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社會學(xué)小論文題目篇一
法社會學(xué)是法學(xué)中的一個分支學(xué)科，研究的是法律與社會之間的相互關(guān)系。這門學(xué)科既涉及法律的制定和實施，也包括影響法律的因素以及在社會中對法律的接受和遵守等方面的問題。在學(xué)習(xí)法社會學(xué)的過程中，我深刻認(rèn)識到了法律與社會的緊密聯(lián)系和相互影響，同時也對法律的本質(zhì)、價值以及其與人類文明發(fā)展的密切關(guān)系有了更深刻的理解。
首先，我認(rèn)為法律的最根本的價值在于維護(hù)社會的公正與公平。隨著社會的發(fā)展，法律對于社會秩序的維護(hù)和保障的重要性越來越凸顯。人們不僅要遵守法律，更要尊重法律，因為法律是一種公正和公平的說服力。同時，法律規(guī)定的條文不僅要適用于強(qiáng)者，而且也適用于弱者。因此，法律的制定和實施必須要在維護(hù)社會公正的前提下，保護(hù)社會的弱勢群體的利益。
其次，法律與社會的關(guān)系是相互影響的。社會的變革和發(fā)展必然會對法律的形態(tài)和內(nèi)容產(chǎn)生影響，而法律的制定和實施又會對社會的運行和發(fā)展產(chǎn)生諸多影響。法律是在社會實踐和經(jīng)驗的基礎(chǔ)上形成的，而社會因素制約著法律的實施和運行。因此，應(yīng)該在法律的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上不斷地進(jìn)行調(diào)整和改革，使其更符合實際需要，更好地維護(hù)社會的公正和公平。
第三個問題是關(guān)于法律效力和法律執(zhí)行的問題。法律只有在得到社會的認(rèn)可和接受后才能發(fā)揮作用，而這需要法律在實施中得到有效的執(zhí)行和應(yīng)用。只有當(dāng)法律在實施中得到公正、公平且有效的執(zhí)行時，才能更好地維護(hù)社會的公正與公平，并得到社會的廣泛認(rèn)可和接受。
法律的存在，往往是由政治、經(jīng)濟(jì)、文化等各種因素決定的，因此法律所面臨的挑戰(zhàn)也是多種多樣的。對此，我們需要通過深入研究了解各種情況，不斷推進(jìn)法律的改革和完善。同時，我們還需要在法律實施和執(zhí)行過程中，發(fā)揮群眾的作用，積極參與社會管理和維護(hù)社會的公正與公平。
在學(xué)習(xí)法社會學(xué)的過程中，我認(rèn)識到法律與社會的互動關(guān)系的重要性，并且認(rèn)識到法律作為一種社會規(guī)范的核心價值和社會公正的重要保障。希望通過我的努力，能夠進(jìn)一步了解法律的真正意義，貢獻(xiàn)自己的力量，為社會提供更好的法律服務(wù)和創(chuàng)造更加公正和公平的社會。
社會學(xué)小論文題目篇二
2.《社會學(xué)主要思潮》雷蒙.阿隆華夏(或上海譯文)出版社
3.《西方社會學(xué)》w.d.珀杜河北人民出版社
4.《社會學(xué)理論》d.p.約翰遜國際文化出版社
5.《現(xiàn)代社會學(xué)理論》馬爾科姆.沃特斯華夏出版社
6.《現(xiàn)代西方社會學(xué)理論》喬納森.h.特納華夏出版社(及天津、浙江)
7.《社會理論的基礎(chǔ)》(上、下)詹姆斯.科爾曼社會科學(xué)文獻(xiàn)出版社
8.《社會學(xué)十大概念》讓.卡澤納弗上海人民出版社
9.《社會學(xué)的基本概念》馬克斯.韋伯上海人民出版社
10.《十九世紀(jì)的思想運動》喬治.h.米德中國城市出版社
11.《通過社會學(xué)去思考》齊爾格特.鮑曼社會科學(xué)文獻(xiàn)出版社
12.《社會學(xué)二十講》亞歷山大華夏出版社
13.《世紀(jì)末社會理論》杰夫瑞.c.亞歷山大上海人民出版社
14.《社會理論與現(xiàn)代社會學(xué)》安東尼.吉登斯社會科學(xué)文獻(xiàn)出版社
15.《社會學(xué)的想像力》賴特.米爾斯三聯(lián)書店
16.《社會理論與現(xiàn)代性》尼格爾.多德社會科學(xué)文獻(xiàn)出版社
17.《結(jié)構(gòu)主義的視野》湯姆.r.伯恩斯社會科學(xué)文獻(xiàn)出版社
18.《實用主義與社會學(xué)》愛彌爾.涂爾干上海人民出版社
19.《社會學(xué)與社會組織》米爾斯、帕森斯等浙江人民出版社
20.《社會學(xué)思想名家》劉易斯.a.科瑟中國社會科學(xué)出版社
社會學(xué)小論文題目篇三
初中語文教學(xué)論文：關(guān)于綜合性學(xué)習(xí)教學(xué)
綜合性學(xué)習(xí)是新課改的亮點，也是語文教學(xué)中的一個新課題。語文“綜合性”的寓意有兩點：一是聽說讀寫融于一體，尤其是把寫作與口語交際滲透于綜合性學(xué)習(xí)之中，中心內(nèi)容是在綜合性學(xué)習(xí)活動中提高書面表達(dá)能力與口語交際能力；二是突出學(xué)習(xí)過程中的探究性，培養(yǎng)學(xué)生搜集資料、篩選信息與研究問題的能力和培養(yǎng)學(xué)生的人文精神。
1.綜合性學(xué)習(xí)要有計劃性。指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行綜合性學(xué)習(xí)，教師必須清楚地知道自己在每一個活動階段應(yīng)該做什么?；驹瓌t是：教師精心設(shè)計學(xué)習(xí)情境，學(xué)生明確任務(wù)，有組織、有章法地開展活動。具體操作可參照人教版《教師教學(xué)用書》中有關(guān)語文綜合性學(xué)習(xí)的建議進(jìn)行。
2.語文綜合性學(xué)習(xí)注重自主性、實踐性、開放性。教師要引導(dǎo)學(xué)生自主設(shè)計、自主探究，發(fā)掘利用生活中的語文學(xué)習(xí)資源，讓學(xué)生自主開展活動，千萬不能本本主義，畫地為牢，越俎代庖。新教材中的語文綜合性學(xué)習(xí)具有開放性以及面向生活、面向?qū)嵺`的引導(dǎo)性、示例性和可選擇性等特點，它與閱讀教學(xué)有著顯著的區(qū)別，要矯正過于依賴課本和把課本的利用主要定位在閱讀教學(xué)上的傾向。如果把語文綜合性學(xué)習(xí)單元當(dāng)作課文中的選文放在課堂并按部就班地進(jìn)行教學(xué)，這就完全背離了語文綜合性學(xué)習(xí)的本質(zhì)特點。
3.語文綜合性學(xué)習(xí)的教育目標(biāo)具有生成性、多層性，不應(yīng)拘泥于既定的教學(xué)目標(biāo)。目標(biāo)在活動過程中，在不斷生成中，從一定意義上講，過程即目標(biāo)。因此，不能把學(xué)習(xí)活動的過程僅僅當(dāng)作實現(xiàn)目標(biāo)的途徑和手段，而要發(fā)掘活動過程的教育價值，對學(xué)生在活動過程中的`言行及時評價、激勵和督導(dǎo)。例如，“感受自然”的語文綜合性學(xué)習(xí)單元，其中有一項“我有一個‘朋友’”的主題活動。開展這一主題活動，決不僅僅是為了獲得寫作題材，也不是通常意義上的“秋游”，而是如同課文的要求那樣，“投向自然的懷抱”、“讓景物像人一樣活起來，同它展開心靈的對話，試著結(jié)交幾個自然界的‘朋友’”。所以，在指導(dǎo)這一活動時，一定要關(guān)注學(xué)生在“投向”、“對話”、“結(jié)交”的具體活動過程中的投入、體驗和表現(xiàn)，調(diào)度、引導(dǎo)學(xué)生的心靈貼近自然，在與自然（包括動物、植物）相融、相知、交友、交心的過程中獲得自己的獨特體驗、感悟、遐思……學(xué)生可能有各自不同的表現(xiàn)、不同的視角、不同的感受和不同的言語方式，這正是要達(dá)到的活動目標(biāo)。教師的責(zé)任就是在活動過程中給予引導(dǎo)、激發(fā)、激勵，而不能僅是在活動結(jié)束后來甄別優(yōu)劣。
社會學(xué)小論文題目篇四
2. 完善未成年被告人人格調(diào)查制度的司法對策--以廣州市的審判實踐為樣本
3. 未成年人犯罪記錄封存制度的理解與完善--兼論《刑事訴訟法》第275條
4. 我國少年司法之人格甄別制度引入
5. 未成年被告人人身危險性調(diào)查的理念確立和機(jī)制構(gòu)建
6. 少年司法分立論
7. “打人命”:農(nóng)村青年婦女自殺特殊干預(yù)的一般意義
8. 校園虐童行為模式與預(yù)防對策研究
9. 社科法學(xué)的知識反思--以研究方法為核心
10. 自由的女性與女性的自由--自由主義女性主義法學(xué)的主張及其影響
11. 中國青少年網(wǎng)絡(luò)犯罪研究綜述
12. “封存”還是“消滅”?--評新刑訴法犯罪記錄封存條款
13. “罪錯未成年人新聞報道的權(quán)益保護(hù)與法律規(guī)制”研討沙龍綜述
16. 社區(qū)服刑人員社會支持系統(tǒng)調(diào)查研究--以上海為例
17. 我國少年司法的困境與出路
18. 未成年人刑事案件程序性制裁機(jī)制研究
19. 赦免制度:“寬恕”在國家心理中的體現(xiàn)
20. 司法社工職業(yè)的獨特性
22. 我國社會工作者隊伍建設(shè)立法研究綜述
23. 性侵未成年人犯罪的性法學(xué)思考
24. 未成年犯罪人的社區(qū)矯正
25. 試論青少年法制觀念的培養(yǎng)
26. 從性科學(xué)研究的基本思路看性法學(xué)研究的未來課題
27. 關(guān)注弱勢群體--女性主義法學(xué)的啟示
28. 哈貝馬斯的交往理性法律觀及其啟示
29. 青少年犯罪預(yù)防中的“兒童參與”--創(chuàng)新立體化社會治安防控體系的新思考
30. 少年司法程序中品格證據(jù)適用的沖突與重構(gòu)
31. 兒童虐待的心理危害
32. 未成年人輕罪案件非刑罰化處理之構(gòu)想--以刑事和解為視角
33. 未成年人犯罪特別程序之定位
34. 未成年人刑事案件審理中社會調(diào)查制度的實際運用與分析
35. 論我國未成年人人格調(diào)查制度之完善
36. 寬嚴(yán)相濟(jì)語境下未成年人累犯制度釋疑及完善
37. 可能性與空間考量:精神障礙者的司法社工介入
38. 法社會學(xué)視角下的男性自殺問題研究
39. 論大學(xué)生犯罪是否從寬處罰及其完善
40. 新時期重慶市青少年犯罪研判與對策
41. 影響未成年人犯罪的標(biāo)簽式公眾認(rèn)識來源的探析
42. 西方女性主義法學(xué)視野中的家庭暴力及啟示
43. 法學(xué)視野中的社區(qū)青少年研究探討
44. 少年刑法觀在我國刑法中的體現(xiàn)
45. 未成年人犯罪成因及服刑期間心理狀態(tài)
46. 未成年人犯罪寬嚴(yán)相濟(jì)刑事政策內(nèi)涵之重新解讀
47. 法學(xué)視角下城市社區(qū)治理模式之選擇
48. 《被投石處死的索拉雅》影評--從女權(quán)主義法學(xué)探討
49. 社會變遷與行政法學(xué)方法論
50. 牢固樹立依法治統(tǒng)觀念充分發(fā)揮統(tǒng)計執(zhí)法保障作用
社會學(xué)小論文題目篇五
一、黨的思想建設(shè)存在的問題
重視黨的思想建設(shè)是馬克思主義政黨的建黨原則，也是黨的建設(shè)的關(guān)鍵和核心。但是進(jìn)入新時期，伴隨著世情、國情、黨情的新變化，黨員內(nèi)部思想建設(shè)出現(xiàn)了許多新情況、新問題。
（一）政治信仰迷茫
隨著經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展，加劇了西方文化的滲透，使各種西方價值觀念，社會思潮向我國傳入。這其中難免有一些不健康的文化垃圾，價值觀念和生活方式影響到黨內(nèi)，使我國黨內(nèi)的部分黨員出現(xiàn)信仰危機(jī)，部分黨員開始懷疑共產(chǎn)主義的目標(biāo)，對社會主義道路失去信心，對社會主義制度產(chǎn)生悲觀的情緒。一些黨員開始逐漸傾向于西方的價值觀念、資本主義制度的意識形態(tài)。另一方面隨著市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我國的社會結(jié)構(gòu)，利益關(guān)系、分配方式都發(fā)生了巨大變化，在這樣的形式下，黨員內(nèi)部出現(xiàn)個人主義、拜金主義、享樂主義思想盛行，許多黨員開始把利益看做是唯一的目標(biāo)。
（二）理想信念模糊
理想信念是思想和行動的行動指南。堅定正確的理想信念，是中國共產(chǎn)黨人奮勇向前的燈塔。自我們黨成立起來，在長期的革命、建設(shè)和改革中，形成了一系列崇高的理想信念。如“長征精神”“延安精神”“井岡山精神”。這些信念和理想是凝聚黨心民心，激勵全體人民共同奮斗的強(qiáng)大精神力量。當(dāng)前，黨內(nèi)一些黨員出現(xiàn)了理想信念模糊的現(xiàn)象，只講利益不講理想，只講索取不講奉獻(xiàn)，缺乏艱苦奮斗的精神，工作中心浮氣躁、精神萎靡不振，這些都是理想信念滑坡的表現(xiàn)。
（三）宗旨意識淡薄
全心全意為人民服務(wù)是中國共產(chǎn)黨的宗旨。黨最大的優(yōu)勢就是密切聯(lián)系群眾，最大的危險就是脫離群眾。當(dāng)前，黨內(nèi)一些黨員只把為人民服務(wù)說在嘴上，而沒有落實到行動中，不能深入基層，深入群眾，了解群眾疾苦。突出表現(xiàn)為：“形式主義、官僚主義盛行、弄虛作假、虛報浮夸嚴(yán)重，……貪圖享樂蔓延。”[1]胡江濤同志強(qiáng)調(diào)：“以人為本、執(zhí)政為民是我們黨的性質(zhì)和全新全意為人民服務(wù)根本宗旨的集中體現(xiàn)，是指引、評價、檢驗我們黨一切執(zhí)政活動的最高標(biāo)準(zhǔn)?！盵2]面對這種情況，我們要切實加強(qiáng)黨員的思想政治教育，采取有效措施增強(qiáng)黨員的宗旨意識。
二、加強(qiáng)黨的思想建設(shè)具體路徑
面對新時期黨的思想建設(shè)中出現(xiàn)的新問題，采取有效措施提高黨員思想政治理論水平，是鞏固黨的執(zhí)政地位，增強(qiáng)黨的先進(jìn)性的關(guān)鍵。
（一）加強(qiáng)馬克思主義理論學(xué)習(xí)，推進(jìn)學(xué)習(xí)型政黨建設(shè)
加強(qiáng)馬克思主義理論學(xué)習(xí)，是黨的思想建設(shè)的重要內(nèi)容，是幫助黨員同各種非馬克思主義劃清界限，鞏固思想防線，提高思想覺悟的先決條件。加強(qiáng)馬克思理論的學(xué)習(xí)，能使黨員干部堅定共產(chǎn)主義理想，堅定政治信仰。同志指出：“學(xué)習(xí)馬克思主義理論，是我們做好一切工作的看家本領(lǐng)，也是領(lǐng)導(dǎo)干部必須普遍掌握的工作機(jī)制的看家本領(lǐng)。”[3]教育黨員加強(qiáng)馬克思主義理論學(xué)習(xí)，必須防止教條主義，本本主義，要將理論和實踐相結(jié)合，學(xué)習(xí)馬克思主義的精髓。毛澤東說過：“讀書是學(xué)習(xí)，使用是學(xué)習(xí)，而且是更重要的學(xué)習(xí)?！盵4]所以黨員干部要加強(qiáng)馬克思主義理論的學(xué)習(xí)，同時把理論用于實踐中，推進(jìn)馬克思主義的發(fā)展。
（二）加強(qiáng)理想信念教育
加強(qiáng)黨的思想建設(shè)的關(guān)鍵是圍繞社會主義核心價值體系的主體，加強(qiáng)理想信念教育。鄧小平同志指出：“光靠物質(zhì)條件，我們的革命和建設(shè)都不能取得勝利，過去我們黨無論怎樣弱小，遇到什么困難，一直有很強(qiáng)大的戰(zhàn)斗力，因為我們有馬克思主義和共產(chǎn)主義的信念。有了共同的理想，也就有了鐵的紀(jì)律，無論過去現(xiàn)在和將來，這都是我們的優(yōu)勢?！盵5]他同時強(qiáng)調(diào)：“沒有這樣的信念，就沒有了一切。”[6]因此，在新時期要以理想信念為核心加強(qiáng)黨的思想建設(shè)。
（三）在黨的思想建設(shè)中要樹立社會主義榮辱觀
以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會主義榮辱觀是與社會主義市場經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)，與中華民族傳統(tǒng)美德相承接的社會主義思想道德體系。他旗幟鮮明的提出了在改革開放和社會主義市場經(jīng)濟(jì)條件下，應(yīng)該堅持什么和提倡什么、反對什么和抵制什么，為全體社會成員判斷行為得失、做出道德選擇提供了基本的價值準(zhǔn)則和行為規(guī)范。加強(qiáng)黨的思想建設(shè)，應(yīng)不斷的鞏固和發(fā)展黨的思想建設(shè)的理論創(chuàng)新成果，牢牢把握社會主義榮辱觀這一基礎(chǔ)，特別是黨員和領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)該成為社會主義榮辱觀的踐行者，胡錦濤同志在十七大的報告中強(qiáng)調(diào)：“社會主義核心價值體系是社會主義意識形態(tài)的本質(zhì)體現(xiàn)，要鞏固馬克思主義的指導(dǎo)地位，堅持不懈的用馬克思主義中國化的最新成果武裝全黨……用社會主義榮辱觀引領(lǐng)風(fēng)尚?！?/p>
社會學(xué)小論文題目篇六
[2].周文軍;中國蠶業(yè)文化論[d].蘇州大學(xué).2005
[3].董偉麗;浙江蠶學(xué)館與中國近代蠶業(yè)科技的發(fā)展[d].浙江大學(xué).2006
[4].李龍;印度蠶業(yè)發(fā)展研究[d].西南大學(xué).2008
[5].周衛(wèi)陽;江蘇蠶業(yè)可持續(xù)發(fā)展研究[d].南京農(nóng)業(yè)大學(xué).2008
[6].向生剛;新時期我國蠶業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展研究[d].湖南農(nóng)業(yè)大學(xué).2006
[7].段衛(wèi)平;南陽市蠶業(yè)生產(chǎn)的現(xiàn)狀及其發(fā)展對策[d].揚州大學(xué).2006
[9].徐曉瑩;江蘇海安縣蠶業(yè)可持續(xù)發(fā)展研究[d].中國海洋大學(xué).2014
[11].田智得;廣西蠶業(yè)經(jīng)濟(jì)管理研究[d].廣西大學(xué).2007
[13].崔云;中國蠶業(yè)產(chǎn)業(yè)化組織模式研究[d].山東農(nóng)業(yè)大學(xué).2003
[15].李曉晴;文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展中科技文化價值研究[d].哈爾濱理工大學(xué).2014
社會學(xué)小論文題目篇七
一、體育體制改革與群眾籃球運動發(fā)展的關(guān)系
政治在國家和政黨活動的活動中擔(dān)任重要的角色，無意對體育活動有著重大的影響。在中國，群眾體育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)由國家性質(zhì)決定；人民享有群眾體育的權(quán)利由國家制度決定；群眾體育事業(yè)的基本性質(zhì)和根本任務(wù)由黨和國家的根本宗旨決定；群眾體育事業(yè)發(fā)展的方針政策由黨和國家的經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展的大政方針決定。而現(xiàn)時群眾體育發(fā)展的大環(huán)境，是在國家大力倡導(dǎo)和積極支持下形成的，這在推動群眾體育事業(yè)的進(jìn)步上起到了有力而巨大的作用。群眾籃球運動作為在中國群眾體育事業(yè)中有著重要的地位的部分，毋庸置疑受到了政治的重大影響。
二、經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平與群眾籃球運動發(fā)展的關(guān)系
（一）經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平對群眾籃球運動的影響
調(diào)查中顯示，大多數(shù)的專家均認(rèn)為影響著群眾籃球運動的發(fā)展的顯要因素為經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的高低。經(jīng)濟(jì)是社會發(fā)展和群眾體育發(fā)展的基礎(chǔ)。群眾籃球運動的發(fā)展規(guī)模、水平和速度作為群眾體育的有機(jī)組成部分，經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平無疑對此起著決定性作用。而經(jīng)濟(jì)發(fā)展所能夠為群眾籃球運動發(fā)展提供的物質(zhì)條件有著關(guān)鍵性作用。再者，經(jīng)濟(jì)發(fā)展決定了個人經(jīng)濟(jì)狀況以及由此引發(fā)的人的觀念、思維方式和行為方式的變化。經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平對群眾籃球運動發(fā)展的影響主要體現(xiàn)在經(jīng)費投入，場地設(shè)施建設(shè)，以及人們的體育消費水平等方面。經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平越高，政府和社會投向群眾體育事業(yè)經(jīng)費的機(jī)率越高，投向場地設(shè)施建設(shè)經(jīng)費的機(jī)率也越高。另一方面，受到收入水平的制約，人們的體育消費水平受到限制。而經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平與人們收入水平是掛鉤的。此外，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們的思想觀念也隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展而發(fā)生著變化?？梢?，經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平對群眾籃球運動有顯著的影響。
（二）經(jīng)濟(jì)體制對群眾籃球運動的影響
就一般規(guī)律可言，體育經(jīng)濟(jì)體制是建立在社會經(jīng)濟(jì)體制的基礎(chǔ)上，我國群眾籃球運動的發(fā)展模式是由社會經(jīng)濟(jì)的體制從根本上決定的。新中國成立后，實行了計劃經(jīng)濟(jì)體制，并在此基礎(chǔ)上，借鑒蘇聯(lián)的體育模式，形成了符合計劃經(jīng)濟(jì)體制的高度集中的體育模式。在我國實行計劃經(jīng)濟(jì)時代的總體社會結(jié)構(gòu)中，國家基本占用了全部重要資源并對全部的社會生活實行著全面的管理，在此環(huán)境下，包括群眾籃球運動在內(nèi)的群眾體育在規(guī)劃在國家政治、經(jīng)濟(jì)體制之內(nèi)。隨著社會的發(fā)展，尤其是改革開放后，國家建立社會主義市場經(jīng)濟(jì)，其過度強(qiáng)化了政府的宏觀操控，因而抑制了社會群眾參與群眾籃球運動的積極性，也讓尋求社會支持的渠道受到了阻塞。另一方面，微觀管理事物對政府的群眾體育管理機(jī)構(gòu)造成了影響，使群眾體育宏觀管理的職能受到了削弱。面對這種矛盾，一場從根本上的變革勢在必行。于80年代中期起步，為了使原來高度集中的模式得到改革，國家進(jìn)行了建立與社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制相適應(yīng)，符合現(xiàn)代體育運動規(guī)律的體育模式改革。并且這個由國家調(diào)控，依托社會，自我發(fā)展，并充滿生機(jī)的體育模式改革已經(jīng)初見成效。
（三）職業(yè)籃球運動與群眾籃球運動發(fā)展的關(guān)系
普及是提高的基礎(chǔ)，提高促進(jìn)普及，二者相輔相成，但這并不是絕對的。在籃球運動中，普及會受到宣傳、體育健身觀念、場地設(shè)施等因素的制約。提高也會受到其它因素的限制，如科技、選材、訓(xùn)練方法等。
1、群眾籃球運動對競技籃球運動的基礎(chǔ)作用
“水無源不流”，此道理在籃球運動中也得到體現(xiàn)。沒有群眾籃球運動的基礎(chǔ)，競技籃球運動就成了無源之水，無本之木。調(diào)查問卷中顯示，大部分專家認(rèn)為，群眾籃球運動的普及，在發(fā)展我國競技籃球中將會起到顯而易見的基礎(chǔ)性作用。
根據(jù)歷史資料數(shù)據(jù)顯示，群眾籃球運動從50年代起迅速發(fā)展，在50年代末達(dá)到了相當(dāng)普及的程度。這一時期的競技籃球運動也在國際大賽中屢獲佳績，接近了世界強(qiáng)隊水平。在群眾籃球運動全面倒退的70年代，競技籃球運動水平也跌入低谷。進(jìn)入80年代后，群眾籃球運動蓬勃發(fā)展。與此同時，競技籃球運動也走向高峰。然而，據(jù)研究結(jié)果表明：群眾籃球運動對競技籃球運動的基礎(chǔ)作用并不是明顯地同步，而是表現(xiàn)出階段性的特點。
群眾籃球運動從49年開始發(fā)展，到59年形成高潮，在此期間，競技籃球運動也得到發(fā)展。國人勇戰(zhàn)歐洲強(qiáng)隊取得了一系列好成績。當(dāng)時，我國還沒有形成從少體校到國家隊的一整套的訓(xùn)練網(wǎng)絡(luò)，專業(yè)隊員都是通過基層選拔，如出自碼頭工人的國家男籃優(yōu)秀中鋒劉二柱。1959年，“普及與提高相結(jié)合”方針的正式出臺是在中央批轉(zhuǎn)的國家體委報告中提出的。報告指出：“開展群眾性的業(yè)余體育運動和培養(yǎng)少數(shù)優(yōu)秀運動隊伍相結(jié)合，實行在普及基礎(chǔ)上的提高和在提高指導(dǎo)下的普及，這是當(dāng)前體育工作中一項重要的原則?！痹诮?jīng)濟(jì)困難時期，國家體委采用“集中力量猛攻尖端”的方法。60年代，國家體委將運動訓(xùn)練工作方面列為工作重點，致力于建立適合我國國情的運動訓(xùn)練，以業(yè)余體校、運動技術(shù)學(xué)?；蛑攸c業(yè)余體校、優(yōu)秀運動隊為基礎(chǔ)的三級訓(xùn)練網(wǎng)絡(luò)已初步形成。從此，在競技水平提高的過程中訓(xùn)練的因素所占比重逐漸變大。這個問題在70年代的情況中得到了充分說明。一般說來，普及促進(jìn)提高，而提高總是在普及之后出現(xiàn)的，而50年代至60年代中期群眾籃球運動的普及并沒有在70年代使競技籃球運動體現(xiàn)了應(yīng)有的高水平。研究后發(fā)現(xiàn)，從1966年至1970年，整個業(yè)余訓(xùn)練工作完全停止，造成了人才的嚴(yán)重斷層是造成我國競技水平落后的原因。
從70年代末開始，我國的群眾籃球運動得到了迅速的恢復(fù)和發(fā)展，20多年期間呈現(xiàn)出繁盛活躍的景象。進(jìn)而，在80年代競技籃球運動也取得了歷史性突破，步入90年代初，女子籃球隊取得奧運會、世錦賽雙料亞軍得佳績，男子籃球隊也獲得世錦賽第8名，紛紛進(jìn)入了世界強(qiáng)隊行列。但此后，女籃成績開始出現(xiàn)滑坡，同事男籃也屢在亞洲賽場失利，表現(xiàn)出后備力量不足的態(tài)勢。歸根接軌，問題在訓(xùn)練體制方面。而后70年代，三級訓(xùn)練網(wǎng)絡(luò)在我國逐步恢復(fù)。從1978年起，我國籃球隊漸漸跟國際聯(lián)系的加強(qiáng)，廣收博采各國先進(jìn)技術(shù)經(jīng)驗。1980年初，在給中央的請示報告中，全國體育工作會議指出：“在我國，體育納入國家計劃，能夠運用社會主義制度的優(yōu)越性按比例、有重點地分配財力、物力。這樣就能在經(jīng)濟(jì)比較落后的情況下，使體育上得快一些?！痹?0年代，以競技體育為先導(dǎo)，帶動體育事業(yè)全面發(fā)展的發(fā)展戰(zhàn)略思想在我國進(jìn)一步明確。同一時間，隨著研究和訓(xùn)練工作不斷改進(jìn)、發(fā)展，我國籃球運動跟上了迅速發(fā)展的國際籃球運動趨勢，形成我國籃球自己特色和風(fēng)格，。到了80年代中期，“以青少年為重點的全民健身戰(zhàn)略和以奧運會為最高層次的競技戰(zhàn)略協(xié)調(diào)發(fā)展”的戰(zhàn)略發(fā)展方針被國家體委提出，此方針使群眾體育和競技體育的發(fā)展關(guān)系得到協(xié)調(diào)。然而，在競賽“指揮棒”的調(diào)節(jié)下，地方各自為政的“全運戰(zhàn)略”、“省運戰(zhàn)略”出現(xiàn)，籃球等集體項目的發(fā)展受到了影響，導(dǎo)致在90年代中后期競技籃球運動的低沉。
2、競技籃球運動對群眾籃球運動的促進(jìn)作用
力的作用是相互的，籃球作為一項極具魅力的運動項目，競技籃球運動的發(fā)展也會對開展群眾籃球運動起著一定的促進(jìn)推動作用。
中華民族，一個具有強(qiáng)烈民族榮譽感和使命感的民族，國人每一次在世界上取得的成功都能振奮全民族。同樣，在體育賽場上，每當(dāng)國家籃球隊在國際上取得好的成績，都能激起全國人民的興奮與熱情，即使是失利，也能得到全國人民的關(guān)注。1952年初，國家成立了中央體訓(xùn)班男、女籃球隊（國家隊），在籃球愛好者的心目中他們無疑占有重要的位置。中央體訓(xùn)班男、女隊除了自己堅持訓(xùn)練外，還到基層到各省、市表演籃球賽。作為當(dāng)時的專業(yè)隊，“八一”隊及一些地方籃球隊也經(jīng)常下基層表演，指導(dǎo)群眾籃球運動，群眾籃球運動的開展在很大程度上得到了促進(jìn)。50年代末，我們與歐洲強(qiáng)隊多次交手，成為人們茶余飯后的主要話題。““””時期，專業(yè)隊“開門訓(xùn)練”，還把賽場設(shè)在廠礦、農(nóng)村、學(xué)校等地方，這對群眾籃球運動的恢復(fù)和發(fā)展起到了廣泛的促進(jìn)作用。80年代起，我國競技籃球水平持續(xù)上升，屢獲佳績。國民通過各種渠道了解到體育信息，如現(xiàn)場直播，新聞媒體的報道，能夠從中感受現(xiàn)場的氣氛，感受到祖國體育事業(yè)的強(qiáng)大，從而激起了人們紛紛加入到籃球這項體育運動來。在90年代中期開賽的甲a聯(lián)賽，憑借主客場制特有的魄力以及主辦單位、贊助商、俱樂部對球星的包裝，廣大青少年和籃球愛好者對其喜愛有加。
（四）體育的產(chǎn)業(yè)化對群眾籃球運動與競技籃球運動關(guān)系的影響
作為一個新興的產(chǎn)業(yè)，體育產(chǎn)業(yè)已經(jīng)受到全社會的廣泛關(guān)注和重視。由于在我國如今籃球運動達(dá)到了相當(dāng)普及的程度，可見我國的籃球市場潛力無窮。所以，體育的產(chǎn)業(yè)化使群眾籃球運動與競技籃球運動的關(guān)系變得密切相關(guān)。一方面，大部分參加群眾籃球運動的主體是競技籃球產(chǎn)業(yè)的消費對象，想得到推動競技籃球產(chǎn)業(yè)的發(fā)展就要發(fā)展群眾籃球運動，得到了競技籃球運動的激勵從而也能夠提高自己的水平。另一方面，人們參與籃球運動的積極性會隨著競技籃球運動水平的提高而提高，這進(jìn)一步促進(jìn)群眾籃球產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。此外，競技籃球產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，可以為群眾籃球運動吸引更多的投資，這不僅對群眾籃球運動的發(fā)展起到促進(jìn)作用，也使群眾籃球產(chǎn)業(yè)隨之得到前進(jìn)。
社會學(xué)小論文題目篇八
摘要新聞界所談到的社會熱點問題實際上就是指一個時期內(nèi)被社會廣泛關(guān)注的社會現(xiàn)象或社會問題，這是群眾的輿論焦點，也是新聞輿論引導(dǎo)的難點，做好社會熱點的引導(dǎo)工作、加強(qiáng)社會熱點的輿論引導(dǎo)能力對于促進(jìn)社會發(fā)展、維護(hù)社會秩序具有重要現(xiàn)實意義。文章主要分析了社會熱點的發(fā)展趨勢，并對加強(qiáng)社會熱點輿論引導(dǎo)能力的對策進(jìn)行了探析。
關(guān)鍵詞社會熱點；輿論引導(dǎo)；發(fā)展趨勢；對策
隨著社會形勢的不斷變化和信息時代的高速發(fā)展，社會輿論的形成機(jī)制以及傳播方式都有所改變，這也改變了原有的新聞宣傳格局。胡錦濤同志在人民日報社考察工作時的重要講話中明確指出：新聞宣傳要“更好地發(fā)揮宣傳黨的主張、弘揚社會正氣、通達(dá)社情民意、引導(dǎo)社會熱點、疏導(dǎo)公眾情緒、搞好輿論監(jiān)督的重要作用?！边@一重要指示為社會熱點的輿論引導(dǎo)指明了方向。社會熱點的形成是人的主觀態(tài)度和客觀環(huán)境比如人的思想方式、認(rèn)識能力、社會政策、社會風(fēng)氣、社會公平與公正等綜合作用的結(jié)果，此外，社會熱點有正、負(fù)的雙向功能，所以其形成原因是錯綜復(fù)雜的，這也給新聞工作者帶來了新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，為了更好發(fā)揮社會熱點的正面輿論引導(dǎo)能力，必須對輿論的發(fā)展趨勢、引導(dǎo)規(guī)律進(jìn)行深入研究，在尊重規(guī)律的基礎(chǔ)上進(jìn)行思維創(chuàng)新，為社會的和諧發(fā)展創(chuàng)造良好的輿論環(huán)境。
1社會熱點發(fā)展趨勢
社會熱點的基本特點包括熱點產(chǎn)生的時代性、熱點選擇的典型性、熱點關(guān)注的持續(xù)性、熱點報道的紀(jì)實性、熱點引導(dǎo)的科學(xué)性、熱點群體的集中性、熱點構(gòu)成的復(fù)雜性等，可以說，社會熱點就是某個時期社會矛盾的集中反映。隨著時代的發(fā)展，社會熱點也呈現(xiàn)著不同的發(fā)展趨勢，筆者通過調(diào)查，發(fā)現(xiàn)當(dāng)前我國社會熱點的發(fā)展趨勢主要有以下幾方面：第一，經(jīng)濟(jì)類熱點將繼續(xù)保持領(lǐng)先，政治類緊隨其后，這說明我國以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心的發(fā)展目標(biāo)沒有改變，我國總體經(jīng)濟(jì)發(fā)展缺乏顯著突破的現(xiàn)狀也沒有發(fā)生較大變化，隨著社會經(jīng)濟(jì)水平的提升，經(jīng)濟(jì)類熱點和政治類熱點都將會呈現(xiàn)上升趨勢；第二，群眾對社會熱點的關(guān)注逐漸由個體利益向社會的整體利益轉(zhuǎn)變，可見人們的社會能力都在逐漸增強(qiáng)，對社會發(fā)展形勢較為有信心；第三，群眾對社會熱點的關(guān)注逐漸由物質(zhì)利益向政治、經(jīng)濟(jì)、文化、生態(tài)等利益發(fā)展，可以看出來人們的關(guān)注范圍在逐漸擴(kuò)大，需求和素質(zhì)呈現(xiàn)著同步增長的狀態(tài)；第四，社會熱點所產(chǎn)生的雙向效應(yīng)將會對群眾的生活和情緒產(chǎn)生更為深刻的影響。所以說，社會熱點輿論潛在的問題非常嚴(yán)峻。
2加強(qiáng)社會熱點輿論引導(dǎo)能力的對策
2.1堅持四個“情”
社會熱點反映的不僅僅是社會矛盾，還是社會心態(tài)，因此，在實施社會熱點輿論引導(dǎo)工作時必須結(jié)合社會熱點現(xiàn)狀、特點以及成因，堅持四個“情”，使社會熱點充分發(fā)揮其正面作用。首先，社會熱點的形成與人們對社會形勢、政策的知曉程度有著密切關(guān)系，每個群眾都有維護(hù)自己利益的需求，因此，他們必然有知情于社會發(fā)展形勢的需求和參與社會管理的要求，但是由于信息資源輸出與人們對信息獲得的不對稱，人們的知情需求往往得不到滿足，因此，必須進(jìn)一步加大形勢政策的宣傳力度，使每個群眾都能對社會形勢、任務(wù)、困難、政策、前景知情。
其次，一些重大的社會問題往往覆蓋全社會，社會成員對此給予了高度關(guān)注，那么他們就需要知道這些重大社會熱點的基本狀況、成因、解決方法是怎樣的，這就要求新聞工作者做好熱點調(diào)研，為群眾查明情況，給群眾以明確回應(yīng)。
再次，新聞工作者和新聞媒體還要做一個陳情者，向群眾說明事情真實情況，否則社會熱點將會朝著負(fù)面方向發(fā)展，因此，對于在短時間內(nèi)無法解決的重大熱點，必須堅持實事求是，尊重群眾，向群眾陳情，讓群眾能夠有機(jī)會參與社會管理，共同進(jìn)行社會重大問題的解決。
最后，對社會熱點進(jìn)行輿論引導(dǎo)時，應(yīng)做出詳細(xì)且周密的部署，保證知民情、順民意，不僅要考慮到宣傳的教育性，還要考慮群眾的承受力，不斷幫助群眾樹立正確的思想意識和科學(xué)的思維方式，禁止隱瞞、愚弄、隨意、功利和炒作，真心對待群眾，真正實現(xiàn)為民謀利、讓民用權(quán)，努力化解各種社會矛盾。
2.2把握好三個“度”
第一，辨識熱點要準(zhǔn)，運用辯證思維方式，站在全局的高度去尋找政府、黨以及群眾關(guān)心的問題，特別是要抓住在群眾中有較深影響且不進(jìn)行引導(dǎo)就會引發(fā)社會矛盾、影響社會穩(wěn)定的問題，選擇在公開報道后不會對社會和群眾造成負(fù)面影響的問題，只有這樣社會熱點輿論引導(dǎo)才能發(fā)揮其正面效應(yīng)。第二，反應(yīng)社會熱點的速度要快，應(yīng)對群眾生活、愿望、態(tài)度等保持高度敏銳性，做到對社會熱點捕捉的及時性和快速性，不斷提升對熱點問題的策劃、傳播能力，盡量在短時間內(nèi)對社會輿論做出有效引導(dǎo)。第三，對社會熱點進(jìn)行處理的時候，應(yīng)把握好尺度，這主要是因為熱點產(chǎn)生于不同范圍，影響面也就不同，必須區(qū)別對待，有意識、有目的、有計劃地擴(kuò)大需要進(jìn)行正面引導(dǎo)問題的影響力度，而有些問題則應(yīng)保持適當(dāng)?shù)男麄髁Χ龋€有的問題應(yīng)以“冷”相對，不給其提供評說市場。在做好三個“度”的過程中要正確處理好熱點問題的輿論引導(dǎo)與社會穩(wěn)定、反映輿論與引導(dǎo)輿論、正確輿論導(dǎo)向與宣傳效果的關(guān)系。
2.3做好三個“力”
增強(qiáng)社會輿論引導(dǎo)能力其實是建立在媒體三個“力”的基礎(chǔ)上的，因此，必須全力打造媒體的三個“力”。一個媒體的公信力對社會熱點的輿論引導(dǎo)力有著決定作用，只有有了公信力，這個媒體才具有話語權(quán)，它說的話才會有人相信，公信力越高，其優(yōu)勢意見的形成就會越順利。當(dāng)前社會媒體的同質(zhì)化現(xiàn)象非常嚴(yán)重，嚴(yán)重分散了群眾的注意力，這樣輿論引導(dǎo)就無法發(fā)揮其應(yīng)有效應(yīng)，媒體必須建立自己的品牌，比如主持品牌、記者品牌、欄目品牌、頻率品牌等，充分利用品牌力增強(qiáng)輿論引導(dǎo)力和社會影響力。另外，新聞媒體工作者的素質(zhì)、能力是增強(qiáng)社會熱點輿論引導(dǎo)能力的必備條件，這就需要個人加強(qiáng)素質(zhì)學(xué)習(xí)，并建立起系統(tǒng)學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)，使媒體的系統(tǒng)學(xué)習(xí)力不斷提升，提高新聞媒體隊伍的整體素質(zhì)，確保社會熱點輿論引導(dǎo)力朝著正確方向發(fā)展。
3結(jié)論
總之，在新的社會形勢下，新聞工作者應(yīng)高度重視社會熱點的輿論引導(dǎo)工作，充分將輿論監(jiān)督功能發(fā)揮出來。由于社會熱點具有一定政治性、政策性、原則性和群眾性，因此，在輿論引導(dǎo)工作中必須堅持四個“情”的原則和方法，把握好三個“度”和三個“力”，構(gòu)建良好的輿論引導(dǎo)平臺，增加社會熱點的正面輿論引導(dǎo)能力，為促進(jìn)我國社會發(fā)展、維護(hù)社會秩序奠定堅實的輿論基礎(chǔ)。
參考文獻(xiàn)
[2]上官志春，李清秀。主動做好熱點新聞的正面引導(dǎo)[j]。聲屏世界，2012，23(4)：30.
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