心中有不少心得體會時，不如來好好地做個總結(jié)，寫一篇心得體會，如此可以一直更新迭代自己的想法。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧。
傳統(tǒng)文化課程心得體會篇一
隨著現(xiàn)代化的發(fā)展和城市化進程加快，我們常常會感到傳統(tǒng)文化正在逐漸淡漠。因此，一些學校在課程設置上加入了傳統(tǒng)文化課程來讓學生更好地了解和傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。在學生時代，我所選修的傳統(tǒng)文化課程帶給了我許多的啟發(fā)和收獲，下面我就來談談我的心得和體會。
第一段：對傳統(tǒng)文化的重新認識
在傳統(tǒng)文化課程的學習過程中，我重新認識了中國傳統(tǒng)文化的博大精深。我最先接觸到的是經(jīng)典詩詞，我通過學習了解到其中的意境和真諦，將語言、音樂、繪畫等多種藝術(shù)形式有機地融合在其中，令人深受感染。同時，在學習中國傳統(tǒng)哲學思想時，我也感受到了中國古代文化對人類思想、道德和社會的不可替代的影響，此外還接觸到了傳統(tǒng)文化中各種傳說和故事，這讓我更加了解了中華文化多樣化的形態(tài)。
第二段：傳統(tǒng)文化的重要價值
通過對傳統(tǒng)文化的學習，我逐漸認識到傳統(tǒng)文化所蘊含的重要價值，不僅是道德、法律、文學藝術(shù)、哲學思想等方面，更是對人類真諦和思維方式的各種貢獻。傳統(tǒng)文化的諸多元素都有特定的文化價值，如道德觀念體系、人倫觀、獨特的人性觀、對自然的尊重和禮法嚴謹?shù)龋@些都是我們現(xiàn)在所需要的。人們在忙于追求科技和發(fā)展時，提醒我們不要忘記中華文化的深遠內(nèi)涵。
第三段：傳統(tǒng)文化的時代價值
時代在不斷變化，但傳統(tǒng)文化的價值在轉(zhuǎn)變中得到了更好的彰顯。武術(shù)和民間藝術(shù)是中國傳統(tǒng)文化傳承的強有力途徑，它們表達了人類平等、團結(jié)、尊重自然和溝通的情感。同時，看到現(xiàn)在的現(xiàn)象，很多人在焦慮、疲憊、追世俗評價和功利等各種壓力中，失去了自己的人性。在這種情況下，我們重新審視、系統(tǒng)化和深化傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵和價值將有助于當代社會發(fā)現(xiàn)新的方向和可能性。
第四段：學習中的領(lǐng)悟和啟示
在傳統(tǒng)文化課程的學習中，我了解到了許多的知識和技能，例如多口田云笛、香山月琴、書法等。同時，我也發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)文化的學習過程不僅是獲取知識和技能的過程，更是一個加強思考、提高人文素養(yǎng)和培育民族自豪感的過程。真正理解中國文化的內(nèi)涵，培養(yǎng)出更好的文化素養(yǎng)和人文關(guān)懷，擁有更高的美學胸懷，對我們?nèi)蘸蟮某砷L都有很大的幫助。
第五段：傳統(tǒng)文化傳承的重要性
傳統(tǒng)文化是人類文明的重要一環(huán)，理解、傳承和創(chuàng)新傳統(tǒng)文化對我們的未來發(fā)展也大有助益。傳統(tǒng)文化課程的實踐高度體現(xiàn)了對中國傳統(tǒng)文化的保護和傳承，并將其融入到當代教育之中。縱觀歷史，一個國家的文化自信和國家自信是緊密相連的。傳統(tǒng)文化的傳承需要全社會共同參與，讓傳統(tǒng)文化成為我們的心靈精神家園和我們中華民族的優(yōu)秀代表。
傳統(tǒng)文化課程心得體會篇二
如今，隨著社會的發(fā)展，我們的生活越來越現(xiàn)代化和快節(jié)奏化，文化的傳承和發(fā)展面臨著巨大的挑戰(zhàn)。為了更好地傳承和弘揚傳統(tǒng)文化，學校推行了研學課程，讓學生們身臨其境地感受傳統(tǒng)文化，從中體悟到傳統(tǒng)文化的魅力，從而更好地傳承和發(fā)展這些文化。
第一段
在我們學校的研學活動中，我們進行了非常有意義的傳統(tǒng)文化學習。我們走進了杭州的西湖風景區(qū)，體驗了一次非常特別的傳統(tǒng)文化課程，了解了中國傳統(tǒng)文化與西湖文化之間的緊密聯(lián)系。我們參觀了慶春堂，聽取了講解員的精彩的講解，從中了解到了中國歷史的淵源，領(lǐng)悟到了傳統(tǒng)文化的深刻內(nèi)涵。
第二段
除了慶春堂之外，我們還學習了茶藝文化，這也是中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的代表之一。在學習茶藝的過程中，我們了解了茶的起源，茶的茶種，以及標準的侍茶禮儀，例如燒開水、洗茶具、泡茶等等。這些看似簡單的步驟，卻體現(xiàn)了中國文化中的優(yōu)雅和謙遜，讓我們更加深入地了解了傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵。
第三段
我們還探討了中國傳統(tǒng)繪畫藝術(shù)。在這個環(huán)節(jié)里，我們進行了一次非常特別的體驗：在孔廟里學習中國畫。我們了解到了中國畫與西方畫的區(qū)別，以及中國畫的基礎知識，如筆法、層次、構(gòu)圖、畫面中的構(gòu)成等等。在實際練習中，我們反復操練，逐漸掌握了技藝，讓我們更加深入地體驗到了傳統(tǒng)文化的博大精深。
第四段
另外，我們也了解了傳統(tǒng)建筑形式。比如，我們來到了金色佛香閣，了解到了中國傳統(tǒng)建筑的形式和特色。在講解員的指引下，我們觀看了建筑的結(jié)構(gòu)、屋檐的形狀、梁柱的雕刻、紋飾的裝飾等等。在學習過程中，我們發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)建筑的每個部分都有其深刻的文化底蘊，也讓我們更加深入地了解和感受傳統(tǒng)文化的博大精深。
第五段
總之，通過學習研學課程傳統(tǒng)文化，我們深入了解了中國傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵，讓我們更加珍視和傳承這些文化。同時，我們也體驗了傳統(tǒng)文化的魅力所在，我們看到了這些美好的文化傳統(tǒng)，它們一直都在不斷發(fā)展和傳承。在傳承傳統(tǒng)文化的過程中，我們也要創(chuàng)新和發(fā)展，讓傳統(tǒng)文化在當代得以更好地發(fā)揚光大。
傳統(tǒng)文化課程心得體會篇三
中華美德，人人皆知，“孔融讓梨”等典故無不體現(xiàn)了中華民族五千年以來至高無上的美德，更說明了中華民族是一個文化之都。但是中華美德在今天，仿佛早已被人們忘卻，人們對它不管不問，正所謂：此道今人棄如土。
每個國家都有自己獨特的傳統(tǒng)文化，我們國家也不例外。而中華美德正是所有文化中獨一無二的瑰寶，是中國傳統(tǒng)文化重要組成部分，我們都是中國人，自然要理所當然地繼承我們祖先給予我們的一筆豐厚的禮物，就像我們是中國人，就要說中國話一樣，和諧的社會需要中華美德來構(gòu)建，來填充這個空虛的世界，否則我們的生活就會變得枯燥無味，這正是中華美德給予我們的，一顆中國心。
啊!讓我們保持一顆純正的中國心吧，并且是一顆有著中華美德的中國心!要永遠記住，你是個中國人，要學習中國文化，中國美德!
雷鋒叔叔永遠值得我們崇敬，因為他身上有許多我們所沒有的中華美德。中華美德人人都可以擁有，關(guān)鍵是看你想不想擁有，團結(jié)同學你就擁有了中華美德;謙虛好學你就擁有了中華美德;為爸爸媽媽洗一次腳你也擁有了中華美德……中華美德就在細微之處，只有你用心去做了才能發(fā)現(xiàn)它。
“弘揚中華美德，構(gòu)建和諧社會”，勢在必行。這是保護中國傳統(tǒng)文化的一次行動，讓我們保護好那一顆中國心，不要讓它日積月累沒有了往日的風采!請不要只展望未來而忘記過去，過去也有許多值得我們學習，回味的地方!
傳統(tǒng)文化課程心得體會篇四
近年來，傳統(tǒng)文化教育在我國受到越來越多的關(guān)注和重視。國家相繼出臺了多項政策，推行傳統(tǒng)文化課程，以培養(yǎng)學生對中國傳統(tǒng)文化的認同和傳承。作為一名中學生，在學習過程中也深感傳統(tǒng)文化課程的深奧與魅力，并從中獲益良多。以下是我對著名傳統(tǒng)文化課程的心得體會。
首先，著名傳統(tǒng)文化課程讓我了解到了中國傳統(tǒng)文化的獨特魅力。在上課的過程中，我學習了諸多經(jīng)典著作、文化豐碑和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。我驚喜地發(fā)現(xiàn)，這些文化藝術(shù)作品無論是在形式上還是內(nèi)容上都有著獨特之處，可以讓人們沉醉其中。例如，我在學習《紅樓夢》時，被它細膩入微的描寫與生動的人物形象所深深吸引，真切感受到了人性的復雜和生活的滄桑。在學習傳統(tǒng)戲曲時，我被其中的唱腔、表演和身段所震撼，感受到了演員身體與聲音的完美融合。通過這些學習，我對中國傳統(tǒng)文化的獨到之處有了更深刻的理解。
其次，著名傳統(tǒng)文化課程培養(yǎng)了我的人文素養(yǎng)。通過學習傳統(tǒng)文化，我接觸到了一批古代圣賢和名人的思想與精神，從中汲取智慧和力量。例如，在學習詩詞和古文的過程中，我讀到了文天祥、杜甫、蘇軾等一系列文人名著，他們的文筆風格和思想境界讓我深感震撼。他們通過文字傳遞的是一種高尚情感和人文關(guān)懷，他們的思想與精神給予了我很大的啟迪。同時，學習傳統(tǒng)文化也培養(yǎng)了我的審美情趣和情感認同，讓我更好地欣賞文學、藝術(shù)和音樂，增加了我對美的追求和欣賞能力。
再次，著名傳統(tǒng)文化課程提高了我對中華民族傳統(tǒng)文化的認同感。在學習過程中，我不僅學到了中國傳統(tǒng)文化的精髓，還了解了它對于中華民族的重要意義。我明白，傳統(tǒng)文化是中華民族的根，是中華民族獨一無二的文化基因。通過學習，我深入了解到了傳統(tǒng)文化的博大精深、源遠流長，意識到了傳統(tǒng)文化對于中華民族思想、道德和價值觀的塑造和影響。這種認同感讓我對中國傳統(tǒng)文化產(chǎn)生了更深的敬意和熱愛，也讓我更加自豪地體會到自己是一個中華兒女。
最后，著名傳統(tǒng)文化課程激發(fā)了我的創(chuàng)造力和思維能力。學習傳統(tǒng)文化是一次深入思考和解讀的過程，對于提高學生的思辨能力和創(chuàng)造力起到了積極作用。例如，在學習古代哲學思想的過程中，我通過思考與老師和同學的討論不斷挖掘和理解諸多哲學概念和思路，有機會提出自己的見解和獨到的思考。這種思辨過程培養(yǎng)了我對問題的分析能力與邏輯思維能力，同時也增強了我的創(chuàng)新意識和能力。這對于我未來的學習與發(fā)展無疑具有重要的推動作用。
總而言之，著名傳統(tǒng)文化課程在我成長的道路上發(fā)揮了重要的作用。通過學習傳統(tǒng)文化，我不僅對中國傳統(tǒng)文化有了更全面和深入的了解，還培養(yǎng)了人文素養(yǎng)和審美情趣，增強了對中華民族傳統(tǒng)文化的認同感，并且激發(fā)了我思考和創(chuàng)造的能力。這些成果將伴隨我一生，使我在不斷學習和成長的道路上更加堅定和自信。
傳統(tǒng)文化課程心得體會篇五
傳統(tǒng)文化是一個國家的靈魂，是一個民族的根基。在研學課程中，我們不僅是去探究自然風光，了解當代文化，而且更要去了解傳統(tǒng)文化，特別是中國傳統(tǒng)文化。通過研學課程的學習和生活實踐，我深刻領(lǐng)悟到中國傳統(tǒng)文化的博大精深，它隱藏著無盡的文化內(nèi)涵和智慧，讓我們汲取教益，在成長的道路上更好地塑造自己的品格。
第一段：傳統(tǒng)文化的優(yōu)越性
傳統(tǒng)文化是幾千年的歷史積淀，它經(jīng)過民族間的交往和不斷的發(fā)展，最終形成了獨具特色的傳統(tǒng)文化體系。從經(jīng)典到戲曲，從飲食到服飾，從建筑到宗教，每一個方面都反映了中國傳統(tǒng)文化的博大精深和獨特氣質(zhì)。傳統(tǒng)文化是有溫度的，它是源遠流長的文化部分，源源不斷地為我們提供了更新鮮的思想滋潤和精神營養(yǎng)，讓我們更有責任感和使命感地走向未來。
第二段：傳統(tǒng)文化的啟示意義
中國傳統(tǒng)文化是可以給人們帶來啟示的，它內(nèi)涵非凡，深刻的洞見正在等待我們?nèi)ヌ剿?。在研學課程中，我們走進了秦嶺山脈，了解了中國古人觀察天賦的方式—八字預測，讓我對中西方人文文化間的對比有了更深入的了解。同時，在關(guān)注到聚落和文化聯(lián)系的時候，也發(fā)現(xiàn)了傳統(tǒng)文化中深處的設計思想和匠心精神。在生活中，我們發(fā)現(xiàn)每一個文化產(chǎn)品背后，都有傳承創(chuàng)新的動力，這種動力既蘊含在技巧、工藝中，也埋藏在文化智慧與精神中。因此，我們更加深刻的認識到，中國傳統(tǒng)文化不僅是積累下來的文化財富，更是人文史料里的精粹所在。
第三段：傳統(tǒng)文化的重要性
中國傳統(tǒng)文化的重要性與時代和社會的發(fā)展息息相關(guān)。當代中國的文化內(nèi)涵已經(jīng)進一步增強，“中國夢”和“中國文化自信”也成為國家整體意識形態(tài)的一個重要方面。傳統(tǒng)文化不僅是文化的源頭，在一些現(xiàn)代企業(yè)和品牌的建立中，傳統(tǒng)文化的元素已經(jīng)被有意或無意的輸入，成為產(chǎn)品擁有獨特文化內(nèi)涵的手段。同時，在國際交往和文化交流中，傳統(tǒng)文化成為中國文化“走出去”的重要支持。傳統(tǒng)文化也匯聚著民族精神和大眾文化，成為我國文化自信的主要體現(xiàn)之一，堪稱中國文化聲音的“特色輸出”。
第四段：傳統(tǒng)文化的傳承
傳統(tǒng)文化的傳承是有待挑戰(zhàn)的，它距離我們的現(xiàn)代生活越來越遠，與此同時，融合、創(chuàng)新發(fā)展的力量也越來越大。我們可以在研習、實踐和交流中，創(chuàng)造條件，營造氛圍，積極助力文化傳承行動，保護和弘揚中華傳統(tǒng)文化。傳承過程中，我們需要著重了解身邊的文化資源，注重參與生活文化，增強文化自信，這樣會促進我們做好文化傳承工作的信念和信心。
第五段：結(jié)尾
總之，研學課程靠近自然、秉承人文，讓我更加深刻地認識到傳統(tǒng)文化的博大精深，同時也明白了傳統(tǒng)文化在我們?nèi)松猛局械闹匾饬x。在未來的學習生活中，我們應該始終堅持積極向上的態(tài)度去了解中國傳統(tǒng)文化，不僅討論它的歷史和文化內(nèi)涵，還要從中汲取智慧和靈感，為我們自己的人生道路建設好基礎，為中華文化貢獻出我們的一份力量。
傳統(tǒng)文化課程心得體會篇六
觀看陳大慧老師講的《中國傳統(tǒng)文化圣賢教育》后，感觸很深，同時也深感自己傳統(tǒng)文化知識的匱乏，所以也希望有更多的人和我一起觀看，重新接受圣賢教育，重新認識人類的瑰寶——中華傳統(tǒng)文化，這部紀錄片，通過大量的史料和事實，幫助今天的人們，認清楚、想明白，什么是正確的、什么是錯誤的，把已經(jīng)混亂和顛倒的，善惡、是非、美丑、智愚的標準，通通糾正過來。
在影片中陳老師講到《三字經(jīng)》中大家耳熟能詳?shù)囊痪洌骸叭酥酰员旧啤保瑫车娜撕芏?，但真正能理解的人卻很少。意思是凡是人他天然的那個人性，那個天性，那個人性是本善的，本來就是善的。善是什么呢？純凈純善，這是它的天性，自然的，道，人與生俱來就這樣。就像剛出生的嬰兒，就像一杯清水，無色，無顏色，無味，無味道，無嗅，也無這個氣息，沒有氣味。透明的，這就像人性一樣。人之初，性本善，天然的人性。
原本像一杯清水一樣的我們，現(xiàn)在卻面臨著重重“污染”，翻開報紙，打開網(wǎng)頁，天天充斥著我們視野的是：一件件罪惡的事件，一段段見不得光的丑聞，扭曲的價值觀，罪惡的金錢觀，老無所依，少無所養(yǎng)。為什么物質(zhì)生活不斷提高的現(xiàn)在人們，精神文化卻如此的可怕。
陳老師講到“茍不教，性乃遷”意思是假如你不教育他、不讓他保持他這個純善的人性的話，他那個剛出生的時候、從娘胎里就帶來的本善的人性啊就改變了，特別是傳統(tǒng)文化匱乏的今天，人們脫離了圣賢教育，拋棄了世界觀、價值觀，放縱了自己，丟失了本性。受電視、網(wǎng)絡、報刊雜志、周圍的朋友，周圍人的錯誤的價值觀、不道德的價值觀的影響，養(yǎng)成自私自利的性格，這已經(jīng)成了很多人的通病，也是社會噬待解決的問題。
所以，現(xiàn)在的人們更應該接受圣賢教育，改變自己的錯誤價值觀與自私自利，多學習古人留給我們的傳統(tǒng)文化，接受真善美的教育。并且要拋棄一切雜念，真正的理解和體會傳統(tǒng)文化的精髓，其實這一過程并不難，只要我們善于學習，接受正確圣賢教育，拋棄太多的物欲和金錢觀，一旦這教育恢復，實現(xiàn)和諧社會、和諧家庭、和諧身心，絕對不難。現(xiàn)在的人欲望太重，每一個人都欲望熾熱，完全糊涂了，欲望把我們的心給包裹住了，像廚房里的燈泡一樣，被油煙熏黑了，到最后到廚房開燈跟沒開燈一樣了。所以我們要擦燈泡，先擦自己的燈泡，和諧自己的身心，擦一點亮一點，最后身心就光明了，一切罪惡、不和諧全都消失了。
傳統(tǒng)文化課程心得體會篇七
優(yōu)秀作文推薦！對于傳統(tǒng)文化，我最開始以為就是學生時代學習的“之乎者也”，但當我真正接觸時我才感受到它的魅力之大。剛開始，看到董事長、汪總、秦總等其他各位領(lǐng)導學完傳統(tǒng)文化后的變化，我內(nèi)心非常期待這次傳統(tǒng)文化學習的，但是呢，聽說6天的課程壓縮到4天、特別是看到作息時間表的時候，我就產(chǎn)生了抗拒心理，抗拒的原因有兩個：一是我覺得中華傳統(tǒng)文化本來就博大精深，4天的時間能學到什么東西，用老師的話說就是如果把傳統(tǒng)文化比作一個人，那么在我看來四天的學習可能連這個人腳趾甲里面的灰都比不上；二是我覺得在科技高度發(fā)達的當今社會，花精力去學習幾千年的封建文化“古董”，就是在浪費生命，跟不上時代潮流的步伐，只是重蹈封建思想覆轍。懷著較勁找茬的心態(tài)呢，我就開始了四天的培訓，但是結(jié)果卻讓我又恨又喜，恨是因為相見恨晚，喜是因為如夢初醒。四天的封閉學習使我這顆浮躁的心得到了沉淀和洗禮，也給我的心靈也帶來了很大的震撼，更重要的是讓我明白了兩點，也是我這次學習傳統(tǒng)文化的收獲，非常非常重要的兩點：
1、知道我以前錯哪了；
2、知道我以后怎么做了？那么先我就談談我的第一個如夢初醒：
我的第一個如夢初醒就是對孝、忠、禮的重新概念：
很多人都說孝那誰不知道?。恳郧澳?，我也是覺得我非常懂孝，就覺得自己挺孝順父母的，有時發(fā)工資了給爸媽打點錢，有時他們需要什么東西的時候，網(wǎng)上給他們一買郵回去，或者回去的時候買點吃的、用的，從小到大也非常聽我爸我媽的話，爸爸媽媽讓去干的活也都會去做，而且我這個人不抽煙，不酗酒，不賭錢，自我感覺也沒有好吃懶惰的惡習，我總覺得在同齡人中做的挺好了。但是學習了傳統(tǒng)文化以后，我覺得我就是老師口中所說的那個妖怪。我想起了我20多年從來沒有給我爸我媽洗過一次腳；想起了我高中的時候，在學校打架斗毆、晚上去網(wǎng)吧上網(wǎng)玩游戲；想起了我大學時拿著父母的血汗錢渾渾噩噩的活了四年；想起了自己那第一次和我爸抬杠、吵架；想起了我媽每一次嘮叨的時候，我總是很不耐煩。從來沒有注意到我媽眼角的魚尾紋越來越深，皮膚也不再像以前一樣那么好；我爸的腰不知何時已經(jīng)直不起來了，眼睛也不再像以前那樣有光芒。盡管我很不愿意承認，但是我卻不得不承認：他們真的老了。
課堂上肖老師說孝順父母就是想父母之所想，給父母之所需，所以我對孝的理解就是做好以下三點：
1、孝就是愛惜自己。古人云：身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷，孝之始也。我記得小時候，經(jīng)常喜歡下河洗澡，因為安康河特別多，但是我媽不讓我去，只有她去河里洗衣服時才帶上我，有一次我就偷偷去了，結(jié)果第二天著涼生病了，起都起不來，整個身體都是軟的，難受的我直哭，那時我媽就做我床邊也哭，她就坐那邊哭邊說：難受也沒辦法啊，如果我能替你難受就好了。就是這句話我記得特別深。所以說身體是父母給的，不是我們自己的，那是咱們行孝的工具，如果咱們抽煙、喝酒、打架、違法犯罪、和別人生氣等等做出一些不愛護自己的身體的行為，使身體有絲毫損傷，讓父母擔心，這就是不孝。
2、孝就是養(yǎng)父母之身、父母之心、父母之志。養(yǎng)父母之身就要關(guān)心爸爸媽媽的冷暖、溫飽，要時時刻刻去關(guān)懷爸爸媽媽的身體，年紀大了所以平常要多叮嚀他們不可以吃太咸，不可以吃太油，要多吃蔬菜水果等等，每年能帶他們?nèi)メt(yī)院檢查一次身體，抽時間應該去研究一些正確的養(yǎng)生之道，讓爸爸媽媽的晚年生活可以不用藥物來度過。養(yǎng)父母之心就是恒順爸爸媽媽的心，就是要時時能夠關(guān)注到爸爸媽媽的心情，主動陪爸爸媽媽吃頓飯，做點家務事，聊聊天，讓爸爸媽媽不再為咱們操心，這就是養(yǎng)父母之心。養(yǎng)父母之志呢？就是做子女的給爸爸媽媽增添了光彩，為家族光宗耀祖，讓爸媽臉上有面子，因為在爸爸媽媽的眼中，他們一生的成就就是看見咱們有出息，這就是養(yǎng)父母之志。所以，我們在企業(yè)一定要好好上班、努力工作，只有拿到成果，才有能力養(yǎng)父母之身、之心、之志。
3、孝就是不能等。有人說，那就等我拿到成果、功成名就、衣錦還鄉(xiāng)的時候，再去孝順父母，其實不然。在我上大學時，我加入了青年志愿者協(xié)會，有一次我們社團組織去敬老院看望孤寡老人，那時候因為我們社團經(jīng)費不怎么多，就買了一些水果、米、面、油等日常用品去，一行三十多人就去了敬老院，最開始我以為那些都是無人贍養(yǎng)的老人，去了之在和老人交談過程中，我才發(fā)現(xiàn)其實他們大部分都是有兒女，但是由于兒女太忙所以只能委托敬老院，有的老人已經(jīng)連續(xù)好幾年沒有看見子女。我們給老人們剝香蕉、喂水果、演節(jié)目、幫忙做飯。臨走時，那些老人們眼里含著淚花把我們送了很遠很遠，我在想他們的兒女就算是億萬富也不過如此吧，這個在我空間都有照片……所以說其實孝是隨時隨地存在著的，也許是偶爾的洗一次腳，也許是偶爾身邊陪伴的身影，也許是一個問寒問暖的電話，不見得贈與爸爸媽媽錢財萬貫就是孝順，也不見得給他們買一個幾十塊錢的小禮物就是不孝，雖然他們嘴上說亂花錢，其實他們心里是特別的高興，最重要的是我們在行動，爸爸媽媽年紀越來越大，也越來越嘮叨，但是我們千萬不要嫌他們煩躁，陪他們說說話，聊家長里短，他們會感覺到自己是被需要的。就像歌曲里唱的“我愿用我一切，換你歲月長留”，不所以留下人生的遺憾就是的孝。
有人說，你說的第二點和第三點就是自相矛盾，既說是努力工作才有能力孝養(yǎng)父母，又說是孝不能等，要多陪陪他們。其實這兩者一點也不沖突，為什么這么說呢，古話說“物極必反”，而且咱們中國的“陰陽五行說”里也特別講究的就是兩個字―平衡，這個平衡也就是所謂的道，春夏秋冬四季交替是道，太陽東升西落也是道，火車脫離軌道就會車毀人亡，飛機脫離軌道就會迷失方向道就是在正確的道路上做正確的事，凡事都要把握一個度，所以說盡孝既要努力工作，又不能等。
那么孝、忠、禮三者又有什么關(guān)聯(lián)呢？孝道分為大、中、小三類，小孝養(yǎng)之父母，中孝報效國家，大孝敬之天地宇宙。所以在家行孝、在企業(yè)盡忠、在社會有禮，這才是所謂真正的孝道。
我的第二個如夢初醒就是對工作的重新定義：
對于剛剛畢業(yè)一年的我來說，不知何時已經(jīng)忘記畢業(yè)時的豪言壯志，更在蹉跎歲月中泯滅的曾經(jīng)書生意氣、揮斥方遒。記得剛進入蓮花時，自己把未來的規(guī)劃做過無數(shù)次推敲與肯定，卻從來沒有想到會被時間這個小人吞噬了一切，在我的每一個筆記本的第一頁我都會寫一句話“我不是在干工作，我是在干事業(yè)”但是結(jié)果卻恰恰相反。
我的第三個如夢初醒就是對義工的重新概念：
我的第四個如夢初醒就是對自己的重新定位：
四天的學習正本清源，智慧煥發(fā)，四天的學習心懷感恩，棄惡揚善，四天的學習反躬自省，明示人生，四天的學習雖然疲憊辛苦，但是卻碩果累累。有人問我，你到底收獲了多少，其實我自己也說不清楚，我敢說的就是：知道我以前錯哪了，知道我以后怎么做了！學習完傳統(tǒng)文化后，我喜歡把我收獲的成果，比作紀檢委，為什么這么說呢，因為在以后的人生中，我所做的每一件事，在我自己的內(nèi)心會給它一個最準確的判斷：它是對，還是錯。而我需要做的就是身體力行，不以物喜，不以己悲，不為世俗所奴役，把知道和做到之間的落差降到最低，努力做到知行合一！再次感恩企業(yè)、感恩華學恩學、感恩老師、感恩義工、感恩學長。
傳統(tǒng)文化課程心得體會篇八
傳統(tǒng)文化課程是當前教育系統(tǒng)重要的一環(huán)，旨在傳承和弘揚中國五千年的燦爛文化。在當今快速發(fā)展的社會中，傳統(tǒng)文化逐漸被淡忘，因此傳統(tǒng)文化課程的開展具有非常重要的意義。這門課程涵蓋了中國古代文化的各個領(lǐng)域，如詩詞、音樂、繪畫、書法、傳統(tǒng)戲曲等，通過這些課程的學習，我們能更好地了解中國的傳統(tǒng)文化，并從中獲取到許多有益的啟示。
第二段：對傳統(tǒng)文化課程的學習體會和收獲
在傳統(tǒng)文化課程的學習中，我深深感受到了傳統(tǒng)文化的博大精深。例如，在學習中華經(jīng)典音樂時，我了解到中國傳統(tǒng)音樂的豐富歷史和獨特的音樂理念。古人通過音樂來表達自己的情感和思想，這讓我深受啟發(fā)。另外，在繪畫和書法的學習中，我領(lǐng)略到了中國文化獨有的藝術(shù)美感。通過練習書法和繪畫，我不僅提高了審美能力，還培養(yǎng)了耐心和毅力。這些學習體會和收獲讓我更加珍惜和熱愛傳統(tǒng)文化。
第三段：傳統(tǒng)文化課程對培養(yǎng)學生的影響
傳統(tǒng)文化課程對培養(yǎng)學生具有重要的影響。首先，它有助于提高學生的審美能力和人文素養(yǎng)。通過接觸和學習傳統(tǒng)文化，學生們能夠更好地欣賞和理解藝術(shù)作品。其次，傳統(tǒng)文化課程有助于培養(yǎng)學生的道德情操和價值觀。傳統(tǒng)文化強調(diào)的是仁愛之道和道德修養(yǎng)，這對于塑造學生良好的道德品質(zhì)非常重要。此外，傳統(tǒng)文化課程還可以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和解決問題的能力。古人對于人類智慧的建樹是不可忽視的，學習傳統(tǒng)文化可以激發(fā)學生的創(chuàng)造力和想象力。
第四段：如何進一步推廣傳統(tǒng)文化課程
為了更好地推廣傳統(tǒng)文化課程，我認為有幾個方面需要進一步加強。首先，我們需要優(yōu)化傳統(tǒng)文化課程的教材和教學方法，使其更加符合現(xiàn)代學生的學習需求。其次，我們應該加強傳統(tǒng)文化課程的推廣和宣傳力度，將其納入學校的必修課程，讓更多的學生有機會接觸和學習傳統(tǒng)文化。此外，還可以組織一些傳統(tǒng)文化課程的展覽和比賽，鼓勵學生積極參與并展示自己的成果。通過這些舉措，有助于激發(fā)更多學生對傳統(tǒng)文化的興趣和熱愛。
第五段：總結(jié)和展望
通過這門著名傳統(tǒng)文化課程的學習，我們不僅深入了解了中國傳統(tǒng)文化的博大精深，還受益匪淺。傳統(tǒng)文化課程能夠培養(yǎng)學生的審美情趣、道德情操和創(chuàng)新思維，對于學生的全面發(fā)展具有重要影響。因此，我們有責任和使命將傳統(tǒng)文化傳承下去，并向更多的人傳播。未來，隨著社會的進一步發(fā)展，傳統(tǒng)文化課程的重要性將會更加凸顯，我們應積極參與其中，努力將傳統(tǒng)文化的火炬?zhèn)鬟f給下一代。相信只有弘揚傳統(tǒng)文化，我們才能更好地塑造自己的品格和價值觀，為建設我們的國家做出貢獻。
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