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在班主任節(jié)上的講話篇一
尊敬的各位家長朋友：
你們好！
我是這個班的班主任，首先，我代表我們班的全體任課教師，對你們的到來表示熱烈的歡迎！今天，你們能在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我校組織的家長會，單從這一點，就可以看出，你們對子女的關心和對我們學校工作的支持。同時我也代表我班全體同學感謝大家的到來，為什么這么說呢？因為對于學生來講，只要自己的家長身在其中，來參加會議對他們來講就是驕傲，就是幸福。他們就會體會到父母對他們的關心。并且更加努力的學習，去實現(xiàn)自己的理想。
召開這次家長會的目的，是為了在教師與家長、家長與家長、家長與學生之間架起一座溝通的橋梁，互相交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好的教育自己的子女。
我介紹一下本班的情況，本班現(xiàn)有學生44人。先簡單的給大家介紹一下這次期中考試的情況（分數(shù)，優(yōu)秀的，進步的，不理想的不用說名字）
師在同樣一個班級上課，為什么有的學生學習成績好，而有的學生學習成績差一些呢？這其中關鍵在于家庭教育。孩子一出生接觸的就是家庭，大部分的時間都是在家里，和家人接觸的時間也是最多，一個好的家庭教育基本影響孩子的一生，父母更是會影響孩子的成長。孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力，在學習的過程中還會出現(xiàn)這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來，共同教育孩子。下面我提幾點意見：
對不良行為要及時地預防和矯治。部分學生身上帶錢，愛買零食。這樣既養(yǎng)成愛亂花錢的壞習慣，又對孩子的健康有害。
要善于發(fā)現(xiàn)孩子學習上的進步，給以及時、充分地肯定，并提出新的要求。
有的孩子一聽到老師要找家長就心驚膽戰(zhàn)，撒謊應付，想必他也知道最近在學校表現(xiàn)不好。但實際上，老師也只想告訴家長，該學生最近在學校的表現(xiàn)，有什么地方要即使改正，希望家長和老師配合，一起努力，想出更好的教育方法，幫助他們養(yǎng)成好的學習習慣。
當然，在班級工作中，我肯定還有很多不足的地方，希望家長理解、見諒，敬請各位家長提出寶貴意見，在今后的工作中對我有什么意見、建議、要求，希望家長們多和我交流?？傊疄榱宋覀兊暮⒆?，讓我們攜起手來，相信有你們的關心和支持，再加上同學們的努力，在以后的工作中，我們會有更大的進步。衷心地謝謝大家！并借此機會祝愿各位家長合家幸福、身體健康、工作順利！
在班主任節(jié)上的講話篇二
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家好！
在今天這個特別的日子里，有幸作為班主任代表在臺上發(fā)言，我感到萬分榮幸！在此，我用三句話來表達我的心情。
第一句話----感謝。
我真摯感謝學校各位領導、老師們，是你們的幫助與支持，我才能逐漸成長，在過去的一年里我雖然取得了一點點成績，但仍需繼續(xù)努力；今天的榮譽，也是對我今后工作的鼓勵與鞭策。作為班主任教師，在新學期里，我依然會本著“一切為了學生”的宗旨，以敬業(yè)務實的工作精神開拓進??；用新鮮的汗水澆灌每一顆求知的心靈；用靈動的智慧音符去彈奏學生的“心靈之樂”，用和煦的道德春風去撫慰學生純潔的靈魂！力爭在新的學期里教育教學工作取得更大的成績。
第二句話――希望。
老師們、同學們，我們經過暑假的休息調整，我相信全體師生在新學期的起跑線上精力將更加充沛，斗志將更加高昂。我希望每一位教師都會在新的學期里用良好的師德感化學生;用廣博的知識教導學生;用誠懇的微笑去感染學生;用文明的舉止去塑造學生,不辜負學校領導的殷切希望，不辜負家長的高度信任，團結協(xié)作、共同奮斗，站在新的起點，以新的姿態(tài)，新的干勁，展示新的風采。我也真誠的希望全體同學，新學期里一定要改陋習，勤鉆研；講文明，懂禮儀；保安全，健體魄。做一個德、智、體全面發(fā)展的學生。我相信，只要我們與努力同行，希望就一定會與我們同在!
第三句話――祝福。
我借此機會，祝福所有的同學學習進步，步步登高，成績優(yōu)異！祝福所有的老師新的一學期里身體健康，工作順利，家庭幸福！祝福我們麗星高中的明天更加燦爛、更加輝煌！
在班主任節(jié)上的講話篇三
作為一位學生，每年的開學典禮上班主任和校長的講話是必不可少的環(huán)節(jié)。作為班主任和校長，他們的講話不僅是表達對學生們的期望和關心，更是對學校工作的總結和展望。近來，我有幸參加了班主任和校長的講話，深感他們用心、真摯的講話給我們留下了深刻的印象。
第二段：班主任的講話
班主任在講話中首先回顧了班級在上學期的成績和不足之處。不同于一般簡單的表揚和批評，她更注重對同學們的幫助和引導。她說道：“每個人都是獨立的個體，我們要在相互幫助和督促下共同成長。無論你是否優(yōu)秀，我們都期望你在文化素質、品德修養(yǎng)、科研創(chuàng)造和實踐能力等方面得到提高。”她的講話讓我們產生了共同進步的動力和意愿。
第三段：校長的講話
校長的講話中，強調學校將繼續(xù)深化教育教學改革，努力為每一個學生營造良好的成長環(huán)境。他表示：“學校將會建立全員育人，全生涯育人的體系，為學生的未來發(fā)展打下堅實基礎。”在講話中，校長向學生們傳遞出了一個信念——學校將會一直在你身邊，更好地幫助你成長。
第四段：體會
通過班主任和校長的精彩講話，我深刻地感受到一個聚焦于人的學校文化。講話中，他們從點滴入手，從細節(jié)處入手，無論是對個別學生的鼓勵，還是對整體班級的有效管理和引導，表現(xiàn)出了學校對于學生全面成長的關注和關愛。此外，在聽校長講話時，我還深刻地體會到學校的一股遠大的氣魄。那種為學生著想，努力構建一個更好的學校環(huán)境，推動教育教學改革的精神，讓我內心涌起一股強烈的欽佩和敬意。
第五段：總結
在這次講話中，我不僅了解到學校的發(fā)展動態(tài)和管理工作，更重要的是在班主任和校長的話語中感受到了學校的濃厚人文氛圍。他們對學生的訴求和教育目標，植根了學校的文化，讓學生們在學校的這個集體中感受到歸屬感，看到了自身成長的希望。
總之，班主任和校長的講話不僅是對學生們的鼓舞，更是學校發(fā)展的階段性總結和未來的規(guī)劃，期待著學生與學校共同進步。希望在以后的學習生活中，我能夠不斷感受到學校的關愛和孕育，不斷發(fā)揮自身的能力，成長為一個優(yōu)秀的人才！
在班主任節(jié)上的講話篇四
第一段：引言（100字）
班主任是承載著學生教育成長的重任，具有重要的教育職責。作為班主任，我們不僅要關注學生的學習成績，更要關心他們的心理健康和綜合素質的培養(yǎng)。在面對學生時，我們需要用高質量的講話與他們進行溝通，引導和激勵他們積極向上的成長。
第二段：傾聽與尊重（300字）
高質量的講話首先需要我們學會傾聽和尊重學生的聲音。學生需要我們的關注和關懷，他們也有表達自己意見和抱怨的權利。作為班主任，我們需要尊重他們的感受和觀點，認真傾聽他們的發(fā)言，并給予積極的回應。通過傾聽和尊重，我們能夠建立起良好的師生關系，增進教育教學的效果。
第三段：積極引導與激勵（300字）
高質量的講話還需要我們用積極的語言和態(tài)度引導學生，激勵他們的成長和進步。在面對學生的思想和行為問題時，我們需要采取正確的言行，避免傷害到學生的自尊心。同時，我們要用鼓勵和支持的方式表達對學生的認可和肯定，激勵他們克服困難、不斷進步。只有通過積極引導和激勵，我們才能使學生真正地受到鼓舞和啟發(fā)。
第四段：明確目標與責任（300字）
高質量的講話需要我們明確目標和責任，以提高學生對學習的認識和自我約束。班主任作為學生的引路人，需要為學生規(guī)劃適合他們發(fā)展的方向，并以身作則，引導他們樹立正確的人生觀和價值觀。同時，我們要對學生的學習成果和表現(xiàn)進行相應的評價和反饋，讓他們明白自己的責任和努力的方向。只有明確目標和責任，學生才能更好地面對挑戰(zhàn)和問題。
第五段：情感交流與關注（200字）
高質量的講話還要求我們注重情感交流和關注學生的內心世界。學生在成長過程中面臨著許多困境和挑戰(zhàn)，他們需要我們的陪伴和理解。作為班主任，我們應該關心他們的情感健康，并通過關懷和支持，幫助他們度過困難。同時，我們還要與家長保持密切的溝通，共同為學生的成長努力。
總結（100字）
作為班主任，我們通過高質量的講話，能夠有效地引導學生、激勵他們和關心他們的成長。這需要我們傾聽和尊重學生的聲音，積極地引導和激勵他們，明確目標和責任，并注重情感交流和關注學生的情感健康。只有通過這樣的努力，我們才能真正發(fā)揮班主任的作用，促進學生全面發(fā)展。
在班主任節(jié)上的講話篇五
話人人會講，但有巧妙不同，俗語說：一句話說得人笑，一句話說得人跳?？梢娭v話的藝術對人際關系影響極大。老師工作的對象是有感情、有思維的人，工作方式主要是靠“言傳”來教育、感化學生，是否具有良好的講話藝術，會直接影響講話的效果，影響班主任工作的成敗。在此，本人根據(jù)班主任工作的經驗談幾點體會，敬請領導同仁不吝賜教。
在全體學生面前第一次講話要認真準備，不要給學生太隨便太馬虎的感覺，該講的講，閑話、廢話不要講，對新生可適當介紹學校情況，體現(xiàn)老師對他們的關心，對老生可適當作自我介紹，以拉近師生間的距離，第一次講話要對學生的學習、生活等方面提出明確而具體的要求，要求要切合實際，不要太高，讓學生能跳一跳就夠得著。在學生的第一印象中初步建立班主任的威嚴。
學校每周安排各班一節(jié)班會課，各班主任要充分利用這一德育課堂，總結前一階段班上的情況，突出成績重點表揚，不能把班會課搞成斗課，可采用不點名的方式指出存在問題，對事不對人，討論解決方略，幫助學生總結得失，提出下一階段的努力目標和要求，切忌在班會課上亂罵人，亂發(fā)威，那樣不僅會事倍功半，而且會極大地降低班主任的威信。
對學生干部要定期培訓，培訓時班主任對他們講話時要真誠友善，不能居高臨下，要實話實說，實事求是，要廣泛聽取他們的意見，挖掘他們的閃光點加以肯定，指導他們工作方法，鼓勵他們大膽工作，既幫助他們樹立威信，又要提出嚴格的要求，讓他們感覺到班主任對他們嚴而有愛，是他們真正的良師益友。
對差生談話不能劈頭蓋臉一味地批評，甚至動粗動武，那樣容易使差生產生對抗情緒。面對差生班主任總想一罵為快，但冷靜一想于事無補，到頭來吃虧的還是自己。理智的班主任會壓制沖動、平心靜氣、設身處地地從學生的角度出發(fā)換位思考，主動關心理解他們，挖掘差的根源，與他們進行推心置腹的交流，同時約法三章，明確要求，讓差生感受到班主任并沒有拋棄他們，他們的前途還很光明。
與學生家長交談是班主任工作中必不可少的經常性的工作，與家長講話要注意該講的講，不該講的不能講，一切要以學生的優(yōu)化發(fā)展為中心，以法律為準繩，有禮有節(jié)，不卑不亢，擺事實講道理，分析原因，共同探討教育方式。切不可有斥責教訓的口吻，使家長反感，不可有違法、消極、粗俗的言論使班主任工作被動，面對家長，要多表揚其子女的優(yōu)點，缺點指出要注意分寸，講明利害關系，不要讓家長覺得無地自容。
當然，人人都有自己講話的特色，有人幽默風趣，有人直截了當，但我認為在學生面前講話注意以下幾點是很有必要的：
1、忌講話太啰嗦，主題不明確，讓人聽了不著邊際，抓不住要點。
2、忌講話太隨便，不負責任，不能付諸實施的話不要講。
3、忌講話前后矛盾，說過的話自己不當回事。
4、忌講嚇唬人的大話，學生聽多了不以為然，降低自己的威信。
5、忌講臟話、粗話，影響自身形象。
班主任要提高講話的藝術水平，平時要注重知識的積累，多向書本學習，多向他人學習，多了解時事政治、國際國內大事，只有知識廣泛、全面的人講話才不會顯得枯燥、乏味。他人才樂于聽你講，聽了才容易記住。
在班主任節(jié)上的講話篇六
班主任是學生的“第二個家長”，他們承擔著學生的全方位教育和管理責任。作為課堂和班級管理的關鍵力量，班主任的講話起著至關重要的作用。在這樣的背景下，我們不得不思考如何進行高質量的班主任講話，以更好地引導學生成長。本文將就班主任高質量講話的重要性、技巧和心得體會進行探討。
首先，班主任的高質量講話對于學生的發(fā)展至關重要。班主任作為學生的引路人，他們的言傳身教對于學生的成長起著決定性的作用。班主任的講話不僅能夠傳遞知識，更重要的是能夠塑造學生的人格和價值觀。一個有溫度、正能量的講話，不僅能夠激發(fā)學生的學習熱情，更能夠促使他們樹立正確的人生觀和價值觀，培養(yǎng)積極向上的人格。因此，班主任的高質量講話至關重要。
其次，班主任的高質量講話需要具備一定的技巧。首先，班主任應該注重觀察學生的身心變化，了解他們的需求。只有真正了解學生的內心世界，才能夠更好地與他們溝通，用心對待。其次，班主任的講話應該用心扣住學生的“痛點”，關注他們的疑惑和困惑。通過解答學生的問題，引導他們走出困境，班主任的講話才能夠打動學生的內心。此外，班主任的講話應該具有感染力，用簡練而有效的語言激發(fā)學生的興趣和潛能。只有細致入微地觀察學生，了解他們的需求，并且具備良好的溝通技巧，班主任的講話才能夠達到高質量的水準。
班主任高質量講話更需要付出實踐和心得的積累。首先，班主任應該注重自身的學習和專業(yè)能力提升。只有不斷學習，班主任才能夠擁有豐富的知識儲備和教育經驗，才能夠為學生提供有力的引導和支持。其次，班主任應該堅持與學生的開放式溝通。與學生進行一對一的交流，聽取他們的心聲和意見，能夠更好地了解他們的想法和需求，從而更有針對性地進行講話。此外，班主任應該靈活運用各種講話形式，例如課堂講話、班會講話、家長會講話等。通過不同形式的講話，班主任能夠更全面地影響學生，實現(xiàn)真正的教育效果。
班主任高質量講話需要樹立正確的價值觀和教育理念。班主任的講話不僅僅是傳遞知識，更是傳遞人生智慧和道德觀念的重要途徑。在講話中，班主任應該秉持著正確的價值觀和教育理念，引導學生正確認識和處理人際關系、學習問題以及未來發(fā)展等方面的挑戰(zhàn)。班主任的話語應該富有正能量，傳達出積極向上的思想，鼓勵學生勇于追求夢想和目標，培養(yǎng)他們的自信和獨立性。只有樹立正確的價值觀和教育理念，班主任的講話才能夠得到學生的認同和尊重，產生真正的教育效果。
總結來說，班主任高質量講話的重要性無法忽視。班主任的講話不僅僅是傳遞知識，更是引導學生成長的重要途徑。班主任的講話應該具備一定的技巧，并需要通過實踐和心得積累進行不斷的提升。同時，班主任的講話需要樹立正確的價值觀和教育理念，引導學生走向正確的人生軌道。班主任高質量講話，將會激發(fā)學生的學習潛能、樹立正確的人生觀、促進全面的成長發(fā)展。
在班主任節(jié)上的講話篇七
尊敬的領導、老師，親愛的同學們：
大家好！
春風拂面春滿校園，新年新貌煥然一新。在今天這個特別的日子里，有幸作為班主任代表發(fā)言，我感到萬分榮幸！這是對我工作的肯定和贊賞，在此，我只想說四句話來表達我的心情。
第一句話――感謝。
我真摯感謝學校各位領導、老師們，是你們的幫助與支持我才能適應現(xiàn)在的崗位，我深知在過去的一學期里我取得了一點點成績，但離優(yōu)秀的標準還相差甚遠；我更深知我們學校有許多默默無聞，踏實工作的老師，他們的工作比我做得更好，這也是對我今后工作的鼓勵與鞭策。在以后的工作中，我要向你們學習，以你們?yōu)榘駱?。同時我還要感謝六年級的全體同學。是你們的努力拼搏才使老師站在今天的舞臺上，你們是我的驕傲，我要感謝你們的刻苦學習、團結協(xié)作，我也因你們而優(yōu)秀。請讓我再一次說聲：謝謝領導、老師、同學們。第二句話――――祝賀。
榮譽作為前進的動力，不要作為驕傲的資本。希望你們在新的學期里更加刻苦學習，各方面更加嚴格要求自己，取得更加喜人的成績。第三句話――寄語。
老師們、同學們，春天是播種的季節(jié)，只有春天播下希望的種子，秋天才會換來豐碩的成果。我們經過寒假的休息調整，我相信全體師生在新學期的起跑線上精力將更加充沛，斗志將更加高昂。我們每一位教師都會在新的學期里用良好的師德感化學生；用廣博的知識教導學生；用誠懇的微笑去感染學生；用文明的舉止去塑造學生，不辜負學校領導的殷切希望，不辜負家長的高度信任，團結協(xié)作、共同奮斗，站在新的起點，以新的姿態(tài)，新的干勁，展示新的風采。我也真誠的希望全體同學，新學期里一定要改陋習，勤鉆研；講文明，懂禮儀；保安全，健體魄。做一個德、智、體全面發(fā)展的學生。我相信，只要我們與努力同行，希望就一定會與我們同在！
在班主任節(jié)上的講話篇八
各位家長：
下午好!
非常高興有緣能和在座的各位繼續(xù)共同教育你們的孩子。單從這一點就可以看出你們對自己子女的關心，對我們學校工作的支持，對我們教育工作的最大幫助。為什么這么說呢?因為我覺得家長會的真正意義在于給孩子鼓勵，在孩子們心中，來參加家長會，也就是對他們的關心，對他們的愛，他們會感到無比驕傲、幸福。在此，我真誠地對你們說一聲“謝謝”，作為孩子們的老師我也深感榮幸。經過一年的接觸，我們也都比較熟悉了。
召開家長會的目的：
今天開會的主要目的是是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強和學校之間的聯(lián)系，也希望家長進一步配合學校做好工作，讓孩子們學得更好，取得更好的成績!
介紹情況：
孩子的心理特點：二年級學生形象思維十分活躍，語言和行為歡快活躍。二年級生可以熟練地做自己想做的事，并能把自己的想法簡單地記下來。無論寫字、繪畫還是課余時間的游戲都比較自如。在此之前，與成年人最大的差別就在于不會用文字表達思想。由于個人能力的提高和思維方式發(fā)生了變化，二年級學生心理趨向穩(wěn)定，顯示出一定的特別特征，個人能處理的問題越來越多，自信心不斷增強，一年級的恐慌心情已經很少見到，即使遇到了什么困難，也不會像一年級學生那樣馬上哭泣起來。
這里呢，我把咱們班開學以來的一些學習和生活的狀態(tài)作一個簡單的介紹。經過一年來的學習和鍛煉，絕大部分孩子都變得懂事、好學了!下面我就擷取孩子在學校的幾個鏡頭和大家一起來欣賞：
我們班評選了很多自覺地孩子作為班干部，首先班干部以身作則，必須嚴格要求自己，然后班干部幫助同學們進步，很多孩子們都因為自己是班干部，自覺了很多，同學們都爭相要做班干部，都很上進，要好。
我例舉的這一系列事例都說明，孩子們真的是長大了，有了一定的責任心。所有這一切是多么讓人欣慰，而這一切的進步，也離不開家長的悉心教導呀!
為了讓孩子在快樂中幸福成長，為了讓孩子在知識的殿堂里學到更多的知識，為了讓家長對孩子的學習也起到推波助瀾的作用，學校在一年級起就有了《文清榮譽積分卡》。同學們都很積極的為了這個積分而努力。
當然，我們班還有個別地方還是值得進一步提高的，比如：培養(yǎng)孩子的意志力、提高做事效率、上課、寫字時的坐姿，學會認真傾聽別人說話等。尤其是孩子們的集體榮譽感，因為我們大部分的家庭都是一個或者兩個孩子，孩子都會比較關注自己，沒有集體意識。而我們馬上要進行的校運會，就是個很容易培養(yǎng)孩子的集體意識和集體榮譽感的活動。比如我們練習出操、出隊，過程肯定是單調又累的，孩子小又很少吃苦，所以一點累就堅持不了的，還真有不少同學，而如果他有團隊意識，就能為了集體，認真練習。這里，我想說的就是校服，現(xiàn)在學校已經有了全新套的校服，咱們是逐步要換新校服了，我們班的新生也已經定了新校服，可是其他同學應該都還有舊校服，這樣就不統(tǒng)一了，所以我想提一個建議，咱們別一次性全定，暫時先只統(tǒng)一定一套，我們看看是定秋裝還是定一套夏裝?考慮到馬上就到運動會，到時肯定要表演，那個時候穿的，不如秋裝?如果你愿意，當然如果還想要定別的，也可以先定。有些家長說我孩子還有沒穿的校服，學校的意思是，只要沒有洗過的校服都可以拿到學校換新校服，價錢多退少補。
在今后的學習生活中，我會著重引導孩子們發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，努力成為全面發(fā)展的好學生。
以上就是我自己的一些看法，有什么意見懇請家長們批評指出。最后一句話：
我們一起努力，共同進步!
在班主任節(jié)上的講話篇九
尊敬的各位領導、教官、老師、親愛的同學們：
大家好！
升入高中，意味著你們在逐漸長大和成熟，同時也面臨更為繁重的學習任務和更為激烈的競爭。
做好準備，調整自我，盡快適應新環(huán)境，迎接高中生活挑戰(zhàn)。高中和初中的生活有很多的不同，這種不同主要表現(xiàn)在三個方面：首先隨著年齡的增長，同學們的生理和心理逐漸發(fā)展成熟，初中時期完全依賴老師和家長的思想將漸漸被打破。然而，同學們一方面希望完全擺脫家長和老師的控制，另一方面又常常表現(xiàn)出學習、生活上的不能自控。其次，初中和高中老師的教學方法和管理方法會有很的不同，初中老師是“保姆”式的包辦代替，學生的一切事情有老師一手操辦。高中的老師更多的是教給同學們自立。再次，高中的學習科目、內容發(fā)生了明顯變化，科目更多了，程度更深了，并且會有與以前學習聯(lián)系很少的科目，同學們的學習任務會更重。
面對這些不同，最重要的一條就是培養(yǎng)良好的行為習慣?！昂昧晳T會使人終生受益?！庇辛肆己玫牧晳T，遇到再大的困難你都能克服。你們除了要繼續(xù)保持初中階段的好習慣，還要努力地培養(yǎng)適應高中階段學習、生活的好習慣。特別是培養(yǎng)獨立學習、生活的自覺性，自覺地去搞好學習，安排好生活。如果不能適應這些，缺乏自覺性、主動性，就會在高中的起步階段落伍，令自己后悔，讓家長遺憾。
值此之際，跟你們談談學習方法的問題。樹立正確的學習方法觀，這是學習首先要面臨的問題，不能設想，一個對學習方法沒有正確認識的學生能夠把學習搞好。對你們目前來說，樹立正確的學法觀，正是當務之急。
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