計劃是一種為了實現(xiàn)特定目標而制定的有條理的行動方案。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢？計劃應(yīng)該怎么制定呢？這里給大家分享一些最新的計劃書范文，方便大家學(xué)習(xí)。
成教工作計劃篇一
2007年職成教工作計劃
為深入貫徹全國和省、市、縣職業(yè)教育工作會議精神，全面落實《國務(wù)院關(guān)于大力推進職業(yè)教育改革與發(fā)展的決定》、《國務(wù)院進一步加強農(nóng)村教育工作的決定》、《河北省人民政府關(guān)于大力推進職業(yè)教育改革與發(fā)展的實施意見》以及易縣《關(guān)于大力推進職業(yè)與成人教育改革發(fā)展的實施意見》，為加快我鎮(zhèn)職業(yè)與成人教育的改革與發(fā)展，全面提高我鎮(zhèn)職業(yè)與成人教育更好的為我鎮(zhèn)的經(jīng)濟發(fā)展服務(wù)，制定如下計劃：
一、加強領(lǐng)導(dǎo)，充分認識職成教工作的重要性，明確目標和任務(wù)
職業(yè)與成人教育是教育體系的重要組成部分，是國民經(jīng)濟和社會發(fā)展的重要基礎(chǔ)，加快發(fā)展職成教工作是推進我鎮(zhèn)經(jīng)濟發(fā)展的迫切需要，是實現(xiàn)富民強鎮(zhèn)目標的有效途徑，是拓展就業(yè)、促進勞動力轉(zhuǎn)移的重要舉措。在本年度鎮(zhèn)中心校高度重視、明確分工、落實責(zé)任，采取切實措施，大力推進我鎮(zhèn)職成教的改革與發(fā)展。計劃完成目標：
（1）完善初等職業(yè)教育，在塘湖初級中學(xué)、界安初級中學(xué)全面推進3+1教育模式。發(fā)揮農(nóng)村初中多功能人才培訓(xùn)作用，切實做好分流工作，使新生農(nóng)民成為真正有文化、懂技術(shù)、具有創(chuàng)業(yè)本質(zhì)的新型勞動者。計劃5月下旬對農(nóng)民初中三年學(xué)生進行分流教學(xué)，中心校成職教師對分流學(xué)生進行培訓(xùn)。
（2）廣泛開展各級各類技術(shù)培訓(xùn)，計劃開展專項培訓(xùn)，二期分別在2月初和7月中旬，短期培訓(xùn)四期，不定期開展計劃培訓(xùn)，人員在1500人次以上。
（3）多渠道做好勞動力轉(zhuǎn)移工作。計劃本年度勞動力轉(zhuǎn)移方面要先培訓(xùn)再轉(zhuǎn)移，從根本上解決再就業(yè)問題，把短期性和季節(jié)性打工人員轉(zhuǎn)變成真正的技術(shù)工人。計劃3月份組織各村女工崗前培訓(xùn)，7月份組織農(nóng)村青壯年男勞動力，到北京建筑公司崗前培訓(xùn)。8月在燎水、孔山、淇村三個村進行法律知識講座。
二、加大統(tǒng)籌力度，深化職成教工作
進行專業(yè)培訓(xùn)和實踐考查，去外地區(qū)比較知名的養(yǎng)殖基地等地實地考查、學(xué)習(xí)。使教師從“單一型”向“雙師型”過渡。（2）加強農(nóng)民文化培訓(xùn)學(xué)校建設(shè)。今年計劃在原有基礎(chǔ)上，增加2個教學(xué)點，完善各學(xué)校的各項規(guī)章制度及配套設(shè)施。計劃在中心校、中學(xué)拓展實踐基地，設(shè)立新的培訓(xùn)內(nèi)容，政府出面聯(lián)系在中學(xué)開設(shè)汽車駕駛培訓(xùn)班。
三、
多渠道籌集資金，努力增加職業(yè)與成人教育的經(jīng)費投入本年度中心校把職成教工作列入重要議事日程，與黨委、政府等部門協(xié)調(diào)多方籌集資金，下決心辦好職成教育，切實為農(nóng)民、農(nóng)村解決實際問題，加速我鎮(zhèn)經(jīng)濟的快速、穩(wěn)定、和諧發(fā)展。
2007年1月
成教工作計劃篇二
養(yǎng)成教育是我們德育工作的根本任務(wù)和主要內(nèi)容。以培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣及文明行為習(xí)慣為出發(fā)點，以有利于指導(dǎo)學(xué)生健康成長為目的，創(chuàng)造性地開展工作，狠抓落實，注重實效，形成特色，大力推進素質(zhì)教育。
堅持“禮儀習(xí)慣”教育，“衛(wèi)生習(xí)慣”教育，“學(xué)習(xí)習(xí)慣”教育，“節(jié)儉習(xí)慣”教育，保持這四項教育，作為養(yǎng)成教育的基本規(guī)范。
一、二年級養(yǎng)成教育內(nèi)容：
以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《學(xué)生一日行為規(guī)范》為標準，從禮儀、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)和節(jié)儉四方面，正面規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣。
1、通過“禮儀習(xí)慣”教育，使學(xué)生逐步養(yǎng)成尊敬師長、禮貌待人的優(yōu)秀品質(zhì)。
2、通過“衛(wèi)生習(xí)慣”教育，使學(xué)生逐步養(yǎng)成會勞動，愛清潔的良好習(xí)慣。
3、通過“學(xué)習(xí)習(xí)慣”教育，提高學(xué)習(xí)效率，促進學(xué)生文化素質(zhì)的提高。
4、通過“節(jié)儉習(xí)慣”教育，培養(yǎng)學(xué)生在節(jié)儉意識的前提下，較好地發(fā)揮人力物力效能，使學(xué)生養(yǎng)成艱苦樸素的良好習(xí)慣。
本學(xué)期教育內(nèi)容如下：
1、禮儀習(xí)慣：
（1）見到家長、領(lǐng)導(dǎo)、老師要主動敬禮問好。
（2）出入教室，上下樓梯靠右行。不在走廊奔跑，跳繩或游戲。不在教室內(nèi)大聲喧嘩。
（3）接受獎品或錦旗時要起立雙手接。受到幫助或受贊揚時說“謝謝”。
（4）進辦公室先說報告，未經(jīng)老師允許，不進辦公室。
（5）與老師或者客人同時上下樓梯或走在甬路上，讓老師或客人先行。
（6）周一學(xué)生必須參加升國旗，要嚴肅、莊重、穿校服。
（7）每天佩戴學(xué)生標志
2、衛(wèi)生習(xí)慣：
（1）講究個人衛(wèi)生，不隨地扔?xùn)|西，餐巾紙等東西及時扔進垃圾筒。保持課桌內(nèi)衛(wèi)生。
（2）看到地上的垃圾及時扔垃圾筒。
（3）隨時保持教室的干凈衛(wèi)生。
3、學(xué)習(xí)習(xí)慣：
（1）離開教室整理好桌面。
（2）課前準備好學(xué)習(xí)用品，預(yù)備鈴響進教室，在誦讀聲或歌聲中等待老師上課。
4、節(jié)儉習(xí)慣：
（1）在校不吃零食。
（2）利用水、電及時關(guān)閉開關(guān)，節(jié)約一度電、一滴水。
（3）愛護書本，節(jié)約一張紙、一塊橡皮、一支鉛筆。
（4）愛護桌椅、門窗、板擦等物。
（5）愛惜衣物，不亂丟棄。
（6）愛惜糧食，不剩飯，節(jié)約糧食。
（7）不隨便丟棄粉筆、掃帚、畚斗等教室用具。
三至六年級養(yǎng)成教育內(nèi)容：以一二年級養(yǎng)成教育的內(nèi)容為基礎(chǔ)，進一步深化養(yǎng)成教育的內(nèi)容。
需要增加的“禮儀習(xí)慣”教育內(nèi)容：
（1）同學(xué)之間見面互相問好或者點頭微笑。
（2）出入教室，上下樓梯靠右行。分清教學(xué)區(qū)和活動區(qū)，不在教學(xué)區(qū)奔跑或踢球，不在走廊跳繩或游戲。不在教室內(nèi)大聲喧嘩。
（3）上下樓梯或者走在甬路上，遇見老師或客人讓老師或客人先行，同學(xué)之間高年級讓低年級先行。
（4）在校期間堅持佩帶紅領(lǐng)巾。
需要增加的“衛(wèi)生習(xí)慣”教育內(nèi)容：
（1）看到地上的垃圾及時扔垃圾筒。看到有亂扔垃圾的同學(xué)要及時制止。
（2）注意個人衛(wèi)生，常洗手，咳嗽或打噴嚏要用手捂住嘴巴，生了傳染疾病要避免傳染他人。
（3）要求服裝整潔，臉、脖子、耳朵干凈，男同學(xué)不留長發(fā)，女同學(xué)不留長指甲，不化妝。
（4）每天認真做兩操。
需要增加的“學(xué)習(xí)習(xí)慣”教育內(nèi)容：
（1）加強課堂紀律。
（2）按時完成各科作業(yè)。
需要增加的“節(jié)儉習(xí)慣”教育內(nèi)容：
（1）在校不吃零食；放學(xué)不在外面的小店和攤頭上買吃的東西。
（2）愛惜衣物，不亂丟棄。
（3）愛惜糧食，不剩飯，節(jié)約糧食。
（一）發(fā)揮課堂教學(xué)優(yōu)勢，進行“知”的教育。
“知”即提高學(xué)生道德認識，使他們懂得“是、非、善、惡、美、丑”。
1、健全學(xué)校、班級管理制度，發(fā)揮各年級自主管理功能，加強學(xué)生常規(guī)管理的力度。
2、充分利用班隊、品生、晨會等課程，加強學(xué)生文明禮貌、安全衛(wèi)生等常規(guī)教育宣傳，引導(dǎo)學(xué)生做到“三別”、“四帶”、“五無”。“三別”即向粗魯告別，向陋習(xí)告別，向壞事告別；“四帶”即把禮儀帶進校園，把微笑帶給同學(xué)，把孝敬帶給長輩，把謙讓帶向社會；“五無”即地面無痰跡，室內(nèi)無紙屑，桌凳無刻畫，墻壁無腳印，出言無臟話。
3、把行為規(guī)范教育貫穿在課堂教學(xué)始終，滲透在文化課教學(xué)之中，做到全員參與德育管理。
（二）組織各種班隊活動，落實“行”的要求。
積極開展有益的班隊活動，健全廣闊的少先隊活動陣地，教育學(xué)生從現(xiàn)在做起，把今天和明天掛起鉤來，從我做起，把理論和實踐掛起鈞來；從小事做起，把平凡和偉大掛起鉤來。
1、通過知、比、糾、行教育系列開展行為養(yǎng)成教育。
“知”：每月的第一周召開一次主題班會，教會學(xué)生什么是良好的行為習(xí)慣，什么是不良的行為習(xí)慣，哪些應(yīng)該改正，哪些應(yīng)該表揚，從思想上明確認識。
“比”：對照養(yǎng)成教育內(nèi)容，找出自身存在的不良習(xí)慣，強化訓(xùn)練。
“糾”：發(fā)揮同學(xué)之間相互監(jiān)督，相互幫助的作用，糾正不良行為。
“行”：堅持長期恪守正確的行為習(xí)慣，始終如一。
3、注重校園文化建設(shè)，發(fā)揮環(huán)境育人的功能，利用廣播、板報等宣傳陣地，為學(xué)生創(chuàng)造良好的行為環(huán)境。
（三）開辟社會教育途徑，突出“情”的培養(yǎng)。
通過正面的家庭、社會教育，使學(xué)生自覺接受來自社會各方面的正確引導(dǎo)和教育，使良好的行為習(xí)慣不斷得到培養(yǎng)和強化。
1、通過家長學(xué)校，家長會，家訪等多種形式，使家長充分了解小孩在校的學(xué)習(xí)和表現(xiàn)，并配合學(xué)校進行教育。
2、組織學(xué)生參加社會上有益的義務(wù)勞動，提高隊員的社會服務(wù)意識與實踐能力。
（四）平時加強檢查督促，強化“意”的訓(xùn)練。
制訂各項制度對學(xué)生加以約束，定期組織檢查評比，建立健全監(jiān)督網(wǎng)，強化學(xué)生的道德意識，培養(yǎng)學(xué)生堅定的道德意志。
1、值周值日制度：值周值日人員由領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生干部組成，負責(zé)檢查每天學(xué)生在校的行為表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題，及時教育、矯正，并將情況及時記錄在《值周記錄》上。值周值日人員要認真做好每天的檢查、評比，兩周的小結(jié)總評等工作?！爸抵苤等罩贫取钡膶嵤?，從細小處抓起，把行為規(guī)范教育真正落到了實處。
2、以值日生和衛(wèi)生監(jiān)督員為主要管理成員，每天對各班的衛(wèi)生、文明禮儀、紀律、兩操、出勤等情況進行督查和評比，充分發(fā)揮值日生的作用，提高學(xué)生的自我管理，自我教育的'能力。
成教工作計劃篇三
2013年職成教工作計劃
為進一步促進我縣、我鄉(xiāng)職業(yè)教育，成人教育工作的健康發(fā)展，我龍?zhí)多l(xiāng)中心校以提高教育質(zhì)量為重點，以加強職業(yè)技能為目的，以提高職成教為經(jīng)濟、社會發(fā)展的服務(wù)能力為宗旨，特制定了本年度工作計劃。
一、做好宣傳工作，努力完成職教招生任務(wù)。
為促進我縣職業(yè)教育的順利健康發(fā)展，完成2013年縣職中招生任務(wù)，我鄉(xiāng)中心校將通過校長、主任、教師向?qū)W生、家長、社會宣傳的方式，使學(xué)生、家長了解縣職教中心的優(yōu)越條件和秦巴地區(qū)免費政策，努力做好職教升學(xué)的各項工作，在4月23日前全面完成中職送生任務(wù)。
二、抓好培訓(xùn)工作，搞好信息服務(wù)。
為落實“三教統(tǒng)籌”和“農(nóng)科教”相結(jié)合工作，大力開展崗前培訓(xùn)，我鄉(xiāng)中心校將扎扎實實地做好農(nóng)村實用技術(shù)培訓(xùn)，圍繞現(xiàn)代農(nóng)業(yè)和“三農(nóng)” 建設(shè)實際，更好地為當?shù)亟?jīng)濟建設(shè)和社會服務(wù)。
在本學(xué)年度，我校將主動向鄉(xiāng)政府請示，爭取政府和相關(guān)部門的支持，通過辦班、講座、發(fā)放書籍等形式對農(nóng)村實用技術(shù)人員進行培訓(xùn)，通過外出學(xué)習(xí)、課件制作等形式對全體教師進行教學(xué)技術(shù)培訓(xùn)，通過勞動技術(shù)課實習(xí)基地實踐形式對學(xué)生進行種植和養(yǎng)殖技術(shù)培訓(xùn)。與此同時，我鄉(xiāng)中心校還通過多種形式向本鄉(xiāng)農(nóng)民提供信息服務(wù)，以利于農(nóng)民朋友接收到及時準確的農(nóng)業(yè)信息，促進農(nóng)業(yè)發(fā)展。并在上半年6月30日，下半年11月15日前完成各內(nèi)類培訓(xùn)任務(wù)。
職成教
2013年3月15日
成教工作計劃篇四
以《公民道德建設(shè)實施綱要》、《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為教育內(nèi)容，結(jié)合我校辦住宿實驗班的特色繼續(xù)把"以少先隊活動為載體,以爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體活動為導(dǎo)向"科研課題作為科研內(nèi)容更加深入的開展下去。結(jié)合我校實際制定的《精神文明班級評比標準》為檢查的準繩，全方位對我校青少年的文明行為、衛(wèi)生習(xí)慣、良好的環(huán)保意識進行培養(yǎng)使其形成正確的人生觀、世界觀、價值觀。
一、明確教育目標，加大力度，確保落實到位。
二、加強領(lǐng)導(dǎo)，提高認識，形成校長全面負責(zé)，其它領(lǐng)導(dǎo)教師齊抓共管。
三、強化養(yǎng)成教育隊伍建設(shè)
四、做好三個目標的評比檢查，確保公平公開。
五、以少先隊基礎(chǔ)陣地開展豐富多采的活動，鞏固養(yǎng)成教育成果。
六、切實實施目標管理與崗位責(zé)任制掛色，定期評比兌現(xiàn)獎罰。
１、主管領(lǐng)導(dǎo)及教師召開養(yǎng)成教育研討會，逐步完善《養(yǎng)成教育要求與評比標準》的各項內(nèi)容。
２、在此基礎(chǔ)上，進一步召開養(yǎng)成教育擴大會，各班主任及科任教師結(jié)合班級實際及所教學(xué)科內(nèi)容，制定出工作計劃，并邀請學(xué)生代表參加，強提參考意見。
３、利用班隊會形式，對《守則》、《規(guī)范》、《養(yǎng)成教育要求及評比標準》學(xué)習(xí)，逐條落實，使學(xué)生能背誦在口，實踐在行。
４、各班教師都應(yīng)及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)思想動向，明確教育工作的重要性和緊迫性，有針對性的做好學(xué)生思想的輸導(dǎo)工作，訓(xùn)練學(xué)生養(yǎng)成自覺的習(xí)慣。
5、各班設(shè)立養(yǎng)成教育評比園地及好人好事記錄，《規(guī)范》、《守則》、《養(yǎng)成教育要求及評比標準》上墻。
6、切實做好三個目標評比及檢查情況。建立領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生三級督查小組。每小組由一位值班領(lǐng)導(dǎo)，一名教師及一名學(xué)生代表組成，檢查措施：
（１）值周領(lǐng)導(dǎo)全面負責(zé)隨時抽查。
（２）值周教師和值周學(xué)生定時檢查，每日由一名科任教師，一名值周學(xué)生定時檢查，一同進行扣分，由值周同學(xué)執(zhí)筆記錄，記錄冊由教師負責(zé)保管。
（３）其它值周學(xué)生定點上崗檢查，在校門、大廳、二、三樓值勤處配合領(lǐng)導(dǎo)、教師檢查。
7、領(lǐng)導(dǎo)隨時抽查《守則》《規(guī)范》《養(yǎng)成教育要求及評比標準》的掌握情況，熟知率至少達到95%。
8、對值周人員進行必要的培訓(xùn)，增強他們的思想意識，提高工作質(zhì)量，使檢查工作有條不紊，公平公正地開展。
9、負責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)教師必須嚴格進行檢查，做好成績累計工作排出名次與本周檢查的總結(jié)、記錄一起于每周五下午第一節(jié)課前上交到少先隊。少先隊將檢查記錄累加，評選出本周的紀律、衛(wèi)生、好人好事流動紅旗獲得者。每月由紀律、衛(wèi)生流動紅旗次數(shù)評選出精神文明班級。
10、對檢查中的問題及時反饋。
每周五定為例會日，安排養(yǎng)成教育工作階段性總結(jié)，各班主任應(yīng)明確扣分原因，確定今后努力的重點特別應(yīng)有針對性地對學(xué)生開展教育。
11、少先隊是小學(xué)生的先進組織，充分利用少先隊這塊陣地，開展“三個一”活動，組織學(xué)生進行愛國主義，學(xué)雷鋒樹新風(fēng)，尊老愛幼等教育，鞏固與完善養(yǎng)成教育成果。
12、充分利用每周一次的升旗活動將它延伸成為學(xué)生的宣誓活動，在對學(xué)生進行愛國主義教育的同時，使他們更明確自己的現(xiàn)今任務(wù)。
13、形成制度，做好表彰，將養(yǎng)成教育推向更高層次，各中隊要做好養(yǎng)成教育的自評活動，及時對表現(xiàn)突出的學(xué)生進行鼓勵，對一再不遵守《規(guī)范》、《守則》、《養(yǎng)成教育要求及評比標準》的學(xué)生進行批評教育，使隊員能分清優(yōu)劣，在趕、幫、超中不斷提高自身素質(zhì)。學(xué)校在每學(xué)年末都開展表彰活動，鼓勵先進，創(chuàng)建人人爭上進的良好氛圍。
14、做好交流工作期末開展“養(yǎng)成教育經(jīng)驗交流會，在實踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗，共同促進養(yǎng)成教育的發(fā)展不斷完善工作方法，使本學(xué)年養(yǎng)成教育工作取得更大的進展。
養(yǎng)成教育工作計劃
養(yǎng)成教育的工作計劃范文
小學(xué)養(yǎng)成教學(xué)工作計劃
養(yǎng)成教育隨筆
班級養(yǎng)成教育總結(jié)
學(xué)習(xí)8的組成教案
2017年成教招生簡章
小學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育研究論文
小學(xué)生養(yǎng)成教育思考論文
再探小學(xué)養(yǎng)成教育內(nèi)容論文
成教工作計劃篇五
葉老先生曾這樣說：“什么是教育，簡單一句話，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣?！?/p>
小學(xué)階段，尤其是低年級更是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣的關(guān)鍵時期，俗話說：習(xí)慣成自然。當學(xué)生養(yǎng)成了各種好習(xí)慣后，會使學(xué)生學(xué)習(xí)更自覺，更有效;逐步適應(yīng)學(xué)校生活，使學(xué)生更主動積極地投入到集體生活中。
作為低年級的班主任，我們決定以習(xí)慣培養(yǎng)為目標，
通過對行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)教育，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，為今后的終身學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。
1、日常行為習(xí)慣的培養(yǎng)
2、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
(1)、上課習(xí)慣的培養(yǎng)(傾聽習(xí)慣、思考習(xí)慣、表達習(xí)慣)
(2)、作業(yè)習(xí)慣的培養(yǎng)(仔細審題習(xí)慣、認真做作業(yè)、及時改正的習(xí)慣)
(3)、閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)(喜歡讀書的習(xí)慣、閱讀積累的習(xí)慣)
(4)、講究學(xué)習(xí)衛(wèi)生的習(xí)慣培養(yǎng)(用眼衛(wèi)生習(xí)慣、合理安排時間習(xí)慣)
(一)理論學(xué)習(xí)
組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》、《小學(xué)一日常規(guī)》。
(二)、行動階段
1、學(xué)習(xí)：《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》、《小學(xué)一日常規(guī)》。
(1)、利用晨會課集中學(xué)習(xí)講解《小小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》;
(2)、利用班隊課，專題宣傳《小小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》;
(3)、利用板報陣地積極宣傳《小小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》。
(3)、組織一次手抄報比賽。
2、開展“好習(xí)慣伴我行”教育學(xué)習(xí)活動
(1)、大家定好習(xí)慣：引導(dǎo)學(xué)生到生活中尋找自身或同學(xué)身上的種種不文明行為，討論應(yīng)該養(yǎng)成哪些好習(xí)慣。將學(xué)生搜集、整理的提議，確定幾種學(xué)習(xí)、生活方面的文明習(xí)慣，作為重點訓(xùn)練內(nèi)容。
(2)、大家練好習(xí)慣：針對確定的文明習(xí)慣，開展“好習(xí)慣大家練”活動，同學(xué)間互相鼓勵，家長、教師積極督促，幫助學(xué)生樹立信心，增強耐心，持這以恒，養(yǎng)成良好習(xí)慣。
(3)、征集我的好習(xí)慣：經(jīng)過“好習(xí)慣大家練”活動，相信每個同學(xué)都有自己的收獲。此項活動采用寫話形式，說說自己在活動中的所得。學(xué)生的親身體驗更能引起同學(xué)的共鳴，也更能激勵同學(xué)。
(4)、大家評比好習(xí)慣：經(jīng)過系列活動后，相信一定有表現(xiàn)突出、進步顯著的學(xué)生出現(xiàn)。在班內(nèi)評選好習(xí)慣學(xué)生，并進行好習(xí)慣學(xué)生的事跡播講。
3、抓常規(guī)
(2)、抓每日的廣播操、眼保健操、午間休息，突出紀律;
(3)、抓課前二分鐘預(yù)備。
(4)、抓課堂紀律，形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
4、建立激勵制度：針對低年級孩子的心理特點，實施賞識教育，盡量正面教育引導(dǎo)，多表揚少批評，采用小紅花激勵的辦法促進學(xué)生奮發(fā)向上。上課專心聽講得一朵小紅花;獨立完成作業(yè)并且全優(yōu)得一朵小紅花;認真做眼保健操，不睜眼，動作規(guī)范，坐姿正確得一朵小紅花;一周五項競賽獲循環(huán)紅旗，人人得一朵小紅花。記錄本中滿五朵小紅花者在墻上得一朵紅花。比比誰的紅花多。
成教工作計劃篇六
初一年級以“自信---成功”為主體，以“陶冶情操”為目標，以“扎實管理、突出重點、全面合格”為重點，致力培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。本學(xué)期貫徹落實好初一年級“邁好青春第一步，自信---成功”的教育活動，特制訂計劃如下：
第一，幫助學(xué)生樹立一個信念：我能我行。自信心對學(xué)生的學(xué)習(xí)很重要。同學(xué)們讀書學(xué)習(xí)，需要有決心、有信心、有行動。
第二，協(xié)助學(xué)生創(chuàng)立一種學(xué)風(fēng)：認真踏實。認認真真地讀書，認認真真地聽課，認認真真地做作業(yè)。這是學(xué)生學(xué)習(xí)必需的一種優(yōu)良學(xué)習(xí)風(fēng)氣。因為學(xué)業(yè)的成功離不開勤奮和刻苦。
第三，輔助學(xué)生培養(yǎng)一個習(xí)慣：自覺自愿。學(xué)業(yè)進步，貴在自覺。老師應(yīng)輔助同學(xué)們自覺自愿遵守中學(xué)生守則和學(xué)校的規(guī)章制度，自覺養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。
第四，扶助學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種環(huán)境：文明有序。每個班級都是學(xué)校的縮影，每個學(xué)生都代表學(xué)校的形象，每寸校園都代表學(xué)校面貌，老師應(yīng)監(jiān)督檢查同學(xué)們：做到語言文明，行為文明。
1、學(xué)期之初，軍訓(xùn)和開展自成教育啟動主題班會，好習(xí)慣從入學(xué)第一天開始。
2、狠抓常規(guī)管理，加強班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。日常的教育教學(xué)管理和各項活動中，要認真落實《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，抓好日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣。
3、初一各班把“一班一品”創(chuàng)建作為校園文化建設(shè)的基本抓手和著力點，向縱深挖掘?qū)W校特色，豐富校園文化內(nèi)涵，提升學(xué)校品味，為學(xué)校發(fā)展提供后續(xù)動力。
4、安排布置學(xué)生寫好個人成長日記，健康快樂成長。
5、各班要召開好自成教育系列主題班會，讓學(xué)生每周都有所得。
6、充分發(fā)動學(xué)生，進行自我管理，開展自我教育，辦好手抄報并進行級部評比。
7、深入開展“告別陋習(xí)，牽手文明”系列活動，加強養(yǎng)成教育。
8、加強安全常識的宣傳力度，組織學(xué)生進行安全模擬演練，強化生命教育，樹立“安全第一，生命至上”的觀點。
9、多途徑加強家校聯(lián)系。本學(xué)期擬召開大型家長會一次。班主任和任課老師平時多與家長溝通聯(lián)系，聯(lián)絡(luò)感情，形成家校教育合力。
自成教育是要使每一個孩子在接觸社會，接觸大自然，接觸先進科技中得到鍛煉；自成教育要引導(dǎo)孩子在實踐中進行全面素質(zhì)的訓(xùn)練，全面發(fā)展；自成教育要重視孩子的實際，因材施教，通過活動來培養(yǎng)孩子的群體意識，合作精神，身體素質(zhì)，動手能力和社會觀察力；自成教育，要在教學(xué)中真正確立學(xué)生的主體地位，教師只能引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，絕不能越俎代庖。
成教工作計劃篇七
每一位新教師的成長、進步和成熟，都離不開其指導(dǎo)老師和同行們的熱心幫助。培養(yǎng)與指導(dǎo)新教師，是每一個多年從事教學(xué)工作的教師的責(zé)任。遵循教學(xué)的規(guī)律、遵循學(xué)生的認知規(guī)律，對學(xué)生進行符合他的身心特點的教育，也就是這樣經(jīng)過一代一代的言傳身教才使新人輩出，教育事業(yè)后繼有人。在指導(dǎo)和培養(yǎng)新教師吳宛璐方面，我主要從以下幾個方面進行的。
做新教師的知心朋友，是有效地實施培養(yǎng)和指導(dǎo)新教師的前提。只有感情上產(chǎn)生共鳴，才能在具體指導(dǎo)上產(chǎn)生良好的效果。我很關(guān)心吳宛璐老師的實際教學(xué)工作，把她的困難當作自己的困難，適時地提出一些教學(xué)設(shè)想、教學(xué)安排，從整體上把握教學(xué)的過程，教學(xué)過程各個環(huán)節(jié)的特點。在平時的接觸中，我成為她可信賴的人，這樣就能使培養(yǎng)和指導(dǎo)工作在和諧的環(huán)境中進行，被指導(dǎo)教師才會樂于提出一切在教學(xué)中她所遇到的問題來共同探討，從而獲得進步。
在具體的培養(yǎng)和指導(dǎo)過程中，進行有針對性的指導(dǎo)是十分必要的。每一個新教師在教學(xué)中都有自己的優(yōu)點和不足，不能用統(tǒng)一的方法、統(tǒng)一的評價來對待。首先，我肯定吳宛璐老師教學(xué)中的優(yōu)點，多加鼓勵，增強其教學(xué)自信心，使其對教學(xué)中的優(yōu)點能在今后教學(xué)中發(fā)揚光大。然后，再指出教學(xué)中的不足。我發(fā)現(xiàn)，如果一個青年教師教學(xué)中的不足，不可能立即要求其改正，我們可分幾次指出其缺點，一次僅指出其一二個不足并要求其改正，效果很好。新教師的進步是要有一個過程的，不能要求過急，我們要記住欲速則不達的道理。在指導(dǎo)吳宛璐老師過程中，針對她在語言表達上的優(yōu)勢和教材分析的不足，我?guī)椭J真分析教材，仔細研究教參，并提供優(yōu)秀教師的教案、說案讓她參考，漸漸地她就能注意到，教學(xué)中怎樣突出重點突破難點，注意到教學(xué)中揭示知識之間的內(nèi)在聯(lián)系。這就表明，她的教材分析能力有了較大的提高。
我在具體指導(dǎo)過程，十分注重抓好教研活動的各個環(huán)節(jié)。教研活動處處都體現(xiàn)指導(dǎo)，而不必刻意去指導(dǎo)。應(yīng)把顯性指導(dǎo)和隱性指導(dǎo)結(jié)合起來，讓指導(dǎo)潤物細無聲。這樣做的效果會更加持久，更加鞏固。
（1）發(fā)揮集體備課的作用。統(tǒng)一教學(xué)計劃、統(tǒng)一教學(xué)安排、統(tǒng)一評測試卷，使他們在整體教學(xué)過程中受益。
（2）定期分析教材。通過分析教材結(jié)構(gòu)、重難點以及知識點的內(nèi)在聯(lián)系，提出具體的教學(xué)方案。
（4）開展聽評課活動。針對她在教學(xué)中出現(xiàn)的具體情況進行具體指導(dǎo)，同時也發(fā)揮了教研組集體指導(dǎo)的優(yōu)勢。
（1）鼓勵她多學(xué)習(xí)
希望她通過參加培訓(xùn)、上網(wǎng)學(xué)習(xí)、閱讀有關(guān)雜志等各種方式獲取課改信息，不斷更新自己的教育理念。只有不斷學(xué)習(xí)，才能使自己跟上課改的步伐，才能以全新的理念理解自己的教育實踐。
（2）鼓勵她多聽課
（3）鼓勵她動筆
作為一名年輕的教師，不僅要提高自己的教學(xué)能力，平時還應(yīng)注意反思、積累，多寫些東西。她堅持寫教學(xué)反思，通過這樣長期地認真實踐、及時總結(jié)，她的寫作能力、教學(xué)水平都在不斷地進步。
教學(xué)中各有長處，互相學(xué)習(xí)，取長補短，相互受益。通過開展靈活多樣的教學(xué)教研活動，我和年輕的教師共同提高了教學(xué)水平。以上是我的幾點體會，今后我將繼續(xù)努力，和吳宛璐這樣的年輕教師一道，為多培養(yǎng)合格的中學(xué)畢業(yè)生而更加勤奮地工作。
成教工作計劃篇八
在縣教委和鄉(xiāng)黨委政府的指導(dǎo)、領(lǐng)導(dǎo)下，進一步完善鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村、農(nóng)戶三級培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)，規(guī)范培訓(xùn)陣地，切實開展農(nóng)業(yè)現(xiàn)代實用技術(shù)、現(xiàn)代生活文明，農(nóng)民實用法律等形式多樣、內(nèi)容豐富的農(nóng)民素質(zhì)教育培訓(xùn)，全年培訓(xùn)農(nóng)民2500人次。建立3個以上科技項目，培養(yǎng)5個以上科技示范戶，培育新型農(nóng)民發(fā)展“一村一品”，大力發(fā)揮鄉(xiāng)土人才作用，扎實開展短、平、快農(nóng)村實用技術(shù)培訓(xùn)，讓農(nóng)民增收致富，確保在全縣的領(lǐng)先地位。
在鄉(xiāng)黨委政府及學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，組織各村農(nóng)校校務(wù)委員會成員，認真貫徹執(zhí)行“兩會”精神。利用各種會議，簡報，專欄，電視，廣播進一步掀起學(xué)科學(xué)，用科學(xué)，用科技知識指導(dǎo)農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展。拓寬思路，采取各種形式吸引農(nóng)村勞動力參加科技知識培訓(xùn)，力爭在一兩年內(nèi)能學(xué)會和掌握一至兩門應(yīng)用于自身家庭經(jīng)濟發(fā)展的技術(shù)，為致富奔小康創(chuàng)造條件。
1、開學(xué)后協(xié)助學(xué)?；厥樟魇伦⌒挛拿ぎa(chǎn)生，力爭小學(xué)流失率為0%，初中控制在1—3%以內(nèi)。
2、填報各種名冊，整理好業(yè)務(wù)檔案。
3、聯(lián)系鄉(xiāng)上各涉農(nóng)部門開展各種農(nóng)民實用技術(shù)培訓(xùn)。培訓(xùn)人數(shù)在2500人次以上，確保完成縣下達指標。
4、繼續(xù)開展送科技下鄉(xiāng)活動，利用現(xiàn)有的科普資源，對重點戶及專業(yè)戶進行光碟播放指導(dǎo)。對高年級學(xué)生利用班隊活動組織觀看科教片。
成教工作計劃篇九
播種行為，收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣，收獲性格;播種性格，收獲命運。可見，良好的習(xí)慣對學(xué)生起著多么重要的作用。作為一名教育工作者，作為一名三小的體育教師，對小學(xué)生進行習(xí)慣養(yǎng)成教育，使校園內(nèi)處處體現(xiàn)出文明和諧的教育氛圍，我們同樣具有不可推卸的責(zé)任。結(jié)合我班實際，特擬訂本計劃：
1.自己的事情自己做，養(yǎng)成獨立自主的習(xí)慣，并幫助父母做力所能及的家務(wù)勞動。
2.書包內(nèi)部不允許出現(xiàn)零食、玩具、小垃圾等雜物，更不允許攜帶易燃、易爆等危險物品進校園。
3.課桌抽屜干凈整潔，不留果皮紙屑等雜物。
4.上學(xué)或外出回家見到父母、長輩有禮貌地問候，外出時向父母道別，說明去向。
1.課前要預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)有記錄，學(xué)會帶著問題聽課。
2.課前準備好學(xué)習(xí)用品，自覺復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容。
3.按時獨立完成作業(yè)。
4.養(yǎng)成善于動腦、思考、提問的習(xí)慣。
5.上課回答問題先舉手，跟老師說話要起立，進辦公室前喊“報告”。
1.上學(xué)、放學(xué)途中不在路上逗留，注意交通安全。
2.學(xué)生上下樓梯一律靠右走。不扶樓梯欄桿。輕聲慢步不喧嘩。學(xué)會主動、熱情、有禮貌的問候。
3.課間活動要做健康有意義的活動，不得做危險性游戲，不得追逐打鬧。
4.見到老師主動問好，進出校門、上下樓梯遇見老師讓老師先行;
1.充分發(fā)揮教師在教學(xué)中體現(xiàn)的人格魅力
在課堂上，我一直要求自己要用和藹謙遜的態(tài)度與學(xué)生談話，如發(fā)現(xiàn)某個學(xué)生站姿不端或做小動作時，不訓(xùn)斥叫嚷，而是走到跟前，輕輕扶他一下，或用眼神示意一下，學(xué)生就能意識到自己的毛病而自覺改正過來。發(fā)揮課堂教學(xué)優(yōu)勢，進行“知”的教育?！爸奔刺岣邔W(xué)生道德認識，使他們懂得“是、非、善、惡、美、丑”。
2.充分利用課前、課間等時間，加強學(xué)生文明禮貌、安全衛(wèi)生等常規(guī)教育宣傳。
3.利用教材內(nèi)容，滲透品德教育。在小學(xué)體育教材中，思想品德教育內(nèi)容十分豐富，只要教師認真鉆研教材，充分利用教材中的德育素材，不失時機地進行思想教育，把德育教育貫穿于體育教學(xué)中。
成教工作計劃篇十
一、指導(dǎo)思想：
葉老先生曾這樣說：“什么是教育，簡單一句話，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣。”
小學(xué)階段，尤其是低年級更是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣的關(guān)鍵時期，俗話說：習(xí)慣成自然。當學(xué)生養(yǎng)成了各種好習(xí)慣后，會使學(xué)生學(xué)習(xí)更自覺，更有效；逐步適應(yīng)學(xué)校生活，使學(xué)生更主動積極地投入到集體生活中。
作為低年級的班主任，我們決定以習(xí)慣培養(yǎng)為目標，
通過對行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)教育，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，為今后的終身學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。
二、養(yǎng)成教育內(nèi)容：
1、日常行為習(xí)慣的培養(yǎng)
2、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
(1)上課習(xí)慣的培養(yǎng)(傾聽習(xí)慣、思考習(xí)慣、表達習(xí)慣)
(2)作業(yè)習(xí)慣的培養(yǎng)(仔細審題習(xí)慣、認真做作業(yè)、及時改正的習(xí)慣)
(3)閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)(喜歡讀書的習(xí)慣、閱讀積累的習(xí)慣)
(4)講究學(xué)習(xí)衛(wèi)生的習(xí)慣培養(yǎng)(用眼衛(wèi)生習(xí)慣、合理安排時間習(xí)慣)
成教工作計劃篇十一
本文目錄
成教工作計劃
教育局職成教教研室工作計劃
學(xué)校養(yǎng)成教育工作計劃
初一第二學(xué)期自成教育工作計劃范文
一、指導(dǎo)思想
習(xí)慣乃非意識行為，也可以說是不自覺的行為，它是在人的生存、生活實踐中經(jīng)多次重復(fù)而逐漸形成的一種穩(wěn)固的動力定型。小學(xué)階段是學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要時期，“少成則若性也，習(xí)慣若自然也”。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對學(xué)生來說終身受益。一年級是學(xué)生各種行為習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。只有在良好的行為習(xí)慣的保證下，學(xué)生才能學(xué)會認知、學(xué)會合作、學(xué)會做一個合格的小學(xué)生，最終成為一個全面發(fā)展的人。他們必須靠家長和老師的引導(dǎo)來認知世界。我堅持從實踐出發(fā)的原則，把《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》等作為確立養(yǎng)成教育內(nèi)容的主要依據(jù)。經(jīng)過大家集思廣益，初步歸納出了適合一年級學(xué)生特點需要的10種道德行為習(xí)慣，像愛國、守紀、待人、勞動、愛護公物、關(guān)心集體、助人、勤儉、刻苦奮發(fā)、團結(jié)友愛等，以及良好的心理品質(zhì)，諸如誠實、虛心、正直、寬容、自尊、自愛、自信、自強等，這些都是道德教育范圍以內(nèi)的，也是小學(xué)生力所能及的。
二、具體措施
（一）學(xué)習(xí)習(xí)慣
1、課前要盡量早點進教室，擺放好學(xué)習(xí)用品，靜靜的坐在座位上等待上課。離開教室整理好桌面。
2、課堂上積極表現(xiàn)，大膽表達出自己對問題的想法，是一種很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。經(jīng)常參加集體活動，可以使自己變得更開朗、更樂觀，還可以交往的新朋友。
3、晚上臨睡前自己準備好第二天學(xué)習(xí)用品。
4、有充足的睡眠時間，以飽滿的精神投入學(xué)習(xí)。
5、要先做作業(yè)后玩耍。
6、書寫要工整，格式要規(guī)范。
7、口頭作業(yè)要認真完成，要求聲音響亮，語言標準。
8、完成作業(yè)后要細檢查。
（二）充分利用班隊會及晨會的時間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》,《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣.，在班級內(nèi)設(shè)立"小小監(jiān)督崗",專門負責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為,并在班會時間進行一周總結(jié)，通過監(jiān)督崗的匯報，評出"最佳拇指獎"“文明禮儀之星”等，對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,及時進行點撥,指導(dǎo),加強教育.
（三）合理利用升旗儀式，重大節(jié)日，加強學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用勞動節(jié)，六一兒童節(jié)等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感，同時，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作，學(xué)會生活.。
習(xí)慣培養(yǎng)不是一朝一夕之事，一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成，需一定時期，使其鞏固則需要更長的時間。我們必須以鍥而不舍的精神，持之以恒的毅力，結(jié)合學(xué)生實際制定“學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)目標”，以及“學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)標準”，運用“學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)標準”通過及時反饋和評價手段，時刻注意學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
成教工作計劃（2） |
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一、指導(dǎo)思想
以職教課改精神為指導(dǎo)，深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀，圍繞區(qū)教育局和市職成教教研室工作部署，立足我區(qū)職業(yè)教育實際，積極推進課程改革，開展形式多樣的教研活動，努力實現(xiàn)教研工作創(chuàng)新；堅持“以就業(yè)為導(dǎo)向，以服務(wù)為宗旨”，以師資隊伍建設(shè)和專業(yè)建設(shè)為重點，強化職教特色，努力提高我區(qū)職業(yè)教育質(zhì)量，促進職業(yè)學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展。
二、工作思路
以指導(dǎo)職業(yè)教育課程改革為核心，提升職業(yè)教育教研水平；以服務(wù)并引領(lǐng)職業(yè)教育教師專業(yè)成長為著力點，強化職教教研的服務(wù)功能；以培育并發(fā)展職成教教研品質(zhì)為目標，推進我區(qū)職業(yè)教育教研管理工作創(chuàng)新。1、繼續(xù)開展專題調(diào)研，加強教學(xué)管理，提高調(diào)研活動實效；2、繼續(xù)開展學(xué)科（專業(yè)）教研活動，加強交流與合作；3、進一步完善教研網(wǎng)絡(luò)，積極培養(yǎng)骨干教師，促進教師隊伍優(yōu)化，提高“雙師型”教師比例；4、繼續(xù)開展教科研活動，加強校本教研；5、強化實踐教學(xué)和技能訓(xùn)練，繼續(xù)組織師生技能競賽，探索校企合作和師生技能培訓(xùn)方式。
三、工作要點
（一）進一步深化職業(yè)教育課程改革
以市教育局即將出臺的《關(guān)于進一步推進中等職業(yè)教育課程改革的實施意見》為契機，啟動北侖職高課程改革的組織與實施：
1、圍繞“課改意識、課改方向和課改能力”三大關(guān)鍵元素，進一步深化職業(yè)教育課程改革。以課程設(shè)置為突破口，為學(xué)校創(chuàng)建“特色專業(yè)學(xué)校”和“示范性中職學(xué)?！狈?wù)，努力促進職業(yè)學(xué)校的專業(yè)建設(shè)。
2、啟動地方特色教材研發(fā)工作；從11年下半年起，用3-5年的時間，著力開發(fā)10種緊密結(jié)合本地社會經(jīng)濟發(fā)展，體現(xiàn)區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢，有利于學(xué)生職業(yè)道德、科學(xué)素養(yǎng)、實際工作能力培養(yǎng)的系列教材，推動課程改革。
3、注重課堂教學(xué)，加強課堂教學(xué)有效性研究。在教研工作中，積極倡導(dǎo)教師以典型產(chǎn)品或工作任務(wù)為載體設(shè)計教學(xué)活動，以項目教學(xué)、案例教學(xué)等行動導(dǎo)向的教學(xué)方式組織理論和實踐一體化教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生在完成任務(wù)或情境模擬的實踐過程中學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)知識、形成職業(yè)能力，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)道德、職業(yè)意識，真正做到在工作中學(xué)習(xí)，發(fā)揮學(xué)生在教學(xué)活動中的主體作用，發(fā)展學(xué)生的綜合職業(yè)能力。
（二）進一步推進師資隊伍建設(shè)
圍繞課程改革和課堂教學(xué)，在組織教研活動中引導(dǎo)教師專業(yè)化成長：
1、充分發(fā)揮名師、優(yōu)秀“雙師型”教師和學(xué)科骨干教師的示范引領(lǐng)作用。
2、充分利用全市職業(yè)教育特級教師、名師帶徒工作，幫扶一批中青年骨干專業(yè)成長。
（三）進一步推進教研管理工作創(chuàng)新
1、及早做好職業(yè)教育師生技能大賽項目準備工作，促進競賽與正常教學(xué)融通，促進競賽與師生發(fā)展和諧化。爭取在有更多項目獲獎。
2、深入調(diào)研，加強教學(xué)研究；一方面要匯總好先前完成的各專業(yè)師資建設(shè)調(diào)研材料，作好分析；另一方面要以專業(yè)為載體，開展專業(yè)調(diào)研、課程調(diào)研活動，以提升職業(yè)教育教研工作的成效性。
3、努力拓展成人雙證制教育工作；把握社區(qū)教育在新時期成人教育工作中的核心地位，發(fā)揮和延伸職成教育的社會服務(wù)功能，為我區(qū)建設(shè)學(xué)習(xí)型社會和構(gòu)建終身教育體系服務(wù)。以成人教育教研服務(wù)為載體，充分利用各種社會資源，為成人學(xué)校拓展培訓(xùn)渠道服務(wù)，為區(qū)教育局做好職工培訓(xùn)教育工作服務(wù)，力爭教研工作有新突破。
4、繼續(xù)做好2211工程工作，為促進校企深度合作服務(wù)。
成教工作計劃（3） |
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指導(dǎo)思想：
工作措施：
一、明確教育目標，加大力度，確保落實到位。
二、加強領(lǐng)導(dǎo)，提高認識，形成校長全面負責(zé)，其它領(lǐng)導(dǎo)教師齊抓共管。
三、強化養(yǎng)成教育隊伍建設(shè)
四、做好三個目標的評比檢查，確保公平公開。
五、以少先隊基礎(chǔ)陣地開展豐富多采的活動，鞏固養(yǎng)成教育成果。
六、切實實施目標管理與崗位責(zé)任制掛色，定期評比兌現(xiàn)獎罰。
具體工作途徑：
（1）值周領(lǐng)導(dǎo)全面負責(zé)隨時抽查。
10、對檢查中的問題及時反饋。
14、做好交流工作期末開展“養(yǎng)成教育經(jīng)驗交流會，在實踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗，共同促進養(yǎng)成教育的發(fā)展不斷完善工作方法，使本學(xué)年養(yǎng)成教育工作取得更大的進展。
成教工作計劃（4） |
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--xx年度初一第二學(xué)期自成教育工作計劃
一、初一級部的自成教育活動基本理念：
第一，幫助學(xué)生樹立一個信念：我能我行。自信心對學(xué)生的學(xué)習(xí)很重要。同學(xué)們讀書學(xué)習(xí)，需要有決心、有信心、有行動。
第二，協(xié)助學(xué)生創(chuàng)立一種學(xué)風(fēng)：認真踏實。認認真真地讀書，認認真真地聽課，認認真真地做作業(yè)。這是學(xué)生學(xué)習(xí)必需的一種優(yōu)良學(xué)習(xí)風(fēng)氣。因為學(xué)業(yè)的成功離不開勤奮和刻苦。
第三，輔助學(xué)生培養(yǎng)一個習(xí)慣：自覺自愿。學(xué)業(yè)進步，貴在自覺。老師應(yīng)輔助同學(xué)們自覺自愿遵守中學(xué)生守則和學(xué)校的
規(guī)章制度
，自覺養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。第四，扶助學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種環(huán)境：文明有序。每個班級都是學(xué)校的縮影，每個學(xué)生都代表學(xué)校的形象，每寸校園都代表學(xué)校面貌，老師應(yīng)監(jiān)督檢查同學(xué)們：做到語言文明，行為文明。
二、主要活動安排：學(xué)期之初，
軍訓(xùn)
和開展自成教育啟動主題班會，好習(xí)慣從入學(xué)第一天開始。2、狠抓常規(guī)管理，加強班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。日常的教育教學(xué)管理和各項活動中，要認真落實《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，抓好日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣。
3、初一各班把“一班一品”創(chuàng)建作為校園文化建設(shè)的基本抓手和著力點，向縱深挖掘?qū)W校特色，豐富校園文化內(nèi)涵，提升學(xué)校品味，為學(xué)校發(fā)展提供后續(xù)動力。
4、安排布置學(xué)生寫好個人成長
日記
，健康快樂成長。5、各班要召開好自成教育系列主題班會，讓學(xué)生每周都有所得。
6、充分發(fā)動學(xué)生，進行自我管理，開展自我教育，辦好
手抄報
并進行級部評比。7、深入開展“告別陋習(xí)，牽手文明”系列活動，加強養(yǎng)成教育。
8、加強安全常識的宣傳力度，組織學(xué)生進行安全模擬演練，強化生命教育，樹立“安全第一，生命至上”的觀點。
9、多途徑加強家校聯(lián)系。本學(xué)期擬召開大型家長會一次。班主任和任課老師平時多與家長溝通聯(lián)系，聯(lián)絡(luò)感情，形成家校教育合力。
自成教育是要使每一個孩子在接觸社會，接觸大自然，接觸先進科技中得到鍛煉；自成教育要引導(dǎo)孩子在實踐中進行全面素質(zhì)的訓(xùn)練，全面發(fā)展；自成教育要重視孩子的實際，因材施教，通過活動來培養(yǎng)孩子的群體意識，合作精神，身體素質(zhì)，動手能力和社會觀察力；自成教育，要在教學(xué)中真正確立學(xué)生的主體地位，教師只能引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，絕不能越俎代庖。
成教工作計劃篇十二
一、指導(dǎo)思想：
小學(xué)生，特別是一年級的小朋友剛剛從幼兒園步入小學(xué)，在行為習(xí)慣上存在很大的可 塑性，許多好習(xí)慣都尚未養(yǎng)成，他們就像一張白紙，等待著教育者在上面勾勒出豐富的內(nèi)容。所以一年級是學(xué)生各種行為習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。只有在良好的行為習(xí)慣 的保證下，學(xué)生才能學(xué)會認知、學(xué)會合作、學(xué)會做一個合格的小學(xué)生，最終成為一個全面發(fā)展的人。他們必須靠家長和老師的引導(dǎo)來認知世界。我堅持從實踐出發(fā)的 原則，把《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》等作為確立養(yǎng)成教育內(nèi)容的主要依據(jù)。經(jīng)過大家集思廣益，初步歸納出了適合一年級學(xué)生特點需要的10種道德 行為習(xí)慣，像愛國、守紀、待人、勞動、愛護公物、關(guān)心集體、助人、勤儉、刻苦奮發(fā)、團結(jié)友愛等，以及良好的心理品質(zhì)，諸如誠實、虛心、正直、寬容、自尊、 自愛、自信、自強等，這些都是道德教育范圍以內(nèi)的，也是小學(xué)生力所能及的。
二、活動開展目的意義：
播種一個信念，收獲一 個行動；播種一個行動，收獲一個習(xí)慣；播種一個習(xí)慣，收獲一個品格；播種一個品格，收獲一個命運。良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成真接影響到學(xué)生的一生，為此，我根據(jù) 學(xué)生實際情況，組織開展良好行為習(xí)慣養(yǎng)成主題教育系列活動，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，為學(xué)生的健康成長鋪平道路。
三、活動內(nèi)容：
1、熱愛祖國，關(guān)心時事，收聽收看新聞，了解國內(nèi)外大事。
2、自覺參加學(xué)校的升旗儀式，尊敬國旗、國徽，唱國歌聲音洪亮。
3、熱愛班集體，有較強的集體榮譽感。愛護公物，熱心為集體服務(wù)。
4、同學(xué)之間友好相處，互相幫助。
5、尊敬師長，有禮貌。見老師能主動問好；對家長稱呼“您”；不頂撞老師和家長；
6、使用文明用語：“謝謝”、“對不起”、“你好”等已成學(xué)生口頭語、
7、遵守學(xué)校規(guī)章制度，不罵街，不打逗，不欺負弱小。
8、遵守公共秩序，遵守交通法規(guī)，走人行橫道，不亂穿馬路。
四、教育計劃：
(一)學(xué)習(xí)習(xí)慣：
1、課前要盡量早點進教室，擺放好學(xué)習(xí)用品，靜靜的坐在座位上等待上課。離開教室整理好桌面。
2、課堂上積極表現(xiàn)，大膽表達出自己對問題的想法，是一種很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。經(jīng)常參加集體活動，可以使自己變得更開朗、更樂觀，還可以交往更多的新朋友。
(二) 充分利用班隊會及晨會的時間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》，《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的， 使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，在班級內(nèi)設(shè)立“小小監(jiān)督崗”，專門負責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為，并在班會時間進行一周總結(jié)，通過監(jiān)督崗的匯報，評出“最 佳拇指獎”“文明禮儀之星”等，對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時進行點撥，指導(dǎo)，加強教育。
(三)合理利用升旗儀式，重大節(jié)日，加強學(xué)生的德育教育。舉行一些有意義的主題班隊會，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感，同時，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作，學(xué)會生活。
(四)充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學(xué)生的榮譽感，使學(xué)生心中有他人，有集體。
總之，一年級是學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成的重要時期，他關(guān)系到學(xué)生今后的成長，關(guān)系到學(xué)生在做人、求知的過程中，由他律向自律的過渡，更關(guān)系到我們今后為社會輸送的勞動者的基本素質(zhì)。
成教工作計劃篇十三
元旦期間食品消費集中、需求旺盛、市場活躍，是食品安全事故易發(fā)、多發(fā)期，認真做好元旦期間食品安全工作，對于保障人民歡度節(jié)日，維護社會和諧穩(wěn)定。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府要進一步加強對食品安全工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，堅持“屬地管理、分級負責(zé)”的原則，切實增強責(zé)任意識、政治意識、大局意識，將工作任務(wù)逐級分解、落實到每一個具體環(huán)節(jié)、每一個具體崗位和每一個具體工作人員，擔負起維護本行政區(qū)域食品安全的重要職責(zé)。農(nóng)牧、質(zhì)監(jiān)、工商、食藥監(jiān)、旅游商務(wù)、衛(wèi)生、公安、住建、__及其他有關(guān)部門，要各司其職、密切配合，暢通信息、強化溝通，落實監(jiān)管責(zé)任，提高監(jiān)管效率，消除監(jiān)管盲點，嚴防食品安全事故的發(fā)生，確保人民群眾在節(jié)日期間買得放心、吃得安全。要嚴格落實食品生產(chǎn)經(jīng)營者第一責(zé)任人的責(zé)任，督促食品生產(chǎn)經(jīng)營企業(yè)和從業(yè)人員提高生產(chǎn)經(jīng)營標準，規(guī)范生產(chǎn)經(jīng)營行為，提高科學(xué)管理水平，確保食品質(zhì)量安全。
二、突出重點，嚴格排查整治
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府、各有關(guān)部門要結(jié)合20__年食品安全重點工作安排和食品安全大檢查行動，按照責(zé)任分工，緊緊抓住本轄區(qū)、本系統(tǒng)食品安全的薄弱環(huán)節(jié)，針對重點區(qū)域、重點環(huán)節(jié)、重點場所、重點品種，開展全覆蓋、拉網(wǎng)式排查整治。一是突出重點區(qū)域。要以旅游景區(qū)景點周圍、農(nóng)村、城鄉(xiāng)結(jié)合部、校園周邊、食品生產(chǎn)集散地、節(jié)日食品及地方特產(chǎn)集中區(qū)域等為重點，深入開展食品安全風(fēng)險隱患排查治理，重點清理、取締制售有毒有害食品的“黑作坊”、“黑窩點”、“黑工廠”，嚴防不合格產(chǎn)品流入市場。切實加強對農(nóng)村群體性聚餐等活動的監(jiān)督指導(dǎo)，防止食品安全事故的發(fā)生。二是突出重點環(huán)節(jié)。要結(jié)合“地溝油”、“瘦肉精”、“打非治濫”、酒類等十大專項整治行動，深入開展對食用農(nóng)產(chǎn)品、食品生產(chǎn)加工、流通制售、餐飲服務(wù)等環(huán)節(jié)的監(jiān)督檢查，嚴肅查處摻雜摻假、以次充好、銷售過期霉變、有毒有害等各類違法違規(guī)行為，保持嚴厲打擊食品安全違法犯罪的高壓態(tài)勢。三是突出重點場所。要組織相關(guān)部門對食品生產(chǎn)加工小作坊、冷凍倉庫、流動食品攤點、小超市、小商店、小食店、小飯桌、小餐飲店，路邊早點、燒烤點，尤其是賓館、飯店等中小餐飲服務(wù)單位和學(xué)校、幼兒園、建筑工地及其他集體食堂等重點場所，開展聯(lián)合督查，及時發(fā)現(xiàn)問題，采取果斷措施，消除安全隱患。四是突出重點品種。要以節(jié)日期間消費量大的月餅、罐頭、食用油、肉類、酒類及飲料、乳制品、水產(chǎn)品、兒童食品、保健食品、干鮮蔬菜、食用菌及制品等為重點，加大監(jiān)督抽檢和市場巡查力度，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，切實維護節(jié)日期間食品市場秩序。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各有關(guān)部門要將節(jié)日期間排查整治情況，于12月8日前報縣政府食安辦。
三、暢通信息，嚴格應(yīng)急值守
元旦期間，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各有關(guān)部門要嚴格執(zhí)行24小時值班和領(lǐng)導(dǎo)帶班制度，保障聯(lián)絡(luò)暢通，加強協(xié)調(diào)溝通，確保群眾舉報和突發(fā)食品安全問題得到及時、有效處理。要進一步完善食品安全事故預(yù)防預(yù)警和應(yīng)急響應(yīng)機制，對突發(fā)事件做到快速反映、有效應(yīng)對、果斷處置。要嚴格落實食品安全工作信息報告制度，一旦發(fā)生重大食品安全事故，必須按程序及時報告，不得瞞報、漏報、遲報。對因監(jiān)管不力、工作不到位而造成嚴重社會影響及后果的，要依法依紀追究有關(guān)人員的責(zé)任。
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