當(dāng)品味完一部作品后，相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西，需要好好地對(duì)所收獲的東西寫一篇讀后感了?？墒亲x后感怎么寫才合適呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的讀后感范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
史記故事讀后感篇一
讀史使人明智，讀詩使人聰慧。
在這個(gè)暑假我讀了《史記故事》這本書，這本書是司馬遷寫的。在司馬遷筆下的每個(gè)人物都被他刻畫得活靈活現(xiàn)、栩栩如生。讀每個(gè)故事都讓我身臨其境，我仿佛看到了繁榮昌盛的大唐；聞到了秦始皇焚書坑儒的煙霧；認(rèn)識(shí)了臥薪嘗膽的勾踐；也了解了神機(jī)妙算的諸葛亮。但給我留下深刻印象的是智勇雙全的藺相如。
故事是這樣的：在戰(zhàn)國時(shí)期，趙王無意間得到了一塊價(jià)值連城的和氏璧，秦王知道后想據(jù)為己有，就假裝愿意拿十五座城池來交換，就在趙王一籌莫展之時(shí)，藺相如挺身而出，愿意帶著和氏璧去秦國，到了秦國，秦王果然沒有拿十五座城池來換璧對(duì)的誠意，但藺相如并沒有讓秦王得逞，最后秦王只得完璧歸趙。這就是完璧歸趙的故事。
試問有多少人能在國家的危難之際不顧個(gè)人安危挺身而出；面對(duì)強(qiáng)權(quán)能臨危不懼、鎮(zhèn)定自如。沉穩(wěn)的內(nèi)心，過人的冷靜是他勇氣的來源，這也正是我們所缺乏的。在今后的生活和學(xué)習(xí)中，我要向藺相如學(xué)習(xí)，遇到困難，不要著急“呼救”，而是自己先要沉著冷靜的思考。作為一名小學(xué)生，我更要向藺相如學(xué)習(xí)，成為國家有用之人，在國家需要之時(shí)能貢獻(xiàn)自己的一份力！
讀完這本書讓我喜歡上了歷史，對(duì)我國歷史有了更深刻的理解。
史記故事讀后感篇二
能完成這本史記真是令人佩服。付出心血。心思來紀(jì)錄這近千年的歷史歲月。當(dāng)時(shí)的國家。百姓。人文。重大事件都有清楚且明確的紀(jì)錄。不但是中國第一部的紀(jì)傳體通史。也是中國悠久歷史的痕跡。
許多成語都出自這本書?？戳诉@本書。讓我更了解許多成語的'典故。許多故事也很有趣。有些故事可作為警惕。有些故事帶給我們很大的啟發(fā)。故事的內(nèi)容生動(dòng)且耐人尋味。看完這本書。讓我不僅了解更多的中國故事。也了解到許多古人的智慧。
史記故事讀后感篇三
指導(dǎo)老師：孟鳳梧老師班級(jí)：國二乙座號(hào)：5號(hào)姓名：呂維祥史記原名「太史公書」由西漢司馬遷所撰寫。作者根據(jù)「左氏春秋」「國語」「戰(zhàn)國策」「楚漢春秋」做實(shí)地采訪并收集資料而寫成。史記共有一百三十篇故事分本紀(jì)年表書世家及列傳五類。記事從中華民族始祖炎黃二帝開始到漢武帝末共有三千年的歷史。由於司馬遷的父親司馬談是一位史官所以自小司馬遷在耳濡染下對(duì)歷史發(fā)生濃厚興趣。一旦遇到問題司馬遷總會(huì)追根究底。如果書本上找不到答案他便會(huì)求教他人或親自實(shí)地考察以辨真假。當(dāng)司馬談?lì)净贾夭r(shí)他緊緊握住兒子的手再三叮嚀他繼承父業(yè)。也因此司馬遷痛下決心要完成父親的遺志編寫史記。
在人物描寫上司馬遷用簡潔生動(dòng)的語言或贊美或生氣或同情不一而足使東方朔晏嬰等歷史人物個(gè)性分明栩栩如生。而這也是史記的特色之一。此外在史記的故事中我發(fā)現(xiàn)君主常誤信讒言殺害忠良?？磥硭^的「忠言逆耳」對(duì)任何人都適用的。閱讀史記除始我們了解朝代的興替外更可以讓我們汲取教訓(xùn)未來做人處事可千萬不要再犯同樣的錯(cuò)誤。
題目：老年感懷班級(jí)：國二乙。座號(hào)：5號(hào)姓名：呂維祥老師姓名：孟鳳梧隨著歲月的流逝年齡的增長每個(gè)人在步入老年后行動(dòng)都會(huì)變得遲緩身體健康也會(huì)大不如前了。既然衰老是人生不可避免的'常軌也是人生必經(jīng)的歷程所以臨老時(shí)心態(tài)的調(diào)整就變得很重要了。與其生命以風(fēng)燭殘年的姿態(tài)結(jié)束不如加添一些色彩使生活變得更多彩多姿。年青時(shí)的生活態(tài)度決定了老年時(shí)的生活品質(zhì)。怎麼說呢有些人仗著年輕身體好常吸菸喝酒吃檳榔結(jié)果老年時(shí)百病叢生苦不堪言。也有人年輕時(shí)無所事事虛擲光陰；結(jié)果退休養(yǎng)老時(shí)既無怡情養(yǎng)性的興趣也無自給自足的老本。既然人都有年老之時(shí)因此就應(yīng)該未雨綢繆。平時(shí)不但多注意身體健康培養(yǎng)興趣更應(yīng)有理財(cái)規(guī)畫儲(chǔ)備老本。這樣在辛苦一生從職場退休后才能享受辛勤的果實(shí)怡然自得。
史記故事讀后感篇四
《史記故事》是一本很好看的書，它記載了悠久的歷史，也十分有趣。我很喜歡第十章的‘周幽王玩烽火，毀王朝’周幽王從鄉(xiāng)下抓來一個(gè)弱女子，可她天天都不開心，于是周幽王點(diǎn)烽火來哄她開心。第一次，將軍急忙趕來了，一次又一次……后來商朝來攻打王朝，周幽王在燃烽火，也沒人來幫助他。最后王朝滅亡了。
這就像“狼來了”的.故事，教育我們，不要輕易欺騙他人，做事要考慮后果。
史記故事讀后感篇五
這本書是西漢時(shí)期歷史學(xué)家、文學(xué)家司馬遷寫的。他把從黃帝到漢武帝這三千年間所發(fā)生的著名事件，以前的`故事仿佛又再現(xiàn)了。
這里記載了歷史上著名的“鴻門宴”。說得是沛公劉邦和張良到鴻門拜見項(xiàng)羽，項(xiàng)羽在這兒款待了他們。范增幾次向項(xiàng)羽使眼色，可項(xiàng)羽并沒有理睬。沒辦法，范增只好讓項(xiàng)莊進(jìn)去舞劍，乘機(jī)把沛公給殺了。張良看后，知道情況有變，馬上叫馭手告訴項(xiàng)羽。劉邦假裝上廁所，趁機(jī)逃跑。正是因?yàn)轫?xiàng)羽放走了劉邦，不然，誰會(huì)跟他搶。
司馬遷在寫史記的時(shí)侯，吃盡了苦頭。原來，他曾為一位將軍求情，從而的罪了漢武帝，入獄受了苦刑，但他為了完成父親的遺愿，活下來，寫史記。
司馬遷堅(jiān)持不懈、矢志不俞地精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
這本書還有很多有趣的故事，也讓我們明白了許道理，看出人物的性格，如：《堯舜禪讓》可以看出大堯品格端正，為了找繼承帝位的合適人選，并沒有讓自己的兒子丹朱繼位，而是讓品行高尚寬厚仁愛的舜繼位。
讀這本書可以使我們更加了解歷史，別人犯過的錯(cuò)誤以史為記，增長我們的知識(shí)，使我們懂得更深?yuàn)W的道理，教人向上。
史記故事讀后感篇六
最近這兩天，我讀了一本史學(xué)名著——《史記故事》，他是司馬遷傾一生心血寫出的作品，我十分珍惜這本書。
《史記故事》里有數(shù)不勝數(shù)的故事，這些故事有的講了兵荒馬亂的戰(zhàn)國時(shí)代，有的講了無比和諧的人民共處。里面有"臥薪嘗膽、"晏子使楚"、"越王夫差和吳王勾踐"等許多流傳千古的故事。
這些故事中，"臥薪嘗膽"最有趣味，故事講了越勾踐王不忘亡國之痛。經(jīng)過這樣多年的磨礪，終于使越國強(qiáng)盛起來，打敗了吳國。英勇無比的楚霸王項(xiàng)羽破釜沉舟大戰(zhàn)秦軍。
通過這本書我還結(jié)識(shí)了許許多多的歷史人物如：聰明的晏子、文武雙全的伍子胥、善用兵計(jì)的孫武、第一個(gè)統(tǒng)一中國的皇帝——秦始皇。
《史記故事》是從"五帝"講到"張騫"，把中國古代黃帝時(shí)期到西漢時(shí)期這一段歷史幾乎都寫了進(jìn)去。這本書是我國第一部偉大的史書，體現(xiàn)著古代無數(shù)官員的良心。無論是文章的優(yōu)美還是獨(dú)特的寫作風(fēng)格都令我們深深地震撼。
《史記故事》里還有許多這樣精彩的故事，這本書真是一本既生動(dòng)有趣又能增長知識(shí)好書。
史記故事讀后感篇七
本書擁有字型簡潔、通俗易懂的特點(diǎn)，文字生動(dòng)有力，故事完整并有同音字為古書作批注，以便讀者閱讀。本書也具有時(shí)代的連貫性，使讀者能再運(yùn)用時(shí)不會(huì)時(shí)空錯(cuò)亂。
此書中的人物主角的'表情、語氣，個(gè)個(gè)栩栩如生而且個(gè)性分明，有譏諷、質(zhì)問等不同的語氣。甚至連動(dòng)作都描寫得活靈活現(xiàn)：像壯士再江湖闖蕩時(shí)粗豪的動(dòng)，書生溫文儒雅的一舉一動(dòng)，宰相沉穩(wěn)的談，兩國大臣間機(jī)智的斗爭，以及各國軍主的野心。雖然司馬遷不是當(dāng)時(shí)的人，但經(jīng)過他多年再外搜集史料，并親自走訪古跡，因此他熟知當(dāng)時(shí)的人、事物，真是不簡單！我看了這本書之后覺得：「司馬遷是個(gè)正直的人，不但不貪污，而且不為強(qiáng)權(quán)，不管受多大的折磨，他都完成了父親的遺愿，真是忠孝兩全的好例子！」除此之外編者也十分的了不起，雖然同樣是漢文，但要能把兩千多年前的文句以現(xiàn)代的語法翻過來也是不小工程。
史記故事讀后感篇八
《史記故事》這本書司馬遷寫的，里面記載著從五帝的故事到漢武帝的故事，里面的故事生動(dòng)有趣，描寫的人物十分逼真。其中紙上談兵這個(gè)故事我記憶猶新，它講的是將軍趙括他不會(huì)帶兵智慧在軍營中談?wù)?，并不?huì)帶兵打仗，是一個(gè)語言上的巨人，行動(dòng)上的矮子。
讀這個(gè)故事讓我知道了我們不空談理論，這是不能解決實(shí)際問題的。我們應(yīng)該用自己的實(shí)際行動(dòng)來解決一些問題，要做語言上的矮子，行動(dòng)上的巨人，這樣才是對(duì)的。我們學(xué)習(xí)也要這樣，不要大道理會(huì)說一大堆，而行動(dòng)上卻一樣也不會(huì)。我們應(yīng)該把大量的時(shí)間用在學(xué)習(xí)行動(dòng)上，而不是去用大量的時(shí)間去將一大堆廢話，講廢話難道會(huì)改變壞成績的嗎？不是的`，只有自己的行動(dòng)才能改變自己的壞成績，使其變成好成績只有自己的行動(dòng)才能改變自己一生的命運(yùn)你付出了多少，那你就會(huì)得到多少，你付出多，你就得到多；你付出少，你就得到少，正如俗話所說：一分耕耘，一分收獲；種瓜得瓜種豆得豆。
書是人類進(jìn)步的階梯，最后祝同學(xué)們多讀書，多讀好書。
史記故事讀后感篇九
《史記》是我國西漢偉大的史學(xué)家司馬遷傾其一生的心血?jiǎng)?chuàng)作的.我國第一部紀(jì)傳體通史，記載了上至中國上古傳說中的皇帝時(shí)代，下至漢武帝，共三千多年的歷史。全書包括是二本紀(jì)、三十世家、七十列傳、十表、八書，共一百三十篇，五十多萬字。開創(chuàng)了紀(jì)傳體史書的形式，對(duì)后來歷朝歷代的正史，產(chǎn)生了影響，魯迅先生稱它為“史家之絕唱，無韻之離騷”。
在司馬遷的筆下，一個(gè)個(gè)人物栩栩如生，他們有自己獨(dú)特鮮明的個(gè)性。那些平淡簡潔的語言，卻讓人讀起來仿佛置身于其間。
走進(jìn)《史記故事》，那些王侯將相、士族文人的音容笑貌躍然在紙上。有的圣明賢德，有的殘暴不仁，有的英勇無畏，有的昏庸無能……堯舜的開啟圣得，商紂王的酒池肉林，殘酷刑罰，周厲王的防民之口甚于防川，周幽王為博美人一笑而烽火戲諸侯，楚漢雙雄的風(fēng)起云涌，廉瀾的將相和，很多很多，讓人走在歷史的長河中，仿佛看見了司馬遷在奮筆疾書。
讀了這本書，我感受到祖先的智慧，祖先的創(chuàng)造，祖先的無私奉獻(xiàn)。我們中華民族能長盛不衰，正是因?yàn)樗麄冞@種無私精神的照耀。
這本書讓我感受到做人要從小樹立起遠(yuǎn)大的志向，制定奮斗目標(biāo)，為將來做好優(yōu)良基礎(chǔ)。
司馬遷寫的《史記故事》會(huì)很容易跟著司馬遷的思緒，為那些熱淚盈眶的悲劇英雄感動(dòng)，又為那些貪圖便宜的小人憤慨。
困難與挑戰(zhàn)給人挫折，卻能讓人奮進(jìn)，而保守雖暫時(shí)保身，但卻會(huì)讓人墮落淘汰。所以我們遇到挫折，就要做一只勇于同風(fēng)暴拼搏的雄鷹，展翅高飛。
只有這樣，我們才可以看到風(fēng)雨時(shí)候的陽光
史記故事讀后感篇十
“暑期讀一本好書”不僅是老師對(duì)我們的要求，也是我對(duì)自己的要求!20xx年的暑假終于到來了，我迫不及待地拉著老爸，冒著酷暑來到了新華書店，掏出我早就寫好了的書單，買下了幾本心儀已久的圖書?！独ハx記》《升旗日》《史記故事》《瘋狂的人體》……“啊!真爽快，都是我的最愛，美夢(mèng)終于成真啦!”我對(duì)著老爸大聲地喊。
在這些圖書中，我最喜歡的是《史記故事》，尤其是里面的《負(fù)荊請(qǐng)罪》和《韋編三絕》兩篇，讓我愛不釋手，深受教育和啟迪。
《韋編三絕》講述了一個(gè)勤奮學(xué)習(xí)的故事。大教育家孔子花了很大的精力把《易》全部認(rèn)真讀了一遍，基本了解了全書的內(nèi)容?？墒撬X得自己做的還不夠，于是又認(rèn)真讀了第二遍，掌握了全書的要點(diǎn)。接著，他又認(rèn)真讀了第三遍，對(duì)書中的精神、實(shí)質(zhì)有了透徹的理解。在這以后，為了深入研究這部書，又為了給弟子們講解，他不知翻閱了多少遍。就這樣讀來讀去，把串連竹簡的牛皮繩子磨斷了好多次，不得不換上新的再使用。后來，人們就用“韋編三絕”表示讀書學(xué)習(xí)勤奮刻苦，永不疲倦?？鬃拥那趭^精神真是令人佩服啊!這讓我不禁想到了自己：原來老師在讓我們做好課前預(yù)習(xí)的時(shí)候，我總是把課文簡簡單單地讀上一兩遍就算做完成任務(wù)了，對(duì)課文中的一些生字詞、重要的句子，總是等著老師講解，自己不愿意主動(dòng)去分析、理解、體會(huì)。是啊，總是這樣被動(dòng)懶惰地學(xué)習(xí)怎么可能會(huì)取得好成績呢?從今以后，我一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)孔子的這種學(xué)習(xí)精神，讓自己也成為一個(gè)勤奮好學(xué)的人!
老師和家長經(jīng)常告訴我們“開卷有益”、“讀萬卷書，行千里路”，那么我們到底應(yīng)該從何做起呢?我想：不如就從“暑期讀一本好書”，“時(shí)時(shí)讀本本好書”開始吧!
史記故事讀后感篇十一
司馬遷是我國西漢時(shí)有名的史學(xué)家和文學(xué)家。他在遭受腐刑后，忍辱負(fù)重，創(chuàng)作了一部偉大的史學(xué)著作———《史記》。
《史記故事》收錄了很多我熟悉并且喜愛的歷史故事，如《大禹治水》、《完璧歸趙》等，其中《趙氏孤兒》給我留下了深刻印象。
《趙氏孤兒》這個(gè)故事發(fā)生在晉景公年間。當(dāng)時(shí)趙氏家族的權(quán)力和威望越來越大，奸臣屠岸賈出于嫉妒，以懲處殺了晉靈公的逆賊為借口，準(zhǔn)備誅殺趙氏家族。趙朔得知后，沒有逃跑，因此被殺。程嬰和公孫杵臼為了報(bào)恩，采用調(diào)包計(jì)，用程嬰自己的孩子替換了趙氏孤兒，屠岸賈殺了程嬰的孩子。程嬰含辛茹苦地把趙氏孤兒撫養(yǎng)成人，這孩子就是趙武。后來，經(jīng)過精心策劃，趙武終于把罪大惡極的`屠岸賈殺了，為全家報(bào)了仇。
我被故事里程嬰和公孫杵臼兩人的行為深深地感動(dòng)了。他們?yōu)榱司S護(hù)正義，英勇獻(xiàn)身，這種高貴的品質(zhì)多么感人肺腑?。?/p>
史記故事讀后感篇十二
今天我讀了《史記故事》這本書，里面史記故事有篇文章是《藺相如完璧歸趙》，下面我來給大家介紹一下：故事主要講了藺相如保全趙國文物的事情，這個(gè)文物就是稀世珍寶“和氏璧”。
大家都知道那時(shí)秦國比趙國強(qiáng)，所以趙國是得給秦國面子的。秦王說：“我愿意用15座城池來交換和氏璧?！壁w王覺得秦王可能不是真的想用15座城池來交換，可這個(gè)是和氏璧天下無雙的，怎么保證和氏璧見了秦王不被搶去呢？于是，藺相如在大臣的推薦下，出使了秦國。到了秦國，秦王向藺相如說要看看和氏璧，而絲毫不提交換的事，藺相如見了，怒目圓睜對(duì)秦王大喊：“大王絲毫不提交換的事，其實(shí)根本就不想把15座城池來交換，不先把15座城池來交換，否則當(dāng)場把這和氏璧和我自己撞破?！鼻赝跖绿A相如真的撞毀了和氏璧，只得放藺相如回趙國。藺相如就這樣立了一個(gè)大功，被趙王封為承相。
這篇文章主要描寫的'是藺相如機(jī)智勇敢的一面，他自己也為了顧全國家大局而寧愿犧牲自己的生命，我們也要學(xué)習(xí)他這種偉大精神。
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