在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
講座心得萬能篇一
心得體會講座是一種常見的教育活動，它指的是通過聽取別人的講話和自己的思考來深刻理解某一主題。這樣的講座可以激勵人們思考和理解某些話題，同時也是一種自我反思的機會。我最近參加了一次名為“領(lǐng)導(dǎo)力的奧秘”的心得體會講座，這次經(jīng)歷使我在許多方面受益匪淺。
第二段：聽講者應(yīng)該做些什么
在聽講座時，我們應(yīng)該站在聽眾的角度去思考，防止過度的感性反應(yīng)。同時，我們也需要把聽到的內(nèi)容與自己已有的知識進行對比和篩選，選取出真正有價值的信息。此外，我們還應(yīng)該向主講人提問，以加深自己的理解和幫助其他聽眾更好地理解主題。
第三段：主講者應(yīng)該做些什么
作為一名主講人，他應(yīng)該具備良好的授課技能并有充分的準(zhǔn)備。在授課過程中，主講人應(yīng)該注意控制好課堂情緒，以免影響聽眾的情緒。同時，主講人還應(yīng)該盡可能生動、有趣地闡釋自己的觀點，使聽眾能夠更好地理解主題。
第四段：心得體會的重要性
通過聽取別人的講話并反思自己的觀點，我們可以深入地理解許多話題。當(dāng)我們反思自己的觀點時，我們就能重申我們的思考過程，并且能夠更好地理解其他觀點。因此，心得體會講座是一種有助于我們成長并發(fā)現(xiàn)自己優(yōu)點和不足的機會。
第五段：結(jié)論
總之，心得體會講座是一種有益的教育活動，它可以讓我們更深入地理解各種話題，并發(fā)現(xiàn)我們自己的優(yōu)勢和劣勢。作為聽眾，我們應(yīng)該積極聽取、理解和發(fā)問，以達(dá)到更好的學(xué)習(xí)效果。作為主講人，我們應(yīng)該注意控制好課堂情緒，并嘗試以生動有趣的方式闡釋自己的觀點。
講座心得萬能篇二
青馬一班xxx
“受不得屈，做不成事，受得了委屈才能做成事，成熟從不抱怨開始。”聽盛老師的講座，總是讓人感觸很深。
盛老師其次談到了創(chuàng)新，創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，其重要性不言而喻。在新聞寫作中，創(chuàng)新就是要凸顯特色，有特色的東西才有生命力。是啊，何止新聞寫作如此，我們做人又何嘗不是這樣呢？我們要時常問一下自己，自己的核心競爭力到底是什么？“以貢獻求支持，以創(chuàng)新謀發(fā)展，以特色爭優(yōu)勢”，這不僅僅應(yīng)該是我們學(xué)校的辦學(xué)理念，更應(yīng)成為指導(dǎo)我們每個人成長成才的信條。
當(dāng)談到奉獻時，盛老師希望我們有大局意識，不要去抱怨。是啊，抱怨有什么用，我們抱怨的時候恰恰突顯了自己的無能。當(dāng)遇到不公正的待遇或者各種各樣的困難時，我們首先應(yīng)當(dāng)去反思自己，改進我們自身的不足，借機去提升自己。巴爾扎克說“困難對于天才是墊腳石，對于懦弱者卻是萬丈深淵”，不錯，成功者在危機中看到的是機遇，而失敗者感覺到到的則是絕望。
們要懂得團結(jié)與合作，懂得去感恩，感恩那些給了我們發(fā)展平臺的老師和同學(xué)。
“有時候阻抑你前進腳步的恰恰是你已所取得的成績”，這句話真如醍醐灌頂，讓人恍然大悟。在任何時候，都不要太去凸顯自己個人的功勞和成績，要懂得合作，懂得將機會讓給更多的人，這樣我們才能擁有更多的朋友，我們各方面的工作也才能夠得以更加順利的開展。個人能力再強，如果人際關(guān)系四面楚歌，那也取得不了什么大的成績，一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。我們需要借助于外力。而借助于外力的前提首先就是要學(xué)會吃虧，吃虧是福，只有敢于吃虧的人才能贏得更多人的喜歡，也才能擁有更多的機會，這也就是傻人有傻福，大智若愚的原因吧！
講座中，盛老師還生動地為我們講了很多有關(guān)于新聞寫作的具體方法和技巧，但給我感觸最深的還是他講述的那些為人處世的道理，這些必將成為我們這些青馬學(xué)員的一筆財富，而使我們終身受益！
講座心得萬能篇三
第一段：引言
近年來，隨著科技的飛速發(fā)展，增強現(xiàn)實（Augmented Reality，AR）技術(shù)逐漸走進了人們的生活，并在教育、醫(yī)療、娛樂等領(lǐng)域得到了廣泛應(yīng)用。為了了解更多有關(guān)AR的知識和應(yīng)用，我參加了一場AR講座。在這次講座中，我深入了解了AR技術(shù)的原理和發(fā)展，因此，我在此分享一下我的心得體會。
第二段：AR技術(shù)原理和應(yīng)用
在講座中，講師首先介紹了AR技術(shù)的原理。AR是一種虛實結(jié)合的技術(shù)，通過在真實世界中加入虛擬信息的方式，使用戶能夠體驗到更豐富的信息。這種技術(shù)基于計算機視覺、感知技術(shù)和虛擬顯示技術(shù)等，通過識別現(xiàn)實場景，將虛擬信息與現(xiàn)實進行融合。在醫(yī)療領(lǐng)域，AR技術(shù)可以幫助醫(yī)生更好地觀察病人的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，有助于手術(shù)的準(zhǔn)確性和疾病的治療。在教育領(lǐng)域，AR技術(shù)可以用于創(chuàng)造互動式教育內(nèi)容，增加學(xué)生的興趣和參與度。
第三段：AR技術(shù)的發(fā)展現(xiàn)狀
講師還向我們介紹了AR技術(shù)的發(fā)展現(xiàn)狀。隨著AR技術(shù)的快速發(fā)展，AR設(shè)備也變得越來越普及。許多手機、平板電腦、智能眼鏡等設(shè)備都支持AR應(yīng)用。同時，越來越多的公司和開發(fā)者加入到AR應(yīng)用的開發(fā)中來，創(chuàng)造出了許多前沿的AR應(yīng)用，如AR游戲、AR導(dǎo)航等。隨著AR市場的快速崛起，AR技術(shù)也將融入更多的領(lǐng)域，給人們的生活帶來更多的樂趣和便利。
第四段：我對AR技術(shù)的想法
對于AR技術(shù)，我深感它的潛力和創(chuàng)新性。我覺得AR技術(shù)給人們的感官體驗帶來了巨大的提升。通過將虛擬信息與真實世界相結(jié)合，AR技術(shù)讓人們可以更直觀地感受到虛擬信息，拓寬了人們的認(rèn)知范圍。尤其是在教育方面，AR技術(shù)可以為學(xué)生提供更具吸引力和互動性的學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)效果。同時，AR技術(shù)也給商業(yè)領(lǐng)域帶來了新的商機，并帶來了更多的創(chuàng)新和突破。
第五段：未來AR技術(shù)的展望
在講座的最后，講師對未來AR技術(shù)的發(fā)展進行了展望。他指出，AR技術(shù)將會在醫(yī)療、教育、娛樂等領(lǐng)域繼續(xù)發(fā)揮作用，并融入更多的領(lǐng)域，如建筑設(shè)計、工業(yè)制造等。AR技術(shù)將越來越普及，并與其他技術(shù)相結(jié)合，創(chuàng)造更多的可能性。我對AR技術(shù)的未來非常期待，相信它會給人們的生活帶來更多的便利和樂趣。
總結(jié)：
通過這次AR講座，我對AR技術(shù)有了更深入的了解。AR技術(shù)的原理和應(yīng)用讓我驚嘆不已，它的發(fā)展現(xiàn)狀和未來展望也充滿了希望。AR技術(shù)的發(fā)展將會給我們的生活帶來更多的變化和驚喜。我相信隨著科技的不斷進步，AR技術(shù)將會在未來發(fā)揮出更大的作用，為人類社會帶來更多的發(fā)展機遇。
講座心得萬能篇四
作為一名計算機科學(xué)專業(yè)的學(xué)生，我對CG（計算機圖形學(xué)）有著濃厚的興趣，并且一直期望能夠通過參加不同的講座來進一步了解這個領(lǐng)域的前沿技術(shù)和最新發(fā)展。最近，我有幸參加了一場關(guān)于CG的講座，這使我受益匪淺。在這場講座中，我學(xué)到了很多關(guān)于CG的新知識，也對這個領(lǐng)域的未來發(fā)展有了更深入的了解。下面，我將從講座的主題、內(nèi)容、講師的表達(dá)能力、對我個人的啟發(fā)以及對我未來學(xué)習(xí)和職業(yè)生涯的影響等方面，展開詳細(xì)描述。
首先是講座的主題。這場講座的主題是“CG在電影制作中的應(yīng)用”。這一主題非常吸引人，因為我一直對電影制作感興趣，也很好奇CG技術(shù)在其中起到的作用。在講座中，講師從電影中的CG概念開始介紹，然后詳細(xì)講解了CG在電影中的應(yīng)用領(lǐng)域，如特效制作、角色建模與動畫等。這一主題不僅緊貼時代發(fā)展，也深入淺出地讓我了解了CG技術(shù)的廣泛應(yīng)用。
其次是講座的內(nèi)容。整個講座緊湊而內(nèi)容豐富。對于一個對CG只有基本了解的人來說，這場講座給我?guī)砹撕芏嘈轮R。講師通過幻燈片和實例演示了CG技術(shù)的使用，并介紹了其中的技術(shù)原理和工作流程。例如，他向我們展示了一些被用在電影中的經(jīng)典CG效果，如爆炸、火焰和水等。他還詳細(xì)解釋了CG模型的創(chuàng)建方法和動畫技巧。這些內(nèi)容不僅讓我對CG的工作流程和技術(shù)細(xì)節(jié)有了更深入的了解，也激發(fā)了我進一步探索CG技術(shù)的熱情。
第三是講師的表達(dá)能力。講師的表達(dá)能力非常出色，講解清晰明了，條理清楚。他運用幽默風(fēng)趣的語言和生動的示例，使得整個講座更加生動有趣。他還鼓勵聽眾積極參與互動，回答我們的問題并提供實際案例，以便更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識。這不僅使講座內(nèi)容更易于理解，也增加了與講師和其他聽眾的互動，使整個講座氛圍更加活躍和有趣。
第四是對我個人的啟發(fā)。通過參加這場講座，我對CG的前景和發(fā)展充滿了信心。講師介紹了一些當(dāng)今著名的CG電影，其中包括使用了大量CG技術(shù)的好萊塢大片。這讓我意識到，CG技術(shù)不僅在電影制作中有廣泛應(yīng)用，還在游戲開發(fā)、虛擬現(xiàn)實等領(lǐng)域有著巨大潛力。我相信，作為一名對CG感興趣的學(xué)生，學(xué)習(xí)和研究CG技術(shù)將會為我的未來提供更多的發(fā)展機會。
最后是對我未來學(xué)習(xí)和職業(yè)生涯的影響。這場講座讓我對CG有了更深入的了解，也激發(fā)了我進一步深入學(xué)習(xí)和探索CG技術(shù)的動力。我計劃在接下來的學(xué)習(xí)中，加強對CG相關(guān)課程的學(xué)習(xí)，并參與相關(guān)的項目和實踐，提升自己的技術(shù)水平。在職業(yè)生涯方面，我希望將來能夠在電影制作、游戲開發(fā)等行業(yè)中有所建樹，并為CG技術(shù)的發(fā)展做出自己的貢獻。
總而言之，這場關(guān)于CG的講座給我留下了深刻的印象。它不僅拓寬了我的知識面，也增強了我對CG技術(shù)的興趣。我將以這次講座為契機，努力學(xué)習(xí)和研究CG技術(shù)，追求自己的夢想，在未來的職業(yè)生涯中發(fā)光發(fā)熱。
講座心得萬能篇五
第一段：引言（100字）
最近，我參加了一場由ETS（Educational Testing Service，教育測試服務(wù)）舉辦的講座，主題圍繞著考試評估和教育創(chuàng)新的未來。這場講座不僅拓寬了我的視野，還讓我認(rèn)識到了ETS對于全球教育領(lǐng)域的重要性。在本文中，我將分享我的心得體會，并簡要探討ETS在教育創(chuàng)新中的角色。
第二段：對講座內(nèi)容的概述（200字）
這場講座的主題包括了考試評估的發(fā)展趨勢、技術(shù)在教育中的應(yīng)用以及個性化學(xué)習(xí)的創(chuàng)新方法等。首先，講座探討了為了更準(zhǔn)確地評估學(xué)生的知識和技能，ETS正在不斷改進和創(chuàng)新考試評估的方法。其次，教育技術(shù)在不斷進步，講座著重強調(diào)了虛擬現(xiàn)實和人工智能等技術(shù)在教育中的應(yīng)用，以提高學(xué)習(xí)效果和滿足不同學(xué)生的需求。最后，個性化學(xué)習(xí)作為一種創(chuàng)新的教育方式也受到了講座的關(guān)注，講座提到了ETS正在研發(fā)和實驗個性化學(xué)習(xí)的工具和方法。
第三段：對講座內(nèi)容的評價（300字）
我認(rèn)為這場講座非常有收獲。首先，講座提到的考試評估的創(chuàng)新方法讓我意識到，傳統(tǒng)的考試評估可能并不能準(zhǔn)確地衡量學(xué)生的能力和潛力。ETS將技術(shù)應(yīng)用于考試評估中，通過人工智能和機器學(xué)習(xí)來分析學(xué)生的答題情況，從而更好地了解他們的學(xué)習(xí)水平和需求。這將有助于改進教育系統(tǒng)，提供更公平和個性化的學(xué)習(xí)體驗。
其次，講座中介紹的教育技術(shù)的應(yīng)用也讓我深思。虛擬現(xiàn)實和人工智能等技術(shù)為學(xué)生提供了更直觀、互動和創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)體驗。例如，虛擬實驗室可以幫助學(xué)生在沒有實際實驗器材的情況下進行實驗，而人工智能可以根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和問題提供個性化的指導(dǎo)。這種個性化的學(xué)習(xí)經(jīng)常被忽視，但它可以激發(fā)學(xué)生的興趣和動力，提高他們的學(xué)習(xí)效果。
最后，講座中提到的個性化學(xué)習(xí)對我來說是一個新的概念。隨著學(xué)生的差異越來越大，提供個性化的學(xué)習(xí)方式變得更加重要。ETS正在研發(fā)和實驗個性化學(xué)習(xí)的工具和方法，這種方法可以根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格和興趣提供適應(yīng)性的教學(xué)和評估。我期待看到更多關(guān)于個性化學(xué)習(xí)的研究和實踐，以滿足不同學(xué)生的需求，提高教育的質(zhì)量。
第四段：ETS在教育創(chuàng)新中的角色（300字）
ETS作為全球教育領(lǐng)域的權(quán)威機構(gòu)，擁有豐富的經(jīng)驗和資源。它的科學(xué)研究和技術(shù)創(chuàng)新對于教育創(chuàng)新和改進起著重要的作用。ETS可以通過開展研究和實驗，發(fā)掘和提高評估和教學(xué)的有效性。此外，ETS可以與各教育機構(gòu)合作，共同探索和推廣現(xiàn)代技術(shù)在教育中的應(yīng)用。通過這些努力，ETS可以促進全球教育的發(fā)展，改善學(xué)生的學(xué)習(xí)成果和體驗。
第五段：總結(jié)與展望（200字）
通過參加ETS舉辦的這次講座，我對考試評估和教育創(chuàng)新的未來有了更深入的了解，并體會到個性化學(xué)習(xí)的重要性。ETS在教育創(chuàng)新中的角色不可忽視，它的科學(xué)研究和技術(shù)創(chuàng)新為教育領(lǐng)域帶來了巨大的影響。我希望能夠參與到這個領(lǐng)域的發(fā)展中，不斷追求教育創(chuàng)新并為學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)機會。同時，我也期待看到更多的研究和實踐，在個性化學(xué)習(xí)領(lǐng)域取得更多的突破，以滿足不同學(xué)生的需求，推動教育的進步。
講座心得萬能篇六
陳教授的報告會讓袁我受益匪淺，經(jīng)過她充滿活力與活力生機勃勃的重要講話，讓我明白了，自我的幸福要由自我買單，自我的成長要由自我拓展?！耙簧凶钪匾臅r刻就是當(dāng)下，把每一個網(wǎng)絡(luò)時代都過好，那就是幸福的人生”。是啊，如果只是單純的選擇幾個人作為最重要的，我們會在沒有他們在身邊以后感到迷茫，失去前進的方向，而如果我們以網(wǎng)絡(luò)時代為帆，定能推動我們的前進小舟一路前行?！安荒芙浑H本事的人，就象陸地上的船，永遠(yuǎn)到不了人生的大?！?。陳教授向我們詳細(xì)的解釋了李人際交往中易出現(xiàn)的問題，并運用相悅定律、鑰匙定律等實用定律讓我們關(guān)鍵所在了解了人際交往的充分?！叭说囊簧⒉欢际菆A滿、甜蜜、健康而繁榮的。而擁有一顆熱愛一切完美自然現(xiàn)象的心靈，能讓我們勇敢地回想荊棘越過難關(guān)，走向我們期待的完美婚姻生活，從而擁有感悟完滿而精彩的人生”。陳教授在報告會將要結(jié)束時把這句話送給了我們，并期望我們能夠靠自我的雙手為自我的幸福買單，有所成長有所收獲!
短短的一個晚自習(xí)，我便被教師的品行端正、和藹可親的人格魅力深深吸引。此次宣講對我根本性來說意義重大，我不僅僅了解到了銅價定律、白金定律、相悅定律、鑰匙理論、沉默的陀螺的`真正內(nèi)在含義，更是認(rèn)同了陳教師的那句話“我要學(xué)會通透和靈動，也要追求內(nèi)在的一分圓融”，并把它奉為我的座右銘。我相信人能如果我們每個人都用理性、理解、寬容來接納別人，學(xué)會傾聽，懂得贊美別人，那么我們就需要發(fā)現(xiàn)，未來在前方，期望的光明在閃爍。
這次報告會過后，我想了很多，確實，說話是一門藝術(shù)。很多時候，我們在不經(jīng)意間就說了一些錯誤自相矛盾的話，可能在說者看來沒什么，可是在聽者歌者看來確實有風(fēng)險問題，這就可能在說者與聽者之間產(chǎn)生一些不必要的。所以在日常的學(xué)習(xí)生活中所，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會去聆聽他人，從心底里去欣賞別人。要記得，人總是喜歡喜歡自我意識的人。
講座心得萬能篇七
第一段：引言（約200字）
最近，我參加了一場關(guān)于PS（破產(chǎn)生存）講座，在此分享我所獲得的心得體會。PS是一種心理學(xué)術(shù)語，指一個人在遭遇困難和挫折時，能夠保持積極的心態(tài)、尋找解決問題的方法，并從中獲得成長和力量。這次講座深入淺出地解釋了PS的內(nèi)涵，提供了實用的案例和指導(dǎo)方針，讓我對如何應(yīng)對生活中的挑戰(zhàn)有了更深刻的理解。
第二段：正文1（約300字）
在講座中，講師強調(diào)了積極思維的重要性。他闡述了如何培養(yǎng)積極態(tài)度和強大的心理韌性。舉例來說，面對生活中的困境，我們應(yīng)該努力調(diào)整自己的思維方式，從消極的抱怨和埋怨中擺脫出來?？梢酝ㄟ^找到問題的積極部分，改變自己的心態(tài)。同時，講師介紹了心理韌性的理論，指出在困難面前，我們應(yīng)該學(xué)會堅持、適應(yīng)和應(yīng)對，以及從挫折中獲得成長和智慧。這種心理韌性能夠增強我們的抵抗力，讓我們更容易適應(yīng)生活中的變化和挑戰(zhàn)。
第三段：正文2（約300字）
另外，講座還強調(diào)了積極執(zhí)行行動的重要性。人們經(jīng)常陷入“行動的停滯”中，遲遲不能采取行動來解決問題。講師建議我們要設(shè)定明確的目標(biāo)，并采取行動來逐步實現(xiàn)這些目標(biāo)。只有行動起來，才能擺脫困境，找到解決問題的方法。通過行動，我們可以逐漸塑造我們自己，實現(xiàn)個人成長和發(fā)展。同時，講師還介紹了一些方法和技巧，如時間管理、目標(biāo)設(shè)定和積極行動計劃，來幫助我們更好地實踐積極執(zhí)行行動的理念。
第四段：正文3（約300字）
在講座的最后一部分，講師重點介紹了人際關(guān)系和社會支持的重要性。他指出，人際關(guān)系對于個人的心理穩(wěn)定和成長很關(guān)鍵。我們應(yīng)該學(xué)會建立積極和支持性的人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)，以獲得情感上的支持和實質(zhì)性的幫助。同時，我們也應(yīng)該積極主動地提供幫助和支持給他人，以促進共贏和互惠關(guān)系的建立。社會支持是我們在困境中的“后盾”，可以幫助我們更好地應(yīng)對挑戰(zhàn)和困難，增強我們的心理韌性和幸福感。
第五段：結(jié)論（約200字）
參加PS講座是一次寶貴的經(jīng)歷，我從中學(xué)到了許多關(guān)于積極心態(tài)、決策行動和人際關(guān)系的知識。我深刻體會到，即使生活中遇到困境和難題，只要保持積極的心態(tài)、采取積極的行動、尋求社會支持，我們就能夠戰(zhàn)勝困難，創(chuàng)造一個更美好的未來。我期待著在日常生活中應(yīng)用這些知識，將其轉(zhuǎn)化為實際行動，以提升自己的生活質(zhì)量和心理幸福感。
講座心得萬能篇八
幾天來和國家特級教師們零距離接觸，專家們對小學(xué)數(shù)學(xué)的.前沿引領(lǐng)，對課堂的高超把握，無不讓人心生敬仰。又一次讓我經(jīng)歷了思想的洗禮，享受了一頓豐盛的精神大餐，領(lǐng)略到名師課堂的精彩，欣賞到名師的教學(xué)和獨到的見解，讓我豁然開朗，發(fā)現(xiàn)了數(shù)學(xué)教學(xué)的新天地。不禁讓我感覺到：越是名師，上課越有激情、越對學(xué)生親近，大概是他們身體中文化積淀到一定的厚度，人站到一定的高度，才有那樣的教學(xué)功底。學(xué)習(xí)后給我的是心靈上的震憾，精神上的頓悟，思想上的凈化，認(rèn)識上的升華。通過這次學(xué)習(xí)，整理筆記、盤點收獲、幾多感悟在心頭：
一、異彩紛呈的講座收獲頗多。
海淀區(qū)著名的特級教師田麗麗老師的講座就象是一頓豐盛的大餐，精美地呈現(xiàn)在我們的面前，如果用兩個詞來形容，那真是目不暇接、異彩紛呈。毫無保留的把自己在數(shù)學(xué)教學(xué)中的經(jīng)驗、體會拿出來與大家分享，深入淺出，幽默風(fēng)趣，讓人久久難忘，讓我們深深感覺到教學(xué)技藝無止境，教學(xué)創(chuàng)意無極限。但是對我們來說，每位教師都是一座豐富的寶藏。作為一線的小學(xué)數(shù)學(xué)老師，我們有自己的獨特個性，每個人又身在不同的學(xué)校，面對不同的學(xué)生，因而專家們的新潮觀念、精妙方法等不一定適合我們每個人，這就要求我們用心研究分析，對照自己的實際，為我所用。
二、注意了課堂上的生成資源
教學(xué)活動強調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)的過程和方法。幾位教師用各種激勵性的語言引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，自主探究。強調(diào)學(xué)生用自己的話表達(dá)自己的感受，真實地遵循了學(xué)生認(rèn)知過程。展示了學(xué)生的所思，所想，所做。使一個真實的課堂，以人為本的課堂，以學(xué)定教的課堂在整個教學(xué)過程中得到充分彰顯。課堂中生成的許多新課程資源，真實寫了學(xué)生間的認(rèn)知差異，啟發(fā)了學(xué)生更加深入，全面掌握知識，提升能力。如：田老師在教學(xué)《認(rèn)識體積與容積》時，當(dāng)學(xué)生回答錯誤是，她并不是馬上否定她們，而是從側(cè)面誘導(dǎo)他們。如果此時我們的老師對這樣的學(xué)生大加挖苦或否定，那么這位學(xué)生就可能無所收獲，甚至?xí)绊懙剿窈髮@門學(xué)科的興趣。此時的田老師及時地給學(xué)生以鼓勵，盡可能知道學(xué)生的亮點。學(xué)生也很舒暢，在教學(xué)中，田老師或點撥、或點頭、或巡視、或參與談?wù)摚嬲男兄M織者，參與者，指導(dǎo)者的角色。
三、重視學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，培養(yǎng)學(xué)生積極的情感態(tài)度
1.多創(chuàng)造一些讓學(xué)生發(fā)言的機會
學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，是學(xué)習(xí)的主體，教師是組織者，引導(dǎo)者，合作者的師生觀已經(jīng)是教育界的共識。所以我們的教學(xué)應(yīng)多創(chuàng)造一些讓學(xué)生展現(xiàn)自我個性，展現(xiàn)自己的思維過程的發(fā)言的機會，決不能讓少數(shù)“精英學(xué)生”包攬課堂發(fā)言權(quán)，作為教師應(yīng)具備這樣一種教學(xué)民主意識，即不管學(xué)生的學(xué)習(xí)成績?nèi)绾?，學(xué)習(xí)狀態(tài)如何，都應(yīng)讓他在一節(jié)課上至少發(fā)言一次或更多。(也就是我們平時所說的關(guān)注學(xué)困生)作為課堂教學(xué)的組織者，我們可以多方面，多角度，多層次地創(chuàng)設(shè)數(shù)學(xué)問題，通過數(shù)學(xué)問題把不同層次的學(xué)生引進數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的殿堂。
2.多創(chuàng)造一些讓學(xué)生自我思考的時間和空間
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程充滿著觀察，實驗，模擬，判斷，推理等探索性和挑戰(zhàn)性的活動，要改教師的“講授”為學(xué)生的“自主”，必須要給學(xué)生充分的自我思考時間和空間。有了充分的思考時間和空間，學(xué)生的學(xué)習(xí)過程才能得以充分展示出來，學(xué)習(xí)成果才能瓜熟蒂落。那些違背學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)，最終并不會在學(xué)生的大腦中留下什么值得回憶，回味的東西(哪怕你塞給他許多知識)。有的甚至造成學(xué)生后繼學(xué)習(xí)的困難。這些難道還不能引起我們的驚醒嗎?因此教師在教學(xué)中應(yīng)充分發(fā)動學(xué)生去觀察，去感受，去實驗，去猜測，去交流，去概括，讓學(xué)生參與到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的過程中來，參與到數(shù)學(xué)知識的形成過程中來。在學(xué)習(xí)過程中掌握牢固的數(shù)學(xué)知識，形成數(shù)學(xué)技能。在掌握知識，形成技能的過程中體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的快樂情感，形成穩(wěn)定的，積極的情感態(tài)度。
四、浮華退去，盡顯本色。
這次聽課最大的感受就是，名師執(zhí)教的觀摩課都很樸實，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，從而淡化了課件等的輔助作用。華麗惹眼的課件被幾樣簡單的物品代替;五花八門的活動被扎實的動手實踐所代替，真正彰顯了課堂本色。
五、高效成為衡量課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。
教師教學(xué)設(shè)計的每一個環(huán)節(jié)都圍繞著“高效”，注意提高課堂效率尤其學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。每節(jié)課都非常注重對重難點的落實。學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，有利于學(xué)生真正成為課堂的主人，逐步培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、抓住重難點的好習(xí)慣，上起課來一定能取得事半功倍的效果。
六、做一名好教師不容易
幾位老師的課讓我充分領(lǐng)略了課堂教學(xué)無窮的藝術(shù)魅力。我深深地體會到教師首先要苦練教材關(guān)。只有把學(xué)科的知識結(jié)構(gòu)和教學(xué)目標(biāo)鉆研透了，把教材吃透了，才有可能設(shè)計出精彩的教學(xué)過程。其次教師必須在現(xiàn)代教學(xué)理論指導(dǎo)下不斷實踐，因此要有計劃的學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論。最后，教師要有真本事。小學(xué)數(shù)學(xué)是科學(xué)，也是藝術(shù)。教學(xué)的藝術(shù)是教師鉆研教材、研究學(xué)生、進行創(chuàng)造性勞動的智慧之果。
想一想一名教師一輩子從事學(xué)校教學(xué)工作，就意味著他生命中大量時間和精力，是在課堂中和為了課堂教學(xué)而付出的。每一堂課都是教師生命活動的凝聚。課堂教學(xué)對教師而言，不只是為學(xué)生成長所作的付出，不只是別人交付任務(wù)的完成，它同時也是我們自身生命價值的體現(xiàn)和自身發(fā)展的組成。雖然我們希望生活是多彩的，但平實是生活的本質(zhì)，多彩只是生活的點綴，舍棄平實而追尋多彩，結(jié)果必定是浮華人生。課堂教學(xué)不也正是如此!名師們走進課堂，讓課堂走進生活，用真情撥動學(xué)生那鮮明的思想、生動的語言、創(chuàng)造的精神的琴弦。我們也只有將課堂教學(xué)當(dāng)作人生中的生命經(jīng)歷，去享受、去充實，才會將課堂教學(xué)當(dāng)作學(xué)生的生命經(jīng)歷，自覺地尊重學(xué)生，尊重學(xué)生的這段生命經(jīng)歷。名師正是深知其中的精髓，所以名師的課堂樸實而顯睿智。
走近名師，學(xué)習(xí)名師扎實的理論功底、深厚的文化積淀、開闊的教育視野、精湛的教學(xué)能力及永不滿足的超越精神，冰凍三尺非一日之寒，所以我們要有水滴石穿的精神，從點滴做起，從現(xiàn)在做起，堅持不懈。把學(xué)到的理論知識運用到自己的教育教學(xué)中去，我堅信通過這次學(xué)習(xí)，能促使自己更加至力于自己鐘愛的教育事業(yè)。
講座心得萬能篇九
很久沒圣迪迪耶專題講座，也很久沒聽過自己感覺輕量輕量化的講座。但胡博士的講座，讓我興趣對教學(xué)論文有了一點的希望和濃厚興趣。市場條件胡博士的確從我們一線老師的實際情況著手，分析我們對論文恐懼的原因在于，步步化解我們心理的疙瘩，在重建我們信心的同時，也提了許多厄充分的建議和方法，很關(guān)鍵所在我們借鑒學(xué)習(xí)。(說句題外話，表示我注意到了胡博士在說寫博士論文之前說了一句：暫且我們不討論是不是有必要人人都要寫論文。)
首先，是心態(tài)態(tài)度。我們有了研究的心思，就會時刻有反省和關(guān)注的危急關(guān)頭觸角，這時候選定領(lǐng)域也是水到渠成的事情了。但是自己也有這樣的感受，我們再怎么注目和研究，也不如領(lǐng)域里的專家教授點破來的.快，畢竟人家是專門針對做研究的。許多次我們教研員開會討論去開會回來，都會說些開會的資訊，或是市教研員做點評時，即便很零碎的熱點，但對我們來說，也有不少的啟發(fā)，有時真有“聽君一席話，勝讀十年書”的感受。話說回來，各個的研究源于還是必須源于自身的意愿，這樣的態(tài)度，才會是在做研究，寫出自己的獨特見解。所以端正了態(tài)度，我們就會有研究的動力和方向。
其次，弄懂論文的“規(guī)則”。在龔博士的講解下，對優(yōu)秀論文的共同特征有了進一步的認(rèn)識，其實也是對寫到論文的“規(guī)則”有了了解。個人很喜歡胡耶魯大學(xué)提煉的這幾個特征：
標(biāo)題清晰：直達(dá)主題，凝煉特色;解決問題：言之有物，針對問題，解決問題;要明確：做好框架，不要“骨質(zhì)疏松”;術(shù)語專業(yè)：分清場合，體現(xiàn)專業(yè)素養(yǎng)、研究素養(yǎng);言之有據(jù)：用“量化數(shù)據(jù)+定性案例”支撐結(jié)論;呈現(xiàn)有法：巧用圖示、文體、文風(fēng);詳略得當(dāng)：突出重點，不要簡單堆積;觀點創(chuàng)新：人無我有，人有我新;文獻規(guī)范：文獻要標(biāo)注、規(guī)范、正確;格式工整：細(xì)節(jié)決定成敗，界面也是生產(chǎn)力。這幾條下來，一篇優(yōu)秀的論文差不多就可以誕生了。加上規(guī)范的標(biāo)點和文檔，規(guī)范性，成品就出來了。
最后，“好文章是改出來的”。這是胡博士說的，我覺得好文章不但是改出來的，關(guān)鍵還是寫出來的。不動筆，所有的話都停駐在口頭上。不管多么深厚的知識和情感，沒有行動，還是沒有文章得來的。即使有個很差勁的雛形，不斷地修改，還是可以化腐朽成神奇。我個人就是很怕動筆，提筆就有諸多的擔(dān)心，所以總沒有文章。
總之，胡博士這次實用簡潔的講座，給我們不再單是聽完激動，是會后能行動的收獲，最重要的，是公司出品希望還能有優(yōu)秀的論文出品。
講座心得萬能篇十
近日，我參加了一場關(guān)于ICT（信息通信技術(shù)）的講座。在這場高質(zhì)量的講座中，我受益匪淺，對于ICT的應(yīng)用和發(fā)展有了更深入的了解。在此，我愿意與大家分享我的心得體會。
首先，講座的開頭部分介紹了ICT的基本概念和應(yīng)用領(lǐng)域，讓我對ICT有了初步的認(rèn)知。ICT是信息和通信技術(shù)的縮寫，它包括了計算機技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、通信技術(shù)和軟件技術(shù)等多個方面。它在目前的社會中扮演著至關(guān)重要的角色，幾乎涉及到了人類生活的方方面面，包括教育、醫(yī)療、交通、環(huán)境等各個方面。通過講座的介紹，我深刻認(rèn)識到ICT的重要性，也增強了我對ICT的興趣。
其次，講座的第二部分集中介紹了ICT在教育領(lǐng)域的應(yīng)用。教育是人類社會進步的基礎(chǔ)，而ICT的發(fā)展為教育提供了巨大的機遇和挑戰(zhàn)。通過ICT技術(shù)，教師可以利用多媒體、互動教具等方式提高教學(xué)效果，讓學(xué)生更加積極主動地學(xué)習(xí)。同時，ICT也為遠(yuǎn)程教育提供了可能，解決了傳統(tǒng)教育中地域限制和資源不均等問題。通過講座的學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識到ICT在教育中的潛力和價值，也對未來教育的發(fā)展方向有了更清晰的認(rèn)識。
第三部分是關(guān)于ICT在醫(yī)療領(lǐng)域的應(yīng)用。創(chuàng)新的ICT技術(shù)為醫(yī)療行業(yè)帶來了許多便利和可能性。通過ICT技術(shù)，醫(yī)療工作者可以實現(xiàn)電子病歷的儲存與共享，提高醫(yī)療數(shù)據(jù)的完整性和準(zhǔn)確性。同時，遠(yuǎn)程醫(yī)療等技術(shù)也為無法前往醫(yī)院的患者提供了方便。除此之外，計算機輔助診斷和手術(shù)機器人等創(chuàng)新技術(shù)也大大提高了醫(yī)療服務(wù)的水平。通過了解這些創(chuàng)新應(yīng)用，我對于ICT在醫(yī)療行業(yè)中的發(fā)展和應(yīng)用前景有了更深入的認(rèn)識。
接下來的部分是關(guān)于ICT在交通領(lǐng)域的應(yīng)用。交通是現(xiàn)代城市的血液，而ICT技術(shù)的進步為交通行業(yè)帶來了巨大的變革。通過智能交通系統(tǒng)，我們可以提高交通效率，緩解交通擁堵，避免交通事故等問題。同時，ICT還為城市的公共交通和共享交通提供了更多可能性，使得出行更加方便和環(huán)保。通過學(xué)習(xí)講座，我意識到ICT在交通領(lǐng)域的應(yīng)用正在改變著我們的城市生活，提供了更高效便捷的交通方式。
最后，講座的總結(jié)部分重點強調(diào)了ICT的發(fā)展前景和機會。ICT的應(yīng)用領(lǐng)域廣泛，潛力巨大。網(wǎng)聯(lián)汽車、人工智能、物聯(lián)網(wǎng)等新興技術(shù)都與ICT密不可分，將會給我們帶來更多新的機遇。通過參加這場講座，我受益匪淺，對于ICT的發(fā)展前景充滿了信心。
總之，這場ICT講座使我對ICT的應(yīng)用和發(fā)展有了更深入的了解。我認(rèn)識到ICT對于教育、醫(yī)療、交通等領(lǐng)域的革新和進步，也看到了ICT在這些領(lǐng)域帶來的巨大機遇。我相信，在不久的將來，ICT將成為人類社會發(fā)展的重要引擎，為我們創(chuàng)造更美好的生活。通過這次講座的學(xué)習(xí)，我對于ICT有了更深刻的認(rèn)識，也為將來的學(xué)習(xí)和職業(yè)規(guī)劃提供了新的方向。
講座心得萬能篇十一
近年來，隨著黑人生命的重要性運動（Black Lives Matter, 簡稱BLM）在全球范圍內(nèi)的興起，越來越多的人開始對種族不平等和社會正義問題產(chǎn)生關(guān)注。為了加強對BLM運動的理解和支持，我參加了一場關(guān)于BLM講座，本文將從五個方面總結(jié)我在講座中所得到的心得體會。
首先，BLM運動的核心價值是關(guān)于人權(quán)和平等的。講座中指出，BLM運動的目標(biāo)不僅僅是為了黑人爭取更多的權(quán)益，更是為了揭示和跨越種族歧視造成的社會問題。這使得我認(rèn)識到，種族不平等不僅僅是一個個案或個人的問題，而是一種更廣闊的社會問題，需要我們共同努力來解決。BLM運動呼吁的是一個沒有種族歧視的社會，每個人都應(yīng)該被平等對待，無論他們的膚色如何。這樣的思想引導(dǎo)我們意識到我們每個人都有責(zé)任去反對和消除種族歧視。
其次，BLM運動通過和平抗議來推動正義。在講座中，我了解到BLM運動是一個堅決地主張非暴力和平抗議的運動。從抗議活動中，我們可以看到人們的聲音和力量，他們用和平的方式表達(dá)對歧視的不滿和訴求。這種方式的重要性在于，它為每個人提供了參與和表達(dá)觀點的機會，而不會給任何人帶來傷害。在這個多元化的世界里，和平抗議是實現(xiàn)和平與公正的重要手段，它激發(fā)了人們對社會改變的渴望，也讓我們意識到只有共同努力，我們才能夠?qū)崿F(xiàn)真正的進步。
第三，BLM運動需要建立團結(jié)與合作。一場成功的抗議行動離不開廣泛的合作和支持。在BLM講座中，發(fā)言人不僅分享了抗議活動的組織和策劃經(jīng)驗，還強調(diào)了團結(jié)合作的重要性。講座中提到，只有當(dāng)我們團結(jié)在一起，才能為正義和變革發(fā)聲。這點讓我意識到，在面對社會不平等時，我們不能孤軍奮戰(zhàn)，而是要積極地尋找志同道合的人，并攜手努力。只有通過合作，我們才能夠形成更大的聲音，推動社會的改革。
第四，BLM運動需要重塑教育和文化。社會的改變離不開對教育和文化的重塑。在講座中，我們討論了教育如何扮演重要角色，以促進種族平等和認(rèn)可。它提出了改革教育體系的必要性，包括更加均衡的教育資源分配和更全面的多元文化教育。文化也是一種強大的社會塑造力量，能夠促進多元化和包容性。講座中，我們討論了如何推動一個更多元化的文化，從廣告、電影、音樂等方面入手，以打破種族歧視的桎梏，增進社會的平等和和諧。
最后，BLM運動需要持續(xù)的努力和行動。講座中，我深刻意識到BLM運動只是一個開始，我們需要不斷投入行動并持之以恒。在講座的結(jié)尾，我決定加入志愿者團隊以支持BLM運動，無論是通過參與抗議活動還是通過傳播信息來宣傳BLM運動。雖然改變需要時間，但普通民眾的參與和努力是實現(xiàn)社會正義的關(guān)鍵。
參加這場BLM講座是我意識到自己是社會改變的一部分，同時也是我加入BLM運動的開端。事實上，這場講座幫助我更好地理解了BLM運動的核心價值、和平抗議的意義、合作與團結(jié)的重要性、教育和文化的變革以及持續(xù)的努力與行動的必要性。通過這些收獲，我將繼續(xù)努力投身于推動種族平等和社會正義的行動中。只有通過我們每個人的努力，我們才能夠創(chuàng)造一個更公正、更平等和更和諧的社會。
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