心中有不少心得體會(huì)時(shí)，不如來好好地做個(gè)總結(jié)，寫一篇心得體會(huì)，如此可以一直更新迭代自己的想法。通過記錄心得體會(huì)，我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己，借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)，規(guī)劃自己的未來，為社會(huì)的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文，我們一起來了解一下吧。
小學(xué)閱讀心得體會(huì)篇一
閱讀是一項(xiàng)非常重要的技能，能夠拓展我們的視野，增強(qiáng)我們的知識(shí)儲(chǔ)備，同時(shí)也能夠培養(yǎng)我們的語言表達(dá)和思維能力。在小學(xué)階段，閱讀能力的培養(yǎng)顯得尤為重要。本文將分享我在小學(xué)階段的閱讀心得和體會(huì)。
第二段：閱讀的開始
我是在小學(xué)三年級(jí)時(shí)開始對閱讀產(chǎn)生了興趣。那時(shí)我的母親經(jīng)常讀給我聽一些故事書，我也開始嘗試自己閱讀。剛開始讀得很慢，每個(gè)字都要認(rèn)真看，但是慢慢地我發(fā)現(xiàn)自己越來越能夠理解書中的意思，也能夠自如地表達(dá)自己的想法。
第三段：閱讀的難點(diǎn)
雖然日益提高的閱讀能力讓我充滿了成就感，但是閱讀中的難點(diǎn)也時(shí)常出現(xiàn)。有時(shí)候遇到生詞，我需要不斷地查字典并反復(fù)讀幾遍，才能理解文章的含義。有時(shí)候語文功底不好，某些句子就無法理解，這時(shí)候我就得從頭再讀，一遍遍琢磨，直到明白為止。然而這些坎坷，也正是培養(yǎng)耐心、毅力和自信的機(jī)會(huì)。
第四段：閱讀的收獲
閱讀帶給我的收獲是豐厚的，自我表達(dá)能力的提升、人文素養(yǎng)的養(yǎng)成以及思考能力的培養(yǎng)。閱讀中的語言表達(dá)方式和思維方式會(huì)潛移默化地影響自己的思考和生活習(xí)慣，培養(yǎng)了自己的情感和智慧。能讀懂文化名著，能夠掌握專業(yè)知識(shí)，才能與他人更好地交流和相處。
第五段：結(jié)語
在小學(xué)階段，閱讀不是只為了學(xué)習(xí)成績，更是一個(gè)尋找自己的過程。而閱讀真正的意義在于，它能夠啟迪自己心靈的光芒，能夠帶給自己精神上的充實(shí)。每一個(gè)成就的背后，都需要堅(jiān)持、努力和自我肯定。我相信，閱讀的樂趣能夠伴隨我走過成長的每一個(gè)階段。
小學(xué)閱讀心得體會(huì)篇二
小學(xué)語文閱讀教學(xué)是語文教學(xué)的重要組成部分?！伴喿x是搜集處理信息、認(rèn)識(shí)世界、發(fā)展思維，獲得審美體驗(yàn)的重要途徑。”（《課標(biāo)》語）。因此，語文教學(xué)不僅要把目光盯在課堂教學(xué)上，也要十分重視課外閱讀活動(dòng)，讓學(xué)生在豐富多彩的閱讀活動(dòng)中運(yùn)用、鞏固所學(xué)知識(shí)。獲得新知激起他們對語文的興趣，從而促進(jìn)學(xué)生語文素養(yǎng)的全面提高。
情趣導(dǎo)航，以“趣”動(dòng)“情”，以“情”促“趣”，使閱讀成為“悅讀”，閱讀是一種享受?！扒槿ぁ苯虒W(xué)就是使學(xué)生產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣和積極的情感體驗(yàn)，“情趣”體現(xiàn)在閱讀學(xué)習(xí)過程中就是：覺得閱讀內(nèi)容有意思，想研究朗讀;老師說話有意思，想聽;閱讀過程有意思，讀、說、畫、演皆想嘗試;閱讀結(jié)果有意思，愿意記誦;閱讀體驗(yàn)有意思，是一種享受。欲讓孩子感受讀之樂趣，最重要的是放手讓孩子們自由閱讀，教師要舍得花時(shí)間，不要過早地介入孩子的自由閱讀。讓孩子在課堂上充分地讀，教師可以適當(dāng)?shù)刈鲂┮龑?dǎo)，但以不干涉孩子自己的閱讀為前提，可以表揚(yáng)：“瞧，這個(gè)同學(xué)讀得多入神??！”可以引導(dǎo)：“注意課文哪些地方使你最感動(dòng)，為什么。”可以點(diǎn)撥：“課文有些地方寫得十分有趣，找找看。”可以要求：“讀完一遍后，你認(rèn)為重要的地方和你受感動(dòng)的地方你可以反反復(fù)復(fù)讀。”
將教師的引導(dǎo)作為一道道精心設(shè)計(jì)的佳肴一樣，隨著孩子閱讀的`進(jìn)程，徐徐端出，完全是僅供孩子們參考，并不要求孩子回答，這樣孩子不會(huì)覺得你是在干擾他的閱讀，這樣孩子才可能真的“沉”入文中，心靜于閱讀，心醉于閱讀，享受到較為自在的自由閱讀的樂趣。在課堂上，老師只提供適當(dāng)?shù)膿茉埔娙帐降狞c(diǎn)撥，這是展開教學(xué)、讓他們獲得樂趣的一個(gè)前提。
當(dāng)然，讓孩子們自由閱讀，并不等于放棄教師的指導(dǎo)作用。除了上述的“邊讀邊指導(dǎo)”外，時(shí)刻不要忘記了另一個(gè)重要角色，那就是教師完全可以以一個(gè)孩子的“學(xué)習(xí)伙伴”的身份，當(dāng)孩子們在閱讀時(shí)，教師也要投入課文的閱讀之中，或與孩子一起搖頭晃腦地放聲朗讀，或一起入神地默讀，與孩子一起享受閱讀、品味閱讀。這樣，孩子會(huì)更加感覺到閱讀的樂趣。在隨后的“讀的交流”中，教師以一個(gè)平等的參與者身份與孩子“對話”，孩子會(huì)感到格外真切，有道是“佳作共欣賞，疑義相與析”，這種“課文共欣賞，師生一起讀”是多么美妙的讀書境界啊，它是一種更加讓人向往的閱讀享受。
小學(xué)閱讀心得體會(huì)篇三
最近，我讀了高爾基的著作《童年》，書中形象地描繪了主人公阿廖沙悲慘的童年。
我們多幸福啊，被父母寵著。每天坐在寬敞明亮的教室中，聽著老師講課；回家有大魚大肉等著你品嘗；你想要什么，就給你什么；如果有人欺負(fù)你，大人會(huì)毫不猶豫地狠狠地教訓(xùn)那個(gè)人一番。
所以，我們更要珍惜如今美滿、幸福的生活。我們要抓住童年的尾巴，努力學(xué)習(xí)，千萬別身在福中不知福。這樣優(yōu)秀的.學(xué)習(xí)環(huán)境，這樣美好的童年生活，我們再不好好學(xué)習(xí)，那就太對不起父母了。
小學(xué)閱讀心得體會(huì)篇四
對于小學(xué)生來說，閱讀是一種重要的學(xué)習(xí)能力和興趣培養(yǎng)方式。而小學(xué)生全閱讀則更加注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合閱讀能力，提升他們的閱讀理解和思維創(chuàng)新能力。在這一年的全閱讀過程中，我也收獲了許多。
【正文1】
第一，全閱讀通過培養(yǎng)閱讀興趣，提升閱讀技巧。在全閱讀中，我發(fā)現(xiàn)了許多有趣的故事，讀到了很多真實(shí)有趣的閱讀材料。這激發(fā)了我的閱讀興趣，讓我愿意主動(dòng)去讀書。此外，通過全閱讀，老師還教會(huì)了我許多閱讀技巧。比如，注意猜測詞義的方法、歸納總結(jié)的技巧等等。這些技巧在全閱讀中得到了實(shí)際運(yùn)用，使我在閱讀中更加得心應(yīng)手。
【正文2】
第二，全閱讀幫助我提高了閱讀理解能力。全閱讀包含了各種類型的閱讀題目，涉及到了各個(gè)方面的知識(shí)。這讓我在閱讀中接觸到了各種類型的文章，擴(kuò)寬了我的知識(shí)面。同時(shí)，在解答問題時(shí)，我也需要深入理解文章的內(nèi)容，去尋找線索和答案。這個(gè)過程訓(xùn)練了我的邏輯思維和推理能力，提高了我的閱讀理解能力。
【正文3】
第三，全閱讀鍛煉了我的綜合運(yùn)用能力。全閱讀不僅僅要求我們讀懂文章，還要求我們將所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行綜合運(yùn)用。比如，在解答問題時(shí)，我經(jīng)常需要將文中的事實(shí)進(jìn)行概括，或者運(yùn)用已有知識(shí)去推斷答案。有時(shí)，全閱讀還要求我們進(jìn)行判斷和選擇，培養(yǎng)我們的分析思考能力。通過這樣的練習(xí)，我的綜合運(yùn)用能力得到了鍛煉和提升。
【正文4】
第四，全閱讀增強(qiáng)了我的口頭表達(dá)能力。在全閱讀過程中，我們經(jīng)常需要進(jìn)行討論和口頭交流，分享自己的閱讀心得。通過這樣的交流，我學(xué)會(huì)了如何清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，聽取他人意見，并進(jìn)行適當(dāng)?shù)幕貞?yīng)。這使我變得更加自信和善于表達(dá)，提高了我的口頭表達(dá)能力。
【結(jié)論】
在全閱讀中，我不僅僅是讀了很多書，更是培養(yǎng)了自己的閱讀興趣，提高了自己的閱讀理解能力和思維創(chuàng)新能力。全閱讀不僅僅是一種任務(wù)，更是一種樂趣，一種自我提升的機(jī)會(huì)。希望以后能繼續(xù)保持這種閱讀習(xí)慣，不斷提升自己的閱讀能力。
【200字左右的擴(kuò)展】：全閱讀不僅僅對小學(xué)生的身心發(fā)展有著積極的影響，同時(shí)也有助于形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和閱讀習(xí)慣。在全閱讀過程中，我懂得了集中注意力，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。更重要的是，全閱讀培養(yǎng)了我對閱讀的熱愛和對知識(shí)的渴望，讓我形成了良好的閱讀習(xí)慣。我相信，這種習(xí)慣將會(huì)伴隨我一生，讓我不斷進(jìn)步。
總之，小學(xué)全閱讀是一次有收獲的經(jīng)歷。通過培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣、提升閱讀技巧、增強(qiáng)綜合運(yùn)用能力、培養(yǎng)口頭表達(dá)能力等方面的訓(xùn)練，全閱讀對學(xué)生的成長和發(fā)展產(chǎn)生了積極的影響。希望未來能繼續(xù)保持閱讀的習(xí)慣，開拓視野，提升自我。也希望更多的同學(xué)能夠加入到全閱讀中，共同享受閱讀的樂趣和成長的喜悅。
小學(xué)閱讀心得體會(huì)篇五
母親給了孩子一次生命，我們把它稱為偉大；如果一個(gè)母親給了1一個(gè)孩子兩次生命，那就是神圣。即使是柔弱的`母親，在孩子遇到危險(xiǎn)時(shí)，她也會(huì)立刻變得堅(jiān)強(qiáng)起來，她會(huì)立刻做出她的選擇——保護(hù)孩子，而這也是天下母親的共同選擇。
不管怎么樣，她都會(huì)是一位出色的母親。因?yàn)樗冀K用心愛著她的孩子。而最讓他自豪的僅僅的肯定和尊重。
小學(xué)閱讀心得體會(huì)篇六
作為小學(xué)生，閱讀寫作是我們學(xué)習(xí)的基本技能之一。在這個(gè)過程中，我積累了很多心得體會(huì)。下面我將就這個(gè)主題進(jìn)行連貫的五段式敘述。
首先，閱讀能夠開拓我們的眼界和思維。通過閱讀，我們能夠接觸到各種各樣的文字和文化，拓展我們的知識(shí)面。比如，讀一些百科全書、科普讀物能夠增加我們的科學(xué)知識(shí)；讀一些名家傳記、文學(xué)作品能夠了解歷史和人物的故事。同時(shí)，閱讀還能夠啟發(fā)我們的思維，培養(yǎng)我們的邏輯思考能力。解讀一本懸疑小說、推理故事能夠訓(xùn)練我們的分析和推理能力；讀一些哲理故事、寓言能夠幫助我們對生活有更深入的思考。總之，通過閱讀，我們能夠不斷拓寬我們的眼界和思維，提升自己的綜合素質(zhì)。
其次，寫作是思維的輸出和溝通的工具。通過寫作，我們可以將自己的思想和想法傳達(dá)給他人，與他人進(jìn)行有效的溝通。寫作不僅可以鍛煉我們的表達(dá)能力，還能培養(yǎng)我們的邏輯思維和組織能力。比如，在寫作過程中，我們需要對信息進(jìn)行篩選和整理，將其有條理地呈現(xiàn)出來，這能夠激發(fā)我們的思維和提高我們的組織能力。另外，寫作還可以幫助我們發(fā)現(xiàn)和解決問題。在寫作的過程中，我們需要將問題進(jìn)行分析和梳理，這能夠幫助我們更好地理解和解決問題。因此，寫作是思維的輸出和溝通的工具，對我們的學(xué)習(xí)和成長具有重要的意義。
再次，閱讀寫作能夠培養(yǎng)我們的審美和情感。通過閱讀，我們可以欣賞到各種不同的文學(xué)作品，感受到藝術(shù)的魅力和美的力量。從詩歌、散文、小說、戲劇等文學(xué)體裁中，我們可以領(lǐng)略到不同的情感和美好的事物。這些文學(xué)作品能夠給予我們啟發(fā)和感悟，激發(fā)我們的情感和思考。同時(shí)，通過寫作，我們可以表達(dá)我們自己的情感和思想，抒發(fā)自己的情緒和情緒。無論是快樂、悲傷、憤怒還是感動(dòng)，都可以通過寫作來宣泄和記錄。因此，閱讀寫作能夠培養(yǎng)我們的審美和情感，讓我們更有思想和情感的人。
此外，閱讀寫作還能夠培養(yǎng)我們的觀察和表達(dá)能力。通過閱讀，我們可以觀察到生活中的種種細(xì)節(jié)，加深對事物的理解和認(rèn)知。比如，在閱讀一篇旅游報(bào)道時(shí)，我們可以觀察到風(fēng)景的美麗、人們的生活方式等；在閱讀一篇科技文章時(shí)，我們可以觀察到科技的進(jìn)步和未來的發(fā)展趨勢等。同時(shí)，通過寫作，我們可以將觀察到的細(xì)節(jié)和感受用文字表達(dá)出來，讓讀者對我們所看到的事物有更深入的了解。通過觀察和表達(dá)，我們不僅能夠提高我們的觀察力和表達(dá)能力，還能夠加深我們對事物本質(zhì)的認(rèn)識(shí)和理解。
最后，閱讀寫作是一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和娛樂方式。當(dāng)我們選擇一本喜歡的書籍，準(zhǔn)備讀一段時(shí)間時(shí)，我們就為自己營造了一個(gè)安靜、有序的學(xué)習(xí)環(huán)境。在這個(gè)過程中，我們可以盡情享受閱讀的樂趣，忘卻瑣碎的事務(wù)，讓自己沉浸在書中世界里。而寫作同樣是一種樂趣，它可以讓我們表達(dá)自己的情感和思想，釋放自己的情感和壓力。因此，閱讀寫作不僅是一個(gè)學(xué)習(xí)的方式，也是一個(gè)娛樂的方式，能夠讓我們在學(xué)習(xí)和生活中找到更多的樂趣和享受。
綜上所述，小學(xué)閱讀寫是非常重要的學(xué)習(xí)技能，通過閱讀和寫作，我不僅能夠拓寬自己的知識(shí)面，也能夠培養(yǎng)自己的思維、情感、觀察和表達(dá)能力。我們應(yīng)該養(yǎng)成閱讀和寫作的習(xí)慣，不斷提高自己的閱讀和寫作水平，從中獲得更多的樂趣和收獲。
小學(xué)閱讀心得體會(huì)篇七
世界會(huì)永遠(yuǎn)為你敞開，等待你的到來，那么我們就去好好把握它，不要讓它逝去，抓住永恒的標(biāo)致。
要記?。簮垡蛩固乖f過：智慧沒有了書籍，便如鳥兒折了翅膀。書，給我的樂趣不僅是消遣，它補(bǔ)充著我精神上的空虛，而我如餓狼一般步獵著書中的'一切。書，是我的靈魂。讀書，給我?guī)砹藷o限的歡暢。
小學(xué)閱讀心得體會(huì)篇八
是一個(gè)在書堆里長大的孩子，自從懂事就是一路書香伴隨著。書，成了我最好的朋友和伙伴。今天，是祖國媽媽六十周歲生日，她卻給我們獻(xiàn)上了最好的禮物——60周年兒童文學(xué)典藏叢書。這套叢書一共6冊，我一一閱讀，其中最喜愛的還是童話卷——爛漫的天空。
都長這么大了，還是喜歡看童話。因?yàn)橥捠亲蠲利惖模磺卸急毁x予了鮮活的生命。童話也是虛構(gòu)出來的故事，所以需要我們展開想象的翅膀，去品味、去理解和體會(huì)。童話情節(jié)中的每一個(gè)文字，都是兒童文學(xué)作品中最真、最美、最善良的。
合上書，閉上眼睛，腦海里浮現(xiàn)的都是那些美好的場景：裝滿陽光的夢、寶葫蘆的秘密、女孩和梔子花……有的童話故事?lián)碛袆?dòng)人的故事情節(jié)、優(yōu)美的語言和栩栩如生的人物形象;有的則擁有蘊(yùn)涵著超拔新奇的想象、幻想、美妙意境和深邃的理趣意蘊(yùn)。無論是什么童話故事，都有著一種將大小讀者的心緊緊吸引的奇異魔力。
賞讀一本優(yōu)秀的童話故事集，不僅要閱讀作品離奇精彩的故事，還要認(rèn)真閱讀體會(huì)作品優(yōu)美的語言、高尚的情感，仔細(xì)領(lǐng)略其中蘊(yùn)涵的深邃的哲理意韻，只有這樣來品讀童話，才能從中領(lǐng)悟什么是是，什么是非。
童話，往往把美妙的幻想和真實(shí)的生活有機(jī)地結(jié)合起來，這樣，不僅可以使我們熟悉的事情發(fā)出奇異的光彩，還能把我們感到陌生的復(fù)雜事情和現(xiàn)象，通過這種形式來表現(xiàn)得適合我們。
另外，童話故事中也可以把一些嚴(yán)肅的思想、分明的是非、強(qiáng)烈的愛憎進(jìn)行轉(zhuǎn)化，將其融入故事當(dāng)中，把其變的簡單易懂?？梢哉f，童話故事是兒童文學(xué)作品中的瑰寶，也是孩子心中不可缺少的奇珍異寶!
欣賞這本美好童話故事的書集后，使我感到受益緋淺。不僅讀懂童話，也讀懂是非，讀懂什么叫做真、善、美。
這是一個(gè)陽光燦爛的日子，讀書永遠(yuǎn)是最舒服、最幸福的時(shí)刻。華燈初放，一切都會(huì)變的安靜了，讀書，就更加溫馨愜意。學(xué)著爸爸的樣子，我也沏了杯奶茶，坐在柔和的臺(tái)燈燈光里，輕輕的打開絢麗奇異的世界，悠閑的暢游。喝一口濃濃的奶茶，醇香立刻彌漫到全身，不知不覺中就走進(jìn)了那神奇的畫面里。
小學(xué)閱讀心得體會(huì)篇九
一年級(jí)小學(xué)生的顯著特點(diǎn)是自由、好動(dòng)、注意力持續(xù)時(shí)間較短，導(dǎo)致了在今后的課堂教學(xué)中必然存在著很大的紀(jì)律性問題，這是令人十分頭痛的，有時(shí)還會(huì)顯得手足無措呢！鑒于這種狀況，我們選擇了“速讀速記”的訓(xùn)練課程。
剛聽說速讀速記訓(xùn)練時(shí)，覺得那對小學(xué)生來說簡直是天方夜譚；第一次在老師的帶領(lǐng)下接觸到速讀速記的訓(xùn)練后著實(shí)讓我耳目一新，給人一種躍躍欲試的沖動(dòng)。
“速讀速記訓(xùn)練”確實(shí)是注重培養(yǎng)小學(xué)生專注力、大幅度提高閱讀速度和理解能力、增強(qiáng)記憶力，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)自信心，不斷提高學(xué)習(xí)成績的閱讀好方法。
眼腦機(jī)能訓(xùn)練是通過眼腦結(jié)合的訓(xùn)練來有效地提高小學(xué)生的注意力，從而培養(yǎng)學(xué)生讀書時(shí)的專注力。注意力訓(xùn)練是通過學(xué)生在心里默數(shù)“舒爾特表”的數(shù)字以調(diào)動(dòng)學(xué)生的口、眼、心、腦的高度集中來提高學(xué)生的注意力，從而強(qiáng)化記憶。
詞語訓(xùn)練是通學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)、記憶詞匯，采用選詞造句來提高學(xué)生的思維想象力和說話能力，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生在課堂上的主動(dòng)參與性。
演講訓(xùn)練是通過讓每個(gè)學(xué)生都獲得“說”的機(jī)會(huì)，做到都“敢說、能說、會(huì)說”來培養(yǎng)和增強(qiáng)學(xué)生的自信心。
1、大多數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)養(yǎng)成習(xí)慣有了不小的進(jìn)步。
2、不少學(xué)生課堂上變得主動(dòng)、活躍了。
3、一部分性格內(nèi)向的孩子戰(zhàn)勝了自己，敢于開口說話了。
4、學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣濃厚了，變得愿意自主閱讀了。
然而，這樣的訓(xùn)練，小學(xué)生還不能準(zhǔn)確地按要求完成訓(xùn)練的內(nèi)容，更不能真正地領(lǐng)悟其訓(xùn)練的目的和意義，只是出于好奇和新鮮來訓(xùn)練，導(dǎo)致訓(xùn)練的效果不是特別有效。
小學(xué)閱讀心得體會(huì)篇十
作為一名小學(xué)生，我一直對閱讀充滿了熱愛和好奇心。閱讀不僅可以開拓我的眼界，還可以提高我對語言的理解和表達(dá)能力。在小學(xué)閱讀月期間，我積極參與各項(xiàng)閱讀活動(dòng)，收獲了許多快樂和收獲。以下是我對小學(xué)閱讀月的心得體會(huì)。
首先，通過閱讀，我學(xué)到了很多知識(shí)。在小學(xué)閱讀月期間，班級(jí)一起讀了很多經(jīng)典的寓言故事、童話故事和科普小說。其中，我最喜歡的是《白雪公主》和《小王子》。通過閱讀這些故事，我了解到了勇敢、善良以及友愛的重要性。我被白雪公主的勇敢和美麗深深吸引，也被小王子的善良和純真所打動(dòng)。這些故事讓我在閱讀的過程中感受到了成長和感悟，激發(fā)了我對知識(shí)的渴望。
其次，閱讀也讓我發(fā)現(xiàn)了自己的興趣愛好。在小學(xué)閱讀月期間，我們還參與了書法比賽和繪本創(chuàng)作活動(dòng)。我平時(shí)特別喜歡看繪本和畫畫，通過繪本創(chuàng)作活動(dòng)，我又一次體會(huì)到了閱讀的樂趣。通過自己的努力和創(chuàng)作，我發(fā)現(xiàn)我其實(shí)對繪本的理解和表達(dá)能力都很強(qiáng)。這個(gè)發(fā)現(xiàn)讓我對繪本創(chuàng)作產(chǎn)生了更大的興趣，并決定以后多花時(shí)間參與相關(guān)的活動(dòng)和比賽，提升自己的繪畫水平。
此外，閱讀也讓我變得更加自信。在小學(xué)閱讀月期間，我們都要進(jìn)行書評展示和朗讀比賽。剛開始時(shí)，我覺得非常緊張。但是通過反復(fù)的閱讀和練習(xí)，我的語言表達(dá)能力得到了提高，自信心也得到了加強(qiáng)。在朗讀比賽中，我勇敢地走上舞臺(tái)，展示了我對書中人物和情節(jié)的理解。雖然最后沒能獲得第一名，但是作為一個(gè)參與者，我感到非常自豪和滿足。這次經(jīng)歷讓我明白了，只要用心閱讀，相信自己，就無論在任何場合都能自信地表達(dá)自己。
再者，閱讀還讓我從中獲得了快樂。在小學(xué)閱讀月期間，學(xué)校組織了圖書館開放日活動(dòng)，我跟著同學(xué)們一起參觀了學(xué)校的圖書館。圖書館里擺放著各種各樣的圖書，我們可以隨意借閱。這讓我感到非常興奮，我借閱了幾本自己感興趣的繪本和科普小說。晚上回家后，我躺在床上，陶醉在書中的世界中。書中的故事和知識(shí)帶給了我無盡的快樂和驚喜。我覺得閱讀就像是一扇通向快樂的大門，只要打開它，就會(huì)流連忘返。
總的來說，小學(xué)閱讀月讓我收獲滿滿。通過閱讀，我學(xué)到了知識(shí)，發(fā)現(xiàn)了自己的興趣愛好，變得更加自信，并且從中獲得了快樂。作為一名小學(xué)生，我深深愛上了閱讀，我相信閱讀會(huì)陪伴我一輩子。我將繼續(xù)保持讀書的好習(xí)慣，并在以后的學(xué)習(xí)和生活中不斷努力，用知識(shí)和閱讀的力量成為更好的自己。
小學(xué)閱讀心得體會(huì)篇十一
常言道：“讀萬卷書，行萬里路”，“讀書破萬卷，下筆如有神”。從中悟出一個(gè)深刻道理：xx源于積累，只有多讀書，讀好書，才能文思泉涌，筆下生花。
讀書是一種最美麗的享受，“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”。讀書也是一種享受生活的藝術(shù)，當(dāng)你心情煩悶時(shí)，讀書使你心情愉悅；當(dāng)你心情愉快時(shí)，讀書能讓你發(fā)現(xiàn)身邊更多美好的事物，讓你更加享受生活。書能使人增長知識(shí)，陶冶情操，汲取智慧，更能讓人心曠神怡。
書是一種感悟人生的藝術(shù)。每一本書都是一個(gè)朋友，教會(huì)我們?nèi)绾稳タ创松?。讀書是人生的一門最不可缺少的功課，閱讀書籍，感悟人生，真的能幫助我們走好人生的每一步。
書是燈，讀書照亮了前面的路；書是橋，讀書接通了彼此的岸；書是帆，讀書推動(dòng)了人生的船。讀書是一門人生的藝術(shù)，因?yàn)樽x書，人生才更精彩！
書是人生最大的財(cái)富。愛孩子就要培養(yǎng)孩子的讀書興趣，把讀書作為挑戰(zhàn)電視、游戲機(jī)的`有力武器。讀書給孩子帶來的裨益是多方面的。讓讀書成為一種習(xí)慣，成為生活的一部分，堅(jiān)持讓孩子多讀書，讓孩子從書中汲取更多的智慧，陶冶情操，培養(yǎng)良好的品德吧！
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