社會扶貧心得體會(通用13篇)

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社會扶貧心得體會(通用13篇)
時間:2023-10-25 03:48:05     小編:溫柔雨

學(xué)習(xí)中的快樂,產(chǎn)生于對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。通過記錄心得體會,我們可以更好地認(rèn)識自己,借鑒他人的經(jīng)驗,規(guī)劃自己的未來,為社會的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。以下是小編幫大家整理的心得體會范文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

社會扶貧心得體會篇一

扶貧是社會發(fā)展的重要任務(wù),也是一項充滿挑戰(zhàn)的事業(yè)。多年來,我一直參與著社會扶貧工作,并從中獲得了許多寶貴的心得體會。在這篇文章中,我將分享我對社會扶貧的理解和認(rèn)識,以期能夠激發(fā)更多人參與到這個偉大的事業(yè)中來。

首先,我深深認(rèn)識到扶貧是一項復(fù)雜而長期的過程。一個人貧窮的背后往往有著各種各樣的原因,包括自身的能力和素質(zhì)、環(huán)境的影響等等。因此,要想真正幫助一個貧困人口走出困境,不能簡單地給予物質(zhì)上的援助,更應(yīng)該從根本上改善他們的生活環(huán)境和思維方式。這需要扶貧工作的持續(xù)性和耐心,需要政府、社會組織和個人的共同合作,只有這樣,才能真正做到扶貧不僅是一時的幫助,更是一種長久的改變。

其次,我意識到扶貧需要具備科學(xué)的方法和策略。在開展扶貧工作時,我們不能一味地按照自己的意愿和想法去做,更應(yīng)該根據(jù)當(dāng)?shù)氐膶嶋H情況和貧困人口的需求,制定出切實可行的扶貧計劃。比如,在一些貧困地區(qū),農(nóng)業(yè)是居民的主要生計來源,那么我們可以通過農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)、農(nóng)村合作社建設(shè)等方式,幫助他們提高生產(chǎn)能力和增加收入。而在一些城市貧困地區(qū),我們可以通過提供技能培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)等方式,幫助貧困人口找到一份合適的工作,走上致富之路。只有與時俱進(jìn),不斷探索和創(chuàng)新,才能真正找到有效的扶貧方法。

此外,我體會到扶貧工作需要有持續(xù)的關(guān)注和支持。扶貧不是一蹴而就的短期計劃,更是需要長期關(guān)注和支持的長久任務(wù)。許多貧困人口的生活困境并不能在短時間內(nèi)改變,需要社會的持續(xù)幫助和政府的政策支持。我們可以通過定期捐款、參與公益活動等方式來支持扶貧工作,并且要隨時關(guān)注和了解扶貧工作的進(jìn)展情況,及時調(diào)整和補充自己的幫助方式。只有社會的全面參與和持續(xù)的關(guān)注,才能真正推動扶貧事業(yè)取得更好的成效。

最后,我明白到扶貧不僅僅是物質(zhì)上的援助,更重要的是給予貧困人口希望和尊嚴(yán)。貧困人口往往面臨著各種各樣的壓力和困境,他們需要的并不僅僅是解決溫飽問題,更需要的是自我價值的認(rèn)同和尊重。因此,我們在開展扶貧工作時要注重關(guān)心和尊重貧困人口的感受和需求,給予他們鼓勵和支持,幫助他們樹立起自信和自尊。只有在心靈上得到滿足和認(rèn)同,貧困人口才能真正走出困境,實現(xiàn)自身的價值和夢想。

綜上所述,社會扶貧工作是一項復(fù)雜而艱巨的任務(wù),但也是一項充滿意義和成就感的事業(yè)。通過多年的參與和體會,我深刻認(rèn)識到扶貧需要持續(xù)性和耐心,需要科學(xué)的方法和策略,需要持續(xù)的關(guān)注和支持,更需要給予貧困人口希望和尊嚴(yán)。希望在未來的日子里,更多的人能夠加入到這個偉大的事業(yè)中來,共同為建設(shè)一個幸福美好的社會貢獻(xiàn)力量。

社會扶貧心得體會篇二

消除貧困,實現(xiàn)全體人民的共同富裕,是中國特色社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的根本目的,是社會主義的本質(zhì)要求。隨著扶貧開發(fā)進(jìn)入新的階段,由于個人素質(zhì)和資本積累的差異,個人收入差距擴大的趨勢加劇,因低收入、失業(yè)、疾病等因素造成的階層性貧困發(fā)生機率大大增加。扶弱、濟困自古以來是中華民族的傳統(tǒng)美德,源遠(yuǎn)流長,也充分體現(xiàn)了我黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨。

2012年1月18日,為使我辦公廳對口幫扶的巴彥烏蘇社區(qū)貧困家庭能夠度過歡樂、祥和的春節(jié),在機關(guān)黨委書記的帶領(lǐng)下,我們來到了呼和浩特市玉泉區(qū)巴彥烏蘇社區(qū),給12個困難戶發(fā)放了米、面、油等慰問用品,同時也能看得出來他們領(lǐng)到這些慰問品時的高興和不善言表,掩飾不住激動卻不知如何表達(dá)的心情。接著我們在趙書記的'帶領(lǐng)下走訪了3個特困戶,把溫暖送到他們的家中。其中有一戶人家對我印象很深刻。那是一對年邁的老夫婦,老大娘生病在炕上躺著,老大爺?shù)纳眢w看起來也不太好。他們住的這間破舊的老房子還是租住的,家里空間狹小,家居擺設(shè)也很簡陋,可能他們提前接到了慰問的通知,家里收拾的很干凈,爐子燒得很旺,家里也很暖和,柜子上的盤子里放了幾個洗好的蘋果。我們把慰問品送到他們家,說明來意后老大爺很激動,一直說謝謝,為了讓生病的老大娘好好休息我們匆匆離開了。出來的時候依稀聽見老大爺在后面喊:“喝口茶再走哇”。

回去的路上,帶領(lǐng)我們的一位前輩說,我們發(fā)的這些米、面、油的價位稍微高一些,所以他們就不舍得吃,平時他們連最便宜的米、面、油都吃不起。這些貧困戶收入低甚至沒有收入來源,加上家庭成員面臨失業(yè)、疾病等因素,造成貧困加劇。

我認(rèn)為,在做扶貧幫困工作時,做好物質(zhì)上扶貧的同時更重要的是要做好思想扶貧。生活困難的人在壓力面前總是處在低谷階段,他們相當(dāng)一部分人認(rèn)為,自己命中注定要受窮,再怎么努力也沒用。有了這種思想,他們失去了自立自強的精神,缺少雄心壯志和苦干創(chuàng)業(yè)精神。

要想幫助他們,首先應(yīng)該讓他們從思想上站立起來,鼓足他們克服困難、戰(zhàn)勝困難的勇氣。比如聘請農(nóng)業(yè)專業(yè)技術(shù)人才到貧困戶土地里進(jìn)行現(xiàn)場技術(shù)指導(dǎo)培訓(xùn),幫助他們農(nóng)產(chǎn)品增產(chǎn)增收。這就是幫助他們自力更生,不等不靠。

貧困不僅只是經(jīng)濟概念,更關(guān)乎基本的公民權(quán)利、能力,其實質(zhì)是一種權(quán)利和能力的貧困。正如諾貝爾經(jīng)濟學(xué)獎獲得者阿馬蒂亞·森所說:“貧困不是單純由于低收入造成的,很大程度上是因為基本能力缺失造成的”,比如與高額醫(yī)療、養(yǎng)老、教育、住房等民生支出,對應(yīng)的公民獲得健康權(quán)、養(yǎng)老權(quán)、教育權(quán)、居住權(quán)的能力缺失。所以國家要大力推進(jìn)完善教育、醫(yī)療、住房、養(yǎng)老等社保體系,把貧困人員的冷暖放在心上,讓他們住得起房,看得起病,上得起學(xué),且老有所養(yǎng),這才是真正的脫貧。

社會扶貧心得體會篇三

今天學(xué)校舉行了一次社會實踐活動,是歷來的一次。我非常榮幸作為班級代表跟著學(xué)校一起去往青山橋進(jìn)行幫扶活動。

一大早我就來到了集合地點,我們上了大巴我一路都在幻想我將去到什么地方,見到什么樣的人等等,雖然路程很長,但是我一想到這些問題我就特別特別激動高興,以至于我感覺一下就到了。我們?nèi)サ搅饲嗌綐蜴?zhèn)上的富石學(xué)校,快到目的地的時候我在車上就開始張望,恨不得用望遠(yuǎn)鏡看。到了目的地,眼前的景象和我想象的大相徑庭——一棟兩層的'樓房矗立在眼前,樓房前面有個不是很大的坪,兩個籃球框屹立在兩旁,這個不足30平方的坪就是他們下課后的娛樂場地吧。緊接著我們看到幾個小朋友和老師在門口,看得出是在等候我們,我沒有仔細(xì)去看他們的教室,我們匆忙的跟他們交流,拍完合照我們就分成五個組去往五個不同的家庭,龔主任帶隊。

我們組的孩子是一個讓人看上去就非常樂觀的三年級學(xué)生。我們跟隨著那個孩子的腳步前往他家,很“不幸”的是他家是最遠(yuǎn)的,我們將近走了40多分鐘,加上太陽的暴曬和不平坦的路我們走的更慢了。我們一路上問了那個孩子很多問題:多大了?幾年級?叫什么?等等。他都有回答我們,他說他叫張子葉,很驚訝他回答了我們,我們都還以為像這樣的孩子應(yīng)該是怕生不愛講話的······一路上我們碰到了泥巴路,因為昨天下了雨,泥巴路就更難走了,我們進(jìn)一步感受到了田間生活,張子葉走的很快,我們跟都跟不上,他說他每天都是這么走的,這句話讓我想到自己,我家離學(xué)校也不是特別遠(yuǎn),我還常抱怨父母不送我······我們“翻山越嶺”終于抵達(dá)張子葉的家快到他家的時候張子葉加快了腳步,到他家才知道他給我們拿電扇去了。張子葉的家還是土磚房,樓上放柴,樓下住人,家里只有爺爺奶奶在家,爺爺奶奶拿出自家種的西瓜款待我們,我們也送去了最誠摯的祝福。我們問到張子葉的爸爸媽媽去哪了,看得出他奶奶很不愿意提及,但奶奶還是跟我們說了——張子葉的媽媽在湘潭,但是因為患有輕微的精神病很不好找工作,張子葉的爸爸在廣州做事,因為年紀(jì)大也找不到好工作,年他媽媽不知道他爸爸有這么大,結(jié)完婚才知道,張子葉的爸爸比張子葉的媽媽整整大了17歲,而現(xiàn)在照顧張子葉的是他的外婆外公。子葉的爸爸也是一年回來一次。我注意到子葉奶奶在說這些的時候眼角有絲絲淚光,子葉假裝不在意,這小小的內(nèi)心就要承受這么大的壓力。

我們交流了很久,準(zhǔn)備離去。爺爺奶奶一直留我們吃飯,因為我們有統(tǒng)一吃飯的地方就拒絕了,奶奶也是送了我們好久,要奶奶趕緊回家,奶奶嘴巴上說好,步伐卻沒有停下……這次社會實踐活動是我感觸最深的一次,我親自去到了留守兒童的家庭,親自去了解他們的生活。中國還有很多這樣的家庭,我們還只是看見眼前的一家。我們現(xiàn)在有這么美好的生活,這么好的學(xué)習(xí)條件,我們應(yīng)該好好珍惜,而不是不屑一顧,不然你真該去體驗一下那些那么努力的留守兒童的生活!

社會扶貧心得體會篇四

近年來,我國積極推動脫貧攻堅工作,取得了顯著的成績。作為一名教師,我積極參與到社會扶貧中,深刻體會到了社會扶貧的重要性和意義,同時也獲得了寶貴的心得體會。

首先,了解貧困群體的需求是社會扶貧的關(guān)鍵。扶貧工作不能只停留在表面,而需深入到貧困群眾中去了解他們的實際需求。我曾經(jīng)去過貧困山區(qū)進(jìn)行調(diào)研,通過與貧困群體交流,發(fā)現(xiàn)他們最迫切的需要是教育資源和技能培訓(xùn)。因此,我結(jié)合自己的教師角色,積極提供教育支持,組織義務(wù)教學(xué)班,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀。與此同時,我也積極組織技能培訓(xùn),幫助就業(yè)困難的貧困戶學(xué)習(xí)一門具備就業(yè)前景的技能,幫助他們實現(xiàn)自我發(fā)展。

其次,社會扶貧需要全社會的參與。貧困群體眾多,扶貧工作需要全社會的力量。作為一名教師,我積極協(xié)調(diào)學(xué)校、家長和社區(qū)的資源,組織了各種活動和義賣,籌集資金幫助貧困學(xué)生和貧困家庭。此外,我還積極參與各種扶貧活動,包括社會組織的幫扶項目和政府的扶貧政策。這些經(jīng)驗讓我認(rèn)識到,只有全社會共同努力,才能真正實現(xiàn)社會扶貧的目標(biāo),讓貧困群體過上幸福美滿的生活。

第三,社會扶貧需要注重可持續(xù)發(fā)展。社會扶貧工作不能僅僅停留在短期的物質(zhì)幫助上,而是應(yīng)該注重尋找可持續(xù)發(fā)展的路徑。我積極開展創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)課程,傳授創(chuàng)業(yè)知識和技能,幫助貧困群眾脫貧致富。同時,我鼓勵貧困群體利用當(dāng)?shù)刭Y源發(fā)展農(nóng)業(yè)、旅游業(yè)等產(chǎn)業(yè),提高他們自身的發(fā)展能力。通過這些努力,貧困群體能夠依靠自己的努力實現(xiàn)脫貧,真正走上可持續(xù)發(fā)展的道路。

第四,社會扶貧需要關(guān)注貧困群眾的心理需求。貧困群眾不僅面臨物質(zhì)上的困難,更有心理上的壓力和困擾。作為一名教師,我注重對貧困學(xué)生的心理健康教育,組織心理輔導(dǎo)和心理疏導(dǎo),幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀,增強自信心和自尊心。我也積極鼓勵和支持貧困群體的正面精神和樂觀態(tài)度,讓他們積極面對生活的挑戰(zhàn),堅定前行的信念。

最后,社會扶貧需要引起更多人的關(guān)注和關(guān)心。社會扶貧從來不是一蹴而就的過程,而需要長期的堅持和努力。作為一名教師,我積極利用自己的職業(yè)發(fā)聲,發(fā)表文章和演講,宣傳貧困地區(qū)的現(xiàn)狀和扶貧工作的重要性。我還積極參加各類扶貧交流會議和研討會,與其他教師和專業(yè)人士分享經(jīng)驗和心得。通過這些努力,我希望能夠引起更多人對扶貧工作的關(guān)注和關(guān)心,鼓勵更多的人加入到社會扶貧的行列中來。

總之,作為一名教師,我積極參與到社會扶貧工作中,通過了解貧困群體的需求、全社會的參與、注重可持續(xù)發(fā)展、關(guān)注心理需求以及引起更多人的關(guān)注和關(guān)心,并從中獲得了豐富的心得體會。我將堅定信念,繼續(xù)為社會扶貧工作做出自己的貢獻(xiàn),幫助更多的人走出貧困,過上幸福美滿的生活。

社會扶貧心得體會篇五

近年來,社會對于扶貧工作的關(guān)注度逐漸提高,助農(nóng)扶貧成為了各界關(guān)注的焦點。作為大學(xué)生,積極參與助農(nóng)扶貧實踐活動,不僅能夠為社會發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量,更能夠增加自身的社會責(zé)任感與實踐經(jīng)驗。在參與助農(nóng)扶貧社會實踐之后,我深感這一經(jīng)歷對于個人的成長和社會責(zé)任觀的塑造具有重要的意義。以下就是我在助農(nóng)扶貧社會實踐中所獲得的心得體會。

首先,助農(nóng)扶貧實踐讓我深刻認(rèn)識到農(nóng)村的貧困現(xiàn)象及其原因。在貧困村的實地考察中,我看到了許多寒酸的農(nóng)舍和悲慘的生活環(huán)境。與此同時,我了解到農(nóng)民的收入主要依靠農(nóng)業(yè)產(chǎn)出,但因技術(shù)水平低下和市場信息不對稱,農(nóng)產(chǎn)品價格低迷。此外,農(nóng)村教育和醫(yī)療條件的相對落后也限制了農(nóng)民的綜合素質(zhì)和發(fā)展機會。通過這一實踐,我認(rèn)識到了僅僅提供衣食住行的扶貧政策是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,更需要從根本上解決農(nóng)村發(fā)展的短板問題,提高農(nóng)民整體素質(zhì)和發(fā)展機會。

其次,助農(nóng)扶貧實踐讓我深入了解到了農(nóng)民的訴求和需求。在與農(nóng)民的交流中,我了解到他們對于技術(shù)培訓(xùn)、市場準(zhǔn)入、農(nóng)產(chǎn)品銷售和就業(yè)機會等問題的擔(dān)憂。他們渴望得到相關(guān)政策的支持和幫助,希望能夠通過自己的努力改善家庭經(jīng)濟狀況。這讓我認(rèn)識到,扶貧工作應(yīng)該更加貼近農(nóng)民實際需求,制定相關(guān)政策和措施時要廣泛聽取農(nóng)民意見,摸清他們的痛點和難點,才能更好地幫助他們擺脫貧困。

再次,助農(nóng)扶貧實踐增強了我的社會責(zé)任感和自信心。通過與農(nóng)民的交流和工作,我深切感受到了作為大學(xué)生的特權(quán)和社會責(zé)任。我們作為受過優(yōu)質(zhì)教育的一群人,有義務(wù)幫助那些缺乏資源和機會的人群,盡一份力量回報社會。在助農(nóng)扶貧實踐中,我時刻保持著奉獻(xiàn)的心態(tài),全身心地投入到工作中,并不斷吸收經(jīng)驗和教訓(xùn),不斷完善自己的工作能力和專業(yè)技能。這讓我在實踐中逐漸克服了困難和挑戰(zhàn),增強了自身的社會責(zé)任感和自信心。

最后,助農(nóng)扶貧實踐讓我深入理解了扶貧工作的復(fù)雜性和長期性。通過實踐活動中的了解和觀察,我認(rèn)識到扶貧工作不是一蹴而就的短期行動,而是需要長時間的跟蹤和支持。僅僅提供物質(zhì)援助和政策扶持是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,更需要在制度建設(shè)、技術(shù)培訓(xùn)、市場開發(fā)和公共服務(wù)等方面進(jìn)行深入的改革和創(chuàng)新。扶貧工作需要各方共同努力,形成合力。只有努力改善農(nóng)民的生產(chǎn)生活環(huán)境,提供更多的機會和福利,才能真正解決貧困問題,實現(xiàn)可持續(xù)的發(fā)展。

綜上所述,助農(nóng)扶貧社會實踐給予我了許多寶貴的經(jīng)驗和啟示。通過深入了解農(nóng)村貧困現(xiàn)象和農(nóng)民需求,我逐漸認(rèn)識到了扶貧工作的復(fù)雜性和長期性。同時,這一實踐也增強了我的社會責(zé)任感和自信心。我相信,只要大家齊心協(xié)力,不斷改革和創(chuàng)新,扶貧工作一定能夠取得更加顯著的成效,為建設(shè)富強美麗的社會主義現(xiàn)代化國家做出更大的貢獻(xiàn)。

社會扶貧心得體會篇六

有一個空間,沒有自由,沒有隱私,全封閉。我從未想過,當(dāng)我坐在明亮的教室,獨自走在街上,與父母聊天…。對于有些孩子來說是多么不易,只是簡單的,被我們看似平凡的小事,卻讓他們投來羨慕的目光。

當(dāng)來到省少管所,有種來到夏令營的感覺。自己對于少管所的“黑暗,陰森”的想象完全消失。帶著種種好奇,我們來到會場。坐下,有很多小聲音有些緊張的在四周響起。

過了許久,身穿灰衣的少年出來發(fā)言了,他像背臺詞一樣,用喑啞的聲音訴說他不堪回首的黑色記憶。我只覺手腳冰涼,原來這里有多么可怕,華麗的會場掩不住這高墻電網(wǎng)下的死氣沉沉,冰冷的鐵窗與絕望仿佛就出現(xiàn)在眼前。

除了警示自己,無法給與憐憫,他們不需要憐憫。他們知道自己是在贖罪。

直到他們消失在一扇鐵門里,我才回過神來。我們擁有的太多,實在太多了。

在我重新振作,努力克服困難時,此時也希望那些少年能改過自新,早日獲得自由。

種子部落李夢雪

社會扶貧心得體會篇七

助農(nóng)扶貧是當(dāng)前社會關(guān)注的熱點問題,也是實踐中最為需要的領(lǐng)域之一。作為一名大學(xué)生,我有幸參加了一次助農(nóng)扶貧的社會實踐活動,并且深入了解了農(nóng)村貧困現(xiàn)象。通過這次實踐,我不僅感受到了農(nóng)民的辛勞和生活困難,更意識到自己應(yīng)該肩負(fù)起社會責(zé)任,為扶貧事業(yè)盡一份力量。以下是我對助農(nóng)扶貧社會實踐的心得與體會。

首先,扶貧工作需要深入了解農(nóng)村實際情況。通過實踐活動,我了解到貧困農(nóng)村面臨的問題十分復(fù)雜,包括交通不便、基礎(chǔ)設(shè)施薄弱、缺乏教育資源等。這些問題直接影響到農(nóng)民的生活狀況和發(fā)展機會,需要我們深入了解并及時解決。在實踐中,我們與農(nóng)民進(jìn)行深入交流,了解他們的需求和心聲,針對性地制定幫扶方案,以最大程度地滿足他們的需求。

其次,扶貧工作需要注重產(chǎn)業(yè)幫扶。經(jīng)濟發(fā)展是根本,關(guān)鍵是幫助農(nóng)民通過發(fā)展產(chǎn)業(yè)增加收入。在實踐過程中,我們積極推動農(nóng)村農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級,通過技術(shù)培訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)指導(dǎo),引導(dǎo)農(nóng)民發(fā)展具有競爭力的農(nóng)產(chǎn)品和特色產(chǎn)業(yè)。同時,我們也注重推動農(nóng)村電商發(fā)展,幫助農(nóng)民利用互聯(lián)網(wǎng)銷售農(nóng)產(chǎn)品,拓寬銷售渠道,增加收入。產(chǎn)業(yè)幫扶的核心是培訓(xùn)和引導(dǎo),讓農(nóng)民自己能夠持續(xù)發(fā)展,實現(xiàn)脫貧致富。

第三,扶貧工作需要關(guān)注教育和健康問題。教育和健康是人類發(fā)展的基礎(chǔ),也是農(nóng)民脫貧的關(guān)鍵。在實踐活動中,我們?yōu)樨毨У貐^(qū)的農(nóng)村學(xué)校提供了圖書捐贈和志愿教學(xué)的幫助,希望改善他們的教育資源和教學(xué)環(huán)境。同時,我們也組織了義診活動,幫助農(nóng)民解決基本的健康問題,并宣傳預(yù)防知識,提高他們的健康意識。通過關(guān)注教育和健康問題,我們可以為農(nóng)村貧困地區(qū)的發(fā)展提供更加全面的支持。

第四,扶貧工作需要引導(dǎo)農(nóng)民走“綠色發(fā)展”之路。在實踐中,我了解到農(nóng)民對環(huán)境保護(hù)的重視程度正在逐漸增加,但在發(fā)展中還面臨許多困難和問題。我們需要引導(dǎo)農(nóng)民正確看待環(huán)境保護(hù)與經(jīng)濟發(fā)展之間的關(guān)系。通過推廣農(nóng)村生態(tài)農(nóng)業(yè)、發(fā)展生態(tài)旅游等方式,讓農(nóng)民從環(huán)境保護(hù)中受益,形成可持續(xù)發(fā)展的模式。只有采取“綠色發(fā)展”之路,才能實現(xiàn)農(nóng)村地區(qū)的可持續(xù)發(fā)展,讓農(nóng)民過上更加美好的生活。

最后,扶貧工作需要綜合施策,形成合力。扶貧不是一蹴而就的工作,而是需要持續(xù)投入、綜合施策的過程。在實踐中,我見證了各方力量共同參與扶貧工作的場景。政府、企業(yè)、社會組織等,各個方面的合力都是推動農(nóng)村貧困地區(qū)發(fā)展的關(guān)鍵。通過建立多方合作機制和項目聯(lián)動,形成合力,才能更好地推動扶貧事業(yè)的進(jìn)展。作為一名大學(xué)生,在實踐中,我也能發(fā)揮自己的專業(yè)優(yōu)勢和創(chuàng)新思維,為扶貧事業(yè)做出貢獻(xiàn)。

總之,助農(nóng)扶貧社會實踐使我深刻認(rèn)識到了農(nóng)村貧困現(xiàn)象的復(fù)雜性和迫切性。扶貧工作需要深入了解農(nóng)村實際情況,注重產(chǎn)業(yè)幫扶,關(guān)注教育和健康問題,引導(dǎo)農(nóng)民走“綠色發(fā)展”之路,并形成多方合力。只有將這些方面的工作有機結(jié)合起來,才能真正做到精準(zhǔn)扶貧,推動農(nóng)村地區(qū)脫貧致富的可持續(xù)發(fā)展。助農(nóng)扶貧是一項光榮而艱巨的任務(wù),我們作為大學(xué)生應(yīng)該積極投入其中,為農(nóng)村地區(qū)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

社會扶貧心得體會篇八

在精準(zhǔn)扶貧政策實施過程中,也存在一些問題,有的還是比較突出的,群眾反映也是比較強烈的,主要集中在精準(zhǔn)扶貧的準(zhǔn)和實兩方面。


在“準(zhǔn)”這一方面,精準(zhǔn)扶貧改變了以往“大水漫灌”的方式,改為“滴灌”,這當(dāng)然是很好的,但是在落實中,一些問題也暴露了出來。在對某地區(qū)調(diào)查中,就發(fā)現(xiàn)了貧困戶評定程序過于繁瑣,往往一些貧困群眾被評上貧困戶要走很多程序,花費很長的時間,并且一些干部為了實現(xiàn)所謂的盡快脫貧,刻意減少貧困戶指標(biāo)、提高審核標(biāo)準(zhǔn)。還有,由于一些干部手中掌握指標(biāo)和貧困戶的審核權(quán),就出現(xiàn)了私相授受、權(quán)錢交易的現(xiàn)象,一些不是貧困戶的人卻能享受到貧困戶的政策優(yōu)惠和生活補助,而該幫助的困難群眾卻沒有得到應(yīng)有的政策幫助。這樣有些困難群眾實際上處于貧困狀態(tài),但卻得不到國家政策的幫助,導(dǎo)致這些群眾還是生活在溫飽線以下,生活十分貧困。

在“實”這一方面,在對某地區(qū)的調(diào)查中,也發(fā)現(xiàn)了精準(zhǔn)扶貧落實不到位的情況。被調(diào)查的群眾反映一些干部為了政績,刻意降低脫貧的標(biāo)準(zhǔn),本來沒有達(dá)到脫貧標(biāo)準(zhǔn)的群眾,實現(xiàn)了“被脫貧”。還有,被調(diào)查的一些群眾反映國家給的困難補助并沒有完全兌現(xiàn),如某市政府規(guī)定的貧困戶補助標(biāo)準(zhǔn)為每人每月240元,然而困難群眾實際得到的只有每人每月100元而已。在一些扶貧項目方面,也存在暫時性能夠幫助困難群眾實現(xiàn)“脫貧”,而不能長期化、常態(tài)化,可以說是變相的注重輸血而不是能夠?qū)崿F(xiàn)造血。一些干部甚至是對群眾進(jìn)行“封嘴”,要求群眾特別是“被脫貧”的群眾不論是上面誰來調(diào)查訪談,都只能說正面的,絕不能說負(fù)面的。

“準(zhǔn)”和“實”是精準(zhǔn)扶貧在一些地方群眾反映最為突出的問題,政府部門必須給予高度重視和認(rèn)真對待,及時針對問題進(jìn)行整改和糾正,切切實實地把精準(zhǔn)扶貧這項惠民的國家重大政策落到實處,讓政策不打折,不變味,不變質(zhì),讓困難群眾切切實實享受到國家政策帶來的實惠與好處。

為此,政府部門應(yīng)從“準(zhǔn)”和“實”所反映的問題對癥下藥。對于“準(zhǔn)”所反映的問題,政府部門要切實深入困難群眾當(dāng)中,對于困難群眾評定貧困戶要把嚴(yán)格審定與簡化程序提高效率相結(jié)合,對于在評定時期的困難群眾要采取過渡性應(yīng)急救助措施,以困難群眾實際為出發(fā)點,以困難群眾為中心,切實解決困難群眾的困難。對于某些干部不執(zhí)行中央政策、慢作為、不作為或私自篡改貧困對象的情況,要嚴(yán)肅追究處理,加大紀(jì)檢監(jiān)察與問責(zé)力度,涉及違法犯罪的,要依法嚴(yán)肅處理。對于“實”所反映的問題,政府部門要嚴(yán)格脫貧考核管理制度與辦法,加大考核力度,沒有達(dá)到脫貧標(biāo)準(zhǔn)的貧困群眾要堅持幫扶,絕不能搞所謂的變相脫貧與“被脫貧”。政府部門還要加大對困難群眾的技能培訓(xùn),實現(xiàn)從輸血向造血的轉(zhuǎn)變,而且造血要能夠長期化、長久化,而不是脫貧后造血功能就喪失了,出現(xiàn)脫貧群眾又返貧的現(xiàn)象。針對有些干部對群眾封嘴堵嘴的現(xiàn)象,要堅決查處,嚴(yán)肅追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任,讓群眾特別是困難群眾能向政府真實的反映實際問題,讓政府能夠傾聽到群眾的呼聲,深入了解實情,反思有哪些不足,有哪些還沒有做到位,這樣政府才能更好地及時調(diào)整政策,更好地為困難群眾辦實事、做好事、解難事,更好的履行職責(zé),為人民服務(wù)。

2021扶貧社會實踐心得體會

社會扶貧心得體會篇九

20xx年7月xx日我們開始了為期四天的以“聚焦農(nóng)村精準(zhǔn)扶貧”為主題的社會實踐。在本次實踐中,我們選擇了xx市xx縣xx鎮(zhèn)xx村作為社會調(diào)查的目的地。并且接收了脫貧攻堅作戰(zhàn)室負(fù)責(zé)人發(fā)布的.任務(wù):調(diào)查家庭脫貧情況、進(jìn)行防汛防滑安全知識宣傳、住房安全認(rèn)證調(diào)查。在走訪過程中,我逐漸了解到,造成大多數(shù)的貧困家庭貧困的主要原因是家庭成員的身體健康問題,家庭勞動力缺乏,又由于醫(yī)藥費負(fù)擔(dān)非常重,導(dǎo)致貧困程度日漸加深。在此過程中,我深深地感受到了雖然農(nóng)民在物質(zhì)上十分匱乏,但是確十分地?zé)釔凵?。在調(diào)查過程中,每一位被訪者都積極配合,并用那一份樸實熱情對待我們。在與他們接觸的過程中,我也明白了,每一個身份,每一個角色,都有他們的閃光點,都應(yīng)該被認(rèn)真對待。

時光荏苒,短短四天的實踐活動,讓我有了從未有過的感覺這次實踐活動我們前往xx市xx鎮(zhèn)xx村,深入了解貧困地區(qū)的現(xiàn)狀以及探究精準(zhǔn)扶貧帶來的變化。在這次活動中,我們走出了課本,用事實來了解;我們走出了校門,用所見所聞來探索。這并不是一次簡單的社會實踐,更是我們走向社會的第一步。

四天的社會實踐轉(zhuǎn)瞬即逝,但在期間我也學(xué)會了很多,我深刻認(rèn)識到了社會實踐的重要性,它拉近了我們與社會之間的聯(lián)系,讓我們更加貼近社會;開拓了我們的視野,讓我們不再把目光局限在校園。這次實踐使我們通過自己的親身經(jīng)歷體會到了生活的不易以及精準(zhǔn)扶貧為我們帶來的巨大改變。我從農(nóng)村回歸到農(nóng)村,對農(nóng)村自認(rèn)為有很多認(rèn)識,但這次的社會實踐卻是真正讓我思考最多的一次,正是這些激勵著我們不斷努力、不斷進(jìn)步、不斷發(fā)奮圖強。

社會扶貧心得體會篇十

我們作為黨員教師,面對的是學(xué)生,是學(xué)生家長。學(xué)生就是我們的天,家長就是我們的衣食父母。我們在日常的工作中,就要深入學(xué)生,密切聯(lián)系家長,全心全意為學(xué)生服務(wù)、為家長服務(wù)。

一、以身作則,做好學(xué)生的榜樣

“身正為師,學(xué)高為范?!蔽覀冏鳛辄h員教師必須以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為準(zhǔn)繩,高標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)要求自己,做一個高尚的`人,一個純粹的人,一個有道德的人,一個脫離了低級趣味的人,一個有益于學(xué)生的人。這樣才能為人師表,才會成為學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣,才能更好地為學(xué)生和家長服務(wù)。

二、求真務(wù)實,干好教學(xué)六認(rèn)真

少說空話,多做實事。實干才能興邦,才能興教。我們一定要認(rèn)真鉆研教材,探究適合自己所教學(xué)生的教法,備好課,切忌流于形式,疲于應(yīng)付檢查。課堂上真正做到以學(xué)生為主體,以學(xué)生為主人,把自己當(dāng)作引導(dǎo)者,甚至是仆人。絕對不能居高臨下,不能采用“灌輸式”,而要采用自主、探究、合作式的教學(xué)法。要面向全體,不只顧優(yōu)生,不放棄每一個后進(jìn)生,使每個學(xué)生在課堂上都有所獲。作業(yè)布置要有梯度,使各種層次的學(xué)生都能完成。對后進(jìn)生要格外加以關(guān)注,課外多耐心給予輔導(dǎo)。評價學(xué)生要做到全面、客觀、公正、公平,不能戴有色眼鏡看待學(xué)習(xí)成績不優(yōu)秀的學(xué)生,絕對不能歧視后進(jìn)生,打擊后進(jìn)生。否則就是傷害學(xué)生,傷害學(xué)生家長。

三、改進(jìn)工作作風(fēng),實施民主

要全心全意地為學(xué)生服務(wù),對學(xué)生的教育、引導(dǎo)、管理,就一定要實施“從群眾中來,到群眾中去”的方法。因此,我們在日常的教育管理中,一定密切聯(lián)系學(xué)生和依靠學(xué)生,而不能高高在上,必須養(yǎng)成為學(xué)生服務(wù)、向?qū)W生負(fù)責(zé)、向家長負(fù)責(zé)、遇事同學(xué)生和家長商量的工作作風(fēng),班級管理一定讓學(xué)生群策群力,實施民主管理,才能創(chuàng)造健康、團(tuán)結(jié)、向上的班集體。

四、深入學(xué)生,傾聽每個學(xué)生的心聲,關(guān)愛每個學(xué)生的成長

沒有調(diào)查,就沒有發(fā)言權(quán)。不深入群眾,就不了解群眾的心聲。我們教師不深入學(xué)生,就不知道學(xué)生在學(xué)習(xí)上、生活上的困難,就不了解學(xué)生的心理狀態(tài),就不清楚學(xué)生的個性有哪些差異。因此,我們必須利用課堂、課間、課外,深入學(xué)生群,與學(xué)生交友,與學(xué)生聊天、交流,關(guān)心每個學(xué)生學(xué)習(xí)、生活上的困難,急學(xué)生之所急,想學(xué)生之所想。

五、適時家訪,傾聽家長的意見,更好實施家校聯(lián)合教育

學(xué)生是未成年人,難免會出現(xiàn)有背學(xué)校規(guī)章制度的行為,難免有懈怠的心理與情緒,這就需要我們耐心細(xì)致地教育、溝通,絕對不能簡單、粗暴地對待,更不能體罰和變相體罰,否則,不僅不能教育好學(xué)生,反而會傷害學(xué)生,把學(xué)生推向我們的對立面,讓我們失去群眾基礎(chǔ)。當(dāng)然,僅憑老師單方面的教育是不夠的,還要我們深入學(xué)生家庭,了解其家庭環(huán)境,了解家庭教育情況,傾聽家長的意見,急家長之所急,想家長之所想,共同探討教育良策。

六、清白做人,不亂收費用,不接收家長送禮

作為教師,尤其作為一名黨員教師,一定要有吃苦耐勞甘受清貧的最基本的態(tài)度。因此我們必須本著對學(xué)生對家長負(fù)責(zé)的的態(tài)度去教學(xué)。必須隨時提醒自己,決不亂收一分一毫規(guī)定范圍之外的費用,決不利用權(quán)力之便逼迫學(xué)生或者學(xué)生家長對老師進(jìn)行賄賂。不接受家長的一切送禮和宴請。

社會扶貧心得體會篇十一

轉(zhuǎn)眼間在xxx市xx縣xxx鎮(zhèn)xx村為期五天的社會實踐就過去了。這次實踐活動,豐富了我們的經(jīng)驗,提高了我們團(tuán)隊合作能力,使我們通過這次實踐了解社會,這次實踐活動意義深遠(yuǎn),對我們的幫助享用一生。作為一個大學(xué)生,社會實踐是引導(dǎo)我們步入社會的良好形式;我們要抓住培養(yǎng)鍛煉才干的好機會;同時,我們要樹立遠(yuǎn)大的.理想,明確自己的目標(biāo),為祖國的發(fā)展貢獻(xiàn)一份自己的力量!五天的社會實踐,讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西。社會實踐拉近了我與社會的距離,也讓自己在社會實踐中開拓了視野,明確了我們青年學(xué)生肩負(fù)的歷史使命。社會才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂,在那片廣闊的天地里,我們的人生價值得到了體現(xiàn),為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎(chǔ)。

本次關(guān)于精準(zhǔn)扶貧社會實踐活動中,我們在xx市xx縣xx鎮(zhèn)xx村進(jìn)行,活動中主要去慰問了幾戶人家,了解他們的生活狀況。其中有一戶給我印象比較深刻,家里只有兩位老人在家。我們對他們說明我們的來意后,爺爺奶奶非常高興,對我們非常熱情,他們邀請我們進(jìn)屋里坐著,給我們倒水,拿水果。我們了解了他們的生活情況,和他們聊了許久。爺爺說,現(xiàn)在國家政策好,他們以前的房子破舊的住不了了,現(xiàn)在住的房子都是國家給分的。又告訴我們,應(yīng)當(dāng)珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境,來之不易,好好學(xué)習(xí)。

活動結(jié)束后,我感受到祖國還有這么多貧困的父老鄉(xiāng)親。我更應(yīng)該加倍珍惜現(xiàn)有的良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,加倍努力學(xué)習(xí),爭取在以后能夠幫助他們。

社會扶貧心得體會篇十二

天空陰沉沉的,我們望著窗外迅速飛過的風(fēng)景,聽著汽車的轟鳴聲,心中都在想著目的地――省少管所,給我們的印象是痛與悔。

在少管所我看到的事高壓電網(wǎng)和高墻,還有大量民警嚴(yán)關(guān)把守,一扇大大的黑門中關(guān)押的就是少年犯,我們不敢再想,走進(jìn)大廳,準(zhǔn)備警官為我們講課,等待少年犯的演講與表演。

我在那段時間心靈受到極大震撼。在少年犯的自述中,我們可以看出,他們曾經(jīng)都很優(yōu)秀。有成績名列前茅的,有孝順父母的。卻在一念之差是自己的人生不再完整,從她們的演講中,不難聽出他們想撲倒在親人懷中痛哭,他們后悔莫及,踏進(jìn)這鐵門后才懂得什么是幸福,什么是美好。從字里行間就能感受到她們的決心,決心刻苦學(xué)習(xí),認(rèn)真改造。

在他們演出時,一個個少年犯靠自己的努力與排練,自編的陣形,深情地歌唱,精彩的表演,讓我看到她們的青春、才華與前途。她們改過自新,唱出的每一個字,做出的每一個手勢都感動了在場的每一個人。我憤憤不平,同樣走在青春道路上的人,我們就幸福生活。他們卻仿佛在另一個世界勞改、訓(xùn)練,辛苦十年以至于青春平淡枯燥而葬送在自己手中!我知道這時徒勞的。但是,看著他們的眼睛,他們的身影,難道社會就放棄他們了嗎?不管他們了嗎?我堅信,他們會認(rèn)真學(xué)習(xí),做一個有益于社會的人。

我想了想自己,他們其實就是我心中的明鏡,讓我明白自己的人生該怎么珍惜,人生是自己掌握的。我感到自己多么幸福、多么幸運。因為在成長中,父母給我太多太多的關(guān)愛,老師給我太多太多的知識,周圍都是朋友和舒適的生活環(huán)境,想去哪兒就去哪兒。我們沒有理由不努力學(xué)習(xí),孝順父母,回報社會,做一個對社會有用的人!

少年犯在我看來只是一時沖動的少年,可以通過努力洗濯自己的污點,我們不能忘記那些少年犯深情的眼神和決心毅然的背影,不能重蹈覆轍,做祖國的頂梁柱!

逆鱗組王培昊

春天是一個奇怪的季節(jié),可能昨天是陰雨綿綿,今天就已太陽高照,這是我們的長沙之行,似乎就碰到了這種變化多端的天氣。昨天以為今天的長沙之行會失望之極,今天卻能在這里感受陽光的溫暖。

我們來到了一個大廳,首先是李叔叔為我們進(jìn)行法制教育。他先介紹了少管所的整體構(gòu)造,在真正的監(jiān)獄里分為南北兩側(cè),南側(cè)是少年犯們的勞動場所,北側(cè)是少年煩們學(xué)習(xí)生活的場所。在這外面的優(yōu)美環(huán)境不過是襯托出少年犯在監(jiān)獄中生活的痛苦,與他們那渴望自由的眼神。之后又介紹了當(dāng)代少年犯罪,另我們感到遺憾的是:少年犯中的百分之八十是文盲或半文盲,這真是一個可悲的消息。

記得古人曾今說過:“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”。這告訴了我們不能去貪求小便宜,這樣一次次的積累,最終便會釀成大會??粗且粡垙埜腥说膱D片:那個少年犯緊緊地握著那鐵窗,懷著那渴望自由的眼神,望著就在那岳麓山腳下的自己的家。我們只能不禁的感慨,人生的自由是何等的重要??!

之后我們聽取了兩位少年犯的講話,他們講述了自己的親身經(jīng)歷,講述著他們是如何走向犯罪的道路。他們大多是因為愛慕虛榮、去攀比;為錢而去搶劫、勒索;在他們進(jìn)來之前,都是一個個人見人愛的好學(xué)生。但是就因為他們不懂法、不學(xué)法、不知法、不守法,才走上了犯罪的道路。他們的演講結(jié)束后,全場爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。這都是因為他們的那一念之差成千古恨。

是??!這些事實都在不斷的告誡我們:“明日復(fù)明日,明日何其多,我身待明日,萬事成蹉跎……”是??!我們一定要從現(xiàn)在做起,做一個陽光、活力、向上的少年,讓我們這祖國的花朵的'芬芳,鋪遍我們這個金色的校園。

種子部落唐揚

星期四不負(fù)眾望的出了太陽,我們也就順利地前往了長沙。

天氣晴朗,去到的地方卻不免有些沉重――湖南省未成年犯管教所。在那里的都是和我們年齡差不多大的人,而他們卻走進(jìn)另一個世界里去了。

我們都坐在大會堂里,聽那兒的管教警察向我們介紹少管所和少年犯們的生活。他們的宿舍被鐵欄層層包圍,沒有自由和隱私可言。

管教警察告訴了我們青少年犯罪的六個特點,分別是:暴力化、團(tuán)伙化、物欲型、智能化、連續(xù)性和低齡化(15周歲)。在青春期這個美好而又敏感脆弱的時期里,很多人都是因為交友不慎,受哥兒們義氣之托,或是經(jīng)受不住誘惑而誤入歧途。我們坐在座位上,人不免有些緊張,或者說,還有些期待,我們想看看這些少年犯到底是什么樣的。

所以,不久便有兩位少年犯登臺來向我們講述他們的故事。而他們都提到了父母、親人和后悔??吹剿麄兩碇@灰色的長袖衣褲,我的心也不禁灰沉沉的,正值青春年少,卻因一步走錯,失掉著今后的大好年華,這是人生中最大的教訓(xùn)??!但隨后,我們也看到了他們的表演節(jié)目,有獨唱,還有手語表演,一字一句唱在我們心上,踏得重重的。

“人生最大的痛苦莫過于失去了自由。”也許當(dāng)他們真正走進(jìn)了管教所后,才實實在在的頓悟了吧??吹剿麄?,不免也想到了我們自己,用有這么美好的生活和幸福,每天都能見到父母、親人和朋友,是件多么幸運的事。

節(jié)目結(jié)束后,老師上臺宣布我們接下來的行程――去世界之窗游玩。同學(xué)們大聲的歡呼著,而他們――這些正處在監(jiān)獄的少年犯們,此時也許就在幕后,聽見我們歡呼的春游,與他們的生活進(jìn)行現(xiàn)實的對比。但是,未來是公平的,在青春路上接受的懲罰,終將會給自己今后的人生帶來領(lǐng)悟和啟迪。我們同時也借鑒他們走過的路,為自己找到正確的方向,去迎接,美好、珍貴而未知的日子吧!

葫蘆娃鐘揮鐸

社會扶貧心得體會篇十三

此次活動圍繞“關(guān)愛留守兒童教育幫扶”為主題展開社會實踐活動。

留守兒童問題是我國近年來政治經(jīng)濟的發(fā)展,城鄉(xiāng)貧富差距的存在。衍生一個突出的社會問題。越來越多的青壯年農(nóng)民大量涌入城市,在廣大農(nóng)村也隨之產(chǎn)生了一個特別而特殊的未成年人群體――農(nóng)村留守兒童。留守兒童大多是處于九年義務(wù)教育階段,是成長發(fā)育的關(guān)鍵時期。由于父母長期不在身邊缺少對孩子在思想認(rèn)識及價值觀念上的引導(dǎo)和幫助,成長中缺少了父母在情感上的關(guān)注與呵護(hù),極易產(chǎn)生認(rèn)識、價值觀上的偏離和個性心理發(fā)展的異常,一些人會因此形成錯誤的人生觀、價值觀。

7月4日至7月6日的三天時間內(nèi),我跟隨志愿服務(wù)團(tuán)為留守兒童送去了溫暖與慰問,宣傳了黨的十八大精神,認(rèn)真踐行“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的青年志愿者精神。通過開展素質(zhì)拓展游戲、課業(yè)輔導(dǎo)、家書手機短信送親情、問卷調(diào)查等方式了解了他們的生活、學(xué)習(xí)狀況,同時增長了他們的知識,開闊了他們的視野,尊重了他們的人格。與孩子們的接觸與交流,豐富多采的活動內(nèi)容也讓我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西,增加了社會實踐經(jīng)驗。

有些事情事情只有你親身體驗過才會了解其中滋味,暑期社會實踐活動為大學(xué)生提供了一個走出校園、實踐社會,展現(xiàn)自我的舞臺,也是一次讓大學(xué)生能投身社會、體驗生活、服務(wù)人民的絕好機會。我們這次深基層,生活在留守兒童之間針對留守兒童展開調(diào)研活動來,了解到由于他們?nèi)鄙俑改傅年P(guān)愛與教導(dǎo),時常想念他們的爸爸媽媽,以致有些孩子形成了孤僻的性格,心中不免一陣心痛。期間我在對一位安和學(xué)校的教師的采訪中她多次和我提到當(dāng)前留守兒童存在最大的問題就是“缺愛”和監(jiān)護(hù)人的無作為,他們多數(shù)人認(rèn)為只要保證孩子有飯吃,可以來上學(xué)保證最基本的安全就完成了其監(jiān)護(hù)責(zé)任,從來不會來關(guān)心一下孩子的學(xué)習(xí)成績,即使來到學(xué)校也不會與老師即使溝通。但是讓我感覺到比較欣慰的是他們中的絕大多數(shù)在這種情況下仍然能夠努力學(xué)習(xí),為了夢想而奮斗,對我感觸最深的是一個叫吳麗的小女孩,不是因為我去她家里做過家訪,是她的笑容感動了我,盡管她家里很窮、盡管她父親常年在外務(wù)工、盡管她家住在山上每天都要走山路來上學(xué)。她依然會對她身邊的每一個人露出特有的笑容,看上去很傻、很天真讓人感覺很舒服,可是我的心理總是有一種酸酸的感覺,希望她可以一直這樣笑下去。

有些事情經(jīng)歷了就會讓你終生難忘。通過關(guān)愛留守兒童的社會實踐活動,使我逐步了解了社會,了解了留守兒童這個特殊群起,開闊了視野。當(dāng)我們看到這幫孩子的生活條件我知道了什么是滿足。同時通過這次實踐活動是我們這群生活在城市中的當(dāng)代大學(xué)生得到了真正意義上的鍛煉和心靈上的洗禮。

作為新時代大學(xué)生,我們不僅要好好學(xué)習(xí)掌握現(xiàn)代化的知識,而且還要多參加社會實踐,在實踐中運用知識、更好的掌握知識;在實踐中了解社會發(fā)展,才能鍛煉自己、發(fā)展自己,使自己將來能更好地投身于社會、服務(wù)于社會。只有到實踐中去、到基層中去,把個人的命運同社會、同國家的命運聯(lián)系起來,始終踐行“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步“的青年志愿者精神。

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