實證研究論文的結構框架(大全9篇)

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實證研究論文的結構框架篇一

實證研究是一種以數據驅動和科學方法為基礎的研究方法，旨在通過收集和分析觀察到的事實和數據來驗證理論和假設。在進行實證研究的過程中，我深刻體會到了其重要性和挑戰(zhàn)性。以下是我在實證研究中的一些心得體會。

第一段：實證研究的重要性

實證研究的重要性在于它提供了客觀和可靠的證據，幫助我們更好地了解現(xiàn)象和解決問題。在我的研究中，我選擇了一個社會現(xiàn)象作為研究對象，通過收集大量的數據和信息來驗證我的假設。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)實證研究能夠為決策提供有力的支持，幫助我們更好地制定政策和實踐。實證研究的結果往往可以被廣泛應用，促進社會的發(fā)展和進步。

第二段：實證研究的挑戰(zhàn)性

然而，實證研究也面臨著一些挑戰(zhàn)。首先，數據的收集和處理是一項費時費力的工作。在我的研究中，我花費了大量的時間和精力來收集各種數據，比如問卷調查、實地觀察和文獻研究。其次，數據的分析是復雜而困難的，需要具備一定的統(tǒng)計和分析技能。在我的研究過程中，我學習了一些統(tǒng)計工具和方法，并利用軟件進行數據分析。然而，這些知識和技能的學習和運用也需要時間和經驗。

第三段：實證研究的步驟

實證研究通常包括以下幾個步驟：問題的提出、假設的建立、數據的收集、數據的分析和結論的得出。在我的研究中，我首先明確了要研究的問題和目的，并提出了相應的假設。然后，我設計了合適的研究方法和工具，收集了相關數據。接著，我對數據進行了分析和解釋，并得出了結論。最后，我將我的研究結果呈現(xiàn)給他人，并進行討論和評價。

第四段：實證研究的價值和局限

實證研究的價值在于它提供了客觀和可靠的證據，可以幫助我們做出科學的決策和推動社會進步。在我的研究中，我發(fā)現(xiàn)實證研究的結果對于解決我所研究的問題非常有幫助。然而，實證研究也存在一些局限性。首先，實證研究僅僅關注于觀察到的事實和數據，而忽視了某些主觀和感知的因素。其次，實證研究也受到樣本和方法的限制，可能存在一定的誤差和偏差。

第五段：實證研究的未來展望

隨著科學技術的不斷進步，實證研究在未來將發(fā)揮更大的作用。例如，大數據和人工智能的發(fā)展使得數據的收集和分析更加便捷和準確。同時，跨學科研究和合作也將推動實證研究的發(fā)展，促進不同領域的交流與合作。未來的實證研究將更加關注可持續(xù)發(fā)展、社會公平和健康等重要議題，為構建一個更好的世界貢獻力量。

在實證研究中，我深刻體會到了其重要性和挑戰(zhàn)性。通過實證研究，我們可以獲得客觀和可靠的證據，幫助我們更好地了解現(xiàn)象和解決問題。然而，實證研究也面臨著數據收集和處理的困難、數據分析的復雜性等挑戰(zhàn)。在今后的研究中，我將進一步提高自己的研究能力和技能，以更好地應對實證研究的挑戰(zhàn)，并為社會的發(fā)展和進步做出更多的貢獻。

實證研究論文的結構框架篇二

價值觀是思想意識的核心，對人們的社會認知、是非判斷、行為取向產生重要的導向作用。大學生作為國家未來的接班人，其價值觀走向不僅影響個人對事物的判斷標準和行為取向，并對整個社會的價值取向及其變化走向的產生重要的導向。學術界對于大學生價值觀的研究已經取得了豐碩的成果。通過對這些研究成果進行梳理、總結、分析和評估，對今后的研究有重大的意義。

一、大學生價值觀研究現(xiàn)狀

（一）價值觀的涵義的界定

目前學術界對于價值觀的定義尚未形成統(tǒng)一的標準，不同學科和領域具有不同的定義：

哲學領域，謝勒認為價值是一種客體，與主體無關。斯賓諾莎把價值理解為主體的追求和欲求。埃倫費斯把價值看成主客體之間一種滿足需要的關系。

心理學上具有代表性的定義有：克拉克洪認為價值觀的是一種外顯的或內隱表現(xiàn)。羅克奇將價值觀定義為可以指導行為和態(tài)度持久的信念，是個人的也是社會的現(xiàn)象。施瓦茨強調價值觀具有目標導向作用和動機功能。黃希庭認為價值觀是一種辨別是非善惡的具有情感性、判斷性的觀念系統(tǒng)，是指導行動的依據。

通過以上國內外學者對價值觀涵義的界定來看，可以從中歸納出價值觀的主要要素：價值觀的整體，可能是一種客體或是主體，還可能是主客體之間的一種滿足需要的關系；價值觀的表現(xiàn)形式可能是外顯的也可能是內隱的；價值觀的功能是對行為具有導向作用；價值觀的情緒表達具有情感性和判斷性。由此，結合大學生的特點，我們認為大學生價值觀是指大學生對生活中的事物、現(xiàn)象價值的所具有的認識、評價的根本看法和觀點。

（二）大學生價值觀研究成果

目前很多國內外專家和學者都在價值觀的研究方面取得了豐富的成果，在研究內容上進行了分類，主要分為：婚戀價值觀、人際價值觀、政治價值觀、道德價值觀、生命價值觀、消費價值觀六個維度進行研究。

婚戀價值觀研究方面：劉麗軍通過對湖南省高校部分大學生婚戀價值觀的問卷調查和實證研究，分析了當代大學生婚戀價值觀的現(xiàn)狀并提出幫助大學生樹立正確價值觀的`合理建議。

人際價值觀研究方面：主要是實證方面取得了較大的成果，美國田納西州心理學家h。fit《田納西自我概念量表》和鄭日昌編制《人際關系綜合診斷量表》對大學生進行調查，對他們的人際價值觀、自我概念與人際關系的現(xiàn)狀和關系進行了研究，根據他們的研究分析得出人際價值觀與自我概念存在不同程度的相關。

道德價值觀方面：池衛(wèi)東提出當代大學生道德價值觀的特點是提高道德價值觀教育實效性的前提。從他的調查結果顯示，當代大學生道德價值觀的典型特點是積極追求與矛盾沖突的對立統(tǒng)一，而失范行為的成本與利益倒掛、家庭教育的自我中心、大學道德教育的邊緣化等是大學生道德價值觀問題的重要成因。

消費價值觀研究方面：胡潔通過開放式問卷和訪談方式對西南大學的學生進行了消費價值觀的初步調查，把大學生按基本成分的不同劃分為消費價值目標和消費價值手段，又從消費價值目標納出了五個維度；從消費價值目標納出了三個維度對大學生消費價值觀現(xiàn)狀進行了分析。這是目前對消費價值觀比較完善的研究。

政治價值觀方面：唐昆雄、趙春風對貴州省高校大學生價值觀進行多階段隨機抽查同卷調查，對當代大學生政治價值觀現(xiàn)狀的實證分析目前學校政治價值觀教育的現(xiàn)狀與存在的問題，提出要增強政治價值觀的教育實效性。

生命價值觀方面：李若衡，楊靜主要采用心理學研究中經常采用的心理投射方法收集資料，運用社會科學質性研究中的內容分析法加以具體分析大學生生命價值觀，并歸納了六種較為典型的生命價值觀：珍愛生命、積極進取、悲觀與困惑、冒險、狹隘和矛盾的生命價值觀。這是根據大學生在對待生命的態(tài)度及情緒上的劃分，對今后的研究具有相當大的借鑒意義。

（三）大學生價值觀研究方法

通過以上文獻分析，總結大學生價值觀的研究方法主要有理論性研究和實證性研究，理論性研究主要是采取訪談法、理論分析法；實證方面主要是以開放式調查問卷的形式測試，問卷又分為語句問卷和詞匯問卷；還有借助國內外專家設計的量表和運用測量工具，利用心理學上的心理投射方法收集資料，運用社會科學質性研究中的內容分析法對大學生進行測試研究。

二、大學生價值觀研究發(fā)展趨勢

從價值觀的分類研究來看，已經取得了豐富的成果，每類的研究幾乎都進行了理論和實證方面的研究，并得出了有效的論證結論。但我們仍然能從中找出一些不足和需要進一步研究的地方，主要有以下幾個方面：

（一）注重學科的交叉性

在研究思路和方向上，要堅持以馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論及“三個代表”重要思想和“科學發(fā)展觀”為指導，以加強和改進大學生思想政治教育為出發(fā)點和歸宿點，加強心理學和思想政治教育學的有關理論的運用，綜合哲學、社會學、倫理學、心理學等學科相關知識，注重運用多種學科的交叉性進行，力求研究更加深入、具體、科學。

（二）講求研究方法的多樣性

在研究方法上，通過對現(xiàn)有文獻的分析得出，目前對大學生價值觀的研究結構大都是對大學生價值觀的基本概念、基本狀況、影響因素、教育對策等幾個方面進行進行探討；就研究方法而言，多從事的是定性研究，進行實證調研基礎上的定量研究的很少，而為數有限的定量研究在分析上也多停留于簡單的數據統(tǒng)計，不能通過更深入的數據分析挖掘數據背后更深的內涵，所以今后的研究應注意方法的多樣性，將定性與定量的方式相結合，從現(xiàn)象的研究挖掘更深的內涵。

（三）注意研究對象的全方位

在選取研究對象的時，要注重調查研究的全方位，首先是地域的全方位，不僅要研究東部發(fā)達地區(qū)、沿海地區(qū)，而且要注重考查中部地區(qū)、西部地區(qū)的高校大學生；其次學生的成長階段的全方位，不僅限于考察同一年級的學生，還可以選取不同年級和年紀的大學生進行分類考察。學科的全方位，要兼顧文理科、還有工科的學生全方位研究；家庭背景全方位，區(qū)分城市學生和農村地區(qū)成長的學生進行研究，還可對家庭經濟狀況不同程度的大學生進行分類研究。

（四）開創(chuàng)研究思路的創(chuàng)新性

綜合以上文獻，在價值觀的研究中不僅可以借鑒前人的方法，更加可以開拓新的研究思路創(chuàng)進行。

首先，在研究方法上，可以增加邏輯推理法、觀察法、綜合統(tǒng)計法、量表和問卷相結合的研究方式進行，不斷地擴展新的研究方法，善于將理論研究與實證研究相結合，這樣可以使研究的思路更加開闊，研究內容更加深入。

其次，在研究維度上，可以在以前人已有維度的基礎上不斷增加新的研究維度，例如可以分為學習價值觀、宗教價值觀、社會性別價值觀、知識價值觀幾個維度，然后從地域、院校、學科、年級、城鄉(xiāng)差別、男女差別六個類別來進行分類別比較研究。

再次，在研究視覺上，不僅僅限于國內大學價值觀之間狀況的簡單比較，還可以參考國外的大學生價值觀現(xiàn)狀，將不同國家當今的大學生價值觀狀況進行對比研究，在考慮影響國內大學生價值觀因素的問題上和大學生價值觀轉變的歷史性原因時，尤其是價值觀中的金錢觀和婚戀觀問題時，可以考慮國外的社會思潮對國內的影響，這是一個不容忽視的問題。

最后，在研究操作上，如問卷，可以運用多種形式進行調查，一般還是以開放式問卷為主，在已有的詞匯調查法、語句調查法的基礎上可以增加事件調查法進行研究，可以在問卷上列舉一下與價值觀相關的社會事件，然后讓大學生進行對事件的認識態(tài)度和行為選擇。通過學生的選擇，收集資料。通過答案的選擇，要將定量與定性研究相結合分析價值觀現(xiàn)狀，通過現(xiàn)狀研究，發(fā)現(xiàn)存在的問題和差異，然后找出造成這些問題和差異存在的因素。

實證研究論文的結構框架篇三

一、引言（200字）

實證研究是一種基于真實數據和事實，通過統(tǒng)計分析和實證驗證的科學研究方法。在我深入學習實證研究這門課程和參與實證研究論文寫作的過程中，我深切體會到其重要性和實用性。本文將分享我在實證研究論文寫作中的體會和心得。

二、研究目的和方法選擇（200字）

在進行實證研究論文寫作時，首先需要明確研究目的。研究目的要具體明確，明確需解決的問題和研究的范圍。在選擇研究方法時，需要根據研究目的和數據的可獲得性來選擇適當的研究方法。我在寫作過程中遇到過選擇回歸分析方法的困擾，最終通過仔細分析數據特征和研究問題，選擇了合適的方法，使得研究的結果更加準確和有說服力。

三、數據收集和處理（300字）

實證研究的核心是數據收集和處理。在數據收集階段，需要嚴謹地選擇樣本和收集數據。樣本選擇要具有代表性，能夠反映整體情況。數據收集要遵循科學的方法和流程，在確認數據的準確性和完整性后，進行初步的數據處理。在處理數據時，需要采用適當的方法進行清洗、篩選和轉換，以確保數據的可靠和可用性。我在實證研究論文寫作中遇到過數據收集和處理的困難，但通過充分的調研和借鑒他人的經驗，最終成功地獲得了高質量的數據和處理結果。

四、數據分析和結果解讀（300字）

數據分析是實證研究論文的核心環(huán)節(jié)，是為了驗證假設和得出結論而進行的統(tǒng)計分析。在進行數據分析時，需要根據研究問題和數據特點選擇合適的統(tǒng)計方法，如描述性統(tǒng)計、t檢驗、方差分析等。同時，在進行結果解讀時，要注重結果的可靠性和實際意義。結果的可靠性可以通過統(tǒng)計顯著性檢驗和置信區(qū)間來評估，實際意義要從實際背景和研究問題出發(fā)進行解讀。我在論文寫作中通過對數據分析和結果解讀的深入思考和探討，使得論文的結果更加有說服力和有實際應用意義。

五、實證研究的局限性和改進方向（200字）

實證研究雖然有很多優(yōu)勢，但也有一定的局限性。在實證研究論文寫作時，要充分認識到這些局限性并提出改進方向。例如，在數據收集和處理過程中可能出現(xiàn)數據缺失或者偏差，對結果產生一定影響。此外，選擇的樣本可能不夠全面和代表性，限制了研究的廣度和深度。為了克服這些局限性，可以增加數據收集的樣本量和范圍，進行多方法的綜合分析等。我在實證研究論文寫作中也遇到了一些局限性，希望通過進一步優(yōu)化研究設計和方法選擇，提高實證研究的質量和可靠性。

六、結論（200字）

實證研究是一種科學有效的研究方法，能夠通過真實數據和統(tǒng)計分析得出客觀的結論。在實證研究論文寫作中，明確研究目的、選擇適當的研究方法、嚴謹收集和處理數據，進行準確的數據分析和結果解讀，同時也需充分認識實證研究的局限性并提出改進方向。通過不斷學習和實踐，我在實證研究論文寫作中得到了很多經驗和啟示，并深切體會到實證研究的重要性和實用性。希望今后能夠進一步提高實證研究的能力，進行更加有深度和廣度的實證研究，為社會和實踐提供更多更有價值的研究成果。

實證研究論文的結構框架篇四

論文題目《政府大數據質量評價機制建設探析》

摘要

大數據正在成為新的經濟增長點，面對大數據時代的來臨，集中掌握著資金、人力、政策等資源優(yōu)勢的政府部門當仁不讓的扮演著重要角色。政府既是推進政府大數據發(fā)展的主體，也是自身需要經現(xiàn)代化信息技術關聯(lián)分析后發(fā)現(xiàn)新知識、創(chuàng)造新價值的研究客體，其數據質量更是重中之重，關系到大數據最終的運算結果。而質量評價體系的建立有助于確定數據質量標準化，規(guī)范的政府大數據的科學性管理，引導新的契合大數據技術手段的信息基礎建設具有重要意義。

本文依據已有的數據質量評價維度，結合大數據數據量巨大、數據類型繁多、處理速度快、價值密度低的四大特性，確定了 5 個維度，并將 17 個與政府大數據質量相關的二級指標按照數據源質量、數據規(guī)模質量、數據結構質量、數據時效質量、數據價值密度質量這些維度進行劃分。而每個二級指標經過系統(tǒng)的梳理，確立了從政府部門、被調查者、制度性因素三個方面建立的具體指標，共計有 51 個指標。初步建立體系之后，針對政府大數據用戶使用該評價體系進行實踐應用研究。對給出的各數據質量評價指標的滿意度打分進行主成分分析，剔除了 13 個指標，完成對該質量評價體系的修正和完善。再通過計算出該體系指標的權重，在此基礎上通過問卷調查得出問卷用戶對政府大數據質量的整體滿意度得分。

通過上述研究，本論文得出了在政府大數據質量評價中，政府數據的數據源質量依舊十分關鍵，是政府大數據質量的重中之重;數據的時效性質量在政府大數據特征質量中最為重要，體現(xiàn)了政府大數據對運算高速性的特點和要求。

根據各指標的用戶質量評價滿意度得分可知，提高政府大數據質量的途徑和方法是政府需要建立政府數據增值性管理機制;加強數據融合的指導要求建設;明確處理多種結構數據能力的指導要求。有針對性的提升大數據質量方面的管理。

關鍵字：大數據，政府數據，質量評價體系，用戶滿意度

目錄

摘要

第 1 章 緒論

1.1 研究背景

1.2 研究意義

1.3 研究現(xiàn)狀

1.3.1 國外研究現(xiàn)狀分析

1.3.2 國內研究現(xiàn)狀分析

1.4 研究方法和技術路線

第 2 章 相關理論基礎

2.1 大數據

2.1.1 大數據內涵

2.1.2 大數據特征

2.2 政府大數據

2.2.1 政府大數據的構成和界定

2.2.2 政府大數據內涵及特征

2.2.3 政府大數據的分類方法

2.2.4 政府大數據的應用

2.3 政府大數據質量

2.3.1 政府大數據質量概念

2.3.2 政府大數據質量內涵

2.4 數據質量評價方法概述

2.4.1 因子分析方法

2.4.2 模糊綜合評價法

2.4.3 層次分析法

2.4.4 主成分分析法

第 3 章 政府大數據質量評價框架分析

3.1 大數據質量評價維度

3.1.1 大數據質量評價一般維度

3.1.2 大數據特征質量評價維度

3.2 政府大數據質量評價指標影響因素分析

3.2.1 政府部門的角度分析

3.2.2 被調查者的角度分析

3.2.3 制度性因素角度的分析

第 4 章 政府大數據質量評價指標體系的構建

4.1 政府大數據質量評價指標體系的設立

4.1.1 政府大數據質量評價體系的構建原則

4.1.2 政府大數據質量評價指標的確立和指標體系的構成

4.2 政府大數據評價方法

4.2.1 政府大數據評價方法選擇

4.2.2 政府大數據質量評價指標的量化

4.2.3 質量評價體系各級權重的確定

第 5 章 實證研究

5.1 問卷的設計

5.1.1 問卷設計原則

5.1.2 問卷設計

5.1.3 調查對象選取

5.2 描述性統(tǒng)計分析

5.3 信度分析與合理性檢驗

5.3.1 信度分析

5.3.2 合理性檢驗

5.4 主成分分析和評價

5.4.1 計算相關系數矩陣

5.4.2 計算相關系數矩陣特征值和累積貢獻率

5.4.3 確定主成分

5.5 政府大數據質量評價

5.5.1 指標權重系數的確定

5.5.2 政府大數據質量評價結果

5.5.3 政府大數據質量評價結果分析

第 6 章 加強和改善政府大數據質量的措施

6.1 嚴格管控政府大數據的數據源質量

6.2 加強數據時效性管理措施

6.3 建立政府數據增值性管理機制

6.4 加強數據融合建設

6.5 提高多種結構數據處理技術能力

第 7 章 結論與展望

7.1 研究結論

7.2 研究局限

7.3 研究展望

參考文獻

實證研究論文的結構框架篇五

實證研究是一種通過收集、分析和解釋數據來驗證和支持理論假設的科學方法。近年來，實證研究在學術界和實踐中得到了廣泛應用。在參與一項實證研究項目后，我對該研究方法有了更深入的了解，并獲得了一些寶貴的體會和收獲。下面，我將通過五段式的文章，分享我在實證研究中的心得體會。

第一段：介紹實證研究的背景和重要性

實證研究是一種基于事實和證據的研究方法，它能夠幫助研究人員深入理解問題或現(xiàn)象，并得出具有普遍性的結論。實證研究的重要性主要體現(xiàn)在以下幾個方面：首先，實證研究可以提供可靠的科學依據，幫助決策者做出明智的決策。其次，實證研究可以驗證和支持已有的理論假設，并為進一步的研究提供新的方向。最后，實證研究可以為實踐工作者提供經驗和借鑒，幫助他們優(yōu)化工作流程和提升工作效果。

第二段：探討實證研究的研究過程和方法

實證研究的研究過程主要包括問題定義、理論構建、假設提出、數據收集和分析、結論推斷等步驟。在問題定義階段，研究人員需要明確研究的目的和研究對象，以確定需要回答的問題。在理論構建和假設提出階段，研究人員需要查閱相關文獻，了解已有的理論和研究成果，并提出自己的理論假設。在數據收集和分析階段，研究人員可以使用各種方法和工具來收集和分析數據，如問卷調查、實地觀察、統(tǒng)計分析等。最后，在結論推斷階段，研究人員需要將分析結果與研究問題和理論假設相結合，得出最終的結論。

第三段：分享在實證研究中遇到的困難和挑戰(zhàn)

在實證研究中，我也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。首先，數據的收集和分析是一項復雜且耗時的工作。特別是對于量化研究而言，需要處理大量的數據，并運用合適的統(tǒng)計方法進行分析。其次，實證研究需要一定的專業(yè)知識和技能，如統(tǒng)計學、研究設計等。這對研究人員的背景和技能提出了更高的要求。最后，實證研究往往需要大樣本的數據和重復的實證驗證，這對研究人員的時間和資源都是一種挑戰(zhàn)。

第四段：總結實證研究帶來的收獲和啟示

盡管實證研究具有一定的困難和挑戰(zhàn)，但是它也給我?guī)砹撕芏嗍斋@和啟示。首先，實證研究鍛煉了我的研究能力和科學素養(yǎng)。通過參與實證研究，我學會了如何提出科學的研究問題，如何使用科學的方法和工具進行研究，以及如何得出科學的結論。其次，實證研究培養(yǎng)了我的分析思維和問題解決能力。在實證研究中，我需要運用統(tǒng)計方法和邏輯推理來分析和解讀數據，從而得出合理和準確的結論。最后，實證研究加深了我對科學精神和學術倫理的理解。實證研究要求研究人員嚴格遵守研究原則和規(guī)范，尊重科學事實和證據，追求真理和客觀性。

第五段：展望實證研究的發(fā)展前景和應用價值

實證研究作為一種科學方法，具有廣闊的發(fā)展前景和應用價值。隨著數據采集和分析技術的不斷進步，實證研究將能夠處理更大規(guī)模的數據并提供更準確的分析結果。實證研究還可以應用于各個領域，如經濟學、社會學、醫(yī)學、教育等，為解決實際問題和推動社會進步提供有力的支撐。未來，我將繼續(xù)深入學習和研究實證研究方法，為推動科學研究和社會發(fā)展做出自己的貢獻。

通過這篇文章，我分享了在實證研究中的心得體會。實證研究是一種基于科學和證據的研究方法，有助于深入理解問題和現(xiàn)象，并提供可靠的科學依據。在參與實證研究后，我學會了科學的研究過程和方法，鍛煉了研究能力和科學素養(yǎng)，并獲得了對科學精神和學術倫理的更深入理解。實證研究具有廣闊的發(fā)展前景和應用價值，將在各個領域為解決實際問題和推動社會進步做出重要貢獻。

實證研究論文的結構框架篇六

高晶等在90年代中期調查發(fā)現(xiàn)，當時選擇職業(yè)時注重經濟收入、工作條件以及是否有利于發(fā)揮自己的才能，黨政干部和律師是大學生擇業(yè)時的首選，而不愿意選擇教師為職業(yè)，這和當時教師的社會地位不高有關。

鄭倫仁用寧維衛(wèi)修訂的super對大學生的職業(yè)價值觀進行了研究，發(fā)現(xiàn)影響大學生最重要的因素是進取心、自主性、經濟價值、聲望和工作安全性，大學生職業(yè)價值觀評價觀由強至弱的次序是：成就、生活方式、獨立性、同事關系、創(chuàng)造性、利他主義、美感、聲望、智力激發(fā)、經濟報酬、管理、監(jiān)督關系、工作環(huán)境、變動性和安：壘性。

80年代。選擇職業(yè)的標準是滿足自我實現(xiàn)的發(fā)展需要。凌文銓、方俐洛等用自編的大學生的職業(yè)價值觀對大學生的職業(yè)價值觀進行了測試．結果表明，90年代的大學生更注重實利，在看重自我發(fā)展的同時．也將“保健”因素列為擇業(yè)的最重要的因素。另一突出變化，就是80年代人們對工作單位的選擇往往看重：作單位級別、地位、知名度、規(guī)模大小以及是否容易成名成家等，而到90年代末期這些都被列人“晟不重要”的位置。

余華用修訂的super職業(yè)價值觀量表對國內大學生和企業(yè)員：[職業(yè)價值觀進行了比較，發(fā)現(xiàn)：大學生與企業(yè)員工在各價值程度上的重要程度相同．他們在管理、變動性和聲譽的重視程度上無顯著差異。大學生比中學文化的員工更重視智力激發(fā)、獨立性、成就、創(chuàng)造性、利他主義、美感等6個內在價值尺度．中學文化的員工比大學生更重視監(jiān)督關系、工作環(huán)境、經濟報酬和安全性等外在價值和外在報酬尺度，而大學生比大學文化的員工更重視利他主義、美感、同事關系和生活方式．而在智力激發(fā)和監(jiān)督關系上大學文化的員工比大學生更重視。

張庫存分析了當代大學生職業(yè)價值觀的特點總結出大學生的職業(yè)價值觀呈現(xiàn)四個特點：職業(yè)價值觀念自我化，趨向現(xiàn)實和具體化；價值取向的多元化、復雜化和矛盾性；職業(yè)目標的短期化和功利化以及實現(xiàn)價值的途徑、手段的多樣化。張庫存的分析較客觀地反映了當代大學生在變革年代中的職業(yè)價值觀特點。在未來一段時間內仍然適用。

4評價與建議

通過對大學生職業(yè)價值觀的研究統(tǒng)計，發(fā)現(xiàn)對職業(yè)價值觀的研究還存在一定的問題。

（1）關于職業(yè)價值觀的概念和結構爭論比較多，而統(tǒng)一的理論建構較少。大學生有許多相似之處。相對說來統(tǒng)一難度不大。但是國內的研究者大都是根據自己的操作性定義來進行自己領域中的研究，以至于職業(yè)價值觀的研究比較混雜，研究者們各持己見．爭論不休。因此建議對職業(yè)價值觀在概念和結構維度上進行統(tǒng)一．在此基礎上根據需要來修訂。

（2）以大學生作為職業(yè)價值觀的研究對象數量龐大。高師生、少數民族大學生、獨生子女大學生、軍校生、研究生、醫(yī)學院學生等大學生都是研究對象，但占全國一半以上的高職高專生卻未被專門研究，建議增加高職高專生為研究對象，便于構建統(tǒng)一的大學生職業(yè)價值觀的定義與結構。

（3）將大學生其他心理特點與職業(yè)價值觀進行相關研究已有了嘗試。比如擇業(yè)滿意度與職業(yè)價值觀等，可以加強相關方面的研究來豐富大學生職業(yè)價值觀的內容。

實證研究論文的結構框架篇七

科技投入對經濟增長的影響很大,以灰色關聯(lián)度分析為基礎,依據我國1991～20的統(tǒng)計數據,對科技投入各個指標與我國經濟增長的`關聯(lián)度進行實證分析,發(fā)現(xiàn)科技投入中影響經濟增長的主導因素是研發(fā)經費的投入,其中高等院校和大中型企業(yè)的研發(fā)經費投入作用最明顯,同時提出如何更好的利用科技投資,促進經濟增長的政策建議.

賈燕子(山西財經大學,工商管理學院,山西,太原,030012)

實證研究論文的結構框架篇八

綜合研究2003～20的調查結果，發(fā)現(xiàn)我校畢業(yè)生就業(yè)價值取向出現(xiàn)了新的特點，就業(yè)價值取向的變化趨勢具有以下特征：

畢業(yè)后的去向選擇：考研與就業(yè)是兩大主要選擇，“考研熱”愈演愈烈，創(chuàng)業(yè)意愿趨弱我校畢業(yè)生對畢業(yè)后去向的主要選擇是繼續(xù)攻讀研究生與就業(yè)，各年畢業(yè)生選擇這兩項的人數之和均超過了84%。其中選擇就業(yè)的畢業(yè)生呈下降趨勢，選擇考研的畢業(yè)生則呈逐年上升之勢，選擇畢業(yè)后自主創(chuàng)業(yè)的學生比例偏低，說明大學生的整體創(chuàng)業(yè)意識不強，創(chuàng)業(yè)意愿趨弱。近年來大學生“考研熱”的主要原因，一是知識經濟時代的影響和對人才素質要求的提高；二是就業(yè)競爭激烈，好的職業(yè)需要優(yōu)秀人才與高層次人才；三是心理因素，相當比例的大學生為了緩解就業(yè)壓力，回避即時就業(yè)。導致大學生創(chuàng)業(yè)意愿淡化的主要原因，一是社會總體缺乏大學生創(chuàng)業(yè)的良好環(huán)境，包括社會輿論、政策保障、社會支持條件等；二是高校的創(chuàng)業(yè)教育不足，力度不夠，學生創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)體系不健全；三是大學生自身創(chuàng)業(yè)意識不強，創(chuàng)業(yè)能力欠缺，在校的創(chuàng)業(yè)實踐經驗不夠豐富等。

選擇職業(yè)的標準：以個人發(fā)展觀為擇業(yè)標準的占主流，以考慮國家和社會需要為擇業(yè)標準的畢業(yè)生呈上升趨勢調查數據（如表3所示）表明，近三年來，我校有83%以上的畢業(yè)生把“兼顧國家需要和個人發(fā)展”和“有利于個人的發(fā)展”以及“千方百計實現(xiàn)自我，自我選擇”作為自己的擇業(yè)標準，反映了大學生在擇業(yè)標準的評價上，仍然十分看重個人的發(fā)展，特別是“以自我中心”作為擇業(yè)標準的畢業(yè)生由的3.9%上升到年的7.6%。但同時，也發(fā)現(xiàn)了另外一個值得肯定的現(xiàn)象，即以“服從國家和社會需要”為擇業(yè)標準的畢業(yè)生人數呈上升趨勢，2006年的`人數比例為13.6%，分別比和上升了4.8個百分點和4.6個百分點。隨著高等教育改革的發(fā)展，相當比例的大學生接受了收費教育和以市場為導向的自主擇業(yè)觀念，以“個人發(fā)展觀”作為自己的擇業(yè)標準，這既反映了大學生在擇業(yè)中的務實心態(tài)，也表明大學生擇業(yè)觀發(fā)生了明顯的變化，個人價值取向仍有回升的趨勢，因而加強對大學生的擇業(yè)觀教育，引導畢業(yè)生樹立科學的價值觀，是社會、高校和家庭面臨的重要問題。

選擇職業(yè)的地區(qū)意向：選擇城市就業(yè)趨勢明顯，到基層就業(yè)仍需引導調查結果表明，2003～2006年我校畢業(yè)生擇業(yè)的首選地區(qū)是“沿海經濟發(fā)達地區(qū)”，各年均有50%以上的畢業(yè)生表達了這樣的選擇意向，選擇去“內地省會城市或大城市”的畢業(yè)生各年均超過了24%，即選擇到經濟發(fā)達地區(qū)和大中城市就業(yè)的畢業(yè)生人數超過了75%，畢業(yè)生擇業(yè)的地區(qū)意向具有明顯的城市化趨勢。選擇去“西部、基層”就業(yè)的畢業(yè)生人數比例各年都不足5%，可見引導畢業(yè)生去西部、基層就業(yè)的工作任務還很艱巨。絕大部分畢業(yè)生求職的地區(qū)目標都集中在沿海經濟發(fā)達地區(qū)以及內地省會城市或大城市，愿意到西部等邊遠省區(qū)工作的畢業(yè)生所占比例很低，在全國具有普遍性。導致這種現(xiàn)象的原因，一方面是由于政策上取消了邊遠省區(qū)生源必須回生源地工作的規(guī)定，另一方面是經濟發(fā)達地區(qū)能夠給畢業(yè)生提供較多的發(fā)展機會和較大的發(fā)展空間以及便利的生活條件。然而沿海經濟發(fā)達地區(qū)接納大學畢業(yè)生的容量畢竟有限，勢必會造成“僧多粥少”、大學畢業(yè)生就業(yè)難的局面。近幾年，我校畢業(yè)生選擇到沿海經濟發(fā)達地區(qū)和大中城市就業(yè)的人數比例穩(wěn)中有降，直接反映了這些地區(qū)人才競爭激烈、就業(yè)難等現(xiàn)實狀況。盡管國家和學校積極鼓勵大學生到西部、到基層就業(yè)，西部地區(qū)也出臺了許多吸引人才的政策，但仍難以調動大多數畢業(yè)生的積極性，這也反映出高校思想教育工作的艱巨性和就業(yè)指導的長期性。

選擇職業(yè)的單位性質意向：非國有企業(yè)的擇業(yè)意向呈上升趨勢，政府機關、事業(yè)單位和國有企業(yè)等傳統(tǒng)優(yōu)勢職業(yè)的吸引力穩(wěn)中有降我校畢業(yè)生擇業(yè)的單位性質意向調查表明，近四年來，企業(yè)是我校畢業(yè)生擇業(yè)的主渠道，特別是選擇去非國有企業(yè)就業(yè)的畢業(yè)生人數各年均超過了40%，而選擇去政府機關、事業(yè)單位、科研單位以及國有企業(yè)的畢業(yè)生人數呈穩(wěn)中有降的趨勢。大學生擇業(yè)單位性質意向的變化趨勢反映了大學生的求職心理隨著高等教育和市場經濟的發(fā)展不斷發(fā)生變化，導致這一變化的主要原因，一是國家機關和國有企業(yè)吸納畢業(yè)生的能力趨于飽和，而隨著我國非公有制經濟的快速發(fā)展，三資、民營和私企等非國有企業(yè)以其就業(yè)容量大、人才需求旺盛、待遇優(yōu)厚等優(yōu)勢逐漸贏得了畢業(yè)生的青睞。二是大學生對國企、非國企的認識發(fā)生了變化，有相當一部分學生認為外企、私企機制靈活，發(fā)展環(huán)境較好，而國有企業(yè)機制相對滯后，觀念相對陳舊。三是有關就業(yè)主管部門加強了就業(yè)指導的力度，幫助畢業(yè)生轉變就業(yè)觀念，鼓勵畢業(yè)生到非公有制單位就業(yè)。

對職業(yè)選擇的薪酬期望：薪酬期望總體趨于合理，部分畢業(yè)生在待遇水平上的理想化趨向嚴重調查顯示，2003～2006年我校50%以上的畢業(yè)生對薪酬的期望值在1000～元之間，而且人數呈逐年上升的趨勢，由20的51.54%上升到2006年的74.73%，表明大學生的薪酬期望總體上趨于合理，面對嚴峻的就業(yè)形勢，畢業(yè)生表現(xiàn)出對現(xiàn)實工資水平的認同感。但同時，部分畢業(yè)生過分追求高薪的現(xiàn)象也不容忽視，2003年選擇月薪在2000～3000元及以上的畢業(yè)生人數比達到了48.46%，盡管近兩年該比例有所回落，但2006年仍有25.27%的畢業(yè)生表達了較高的薪酬期望，即有四分之一的畢業(yè)生在待遇水平上的理想化趨向嚴重，不能正確對待社會需求的現(xiàn)實，因而使得一些畢業(yè)生面臨就業(yè)機會喪失與就業(yè)失敗次數增加、“高不成低不就”的尷尬境地。

對擇業(yè)影響因素的評價：看重經濟因素呈上升趨勢，在注重個人發(fā)展的同時存在突出的功利主義傾向調查結果顯示，我校畢業(yè)生在擇業(yè)時看重“薪酬福利、經濟效益以及城市因素和工作環(huán)境”等因素的人數各年均超過了57%，在總體平穩(wěn)中略有回升之勢，這與大學生追求1500～2000元的薪酬期望呈上升趨勢相吻合。部分畢業(yè)生擇業(yè)時看重經濟和城市因素已經成為一個不可回避的現(xiàn)實，反映了收費教育和市場經濟條件下大學生的就業(yè)行為更加實際，如何引導畢業(yè)生樹立社會需求與自身發(fā)展相結合的正確擇業(yè)觀，是高等教育發(fā)展、高校大學生就業(yè)指導工作應該研究的重要課題。與此相反，畢業(yè)生在追求職業(yè)經濟效益因素的同時，卻并不關心所選擇單位的發(fā)展前景，2003年僅有17.63%的畢業(yè)生看重“單位知名度和發(fā)展前景”，而到2006年，選擇這一項的人數下降到14.52%。這表明有相當一部分大學生抱有實用主義的擇業(yè)觀念，片面追求單位現(xiàn)實的福利待遇而忽視其未來的發(fā)展前景，割裂了理想與現(xiàn)實的密切聯(lián)系，存在著突出的功利主義擇業(yè)價值取向。

結論及建議

通過對我校四屆畢業(yè)生就業(yè)價值取向調查結果的分析可以看出，大學生的就業(yè)價值取向呈顯著的多元化趨勢，主要體現(xiàn)在大學生既注重個人事業(yè)的發(fā)展，又兼顧國家和社會的需要；既能正視就業(yè)壓力，又存在消極心態(tài)；既偏重個人興趣，又追求理想化的薪酬待遇；既看重經濟因素，又存在急功近利心態(tài)；就業(yè)意向城市化趨向加重，社會奉獻意識淡化。注重個體價值，過于追求自我價值的實現(xiàn)；看重物質利益，過于追求經濟價值的實現(xiàn)；擇業(yè)觀念較為傳統(tǒng)，缺乏艱苦奮斗的品質與創(chuàng)業(yè)精神、競爭意識。盡管大學生擇業(yè)價值取向總體上是積極健康的，但同時存在不正確的就業(yè)價值觀念、消極的就業(yè)意識以及盲目的擇業(yè)行為，應引起全社會的廣泛關注，是國家、高校和家庭所面臨的亟待解決的重要課題。

筆者認為，當前在大學生就業(yè)工作中，迫切需要對大學生加強就業(yè)價值取向的正確引導，國家、社會、高校等各個層面既要轉變觀念，又要采取切實可行的措施，努力通過國家政策的調控，完善與優(yōu)化大學生的就業(yè)政策體系，特別是要制定出引導畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)和面向基層就業(yè)的鼓勵政策；要推進大學生全程就業(yè)指導，加強畢業(yè)生的理想信念教育、奉獻意識教育、道德品質教育、職業(yè)素質教育與創(chuàng)業(yè)意識教育；要積極營造大學生就業(yè)的社會輿論氛圍，轉變家庭的傳統(tǒng)就業(yè)觀念。在新的歷史時期，應當用科學發(fā)展觀審視當前大學生就業(yè)價值取向的變化趨勢與存在的問題，積極推動大學生的合理擇業(yè)和順利就業(yè)，從而對我國經濟的發(fā)展、社會的穩(wěn)定以及社會主義和諧社會的構建起到積極的促進作用。

在此需要說明的是，盡管我們的調查開始于高校擴招后大學生就業(yè)的第一個高峰年并保持了4年的連續(xù)性，但由于學校的地域、規(guī)模、專業(yè)設置、教育狀況等因素，所取樣本相對于全國高校本科畢業(yè)生而言，代表性相對較弱。我們希望通過我們的研究和對問題的分析，為更深層次、更廣范圍的類似研究提供有益的參考。

參考文獻：

[2]梁英.新形勢下北京地區(qū)大學生的就業(yè)價值取向[j].大眾科技，2006，（1）：189.

實證研究論文的結構框架篇九

摘要：本文利用產業(yè)結構相似系數，結合滇黔桂三省的統(tǒng)計年鑒數據，從三次產業(yè)結構、工業(yè)內部結構兩個不同的層面上對滇黔桂地區(qū)的產業(yè)結構進行實證分析，研究發(fā)現(xiàn)，滇黔桂地區(qū)間只在三次產業(yè)部門這樣的宏觀層面上具有較高的相似系數，而在工業(yè)內部行業(yè)間相似水平大大降低。因此，滇黔桂地區(qū)產業(yè)結構間只存在一定程度的趨同，不存在嚴重的產業(yè)同構現(xiàn)象，并且這種趨同現(xiàn)象有其內在的必然性。

關鍵詞：滇黔桂地區(qū)；相似系數；產業(yè)結構趨同

一、文獻綜述

滇黔桂地區(qū)是西部地區(qū)尤其是西南地區(qū)重要的組成部分。在我國西部大開發(fā)政策的推動下，滇黔桂經濟得到快速發(fā)展，而且該經濟區(qū)的發(fā)展也越來越受到學者和地方政府的關注。與近年來人們對長三角地區(qū)、珠三角地區(qū)出現(xiàn)的產業(yè)結構尤其是制造業(yè)結構趨同現(xiàn)象表現(xiàn)出的憂慮一樣，越來越多的學者開始關注滇黔桂地區(qū)是否存在類似的產業(yè)同構現(xiàn)象，是否存在由于重復建設、過度競爭導致的區(qū)域經濟發(fā)展不協(xié)調的困境。

二、滇黔桂產業(yè)結構趨同的實證分析

（一）產業(yè)結構趨同的測度方法

產業(yè)同構是指經濟發(fā)展過程中不同區(qū)域間的產業(yè)組成類型、數量比例、空間分布、關聯(lián)方式等方面演進變化趨于一致，結構差異逐步縮小的現(xiàn)象。目前，測度產業(yè)結構趨同的測度方法主要有：結構相似系數法，結構差異度指數法，krugman結構差異度指數法，區(qū)位商法等。本文采用了結構相似系數法。結構相似系數的具體計算公式為：

式中，為地區(qū)i和地區(qū)j產業(yè)結構的相似系數，是i區(qū)域k行業(yè)增加值占所屬產業(yè)增加值的比重，為j區(qū)域k行業(yè)占所屬產業(yè)增加值的比重。其中的值在0-1范圍變化，系數越大，則表明兩地區(qū)的產業(yè)結構越相似。當=0時，表示兩地區(qū)產業(yè)結構完全不趨同，當=1時，表示兩地區(qū)產業(yè)結構完全趨同。根據經驗判斷，一般在評價國家產業(yè)結構相似程度時，以0.85為標準來判斷相似程度的高低，然而由于一國內部各個地區(qū)之間的差異沒有國家之間的差異大，所以在對評價時，將相似系數判斷標準提升到0.90。

（二）滇黔桂地區(qū)三次產業(yè)結構趨同分析

三次產業(yè)比例關系是衡量一個地區(qū)產業(yè)結構狀況的重要指標，反映了一個地區(qū)的產業(yè)高度和合理化程度。本文采用層面結構相似系數來考察該地區(qū)的產業(yè)同構性。把20滇黔桂三省統(tǒng)計年鑒的三次產業(yè)增加值數據代入上面的計算公式，求得滇黔桂三省產業(yè)結構相似系數矩陣，如表1所示。

表1：滇黔桂三次產業(yè)結構相似系數

數據來源：《云南省年統(tǒng)計年鑒》、《廣西省2010年統(tǒng)計年鑒》，《貴州省2010年統(tǒng)計年鑒》。

從表1中三省的產業(yè)結構相似系數來看，三省產值結構相似系數非常高，均高于0.99，其中云南—廣西兩省的相似系數最高，為0.998；貴州—廣西次之，云南—貴州的最低為0.991。從產值構成角度分析，20滇黔桂三次產業(yè)結構相似系數的平均值為0.995。如果按照0.9的標準來判斷，滇黔桂三省的三次產業(yè)結構層面均存在嚴重的同構現(xiàn)象。由于是在一個非常寬泛的三次產業(yè)層面上進行的相似系數的測算，這本身會導致產業(yè)結構的相似系數處于一個比較高的水平上，因此，并不能僅此而草率地判斷滇黔桂地區(qū)存在嚴重的產業(yè)趨同現(xiàn)象，還需要進一步結合其他結構層面進行分析，這里對單個產業(yè)深入分析其內部結構是否相似是有必要的。

（三）工業(yè)內部行業(yè)結構相似性分析

研究產業(yè)同構問題需要相把穩(wěn)定的產業(yè)作為分析對象，由于第一產業(yè)與自然條件密切相關，而第三產業(yè)又具有無形性、消費與生產同時性等特點，因此，一般會把工業(yè)結構作為分析區(qū)域產業(yè)同構的主要對象。本部分主要采用結構相似系數方法，從工業(yè)內部行業(yè)結構來分析滇黔桂區(qū)域產業(yè)結構趨同問題。

三、結論

從上述研究來看，雖然滇黔桂地區(qū)在三次產業(yè)結構上存在高度相似，但僅在工業(yè)經濟中，產業(yè)同構現(xiàn)象并不顯著，盡管有些產業(yè)存在著不同程度的競爭，但在多數情況下，競爭是良性的，很少存在由于重復建設而導致的.惡性競爭。因而可以緩解人們對該地區(qū)產業(yè)結構尤其是工業(yè)內部結構嚴重趨同給滇黔桂區(qū)域經濟發(fā)展造成資源浪費、過度競爭等嚴重不利影響的擔憂擔心和憂慮。

不少學者(王志華,；馮邦彥,2010；王永鋒，)在分析長三角地區(qū)、珠江三角洲地區(qū)和環(huán)渤海地區(qū)產業(yè)結構趨同現(xiàn)象時，認為區(qū)域間的產業(yè)同構并不一定是區(qū)域間重復建設和惡性競爭的后果，在很大程度上有著其內在必然性。同樣，我們認為滇黔桂地區(qū)一定程度的產業(yè)結構趨同現(xiàn)象與該區(qū)域經濟發(fā)展水平的接近、資源稟賦的相似性和相應的政策制度等因素都有著密切的聯(lián)系。一直以來，滇黔桂三省均以傳統(tǒng)農業(yè)生產為經濟基礎，工業(yè)的發(fā)展也主要依靠資源加工型產業(yè)的發(fā)展，因此，雖然滇黔桂地區(qū)存在一定程度上產業(yè)結構趨同現(xiàn)象，但是從產業(yè)經濟學的角度分析，這里有經濟發(fā)展和產業(yè)水平分工的必然性因素，同時也有統(tǒng)計分析上的原因。

從滇黔桂地區(qū)產業(yè)布局的特點看，要解決該地區(qū)產業(yè)結構趨同的問題應突破地域分割的舊體制，以市場為導向，從宏觀產業(yè)布局出發(fā)，統(tǒng)一調整工業(yè)布局，以期實現(xiàn)區(qū)域資源的最佳配置，在以后的產業(yè)布局中，應注意因地制宜，充分發(fā)揮各個地區(qū)的比較優(yōu)勢，逐步形成各具特色的產業(yè)布局模式。目前滇黔桂地區(qū)產業(yè)布局的模式應該是：以昆明、南寧、貴陽為產業(yè)輻射中心，以周邊大中城市和交通干線為依托，從各地資源特點和自身優(yōu)勢出發(fā)，依靠科技進步，發(fā)展具有市場前景的特色經濟和優(yōu)勢產業(yè)。

參考文獻：

[1]任兆璋，王曉燕桂滇黔國有企業(yè)結構趨同合意性和非合意性分析[j]，廣西民族學院學報，第27卷第6期，11月。

[2]王志華，陳圻，長江三角洲制造業(yè)結構高級化與同構的關系分析[j]，工業(yè)技術經濟，2006，(1)。

[3]王永鋒，華怡婷，環(huán)渤海地區(qū)產業(yè)結構趨同的實證研究[j]，經濟與管理2008，(2)。

[4]馮邦彥，邵帥珠江三角洲產業(yè)結構趨同問題研究[j]，工業(yè)技術經濟2010，(2)。

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