重要內(nèi)容，又是學(xué)習(xí)物理的重要方法。通過實(shí)驗(yàn)引入概念，通過實(shí)驗(yàn)得出規(guī)律，檢驗(yàn)猜想，通過實(shí)驗(yàn)發(fā)展新知。因此，我們應(yīng)該認(rèn)真地對待每一個(gè)實(shí)驗(yàn)，手腦并用，踏實(shí)細(xì)心地做好每一個(gè)實(shí)驗(yàn)。
首先，要加強(qiáng)演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn)。觀察和實(shí)驗(yàn)不僅是學(xué)習(xí)物理知識的基礎(chǔ)，也是發(fā)展其他能力的基礎(chǔ)。切實(shí)做好各種實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)成為教學(xué)的有機(jī)組成部分。
其次，要積極開展課外活動(dòng)。形式要多樣化。如：小實(shí)驗(yàn)，小制作，小發(fā)明，小論文，科技講座，修理或自制教具等。
對于每一個(gè)具體的實(shí)驗(yàn)，在實(shí)驗(yàn)之前，首先要明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，即弄清?shí)驗(yàn)要研究，解決什么問題。其次，要知道實(shí)驗(yàn)原理。
第三，要知道所用儀器的使用方法。
第四，要知道該實(shí)驗(yàn)如何做，要測量及記錄什么。
實(shí)驗(yàn)時(shí)，首先要對器材進(jìn)行檢查，了解儀器的用法；其次，要回組裝器材；第三，要能按步驟操作。
實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，要讓學(xué)生清點(diǎn)實(shí)驗(yàn)器材，并放回原處，完成實(shí)驗(yàn)作業(yè)。
全書共安排6個(gè)分組實(shí)驗(yàn)以及許多演示實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐性問題。其中大多數(shù)實(shí)驗(yàn)器材易得，方法簡便，效果明顯。
通過做本學(xué)期的實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生能通過對現(xiàn)象的觀察，測量，歸納出客觀規(guī)律，從而提高學(xué)生的觀察能力以及動(dòng)手和思維能力。
第二周 2.25---2.28 探究影響電流做功大小的因素
第三周 3.3----3.7 測量小燈泡的電功率
第四周 3.10---3.14 探究熔斷絲熔斷的原因
第六周 3.24---3.28 探究通電螺線管的外部磁場
第八周 4.7----4.11 安裝直流電動(dòng)機(jī)模型
第九周 4.14---4.18 自制有線電報(bào)機(jī)與接收機(jī)
初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃篇六
物理學(xué)是一門以觀察和實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué)。其一切現(xiàn)象和規(guī)律都源于生活、生產(chǎn)實(shí)踐之中，所有新穎有趣的實(shí)驗(yàn)和新奇美妙的現(xiàn)象都能引起學(xué)生的興趣，激發(fā)學(xué)生的求知欲，是引導(dǎo)學(xué)生探索物理規(guī)律，學(xué)好物理知識的重要方法。物理實(shí)驗(yàn)的教學(xué)有其自身的特點(diǎn)，它有別于直觀的理論教學(xué)，又必須以理論教學(xué)為指導(dǎo)。課堂上實(shí)驗(yàn)教學(xué)的成功與否直接影響著教學(xué)效果的優(yōu)劣，因此物理實(shí)驗(yàn)在物理教學(xué)中起著至關(guān)重要的作用。
演示實(shí)驗(yàn)一般是指在課堂上配合教學(xué)內(nèi)容由教師操作表演的實(shí)驗(yàn)。演示實(shí)驗(yàn)是向?qū)W生提供學(xué)習(xí)物理概念和規(guī)律所必備的感性材料，是培養(yǎng)學(xué)生觀察能力的重要途徑。它對學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作、實(shí)驗(yàn)方法的學(xué)習(xí)起示范作用，有助于學(xué)生深化和鞏固所學(xué)的物理概念和規(guī)律，從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣。因此對演示實(shí)驗(yàn)的教學(xué)要符合下列要求：
1.1演示實(shí)驗(yàn)首先必須確保成功性
演示實(shí)驗(yàn)的直接目的是把物理現(xiàn)象復(fù)制一遍，讓學(xué)生親眼目睹或自身感受到物理現(xiàn)象的效果，同時(shí)把產(chǎn)生這種現(xiàn)象的方法告訴學(xué)生。只有確保演示成功，目的才會(huì)達(dá)到。決定演示成功與否的因素是多方面的，首要的是掌握實(shí)驗(yàn)的原理，抓住關(guān)鍵。如在大氣壓一節(jié)中進(jìn)行紙杯托水的演示，當(dāng)紙片蓋住杯口后，不能讓空氣進(jìn)入，這是關(guān)鍵。又如在慣性一節(jié)進(jìn)行紙條從杯底抽出而紙杯不動(dòng)來說明慣性的存在的演示，在抽紙條時(shí)速度要快，這是關(guān)鍵。如果演示不成功，學(xué)生就會(huì)感到失望，對老師的講解不信任和失去學(xué)習(xí)的興趣。
1.2演示現(xiàn)象必須明顯、直觀，可見度大
清楚、直觀，可見度大。所用的儀器要足夠大，靈敏度要高。儀器置放的位置要達(dá)到一定的高度，使全班同學(xué)足以看清。個(gè)別實(shí)驗(yàn)無法滿足上述要求時(shí)，應(yīng)讓學(xué)生代表靠近觀察，然后由代表作實(shí)況報(bào)告，如在做冰的熔解實(shí)驗(yàn)中就可采用這種方法，事實(shí)證明效果較好。在教學(xué)中可能一節(jié)課要做幾個(gè)演示實(shí)驗(yàn)，這就要求突出每個(gè)實(shí)驗(yàn)的重要性，如暫不用的儀器不要拿出來，以免分散學(xué)生的注意力。對于不明顯的現(xiàn)象可采取背景襯托和演示的方法，想方設(shè)法的使學(xué)生觀察到明顯、清晰的現(xiàn)象。例如在觀察壓強(qiáng)計(jì)里水面升高或下降的實(shí)驗(yàn)中，可以將水染紅，并在u型管后面襯一劃有橫線的白屏作為背景。又如在演示磁體的磁場時(shí)可采用幻燈投影的方法，使學(xué)生對磁感應(yīng)線產(chǎn)生深刻的認(rèn)識。
1.3演示的器材結(jié)構(gòu)要簡單，操作要方便，推理要簡單
演示實(shí)驗(yàn)簡便易行，操作方便，得出結(jié)論的推理簡單易被學(xué)生接受。如在講摩擦起電時(shí)可利用學(xué)生手中的塑料鉛筆與干燥的頭發(fā)相摩擦來吸引輕小的紙屑;又如在講壓力作用的效果跟那些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中可利用一端削尖的鉛筆，讓學(xué)生用大拇指和食指夾住鉛筆同時(shí)用力，由凹陷程度的不同學(xué)生很容易的便得出當(dāng)壓力相同時(shí)，受力面積越小，壓力的作用越明顯的結(jié)論;再如在做驗(yàn)證大氣壓強(qiáng)存在的實(shí)驗(yàn)中可讓學(xué)生把一普通的喝水玻璃杯頂在嘴上，吸氣后杯子不下落的現(xiàn)象即證明了大氣壓強(qiáng)的存在。這樣利用學(xué)生身邊的小事來說明物理上的問題，簡便易行，同時(shí)引起學(xué)生的興趣。使他們感到自己生活在自然科學(xué)之中，周圍到處存在在著物理知識，增強(qiáng)了親切感，易使他們接受知識和運(yùn)用所學(xué)的物理知識去分析研究周圍的事物。
學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)是學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，獨(dú)立地進(jìn)行觀察、操作和思考的實(shí)踐活動(dòng)。它是學(xué)生獲得知識，訓(xùn)練技能，培養(yǎng)良好素養(yǎng)的重要教學(xué)形式。因此為了搞好分組實(shí)驗(yàn)教學(xué)，首先必須培養(yǎng)好學(xué)生良好的實(shí)驗(yàn)素養(yǎng)及習(xí)慣。初中的學(xué)生年齡小，自制力不強(qiáng)，又沒有實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)。有的甚至認(rèn)為實(shí)驗(yàn)只是玩玩而已，學(xué)生實(shí)驗(yàn)較難組織，效果也不理想。因此一開始就應(yīng)要求學(xué)生做到：
2.1實(shí)驗(yàn)前必須完成預(yù)習(xí)內(nèi)容
由于班內(nèi)的人數(shù)較多，可能實(shí)驗(yàn)的器材較少，所以必須合理的分組，一般34人為一組，按優(yōu)、中、差三類學(xué)生平均搭配，做到取長補(bǔ)短，協(xié)助分工，一人操作，一人讀數(shù)，一人計(jì)錄，并設(shè)立實(shí)驗(yàn)小組長加以監(jiān)督，這樣就不會(huì)出現(xiàn)亂哄哄的場面。
2.3實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)要求學(xué)生不能大聲喧嘩
在實(shí)驗(yàn)過程中若出現(xiàn)異?，F(xiàn)象，可要求學(xué)生舉手提問，不得出現(xiàn)亂穿他人小組的現(xiàn)象，在實(shí)驗(yàn)過程中教師要巡回指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。對于好的做法要及時(shí)肯定表揚(yáng)，對于典型的實(shí)驗(yàn)錯(cuò)誤可與全班同學(xué)一起討論分析，要讓實(shí)驗(yàn)課始終處在探索、討論的氛圍中。
2.4實(shí)驗(yàn)完畢應(yīng)要求學(xué)生整理好器材及時(shí)處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，并填寫好實(shí)驗(yàn)報(bào)告
實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理是學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作后的一個(gè)重要步驟，學(xué)生對所測數(shù)據(jù)進(jìn)行分析、處理，作出合理的結(jié)論，從而培養(yǎng)學(xué)生分析解決問題的能力。通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，有的學(xué)生由于實(shí)驗(yàn)測得數(shù)據(jù)誤差太大，得不出正確的實(shí)驗(yàn)結(jié)論，因而會(huì)出現(xiàn)編造數(shù)據(jù)，或按規(guī)定推算數(shù)據(jù)的現(xiàn)象。對這些現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)則必須加以批評，并要及時(shí)幫助他們重新安排實(shí)驗(yàn)，從而發(fā)現(xiàn)其出現(xiàn)誤差過大的原因。實(shí)驗(yàn)中應(yīng)要求學(xué)生尊重事實(shí)，如實(shí)記錄，養(yǎng)成實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。
希望同學(xué)們能夠認(rèn)真閱讀20xx初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃，努力提高自己的學(xué)習(xí)成績。
初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃篇七
一、指導(dǎo)思想：
物理實(shí)驗(yàn)是學(xué)生進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式，實(shí)驗(yàn)室則是學(xué)生學(xué)習(xí)和進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的主要場所，是物理探究學(xué)習(xí)的主要資源。因此，學(xué)校高度重視物理實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，配置必要的儀器和設(shè)備，確保每個(gè)學(xué)生都能進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)，為學(xué)生開展實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)創(chuàng)造了良好的條件。
中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的目的與任務(wù)即是，通過實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生最有效地掌握進(jìn)一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)所必需的基礎(chǔ)物理知識，培養(yǎng)初步的實(shí)踐操作技能和創(chuàng)新能力。教學(xué)的重點(diǎn)放在培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰εc提高學(xué)生科學(xué)實(shí)驗(yàn)素養(yǎng)，使學(xué)生在獲取知識的同時(shí)提高自學(xué)能力、運(yùn)用知識的綜合分析能力、動(dòng)手能力和設(shè)計(jì)創(chuàng)新能力。
初中物理是九年義務(wù)教育必修的一門基礎(chǔ)課程。根據(jù)《九年義務(wù)教育全日制初級中學(xué)物理教學(xué)大綱》和新課程標(biāo)準(zhǔn)，其中要求學(xué)生具備的能力之一就是初步的觀察、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ耗苡心康牡赜^察，辯明觀察對象的主要特征及其變化條件，能了解實(shí)驗(yàn)?zāi)康模瑫?huì)正確使用儀器，會(huì)作必要的記錄，會(huì)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出結(jié)論，會(huì)寫簡單的實(shí)驗(yàn)報(bào)告。實(shí)驗(yàn)教學(xué)作為物理教學(xué)中的一個(gè)重要內(nèi)容和重要手段，因此實(shí)驗(yàn)室工作直接關(guān)系到物理教學(xué)工作是否能順利進(jìn)行。因此實(shí)驗(yàn)室必須建立和健全科學(xué)、規(guī)范的管理體制，實(shí)行規(guī)范的管理。
二、具體工作計(jì)劃：
1、制訂規(guī)章制度，科學(xué)規(guī)范管理
2、制訂學(xué)期實(shí)驗(yàn)計(jì)劃表、周歷表。
3、開足開齊各類實(shí)驗(yàn)，并積極創(chuàng)造條件改演示實(shí)驗(yàn)為分組實(shí)驗(yàn)，積極服務(wù)于教學(xué)。
4、充分利用生活中身邊的實(shí)驗(yàn)器材的作用，結(jié)合實(shí)驗(yàn)室條件進(jìn)行分組實(shí)驗(yàn)。
5、做好儀器、器材的常規(guī)維修和保養(yǎng)工作。
6、有必要時(shí)，可以自制一些教具。
7、做好儀器、器材的補(bǔ)充計(jì)劃。
8、結(jié)合學(xué)校常規(guī)管理，保持實(shí)驗(yàn)室的常清潔。
初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃篇八
物理是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科。實(shí)驗(yàn)教學(xué)是物理教學(xué)的重要組成部分，通過觀察和實(shí)驗(yàn)可以幫助學(xué)生加深對知識的理解，發(fā)展學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦能力，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)精神。為更好地實(shí)施實(shí)驗(yàn)教學(xué)，現(xiàn)做計(jì)劃如下：
1．培養(yǎng)學(xué)生樹立實(shí)事求是的科學(xué)精神。
2．掌握科學(xué)的實(shí)驗(yàn)方法。
3．培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>
4．培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。
本學(xué)期實(shí)驗(yàn)教學(xué)的重點(diǎn)是部分演示實(shí)驗(yàn)分組實(shí)驗(yàn)。
1．將探究方法和創(chuàng)新精神用于教學(xué)中。
2．將演示實(shí)驗(yàn)變?yōu)榉纸M實(shí)驗(yàn)。
1．對所有演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)都要填寫實(shí)驗(yàn)通知單和實(shí)驗(yàn)記錄。
2．嚴(yán)格要求，按程序進(jìn)行操作。
3．認(rèn)真組織，精心輔導(dǎo)。
4．開展形式多樣的實(shí)驗(yàn)競賽活動(dòng)。
5．積極組織并指導(dǎo)物理課外興趣小組開展實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。
周次日期演示實(shí)驗(yàn)（ 節(jié)次）分組實(shí)驗(yàn)
第一周 星期一 決定動(dòng)能大小的因素（3、4）
星期二 動(dòng)能和勢能的轉(zhuǎn)化（6、7）
星期四 用刻度尺測長度
第二周 星期一 二氧化氮的擴(kuò)散（3、4）
星期二 決定擴(kuò)散快慢的因素（6、7）
星期三 做功與內(nèi)能的關(guān)系（2、7）
星期四 熱傳遞與內(nèi)能的改變（3、4）
星期五 研究比熱容（5、6）
第三周 星期四 測平均速度
第四周 星期二 一切聲源都在振動(dòng)（2、3、5、7） 利用內(nèi)能來做功
星期三 研究聲音的音調(diào)和音色（24、5、6）
第五周 星期一 摩擦起電（3、4）
星期二 用手感覺水的溫度（2、3、5、7）
星期三 電流的形成（2、7） 用溫度計(jì)測水的溫度
星期四 觀察熔化現(xiàn)象（3、4、6、7）導(dǎo)體和絕緣體（3、4）
第六周 星期三 組成串聯(lián)電路和并聯(lián)電
星期四 觀察水的沸騰
第七周 星期二 壓縮體積可以使氣體液化（2、3、5、7） 電流（6、7）
星期三 觀察碘的升華（2、4、5、6）
星期四 用電流表測電流
第十一周星期三 研究光的反射定律（2、4、5、6）用電壓表測電壓
星期四 觀察平面鏡成像（3、4、6、7）
第十二周星期一 決定電阻大小的因素（3、4）
星期二 光的折射實(shí)驗(yàn)（2、3、5、7）變阻器（6、7）
第十三周星期二 照相機(jī)
第十四周星期三 電流跟電壓電阻的關(guān)系（2、7）
星期四 幻燈機(jī) 放大鏡
星期五 伏安法測電阻
第十五周星期三 用天平稱固體和液體的質(zhì)量
星期四 用天平測物體的質(zhì)量（3、4、6、7）
第十六周星期一 電功（3、4）
星期二 額定功率（6、7）用天平稱固體和液體的質(zhì)量
星期三 測定小燈泡的功率
星期五 焦耳定律（5、6）
第十九周星期二 物重跟質(zhì)量的關(guān)系（2、3、5、7）
星期三 同一直線上二力的合成（2、4、5、6）
物理學(xué)是一門以觀察和實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué)。其一切現(xiàn)象和規(guī)律都源于生活、生產(chǎn)實(shí)踐之中，所有新穎有趣的實(shí)驗(yàn)和新奇美妙的現(xiàn)象都能引起學(xué)生的興趣，激發(fā)學(xué)生的求知欲，是引導(dǎo)學(xué)生探索物理規(guī)律，學(xué)好物理知識的重要方法。物理實(shí)驗(yàn)的教學(xué)有其自身的特點(diǎn)，它有別于直觀的理論教學(xué)，又必須以理論教學(xué)為指導(dǎo)。課堂上實(shí)驗(yàn)教學(xué)的成功與否直接影響著教學(xué)效果的優(yōu)劣，因此物理實(shí)驗(yàn)在物理教學(xué)中起著至關(guān)重要的作用。
1.關(guān)于演示實(shí)驗(yàn)的教學(xué)
“演示實(shí)驗(yàn)一般是指在課堂上配合教學(xué)內(nèi)容由教師操作表演的實(shí)驗(yàn)?！毖菔緦?shí)驗(yàn)是向?qū)W生提供學(xué)習(xí)物理概念和規(guī)律所必備的感性材料，是培養(yǎng)學(xué)生觀察能力的重要途徑。它對學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作、實(shí)驗(yàn)方法的學(xué)習(xí)起示范作用，有助于學(xué)生深化和鞏固所學(xué)的物理概念和規(guī)律，從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣。因此對演示實(shí)驗(yàn)的教學(xué)要符合下列要求：
1.1演示實(shí)驗(yàn)首先必須確保成功性
”一節(jié)進(jìn)行“紙條從杯底抽出而紙杯不動(dòng)”來說明慣性的存在的演示，在抽紙條時(shí)速度要快，這是關(guān)鍵。如果演示不成功，學(xué)生就會(huì)感到失望，對老師的講解不信任和失去學(xué)習(xí)的興趣。
1.2演示現(xiàn)象必須明顯、直觀，可見度大
清楚、直觀，可見度大。所用的儀器要足夠大，靈敏度要高。儀器置放的位置要達(dá)到一定的高度，使全班同學(xué)足以看清。個(gè)別實(shí)驗(yàn)無法滿足上述要求時(shí)，應(yīng)讓學(xué)生“代表”靠近觀察，然后由“代表”作實(shí)況報(bào)告，如在做冰的熔解實(shí)驗(yàn)中就可采用這種方法，事實(shí)證明效果較好。在教學(xué)中可能一節(jié)課要做幾個(gè)演示實(shí)驗(yàn)，這就要求突出每個(gè)實(shí)驗(yàn)的重要性，如暫不用的儀器不要拿出來，以免分散學(xué)生的注意力。對于不明顯的現(xiàn)象可采取背景襯托和演示的方法，想方設(shè)法的使學(xué)生觀察到明顯、清晰的現(xiàn)象。例如在觀察壓強(qiáng)計(jì)里水面升高或下降的實(shí)驗(yàn)中，可以將水染紅，并在u型管后面襯一劃有橫線的白屏作為背景。又如在演示磁體的磁場時(shí)可采用幻燈投影的方法，使學(xué)生對磁感應(yīng)線產(chǎn)生深刻的認(rèn)識。
1.3演示的器材結(jié)構(gòu)要簡單，操作要方便，推理要簡單
演示實(shí)驗(yàn)簡便易行，操作方便，得出結(jié)論的推理簡單易被學(xué)生接受。如在講“摩擦起電”時(shí)可利用學(xué)生手中的塑料鉛筆與干燥的頭發(fā)相摩擦來吸引輕小的紙屑；又如在講“壓力作用的效果跟那些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中可利用一端削尖的鉛筆，讓學(xué)生用大拇指和食指夾住鉛筆同時(shí)用力，由凹陷程度的不同學(xué)生很容易的便得出“當(dāng)壓力相同時(shí)，受力面積越小，壓力的作用越明顯”的結(jié)論；再如在做驗(yàn)證“大氣壓強(qiáng)”存在的實(shí)驗(yàn)中可讓學(xué)生把一普通的喝水玻璃杯頂在嘴上，吸氣后杯子不下落的現(xiàn)象即證明了大氣壓強(qiáng)的存在。這樣利用學(xué)生身邊的小事來說明物理上的問題，簡便易行，同時(shí)引起學(xué)生的興趣。使他們感到自己生活在自然科學(xué)之中，周圍到處存在在著物理知識，增強(qiáng)了親切感，易使他們接受知識和運(yùn)用所學(xué)的物理知識去分析研究周圍的事物。
2.關(guān)于學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)的教學(xué)
“學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)是學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，獨(dú)立地進(jìn)行觀察、操作和思考的實(shí)踐活動(dòng)。它是學(xué)生獲得知識，訓(xùn)練技能，培養(yǎng)良好素養(yǎng)的重要教學(xué)形式?！币虼藶榱烁愫梅纸M實(shí)驗(yàn)教學(xué)，首先必須培養(yǎng)好學(xué)生良好的實(shí)驗(yàn)素養(yǎng)及習(xí)慣。初中的學(xué)生年齡小，自制力不強(qiáng)，又沒有實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)。有的甚 至認(rèn)為實(shí)驗(yàn)只是玩玩而已，學(xué)生實(shí)驗(yàn)較難組織，效果也不理想。因此一開始就應(yīng)要求學(xué)生做到：
2.1實(shí)驗(yàn)前必須完成預(yù)習(xí)內(nèi)容
實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí)是保證學(xué)生進(jìn)行正確操作并獲得正確結(jié)果的前提。通過實(shí)驗(yàn)前的預(yù)習(xí)，學(xué)生對實(shí)驗(yàn)原理、方法、步驟及儀器的使用有了正確的認(rèn)識，在實(shí)驗(yàn)過程中才會(huì)做到心中有數(shù)，目的明確，從而提高實(shí)驗(yàn)的質(zhì)量。
2.2進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室后必須要求學(xué)生按分好的實(shí)驗(yàn)小組坐到相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)桌前，不得亂動(dòng)器材
由于班內(nèi)的人數(shù)較多，可能實(shí)驗(yàn)的器材較少，所以必須合理的分組，一般3–4人為一組，按優(yōu)、中、差三類學(xué)生平均搭配，做到取長補(bǔ)短，協(xié)助分工，一人操作，一人讀數(shù)，一人計(jì)錄，并設(shè)立實(shí)驗(yàn)小組長加以監(jiān)督，這樣就不會(huì)出現(xiàn)亂哄哄的場面。
2.3實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)要求學(xué)生不能大聲喧嘩
在實(shí)驗(yàn)過程中若出現(xiàn)異?，F(xiàn)象，可要求學(xué)生舉手提問，不得出現(xiàn)亂穿他人小組的現(xiàn)象，在實(shí)驗(yàn)過程中教師要巡回指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。對于好的做法要及時(shí)肯定表揚(yáng)，對于典型的實(shí)驗(yàn)錯(cuò)誤可與全班同學(xué)一起討論分析，要讓實(shí)驗(yàn)課始終處在探索、討論的氛圍中。
2.4實(shí)驗(yàn)完畢應(yīng)要求學(xué)生整理好器材及時(shí)處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，并填寫好實(shí)驗(yàn)報(bào)告
實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理是學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作后的一個(gè)重要步驟，學(xué)生對所測數(shù)據(jù)進(jìn)行分析、處理，作出合理的結(jié)論，從而培養(yǎng)學(xué)生分析解決問題的能力。通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，有的學(xué)生由于實(shí)驗(yàn)測得數(shù)據(jù)誤差太大，得不出正確的實(shí)驗(yàn)結(jié)論，因而會(huì)出現(xiàn)編造數(shù)據(jù)，或按規(guī)定推算數(shù)據(jù)的現(xiàn)象。對這些現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)則必須加以批評，并要及時(shí)幫助他們重新安排實(shí)驗(yàn)，從而發(fā)現(xiàn)其出現(xiàn)誤差過大的原因。實(shí)驗(yàn)中應(yīng)要求學(xué)生尊重事實(shí)，如實(shí)記錄，養(yǎng)成實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。
周次 章節(jié) 教師演示實(shí)驗(yàn) 學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)
一 十一、分子熱運(yùn)動(dòng)
2-1 演示分子無規(guī)則運(yùn)動(dòng)
2-2 觀察布郎運(yùn)動(dòng)
實(shí)驗(yàn)一：用油膜法估測分子的大小
5-1 壓縮氣體做功，氣體內(nèi)能增加
5-2 氣體對外做功，氣體內(nèi)能減少
二 十二、固體和液體
1-1 云母晶體和玻璃非晶體的導(dǎo)熱特性
3-1 液體的表面張力
4-1 毛細(xì)現(xiàn)象
三 十三、氣體
2-1 玻意耳定律
2-2 查理定律
5-1 氣體壓強(qiáng)的產(chǎn)生
四 十四、電場
1-1 靜電感應(yīng)
1-2 帶電小球受力情況
六 4--1 靜電平衡
4-2 靜電屏蔽
七 8-1 電容的充放電
8-2 平行板電容器
九 10-1 靜電除塵
十二 實(shí)驗(yàn)二：用描跡法畫出電場中平面上的等勢線
十三
十五、恒定電流
2-1 電阻定律
實(shí)驗(yàn)三：描繪小燈泡的伏安特性曲線
實(shí)驗(yàn)四：測定金屬的電阻率
實(shí)驗(yàn)五：把電流表改裝為電壓表
4-1 路端電壓跟負(fù)載的關(guān)系
十四
實(shí)驗(yàn)六：研究閉合電路歐姆定律
實(shí)驗(yàn)七：測定電源電動(dòng)勢和內(nèi)阻
實(shí)驗(yàn)八：練習(xí)使用示波器
實(shí)驗(yàn)九：用多用電表探索黑箱內(nèi)的電學(xué)元件
實(shí)驗(yàn)十：傳感器的簡單應(yīng)用
十五 十六、磁場 1-1 奧斯特實(shí)驗(yàn)
1-2 通電導(dǎo)線在磁場中受到力的作用
1-3 通電導(dǎo)線之間通過磁場發(fā)生作用
十六
2-1 安培力的大小跟什么有關(guān)
4-1 電子束在磁場中偏轉(zhuǎn)
十七 5-1 洛侖磁力演示
二十七、電磁感應(yīng)
1-1 導(dǎo)線切割磁力線產(chǎn)生感應(yīng)電流
1-2 磁鐵抽cha線圈產(chǎn)生感應(yīng)電流
1-3 線圈電流變化產(chǎn)生感應(yīng)電流
物理實(shí)驗(yàn)是學(xué)生進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式，實(shí)驗(yàn)室則是學(xué)生學(xué)習(xí)和進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的主要場所，是物理探究學(xué)習(xí)的主要資源。因此，學(xué)校高度重視物理實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，配置必要的儀器和設(shè)備，確保每個(gè)學(xué)生都能進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)，為學(xué)生開展實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)創(chuàng)造了良好的條件。
中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的目的與任務(wù)即是，通過實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生最有效地掌握進(jìn)一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)所必需的基礎(chǔ)物理知識，培養(yǎng)初步的實(shí)踐操作技能和創(chuàng)新能力。教學(xué)的重點(diǎn)放在培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰εc提高學(xué)生科學(xué)實(shí)驗(yàn)素養(yǎng)，使學(xué)生在獲取知識的同時(shí)提高自學(xué)能力、運(yùn)用知識的綜合分析能力、動(dòng)手能力和設(shè)計(jì)創(chuàng)新能力。
初中物理是九年義務(wù)教育必修的一門基礎(chǔ)課程。根據(jù)《九年義務(wù)教育全日制初級中學(xué)物理教學(xué)大綱》和新課程標(biāo)準(zhǔn)，其中要求學(xué)生具備的能力之一就是初步的觀察、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ耗苡心康牡赜^察，辯明觀察對象的主要特征及其變化條件，能了解實(shí)驗(yàn)?zāi)康模瑫?huì)正確使用儀器，會(huì)作必要的記錄，會(huì)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出結(jié)論，會(huì)寫簡單的實(shí)驗(yàn)報(bào)告。
實(shí)驗(yàn)教學(xué)作為物理教學(xué)中的一個(gè)重要內(nèi)容和重要手段，因此實(shí)驗(yàn)室工作直接關(guān)系到物理教學(xué)工作是否能順利進(jìn)行。因此實(shí)驗(yàn)室必須建立和健全科學(xué)、規(guī)范的管理體制，實(shí)行規(guī)范的管理。
1、制訂規(guī)章制度，科學(xué)規(guī)范管理
2、按照學(xué)校各類規(guī)章制度，并認(rèn)真執(zhí)行。
3、制訂學(xué)期實(shí)驗(yàn)計(jì)劃表、周歷表。
4、開足開齊各類實(shí)驗(yàn)，并積極創(chuàng)造條件改演示實(shí)驗(yàn)為分組實(shí)驗(yàn)，積極服務(wù)于教學(xué)。
5、充分利用生活中身邊的實(shí)驗(yàn)器材的作用，結(jié)合實(shí)驗(yàn)室條件進(jìn)行分組實(shí)驗(yàn)。
6、做好儀器、器材的常規(guī)維修和保養(yǎng)工作。
7、做好儀器的借出、歸還驗(yàn)收工作。
8、有必要時(shí)，可以自制一些教具。
9、做好儀器、器材的補(bǔ)充計(jì)劃。
10、做好各類臺(tái)帳的記錄工作。
11、結(jié)合學(xué)校常規(guī)管理，保持實(shí)驗(yàn)室的常清潔。
1.初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃
2.初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃
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初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃篇九
（1）這些學(xué)生在家事事靠父母在外事不關(guān)己高高掛起，還有的有懶惰、散漫、自傲、粗心大意的行為習(xí)慣。絕大部分多數(shù)的學(xué)生過著衣來伸手飯來張口的生活，不知道錢來的辛苦，有的學(xué)生還有其他各種各樣的問題，甚至有些學(xué)生有心理障礙，這些對教學(xué)是不利的。
（2）學(xué)情分析：
九中生源緊張，又由于其他五所學(xué)校招生在先，導(dǎo)致鄉(xiāng)下農(nóng)村中學(xué)的生源的數(shù)量和質(zhì)量的進(jìn)一步下降，因而學(xué)生在學(xué)習(xí)的各種基礎(chǔ)都比較薄弱，并且參差不齊。學(xué)生自身的各種毛病根深蒂固，沒有天長地久的恒心和毅力，很難改正。學(xué)生經(jīng)過以前已有的學(xué)習(xí)和鍛煉，都或多或少的有了一定的進(jìn)步和基礎(chǔ)。隨著時(shí)間的推移，學(xué)生到了新的環(huán)境，會(huì)很快適應(yīng)環(huán)境，學(xué)生的緊迫感日益強(qiáng)烈。同時(shí)學(xué)生經(jīng)過初中的學(xué)習(xí)，更有目的性。這些對學(xué)習(xí)有利。
（3）教情分析：
從自身的來講，這屆學(xué)生是從高一入學(xué)就開始接觸，比較熟悉，有利于教學(xué)的進(jìn)行。但是也有不足之處，教材剛剛換過，內(nèi)容比較新穎，再熟悉教材和備課、以及實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)備的過程中會(huì)走一些彎路，對各種實(shí)驗(yàn)習(xí)題的處理把握可能不恰當(dāng)。
二、具體措施：
針對這種情況，我們經(jīng)研究決定，在新學(xué)期采取新措施：1鞏固學(xué)生良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效率。
學(xué)生在高一開始的時(shí)候，就要培養(yǎng)學(xué)生對物理學(xué)科的興趣，提高學(xué)生認(rèn)識事物的敏銳觀察力，培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行物理實(shí)驗(yàn)的的探究能力，實(shí)驗(yàn)對教學(xué)的促進(jìn)作用有一個(gè)全面的了解，學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)的積極性更加高漲。2安排預(yù)習(xí)、備課、上課、實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)等一條龍活動(dòng)。課前認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生作出充分的預(yù)習(xí)，上課及時(shí)檢查，備課的過程中對于學(xué)生出現(xiàn)的問題心中有數(shù)，備好課，認(rèn)認(rèn)真真準(zhǔn)備好每一堂課，課上及時(shí)指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)、及時(shí)指導(dǎo)學(xué)生的操作，發(fā)現(xiàn)學(xué)生出現(xiàn)的問題，課后及時(shí)進(jìn)行輔導(dǎo)，爭取每一節(jié)課的問題當(dāng)堂解決，盡量不給下一節(jié)課留下尾巴。及時(shí)批改好學(xué)生的實(shí)驗(yàn)報(bào)告，對于實(shí)驗(yàn)報(bào)告中出現(xiàn)的問題在下一節(jié)課的教學(xué)科中及時(shí)作出闡述。做好學(xué)生思想工作，進(jìn)一步進(jìn)行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。
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初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃篇十
1、實(shí)驗(yàn)員為教學(xué)第一線服務(wù)。按教學(xué)進(jìn)度，實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，準(zhǔn)確、及時(shí)地配合學(xué)科教學(xué)做好實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備工作，完成率達(dá)到100%。
2、負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)室、儀器室及教學(xué)儀器、設(shè)備、藥品、標(biāo)本、模型、掛圖、教具的管理工作。保持實(shí)驗(yàn)室整齊清潔，教育學(xué)生保持良好習(xí)慣。
3、掌握實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備的規(guī)格、性能、熟悉材料、藥品的性能，負(fù)責(zé)做好儀器設(shè)備的驗(yàn)收、保管、使用、維修、更新工作和材料、藥品的使用、回收、處理工作。保證教學(xué)順利進(jìn)行。
4、教學(xué)儀器設(shè)備(藥品)放置干燥通風(fēng)處。進(jìn)柜上架的要放整齊，標(biāo)簽鮮明。
5、建立儀器使用和借用制度。外借物品一律登記，限期還回。損壞者按要求賠償。貴重物品一律不得外借。
二、崗位基礎(chǔ)分析
1、實(shí)驗(yàn)器材擺放整齊。
2、無論是演示實(shí)驗(yàn)還是學(xué)生的分組實(shí)驗(yàn)后及時(shí)檢查，發(fā)現(xiàn)有損壞的及時(shí)修復(fù)。
3、根據(jù)本學(xué)期物理教材制作校本實(shí)驗(yàn)器材。
三、具體工作計(jì)劃
1、根據(jù)教學(xué)進(jìn)度及時(shí)準(zhǔn)備所需實(shí)驗(yàn)器材。
3、本學(xué)期結(jié)束時(shí)，完成校本實(shí)驗(yàn)器材數(shù)量為八年級五項(xiàng)、九年級五項(xiàng)。
初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃篇十一
物理是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科。實(shí)驗(yàn)教學(xué)是物理教學(xué)的重要組成部分，通過觀察和實(shí)驗(yàn)可以幫助學(xué)生加深對知識的理解，發(fā)展學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦能力，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)精神。下面是本站小編收集整理的初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃，歡迎閱讀。
為更好地實(shí)施實(shí)驗(yàn)教學(xué)，現(xiàn)做計(jì)劃如下：
一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>
1.培養(yǎng)學(xué)生樹立實(shí)事求是的科學(xué)精神。
2.掌握科學(xué)的實(shí)驗(yàn)方法。
3.培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>
4.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。
二、實(shí)驗(yàn)重點(diǎn)：
本學(xué)期實(shí)驗(yàn)教學(xué)的重點(diǎn)是部分演示實(shí)驗(yàn)分組實(shí)驗(yàn)。
三、實(shí)驗(yàn)難點(diǎn)：
1.將探究方法和創(chuàng)新精神用于教學(xué)中。
2.將演示實(shí)驗(yàn)變?yōu)榉纸M實(shí)驗(yàn)。
四、實(shí)驗(yàn)措施：
1.對所有演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)都要填寫實(shí)驗(yàn)通知單和實(shí)驗(yàn)記錄。
2.嚴(yán)格要求，按程序進(jìn)行操作。
3.認(rèn)真組織，精心輔導(dǎo)。
4.開展形式多樣的實(shí)驗(yàn)競賽活動(dòng)。
5.積極組織并指導(dǎo)物理課外興趣小組開展實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。
五、實(shí)驗(yàn)配檔：
周次日期演示實(shí)驗(yàn)( 節(jié)次)分組實(shí)驗(yàn)
第一周 星期一 決定動(dòng)能大小的因素(3、4)
星期二 動(dòng)能和勢能的轉(zhuǎn)化(6、7)
星期四 用刻度尺測長度
第二周 星期一 二氧化氮的擴(kuò)散(3、4)
星期二 決定擴(kuò)散快慢的因素(6、7)
星期三 做功與內(nèi)能的關(guān)系(2、7)
星期四 熱傳遞與內(nèi)能的改變(3、4)
星期五 研究比熱容(5、6)
第三周 星期四 測平均速度
第四周 星期二 一切聲源都在振動(dòng)(2、3、5、7) 利用內(nèi)能來做功
星期三 研究聲音的音調(diào)和音色(24、5、6)
第五周 星期一 摩擦起電(3、4)
星期二 用手感覺水的溫度(2、3、5、7)
星期三 電流的形成(2、7) 用溫度計(jì)測水的溫度
星期四 觀察熔化現(xiàn)象(3、4、6、7)導(dǎo)體和絕緣體(3、4)
第六周 星期三 組成串聯(lián)電路和并聯(lián)電
星期四 觀察水的沸騰
第七周 星期二 壓縮體積可以使氣體液化(2、3、5、7) 電流(6、7)
星期三 觀察碘的升華(2、4、5、6)
星期四 用電流表測電流
第十一周星期三 研究光的反射定律(2、4、5、6)用電壓表測電壓
星期四 觀察平面鏡成像(3、4、6、7)
第十二周星期一 決定電阻大小的因素(3、4)
星期二 光的折射實(shí)驗(yàn)(2、3、5、7)變阻器(6、7)
第十三周星期二 照相機(jī)
第十四周星期三 電流跟電壓電阻的關(guān)系(2、7)
星期四 幻燈機(jī) 放大鏡
星期五 伏安法測電阻
第十五周星期三 用天平稱固體和液體的質(zhì)量
星期四 用天平測物體的質(zhì)量(3、4、6、7)
第十六周星期一 電功(3、4)
星期二 額定功率(6、7)用天平稱固體和液體的質(zhì)量
星期三 測定小燈泡的功率
星期五 焦耳定律(5、6)
第十九周星期二 物重跟質(zhì)量的關(guān)系(2、3、5、7)
星期三 同一直線上二力的合成(2、4、5、6)
一、指導(dǎo)思想：
物理實(shí)驗(yàn)是學(xué)生進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式，實(shí)驗(yàn)室則是學(xué)生學(xué)習(xí)和進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的主要場所，是物理探究學(xué)習(xí)的主要資源。因此，學(xué)校高度重視物理實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，配置必要的儀器和設(shè)備，確保每個(gè)學(xué)生都能進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)，為學(xué)生開展實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)創(chuàng)造了良好的條件。
中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的目的與任務(wù)即是，通過實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生最有效地掌握進(jìn)一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)所必需的基礎(chǔ)物理知識，培養(yǎng)初步的實(shí)踐操作技能和創(chuàng)新能力。教學(xué)的重點(diǎn)放在培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰εc提高學(xué)生科學(xué)實(shí)驗(yàn)素養(yǎng)，使學(xué)生在獲取知識的同時(shí)提高自學(xué)能力、運(yùn)用知識的綜合分析能力、動(dòng)手能力和設(shè)計(jì)創(chuàng)新能力。
初中物理是九年義務(wù)教育必修的一門基礎(chǔ)課程。根據(jù)《九年義務(wù)教育全日制初級中學(xué)物理教學(xué)大綱》和新課程標(biāo)準(zhǔn)，其中要求學(xué)生具備的能力之一就是初步的觀察、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ耗苡心康牡赜^察，辯明觀察對象的主要特征及其變化條件，能了解實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，?huì)正確使用儀器，會(huì)作必要的記錄，會(huì)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出結(jié)論，會(huì)寫簡單的實(shí)驗(yàn)報(bào)告。
實(shí)驗(yàn)教學(xué)作為物理教學(xué)中的一個(gè)重要內(nèi)容和重要手段，因此實(shí)驗(yàn)室工作直接關(guān)系到物理教學(xué)工作是否能順利進(jìn)行。因此實(shí)驗(yàn)室必須建立和健全科學(xué)、規(guī)范的管理體制，實(shí)行規(guī)范的管理。
二、具體
工作計(jì)劃
：1、制訂
規(guī)章制度
，科學(xué)規(guī)范管理2、按照學(xué)校各類規(guī)章制度，并認(rèn)真執(zhí)行。
3、制訂學(xué)期實(shí)驗(yàn)計(jì)劃表、周歷表。
4、開足開齊各類實(shí)驗(yàn)，并積極創(chuàng)造條件改演示實(shí)驗(yàn)為分組實(shí)驗(yàn)，積極服務(wù)于教學(xué)。
5、充分利用生活中身邊的實(shí)驗(yàn)器材的作用，結(jié)合實(shí)驗(yàn)室條件進(jìn)行分組實(shí)驗(yàn)。
6、做好儀器、器材的常規(guī)維修和保養(yǎng)工作。
7、做好儀器的借出、歸還驗(yàn)收工作。
8、有必要時(shí)，可以自制一些教具。
9、做好儀器、器材的補(bǔ)充計(jì)劃。
10、做好各類臺(tái)帳的記錄工作。
11、結(jié)合學(xué)校常規(guī)管理，保持實(shí)驗(yàn)室的常清潔。
一、
崗位職責(zé)
1、實(shí)驗(yàn)員為教學(xué)第一線服務(wù)。按教學(xué)進(jìn)度，實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，準(zhǔn)確、及時(shí)地配合學(xué)科教學(xué)做好實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備工作，完成率達(dá)到100%。
2、負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)室、儀器室及教學(xué)儀器、設(shè)備、藥品、標(biāo)本、模型、掛圖、教具的管理工作。保持實(shí)驗(yàn)室整齊清潔，教育學(xué)生保持良好習(xí)慣。
3、掌握實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備的規(guī)格、性能、熟悉材料、藥品的性能，負(fù)責(zé)做好儀器設(shè)備的驗(yàn)收、保管、使用、維修、更新工作和材料、藥品的使用、回收、處理工作。保證教學(xué)順利進(jìn)行。
4、教學(xué)儀器設(shè)備(藥品)放置干燥通風(fēng)處。進(jìn)柜上架的要放整齊，標(biāo)簽鮮明。
5、建立儀器使用和借用制度。外借物品一律登記，限期還回。損壞者按要求賠償。貴重物品一律不得外借。
二、崗位基礎(chǔ)分析
1、實(shí)驗(yàn)器材擺放整齊。
2、無論是演示實(shí)驗(yàn)還是學(xué)生的分組實(shí)驗(yàn)后及時(shí)檢查，發(fā)現(xiàn)有損壞的及時(shí)修復(fù)。
3、根據(jù)本學(xué)期物理教材制作校本實(shí)驗(yàn)器材。
三、具體工作計(jì)劃
1、根據(jù)教學(xué)進(jìn)度及時(shí)準(zhǔn)備所需實(shí)驗(yàn)器材。
3、本學(xué)期結(jié)束時(shí)，完成校本實(shí)驗(yàn)器材數(shù)量為八年級五項(xiàng)、九年級五項(xiàng)。
初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃篇十二
隨著新課程的改革，素質(zhì)教育已成為全國各地教學(xué)的重點(diǎn)。物理是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，，物理學(xué)實(shí)驗(yàn)是人類認(rèn)識世界的重要活動(dòng)，是物理學(xué)教學(xué)的重要組成部分。物理基礎(chǔ)教學(xué)更要注重技能的訓(xùn)練。實(shí)驗(yàn)則是培養(yǎng)學(xué)生綜合能力的重要環(huán)節(jié)。因此，為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，提高學(xué)生能力制定實(shí)驗(yàn)計(jì)劃如下：
一、指導(dǎo)思想
培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是、嚴(yán)肅、認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生觀察、探究實(shí)驗(yàn)的能力，培養(yǎng)學(xué)生分析、歸納能力，創(chuàng)新意識，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，提高教學(xué)質(zhì)量。
二、具體措施
教學(xué)中，教師要按要求認(rèn)真做好演示實(shí)驗(yàn)，課前要進(jìn)行周密的準(zhǔn)備，達(dá)到演示實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯，效果良好的目的，教師要從科學(xué)態(tài)度，規(guī)范操作上給學(xué)生示范，并引導(dǎo)學(xué)生從生動(dòng)的直觀上升到抽象的思維。對于學(xué)生實(shí)驗(yàn)要積極創(chuàng)造條件，盡量是每個(gè)學(xué)生都有動(dòng)手作實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì)，實(shí)驗(yàn)中要認(rèn)真做好記錄，進(jìn)行分析，填好實(shí)驗(yàn)報(bào)告。課后鼓勵(lì)學(xué)生自己做做課后物理小實(shí)驗(yàn)和主動(dòng)參加一些物理實(shí)踐活動(dòng)，并寫好自己的感受及物理小論文。
另外，在物理實(shí)驗(yàn)中，教師還應(yīng)該注意加強(qiáng)安全教育愛護(hù)器材和愛國教育。
為了更好地完成本學(xué)期的實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)將計(jì)劃安排如下：
第一周：實(shí)驗(yàn)一長度和時(shí)間的測量
第二周：實(shí)驗(yàn)二測量物體運(yùn)動(dòng)的平均速度
第六周：實(shí)驗(yàn)三探究固體熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律
第七周：實(shí)驗(yàn)四探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)
第九周：實(shí)驗(yàn)五探究光反射的規(guī)律
第十周：實(shí)驗(yàn)六探究平面鏡成像的特點(diǎn)
第十一周：實(shí)驗(yàn)七探究凸透鏡成像的規(guī)律
第十三周：用天平測量固體和液體的質(zhì)量
第十四周：探究同種物質(zhì)的質(zhì)量和體積的關(guān)系
第十五周：測量鹽水和小石塊的密度。
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