2023年讀哈佛精神有感(大全12篇)

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2023年讀哈佛精神有感(大全12篇)
時(shí)間:2023-10-23 18:20:02     小編:雁落霞

人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大家有所幫助,下面我們就來了解一下吧。

讀哈佛精神有感篇一

第一段:引言部分(介紹“哈佛女孩”現(xiàn)象)

“哈佛女孩”這個(gè)詞匯近年來在社交媒體和教育界頻繁出現(xiàn),形容那些一心想要進(jìn)入哈佛大學(xué)的年輕女孩子們。她們在求學(xué)的道路上奮發(fā)向前,為了實(shí)現(xiàn)自己的夢想而付出巨大的努力。然而,不僅僅在進(jìn)入哈佛的過程中,她們在這個(gè)過程中也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得,讓我們一同來探究一下她們的心得體會(huì)吧。

第二段:樹立目標(biāo)(追求激情和興趣)

“哈佛女孩”們普遍認(rèn)為,追求激情和興趣是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的關(guān)鍵。在初中和高中的學(xué)習(xí)之余,她們積極參與各種課外活動(dòng),讓自己更加全面發(fā)展。她們參加各種社團(tuán)、實(shí)習(xí)、志愿者活動(dòng)等,同時(shí)也堅(jiān)持自己的愛好和興趣。通過這些體驗(yàn),她們不僅豐富了自己的人生閱歷,更激發(fā)了內(nèi)心對(duì)未來大學(xué)和職業(yè)的激情。

第三段:克服困難(堅(jiān)持和適應(yīng)能力)

面對(duì)挫折和困難,哈佛女孩們從不退縮。她們以積極樂觀的態(tài)度面對(duì)挑戰(zhàn),并學(xué)會(huì)從失敗中吸取教訓(xùn)。她們明白,成功的道路上注定會(huì)有波折,但關(guān)鍵是堅(jiān)持下去。她們相信通過努力和不懈的追求能夠戰(zhàn)勝一切困難。同時(shí),哈佛女孩們也展現(xiàn)了卓越的適應(yīng)能力,在學(xué)術(shù)和社交方面都能夠迅速適應(yīng)新的環(huán)境和人際關(guān)系。

第四段:終身學(xué)習(xí)(保持好奇心和持續(xù)發(fā)展)

在哈佛女孩們看來,學(xué)習(xí)不應(yīng)該只存在于教室內(nèi)。她們認(rèn)為,學(xué)習(xí)應(yīng)該是一個(gè)終身的過程,而不僅僅是為了應(yīng)付考試。她們堅(jiān)持保持好奇心,不斷主動(dòng)探索未知領(lǐng)域,并在學(xué)習(xí)中不斷挑戰(zhàn)自我。她們也時(shí)刻保持著知識(shí)的更新和社交技巧的發(fā)展,為自己的職業(yè)生涯打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第五段:關(guān)愛社會(huì)(奉獻(xiàn)與回饋)

最讓人矚目的是,哈佛女孩們不僅追求個(gè)人成功,她們也注重回饋社會(huì)。許多哈佛女孩積極參與慈善事業(yè),關(guān)心社會(huì)弱勢人群,并主動(dòng)加入各類公益活動(dòng)。她們認(rèn)為,個(gè)人的成就和幸福與周圍社會(huì)的繁榮和和諧是息息相關(guān)的。她們通過社會(huì)奉獻(xiàn)來實(shí)現(xiàn)個(gè)人與社會(huì)的雙贏,也讓更多人受益。

總結(jié)段:回顧哈佛女孩的心得體會(huì)

哈佛女孩們以自己的實(shí)際行動(dòng)向我們展示了一種積極向上的生活態(tài)度和價(jià)值觀。她們樹立目標(biāo),追求激情和興趣;克服困難,堅(jiān)持和適應(yīng)能力;擁抱終身學(xué)習(xí),保持好奇心和持續(xù)發(fā)展;同時(shí)她們還努力關(guān)愛社會(huì),用實(shí)際行動(dòng)奉獻(xiàn)與回饋。這些心得體會(huì)不僅適用于申請(qǐng)哈佛大學(xué)的女孩們,更是一個(gè)有益的啟示,指引著我們在實(shí)現(xiàn)夢想的道路上更加堅(jiān)定自信。讓我們向哈佛女孩們致敬!

讀哈佛精神有感篇二

這個(gè)暑假,我讀了《哈佛家訓(xùn)——大全集》這本書。這本書里面的東西使我受益匪淺?!豆鸺矣?xùn)》主要講的是讓我們?nèi)绾巫鲇杏玫娜?,怎么變完美。告訴我們每一個(gè)東西都是平凡而深?yuàn)W的,這本書記錄了很多哈佛名人的言行舉止,難怪哈佛大學(xué)的學(xué)生稱得上是天才。我本以為哈佛大學(xué)只注重人的優(yōu)秀成績、多才多藝、家里條件好,原來它更注重“它一代又一代人的質(zhì)量”。

哈佛大學(xué)被譽(yù)為高等學(xué)府王冠上的寶石,300多年間,先后培養(yǎng)出8位美國總統(tǒng)、40位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者、32位普利策獎(jiǎng)獲得者,以及數(shù)以百計(jì)的世界級(jí)財(cái)富精英,為商界、政界、學(xué)術(shù)界及科學(xué)界貢獻(xiàn)了無數(shù)成功人士和時(shí)代巨子。這本書匯集了哈佛大學(xué)300年最頂級(jí)的教育理念和哈佛家訓(xùn)精華,從人生哲理、優(yōu)秀品質(zhì)、杰出本領(lǐng)、人性弱點(diǎn),學(xué)會(huì)在學(xué)習(xí)中自我選擇,自我塑造,為成長為社會(huì)精英打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

里面還有一個(gè)另我印象深刻的故事:印度有一位有名的哲學(xué)家,天生有一股特殊的文人氣質(zhì)。有一天,一女子說要做他的妻子,沒有比女子更愛他的人了,當(dāng)然那位哲學(xué)家也看中了這位女子。但是他并沒有直接答應(yīng)她而是對(duì)女子說他要考慮一下。他回到家,便進(jìn)入長期的考慮中。當(dāng)他決定要娶那位女子為妻時(shí),女子的父親便告訴他他已經(jīng)晚了十年,女子已經(jīng)是幾個(gè)孩子的媽媽了。他臨死前后悔不已。

多么好的人生卻被他給耽誤了,面對(duì)大事件一定要快速做決定,故事里的哲學(xué)家他自已明明看中了那位女子,卻考慮了十年,但那位女子也要為自已著想,她不會(huì)無限期等哲學(xué)家的回答。做事一定要該快的就要快、該慢的就要慢。人生是不能往復(fù)的!我可不想做被人生折磨的人,所以我一定要改掉做事猶豫不決的毛病。

《哈佛家訓(xùn)》,謝謝你!你給了我前進(jìn)的動(dòng)力,你給我指明了未來的方向,讓我平平安安、一帆風(fēng)順、穩(wěn)穩(wěn)實(shí)實(shí)的踏上我人生的征程。

讀哈佛精神有感篇三

從小以來,我就夢想能夠進(jìn)入哈佛大學(xué)接受卓越的教育。對(duì)于我來說,哈佛代表著追求知識(shí)、挑戰(zhàn)自我和不斷成長的機(jī)會(huì)。然而,要實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢想遠(yuǎn)不是一件容易的事情,而只有通過獨(dú)特的努力和準(zhǔn)備,我才能有機(jī)會(huì)贏得哈佛大學(xué)的青睞。

段二:充實(shí)而難忘的學(xué)習(xí)經(jīng)歷

進(jìn)入哈佛大學(xué)后,我意識(shí)到這里是一個(gè)充滿知識(shí)和啟發(fā)的天堂。在這里,我不僅能夠接觸到世界上最杰出的教師,還能與同齡的優(yōu)秀學(xué)生一起學(xué)習(xí)。在課堂上,我學(xué)到了許多新的知識(shí),拓寬了自己的思考方式,并發(fā)展了解決問題的能力。與此同時(shí),我也通過參加各種學(xué)術(shù)和社會(huì)活動(dòng),豐富了自己的大學(xué)經(jīng)歷,結(jié)交了許多志同道合的朋友。

段三:挑戰(zhàn)和成長的歷程

無論在哈佛大學(xué)還是在其他高水平的大學(xué),我都經(jīng)歷了各種各樣的挑戰(zhàn)。學(xué)術(shù)上的壓力、課外活動(dòng)的繁忙以及個(gè)人情感的起伏,給我?guī)砹诵睦砗蜕钌系睦_。然而,正是這些挑戰(zhàn)讓我變得更加堅(jiān)強(qiáng)和成長。我學(xué)會(huì)了制定合理的時(shí)間管理計(jì)劃,尋求幫助和支持,并培養(yǎng)了自我激勵(lì)和適應(yīng)能力。這些經(jīng)歷教會(huì)了我如何在困難中尋找希望,在失敗中追求進(jìn)步,并養(yǎng)成了樂觀積極的態(tài)度。

段四:跨文化交流的收獲

哈佛大學(xué)是一個(gè)國際化的學(xué)習(xí)環(huán)境,這給我提供了與來自世界各地的學(xué)生交流的機(jī)會(huì)。通過與他們分享不同文化的見解和經(jīng)驗(yàn),我開闊了視野,拓寬了思維。我發(fā)現(xiàn),尊重多樣性和不同觀點(diǎn)的能力是學(xué)習(xí)和成長的關(guān)鍵。此外,這些交流經(jīng)驗(yàn)還幫助我提高了自己的語言能力和溝通技巧,使我在職場中更具競爭力。

段五:哈佛女孩的啟示

作為一名哈佛女孩,我深感自豪。我學(xué)會(huì)了追求卓越,鍛煉自己的領(lǐng)導(dǎo)能力,同時(shí)也以身作則激勵(lì)和影響他人。哈佛大學(xué)的經(jīng)歷教會(huì)了我探索自我并發(fā)現(xiàn)自己的潛力。在即將畢業(yè)離開這個(gè)學(xué)府之際,我深知自己已經(jīng)準(zhǔn)備好面對(duì)未來的挑戰(zhàn),并將繼續(xù)努力實(shí)現(xiàn)更多的夢想。

哈佛女孩的心得體會(huì)是一個(gè)獨(dú)特而寶貴的經(jīng)歷,它帶給了我無數(shù)的啟示和成長。我相信,這段經(jīng)歷將會(huì)伴隨我一生,并成為我未來發(fā)展中的重要支撐。通過對(duì)哈佛女孩的刻畫和經(jīng)歷的描述,我希望能激勵(lì)更多的人追求夢想,勇敢挑戰(zhàn)自我,并不斷成長和進(jìn)步。

讀哈佛精神有感篇四

翻開目錄,首先映入眼簾的是幾行大字“品行——站立生命的`基石,夢想——裝點(diǎn)歲月的風(fēng)景,真愛——永恒不息的心跳……”再往下看,你就會(huì)被深深吸引。我也是如此,一個(gè)個(gè)故事令我百看不厭,其中,《不能流淚就微笑》,給我留下了很深的印象,讓我銘記在心。

故事的主人公辛蒂在醫(yī)科大學(xué)讀書,不幸患上了一種名叫“多種化學(xué)質(zhì)過敏癥,”連空氣都會(huì)使她產(chǎn)生病痛,一直到死,幾十年的時(shí)光,見不到一絲陽光,聞不到一點(diǎn)花香,可她并不能流淚,因?yàn)樗臏I也有危害她生命的毒素。即使這樣,她依然永不言棄,病中仍然呼吁人們關(guān)心醫(yī)療,教會(huì)人們以微笑代替哭泣。

捫心自問,假設(shè)我們也得了這樣的病,我們還能微笑面對(duì)人生嗎?能在病痛中幫助他人嗎?別說這些,就連看不見親人,看不見陽光,我們也會(huì)哭泣落淚吧。

對(duì)比辛蒂,我又算什么?陽光撒在身上,看著親人微笑的臉龐……可我有時(shí)卻為了一點(diǎn)小事大哭大鬧。

辛蒂,你如一盞明燈,如識(shí)途舵手,如……辛蒂,我要向你學(xué)習(xí),做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人,不能哭泣,就微笑!

讀哈佛精神有感篇五

段落一:序言引出哈佛女孩的故事(約200字)

作為一個(gè)普通人,我曾對(duì)哈佛大學(xué)這所世界頂尖的學(xué)府心生敬仰和向往。然而,眾多傳聞中花樣百出的考入哈佛的故事也給我留下了無數(shù)的想象和憧憬。而在這些故事中,我最為震撼的就是關(guān)于一位哈佛女孩的經(jīng)歷。她用自己的努力和才華從普通學(xué)校出發(fā),最終進(jìn)入了哈佛大學(xué)。她的經(jīng)歷激勵(lì)了我,讓我對(duì)心靈的力量和努力的重要性有了更深的思考。

段落二:哈佛女孩的努力和才華(約300字)

對(duì)于這位哈佛女孩來說,高中階段的她并非萬人之上的高材生,但她擁有的是強(qiáng)烈的求知欲和不屈不撓的毅力。她每天都會(huì)研究學(xué)習(xí)方法、時(shí)間管理,充分利用資源和機(jī)會(huì)。她投身于各種社團(tuán)活動(dòng)、義工組織,培養(yǎng)自己的領(lǐng)導(dǎo)力和團(tuán)隊(duì)合作能力。同時(shí),她也是一位多才多藝的學(xué)生,擁有出色的音樂天賦和演講技巧。她所做的一切都是為了進(jìn)入自己夢寐以求的哈佛大學(xué)。

段落三:克服困難和挫折(約300字)

盡管這位哈佛女孩充滿努力和才華,但她也遇到了許多困難和挫折。作為一個(gè)家庭經(jīng)濟(jì)拮據(jù)的普通家庭的孩子,她需要通過努力爭取到各種獎(jiǎng)學(xué)金和資助以支持她在學(xué)業(yè)和其他方面的發(fā)展。同時(shí),她也遇到了許多學(xué)業(yè)上的困難和挫折,感到無力應(yīng)對(duì)。然而,她從不放棄,她懂得傾聽他人的建議,尋求幫助和支持。最終,她克服了困難和挫折,走向了她的夢想之門。

段落四:迎接挑戰(zhàn)與成長(約300字)

進(jìn)入哈佛大學(xué)后,這位哈佛女孩面臨著更大的挑戰(zhàn)與壓力。她被周圍優(yōu)秀的人包圍,她需要和大家保持同步,發(fā)揮自己最佳的能力。她參與了課堂學(xué)習(xí)和科研項(xiàng)目,不斷拓寬自己的知識(shí)領(lǐng)域和學(xué)術(shù)深度。她也積極參與各種社團(tuán)和活動(dòng),豐富自己的課外生活。在這個(gè)過程中,她習(xí)得了更多的與人溝通和合作的技巧,培養(yǎng)了自己的領(lǐng)導(dǎo)力和行動(dòng)力。在這個(gè)過程中,她不僅學(xué)到了課本上的知識(shí),更鍛煉了自己的思維和判斷能力。

段落五:心得與體會(huì)(約200字)

通過這位哈佛女孩的經(jīng)歷,我深刻體會(huì)到了努力、才華和堅(jiān)持的重要性。努力是成功的基石,沒有付出就沒有回報(bào)。才華是自身實(shí)力的體現(xiàn),只有付出了努力才能將才華發(fā)揮到極致。而堅(jiān)持則是持續(xù)成功的動(dòng)力,只有堅(jiān)持下去才能迎接更大的挑戰(zhàn)并取得更大的成長。這位哈佛女孩的故事讓我明白,無論我們來自何處,只要我們擁有努力和才華,并堅(jiān)定地追求自己的夢想,就能夠創(chuàng)造出一個(gè)光明的未來。正如這位哈佛女孩一樣,我們每個(gè)人都有機(jī)會(huì)成為自己的英雄。

讀哈佛精神有感篇六

“每天起床,我看見的世界上的每個(gè)人,都好像都披著一層膜,無法穿透。這種感覺很奇怪,有點(diǎn)悲哀,可是沒有辦法改變。”

令人奇怪的是,貧窮和負(fù)面的童年經(jīng)驗(yàn),并沒有讓她變壞或者失去希望,隱隱約約之中,她一直都知道,在她生長的環(huán)境之外,其它人所過的,是很不一樣的生活。而她知道,只有想辦法脫離現(xiàn)在的環(huán)境,才有可能到那個(gè)新世界去。母親死后的幾個(gè)月,在沒有經(jīng)濟(jì)來源、沒有精神鼓勵(lì)的情況下,她自己一個(gè)人,申請(qǐng)進(jìn)入一所私立高中,因?yàn)樗嘈?,讀公立高中并不能幫她跳出貧苦的輪回。開始念書之后,她還 是沒有地方睡,還 要在骯臟的洗碗槽前面,一面工作賺微薄的薪水,一面念微積分、幾何學(xué)。

她身邊的所有親人、朋友全都告訴她,沒有用的,不要癡心妄想進(jìn)大學(xué)??墒钱?dāng)她拿到班上第一名,得到機(jī)會(huì)參觀哈佛校園的那天,她就狠狠地發(fā)誓,要成為哈佛的一員。那天,當(dāng)她看著走在哈佛校園里的男男女女,心里不禁問自己,“這些人的動(dòng)作舉止,為什么這么不一樣?是不是因?yàn)?,他們來的世界就是這么不一樣?若是這樣,那我要更努力、更努力,把我自己推到那個(gè)世界去?!?/p>

她用真誠最終爭取到參加進(jìn)入中學(xué)的考試權(quán)利。父親作為她的上學(xué)的擔(dān)保人,從收容所出來。辦理完擔(dān)保手續(xù)出來的時(shí)候,父親對(duì)她說,好孩子,堅(jiān)持學(xué)習(xí),我不能成功了,但是你行的。望著父親遠(yuǎn)去離開的背景,這個(gè)弱小的女孩堅(jiān)定了信心,從容地走進(jìn)了學(xué)校的大門,面試的那天,她連一件象樣的衣服都沒有,穿著一件破爛衣服,罩上一件向姊姊借來的大衣勉強(qiáng)充場面。

她以非凡的毅力開始了刻苦的學(xué)習(xí)。從17歲到19歲,兩年的時(shí)光,她學(xué)習(xí)掌握了高中四年的課程,每門學(xué)科的成績都在a以上。作為獎(jiǎng)勵(lì),她以全學(xué)校第一的成績和其他9名同學(xué)獲得了免費(fèi)到波士頓的哈佛大學(xué)參觀的機(jī)會(huì)。

在一個(gè)濃郁的秋季中,金黃色鋪滿整個(gè)季節(jié)。在寫滿輝煌的樹下,一個(gè)女孩站在哈佛學(xué)府的門前,仰望。面對(duì)大學(xué)的殿堂,她決心實(shí)現(xiàn)她的又一個(gè)愿望——她要成為這所大學(xué)學(xué)府中的一員,她要證明給自己和世人看,人生其實(shí)可以改變。人生其實(shí)真的可以改變,只要你努力,只要你付出。

1996年,上帝會(huì)讓一個(gè)付出努力和艱辛的女孩收獲喜悅;她的經(jīng)歷、她的真誠、她的論文深深打動(dòng)每一位評(píng)委。10000美金的紐約時(shí)報(bào)一等獎(jiǎng)學(xué)金,讓她獲得了進(jìn)入哈佛的通行證——她成功了。夢寐以求的哈佛大學(xué)向她敞開了雙臂。憑借著對(duì)信念的執(zhí)著追求和對(duì)改變生活困境的強(qiáng)烈愿望,她實(shí)現(xiàn)了自己的諾言。

同樣一個(gè)金色的季節(jié),作為哈佛大學(xué)——世界最高的學(xué)府的一員,她安靜坐在了校園的教室中。也許只有她自己明白,她實(shí)現(xiàn)了自己的諾言,一個(gè)貧窮苦難的女孩用她的執(zhí)著信念和頑強(qiáng)的毅力改變了她自己,改變了她的人生。

果然,她得到了那筆獎(jiǎng)金,進(jìn)了哈佛。領(lǐng)獎(jiǎng)致詞的那天,她說,她的生命就在那一刻,將永遠(yuǎn)地被改變。liz murray,一個(gè)最貧窮,也最勇敢的哈佛女孩。

讀哈佛精神有感篇七

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展,人們對(duì)教育的需求也不斷提高。在國內(nèi)的高等教育中,哈佛大學(xué)一直被視為一個(gè)夢想般的存在。近日,我有幸參加了一次哈佛實(shí)驗(yàn),并在此過程中獲得了豐富的心得體會(huì)。通過這次經(jīng)歷,我深刻認(rèn)識(shí)到了哈佛的卓越教學(xué)和獨(dú)特的教育模式對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生成才的重要作用。

首先,哈佛實(shí)驗(yàn)讓我意識(shí)到知識(shí)和實(shí)踐的緊密聯(lián)系。哈佛注重學(xué)生的實(shí)踐能力培養(yǎng),這也是他們教育模式的核心之一。在實(shí)驗(yàn)中,我有機(jī)會(huì)去實(shí)地考察和實(shí)踐,深入了解所學(xué)科目的實(shí)際運(yùn)用,與理論知識(shí)相結(jié)合。通過親身體驗(yàn),我意識(shí)到紙上得來的知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如親身實(shí)踐來得更加深入和扎實(shí)。這也讓我明白,真正的知識(shí)并不僅限于課本上的文字和理論,而是需要通過實(shí)踐來獲得真正的體驗(yàn)和理解。

其次,哈佛實(shí)驗(yàn)讓我認(rèn)識(shí)到合作學(xué)習(xí)對(duì)于個(gè)人發(fā)展的重要性。在哈佛,合作學(xué)習(xí)被視為一種重要的學(xué)習(xí)方式,有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和能力。在實(shí)驗(yàn)中,我和其他學(xué)生形成了一個(gè)團(tuán)隊(duì),在團(tuán)隊(duì)合作中相互學(xué)習(xí)和交流,共同解決問題。通過與他人合作,我學(xué)會(huì)了傾聽和尊重他人的觀點(diǎn),也學(xué)會(huì)了如何在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的優(yōu)勢,這些都是在個(gè)人學(xué)習(xí)中難以獲得的。這種合作學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)讓我意識(shí)到,在實(shí)際工作和生活中,與他人合作和溝通是至關(guān)重要的。

再次,哈佛實(shí)驗(yàn)教育的多元化讓我受益匪淺。在哈佛,學(xué)生們不僅僅注重于各學(xué)科的學(xué)習(xí),還注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和批判性思維能力。在實(shí)驗(yàn)中,我們接觸到了各種不同領(lǐng)域的知識(shí),不僅僅是純科學(xué)或純藝術(shù),而是多個(gè)領(lǐng)域的交叉和融合。這種多元化的教育讓我拓寬了眼界,開拓了思維,讓我能夠更全面地看待問題和解決問題的能力。這種綜合素質(zhì)的培養(yǎng)也是哈佛教育的一大特點(diǎn),它為學(xué)生的進(jìn)一步發(fā)展提供了更廣闊的空間。

最后,哈佛實(shí)驗(yàn)也讓我認(rèn)識(shí)到,自主學(xué)習(xí)和自我管理的重要性。在哈佛,學(xué)生們不僅僅是被動(dòng)地接受知識(shí)和教育,更加注重培養(yǎng)他們自主學(xué)習(xí)和自我管理的能力。在實(shí)驗(yàn)中,我們需要獨(dú)立思考和解決問題,需要自己制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和時(shí)間安排。這種自主學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)讓我學(xué)會(huì)了自我管理和自我激勵(lì),培養(yǎng)了我對(duì)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和獨(dú)立思考的能力。這些都是在傳統(tǒng)的教育中難以獲得的寶貴經(jīng)驗(yàn),它們將對(duì)我未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。

綜上所述,哈佛實(shí)驗(yàn)給我?guī)砹撕芏鄬氋F的心得體會(huì)。知識(shí)與實(shí)踐的聯(lián)系、合作學(xué)習(xí)的重要性、教育的多元化和自主學(xué)習(xí)的培養(yǎng)等,都是哈佛實(shí)驗(yàn)教育中的核心要素。這次經(jīng)歷讓我對(duì)哈佛的教育模式有了更深入的了解,也讓我對(duì)自己的未來發(fā)展有了更清晰的思路。在以后的學(xué)習(xí)和工作中,我將繼續(xù)保持對(duì)知識(shí)的渴望和對(duì)實(shí)踐的追求,積極參與合作學(xué)習(xí)和多元化的教育,努力培養(yǎng)自我管理和自主學(xué)習(xí)的能力,為個(gè)人成長和社會(huì)發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

讀哈佛精神有感篇八

一位哈佛博士的教子課本,曾經(jīng)對(duì)美國和世界產(chǎn)生了巨大的影響,現(xiàn)在它又繼續(xù)影響著我們中國人。它就是《哈佛家訓(xùn)》。

這本書里面有一個(gè)個(gè)小故事,每個(gè)故事都能悟出一個(gè)道理。這本書里的某個(gè)故事讀一遍,都會(huì)在人心里烙一個(gè)印。漸漸,一本書的道理都鉆入了每個(gè)人的心里。為什么說有這本書“過目不忘”的特點(diǎn)。因?yàn)檫@本書不是直接告訴你怎么做人,怎么對(duì)待他人。而是通過一個(gè)個(gè)生活細(xì)節(jié),一個(gè)個(gè)日常行為,體現(xiàn)出了一個(gè)個(gè)深刻的道理。

有一個(gè)小故事叫《被拆掉兩次的亭子》,故事說的是:墨西哥總統(tǒng)??怂沟母赣H是一個(gè)農(nóng)場主。有一天,父親覺得園中的那座亭子已經(jīng)太破舊了,就安排工人們準(zhǔn)備將它拆掉。??怂箤?duì)怎樣拆掉亭子很感興趣,父親答應(yīng)等他從寄宿學(xué)校放假回來再把亭子拆掉。可是,等兒子走后,工人們很快把亭子拆掉了。??怂狗偶倩貋?,發(fā)現(xiàn)亭子已經(jīng)不見了,整天悶悶不樂。父親驚異地看著兒子,知道自己錯(cuò)了,為了兌現(xiàn)自己的諾言,他重新找來工人,讓他們按照舊亭子的模樣在原來的地方再造一座亭子,亭子造好后,他找來??怂?,當(dāng)著福克斯的面把亭子又拆掉了。這個(gè)故事告訴我們:將一座亭子拆掉兩次,絕不僅僅為了滿足一個(gè)孩子的愿望,在院子里重新拆掉一座亭子,就在孩子的心里重建了一座亭子,這座亭子就是一個(gè)信念——對(duì)誠信的信念。

沒有哪一本書像《哈佛家訓(xùn)》那樣讓我們震撼,也很少有一本書向它那樣,以不拘一格的形式將人生的哲理生動(dòng)有趣地展現(xiàn)出來。如果你希望過上成功快樂的生活,我堅(jiān)信,這本書會(huì)告訴你其中的奧秘。

今年暑假,媽媽給我買了一本書,名叫:《哈弗家訓(xùn)》。我一拿到這本書又開始顯出了我愛看書的本性。沒想到在這么多書中,在浩海的知識(shí)海洋中,這本書深深地打動(dòng)了我。讓我認(rèn)識(shí)到了生命的價(jià)值和意義。

當(dāng)我看到封面上的幾行字時(shí),驚呆了!哈佛大學(xué)在300年間走出了8位美國總統(tǒng),40余位諾貝爾獎(jiǎng)得主和60多位舉世聞名的富翁。我想:“哈佛大學(xué)是一所怎樣的大學(xué)呢?他是怎樣創(chuàng)造這些名人的呢?……”我?guī)е@些問題津津有味、迫不及待地讀了起來。

一星期后,我把書看完了。才明白,原先這些偉人和我們一樣是普普通通的。唯一不一樣的是,他們從小在心里就有一顆夢的種子。都有執(zhí)著、勇敢的向著夢想前進(jìn)的勇氣。這些偉人不管夢想的道路是多么的曲折但他們毫不退縮,因?yàn)樗麄兠靼罪L(fēng)雨過后才能見到彩虹。其中《有夢想才有未來》書中的譚雙劍為了供弟弟、妹妹讀書,16歲就到處漂泊、風(fēng)餐露宿。因?yàn)闆]有學(xué)歷求職多次被老板擋在了門外,譚雙劍就想到了到碼頭扛大包。譚雙劍的后頸磨起了泡,胳膊像脫臼了似的。兩年后的一天,他有機(jī)會(huì)進(jìn)入了建筑工地?!拔乙獙W(xué)技術(shù)的夢,一向跟隨著他。”于是他在工作之余幫電工干活、學(xué)本領(lǐng),連春節(jié)都不回家。留下來獨(dú)自掙錢,還幫老板解決了一個(gè)又一個(gè)的難題。在1999年譚雙劍考取了電工證書。20___年,譚雙劍在一輪輪競標(biāo)中過五關(guān)斬六將。參加了“鳥巢”建設(shè)。他的名字從此被刻在了紀(jì)念柱上。還有一篇《積累自我的夢想》中布魯克是一個(gè)修鞋工,經(jīng)過自我很好的服務(wù)和修補(bǔ)鞋的質(zhì)量。有一家奧地利工廠看好了他,讓他成為了經(jīng)理?!豆鸺矣?xùn)》中的每個(gè)故事都具有豐富的教育功能和深刻的生活意義。

讀哈佛精神有感篇九

哈佛實(shí)驗(yàn)是我人生中一次非常重要的經(jīng)歷,它不僅讓我了解了自己的潛力和能力,還讓我學(xué)會(huì)了如何在團(tuán)隊(duì)合作中發(fā)揮個(gè)人特長。在參加實(shí)驗(yàn)前,我充分準(zhǔn)備了自己的知識(shí)和技能,同時(shí)也做了一些自我反思和調(diào)整。在接下來的實(shí)驗(yàn)中,我決心全力以赴,發(fā)揮出最好的表現(xiàn)。

第二段:規(guī)劃和目標(biāo)設(shè)定

在哈佛實(shí)驗(yàn)中,我明確了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和個(gè)人發(fā)展計(jì)劃。我意識(shí)到要想取得好的成績,不能只關(guān)注短期的目標(biāo),還要注重長期的發(fā)展。因此,我制定了一個(gè)詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃,包括每天分配時(shí)間來復(fù)習(xí)和總結(jié)所學(xué)的知識(shí)點(diǎn),同時(shí)也參加了一些課外活動(dòng)和社交,以拓寬自己的視野和人際關(guān)系。

第三段:團(tuán)隊(duì)合作和溝通

哈佛實(shí)驗(yàn)是一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作的項(xiàng)目,這對(duì)于我來說是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)和機(jī)會(huì)。我深知團(tuán)隊(duì)合作的重要性,因此我積極主動(dòng)地展示我的才能和貢獻(xiàn),同時(shí)也尊重和傾聽他人的觀點(diǎn)和建議。我們團(tuán)隊(duì)的成員非常多樣化,有不同的背景和經(jīng)驗(yàn),這讓我學(xué)會(huì)了如何更好地進(jìn)行溝通和協(xié)作。在每次團(tuán)隊(duì)討論和決策中,我都能發(fā)揮自己的優(yōu)勢,同時(shí)也學(xué)習(xí)到了其他隊(duì)員的優(yōu)點(diǎn)和技巧。

第四段:適應(yīng)和靈活性

哈佛實(shí)驗(yàn)中的情況常常變化,我們需要隨機(jī)應(yīng)變和調(diào)整策略。在實(shí)驗(yàn)的過程中,我體驗(yàn)到了很多困難和挫折,但我學(xué)會(huì)了如何保持積極樂觀的心態(tài),并及時(shí)調(diào)整自己的行動(dòng)方案。適應(yīng)能力和靈活性成為我戰(zhàn)勝困難的關(guān)鍵,我相信這些經(jīng)驗(yàn)會(huì)在我今后的生活和職業(yè)中非常有用。

第五段:總結(jié)和展望

通過哈佛實(shí)驗(yàn),我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。我學(xué)會(huì)了如何有效地規(guī)劃和管理時(shí)間,如何與他人進(jìn)行良好的溝通和合作,以及如何適應(yīng)和調(diào)整自己的策略。這些經(jīng)驗(yàn)和技能將成為我未來發(fā)展的重要基礎(chǔ)。同時(shí),我也看到了自己的不足之處,比如需要更加注重團(tuán)隊(duì)合作和領(lǐng)導(dǎo)能力的培養(yǎng)。因此,我會(huì)繼續(xù)進(jìn)行學(xué)習(xí)和提升,以便成為一個(gè)更好的團(tuán)隊(duì)成員和領(lǐng)導(dǎo)者。

總之,哈佛實(shí)驗(yàn)是我人生中一次難得的機(jī)會(huì),通過參與其中,我不僅提升了自己的能力和技能,還獲得了寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。我將珍視這次經(jīng)歷,并將其運(yùn)用到我今后的學(xué)習(xí)和工作中,為自己的個(gè)人發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。

讀哈佛精神有感篇十

《哈佛家訓(xùn)》中每個(gè)章節(jié)都有獨(dú)立的小故事,每個(gè)故事都具有豐富的教育功能和深刻的生活意義,適合家長和老師一起閱讀。

我們總認(rèn)為我們比孩子高明,其實(shí)不然,孩子有他們的世界,大人有大人的世界。我們不能總是用大人的那一套來強(qiáng)壓在孩子的身上,我們應(yīng)該學(xué)會(huì)與孩子一起成長。

有些時(shí)候,大人并沒有孩子來的有勇氣。《我打碎了一扇玻璃窗》這篇文章告訴了我們,做了錯(cuò)事是遺憾的,但如果加以掩蓋,還挖空心思躲避譴責(zé),那么這就是更大的遺憾了。

我們作為大人有時(shí)候會(huì)在一些錯(cuò)誤上找借口,因?yàn)槲覀兝幌履榿沓姓J(rèn)錯(cuò)誤,但是孩子卻能真誠簡單的說出“對(duì)不起,我錯(cuò)了”。

想起爸爸去哪兒第一季,張亮的兒子“天天”,被關(guān)在木屋里,村長交代他要保護(hù)好雞蛋,結(jié)果田亮帶著任務(wù),來跟孩子寒暄摔破雞蛋。等張亮回來的時(shí)候,天天很有擔(dān)當(dāng),沒有把責(zé)任推到別人身上,只說自己沒有保護(hù)好蛋,但是卻謊稱破的是別人的,他的“張小馬”(他給蛋取的名字)還好好的,其實(shí)張亮早已在監(jiān)控后看的一清二楚,他知道自己的孩子在對(duì)他撒謊。

可是張亮沒有生氣,他慢慢的引導(dǎo)著天天,問他“你確定破的那個(gè)不是張小馬嗎?”天天沉默深思了一陣,最后認(rèn)真的說了一句“我撒謊了,我錯(cuò)了。你打我吧。我怕你知道是張小馬傷心才騙人的”,他發(fā)現(xiàn)不能圓謊后,主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)我??吹竭@一幕的時(shí)候我真的被天天的勇氣感動(dòng)了。

人們愿意諒解一個(gè)做了錯(cuò)事的人,但絕不原諒一個(gè)掩飾錯(cuò)誤的人。勇于懺悔和認(rèn)錯(cuò)的人,永遠(yuǎn)值得尊敬。

讀哈佛精神有感篇十一

哈佛家訓(xùn)是眾所周知的一種與名校有關(guān)的文化,它是祖輩們的智慧結(jié)晶,是家族歷史的見證,更是培養(yǎng)后代取得成功的秘訣。哈佛家訓(xùn)以其豐富的內(nèi)涵和深厚的文化底蘊(yùn)成為了人們生活中的佳話,讓我們也從中受益匪淺。

第二段:哈佛家訓(xùn)的傳承

哈佛家訓(xùn)是哈佛大學(xué)校訓(xùn)的縮影,它始于17世紀(jì),最早的哈佛家族成員擁有知識(shí)、聰明和運(yùn)動(dòng)的天賦,僅次于神學(xué)家。在接下來幾百年的時(shí)間里,家族成員們不只是對(duì)學(xué)業(yè)產(chǎn)生了濃厚的興趣,同時(shí)也憑借著自己的努力成為了成功人士。由此形成了哈佛家訓(xùn),其中包含了八個(gè)方面,即:堅(jiān)定決心;尊重他人;不言放棄;保持平衡;尊重時(shí)間;孝順父母;尋求知識(shí);鍥而不舍。這些家訓(xùn)因其獨(dú)特,廣泛的涵義,已成為了我們戰(zhàn)勝各種困難的精神支柱。

第三段:哈佛家訓(xùn)的價(jià)值

哈佛家訓(xùn)所蘊(yùn)含的價(jià)值非常高貴,這些價(jià)值為人們帶來了許多好處。例如,在事業(yè)上,堅(jiān)定的決心讓人們克服了許多困難和失??;不放棄的決心和刻苦學(xué)習(xí)的態(tài)度為人們帶來了長久的成功。同時(shí),哈佛家訓(xùn)也教人們怎樣守時(shí),尊重時(shí)間是尊重自己、尊重別人。同時(shí),尊重他人的意見和觀點(diǎn),也使人們在人際相處中更加成熟,更加懂得如何與人溝通。此外,在家庭方面,就孝順父母這一點(diǎn),哈佛家訓(xùn)則是教育了人們?nèi)绾握_地對(duì)待家庭關(guān)系,如何與家人愉快、和睦相處,使得人們在家庭中更加自信和開心。

第四段:哈佛家訓(xùn)的實(shí)踐

家訓(xùn)如何實(shí)踐?這是一個(gè)值得探討的問題。實(shí)踐哈佛家訓(xùn)需要人們不斷地思考這些準(zhǔn)則,并形成屬于自己的家族風(fēng)范,有自己的家族文化和家族精神。尊重他人,孝順父母,保持平衡,這些并不是簡單的口號(hào),更需要大家不斷地加以實(shí)踐和深入領(lǐng)會(huì)。如何在每個(gè)細(xì)節(jié)衍生出家族的精神,如何把時(shí)間利用好,如何不言放棄,在面對(duì)復(fù)雜的環(huán)境時(shí),哈佛家訓(xùn)為我們指引明路。

第五段:結(jié)尾

哈佛家訓(xùn)一直是許多成功人士及其家族取得成功的秘方。人們從哈佛家訓(xùn)中,不僅受到啟迪,更是在養(yǎng)成良好習(xí)慣和培養(yǎng)優(yōu)秀品質(zhì)中大有收獲。這種精神氣質(zhì)讓我們承襲哈佛家族智慧,更要在實(shí)際生活中,讓這種智慧變成實(shí)際行動(dòng)。實(shí)踐、繼承這種精神,成為哈佛家族的重要貢獻(xiàn)者,才能實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值和家族的榮譽(yù)。所以,無論是文化傳承還是人生哲學(xué),哈佛家訓(xùn)都是人們生活中重要的內(nèi)容之一。

讀哈佛精神有感篇十二

今天,我讀了《哈佛家訓(xùn)》中的“我們不應(yīng)該貧窮”這個(gè)短短的故事,可是,從里面得到的感悟卻不只一點(diǎn)點(diǎn)兒。

有一個(gè)人叫做“福勒”,他是美國一個(gè)黑人佃農(nóng)的兒子。他五歲開始勞動(dòng),九歲以前以趕騾子為主。他們一家人一直過的貧窮的生活。

福勒有一位不平常的母親,她發(fā)現(xiàn)福勒與其他6個(gè)孩子不同。這位母親有意識(shí)的經(jīng)常將福勒拉在身邊,跟他聊天。她反復(fù)的說:“福勒,我們不應(yīng)該貧窮!我們的貧窮不是由上帝安排的,而是我們家庭中的任何人都沒有產(chǎn)生過出人頭地的想法。”

我們貧窮是因?yàn)槲覀儧]有奢望過富裕!這個(gè)觀念在福勒的心靈深處刻下了深深的烙印,一直成就了他日后無比輝煌的事業(yè)。

福勒改變貧窮的愿望像火花一樣迸發(fā)出來——他挨家挨戶出售肥皂長達(dá)12年之久,并由此獲得了許多商人的尊重和贊賞。慢慢地,福勒不僅在最初工作的那個(gè)肥皂公司,而且在其它7個(gè)公司都獲得了控股權(quán)。福勒獲得了巨大的成功,徹底改變了家庭的貧窮面貌,扭轉(zhuǎn)了家庭的命運(yùn)。

這人說:所有偉大的成就就在他開始時(shí)都不過是一個(gè)想法罷了——不過是一個(gè)想法!

我想:無論是追求財(cái)富,或獲取健康;無論謀取功名,或?qū)ふ铱鞓?無論追求利益,或追逐自由……如果如果要達(dá)到目的,首先必須有一種強(qiáng)烈的渴望,并鍥而不舍的為之奮斗。

福勒說過:假如你清楚地知道自己需要什么,那么,當(dāng)你看見它的時(shí)候,你就會(huì)很快的認(rèn)識(shí)它,并能緊緊地抓住它。

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