從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得體會，記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。那么心得體會怎么寫才恰當(dāng)呢？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會范文，希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。
學(xué)校崗位心得體會篇一
第一段：引言（120字）
學(xué)校崗位是指在學(xué)校中擔(dān)任各種職務(wù)的教職員工，他們以自己的智慧和汗水為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。實(shí)習(xí)期間，我有幸擔(dān)任學(xué)校的輔導(dǎo)員一職，從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會。在這篇文章中，我將分享我在學(xué)校崗位上的心得體會，希望能夠給讀者一些啟示和思考。
第二段：學(xué)校崗位的重要性（240字）
學(xué)校崗位的重要性不言而喻。學(xué)校是孩子們學(xué)習(xí)、成長的場所，而教職員工扮演著重要的角色。作為輔導(dǎo)員，我經(jīng)常接觸到各個(gè)年齡段的學(xué)生，他們在學(xué)術(shù)、生活和情感方面都存在著各種困難和問題。我必須盡力提供支持和幫助，使他們能夠充分發(fā)揮自己的潛力和才能。同時(shí)，我也要與教師、家長和其他學(xué)校工作人員合作，共同為學(xué)生的全面發(fā)展貢獻(xiàn)力量。通過這個(gè)崗位，我認(rèn)識到每個(gè)人在學(xué)校中都具有不可替代的價(jià)值，每一份工作都是為了學(xué)生的成長和發(fā)展。
第三段：培養(yǎng)與發(fā)展（240字）
在學(xué)校崗位上，我學(xué)到了很多關(guān)于培養(yǎng)與發(fā)展的方法和技巧。首先，我發(fā)現(xiàn)激發(fā)學(xué)生的興趣和熱情非常重要。通過設(shè)計(jì)有趣的活動和課程，我能夠吸引學(xué)生的注意力，增加他們參與學(xué)習(xí)的積極性。其次，我學(xué)到了如何與學(xué)生建立良好的溝通與互動。我通過傾聽和理解學(xué)生的需求和想法，幫助他們解決問題并提高自信心。最后，我認(rèn)識到給學(xué)生提供適當(dāng)?shù)闹С趾椭笇?dǎo)是非常必要的。每個(gè)學(xué)生都有不同的學(xué)習(xí)方式和節(jié)奏，我需要根據(jù)他們的實(shí)際情況制定個(gè)性化的教學(xué)計(jì)劃，幫助他們克服困難并取得進(jìn)步。
第四段：挑戰(zhàn)與成長（240字）
學(xué)校崗位的工作并不總是一帆風(fēng)順的。在工作過程中，我經(jīng)常面臨各種挑戰(zhàn)和困難。例如，有些學(xué)生可能對學(xué)習(xí)缺乏興趣，有時(shí)候他們的不良行為會影響其他學(xué)生的學(xué)習(xí)氛圍。此外，學(xué)校運(yùn)作中的各種事務(wù)也需要我處理，如組織活動、撰寫報(bào)告等。然而，正是這些挑戰(zhàn)讓我不斷成長。通過嘗試不同的方法和策略，我學(xué)會了如何與學(xué)生建立更深入的關(guān)系，如何處理各種學(xué)生問題，如何滿足學(xué)生的需求。這些經(jīng)驗(yàn)都讓我在教育領(lǐng)域發(fā)展了很大的進(jìn)步。
第五段：總結(jié)與展望（240字）
通過學(xué)校崗位的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我不僅學(xué)到了很多關(guān)于培養(yǎng)與發(fā)展的知識和技巧，也增強(qiáng)了自己的溝通和領(lǐng)導(dǎo)能力。這些經(jīng)驗(yàn)將對我未來的教育事業(yè)產(chǎn)生積極的影響。作為一名輔導(dǎo)員，我將始終以學(xué)生為中心，關(guān)注他們的需要和成長，全力以赴地為他們提供支持和幫助。我相信，通過我的努力，能夠?yàn)閷W(xué)生的成長與發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也希望能夠繼續(xù)學(xué)習(xí)和進(jìn)步，不斷提升自己的教育水平和專業(yè)素養(yǎng)，為學(xué)校和學(xué)生創(chuàng)造更加美好的未來。
（文章總計(jì)1200字）
學(xué)校崗位心得體會篇二
首先，本次的崗前培訓(xùn)最重要的是讓我對教師這個(gè)職業(yè)有了全面的認(rèn)識。
教師是文化的傳遞者?！皫熣?，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。教書育人是教師的職業(yè)特點(diǎn)。就我從事的飛行教員最主要的工作任務(wù)是教授學(xué)員飛行實(shí)踐技術(shù)，讓他們能成為一名合格的民航飛行員。這也就是傳道、授業(yè)。
教師是榜樣。學(xué)高為師，身正為范正是這個(gè)意思，這里主要涉及做人的問題，學(xué)生都有向師性，實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感。同時(shí)學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人。
教師是父母。作為一名教師，要富有愛心，教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要。
教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑和心理壓力等，以給予及時(shí)的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。這也就是解惑。
作為一名飛行教員，由于行業(yè)的特殊性，加上軍事化得管理，使得我們和學(xué)生可以說是朝夕相處，在飛行上又是一對一的教學(xué)模式。所以隨時(shí)與學(xué)生保持者聯(lián)系，只要學(xué)生有事，都應(yīng)該及時(shí)在他們的身邊。了解學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生，站在學(xué)生一生發(fā)展的角度對學(xué)生負(fù)責(zé)。這是一名成功的飛行教員應(yīng)該具備的。
其次，本次培訓(xùn)讓我明白今后的教學(xué)除了技能以外，還應(yīng)該講究方法和策略。
在培訓(xùn)中，幾位老師根據(jù)他們自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)給我們介紹了一些當(dāng)好高校教師的要點(diǎn)和方法，給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問題上，都強(qiáng)調(diào)了適時(shí)調(diào)整和更新自身知識結(jié)構(gòu)、終身學(xué)習(xí)的做法；在談到面對困難如何克服的問題上，各位老師們還提出了如何加強(qiáng)教師之間團(tuán)結(jié)合作的方法；在教學(xué)教法經(jīng)驗(yàn)方面，培訓(xùn)老師給我們上了一堂繪聲繪色的課，通過這次課，我們認(rèn)識到教師在上課過程中要多加思考，適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對待教學(xué)，爭取精益求精。并且高校教師應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)，自身就應(yīng)該走在學(xué)術(shù)的前沿，將最前沿的知識帶到課堂，傳授給自己的學(xué)生，讓他們在畢業(yè)后能很快的適應(yīng)社會的發(fā)展。
最后，本次的培訓(xùn)讓我對未來的工作充滿信心。
對于剛剛從大學(xué)校門踏出的我們，對新的生活、新的責(zé)任、新的角色多少有些怯懦，而本次培訓(xùn)中，培訓(xùn)指導(dǎo)老師也十分注意我們的這種心理的變化，他們的講話，從頭到尾始終貫穿一個(gè)中心，那就是充滿對新教師的鼓勵。鼓勵我們要趕快適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境和人際關(guān)系環(huán)境。鼓勵我們要更加理性地認(rèn)識社會，認(rèn)識自己的角色，改變以往學(xué)生時(shí)期那種趨向感性或者說是浪漫的生活態(tài)度。鼓勵我們要做一名能夠不斷適應(yīng)新知識新問題新環(huán)境的老師。
三個(gè)月的培訓(xùn)，課程多、時(shí)間緊，研討和交流的機(jī)會很少，但是通過培訓(xùn)，拓寬了知識面，提高了認(rèn)識。不過師培中心為我們安排了微格訓(xùn)練和試講課程，我覺得很不錯(cuò)，能讓我們在真正站上講臺之前就有機(jī)會通過視頻的回放看到自己講課的全過程，讓富有經(jīng)驗(yàn)的老師為我們點(diǎn)評，使我們認(rèn)識到了自身的不足，而試講課程更讓我們有了提升的空間，加強(qiáng)了大家的交流，因?yàn)閰⒓訋熍嗟膶W(xué)員中也有許多已經(jīng)有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師。所以與他們的交流對我們這樣剛走出大學(xué)的年輕教師有很大的幫助。使我更加認(rèn)識到教師應(yīng)該在“選材、備課、板書”等各方面做到精益求精，綜合運(yùn)用多種教學(xué)法貫穿新的教學(xué)理念，讓學(xué)生從理論上和實(shí)踐上掌握更多的知識。
總之，經(jīng)過本次崗前培訓(xùn)使我對自己的職業(yè)有了全新的認(rèn)識，對今后的教學(xué)工作多了許多教學(xué)方法和策略。最重要的是本次培訓(xùn)讓我對未來的工作增添了許多信心。崗前培訓(xùn)是我教師生涯的起點(diǎn)，為我打開了人生新舞臺的大門，我會繼續(xù)提高自身素質(zhì)，堂堂正正的站上人生的大舞臺――講臺。
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學(xué)校崗位心得體會篇三
在學(xué)校里，有各種各樣的崗位職責(zé)等待著我們的投入和付出。作為學(xué)生，我深深地感受到了崗位工作帶給我的成長和收獲。在這篇文章中，我將分享我在學(xué)校崗位的心得體會，希望能夠?qū)ζ渌瑢W(xué)有所幫助和啟發(fā)。
第二段：體驗(yàn)辦公室崗位的心得
第一次擔(dān)任班級辦公室的崗位職責(zé)時(shí)，我感到既興奮又緊張。通過日常的巡查和管理，我逐漸學(xué)會了如何與同學(xué)們合作，分工合作并且互相支持。我還學(xué)會了在壓力下保持冷靜，有效地處理各種突發(fā)事件。從這個(gè)崗位上，我學(xué)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性和如何在困難的環(huán)境下處理問題的能力。
第三段：探索社團(tuán)崗位的收獲
加入文藝社團(tuán)后，我體驗(yàn)了與其他成員共同工作的樂趣。在排練和表演過程中，我學(xué)會了如何與他人配合，了解彼此的優(yōu)點(diǎn)和弱點(diǎn)，以及如何更好地協(xié)同工作。擔(dān)任社團(tuán)干部時(shí)，我還學(xué)到了如何管理和組織成員，在面對困難和挑戰(zhàn)時(shí)保持積極的態(tài)度。通過社團(tuán)崗位，我獲得了更多的自信和人際交往的能力。
第四段：崗位教師工作的啟示
作為班級學(xué)習(xí)委員，我也有機(jī)會與老師一起合作，并理解他們的辛勤工作。我看到了教師們無私的奉獻(xiàn)精神和對學(xué)生的深刻關(guān)懷。他們耐心地指導(dǎo)和幫助我們，讓我們?nèi)〉酶玫某煽?。與老師們的交流中，我學(xué)會了傾聽和尊重他人的重要性。我也認(rèn)識到教師的辛苦和責(zé)任，激發(fā)了我對教育事業(yè)的熱愛。
第五段：總結(jié)與展望
通過在學(xué)校的不同崗位上的經(jīng)歷，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。我認(rèn)識到每個(gè)崗位都有其重要性和價(jià)值，并不論大小。每個(gè)崗位都可以讓我們學(xué)會更好地與人相處、承擔(dān)責(zé)任和解決問題的能力。未來，我希望繼續(xù)擔(dān)任學(xué)校中不同崗位的職責(zé)，不斷挑戰(zhàn)自己，鍛煉自己的綜合素質(zhì)，為學(xué)校的發(fā)展和成長做出更大的貢獻(xiàn)。
在學(xué)校的崗位工作中，我發(fā)現(xiàn)了自己的興趣和潛力。通過這些經(jīng)歷，我在實(shí)踐中學(xué)會了很多知識和技能。同時(shí)，我也體驗(yàn)到了工作的辛苦和困難。但是，這些經(jīng)歷使我成長為一個(gè)更加成熟和有能力的人。我相信，通過在學(xué)校的崗位上的努力工作，我們可以以更好的狀態(tài)面對未來的挑戰(zhàn)，為自己的成長和學(xué)校的發(fā)展做出更多的貢獻(xiàn)。
學(xué)校崗位心得體會篇四
近日，本人有幸參與了學(xué)校舉辦的崗位體驗(yàn)活動，在這段時(shí)間里，我深切體會到了不同職位的辛勤付出和工作的意義。這次崗位體驗(yàn)不僅讓我認(rèn)識到了不同職業(yè)的重要性，也讓我明白了自己的興趣與優(yōu)勢。下面將詳細(xì)介紹我在學(xué)校崗位體驗(yàn)中的經(jīng)歷與心得體會。
第一段：介紹崗位體驗(yàn)的目的和背景
學(xué)校崗位體驗(yàn)是給學(xué)生提供一個(gè)機(jī)會，讓他們能夠親身體驗(yàn)不同職業(yè)的工作，了解職業(yè)的本質(zhì)和社會的運(yùn)作。這既是培養(yǎng)學(xué)生對不同職業(yè)的尊重和理解，也是幫助他們更好地規(guī)劃自己的未來。崗位體驗(yàn)的目的是為了讓學(xué)生在實(shí)踐中發(fā)展自己的能力和興趣，為將來的職業(yè)生涯做好準(zhǔn)備。
第二段：描述崗位體驗(yàn)的經(jīng)歷和感受
在崗位體驗(yàn)的期間，我有幸參與了學(xué)校教學(xué)助理的工作。作為一名教學(xué)助理，我體驗(yàn)到了老師們制定教學(xué)計(jì)劃和準(zhǔn)備教材的辛苦，還親自上了幾堂課，感受到了教師在課堂上的壓力和責(zé)任。同時(shí)，我也深刻體會到了教師的付出和辛勤工作不僅僅局限于課堂教學(xué)，還包括學(xué)生的學(xué)習(xí)情況跟進(jìn)、家長的溝通等等。通過這次體驗(yàn)，我深刻意識到了作為一名老師不僅需要扎實(shí)的專業(yè)知識，還需要高度的責(zé)任心和較強(qiáng)的人際溝通能力。
第三段：談?wù)摬煌毼坏闹匾院吞魬?zhàn)
在崗位體驗(yàn)中，我還有幸親身感受了學(xué)校行政人員的工作。他們負(fù)責(zé)著學(xué)校的日常行政工作和學(xué)生管理，為學(xué)校的正常運(yùn)行提供了保障。他們時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的安全和發(fā)展，協(xié)調(diào)各種資源，使學(xué)生能夠在一個(gè)安全、和諧的環(huán)境中學(xué)習(xí)。此外，我還了解到了學(xué)校的后勤工作人員，他們是學(xué)校的默默付出者，負(fù)責(zé)著學(xué)校設(shè)施的維修和清潔工作，為同學(xué)們創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。這些工作看似平凡，但卻是學(xué)校正常運(yùn)行的重要組成部分。通過這次崗位體驗(yàn)，我深刻認(rèn)識到了每個(gè)職位的重要性和所面臨的挑戰(zhàn)，這也讓我更加珍惜他人的付出。
第四段：總結(jié)自己的興趣和優(yōu)勢
在崗位體驗(yàn)中，我發(fā)現(xiàn)自己對教育行業(yè)有著濃厚的興趣，尤其是教學(xué)方面。我喜歡和學(xué)生們交流，幫助他們解決問題，見證他們的成長。而在教學(xué)助理的工作中，我能夠充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，比如良好的溝通能力、組織能力和耐心，這讓我更加確信這是我未來的發(fā)展方向。
第五段：對未來的展望和感悟
通過這次學(xué)校崗位體驗(yàn)，我不僅對不同職業(yè)有了更深入的了解，也找到了自己感興趣的領(lǐng)域。我希望以后能在教育行業(yè)中發(fā)展，成為一名優(yōu)秀的教育工作者。同時(shí)，我也明白到要成為一名合格的教師，還需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。崗位體驗(yàn)是我人生中寶貴的經(jīng)歷，我相信它將成為我未來發(fā)展道路上的重要支撐。
總之，學(xué)校崗位體驗(yàn)活動讓我深刻體會到了不同職位的辛勞與付出，也讓我重新認(rèn)識并明確了自己的興趣與優(yōu)勢。我將以這次體驗(yàn)為契機(jī)，更加努力學(xué)習(xí)，為實(shí)現(xiàn)自己的理想而努力。
學(xué)校崗位心得體會篇五
學(xué)校管理崗位是一個(gè)關(guān)心學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展的重要工作。在這個(gè)崗位上，我擔(dān)負(fù)著管理、協(xié)調(diào)和服務(wù)的職責(zé)。多年來，我積累了一些管理心得，今天我將與大家分享這些體會。
第二段：明確目標(biāo)，制定計(jì)劃
在學(xué)校管理崗位上，我們要明確目標(biāo)，并合理制定計(jì)劃。目標(biāo)的明確可以幫助我更好地定位自己的工作職責(zé)，知道自己需要做什么來服務(wù)學(xué)校的發(fā)展和學(xué)生的成長。制定計(jì)劃可以幫助我合理安排時(shí)間，高效地完成工作任務(wù)。同時(shí)，我們還需要靈活調(diào)整計(jì)劃，因?yàn)閷W(xué)校工作常常有很多突發(fā)事件，我們需要及時(shí)應(yīng)對。
第三段：激發(fā)團(tuán)隊(duì)合作，培養(yǎng)學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力
在學(xué)校管理崗位上，團(tuán)隊(duì)合作至關(guān)重要。我們需要與其他教職員工緊密合作，共同為學(xué)生服務(wù)。在這個(gè)過程中，激發(fā)團(tuán)隊(duì)合作精神是非常重要的。我通過鼓勵大家分享自己的經(jīng)驗(yàn)和意見，促進(jìn)溝通和交流，增進(jìn)團(tuán)隊(duì)成員之間的了解和信任。此外，我們還要培養(yǎng)學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)力。對于學(xué)生而言，培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)力可以幫助他們增強(qiáng)自信心、團(tuán)結(jié)他人并有效地完成任務(wù)。
第四段：關(guān)注細(xì)節(jié)，推動改進(jìn)
在學(xué)校管理崗位上，我們要關(guān)注細(xì)節(jié)，推動改進(jìn)。只有注重細(xì)節(jié)，才能保證工作質(zhì)量和學(xué)生的利益。我們要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的需求和問題，并及時(shí)解決。同時(shí)，我們還要在日常工作中不斷自我反思和總結(jié)，找出不足和改進(jìn)的空間。推動改進(jìn)需要我們不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，在團(tuán)隊(duì)中建立起良好的反饋機(jī)制，鼓勵大家分享經(jīng)驗(yàn)和提出改進(jìn)建議。
第五段：用心服務(wù)，關(guān)愛每一位學(xué)生
在學(xué)校管理崗位上，我們要用心服務(wù)，關(guān)愛每一位學(xué)生。學(xué)生是學(xué)校的未來，我們的工作就是服務(wù)好他們。在與學(xué)生交流時(shí)，我們要保持耐心和關(guān)懷，盡可能滿足他們的需求，確保他們的安全和健康。我們可以通過創(chuàng)建溫馨的校園文化、開展豐富多彩的課外活動等方式，讓學(xué)生感受到學(xué)校的關(guān)愛。同時(shí)，我們還要與家長建立良好的溝通和合作關(guān)系，形成家校合力，為學(xué)生提供更好的教育環(huán)境。
總結(jié)：學(xué)校管理崗位是一個(gè)非常重要的工作。在這個(gè)崗位上，我們需要明確目標(biāo)、制定計(jì)劃，并靈活調(diào)整計(jì)劃。團(tuán)隊(duì)合作和學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng)也是關(guān)鍵，同時(shí)我們要關(guān)注細(xì)節(jié)，推動改進(jìn)，用心服務(wù)，關(guān)愛每一位學(xué)生。通過這些實(shí)踐和體會，我相信我能更好地履行學(xué)校管理崗位的職責(zé)，服務(wù)學(xué)校的發(fā)展和學(xué)生的成長。
學(xué)校崗位心得體會篇六
從2011年3月30日至2011年4月30日，我有幸參加了教育部中小學(xué)校長遠(yuǎn)程培訓(xùn)。本人通過學(xué)習(xí)研修收獲頗豐，特別是在學(xué)校規(guī)范化管理、教育理念及辦學(xué)思想等方面有了深刻的認(rèn)識，為我校促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高、學(xué)校教育教學(xué)管理模式規(guī)范化提供了科學(xué)的理論指導(dǎo)，這次的培訓(xùn)，是我從事教育事業(yè)以來學(xué)習(xí)教育管理理念的最佳充電器、加油站。
我通過學(xué)習(xí)教育部袁貴仁部長的《新時(shí)期我國教育改革發(fā)展的形式和任務(wù)》和教育部副部長陳小婭的《基礎(chǔ)教育科學(xué)發(fā)展的基本政策與重點(diǎn)工作》專題講座后，感受很深，收益非淺。作為校長，就必須要深刻理解掌握黨的教育方針、政策以及教育法律、法規(guī)。對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，當(dāng)老師表率，為教師的專業(yè)化發(fā)展搭設(shè)平臺。鼓勵教師積極工作，拓寬辦學(xué)思想，加強(qiáng)科學(xué)規(guī)范化管理，為了每一個(gè)學(xué)生抓好學(xué)校教育。
我學(xué)習(xí)了華中師范大學(xué)郭元祥教授的《課堂教學(xué)改革：理論反思與實(shí)踐深化》專題講座，覺得郭教授是一名具有開拓型、創(chuàng)新型的教育專家，特別他在報(bào)告中的四個(gè)反思切中現(xiàn)在課改的要害，立意高遠(yuǎn)，發(fā)人深省。他所推崇的“5i教育”論對我國確立有效的課堂教學(xué)價(jià)值體系意義深遠(yuǎn)。他的“深度教學(xué)”理論對我們探求更有效的教學(xué)理論有深遠(yuǎn)的引領(lǐng)作用。
通過學(xué)習(xí)北京師范大學(xué)楊世文教授的《以改革創(chuàng)新精神推進(jìn)黨的建設(shè)的偉大工程》和北京師范大學(xué)的高鴻源主任的《學(xué)校辦學(xué)特色的建設(shè)及其持續(xù)發(fā)展》專題報(bào)告，讓我感受到黨建工作在學(xué)校教育中的重要，我們一定要把“全面貫徹黨的教育方針，培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人”貫穿學(xué)校教育的始終，根據(jù)實(shí)際努力創(chuàng)建特色學(xué)校。
學(xué)習(xí)了北京師范大學(xué)陳鳳春教授的《學(xué)校管理者影響力的分析》，我深感當(dāng)一名合格校長不容易，當(dāng)一名名校長更難，掌握校長的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，即要有創(chuàng)新、科學(xué)、奉獻(xiàn)的精神，同時(shí)，也要處理好領(lǐng)導(dǎo)者與管理者之間的密切關(guān)系。在聽了華中師范大學(xué)教授左斌的《中小學(xué)教育科研方法》、北京師范大學(xué)副教授張莉莉的《如何做好科研項(xiàng)目》專題講座，啟發(fā)很大，感受很深。兩位教授從教科研課題的選題、論證、制定計(jì)劃、申請立項(xiàng)、實(shí)施計(jì)劃等具體環(huán)節(jié)進(jìn)行論述，他們主張作為教育者，要提高教育教學(xué)質(zhì)量，就要積極開展教科研活動，研究教育教學(xué)的課題，提高教學(xué)質(zhì)量。在聽北京師范大學(xué)教育學(xué)院副院長石中英教授《當(dāng)前我國中小學(xué)價(jià)值教育的困境與思考》專題講座后，我真切地感到他用中肯的語言闡述了我國現(xiàn)階段教育價(jià)值取向存在的重大問題?！鞍颜鎸?shí)的、本能的、低級的看做是高尚的……卻把高尚的價(jià)值追求看做是虛偽的……”。社會上普遍存在“一個(gè)大學(xué)生并不比一個(gè)小學(xué)生更高尚，一個(gè)大學(xué)生并不比一個(gè)小學(xué)生更守規(guī)矩，一個(gè)大學(xué)生并不比一個(gè)小學(xué)生更有理想……”的現(xiàn)象。深刻的分析了我國在進(jìn)行經(jīng)濟(jì)建設(shè)時(shí)“片面的強(qiáng)調(diào)經(jīng)濟(jì)增長消解了人們豐富的價(jià)值意識和高尚的價(jià)值追求”這個(gè)影響我國中小學(xué)價(jià)值教育的主要因素。他的加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)價(jià)值教育的若干思考對現(xiàn)階段中小學(xué)“把握社會主義價(jià)值教育方向”意義重大。北京市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長兼黨委書記李烈教授的《構(gòu)造學(xué)習(xí)型組織，促進(jìn)教師主動發(fā)展》首先講到學(xué)校管理工作的定位和她的“雙主體教學(xué)”（以愛育愛，以學(xué)論教，以參與求體驗(yàn)，以創(chuàng)新求發(fā)展），她對教學(xué)管理的思考和嘗試值得我們這些校長反思：作為現(xiàn)代校長，我們必須不斷學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)，掌握前衛(wèi)的教學(xué)理念，擁有高超的管理藝術(shù)和不斷探索和追求的精神。她的創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織理論見解獨(dú)到，立意高遠(yuǎn)。特別是聽了她“轉(zhuǎn)變管理者的角色與行為，是學(xué)習(xí)型組織建設(shè)的根本保障”讓我覺得自己與一個(gè)名校長的差距實(shí)在是太大了。但愿，常能有這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會，現(xiàn)在的校長太需要這方面的知識熏陶了。學(xué)習(xí)了北京師范大學(xué)錢志亮教授的《有效課堂哪兒來？兼論怎樣上好一節(jié)課》。他從多個(gè)角度引領(lǐng)人們對有效課堂進(jìn)行科學(xué)理解。對有效課堂的特征、要求見地深刻。他講到有效課堂對教師的要求時(shí)，旁征博引細(xì)致深刻，發(fā)人深省。讓人明確領(lǐng)會到“教育是心靈的對話，是思想的啟迪，是靈魂的滌蕩，是人性的沐浴，是人格的喚醒，是希望的激發(fā)……”
總之，經(jīng)過這次培訓(xùn)，我深刻地感到：要把學(xué)校的工作抓好，把學(xué)生教育好，提高教育教學(xué)質(zhì)量，首先是校長要提高自身綜合素質(zhì)：校長要有前衛(wèi)的教育教學(xué)理念，校長要有高超靈活的管理手段，校長要有高尚的靈魂……校長要有不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取的習(xí)慣，有淵博的知識，獨(dú)到的制校方略。校長應(yīng)該是一所學(xué)校的靈魂，是學(xué)校思維和發(fā)展的引領(lǐng)者。其次要把教師隊(duì)伍建設(shè)好、培養(yǎng)好，要通過多種形式，關(guān)心、支持我們的老師，開展校本等各種培訓(xùn)，樹立教師正確的人生觀、價(jià)值觀，真正讓我們教師熱情干工作，無怨無悔為祖國和人民的教育事業(yè)做貢獻(xiàn)。
這一次本人有機(jī)會參加教育部中小學(xué)校長遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)，真的好高興，這首先應(yīng)該感謝區(qū)教育局對農(nóng)村中小學(xué)校長的關(guān)心和支持，給提供了這次很好的學(xué)習(xí)機(jī)會，讓我們聽到了名專家的講座，也學(xué)到了名學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn)。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，學(xué)到了許多新的知識、新的理念，受益非淺，感受頗深，特別是在學(xué)校規(guī)范化管理、教育理念有了很深刻的認(rèn)識。學(xué)習(xí)后，我將把學(xué)習(xí)到的理論知識繼續(xù)深化、理解，學(xué)以致用，根據(jù)本校的實(shí)際，靈活、有機(jī)的運(yùn)用到實(shí)際工作中，為確立我校的規(guī)范化管理，把我校打造成農(nóng)村中學(xué)教科研特色強(qiáng)校貢獻(xiàn)出我的微薄之力。
學(xué)校崗位心得體會篇七
學(xué)校崗位會議是一種組織、協(xié)調(diào)和溝通的工具，用于評估學(xué)校工作的效果，解決問題和制定改進(jìn)措施。近日，我所在的學(xué)校舉行了一次崗位會議，這是我第一次參加該種會議。通過這次會議，我深刻體會到了崗位會議所蘊(yùn)含的精神和重要性。下面我將分享我的心得體會。
第二段：會議目標(biāo)的明確
在崗位會議中，大家首先確定了會議的目標(biāo)，確保會議的主題和議程清晰明了。這使得會議的開展有了秩序和方向。我認(rèn)識到，會議的目標(biāo)明確，對于會議的效果至關(guān)重要。在我的工作中，我也應(yīng)該學(xué)會設(shè)定明確的目標(biāo)，并將其作為工作的指導(dǎo)。
第三段：團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性
崗位會議是一個(gè)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的過程。在會議中，大家齊心協(xié)力，為學(xué)校工作的改進(jìn)和發(fā)展進(jìn)行深入的討論和研究。每個(gè)人都有機(jī)會發(fā)表自己的觀點(diǎn)和建議，并傾聽他人的意見。這種團(tuán)隊(duì)合作的精神讓我意識到，只有通過團(tuán)結(jié)合作，才能取得更大的成就，實(shí)現(xiàn)更好的結(jié)果。
第四段：問題解決的重要性
崗位會議還提供了解決問題和制定改進(jìn)措施的平臺。在會議上，大家共同分析和探討學(xué)校工作中存在的問題，并提出了相應(yīng)的解決方案。通過問題的分析和解決，我們明確了下一步的行動計(jì)劃，為學(xué)校的發(fā)展指明了方向。我在這個(gè)過程中，深刻認(rèn)識到問題解決的重要性，只有及時(shí)解決問題，才能推動工作的進(jìn)展。
第五段：學(xué)習(xí)和成長的動力
參加崗位會議讓我深感獲得了新的知識和經(jīng)驗(yàn)。會議中，各崗位的同事們分享了他們的工作心得和經(jīng)驗(yàn)，這讓我受益匪淺。我也有機(jī)會提出自己的困惑和問題，并得到了其他同事們的幫助和指導(dǎo)。這樣的學(xué)習(xí)和成長的機(jī)會激發(fā)了我更積極的工作態(tài)度和創(chuàng)新意識。
總結(jié)：
通過參加學(xué)校的崗位會議，我深刻認(rèn)識到這種會議的重要性和價(jià)值。它為學(xué)校的組織協(xié)調(diào)提供了良好的平臺，促進(jìn)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作和合作精神的培養(yǎng)，解決了學(xué)校工作中的問題，并激勵了個(gè)人的學(xué)習(xí)和成長。作為一個(gè)教育工作者，我將進(jìn)一步發(fā)揮崗位會議的作用，為學(xué)校的發(fā)展和教育事業(yè)的進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。
學(xué)校崗位心得體會篇八
陶秀生
通過這幾天對《中小學(xué)校崗位安全工作指南》的學(xué)習(xí)，使我更深刻的認(rèn)識到學(xué)校安全工作不只是校長、班主任的責(zé)任，而是所有在崗教師的責(zé)任。只有我們思想上、意識上重視了，才能增強(qiáng)做好校園安全工作的責(zé)任感。學(xué)校是教書育人的場所，要為學(xué)生建立安全有序的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境，是我們每位教師義不容辭的責(zé)任，也是每個(gè)家長的愿望。
通過對《中小學(xué)校崗位安全工作指南》的學(xué)習(xí)，我覺得作為一名非班主任老師，應(yīng)做到如下幾點(diǎn)：
1.要認(rèn)真學(xué)習(xí)一些法律法規(guī)，增強(qiáng)依法施教的意識，自覺杜絕體罰學(xué)生、辱罵學(xué)生等侵權(quán)行為。
2.結(jié)合學(xué)校提出的科任老師每下課前叮囑學(xué)生注意課下安全，或者注意放學(xué)路上安全的要求，每節(jié)課都要這樣做，因?yàn)榘踩珕栴}一天講多少遍都不為多。
3.樓梯上行走，要靠右行，注意避讓學(xué)生。遇到學(xué)生絆倒、磕碰或打鬧的要上前攙扶，或者制止他們的行為，必要時(shí)找到他們的班主任匯報(bào)情況，把問題消滅在萌芽狀態(tài)。
4.下雨天氣，盡量不要去機(jī)房上課，以免被雨淋或路上濕滑等不安全因素的出現(xiàn)。機(jī)房的門窗和電源要關(guān)好，鎖好，下課關(guān)機(jī)后要檢查一遍，最后鎖好門，以防物品丟失。
學(xué)校無小事，事事是育人，只要我們每個(gè)人都把校園安全看成自己的分內(nèi)之事，積極行動起來，安全這把保護(hù)傘會撐起在實(shí)小這片凈土之上。
黃 杰
通過這幾天對《中小學(xué)校崗位安全工作指南》的學(xué)習(xí)，使我更深刻的認(rèn)識到學(xué)校安全工作不只是校長、班主任的責(zé)任，而是所有在崗教師的責(zé)任。只有我們思想上、意識上重視了，才能增強(qiáng)做好校園安全工作的責(zé)任感。
小學(xué)生活潑好動，安全意識不強(qiáng)，玩起來對易造成傷害的處所、物件掉以輕心，很容易磕碰受傷，造成校園安全事故，通過對《中小學(xué)校崗位安全工作指南》的學(xué)習(xí)，我覺得作為一名非班主任老師，應(yīng)做到如下幾點(diǎn)：
1.要認(rèn)真學(xué)習(xí)一些法律法規(guī)，增強(qiáng)依法施教的意識，自覺杜絕體罰學(xué)生、辱罵學(xué)生等侵權(quán)行為。
2.上課前先清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)，如有不到者，應(yīng)詢問學(xué)生其原因，必要時(shí)找班主任詢問清楚。結(jié)合學(xué)校提出的科任老師每下課前叮囑學(xué)生注意課下安全，或者注意放學(xué)路上安全的要求，每節(jié)課都要這樣做，因?yàn)榘踩珕栴}一天講多少遍都不為多。
3.課下校園內(nèi)、走廊里、樓梯上行走，要靠右行，注意避讓學(xué)生。遇到學(xué)生絆倒、磕碰或打鬧的要上前攙扶，或者制止他們的行為，必要時(shí)找到他們的班主任匯報(bào)情況，把問題消滅在萌芽狀態(tài)。
4.機(jī)房的門窗和電源要關(guān)好，鎖好，下課關(guān)機(jī)后要檢查一遍，最后鎖好門，以防物品丟失。
學(xué)校無小事，事事是育人，只要我們每個(gè)人都把校園安全看成自己的分內(nèi)之事，積極行動起來，安全這把保護(hù)傘會撐起在實(shí)小這片凈土之上。
楊啟鋒
《中小學(xué)校崗位安全工作指南》對中小學(xué)任課教師安全工作的要求是：
1.明確并履行崗位安全職責(zé)，落實(shí)學(xué)校安全工作的有關(guān)要求，做好安全防范工作。
2.將安全教育有機(jī)滲透到本學(xué)科教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)過程中。
3.課前清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)，發(fā)生異常情況應(yīng)立即上報(bào)班主任，課堂上發(fā)現(xiàn)學(xué)生行為具有危險(xiǎn)性時(shí)應(yīng)及時(shí)制止、告誡、教育，并與班主任或?qū)W生家長及時(shí)溝通。課間負(fù)責(zé)本樓層就近樓梯間、樓層的安全工作。
4.密切配合班主任開展安全工作，及時(shí)將班內(nèi)的安全問題向班主任反映，協(xié)助班主任對學(xué)生進(jìn)行安全教育，妥善處理班級出現(xiàn)的安全問題。
5.課堂教學(xué)中如遇突發(fā)事件或安全問題，及時(shí)將學(xué)生有序疏散到安全地帶并作妥善處理，同時(shí)立即向分管領(lǐng)導(dǎo)或校長匯報(bào)。
6.開展“放學(xué)前一分鐘安全教育”。每天最后一節(jié)課下課前，結(jié)合實(shí)際提醒學(xué)生注意交通安全、防劫防騙、防各種傷害事故等安全事項(xiàng)。
7.完成領(lǐng)導(dǎo)小組交辦的其他安全工作。
規(guī)定具體詳盡，對任課教師的安全工作具有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義。我覺得規(guī)定的內(nèi)容全是安全工作中的小事，但要做好做細(xì)做扎實(shí)，還不是一件容易的事。這就需要我們要有耐心和細(xì)心。
感觸最深的是面對突如其來的安全問題，我們?nèi)绾螒?yīng)對?
案例一：一次課間一位上廁所的女老師高呼有人暈倒在女生廁所內(nèi)了(該老師并沒有看見，因在另一個(gè)女廁所，只是聽到另一廁所有聲音)，聽到后我和王老師一起從辦公室向女生廁所奔去。我先到達(dá)，只見一位女生趴在廁所的地上，說實(shí)話，我知道暈倒的人不能立即扶起來，便大聲地喊，但該女生沒有絲毫的回應(yīng)。等王老師趕到后，把她的頭稍微抬起用拇指掐她的人中，該女生發(fā)出嗚嗚的哼叫聲。隨后校長等人趕到，把該女生反過來躺著。校長讓打120.我給120打了電話，讓我們就近找醫(yī)生先處理一下。有情況再聯(lián)系。隨后，我又給普定縣醫(yī)院打急救電話，縣醫(yī)院派車來。這個(gè)時(shí)候，校醫(yī)也趕到了簡單詢問情況后，他說盡量不要打鎮(zhèn)靜劑之類的藥物，以免影響醫(yī)院的診斷。當(dāng)救護(hù)車快來的時(shí)候，我們才把該女生扶起來站立起來。感受：掐人中最簡單的辦法都想不到。一是遇事要鎮(zhèn)靜，不能慌張。二是要掌握一定的救護(hù)知識。這些救護(hù)知識有必要有專業(yè)知識的人給老師們講解。
案例二：一個(gè)晚自習(xí)的課間，一位同學(xué)告訴我說，渾身無力瞌睡，詢問她是否感冒，她說她吃過了感冒藥。滿以為她乏力和瞌睡是吃感冒藥的原因，一會兒她想往外走卻沒有力氣，我勸她坐在凳子上休息一下，一會兒同學(xué)陪她往外走走到教室門口便做到了地上。我便趕忙上前和幾個(gè)女生把她扶起坐到凳子上，順便讓其他學(xué)生迅速通知校醫(yī)，校醫(yī)趕到初步判斷是過敏，便打了過敏針，還建議馬上上醫(yī)院。當(dāng)時(shí)是初冬剛下過一場小雪，路上特別滑。我及時(shí)通知班主任和學(xué)校，學(xué)校派學(xué)校的車把她送往縣醫(yī)院。一路上她不言語，手很冰涼，我很是擔(dān)心。到醫(yī)院后，急診醫(yī)生馬上處理。第二天該女生便好了。通過了解才知道她是阿莫西林過敏。阿莫西林是常見的感冒藥，真的不了解有人還會對它過敏。上網(wǎng)一搜，才知道阿莫西林過敏的概率是非常低的。
感受：如果知道阿莫西林過敏的情況和其主要癥狀以及如何處理的話，也許會減少不必要的麻煩。作為老師對常見藥的藥理以及過敏癥狀等要有所了解。
案例三：曾經(jīng)聽說這樣一件事，一位小學(xué)女老師上課時(shí)步入教室發(fā)現(xiàn)一個(gè)小孩在窗上吊著，下的臉色慘白，便迅疾找別的老師幫助，等別的男老師趕到，把小孩卸下來孩子已經(jīng)停止了呼吸。
感受：如果女老師遇事鎮(zhèn)靜，有一定的處置能力，能立即處置也許能夠贏得寶貴的時(shí)間，能挽回一條生命。
學(xué)校之內(nèi)無小事，唯有安全最重要。
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