心得體會(huì)是對(duì)一段經(jīng)歷、學(xué)習(xí)或思考的總結(jié)和感悟。我們應(yīng)該重視心得體會(huì)，將其作為一種寶貴的財(cái)富，不斷積累和分享。接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會(huì)吧，我們一起來看一看吧。
青年干部心得體會(huì)篇一
我有幸參加青年教師教學(xué)基本功大賽。比賽歸來我感慨很多，同時(shí)收獲也頗多。也許最后的結(jié)果并不能讓所有人滿意，但最重要的是我享受了這個(gè)過程，在這個(gè)過程里我能夠更清晰的認(rèn)識(shí)自己，磨礪自己，提升自己！同時(shí)我堅(jiān)信：作為一名青年老師，不可避免要參加各種公開課，優(yōu)質(zhì)課，大獎(jiǎng)賽。這是對(duì)我的挑戰(zhàn)，也是對(duì)我的鍛煉。正是這一次一次的挑戰(zhàn)和機(jī)遇才成就了那么多的名師，所以我倍加珍惜這次難得的鍛煉機(jī)會(huì)。下面我就談一談在此次青年教師基本功大賽中獲得的一些體會(huì)：
作為首次參加比賽的教師不論是講課的經(jīng)驗(yàn)還是技巧，甚至是對(duì)教學(xué)的把握程度都與其他教師存在明顯的差距，為了最大限度的彌補(bǔ)自身的缺陷和不足，科研主任和物理課題組長(zhǎng)給了我最大程度的指導(dǎo)和幫扶，從選題、講課等各個(gè)細(xì)節(jié)進(jìn)行修改和指正，同時(shí)在組內(nèi)各位老師的悉心教導(dǎo)下，不斷進(jìn)步，雖然仍存在不足，但是從中獲益匪淺，正所謂“讀書無數(shù)，不如名師指路”。
我很喜歡教學(xué)，在其中能感受到生活的愜意、恬然和樂趣，教學(xué)是一個(gè)能教書育人，還能充分認(rèn)識(shí)自我、展現(xiàn)自我、提升自我的過程。而參與這樣的教學(xué)還能結(jié)識(shí)諸多同行，相互交流和學(xué)習(xí)，共同提高，“同船過渡三分緣”，何況我們同臺(tái)獻(xiàn)技，正像詩句“潮落江平未有風(fēng)，扁舟共濟(jì)與君同”中描述的感情一樣。
講課過程中雖然開始使用新模式比較好，但是往后又恢復(fù)到舊的模式，教師講說過多，學(xué)生參與又減少很多。我需要克服自身模式，挑戰(zhàn)新模式，勇于課改。第二點(diǎn)是我缺乏激勵(lì)性語言，沒有在一開始就說明小組得分有什么獎(jiǎng)勵(lì)，或者在最后有個(gè)小組評(píng)價(jià)直接就結(jié)束課堂，缺乏對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)。第三，我還停留在傳授知識(shí)階段，沒有提升自己到教人階段，在傳授知識(shí)中教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法，教會(huì)學(xué)生如何做人，這需要我的能力的一個(gè)大的提升，需要很多書籍知識(shí)的填補(bǔ)，感謝李杰老師對(duì)我的悉心指導(dǎo)，讓我受益匪淺。下一步我會(huì)努力克服這一切。爭(zhēng)取做到更好。
在比賽的氛圍和過程中，大家相互借鑒，重在學(xué)習(xí)，名次其次，得失不在一時(shí)，抱一顆平常心去面對(duì)，佛經(jīng)上說：“持戒者安，全身無惱；夜臥恬淡，寤則多歡”，平靜泰然，悠然以對(duì)。
經(jīng)過這次的青年教師的競(jìng)賽，我獲益良多，這次比賽對(duì)于我個(gè)人是一次考驗(yàn)，也是一次學(xué)習(xí)，讓我懂得當(dāng)教師不容易，當(dāng)好教師更不容易。只有自己不斷用心，刻苦努力才能成名一名教師，才有可能成為一名優(yōu)秀教師，才會(huì)成為一個(gè)極具人格魅力的好教師。
青年干部心得體會(huì)篇二
作為中國共產(chǎn)黨的后代，我們黨員青年深知自己肩負(fù)的不僅僅是一份普通的工作，更是一個(gè)時(shí)代的擔(dān)當(dāng)和歷史使命。我們知道，時(shí)代的浪潮在不斷變化，但我們的初心不會(huì)改變，我們將堅(jiān)定地走好每一步。在這個(gè)過程中，我們深刻體會(huì)到作為一名黨員青年所需要具備的思想覺悟和行動(dòng)力，希望通過這篇文章與大家分享一下我的一些感悟。
第二段：思想上的覺悟
黨員青年首先需要具備的是思想上的覺悟。這不僅僅是對(duì)黨的認(rèn)同，更是對(duì)人民利益的認(rèn)識(shí)和維護(hù)。作為一名黨員青年，我們應(yīng)該時(shí)刻保持清醒的頭腦，不斷提高自身的政治素養(yǎng)和思想水平，時(shí)刻以人民利益為出發(fā)點(diǎn)，謹(jǐn)慎思考每一步的后果，堅(jiān)定不移地向著黨和人民的正確方向前進(jìn)。在這個(gè)過程中，我們應(yīng)該要認(rèn)識(shí)到每一步都關(guān)系到整個(gè)社會(huì)的發(fā)展，也關(guān)系到我們個(gè)人的前途，不能吝嗇自己的知識(shí)和思想去探求真理，只有這樣才能更好地為人民服務(wù)。
第三段：行動(dòng)力的提升
黨員青年還需要具備的是行動(dòng)力。行動(dòng)力是將思想轉(zhuǎn)化為實(shí)踐的過程，作為一名黨員青年，我們不能僅僅停留在嘴上，而是需要付諸實(shí)踐。我們需要勇敢地站出來，在工作中展現(xiàn)自己的風(fēng)采，在生活中踐行自己的信仰。我們還需要更積極地參加各種志愿者活動(dòng)，用我們的行動(dòng)去影響和推動(dòng)身邊的人，營造更加積極向上的氛圍。在這個(gè)過程中，我們也不能忘記時(shí)刻與人民聯(lián)系，走進(jìn)他們的生活，傾聽他們的聲音，并不斷改進(jìn)我們的工作。
第四段：自身能力的提高
黨員青年還需要不斷提高自身的能力，這是一個(gè)黨員青年必須要做的事情。在這個(gè)時(shí)代，只有具備一定的職業(yè)技能和綜合素質(zhì)，才能更好地完成黨的任務(wù)和人民的期望。因此，我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)和思考，提升自己的專業(yè)技能和知識(shí)水平，在工作中錘煉自己的能力，不斷完善自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力。同時(shí)，我們還應(yīng)該注意發(fā)展自己的領(lǐng)導(dǎo)才能和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，讓自己更好地適應(yīng)這個(gè)時(shí)代的需求。
第五段：結(jié)語
作為一名黨員青年，我們需要具備強(qiáng)大的思想覺悟、高度的行動(dòng)力和全面的個(gè)人能力，為黨的事業(yè)和人民的利益不斷奮斗。在這個(gè)過程中，我們不斷體驗(yàn)到作為一個(gè)黨員的責(zé)任和使命，在各種形勢(shì)下堅(jiān)定地走好每一步。相信有了我們這群有理想、有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)?shù)狞h員青年，中國的未來必將更加光明。
青年干部心得體會(huì)篇三
作為一名團(tuán)青年，加入青年團(tuán)已經(jīng)有一年多了?；仡欁约哼@一年多的時(shí)間，我從團(tuán)隊(duì)建設(shè)、志愿服務(wù)、文藝活動(dòng)等方面深刻地感受到了團(tuán)隊(duì)的力量，也更加堅(jiān)定了自己成為一名優(yōu)秀團(tuán)青年的信念。在這里，我想分享一下自己的心得體會(huì)。
第一段：團(tuán)隊(duì)建設(shè)
團(tuán)隊(duì)建設(shè)是團(tuán)隊(duì)運(yùn)作的關(guān)鍵。在團(tuán)隊(duì)建設(shè)的過程中，我學(xué)會(huì)了如何與不同的人相處，了解了不同性格的人應(yīng)該采取什么樣的溝通方式，充分展現(xiàn)出“團(tuán)結(jié)協(xié)作、平等互助、和諧友愛”的團(tuán)員精神。在舉辦團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中，我和團(tuán)隊(duì)成員緊密配合，克服困難，共同完善每一項(xiàng)計(jì)劃。通過團(tuán)隊(duì)建設(shè)，我不僅僅鍛煉了自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和動(dòng)手能力，更讓我有了更深層次的認(rèn)識(shí)——團(tuán)隊(duì)的力量是無窮無盡的。
第二段：志愿服務(wù)
團(tuán)隊(duì)建設(shè)可以使我們學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)合作，而志愿服務(wù)則讓我們更加了解自己和社會(huì)。在學(xué)校開展的志愿活動(dòng)中，我曾參與一次愛心義賣，收獲的并不僅僅是志愿者的榮耀，更有對(duì)幫助需要困難的人的深刻理解和對(duì)生命的珍惜體悟。在志愿服務(wù)中，我們會(huì)有更多的機(jī)會(huì)參與到社會(huì)中去，體驗(yàn)社會(huì)，學(xué)習(xí)社會(huì)。而更為重要的是，我們會(huì)從志愿服務(wù)中獲得許多無形的東西，如心靈的成長(zhǎng)和人生的意義。
第三段：文藝活動(dòng)
文藝活動(dòng)是團(tuán)隊(duì)建設(shè)和志愿服務(wù)的好補(bǔ)充。想必大家都聽過一句格言:“青年團(tuán)就是要團(tuán)結(jié)、要文藝。”文藝活動(dòng)也是一種縮小團(tuán)隊(duì)和人際距離的好方式。我們可以在音樂會(huì)，朗誦比賽、文學(xué)論壇等活動(dòng)中彼此欣賞，發(fā)掘自己的藝術(shù)才華，分享表達(dá)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力。文藝活動(dòng)也讓我們懂得了珍惜生活、欣賞美好、追求精神境界。它不僅是我們未來人生的一筆豐富的記憶，更是為我們帶來了豐富的藝術(shù)體驗(yàn)。
第四段：社會(huì)角色
作為一名團(tuán)青年，我還有一個(gè)重要的角色，那就是社會(huì)角色。作為公民的一員，我們有責(zé)任建設(shè)美麗家園，有義務(wù)傳遞正能量。我們可以通過青年團(tuán)學(xué)習(xí)國學(xué)講座、展開惠民活動(dòng)、開展宣傳等一系列活動(dòng)，發(fā)揮自己的積極作用。同時(shí)，我們也要緊密團(tuán)結(jié)組織中的同學(xué)，并向更廣泛的社會(huì)群體傳遞我們的價(jià)值觀念和精神追求，激發(fā)他們對(duì)美好事物的認(rèn)知和熱愛，讓更多的人加入到我們的團(tuán)隊(duì)。
第五段：感恩和未來
在青春中經(jīng)歷著成長(zhǎng)路上的每一個(gè)階段，我們需要時(shí)刻感恩困難和挑戰(zhàn)，它們成就了我們?nèi)缃竦某砷L(zhǎng)之路。堅(jiān)信自己的初心、經(jīng)受挫折以后得到的風(fēng)景更為美好與絕妙，也必將迎來更加輝煌的未來。我將一如既往地?fù)肀磥淼囊磺?，以更加飽滿的熱情和力量，為青春中國的發(fā)展、為人民幸福的追求，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的夢(mèng)想而不懈努力。堅(jiān)信我們可以不斷行走在成長(zhǎng)的路上，把前行所經(jīng)之處變成新的“芝麻開花節(jié)節(jié)高”的機(jī)會(huì)之地啊！
總而言之，作為一名團(tuán)青年，在青春的路上我們必須人多有力，那么這一切的基礎(chǔ)建立在團(tuán)隊(duì)建設(shè)、志愿服務(wù)和文藝活動(dòng)之上。在自己的人生之路上，我們也需要在社會(huì)角色和感恩和未來中不斷追求更加美好更加精彩的人生。這是一份珍貴的青春，那么也讓我們一起追夢(mèng)，向未來出發(fā)吧！
青年干部心得體會(huì)篇四
引言：
青年時(shí)期是人生中最具活力和朝氣的時(shí)期，也是我們奮斗和成長(zhǎng)的關(guān)鍵階段。在這個(gè)階段，我們面臨著諸多挑戰(zhàn)和機(jī)遇，需要經(jīng)歷和體驗(yàn)各種問題和矛盾。下面我將分享我在青年時(shí)期所獲得的心得體會(huì)。
第一段：
青年應(yīng)該多嘗試和探索，勇于追求夢(mèng)想和熱愛的事物。青年時(shí)期充滿了激情和無限可能，我們應(yīng)該充分利用這段時(shí)間，多嘗試不同的事物，不斷地尋找自己的興趣和擅長(zhǎng)領(lǐng)域。每個(gè)人都有自己的理想和目標(biāo)，只有堅(jiān)持不懈地追求，我們才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。此外，我們也要學(xué)會(huì)接納失敗和挫折，并從中吸取教訓(xùn)，不斷提升自己。
第二段：
青年應(yīng)該注重自我發(fā)展和個(gè)性塑造。在這個(gè)階段，我們正在形成自己的人格和價(jià)值觀，而這將影響我們的一生。因此，我們需要注重自我發(fā)展和個(gè)性塑造。我們可以通過讀書、參加各種培訓(xùn)和課程以及參與社會(huì)實(shí)踐來培養(yǎng)自己的才華和技能。同時(shí)，我們也應(yīng)該培養(yǎng)一顆自信和堅(jiān)定的心，相信自己的能力和潛力。
第三段：
青年要學(xué)會(huì)與他人合作和溝通。在現(xiàn)代社會(huì)，團(tuán)隊(duì)合作和良好的溝通能力至關(guān)重要。青年時(shí)期，我們要與各種各樣的人相處，例如同學(xué)、同事和朋友。在這個(gè)過程中，我們要學(xué)會(huì)尊重和理解他人，善于傾聽和溝通。只有與他人良好地合作，我們才能共同實(shí)現(xiàn)更大的目標(biāo)和價(jià)值。
第四段：
青年應(yīng)該積極參與社會(huì)和公益事業(yè)。作為社會(huì)的一員，我們有責(zé)任為社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。青年時(shí)期正是我們從被動(dòng)接受到主動(dòng)貢獻(xiàn)的階段。我們可以參與各種公益活動(dòng)和志愿者活動(dòng)，幫助那些需要幫助的人，同時(shí)也提高自己的社會(huì)責(zé)任感和關(guān)愛他人的能力。通過參與社會(huì)和公益事業(yè)，我們可以擴(kuò)展自己的人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)，提高自己的社交能力和影響力。
結(jié)論：
青年時(shí)期是一個(gè)寶貴的成長(zhǎng)時(shí)期，在這個(gè)階段我們面臨著諸多挑戰(zhàn)和機(jī)遇。只有勇于嘗試和探索，不斷提升自己的能力和素質(zhì)，我們才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和目標(biāo)。同時(shí)，我們也要注重個(gè)性塑造和自我發(fā)展，培養(yǎng)自己的才華和技能。與他人合作和溝通也是我們?cè)谇嗄陼r(shí)期需要掌握的重要能力。最后，積極參與社會(huì)和公益事業(yè)也是我們作為青年應(yīng)盡的社會(huì)責(zé)任。只有通過這樣的努力，我們才能在青年時(shí)期積累豐富的經(jīng)驗(yàn)，為未來的人生奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
青年干部心得體會(huì)篇五
剛剛踏入教師職業(yè)的我們猶如一條初入浩瀚大海的小魚苗，彷徨著，找不到方向。
曾經(jīng)我們像魚缸里的魚，前進(jìn)、轉(zhuǎn)身、前進(jìn)、轉(zhuǎn)身、前進(jìn)、轉(zhuǎn)身……時(shí)而感到疲憊失意。
八月，初秋的氣息還不夠濃厚，新航程的號(hào)角已然吹響。記得有很多人說過，教師是天底下最光輝的職業(yè)，之前記得，如今懂得。很榮幸我們成為了這一光輝職業(yè)中的一員。"十年育樹，百年育人"踏上了三尺講臺(tái)，也就意味著踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的育人之旅。
懷著期待與欣喜，我們參加了從13號(hào)到16號(hào)為期三天半的山大基礎(chǔ)教育集團(tuán)暑期新入職青年教師培訓(xùn)。"期待"是因?yàn)椴饺胄碌墓ぷ鲘徫?，?duì)新的環(huán)境和美好的未來充滿期待；"欣喜"是因?yàn)榇蠹腋惺苤骷?jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)新老師的深切關(guān)懷。當(dāng)然，更重要的是本次培訓(xùn)給每位青年教師帶來的驚喜與收獲。
入職培訓(xùn)的課程豐富而實(shí)用，包括趙勇校長(zhǎng)樸實(shí)真摯卻又高瞻遠(yuǎn)矚的專題講座《山大附中教育理念與實(shí)踐》，讓我們青年教師感受到了一位資深教育工作者身上所具有的附中情懷，就像趙校長(zhǎng)說的，這要比生命更重要。
莊曉迎書記以他博學(xué)廣識(shí)的學(xué)問分別從愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人等方面深入淺出地為我們講解了教師職業(yè)道德的相關(guān)內(nèi)容。
給我們做培訓(xùn)的這些老師的發(fā)言中沒有太多華麗的詞匯，卻流露出一種樸實(shí)真誠，勤奮敬業(yè)的工作態(tài)度，他們講授的都是實(shí)實(shí)在在的值得我們大家去細(xì)細(xì)體會(huì)與"消化"的寶貴經(jīng)驗(yàn)與獨(dú)特見解。也有很多一時(shí)難以消化的教育理論知識(shí)，這都需要我們青年教師在今后的教育活動(dòng)中邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐，多閱讀專業(yè)書籍，提高我們自身的專業(yè)素養(yǎng)。
參加培訓(xùn)的青年教師中很多已經(jīng)工作了一年以上，本次培訓(xùn)對(duì)過去的教育理念有一定沖擊，同時(shí)又讓我們意識(shí)到過去教育實(shí)踐中的不足之處，看清了自身所存在的問題，接下來就需要我們通過自己的努力去彌補(bǔ)這種不足和提升自己的能力。關(guān)愛學(xué)生就是仁慈；了解學(xué)生就是智慧。"仁者不憂，智者不惑，勇者不懼。"在做教育的過程中多思、多想、多聽、多看、謹(jǐn)言、慎行，使自己盡快成長(zhǎng)為一名合格的教師，一名優(yōu)秀的教育工作者。
作為一名教師，作為一名山大輔仁學(xué)校的教師，不僅是一名教書育人的老師，更應(yīng)該成為一個(gè)研究者，始終站在文化的高度思考教育，站在教育的高度思考教學(xué)，促進(jìn)孩子發(fā)生真實(shí)性學(xué)習(xí)，為此我們必須堅(jiān)持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明才智，爭(zhēng)做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒。
山大輔仁學(xué)校一直堅(jiān)持"教師發(fā)展的沃土，學(xué)生成長(zhǎng)的樂園"這一辦學(xué)目標(biāo)，學(xué)校的發(fā)展和學(xué)生的成長(zhǎng)離不開一支高水平的教師隊(duì)伍。本次暑期培訓(xùn)就充分顯示了學(xué)校對(duì)青年教師發(fā)展的重視，積極為每一位教師的發(fā)展提供平臺(tái)，為青年教師的快速成長(zhǎng)助力。
與山大輔仁的美麗邂逅，自此從容地前進(jìn)，優(yōu)雅地轉(zhuǎn)身。
相信自己，靠自己，盡一份教師的責(zé)任。
讓自己活得有意思，一時(shí)一刻一分一秒都有意思。
青年干部心得體會(huì)篇六
;篇一：鐵路黨校學(xué)習(xí)心得體會(huì)
——張川
感。
三是增強(qiáng)了自我信心。在開班動(dòng)員時(shí)，徐處長(zhǎng)講述了中國鐵路發(fā)展現(xiàn)狀和前景以及北京
全教育》一課中告訴我們要在工作中注意安全；王教授
在《肩負(fù)時(shí)代重任，書寫精彩人生》
大的一個(gè)好處，便是通過寫作，使你的思維得到了整理，思維整理之后便可以整合組織資源。
的。培訓(xùn)結(jié)束之后我將加強(qiáng)自己在公文及科技文寫作能力，多寫勤練，提高寫作水平。
五是收獲了一份友誼。這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)中，不僅見到了以前的老同學(xué)而且認(rèn)識(shí)了很多志同
道合的新朋友，車機(jī)工電輛，建筑，客運(yùn)各個(gè)不同工作崗位不同性格的人。我們一起聊人生。
好的條件和環(huán)境。班委為我們的生活和班級(jí)活動(dòng)盡心竭力，讓我們有了課后的精彩。在此。
我作為一名普通學(xué)員，對(duì)北京路局黨校的精心組織安排說聲謝謝！各位老師辛苦了！路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。在新的工作崗位上，我要把培訓(xùn)中的所感、所想在工作中一一實(shí)現(xiàn)。我將以青春為軌，汗水筑夢(mèng)！篇二：黨校學(xué)習(xí)心得體會(huì)自己黨校學(xué)習(xí)心得體會(huì)學(xué)校的積極分子黨校培訓(xùn)課程已經(jīng)結(jié)束了。首先，感謝學(xué)校給了我這次黨校學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
黨課，對(duì)此，我感到非常榮幸。通過黨課的培訓(xùn)，我對(duì)中國共產(chǎn)黨有了比較全面系統(tǒng)地認(rèn)識(shí)，并樹立了共產(chǎn)主義信念。
實(shí)際行動(dòng)向黨組織靠近和中國共產(chǎn)黨最高理想及現(xiàn)階段奮斗目標(biāo)。黨課實(shí)踐活動(dòng)有植樹活動(dòng)。
和精神上的，形式只是有自由人到組織人的過程，而精
神上確是精神追求的過程，品性修煉
的過程，思想改造的過程，人格塑造的過程。從而我知道入黨就首先要加強(qiáng)自己的修養(yǎng)。不僅僅是政治上的修養(yǎng)，還有理論，道德。
紀(jì)律和作風(fēng)的修養(yǎng)。如果我僅僅是對(duì)在政治意識(shí)上擁護(hù)中國共產(chǎn)黨，愿意為黨的事業(yè)而奮斗。
的共產(chǎn)黨員嘛？同樣在道德紀(jì)律作風(fēng)上也要加強(qiáng)自己的修養(yǎng)，如果我在這些方面有所欠缺。
一個(gè)對(duì)黨的崇拜者，到一個(gè)黨的追隨者，對(duì)黨的了解更深入了一層，對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)也加深了。
這使我從根本上了解了黨的歷史，中國的歷史。自己的
思想提高到了一個(gè)積極分子應(yīng)該達(dá)到
黨組織靠攏，使自己的思想走在時(shí)代的前列，努力的去了解時(shí)事，努力的去學(xué)習(xí)黨員的事跡。
從各個(gè)方面提高自己，使自己的精神面貌煥然一新。每當(dāng)想到自己正在向偉大的黨組織靠近，自己的干勁就特別的足。這就是精神的力量，這也是黨員的力量。黨課實(shí)踐活動(dòng)是種樹。開始我以為大家會(huì)放不下所謂的面子，會(huì)扭扭捏捏的你推我讓。
閃、手腳生風(fēng)，登封社會(huì)治安立竿見影的好轉(zhuǎn)。也是一
個(gè)對(duì)人民像春天一樣溫暖，面對(duì)犯罪
對(duì)群眾做的石碑實(shí)在沒法拒絕，只好讓群眾把碑立在公安局里的僻靜地方，而她卻后腳命令：
習(xí)小組每個(gè)成員都充分發(fā)揮了各自的黨課理論知識(shí)水平。大家積極發(fā)言，涉及的方面較廣。
同時(shí)也獲得了不少認(rèn)識(shí)。給我們每個(gè)人都留下了一段難忘的記憶。通過這次黨課學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到我們大學(xué)生更要堅(jiān)持黨的根本宗旨，全心全意為人民服務(wù)。
當(dāng)前來說，我認(rèn)為我們應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會(huì)《江澤民文選》和“三個(gè)代表”的重要思想。
京路局黨校共同組織的“北京鐵路局第六期大學(xué)生入路
教育培訓(xùn)班”。作為一名新入路的大學(xué)
鐵路人我深感榮幸而且一定更加努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，珍惜這個(gè)來之不易的機(jī)會(huì)。轉(zhuǎn)眼間黨校的學(xué)習(xí)生活接近尾聲，根據(jù)我自身的學(xué)習(xí)和體會(huì)總結(jié)了以下幾個(gè)方面。
大，與時(shí)俱進(jìn)；學(xué)習(xí)了“肩負(fù)時(shí)代重任，書寫精彩人生”，進(jìn)一步提高了自身的辯證思維能力。
學(xué)到如何合理科學(xué)的規(guī)劃個(gè)人發(fā)展成才之路。安全是
鐵路工作的重中之重，安全壓倒一切事情。在黨校的教育和學(xué)習(xí)中從始至終保持
面堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，必須嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)規(guī)定，對(duì)影響安全的每個(gè)環(huán)節(jié)。
自身所在崗位安全工作的重要意義，在日后的工作中要注意安全檢查工作和重點(diǎn)隱患的排查。
要從自身責(zé)任入手，強(qiáng)化現(xiàn)場(chǎng)檢查卡控，落實(shí)好應(yīng)急處置，防范安全風(fēng)險(xiǎn)。
二、互相交流，獲益匪淺。黨校的學(xué)員來自不同的地方
式和工作性質(zhì)，有效豐富了學(xué)員們的綜合素質(zhì)，促進(jìn)了各站段同事之間感情交流?；氐奖本┠险镜墓ぷ髦校Y(jié)合“安全風(fēng)險(xiǎn)大家談”工作，我也同樣是在交流中進(jìn)行學(xué)習(xí)。
強(qiáng)對(duì)這些不常使用的設(shè)備進(jìn)行檢查，排除相關(guān)故障。最后是日常工作中的相互配合還不熟練。
強(qiáng)行動(dòng)的一致性和處理流程的一致性。通過“安全風(fēng)
險(xiǎn)大家談”工作中聽取領(lǐng)導(dǎo)的講話和與同事之間的交流，使我領(lǐng)悟了相互
交換，拓寬了知識(shí)面，提升了個(gè)人能力和人員的整體素質(zhì)，使我受益終生。
術(shù)有了一個(gè)概括性的了解，同時(shí)也深深佩服錢老嚴(yán)謹(jǐn)縝
密的科研態(tài)度和探索精神。在日后的
個(gè)腳印的學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)使自己業(yè)務(wù)精良，更好的投入到信息化車站的建設(shè)中。
四、傳承和弘揚(yáng)鐵路精神，為推進(jìn)鐵路發(fā)展建功立業(yè)。
人無精神不立，國無精神不強(qiáng)。社會(huì)是需要精神的，一個(gè)企業(yè)更需要精神。我們學(xué)習(xí)了
會(huì)更好的服務(wù)于群眾和人民。在黨校的學(xué)習(xí)使我的思想和精神得到了升華。我時(shí)時(shí)刻刻提醒自己，作為一名鐵路職工。
我留下印象最深刻的是在培訓(xùn)第一天人事處徐處長(zhǎng)的
講話，徐處教育我們作為鐵路工作者對(duì)
摘要：對(duì)黨的認(rèn)識(shí)又得到一次升華，知識(shí)水平和思想素質(zhì)邁上了一個(gè)新的臺(tái)階。樹立了
的條件，端正了入黨動(dòng)機(jī)，更堅(jiān)定了我以實(shí)際行動(dòng)爭(zhēng)取成為一名合格黨員的決心。正文部分：
中國共產(chǎn)黨，在我心中一直是個(gè)崇高而偉大的政黨。成
為一名光榮的共產(chǎn)黨員，更是一
精神上又得到了一次洗禮，從而更加堅(jiān)定了我申請(qǐng)加入黨組織的決心！以下是我這次網(wǎng)絡(luò)黨校學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)心得體會(huì)：
一、網(wǎng)絡(luò)黨校,是我們提高自身素質(zhì)的平臺(tái)，開闊視野的窗口。網(wǎng)絡(luò)黨課為我們準(zhǔn)備了
水平和思想素質(zhì)邁上了一個(gè)新的臺(tái)階。
二、樹立了更加正確科學(xué)的人生觀、價(jià)值觀、世界觀。
黨的思想路線是一切從實(shí)際出發(fā)，理論聯(lián)系實(shí)際，實(shí)事求是，在實(shí)踐中檢驗(yàn)真理和發(fā)展
真理。積極探索，大膽試驗(yàn)，開拓創(chuàng)新，創(chuàng)造性地開展工作，不斷研究新情況，總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)。
向，做出正確的抉擇。
三、通過這次學(xué)習(xí)，對(duì)于黨的性質(zhì)有了更加深刻的理解。
篇二：鐵路安全心得體會(huì)_讀后感
行的熱愛，更重要的一點(diǎn)是他對(duì)飛行技能的磨練和經(jīng)驗(yàn)的積累以及那份責(zé)任感的日趨堅(jiān)定。
業(yè)的愛和對(duì)旅客負(fù)責(zé)的工作態(tài)度造就了這位出色的機(jī)
長(zhǎng)。書中薩利談到自己時(shí)也說過，他在
身的飛行生涯中。
由于對(duì)于飛行的熱愛，他積極學(xué)習(xí)各類飛行技術(shù)，強(qiáng)烈關(guān)注一切與飛行有關(guān)的信息，對(duì)
變得有趣起來。
作為一位新員工，當(dāng)我閱讀《最高職責(zé)》時(shí)，我被薩利嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)和強(qiáng)烈的責(zé)任感深深
佛就是文中的那個(gè)女孩伯比，她善良可愛，是書中最令我佩服的女孩。書中介紹了一個(gè)原本幸福和睦的家庭由于遭到了家庭的變故：爸爸被人冤枉抓了起來。
他們也因此離開了以前幸福的家，搬到鄉(xiāng)下一個(gè)靠著鐵路的房子。媽媽帶著她的三個(gè)孩子。
爸爸的衣服。孩子們還讓老先生幫俄國人把孩子和妻子找到了。孩子們還給珀克斯過生日。
自從那一次學(xué)校組織觀看安全片，觀看后，“注意安全，人人有責(zé)”這八個(gè)字深深地印在
有一次。
當(dāng)我觀看完安全片后，“注意安全，人人有責(zé)”這八個(gè)
字像警鐘一樣告誡著我不能拿生命
開玩笑。因?yàn)樯挥幸淮危瑳]有了生命，我們什么也不能做，還有的是生命永遠(yuǎn)排第一。
11月30日，我們?nèi)Ｓ^看了有關(guān)安全的電影?？赐赀@部電影，我受到了很大的教育。
誤，就是部遵守交通規(guī)則，里面那個(gè)小女孩不滿12歲在大街上騎自行車，這是犯法的事情。
這還不止，那個(gè)小女孩竟然得意洋洋地耍起車技，還覺得恨好玩。其實(shí)，這是極其危險(xiǎn)的。
泳，不管男女老少也是這樣。在流溪河淹死的人每年都不少?？墒侨藗儾]有從中吸取教訓(xùn)。
當(dāng)我看完《安全教育》這部影片時(shí)，才知道安全是那樣重要。正所謂安全第一嘛！沒有
人那么不愛護(hù)生命，出了事故該怎樣怎樣辦呢？幸虧有個(gè)民警叔叔來了，要不然會(huì)害了他的。
到了車上。小孩仍然沒有放棄，和壞人繼續(xù)作斗爭(zhēng)，最
后安全逃出了魔掌。我覺得這個(gè)小孩
我又想起班上兩個(gè)同學(xué)為了玩，打破了別人的眼鏡，導(dǎo)致賠錢。
這安全教育就像一位無聲的教師，教會(huì)了我們?cè)S多安全知識(shí)，教會(huì)了我們要把安全放在
他們寶貴的生命。
火，自古以來人們都用它燒熟食物、驅(qū)趕野獸、取暖??但因使用不當(dāng)而造成的悲劇事例
失了。
火，有時(shí)是個(gè)可以保護(hù)人類的神，但有時(shí)是個(gè)惡魔，隨時(shí)都可能把你的家產(chǎn)、錢財(cái)燒個(gè)
精光。但錢財(cái)乃是身外物，如果不幸，可能你的生命在這個(gè)世界上畫上一個(gè)句號(hào)。在古代，人們用火驅(qū)趕取暖、煮熟食物、驅(qū)趕野獸??給人類帶來光明，保護(hù)人們的安全。
我們可以說火是古代人們的第一大功臣。我原本也這樣認(rèn)為的，但自從看了《火災(zāi)篇》
以后，我的認(rèn)為徹底地變了。
生。
發(fā)生火災(zāi)，不僅危害的是你自己，還有許多甚至更多的人也將受到危害，那時(shí)你就成了
“千古罪人”。
喜歡的兒童小說之一。
這本書講述了三個(gè)孩子因?yàn)楦赣H被冤枉入獄，生活窘迫，于是與母親搬到鄉(xiāng)下，重新生
待別人。
雖然一家人很貧窮，可他們沒有因此而愁眉苦臉。相反，孩子們的生活卻很快樂。他們
擁抱生活，就能擁有開心、幸福的每一天。讀《鐵路邊的孩子們》
會(huì)和認(rèn)識(shí)。
一、鐵路走向市場(chǎng)是順應(yīng)歷史發(fā)展的必然近幾年，隨著公路、水運(yùn)、航運(yùn)的快速發(fā)展，鐵路在運(yùn)輸市場(chǎng)的份額處于明顯下降趨勢(shì)。
客運(yùn)部門體會(huì)是最深的，不把服務(wù)做好、態(tài)度生硬、功能不全已很難贏得客戶的滿意。所以。
能把走了的客戶拉回來，從而提高客貨運(yùn)的市場(chǎng)份額，這是我們鐵路發(fā)展的必然要求。
旅客的感受和需求，繼而在行動(dòng)上為其提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，使其體會(huì)到鐵路人的周到和得體。
人好的實(shí)惠和發(fā)展。
篇三：關(guān)于鐵路公務(wù)安全生產(chǎn),青年?duì)幭刃牡皿w會(huì)
鐵路安全心得安全文章提前做“安全第一預(yù)防為主”安全生產(chǎn)依靠誰？鐵路工人！以史為鑒，可知興衰;以人為鑒。
多么的重要，什么是責(zé)任？對(duì)家庭而言我們是頂梁之柱，對(duì)鐵路而言那是萬千生命的保護(hù)神。
“安全第一”這就是我們的態(tài)度，也是我們的原則，安
全是我們?nèi)〉眯б娴那疤?，安全?duì)于
們要在思想烙上安全第一印記，在做每件事前都要考慮安全，在工作中時(shí)時(shí)刻刻不忘安全。
去密不可分。追根結(jié)底，安全生產(chǎn)就是我們鐵路的命
根子，我們馬上都要奔赴自己的工作崗
主要核心競(jìng)爭(zhēng)力，鐵路安全文化是鐵路企業(yè)文化的，是鐵路企業(yè)文化在安全領(lǐng)域的創(chuàng)新與發(fā)展。新鄉(xiāng)橋工段在安全文化建“以人為本”。
創(chuàng)新安全理念，了
。以安全管理制度建設(shè)為基點(diǎn)企業(yè)發(fā)展。工作，健全了安全
管理措施、安全技術(shù)措施等安全管理規(guī)章制度，組織患，行之清理、修訂、已
安全操作規(guī)程、作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，消除
線路設(shè)備質(zhì)量?jī)?chǔ)備。
安全隱
的有機(jī)整體，職責(zé)、流程、權(quán)限互相安
規(guī)范段、車間兩級(jí)安全生產(chǎn)分析會(huì)，“安全是天”的理念，實(shí)
制度落到實(shí)處，驗(yàn)收管理考核機(jī)制，檢查驗(yàn)收“六不驗(yàn)”和“互控
標(biāo)志不齊全、
驗(yàn)收驗(yàn)
自驗(yàn)不驗(yàn)?！盎タ匾蛔粉櫋敝贫燃矗涸趯?duì)車間工區(qū)一項(xiàng)內(nèi)容
追蹤
每月
以實(shí)施“問題庫”閉合式管理為著力點(diǎn)安全文化，安全
管理健康發(fā)展。
檢查和
企業(yè)發(fā)展。為打造富有新鄉(xiāng)橋工段工作的
實(shí)施了“問題庫”閉合式管理模式，對(duì)在春、秋兩的問題。
“問題入庫、三項(xiàng)季設(shè)備大檢查、安日常工作過程中制定方案、逐項(xiàng)整治、按時(shí)消號(hào)”。為使“問題庫”管理措施：對(duì)各級(jí)問題。
服務(wù)安全生產(chǎn)，我產(chǎn)
微機(jī)“a、b、c”分類管理。整改銷號(hào)，對(duì)解決的
措施，再制定整改計(jì)劃、措施，“問題庫”通報(bào)制度，和責(zé)任人
青年干部心得體會(huì)篇七
青年是祖國的未來，是國家的希望。作為當(dāng)代青年，我們應(yīng)該有正確的價(jià)值觀、積極向上的人生態(tài)度和勇往直前的奮斗精神。今天，我想和大家分享一下我在成長(zhǎng)過程中的一些心得體會(huì)。
首先，作為青年人，我們應(yīng)該樹立正確的價(jià)值觀。價(jià)值觀決定了我們的行為準(zhǔn)則和生活取向。在這個(gè)物欲橫流的社會(huì)中，許多人追求的是金錢和權(quán)力。但對(duì)于我來說，真正的價(jià)值在于追求自己的夢(mèng)想，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。我相信，只有熱愛自己的事業(yè)，用心去做，我們才能為社會(huì)創(chuàng)造價(jià)值。因此，我始終堅(jiān)持要成為一個(gè)守法、守紀(jì)律、守道德的人，時(shí)刻保持良好的人生導(dǎo)向。
其次，在成長(zhǎng)的過程中，我深刻體會(huì)到積極向上的人生態(tài)度的重要性。人生總會(huì)遇到困難和挫折，但關(guān)鍵在于我們?nèi)绾螒?yīng)對(duì)和面對(duì)。對(duì)待挫折和失敗的態(tài)度決定了我們能否戰(zhàn)勝困難。我曾面臨過很多挫折，但我從不氣餒。我相信，只要堅(jiān)持不懈、勇往直前，一定能夠戰(zhàn)勝困難。每一次的挑戰(zhàn)和失敗，都是一次寶貴的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，使我變得更加堅(jiān)強(qiáng)和成熟。因此，對(duì)待困難，我們應(yīng)該以積極向上的態(tài)度去面對(duì)，并從中不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。
第三，勇往直前的奮斗精神是青年人的重要品質(zhì)。在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代，沒有奮斗就沒有進(jìn)步。成功是屬于那些不畏艱險(xiǎn)、敢于拼搏的人。我一直都相信，只要有夢(mèng)想，并且為之努力，就一定能夠取得成功。我努力學(xué)習(xí)，提升自己的能力，積極參與各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，不斷鍛煉自己的領(lǐng)導(dǎo)和組織能力。我知道這些努力可能會(huì)付出很多汗水和時(shí)間，但我堅(jiān)信付出總會(huì)有回報(bào)。因此，我相信只要堅(jiān)持不懈地去追求，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想。
第四，青春就是要勇敢追求夢(mèng)想。有夢(mèng)想的人生才是有希望的人生。我們年輕人應(yīng)該樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，勇敢追求自己的夢(mèng)想。夢(mèng)想是指引我們前行的燈塔，在尋找夢(mèng)想的過程中，我們可能會(huì)碰到很多困難，但只要堅(jiān)持相信自己，堅(jiān)持努力，付出就會(huì)有收獲。我曾經(jīng)有過迷茫和猶豫的時(shí)候，但是我相信只有堅(jiān)持并追逐夢(mèng)想，生命才會(huì)有意義。我的夢(mèng)想是成為一名優(yōu)秀的公務(wù)員，為國家和人民做出貢獻(xiàn)。我知道這是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)和競(jìng)爭(zhēng)的領(lǐng)域，但我相信只要我努力學(xué)習(xí)、不斷提升自己，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想。
最后，青年是國家的未來，也是社會(huì)的希望。作為當(dāng)代青年，我們應(yīng)該勇于承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，用自己的行動(dòng)去影響和改變社會(huì)。我們要積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，關(guān)心弱勢(shì)群體，傳遞正能量。我一直都相信，只有積極參與社會(huì)事務(wù)，為社會(huì)作出貢獻(xiàn)，我們才能真正實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。因此，我將一直保持積極向上的人生態(tài)度，勇往直前的奮斗精神，為自己的夢(mèng)想努力奮斗，為社會(huì)貢獻(xiàn)力量。
總之，年輕人是祖國未來的脊梁，我們需要擁有正確的價(jià)值觀、積極向上的人生態(tài)度和勇往直前的奮斗精神，勇敢追逐夢(mèng)想，為社會(huì)貢獻(xiàn)力量。我相信，只要我們堅(jiān)持夢(mèng)想，腳踏實(shí)地地追求，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的人生價(jià)值，為國家和社會(huì)作出貢獻(xiàn)。讓我們一起努力，青春無悔！
青年干部心得體會(huì)篇八
青年時(shí)期是一個(gè)人成長(zhǎng)的重要階段，也是人生路上最為關(guān)鍵的時(shí)刻。在這個(gè)階段，我們逐漸面對(duì)成人的責(zé)任和挑戰(zhàn)，開始思考人生的意義和價(jià)值。在我這個(gè)即將步入社會(huì)的階段，通過實(shí)踐和思考，我對(duì)青年時(shí)期有了一些自己的心得體會(huì)。首先，青年時(shí)期是一個(gè)探索自我、樹立目標(biāo)的重要階段。在這個(gè)階段，我們應(yīng)該有遠(yuǎn)大的目標(biāo)，并且不斷努力靠近。其次，青年時(shí)期是一個(gè)充實(shí)自己、提高能力的關(guān)鍵時(shí)刻。在這個(gè)階段，我們要積極參與各類活動(dòng)，不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。第三，青年時(shí)期是一個(gè)大膽冒險(xiǎn)、創(chuàng)造未來的機(jī)遇之窗。在這個(gè)階段，我們要勇敢地追求自己的夢(mèng)想，敢于冒險(xiǎn)嘗試。第四，青年時(shí)期是一個(gè)感悟人生、修身養(yǎng)性的重要時(shí)刻。在這個(gè)階段，我們要培養(yǎng)良好的品格和健康的價(jià)值觀，為未來的人生做好準(zhǔn)備。最后，青年時(shí)期是一個(gè)承擔(dān)責(zé)任、奉獻(xiàn)社會(huì)的重要階段。在這個(gè)階段，我們應(yīng)該主動(dòng)承擔(dān)起社會(huì)責(zé)任，為社會(huì)進(jìn)步盡一份力量。
青年時(shí)期是一個(gè)探索自我、樹立目標(biāo)的重要階段。在這個(gè)時(shí)期，我們不再隨波逐流，而是開始思考人生的意義和價(jià)值。在我即將步入社會(huì)的階段，我意識(shí)到自己需要有遠(yuǎn)大的目標(biāo)，并不斷努力靠近。因?yàn)橹挥羞@樣，我們才能找到自己的人生定位，為自己的未來規(guī)劃清晰的道路。我希望能夠通過自己的努力，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人，不僅僅是為了自己的個(gè)人發(fā)展，更是為了實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
青年時(shí)期是一個(gè)充實(shí)自己、提高能力的關(guān)鍵時(shí)刻。在這個(gè)階段，我們要積極參與各類活動(dòng)，不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。通過參加社會(huì)實(shí)踐、社團(tuán)活動(dòng)、志愿服務(wù)等各種形式的實(shí)踐活動(dòng)，我積累了很多實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，并且提升了自己的綜合能力。正是通過這些活動(dòng)，我懂得了很多書本上學(xué)不到的東西，也培養(yǎng)了自己的團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通能力。我認(rèn)為，充實(shí)自己、提高能力是青年時(shí)期最好的選擇，只有這樣，我們才能夠在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中立于不敗之地。
青年時(shí)期是一個(gè)大膽冒險(xiǎn)、創(chuàng)造未來的機(jī)遇之窗。在這個(gè)階段，我們要勇敢地追求自己的夢(mèng)想，敢于冒險(xiǎn)嘗試。正是因?yàn)榍嗄陼r(shí)期有著豐富的精力和膽識(shí)，我們才能不斷挑戰(zhàn)自我，不斷挑戰(zhàn)并打破各種困難和障礙。在我個(gè)人經(jīng)歷中，我敢于放下過去的一切，勇敢地追求自己喜歡的事業(yè)。雖然早期的路途十分艱辛，但現(xiàn)在回過頭來看，我覺得不論成敗，都是一次難得的機(jī)遇和寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)。正是勇于冒險(xiǎn)嘗試，我才能夠真正地了解自己，找到最適合自己的未來道路。
青年時(shí)期是一個(gè)感悟人生、修身養(yǎng)性的重要時(shí)刻。在這個(gè)階段，我們要培養(yǎng)良好的品格和健康的價(jià)值觀，為未來的人生做好準(zhǔn)備。正是通過思考和感悟人生，我意識(shí)到在這個(gè)社會(huì)中，道德和責(zé)任感是不可或缺的品質(zhì)。我時(shí)刻想著如何做一個(gè)真正有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?，如何做到品德高尚，如何以身作則。通過不斷修身養(yǎng)性，我意識(shí)到人生的真正價(jià)值并非來自物質(zhì)和地位，而是來自我們?cè)谏钪信c他人的互動(dòng)和影響。
青年時(shí)期是一個(gè)承擔(dān)責(zé)任、奉獻(xiàn)社會(huì)的重要階段。在這個(gè)階段，我們應(yīng)該主動(dòng)承擔(dān)起社會(huì)責(zé)任，為社會(huì)進(jìn)步盡一份力量。每個(gè)人都有義務(wù)為社會(huì)進(jìn)步做出貢獻(xiàn)，作為年輕一代，我們更是這個(gè)時(shí)代的接班人，肩負(fù)著一定的責(zé)任。我努力通過各種方式為社會(huì)做貢獻(xiàn)，不僅僅是通過志愿服務(wù)，也包括通過其他形式的公益活動(dòng)。通過這些經(jīng)歷，我意識(shí)到每個(gè)人的付出都是社會(huì)進(jìn)步的一部分，每一個(gè)小小的行動(dòng)都可能影響到他人的生活。正是這種責(zé)任與奉獻(xiàn)的精神，讓我們的社會(huì)更加美好。
總之，青年時(shí)期是一個(gè)人成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)刻，我們應(yīng)該充分利用這個(gè)寶貴的時(shí)期，努力實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，并為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。通過探索自我、提高能力、勇于冒險(xiǎn)、修身養(yǎng)性和主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，我們可以成為一個(gè)有能力、有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任感的社會(huì)人。讓我們把握住這個(gè)青春的源頭，去追尋我們的夢(mèng)想，并努力將青春的光芒照亮世界。
青年干部心得體會(huì)篇九
又一次的青年教師會(huì)召開了，會(huì)后我感慨萬天，有很多值得學(xué)習(xí)與反思?，F(xiàn)就個(gè)人的一點(diǎn)體會(huì)表達(dá)如下：
作為青年教師應(yīng)該樹立良好教師形象。人常說“教師是人類靈魂的工程師”，給與了教師很高的評(píng)價(jià)，作為教師就不應(yīng)該破壞自己的形象，那么青年教師更不應(yīng)該破壞自己的形象。要嚴(yán)格做到“身正為師，德高為范”的要求，努力做一名優(yōu)秀的教育工作者，樹立良好的教師形象。
盡自己最大努力教育好每一個(gè)學(xué)生。家長(zhǎng)送自己的子女到學(xué)校來學(xué)習(xí)知識(shí)、學(xué)習(xí)做人，而作為教育工作者就責(zé)無旁貸，無條件滿足家長(zhǎng)、學(xué)生的愿望，教育好學(xué)生。學(xué)生由于年紀(jì)小、自控能力差、看問題膚淺、社會(huì)閱歷淺等，會(huì)做出這樣那樣的事，有些還不可思議，作為年輕的我們應(yīng)該正確引導(dǎo)他們使他們?cè)趯W(xué)校這個(gè)大環(huán)境茁壯成長(zhǎng)。對(duì)于那些過于玩劣的學(xué)生要耐心教導(dǎo)，盡自己最大努力不要輕言放棄。
認(rèn)真上好每一堂課，盡可能的把知識(shí)傳授給每一位學(xué)生。課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)的陣地，教師是課堂的導(dǎo)演者、學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者。學(xué)生學(xué)習(xí)的好與壞與課堂教學(xué)有密不可分的關(guān)系，那么教師就要充分準(zhǔn)備好每一堂課，引導(dǎo)學(xué)生與教師配合上好每一堂課，盡可能的是每一位學(xué)生學(xué)會(huì)本堂課的知識(shí)。
導(dǎo)，不能體罰學(xué)生，更不能簡(jiǎn)單粗暴一打了之。如果教育方式方法合適效果不言而喻，反之把學(xué)生會(huì)推的更遠(yuǎn)，使他們有了逆反心理，甚至對(duì)學(xué)生照成不必要的傷害。
加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自身各方面素質(zhì)?，F(xiàn)如今社會(huì)發(fā)展迅速，社會(huì)節(jié)奏快，如果不學(xué)習(xí)新知識(shí)我們給學(xué)生所教的知識(shí)、思想、處事方式方法還能適應(yīng)社會(huì)嗎？所以我們要不斷學(xué)習(xí)，充實(shí)自己，是自己具有各方面的知識(shí)以滿足學(xué)生的需要。
總之，盡自己的最大努力，上好每一堂課，教育好每一個(gè)學(xué)生，在自己的崗位上盡到自己的責(zé)任，不辱教師的使命！
青年干部心得體會(huì)篇十
近年來，由于學(xué)校規(guī)模不斷擴(kuò)大，青年教師逐年增多，目前，我校中青年教師已占全校教師總數(shù)的80%，而青年教師是教育事業(yè)發(fā)展的主力軍，一個(gè)學(xué)校如果忽視了對(duì)青年教師的培養(yǎng)和建設(shè)，就會(huì)失去教育發(fā)展的動(dòng)力。因此，解放思想、更新觀念、把握機(jī)遇、建立和創(chuàng)造青年教師脫穎而出的機(jī)制，是提高整體師資隊(duì)伍素質(zhì)的重要保障。根據(jù)我近幾年對(duì)青年教師的培養(yǎng)工作，我頗有一些感受：
培養(yǎng)青年骨干教師的第一步工作就是要選好苗子。選苗子的標(biāo)準(zhǔn)有三條：
1．師德。被培養(yǎng)的青年骨干教師必須具有“三心兩愛”，即終身從事教育事業(yè)的決心；艱苦奮斗，不畏艱辛，開拓創(chuàng)新的進(jìn)取心；對(duì)學(xué)生高度負(fù)責(zé)的責(zé)任心；熱愛社會(huì)主義祖國，熱愛教育事業(yè)。
2、師才。被培養(yǎng)的青年骨干教師必須具備教師的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能，能獨(dú)立處理教材，選擇教法，有效地監(jiān)控教學(xué)過程，具有一定的教學(xué)科研能力，會(huì)運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)裝備。
3．師識(shí)。被培養(yǎng)的青年教師必須具有合格學(xué)歷，專業(yè)知識(shí)扎實(shí)，知識(shí)面比較寬廣，興趣廣泛。
鋪底子就是學(xué)校要?jiǎng)?chuàng)設(shè)條件，為被培養(yǎng)的青年骨干教師夯實(shí)基礎(chǔ)，搭建成才的舞臺(tái)，提供成才的途徑。
1．思想引導(dǎo)。組織青年教師學(xué)習(xí)教育政策法規(guī)，學(xué)習(xí)師德規(guī)范，樹立科學(xué)的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，樹立正確的教育觀、人才觀。學(xué)校要開展一系列有利于青年教師成才的活動(dòng)，通過這些活動(dòng)，營造一種奮發(fā)向上，開拓進(jìn)取的校園氛圍。
2、建立激勵(lì)機(jī)制（1）制度激勵(lì)。學(xué)校要建立有利于青年教師成長(zhǎng)的激勵(lì)制度，如《教師教育、教學(xué)科研獎(jiǎng)勵(lì)制》、《校內(nèi)結(jié)構(gòu)工資制》、《教職工考核晉升制》等制度。（2）“榜樣”激勵(lì)。學(xué)校要善于挖掘青年教師在教育、教學(xué)上的閃光點(diǎn)，要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)和場(chǎng)所大力進(jìn)行表彰，樹立全體青年教師學(xué)習(xí)的榜樣。
3、提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。學(xué)校要有意識(shí)地安排青年教師外出參加高層次的教育、教學(xué)研討班，市地一級(jí)的骨干教師培訓(xùn)班、研究生課程進(jìn)修班，更要鼓勵(lì)青年教師攻讀在職研究生學(xué)位。
1．實(shí)行校內(nèi)低職高聘。對(duì)師德高尚、教育教學(xué)工作優(yōu)異的青年教師實(shí)行為期一年的低職高聘制度，為青年教師提供一個(gè)施展才華、實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的機(jī)會(huì)，就會(huì)極大地激發(fā)青年教師的教育教學(xué)積極性。
2．大膽啟用青年教師。積極創(chuàng)造條件，讓德才兼?zhèn)涞慕處煋?dān)任教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)、乃至校長(zhǎng)助理。
3．授予各類榮譽(yù)稱號(hào)。根據(jù)青年教師教育教學(xué)實(shí)績(jī)，積極推薦青年教師參與各類教育和教學(xué)技能比賽、評(píng)比。
為了培養(yǎng)青年教師早日成才，學(xué)校要對(duì)青年教師實(shí)行“放擔(dān)、放心、放手”的“三放”，鼓勵(lì)青年教師勇挑重?fù)?dān)，發(fā)揮主觀能動(dòng)性，主動(dòng)發(fā)展。
教師不僅自己有教育和教學(xué)科研課題，還要積極參加學(xué)校的教育教學(xué)科研活動(dòng)。每學(xué)期都要開設(shè)教研公開課，千方百計(jì)地將青年教師的教研公開課推出去，讓青年教師在教學(xué)同行中接受檢驗(yàn)。讓他們學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)校某一方面的管理，可以進(jìn)一步鍛煉他們的能力、培養(yǎng)他們的才干，為他們?nèi)蘸蟪蔀閷W(xué)校教育發(fā)展的棟梁之材打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
學(xué)校為了幫助青年教師盡快成才，在教學(xué)上要實(shí)行導(dǎo)師制，由 學(xué)校的老教師或名教師與青年教師簽訂師徒結(jié)對(duì)目標(biāo)責(zé)任協(xié)議書，具體規(guī)定導(dǎo)師傳、幫、帶的經(jīng)驗(yàn)職責(zé)。導(dǎo)師要向青年教師傳授自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，幫助青年教師提高思想品德水平和掌握業(yè)務(wù)。需要各級(jí)教育行政部門和學(xué)校共同開展研究，制定出切實(shí)可行的措施，并且制度化，在實(shí)踐中不斷改進(jìn)、完善。
青年干部心得體會(huì)篇十一
一直以為，精準(zhǔn)扶貧精準(zhǔn)脫貧是件積德行善的事。也就是說幫助貧困戶脫貧致富，其實(shí)也許就是佛家所說的“度人”。當(dāng)然，從佛家的角度看，度化別人，其實(shí)也是自身的一種修行與超越。想必，到2020年全面實(shí)現(xiàn)小康社會(huì)之時(shí)，也就是所有人得到度化實(shí)現(xiàn)超越之日。
其間的道理，請(qǐng)容我試著以木桶原理來舉例說明吧。假設(shè)全社會(huì)的幸福指數(shù)可以用一只木桶內(nèi)水面的高度來衡量。那么水面的高度往往不是取決于圍成木桶的那些高一些的木板，而相反，往往是由最低的那塊木板所決定的。
那塊短板，對(duì)于一個(gè)教學(xué)班級(jí)來講，就是班里的那些相對(duì)后進(jìn)的學(xué)生。要提高班級(jí)平均成績(jī)，思路一般有三條：培優(yōu)、推中、補(bǔ)差。其中的補(bǔ)差相對(duì)來說提升空間，而且，補(bǔ)差成功，對(duì)推中和培優(yōu)都有相當(dāng)?shù)募?lì)和促進(jìn)作用。因而，無論從堅(jiān)持面向全體的教育學(xué)原則來講，還是從經(jīng)濟(jì)效率方面出發(fā)，任何有經(jīng)驗(yàn)的班主任，往往都會(huì)把補(bǔ)差的思路放在首位。
在全社會(huì)來看，那塊短板代表的就是我們身邊的那些幸福指數(shù)相對(duì)較低的貧困戶。因此，精準(zhǔn)扶貧就是想辦法補(bǔ)齊這些短板，實(shí)現(xiàn)全面小康，達(dá)到提升整個(gè)社會(huì)幸福指數(shù)的目的。無疑，這對(duì)每一個(gè)社會(huì)成員來說，都是一件莫大的善事、好事。這就好像過去人們說的，擁有三個(gè)富親戚的話，你想窮，窮不了;擁有三個(gè)窮親戚的話，你想富，富不了。畢竟，一衣帶水的社會(huì)關(guān)系，誰也逃不掉、繞不開、扯不斷、走不出。
也許還有朋友不理解，這其中到底對(duì)自己有什么具體的好處。還是回到佛家的那句話上來吧。度化別人，其實(shí)從根本上講是，就是讓人破迷開悟、斷惡修善、改過自新、離苦得樂。也就是精準(zhǔn)扶貧工作的根本，扶志扶智扶技。授人以魚不如授人以漁。精準(zhǔn)扶貧就是要達(dá)到讓貧困群眾明白了道理能真干肯干愛干、掌握了技術(shù)能脫貧致富小康，從而實(shí)現(xiàn)全面小康的目的。當(dāng)然，點(diǎn)化別人的時(shí)候，其實(shí)我們?cè)缫训玫近c(diǎn)化，等他人得度轉(zhuǎn)凡成圣，我們其實(shí)早就自然而然地邁入“浴乎沂，風(fēng)乎舞雩”的境界了。常言道，“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”，“愛出者愛返,福往者福來”，說的，意思大概也如此。
青年干部心得體會(huì)篇十二
星青年，顧名思義，就是像繁星一樣在社會(huì)大舞臺(tái)上閃耀的年輕人。他們充滿朝氣、熱血，積極向上，勇于拼搏，對(duì)未來充滿希望和憧憬。在這個(gè)信息爆炸、競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代，在社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)中，星青年具有巨大的作用。他們的心得體會(huì)能反映出他們的奮斗歷程和成長(zhǎng)經(jīng)歷，值得深入研究和借鑒。
第二段：對(duì)自我的認(rèn)知與價(jià)值觀的培養(yǎng)
星青年的心得體會(huì)首先表現(xiàn)在對(duì)自我認(rèn)知的深入和自我價(jià)值觀的培養(yǎng)上。在工作和學(xué)習(xí)中，星青年始終堅(jiān)持不懈，不斷努力提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力。他們正視自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，并不斷進(jìn)行自我反思和反省，以便能更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，克服自身的缺點(diǎn)。同時(shí)，星青年還注重培養(yǎng)正確的價(jià)值觀，始終堅(jiān)守道義，秉持真善美的原則，為自己樹立正確的人生目標(biāo)，并努力實(shí)現(xiàn)之。
第三段：與他人溝通交流與團(tuán)隊(duì)合作
作為社會(huì)主義事業(yè)的參與者和推動(dòng)者，星青年善于與他人進(jìn)行溝通和交流，建立團(tuán)隊(duì)合作精神。他們積極參與各類社會(huì)活動(dòng)，在活動(dòng)中體會(huì)到與他人合作的重要性。通過與他人的交流，星青年不僅能夠獲得更多的知識(shí)和信息，還能夠在不同的思想碰撞中激發(fā)出新的智慧和創(chuàng)新。他們學(xué)會(huì)傾聽和尊重他人的意見和觀點(diǎn)，善于團(tuán)結(jié)他人，形成協(xié)同作戰(zhàn)的力量。
第四段：困難與挫折中的成長(zhǎng)與堅(jiān)持
星青年的成長(zhǎng)過程中充滿了挫折和困難，他們?cè)诶щy面前從不退縮，堅(jiān)持不懈地尋求解決問題的辦法。他們以積極的心態(tài)面對(duì)挑戰(zhàn)，從挫折中吸取教訓(xùn)，不斷完善自己。在面對(duì)困難時(shí)，星青年學(xué)會(huì)勇敢地面對(duì)，不怕失敗，但不能停留于失敗，而是要從失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，再接再厲，不斷追求更高的目標(biāo)。
第五段：為未來的發(fā)展與社會(huì)的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)
作為新時(shí)代的建設(shè)者和發(fā)展推動(dòng)者，星青年勇于擔(dān)當(dāng)，為了實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值和社會(huì)進(jìn)步做出了許多努力和貢獻(xiàn)。他們關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問題，積極投身于社會(huì)公益事業(yè)，為解決社會(huì)問題貢獻(xiàn)自己的一份力量。星青年努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己的能力和素質(zhì)，為國家的建設(shè)和社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)才智和力量。
總結(jié)：
星青年的心得體會(huì)是他們?cè)诔砷L(zhǎng)和發(fā)展過程中不斷總結(jié)、積累的寶貴財(cái)富。通過對(duì)自我認(rèn)知和價(jià)值觀的培養(yǎng)，以及與他人的溝通交流和團(tuán)隊(duì)合作，星青年充分展現(xiàn)了自己的成長(zhǎng)與堅(jiān)持的過程。他們?cè)诶щy和挫折中成長(zhǎng)，勇于面對(duì)挑戰(zhàn)，追求更高的目標(biāo)。同時(shí)，星青年也為未來的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步做出了積極的貢獻(xiàn)。我們應(yīng)該傾聽他們的心得體會(huì)，從中汲取力量，不斷提升自己，為實(shí)現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值與社會(huì)的進(jìn)步而努力奮斗。
青年干部心得體會(huì)篇十三
青年時(shí)期是人生中最有生命力和活力的時(shí)期，也是自我探索和成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期。每個(gè)青年都應(yīng)該有自己的心得和體會(huì)，從而在這個(gè)時(shí)期探尋出屬于自己的道路。
第二段：挑戰(zhàn)自我
作為青年，我們往往會(huì)面臨許多挑戰(zhàn)和困難，然而正是這些挑戰(zhàn)和困難，讓我們更好地認(rèn)識(shí)自己。我們需要思考自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，保持謙虛，不斷挑戰(zhàn)自我，克服自己的不足，提升自己的能力和素質(zhì)。
第三段：堅(jiān)持夢(mèng)想
我們?cè)?jīng)都有過自己的夢(mèng)想，然而很多時(shí)候我們會(huì)受到現(xiàn)實(shí)的限制和阻撓而放棄。但是，只有堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，才能有所成就并取得真正的成功。因此，我們需要懂得調(diào)整自己的心態(tài)，勇敢地追逐自己的夢(mèng)想，不屈不撓地走向成功。
第四段：積極思考
積極思考是對(duì)應(yīng)負(fù)思考的最好方法。我們需要關(guān)注自己的思維方式，消除自己對(duì)未來的恐懼和不安，發(fā)掘自己的真正需求，以有利于自己的方式解決問題。同時(shí)，我們需要學(xué)會(huì)樂觀地看待生活，保持良好的心態(tài)，從而讓我們更快地邁向成功之路。
第五段：擁抱變化
人生充滿著變化，我們不但應(yīng)該接受它，還應(yīng)該擁抱它。面對(duì)改變，我們應(yīng)該保持謙虛、勇敢與真正意義上的自信。我們需要時(shí)刻保持開朗、樂觀的心態(tài)，逆境會(huì)使我們更堅(jiān)強(qiáng)、更自信。最終，我們才能從容面對(duì)人生中的各種挑戰(zhàn)。
結(jié)論：對(duì)于青年們來說，心得體會(huì)的重要性不亞于知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。通過不斷地思考，追尋自己的夢(mèng)想，學(xué)會(huì)積極思考和擁抱變化，我們將不斷發(fā)現(xiàn)自己的能力和潛力，最終走向成功之路。
青年干部心得體會(huì)篇十四
20xx年5月12日，我有幸參加了新教師的培訓(xùn)學(xué)習(xí),我感到非常的榮幸。全方位的新課程改革、日益復(fù)雜的學(xué)生思想道德，很多時(shí)候讓我們也頗感有些霧里看花，無所適從，我們很需要學(xué)習(xí)。而此次教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)，恰好為我們搭建了一個(gè)很好的提高自我的平臺(tái)，使我們?cè)谝淮未蔚母形蛑谢砣婚_朗。通過這次培訓(xùn)使我更深刻的理解和深入掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)以及高效開展班主任工作的一些細(xì)則。下面就具體談?wù)勁嘤?xùn)的一些心得體會(huì)。
通過這三天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我最大的收獲就是真正地認(rèn)識(shí)了新課程改革，認(rèn)識(shí)到這場(chǎng)課改所具有的深遠(yuǎn)意義。社會(huì)在發(fā)展，科技在進(jìn)步，勞動(dòng)力的素質(zhì)就必須提高到一個(gè)新水平，這樣教育才能可持續(xù)性地發(fā)展。新課程改革的終極目標(biāo)就是：為了每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展。這也正是多元智能理論的寫照。而我們學(xué)校教育就是要幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)勢(shì)智能，發(fā)展他的優(yōu)勢(shì)智能，為他們的“成才”提供方向，讓每一個(gè)人都能為社會(huì)發(fā)展盡己所能。也只有這樣才能提高全民素質(zhì)，才可以實(shí)現(xiàn)科教興國戰(zhàn)略，使我們?cè)谥R(shí)經(jīng)濟(jì)到來之際贏得入場(chǎng)券。而在這其中，我們教師起著至關(guān)重要的作用，我們應(yīng)該在課堂教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，綜觀兩位知名教育專家，他們?cè)谶@方面的培養(yǎng)上尤為突出。我想，面對(duì)新課程改革，以下幾點(diǎn)值得我們注意：
1、注重學(xué)生基礎(chǔ)學(xué)習(xí)能力的提高基礎(chǔ)學(xué)習(xí)能力是學(xué)生適應(yīng)未來社會(huì)的前提，是開展終身學(xué)習(xí)、促進(jìn)自我完善與發(fā)展的基礎(chǔ)。
2、注重學(xué)生信息素養(yǎng)的養(yǎng)成迎接信息時(shí)代的挑戰(zhàn)，適應(yīng)信息化社會(huì)，從浩瀚的信息海洋中獲取必要的信息，學(xué)生必須具備相應(yīng)的信息素養(yǎng)。
3、注重學(xué)生創(chuàng)新性與開放性思維的培養(yǎng)、教育應(yīng)該培養(yǎng)胸襟開闊、能夠站在全球化視野考察問題并創(chuàng)造性地解決問題的公民。
4、強(qiáng)調(diào)學(xué)生的價(jià)值觀教育和道德教育.在享受現(xiàn)代科技發(fā)展帶來的充足的物質(zhì)生活的同時(shí)，應(yīng)更加注重精神世界的錘煉，如對(duì)真理、正義、誠信、責(zé)任感的追求。
5、尊重學(xué)生經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展學(xué)生個(gè)性。教育向?qū)W生生活的世界回歸，了解學(xué)生特征，選擇合適的教學(xué)策略，實(shí)現(xiàn)因材施教。
1、完善自身人格
(1)端正人生價(jià)值觀，獻(xiàn)身教育事業(yè)“崇高的師德和正確的人生價(jià)值觀是促進(jìn)教師奮發(fā)向上，獻(xiàn)身教育事業(yè)，不斷進(jìn)取的動(dòng)力之源?！碑?dāng)前，改革開放的歷史條件，為教育改革注入了生機(jī)與活力。但是，隨之而產(chǎn)生的人生價(jià)值觀、生活觀念的變化也沖擊著學(xué)校教師，影響到教師的價(jià)值趨向和道德觀念，使教師隊(duì)伍中存在著一些與教師角色身分不相稱的思想意識(shí)。
(2)塑造良好性格，做到為人師表心理健康是我們學(xué)生走向現(xiàn)代化、走向世界、走向未來建功立業(yè)的重要條件，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理素質(zhì)是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。其中教師對(duì)學(xué)生心理健康的影響是巨大的，許多研究表明，教師的學(xué)歷、知識(shí)水平和學(xué)生的發(fā)展并沒有必然的聯(lián)系，而教師性格對(duì)學(xué)生發(fā)展的影響是長(zhǎng)期的、潛移默化的。
(3)富有創(chuàng)新精神，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)。在教育改革和課程改革以及教師體制改革風(fēng)起云涌的今天，對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)不能再循規(guī)蹈矩，必須通過教師創(chuàng)造性的工作去尋找適合自己教育對(duì)象的方式方法。在以后的教育教學(xué)工作中，我應(yīng)該在模仿、學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，總結(jié)、思考自己的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合自己的特點(diǎn)及優(yōu)勢(shì)，加以創(chuàng)造性運(yùn)用，逐步形成自己獨(dú)特的風(fēng)格。要不斷擴(kuò)展自己的知識(shí)和興趣愛好，以便從各種渠道獲取的信息中得到啟發(fā)。要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，教師首先要在教育教學(xué)中，展示自己的創(chuàng)新成果。
（1）安貧樂道，正確認(rèn)識(shí)教師職業(yè)教師應(yīng)該對(duì)自己的職業(yè)有個(gè)正確的認(rèn)知，不能認(rèn)為教師是社會(huì)地位虛高、經(jīng)濟(jì)地位實(shí)低，工作辛苦費(fèi)力的角色，而應(yīng)該以教師這一職業(yè)為榮。教師應(yīng)努力了解自己工作中的任務(wù)和壓力，樹立正確而穩(wěn)定的自我概念，正確認(rèn)識(shí)自己，客觀評(píng)價(jià)自己，合理要求自己，了解并愉悅地接受自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),不給自己設(shè)定高不可攀的目標(biāo)。制定符合自己實(shí)際的目標(biāo)，不要把目標(biāo)理想化。一切從實(shí)際出發(fā)，才能達(dá)到預(yù)想的結(jié)果。
（2）堅(jiān)持不懈，正確對(duì)待教學(xué)工作中的成功與失敗什么樣的教育是成功的教育？什么樣的學(xué)生是合格的人才？教師要從更長(zhǎng)遠(yuǎn)的視角來看待教育的成功和失敗，并為了學(xué)生的全面發(fā)展而努力。應(yīng)根據(jù)學(xué)生的特長(zhǎng)和興趣培養(yǎng)出即能滿足社會(huì)需要的專業(yè)人才，又能培養(yǎng)出少數(shù)個(gè)性特長(zhǎng)得到發(fā)展，一專多能的高素質(zhì)人才。我很贊同書中的觀點(diǎn)：“樹立社會(huì)需要和個(gè)性發(fā)展需要相結(jié)合的觀念，社會(huì)對(duì)人才有多種需要，學(xué)生也有不同的特長(zhǎng)。教師應(yīng)當(dāng)著力培養(yǎng)學(xué)生的能力，挖掘?qū)W生內(nèi)在的能力，在動(dòng)機(jī)、興趣、方法、習(xí)慣方面給予重視?！?/p>
一個(gè)健康成長(zhǎng)的人應(yīng)有樂趣相伴，這樣他的工作，職業(yè)生涯才能獲得鮮活的生命，教師的工作環(huán)境，工作對(duì)象的特殊性更要求教師應(yīng)有自己的工作樂趣。因此，在我們教師隊(duì)伍中就出現(xiàn)了這樣的人：對(duì)待工作不積極，沒有熱情，得過且過，沒有責(zé)任心和進(jìn)取心，沒有明確的目標(biāo)，與學(xué)生關(guān)系淡薄，排斥學(xué)生，不和學(xué)生接觸，為必須和學(xué)生交往而煩惱。究其原因，就是缺乏教師職業(yè)自豪感，沒能充分認(rèn)識(shí)自己的職業(yè)價(jià)值。要改變這一現(xiàn)狀，我們要注意以下幾方面：首先，教師的環(huán)境特別是教育對(duì)象是不斷變換的。那么，教師就應(yīng)迅速適應(yīng)教育對(duì)象，這樣才能做到因材施教，達(dá)到預(yù)期的目的效果。從而促使教學(xué)的高效循環(huán)。只有適應(yīng)教育對(duì)象、環(huán)境、我們工作起來才能順心順手，才能安心，并從中體味到工作的樂趣。其次，教師的個(gè)性是吸引學(xué)生的重要因素之一。一個(gè)善于反思的教師，一個(gè)關(guān)注學(xué)生感受的教師，一個(gè)充滿民主的愛心與學(xué)識(shí)的教師，一個(gè)有著與眾不同的教育魅力的教師，到哪兒都是受歡迎的。一個(gè)學(xué)識(shí)和魅力并存的教師，即使你對(duì)學(xué)生嚴(yán)厲一些，學(xué)生仍然愛你、崇拜你。偶爾當(dāng)你有一些小缺點(diǎn)時(shí)，反而會(huì)使學(xué)生感到親切甚至“有意思”。最后，教師的工作平凡而不簡(jiǎn)單。我們可把一個(gè)差生的轉(zhuǎn)化，一次成功的論文交流，一件優(yōu)秀的課件展示，一次扣人心弦的典型發(fā)言，一次推心置腹的家訪勸學(xué)，一屆學(xué)生的優(yōu)異成績(jī)看作成功的驛站，并從中獲得成就感，以此收獲樂趣。
總之，通過這次新進(jìn)教師的培訓(xùn)，我開闊了視野，學(xué)習(xí)到了很多的教育教學(xué)的新理念，新思想，從思想上受到了極大地鼓舞，這必將為我今后的教育教學(xué)工作起到很好的推動(dòng)作用。正所謂“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”作為即將站上講臺(tái)的人民教師，在今后的日子里，我將不斷地學(xué)習(xí)理論知識(shí)，以培養(yǎng)出新時(shí)期“發(fā)現(xiàn)型、發(fā)明型、創(chuàng)造型、創(chuàng)新型”的適合時(shí)代發(fā)展需要的學(xué)生為目標(biāo)。用理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，研究和探索教育、教學(xué)規(guī)律，把科研和教學(xué)結(jié)合起來，借著新課改的春風(fēng)，迎合時(shí)代發(fā)展需要，不斷創(chuàng)新，開拓進(jìn)取，做一個(gè)專家型、學(xué)者型的教師，使自己具有知識(shí)的前瞻性。開創(chuàng)嶄新的教育事業(yè)，譜寫教育事業(yè)的新篇章。
我很榮幸能夠參加20xx年濰坊高新區(qū)教育系統(tǒng)新教師培訓(xùn)，參加本次培訓(xùn)就意味著我步入教師這一職業(yè)。文教局的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)萬分辛苦地對(duì)我們新教師進(jìn)行一系列的培養(yǎng)，請(qǐng)來了許多優(yōu)秀的教師給我們作精彩的報(bào)告，為新教師的成長(zhǎng)提出殷切的期望和諄諄的教導(dǎo)。作為一名剛上崗的青年教師，我深知自己在教學(xué)上是幼稚而不成熟的，下面是我通過培訓(xùn)獲得的點(diǎn)滴體會(huì)：
你濰坊教育學(xué)院的王水玉主任給我們講授教師的成長(zhǎng)問題，他說，做好一名教師，要塑造自己健全的人格，要了解學(xué)生的心理狀態(tài)和成長(zhǎng)規(guī)律，解決學(xué)生的人格發(fā)展問題。陶行知先生曾說過，千教萬教，教人求真；千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人。只有人格才能夠影響到人格的發(fā)展和規(guī)定?！敖逃侨伺c人心靈上最微妙的接觸”，在教學(xué)與教養(yǎng)中涉及學(xué)生的整個(gè)人格，所以教師自己也是以整個(gè)人格來與兒童接觸的。對(duì)教師來說，觀念更新，知識(shí)豐富固然重要，但是它無法取代道德人格的力量，技巧高超、方法純熟也很重要，但是它同樣不能同老師的人格魅力相抗衡。正因?yàn)槿绱?，教師自身人格的完善就成為一個(gè)重要的教育問題。所以，在日常的教學(xué)工作中，教師一定要注意塑造自己的健全人格，同時(shí)也培養(yǎng)學(xué)生完善的人格。
曹教授進(jìn)行培訓(xùn)時(shí)說教師要進(jìn)行科學(xué)研究，因?yàn)檫@是教師自我實(shí)現(xiàn)的需要，也是教師作為技術(shù)人員所享有的一項(xiàng)基本權(quán)利。作為教師，在完成規(guī)定的教學(xué)教育任務(wù)的前提下，有權(quán)進(jìn)行科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)、有權(quán)進(jìn)行學(xué)術(shù)交流、著書立說；有權(quán)在自己的領(lǐng)域發(fā)表自己的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)，開展學(xué)術(shù)爭(zhēng)鳴、而且隨著老師由繼承型、接受型向創(chuàng)造型、研究型角色轉(zhuǎn)換，科研不僅是教師的權(quán)利，也是教師的一項(xiàng)義務(wù)。教師只有做了研究型老師，才能感受到教師這個(gè)職業(yè)的活力和前途。
創(chuàng)新對(duì)處于成長(zhǎng)期的青少年是難能可貴的。江澤民同志說過，創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。青少年時(shí)期是好奇心和求知欲最為關(guān)鍵的時(shí)期，遵循兒童的發(fā)展特點(diǎn)，促進(jìn)其興趣和創(chuàng)造的發(fā)展是社會(huì)和時(shí)代賦予教師的天職，而保護(hù)兒童的好奇心和求知欲是老師義不容辭的責(zé)任。老師要細(xì)心呵護(hù)兒童的夢(mèng)想和想象，對(duì)于其大膽嘗試、勇敢探索的行為大度包容，才能使得孩子的創(chuàng)造力得到極大的發(fā)揮，從而幫助他們實(shí)現(xiàn)其人生的價(jià)值。
“任何工作都值得我們做好，而且是用100%的精力”，我覺得這句話讓我很受啟發(fā)?，F(xiàn)代社會(huì)使青少年所處的文化環(huán)境與社會(huì)環(huán)境日益復(fù)雜，他們同時(shí)也面臨著各種外部的誘惑，其心理、生理等承受著種種突如其來的變化。因此，面對(duì)困惑的下一代，我們承擔(dān)的責(zé)任更加重大，工作更細(xì)致，任務(wù)更艱巨。教師對(duì)學(xué)生的關(guān)注程度達(dá)到一種前所未有的程度。因?yàn)閷W(xué)生的生命歷程都是不可重復(fù)的過程，都是不可逆的，一節(jié)課沒上好，一次班級(jí)的偶然事件沒有處理好，不能期望學(xué)生在以后改正，教師有以后，但是學(xué)生沒有以后，所以，在以后的日常工作中，我們要以極度認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神來對(duì)待教育中的一切細(xì)節(jié)。
大愛，讓老師成為好老師；博愛，讓老師成為名師。有人這樣說過：“教師是這個(gè)世界上最有影響力的職業(yè)之一，我們培養(yǎng)的是未來的領(lǐng)導(dǎo)人、醫(yī)生、工程師和科學(xué)家，我們?yōu)樽约菏且幻處煻院??！币苍S在我們的身邊確實(shí)有這樣一些“壞孩子”，但是如果我們對(duì)每個(gè)學(xué)生都充滿愛心，對(duì)每一個(gè)所謂的壞孩子都有足夠的愛心，那么，就可以在我們的生活中創(chuàng)造出很多生命的奇跡，幫助他們健康成長(zhǎng)。莎倫·m·德雷珀曾這樣說過，教師這一職業(yè)因給予無知的人以啟迪，賦予冷漠的人以責(zé)任感，推動(dòng)人類文明的進(jìn)程而著名。在人類的歷史長(zhǎng)河中，無論是偉人還是凡人，都承受過師長(zhǎng)的恩澤，都沐浴過師長(zhǎng)的圣潔。所以，做一個(gè)充滿愛心的老師也是履行教師教書育人職責(zé)、實(shí)現(xiàn)教師人生價(jià)值的必要途徑。充滿愛心，讓老師的心靈變得圣潔而美好，使得我們的社會(huì)充滿和諧的種子，到處洋溢著文明和教養(yǎng)的氣息。
作為一個(gè)新教師，今后的路還很長(zhǎng)。“天行健，君子以自強(qiáng)不息”。只有啟程，才會(huì)到達(dá)理想和目的地；只有拼搏，才會(huì)獲得輝煌的成功；只有播種，才會(huì)有收獲；只有追求，才會(huì)品味堂堂正正的人。我會(huì)在以后的教學(xué)生涯中，兢兢業(yè)業(yè)地工作，踏踏實(shí)實(shí)地做人，爭(zhēng)取做一個(gè)日趨完善的教師，一個(gè)日趨完善的人。
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