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崗位競聘方案篇一
為進一步深化職稱制度改革，全面實行專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘分開，建立職稱晉升激勵機制，根據(jù)上級有關(guān)文件，結(jié)合我校小學實際情況特制定本方案。
取得中級職稱任職資格而未聘用的人員。
x、依據(jù)年度考核結(jié)果和本實施方案及競聘細則量化考核計分，按每年新增晉升數(shù)從高分到低分擇優(yōu)錄用。
x、榮獲省級(含省級以上)授予的骨干教師、學科帶頭人、教壇新星、優(yōu)秀教育工作者可優(yōu)先直接聘任。
x、任現(xiàn)職期間，連續(xù)兩年年度考核被確定為優(yōu)秀等次者，在同等條件下優(yōu)先聘任。
x、任現(xiàn)職期間，近三年所授學科生均成績連續(xù)居全校小學同年級同學科之首，在同等條件下優(yōu)先聘任。
x、中級職稱已評未聘且年度考核合格及以上人員中，截止競聘當年底男滿五十九周歲、女滿五十四周歲，可優(yōu)先直接聘任。
x、根據(jù)競聘細則量化計分同等情況下，依據(jù)競聘細則七項條款順序進行擇優(yōu)聘任(如：第一積分高者聘任；而第一積分相同則依據(jù)第二項積分高者聘任，如此類推。)。
x、本《實施方案》及《競聘細則》由小學教師教代會審議通過后生效。
x、本《實施方案》及《競聘細則》由中心學校教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
崗位競聘方案篇二
為進一步深化職稱制度改革，全面實行專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘分開，建立職稱晉升激勵機制，根據(jù)上級有關(guān)文件，結(jié)合我校小學實際情況特制定本方案。
取得中級職稱任職資格而未聘用的人員。
x、依據(jù)年度考核結(jié)果和本實施方案及競聘細則量化考核計分，按每年新增晉升數(shù)從高分到低分擇優(yōu)錄用。
x、榮獲省級(含省級以上)授予的骨干教師、學科帶頭人、教壇新星、優(yōu)秀教育工作者可優(yōu)先直接聘任。
x、任現(xiàn)職期間，連續(xù)兩年年度考核被確定為優(yōu)秀等次者，在同等條件下優(yōu)先聘任。
x、任現(xiàn)職期間，近三年所授學科生均成績連續(xù)居全校小學同年級同學科之首，在同等條件下優(yōu)先聘任。
x、中級職稱已評未聘且年度考核合格及以上人員中，截止競聘當年底男滿五十九周歲、女滿五十四周歲，可優(yōu)先直接聘任。
x、根據(jù)競聘細則量化計分同等情況下，依據(jù)競聘細則七項條款順序進行擇優(yōu)聘任(如：第一積分高者聘任;而第一積分相同則依據(jù)第二項積分高者聘任，如此類推。)。
三、競聘細則(列表附后)。
四、有關(guān)事宜。
x、本《實施方案》及《競聘細則》由小學教師教代會審議通過后生效。
x、本《實施方案》及《競聘細則》由中心學校教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
崗位競聘方案篇三
為了促進學校少先隊工作規(guī)范和進一步提高，同時培養(yǎng)有責任感、有主人翁意識的少先隊大隊干部，形成學生自我管理的少先隊工作新局面。本著公平、公開、公正的原則，讓隊員們充分發(fā)揮自己的民主意識，選出隊員最滿意的少先隊大隊干部。
1、身體健康，一學期請假不超過3天。性格活潑開朗，有禮貌，有愛心，注意儀容儀表，干凈整潔。團結(jié)同學，品行端正。
2、主動為中隊做貢獻；積極參加學校組織的各項活動；有一定的'自理能力。
3、擔任中隊委員兩個學期以上（包括兩個學期）。有較強的管理、組織能力，獲得中隊輔導(dǎo)員和其他隊員的認可。
4、被評選三次以上“經(jīng)緯榜樣”（包括三次）。
5、積極參加“我當小老師”、“三八負重感母恩”、“經(jīng)緯管理體驗崗”等體驗活動累計四次以上。
6、參加兩次以上（包括兩次）“校園藝術(shù)節(jié)活動”并獲得獎項。
7、會一項愛好特長，并有一定的成績（區(qū)級以上獲獎證書或者參加學校演出）。
8、符合以上條件者，自愿申報。
9、中隊公開投票選舉，得票超過半數(shù)，且位列前三名者，進入候選人行列。中隊輔導(dǎo)員和大隊輔導(dǎo)員各推薦一人，由校務(wù)會進行最終商議后，各中隊候選人不超過4人。
1、符合條件的競選人，于本周四（5月8日）到大隊部領(lǐng)取競選登記表。
2、競選人每人制作一張海報進行宣傳。周一（5月12日）早上，貼到保安室門口。
3、競選人于下周一（5月12日）班會課時間，進行5分鐘以內(nèi)的競選演講和才藝展示，全體投票進行競選。
4、候選人，由大隊部統(tǒng)一組織進行大隊委員職責培訓(xùn)和管理工作實踐，為期2個月。
5、9月份對候選人進行考核，進行大隊委員競選。入選者于10月份建隊節(jié)正式聘任，任期一年。
崗位競聘方案篇四
第一條為健全事業(yè)單位內(nèi)部選人用人機制，規(guī)范事業(yè)單位工作人員競聘上崗工作，根據(jù)自治區(qū)人力資源和社會保障廳《關(guān)于印發(fā)xxx事業(yè)單位工作人員競聘上崗試行辦法的通知》（xxx〔2011〕xxx號），制定本細則。
第二條本細則所稱的事業(yè)單位工作人員競聘上崗是指事業(yè)單位內(nèi)部按照規(guī)定的權(quán)限和程序，競爭擇優(yōu)產(chǎn)生崗位人選的方法。
第三條事業(yè)單位工作人員競聘上崗適用本細則。
法律、法規(guī)對事業(yè)單位產(chǎn)生崗位人選另有規(guī)定的，從其規(guī)定。按照干部人事管理權(quán)限，由上級任命的事業(yè)單位負責人員，不適用本辦法。
第四條競聘上崗堅持民主、公開、競爭、擇優(yōu)的原則。
第五條競聘上崗應(yīng)當根據(jù)核準的崗位設(shè)置方案進行。
第六條競聘上崗應(yīng)當以履行崗位職責能力為條件，采取適應(yīng)單位以及崗位特點的辦法，按照規(guī)定的程序進行。
第二章競聘范圍。
第七條事業(yè)單位組織競聘上崗應(yīng)當在本單位范圍內(nèi)進行。規(guī)模小、人員少、由主管部門集中進行崗位設(shè)置和崗位聘用的事業(yè)單位，根據(jù)工作需要，可以在同一主管部門所屬事業(yè)單位范圍內(nèi)聯(lián)合組織競聘上崗。
第八條事業(yè)單位有下列情形之一的，應(yīng)當實行競聘上崗：
（一）事業(yè)單位新設(shè)崗位或出現(xiàn)崗位空缺，擬從單位內(nèi)部產(chǎn)生人選；
（二）事業(yè)單位出現(xiàn)分立、合并或者職能調(diào)整，須對人員進行重新定崗；
（三）聘用合同到期，需要對人員進行重新定崗；
（四）需要實行競聘上崗的其他情形。
第九條下列情形不宜實行競聘上崗：
（一）確定不宜在單位內(nèi)部公開信息的涉密崗位人選；
（二）確定專業(yè)技術(shù)一級崗位人選；
（三）聘用合同到期按規(guī)定續(xù)訂合同；
（四）根據(jù)工作人員年度考核結(jié)果，按規(guī)定調(diào)整崗位；
（五）工作人員受降低崗位等級處分；
（六）不宜實行競聘上崗的其他情形。
第三章競聘條件。
第十條參加競聘上崗的應(yīng)當是在冊的正式工作人員，并具備下列基本條件：
（一）遵紀守法，具有良好的品行；
（二）具備崗位所需的專業(yè)、技能等方面的資格條件；
（三）適應(yīng)崗位要求的身體條件；
（四）上年年度考核結(jié)果為合格以上。
第十一條競聘管理崗位，一般應(yīng)具有中專以上文化程度。其中六級以上職員崗位，一般應(yīng)具有大學?？埔陨衔幕潭?；四級以上職員崗位，一般應(yīng)具有大學本科以上文化程度。
各等級職員的具體條件是：
（一）四級職員以上按照國家和自治區(qū)規(guī)定的條件執(zhí)行；
（七）十級職員：曾在專業(yè)技術(shù)崗位工作，或者曾在工勤技能四。
級以上崗位工作，或者在工勤技能五級崗位工作5年以上。
第十二條競聘專業(yè)技術(shù)崗位，應(yīng)當具備競聘崗位的基本任職條件。專業(yè)技術(shù)崗位的基本任職條件按照現(xiàn)行專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
各等級專業(yè)技術(shù)崗位的任職條件是：
（一）正高級一級、二級專業(yè)技術(shù)崗位按照國家有關(guān)政策規(guī)定；
（二）正高級三級專業(yè)技術(shù)崗位：在四級崗位工作滿3年，并取得正高級專業(yè)技術(shù)資格；
（三）正高級四級專業(yè)技術(shù)崗位：取得正高級專業(yè)技術(shù)資格；
（五）副高級六級專業(yè)技術(shù)崗位：在七級崗位工作滿3年，并取得副高級專業(yè)技術(shù)資格；
（六）副高級七級專業(yè)技術(shù)崗位：取得副高級專業(yè)技術(shù)資格；
（八）中級九級專業(yè)技術(shù)崗位：在十級崗位工作滿4年，并取得中級專業(yè)技術(shù)資格；
（九）中級十級專業(yè)技術(shù)崗位：取得中級專業(yè)技術(shù)資格；
（十一）初級十二級專業(yè)技術(shù)崗位：取得助理級專業(yè)技術(shù)資格；
（十二）員級十三級專業(yè)技術(shù)崗位：取得員級專業(yè)技術(shù)資格。
競聘實行職業(yè)資格準入控制的專業(yè)技術(shù)崗位，應(yīng)當具備準入控制的職業(yè)資格。
原管理崗位和工勤技能崗位人員競聘專業(yè)技術(shù)崗位的，須符合上述條件。
第十三條競聘工勤技能崗位，應(yīng)當具備工勤技能崗位的基本任職條件。
各等級工勤技能崗位基本任職條件是：
（一）一級工勤技能崗位：在本工種二級崗位工作滿5年，并通過高級技師技術(shù)等級考評；
（二）二級工勤技能崗位：在本工種三級崗位工作滿5年，并通過技師技術(shù)等級考評；
（三）三級工勤技能崗位：在本工種四級崗位工作滿5年，并通過高級工技術(shù)等級考核；
（四）四級工勤技能崗位：在本工種五級崗位工作滿5年，并通過中級工技術(shù)等級考核；
（五）五級工勤技能崗位：學徒（培訓(xùn)生）學習期滿和工人見習、試用期滿，并通過初級工技術(shù)等級考核。
第四章競聘程序。
第十四條事業(yè)單位應(yīng)成立聘用工作機構(gòu)，負責競聘上崗的組織實施。聘用工作機構(gòu)一般由事業(yè)單位負責人員、組織人事和紀檢監(jiān)察部門有關(guān)人員、工作人員代表組成，必要時可以聘請專家參加。
在同一主管部門所屬范圍內(nèi)，聯(lián)合組織競聘上崗的由主管部門具體負責組織實施。
1、負責建立健全公司組織架構(gòu)及人員配備，制定公司的管理方針及目標。
2、負責制定達到上述方針目標的實施程序文件和規(guī)章制度。
3、負責管理人員的招聘、錄用、考核、獎懲、辭退審批工作。
4、負責協(xié)調(diào)、理順與房地產(chǎn)公司各部門的工作關(guān)系，貫徹落實公司指令。
5、協(xié)調(diào)物業(yè)各部門的工作，監(jiān)督各項規(guī)章制度、勞動紀律、工作程序、任務(wù)的執(zhí)行與落實。
6、協(xié)調(diào)與有關(guān)協(xié)作部門、業(yè)主委員會、政府主管部門的工作關(guān)系。
7、嚴格執(zhí)行公司的財務(wù)監(jiān)督制度，控制公司費用支出、降低損耗，節(jié)約成本。
8、監(jiān)督各部門的培訓(xùn)工作，提高公司整體業(yè)務(wù)與服務(wù)標準。
9、及時處理嚴重的投訴，突發(fā)事件，負責理順業(yè)主與公司的關(guān)系。
10、完成上級交辦的其它任務(wù)。
崗位競聘方案篇五
按照市人力資源和社會保障局關(guān)于印發(fā)《韶關(guān)市事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實施意見》的通知精神（韶人社（2010）69號）等文件精神，結(jié)合我單位實際，經(jīng)研究，特制定本方案。
一、組織領(lǐng)導(dǎo)。
經(jīng)黨委研究決定,成立xx事業(yè)單位崗位設(shè)置競聘上崗工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：
第一副組長：
副組長：
成員：
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，xx兼任辦公室主任。
二、競聘范圍。
競聘對象為鎮(zhèn)屬事業(yè)單位（在編、在冊、在崗）人員。
三、任職資格條件。
參加競聘人員應(yīng)具備以下條件：
（一）基本條件。
遵守憲法和法律，具有良好的品行，具備崗位所需的專業(yè)、能力、技能和資格條件，適應(yīng)崗位要求的身體條件。
（二）具體條件（以下條件由各單位根據(jù)本單位崗位情況和實際制定，格式僅供參考）。
1、管理崗位任職條件。
九級職員崗位：
（1）學歷要求：具有中專及以上文化程度。
（2）任職年限：須在十級職員崗位上工作滿3年及以上。
（3）承擔相應(yīng)工作要求：具有較強的事業(yè)心和責任感，有吃苦耐勞、廉潔奉公的精神，熟悉單位業(yè)務(wù)工作，有一定語言表達能力、文字寫作能力，能熟練運用計算機，能勝任崗位所需的本職工作。
2、專技崗位任職條件。
高級崗位：
中級崗位十級：
（1）學歷要求：具有大專及以上文化程度。
（2）任職年限：須在初級崗位十一級上工作滿3年及以上，并取得與崗位相關(guān)的中級職稱。
（3）承擔相應(yīng)工作要求：具有較強的事業(yè)心和責任感，有吃苦耐勞、廉潔奉公的精神，精通單位業(yè)務(wù)工作，能熟練運用現(xiàn)代化手段處理本單位業(yè)務(wù)工作。能勝任崗位所需的本職工作。
初級崗位十一級、十二級：
（1）學歷要求：具有中專及以上文化程度。
（2）任職年限：分別須在初級崗位十二級、十三級上工作滿3年以上，并取得與崗位相關(guān)的初級職稱。
（2）承擔相應(yīng)工作要求：具有較強的事業(yè)心和責任感，有吃苦耐勞、廉潔奉公的精神，熟悉單位業(yè)務(wù)工作，能勝任崗位所需的本職工作。
3、工勤技能崗位任職條件。
工勤技能四級崗位：
（1）學歷要求：具有高中及以上文化程度。
（2）任職年限：須在本工種五級崗位工作滿5年，并通過中級工技術(shù)等級考核。
（3）承擔相應(yīng)工作要求：有創(chuàng)新開拓能力及良好的職業(yè)道德，有豐富的工作經(jīng)驗，能勝任崗位所需的本職工作，服務(wù)意識強。
工勤技能五級崗位：
（1）學歷要求：具有高中及以上文化程度。
（2）任職年限：須在普通工崗位工作滿5年，并通過初級工技術(shù)等級考核。
（3）承擔相應(yīng)工作要求：有良好的職業(yè)道德，有一定的工作經(jīng)驗，能勝任崗位所需的本職工作，服務(wù)意識強。
四、方法程序。
（一）召開黨委會和聘用上崗動員大會。
傳達貫徹崗位設(shè)置首次聘用人員相關(guān)要求，統(tǒng)一思想、提高認識、端正態(tài)度，引導(dǎo)事業(yè)單位工作人員積極參與、正確對待。
（二）上報審批。
制定《崗位說明書》和《競聘上崗方案》，并報市人社局審批。
（三）組織實施。
1、公布方案和條件公布競聘方案和競聘崗位名稱、任職條件以及競聘上崗的程序、方法等相關(guān)事項。
2、資格審查領(lǐng)導(dǎo)小組按照競聘上崗的條件，對報名人員進行資格審查，對資格審查合格者進行公示。
3、開展競聘競聘上崗采取民主測評、組織考察等方法進行。
4、確定擬聘人員結(jié)合工作需要由單位領(lǐng)導(dǎo)小組集體研究確定擬聘人員。
5、公示結(jié)果對擬聘人員名單和擬聘崗位公示5個工作日。
（四）登記備案，并完善相關(guān)聘用手續(xù)。
公示結(jié)束后，按程序報送市人社局審批。經(jīng)批準后，按相關(guān)規(guī)定簽訂《事業(yè)單位聘用合同》。
（五）兌現(xiàn)待遇。
根據(jù)全市工作進度和時間安排，統(tǒng)一安排兌現(xiàn)工資。
五、紀律要求。
通過這次人員聘用工作，引導(dǎo)干部職工樹立正確的觀念，進一步調(diào)動工作積極性，不斷提高工作效率和業(yè)務(wù)水平。這次參加人員聘用的對象和組織開展人員聘用工作的領(lǐng)導(dǎo)干部及工作人員，應(yīng)嚴格遵守干部人事工作紀律和有關(guān)規(guī)章制度，對人員聘用工作中出現(xiàn)的違紀行為，要按照相關(guān)紀律和規(guī)定給予嚴肅處理。
崗位競聘方案篇六
根據(jù)公司管理創(chuàng)新工作的總體安排，公司機構(gòu)調(diào)整和人員編制方案已初步確定，即將進入具體實施階段。為進一步優(yōu)化組織機構(gòu)設(shè)置，體現(xiàn)競爭意識，增強公司活力，提高工作效率，結(jié)合公司機構(gòu)調(diào)整，實施各部門領(lǐng)導(dǎo)崗位競聘上崗。為做好有關(guān)工作，現(xiàn)制定競聘上崗方案如下：
一、指導(dǎo)思想。
堅持“公開競聘、公平競爭、雙向選擇、擇優(yōu)聘任”的原則，貫徹“管理覆蓋、職責明確、運行有序、信息暢通、決策科學、執(zhí)行有力、效率提高、薪酬合理”的精神，拓寬選人用人渠道，引入競爭機制，使德才兼?zhèn)?、認同精儲公司文化、有志精儲公司事業(yè)的優(yōu)秀人才脫穎而出，加強公司經(jīng)營管理團隊建設(shè)，不斷提高經(jīng)營管理水平，努力增強公司發(fā)展后勁和核心競爭能力，為公司提供堅強有力的組織保證和人才支撐。
二、機構(gòu)設(shè)置及競聘崗位職數(shù)。
公司設(shè)以下機構(gòu)：
董事長、副總經(jīng)理、財務(wù)管理部、風險管理部、業(yè)務(wù)一部、業(yè)務(wù)二部、綜合管理部。
擬競聘崗位及崗位說明書見附表。
一、二。
三、競聘任職條件。
1、擁護黨的基本路線和各項方針政策，遵守國家法律法規(guī)和集團各項規(guī)章制度，服從大局，誠實守信，團結(jié)同志，作風正派。
－1－。
2、業(yè)務(wù)能力較強，具有擔任崗位工作所必須的專業(yè)知識和技能，具有較強的組織、協(xié)調(diào)、溝通、管理能力。
3、愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，求真務(wù)實，辦事公道，具有高尚的職業(yè)道德，在職工群眾中反映良好。
4、參加競聘者須為公司在職員工。競聘中層正職崗位原則上年齡不超過48周歲，具有大學本科及以上學歷或中級以上職稱?，F(xiàn)任主管級以上崗位人員可報名競聘中層正職，現(xiàn)任中層以上崗位人員可報名競聘高級管理層。如競聘者特別優(yōu)秀，可在個別條件上適當放寬。
5、各崗位具體任職條件詳見附表二崗位說明書。
四、具體工作安排。
本次競聘上崗活動按以下程序?qū)嵤?，具體日程安排見附表三。
1、宣傳發(fā)動。召開公司全體人員會議，公布競聘崗位，宣布競聘方案，進行競聘動員。
2、自薦報名。動員結(jié)束后，參加競聘者對照競聘的崗位、申報條件和資格，采用個人自薦的形式報名選崗（每人可報1個崗位），認真填寫《競聘報名表》，提交本人撰寫的《崗位競聘書》，交綜合管理部。
3、資格審查。報名結(jié)束后，競聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組對報名情況進行匯總，同時對照競聘崗位任職條件，對報名者進行資格審查，確定具體獲得競聘資格人員名單。
4、組織公司全體人員參加的民主測評。對全體競聘人員進行民主測評。
5、組織公開競聘答辯。由競聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組組織面試。由競聘。
人員演講并答辯，相關(guān)評委評價確定面試成績。
6、確定競聘人選。競聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組對照崗位說明與任職條件，根據(jù)競聘者任現(xiàn)職時的德、能、勤、績、廉及日?？荚u獲獎等情況，并參考民主測評結(jié)果和競聘答辯的情況，提出中層正職初步人選。根據(jù)公司程序，報董事長研究，確定競聘人選。經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)談話、公示后，發(fā)文予以聘任，聘期暫定一年。
7、明確用工及薪酬待遇。本次競聘工作延續(xù)公司目前采用的員工勞動用工管理方式，暫不作個別調(diào)整。競聘上崗人員在任職文件發(fā)布后，享受相應(yīng)級別薪酬待遇。競聘上崗過程中，被聘用到同職級崗位人員，薪酬待遇不變。經(jīng)協(xié)商一致，被聘任到低一級崗位的，薪酬待遇相應(yīng)下調(diào)一級。
8、落聘人員安排。本次競聘結(jié)果公布后，落聘人員由集團人力資源部組織培訓(xùn)。結(jié)合這次競聘活動，找出思想與工作上的差距，提高思想認識，激發(fā)參培人員今后為公司事業(yè)拼搏奮斗的責任心和主動性，提高認識水平、工作藝術(shù)和溝通能力，并組織培訓(xùn)考試。學習培訓(xùn)取得預(yù)期的效果后，參考參培人員培訓(xùn)時的學習態(tài)度和考試成績，結(jié)合相關(guān)部門缺崗情況，由公司研究確定二次競聘方案，協(xié)調(diào)到公司相關(guān)部門工作。如協(xié)調(diào)到相關(guān)部門任職的，薪酬待遇按原職級降一級。如不愿服從協(xié)調(diào)安排，則按照《勞動合同法》有關(guān)規(guī)定，辦理解除勞動關(guān)系手續(xù)。
向社會公開招聘。
五、組織領(lǐng)導(dǎo)。
1、建立組織，加強領(lǐng)導(dǎo)。為加強組織領(lǐng)導(dǎo)，穩(wěn)妥有序地開展本次競聘工作，成立競聘上崗工作領(lǐng)導(dǎo)小組。由李文義董事長兼任組長，公司董事會成員和外聘專家參與領(lǐng)導(dǎo)小組工作、綜合管理部為活動具體工作部門。
2、統(tǒng)一思想，提高認識。積極開展思想工作，廣泛進行宣傳發(fā)動，使公司全體干部員工充分認識開展競聘上崗的重要意義，統(tǒng)一思想，提高認識，以積極的態(tài)度支持、參與這項工作。要正確看待這次競聘上崗，端正態(tài)度，擺正位置，敢于正視現(xiàn)實，正確認識自己，勇敢地接受挑戰(zhàn)、迎接挑戰(zhàn)。要大力弘揚講政治、講大局、講奉獻的精神，正確對待競聘結(jié)果，堅決服從公司調(diào)配。
3、嚴肅紀律，陽光操作。實行競聘信息公開。競聘上崗活動的各道程序、各個環(huán)節(jié)，堅持陽光操作，實行公開透明，接受群眾監(jiān)督。在競聘期間，原任部門負責人要一如既往地抓好本部門工作。新的部門負責人產(chǎn)生后，原部門負責人要積極支持工作。
4、統(tǒng)籌兼顧，狠抓當前。這次競聘上崗活動是公司管理創(chuàng)新的一項重要內(nèi)容，是推進干部人事制度改革的重大舉措，要妥善處理好競聘上崗與做好當前工作、維護穩(wěn)定的關(guān)系。要統(tǒng)籌兼顧，不能因為實行競聘上崗而影響部門工作，影響人心穩(wěn)定，做到工作和競聘兩不誤、雙促進，切實維護安定團結(jié)的大好局面，努力做好集團改革發(fā)展各項工作，以實際行動和優(yōu)異的成績迎接組織的挑選。
本方案在實施過程中如有未盡事宜，由董事會研究決定。
崗位競聘方案篇七
教師“縣管校聘”管理改革競聘上崗工作實施方案為進一步深化管理體制改革，切實調(diào)動教職工工作積極性和主動性，實現(xiàn)優(yōu)師優(yōu)教，根據(jù)《xx市推進教師“縣管校聘”管理改革試點工作實施意見》、《xx市教師“縣管校聘”管理改革競聘上崗工作實施方案》及《xx市教師退出教學崗位實施細則》的通知精神，結(jié)合我學區(qū)工作實際，特制定本實施方案。
通過競聘上崗，實施教師全員聘任制，優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)，健全學校內(nèi)部用人機制，充分調(diào)動教職工的積極性和創(chuàng)造性，為實現(xiàn)“學有良教”的目標創(chuàng)造良好的人才成長環(huán)境。
1.堅持按需設(shè)崗、競聘上崗、按崗聘用、合同管理的原則。
2.堅持以德為先、能力為重、注重實績的原則。
3.堅持公開、公平、擇優(yōu)的原則。
塘下教育學區(qū)中小學、幼兒園（以下簡稱學校）在編在崗教職工。
（一）師德表現(xiàn)：遵守國家法律和校紀校規(guī)，愛崗敬業(yè)，為人師表。年度師德考核結(jié)果合格及以上。
（二）教學業(yè)績：身體健康，能堅持正常工作，服從組織安排，能勝任崗位職責。年度考核結(jié)果合格及以上。
（三）工作態(tài)度：團結(jié)同事，有協(xié)作精神，積極鉆研，主動完成學校的各項工作。專任教師具有相應(yīng)教師資格證和學歷。
（一）學區(qū)成立“縣管校聘”工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組負責本學區(qū)教師“縣管校聘”工作。
（二）各校成立競聘上崗領(lǐng)導(dǎo)小組和人事爭議仲裁小組。視學校規(guī)模由3-11人組成。競聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組和人事爭議仲裁小組名單需經(jīng)集體研究并征求廣大教職工意見，在校內(nèi)公示后報學區(qū)審核，并報市教育局備案。
1、競聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組由本校行政領(lǐng)導(dǎo)、工會、教師代表若干名組成，負責審查競聘人的競聘資格和本校競聘組織實施工作。
2、人事爭議仲裁小組由本校黨支部書記、工會主席、教師代表若干名組成，書記任組長，如書記和校長兼任的，一般由副書記或工會主席擔任組長。負責本校教職工意見的收集和反饋，依法監(jiān)督程序的公開公正，對競聘工作中出現(xiàn)的矛盾和糾紛進行調(diào)解。
競聘以學校為單位，按照相關(guān)政策要求，采取分步推進、逐級競聘方式進行。
超編學校聘用本校上期聘用教師的人數(shù)一般不超過編制數(shù)加上超編數(shù)50%的和，同時不得低于聘用崗位的90%。為了保證公平公正，競聘過程全程公開，學區(qū)派員現(xiàn)場監(jiān)督。競聘結(jié)果報學區(qū)初審，并報市教育局審核同意后聘用。
（二）直接聘用和組織調(diào)動直接聘用對象指近3年內(nèi)退休人員（20xx年適用對象為2022年8月31日前退休人員），經(jīng)組織選派參加支教、支援（包括援疆、、援青）、上掛的教師，離崗?fù)损B(yǎng)教師，傷殘退伍軍人轉(zhuǎn)崗教師，交流歸隊教師，見習期內(nèi)的新教師，處于孕期和哺乳期的教師及患重大疾病的教師。直聘對象可直接安排或競聘學校設(shè)置的直聘崗位，報教育局審核同意后公布，不再參與其他崗位競聘。
繼續(xù)實施教師、校長交流工作，依據(jù)資格條件、任教學科、個人申請和學校意見，確定校長、骨干教師和普通教師交流名單，具體交流學校、崗位服從市教育局安排。尚未落實確定的流動、交流對象，需參加原單位競聘。
孕期與哺乳期的人員須提供縣級以上醫(yī)院出具的診斷證明和有關(guān)診斷材料,哺乳期為12個月（從孩子出生日計算）。
重病人員指患有現(xiàn)醫(yī)療條件下短時間內(nèi)難以治愈的，原則上按規(guī)定程序須連續(xù)請假6個月及以上且仍在治療期的人員。重病人員須在校內(nèi)公示無異議后，報學區(qū)初審，并報市教育局審核確定。
由于工作原因，校級領(lǐng)導(dǎo)轉(zhuǎn)崗被聘任為責任區(qū)督學，編制由市教育局單獨劃給聘用學校，不再參與學校競聘。
符合直接聘用規(guī)定的教職工若不滿意學校安排的崗位，也可參加競聘上崗，但不再保留原直聘崗位。組織調(diào)動的'對象由教育局直接調(diào)配，不再參與當年度競聘。
（三）二輪學區(qū)內(nèi)競聘二輪競聘對象為首輪競聘落聘人員。各學?？杖睄徫挥蓪W區(qū)統(tǒng)一公布后，競聘人向意向?qū)W校遞交申請，參加二輪競聘。二輪競聘只限報一個學校，但可報多個崗位，甚至服從調(diào)配。經(jīng)考核聘用人員報學區(qū)初審，并報市教育局同意后聘用，已聘用人員不再參與二輪競聘。
（四）組織調(diào)劑市教育局根據(jù)兩輪競聘結(jié)果和實際教育教學工作情況，對待聘人員進行統(tǒng)籌調(diào)劑安排工作崗位。對沒有競聘上崗且不服從組織統(tǒng)籌調(diào)劑安排工作的，原則上在上期聘用學校培訓(xùn)或跟崗學習，待崗期間應(yīng)嚴格遵守相關(guān)規(guī)章制度，服從學校工作安排，并由學校進行考核，待崗培訓(xùn)期一般不超過12個月。待崗期間，繼續(xù)在上期聘用學校享受待崗待遇。發(fā)給基本工資和不超過50%的基礎(chǔ)性績效工資，不享受獎勵性績效工資（獎勵性績效工資中的考勤獎部分可按實發(fā)放）。
（五)聘任錄用競聘工作結(jié)束后，學校將競聘結(jié)果上報學區(qū)初審，并報市教育局審核同意后聘用。
（一）校級領(lǐng)導(dǎo)聘任學校校級領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)管理權(quán)限由市教育局根據(jù)學校領(lǐng)導(dǎo)干部的任免和管理工作相關(guān)規(guī)定考察任命。校級領(lǐng)導(dǎo)須面向全校教職工作就職演說。
其二可采用崗位匹配度展示、全體教職工民主測評、業(yè)績考核相結(jié)合的方式，根據(jù)考評總分從高到低擇優(yōu)聘任。有意向參加中層競聘的教師（包括符合條件的原中層干部），填寫《學校中層干部競聘申請表》，在規(guī)定時間提交校長室。其他教職工也可聯(lián)名推薦。考評組由校級干部、工會主席組成，校長任組長。聘任完畢后，如有空缺中層崗位，由學?？荚u組按照干部選拔任用的相關(guān)程序上報發(fā)文明確。工會等群團負責人按規(guī)定確定后不再參與中層干部競聘。
其二可由教師個人申請和崗位競聘領(lǐng)導(dǎo)小組推薦相結(jié)合產(chǎn)生候選人，填寫《學校教職工競聘申請表》?？荚u組由分管德育的副校長（或相應(yīng)人員）任組長，德育線為自然組員，其余組員在崗位競聘領(lǐng)導(dǎo)小組中抽簽產(chǎn)生。可采用崗位匹配度展示、全體教職工民主測評、業(yè)績考核相結(jié)合的方式進行考評，根據(jù)考評總分從高到低擇優(yōu)聘任，班主任自然聘任為相應(yīng)的學科教師，未聘人員參加科任教師競聘。待聘任完畢后，如有空缺崗位，由考評組提名，提交崗位競聘領(lǐng)導(dǎo)小組討論研究通過。
其二可由教職工自薦和教學副校長（或相應(yīng)人員）提名相結(jié)合產(chǎn)生候選人（已聘任的班主任也可申報），填寫《學校教職工競聘申請表》?？荚u組由分管教學的副校長任組長，中層干部為組員?？刹捎媒處煃徫黄ヅ涠日故?、全體教職工民主測評、業(yè)績考核相結(jié)合的方式進行考評，根據(jù)考評總分從高到低擇優(yōu)聘用。待聘任完畢后，如有空缺崗位，由考評組提名，提交崗位競聘領(lǐng)導(dǎo)小組討論研究通過。
（五）學科教師競聘根據(jù)學校教師崗位設(shè)置總數(shù)，減去行政人員、班主任、段長、教研組長對應(yīng)的學科崗位，公布實際學科崗位。由教師個人申請，填寫《學校教職工競聘申請表》?？荚u組由分管教學的副校長任組長，教學線為自然成員，其余組員在競聘領(lǐng)導(dǎo)小組中抽簽產(chǎn)生。采用崗位匹配度展示、全體教職工民主測評或由考評組和全體已經(jīng)被聘任的班主任現(xiàn)場投票打分、業(yè)績考核量化結(jié)合的方式。分組、分學科按照崗位數(shù)聘任，根據(jù)總分由高到低分學科聘任。未聘人員可以申請教輔崗位的競聘?？赡苋鄙俚膷徫挥尚?nèi)調(diào)劑、校間競聘或?qū)W區(qū)統(tǒng)籌安排。
（六）教輔崗位競聘學校公布實際教輔崗位。由教職工個人申請和競聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組推薦相結(jié)合產(chǎn)生候選人，填寫《學校教職工競聘申請表》。當崗位沒有專職應(yīng)聘時，學校可由相關(guān)已聘人員兼任，兼任按一定的工作量計算?？荚u組由分管后勤的副校長任組長，組員由校辦、總務(wù)處為自然組員，其余組員在競聘領(lǐng)導(dǎo)小組中抽簽產(chǎn)生。采用現(xiàn)場演講、全體教職工民主測評，業(yè)績考核結(jié)合的方式。入聘人員具體工作崗位由校長辦公會議研究統(tǒng)籌安排。
（七）待聘人員相應(yīng)崗位競聘工作完畢后，若待聘人員較多，學校尚有空缺崗位，則通過全體教師民主測評，根據(jù)民主測評排名順序產(chǎn)生落聘人員。
（八）二輪學區(qū)內(nèi)競聘第一階段校內(nèi)競聘工作結(jié)束后，各校將空缺崗位及待聘人員上報學區(qū)。待學區(qū)統(tǒng)一公布各校空缺崗位后，首輪落聘人員，填寫《教職工跨校競聘申請表》，在規(guī)定時間內(nèi)參加二輪競聘，由各校競聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)崗位要求，經(jīng)考核量化現(xiàn)場演說打分，按需選定初步人選，報學區(qū)初審，并報市教育局審核同意后聘用。落聘人員由學區(qū)組織協(xié)調(diào)或報教育局統(tǒng)籌安排，不服從安排的視為待崗人員。
（九）競聘要求每一輪競聘中，在規(guī)定時間內(nèi)，無特殊原因不提交個人申請的，視作自動放棄競聘資格。對已競聘上崗人員，由學校綜合協(xié)調(diào)，統(tǒng)籌安排，確定其具體工作崗位。教師競聘崗位填寫申請表時，須填寫一份承諾書，承諾以下內(nèi)容：
1.服從學校工作安排和調(diào)配，遵守教師職業(yè)道德規(guī)范。
2.愿意承擔滿工作量和適當?shù)某ぷ髁?，熱愛學校。
3.按學科標準及要求履行工作職責，教書育人。
4.遵守學校的各項規(guī)章制度及教育局的相關(guān)規(guī)定，為人師表。
5月10日——15日：傳達上級相關(guān)文件；
成立學區(qū)縣管校聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
5月21日——31日：召開座談會，征求意見。
6月1日——21日：公布學區(qū)學校競聘方案、公示二個工作領(lǐng)導(dǎo)小組、做好教師縣管校聘管理宣傳工作。
6月22日——25日：完成業(yè)績考核和民主測評。
6月26日——7月1日：中層干部競聘、段長教研組長競聘、班主任競聘、科任教師競聘、教輔崗位競聘、上報首輪落聘人員名單及空缺崗位。
7月2日——5日：學區(qū)公布各校首輪競聘后空缺崗位、跨校競聘，學區(qū)協(xié)調(diào)安排。
7月6日——7日：上報競聘結(jié)果，簽訂聘用合同。
各校參照本方案，結(jié)合學校實際，召開教師座談會，聽取意見和建議后，制訂相應(yīng)的競聘方案，報學區(qū)審批后再組織競聘。
崗位競聘方案篇八
為合理配置和有效利用我校人力資源，實現(xiàn)人員結(jié)構(gòu)優(yōu)化，調(diào)動工作積極性，提高工作效率，促進教育教學質(zhì)量不斷提高，根據(jù)上級關(guān)于進一步深化學校內(nèi)部人事管理制度改革的指導(dǎo)性意見，結(jié)合我校實際情況，制定本實施方案。
一、崗位競聘的原則：
1、雙向選擇原則。聘任遵循學校和教職工“平等自愿、協(xié)商一致”的原則，學校可以聘任或不聘任，教職工可以應(yīng)聘或拒聘。
2、按需設(shè)崗原則。根據(jù)市教育局人事部門核定的編制限額，科學合理設(shè)置崗位，按崗聘任，按崗定責，按責考核，保證重點，充實教學一線。
3、優(yōu)化組合原則。堅持合理組合、優(yōu)勢互補，提高整體效益，崗位競聘要有利用學校教學循環(huán)制的實施。
4、陽光操作原則。崗位競聘領(lǐng)導(dǎo)小組集體研究，規(guī)范操作，相關(guān)政策經(jīng)教代會通過報市教育局審批，堅持公開公正公平，公開編制、崗位設(shè)置、崗位職責任務(wù)、崗位聘任條件、聘任程序、聘任結(jié)果，對申報崗位人員擇優(yōu)聘任。
大穩(wěn)定小調(diào)整原則。學科崗位從嚴，教輔后勤從寬。
5、統(tǒng)籌兼顧原則。既任用年富力強的中年教師，又重視培養(yǎng)使用青年教師，同時維護老年教師的權(quán)益。對孕產(chǎn)女職工、長期病假等特殊情況依據(jù)相關(guān)政策辦理。
二、情況說明。
本次崗位競聘對象為學校正式在編在崗人員，在編不在崗和在崗不在編人員根據(jù)市教育局核清編制和有關(guān)政策實施和調(diào)整。
三、崗位設(shè)置。
根據(jù)市教育局核清編制和有關(guān)政策，結(jié)合我校實際情況進行配置。具體設(shè)置情況另行公布。
四、崗位職責、聘任條件。
（一）競聘人員基本條件。
1、擁護中國共產(chǎn)黨，忠誠熱愛教育事業(yè)，認真執(zhí)行黨和國家的教育方針。能履行《教師法》規(guī)定的義務(wù)，承擔規(guī)定的法律責任。
2、遵守國家法律和校紀校規(guī)，具有良好的職業(yè)道德，堅持教書育人、管理育人，服務(wù)育人。
3、取得小學或以上《教師資格證書》，具備相應(yīng)崗位職務(wù)所要求的學歷、工作能力、專業(yè)知識水平。顧全大局，團結(jié)同志，服從分配，認真履職，能完成崗位職責和任務(wù)。
4、身體健康，能堅持正常工作，能承擔并完成所下達的各項工作任務(wù)。
5.20xx年年度考核合格及以上。
（二）班主任職責競聘條件。
1、班主任職責。
班主任工作的根本職責是帶好班級、管好學生。具體內(nèi)容見《橋頭中心小學各類人員崗位職責匯編》。
2、班主任競聘條件。
（1）有高尚的思想道德素質(zhì)，豐富的科學文化素質(zhì)，良好的身體素質(zhì)，，健康的心理素質(zhì)。
（2）有較強的法制觀念，做到依法執(zhí)教。愛崗敬業(yè)，嚴于律己，為人師表。
（3）有積極、自覺、主動的工作態(tài)度，能夠關(guān)心學生，熱愛學生、尊重學生，嚴格要求學生，要有較強的組織能力和語言表達能力。
（4）考慮學科課時分配與人力資源有效利用，班主任以語文學科教師兼任為主外，鼓勵英語、綜合學科教師競聘班主任崗位，適當控制數(shù)學學科教師兼任班主任的數(shù)量。
（5）為保證專任教師的班主任經(jīng)歷，鼓勵并優(yōu)先考慮年輕教師、晉級晉優(yōu)教師競聘班主任。
（6）具有下流情形之一者不得聘任班主任：嚴重違法違紀者；有體罰或變相體罰學生者；有以營利為目的的補課行為者；有亂收費、亂推銷行為者。
3、。班主任待遇、考核。
（1）經(jīng)考核，按學期發(fā)放按照政策規(guī)定應(yīng)有的班主任津貼。
（2）按學年評選優(yōu)秀班主任，另行獎勵。
（3）班主任在晉級評優(yōu)等方面優(yōu)先考慮。
4、如班主任崗位經(jīng)競聘未滿，崗位競聘領(lǐng)導(dǎo)小組可以從未申報班主任崗位教師中，根據(jù)班主任競聘條件，通過領(lǐng)導(dǎo)小組表決確定符合崗位需要的教師擔任班主任。如符合條件的教師拒絕崗位的應(yīng)聘，在晉級評優(yōu)中不予考慮。
崗位競聘方案篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家好！
感謝各位領(lǐng)導(dǎo)給我應(yīng)聘機械主任工程師職位的機會。我先來做一下自我介紹，我叫，畢業(yè)于x學校，大專學歷。來貴公司應(yīng)聘前，本人積累了12年的礦山機械設(shè)備管理與維修的技術(shù)經(jīng)驗，因此，對機械主任工程師這一職位是有信心勝任的，如果有幸能通過本次應(yīng)聘，我將做好以下工作：
一、搞好公司的機械設(shè)備安裝、技術(shù)管理和維護等工作。
公司機械設(shè)備的安裝，須根據(jù)上級領(lǐng)導(dǎo)部門指示，結(jié)合公司實際情況，綜合考慮機械設(shè)備安裝的具體情況。機械設(shè)備的安裝要嚴格按照生產(chǎn)廠家的技術(shù)要求與標準實行，具體的安裝程序為：為機械設(shè)備提供合格的安裝基儲將待安裝設(shè)備就位、對設(shè)備的精度檢測與調(diào)整、固定機械設(shè)備、設(shè)為設(shè)備加油與潤滑、調(diào)整與試運轉(zhuǎn)和安裝工程驗收。在安裝過程中要結(jié)合實際作業(yè)環(huán)境能做出必要的.改進與調(diào)整。
對于機械設(shè)備的技術(shù)管理，重要的是掌握機械自身的性能、結(jié)構(gòu)、功用等特點。任何一種機械設(shè)備都有相應(yīng)的使用技術(shù)要求，如果能嚴格地按規(guī)定合理使用機械設(shè)備，就能充分發(fā)揮使用效率，減少設(shè)備磨損，延長使用壽命，降低使用成本。因此，在安排施工生產(chǎn)任務(wù)時，要根據(jù)施工任務(wù)的環(huán)境與作業(yè)量的大小選擇符合當前需要的設(shè)備，使工程項目與機械設(shè)（備的使用規(guī)范相適應(yīng)，切勿大機小用，防止“精機粗作”等不合理使用現(xiàn)象的發(fā)生。
機械設(shè)備的及時保養(yǎng)能確保設(shè)備在完好狀態(tài)下安全運行，又可有效地控制設(shè)備的維護成本。在機械設(shè)備的實際使用中，要嚴格要求機械操作人員按標準做好每天開機前、作業(yè)中和停機后的“一日三查”工作，發(fā)現(xiàn)問題和隱患及時予以排除。操作人員與指揮人員一定要按照相關(guān)設(shè)備的安全操作規(guī)程正確使用該設(shè)備，要做到“管好、用好、養(yǎng)好、修好”。
二、做好公司機械備管理規(guī)章制度和設(shè)備操作專業(yè)技術(shù)、施工和管理等工作。
機械主任工程師的工作是一項系統(tǒng)作業(yè)，為了保證公司生產(chǎn)的順利進行，需要制定一整套合乎本公司實際情況的規(guī)章制度，制度要遵循尊重科學、規(guī)范管理、安全第一和預(yù)防為主的原則。
嚴謹、科學的規(guī)章制度可以使機械設(shè)備合理運轉(zhuǎn)、安全使用、高效服務(wù)于生產(chǎn)，為公司保證工程質(zhì)量，加快施工進度，提高生產(chǎn)效益，為取得取良好的經(jīng)濟效益創(chuàng)造條件。
機械設(shè)備管的管理規(guī)章制度應(yīng)該包括臺帳檔案、機械設(shè)備標識、機械設(shè)備的組織、機械設(shè)備租憑、機械設(shè)備的使用管理、施工設(shè)備的保養(yǎng)維修、設(shè)備的安裝、拆卸、運輸和機械設(shè)備停用管理、機械設(shè)備的報廢批準等方面。由于時間關(guān)系，詳細的制度規(guī)程不做詳細說明。
崗位競聘方案篇十
下午好!
首先，感謝。
領(lǐng)導(dǎo)。
們?yōu)槲摇?/p>
提供。
這一樣一個展示自我、檢驗自我的舞臺。我競聘的職位是計劃財務(wù)部——預(yù)算管理崗。
我叫xxx，經(jīng)濟管理大專學歷，同時取得了財務(wù)從業(yè)資格證書。曾在博羅縣郵政局計劃財務(wù)部任賬務(wù)中心出納員。在這財務(wù)工作期間，本人在上級。
領(lǐng)導(dǎo)。
的正確指導(dǎo)下，嚴格執(zhí)行現(xiàn)金管理和結(jié)算制度、及時對帳，確保資金安全，在收付、反映、監(jiān)督、管理四個方面盡到應(yīng)盡的職責，較好的完成各項工作。
對于競聘預(yù)算管理崗我有三大優(yōu)勢：
1、對數(shù)字比較細致，對工作細心，勤奮好學。5年的財務(wù)工作，培養(yǎng)了我對數(shù)目、帳務(wù)嚴謹細致的工作作風，能熟練使用和管理計算機與。
網(wǎng)
絡(luò)。
2、溝通協(xié)調(diào)能力強。在市場部工作當中已經(jīng)很好的鍛煉了我的溝通、協(xié)調(diào)、人際交往能力。
3、具有了較好的專業(yè)功底和豐富的實踐經(jīng)驗。
如果我能夠受聘這個崗位，我必將以百倍的熱情、全身心地投入到工作中去。以實際行動履行職責：
1、要加強用戶欠費的管理工作;。
2、加快賬款收繳工作，確保營收資金回籠率達標;。
3、降低企業(yè)經(jīng)營風險;。
4、做好財務(wù)收入和成本費用的預(yù)算。
一旦落聘，我會踏踏實實做好我現(xiàn)在的工作，加強學習，用知識武裝自己的頭腦，將以這次競聘上崗為契機在工作中提高自己，切實提高自身綜合素質(zhì)，力爭在今后的工作中取得新的成績。
希望。
領(lǐng)導(dǎo)。
能給我機會。謝謝大家!
崗位競聘方案篇十一
尊敬的先生/小姐：
您好!請恕打擾，我是一名剛剛從三明職業(yè)技術(shù)學院濟濟管理系畢業(yè)的大學生。
我很榮幸有機會向你呈上我的個人資料。
作為一名會計專業(yè)的大學生,雖然工作經(jīng)驗不足，但我會虛心學習、積極工作、盡忠盡責做好本職工作。
誠懇希望得到貴單位的接約或給予面試的機會，以期進一步考查我的能力。
在師友的嚴格教益和個人努力下，我學習了專業(yè)課程:基礎(chǔ)會計、商業(yè)會計、工業(yè)企業(yè)會計、成本會計、中級財務(wù)會計、高級財務(wù)會計、財務(wù)管理、管理會計、國家稅收、濟濟法、統(tǒng)計、珠算等具備了扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識。
我能夠熟練的操作會計電算化系統(tǒng)軟件模塊,也熟悉手工記賬,在校經(jīng)老師培訓(xùn),完整的完成了一套手工記賬會計畢業(yè)實訓(xùn),同時也掌握了有關(guān)于財務(wù)的出納實務(wù)方面的知識.
在校期間，我學習刻苦，成績優(yōu)異，曾獲得多次獎學金。
在08年的暑假，我利用假期時間到祥生電機配件有限公司實習. 這不但使我的專業(yè)技能得到了升華，也使我的管理和組織才能得以發(fā)揮和進一步的鍛煉，在這其中,我的能力:接人待事,口才,應(yīng)變能力,處事能力都在隨之不停的提高,加以完善。
大學生活并不是我們想象中的樂園，更不是我們理想中的天堂，而是一個鍛煉人的大火爐。
值此鍛煉機會來臨之際，特試向貴單位自薦，給我一個就業(yè)鍛煉的會，還你一份成績。
一顆真誠的心在期望你的信任。
一個人的人生在等你的.改變。
望貴單位能接收我，支持我，讓我加入你們的大家庭，我將盡我最大的能力為貴單位發(fā)揮我應(yīng)有的水平和才能。
此致
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!衷心的感謝您在百忙之中翻閱我的這份材料，并祝愿貴單位事業(yè)欣欣向榮，蒸蒸日上!
我是哈爾濱理工大學測控技術(shù)及通信工程學院****屆畢業(yè)生，自從今日大學之后，高考后的輕松、獲知被錄取的喜悅隨風而逝，因為我的從新開始，繼續(xù)努力奮斗，迎接新的挑戰(zhàn)。
時光飛梭，我講到這童年的夢想、青年的理想離開學校，走上工作崗位。
大學四年是我思想、知識結(jié)構(gòu)及心理、生長成熟的四年。
惠于理工大學的濃厚學習、創(chuàng)新氛圍，熔融其中四年使我成為一名復(fù)合型人才。
在校期間，我勤奮學習專業(yè)知識，努力把理論知識運用到實踐中去，曾參加全國大學生電子設(shè)計競賽，并取得佳績。
此外我很喜歡電腦，不僅熟練掌握基本應(yīng)用軟件的使用，而且順利通過國家社會和勞動保障部高新技術(shù)信息職業(yè)資格中級考試和微軟atc認證考試。
在英語方面，通過國家英語四級，并且參加英語口語培訓(xùn)。
此外，我積極投身學生會和廣播站等學生組織為同學服務(wù)，表現(xiàn)出色，貢獻卓越，曾先后榮獲校級“優(yōu)秀三好學生兼優(yōu)秀團員”、“優(yōu)秀學生干部”、“校廣播站系統(tǒng)”杰出工作者“等稱號。
“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”，我真誠地希望加盟貴公司，我定會以飽滿的熱情和堅韌的性格勤奮工作，與同事精誠合作，為貴單位的發(fā)展盡自己的綿薄之力。
下頁附履歷敬請勘酌，懇請接納，回函是盼，我恭候您的佳音!
此致
敬禮!
崗位競聘方案篇十二
尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo)：
首先十分感激公司領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，給予了我體現(xiàn)自我、提高自我、挑戰(zhàn)自我的機會和展示自我的平臺。感激單位領(lǐng)導(dǎo)和周圍同事在工作上對我的指引和幫忙。
我叫x，今年xx歲，x人，于20xx年xx月畢業(yè)于xx職業(yè)學院，大專學歷。在x年xx月至今在皇臺小區(qū)項目部實習。我申請競聘為xx質(zhì)檢員一職。
1、嚴格執(zhí)行國家的各項工程施工、質(zhì)量標準和規(guī)范;。
2、熟悉圖紙，設(shè)計對工程質(zhì)量的要求，及時制定施工檢查計劃;。
3、熟悉施工組織、設(shè)計和單位工程施工方案，保證質(zhì)量要求。
4、根據(jù)設(shè)計標準和規(guī)范要求，對在建工程所用的原材料進行質(zhì)量檢測、檢查、并嚴格驗收。
5、對部分分項工程和單位工程的質(zhì)量進行等級鑒定，對施工現(xiàn)場發(fā)生的質(zhì)量問題，要如實向上級報告。
1、我學的是“建筑工程技術(shù)”專業(yè)，有必須的理論基礎(chǔ);。
2、一年多的現(xiàn)場實習，熟悉了圖紙，設(shè)計對工程質(zhì)量的要求及施工工序;。
3、熟悉需要復(fù)檢的原材料及取樣送檢原則;。
4、具有現(xiàn)場施工測量、定位放線和使用相關(guān)儀器的本事;。
5、具有發(fā)現(xiàn)一般質(zhì)量問題和解決一般質(zhì)量問題的本事;。
6、了解工程施工、質(zhì)量相關(guān)驗收標準規(guī)范;。
7、能勤于學習、吃苦耐勞、踏實肯干、工作認真細心且有職責心。
雖然我此刻的理論知識尚有待提高，工作經(jīng)驗尚不夠豐富，但我勤奮、踏實、不畏困難、肯學肯鉆，同時我也善于團結(jié)協(xié)作，擁有融洽的同事關(guān)系，我有百倍的信心完成領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，如果本次競聘成功，我必須會更加深入的鉆研工程施工技術(shù)和管理技能，把工作做得更好;如果本次競聘不成功，我也會繼續(xù)努力把工作做的更好，力爭下次競聘成功。
再次表達對各位領(lǐng)導(dǎo)和同事的衷心感激!
xx年xx月xx日。
崗位競聘方案篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：
下午好。
起首我感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事們的信任和撐持，給了我這次公允競爭的時機。我叫江月知，33歲。照顧護士大專學歷，主管護師職稱。今日我競聘的崗位是產(chǎn)科護士長職位。趙傳有一首歌唱道：我很丑，但我很溫柔。今日我想對大家說：我很平凡，但我很充分！
當然打鐵還須自身硬，我認為我具備以下優(yōu)勢競聘產(chǎn)科護士長：
起首，我有扎實的專業(yè)知識。近15年的產(chǎn)科照顧護士工作，培養(yǎng)了我較強的臨床技能、高度的責任感，和敏銳的觀察、分析、應(yīng)變能力，在配合醫(yī)生對急危病人的急救方平面或物體表面的大累了較為豐富的實踐經(jīng)驗。
第二，有較強的工作能力。作為一名責任護士，數(shù)年來，在照顧護士計劃的書寫和健康教育的實行方面取得了一定的成績。并且積累了一定的病房地產(chǎn)管理理經(jīng)驗。我的工作得到領(lǐng)導(dǎo)和同事的好評，曾經(jīng)連續(xù)兩年被評為院“優(yōu)秀職工”和衛(wèi)生局“進步先輩個人”。
第三，長進心強，不斷進修，積極進取。在工作之余，我堅持照顧護士本科段自學考試，并路程經(jīng)過過程遠程系統(tǒng)進修進步先輩病院的照顧護士質(zhì)量管理，如“iso9000族”標準在照顧護士工作中的應(yīng)用等。熟悉計算機網(wǎng)頁設(shè)計和多媒體課件的制作，是我院首位應(yīng)用多媒體教學的帶教教員。
第四，身體素質(zhì)好，敬業(yè)精神強，可以或許全身心的投入到所熱烈地愛的工作傍邊去。
倘使我有幸競聘成功，我打算從以下幾個方面開展產(chǎn)科護士長的工作：
第一，擺正位置，當好綠葉。在工作中我將維護護士長的核心地位，樹立護士長的威信，多請示報告請示，多交流溝通，甘當綠葉。
第二、發(fā)揮長處，協(xié)助科室爭創(chuàng)品牌科室。病院要創(chuàng)一流的辦事品牌，就必需有良好的醫(yī)療辦事質(zhì)量，而照顧護士質(zhì)量標記著一個病院醫(yī)療質(zhì)量的高低。因此，如果我競聘到這個崗位，除了繼續(xù)實行以病人為中心的整體照顧護士，還可選擇性的嘗試用iso9000族標準作為照顧護士質(zhì)量管理的理論導(dǎo)向。同時，我還可以發(fā)揮本身嫻熟的計算機數(shù)值管理方法，使照顧護士質(zhì)量管理達到規(guī)范化、標準化、科學化。
第三、加強進修，提高素質(zhì)。
今日，我站在這里，作為這次競聘上崗的積極參與者，我當然希望在競爭中獲得成功。但是，我也毫不回避失敗。我信奉“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，是金子總會閃光！只要努力了，過程本身就足夠美麗！
自薦人：
日期：
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崗位競聘方案篇十四
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
大家好！
今日很榮幸參加金碧天下客服中心客服部行政主管的競聘，感激公司給予我這次展示自我的機會和舞臺。美國政治家富蘭克林有句名言：推動你的事業(yè)，而不要讓你的事業(yè)推動你。今日，我正是為繼續(xù)推動我無比熱愛的客服中心的工作而來，期望能得到大家的支持和鼓勵！
我x年x月畢業(yè)于x大學的國際市場營銷專業(yè)。畢業(yè)后我進入xx公司，從事xx工作。
x年x月至xx年三月我在云南xx有限公司，開始作為銷售，之后負責客服部的工作。
x年x月份我十分榮幸地加入金碧物業(yè)這個團隊，從事物業(yè)助理一職，開始了我人生新的階段。在作為物業(yè)助理工作期間，維修調(diào)度單從剛開始的1100多條維修條目跟進到僅有幾十條，從剛開始的幾袋維修調(diào)度單跟進到僅有幾張。參與過公司的三次集中交房，接待業(yè)主數(shù)量一向在物業(yè)助理中靠前，并且除第一次交房拒接一套外，沒有被拒接的記錄。在這期間，我以往上過多位業(yè)主家屋頂，增加業(yè)主的信任，每一天堅持不懈跟進裝修、維修等片區(qū)業(yè)主大小問題，得到了大部分片區(qū)業(yè)主的認可。在工作過程中，也學會了很多書本上學不到的知識。今年9月份，我調(diào)整崗位從事資產(chǎn)管理員一職，從事本崗位工作期間，我快速熟悉崗位的工作，努力做好分內(nèi)的每一項工作?；仡櫛救嗽诳头行慕鼉赡甑墓ぷ髑榫埃J真、及時的完成領(lǐng)導(dǎo)布臵的每一項任務(wù)，工作中嚴格要求自我，并能主動思考，經(jīng)過以往的工作經(jīng)歷和借鑒其他同事同行業(yè)的相關(guān)經(jīng)驗，摸索出一套關(guān)于自我的工作思路和方法。
客服中心客服部的行政主管既能夠說是一個管理崗位，又能夠說是一個基礎(chǔ)崗位。需要管理好分配給各個口的資產(chǎn)、檔案資料、食堂管理等事物，又需要做會議紀要，檔案存檔等基礎(chǔ)性的事物。
知人者智，自知者明。我認為我競聘行政主管主要緣于下頭幾項項理由：
1、具備較為出色的工作本事。自工作以來，我就以“認認真真履行工作職責，踏踏實實做好工作”為信條，踏實干事，工作嚴謹，協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)較為出色地完成了各項工作。經(jīng)過多年的學習和鍛煉，自我的寫作本事、組織協(xié)調(diào)本事、確定分析本事、辦事本事都有了必須程度的提高。
2、具備樂于奉獻的敬業(yè)精神。一是做事有耐心，行政工作繁雜瑣碎，但我從不所以敷衍塞責，一推了事；二是做事有恒心，對既定工作目標專心一意努力；三是做事計劃性強，能夠做到工作井井有條，計劃得當；四是做事有不畏艱難、扎實肯干、執(zhí)著追求的韌勁和敢于競爭、拼搏進取、不計成敗的秉性。
3、具備良好綜合的職業(yè)素養(yǎng)。俗話說“板凳要坐十年冷，文章不寫半句空”，這正是我所堅持的職業(yè)素養(yǎng)。在工作中我時刻提醒自我做到“不簡單”和“不容易”。什么叫做不簡單？就是把簡單事情千百遍都做好；什么叫做不容易？就是把大家都認為十分容易的事情十分認真去做好它。在實踐歷練中，我堅持“做人重德”這一理念，團隊精神強烈，待人誠懇、能寬容、和諧地與同事共同開展工作。
1、加強自身業(yè)務(wù)學習，盡快熟悉、熟練行政主管的事物，增強自身工作本事，努力提高自身綜合素質(zhì)。
2、正確認識自身的工作和價值，正確處理苦與樂、得與失、個人利益與團體利益的關(guān)系。把“耐得平淡、舍得付出”作為一切工作的準則，堅持嚴謹、細致、腳踏實地、埋頭苦干的工作作風。堅持因人安崗，因崗定責，人盡其才，在工作上放心放手，讓大家在實踐中歷練成長，共同提高。
3、認真履行職責，努力做好行政管理工作。行政類工作是一項綜合管理的工作，工作紛繁復(fù)雜，僅有抓住關(guān)鍵，把握重點，才能取得事半功倍的效果。協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)做好行政管理。認真做好公司各項會議的組織、準備和記錄工作。認真做好材料的撰寫、打印、信息上報和檔案管理工作，確保及時撰寫和上報。做好各種文件的收發(fā)、復(fù)印工作，及時請領(lǐng)導(dǎo)閱辦，規(guī)范文件傳閱、轉(zhuǎn)發(fā)程序。
4、強化服務(wù)意識，把握服務(wù)重心，充分發(fā)揮行政服務(wù)職能作用行政崗位所處的地位和所屬的工作性質(zhì)，決定著綜合管理部的實質(zhì)就是一個單位的服務(wù)中樞，行政崗位工作的核心就是服務(wù)。從抓學習教育，提高思想認識著手，明確工作性質(zhì)，樹立行政服務(wù)的良好形象。高效辦事，當好“服務(wù)員”。
人往高處走，水往低處流。如果我能夠競選成功，成為一名主管，我將以幫忙金碧物業(yè)發(fā)展成為的公司為奮斗目標，以提高金碧物業(yè)全員服務(wù)質(zhì)量為己任，謹記領(lǐng)導(dǎo)的教誨，采納其他同事的意見，在失敗中總結(jié)教訓(xùn)，在成功中提取方法，在鋪助金碧物業(yè)走向輝煌的同事全面發(fā)展自我，更好的為金碧物業(yè)服務(wù)，實現(xiàn)人生的價值。如果我今日沒有競選成功，說明我還有很多地方要進一步提高，我將多多發(fā)現(xiàn)自身的缺點并加以改善，向好的榜樣請教，學習，采納領(lǐng)導(dǎo)和同事給我提出的寶貴意見，提升自我的本事，早日走入管理者的行列，更好的用自身的價值為恒大服務(wù)。
最終，在那里我要感激金碧物業(yè)，不僅僅供給給我的是一個工作平臺，更是一個學習管理的平臺，管理永遠是一個劃時代的課題，沒有統(tǒng)一的范本，管理是活的，在金碧物業(yè)管理的熔爐里，每一天都是抱著學以致用的態(tài)度去學習，以更好的狀態(tài)投入到工作和管理中。
xx年xx月xx日。
崗位競聘方案篇十五
為深化事業(yè)單位人事制度改革，全面做好營東區(qū)第一中學崗位競聘工作，根據(jù)國家、省、市要求和《營東區(qū)事業(yè)單位崗位聘用指導(dǎo)意見》文件精神，制定營東區(qū)第一中學崗位競聘方案如下：
領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：
副組長：
成員：
工作小組：
組長：
成員：
高級崗21個，其中，正高級崗位內(nèi)部按0比例，3—4級分別設(shè)0個；副高級崗位內(nèi)部按15％比例，5-7級分別設(shè)4個、8個、9個。列舉各崗位名稱中學高級教師。
中級崗95個，崗位內(nèi)部中學按45％比例，8-10級分別設(shè)17個、25個、17個。列舉各崗位名稱中學一級教師、小學高級教師；崗位內(nèi)部小學按40％比例，8-10級分別設(shè)11個、14個、11個，列舉各崗位名稱中學一級教師、小學高級教師。
初級崗104個，其中，崗位內(nèi)部中學按40%比例，11-12級分別設(shè)32個、19個；13級崗位0個。列舉各崗位名稱中學二級教師、小學一級教師；崗位內(nèi)部小學按60%比例，11-12級分別設(shè)29個、24個；13級崗位0個。列舉各崗位名稱中學二級教師，小學一級教師，小學二級教師。
1、高、中、初級職稱已聘人員。依次按照現(xiàn)有職稱首聘時間、參加工作時間和近三年考核平均成績進行設(shè)崗。首先按照現(xiàn)有職稱首聘時間確定聘任人員，若首聘時間相同，按照按參加工作時間先后確定聘任人員，若參加工作時間相同，參照近三年考核平均成績高低確定聘任人員。
2、晉升高一級職稱未聘任人員。按照高一級職稱晉升時間先后設(shè)崗，并設(shè)為該職稱級別的最低檔次。晉升時間相同的，按照按參加工作時間先后確定聘任人員，若參加工作時間相同，參照近三年考核平均成績高低確定聘任人員。
1、成立營東區(qū)第一中學崗位競聘領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組，制定競聘方案，將競聘方案傳達到每一位教職員工。
2、競聘完成后，競聘結(jié)果在學校公示三天，公示結(jié)果無異議后，上報營東區(qū)教育局政工股。
崗位競聘方案篇十六
大家好！我首先感激領(lǐng)導(dǎo)、同志們的信任和支持，給我這個機會參加競聘演講。
我叫**，去年經(jīng)過招考在******高速公路***收費所從事收費工作。此刻我競聘的崗位是收費所班長。我到***收費所正式上崗工作已有兩個多月了，卻未能與各位領(lǐng)導(dǎo)進行深刻的交流溝通，恰逢競選班長，借此機會我很想把自我這段時間來的工作狀況向大家作一匯報。這次班長一職的競選，對于初來乍到的我，應(yīng)對眾多優(yōu)秀的同事們，憑資歷、論經(jīng)驗都不及大家，但我相信我有本事勝任班長之職。
我之所以競聘這個職位，是因為我具有以下三個優(yōu)勢：
一、有較為扎實的專業(yè)知識。自參加工作以來，我始終不忘讀書，勤鉆研，善思考，多研究，不斷地豐富自我、提高自我。經(jīng)過自身的學習，我深知班長在整體工作中的地位、作用，熟悉班長的職責、任務(wù)和規(guī)范，明白班長在所必備的素質(zhì)和要求，也悟出了一些切實可行的方法策略，并做了一些力所能及的工作，取得了必須的成績。
二、有較強的工作本事。我在日常生活和工作中注意不斷地加強個人修養(yǎng)，始終堅守“明明白白做人，實實在在做事”的人生信條。同事之間，和睦相處，團結(jié)協(xié)作；對待司機，敬之以禮，示之以道。以實際行動帶領(lǐng)全班人員完成上級交給的各項任務(wù)。經(jīng)過這段時間的學習和鍛煉，自我的寫作本事、組織協(xié)調(diào)本事、確定分析本事等都有了很大提高，能夠勝任班長工作。
三、有較好的年齡優(yōu)勢。有人說：“年輕就是最大的資本”，也有人說：“年輕沒有失敗”。而我正值青春年少，身體健康，精力旺盛，敬業(yè)精神強，能夠全身心地投入到自我所熱愛的工作當中去。因為年輕，我沒有“做官”的經(jīng)驗，也就不會有“官腔官氣”，“官態(tài)官勢”。所以，我的口號勢“做一個徹底的平民班長”！
這次對班長一職的競聘，是新形勢的需要，不但能夠充分調(diào)動***收費所各方面的進取性，并且還能為我們收費工作發(fā)展注入新的活力。經(jīng)過這段時間的學習和實踐，雖然我已熟練地掌握了收費員的各項業(yè)務(wù)知識，并對班長一職的工作資料有了必須的了解，但這些是往往不夠的，假若我能夠競爭上崗，我打算從一下幾個方面改善我們的工作，提高工作的檔次和效率。
一、科學規(guī)范地做好日常事務(wù)工作。作為一班之長，承擔著宣傳報道、車隊放行、車輛管理等工作，是信息傳遞、政策落實、上下內(nèi)外溝通的窗口，既要承擔繁瑣的事務(wù)，又要參與所務(wù)。我將根據(jù)實際情景，進行合理分工，合理調(diào)度，認真落實崗位職責制，確保收費工作井然有序。
二、搞好綜合協(xié)調(diào)，確保車輛暢通。及時傳達貫徹領(lǐng)導(dǎo)指示，加強檢查，促進上級部門各項決策的落實。做好班組成員之間的溝通協(xié)調(diào)工作，避免互相扯皮、推諉，出現(xiàn)工作空擋，確保高速以安全為中心，各方面本事合作，默契配合，步調(diào)一致。
三、當好參謀助手，服從上級決策。及時準確地掌握工作動態(tài)，及時地向所領(lǐng)導(dǎo)反饋各方面的信息，主動獻計獻策，對各種情景進行科學的分析和確定。對外廣泛宣傳我們的高速，提高知名度，樹立良好形象。
四、加強個人修養(yǎng)，練好基本功。從事班長工作光榮而辛苦，需要有強烈的事業(yè)心和職責感，需要有較強的工作本事和工作藝術(shù)。我將不斷地加強學習鍛煉，堅決服從組織安排，言行與上級領(lǐng)導(dǎo)高度一致，自覺地講學習、講政治、講正氣、講紀律，顧全大局，維護團結(jié)，維護形象，調(diào)動班組成員的工作進取性，和他們一道共同搞好工作，提高服務(wù)質(zhì)量，力爭在服務(wù)中顯示實力，在工作中構(gòu)成動力，在創(chuàng)新中增加壓力，在與人交往中凝聚合力。
搞好班長工作，我有決心，更有信心，請讓我以我的真心換取你的放心。我愿與大家一道，用自我的雙手和智慧，共創(chuàng)***所靚麗的明天。
多謝大家！
崗位競聘方案篇十七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委：
大家好！十分感激局領(lǐng)導(dǎo)供給這樣一個平臺，讓一向工作在基層一線的我能有機會展現(xiàn)自我。今日，我競聘的是局企業(yè)管理部經(jīng)理崗位。這個崗位對我而言并不陌生，但卻是挑戰(zhàn)。因為在我20多年的職業(yè)生涯中，大部分時間都是在從事辦公室的工作，對企業(yè)管理有思考，但不深刻，不系統(tǒng)?？墒牵覉孕?，有挑戰(zhàn)，才有超越。對此，我充滿信心！
應(yīng)當說，成功的企業(yè)源自成功的管理。什么是成功的管理？我個人理解，就是管出活力，理出財富。一個永遠充滿活力的企業(yè)，一個積累了很多財富的企業(yè)，必須會是一個基業(yè)長青的企業(yè)。我們?nèi)志褪且粋€很成功的企業(yè)。因為，當前我們無論是綜合實力、發(fā)展質(zhì)量，還是企業(yè)品牌、員工的幸福指數(shù)都是歷史上最好的時期，贏得了市場的廣泛認同和尊敬。這，無不讓我們每一位三局人感到自豪和驕傲！
我們局之所以能取得這樣優(yōu)異的成績，我想，除了有一個超強的領(lǐng)導(dǎo)團隊外，應(yīng)當?shù)靡嬗趶娀塑洯h(huán)境和硬環(huán)境兩個方面的管理取得了成功。一是在軟環(huán)境的管理上，工程局大力弘揚“敢為天下先，永遠爭第一”的爭先文化，又經(jīng)過自上而下，自下而上的去踐行和實踐，使企業(yè)堅持了“活力挑戰(zhàn)，攻堅克難，昂揚向上，永不言敗”的活力，也增強了實現(xiàn)“管理一流、技術(shù)領(lǐng)先、品牌響亮、業(yè)績卓著”目標的信心；二是在硬環(huán)境的管理上，工程局進取構(gòu)筑“建造和投資”兩輪驅(qū)動新格局，大力實施企業(yè)流程再造，利用先進的信息技術(shù)以及現(xiàn)代的管理手段，最大限度地實現(xiàn)管理上的優(yōu)化和職能集成，從而實現(xiàn)了工程局“品質(zhì)保障和價值創(chuàng)造”。應(yīng)當說，在企業(yè)流程再造過程中，我們局企管部切實履行職責，發(fā)揮作用，為局跨越發(fā)展做出了貢獻。首先，企管部超前研判市場形勢變化，謀劃企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略和目標市場定位，在產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、業(yè)務(wù)戰(zhàn)略集成等等方面為局領(lǐng)導(dǎo)供給了有價值的提議案，很好地發(fā)揮了參謀作用；其次，企管部按照局對總部六大中心職能（戰(zhàn)略規(guī)劃、投資決策、資源調(diào)控、科技研發(fā)、人才培訓(xùn)、監(jiān)控評價）的定位，廣泛深入地開展調(diào)研活動，理順了工程局組織架構(gòu)體系和投資決策體系，制定和完善了與之相配套的各項工作制度、考核制度、監(jiān)控制度和獎罰制度。同時，深入推進標準化和信息化的`融合，標準化強基礎(chǔ)，信息化固根本，加速了企業(yè)管理升級；第三，企管部密切關(guān)注行業(yè)的發(fā)展動態(tài)，尤其是敏銳地抓住總公司市場戰(zhàn)略定位、投資融資等決策的變化，經(jīng)過主動對接、真誠溝通和信息互動，為工程局贏得了更廣的發(fā)展空間和更多的政策支持；第四，企管部還進取主動地為局二級機構(gòu)服務(wù)，異常是在二級機構(gòu)謀劃產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、強化管理體系建設(shè)、完善管控模式等等方面供給咨詢和指導(dǎo)，贏得了二級機構(gòu)的認同和稱贊。
隨著中建股份“五化”戰(zhàn)略進入全力推進階段，這必將對我們?nèi)值陌l(fā)展產(chǎn)生深遠的影響。而我們?nèi)肿鳛橹薪ㄏ到y(tǒng)工程局中的“旗艦”，中建股份要求我們?nèi)忠氏劝l(fā)展，勇當“五個排頭兵”（繼續(xù)學習和追趕上海建工，鞏固中建系統(tǒng)工程局排頭兵和武漢企業(yè)前三甲，爭當國內(nèi)高端房建領(lǐng)域的領(lǐng)先者和創(chuàng)新者，國內(nèi)鋼結(jié)構(gòu)和商砼行業(yè)排頭兵，中建系統(tǒng)實施大海外戰(zhàn)略排頭兵）。在這樣的大背景下，有很多課題需要我們企管部去探索，去研究，需要我們拿出切實可行的方案。應(yīng)當說，我們企管部迎來了大有可為的春天。所以，我們要敢于迎接挑戰(zhàn)，迎難而上，堅定信心，在挑戰(zhàn)中作為，在作為中成就夢想！
如果我競聘成功，我將在部門經(jīng)理的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，當好助手，履行職責，努力踐行以下“四句話”：
第一句話，好漢不提當年勇，要樹立歸零思想。應(yīng)對新的崗位和挑戰(zhàn)，我要以最快的速度實現(xiàn)主角轉(zhuǎn)換，以“狀態(tài)好、形象好、素質(zhì)好、業(yè)績好”的“四好”員工為目標，努力做到三點：一是敢置“零點”。就是敢于歸零，決不能躺在過去的成績簿上睡大覺，一切從零開始，永葆工作活力；二是找準“疼點”。就是敢于否定自我，改正自我的不足。善于發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題；三是提升“起點”。就是工作要高起點定位，高目標謀劃，做到眼界寬、思路寬、胸襟寬。
第二句話，有實力才有魅力，要以業(yè)績論英雄。市場經(jīng)濟就是實力經(jīng)濟，企業(yè)是這樣，個人同樣是這樣。領(lǐng)導(dǎo)憑什么信你？員工憑什么服你？憑得就是實力，是業(yè)績！應(yīng)對新的崗位，干出業(yè)績是我的唯一選擇。業(yè)績從哪里來？第一要聽話，聽領(lǐng)導(dǎo)的話，嚴格按局的既定方針辦事，令行禁止，政令暢通，這是方向問題。方向比努力更重要；第二要創(chuàng)新。應(yīng)對不斷變化的形勢和難得的發(fā)展機遇，我們從事企業(yè)管理研究的同志，必須要有敏銳性，以創(chuàng)新的思維來把握大勢，以創(chuàng)新的措施來把握未來的發(fā)展機遇。我那里說的創(chuàng)新，就是創(chuàng)新的速度要比別人快，創(chuàng)新的準確率要比別人準確。唯如此，我們才能超前一步，贏得工作主動；第三要出活，就是要踏踏實實干事，干出業(yè)績。有一句話說的好，僅有你成了高山，人們才有仰視你的理由。
第三句話，心動不如行動，要加大執(zhí)行力度?？v然我們有令人心動的宏偉目標和清晰思路，如果不落實，不行動，一切都是空談，一切都是零。所以，成事在于執(zhí)行。首先要帶頭執(zhí)行，領(lǐng)導(dǎo)帶頭就是無聲的命令；其次，要快速執(zhí)行，雷厲風行，敢于承諾。這恰恰是我20多年在工作中煉就品格，所以，我要在今后的工作中好好發(fā)揚，全力提升部門的執(zhí)行力文化。
第四句話，一個好漢三個幫，要發(fā)揮團隊作用。要成事，團隊很重要。一方面，打造陽光團隊。什么是陽光團隊？就是心理健康和身體健康的團隊。陽光的心態(tài)，健康的體魄，這樣的團隊才能共享成功，共擔風雨；另一方面，打造合作團隊。不僅僅團隊內(nèi)部能精誠合作，更重要的是與外部團隊也能精誠合作。這是我們當前團隊建設(shè)的重中之重。因為，能得到外部團隊的鼎力支持和相助，我們就能夠到達事半功倍的成效。
最終，我借此機會送給所有參加這次競聘的各位同事一句話，就是：“將來的你，必須會感激此刻拼命努力的你”。祝愿大家夢想成真，也祝愿我們?nèi)置魈旄油昝溃?/p>
多謝大家！
崗位競聘方案篇十八
大家好！
首先感謝領(lǐng)導(dǎo)和各位同事的信任和支持，給我這個機會參加競聘。
我長期工作在教學一線，中師畢業(yè)，小學一級教師。現(xiàn)已執(zhí)教32年了，我競聘的是小學11級崗位。我之所以競聘這個崗位，是因為我具有以下的三個優(yōu)勢：
一、本人責任心強，服從學校安排，干一行、愛一行、專一行。我有一顆熱愛教育事業(yè)的心。我明白教師的苦與累、平凡與無私。累活、臟活總是搶著干，默默無聞、兢兢業(yè)業(yè)，從不與年輕人爭名奪利。沒有豐厚的收入，沒有豪華的享受，有的只是生活的忙碌，有的只是肩頭沉甸甸的責任。
二、我有豐富的教學經(jīng)驗和較強的實踐能力。不管是在巴縣竹林小學，還是在農(nóng)民小學，我都任勞任怨，從不弄虛作假，所教班級學生的考試成績都名列前茅。
三、我有較好的年齡優(yōu)勢。盡管我已有三十多年的工齡，但我的身體還算健康，精力旺盛，敬業(yè)精神強，能夠全身心地投入到自己所熱愛的工作中去。能對學生循循善誘，因勢利導(dǎo)，得到廣大學生家長的肯定。
假如我能夠通過競聘上崗，我打算從以下幾個方面改進自己的教學工作，提高自己的教學水平。
1、更加科學規(guī)范地做好日常教學工作根據(jù)實際情況，在順應(yīng)課改潮流的前提下，認真落實各項教學常規(guī)工作，確保幼兒學齡前能得到更大的發(fā)展。
2、結(jié)合幼兒的生長發(fā)育特點和本班學生實際情況，積極配合學校的校本教研，設(shè)計并開展豐富的幼兒實踐活動，進一步拓展幼兒視野，培養(yǎng)幼兒多方面的能力，從而有效的提高幼兒的綜合素養(yǎng)。
3、加強個人修養(yǎng)，做好本職工作。進一步樹立自己強烈的事業(yè)心和責任感，加強自己的工作能力和工作藝術(shù)，顧全大局，維護學校良好形象，努力調(diào)動幼兒的學習積極性，提高課堂教學質(zhì)量。
以上是我的競聘演說，希望得到大家的監(jiān)督和支持。謝謝大家！
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