人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
讀哈佛精神有感篇一
第一段：引言部分（介紹“哈佛女孩”現(xiàn)象）
“哈佛女孩”這個(gè)詞匯近年來在社交媒體和教育界頻繁出現(xiàn)，形容那些一心想要進(jìn)入哈佛大學(xué)的年輕女孩子們。她們在求學(xué)的道路上奮發(fā)向前，為了實(shí)現(xiàn)自己的夢想而付出巨大的努力。然而，不僅僅在進(jìn)入哈佛的過程中，她們在這個(gè)過程中也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得，讓我們一同來探究一下她們的心得體會(huì)吧。
第二段：樹立目標(biāo)（追求激情和興趣）
“哈佛女孩”們普遍認(rèn)為，追求激情和興趣是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的關(guān)鍵。在初中和高中的學(xué)習(xí)之余，她們積極參與各種課外活動(dòng)，讓自己更加全面發(fā)展。她們參加各種社團(tuán)、實(shí)習(xí)、志愿者活動(dòng)等，同時(shí)也堅(jiān)持自己的愛好和興趣。通過這些體驗(yàn)，她們不僅豐富了自己的人生閱歷，更激發(fā)了內(nèi)心對(duì)未來大學(xué)和職業(yè)的激情。
第三段：克服困難（堅(jiān)持和適應(yīng)能力）
面對(duì)挫折和困難，哈佛女孩們從不退縮。她們以積極樂觀的態(tài)度面對(duì)挑戰(zhàn)，并學(xué)會(huì)從失敗中吸取教訓(xùn)。她們明白，成功的道路上注定會(huì)有波折，但關(guān)鍵是堅(jiān)持下去。她們相信通過努力和不懈的追求能夠戰(zhàn)勝一切困難。同時(shí)，哈佛女孩們也展現(xiàn)了卓越的適應(yīng)能力，在學(xué)術(shù)和社交方面都能夠迅速適應(yīng)新的環(huán)境和人際關(guān)系。
第四段：終身學(xué)習(xí)（保持好奇心和持續(xù)發(fā)展）
在哈佛女孩們看來，學(xué)習(xí)不應(yīng)該只存在于教室內(nèi)。她們認(rèn)為，學(xué)習(xí)應(yīng)該是一個(gè)終身的過程，而不僅僅是為了應(yīng)付考試。她們堅(jiān)持保持好奇心，不斷主動(dòng)探索未知領(lǐng)域，并在學(xué)習(xí)中不斷挑戰(zhàn)自我。她們也時(shí)刻保持著知識(shí)的更新和社交技巧的發(fā)展，為自己的職業(yè)生涯打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第五段：關(guān)愛社會(huì)（奉獻(xiàn)與回饋）
最讓人矚目的是，哈佛女孩們不僅追求個(gè)人成功，她們也注重回饋社會(huì)。許多哈佛女孩積極參與慈善事業(yè)，關(guān)心社會(huì)弱勢人群，并主動(dòng)加入各類公益活動(dòng)。她們認(rèn)為，個(gè)人的成就和幸福與周圍社會(huì)的繁榮和和諧是息息相關(guān)的。她們通過社會(huì)奉獻(xiàn)來實(shí)現(xiàn)個(gè)人與社會(huì)的雙贏，也讓更多人受益。
總結(jié)段：回顧哈佛女孩的心得體會(huì)
哈佛女孩們以自己的實(shí)際行動(dòng)向我們展示了一種積極向上的生活態(tài)度和價(jià)值觀。她們樹立目標(biāo)，追求激情和興趣；克服困難，堅(jiān)持和適應(yīng)能力；擁抱終身學(xué)習(xí)，保持好奇心和持續(xù)發(fā)展；同時(shí)她們還努力關(guān)愛社會(huì)，用實(shí)際行動(dòng)奉獻(xiàn)與回饋。這些心得體會(huì)不僅適用于申請(qǐng)哈佛大學(xué)的女孩們，更是一個(gè)有益的啟示，指引著我們在實(shí)現(xiàn)夢想的道路上更加堅(jiān)定自信。讓我們向哈佛女孩們致敬！
讀哈佛精神有感篇二
這個(gè)暑假，我讀了《哈佛家訓(xùn)——大全集》這本書。這本書里面的東西使我受益匪淺?！豆鸺矣?xùn)》主要講的是讓我們?nèi)绾巫鲇杏玫娜?，怎么變完美。告訴我們每一個(gè)東西都是平凡而深?yuàn)W的，這本書記錄了很多哈佛名人的言行舉止，難怪哈佛大學(xué)的學(xué)生稱得上是天才。我本以為哈佛大學(xué)只注重人的優(yōu)秀成績、多才多藝、家里條件好，原來它更注重“它一代又一代人的質(zhì)量”。
哈佛大學(xué)被譽(yù)為高等學(xué)府王冠上的寶石，300多年間，先后培養(yǎng)出8位美國總統(tǒng)、40位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者、32位普利策獎(jiǎng)獲得者，以及數(shù)以百計(jì)的世界級(jí)財(cái)富精英，為商界、政界、學(xué)術(shù)界及科學(xué)界貢獻(xiàn)了無數(shù)成功人士和時(shí)代巨子。這本書匯集了哈佛大學(xué)300年最頂級(jí)的教育理念和哈佛家訓(xùn)精華，從人生哲理、優(yōu)秀品質(zhì)、杰出本領(lǐng)、人性弱點(diǎn)，學(xué)會(huì)在學(xué)習(xí)中自我選擇，自我塑造，為成長為社會(huì)精英打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
里面還有一個(gè)另我印象深刻的故事：印度有一位有名的哲學(xué)家，天生有一股特殊的文人氣質(zhì)。有一天，一女子說要做他的妻子，沒有比女子更愛他的人了，當(dāng)然那位哲學(xué)家也看中了這位女子。但是他并沒有直接答應(yīng)她而是對(duì)女子說他要考慮一下。他回到家，便進(jìn)入長期的考慮中。當(dāng)他決定要娶那位女子為妻時(shí)，女子的父親便告訴他他已經(jīng)晚了十年，女子已經(jīng)是幾個(gè)孩子的媽媽了。他臨死前后悔不已。
多么好的人生卻被他給耽誤了，面對(duì)大事件一定要快速做決定，故事里的哲學(xué)家他自已明明看中了那位女子，卻考慮了十年，但那位女子也要為自已著想，她不會(huì)無限期等哲學(xué)家的回答。做事一定要該快的就要快、該慢的就要慢。人生是不能往復(fù)的!我可不想做被人生折磨的人，所以我一定要改掉做事猶豫不決的毛病。
《哈佛家訓(xùn)》，謝謝你!你給了我前進(jìn)的動(dòng)力，你給我指明了未來的方向，讓我平平安安、一帆風(fēng)順、穩(wěn)穩(wěn)實(shí)實(shí)的踏上我人生的征程。
讀哈佛精神有感篇三
從小以來，我就夢想能夠進(jìn)入哈佛大學(xué)接受卓越的教育。對(duì)于我來說，哈佛代表著追求知識(shí)、挑戰(zhàn)自我和不斷成長的機(jī)會(huì)。然而，要實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢想遠(yuǎn)不是一件容易的事情，而只有通過獨(dú)特的努力和準(zhǔn)備，我才能有機(jī)會(huì)贏得哈佛大學(xué)的青睞。
段二：充實(shí)而難忘的學(xué)習(xí)經(jīng)歷
進(jìn)入哈佛大學(xué)后，我意識(shí)到這里是一個(gè)充滿知識(shí)和啟發(fā)的天堂。在這里，我不僅能夠接觸到世界上最杰出的教師，還能與同齡的優(yōu)秀學(xué)生一起學(xué)習(xí)。在課堂上，我學(xué)到了許多新的知識(shí)，拓寬了自己的思考方式，并發(fā)展了解決問題的能力。與此同時(shí)，我也通過參加各種學(xué)術(shù)和社會(huì)活動(dòng)，豐富了自己的大學(xué)經(jīng)歷，結(jié)交了許多志同道合的朋友。
段三：挑戰(zhàn)和成長的歷程
無論在哈佛大學(xué)還是在其他高水平的大學(xué)，我都經(jīng)歷了各種各樣的挑戰(zhàn)。學(xué)術(shù)上的壓力、課外活動(dòng)的繁忙以及個(gè)人情感的起伏，給我?guī)砹诵睦砗蜕钌系睦_。然而，正是這些挑戰(zhàn)讓我變得更加堅(jiān)強(qiáng)和成長。我學(xué)會(huì)了制定合理的時(shí)間管理計(jì)劃，尋求幫助和支持，并培養(yǎng)了自我激勵(lì)和適應(yīng)能力。這些經(jīng)歷教會(huì)了我如何在困難中尋找希望，在失敗中追求進(jìn)步，并養(yǎng)成了樂觀積極的態(tài)度。
段四：跨文化交流的收獲
哈佛大學(xué)是一個(gè)國際化的學(xué)習(xí)環(huán)境，這給我提供了與來自世界各地的學(xué)生交流的機(jī)會(huì)。通過與他們分享不同文化的見解和經(jīng)驗(yàn)，我開闊了視野，拓寬了思維。我發(fā)現(xiàn)，尊重多樣性和不同觀點(diǎn)的能力是學(xué)習(xí)和成長的關(guān)鍵。此外，這些交流經(jīng)驗(yàn)還幫助我提高了自己的語言能力和溝通技巧，使我在職場中更具競爭力。
段五：哈佛女孩的啟示
作為一名哈佛女孩，我深感自豪。我學(xué)會(huì)了追求卓越，鍛煉自己的領(lǐng)導(dǎo)能力，同時(shí)也以身作則激勵(lì)和影響他人。哈佛大學(xué)的經(jīng)歷教會(huì)了我探索自我并發(fā)現(xiàn)自己的潛力。在即將畢業(yè)離開這個(gè)學(xué)府之際，我深知自己已經(jīng)準(zhǔn)備好面對(duì)未來的挑戰(zhàn)，并將繼續(xù)努力實(shí)現(xiàn)更多的夢想。
哈佛女孩的心得體會(huì)是一個(gè)獨(dú)特而寶貴的經(jīng)歷，它帶給了我無數(shù)的啟示和成長。我相信，這段經(jīng)歷將會(huì)伴隨我一生，并成為我未來發(fā)展中的重要支撐。通過對(duì)哈佛女孩的刻畫和經(jīng)歷的描述，我希望能激勵(lì)更多的人追求夢想，勇敢挑戰(zhàn)自我，并不斷成長和進(jìn)步。
讀哈佛精神有感篇四
翻開目錄，首先映入眼簾的是幾行大字“品行——站立生命的`基石，夢想——裝點(diǎn)歲月的風(fēng)景，真愛——永恒不息的心跳……”再往下看，你就會(huì)被深深吸引。我也是如此，一個(gè)個(gè)故事令我百看不厭，其中，《不能流淚就微笑》，給我留下了很深的印象，讓我銘記在心。
故事的主人公辛蒂在醫(yī)科大學(xué)讀書，不幸患上了一種名叫“多種化學(xué)質(zhì)過敏癥，”連空氣都會(huì)使她產(chǎn)生病痛，一直到死，幾十年的時(shí)光，見不到一絲陽光，聞不到一點(diǎn)花香，可她并不能流淚，因?yàn)樗臏I也有危害她生命的毒素。即使這樣，她依然永不言棄，病中仍然呼吁人們關(guān)心醫(yī)療，教會(huì)人們以微笑代替哭泣。
捫心自問，假設(shè)我們也得了這樣的病，我們還能微笑面對(duì)人生嗎?能在病痛中幫助他人嗎?別說這些，就連看不見親人，看不見陽光，我們也會(huì)哭泣落淚吧。
對(duì)比辛蒂，我又算什么?陽光撒在身上，看著親人微笑的臉龐……可我有時(shí)卻為了一點(diǎn)小事大哭大鬧。
辛蒂，你如一盞明燈，如識(shí)途舵手，如……辛蒂，我要向你學(xué)習(xí)，做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，不能哭泣，就微笑!
讀哈佛精神有感篇五
段落一：序言引出哈佛女孩的故事（約200字）
作為一個(gè)普通人，我曾對(duì)哈佛大學(xué)這所世界頂尖的學(xué)府心生敬仰和向往。然而，眾多傳聞中花樣百出的考入哈佛的故事也給我留下了無數(shù)的想象和憧憬。而在這些故事中，我最為震撼的就是關(guān)于一位哈佛女孩的經(jīng)歷。她用自己的努力和才華從普通學(xué)校出發(fā)，最終進(jìn)入了哈佛大學(xué)。她的經(jīng)歷激勵(lì)了我，讓我對(duì)心靈的力量和努力的重要性有了更深的思考。
段落二：哈佛女孩的努力和才華（約300字）
對(duì)于這位哈佛女孩來說，高中階段的她并非萬人之上的高材生，但她擁有的是強(qiáng)烈的求知欲和不屈不撓的毅力。她每天都會(huì)研究學(xué)習(xí)方法、時(shí)間管理，充分利用資源和機(jī)會(huì)。她投身于各種社團(tuán)活動(dòng)、義工組織，培養(yǎng)自己的領(lǐng)導(dǎo)力和團(tuán)隊(duì)合作能力。同時(shí)，她也是一位多才多藝的學(xué)生，擁有出色的音樂天賦和演講技巧。她所做的一切都是為了進(jìn)入自己夢寐以求的哈佛大學(xué)。
段落三：克服困難和挫折（約300字）
盡管這位哈佛女孩充滿努力和才華，但她也遇到了許多困難和挫折。作為一個(gè)家庭經(jīng)濟(jì)拮據(jù)的普通家庭的孩子，她需要通過努力爭取到各種獎(jiǎng)學(xué)金和資助以支持她在學(xué)業(yè)和其他方面的發(fā)展。同時(shí)，她也遇到了許多學(xué)業(yè)上的困難和挫折，感到無力應(yīng)對(duì)。然而，她從不放棄，她懂得傾聽他人的建議，尋求幫助和支持。最終，她克服了困難和挫折，走向了她的夢想之門。
段落四：迎接挑戰(zhàn)與成長（約300字）
進(jìn)入哈佛大學(xué)后，這位哈佛女孩面臨著更大的挑戰(zhàn)與壓力。她被周圍優(yōu)秀的人包圍，她需要和大家保持同步，發(fā)揮自己最佳的能力。她參與了課堂學(xué)習(xí)和科研項(xiàng)目，不斷拓寬自己的知識(shí)領(lǐng)域和學(xué)術(shù)深度。她也積極參與各種社團(tuán)和活動(dòng)，豐富自己的課外生活。在這個(gè)過程中，她習(xí)得了更多的與人溝通和合作的技巧，培養(yǎng)了自己的領(lǐng)導(dǎo)力和行動(dòng)力。在這個(gè)過程中，她不僅學(xué)到了課本上的知識(shí)，更鍛煉了自己的思維和判斷能力。
段落五：心得與體會(huì)（約200字）
通過這位哈佛女孩的經(jīng)歷，我深刻體會(huì)到了努力、才華和堅(jiān)持的重要性。努力是成功的基石，沒有付出就沒有回報(bào)。才華是自身實(shí)力的體現(xiàn)，只有付出了努力才能將才華發(fā)揮到極致。而堅(jiān)持則是持續(xù)成功的動(dòng)力，只有堅(jiān)持下去才能迎接更大的挑戰(zhàn)并取得更大的成長。這位哈佛女孩的故事讓我明白，無論我們來自何處，只要我們擁有努力和才華，并堅(jiān)定地追求自己的夢想，就能夠創(chuàng)造出一個(gè)光明的未來。正如這位哈佛女孩一樣，我們每個(gè)人都有機(jī)會(huì)成為自己的英雄。
讀哈佛精神有感篇六
“每天起床，我看見的世界上的每個(gè)人，都好像都披著一層膜，無法穿透。這種感覺很奇怪，有點(diǎn)悲哀，可是沒有辦法改變。”
令人奇怪的是，貧窮和負(fù)面的童年經(jīng)驗(yàn)，并沒有讓她變壞或者失去希望，隱隱約約之中，她一直都知道，在她生長的環(huán)境之外，其它人所過的，是很不一樣的生活。而她知道，只有想辦法脫離現(xiàn)在的環(huán)境，才有可能到那個(gè)新世界去。母親死后的幾個(gè)月，在沒有經(jīng)濟(jì)來源、沒有精神鼓勵(lì)的情況下，她自己一個(gè)人，申請(qǐng)進(jìn)入一所私立高中，因?yàn)樗嘈?，讀公立高中并不能幫她跳出貧苦的輪回。開始念書之后，她還 是沒有地方睡，還 要在骯臟的洗碗槽前面，一面工作賺微薄的薪水，一面念微積分、幾何學(xué)。
她身邊的所有親人、朋友全都告訴她，沒有用的，不要癡心妄想進(jìn)大學(xué)?？墒钱?dāng)她拿到班上第一名，得到機(jī)會(huì)參觀哈佛校園的那天，她就狠狠地發(fā)誓，要成為哈佛的一員。那天，當(dāng)她看著走在哈佛校園里的男男女女，心里不禁問自己，“這些人的動(dòng)作舉止，為什么這么不一樣?是不是因?yàn)?，他們來的世界就是這么不一樣?若是這樣，那我要更努力、更努力，把我自己推到那個(gè)世界去?！?/p>
她用真誠最終爭取到參加進(jìn)入中學(xué)的考試權(quán)利。父親作為她的上學(xué)的擔(dān)保人，從收容所出來。辦理完擔(dān)保手續(xù)出來的時(shí)候，父親對(duì)她說，好孩子，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，我不能成功了，但是你行的。望著父親遠(yuǎn)去離開的背景，這個(gè)弱小的女孩堅(jiān)定了信心，從容地走進(jìn)了學(xué)校的大門，面試的那天，她連一件象樣的衣服都沒有，穿著一件破爛衣服，罩上一件向姊姊借來的大衣勉強(qiáng)充場面。
她以非凡的毅力開始了刻苦的學(xué)習(xí)。從17歲到19歲，兩年的時(shí)光，她學(xué)習(xí)掌握了高中四年的課程，每門學(xué)科的成績都在a以上。作為獎(jiǎng)勵(lì)，她以全學(xué)校第一的成績和其他9名同學(xué)獲得了免費(fèi)到波士頓的哈佛大學(xué)參觀的機(jī)會(huì)。
在一個(gè)濃郁的秋季中，金黃色鋪滿整個(gè)季節(jié)。在寫滿輝煌的樹下，一個(gè)女孩站在哈佛學(xué)府的門前，仰望。面對(duì)大學(xué)的殿堂，她決心實(shí)現(xiàn)她的又一個(gè)愿望——她要成為這所大學(xué)學(xué)府中的一員，她要證明給自己和世人看，人生其實(shí)可以改變。人生其實(shí)真的可以改變，只要你努力，只要你付出。
1996年，上帝會(huì)讓一個(gè)付出努力和艱辛的女孩收獲喜悅;她的經(jīng)歷、她的真誠、她的論文深深打動(dòng)每一位評(píng)委。10000美金的紐約時(shí)報(bào)一等獎(jiǎng)學(xué)金，讓她獲得了進(jìn)入哈佛的通行證——她成功了。夢寐以求的哈佛大學(xué)向她敞開了雙臂。憑借著對(duì)信念的執(zhí)著追求和對(duì)改變生活困境的強(qiáng)烈愿望，她實(shí)現(xiàn)了自己的諾言。
同樣一個(gè)金色的季節(jié)，作為哈佛大學(xué)——世界最高的學(xué)府的一員，她安靜坐在了校園的教室中。也許只有她自己明白，她實(shí)現(xiàn)了自己的諾言，一個(gè)貧窮苦難的女孩用她的執(zhí)著信念和頑強(qiáng)的毅力改變了她自己，改變了她的人生。
果然，她得到了那筆獎(jiǎng)金，進(jìn)了哈佛。領(lǐng)獎(jiǎng)致詞的那天，她說，她的生命就在那一刻，將永遠(yuǎn)地被改變。liz murray，一個(gè)最貧窮，也最勇敢的哈佛女孩。
讀哈佛精神有感篇七
隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，人們對(duì)教育的需求也不斷提高。在國內(nèi)的高等教育中，哈佛大學(xué)一直被視為一個(gè)夢想般的存在。近日，我有幸參加了一次哈佛實(shí)驗(yàn)，并在此過程中獲得了豐富的心得體會(huì)。通過這次經(jīng)歷，我深刻認(rèn)識(shí)到了哈佛的卓越教學(xué)和獨(dú)特的教育模式對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生成才的重要作用。
首先，哈佛實(shí)驗(yàn)讓我意識(shí)到知識(shí)和實(shí)踐的緊密聯(lián)系。哈佛注重學(xué)生的實(shí)踐能力培養(yǎng)，這也是他們教育模式的核心之一。在實(shí)驗(yàn)中，我有機(jī)會(huì)去實(shí)地考察和實(shí)踐，深入了解所學(xué)科目的實(shí)際運(yùn)用，與理論知識(shí)相結(jié)合。通過親身體驗(yàn)，我意識(shí)到紙上得來的知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如親身實(shí)踐來得更加深入和扎實(shí)。這也讓我明白，真正的知識(shí)并不僅限于課本上的文字和理論，而是需要通過實(shí)踐來獲得真正的體驗(yàn)和理解。
其次，哈佛實(shí)驗(yàn)讓我認(rèn)識(shí)到合作學(xué)習(xí)對(duì)于個(gè)人發(fā)展的重要性。在哈佛，合作學(xué)習(xí)被視為一種重要的學(xué)習(xí)方式，有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和能力。在實(shí)驗(yàn)中，我和其他學(xué)生形成了一個(gè)團(tuán)隊(duì)，在團(tuán)隊(duì)合作中相互學(xué)習(xí)和交流，共同解決問題。通過與他人合作，我學(xué)會(huì)了傾聽和尊重他人的觀點(diǎn)，也學(xué)會(huì)了如何在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的優(yōu)勢，這些都是在個(gè)人學(xué)習(xí)中難以獲得的。這種合作學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)讓我意識(shí)到，在實(shí)際工作和生活中，與他人合作和溝通是至關(guān)重要的。
再次，哈佛實(shí)驗(yàn)教育的多元化讓我受益匪淺。在哈佛，學(xué)生們不僅僅注重于各學(xué)科的學(xué)習(xí)，還注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和批判性思維能力。在實(shí)驗(yàn)中，我們接觸到了各種不同領(lǐng)域的知識(shí)，不僅僅是純科學(xué)或純藝術(shù)，而是多個(gè)領(lǐng)域的交叉和融合。這種多元化的教育讓我拓寬了眼界，開拓了思維，讓我能夠更全面地看待問題和解決問題的能力。這種綜合素質(zhì)的培養(yǎng)也是哈佛教育的一大特點(diǎn)，它為學(xué)生的進(jìn)一步發(fā)展提供了更廣闊的空間。
最后，哈佛實(shí)驗(yàn)也讓我認(rèn)識(shí)到，自主學(xué)習(xí)和自我管理的重要性。在哈佛，學(xué)生們不僅僅是被動(dòng)地接受知識(shí)和教育，更加注重培養(yǎng)他們自主學(xué)習(xí)和自我管理的能力。在實(shí)驗(yàn)中，我們需要獨(dú)立思考和解決問題，需要自己制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和時(shí)間安排。這種自主學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)讓我學(xué)會(huì)了自我管理和自我激勵(lì)，培養(yǎng)了我對(duì)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和獨(dú)立思考的能力。這些都是在傳統(tǒng)的教育中難以獲得的寶貴經(jīng)驗(yàn)，它們將對(duì)我未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
綜上所述，哈佛實(shí)驗(yàn)給我?guī)砹撕芏鄬氋F的心得體會(huì)。知識(shí)與實(shí)踐的聯(lián)系、合作學(xué)習(xí)的重要性、教育的多元化和自主學(xué)習(xí)的培養(yǎng)等，都是哈佛實(shí)驗(yàn)教育中的核心要素。這次經(jīng)歷讓我對(duì)哈佛的教育模式有了更深入的了解，也讓我對(duì)自己的未來發(fā)展有了更清晰的思路。在以后的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)保持對(duì)知識(shí)的渴望和對(duì)實(shí)踐的追求，積極參與合作學(xué)習(xí)和多元化的教育，努力培養(yǎng)自我管理和自主學(xué)習(xí)的能力，為個(gè)人成長和社會(huì)發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
讀哈佛精神有感篇八
一位哈佛博士的教子課本，曾經(jīng)對(duì)美國和世界產(chǎn)生了巨大的影響，現(xiàn)在它又繼續(xù)影響著我們中國人。它就是《哈佛家訓(xùn)》。
這本書里面有一個(gè)個(gè)小故事，每個(gè)故事都能悟出一個(gè)道理。這本書里的某個(gè)故事讀一遍，都會(huì)在人心里烙一個(gè)印。漸漸，一本書的道理都鉆入了每個(gè)人的心里。為什么說有這本書“過目不忘”的特點(diǎn)。因?yàn)檫@本書不是直接告訴你怎么做人，怎么對(duì)待他人。而是通過一個(gè)個(gè)生活細(xì)節(jié)，一個(gè)個(gè)日常行為，體現(xiàn)出了一個(gè)個(gè)深刻的道理。
有一個(gè)小故事叫《被拆掉兩次的亭子》，故事說的是：墨西哥總統(tǒng)?？怂沟母赣H是一個(gè)農(nóng)場主。有一天，父親覺得園中的那座亭子已經(jīng)太破舊了，就安排工人們準(zhǔn)備將它拆掉。?？怂箤?duì)怎樣拆掉亭子很感興趣，父親答應(yīng)等他從寄宿學(xué)校放假回來再把亭子拆掉。可是，等兒子走后，工人們很快把亭子拆掉了。?？怂狗偶倩貋?，發(fā)現(xiàn)亭子已經(jīng)不見了，整天悶悶不樂。父親驚異地看著兒子，知道自己錯(cuò)了，為了兌現(xiàn)自己的諾言，他重新找來工人，讓他們按照舊亭子的模樣在原來的地方再造一座亭子，亭子造好后，他找來?？怂?，當(dāng)著福克斯的面把亭子又拆掉了。這個(gè)故事告訴我們：將一座亭子拆掉兩次，絕不僅僅為了滿足一個(gè)孩子的愿望，在院子里重新拆掉一座亭子，就在孩子的心里重建了一座亭子，這座亭子就是一個(gè)信念——對(duì)誠信的信念。
沒有哪一本書像《哈佛家訓(xùn)》那樣讓我們震撼，也很少有一本書向它那樣，以不拘一格的形式將人生的哲理生動(dòng)有趣地展現(xiàn)出來。如果你希望過上成功快樂的生活，我堅(jiān)信，這本書會(huì)告訴你其中的奧秘。
今年暑假，媽媽給我買了一本書，名叫：《哈弗家訓(xùn)》。我一拿到這本書又開始顯出了我愛看書的本性。沒想到在這么多書中，在浩海的知識(shí)海洋中，這本書深深地打動(dòng)了我。讓我認(rèn)識(shí)到了生命的價(jià)值和意義。
當(dāng)我看到封面上的幾行字時(shí)，驚呆了!哈佛大學(xué)在300年間走出了8位美國總統(tǒng)，40余位諾貝爾獎(jiǎng)得主和60多位舉世聞名的富翁。我想：“哈佛大學(xué)是一所怎樣的大學(xué)呢?他是怎樣創(chuàng)造這些名人的呢?……”我?guī)е@些問題津津有味、迫不及待地讀了起來。
一星期后，我把書看完了。才明白，原先這些偉人和我們一樣是普普通通的。唯一不一樣的是，他們從小在心里就有一顆夢的種子。都有執(zhí)著、勇敢的向著夢想前進(jìn)的勇氣。這些偉人不管夢想的道路是多么的曲折但他們毫不退縮，因?yàn)樗麄兠靼罪L(fēng)雨過后才能見到彩虹。其中《有夢想才有未來》書中的譚雙劍為了供弟弟、妹妹讀書，16歲就到處漂泊、風(fēng)餐露宿。因?yàn)闆]有學(xué)歷求職多次被老板擋在了門外，譚雙劍就想到了到碼頭扛大包。譚雙劍的后頸磨起了泡，胳膊像脫臼了似的。兩年后的一天，他有機(jī)會(huì)進(jìn)入了建筑工地?！拔乙獙W(xué)技術(shù)的夢，一向跟隨著他。”于是他在工作之余幫電工干活、學(xué)本領(lǐng)，連春節(jié)都不回家。留下來獨(dú)自掙錢，還幫老板解決了一個(gè)又一個(gè)的難題。在1999年譚雙劍考取了電工證書。20___年，譚雙劍在一輪輪競標(biāo)中過五關(guān)斬六將。參加了“鳥巢”建設(shè)。他的名字從此被刻在了紀(jì)念柱上。還有一篇《積累自我的夢想》中布魯克是一個(gè)修鞋工，經(jīng)過自我很好的服務(wù)和修補(bǔ)鞋的質(zhì)量。有一家奧地利工廠看好了他，讓他成為了經(jīng)理?！豆鸺矣?xùn)》中的每個(gè)故事都具有豐富的教育功能和深刻的生活意義。
讀哈佛精神有感篇九
哈佛實(shí)驗(yàn)是我人生中一次非常重要的經(jīng)歷，它不僅讓我了解了自己的潛力和能力，還讓我學(xué)會(huì)了如何在團(tuán)隊(duì)合作中發(fā)揮個(gè)人特長。在參加實(shí)驗(yàn)前，我充分準(zhǔn)備了自己的知識(shí)和技能，同時(shí)也做了一些自我反思和調(diào)整。在接下來的實(shí)驗(yàn)中，我決心全力以赴，發(fā)揮出最好的表現(xiàn)。
第二段：規(guī)劃和目標(biāo)設(shè)定
在哈佛實(shí)驗(yàn)中，我明確了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和個(gè)人發(fā)展計(jì)劃。我意識(shí)到要想取得好的成績，不能只關(guān)注短期的目標(biāo)，還要注重長期的發(fā)展。因此，我制定了一個(gè)詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，包括每天分配時(shí)間來復(fù)習(xí)和總結(jié)所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)，同時(shí)也參加了一些課外活動(dòng)和社交，以拓寬自己的視野和人際關(guān)系。
第三段：團(tuán)隊(duì)合作和溝通
哈佛實(shí)驗(yàn)是一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作的項(xiàng)目，這對(duì)于我來說是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)和機(jī)會(huì)。我深知團(tuán)隊(duì)合作的重要性，因此我積極主動(dòng)地展示我的才能和貢獻(xiàn)，同時(shí)也尊重和傾聽他人的觀點(diǎn)和建議。我們團(tuán)隊(duì)的成員非常多樣化，有不同的背景和經(jīng)驗(yàn)，這讓我學(xué)會(huì)了如何更好地進(jìn)行溝通和協(xié)作。在每次團(tuán)隊(duì)討論和決策中，我都能發(fā)揮自己的優(yōu)勢，同時(shí)也學(xué)習(xí)到了其他隊(duì)員的優(yōu)點(diǎn)和技巧。
第四段：適應(yīng)和靈活性
哈佛實(shí)驗(yàn)中的情況常常變化，我們需要隨機(jī)應(yīng)變和調(diào)整策略。在實(shí)驗(yàn)的過程中，我體驗(yàn)到了很多困難和挫折，但我學(xué)會(huì)了如何保持積極樂觀的心態(tài)，并及時(shí)調(diào)整自己的行動(dòng)方案。適應(yīng)能力和靈活性成為我戰(zhàn)勝困難的關(guān)鍵，我相信這些經(jīng)驗(yàn)會(huì)在我今后的生活和職業(yè)中非常有用。
第五段：總結(jié)和展望
通過哈佛實(shí)驗(yàn)，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。我學(xué)會(huì)了如何有效地規(guī)劃和管理時(shí)間，如何與他人進(jìn)行良好的溝通和合作，以及如何適應(yīng)和調(diào)整自己的策略。這些經(jīng)驗(yàn)和技能將成為我未來發(fā)展的重要基礎(chǔ)。同時(shí)，我也看到了自己的不足之處，比如需要更加注重團(tuán)隊(duì)合作和領(lǐng)導(dǎo)能力的培養(yǎng)。因此，我會(huì)繼續(xù)進(jìn)行學(xué)習(xí)和提升，以便成為一個(gè)更好的團(tuán)隊(duì)成員和領(lǐng)導(dǎo)者。
總之，哈佛實(shí)驗(yàn)是我人生中一次難得的機(jī)會(huì)，通過參與其中，我不僅提升了自己的能力和技能，還獲得了寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。我將珍視這次經(jīng)歷，并將其運(yùn)用到我今后的學(xué)習(xí)和工作中，為自己的個(gè)人發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。
讀哈佛精神有感篇十
《哈佛家訓(xùn)》中每個(gè)章節(jié)都有獨(dú)立的小故事，每個(gè)故事都具有豐富的教育功能和深刻的生活意義，適合家長和老師一起閱讀。
我們總認(rèn)為我們比孩子高明，其實(shí)不然，孩子有他們的世界，大人有大人的世界。我們不能總是用大人的那一套來強(qiáng)壓在孩子的身上，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)與孩子一起成長。
有些時(shí)候，大人并沒有孩子來的有勇氣。《我打碎了一扇玻璃窗》這篇文章告訴了我們，做了錯(cuò)事是遺憾的，但如果加以掩蓋，還挖空心思躲避譴責(zé)，那么這就是更大的遺憾了。
我們作為大人有時(shí)候會(huì)在一些錯(cuò)誤上找借口，因?yàn)槲覀兝幌履榿沓姓J(rèn)錯(cuò)誤，但是孩子卻能真誠簡單的說出“對(duì)不起，我錯(cuò)了”。
想起爸爸去哪兒第一季，張亮的兒子“天天”，被關(guān)在木屋里，村長交代他要保護(hù)好雞蛋，結(jié)果田亮帶著任務(wù)，來跟孩子寒暄摔破雞蛋。等張亮回來的時(shí)候，天天很有擔(dān)當(dāng)，沒有把責(zé)任推到別人身上，只說自己沒有保護(hù)好蛋，但是卻謊稱破的是別人的，他的“張小馬”(他給蛋取的名字)還好好的，其實(shí)張亮早已在監(jiān)控后看的一清二楚，他知道自己的孩子在對(duì)他撒謊。
可是張亮沒有生氣，他慢慢的引導(dǎo)著天天，問他“你確定破的那個(gè)不是張小馬嗎?”天天沉默深思了一陣，最后認(rèn)真的說了一句“我撒謊了，我錯(cuò)了。你打我吧。我怕你知道是張小馬傷心才騙人的”，他發(fā)現(xiàn)不能圓謊后，主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)我?？吹竭@一幕的時(shí)候我真的被天天的勇氣感動(dòng)了。
人們愿意諒解一個(gè)做了錯(cuò)事的人，但絕不原諒一個(gè)掩飾錯(cuò)誤的人。勇于懺悔和認(rèn)錯(cuò)的人，永遠(yuǎn)值得尊敬。
讀哈佛精神有感篇十一
哈佛家訓(xùn)是眾所周知的一種與名校有關(guān)的文化，它是祖輩們的智慧結(jié)晶，是家族歷史的見證，更是培養(yǎng)后代取得成功的秘訣。哈佛家訓(xùn)以其豐富的內(nèi)涵和深厚的文化底蘊(yùn)成為了人們生活中的佳話，讓我們也從中受益匪淺。
第二段：哈佛家訓(xùn)的傳承
哈佛家訓(xùn)是哈佛大學(xué)校訓(xùn)的縮影，它始于17世紀(jì)，最早的哈佛家族成員擁有知識(shí)、聰明和運(yùn)動(dòng)的天賦，僅次于神學(xué)家。在接下來幾百年的時(shí)間里，家族成員們不只是對(duì)學(xué)業(yè)產(chǎn)生了濃厚的興趣，同時(shí)也憑借著自己的努力成為了成功人士。由此形成了哈佛家訓(xùn)，其中包含了八個(gè)方面，即：堅(jiān)定決心；尊重他人；不言放棄；保持平衡；尊重時(shí)間；孝順父母；尋求知識(shí)；鍥而不舍。這些家訓(xùn)因其獨(dú)特，廣泛的涵義，已成為了我們戰(zhàn)勝各種困難的精神支柱。
第三段：哈佛家訓(xùn)的價(jià)值
哈佛家訓(xùn)所蘊(yùn)含的價(jià)值非常高貴，這些價(jià)值為人們帶來了許多好處。例如，在事業(yè)上，堅(jiān)定的決心讓人們克服了許多困難和失??；不放棄的決心和刻苦學(xué)習(xí)的態(tài)度為人們帶來了長久的成功。同時(shí)，哈佛家訓(xùn)也教人們怎樣守時(shí)，尊重時(shí)間是尊重自己、尊重別人。同時(shí)，尊重他人的意見和觀點(diǎn)，也使人們在人際相處中更加成熟，更加懂得如何與人溝通。此外，在家庭方面，就孝順父母這一點(diǎn)，哈佛家訓(xùn)則是教育了人們?nèi)绾握_地對(duì)待家庭關(guān)系，如何與家人愉快、和睦相處，使得人們在家庭中更加自信和開心。
第四段：哈佛家訓(xùn)的實(shí)踐
家訓(xùn)如何實(shí)踐？這是一個(gè)值得探討的問題。實(shí)踐哈佛家訓(xùn)需要人們不斷地思考這些準(zhǔn)則，并形成屬于自己的家族風(fēng)范，有自己的家族文化和家族精神。尊重他人，孝順父母，保持平衡，這些并不是簡單的口號(hào)，更需要大家不斷地加以實(shí)踐和深入領(lǐng)會(huì)。如何在每個(gè)細(xì)節(jié)衍生出家族的精神，如何把時(shí)間利用好，如何不言放棄，在面對(duì)復(fù)雜的環(huán)境時(shí)，哈佛家訓(xùn)為我們指引明路。
第五段：結(jié)尾
哈佛家訓(xùn)一直是許多成功人士及其家族取得成功的秘方。人們從哈佛家訓(xùn)中，不僅受到啟迪，更是在養(yǎng)成良好習(xí)慣和培養(yǎng)優(yōu)秀品質(zhì)中大有收獲。這種精神氣質(zhì)讓我們承襲哈佛家族智慧，更要在實(shí)際生活中，讓這種智慧變成實(shí)際行動(dòng)。實(shí)踐、繼承這種精神，成為哈佛家族的重要貢獻(xiàn)者，才能實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值和家族的榮譽(yù)。所以，無論是文化傳承還是人生哲學(xué)，哈佛家訓(xùn)都是人們生活中重要的內(nèi)容之一。
讀哈佛精神有感篇十二
今天，我讀了《哈佛家訓(xùn)》中的“我們不應(yīng)該貧窮”這個(gè)短短的故事，可是，從里面得到的感悟卻不只一點(diǎn)點(diǎn)兒。
有一個(gè)人叫做“福勒”，他是美國一個(gè)黑人佃農(nóng)的兒子。他五歲開始勞動(dòng)，九歲以前以趕騾子為主。他們一家人一直過的貧窮的生活。
福勒有一位不平常的母親，她發(fā)現(xiàn)福勒與其他6個(gè)孩子不同。這位母親有意識(shí)的經(jīng)常將福勒拉在身邊，跟他聊天。她反復(fù)的說：“福勒，我們不應(yīng)該貧窮!我們的貧窮不是由上帝安排的，而是我們家庭中的任何人都沒有產(chǎn)生過出人頭地的想法。”
我們貧窮是因?yàn)槲覀儧]有奢望過富裕!這個(gè)觀念在福勒的心靈深處刻下了深深的烙印，一直成就了他日后無比輝煌的事業(yè)。
福勒改變貧窮的愿望像火花一樣迸發(fā)出來——他挨家挨戶出售肥皂長達(dá)12年之久，并由此獲得了許多商人的尊重和贊賞。慢慢地，福勒不僅在最初工作的那個(gè)肥皂公司，而且在其它7個(gè)公司都獲得了控股權(quán)。福勒獲得了巨大的成功，徹底改變了家庭的貧窮面貌，扭轉(zhuǎn)了家庭的命運(yùn)。
這人說：所有偉大的成就就在他開始時(shí)都不過是一個(gè)想法罷了——不過是一個(gè)想法!
我想：無論是追求財(cái)富，或獲取健康;無論謀取功名，或?qū)ふ铱鞓?無論追求利益，或追逐自由……如果如果要達(dá)到目的，首先必須有一種強(qiáng)烈的渴望，并鍥而不舍的為之奮斗。
福勒說過：假如你清楚地知道自己需要什么，那么，當(dāng)你看見它的時(shí)候，你就會(huì)很快的認(rèn)識(shí)它，并能緊緊地抓住它。
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