2023年讓我快樂歌詞(通用15篇)

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？下面是小編為大家收集的?yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

讓我快樂歌詞篇一

分享是一種積極的生活態(tài)度，能夠讓心情變得積極向上。我喜歡和朋友分享自己的生活經(jīng)歷，或者是把我喜歡的東西介紹給他們聽，看到他們因此而感到高興、快樂，我也感到了自己的快樂，而且快樂經(jīng)常會(huì)像病毒一樣傳染開來，整個(gè)過程充滿著燦爛的陽光和溫暖的感覺。

二、分享增進(jìn)人際交往，建立美好關(guān)系

分享還有另外一種美好的功效，能夠增進(jìn)人與人之間的互動(dòng)，在互動(dòng)中建立更深厚的感情。當(dāng)我向別人分享自己的故事或是知識(shí)時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)自己可以吸引到那些具有相同興趣的人，這些人往往會(huì)成為我有趣的對(duì)話記錄者，我們之間的關(guān)系也因此變得更加密切。長(zhǎng)此以往，我發(fā)現(xiàn)我擁有了更多的朋友和更好的人際關(guān)系，這讓我的生活變得更加有趣和豐富。

三、分享的過程能夠擴(kuò)大視野和提高自我認(rèn)識(shí)

分享能夠讓我們的視野變得更加開闊，不僅能夠了解別人的想法和感情，更能夠讓自己從中受益。例如，當(dāng)別人分享自己的觀點(diǎn)和看法時(shí)，我們可以通過對(duì)這些看法的分析和思考，從中提高自己的認(rèn)識(shí)。此外，自己給別人分享時(shí)也會(huì)深深地認(rèn)識(shí)到自己對(duì)于某些事物的觀點(diǎn)和看法，從而能夠更好地理解自己。

四、分享能夠提高自信心和鼓舞士氣

有時(shí)候，我們可能會(huì)覺得自己在做某件事的時(shí)候處于孤獨(dú)的狀態(tài)，感到自己的價(jià)值不夠，思維也變得混亂，這時(shí)我會(huì)選擇向別人分享自己的想法。分享的過程中，會(huì)聽到別人對(duì)自己的贊揚(yáng)和肯定，這樣就能夠激勵(lì)自己的士氣，提升自己的自信心。同時(shí)，也可以幫助別人建立對(duì)我們的信任和尊重的感覺，這是建立長(zhǎng)久關(guān)系所必備的條件之一。

五、總結(jié)

分享是一種美德，能夠讓我們擁有快樂，建立美好的關(guān)系和增加自信心。通過分享，我們可以更好地了解自己和別人，提高自身的認(rèn)識(shí)和素質(zhì)，增強(qiáng)自身的能力吸收外部信息和提高自身的執(zhí)行能力。分享是建立長(zhǎng)久人際關(guān)系的基石，同時(shí)也是建立自身優(yōu)質(zhì)社交資源的必要手段。所以，或許從現(xiàn)在開始，我們也可以試著和自己周圍的人分享自己的生活，分享自己的經(jīng)歷和知識(shí)，那么，自己也許能夠從其中得到意想不到的收獲和改變。

讓我快樂歌詞篇二

——課程綱要編寫應(yīng)用之感悟

王旺群 八崗鎮(zhèn)滹沱張小學(xué)

2012.4.20

——課程綱要編寫應(yīng)用之感悟

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁，大家上午好，今天有幸和大家一起研討課程綱要，一起交流各自編寫及運(yùn)用課程綱要的感悟，我感到非常的榮幸!我來自八崗鎮(zhèn)滹沱張小學(xué)，剛才幾位校長(zhǎng)的見解我非常贊同和佩服，我是教小學(xué)音樂課的，我也參與編寫并在教學(xué)中應(yīng)用了音樂課程更要，下面我以《讓音樂課堂更科學(xué)、更高效、更快樂》為題談一談自己編寫及運(yùn)用音樂課程更要的心得體會(huì)，不當(dāng)之處，敬請(qǐng)大家批評(píng)指正！

隨著我縣道德課堂的蓬勃開展，我也投入到了校本教育的大潮中去，本學(xué)期初，我嘗試著編寫了小學(xué)音樂教學(xué)綱要，經(jīng)過半個(gè)學(xué)期在教學(xué)中認(rèn)真的應(yīng)用實(shí)踐，我感覺同過去對(duì)比的確發(fā)生了極大的變化，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

一、指導(dǎo)思想及教學(xué)內(nèi)容的轉(zhuǎn)變

以前，我也和許多老師一起音樂課叫做唱歌課，顧名思義，唱歌課就是讓學(xué)生學(xué)唱歌的，學(xué)會(huì)唱歌，就是音樂課的指導(dǎo)思想。所以上課的內(nèi)容就是老師教歌，學(xué)生唱歌，老師教完學(xué)生唱會(huì)，就完成了教學(xué)任務(wù)。

可是，通過收集資料，查閱有關(guān)材料來編寫課程綱要，我知道了，其實(shí)音樂課的真正目的是：通過以聆聽音樂、表現(xiàn)音樂和音樂創(chuàng)編活動(dòng)為主的審美活動(dòng)，使學(xué)生養(yǎng)成健康、的審美情趣和積極樂觀的生活態(tài)度。音樂課的目的不單純是學(xué)會(huì)唱歌，而是培養(yǎng)高尚的審美情趣、樂觀的生活態(tài)度是為其為其終身熱愛音樂、熱愛藝術(shù)、熱愛生活這“三熱愛”打基礎(chǔ)呀，這目的一變，內(nèi)容也就變了，不再是光唱歌，而是包含了三大方面：聆聽音樂、表現(xiàn)音樂和音樂創(chuàng)造活動(dòng)，“聆聽音樂”通俗說也就是 “欣賞”，“表現(xiàn)音樂”也就是演唱和動(dòng)作、舞蹈。音樂創(chuàng)編活動(dòng)也就是學(xué)習(xí)一些比較簡(jiǎn)單的樂理知識(shí)并加以應(yīng)用，學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的樂器，并進(jìn)行練習(xí)和演奏。如口琴和豎笛?？梢哉f，現(xiàn)在教學(xué)內(nèi)容比以前豐富了很多。

二、教學(xué)資源收集與準(zhǔn)備的不同

以前的教學(xué)準(zhǔn)備只是鎖定教材中與歌曲有關(guān)的歌曲原唱和伴奏 現(xiàn)在備起課來不光是要準(zhǔn)備與歌曲內(nèi)容有關(guān)的歌曲原唱和伴奏圖片與動(dòng)畫，歌曲及伴奏。還要準(zhǔn)備：

1、與歌曲內(nèi)容有關(guān)的圖片與動(dòng)畫。

2、有關(guān)的樂理知識(shí)課件。

3、欣賞的樂曲。

4、樂器的實(shí)物或圖片。并且盡量能運(yùn)用多媒體，讓學(xué)生更直觀，更易感染和接受，可以說備課的時(shí)間和難度都是以前的2至3倍。但是我覺得只有有利于教學(xué)，自己付出再多也值得！

三、教師自覺學(xué)習(xí)提高的積極性發(fā)生轉(zhuǎn)變

以前總是自我感覺良好：就憑咱科班畢業(yè)，已有的音樂知識(shí)和演唱技能，教小學(xué)生唱個(gè)歌可以說是小菜一碟，沒必要學(xué)習(xí)新的東西，無學(xué)習(xí)動(dòng)力。

現(xiàn)在上起課就感覺不是那么輕松，特別是器樂及肢體表演基本功不好，必需努力補(bǔ)課。所以抽空我也學(xué)學(xué)動(dòng)作表演，并且準(zhǔn)備專門買個(gè)豎笛練一練。

四、教學(xué)效果也發(fā)生了飛躍的變化 以前效果一般：?jiǎn)握{(diào)、乏味，除了唱歌，還是唱歌。

現(xiàn)在感覺效果突出：課堂內(nèi)容豐富多彩，學(xué)生快樂感增強(qiáng)，音樂素養(yǎng)得到更好的提升，音樂興趣更濃。我的教學(xué)水平上了一個(gè)新的臺(tái)階。這里有一個(gè)真實(shí)的例子，上周四我鎮(zhèn)搞教研活動(dòng)，聽了我一節(jié)三年級(jí)的音樂課，課名是《老師的歌》，在課堂上，不論是開始的樂曲欣賞，接著的樂理知識(shí)的講解訓(xùn)練，還是最后的歌曲學(xué)習(xí)，都安排得恰到好處，再加上我教歌時(shí)鋼琴的彈唱，及班班通原唱及伴奏課件的巧妙結(jié)合運(yùn)用，教學(xué)效果極佳。評(píng)課時(shí)，受到了聽課老師的一致贊揚(yáng)，一位老師還風(fēng)趣的說：看看你，不是專家，勝似專家呀！當(dāng)然，怎也得有自知之名，這里絕對(duì)有有意太高的成分，沒必要沾沾自喜！

最后，我想想談的就是過去和現(xiàn)在一直堅(jiān)持的觀點(diǎn)，那就是：讓音樂課堂成為學(xué)生快樂的天堂，讓音樂課永遠(yuǎn)成為學(xué)生的開心課。說實(shí)在的，我們的學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)較重，壓力較大，所以學(xué)生朝思慕盼體音美課，我們應(yīng)該真正在這個(gè)課堂，開開心心，如釋重負(fù)！要做到這一點(diǎn)，老師必需注意以下幾點(diǎn)：

1、教師表情愉悅，語言風(fēng)趣幽默。

2、讓歌唱成為主旋律。

3、形式要靈活多樣，讓學(xué)生盡情展示。

4、音樂課上更要多表揚(yáng)，多鼓勵(lì)，少批評(píng)。

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁，以上是我個(gè)人的一些粗淺認(rèn)識(shí)，尚不夠成熟，不足之處，懇請(qǐng)大家批評(píng)指正！

謝謝大家！

讓我快樂歌詞篇三

畫畫是我最大的興趣和嗜好，所以我很喜歡畫畫！畫畫的世界很抽象也很藝術(shù)！以前的畫家們，從不被重視，畢加索大師所畫的很抽象，但是這就不代表，看不懂的畫就不是藝術(shù)，他的作品證明了這一切！梵谷大師常常畫一些自畫像，他的思想風(fēng)格很特別！不過，可惜的是他的作品到他臨死之前都無法展出，他到最后自殺而死亡，人們才發(fā)現(xiàn)原來梵谷的作品是畫的很特別的！

去年，媽媽帶我去看米勒大師的美術(shù)展，真是讓我驚嘆連連！米勒最有名的作品拾穗和晚禱，仔細(xì)觀察，我發(fā)現(xiàn)它所使用的顏色沒有很突出，而是使用的色系比較不一樣，用偏褐色的的顏色，這兩幅畫的意境很特別！米勒的作品幾乎都是關(guān)于農(nóng)村的世界，我最欣賞春天這幅油畫，他畫的樹木是多么的茂盛！他畫的花朵是多么的美麗！由此可知，他在畫每一幅畫時(shí)，都是非常的專心，也很用心，這一點(diǎn)我要好好跟他學(xué)習(xí)！所謂的：“天下無難事，指怕有心人”就是要堅(jiān)持下去！畫畫要有耐心，才會(huì)畫的很好看，之前因?yàn)槲页３８瑢W(xué)一直聊天，所以畫出來的東西都很丑，在米勒展過后，我又去博物館看畢莎羅展，畢莎羅大師所畫的作品多半不都是屬于一些自畫像、別墅，他所使用的顏色都很明亮和米勒大師有所不同！每一個(gè)藝術(shù)家都有自己獨(dú)特的風(fēng)格！

我認(rèn)為藝術(shù)不只是這些，像是畫畫，可以畫在木頭上，也可以畫在衣柜上，每一種所學(xué)的東西都很重要！素描不只是用鉛筆畫，粉彩也可以畫，炭筆也可以！水彩有分濃和淡，通常畫的越濃色彩就會(huì)越豐富！為神么我這么愛畫畫？因?yàn)楫嫯嬁梢宰屛曳潘勺约海屛铱鞓?，雖然有時(shí)后我會(huì)畫不下去，可是我知道做事情不可半途而廢！所以我要堅(jiān)持下去，完成我的夢(mèng)想！

讓我快樂歌詞篇四

——題記

每每合上一本書，我都會(huì)獲得一種無與倫比的滿足感，宛如飽嘗了一頓知識(shí)大餐，源源不斷的知識(shí)，滋補(bǔ)著心靈，充實(shí)著頭腦，妙不可言。我以讀書為樂，。

書籍是人類進(jìn)步的階梯。不錯(cuò)，讀書就如登梯子，要拾級(jí)而上，循序漸進(jìn)，不斷用知識(shí)武裝自己，才能不斷前進(jìn)。

書是知識(shí)的源泉。是啊，不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。讀書也是一個(gè)積累沉淀的過程，正如水滴石穿一樣，不斷升華。

讀一本好書，就像和許多高尚的人談話。的確，書如人，我們應(yīng)取其精華，去其糟粕，擇其善者而從之，其不善者而改之，避免誤入歧途，至關(guān)重要。

讀書應(yīng)雜，則樂趣更多。詩詞豐富內(nèi)涵，小說愉悅身心，散文修身養(yǎng)性，名著提升心境，百科開闊視野，報(bào)紙掌握時(shí)事，雜志了解社會(huì)……在不同的書籍中獲取不同的知識(shí)，也許會(huì)讓你在不同的方面有所突破。正如一個(gè)圓，若想突破圓周上一個(gè)點(diǎn)千難萬難，而從整個(gè)面擴(kuò)展則前景無限。

讀書應(yīng)挑，正如交友，要樂交諍友，不交損友。讀書亦是如此，書海茫茫，唯有擦亮眼睛，才能收獲真正的知識(shí)，享受真正的快樂。

讀書還能提高你的習(xí)作水平，不要為現(xiàn)在寫文章下筆難而發(fā)愁，只要多讀好書，也許有朝一日，你也會(huì)達(dá)到觸及魯迅項(xiàng)背的高度。

書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。徜徉在書中的天地，汲取無窮的知識(shí)，你還不快樂嗎？

我以讀書為樂，……

讓我快樂歌詞篇五

很幸運(yùn)的能從事幼兒教育這樣一個(gè)職業(yè)，這是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)、讓人不敢有絲毫松懈的職業(yè)。這樣的環(huán)境、這樣的氛圍有時(shí)也會(huì)壓得我喘不過氣來，工作和生活，并沒有我起初想像的那樣順利，我常常遇到從未面對(duì)過的問題，從未面對(duì)過的事，從未見到過的人。在這個(gè)時(shí)候我更多的是迷惑和不知所措。當(dāng)我感到孤獨(dú)的時(shí)候，一個(gè)人靜靜的坐下來，找到一本自己喜歡和需要的書，我發(fā)現(xiàn)一本普普通通的書竟然像一縷陽光，真實(shí)的溫暖了我，給我?guī)硪唤z安慰，一些快樂，一種滿足！

現(xiàn)在的我早過了那個(gè)做夢(mèng)的年紀(jì)，過簡(jiǎn)單的生活，做簡(jiǎn)單的自己，但求簡(jiǎn)單的快樂。前段時(shí)間，我看了于丹寫得《論語》心得，書上寫了，怎樣才能過上我們心靈所需要的那種快樂的生活。這句話深深吸引了我，有誰不向往快樂的生活呢，又有誰永遠(yuǎn)只有快樂而沒遇到過痛苦和磨難呢。在生活中遇到問題，工作上遇到困難了，我應(yīng)該用一種什么樣的心態(tài)去面對(duì)呢？迷惘、徘徊時(shí)忽然想到培根的那句

名言

看一本好書，就好像在和一個(gè)好朋友談話，一本好書可以慰籍我的心靈，也可以解決我生活中的煩惱。

所以一本書所能帶給你的決不亞于任何現(xiàn)代化產(chǎn)物。就像我們喝飲料一樣，它永遠(yuǎn)替代不了的是水。也許正是因?yàn)樵谶@種現(xiàn)代化的浮躁下，我才更意識(shí)到讀書帶給我的寧靜和滿足。

所以，我更喜歡看書，書是一縷春風(fēng)，它能消除你內(nèi)心的浮躁；書是一支蠟燭，它能使黑暗的心變得明朗，如果說我是一顆成長(zhǎng)中的小草，書就是我生活中必不可少的一縷陽光！

讓我快樂歌詞篇六

我是個(gè)小書迷。從小到大我讀過很多書，其中有很多令我印象深刻的'好書。比如動(dòng)物小說大王沈石溪先生的書，比較有代表性的如《跳火圈的老虎》《花豹母女》等；楊紅櫻阿姨的《笑貓日記》；羅貫中先生的《三國(guó)演義》；谷清平阿姨的《湯小團(tuán)漫游中國(guó)歷史》都令我沉醉其中。

記得有一次，爸爸剛為我買了一套新書，我趕緊迫不及待地看起來。讀著讀著，我就被深深地迷住了，仿佛自己進(jìn)入了書中，正在親身經(jīng)歷著書中的故事一樣。從中午一直到奶奶喊我吃晚飯，我才戀戀不舍地離開了書桌。一吃完飯，我便又釘在了書桌上，一直到晚上睡覺。

那么我是怎么愛上讀書的呢？今天我就來與大家分享幾個(gè)閱讀心得吧！

首先，要鼓起勇氣去讀自己沒讀過的書。比如說，下課的時(shí)候，我在學(xué)校的圖書角發(fā)現(xiàn)了一本《笑貓日記》，試著讀了一下，覺得很有意思，我便讓爸爸買了一套，這下，我就可以大飽眼福了！

其次，讀書也要講究循序漸進(jìn)。比如說大家都耳熟能詳?shù)摹度龂?guó)演義》，小時(shí)候我看的是漫畫版，一二年級(jí)開始讀帶注音的故事版，現(xiàn)在我就可以讀原著啦。上面那些晦澀難懂的古文慢慢體會(huì)就懂了?？墒侨绻婚_始就讀原著，是怎么體會(huì)都不會(huì)懂的。

還有，千萬不要強(qiáng)迫自己讀不愛讀的書。比如《紅樓夢(mèng)》，我試著讀了一下，并不感興趣，于是我就停了下來，先去讀其他的書，等長(zhǎng)大之后再讀。如果你從小就被強(qiáng)迫讀不愛讀的書，那么你很有可能得讀書恐懼癥的！

最后，家長(zhǎng)的因素也很重要。比如我的爸爸，他很支持我讀書，我想要什么書，只要適合我的，他都會(huì)給我買。他會(huì)把覺得好的書推薦給我，而且從不逼我讀我不喜歡的書。慢慢地，我就愛上了讀書。

就是這四個(gè)因素，使我非常熱愛讀書，大家也一起來試試看吧！

讓我快樂歌詞篇七

對(duì)于這些聲音，你又有什么感觸呢？在我心中，()一直有一種聲音，令我陶醉，激勵(lì)著我，讓我久久不能忘懷。復(fù)天，我認(rèn)識(shí)了一位帶有綿羊音的女孩――曾軼可。她是一位快樂女生，是一位堅(jiān)強(qiáng)不放棄的快樂女生。她用事實(shí)鑒證著她的努力。在比賽中；她是受到很多爭(zhēng)議，很多的排擠才走到了今天，因?yàn)樵S多人不喜歡綿羊音認(rèn)為難聽，認(rèn)為唱歌跑調(diào)，但她執(zhí)著著向前走那時(shí)，十九歲的她，已經(jīng)寫了十幾首歌曲，共中《獅子座》是被認(rèn)為抄襲的，因?yàn)檫@樣，讓更多的人懷疑她，在記者問她，問到這個(gè)事情時(shí)，她只說了一句：“喜歡我的人，會(huì)相信我，不喜歡我的人，我怎樣解釋都沒有用?！睂?duì)，就是這樣，走自己的路讓別人說去吧！在受到那么多爭(zhēng)議后，她還是堅(jiān)持著她的音樂夢(mèng)想，不放棄，用她那獨(dú)待的綿羊音，唱著屬于她自己的音樂，我還清楚的記得，在比賽時(shí)，曾有一位評(píng)委老師當(dāng)著全國(guó)觀眾，說她根本沒有資格時(shí)八全國(guó)十強(qiáng)這樣一句話讓她份心了，她的歌迷份心了，被淘汰后，她并沒有放棄音樂，把《獅子座》調(diào)改了，繼續(xù)著她的夢(mèng)想。一次次的聽著她的歌，想著她的故事，不免有些心酸，但我體會(huì)到了一種堅(jiān)持不懈，永不放棄的精神，她的聲音，使我陶醉，因?yàn)槲冶凰膱?jiān)持感動(dòng)了，我被她的進(jìn)步感動(dòng)了，我被她所有值得學(xué)習(xí)的精神感動(dòng)了，那種別具一格的綿羊音，唱想了整個(gè)夏天。年僅十九歲的她，身上卻有那么多值得人們欣賞的精神，她的聲音，她的歌曲，讓我體會(huì)到她一路走來的艱辛，正是因?yàn)閼延袎?mèng)想，讓她堅(jiān)持了，進(jìn)步了，努力了。正是因?yàn)閼延袎?mèng)想，讓她有了現(xiàn)在的成績(jī)。在生活中，我們何時(shí)何地不需要那些精神呢？所以，在我心中，常會(huì)響起那不放棄動(dòng)聽的綿羊音，那個(gè)聲音，激勵(lì)著我們前進(jìn)。

書，

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讓我快樂歌詞篇八

“唱歌讓我更快樂·感恩伴我共成長(zhǎng)”

--傳唱感恩歌曲倡議書

全縣廣大青少年朋友們：

災(zāi)后恢復(fù)重建和“藏區(qū)三大民生工程”實(shí)施以來，在黨中央國(guó)務(wù)院的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，在社會(huì)各界的關(guān)心、幫助下，如今，阿壩災(zāi)區(qū)面貌煥然一新，發(fā)生了翻天覆地的歷史巨變；金川牧區(qū)群眾沐浴著黨的民族政策的燦爛陽光，更是實(shí)現(xiàn)了從馬背游牧到現(xiàn)代化定居生活的歷史變遷，全縣災(zāi)后恢復(fù)重建和牧民定居行動(dòng)取得了決定性勝利。所有取得的這一切無不凝聚著黨中央、國(guó)務(wù)院、各級(jí)干部群眾和社會(huì)各界的無私付出和親情關(guān)愛，在金川大地上譜寫了一曲曲感天動(dòng)地的大愛之歌。

感恩是一種美德，讓我們知道快樂，享受溫暖，讓我們都擁有一顆感恩的心，去擁有快樂，擁有幸福，擁有一個(gè)美好未來。在此，共青團(tuán)金川縣委向全縣廣大團(tuán)員青年、少先隊(duì)員倡議：傳唱經(jīng)典感恩歌曲，弘揚(yáng)愛國(guó)主義精神，積極參加到“唱歌讓我更快樂·感恩伴我共成長(zhǎng)”傳唱感恩歌曲活動(dòng)中來，讓感恩歌曲響徹金色山川！

傳唱感恩、銘恩奮進(jìn)。全縣廣大青少年要在傳唱感恩歌曲活動(dòng)中發(fā)揮模范帶頭作用，要先學(xué)、先唱，以實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)家庭、社會(huì)唱響感恩之歌，推動(dòng)傳唱感恩歌曲活動(dòng)在基層農(nóng)牧區(qū)群眾中深入開展，切實(shí)唱響感恩黨、感恩祖國(guó)、感恩援建、感恩社會(huì)、感恩人民的時(shí)代強(qiáng)音。

廣大青少年朋友們，站在這新的起跑線上，讓我們懷揣著感恩上路，心裝著大愛起跑，用青年人最勃發(fā)的青年氣質(zhì)譜寫最壯美的青春篇章！

共青團(tuán)金川縣委

2011 年 1月 10日

讓我快樂歌詞篇九

我家小書柜上有許許多多的書，走進(jìn)我的房間，讓你感覺到像是走進(jìn)了“書?！?。

回想起那一本本珍貴的書，它們都有不平凡的來歷。比方說中國(guó)兒童百科全書那四本書，是我在演講比賽中的獎(jiǎng)品；又比方說假如我有三天光明這本書，是我十一歲生日禮物，再比方說我們愛科學(xué)雜志，這是媽媽為我開拓視野專門訂閱的。

書??！每一本的價(jià)值是平凡的，而我在書中遨游時(shí)，它就像一個(gè)平凡無聲的老師在教育著我，它為我的人生點(diǎn)亮了一盞又一盞的燈。讀書多么快樂！

在這么多的書中遨游我察覺到似乎還缺少什么。果然上課時(shí)老師說我們?nèi)嘟y(tǒng)一學(xué)兩本課外書，對(duì)我來說多快樂??！

放學(xué)后回到家中，我便迫不及待地把這件事告訴了爸爸，并對(duì)爸爸說：“我可等不了全班一起買，不如咱們現(xiàn)在就去買吧。”爸爸同意了。

我們先來到風(fēng)光書城，我們?cè)谛W(xué)專柜開始認(rèn)認(rèn)真真地找起了書來，可惜呀，只找到了一本；于是我們又來到了新華書店，這里的書是全區(qū)最多的了，果然，不出我所料把另一本也找到了。

當(dāng)我和爸爸走出書店時(shí)迎面吹來了一陣十分涼爽的風(fēng)，風(fēng)中似乎蘊(yùn)藏著快樂。

啊！書讓我快樂??！

讓我快樂歌詞篇十

書讓我快樂

書讓我快樂

李偉恒

高爾基曾經(jīng)說過，書是人類進(jìn)步的階梯?；叵肫鹞乙郧白x書的經(jīng)歷，真是酸甜苦辣樣樣齊全。

酸

在我剛開始迷上書的時(shí)候，我到書店，就不由自主地走向漫畫書柜，首先我會(huì)避開媽媽的注意力，從書架上找我要得漫畫書，當(dāng)時(shí)吸引我的有兩種漫畫，一是《神奇寶貝》，二是《小叮當(dāng)》。每次我一來總會(huì)拿著幾本漫畫書，跑到一個(gè)媽媽發(fā)現(xiàn)不了的地方看。有時(shí)候我還必須站著看。真酸??！

苦

每次我一來，媽媽總會(huì)把我?guī)У阶魑臅苣抢铮形姨魩妆咀魑目?，還要抄幾段。我本來想看的漫畫故事有泡湯了，有幾次我想趁媽媽不注意溜掉，可都失敗了。

辣

書本身就是一棵辣椒樹，書中自有小尖椒，那一個(gè)個(gè)激動(dòng)人心的時(shí)刻，都想入口的小尖椒，讓我的體溫立刻趴深，5，6度。每次看完一本書，我中覺得好像吃了一大筐小尖椒。

甜

漸漸的我已經(jīng)不滿足漫畫之類的小書，這時(shí)，我的目光轉(zhuǎn)向了沒有圖畫的小說，作家寫的故事離奇曲折，讓我深深的迷上了這部小說—獸王。有一次我在中午的時(shí)候看書，五個(gè)小時(shí)過去了，我放下書走出書店我已經(jīng)饑腸轆轆，一看表五點(diǎn)啦！原來我看了入了迷就連肚子餓了都不知道。

說的味道還有很多，在此就不一一羅列了，只要你多讀書你就會(huì)明白書的吸引力。

故事書讓我陶醉了

一段段神奇夢(mèng)幻的情節(jié)，一個(gè)個(gè)曲折多難的故事，匯成了美味的童話。愛心的世界，快樂的世界，有正義感的世界……讓我沉迷于童話的五彩世界里。

從小我就愛看故事書，什么《安徒生童話》、《格林童話》……我都看得手不釋卷。小時(shí)候每天晚上還纏著媽媽給我講故事才睡覺，現(xiàn)在長(zhǎng)大了，自己就天天抱著故事書看。美麗、善良、勤勞的灰姑娘，讓我為她的生事曲折憤憤不平，真想我是灰姑娘的姐姐，來保護(hù)她不受壞后母、姐妹的欺負(fù)?！逗５呐畠骸纷屛覀牟灰?，七公主是那么深愛王子，可最后還是不能和王子在一起，自己也變成泡沫飛上了天堂。《美麗天使》：天使是純潔、善良、美麗的化身，所以天使讓我們很感動(dòng)，她們盡自己的一切力量去幫助貧苦的人民，不惜自己生命。

童話是美麗的，是神奇的，是人內(nèi)心處美好的匯聚。我愛童話也愛那奇幻的故事，現(xiàn)在拿起一本《格林童話》重新回味小時(shí)候的記憶，從頭看起“灰姑娘”的故事，情節(jié)回放在我的腦袋里：美麗的小姑娘因母親的死亡，父親的在婚使她變成了仆人，后母的叼難，姐妹們的欺負(fù)，使她的命運(yùn)更加曲折，幸好有麻雀和樹婆婆的幫助，讓她重新回到了幸福的生活中，參加了王子的舞會(huì)，和王子一見鐘情，幸福生活在一起?！昂呛恰蔽倚α似饋?，就象看著天使一樣，內(nèi)心也被這幸福甜蜜著。

故事書啊！故事書?。∧愕降子惺裁茨Яδ?？讓我陶醉于書中，讓我迷戀書中的人物。哦！我知道了，是人類內(nèi)心深處美好的向往。你飛舞著，帶著我飛向那遠(yuǎn)古的時(shí)代，飛向那神奇的天堂，飛向那風(fēng)景奇異的名國(guó)。我的心隨你飛向了整個(gè)世界_愛的天國(guó)。

我愛你_故事書

演講稿(讀書讓我快樂的生長(zhǎng))

演講稿(讀書讓我快樂的生長(zhǎng))

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

早上好！今天我很榮幸在此作此講話，我演講的題目是《讀書讓我快樂的生長(zhǎng)》

如果我是一棵小樹，那么書就是燦爛的陽光，它照耀著我，讓我快樂地成長(zhǎng)；

如果我是一條小魚，那么書就是清清的溪流，它滋潤(rùn)著我，讓我快樂的成長(zhǎng)；

如果我是一只小鳥，那么書就是碧藍(lán)的天空，它哺育著我，讓我自由的飛翔！

的確書，書是我的開心果，我無時(shí)無刻離不開它

小時(shí)侯，我便很愛看書，在幼兒園時(shí)，我便早早地學(xué)起了a、o、e。為什么？只是為了能早點(diǎn)捧起我心愛的書本，在書的世界中翱翔。

記得還有一次我為了一本童話書，不惜動(dòng)用武力與一位小朋友搶起書來

呵呵，結(jié)果是書被扯破，兩敗俱傷。

隨著時(shí)間的流逝，我讀的書檔次漸漸提高起來，從原來的《格林童話》

、《十萬個(gè)為什么》……到《愛的教育》、《鋼鐵是怎樣煉成的》……

在《水滸傳》里，我結(jié)識(shí)了忠義寬容的宋江；在《三國(guó)演義》里，我認(rèn)識(shí)了足智多謀的諸葛亮；在《魯濱遜漂流記》里，我懂得了遇事要堅(jiān)強(qiáng)；在《鋼鐵是怎樣煉成》里，我汲取了戰(zhàn)勝困難的力量！讀了《鄉(xiāng)村教師》，我被男教師舍己為人、忠于職守的精神所感動(dòng)；讀了《誰給了你機(jī)會(huì)》我為主人公的聰明才智而自豪；讀了《中華國(guó)寶》和《中華國(guó)恨》，讓我知道了中華民族曾經(jīng)有過的輝煌歷史，也讓我知道了中華民族曾經(jīng)遭受的屈辱！更讓我在心中立下了和周恩來總理一樣的志愿_為中華之崛起而讀書！

我從中受益非淺,從中也悟出了許多道理。

雄鷹要到寬闊的碧空中搏擊風(fēng)雨，魚兒要到無邊無際的海洋里劈波斬浪，我也要到豐富的書籍里去獲取精神食糧，在這海闊天空中快樂的成長(zhǎng)！

花朵離不開陽光的呵護(hù)，草兒離不開雨露的滋潤(rùn)，作為一名小學(xué)生，我更離不開書的滋養(yǎng)！

同學(xué)們讓我們從今天開始，為中華之崛起而讀書吧！

書是我最快樂的朋友

書是我最快樂的朋友

書，是智慧的源泉；書，是美妙的樂章；書，是進(jìn)步的階梯。當(dāng)我幼小的生命和他相遇，總會(huì)惹出一些令人發(fā)笑的'事情，成為我童年最美好的回憶。

我對(duì)幼時(shí)讀書的事，至今還記憶猶新。當(dāng)我牙牙學(xué)語的時(shí)候，就對(duì)書有了莫名的好感，閑來無事時(shí)，就會(huì)端起書來“讀”讀的到還挺認(rèn)真，但卻讓人聽不懂在說什么。這是，媽媽會(huì)問“呦，讀什么呢，這么深?yuàn)W？”“我在讀書哩！”我一本正經(jīng)的回答。當(dāng)媽媽走過來時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)，書是倒著的。

從那以后，我看見像書的東西，就拿來讀，有大的，有小的，由著名的，也有不知名的。又一次，媽媽拿來一本怪怪的書，過去一看，竟是一本繪畫書。媽媽逗趣的問我“行行，這本書怎么讀啊?！蔽液茏孕诺恼f“當(dāng)人能讀了，畫里不是有很多小故事嗎！有《小蝌蚪找媽媽》、《小豬冬眠》…。。媽媽大笑起來“小豬還能冬眠啊。”我不明白媽媽為什么笑，因?yàn)樵谖倚闹?，事情是這個(gè)模樣啊。我當(dāng)然也不會(huì)明白，是書給了我無窮的想象力，插上了創(chuàng)造的翅膀。

生活在書的世界里，我會(huì)為西瓜不理我而生氣；為小狗只會(huì)旺旺叫而著急；為石頭不能動(dòng)擔(dān)心，為蝌蚪游來游去尋不找媽媽而傷感。

當(dāng)被人覺得我很奇怪時(shí)，我會(huì)說“在自己的頭腦里試著創(chuàng)造一個(gè)自己的小世界吧，這真是一件很棒的事！”如果你問我是怎么做到的，我會(huì)毫不猶豫的說“書”。

是的，書！書是大漠中的一眼清泉，耐人尋味而久久不能忘懷；書是菜中的幾滴油，有滋有味而回味無窮；書是黑暗中的一盞明燈，給人啟迪，照亮我們的前程。

讀書樂，樂讀書，讓我們讀更多的好書，在生命中創(chuàng)造快樂與幸福吧！

書，給我?guī)砹丝鞓?/p>

書，給我?guī)砹丝鞓?/p>

書，是人類進(jìn)步的階梯；書，是我們成長(zhǎng)過程中的加油站。在知識(shí)的海洋里，我們可以隨心所欲地遨游，盡情地沉醉。書，給我?guī)砹藷o限的快樂！

當(dāng)你在聚精會(huì)神地讀一本書時(shí)，你會(huì)感受到書里那五彩繽紛的世界，仿佛也讓你融入到了書中那夢(mèng)幻般的情景，跟隨著它笑、痛、悲、憤……不管何時(shí)何地，讀書都是我生活中的一大樂趣，它能使我學(xué)到更多的知識(shí)，增加我的知識(shí)面，開闊了我的視野，使我的生活變得豐富多彩，充滿快樂！

書，還是我的好幫手。當(dāng)我遇到困難時(shí)，是書！是書用它那豐富的知識(shí)，指引我走正確的路，讓我每每收獲多多，更激發(fā)了我要跟困難做斗爭(zhēng)，不要?dú)怵H，堅(jiān)持到底的信念！

與書交朋友，就猶如有了一位良師益友。它會(huì)把它心中最美麗的世界永遠(yuǎn)為你敞開，等待著你的挖掘、吸取。為此，我們就應(yīng)該好好把握每一次的機(jī)會(huì)，讓書給我們帶來更多的快樂！

讓我快樂歌詞篇十一

“唱歌讓我更快樂·感恩伴我共成長(zhǎng)”

--傳唱感恩歌曲倡議書

全縣廣大青少年朋友們：

災(zāi)后恢復(fù)重建和“藏區(qū)三大民生工程”實(shí)施以來，在黨中央國(guó)務(wù)院的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，在社會(huì)各界的關(guān)心、幫助下，如今，阿壩災(zāi)區(qū)面貌煥然一新，發(fā)生了翻天覆地的歷史巨變；金川牧區(qū)群眾沐浴著黨的民族政策的燦爛陽光，更是實(shí)現(xiàn)了從馬背游牧到現(xiàn)代化定居生活的歷史變遷，全縣災(zāi)后恢復(fù)重建和牧民定居行動(dòng)取得了決定性勝利。所有取得的這一切無不凝聚著黨中央、國(guó)務(wù)院、各級(jí)干部群眾和社會(huì)各界的無私付出和親情關(guān)愛，在金川大地上譜寫了一曲曲感天動(dòng)地的大愛之歌。

感恩是一種美德，讓我們知道快樂，享受溫暖，讓我們都擁有一顆感恩的心，去擁有快樂，擁有幸福，擁有一個(gè)美好未來。在此，共青團(tuán)金川縣委向全縣廣大團(tuán)員青年、少先隊(duì)員倡議：傳唱經(jīng)典感恩歌曲，弘揚(yáng)愛國(guó)主義精神，積極參加到“唱歌讓我更快樂·感恩伴我共成長(zhǎng)”傳唱感恩歌曲活動(dòng)中來，讓感恩歌曲響徹金色山川！

傳唱感恩、銘恩奮進(jìn)。全縣廣大青少年要在傳唱感恩歌曲活動(dòng)中發(fā)揮模范帶頭作用，要先學(xué)、先唱，以實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)家庭、社會(huì)唱響感恩之歌，推動(dòng)傳唱感恩歌曲活動(dòng)在基層農(nóng)牧區(qū)群眾中深入開展，切實(shí)唱響感恩黨、感恩祖國(guó)、感恩援建、感恩社會(huì)、感恩人民的時(shí)代強(qiáng)音。

廣大青少年朋友們，站在這新的起跑線上，讓我們懷揣著感恩上路，心裝著大愛起跑，用青年人最勃發(fā)的青年氣質(zhì)譜寫最壯美的青春篇章！

共青團(tuán)金川縣委

2011 年 1月 10日

讓我快樂歌詞篇十二

合上書本，謎底揭曉：一個(gè)腐朽的柳樹錢柜幻化成了一個(gè)嗜錢如命的柜子精后，在和其他兩個(gè)妖怪——筆記本精和掃帚精尋找安家之地時(shí)，遇到了一位學(xué)者。為了得到“風(fēng)水寶地”，他們答應(yīng)了學(xué)者的挑戰(zhàn)，在世宗大王的'巧妙指引下，嘗到了讀書的樂趣，最后將錢全數(shù)捐出，幫助學(xué)者蓋了一個(gè)圖書館。其中，我最喜歡的要數(shù)“柜子精”了，以前，他只知道蹲在家里守著大把大把的鈔票，或變成鬼影，在人間做壞事，可他在經(jīng)過了書的洗禮之后，變成了個(gè)可愛的小天使。

記得上個(gè)學(xué)期，我讀了一本《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》，書中的小蟋蟀柴斯特大約有兩三厘米長(zhǎng)，六條腿，頭上有兩根長(zhǎng)長(zhǎng)的觸須，還有一對(duì)看起來像翅膀的東西折起來弓在背上，長(zhǎng)得可帥氣啦！可是在我的印象中，蟋蟀、蟈蟈、蚱蜢好像長(zhǎng)得都差不多。于是我翻閱了各類書籍，終于弄清了他們的不同之處。

蟋蟀又叫“蛐蛐”，大多為黑褐色，腳爪末端有三節(jié)，尾須比較長(zhǎng)，通過摩擦翅膀發(fā)出聲音，在夜間活動(dòng)，屬雜食性昆蟲。

蟈蟈學(xué)名“螽斯”，大多為綠色，腳爪末端有四節(jié)，尾須比較短，呈錐刺狀，叫聲尖銳又刺耳，生活在草叢或莊稼地，以捕食昆蟲為主。

蚱蜢，類似蝗蟲，體長(zhǎng)形，綠色或枯黃色，頭尖，呈長(zhǎng)圓錐形。后翅大，飛翔時(shí)發(fā)出聲音。后肢長(zhǎng)，善跳躍，是農(nóng)業(yè)害蟲。我也和妖怪一樣，在探尋答案中漸漸愛上了讀書。

一口氣讀完了這本書，我不禁感慨萬千，文字間那股神奇的力量深深地吸引了我，書，讓我那干涸的內(nèi)心得到了灌溉；書，讓我在迷茫中找到了前進(jìn)的方向，書，讓我變得更加快樂。

讓我快樂歌詞篇十三

書，是我成長(zhǎng)中的好伙伴。無論是從學(xué)校圖書室或村里的“農(nóng)家書屋”借來的，還是親朋好友贈(zèng)送的.，只要是好書，我常常會(huì)津津有味地讀著，愛不釋手。讀科普書讓我知道了天地間很多奧秘，激發(fā)著我想去揭開更多的秘密；讀名人故事書讓我懂得要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)、善良、勤奮、進(jìn)取的人；讀童話書使我明辨真假、美丑、善惡，使我的生活變得豐富多彩……讀書，真是一件快樂無比的事。

然而，讀書曾經(jīng)給我?guī)砹藷馈蓚€(gè)多月前，為了參加小學(xué)畢業(yè)考試，為了學(xué)業(yè)，我不得不放棄讀書的愛好。但是，每逢我們班的圖書開放日，我忍不住又跑進(jìn)圖書室。那么多我還沒機(jī)會(huì)看的書像是要把我淹沒似的，可是，我只能用眼睛瀏覽書目來過過癮了，接著只好從書架上抽出薄薄的一本來，最后只得望“書”興嘆。即使是這樣薄薄的一本書，我也要一周才能看完。你不信？我算給你看吧，每天天剛亮，我就得起床，刷牙、洗臉、吃早飯，接著步行六公里來到學(xué)校，容不得休息片刻，又得拿出課本讀書，接著是一節(jié)課一節(jié)課地聽，一本作業(yè)一本作業(yè)地寫，還要一張?jiān)嚲硪粡堅(jiān)嚲淼刈?，偶爾還要一篇課文一篇課文地背，一個(gè)單詞一個(gè)單詞地默。好不容易偷個(gè)閑，本想拿出心愛的書來讀一讀，好放松一下心情，不巧讓老師看到，不管是哪一位授課老師都會(huì)語重心長(zhǎng)地說：“這一學(xué)期是關(guān)鍵，你要把精力放在學(xué)習(xí)上??！”哎呀，老師，你們以前不是很贊成我們讀課外書的嗎？算了吧，在學(xué)校的時(shí)間里我還是別想看書了。放學(xué)回到家，顧不上休息，做完了老師留的作業(yè)又要寫爸爸媽媽布的作業(yè)，吃完飯、洗完腳，一看鐘，快到11：00了，只能再次抱著心愛的書上床，沒等看幾頁，我可能就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。當(dāng)時(shí)，只有在夢(mèng)里我才不再有讀書的煩惱！

現(xiàn)在好了，迎來了暑假，我可以“大飽眼?！绷?。我又可以和我的這一好伙伴形影不離了。我如饑似渴地讀，快樂地享受著讀書帶給我的發(fā)現(xiàn)和感悟。

讓我快樂歌詞篇十四

我們班同學(xué)也是我的好朋友劉信瑩，是一個(gè)能給我?guī)砜鞓返娜?

他的頭圓圓的，細(xì)細(xì)的眉毛下，一雙大大的眼睛會(huì)說話，高高的鼻子配上一個(gè)寬寬的嘴巴，看著就很有趣。

他總是愛說愛笑的，我一般叫他“表情弟”，因?yàn)樗谋砬楹茇S富，一張可愛的小臉一會(huì)變沮喪，一會(huì)變高興，逗的我經(jīng)常哈哈大笑!

我們倆經(jīng)常在一塊玩游戲。

有一次，我和他玩“超級(jí)機(jī)器人”游戲，我扮演超級(jí)機(jī)器人，他扮演精靈，我打中他的時(shí)候，“表情弟”擺出痛苦的臉，我被他打中了，他興奮的兩只眉毛都跳舞了。

不知不覺我也被感梁了，表情也多了起來，最后他打贏我了，他興奮的裂開了大嘴笑，顯得嘴巴更大了，我們倆在一起玩得很開心!

劉信瑩是一個(gè)能給我?guī)砜鞓返娜?

讓我快樂歌詞篇十五

福建省永安市西門小學(xué)三（3）班 廖晨杰 指導(dǎo)老師 謝美秀

和別人分享，是一件很快樂的事。

春天來了，盎然的生機(jī)，美麗的春景，召喚著我們春游去。我們背著裝滿食物的書包，洋溢著快樂的笑容，走在春天的和風(fēng)細(xì)雨里。

到了春游地點(diǎn)，同學(xué)們像放飛的小鳥飛向各個(gè)角落，大家三個(gè)一伙，五個(gè)一群，一邊歡樂地交談吃東西，一邊欣喜地觀賞著春天的美景，快樂的笑聲如笛兒般清亮。我背著零食包，邊吃邊看，忽然，我看見鄭怡靜同學(xué)一個(gè)人靜靜地坐在一棵廣玉蘭樹下看書，她的身邊沒有零食。我走過去輕輕地問:“你怎么不和大家一起玩呢？”

“我不想玩?！扁o放下書本說?！澳俏液湍阕谝黄鹂磿脝?？”

“好哇，這本書上的故事太有趣了?！扁o一邊說一邊往旁邊挪了一下，“讓我們一起看吧！”

我高興地坐了下去，把零食一股腦兒倒了出來，熱情地招呼她：“你看，我?guī)Я诉@么多好吃的零食，我們一起吃吧?！?/p>

“不用了，你自己吃吧?！扁o客氣地推讓著。

我拿起一包零食，塞到怡靜的手中，對(duì)她真誠(chéng)地說：“我媽媽說，有好吃的，要和大家分著吃才香，你吃了，我會(huì)很高興的?！?/p>

看怡靜吃著零食開心的樣子，我快樂極了。我們就這樣一邊看書聊天，一邊吃著零食，看到精彩有趣的地方，我們就忍不住笑起來，那笑聲就像兩只活潑、快樂的小鳥在四月的田野間飛翔。累了就放下書本站起來，抬眼欣賞廣玉蘭的美麗，春天的廣玉蘭樹上綻開著大朵大朵的紫色花朵，我快樂的心也像這花朵一樣怒放著。

在春游回來的路上，我的背包空了，我的心卻裝滿了分享的快樂。這次春游，我和同學(xué)不僅分享食物，分享書中的故事，分享春天的美麗，更分享同學(xué)之間的友誼，分享讓我更快樂，讓快樂與我們同行。

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