總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄偨Y(jié)呢？下面是我給大家整理的總結(jié)范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助。
家長(zhǎng)學(xué)校年度工作總結(jié)篇一
骨干老師不僅是一種榮譽(yù)與確定，更主要的是一種責(zé)任，是對(duì)我工作的鞭策。我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)9/18對(duì)待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的訓(xùn)練教學(xué)工作，以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘?，F(xiàn)將一學(xué)年的工作總結(jié)如下：
我主動(dòng)參勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、寵愛同學(xué)、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名新時(shí)代人民老師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行，努力地提高自己的素養(yǎng)和修養(yǎng)。加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認(rèn)真參預(yù)政治和黨章小組的學(xué)習(xí)活動(dòng)，我深知要訓(xùn)練好同學(xué)，老師必需先正己身，時(shí)時(shí)做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染同學(xué)，也努力使同學(xué)、家長(zhǎng)能接受我、寵愛我。在不斷的工作和學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平都得到較快的提高。由于我深信良好的品德是每個(gè)人身上最美的東西。
把同學(xué)教好，讓同學(xué)成功，是每位老師的心愿、的榮譽(yù)。對(duì)于課程改革環(huán)境下的老師，光有一桶水是不夠的，老師擁有自來(lái)水。在工作中，我深知學(xué)習(xí)的重要性，抓住一切機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐中不斷提高自己的訓(xùn)練教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。在校內(nèi)，虛心、主動(dòng)地向其他老師學(xué)習(xí)虛心學(xué)習(xí)，不恥下問，準(zhǔn)時(shí)消化，吸取別人的看法和建議，在自己的教學(xué)中不斷實(shí)踐，不斷總結(jié)，不斷提高。時(shí)常閱讀關(guān)于教學(xué)類的書籍，時(shí)常去各種教學(xué)網(wǎng)站、教學(xué)論壇看10/18看，提高自己的課堂教學(xué)水平。上半年，我主動(dòng)投身“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)，參預(yù)了“上課、說(shuō)課、觀課、議課”的全過程并領(lǐng)先執(zhí)教《解決問題》，得到了領(lǐng)導(dǎo)、老師們的全都好評(píng)，使我信念倍增，主動(dòng)投身區(qū)教研活動(dòng)，在全區(qū)進(jìn)行了《統(tǒng)計(jì)》說(shuō)課。下半年，細(xì)心預(yù)備督導(dǎo)評(píng)估的“創(chuàng)優(yōu)課”，細(xì)心制作教學(xué)課件，《口算乘法》一課教學(xué)效果甚好，撰寫的教學(xué)論文《對(duì)培育低班級(jí)同學(xué)的數(shù)學(xué)語(yǔ)言的實(shí)踐》和《對(duì)低班級(jí)解決問題教學(xué)的.實(shí)踐與思索》分獲省、市一等獎(jiǎng)。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，還很留意教學(xué)閱歷的積累，有了心得體會(huì)就準(zhǔn)時(shí)記下來(lái)，本學(xué)期撰寫的教學(xué)案例《估算》獲市二等獎(jiǎng)。
工作中，我發(fā)揮吃苦耐勞的工作作風(fēng)，兢兢業(yè)業(yè)的教學(xué)精神，以“課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)為契機(jī)，利用家訪、群、電話、博客等方式很快便與同學(xué)、家長(zhǎng)、立了和諧的關(guān)系，所執(zhí)教的班級(jí)數(shù)學(xué)成果排名前列，輔導(dǎo)同學(xué)在校數(shù)學(xué)競(jìng)賽中多人獲獎(jiǎng)。我還特殊留意同學(xué)的養(yǎng)成訓(xùn)練，關(guān)懷他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，主動(dòng)協(xié)作班主任的班級(jí)管理，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，多次評(píng)為校級(jí)育竹好班級(jí)。
我們的學(xué)校無(wú)論是環(huán)境還是領(lǐng)導(dǎo)、老師都給人一種寬松、和諧、民主、團(tuán)結(jié)的好感，所以在這樣的集體中工作雖然有時(shí)任務(wù)較重，但心理上還是比較輕松、快樂的，所以工作上比較主動(dòng)，希望自己能限度地為學(xué)校的進(jìn)展獻(xiàn)出微弱的力氣。平常能準(zhǔn)時(shí)把工作狀況、問題、困難向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示、匯報(bào)。與其他同事之間能做到顧全大局，聽從支配，相互關(guān)懷，相互關(guān)懷，相互溝通。
回顧一學(xué)年的工作，雖然取得了一些收獲，但還存在確定問題，比如，在工作中缺乏創(chuàng)新意識(shí)，存在一種惰性思想，未能取得可喜的成果。但是，我認(rèn)為正確而不懷疑在今后我會(huì)更加認(rèn)真、更加努力，我的訓(xùn)練工作也會(huì)迎來(lái)一個(gè)絢爛的春天。
家長(zhǎng)學(xué)校年度工作總結(jié)篇二
根據(jù)上級(jí)精神，習(xí)城鄉(xiāng)中心校以求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展提供了優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，在平凡的工作中取得了一定的成績(jī)，現(xiàn)就x年度財(cái)務(wù)工作總結(jié)如下：
單位預(yù)算是事業(yè)單位完成各項(xiàng)工作任務(wù)，實(shí)現(xiàn)事業(yè)計(jì)劃的重要保證，也是單位財(cái)務(wù)工作的基本依據(jù)。因此，認(rèn)真做好我鄉(xiāng)的收支預(yù)算具有十分重要的意義。為搞好這項(xiàng)工作，根據(jù)學(xué)校的發(fā)展實(shí)際，既要總結(jié)分析上年度預(yù)算執(zhí)行情況，找出影響本期預(yù)算的各種因素，又要客觀分析本年度國(guó)家有關(guān)政策對(duì)預(yù)算的`影響，還要廣泛征求各部門的意見，并多次向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，在現(xiàn)有條件下，在國(guó)家政策允許范圍內(nèi)，挖掘潛力，多渠道積極籌措資金，本著“以收定支，量入為出，保證重點(diǎn)，兼顧一般”的原則，使預(yù)算更加切合實(shí)際，利于操作，發(fā)揮其在財(cái)務(wù)管理中的積極作用。
固定資產(chǎn)是學(xué)校開展教學(xué)業(yè)務(wù)及其它活動(dòng)的重要物質(zhì)條件，其種類繁多，規(guī)格不一。在這一管理上，很多人長(zhǎng)期不重視，存在著重錢輕物，重采購(gòu)輕管理的思想。為加強(qiáng)這方面管理，在平時(shí)的報(bào)銷工作中，對(duì)那些該記入固定資產(chǎn)而沒辦理固定資產(chǎn)入庫(kù)手續(xù)的，督促經(jīng)辦人及時(shí)進(jìn)行固定資產(chǎn)登記，并定期與校產(chǎn)科進(jìn)行核對(duì)，確保帳實(shí)相符。通過清查盤點(diǎn)能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)和堵塞管理中的漏洞，妥善處理和解決管理中出現(xiàn)的各種問題，制定出相應(yīng)的改進(jìn)措施，確保了固定資產(chǎn)的安全和完整。
收支管理是一個(gè)單位財(cái)務(wù)管理工作的重中之重，加強(qiáng)收支管理，既是緩解資金供需矛盾，發(fā)展事業(yè)的需要，也是貫徹執(zhí)行勤儉辦一切事業(yè)方針的體現(xiàn)。為了加強(qiáng)這一管理，建立健全了各項(xiàng)財(cái)務(wù)制度，這樣財(cái)務(wù)日常工作就可以做到有法可依，有章可循，實(shí)現(xiàn)管理的規(guī)范化、制度化。對(duì)一切開支嚴(yán)格按財(cái)務(wù)制度辦理，使得學(xué)校能夠集中財(cái)力辦事業(yè)。通過認(rèn)真落實(shí)執(zhí)行，收效非常明顯，極大地提高資金的使用效益。
年終決算是一項(xiàng)比較負(fù)責(zé)和繁重的工作任務(wù)，主要是進(jìn)行結(jié)清舊賬，年終轉(zhuǎn)賬和記入新帳，編制會(huì)計(jì)報(bào)表。財(cái)務(wù)報(bào)表是反映單位財(cái)務(wù)狀況和收支情況的書面文件，是財(cái)政部門和單位領(lǐng)導(dǎo)了解情況，掌握政策，指導(dǎo)學(xué)校預(yù)算執(zhí)行工作的重要資料，也是編制下年度學(xué)校財(cái)務(wù)收支計(jì)劃的基礎(chǔ)。所以中心校非常重視這項(xiàng)工作，放棄周末和元旦假期的休息時(shí)間，加班加點(diǎn)，認(rèn)真細(xì)致地搞好年終決算和編制各種會(huì)計(jì)報(bào)表。同時(shí)針對(duì)報(bào)表又撰寫出了詳盡的財(cái)務(wù)分析報(bào)告，對(duì)一年來(lái)的收支活動(dòng)進(jìn)行分析和研究，做出正確的評(píng)價(jià)，通過分析，總結(jié)出管理中的經(jīng)驗(yàn)，揭示出存在的問題，以便改進(jìn)財(cái)務(wù)管理工作，提高管理水平，也為領(lǐng)導(dǎo)的決策提供了依據(jù)。
總之，在xx年，在財(cái)務(wù)方面做了大量卓有成效的工作，新的一年里，我們將更加努力工作，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，改正不足，以勤奮務(wù)實(shí)、開拓進(jìn)取的工作態(tài)度，為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展貢獻(xiàn)我們的力量。
家長(zhǎng)學(xué)校年度工作總結(jié)篇三
總結(jié)是在某一特定時(shí)間段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況，包括取得的成績(jī)、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)加以回顧和分析的書面材料，它能夠給人努力工作的動(dòng)力，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。我們?cè)撛趺慈懣偨Y(jié)呢？以下是小編收集整理的小學(xué)年度學(xué)校教研工作總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我校教研工作在上級(jí)教育主管部門領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，依靠全體教職工的共同努力，取得了一定的成績(jī)，現(xiàn)總結(jié)如下：
學(xué)校的教學(xué)工作都圍繞提高教學(xué)質(zhì)量這個(gè)中心，學(xué)校制定了教學(xué)目標(biāo)任務(wù)，各年級(jí)對(duì)目標(biāo)任務(wù)向班級(jí)和學(xué)科教師進(jìn)行了分解，學(xué)校對(duì)教學(xué)質(zhì)量考試的質(zhì)量情況向全校老師進(jìn)行了通報(bào)，各年級(jí)召開了總結(jié)會(huì)，制定了教學(xué)計(jì)劃，擬定了措施。老師們向課堂要質(zhì)量，大力進(jìn)行教學(xué)改革，各位教師精心設(shè)計(jì)教案，合理安排教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，利用好教材中所蘊(yùn)涵的'思維發(fā)散點(diǎn)，充分展現(xiàn)學(xué)生的知識(shí)構(gòu)建過程，培養(yǎng)學(xué)生樂思、善思的學(xué)習(xí)習(xí)慣，貫徹"先學(xué)后教，以學(xué)定教，自主學(xué)習(xí)，當(dāng)堂訓(xùn)練"這一課堂教學(xué)模式。習(xí)題精選，題量適中，評(píng)講及時(shí)，因材施教，重視學(xué)生的思想教育和學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，關(guān)注學(xué)生的心理健康。
突出新課程改革工作重點(diǎn)。全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)會(huì)其改革的精神實(shí)質(zhì)，科任教師熟悉新教材，逐步摸索出適應(yīng)新教材，適應(yīng)我校學(xué)生特點(diǎn)的教學(xué)路子，重視學(xué)法指導(dǎo)，倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，樂于探究，培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的能力，獲取知識(shí)的能力，分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力。學(xué)校切實(shí)抓好教研活動(dòng)，開展了形式多樣的教研活動(dòng)，對(duì)新課程實(shí)施不斷總結(jié)。
加強(qiáng)教研活動(dòng)，充分發(fā)揮教研活動(dòng)的作用，教研活動(dòng)管理制度化、科學(xué)化，教務(wù)主任認(rèn)真對(duì)教師進(jìn)行教學(xué)研究、教學(xué)改革、教學(xué)業(yè)務(wù)的管理。重點(diǎn)抓備課、教法研討、命題研究、質(zhì)量分析。做到有針對(duì)性，有實(shí)效性。同學(xué)科教師加強(qiáng)溝通，充分發(fā)揮了團(tuán)隊(duì)作用。充分發(fā)揮教研活動(dòng)的作用，認(rèn)真制訂活動(dòng)計(jì)劃并積極實(shí)施。學(xué)校每月對(duì)教學(xué)工作全面檢查。
堅(jiān)持依法治教，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，加強(qiáng)實(shí)施新課程的組織領(lǐng)導(dǎo)和新課程設(shè)置管理，繼續(xù)細(xì)化教學(xué)管理。進(jìn)一步完善和修訂教學(xué)常規(guī)的要求，以加強(qiáng)教學(xué)工作的常規(guī)管理為重點(diǎn)，不斷規(guī)范教師的教學(xué)行為，將教學(xué)常規(guī)工作落到實(shí)處。針對(duì)調(diào)研和巡課過程中發(fā)現(xiàn)的問題，及時(shí)將情況向全體教師進(jìn)行通報(bào)分析，進(jìn)一步規(guī)范了教學(xué)行為。
開展校內(nèi)教師公開課活動(dòng)、學(xué)區(qū)、校際教師觀摩課活動(dòng)。通過這些活動(dòng)，促進(jìn)了教師教學(xué)水平的提高。加強(qiáng)了校際間的教育教學(xué)交流。
參加學(xué)區(qū)教學(xué)檢測(cè)班級(jí)教學(xué)工作"緊張、有序、科學(xué)、高效"。根據(jù)義務(wù)教育的課程改革形勢(shì)及時(shí)調(diào)整備考策略，優(yōu)化教學(xué)行為。充分發(fā)揮課堂的主渠道、主陣地作用，切實(shí)優(yōu)化課堂教學(xué)，向40分鐘要效益。所有老師有質(zhì)量意識(shí)，危機(jī)意識(shí)，憂患意識(shí)，認(rèn)真研究檢測(cè)形勢(shì)，認(rèn)真研究考試策略，千方百計(jì)提高參加學(xué)區(qū)教學(xué)檢測(cè)班級(jí)的教學(xué)質(zhì)量。
學(xué)校著力打造一支崇德尚美、才高藝精的教師隊(duì)伍。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、優(yōu)秀教師認(rèn)真開展了對(duì)青年教師的培訓(xùn)，在思想上引導(dǎo)。組織青年教師學(xué)習(xí)教育政策法規(guī)，學(xué)習(xí)師德規(guī)范，樹立科學(xué)的人生觀，世界觀、價(jià)值觀，樹立正確的教育觀，人才觀。學(xué)校開指導(dǎo)青年教師鉆研教材、教法、進(jìn)行教學(xué)改革，提高業(yè)務(wù)能力。學(xué)校善于發(fā)現(xiàn)青年教師的閃光點(diǎn)，適時(shí)予以表彰。
反思是教師對(duì)教學(xué)行為以及由此產(chǎn)生的結(jié)果進(jìn)行審視和分析的過程，它是教研最普通的形式，按教學(xué)進(jìn)程，要求教師在教學(xué)前、教學(xué)中、教學(xué)后三個(gè)階段進(jìn)行反思。教學(xué)前，反思教材、學(xué)生、教法三大教學(xué)要素，使教學(xué)方案具有針對(duì)性和前瞻性。教學(xué)中，要求及時(shí)、自覺地對(duì)師生的行為進(jìn)行反思，不斷調(diào)整教學(xué)重心和教學(xué)方法，使課堂教學(xué)高質(zhì)、高效地進(jìn)行。教學(xué)后，對(duì)自己的教學(xué)行為進(jìn)行批判性反思，使教學(xué)經(jīng)驗(yàn)理論化。通過反思，教師的教學(xué)能力有了明顯提高。
學(xué)校對(duì)學(xué)生開展學(xué)情調(diào)查，對(duì)學(xué)情分類進(jìn)行歸納，及時(shí)反饋并進(jìn)行研究，及時(shí)調(diào)整教育教學(xué)手段，改進(jìn)教學(xué)方法，特別注重對(duì)學(xué)困生和留守學(xué)生的調(diào)查，從生活情況、學(xué)習(xí)情況、心理素質(zhì)多方面進(jìn)行研究，準(zhǔn)確地發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)地采取措施，這樣，"從學(xué)生中來(lái)，到學(xué)生中去"，促進(jìn)學(xué)生全面健康成長(zhǎng)。
在這一學(xué)年里我校的教研工作取得了一定的成績(jī)，但是在教研活動(dòng)開展過程中，一部分教研組教研活動(dòng)實(shí)效性不強(qiáng)，下學(xué)期我們努力重視過程的管理，加強(qiáng)對(duì)教研活動(dòng)的監(jiān)管、檢查與考核。切實(shí)提高教研活動(dòng)的實(shí)效，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展提供不竭動(dòng)力。
家長(zhǎng)學(xué)校年度工作總結(jié)篇四
20xx年我校愛國(guó)衛(wèi)生總體思路是：貫徹落實(shí)市委、市政府總體工作部署，扎實(shí)推進(jìn)創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市工作，切實(shí)開展愛國(guó)衛(wèi)生和創(chuàng)建衛(wèi)生城市工作，加強(qiáng)校園環(huán)境衛(wèi)生管理和公共衛(wèi)生工作，提高校園環(huán)境衛(wèi)生工作的總體水平。主要工作如下：
20xx年是我市創(chuàng)建文明城市和衛(wèi)生城市面上的關(guān)鍵之年，20xx年我們的目標(biāo)是創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市。創(chuàng)建工作時(shí)間緊，任務(wù)重，為此我校進(jìn)一步加強(qiáng)組織，加大創(chuàng)建衛(wèi)生城市工作的宣傳力度，開辟“創(chuàng)衛(wèi)專欄”，進(jìn)行系統(tǒng)的宣傳，統(tǒng)一全校師生的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步動(dòng)員和組織全校師生員工參與創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市的活動(dòng)，確保師生員工的認(rèn)識(shí)到位，學(xué)校的各項(xiàng)創(chuàng)建工作到位。
1、認(rèn)真執(zhí)行市局常規(guī)管理及評(píng)估機(jī)制，加強(qiáng)校園環(huán)境衛(wèi)生的日常管理工作，落實(shí)校園環(huán)境衛(wèi)生目標(biāo)責(zé)任。加強(qiáng)學(xué)校周邊環(huán)境的衛(wèi)生工作協(xié)調(diào)、配合。
2、提高勞動(dòng)教育活動(dòng)的效率。要切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生勞動(dòng)教育活動(dòng)的管理，抓好勞動(dòng)教育組織動(dòng)員，合理安排勞動(dòng)教育活動(dòng)，使之在校園環(huán)境衛(wèi)生工作中發(fā)揮應(yīng)有的作用，進(jìn)而提高校園環(huán)境衛(wèi)生的保持率。
3、進(jìn)一步加強(qiáng)校園綠化管理，做好綠地養(yǎng)護(hù)工作。要轉(zhuǎn)變綠化管理機(jī)制，加大綠化投入，進(jìn)一步提高綠化覆蓋率。年內(nèi)爭(zhēng)取達(dá)到40%的綠化覆蓋率，從而優(yōu)化育人環(huán)境。
4、堅(jiān)持不懈地開展愛國(guó)衛(wèi)生除害防病工作。愛國(guó)衛(wèi)生工作要常規(guī)化、制度化。堅(jiān)持不懈地開展除“四害”工作，定期開展藥物殺滅工作，降低四害密度。要加強(qiáng)健康知識(shí)培訓(xùn)與普及工作，進(jìn)一步提高師生健康知識(shí)知曉率和健康行為形成率。
1、要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。創(chuàng)建衛(wèi)生城市工作是一項(xiàng)綜合性工作，我們要按照市委、市政府的統(tǒng)一部署，切實(shí)加強(qiáng)創(chuàng)建工作的領(lǐng)導(dǎo)，確保分工明確，責(zé)任到人，工作到位。
2、深入開展宣傳動(dòng)員。今年創(chuàng)建工作宣傳的重點(diǎn)：一是抓好上級(jí)指示的宣傳，確保上接下達(dá)，統(tǒng)一行動(dòng)；二是抓好創(chuàng)建工作的典型事例的宣傳，用身邊的典型事例引導(dǎo)師生自覺參與創(chuàng)建工作；三是抓好健康知識(shí)的宣傳普及工作，提高健康行為養(yǎng)成率。
要認(rèn)真研究和探索學(xué)校衛(wèi)生工作的規(guī)律，研究和探索校園環(huán)境衛(wèi)生工作的新思路，逐步形成各方協(xié)同配合的衛(wèi)生工作新局面和長(zhǎng)效管理機(jī)制。
家長(zhǎng)學(xué)校年度工作總結(jié)篇五
本學(xué)期,我校在上級(jí)教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府的大力支持下，始終秉承“一切為了孩子的健康成長(zhǎng)”的辦學(xué)理念，通過全體師生的共同努力,全面完成了期初制定的各項(xiàng)工作目標(biāo)，教育教學(xué)工作穩(wěn)步推進(jìn)，德育工作，安全工作等各項(xiàng)工作開展得有聲有色，受到社會(huì)和上級(jí)的好評(píng)，現(xiàn)把本學(xué)期工作總結(jié)如下：
本學(xué)期我們進(jìn)一步強(qiáng)化師德師風(fēng)教育，努力打造一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。
1、加強(qiáng)教師思想政治學(xué)習(xí)，確保學(xué)校持續(xù)健康發(fā)展。本學(xué)期我們組織全校教職工進(jìn)行暑期培訓(xùn)，培訓(xùn)結(jié)束后每人上交學(xué)習(xí)筆記和不少于1500字的學(xué)習(xí)心得。平常我們適時(shí)組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《中小學(xué)新常規(guī)100條》，促使廣大教職工進(jìn)一步樹立師德意識(shí)，自覺遵守職業(yè)道德規(guī)范，愛崗敬業(yè)，愛校愛生。同時(shí)，學(xué)校充分利用多媒體、櫥窗等宣傳陣地，加強(qiáng)師德師風(fēng)教育。
2、推進(jìn)校本教研活動(dòng)，提升教師業(yè)務(wù)能力。一是鼓勵(lì)教師參加各類培訓(xùn)和輔導(dǎo)，充電提高。二是充分發(fā)揮骨干教師帶頭作用，上好一節(jié)示范觀摩課，引領(lǐng)進(jìn)步。三是充分利用省派資教教師年紀(jì)輕、熱情高、知識(shí)新的特點(diǎn)上好入門課，并與骨干教師結(jié)對(duì)幫扶，促推他們成長(zhǎng)。四是推出青年教師大膽嘗試使用“三段五環(huán)”、小組合作等新的高效課堂模式，激活課堂，提升教師素質(zhì)。
1、落實(shí)常規(guī)管理動(dòng)真格。我們的具體做法是：一是認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)檢查工作，教導(dǎo)處定期對(duì)教師的備課、輔導(dǎo)、批改等環(huán)節(jié)進(jìn)行量化檢查。備課看u盤，作業(yè)留痕跡，考試有記載。二是重視所有學(xué)科的考試和檢測(cè)工作，嚴(yán)格秩序，嚴(yán)肅考紀(jì)，確保考試公平公正，成績(jī)客觀真實(shí)。三是加強(qiáng)教師坐班管理，嚴(yán)格記載，一月一公布，與教師績(jī)效掛鉤。四是開足開齊課程，并嚴(yán)格按照學(xué)校工作活動(dòng)安排表上有序進(jìn)行各項(xiàng)活動(dòng)。
2、深入開展“課堂比教學(xué)，課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)。“課堂比教學(xué)”活動(dòng)學(xué)校精心籌劃，亮點(diǎn)紛呈：老師們賽前精心備課，鉆研教法，虛心請(qǐng)教，課堂上采用“自學(xué)、交流、展示、檢測(cè)”四步課堂教學(xué)模式進(jìn)行磨課式賽課。教師切磋了技藝，激活了課堂，學(xué)生也如沐春風(fēng)，學(xué)到了知識(shí)?！罢n外訪萬(wàn)家”活動(dòng)我們制定規(guī)章讓家訪制度常態(tài)化，全員參與讓家訪任務(wù)大家化，傾心投入讓家訪工作真情化，學(xué)校形成了以學(xué)促教，以訪促優(yōu)的良好氛圍。
3、素質(zhì)教育常抓不懈。本學(xué)期我校繼續(xù)推進(jìn)全體學(xué)生的大課間操活動(dòng)，無(wú)論晴雨，各班都在班主任組織下跑操健身；學(xué)期初，我校就制訂了“誦讀經(jīng)典”方案并由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)督促檢查；11月中旬我校成功舉行學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)；12月中旬我們進(jìn)行了全體學(xué)生參加的“大家唱，大家跳”暨校園集體舞比賽；我校還將天天練字活動(dòng)寫進(jìn)課表，并將于元月份舉行學(xué)生書畫比賽。這些活動(dòng)的開展既豐富了學(xué)生的課外生活，又提高了學(xué)生素質(zhì)。
4、德育工作不放松。學(xué)校建立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并充分發(fā)揮指導(dǎo)作用。政教處、團(tuán)委、班主任是實(shí)施德育工作的主力軍，全體教職工是德育工作的參與者和實(shí)施者，政教處每周都將班會(huì)主題下發(fā)各班，從安全、習(xí)慣養(yǎng)成、感恩、文明、勤學(xué)等方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行有序教育。學(xué)校還以家訪為抓手，關(guān)愛留守兒童，建立留守兒童檔案，保持與家長(zhǎng)的網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系，在鎮(zhèn)關(guān)工委的鼎力支持下建立了留守兒童關(guān)愛站，形成了以孩子為中心的關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)，培養(yǎng)學(xué)生健康人格。
“安全無(wú)小事，責(zé)任重于山”，本年度，我校本著綜合治理，預(yù)防為主，防治結(jié)合，加強(qiáng)教育，群防群治的原則，通過安全教育及演練，增強(qiáng)師生安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，營(yíng)造全校師生關(guān)心和支持學(xué)校安全工作氛圍。
1、制度保證，措施到位。學(xué)校建立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任追究制，將安全工作納入年度考核和績(jī)效工資考核之中。每學(xué)期初學(xué)校同處室、班主任、科任教師、學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)層層簽訂安全責(zé)任書，明確各自職責(zé)，貫徹“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”，職責(zé)分明，責(zé)任到人。
2、加強(qiáng)學(xué)生安全教育，促進(jìn)學(xué)生自我保護(hù)。本學(xué)期我們聘請(qǐng)了派出所干警到校對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制及交通安全教育。學(xué)校通過櫥窗、班會(huì)、家訪等多種途徑和方法加強(qiáng)學(xué)生安全教育。由于安全工作落在實(shí)處，結(jié)合實(shí)際，安全教育達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)。
3、重點(diǎn)防范，排查隱患。本學(xué)期我們安全工作防范重點(diǎn)是教工宿舍和寢室安全、食品衛(wèi)生安全和交通安全。在寢室和各住宿樓添置了大批消防器材，并教會(huì)管理員正確使用。食堂和超市食品衛(wèi)生除實(shí)行規(guī)范管理外，還不定期進(jìn)行抽查。12月我們進(jìn)行了全校師生消防演練，指導(dǎo)大家如何應(yīng)對(duì)突如其來(lái)的火災(zāi)，收到很好效果。交通安全始終是我校安全工作重點(diǎn)，為進(jìn)一步排除交通安全隱患，我校在今年秋季又與鎮(zhèn)校車管理領(lǐng)導(dǎo)小組接洽組織校車隊(duì)接送學(xué)生。
暑假期間我校新修了校門，加固了校園圍墻，拓寬了校園主干道，新增了近1000平米師生休閑活動(dòng)的水泥場(chǎng)地，添置了供學(xué)生活動(dòng)的單雙桿等體育設(shè)施，重新在圍墻上布置了校園文化宣傳欄，這些都有力地推動(dòng)了校園文化建設(shè)的發(fā)展。
班級(jí)文化是校園文化建設(shè)的主體。目前我校每個(gè)班級(jí)都有四塊展板：“佳作展示臺(tái)”展示優(yōu)秀學(xué)生習(xí)作;“成才龍虎榜”記錄的是每位同學(xué)的成長(zhǎng)點(diǎn)滴；“班務(wù)一點(diǎn)通”是師生質(zhì)疑解難的平臺(tái)?！靶畔嗣骘L(fēng)”及時(shí)整理時(shí)政要聞，力爭(zhēng)讓學(xué)生足不出戶，能曉天下事。
寢室文化、食堂文化、圍墻長(zhǎng)廊文化也是校園文化的重要組成部分。經(jīng)過認(rèn)真規(guī)劃和組織，男生寢室布置簡(jiǎn)約得體，女生寢室布置細(xì)膩溫馨，都是同學(xué)們自創(chuàng)；食堂干凈整潔，文明高雅；樓道、圍墻長(zhǎng)廊文化噴繪，設(shè)計(jì)精巧，內(nèi)容豐富，圖文并茂，且常換常新，是宣傳政策，陶冶師生性情的重要陣地。
同時(shí)我校還改建一個(gè)圖書室和一個(gè)閱覽室，新增圖書10萬(wàn)冊(cè)，為廣大師生提供豐富的精神食糧。
我校根據(jù)縣財(cái)政局、教育局的有關(guān)要求和學(xué)校實(shí)際編制了學(xué)校收支預(yù)算，學(xué)校一些重大收支，事前都要開校委會(huì)，事后進(jìn)行常規(guī)公示，并由校民主理財(cái)小組全程監(jiān)督。各項(xiàng)支出均按實(shí)際發(fā)生數(shù)列支，無(wú)虛列虛報(bào)，無(wú)白條作為報(bào)銷憑證。對(duì)于大額款項(xiàng)支出，均要經(jīng)過經(jīng)辦人、證明人簽字，對(duì)于涉及基建等項(xiàng)目的支出，都附有合同、結(jié)算表和其他相關(guān)材料。
嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)政策，在我校收費(fèi)中，沒有一起強(qiáng)制性要求學(xué)生購(gòu)買教輔材料的行為。嚴(yán)格按照國(guó)家政策及上級(jí)單位要求，實(shí)施并落實(shí)，無(wú)任何亂收費(fèi)情況。繼續(xù)認(rèn)真落實(shí)貧困寄宿生生活補(bǔ)助政策，規(guī)范操作，嚴(yán)格審核，公示監(jiān)督，如實(shí)造冊(cè)，補(bǔ)助入卡。
我校校產(chǎn)管理制度化。期初登記各處室校產(chǎn)，與使用人簽定保管責(zé)任狀，清查各班校產(chǎn)，與各班主任簽訂財(cái)產(chǎn)保管責(zé)任書。期末由專人負(fù)責(zé)核查，對(duì)保管好的給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)損壞嚴(yán)重的，除通報(bào)批評(píng)外，還給予一定處罰。
本學(xué)期，我校各項(xiàng)工作取得了一定成績(jī)，這得益于“事成于和諧，力生于團(tuán)結(jié)”。但我們清醒的認(rèn)識(shí)到，我們所取得的成績(jī)，距領(lǐng)導(dǎo)的要求、家長(zhǎng)的期望和學(xué)校事業(yè)的發(fā)展還有一些距離，有些工作還不夠扎實(shí)，不夠細(xì)致。在今后的工作中，我們?nèi)w教職工決心再接再厲，搶抓發(fā)展機(jī)遇，團(tuán)結(jié)一心，不斷進(jìn)取，勤奮工作，以更加優(yōu)異的成績(jī)向黨和人民匯報(bào)，以全新的輝煌，來(lái)報(bào)答各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與厚望。
家長(zhǎng)學(xué)校年度工作總結(jié)篇六
xx年度，xx中學(xué)發(fā)展史上極為輝煌的一年：學(xué)校被黃岡市教育局授予辦學(xué)條件先進(jìn)單位。xxx老師一舉奪得縣、市、省級(jí)說(shuō)課競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，填補(bǔ)了本校省級(jí)優(yōu)質(zhì)課獲獎(jiǎng)的空白。首次xx縣學(xué)校安全工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在我校召開；20xx年中考以市重點(diǎn)高中三人（其中xxx同學(xué)獲全縣總分第一名），縣重點(diǎn)高中上線41人雄踞全縣各校前列。
一年來(lái)，出現(xiàn)了學(xué)校管理得心應(yīng)手、校園面貌日新月異、教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高的喜人景象，較好地完成了預(yù)定工作目標(biāo)?，F(xiàn)將一年來(lái)的工作簡(jiǎn)要總結(jié)如下：
1。強(qiáng)化思想政治工作，務(wù)實(shí)和諧向上的思想基礎(chǔ)。
我校高度重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育，長(zhǎng)期有效地發(fā)揮德育主陣地作用，把思想教育滲透于課堂，溶解于平時(shí)。編印了每月一期的班主任談話資料，充分利用讀報(bào)、政治課、國(guó)旗下講話宣傳教育，提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)，幫助他們樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。
2。加強(qiáng)校園文化建設(shè)的德育效能，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美和悅的校園環(huán)境。
一年來(lái)，我校立足實(shí)際，把整治校園環(huán)境，建設(shè)優(yōu)美校園作為工作重點(diǎn)，加大改造力度，寬敞、潔凈的校園，多品種的綠化，得體醒目的標(biāo)語(yǔ)布置，讓每個(gè)學(xué)生在不知不覺中接受教育，雖潛移默化，潤(rùn)物無(wú)聲，卻有著明確的德育導(dǎo)向性。
此外，學(xué)校還不斷完善校園文化設(shè)施、設(shè)備，別出心裁在學(xué)校食堂、教室張貼對(duì)聯(lián)式名言、警句，及時(shí)更新學(xué)校、班級(jí)黑板報(bào)。學(xué)校新風(fēng)廣播臺(tái)堅(jiān)持做到一日兩播，為學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)提供了必要的條件。
3。開展豐富多彩的教育活動(dòng)，營(yíng)造多方教育、塑造新人的氛圍。
4。安全工作常抓不懈，警鐘長(zhǎng)鳴。
我們始終信奉安全工作無(wú)小事的原則，制定嚴(yán)格的制度，簽訂責(zé)任狀，改造校園環(huán)境，加大保護(hù)力度，整改安全隱患，這一系列措施，迎得了縣首次學(xué)校安全工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在我校成功召開。
5。實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育和諧統(tǒng)一，營(yíng)造大德育環(huán)境。
我校堅(jiān)持通過家長(zhǎng)會(huì)、家訪等形式，同學(xué)生家長(zhǎng)經(jīng)常聯(lián)系、緊密配合，期末發(fā)放致家長(zhǎng)的一封信，與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系，對(duì)學(xué)生進(jìn)行跟蹤教育，聘任派出所、司法所、法庭及老紅軍后代為校外輔導(dǎo)員，定期到校為學(xué)生上課，構(gòu)建了和諧統(tǒng)一的育人環(huán)境。
教育工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的生命線。我們把教育教學(xué)質(zhì)量作為衡量教師工作的重要標(biāo)準(zhǔn)，作為各類評(píng)優(yōu)表模的主要依據(jù)，已經(jīng)形成質(zhì)量興校、以教學(xué)質(zhì)量論英雄的良好局面。
1。狠抓常規(guī)管理不放松。
我們堅(jiān)持周抽查教案、月集體檢查教案的作法，倡導(dǎo)集體備課，堅(jiān)持超周備課，要求做到五定、五備、四統(tǒng)一：即定教研活動(dòng)時(shí)間，定（備）教研活動(dòng)內(nèi)容，定中心發(fā)言人，定時(shí)檢查，定期公布成果。同年級(jí)同學(xué)科教師在集體備課時(shí)，備教學(xué)內(nèi)容、備學(xué)生實(shí)際、備教法、備學(xué)法、備習(xí)題；在教學(xué)上，統(tǒng)一目標(biāo)，統(tǒng)一重點(diǎn)，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一檢測(cè)。
2。大膽進(jìn)行課堂創(chuàng)新和探索。
結(jié)合縣教研室開展的校本教研活動(dòng)，我們?cè)谡n堂教學(xué)上進(jìn)行大膽的創(chuàng)新和探索。各個(gè)學(xué)科的課堂教學(xué)都有自己獨(dú)立的模式，我們要求教師把備的重點(diǎn)放在對(duì)學(xué)生的了解和教材的分析上，把教的重點(diǎn)放在學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)上，把改的重點(diǎn)放在分層要求、分類提高上，把導(dǎo)的重點(diǎn)放在學(xué)生的心理、思維的疏通上，把考的重點(diǎn)放在學(xué)生自學(xué)能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)上。因材施教，經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生，讓每個(gè)學(xué)生都充滿信心，并對(duì)每個(gè)學(xué)生的實(shí)際問題，對(duì)癥下藥，讓每個(gè)學(xué)生都能愉快學(xué)到知識(shí)，都健康成長(zhǎng)。
3。加強(qiáng)考試管理和總結(jié)。
我們堅(jiān)持每期兩考，嚴(yán)格采用中考要求進(jìn)行?？际胰藬?shù)最多不得超過40個(gè)，實(shí)行交叉監(jiān)考，交叉評(píng)閱試卷，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成。通過考試總結(jié)，我們?cè)u(píng)選十大教師標(biāo)兵、十大學(xué)習(xí)標(biāo)兵，做到典型引路，整體推進(jìn)。
4。抓教研促教改，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
5。畢業(yè)班教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的重點(diǎn)。
我校一向把畢業(yè)班教學(xué)作為學(xué)校教學(xué)工作的重點(diǎn)，學(xué)校采取的是校長(zhǎng)披掛上陣、行政成員參與、初三教師主攻、初一初二教師助攻的管理模式，學(xué)校要求所有行政成員每周在初三年級(jí)聽課不得少于兩節(jié)，參與教研組活動(dòng)不得少于1次，初一、初二教師在初三聽課不得少于1節(jié)。這樣所有任課教師取人之長(zhǎng)、補(bǔ)已之短，極大促進(jìn)我校初三年級(jí)教學(xué)工作扎實(shí)有效地開展。20xx年中考輝煌成績(jī)就是這一舉措的結(jié)晶。
一年來(lái)我校堅(jiān)持對(duì)后勤工作人員進(jìn)行政策、思想、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，強(qiáng)化了后勤工作人員服務(wù)第一線意識(shí)，學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行一次性收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持面向社會(huì)公示收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，一次性清理校產(chǎn)校物，實(shí)行規(guī)范管理，加強(qiáng)財(cái)務(wù)雙簽制度，使學(xué)校經(jīng)費(fèi)正常開支，財(cái)務(wù)工作無(wú)違紀(jì)現(xiàn)象發(fā)生。
學(xué)校采取住房制度改革，讓住戶教師住得舒服、安心；借雞下蛋改造車棚、學(xué)生公寓；校內(nèi)商店實(shí)行公開競(jìng)標(biāo)這些措施，一定程度上緩解了學(xué)校資金緊缺的矛盾，為教學(xué)條件的改善、職工福利的改善提供了保障。
我們狠抓綜合治理和衛(wèi)生工作，學(xué)校對(duì)校園的衛(wèi)生實(shí)行班級(jí)包周責(zé)任制。在安全防范上加強(qiáng)24小時(shí)值班制度，確保一年來(lái)無(wú)安全事故發(fā)生。
緊緊依靠黨支部和全體黨員，這是做好學(xué)校各項(xiàng)工作的根本，結(jié)合開展先進(jìn)性教育，通過學(xué)習(xí)、談心，肯定成績(jī)，找出努力方向，使每一位黨員真正成為教育教學(xué)方面的領(lǐng)頭羊。
工會(huì)工作是學(xué)校工作的重要組成部分。一年來(lái)，我們鼓勵(lì)全體教師參政、議政。凡是學(xué)校重大舉措必須先廣泛征求教師意見，再交由教代會(huì)討論，通過則實(shí)施。實(shí)行校務(wù)公開，凡重大事務(wù)，學(xué)校財(cái)務(wù)收支都讓教師有一本明白帳。同時(shí)我們每年還組織教師進(jìn)行一次體檢，三八組織婦女教師出外旅游。工會(huì)工作真正起到了教職工與學(xué)校間的橋梁、紐帶作用。
一年來(lái)的工作，已得到了上級(jí)教育主管部門的肯定。xx一中也在xx地區(qū)形成了風(fēng)景這邊獨(dú)好的景象。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索，在今后工作中，我們將更加努力，爭(zhēng)創(chuàng)更大的輝煌。
家長(zhǎng)學(xué)校年度工作總結(jié)篇七
今年我校少先隊(duì)工作在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持下，以愛黨、愛祖國(guó)、愛社會(huì)主義教育為重點(diǎn)，以“營(yíng)造書香校園 創(chuàng)建校園文化”為主題，積極開展豐富多彩的文明行動(dòng)，加大深化"手拉手"互助活動(dòng)，組織開展“爭(zhēng)當(dāng)文明學(xué)生”活動(dòng)，拓寬了隊(duì)員的活動(dòng)領(lǐng)域，充分發(fā)揮少先隊(duì)組織積極、開拓、自立、創(chuàng)新的作用，開創(chuàng)小學(xué)少先隊(duì)工作的新局面，取得了較好的成績(jī)。
1.加強(qiáng)輔導(dǎo)員的隊(duì)伍建設(shè)。我校少先隊(duì)組織將始終不渝地抓好輔導(dǎo)員的配備、選拔、培訓(xùn)工作，落實(shí)輔導(dǎo)員的有關(guān)政策，為輔導(dǎo)員的學(xué)習(xí)、工作、創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件，定期召開輔導(dǎo)員會(huì)議，組織學(xué)習(xí)研究工作，提高輔導(dǎo)員的少先隊(duì)工作水平。
2.加強(qiáng)少先隊(duì)陣地建設(shè)，辦好學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站，開設(shè)了“平安校園”、“快樂成長(zhǎng)”等欄目，有隊(duì)員們自己投稿、采編，廣播站為培養(yǎng)隊(duì)員們的創(chuàng)新實(shí)踐能力創(chuàng)造了良好的條件,豐富了校園文化生活，創(chuàng)設(shè)濃厚的生活氛圍。充分發(fā)揮大隊(duì)委、值勤隊(duì)功能和作用，使之成為學(xué)校的得力助手。抓好大、中隊(duì)隊(duì)建設(shè)，學(xué)習(xí)園地的內(nèi)容要求豐富多彩，繼續(xù)進(jìn)行“星級(jí)中隊(duì)”的評(píng)比工作。并抓好少先隊(duì)的標(biāo)志、用品管理和使用，使其發(fā)揮作用。繼續(xù)訓(xùn)練，為每周的升旗儀式等活動(dòng)做好充分的準(zhǔn)備。
3.思想?yún)R報(bào)專題加強(qiáng)少先隊(duì)理論研究和信息交流。我校少先隊(duì)把理論研究工作作為一項(xiàng)重要工作來(lái)抓，重視提高輔導(dǎo)員的理論水平，開展論文和方案的評(píng)選活動(dòng)，切實(shí)重視信息交流，拓寬隊(duì)員的視野和增長(zhǎng)見識(shí)。
１、小學(xué)生求知欲旺、可塑性大、模仿性強(qiáng)、是形成良好行為和品德的最佳時(shí)期，我們注重狠抓養(yǎng)成教育、及時(shí)糾正隊(duì)員不規(guī)范言行。對(duì)新生一入學(xué)，我們就從升旗儀式的排隊(duì)、行禮做起，教他們做到升旗時(shí)行隊(duì)禮或注目禮等從，有計(jì)劃、有步驟地對(duì)他們進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，為保證養(yǎng)成教育的實(shí)效性，做到以下兩點(diǎn)：一是要求班主任嚴(yán)抓實(shí)管、經(jīng)常、反復(fù)地組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，要求隊(duì)員記清記牢，做到諄諄教導(dǎo)，堅(jiān)持不懈；二是學(xué)校對(duì)規(guī)范隊(duì)員行為采取正反兩方面教育相結(jié)合的辦法，學(xué)校每周進(jìn)行不定期的檢查，通過廣播及時(shí)表?yè)P(yáng)、批評(píng)，讓年級(jí)與年級(jí)、班級(jí)與班級(jí)進(jìn)行評(píng)比，并把檢查、評(píng)比的結(jié)果列入班級(jí)最化中。
２.學(xué)校根據(jù)少年兒童的年齡特點(diǎn)，通過多渠道，多層面，全方位對(duì)隊(duì)員進(jìn)行思想教育，并寓教育于活動(dòng)之中。學(xué)校利用節(jié)日等有利契機(jī)，通過舉行隊(duì)活動(dòng)、出版宣傳欄，國(guó)旗下的講話，慰問孤寡老人、新隊(duì)員入隊(duì)儀式等形式生動(dòng)的活動(dòng)，為八十多名新生佩戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，在隊(duì)員中深入開展愛國(guó)主義教育。培養(yǎng)他們熱愛祖國(guó)、熱愛人民、熱愛家鄉(xiāng)的情感，樹立起建設(shè)祖國(guó)、建設(shè)家鄉(xiāng)而努力學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)大志向。
3、加強(qiáng)感恩、奉獻(xiàn)愛心的教育。開展“感恩主題”的系列教育活動(dòng)，通過國(guó)旗下的講話、學(xué)唱手語(yǔ)歌、學(xué)做手語(yǔ)操等，讓孩子們感謝父母、感謝老師、感謝生活。同時(shí)學(xué)校開展了“手拉手、獻(xiàn)愛心”捐款活動(dòng)，發(fā)動(dòng)廣大教師隊(duì)員為貧困學(xué)校的同學(xué)送去助學(xué)金，培養(yǎng)了學(xué)生“關(guān)心獻(xiàn)他人，愛心獻(xiàn)社會(huì)”的美好心靈，并在平時(shí)生活中延續(xù)滲透，評(píng)出3個(gè)“愛心中隊(duì)”，讓孩子們?cè)凇靶氖窒酄?，情暖人間”的愛的宣言下茁壯成長(zhǎng)。
4、通過國(guó)旗下的講話、班會(huì)課、中隊(duì)活動(dòng)和邀請(qǐng)學(xué)校共建單位城北公安分局的周桂智同志對(duì)隊(duì)員作法制、安全教育的專題報(bào)告，強(qiáng)化隊(duì)員的法制觀念和交通安全觀念，培養(yǎng)安全的法制意識(shí)，交通安全意識(shí)，使隊(duì)員學(xué)法、知法、懂法、守法、用法。
5、加強(qiáng)隊(duì)員的環(huán)保意識(shí)教育。結(jié)合學(xué)校申報(bào)市示范學(xué)校和創(chuàng)建國(guó)家巾幗文明崗的活動(dòng)，號(hào)召隊(duì)員們積極參與活動(dòng)，發(fā)揮“衛(wèi)生督導(dǎo)員”的作用，通過專題講座和出版專欄，美化校園的活動(dòng)，美化家園的社區(qū)清潔活動(dòng)，美化教室的墻室布置活動(dòng)等形式多樣的教育活動(dòng)，對(duì)隊(duì)員進(jìn)行環(huán)保教育，提高隊(duì)員的環(huán)保意識(shí)和社會(huì)公德意識(shí)。
使隊(duì)員認(rèn)識(shí)病毒，了解癥狀，做到飯前飯后要洗手，講究個(gè)人衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。培養(yǎng)一批衛(wèi)生督導(dǎo)員，時(shí)時(shí)關(guān)注校園動(dòng)態(tài)，并以"雛鷹行動(dòng)"為載體，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，全面提高少年兒童整體素質(zhì)。
7、大隊(duì)部在校內(nèi)利用校園網(wǎng)資源，發(fā)動(dòng)隊(duì)員自己上網(wǎng)查資料，積極參加學(xué)校的手抄報(bào)比賽、環(huán)保征文比賽、高年級(jí)的籃球賽等，另外，各級(jí)按照年齡特點(diǎn)來(lái)選擇主題，走出學(xué)校，踏進(jìn)社會(huì)，開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，通過實(shí)地觀察、操作，使隊(duì)員們了解各個(gè)行業(yè)運(yùn)轉(zhuǎn)情況，提高“五自”能力，培養(yǎng)了隊(duì)員的創(chuàng)新思維和實(shí)踐操作能力以及高度的組織紀(jì)律性和團(tuán)結(jié)互助的精神。
為了加強(qiáng)我校少先隊(duì)基礎(chǔ)建設(shè)和少先隊(duì)活動(dòng)的有效開展，我校黨政領(lǐng)導(dǎo)和全校輔導(dǎo)員共同努力，以強(qiáng)化少先隊(duì)自身建設(shè)為基礎(chǔ)，以實(shí)踐教育活動(dòng)為根本途徑。面向全體，以人為本，開展體現(xiàn)時(shí)代要求和少先隊(duì)教育特色的各種少先隊(duì)活動(dòng)，培養(yǎng)少年兒童良好的思想品德，把學(xué)校少先隊(duì)創(chuàng)建成公民道德建設(shè)的基礎(chǔ)陣地和社會(huì)主義精神文明建設(shè)的堅(jiān)強(qiáng)陣地，一份耕耘一份收獲，去年我校有兩位中隊(duì)輔導(dǎo)員獲得了安丘市的表彰。
展望未來(lái)，我們安丘職工子弟學(xué)校少先大隊(duì)將以一個(gè)嶄新的姿態(tài)繼續(xù)投入到新的工作中去，向更高的目標(biāo)奮進(jìn)。
家長(zhǎng)學(xué)校年度工作總結(jié)篇八
今年學(xué)校全面落實(shí)教育局“12345”工作部署，緊緊圍繞“創(chuàng)辦家長(zhǎng)滿意的學(xué)校”這個(gè)中心目標(biāo)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍、教研隊(duì)伍的建設(shè)，全力打造低負(fù)高效的課堂教學(xué)模式，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。
1、抓師德建設(shè)，弘揚(yáng)師德風(fēng)范。
在全校教師中開展以“培育敬業(yè)精神，塑造師德風(fēng)范，提高育人水平”為宗旨的師德建設(shè)工程，把師德建設(shè)作為加強(qiáng)學(xué)校精神文明建設(shè)和提高教師素質(zhì)的重要途徑和目標(biāo)，弘揚(yáng)愛生敬業(yè)精神，樹立先進(jìn)典型，建立評(píng)比考核制度，創(chuàng)造濃郁的師德師風(fēng)建設(shè)氛圍，并使學(xué)校師德建設(shè)體制和各種保障措施逐步納入制度化、規(guī)范化的軌道。
2、抓繼續(xù)教育，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展。
我們鼓勵(lì)教師“多閱讀、多反思、多執(zhí)筆”，不斷促進(jìn)對(duì)課程改革的進(jìn)一步理解與領(lǐng)悟。學(xué)校訂購(gòu)了足量相關(guān)的教學(xué)雜志供教師借閱，還不定期編印理論學(xué)習(xí)材料，假期為教師購(gòu)買學(xué)習(xí)書籍，使教師有書、有材料可看，有感可發(fā)，為撰寫理論筆記、論文、隨筆打下基礎(chǔ)。我們提倡教師利用好學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)資源，經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽、查閱相關(guān)資料，及時(shí)了解課改動(dòng)態(tài)，擴(kuò)大自身的視野，多渠道、多方位地提高自身的理論素養(yǎng)。
3、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)督查活動(dòng)。
一是認(rèn)真制定學(xué)校及處室工作計(jì)劃，督促教師擬定切實(shí)可行的教育教學(xué)計(jì)劃，并監(jiān)督落實(shí)；二是加強(qiáng)平時(shí)督查，隨時(shí)抽查教師的備課及班通情況，對(duì)備課、上課、作業(yè)批改、質(zhì)量分析等環(huán)節(jié)進(jìn)行檢查，把檢查情況以簡(jiǎn)報(bào)的形式全校下發(fā)；三是在學(xué)期末進(jìn)行常規(guī)工作檢查總結(jié)，并用檢查結(jié)果對(duì)教師績(jī)效進(jìn)行考核，與評(píng)優(yōu)考核掛鉤。四是組織推門聽課。聽課小組隨機(jī)到各級(jí)部推門聽課，診斷教師同課異構(gòu)的教學(xué)情況，提高日常課堂教學(xué)高效性，優(yōu)化教學(xué)有效性。
4、開展常規(guī)教研活動(dòng)。
按照不同研究方法，抓住影響課堂高效的重點(diǎn)問題進(jìn)行突破，形成相應(yīng)的認(rèn)識(shí)，找到解決問題的辦法。學(xué)校評(píng)課小組對(duì)申報(bào)市公開課、學(xué)科優(yōu)質(zhì)課的教師，進(jìn)行逐一聽課，評(píng)選出學(xué)校公開課、優(yōu)質(zhì)課，然后通過出示校級(jí)公開課的形式，競(jìng)選更高一級(jí)公開課、優(yōu)質(zhì)課，在這個(gè)過程中要求全體老師參加，有效地提高了教師上課質(zhì)量和水平。
5、開展“課堂教學(xué)比武”。
同臺(tái)競(jìng)藝，為廣大教師進(jìn)行課堂教學(xué)改革提供借鑒。學(xué)校制定了高效課堂評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，依據(jù)課堂學(xué)生參與度、活動(dòng)狀態(tài)、活動(dòng)形式、活動(dòng)質(zhì)量、達(dá)標(biāo)檢測(cè)情況等標(biāo)準(zhǔn)對(duì)每個(gè)教師的課堂教學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)。
1、校本研修“三級(jí)推進(jìn)”。
建立“教研組校本研修”、“年級(jí)組校本研修”、“項(xiàng)目組校本研修”的三級(jí)機(jī)制，建立教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)、項(xiàng)目帶頭人的工作責(zé)任制，通過個(gè)體反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)等多種形式，開展校本研修活動(dòng)，構(gòu)成學(xué)校教師專業(yè)發(fā)展。
2、積極開展小課題研究。
教師結(jié)合自已在課堂改革中遇到的實(shí)際問題，以課題的形式進(jìn)行研究，讓教師每人認(rèn)領(lǐng)一個(gè)問題作為自己的小課題研究，并定期舉行階段性研究成果交流會(huì)，加強(qiáng)教師之間的切磋，實(shí)現(xiàn)智慧的共享。
3、認(rèn)真組織校際教研。
一是為支教學(xué)校送課活動(dòng)。二是積極組織教師參與網(wǎng)上教研活動(dòng)。三是與轄區(qū)兄弟學(xué)校開展“手拉手”聯(lián)片教研活動(dòng)。讓老師們?cè)谘芯恐薪虒W(xué)、在教學(xué)中研究，提高了科研水平和教學(xué)水平，促進(jìn)教師專業(yè)化水平提高。
4、實(shí)施師徒結(jié)對(duì)幫扶計(jì)劃。
學(xué)校認(rèn)真實(shí)施 “青藍(lán)”工程，讓骨干教師和青年教師結(jié)成對(duì)子，開展新老教師一對(duì)一的帶教活動(dòng)，師徒合作學(xué)習(xí)、合作教研、合作教學(xué)，并以此作為活動(dòng)的載體，讓青年教師的迅速成長(zhǎng)。
學(xué)生多，班額大，是我校課堂教學(xué)遇到的瓶頸。為解決這一問題，我們打造出了以引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主發(fā)展為目標(biāo)的“341”低負(fù)高效課堂教學(xué)模式，保證了課堂教學(xué)的有序、有效，減輕了學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高了教學(xué)質(zhì)量。
“3”指實(shí)施課堂教學(xué)“精、細(xì)、實(shí)”三原則；“4”指教學(xué)流程中“學(xué)、議、煉、測(cè)”四個(gè)環(huán)節(jié)（四步教學(xué)法）；“1”指一整套實(shí)用的促進(jìn)課堂教學(xué)改革評(píng)價(jià)體系。
“講堂”為“學(xué)堂”。通過學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、互助交流，真正改變了學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生由被動(dòng)學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí)，徹底地改變了學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法，改變了學(xué)生的交流方式與互助意識(shí)，從根本上改變了學(xué)生，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。
在三項(xiàng)創(chuàng)建中，學(xué)校投資120余萬(wàn)元，建設(shè)了塑膠操場(chǎng)、新建三個(gè)72座的理化生實(shí)驗(yàn)室、改建了計(jì)算機(jī)教室、新建美術(shù)教室、地理教室、舞蹈室、器樂排練室、科技活動(dòng)室、技術(shù)教室、閱覽室、圖書室，基本達(dá)到三項(xiàng)創(chuàng)建要求，并代表青州市迎接了濰坊市、山東省的檢查和驗(yàn)收。
20xx年學(xué)校先后被評(píng)為青州市素質(zhì)教育工作先進(jìn)單位、教學(xué)工作先進(jìn)單位、安全穩(wěn)定工作先進(jìn)單位。在王府教管辦組織的“50佳”評(píng)選中，我校有11名教師當(dāng)選。20xx年中考我校列同類學(xué)校全市第一名。
“質(zhì)量是學(xué)校的生命”，有了教育局“12345”工作思路的指導(dǎo)，我們將繼續(xù)秉承優(yōu)質(zhì)高效的思想，借鑒兄弟單位的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步解放思想，開拓創(chuàng)新，真抓實(shí)干，為我市教育發(fā)展再上新臺(tái)階作出更大貢獻(xiàn)！
家長(zhǎng)學(xué)校年度工作總結(jié)篇九
又是一個(gè)終點(diǎn)，每每面臨這個(gè)終點(diǎn)的時(shí)候，回顧我們所走過路，我想大家和我的心情一樣充實(shí)。回顧xx這平凡而又不平凡的每一天作為班主任的你和我來(lái)說(shuō)誰(shuí)不是在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中平添了幾跟白發(fā)?誰(shuí)不是在孩子們逐漸變高過程中顯得矮小起來(lái)?誰(shuí)不是在為教育事業(yè)的發(fā)展多出了幾道皺紋?可以說(shuō)我們大家干事業(yè)都一樣，都一樣的認(rèn)真?zhèn)湔n，一樣的認(rèn)真上課，一樣的關(guān)心學(xué)生，一樣的向愛著自己家人那樣的愛著我們這個(gè)美麗的興華家園!悄然回首過去當(dāng)班主任的日子,我深深地體會(huì)到：在班主任工作中,如果沒有愛,就沒有教育。
我們的學(xué)生，由于先天遺傳、家庭教育、生活環(huán)境、個(gè)人經(jīng)歷等方面都不盡相同，所以性格、智力、能力、體力必然各異。但每個(gè)學(xué)生的背后都有父母期待的目光，每個(gè)學(xué)生都是家庭和社會(huì)的希望，每個(gè)學(xué)生的現(xiàn)在都將影響著國(guó)家的未來(lái)，其意義不可輕視?！耙虿氖┙?，面向全體”的教育原則要求我們?yōu)榱藢W(xué)生的一切，為了一切的學(xué)生，把愛灑向每一個(gè)學(xué)生。愛的力量是無(wú)窮的,對(duì)于這些可愛的學(xué)生,我均一視同仁,愛得公正,愛得讓他們信服。即使要批評(píng)他們,我也動(dòng)之以情,曉之以理,使他們?cè)凇皣?yán)師”面前不會(huì)產(chǎn)生逆反心理,理解我們的苦心.正因?yàn)橛辛藧鄣牧α?才使得這“良藥”不苦口,“忠言”不逆耳。
一、嚴(yán)父慈母，關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生。
對(duì)優(yōu)生，我們心目中的尖子生我始終保持“響鼓也要重錘敲”的原則，不以偏概全，一俊遮百丑，采用多種形式進(jìn)行培養(yǎng)和磨煉，使他們有一個(gè)健康的心理，從而優(yōu)上加優(yōu);對(duì)中等生，不因?yàn)樗麄冇绊懶《鴮?duì)其不愛也不恨，充分發(fā)掘他們的潛能，使他們進(jìn)入先進(jìn)的行列。對(duì)于后進(jìn)生，我們深知學(xué)習(xí)不好的學(xué)生比其他學(xué)生更渴望得到家長(zhǎng)、老師、同學(xué)的尊重與愛護(hù)，因?yàn)樗麄儽葘W(xué)習(xí)好的學(xué)生承受著更大的心理壓力。其實(shí)大家也都知道：淘氣的學(xué)生往往有頭腦，有膽量，能創(chuàng)新。所以，我要讓每一個(gè)后進(jìn)生揚(yáng)長(zhǎng)避短。我及時(shí)分析差因，尋找病根，對(duì)癥下藥，及時(shí)調(diào)整自己的心態(tài)，真誠(chéng)地向他們傾注情感，用真心、關(guān)愛去打動(dòng)他們、啟發(fā)他們、誘導(dǎo)他們，逐步增強(qiáng)他們的信心、勇氣，并耐心細(xì)致的培養(yǎng)他們，以便他們?cè)趯W(xué)習(xí)上早日趕上其他同學(xué)，我班的梁恒碩，李穩(wěn)，靳博文，等同學(xué)經(jīng)過一年的引導(dǎo)成績(jī)逐漸提高。
首先，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。由于差生各方面都比較差，所以，我在課堂教學(xué)中及時(shí)尋找、捕捉差生在學(xué)習(xí)上和其它各方面的"閃光點(diǎn)"進(jìn)行表?yè)P(yáng)，和學(xué)生建立感情：發(fā)現(xiàn)差生學(xué)習(xí)的"閃光點(diǎn)"及時(shí)給予表?yè)P(yáng)，以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。使他們體驗(yàn)到尊重、信任和支持的快感，要讓學(xué)生體會(huì)到我的一番愛心、誠(chéng)心，從而迸發(fā)出奮發(fā)向上的決心和力量。
其次，在反饋矯正上下功夫。差生出現(xiàn)錯(cuò)誤的地方就是他不會(huì)的地方，把這方面的錯(cuò)誤糾正了，差生的成績(jī)就提高了。成績(jī)的提高又使他體會(huì)了成功感，又激發(fā)了他的學(xué)習(xí)興趣，這樣，就形成了良性循環(huán)。
對(duì)差生要進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。差生差,由于學(xué)生的不同,形成的差因也不相同。根據(jù)學(xué)生的不同情況進(jìn)行針對(duì)性個(gè)別輔導(dǎo)。多給予他們發(fā)言、思考的機(jī)會(huì)，在提問中逐步提高差生，向中等生轉(zhuǎn)化。使每個(gè)學(xué)生都體會(huì)到老師的關(guān)懷，體會(huì)到成功的快樂，都向著好的方面轉(zhuǎn)化。
二.用愛轉(zhuǎn)變學(xué)生個(gè)性。
四十六名學(xué)生就性格特征而言：有的活潑好動(dòng)，有的沉靜穩(wěn)重、還有的倔強(qiáng)固執(zhí)、有的堅(jiān)強(qiáng)、有的軟弱……我總以寬容、關(guān)愛的態(tài)度，幫助他們優(yōu)化個(gè)性優(yōu)勢(shì)，克服不好的一面，把劣勢(shì)轉(zhuǎn)化為優(yōu)勢(shì)。
學(xué)生有很多不同的愛好，對(duì)于學(xué)生的一切正當(dāng)愛好，我都給予肯定、鼓勵(lì)，并加以重視和培養(yǎng)，實(shí)施因材施教，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展特長(zhǎng)，開發(fā)學(xué)生潛能，因?yàn)閻酆檬且磺邪l(fā)明創(chuàng)造的最直接的動(dòng)力。對(duì)于這樣的學(xué)生，我在育人的同時(shí)，始終保持一顆愛心和不滅的.童心。我班的靳博文同學(xué)似乎很少開口說(shuō)話，學(xué)習(xí)成績(jī)太不理想，但挺愛畫畫的。一次語(yǔ)文課上，被同學(xué)舉報(bào)畫漫畫，當(dāng)時(shí)的我生氣了，當(dāng)我離開講臺(tái)來(lái)到他面前拿起那幅畫時(shí)，我有點(diǎn)不相信自己的眼睛;那么形象，那么逼真。我馬上決定不批評(píng)他。肯定畫畫的不錯(cuò)，他的眼里閃過了一絲我從未見過的得意神色。我又立馬決定：課下我還需和她在用心交流一次。說(shuō)不定會(huì)以次突破口會(huì)柳暗花明。我竊喜!課下，我再次肯定畫畫的好，并鼓勵(lì)繼續(xù)發(fā)展特長(zhǎng)，但不是在課堂上，并指出要遵守課堂紀(jì)律。后來(lái)一次手抄報(bào)展示更讓他大顯身手獲得一等獎(jiǎng)的嘉譽(yù)?？吹剿茄陲棽蛔〉南矏?，我再次認(rèn)為他不是一潭死水。自此，他在班級(jí)中找到了自信，自己也有令別人羨慕的特長(zhǎng)，再加上班會(huì)課上及時(shí)表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì)，他更是對(duì)自己充滿信心。學(xué)習(xí)的興趣濃了許多，學(xué)習(xí)態(tài)度端正了的許多。平時(shí)話也多了，能主動(dòng)與同學(xué)交流溝通(以前從不不見他張口)。本次期末考試居然考到九十三分。
三、用愛教育犯錯(cuò)的學(xué)生。
“人非圣賢，孰能無(wú)過”。學(xué)生是人，而且是未成年人，不是圣人，在成長(zhǎng)過程中有待于我們?nèi)ヅ囵B(yǎng)造就，難免會(huì)有失誤、會(huì)犯錯(cuò)誤，我努力做到善待學(xué)生的失誤、善待犯錯(cuò)誤的學(xué)生給他們改正的機(jī)會(huì)。全國(guó)優(yōu)秀班主任魏書生說(shuō)過：“學(xué)生不管多么難教育，畢竟是青少年，其內(nèi)心深處一定有一個(gè)廣闊的世界，而世界必然是假惡丑與真善美并存的?！彼?，一入班我不止一次乃至無(wú)數(shù)次的告訴我班的學(xué)生：“犯錯(cuò)可以，犯錯(cuò)不可怕，只要勇于認(rèn)錯(cuò)，勇于知錯(cuò)，勇于改正，在老師心目中仍是一個(gè)好學(xué)生”類似這樣的話我說(shuō)過無(wú)數(shù)次，目的就是給每一個(gè)調(diào)皮的學(xué)生一次次的機(jī)會(huì)讓他們改正。教育學(xué)生時(shí)，我不站在學(xué)生的對(duì)面：讓學(xué)生怎樣，不讓學(xué)生怎樣。而是站在學(xué)生的心理，站在其真善美那部分思想的角度對(duì)自己提出要求：我需要怎樣，我怎樣做才能更好，我怎樣做才能使它改正。我從不吝惜自己的情感，我相信只有自己心中擁有太陽(yáng)，才能給人以陽(yáng)光，只有掌握了愛的藝術(shù)，才能找到播撒愛的方法。因?yàn)橄硎芙處煹膼凼敲總€(gè)學(xué)生的需要，也是每個(gè)學(xué)生的權(quán)利。
三、用愛心澆灌破碎家庭學(xué)生的心田
凡破碎家庭的學(xué)生，性格往往比較怪僻、孤獨(dú)、沉默，學(xué)習(xí)成績(jī)不算理想。對(duì)這些學(xué)生，我從不批評(píng)他們，生活上關(guān)心他們的吃、穿、住，學(xué)習(xí)上對(duì)他們開“小灶”，組織他們與好同學(xué)結(jié)對(duì)子，共同進(jìn)步，我讓他們將心中的憂愁盡情吐露在日記里，我承擔(dān)起為他們排憂解難的義務(wù)。
中的結(jié)，她在《我真想說(shuō)》這篇日記的結(jié)尾寫到：我已得到了老師所付出的母愛，老師，謝謝您!謝謝您!
四、充分利用班會(huì)課
充分利用每一節(jié)班會(huì)課，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。在對(duì)學(xué)生進(jìn)行肯定和表?yè)P(yáng)的同時(shí)，每大周分別組織一次“克短會(huì)”與“反思會(huì)”活動(dòng)。 “克短會(huì)”即全班同學(xué)依次給自己熟悉的人提出中肯的批評(píng)意見，要求不講情面，除侮辱性的語(yǔ)言外，可不擇言辭。聽的學(xué)生得老老實(shí)實(shí)地記下，逆耳忠言，咽下苦口的良藥?！胺此紩?huì)”是要求各位同學(xué)好好反思一下別人對(duì)自己所提的批評(píng)意見，有則改之，無(wú)則加勉。如果他人沒有提出意見，那么自己就主動(dòng)提出缺點(diǎn)與不足。要求學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)生活中加以改進(jìn)!
從這些學(xué)生的身上，我深深地感到：沒有愛，就沒有教育。老師對(duì)學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù)，是開啟學(xué)生心靈的鑰匙，是促使學(xué)生積極向上的動(dòng)力;學(xué)生敬愛老師，就能敞開接受教育的心扉，結(jié)出優(yōu)良的愛心之果，讓那些受傷的花蕾在老師愛的澆灌下健康成長(zhǎng)!
五，語(yǔ)文教學(xué)
葉圣陶先生說(shuō)：“生活如泉源，文章如溪水，泉源豐富而不枯竭，溪水自然活潑地流個(gè)不歇。因此指導(dǎo)學(xué)生“貼近生活實(shí)際，關(guān)注現(xiàn)實(shí)，熱愛生活”寫好日記，對(duì)增強(qiáng)學(xué)生認(rèn)識(shí)事物的能力，提高學(xué)生習(xí)作水平和語(yǔ)文綜合素質(zhì)等有著十分重要的意義。
一、拓寬日記范圍，豐富寫作內(nèi)容
學(xué)生在寫日記時(shí)最突出的問題是內(nèi)容大多局限于同學(xué)之間，師生之間，親人之間的生活瑣事，或純粹就是自己從早到晚做了哪些事，就是我們常見的那種“流水帳”式的習(xí)作。這樣寫日記，時(shí)間一長(zhǎng)，覺得乏味，就連學(xué)生也會(huì)覺得無(wú)聊，進(jìn)而失去繼續(xù)寫下去的愿望。因此我采用讓“寫作貼近生活實(shí)際，讓學(xué)生易于動(dòng)筆，樂于表達(dá)，”引導(dǎo)方法，盡力拓寬日記范圍，豐富內(nèi)容。
將其分為以下幾類:1、社會(huì)萬(wàn)象：描繪社會(huì)生活見聞，清潔工、交通警察、市場(chǎng)上的小商小販、放學(xué)路上的學(xué)生、公共汽車上的乘客、司售人員，社區(qū)生活情景。
2、家庭記事：記敘家庭生活景，為老人過生日、親友團(tuán)聚、節(jié)日趣事、各類生活風(fēng)波，學(xué)作家務(wù)活等，凡家庭事務(wù)均可作為該類日記寫作素材。
3、校園風(fēng)采：描述校園四季景象，各類活動(dòng)場(chǎng)景，捕捉精彩瞬間，記敘同學(xué)之間、師生之間發(fā)生的各種感人事件等等。
4、自然風(fēng)光：或描繪家鄉(xiāng)景色的四季變換，旅游景點(diǎn)見聞感受;或描寫自然界一草一木的生長(zhǎng)過程，形態(tài)特征，贊美大自然的巧奪天工。無(wú)論是天上云卷云敘，還是自然界風(fēng)霜雨雪，天空陰晴變化都可作為日記內(nèi)容。
5、影視觀感 閱讀賞析：電影電視已不可避免地進(jìn)入每一個(gè)學(xué)生的生活，以其豐富多采的內(nèi)容，異彩紛呈的畫面，影響著每一個(gè)少年兒童。引導(dǎo)學(xué)生以此為素材，或發(fā)表各自看法，或參與其中，模仿表演，既可豐富小學(xué)生的課余生活和寫作素材，又可逐步提高他們明辨是非、欣賞影視作品的能力。引導(dǎo)學(xué)生加大課外閱讀量，在閱讀中積累語(yǔ)言，學(xué)習(xí)寫作方法，汲取知識(shí)精華，擴(kuò)大視野?；蛘迷~佳句，或發(fā)表評(píng)論，評(píng)價(jià)優(yōu)劣，是提高小學(xué)生寫作水平和綜合素質(zhì)不可忽視的有效途徑。
家長(zhǎng)學(xué)校年度工作總結(jié)篇十
本學(xué)期我校教學(xué)工作以新課程改革為突破口，以讓每一個(gè)學(xué)生都得到發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為根本宗旨，依靠全體教職工的共同努力，取得了一定的成績(jī)，現(xiàn)總結(jié)如下:
學(xué)校的教學(xué)工作都圍繞提高教學(xué)質(zhì)量這個(gè)中心，學(xué)校本期制定了教學(xué)目標(biāo)任務(wù)，各年級(jí)對(duì)目標(biāo)任務(wù)向班級(jí)和學(xué)科教師進(jìn)行了分解，制定了本期教學(xué)計(jì)劃，擬定了措施。老師們向課堂要質(zhì)量，大力進(jìn)行教學(xué)改革，教師精心設(shè)計(jì)教案，合理安排教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，利用好教材中所蘊(yùn)涵的思維發(fā)散點(diǎn)，充分展現(xiàn)學(xué)生的知識(shí)構(gòu)建過程，培養(yǎng)學(xué)生樂思、善思的學(xué)習(xí)習(xí)慣，貫徹“先學(xué)后教，以學(xué)定教，自主學(xué)習(xí)，當(dāng)堂訓(xùn)練”這一課堂教學(xué)模式。習(xí)題精選，題量適中，評(píng)講及時(shí)，因材施教，重視學(xué)生的思想教育和學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，關(guān)注學(xué)生的心理健康。
突出新課程改革工作重點(diǎn)。全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)會(huì)其改革的精神實(shí)質(zhì)，科任教師熟悉新教材，逐步摸索出適應(yīng)新教材，適應(yīng)我校學(xué)生特點(diǎn)的教學(xué)路子，重視學(xué)法指導(dǎo)，倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，樂于探究，培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的能力，獲取知識(shí)的能力，分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力，開展了形式多樣的校本研討活動(dòng)。
堅(jiān)持依法治教。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。加強(qiáng)實(shí)施新課程的組織領(lǐng)導(dǎo)和新課程設(shè)置管理。繼續(xù)細(xì)化教學(xué)管理。進(jìn)一步完善和修訂教學(xué)常規(guī)的要求，以加強(qiáng)教學(xué)工作的常規(guī)管理為重點(diǎn)，不斷規(guī)范教師的教學(xué)行為，將教學(xué)常規(guī)工作落到實(shí)處。
學(xué)校著力打造一支崇德尚美、才高藝精的教師隊(duì)伍。開校初，學(xué)校對(duì)教師集中進(jìn)行校本培訓(xùn)，首先是對(duì)教師進(jìn)行師德培訓(xùn)，培訓(xùn)教師必須具有終身從事教育事業(yè)的決心；艱苦奮斗，不畏艱辛，開拓創(chuàng)新的進(jìn)取心；對(duì)學(xué)生高度負(fù)責(zé)的責(zé)任心，熱愛社會(huì)主義祖國(guó)，熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、優(yōu)秀教師認(rèn)真開展了對(duì)青年教師的培訓(xùn)，在思想上引導(dǎo)。組織青年教師教育政策法規(guī)，學(xué)習(xí)師德規(guī)范，樹立科學(xué)的人生觀，世界觀、價(jià)值觀，樹立正確的教育觀，人才觀。在活動(dòng)中指導(dǎo)。學(xué)校開展一系列有利于青年教師成長(zhǎng)的活動(dòng)，指導(dǎo)青年教師鉆研教材、教法、進(jìn)行教學(xué)改革，提高業(yè)務(wù)能力。榜樣激勵(lì)。學(xué)校善于發(fā)現(xiàn)青年教師的閃光點(diǎn)，適時(shí)予以表彰。在制度上督促。學(xué)校指定了《教師聘任考核方案》對(duì)教師的學(xué)習(xí)、工作提出明確具體的要求。
反思是教師對(duì)教學(xué)行為以及由此產(chǎn)生的結(jié)果進(jìn)行審視和分析的過程，它是校本教研最普通的形式，按教學(xué)進(jìn)程，要求教師在教學(xué)前、教學(xué)中、教學(xué)后三個(gè)階段進(jìn)行反思。教學(xué)前，反思教材、學(xué)生、教法三大教學(xué)要素，使教學(xué)方案具有針對(duì)性和前瞻性。教學(xué)中，要求及時(shí)、自覺地對(duì)師生的行為進(jìn)行反思，不斷調(diào)整教學(xué)重心和教學(xué)方法，使課堂教學(xué)高質(zhì)、高效地進(jìn)行。教學(xué)后，對(duì)自己的教學(xué)行為進(jìn)行批判性反思，使教學(xué)經(jīng)驗(yàn)理論化。通過反思，教師的教學(xué)能力有了明顯提高。
綜上所述，是我們本期所做的一些的工作。學(xué)校工作，有時(shí)千頭萬(wàn)緒，我們埋頭苦干，默默無(wú)聞，許多時(shí)候工作是辛苦的，但我們心情是愉快的，我們始終相信，為學(xué)生服務(wù)，讓學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)滿意就是我們工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。在工作中，我們始終明確干工作應(yīng)團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互理解，以誠(chéng)待人，把集體的利益放在首位，以大局為重。在工作中，我們很舒心、順心，并且充滿著信心。以人為本育桃李以德育人馨滿園！
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