在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)?？吹阶魑牡纳碛鞍?。特別是其中的話題作文，更是常見(jiàn)，話題作文的主題不必從材料中提煉，而是從話題引發(fā)出來(lái)的，材料的作用在于闡發(fā)話題，啟發(fā)學(xué)生作文思路，就材料本身而言，既可以運(yùn)用到寫(xiě)作中，也可以不加采用。以下是小編為大家收集的風(fēng)景在作文【精選10篇】，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
風(fēng)景在作文【精選10篇】一
“叮鈴鈴~叮鈴鈴~”上課了，隨著這聲上課鈴響，我們的數(shù)學(xué)老師手里握著一只紅筆，大搖大擺地走進(jìn)了教室。
剛走進(jìn)教室，我們的數(shù)學(xué)老師梁老師就拍了拍面前的講臺(tái)，大聲喊道：“數(shù)學(xué)課堂作業(yè)本現(xiàn)在都拿上來(lái)改掉！”梁老師話音剛落，同學(xué)們便一窩蜂似的沖了上去。
“都給我回去！”梁老師一邊拿起戒尺用力地敲著講臺(tái)，一邊扯著嗓子叫道，“一個(gè)大組一個(gè)大組地來(lái)改數(shù)學(xué)作業(yè)！”聽(tīng)了這話，同學(xué)們便只好失望的回到了座位上。大家都坐得筆直，希望梁老師能早點(diǎn)報(bào)道自己所在的大組。
“第四大組”
梁老師剛說(shuō)完這個(gè)“四”字，第四大組的同學(xué)便一個(gè)箭步地沖了上去，爭(zhēng)先恐后地互相推擠著。
人漸漸減少了，梁老師又開(kāi)始報(bào)第二個(gè)大組了。所有同學(xué)的目光都滿懷期望地投向梁老師。
“第一大組！”梁老師又報(bào)了第二個(gè)大組，只可惜依然不是我們大組。
梁老師繼續(xù)改起了作業(yè)。正在大家都安靜地做作業(yè)時(shí)，我們大組的幾個(gè)“搗蛋鬼”開(kāi)始熱鬧起來(lái)。梁老師見(jiàn)了此狀十分生氣，順手拿起一支粉筆就往他們身上扔。要扔粉筆也可以，可梁老師還說(shuō)：“第二大組最后一個(gè)改作業(yè)。”
我聽(tīng)了心里十分沮喪，心想：哎！這次又得最后一個(gè)改作業(yè)了。
過(guò)了許久，別的同學(xué)都在教室外面玩游戲，可我卻還在里面改作業(yè)呢！終于，梁老師報(bào)到了我們大組。
我三步并作兩步地沖了上去，卻遭到了老師地疑問(wèn)：“這道題目為什么選擇‘c’，說(shuō)理由！”
嘻嘻，幸虧我早有準(zhǔn)備，如實(shí)說(shuō)了出來(lái)，哎，這次該作業(yè)風(fēng)波終于結(jié)束了。
風(fēng)景在作文【精選10篇】二
古詩(shī)曰：“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”。星期天，藍(lán)藍(lán)的天空中，飄著朵朵白云，陽(yáng)光照到身上暖洋洋的，春姑娘吹著和煦又溫暖的春風(fēng)，吹得人心曠神怡。真是陽(yáng)春三月好天氣呀！我要迎著春風(fēng)，踏著春路，觀著春景，放風(fēng)箏去嘍！
我拉著媽媽，興沖沖地來(lái)到了廣場(chǎng)上。廣場(chǎng)上的風(fēng)箏真多呀！我東瞧瞧，西看看，這些風(fēng)箏真是姿態(tài)各異，讓我眼花繚亂。有舞姿優(yōu)美的鳳凰，它五彩斑斕的衣服漂亮極了；有可愛(ài)的金魚(yú)，在空中甩動(dòng)著它那美麗的尾巴；還有兇猛的鯊魚(yú)，好像個(gè)窮兇極惡的海盜；還有色彩艷麗的鸚鵡，小巧的嘴巴，一看就是能說(shuō)會(huì)道的主。我迫不及待拿出我的老鷹風(fēng)箏，看它那威風(fēng)凜凜的樣子，活好像個(gè)將要出征的大將軍?。?/p>
媽媽托著風(fēng)箏，我一手拿著線軸一手拿著線，只聽(tīng)媽媽一聲令下：“跑”，我就飛快地跑起來(lái)。這時(shí)媽媽看準(zhǔn)風(fēng)向，松線放飛，我的“老鷹”搖搖擺擺地就飛上了半空。我心里不由得一陣得意，看來(lái)風(fēng)箏也是很好放的嘛！這時(shí)，腳步也停下來(lái)了。突然，我的老鷹就好像喝醉了酒一樣，竟然一頭栽了下來(lái)。這時(shí)媽媽走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，再來(lái)一次吧！記住，剛開(kāi)始放的時(shí)候不能停，要逆著風(fēng)一直跑，邊跑邊放線，覺(jué)得手里重，就放線，覺(jué)得手里輕，就把線拉一拉，要等風(fēng)箏在空中穩(wěn)定住了，才能停下來(lái)，這個(gè)技巧得多試幾次才成?！甭?tīng)了媽媽的話，我決定從頭再來(lái)。風(fēng)來(lái)了，我的老鷹又一次慢慢地飛上了天空?？墒?，這時(shí)風(fēng)好象有意在和我作對(duì)，忽大忽小，我一慌，老鷹很快又掉了下來(lái)。原來(lái)我只顧著放線，沒(méi)有在風(fēng)小的時(shí)候收線，所以在導(dǎo)致風(fēng)箏掉了下來(lái)，第二次又失敗了。可我并不灰心，反反復(fù)復(fù)地來(lái)回奔跑著，跑的我大汗淋漓。就這樣經(jīng)過(guò)一次又一次的失敗，真是功夫不負(fù)有心人，在媽媽的幫助下，我的老鷹終于又一次飛到了空中，漸漸地越飛越高。
望著在天空中展翅翱翔的老鷹，我想，做任何事情都不能半途而廢，只要堅(jiān)持到底，就能飛得更高！
風(fēng)景在作文【精選10篇】三
在雨中飄揚(yáng)的，不僅是雨點(diǎn)，還有愛(ài)。
記得在上個(gè)星期的星期四下午，離放學(xué)還有五分鐘。突然吹來(lái)一陣大風(fēng)，由于窗外的樹(shù)枝長(zhǎng)得很長(zhǎng)，便被大風(fēng)吹得搖來(lái)?yè)u去，還不停的敲打著窗戶，就如同一大群惡魔向我們撲來(lái)。這五分鐘在我的心里就如同五十分鐘，我不停看著窗外那惡劣的天氣，心想：這下完了，我沒(méi)有背雨衣，也沒(méi)有帶傘，難不成要在學(xué)校里過(guò)夜？還是要冒著大雨跑回家呢？許多不同的想法在我的大腦里浮現(xiàn)出來(lái)。這時(shí)，“叮鈴鈴，叮鈴鈴?！毕抡n鈴聲響了，我和同學(xué)們?nèi)缤蝗盒▲B(niǎo)從教室飛奔到校門(mén)口。
緊接著，大雨如同無(wú)數(shù)顆小子彈向我們打來(lái)。正當(dāng)我著急之時(shí)，在不遠(yuǎn)處出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影，我仔細(xì)一看，??！原來(lái)是爸爸來(lái)接我了。爸爸把我的雨衣拿給我穿上，由于這件雨衣已經(jīng)一年沒(méi)穿了，就變小了，爸爸看了，就把他的大雨衣給了我，把我的小雨衣頂在頭上，我和爸爸來(lái)到商場(chǎng)里買(mǎi)雨衣，雨衣賣(mài)完了，我們只好空著手走出商場(chǎng)，大雨變小了，爸爸對(duì)我說(shuō)：“兒子，我們來(lái)賽跑把，看誰(shuí)先到家，誰(shuí)就吃雞腿。”我聽(tīng)了高興的說(shuō)：“比賽就比賽，誰(shuí)怕誰(shuí)?！?/p>
于是，一場(chǎng)比賽進(jìn)行了，我們終于回到家，我看了爸爸一眼，啊！爸爸身上已經(jīng)淋濕了。那晚吃過(guò)飯，我和爸爸沖了個(gè)澡就睡了，到了周六早上，爸爸生病了。爸爸為了我不被雨淋濕，就把大雨衣給我穿上，而爸爸被淋濕生病了。這是我傷心的哭了，爸爸卻說(shuō)：“生病好，可以休息，還能吃好吃的。”
?。∵@是多么偉大的父愛(ài)，讓我難以忘懷！
風(fēng)景在作文【精選10篇】四
人人都知道，做作業(yè)是我們每天都要做的事，我們能從作業(yè)中了解自己的學(xué)習(xí)情況，還能從作業(yè)中拓展思維，提高自身的學(xué)習(xí)能力。但是，在做作業(yè)的途中所遇到的難題，我們又應(yīng)該如何去應(yīng)對(duì)？我自己也遇到過(guò)這樣的難題……
事情發(fā)生在一個(gè)初冬的晚上?！暗未?，滴答，鈴鈴鈴鈴……”現(xiàn)在已經(jīng)是九點(diǎn)鐘了，可我還在刺眼的燈光下學(xué)習(xí)，伴隨著刺骨的寒風(fēng)，我的思維再也不能集中起來(lái)，怎麼辦？這篇該死的作文怎麼就那么難寫(xiě)！我越想越煩惱，腦袋里一片空白。我無(wú)奈地望了望桌子上的鬧鐘，真想趕快讓時(shí)間靜止下來(lái)，好讓我有充足的時(shí)間思考這篇作文，可是我無(wú)論怎么想知道，這是不可能的！
時(shí)間依舊在一分一秒地流失，此時(shí)此刻的我，真想讓眼淚奪眶而出。絕望中，我的目光落到了書(shū)柜上，不知不覺(jué)，竟有一個(gè)荒唐的念頭浮現(xiàn)在我的腦海中--抄書(shū)！“不，不可以！”我用力地甩了甩頭，想把剛才的念頭拋到九霄云外?？墒?，我又該怎么……
這時(shí)，我心中仿佛有兩個(gè)小人的爭(zhēng)吵。第一個(gè)說(shuō)：“不能抄書(shū)，你要知道，作業(yè)是鞏固當(dāng)天學(xué)習(xí)的功課，可不能自欺欺人！必須牢記：自己的學(xué)習(xí)不是為了應(yīng)付他人！”另一個(gè)小人卻說(shuō)：“管它那么多，只要能爭(zhēng)取時(shí)間便可以了！”聽(tīng)了它們的對(duì)話，我的心平靜了下來(lái)，回味著第一個(gè)小人說(shuō)的話……
“嗯！我下定決心，對(duì)，聽(tīng)它的話吧！不能自欺欺人！”我心想。嘿，我突然一怔，難道這不是一則很好的作文素材嗎？
……
通過(guò)這一夜，我似乎明白了許多道理，但我真正明白的是：自已學(xué)習(xí)不是為了應(yīng)付別人！
風(fēng)景在作文【精選10篇】五
假期里，我在外婆家小住。外婆家在農(nóng)村，那里沒(méi)有城市的熱鬧，卻有山村幽林的寂靜；沒(méi)有城市的絢麗耀眼，有的只是樸素的鄉(xiāng)土風(fēng)情。我就是在這兒領(lǐng)略大自然別致、神奇以及多彩的美的。
早晨，太陽(yáng)調(diào)皮地把陽(yáng)光投到我的床上，即使我是個(gè)貪睡蟲(chóng)，也不得不起床了，因?yàn)槟顷?yáng)光亮得我無(wú)法再睡，只能睜開(kāi)眼睛。太陽(yáng)像一個(gè)定時(shí)鬧鐘，每天準(zhǔn)時(shí)地把我從睡夢(mèng)中喚醒。
那里的天空沒(méi)有城市的污染，顯得格外的藍(lán)，水格外的清。
我獨(dú)自一人走在田埂邊，看著夕陽(yáng)，蔚藍(lán)的天空上偶爾有幾只小鳥(niǎo)飛過(guò)，有的飛得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，有的停在電線上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像極了一個(gè)個(gè)動(dòng)聽(tīng)的音符。微風(fēng)掠過(guò)金黃色的田野，卷起了一片片金黃色的忽大忽小的波浪，連綿起伏，這正是一幅真實(shí)的田園畫(huà)，如果我是一位畫(huà)家，一定會(huì)把它畫(huà)下來(lái)，定格在畫(huà)框中。
村里有一片月季花地，即使離那很遠(yuǎn)，在空氣中也能嗅到它的芳香，倘若走近一看，仿佛進(jìn)了一處桃源勝地，美極了！
一朵朵嬌艷的月季花呈現(xiàn)在我眼前，有的像小姑娘般害羞，有的則像貴婦人般端莊，有的像老嫗般寧?kù)o，有的還只是花骨朵兒，裊裊娜娜?？傊?，形狀各異，妖嬈動(dòng)人。
我多么想去摘一朵，可是我沒(méi)有摘，一朵花的生命是短暫的，就讓花兒在短暫的生命中盡情綻放生命的光彩。
很快，到了傍晚，我回到田埂里看了晚霞，有的是一片濃艷，有的五彩繽紛，有的略顯幾分淡雅；還有的像羊群，有的像奔跑的駿馬，有的像飛翔的鳥(niǎo)兒……廣袤的天空就像一個(gè)魔術(shù)師，變換著無(wú)盡的精彩，令人流連忘返！
農(nóng)村，一方世外凈土，一道優(yōu)美的風(fēng)景線，一個(gè)忘卻自我的樂(lè)園！是那么的動(dòng)人而美麗！
風(fēng)景在作文【精選10篇】六
走在雨中600字作文
雨總是作家筆下的生靈。不知何時(shí)，我竟也愛(ài)上了它。撐著那把紅色的小傘，在雨中漫步，似乎是一種享受。我愿向小雨訴說(shuō)我的故事，也許是它聽(tīng)得動(dòng)了情，把淚珠串成一串美麗的雨簾。
雨天，是最能勾起人們回憶的日子。多少往事與向往的未來(lái)都被雨沖刷得那樣崇高、圣潔。此時(shí)，模糊的記憶又清晰起來(lái)了：童年的夢(mèng)，童年的歌……都在我心中回想。
走在雨中，聽(tīng)到了雨滴彈奏的樂(lè)章，仿佛雨滴正帶領(lǐng)著自己去領(lǐng)悟著自然界最深處的奧秘。
走在雨中，看到雨滴在了地上，窗前，屋檐上形成了一朵朵美麗的雨花，好像希望我們能夠去體會(huì)到雨的一生。
走在雨中，觸碰到從傘的邊緣滴落的冰冷的雨水，仿佛雨正在向我傾訴著自己內(nèi)心深處的夢(mèng)……
人生總有夢(mèng)，然而我的夢(mèng)中總少不了雨。它在夢(mèng)中是那么富有靈性，動(dòng)感與靜感相互交錯(cuò)著仿佛又是一個(gè)彩色的世界……
細(xì)雨是淅淅瀝瀝的。雖然只身走在雨中，但不會(huì)感到寂寞，因?yàn)橛羞@么多的小樂(lè)師陪著你呢！我走在雨中，似乎只聽(tīng)見(jiàn)淅淅瀝瀝的聲音，四周好安靜。一切的凡塵瑣事：年輕的憂愁，青春的無(wú)奈……都在我幼小的心中，似乎有了片刻的靜止，只覺(jué)得少了那份凡俗，多了一份澄瑩的'感覺(jué)，似乎無(wú)欲也無(wú)求。那一刻，我竟在自然中找到了真正的自我，似乎完全回歸到了自然里。
走在雨中，感覺(jué)像細(xì)雨滋潤(rùn)心田，似輕云飄過(guò)耳際，如和風(fēng)輕拂面頰，似春茶飄香撲鼻，我感到似乎身在遠(yuǎn)方了。仿佛有一種柔柔的、暖暖的感覺(jué)——這是溫馨的呼喚，如同親人深切的召喚一船；這是深沉的感情，如同親人真摯的熱愛(ài)一般。
雨是來(lái)自遠(yuǎn)方的鴻雁，不知是否帶來(lái)了遠(yuǎn)方親人的思念？想來(lái)，我們共同擁有的，或許就是那份雨后的晶瑩。
風(fēng)景在作文【精選10篇】七
說(shuō)到風(fēng)景，你會(huì)想到什么呢？
是美名甲天下的桂林山水，是熠熠生輝的絲綢之路，還是巨龍般蜿蜒萬(wàn)里的長(zhǎng)城，東方明珠圓明園。只需要那么一眼，便可以被她的美所吸引，繼而深深地迷戀。
那么身邊的風(fēng)景呢？你可曾看見(jiàn)過(guò)。
當(dāng)你走在大街上，是否留心過(guò)那路邊守候的清潔工，執(zhí)一把掃帚，一年四季，不論嚴(yán)寒還是酷暑，便保證了道路的清潔。他們沒(méi)有電影主角的光環(huán)，沒(méi)有那聲聲吶喊喝彩的粉絲?？墒牵麄儫o(wú)怨無(wú)悔，用自己默默的清掃旅行著自己的職責(zé)。他們就是一道風(fēng)景，雖無(wú)人關(guān)注，卻美麗著環(huán)境，美麗著社會(huì)。
許多清潔工都是雙鬢染了白色的老人，工作起來(lái)十分不易。他們經(jīng)常在天還蒙蒙亮的時(shí)候就出來(lái)工作，深夜里有時(shí)還未離去。來(lái)來(lái)往往的車(chē)流有時(shí)會(huì)把他們包圍。有時(shí)，也常會(huì)發(fā)生碰撞，身體受傷。他們的勞動(dòng)十分不易，我們要倍加珍惜。
假如你在大街上吃完了零食，或者飲完一瓶礦泉水，請(qǐng)你自覺(jué)把這些垃圾放進(jìn)垃圾箱。不要隨意在地上丟棄。你不知道，這塊你踩著的土地，清潔工永一把掃帚清掃了多少次。也許就在剛才，這里還灑下了他們的汗水。
他們的身份低微，他們的工作平凡，但是，他們同樣值得別人的尊重。
當(dāng)你為一處亮麗的風(fēng)景傾心時(shí)，請(qǐng)你也想到是誰(shuí)保證了這里的清潔。
不是所有的風(fēng)景都靚麗出彩，不是所有的光芒都耀眼。世界很大，也很小。身邊的風(fēng)景同樣有動(dòng)人之處。
所以請(qǐng)你不要只是眺望著遠(yuǎn)方，憧憬著遠(yuǎn)方。
風(fēng)景在作文【精選10篇】八
縹緲美麗的雨，從那高高的天穹中落下，如同點(diǎn)點(diǎn)繁星墜入人間，圣潔美麗，她沖刷著人間，滋潤(rùn)著萬(wàn)物，她無(wú)私不求回報(bào)，她輕柔的拂在萬(wàn)物上，如同母愛(ài)一般溫柔。
小時(shí)的我很任性，一天早上，媽媽告訴我今天會(huì)下雨，可我覺(jué)得麻煩，怎么也不帶上傘，媽媽說(shuō)：“今天我可沒(méi)時(shí)間去接你啊，小心淋個(gè)落湯雞回家?！蔽易灶欁缘拇蜷_(kāi)了家門(mén)走向?qū)W校學(xué)校。
放學(xué)了，我撐著懶腰走出教室，天灰蒙蒙的，空中稀稀落落的下著毛毛雨，我心中默念著：雨千萬(wàn)不要下大，雨千萬(wàn)不要下大。我懷著一顆僥幸的心跑到了校門(mén)口，可老天似乎很不入我愿，雨越下越大，眼前到處都是霧蒙蒙的一片。同學(xué)們都被家長(zhǎng)接走了，只剩下我孤零零的站在校門(mén)口的屋檐下。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的我看到了一個(gè)身影朝這兒走來(lái)，是媽媽吧？她越走越近，我睜大眼睛看去，不是媽媽，一種失落感充斥在心頭。霎那間，我想起了媽媽早上說(shuō)的：“今天我可沒(méi)時(shí)間去接你啊，小心淋個(gè)落湯雞回家。”媽媽你真的不會(huì)來(lái)接我嗎？
天漸漸變黑，只有教室里的燈也一盞一盞的關(guān)掉，我看著時(shí)鐘，秒針滴答滴答的走著。就在我快要失望準(zhǔn)備自己走回去時(shí)，我看到了那個(gè)熟悉的身影，近了！近了！“媽媽！”我喊著跑了過(guò)去。媽媽看到了我，緊張的神情放松了下來(lái)，她快步走上前來(lái)遞給我一把傘。我發(fā)現(xiàn)媽媽的衣服濕了一大半，如同水人一樣。原來(lái)，媽媽早就忘了我早上惹她生氣的事了，晚上看我在平時(shí)應(yīng)該回家的時(shí)間時(shí)沒(méi)來(lái)，很擔(dān)心，急匆匆的來(lái)找我。
媽媽的愛(ài)如同細(xì)雨，無(wú)私的滋潤(rùn)著我不求回報(bào)。
愛(ài)如同那飄渺，圣潔，美麗的雨一般溫柔，無(wú)私，把自己的一切奉獻(xiàn)出來(lái)，不求回報(bào)，愛(ài)在雨中，愛(ài)在心中，愛(ài)無(wú)處不在，讓我們珍惜這無(wú)私的愛(ài)吧。
風(fēng)景在作文【精選10篇】九
星期天，陽(yáng)光明媚，微風(fēng)輕輕地吹拂著大地，小草從泥土里探出了小腦袋，蔚藍(lán)的天空上飄著朵朵白云。天氣這么好，我和爸爸媽媽決定到小區(qū)對(duì)面的大草坪去放風(fēng)箏。風(fēng)箏是我和爸爸自己制作的，用了一晚上的時(shí)間呢！
我們一來(lái)到大草坪，看到天空中五顏六色的風(fēng)箏在展翅翱翔，有蝴蝶，金魚(yú)，老鷹，還有一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的大蜈蚣。在風(fēng)的吹拂下，它們互相比拼著，把天空點(diǎn)綴的更加美麗了。我和媽媽早已躍躍欲試了，趕緊打開(kāi)風(fēng)箏，準(zhǔn)備放起來(lái)。
我覺(jué)得放風(fēng)箏應(yīng)該很簡(jiǎn)單的，可是一上來(lái)就給我來(lái)了個(gè)下馬威，無(wú)論我怎么用力，風(fēng)箏就是飛不起來(lái)，我這時(shí)有點(diǎn)不知所措了，趕緊向一旁的爸爸求救。爸爸告訴我，放風(fēng)箏要迎著風(fēng)向放。哦，原來(lái)我把風(fēng)向搞反了，難怪風(fēng)箏放不上去。我找對(duì)了風(fēng)向之后，把風(fēng)箏往上一送，然后趕緊跑了幾步，風(fēng)箏迎著風(fēng)飛了起來(lái)，這下我可高興壞了。正在我興奮的時(shí)候，風(fēng)箏卻向左邊傾斜了過(guò)來(lái)，我趕緊拉線，可是已經(jīng)來(lái)不及了，風(fēng)箏快速地掉下來(lái)了。我拿起風(fēng)箏，才感覺(jué)到原來(lái)風(fēng)箏的左邊重一點(diǎn)的。爸爸立馬拿出預(yù)先準(zhǔn)備好的泥工往風(fēng)箏的另一邊貼上去，他說(shuō)這樣可以保持風(fēng)箏的平衡?，F(xiàn)在我終于知道爸爸為什么要讓我?guī)喙ち?，老爸真有先?jiàn)之明，原來(lái)放風(fēng)箏還有這樣的學(xué)問(wèn)。
在第二次放風(fēng)箏的時(shí)候，媽媽也過(guò)來(lái)幫忙了，媽媽拉著風(fēng)箏線快速地往前跑著，只聽(tīng)“哎呦”一聲，媽媽摔了一跤，手中的線輪飛了出去，被風(fēng)箏拖著跑了。爸爸趕緊把風(fēng)箏撿了過(guò)來(lái)，告訴我們，放風(fēng)箏并不是一味地跑啊，拉的，要講究技巧的。聽(tīng)了老爸的話，真是長(zhǎng)知識(shí)了。原來(lái)放風(fēng)箏還有這樣的奧秘。后來(lái)在爸爸的幫助下，我們終于把風(fēng)箏放上了天，看著風(fēng)箏越飛越高，我的心情也是越來(lái)越激動(dòng)，我和媽媽都?xì)g呼了起來(lái)“成功啦，成功啦！”看著風(fēng)箏在空中迎著風(fēng)翩翩起舞，我們的心也跟著飛了起來(lái)了！
在春天，放風(fēng)箏是個(gè)非常有益身心的活動(dòng)，也是一個(gè)增加親子機(jī)會(huì)的活動(dòng)，我們應(yīng)該多多參與這些活動(dòng)。
風(fēng)景在作文【精選10篇】一十零
夜深人靜，偶爾也能聽(tīng)見(jiàn)蟋蟀的叫聲，漆黑的夜里有幾顆小星星在眨眼睛，領(lǐng)居們都上床睡覺(jué)了，只有一戶人家開(kāi)著燈，這就是我家。“你才上小學(xué)，作業(yè)就做那么晚，以后上初中了怎么辦！”“哇！哇……”
這件事還要從放學(xué)時(shí)說(shuō)起。放學(xué)回到家，我走進(jìn)書(shū)房，把書(shū)包往柜子上一丟，拿起一本小說(shuō)，津津有味地看了起來(lái)。突然，一個(gè)聲音想起：“語(yǔ)語(yǔ)，快做作業(yè)，做完了再看。”原來(lái)是外婆。沒(méi)辦法，我只能勉勉強(qiáng)強(qiáng)寫(xiě)了幾個(gè)字。
過(guò)了一會(huì)兒，我朝門(mén)外看了一眼，哈，外婆走了，我竊喜，又開(kāi)始看書(shū)?！澳阍趺从衷倏磿?shū)了！”外婆不知什么時(shí)候又出現(xiàn)在了門(mén)口，正氣沖沖地瞪著我呢！我只好放下書(shū)。不一會(huì)兒，我又朝門(mén)外一瞥，外婆又走了，我又開(kāi)始看書(shū)，直到媽媽下班回來(lái)。
媽媽進(jìn)門(mén)看到我只寫(xiě)了幾個(gè)字，問(wèn)了我?guī)拙?，我支支吾吾，半天沒(méi)說(shuō)出一句話，媽媽立刻火冒三丈：“別告訴我，你又忘記寫(xiě)作業(yè)了，都四年級(jí)了……”接著一把拽住我胳膊，把我“送”出了門(mén)。“去外面好好想想，想清楚了再進(jìn)來(lái)！”“呯”的一聲，門(mén)關(guān)上了！我心里很害怕，又很難堪，忍不住哭了起來(lái)，不停地敲門(mén)。這次媽媽真的生氣了，都沒(méi)理我！這時(shí)，隔壁的阿婆聽(tīng)到了，看到我被關(guān)在門(mén)外，敲響了我家的門(mén)：“開(kāi)門(mén)吧，她都哭了……”媽媽沒(méi)辦法，只好把門(mén)打開(kāi)。
媽媽立刻命令我寫(xiě)作業(yè)。我為了寫(xiě)快一點(diǎn)，把字寫(xiě)得歪歪扭扭的。她實(shí)在看不下去，“刷”一下把我的本子撕了。我又開(kāi)始大哭，媽媽更上火上澆油，開(kāi)始對(duì)我破口大罵：“你還有時(shí)間哭，還不趕快認(rèn)真寫(xiě)，字寫(xiě)成這樣，涂涂改改的像什么……”我拼命地補(bǔ)，一直補(bǔ)到深夜。
作業(yè)引發(fā)的風(fēng)波真是不小??！今后我可不敢拖拉作業(yè)了。
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