最新家讀后感高中(實(shí)用11篇)

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最新家讀后感高中(實(shí)用11篇)
時間:2023-10-26 10:19:04     小編:薇兒

當(dāng)品味完一部作品后,相信大家一定領(lǐng)會了不少東西,需要好好地對所收獲的東西寫一篇讀后感了。當(dāng)我們想要好好寫一篇讀后感的時候卻不知道該怎么下筆嗎?下面我就給大家講一講優(yōu)秀的讀后感文章怎么寫,我們一起來了解一下吧。

家讀后感高中篇一

我一直認(rèn)為讀書是一種享受,一種讓人感受到心靈的獨(dú)特滋養(yǎng)的過程。每當(dāng)讀完一本書,我都會有種強(qiáng)烈的沖動,想要記錄下自己的心得體會和讀后感。讀書心得體會的寫作,不僅能讓自己更深入地思考所讀書籍的內(nèi)容,還可以幫助自己歸納總結(jié)所學(xué)到的知識。下面是我對讀后感這一主題的一些思考和體會。

首先,寫讀后感的過程是對知識的重新整理和理解的過程。當(dāng)我們讀書時,獲得的知識和信息是雜亂無章的。寫讀后感可以幫助我們整理這些知識,將其分類和歸納,使其更加有條理。通過寫作的過程,我們可以將所學(xué)到的知識轉(zhuǎn)化為自己的理解和思考,從而更好地理解和掌握書籍中的觀點(diǎn)和思想。同時,在寫讀后感的過程中,我們還可以對書中的內(nèi)容進(jìn)行深入思考,提出自己的見解和觀點(diǎn),加深對書籍的理解和思考。

其次,寫讀后感可以幫助我們更好地展示自己的思考和觀點(diǎn)。每個人在閱讀同一本書時,會有不同的思考和理解。寫讀后感是一個表達(dá)自己思考和觀點(diǎn)的好機(jī)會。通過寫讀后感,我們可以借助文字的力量,將自己對書籍的理解和思考表達(dá)出來,與他人分享。這既是對自己思考的一種總結(jié)和梳理,也是與他人交流和探討的有效途徑。通過與他人交流,我們可以聽取不同的觀點(diǎn)和想法,拓寬自己的思維和視野。

再次,寫讀后感是對自己閱讀能力的一種檢驗(yàn)和提高。寫讀后感需要結(jié)合書中的內(nèi)容進(jìn)行分析和歸納,需要思考和總結(jié)自己的理解和觀點(diǎn)。這對我們的思維能力和表達(dá)能力都是一種挑戰(zhàn)。通過寫作,我們可以發(fā)現(xiàn)自己在思考和表達(dá)方面的不足,從而更好地提高自己的閱讀能力。同時,寫讀后感也是對自己對書籍內(nèi)容理解和把握的一種檢驗(yàn)。當(dāng)我們將自己的理解和思考用文字表達(dá)出來時,也會發(fā)現(xiàn)自己對書籍內(nèi)容的認(rèn)識是否準(zhǔn)確和深入,對觀點(diǎn)是否有充分的證據(jù)和理由支持。

最后,寫讀后感是對一本優(yōu)秀書籍的致敬和推廣。對于讀到的一本好書,我們往往會被書中的內(nèi)容所打動和感悟。通過寫讀后感,我們可以向他人推薦這本書,并分享自己的體會,使更多的人了解并閱讀這本書。通過這種方式,我們不僅可以推廣優(yōu)秀的書籍,還可以與他人分享這種閱讀的快樂和感動。讀書是一種心靈的享受和啟迪,我們應(yīng)該積極地與他人分享這種美好的體驗(yàn),讓更多的人感受到讀書的樂趣和啟示。

總之,寫讀后感是一個非常重要的閱讀過程。通過寫作,我們可以更好地整理自己的知識,展示自己的思考和觀點(diǎn),提高自己的閱讀能力,同時也是對一本優(yōu)秀書籍的致敬和推廣。寫讀后感不僅是對自己思考和理解的總結(jié),也是對他人交流和探討的機(jī)會。希望通過這樣的寫作,我能夠更加深入地理解和掌握所讀書籍的內(nèi)容,同時也能夠與更多的人分享這種閱讀的樂趣和收獲。

家讀后感高中篇二

自從讀完《八有》這本書后,我被書中所表達(dá)的深刻思想和悟境所深深吸引。這本書以八個“有”為核心發(fā)展思想,透過對人生和實(shí)踐的思考,引導(dǎo)人們走向擁有高度自覺、自信、自助、自愛、自尊、自強(qiáng)、自律和自由的理想境界。本文將從作者所傳遞的核心思想、啟示的實(shí)際應(yīng)用、對人生的啟示、個人修養(yǎng)和對社會的影響等幾個方面,分享我對這本書的一些心得和體會。

首先,書中所傳達(dá)的核心思想讓我深受啟發(fā)。作者運(yùn)用八個“有”向我們傳遞了對人生態(tài)度的重要意義,同時引出了“有”與“無”的對比。書中提到,擁有“有”比擁有物質(zhì)上的“無”更加重要。只有通過內(nèi)在的充實(shí)和成長,才能真正擁有自己想要的一切。這讓我深刻認(rèn)識到,人生的意義不在于追逐虛無的物質(zhì)財富,而是在于不斷提升自我,實(shí)現(xiàn)自己的生活價值。

其次,我在生活中實(shí)際運(yùn)用了《八有》中的啟示。在書中,作者提到了一些實(shí)際的方法和建議,幫助讀者實(shí)踐這八個“有”。例如,通過培養(yǎng)自己的品德和信仰,我們能夠擁有內(nèi)心的堅定和自信;通過設(shè)定目標(biāo)和制定計劃,我們能夠擁有自己想要的成功和進(jìn)步。我在閱讀后,開始制定了自己的人生目標(biāo),并制定了相應(yīng)的計劃和步驟。這樣,我能夠更加有條理地完成自己的目標(biāo),增強(qiáng)自己的自律性和自控力。

第三,這本書給了我對人生的新的思考。在忙碌的生活中,我們常常陶醉于物質(zhì)的追求與身外之物的光華,而忽略了對內(nèi)在的修煉和思考?!栋擞小诽嵝蚜宋?,我們必須意識到人生的價值遠(yuǎn)不止于功成名就或物質(zhì)財富,我們更要關(guān)注自己的內(nèi)心和精神成長。只有通過思考和反思,我們才能不斷進(jìn)步并找到自己真正想要的目標(biāo)和幸福。

第四,這本書啟迪了我對個人修養(yǎng)的理解。修養(yǎng)是一個終身的過程,而不僅僅是一時的行為。只有通過長期的修煉,我們才能培養(yǎng)出良好的品德和高尚的氣質(zhì)。《八有》中提到的八個“有”,正是我們個人修養(yǎng)所要努力培養(yǎng)的品質(zhì)。例如,自尊和自愛,讓我們對自己有自信和對自己負(fù)責(zé);自律和自強(qiáng),讓我們在困難面前堅持和奮斗。只有通過不斷的修煉,我們才能成為真正的自己。

最后,這本書對社會也產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。在現(xiàn)代社會,人們更加注重物質(zhì)的追求和個人利益。然而,《八有》卻引領(lǐng)著讀者走向自我教育和內(nèi)心的追求,讓我們意識到物質(zhì)財富并非唯一的衡量標(biāo)準(zhǔn)。這種深層次的思考和思想也漸漸融入到社會的各個角落,讓越來越多的人開始關(guān)注自己的內(nèi)心世界和精神需求,追求真正的幸福和滿足。

總之,讀完《八有》這本書后,我對人生的態(tài)度發(fā)生了深刻的轉(zhuǎn)變。作者以深入淺出的方式,通過八個“有”傳遞了對人生最真實(shí)、最深層次的思考和啟迪。這本書不僅為我?guī)砹诵碌乃伎?、啟示和方法,而且激勵了我在?shí)際生活中的行動。我相信,只要我持之以恒地貫徹這八個“有”,在人生的道路上我一定能夠找到自己真正想要的幸福和成功。

家讀后感高中篇三

說了這么多,不舉例子就全是空談。所以下面我就舉一些例子來說明我讀論語的一些原則和方法。

《論語》中記載孔子評詩經(jīng),“子曰:‘詩三百,一言以蔽之,曰:思無邪’”(《論語》為政第二)。如果要問我,讀了《論語》,如何用簡短的話概括一下讀到了什么呢?我覺得,我讀到的`是:如何做人。如再加幾個以說得詳細(xì)些,那就是:中庸之道。

家讀后感高中篇四

如果說,魯迅的《吶喊》是中國現(xiàn)代小說的開山之作,郭沫若的《女神》代表了新詩的輝煌,那么曹禺的《雷雨》可說是中國話劇創(chuàng)作第一次成熟而優(yōu)美的收獲。

《雷雨》所展示的是一幕人生大悲劇,是命運(yùn)對人殘忍的作弄。專制、偽善的家長,熱情、單純的青年,被情愛燒瘋了心的魅惑的女人,痛恨著罪孽卻又不自知的犯下更大罪孽的公子哥,還有家族的秘密,身世的秘密,所有這一切在一個雷雨夜爆發(fā)。有罪的,無辜的人一起走向毀滅。曹禺以極端的雷雨般狂飆恣肆的方式,發(fā)泄被抑壓的憤懣,毀謗中國的家庭和社會。

《雷雨》的戲劇沖突具有夏日雷雨的征候。開始是郁悶燠熱,烏云聚合,繼而有隱隱的雷聲,有詭譎的閃電煽動著漸趨緊張的空氣,忽地,天地間萬物止息,紋風(fēng)不動,靜極了,就在人剛剛覺察到異樣還來不急思忖,當(dāng)頭響起一個炸雷,電閃雷鳴,雨橫風(fēng)狂,宇宙發(fā)怒了。達(dá)到此種戲劇效果全憑劇作家牽動劇中人物之間“危險”關(guān)系。比如周萍,對父親是欺騙與罪孽感,對蘩漪是悔恨與懼膽怯,對周沖是歉意,對四鳳是希望振作,對侍萍是難逃宿命。

《雷雨》確是才華橫溢之作,在戲劇藝術(shù)上臻于完美之境?!独子辍烦晒λ茉炝藙≈腥宋?。如果一出戲沒有令人難忘的人物,那么無論它的劇情沖突多么緊張激烈都不過是一時的熱鬧?!独子辍分械腵人物是豐滿而復(fù)雜的。即如周樸園,曹禺將他歸于偽善卻仍然還要為他分辨出剎那間幻出的一點(diǎn)真誠顏色。而對周沖,曹禺也細(xì)心區(qū)分著單純與癡憨,讓現(xiàn)實(shí)的鐵錘一次次敲醒他的夢。

當(dāng)然,在《雷雨》中最獨(dú)特最耀眼的人物是蘩漪。她是一個最“雷雨的”性格。她的熱情是澆不滅的火。上帝偏罰她干枯地生長在砂上,她的美麗的心靈被環(huán)境窒息變成了乖戾。她有一顆強(qiáng)悍的心,她滿蓄著受壓抑的陰鷙的力,她不是所謂的“可愛的”女性,她是辛辣的,尖銳的,她有她的“魔”,她的魅惑性。

《雷雨》具有一種詩意之美。這不單單得自文辭的優(yōu)美,許多段落被人們反復(fù)背誦,也不僅是得自劇中人物詩意的性格,或者也可以說,是所有這一切,包括舞臺提示、角色分析,匯總而后升發(fā)出的一種形而上的氣質(zhì)和品位。

三十年的漫漫時光,三十年的愛恨糾葛,三十年的淚與鮮血鑄就了一場悲天慟地的雷雨。這雷雨下沖刷的,是中國封建舊社會吃人的禮教傳統(tǒng),是劇中人痛苦與矛盾交織的情情仇仇,是命運(yùn)之神獰笑的薄薄嘴角……一場雷雨,一場夢。夢醒之后,一切成空。

悲劇的初始,往往是一個并不動人的錯誤。富家少爺在空虛無聊的生活中與家中女仆墜入愛河,這樣的故事在那時的時代背景下不算少見。理所當(dāng)然,富家長輩憤然反對二人"懸殊"的交往,在大年三十的夜晚生生將懷抱嬰兒的女仆趕走,還"用心良苦"的強(qiáng)要了他們的第一個兒子,悲劇的初形在這里開始醞釀而出。

周樸園,作為劇中中心矛盾的焦點(diǎn),無疑是情感沖突最激烈之存在。年輕時愛上侍萍的周樸園,或許還能說是仍有一絲純凈殘留??勺阅莻€年三十之夜,他聽任家中長輩將梅侍萍趕走,隨后娶了門當(dāng)戶對的闊小姐時起,他的心靈已徹徹底底成了利益至上的最佳寫照。在三十年后,他重又認(rèn)出侍萍的那一刻,他所表露出來的情感,不是久別重逢的喜悅,而是徹頭徹尾的猜忌,懷疑與恐懼。他想到的,是侍萍是到來也許會對他的地位,利益所造成的威脅,是真相揭穿后自己將面臨的尷尬處境,而不是對侍萍悲慘遭遇的同情和憐愛。他口口聲聲的說他一直留著她喜歡的家具,說他保留她的習(xí)慣,珍視那繡了梅花的舊襯衣,可說到底,這些都不是因?yàn)閻?,都是因?yàn)橐蔑@他那早就不存在的良心,告示天下的人——"看!我是個有情有義的君子!"其實(shí)哪里有什么情呢即使曾經(jīng)有過,那也在三十年的時光中消失殆盡,他如今的一切的一切——包括給侍萍五千大洋,承諾包管她的生活開支,要她們永遠(yuǎn)不再踏入周家的大門——全都,全都,是為了他自己。對他而言,愛情早已是漫長生命中的一點(diǎn)佐料,可有可無,如夢一般不切實(shí)際。這個資本家的代表,早已在商界的"熏陶"下血肉模糊,面目全非,不成人形。

這不僅僅是一個故事。這是一個時代所鑄造的暴風(fēng)驟雨。風(fēng)雨之下,世間一切罪惡丑陋原形畢露,無處藏身。沒有什么愛能穿越這無限悠長的時間,沒有什么事能真正達(dá)到永恒。人生如夢,夢里淚雨滂沱。夢醒之后,自己的人生還是要自己勇敢的走。

家讀后感高中篇五

《八有心得體會》是中國當(dāng)代作家九把刀的作品,通過對八位封建社會的名妓的描寫,展現(xiàn)了她們身上的痛苦、堅韌和無限的智慧。這本書令我深受感動,讓我對這些曾經(jīng)被稱為“藝妓”的女子更加了解和尊重。以下是我對《八有心得體會》這本書的幾點(diǎn)體會與感悟。

第一,我被主人公們的堅韌所震撼。在封建社會,女性的地位低下,藝妓作為名妓的代表更是受盡各種屈辱和不公。然而,在這樣的環(huán)境中,她們并沒有自暴自棄,相反,她們選擇用自己獨(dú)特的方式去面對困境。嚴(yán)柔謹(jǐn)、應(yīng)對如流的琴藝、多方面的才學(xué),這些讓人矚目的才藝讓她們在封建社會中的地位逐漸提高。這種“不靠男人養(yǎng)活自己”的堅韌精神給了我很大的啟示,讓我明白了女性也可以在壓迫和不公中找到出路。

第二,我深受主人公們智慧的感染。面對封建社會的束縛,藝妓們并沒有墨守陳規(guī),而是通過自己的智慧和才藝去拓展事業(yè)的邊界。她們敢于嘗試新的觀念和方式,勇于追求自己的理想和追求。這些智慧與跨界的創(chuàng)新讓我深感敬佩,并引發(fā)了我的思考,我們應(yīng)該以何種智慧來應(yīng)對自己生活中的種種困境。

第三,我被主人公們的痛苦所觸動。封建社會的藝妓們從小就被貧困所迫,選擇了走上這條妓院的道路,為了生存甚至親情她們不得不在闡釋曼妙的音樂之余,還要面對種種無法啟齒的痛苦。封建的束縛不僅讓她們無法選擇自己的命運(yùn),更讓她們損失了自身真正的尊嚴(yán)和權(quán)利。通過《八有心得體會》,我多了一些對于那些在藝妓這個特殊行業(yè)上奮斗的女性的理解,你我也應(yīng)該去尊重和包容她們。

第四,我在這本書中看到了女性對于生活的熱愛。藝妓們雖然身處逆境,但她們依舊對生活充滿熱愛,并用自己的努力去追求更好的生活。她們用她們最美的音樂、最美的生活方式展示了自己的人生態(tài)度。書中的那些主人公們,讓我看到了一個從容優(yōu)雅的女性,讓我明白了生活的美好,讓我更加珍惜和熱愛我自己的生活。

第五,我從藝妓們的人生中領(lǐng)悟到生命的力量。在這本書中,每個藝妓的人生故事都充滿了波折和坎坷,她們經(jīng)歷了巨大的打擊和挫折,但是她們通過自己獨(dú)特的方式,堅持對自己的人生有信心。她們的生命力讓我感到驚嘆,給了我很大的鼓舞和啟示。不管是面對怎樣的挫折和困境,只要我們堅持自己心中的信念,不斷努力,我們就能超越自己。

綜上所述,《八有心得體會》這本書給了我很多的啟發(fā)和思考。我被藝妓們的堅韌、智慧、痛苦、熱愛和生命力所打動。通過閱讀這本書,我對封建社會中的女性有了更加深刻的了解和尊重。同時,也從中汲取到了生活的力量和智慧,讓我對自己的未來生活更加充滿信心和勇氣。

家讀后感高中篇六

閱讀完《賦能》這本書,我理解它表達(dá)的主要觀點(diǎn)是在錯綜復(fù)雜的環(huán)境下,團(tuán)隊要確立共同的目標(biāo),營造互信+共享的氛圍,要學(xué)會給員工賦能,從而打造能應(yīng)對不確定性的靈活的團(tuán)隊,由此推動團(tuán)隊目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

文中提到的泰勒還原論將組織機(jī)構(gòu)各部門比喻成一個個深井,都是一堆垂直的組合,相互之間信息閉塞,里面的人只能看到自己的領(lǐng)導(dǎo),唯領(lǐng)導(dǎo)是從,彼此之間不交流而導(dǎo)致工作的效率低下。要想突破深井,就需要建立一個靈活、互信、信息暢通的團(tuán)隊,可以通過打造一個個小的靈活團(tuán)隊來使整個大團(tuán)隊變得更加靈活。

那么問題來了,一個個小的靈活團(tuán)隊怎么打造?把一堆人強(qiáng)行聚在一起,做到互相溝通就可以了嗎?答案顯然是不可以的,這樣的小團(tuán)隊還沒有辦法使整個團(tuán)隊變得靈活,要建立高度靈活的團(tuán)隊,就需要給團(tuán)隊中的成員賦能,我認(rèn)為這也是最重要和最困難的。賦能并不完全等同于授權(quán),個體成員的獨(dú)立自主能力,是賦能的必要條件。

如何向員工賦能呢,首先要建立高度互信的超級小團(tuán)隊,打造超級團(tuán)隊,成員們要建立高度的信任和默契;接下來是突破深井,建立關(guān)系,讓小團(tuán)隊之間為了各自的榮譽(yù),派出各自隊伍的精英人物,去交換,而各個團(tuán)隊可以通過這個人的表現(xiàn),去了解兄弟團(tuán)隊的運(yùn)作方式,當(dāng)回到各自隊伍之后,也可以把兄弟團(tuán)隊的優(yōu)勢帶到本團(tuán)隊,從而達(dá)到共同進(jìn)步的目的,這樣各個彼此陌生的小團(tuán)隊之間可以很快理解和熟悉起來,各個小團(tuán)隊之間頻繁互動,共同交織成一張大網(wǎng)。最后是建立信息共享,想讓各個團(tuán)隊之間充分交互,光靠這種這種交互還是不夠的,還要建立信息共享機(jī)制,讓每個團(tuán)隊成員都要有共享意識。在一個網(wǎng)狀的組織中,讓團(tuán)隊成員像一個整體那樣去思考和行動,就必須讓每個成員了解團(tuán)隊的整體運(yùn)行情況,讓信息可以在整個網(wǎng)絡(luò)中自由流動,信息越分享,所具有的能量也就越大,越能打造一張靈活的大網(wǎng)。

7月校招入職以來,參與了大數(shù)據(jù)項目組的人口大數(shù)據(jù)、區(qū)域熱圖和駕駛艙等項目的測試工作,現(xiàn)在通過學(xué)習(xí)《賦能》,讓我對于測試過程有了更深的理解。例如省領(lǐng)導(dǎo)駕駛艙項目,主要是以數(shù)據(jù)卡片的形式展示14個廳局和9個地市的數(shù)據(jù),數(shù)據(jù)卡片880+張。剛開始接手駕駛艙項目的測試工作時,時間緊任務(wù)重,經(jīng)過分析,共梳理出6000+測試點(diǎn)。但是一輪測試之后發(fā)現(xiàn)仍有問題漏測。項目組召開緊急會議,發(fā)現(xiàn)問題主要出現(xiàn)在需求變更頻繁,導(dǎo)致測試內(nèi)容與驗(yàn)收內(nèi)容有偏差。

經(jīng)過充分討論,決定使用需求生命周期的方式進(jìn)行管理,確保每一個需求都是閉環(huán)管理;同時通過增加a、b角交叉互測來避免因?yàn)椤笆煜ぁ痹斐傻倪z漏;同時提升信息共享――每天早上進(jìn)行半小時的例會達(dá)到小組之間信息互通。最后制定出適合駕駛艙項目的研發(fā)測試流程:首輪測試―首輪修復(fù)―首輪回歸―第二輪測試―再次修復(fù)―驗(yàn)收審核―部署到測試環(huán)境―再次回歸所有歷史bug―部署生產(chǎn)環(huán)境。通過這一輪的開發(fā)、測試、驗(yàn)收流程,盡量多的發(fā)現(xiàn)問題,修復(fù)問題,提升產(chǎn)品質(zhì)量。在測試過程中,組長對我們充分的信任,培養(yǎng)和鍛煉我們,在遇到問題的時候引導(dǎo)我們找到解決辦法。項目組內(nèi)組員之間互相信任,加上各級領(lǐng)導(dǎo)對項目成員的信任,使得項目順利進(jìn)行,完美上線,我們也在實(shí)操中逐漸建立成一個信息共享,相互信任的小團(tuán)隊,為今后新項目的開展提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

這只是我讀了第一遍的思考,還需要繼續(xù)第二遍、第三遍的閱讀、實(shí)戰(zhàn)與思考,在學(xué)習(xí)《賦能》、應(yīng)用賦能的路上,還有很多知識值得我繼續(xù)學(xué)習(xí)。

賦能讀后感

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家讀后感高中篇七

讀書是提高自我的一種良好方式,通過讀一些好書,不僅可以開闊自身眼界,增長知識見識,并且可以給自己的靈魂帶來更多的滋養(yǎng)。讀后感是讀后對書中內(nèi)容的體驗(yàn)、思考和總結(jié),它不僅能加深我們對這本書的理解,同時也能讓自己的心靈受到磨練,成為更加優(yōu)秀的人。下面我將分享我讀書后寫讀后感的經(jīng)驗(yàn)和體會。

第二段 讀后感的重要性

讀后感是一種重要的反思行為。習(xí)慣性寫讀后感可以增強(qiáng)讀者的記憶、思維和語言表達(dá)能力,而這種能力常常是我們在學(xué)業(yè)和生活中必不可少的。讀書不僅讓我們學(xué)習(xí)到知識,更是一種鍛煉。在讀書的過程中,我們能夠培養(yǎng)對事物的豐富想象力,提高批判性思維,具備更高的獨(dú)立性思考能力,有利于自我管理。閱讀和寫讀后感是為了獲得知識的同時,更加注重自我成長。

第三段 如何寫好讀后感

寫讀后感,首先要閱讀書籍,掌握內(nèi)容。全面地了解書籍的情節(jié)、作者的意圖和表達(dá)方式,知道書籍的主題和結(jié)構(gòu)點(diǎn)。其次,要對書中的思想和觀點(diǎn)進(jìn)行分析。精讀書中的重點(diǎn)內(nèi)容并加以批判。把書籍思想導(dǎo)向和對事物的把握滲透到記憶里。最后,要和自身經(jīng)歷聯(lián)系起來,理解自己所受的啟示。心靈與思維的碰撞產(chǎn)生出的是一種新的問題意識,寫書評也是對問題的回應(yīng)和解決。通過這些分析和思考,可以把自己的觀點(diǎn)清楚地表達(dá)出來,從而提高自己的表達(dá)能力和邏輯思維能力。

第四段 讀后感對自身的影響

讀后感不僅對閱讀的書籍有所幫助,對自身的成長也有很大的影響。我之前讀一本叫《笑傲江湖》的書,書中的主人公除了具有武功之外,還有很高的智慧。在他的生活和旅行中,他不斷強(qiáng)調(diào)“浪子回頭金不換”, 一種道德的準(zhǔn)則。通過讀書,我漸漸理解到,一個人的尊重是一種品質(zhì),品質(zhì)的形成需要堅實(shí)的人際關(guān)系和對社會的責(zé)任心。作為一名學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中,也需要做好自身的品質(zhì)塑造,才能成長為對社會有用的人才。

第五段 總結(jié)

讀書提高了自身的思維和表達(dá)能力,寫讀后感不僅是對所讀內(nèi)容進(jìn)行反思,更是對自身的成長不斷實(shí)踐和總結(jié)。讀書不僅僅是一種良好的娛樂,還是一種鍛煉。在未來的生活和工作中,通過培養(yǎng)閱讀習(xí)慣和寫那些讀后感,不斷挑戰(zhàn)自我,錘煉思維,才能成為一名快樂地、有智慧地生活的人。我相信,讀后感不僅是一種重要的學(xué)習(xí)方式,更重要的是它可以激發(fā)我們的潛能,傳遞我們的價值觀念,促進(jìn)我們向理性的和明智的方向發(fā)展,拓展我們的心靈視野,更好的錘煉自我。

家讀后感高中篇八

今天,我到西西弗書店了買一本《笑貓日記》之《幸福的'鴨子》。

拿到后我便被里面的內(nèi)容吸引住了:里面主要寫了馬小跳和好朋友們,一起去張達(dá)的奶奶家體驗(yàn)大自然。其中主角是一只鴨子,它叫麻花兒,它是一只心中常常充滿幸福感的鴨子,它所有的幸福感都來自它對生活智慧的態(tài)度。真的,我們在生活也應(yīng)該向麻花兒學(xué)習(xí),不管在什么情況下都應(yīng)該保持開開心心的心情,像麻花兒有了心愛的人,雖然不能在一起,可麻花兒遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望著也能露出幸福的笑容,這是多么高尚的品質(zhì)呀!

現(xiàn)在有多少人在埋怨命運(yùn)的不公平,他們應(yīng)該學(xué)學(xué)麻花兒的品質(zhì),就不會感到命運(yùn)的不公了,而會感謝上天賜給他們生命!賜給他們五彩繽紛的生活!

“叮鈴鈴”上課鈴聲響了,我才把書放下,可是書中的情景一幕幕卻一直縈繞在我腦海中。

家讀后感高中篇九

可能存在轉(zhuǎn)錄偏差,以下是自動生成的文章:

史記是中國歷史學(xué)奠基之作,其存世已有兩千余年的歷史,是中國歷史研究的重要參考書。史記是對于中國歷史文化的研究有著至關(guān)重要的作用,讀后感觸深刻,許多史學(xué)家、學(xué)者、歷史愛好者都懷著贊賞和敬意地仔細(xì)審閱著這部千古名著。

一、千古名著,凝聚作者的心血。

每一篇?dú)v史紀(jì)錄都是作家的信念與智慧的結(jié)晶,司馬遷背負(fù)家族抉擇,不屈不撓,恪守“史不絕書”的精神定力,終于完成這部中國歷史的巨著。作者的筆下描繪了古代社會的豐富多彩,也涵蓋了古代人文歷史的各個方面。此外,史記書中不僅是紀(jì)實(shí),而是在真實(shí)的歷史事件中提供了更豐富、更真實(shí)、更全面的信息、名詞和社會結(jié)構(gòu),讓讀者可以更加深入地了解每個歷史時期的生活與文化。

二、深入記錄中國古代的文化背景。

任何一個歷史時期都是有文化背景的,作為一部史書,史記通過詳細(xì)闡釋古代社會、政治、文化等各個方面的變化,為我們展示了當(dāng)時那個特殊時代的人類生活,中華文明的異彩紛呈,從中我們不難看出某些文明通行的基本特征,掌握歷史變遷的特點(diǎn)等,從而更好地把握中國文化發(fā)展的脈絡(luò),進(jìn)而透徹了解古代歷史。

三、史記的信息量較之其他史書更加豐富。

史記中存儲的不單單是古代朝代的變遷,更是中國歷史上各種文明表現(xiàn),社會結(jié)構(gòu)的演變和各種文化景象的歷史照片。因此,讀者不僅可以深度了解不同時期的君主與政治家,還可以了解他們當(dāng)時的文化思想,人生觀,政策理念,以及他們對于歷史和人類的貢獻(xiàn)與影響。因此,史記更加適合懂得領(lǐng)悟歷史文化的人來詳細(xì)閱讀。

四、讀史記,思考人生。

史記用深入、詳盡的視角、溫暖的表達(dá)方式,描繪了中國古代歷史的無限魅力。如今,我們站在一個文明的歷史發(fā)展階段,我們可以通過史記對傳統(tǒng)文化進(jìn)行歸納總結(jié),提高自身素質(zhì)與才能,以積極的思維態(tài)度和解決問題的眼光去看待當(dāng)下發(fā)展中的社會問題,思考人類未來的發(fā)展。

五、讀史記,深刻感悟國運(yùn)興衰。

中國歷史是復(fù)雜多變的歷程,將中國歷史從歷史當(dāng)事人的角度去講述,史記讓所有讀者深刻理解中華文化對歷史的貢獻(xiàn)。從中我們可看到先人智慧和英雄氣概,同時我們也可以觸摸到歷史記載中的趣味和激情,更肯定了中華文明對于當(dāng)今的世界有著極大的意義。以此,我們對于祖先創(chuàng)造的輝煌成就要懷有敬畏,同時要再次激勵自己追逐夢想,在今天,繼承優(yōu)秀的先人文化。

綜上所述,閱讀史記,不僅可以探究歷史,更可以從中獲得人生的啟迪。史記記錄著中國的成長與風(fēng)雨,讀書人深刻把握了中國歷史的精髓,更具備了對于現(xiàn)代中國的前瞻性。只有我們尊重歷史、自信中華,更好地傳承和發(fā)揚(yáng)先人的優(yōu)秀文化,我們的國家才能蒸蒸日上。

家讀后感高中篇十

1、

小朋友你知道嗎?為什么蟲子吃過的水果是最好的,讓我來告訴你吧。

為了防止病蟲害,人們越來越多地在水果上施用化肥和農(nóng)藥,這對我們的身體健康有害,不施用化肥和農(nóng)藥,而施用天然堆肥培植的'方式叫做有機(jī)栽培,水果上有蟲子咬過的痕跡,說明這些水果是無公害培植的。

你猜我為什么會知道呢?我是看了《十萬個為什么》才知道的,我非常喜歡這本書。

2、

小朋友你知道嗎?跑步的時候?yàn)槭裁匆┻\(yùn)動鞋,我來告訴你吧。

我們的腳每天與地面,、解除數(shù)千次,要承受的重量通常為體重的三倍,如果光腳跑,我們的膝蓋和腳踝要承受很大的壓力,骨骼和肌肉容易受傷。

書上說:“以后跑步一定要穿運(yùn)動鞋”,如果你們不相信的話就看看這本書―《十萬個為什么》吧!

3、

小朋友友你知道嗎?為什么吃中藥時不宜吃蘿卜?

我來告訴你們,有些中藥具有不學(xué)功效,但是蘿卜里含有很強(qiáng)的消化劑和淀粉糖化酶,如果在吃中藥時吃蘿卜,就會加速中藥的消化和排泄,使藥效降低。

所以我們大家以后吃中藥的時候不要吃蘿卜。

你們猜我為什么會知道嗎?我來告訴你吧,我是看了《十萬個為什么》這本書,你們也看看這本書吧。

4、

《小燕子找不到家了》讀后感

春天到了,天氣暖了,有一只小燕子找不到家了,原來是人們把大樹伐走了,把森林變成光禿禿的。

這篇故事告訴我們要保護(hù)樹木。

家讀后感高中篇十一

載自《傅雷家書》里的“1957年”。

從這段話里,讀出了一絲絲父愛。那是略帶擔(dān)憂的語氣,也附有嚴(yán)厲。

從中我好像看到了父母的影子。

爸爸常常是用這樣的語氣和我說起學(xué)業(yè)的事。

諸如“要好好學(xué)習(xí)啊,將來社會上,靠的是實(shí)力,而不是門面上的?!?/p>

“現(xiàn)在,外面有很多競爭對手的,你要懂得如何去應(yīng)付?!?/p>

“將來,未必有父母在后面作鋪墊的?!钡?。

這些話,以前在我的耳里,只是一些無關(guān)痛癢的嘮叨話,總覺得那一天太遙遠(yuǎn)了,這種事,不需要我去擔(dān)心。

現(xiàn)在,也許是從第三者的角度去聽這些文字,竟從中聽到了無數(shù)的父愛和憂心。

慚愧!

心里悠然冒出了這樣的想法,一直以來的關(guān)心,我卻當(dāng)作是一種麻煩,當(dāng)一切都好像體會到了的時候,很討厭。就好像有一種無形的壓迫感壓著自己,很討厭,就像無法呼吸似的。

懲罰吧!

感覺到種種的情感冒了出來,討厭、后悔、厭惡……只知道書中的文字因?yàn)轭澏抖鴵u晃不定,大力呼吸著空氣中快要消失的氧氣,像一個無法從吸毒中抽離的吸毒犯似的'貪婪的想滿足自己的需要。

當(dāng)冷靜下來的時候,臉上已經(jīng)布滿了不明出處的水分,那水分模糊了視線,奪出眼眶,正緊貼著臉龐一直往下流淌。

本來只是很簡單、很普通的一段吩咐,那是父母在兒女出游時通常都會說的一段話,但卻勾起了我無數(shù)的愧責(zé)。

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