無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
第一節(jié)英語課日記篇一
星期日，我一大早就起來了，因為今天我要去上第一節(jié)英語課。
到了上課的地方，接待處的老師把我?guī)У搅私淌依铮呀?jīng)有很多同學在上課了。正在給同學們上課的是孫老師。孫老師笑瞇瞇的把我排到了第一個位置，在排位置的時候，我看到了在幼兒園最好的朋友：劉晨陽，我開心地坐了下來。老師讓我自我介紹，我小聲地說：“大家好，我的名字叫宋雨萱，九歲?！笨墒抢蠋熆偸墙形宜谓疠?。好吧，我的聲音太小了，老師聽錯了。孫老師是以游戲的方式來教課的。她先帶領(lǐng)我們讀了幾遍單詞后，要求我們邊拍她手中的圖片，邊大聲的讀出英語單詞。在我們拍圖片的時候，她會迅速把圖片拿開，誰要是拍到了圖片就獎勵一個金色的貼花。別的同學都是大聲的讀，只有我聲音小小的，但是我拍到了一次圖片，贏得了一個貼花。我拿著貼花偷偷的笑了一下。孫老師還會在一些單詞里設(shè)定一個“炸彈”，然后把單詞打亂順序，隨便抽出一個單詞，如果是“炸彈”就不能讀，但是誰讀了，我們就像向誰扔“炸彈”，我從來都沒有讀過“炸彈”。我在聽課的時候覺得這兒挺好的，大家都學得挺很開心，而且我不一會兒就學會了很多單詞。
下課了，我和劉晨陽抱在一起，就像姐妹倆在一起。我們相約以后一起學習英語。在回家的路上，我覺得我的膽子變大了，我還得到了8個貼花，而且都是金色的哦！
上英語課的感覺真好呀！
第一節(jié)英語課日記篇二
也許我們的夢想一樣，也許我們有著不同的夢想。誰都有夢想，而普通人的夢想是怎樣的呢？在9月《開學第一課》上，我們看到了許許多多普通人的夢想。他們沒有神奇的翅膀，可以讓夢想飛翔。但是，他們有對夢想的堅持，也有對夢想的不放棄，所以，他們?yōu)閴粝胨嗖A，給我們帶來了許多現(xiàn)實中的奇跡。
《開學第一課》第一節(jié)的主題是有夢就有動力。
在這一節(jié)中，我們看到了在太空為我們授課的王亞平阿姨，也看到了13歲跳傘隊員付麗娟。他們都是自己夢想的實現(xiàn)者。
在十年前，王亞平還是一名飛行學員，那年她是青春的23歲。而如今，她用自己的行動實現(xiàn)了自己的藍天夢，成為中國首位太空教師。她告訴我們，夢想如星辰，雖遙遠，但只要努力，總有天能觸摸得到。
而付麗娟在她13歲時就實現(xiàn)了一個干凈利落的跳傘動作，成為空軍跳傘運動大隊最小的隊員。她從小就對軍營和藍天有著很大的熱情，所以她走出了湘西小鎮(zhèn)，來到了跳傘運動大隊。原以為跳傘很瀟灑，卻沒料到想要跳傘之前必須做十分辛苦的訓(xùn)練。她一度無法承受，但想著自己的夢想，她咬牙堅持到了最后?；侍觳回撚行娜?，她成功了。是啊，就像那首歌《真心英雄》中說的那樣，沒有人能隨隨便便成功，想要實現(xiàn)夢想就應(yīng)該付出辛勞。
《開學第一課》第二節(jié)的主題是有夢就要堅持。
對于夢想，很多人都能說上幾個，但是哪一個是我們堅持到最后的呢？我想起自己過去想要當一名記者，但當我真正成為一名小記者后，卻發(fā)現(xiàn)自己吃不了那份苦，結(jié)果一個暑假都沒能堅持下來，我就與自己的記者夢說再見了。
想想自己，再看看那個在汶川地震中失去雙腿的.舞蹈老師廖智廖老師，我的心中涌出了一份慚愧和心虛——她的故事令人心碎，她的精神卻令人敬佩。沒有了雙腿怎么跳舞？她曾一度陷入絕望，不接受假肢，不接受勸解，活在自己的巨大失望當中。然而，她的生命中缺少不了舞蹈，她也忘記不了翩翩起舞的快樂。所以，她開始訓(xùn)練，不斷的失敗，不斷的站起，最終，她贏得了自己的尊嚴，也實現(xiàn)了自己的夢想。
看到這里，我下定決心，對自己今后人生的夢想，一定要慎重，并且無論要吃多大的苦都要堅持下去！
《開學第一課》第三節(jié)的主題是有夢就能出彩。
很多人都覺得追逐夢想的旅途是枯燥而毫無光彩的，因為還沒有達到成功，所以不能讓人看到我們成功后的光鮮。其實，夢想貴在追尋！一旦堅持，追尋的過程也能讓人肅然起敬，比如鄭亞波鄭媽媽的故事。
其實，來到《開學第一課》的嘉賓很多，他們的故事也同樣令人感慨萬分，如羅田縣的鄉(xiāng)村教師方榮方老師。別看她這么年輕，她可是多次被縣、鎮(zhèn)評為優(yōu)秀班主任、師德標兵、優(yōu)秀教師呢！方老師是當代教師的楷模，她對學生的付出、對夢想的堅持，也讓我們對她佩服不已。
看了《開學第一課》之后，我明白了，成功是由一個個夢想組成的。堅持自己的夢想，不僅能夠?qū)崿F(xiàn)從前不敢想象的愿望，更能夠證明我們的價值，能夠讓我們找到自我、找到生活的意義。
每個人都有夢想，每個夢想都要靠自己的努力來實現(xiàn)的。
第一節(jié)英語課日記篇三
哇塞！太難以置信了，第一節(jié)英語課，我們都期待的新老師——靳老師，沒有用半天的時間，就認識了一位有兩張面的老師，說變就變。
還記得那節(jié)課，老師剛一來就自我介紹，原來他叫靳老師，我們的新英語課的老師。
當時的場面很安靜，沒有一個人敢說話，瞧！剛剛有一名同學動了一下，老師的臉就翻了，我們還沒來得及看清楚是誰在動，老師的神情就落在了我們的手上?！拔腋嬖V你們，在我的課堂…………?！爆F(xiàn)在沒有一個人敢動一下了。
又有一次，老師看見我們安安靜靜的在聽他講課，沒有一個走神的，就讓我們以年輕的為單詞，開展一次小游戲。我還記得當時的`規(guī)則是這樣的：兩個人石頭剪子布，贏了的人指向自己，輸?shù)娜酥赶蜈A的人，一局又一局，就這樣以此類推，直到不玩為止。老師和課代表演示了一下，科代表總是跟不上老師的節(jié)奏，逗得我們哈哈大笑，老師還說，下課的時候也可以和同學們玩。
這才是第一節(jié)課，老師就有兩張面，以后會有千變?nèi)f化的臉色，都看我們的表現(xiàn)了。
第一節(jié)英語課日記篇四
星期二上午第三節(jié)課時科學課，那是我們的第一節(jié)科學課。鈴聲一響，我們就端端正正地坐在位子上，等待科學老師的到來。鈴聲還沒有結(jié)束，科學老師就來了，原來是王老師。
王老師先問我們對科學課有什么看法，同學們議論開了：有的說可以做實驗，有的說可以觀察植物……我回答說可以養(yǎng)小動物。
接著，王老師帶我們參觀了科學實驗室。我們一走進實驗室，仿佛進入了大森林一般。教室左右兩邊各有一棵大樹，樹上有幾只小鳥，樹下有刺猬和獾。教室后面有許多小昆蟲：蝴蝶、屎殼郎、甲殼蟲等。房頂是藍天白云。教室前面擺滿了瓶瓶罐罐，這些都是科學儀器。王老師說：“這些物品只能看，不能摸。因為這些玻璃儀器很容易損壞，一壞掉就要賠錢了?！蓖趵蠋熡指嬖V我們：這一年的科學課都在這間實驗室上，讓我們好好愛惜這里的每一樣物品。
參觀了科學實驗室，聽了王老師的話，我告訴自己一定要愛惜科學儀器，認真上科學課。
我愛科學課，科學課萬歲！
第一節(jié)英語課日記篇五
開課之于，略有閑暇，對于校本課程開課第一課有感，進行反思，以儆效尤。
在開課之前，心里多有忐忑，經(jīng)歷了12年教學的過程，對于學生略有了解，本來就不抱有很大的期望，一團亂糟糟的，由于其他的一些原因，在開課的第一課有點失誤，居然開門晚了一會，在去計算機教室的路上，50個學生大老遠的就可以看到，亂糟糟的圍在門口附近，包括樓梯，但是不妨礙可以在學生的臉上看到一絲絲的閃亮，是興奮，是好奇，還是其他。
上課之后，發(fā)現(xiàn)了很多問題
1、網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)的問題，學校機房總共有64臺學生機和2臺教師機，架構(gòu)，是64臺學生機連接到1臺教師機，代理商網(wǎng)，但是無論是視頻，還是其他，網(wǎng)速超級的.慢，建立了一個qq群，需要學生下載qq，加群，下載的話，考慮到帶寬的問題，教師機下載，通過學生機房管理系統(tǒng)把安裝包發(fā)給學生，學生安裝，登陸qq，然后查找群，發(fā)現(xiàn)問題了，qq可以登陸上，但是搜索群頁面打開時個空，無法連接，沒法進行小組交流，對于信息技術(shù)的小組交流來說，學生每人一臺電腦，不能像教室一樣口述，直接交流，必須經(jīng)過群的交流，教師機是192.168.1.1的ip，也算是學生機的網(wǎng)關(guān)，很多學生無法搜集的群后，想辦法，用教育局的內(nèi)網(wǎng)ip，可以登錄，但是教師機無法控制學生機，進行課程講授了。
2、在應(yīng)用的時候，發(fā)現(xiàn)不少學生的網(wǎng)絡(luò)概念不熟悉，學生的程度參差不齊，有的學生能夠熟練的應(yīng)用qq以及群進行交流，有的學生qq都不會安裝，難道要分層次教學?這是個問題。
第一節(jié)課反思
第一節(jié)英語課日記篇六
從辦公室走向教室的路途有些遙遠，我早早出發(fā)，一些期待，一點緊張。
備課本里夾了本散文書。
不準備今天就上英語課，卻還是很用心地備了課，做好了課件。
師生問好后，很多孩子習慣性地落座，我卻偏不說“請坐”，反而示意他們都站好。
孩子們都嘻嘻笑著看我。
我微笑，“老師想跟你們比比身高，看看有多少同學比我高了?！币来卧诮淌依锎┬袔兹?，逐一比劃，六年級的孩子中已經(jīng)有不少人身高超過我了，有些氣餒：“這么多同學已經(jīng)比老師長得高了，真自卑??！古時候說：師道尊嚴，老師的形象應(yīng)該比學生高大才對。
可是我發(fā)現(xiàn)自己在很多同學面前已經(jīng)很渺小了，真自卑?！惫χ泻⒆觽兟渥?，我卻話鋒一轉(zhuǎn)：“當然這是個玩笑?。±蠋熎鋵嵾€是很自信的，因為，老師還是有些方面的高度比你們高一點的?！焙⒆觽兌紩奈⑿?。
帶了本散文，挑了篇畢淑敏的文章《我很重要》朗讀給孩子們聽。
希望屏幕上那大大的四個字“我很重要”深深烙在每個孩子的心上，尤其是那些因為學習而覺得自己卑微的孩子，那些因為家庭不夠完整而覺得不幸的孩子。
建議孩子們放松坐姿，只要保持傾聽就可以。
慢慢讀去，六年級的孩子，應(yīng)該，可以聽懂一些？將關(guān)鍵句逐一打在屏幕上：
“對于我們的父母，我們永遠是不可重復(fù)的孤本。
無論他們有多少兒女，我們都是獨特的一個?！?/p>
“俯對我們的孩童，我們是至高至尊的唯一。
我們是他們最初的宇宙，我們是深不可測的海洋?！?/p>
“相交多年的密友，就如同沙漠中的古陶，摔碎一件就少一件，再也找不到一模一樣的成品?！?/p>
“我對于我的`工作我的事業(yè)，是不可或缺的主宰?！?/p>
“沒有人能替代我，就像我不能替代別人?！?/p>
“是的，我很重要。
我們每一個人都應(yīng)該有勇氣這樣說。
我們的地位可能很卑微，我們的身份可能很渺小，但這絲毫不意味著我們不重要。”
“重要并不是偉大的同義詞，它是心靈對生命的允諾。
人們常常從成就事業(yè)的角度，斷定我們是否重要。
但我要說，只要我們在時刻努力著，為光明在奮斗著，我們就是在無比重要地生活著?！?/p>
孩子們極為動容，在我抒情的朗誦中，靜默，安詳。
最后一段，“讓我們昂起頭，對著我們這顆美麗的星球上無數(shù)的生靈，響亮地宣布--”
孩子們齊齊接口：“我很重要?！蹦且豢痰男老舶?，真是無以言表。
跟孩子們達成共識：承擔自己的責任就是一個很重要的人。
我開始絮絮叨叨匯報我的責任：要陪你們學習與成長，要陪自己的孩子學習與成長，要做好家務(wù)，要看更多的書，記更多的筆記，走更多的路，認識更多優(yōu)秀的朋友，做一個更好的自我。
孩子們開始討論他們的責任。
總結(jié)出來了：對學業(yè)盡責，對父母盡孝，對同學友好。
這樣做到了，一定是個“很重要的人”。
重點討論“對學業(yè)盡責”，反復(fù)地跟孩子傳達這樣一個觀念，兩年來一直如是。
“重要的不是分數(shù)，而是這個分數(shù)后面的努力。
如果你已經(jīng)努力了，取得合格、良好的同學都很優(yōu)秀也有孩子表達他的困惑：“老師，我覺得對于父母，我很重要。
但對于班級和國家，就很微不足道了。”微笑，可愛的孩子。
認真地回答：“每一次有同學因為病假不來上課，老師們都覺得心里某個角落空蕩蕩的。
這就是因為每個孩子在老師眼里都很重要。
長大后，受過良好教育的一個人，他的行為方式讓他身邊的人感受到他的美好；反過來，一個沒有受過良好教育的人，因為他的粗暴、無禮、不文明、甚至惡劣會給他身邊的人帶了傷害。
這就是一個普通人的重要。
不同的你，會產(chǎn)生不同的重要性?！?/p>
英語老師的第一節(jié)課，朗讀著散文閑話，是否離題？不能肯定。
只是想讓這些孩子，這些必須被要求沖刺的畢業(yè)班的孩子們一個比較輕松而美好的開始。
許多年來，沒有人敢在光天化日之下表示自己“很重要”。
我們從小受到的教育都是--“我不重要”。
作為一個普通士兵，與輝煌的勝利相比，我不重要。
作為一個單薄的個體，與渾厚的集體相比，我不重要。
作為一個奉獻型的女性，與整個家庭相比，我不重要。
作為隨處可見的人的一份字，與寶貴的物質(zhì)相比，我們不重要。
真的，我們--簡明扼要地說，就是每一個單獨的“我”，真的不重要嗎？
不想我的孩子，我的學生們?nèi)缥夷菢樱拔⒌?、持續(xù)幾十年覺得自己不重要，真的不想。
尤其是那些被判定為“學習有困難”的孩子。
小學里學習困難，并不意味著他人生的失敗。
只是想，告訴孩子們，請相信你自己：你很重要。
第一節(jié)英語課日記篇七
這又是一節(jié)科學課，你應(yīng)該會想，不就上一節(jié)科學課，用得著那么激動？這你就猜錯了，我們今天可要做一件大事讓火山噴發(fā)。
首先，我們拿出準備好的工具：土豆泥、蕃茄醬、蠟燭、三腳架。老師將我們分為男、女兩種進行比賽，誰先做好誰就贏，這可真是所謂的男女雙戰(zhàn)啊。
女生就是女生，心細溫柔，團結(jié)協(xié)作。不一會兒的功夫就把火山的形狀做了出來，并把蕃茄醬擠了進去，又蓋好了一層薄薄的土豆泥片。好了，大功告成。最后，我們把火山放在三腳架上，用蠟燭加熱底部。激動人心的時刻出現(xiàn)了被火加熱后的蕃茄醬沸騰了起來，把土豆蓋一絲一絲的頂開，又一會兒，蕃茄醬涮一下溢了出來，可把我們高興壞了。還有一個女生拿勺子沾了一口被烤熟的土豆泥和蕃茄醬，放到嘴里品了一下，說到：喲，還挺好吃的呢！實驗成功了，我們歡呼雀躍著。
再一看男生，手忙腳亂，手足無措。于是我們女生上前幫助了他們。做完實驗，當然是女生勝出了。我們個個激動不已。因為，我們不但做成了實驗，知道了原理，更體會到了團結(jié)互助的重要。加油！相信我們都是最棒的！
第一節(jié)英語課日記篇八
1、知道并能說出自己的姓名，增強自我認知的能力。
2、培養(yǎng)語言表達能力。
小鴨手偶、軟墊。
1、教師出示小鴨手偶與小朋友們打招呼：大家好，我叫小鴨。揮揮你們的小手，和我打個招呼吧！真棒！
2、老師：小鴨很想和小朋友做好朋友，它想認識你們。我們來聽聽它的自我介紹：^v^大家好，我叫小鴨。^v^教師戴著小鴨手偶扮演小鴨，逐一來到小朋友面前，提問：
（1）我很想和你做朋友，你叫什么名字呀？（^v^小鴨^v^和能回答問題的小朋友抱一抱，以此來鼓勵幼兒大膽回答。）
（2）這位小朋友叫什么名字？引導(dǎo)幼兒集體回答?；顒右来芜M行。
3、我和你做朋友。教師扮演小鴨報孩子的名字，請被點到名的孩子站起來，并大聲說：^v^大家好，我叫xxx。教師擁抱幼兒，并回應(yīng)^v^我要和你做朋友^v^。
4、游戲：他在哪里，小手指一指。教師扮演小鴨報孩子的名字，請被點名的孩子不要吱聲，讓其他的小朋友猜一猜，誰是^v^xxx^v^。
5、師生一起唱《我上幼兒園》，活動結(jié)束。
第一節(jié)英語課日記篇九
今天是我在xx的第一節(jié)英語課。認識了我們搞怪的英語老師——lil.
開始上課了，老師給我們每個同學都取了英文名。我的英文名叫alicia。我們玩起了打保齡球的游戲，當老師問起我叫什么名字時，我“alicia(愛麗絲)”。整個教室笑得炸開了鍋，特別是旁邊的男生還說，我是愛麗絲漫游仙境了。lili老師她說我的名字有點難記，但是是最好聽的。
接著老師還變了魔術(shù)，一瓶水里面變了幾種顏色，學會了紅~黃~綠~藍的單詞，最后我在游戲中得到了兩個小紅花。lili老師講有16個小花可以換教室里的玩具。
好期待下次的英語課！
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/3836490.html】
