心得體會(huì)對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要意義，可以幫助個(gè)人更好地理解和領(lǐng)悟所經(jīng)歷的事物，發(fā)現(xiàn)自身的不足和問(wèn)題，提高實(shí)踐能力和解決問(wèn)題的能力，促進(jìn)與他人的交流和分享。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)得一篇好的心得體會(huì)嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
分享賣(mài)火柴的小女孩心得體會(huì)篇一
賣(mài)火柴的小女孩是安徒生的經(jīng)典童話故事之一，該故事以短短幾頁(yè)的篇幅展現(xiàn)了小女孩命運(yùn)的殘酷與美好。在閱讀這個(gè)故事的過(guò)程中，我被小女孩的堅(jiān)持與善良所打動(dòng)，想到了很多人生的哲理。以下是我對(duì)賣(mài)火柴的小女孩這個(gè)故事的心得體會(huì)。
第一段：貧困與希望
賣(mài)火柴的小女孩生活在極度貧困的環(huán)境中。她又凍又餓，只身一人在寒風(fēng)中堅(jiān)持賣(mài)火柴謀生。然而，小女孩依然充滿了希望。她幻想著溫暖的屋子和美味的食物，雖然只是一時(shí)的夢(mèng)想，但這個(gè)夢(mèng)想支撐著她在嚴(yán)寒中堅(jiān)持下去。這個(gè)故事告訴我們，即使在最困難的時(shí)刻，只要內(nèi)心仍有希望，我們就能夠堅(jiān)持下去，追尋更好的生活。
第二段：善良的力量
在故事中，小女孩在臨死前遇到了一個(gè)天使，她帶領(lǐng)小女孩升入天堂。這是因?yàn)樾∨⒌募儩嵟c善良感動(dòng)了上帝。盡管自己處于痛苦的境地，小女孩依然愿意給他人帶去溫暖。她為了幫助別人點(diǎn)燃火柴，同時(shí)也點(diǎn)燃了自己內(nèi)心的光芒。這個(gè)故事告訴我們，善良是一種無(wú)私奉獻(xiàn)的力量，它不僅能感動(dòng)他人，還能給我們自己帶來(lái)內(nèi)心的平靜與滿足。
第三段：珍惜生活與機(jī)遇
小女孩的故事中還出現(xiàn)了一個(gè)世俗的家庭聚會(huì)。人們?cè)诿朗澈蜔狒[中度過(guò)了新年的時(shí)光，而小女孩卻無(wú)法和他們一起享受這份快樂(lè)。這個(gè)故事向我們展示了當(dāng)我們有機(jī)會(huì)享受生活時(shí)，應(yīng)該珍惜并把握住它。同時(shí)，也提醒我們要關(guān)注周?chē)娜耍绕涫悄切┏３１晃覀兒鲆暤娜鮿?shì)群體，他們同樣渴望被關(guān)心與幫助。
第四段：尋找自己的幸福
盡管小女孩過(guò)早離世，她的靈魂卻獲得了新的生命。馮學(xué)忠在《燧人氏》中有這樣一句話：“世界上沒(méi)有其他家，人需要?jiǎng)?chuàng)造自己，關(guān)心自己，是自己幸福?！毙∨⒌碾x去也讓我們意識(shí)到，我們必須學(xué)會(huì)獨(dú)立和自立，尋找屬于自己的幸福。每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想和希望，只有通過(guò)自己的努力去追求，才能創(chuàng)造屬于自己的美好未來(lái)。
第五段：善良的力量能夠超越死亡
小女孩的故事并不僅僅是生活的殘酷與希望的碰撞，更是一種對(duì)善良力量的贊頌。盡管小女孩在世時(shí)生活艱難，但她的靈魂得以升入天堂。這說(shuō)明，善良是一種超越生命的力量，它能夠打破身體的束縛，讓美好與光明之花繼續(xù)綻放。因此，無(wú)論我們處于何種困境，都應(yīng)該選擇善良和慈悲，它們不僅能夠讓我們的人生更加幸福，也能夠?yàn)檎麄€(gè)社會(huì)帶來(lái)希望與光明。
在閱讀賣(mài)火柴的小女孩這個(gè)故事后，我深為小女孩的堅(jiān)持和善良所打動(dòng)。這個(gè)故事告訴我們，在困境中堅(jiān)守希望，在艱苦中傳遞善良，珍惜生活中的每個(gè)機(jī)遇，尋找自己的幸福，并相信善良的力量能夠超越死亡。這些思考不僅可以應(yīng)用到故事中，也能夠引導(dǎo)我們面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的挑戰(zhàn)與困擾。希望通過(guò)這個(gè)故事的解讀，我們都能夠從小女孩的堅(jiān)持中汲取力量，成為更善良、勇敢和真實(shí)的人。
分享賣(mài)火柴的小女孩心得體會(huì)篇二
??！世界太不公平啦，一個(gè)可憐的小女孩，一個(gè)比我還小女孩啊！你應(yīng)該擁有浪漫的童年，你應(yīng)該去上學(xué)，去坐電動(dòng)滑車(chē)，你應(yīng)該有美麗的帽子，淺紅的羽絨衣，棗紅的手套，潔白的跑鞋。然而你什么都沒(méi)有！你只能擁有饑餓。寒冷。痛苦和不幸，你只能帶者幻想，帶著幻想早早地離開(kāi)這個(gè)世界。
我，一個(gè)中國(guó)的女孩，我不知道你以前的事，我不理解賣(mài)火柴的小女孩的生活！我只知道我上幼兒園的時(shí)候，每天早上我變蹦蹦跳跳去上學(xué)，老師教給我知識(shí)，阿姨給我蛋糕吃。記得也是冬天，天氣特別冷，我穿了毛絨衣，羊毛衫。媽媽還怕我冷，給我穿上毛絨大衣，我把它脫下廄著嘴要穿滑雪衫。要知道那是最流行的`，穿上多好看??！媽媽不給我買(mǎi)，我就坐在地上假裝哭鼻子，爺爺忙掏錢(qián)給我買(mǎi)，爸爸又怕我遲到，騎上摩托車(chē)，把我送到校門(mén)口。
我也知道上學(xué)的時(shí)候做作業(yè)、玩游戲、想拿大獎(jiǎng)狀；在假期里去旅行、玩耍、看有趣的動(dòng)畫(huà)片，上網(wǎng)找尋一些感興趣的東西。賣(mài)火柴的小女孩，你真是太可憐了！看看賣(mài)火柴的小女孩，想想我自己，我覺(jué)得我們這一代真是太幸福了。我們應(yīng)該珍惜這幸福的生活，懷著感激之情好好讀書(shū)，將來(lái)報(bào)效祖國(guó)。
分享賣(mài)火柴的小女孩心得體會(huì)篇三
《買(mǎi)火柴的小女孩》是一則讓人感動(dòng)的故事，講述了小女孩在繁華都市中的艱辛生活。這個(gè)小女孩因?yàn)樨毟F，被逼著在繁忙的街道上賣(mài)火柴來(lái)維持生計(jì)。看著別人溫暖的家庭，小女孩漸漸感到冷酷世界的殘酷。可是這個(gè)故事卻給我們帶來(lái)了許多反思和啟示，下文將從幾個(gè)方面對(duì)這個(gè)故事做出探討。
第二段：生活的現(xiàn)實(shí)
這個(gè)小女孩的故事能引起人們的共鳴，原因在于她的故事是如此的真切和實(shí)在。小女孩沒(méi)有足夠的衣物保暖，沒(méi)有足夠的食物來(lái)充饑，還不得不在嚴(yán)寒的冬天賣(mài)火柴。這啟示我們當(dāng)前社會(huì)，雖然科技和經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，但并不代表貧困和饑餓就此絕跡，仍有很多人處于貧困狀態(tài)，我們應(yīng)當(dāng)關(guān)注這些人的生活現(xiàn)狀并去幫助他們。
第三段：溫暖的希望
雖然故事中小女孩的遭遇十分悲涼，但她的內(nèi)心卻始終保持著希望。當(dāng)她點(diǎn)燃了最后一根火柴，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)置身于一個(gè)舒適的房間之中，那美好的感覺(jué)會(huì)讓人久久難忘。這表現(xiàn)出即使是最冷酷的現(xiàn)實(shí)，仍有溫暖和希望，只要我們抱持著信念，堅(jiān)持努力，就會(huì)最終到達(dá)真正想要的彼岸。
第四段：愛(ài)心與責(zé)任
這個(gè)故事中的小女孩被忽視和遺棄，她的遭遇暴露出現(xiàn)實(shí)中一些社會(huì)現(xiàn)象的問(wèn)題:貧困，人的漠視等問(wèn)題。故事中小女孩的可憐遭遇也呼吁人們關(guān)注有需求的人，對(duì)個(gè)體和整體負(fù)起應(yīng)有的社會(huì)責(zé)任。我們應(yīng)該多做一些關(guān)心他人的事情，并因禍得福，實(shí)現(xiàn)自己和他人的雙贏。
第五段：探尋內(nèi)心
故事中的小女孩無(wú)論在哪里，內(nèi)心始終保持著質(zhì)樸，純凈和善良。作為人，人們?cè)讷@得物質(zhì)或精神方面的同時(shí)，也要不斷地探索自我內(nèi)心。反思自我，正視自己的不足，發(fā)掘自我潛力，可以豐富我們的人生，也能讓我們做更加明智而有意義的選擇。
結(jié)論：
《買(mǎi)火柴的小女孩》這則故事中，其實(shí)隱含著諸多的人生啟示，我們透過(guò)小女孩的遭遇，感受到溫暖和慈愛(ài)，同時(shí)，也尋找到內(nèi)心的自我。該故事教育我們要保持善良，需要不斷地探索自我的內(nèi)心，平等對(duì)待彼此，關(guān)心貧困之人。只有做好責(zé)任和愛(ài)心，才能讓我們的內(nèi)心變得更加美好和有價(jià)值。
分享賣(mài)火柴的小女孩心得體會(huì)篇四
窗外響起了陣陣爆竹聲，此時(shí)，我捧著丹麥安徒生爺爺?shù)摹顿u(mài)火柴的小女孩》專(zhuān)心致志地讀著。
這篇童話主要講了一個(gè)可憐的小女孩，在大年夜去街上賣(mài)火柴。她光著腳冷極了。但她不敢回家，因?yàn)樗龥](méi)賣(mài)掉一根火柴，爸爸會(huì)打她的，所以她坐在墻角里，五次擦燃火柴來(lái)溫暖自己，最后，和她已死去的奶奶一起飛向那沒(méi)有痛苦的世界。
當(dāng)我讀到小女孩在寒冷的大年夜還要在街上賣(mài)火柴的情景時(shí)，我不禁感慨，當(dāng)時(shí)的社會(huì)是多么黑暗!小女孩的命運(yùn)是多么悲慘!不禁讓我對(duì)她感到無(wú)比同情、憐憫。恍然間，我也意識(shí)到了，我們生活在這個(gè)美好的社會(huì)主義大家庭里，安居樂(lè)業(yè)，豐衣足食，生活是多么的幸福!在節(jié)日里，我們?nèi)胰藝跍嘏姆课堇铮郎蠑[滿了香甜可口的食物，有紅燒魚(yú)、烏雞湯、青椒炒肉絲……飯后，一家人又坐在陽(yáng)臺(tái)上看著天空中五彩繽紛的煙花，吃著各式各樣的零食，穿著嶄新的衣服，談笑風(fēng)生;平時(shí)在家里，有爸爸媽媽的疼愛(ài);在學(xué)校有同學(xué)們的關(guān)心，有老師的諄諄教導(dǎo)，而我卻還不知足，只知道讓爸爸媽媽擔(dān)心，甚至有時(shí)總覺(jué)得自己命苦。而文中的小女孩為了維持生計(jì)卻還要在大雪天賣(mài)火柴，這么一比簡(jiǎn)直是天壤之別。讀著讀著，我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)的我生活在一個(gè)“蜜罐”里，真是“生在福中不知?！薄Ｎ也唤拖铝祟^，臉熱辣辣的，對(duì)此我為自己以前的行為深感愧疚!
一陣陣爆竹聲打斷了我的沉思，或許那朵最美麗的煙花是專(zhuān)為小女孩和她的奶奶而綻放的吧!
《賣(mài)火柴的小女孩》心得體會(huì)范文二
今天，我讀了《賣(mài)火柴的小女孩》這篇文章，深深地感動(dòng)著我的心，那精彩的故事內(nèi)容時(shí)刻告訴我：我多幸福。
這片文章記敘了一個(gè)賣(mài)火柴的小女孩，在寒冷的除夕之夜里賣(mài)火柴的悲慘故事。雖然天冷得可怕，還下起了鵝毛大雪，但這個(gè)小女孩卻薄衣赤腳地在地上坐著，她哀求著，希望有人能賣(mài)她的火柴。她點(diǎn)燃了火柴，幻想著她和祖母幸福的時(shí)刻，最后凍死街頭。表現(xiàn)了一個(gè)追求溫暖，追求光明的的小女孩。
當(dāng)我讀到“這個(gè)小女孩赤著腳光著頭在街上走著，身上只穿著……但始終沒(méi)有人理踩她。”時(shí)，我驚呆了。下著雪，光著腳走路;刮大風(fēng)，穿著單薄破舊的衣裳，在屋檐下，她手里就拿了幾根光禿禿的火柴，在寒風(fēng)中抽噎著，苦苦哀求著，那個(gè)揪人心弦的場(chǎng)面，使人難以想象;那期待和懇求的雙眼，為什么沒(méi)有人發(fā)自?xún)?nèi)心的可憐這個(gè)寒風(fēng)中的小姑娘呢?為什么沒(méi)有一個(gè)人愿意蹲下來(lái)，買(mǎi)幾根火柴，哪怕是一根，給她幾個(gè)銅板，哪怕是一個(gè)呀!想到這，我仿佛穿越時(shí)空，來(lái)到了那個(gè)除夕之夜，來(lái)到了那個(gè)小姑娘的跟前，買(mǎi)下了她一半的火柴，給了她的火柴錢(qián)，又勸慰了那些過(guò)路的人，去買(mǎi)她的火柴。那個(gè)小姑娘看來(lái)孤獨(dú)寂寞的夜晚成了她的豐收之夜。我和她一起玩，讓她和我們，一樣豐衣足食，一起學(xué)習(xí)，一起玩，和我們一樣享受我們五彩繽紛的童年?？蛇@一切只是我們美好的遐想。這時(shí)，我的淚水模糊了雙眼。
當(dāng)我讀到：“她劃亮了一根又一根的火柴，幻想這她和祖母在一起，聽(tīng)祖母講故事，和祖母一起歡笑，一起吃烤鴨……幸福的生活著”時(shí)，我已淚如雨下。這就是她想要的啊，她沒(méi)有要求豐衣足食，當(dāng)溫室里的花朵。她希望和家人在一起，和祖母在一起，過(guò)平凡而幸福的生活，可見(jiàn)，在她眼里，幸福生活就是和家人在一起歡笑，開(kāi)心的過(guò)日子不管多窮、多苦。在我們這個(gè)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)、興國(guó)安邦的社會(huì)里，再也平凡不過(guò)了。我們生活在光明與溫暖的社會(huì)里暢想未來(lái)，我們有美麗的裝扮，有好的學(xué)習(xí)環(huán)境。過(guò)得是無(wú)憂無(wú)慮的日子。可小姑娘呢?她希望有一個(gè)完整的家啊!我被小女孩心中藏匿的美好愿望感動(dòng)著。她曾和我們一樣，過(guò)著幸?？鞓?lè)的日子。可是，她現(xiàn)在甚至不敢回家。因?yàn)閲?yán)厲的父親要是知道小女孩沒(méi)賣(mài)掉一根火柴，沒(méi)有賺到一個(gè)銅板，就會(huì)不讓她回家?？蓱z的她，只得在大街上，屋檐下孤伶伶地坐著、等著，等著有人去買(mǎi)她的火柴。
看到小女孩的父親，再想一想我的父母，他們每天都在辛苦地操勞著，他們?cè)绯鐾須w的工作，掙錢(qián)來(lái)養(yǎng)家，供我們讀書(shū)，培養(yǎng)我們成為祖國(guó)的棟梁。但是，父母依舊任勞任怨，有些甚至不讓我們做家務(wù)，對(duì)我們百依百順，從不批評(píng)，更別說(shuō)不讓我們回家了。相反，晚回家還會(huì)讓他們感到擔(dān)心。
記得有一次放學(xué)，天突然烏云密布，下起了傾盆大雨。我沒(méi)帶傘。突然，茫茫雨霧中，出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影——是媽媽。媽媽給我送傘來(lái)了。一路上，媽媽問(wèn)寒問(wèn)暖，問(wèn)東問(wèn)西。我對(duì)媽媽的話并不在意，反而對(duì)大人們的“羅嗦”很不耐煩?，F(xiàn)在我才知道：大人們做的，都是為孩子著想啊。
分享賣(mài)火柴的小女孩心得體會(huì)篇五
這個(gè)故事主要講了在一個(gè)又冷又黑的大年夜，一個(gè)小女孩還在大街上賣(mài)火柴。為了暖和一下自己，她一次又一次地插燃火柴，從火柴的亮光中，看到種.種幻象，最后，小女孩被凍死了。這個(gè)小女孩的命運(yùn)多么悲慘呀，她被寒冷、饑餓、痛苦折磨而死的。她多么渴望自己能吃上一頓飯，能在溫暖如春的家庭里和父母說(shuō)說(shuō)笑笑呀!只是如此簡(jiǎn)單的愿望，在她身上卻無(wú)法實(shí)現(xiàn)。
此時(shí)，我同情她之余，還覺(jué)得自己生在福中不知福。當(dāng)媽媽為我精心地做了……和小女孩相比，我已經(jīng)很幸福了，我只是沒(méi)留意罷了，或是自己覺(jué)得這種生活是理所當(dāng)然罷了，或是自己還沒(méi)滿足罷了。我已經(jīng)沒(méi)有資格再抱怨了，因?yàn)槲乙呀?jīng)很幸福了。
讀了這個(gè)故事后，我感觸甚深，終于懂得了自己今天的生活很幸福了，我應(yīng)該好好珍惜。
分享賣(mài)火柴的小女孩心得體會(huì)篇六
上個(gè)星期，我學(xué)習(xí)了《賣(mài)火柴的小女孩》，讓我感慨萬(wàn)千。
《賣(mài)火柴的小女孩》這篇課文主要講了一個(gè)賣(mài)火柴的小女孩在大年夜凍死街頭，在幻想中得到了滿足的故事。
“那是一雙很大的拖鞋——那么大，一向都是她媽媽穿的。”這個(gè)小女孩家里雖然窮，但是他多么懂事??！我們班有個(gè)人和她恰恰相反。她在家里就像個(gè)小公主一樣，只要她說(shuō)要這個(gè)，他的父母就會(huì)給他買(mǎi)來(lái)，恨不得把天上的星星也摘下來(lái)給他。在班里，他常常仗著自己家有錢(qián)就來(lái)欺負(fù)別人，可是只要一有人碰到她，她一定會(huì)大哭大鬧并告訴老師。而且她在我們班里成績(jī)也不好，常?？紓€(gè)倒數(shù)。
“這一整天，誰(shuí)也沒(méi)買(mǎi)過(guò)他一根火柴，誰(shuí)也沒(méi)給過(guò)他一個(gè)硬幣?！毙∨⑹嵌嗝幢瘧K可憐??！上次我在超市門(mén)口看到一個(gè)乞丐小孩，人們都把他里三圈，外三圈地圍了起來(lái)。有的人給了他許多的錢(qián)，有的人給了他許多好吃的食品，有的人給他買(mǎi)新衣服，有的人給收養(yǎng)所打電話希望他們可以來(lái)把乞討小孩帶去收養(yǎng)所。要是賣(mài)火柴的小女孩來(lái)中國(guó)多好啊！那樣他就不會(huì)凍死街頭了。
《賣(mài)火柴的小女孩》這篇課文給了我巨大的啟示：我們要珍惜現(xiàn)在的幸福生活。
分享賣(mài)火柴的小女孩心得體會(huì)篇七
篇一：整體感知
《買(mǎi)火柴小女孩》是世界文學(xué)巨匠安徒生創(chuàng)作的一篇著名童話，一直以情節(jié)感人、寓意深遠(yuǎn)而著稱(chēng)。通過(guò)讀這個(gè)故事，我深深被主人公的遭遇所感動(dòng)，同時(shí)也在思考著人性的本質(zhì)以及社會(huì)對(duì)弱勢(shì)群體的態(tài)度。這個(gè)故事給我?guī)?lái)了很多感悟和思考，通過(guò)閱讀和思考，我對(duì)這個(gè)故事有了更深刻的理解和體會(huì)。
篇二：貧困與努力
這個(gè)故事以買(mǎi)火柴的小女孩為主線，講述了一個(gè)貧困悲慘的女孩在寒冷的夜晚無(wú)家可歸，被凍死的悲慘遭遇。這個(gè)故事深深觸動(dòng)了我的內(nèi)心，讓我產(chǎn)生了對(duì)困境中弱者的關(guān)注和同情。小女孩由于生活的困苦，被迫賣(mài)火柴來(lái)維持生活，這從側(cè)面反映了貧困家庭的生活狀況。但是，小女孩并沒(méi)有放棄，反而在困境中展現(xiàn)了堅(jiān)忍不拔的努力精神。讀到這里，我深深感到，人生并不是一帆風(fēng)順的，一些人注定要面臨困境，而真正重要的是如何以積極樂(lè)觀的態(tài)度去面對(duì)并努力改變困境。
篇三：冷漠與溫暖
篇四：善行與慈悲
通過(guò)這個(gè)故事，我對(duì)善行和慈悲有了更深刻的理解。小女孩的死亡不僅令人悲痛，更讓我反思人性中缺乏善行和慈悲的問(wèn)題。那些走過(guò)小女孩身邊的人們，他們或是身冷心冷，或是漠視她的存在，這使我更加相信：人心是狹隘的，對(duì)弱者的關(guān)愛(ài)和幫助是不夠的。我們要學(xué)會(huì)從小事做起，給予身邊困境中的人們一些關(guān)懷和幫助，讓慈悲之心成為我們內(nèi)心的一部分。
篇五：希望與責(zé)任
雖然《買(mǎi)火柴小女孩》帶給人們的是一種悲情，但是其中的希望卻讓人感到溫暖和感動(dòng)。在小女孩死去的那一剎那，我仿佛看到了她臉上燦爛的笑容和對(duì)溫暖的等待。她的死，讓我們明白生活中存在很多困擾和不公，但也有一絲希望能夠指引我們走向光明。這個(gè)故事讓我明白，我們每個(gè)人都有責(zé)任去關(guān)心、去照顧那些處于困境中的人們，為他們帶去一絲希望。愛(ài)與責(zé)任是構(gòu)建和諧社會(huì)的橋梁，也是每個(gè)人應(yīng)該肩負(fù)的。
總結(jié)：
通過(guò)閱讀《買(mǎi)火柴小女孩》，我受到了深刻的觸動(dòng)和啟發(fā)。這個(gè)故事告訴我們，不管是貧困還是困境，我們都應(yīng)該積極努力，發(fā)揮自己的能力，追求美好的未來(lái)。同時(shí)，也提醒我們要擁有一顆慈悲之心，關(guān)心身邊的弱者，給予他們一些溫暖和希望。這個(gè)故事給人們帶來(lái)了思考和警醒，讓我們更加明白共同努力，才能創(chuàng)造一個(gè)更加美好的世界。
分享賣(mài)火柴的小女孩心得體會(huì)篇八
讀了《賣(mài)火柴的小女孩》這篇課文，我感受到了小女孩家里的窮苦。在丹麥作家安徒生的筆下，賣(mài)火柴的小女孩形象寫(xiě)得無(wú)比生動(dòng)。
課文講了賣(mài)火柴的小女孩去大街上賣(mài)火柴，不但沒(méi)賣(mài)到火柴，反而凍死在街頭上的`感人故事。這篇課文寫(xiě)了賣(mài)火柴的小女孩三次擦燃火柴所看到的景象。經(jīng)過(guò)安徒生的筆觸，小女孩的外貌，動(dòng)作，神態(tài)，心理顯示得十分生動(dòng)形象。
讀了《賣(mài)火柴的小女孩》這篇課文，我感受到了賣(mài)火柴的小女孩是多么可憐悲慘，家庭生活是多么貧窮。作者安徒生寫(xiě)賣(mài)火柴的小女孩在大年夜賣(mài)火柴，這就更生動(dòng)形象地寫(xiě)出了小女孩家里的貧窮。我們一般在大年夜的時(shí)候都會(huì)在家里吃團(tuán)圓飯看電視，而小女孩在街頭上賣(mài)火柴，他所做的一切都令我十分感動(dòng)。
《賣(mài)火柴的小女孩》這篇課文生動(dòng)寫(xiě)出了小女孩下家庭窮苦悲慘?！顿u(mài)火柴的小女孩》這篇童話真是一個(gè)令人感動(dòng)的童話!
分享賣(mài)火柴的小女孩心得體會(huì)篇九
4月14日有幸聆聽(tīng)了天寧小學(xué)步老師執(zhí)教的《賣(mài)火柴的小女孩》。這是丹麥著名的童話作家安徒生的一篇著名的童話，主要講了一個(gè)賣(mài)火柴的小女孩在富人合家歡樂(lè)，舉杯共慶的`大年夜凍死在街頭的故事。小女孩死了，嘴角卻帶著微笑，通過(guò)擦燃火柴的美好幻想與她饑寒交迫的現(xiàn)實(shí)生活形成了鮮明的對(duì)比。安徒生通過(guò)這個(gè)通話，表達(dá)了對(duì)窮苦人民悲慘遭遇的深刻同情。教學(xué)這篇課文，步老師利用多媒體輔助教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生逐層深入，品讀并理解課文，收到良好的教學(xué)效果。以下幾點(diǎn)值得我日后學(xué)習(xí)借用：
一、自讀、自悟，體會(huì)小女孩的可憐。
依據(jù)《課標(biāo)》的新理念，教學(xué)中步老師放手讓學(xué)生自己讀書(shū)，讓他們從文中感受深的句、段，談自己的體會(huì)。在交流中，鼓勵(lì)學(xué)生各抒己見(jiàn)。同時(shí)，在引導(dǎo)中不僅注重了對(duì)小女孩的可憐與悲慘生活的理解，更尊重學(xué)生的情感體驗(yàn)，不失時(shí)機(jī)地利用多媒體展示課件，圖片等，烘托出當(dāng)時(shí)那種凄涼的氛圍，激發(fā)同學(xué)們對(duì)小女孩的同情。
二、抓住文章的重點(diǎn)句，學(xué)習(xí)、理解課文。
在課堂中步老師抓住文中的重點(diǎn)句：第二天清晨，這個(gè)小女孩坐在墻角里，兩腮通紅，嘴上帶著微笑。她死了，在舊年的大年夜凍死了。
抓住“小女孩在大年夜凍死”，體會(huì)小女孩的可憐，在此基礎(chǔ)上，精讀、感悟課文一至三自然段。同時(shí)又抓住重點(diǎn)句中小女孩臉上的微笑，利用課件展示她五次擦燃火柴，曾經(jīng)看到過(guò)的美好的東西――溫暖、食物、快樂(lè)與疼愛(ài)?；孟胧敲篮玫?，可是現(xiàn)實(shí)是多么的不幸，于是小女孩只得乞求奶奶把她帶到那沒(méi)有寒冷，沒(méi)有饑餓，沒(méi)有痛苦的地方去。小女孩死了，為了美好的幻想她付出了幼小而鮮活的生命，小女孩的境遇實(shí)在是太凄慘了，同學(xué)們的心情也隨之沉重起來(lái)，并深深的為賣(mài)火柴的小女孩而鳴不平！
三、課堂寫(xiě)話，升華主題。
假如賣(mài)火柴的小女孩來(lái)帶我身邊，我想對(duì)她說(shuō)：
假如賣(mài)火柴的小女孩來(lái)帶我們身邊，我會(huì)（怎么做）：
學(xué)生們暢所欲言，很好得表達(dá)了自己的見(jiàn)解，應(yīng)該說(shuō)這是一堂較為精彩的語(yǔ)文課。
分享賣(mài)火柴的小女孩心得體會(huì)篇十
上個(gè)星期，我學(xué)習(xí)了《賣(mài)火柴的小女孩》，讓我感慨萬(wàn)千。
《賣(mài)火柴的小女孩》這篇課文主要講了一個(gè)賣(mài)火柴的小女孩在大年夜凍死街頭，在幻想中得到了滿足的`故事。
“那是一雙很大的拖鞋——那么大，一向都是她媽媽穿的?！边@個(gè)小女孩家里雖然窮，但是他多么懂事??！我們班有個(gè)人和她恰恰相反。她在家里就像個(gè)小公主一樣，只要她說(shuō)要這個(gè)，他的父母就會(huì)給他買(mǎi)來(lái)，恨不得把天上的星星也摘下來(lái)給他。在班里，他常常仗著自己家有錢(qián)就來(lái)欺負(fù)別人，可是只要一有人碰到她，她一定會(huì)大哭大鬧并告訴老師。而且她在我們班里成績(jī)也不好，常常考個(gè)倒數(shù)。
“這一整天，誰(shuí)也沒(méi)買(mǎi)過(guò)他一根火柴，誰(shuí)也沒(méi)給過(guò)他一個(gè)硬幣。”小女孩是多么悲慘可憐??！上次我在超市門(mén)口看到一個(gè)乞丐小孩，人們都把他里三圈，外三圈地圍了起來(lái)。有的人給了他許多的錢(qián)，有的人給了他許多好吃的食品，有的人給他買(mǎi)新衣服，有的人給收養(yǎng)所打電話希望他們可以來(lái)把乞討小孩帶去收養(yǎng)所。要是賣(mài)火柴的小女孩來(lái)中國(guó)多好??！那樣他就不會(huì)凍死街頭了。
《賣(mài)火柴的小女孩》這篇課文給了我巨大的啟示：我們要珍惜現(xiàn)在的幸福生活。
分享賣(mài)火柴的小女孩心得體會(huì)篇十一
《賣(mài)火柴的小女孩》，是丹麥著名童話作家安徒生的杰作，這篇童話深深的感動(dòng)著我，讀著讀著，我的淚水一直往外涌，那精彩的內(nèi)容時(shí)刻告訴我，我多幸福，而文中的`小女孩命運(yùn)是那么的悲慘！
這篇故事寫(xiě)的是：一個(gè)小女孩在除夕夜晚賣(mài)火柴，由于她沒(méi)賣(mài)掉一根火柴，也沒(méi)有一個(gè)好心人愿意給他一分錢(qián)，所以她不敢回家，怕被爸爸打,罵。他的一雙大拖鞋也在馬路上丟失了，他太冷了，只好在一個(gè)墻角縮著，由于冷極了，他就擦亮了火柴，他看見(jiàn)了大火爐，烤鵝，圣誕樹(shù)，最后他看見(jiàn)了唯一疼她愛(ài)她的奶奶，奶奶帶她到了一個(gè)沒(méi)有寒冷和痛苦的地方一天堂。
回想自己，是多么幸福??！可以在明亮的教室里學(xué)習(xí)，可以在寬闊的操場(chǎng)上和同學(xué)一起奔跑，游戲：可以在父母的關(guān)愛(ài)，老師的教導(dǎo)下快樂(lè)的成長(zhǎng)，我們吃的是可口的飯菜：睡的是舒適的小床，背的是漂亮的書(shū)包：穿的是名牌的衣褲……而我們的心里還有更多的美好愿望，卻不知道舊社會(huì)，還有很多像賣(mài)火柴的小女孩一樣窮苦的孩子。那是個(gè)不公平，不平等的社會(huì)。真是“朱門(mén)酒肉臭路有凍死骨！”
我們要珍惜現(xiàn)在的幸福生活，不讓歷史悲劇重演。
分享賣(mài)火柴的小女孩心得體會(huì)篇十二
讀了《賣(mài)火柴的小女孩》這篇課文后，小女孩在大年夜叫賣(mài)火柴的情景讓我久久不能忘懷。
大年夜里，小女孩凄慘的叫賣(mài)聲傳遍了大街小巷，她在寒風(fēng)刺骨的大年夜里，赤著腳走在路上叫賣(mài)火柴，但沒(méi)有人買(mǎi)過(guò)她的一根火柴。這時(shí)候，我們?cè)诟墒裁茨?？我們正在爸爸媽媽的懷里撒嬌，姐姐催著我試穿過(guò)年的新衣服，坐在桌子旁吃著可口的飯菜。而早已饑腸轆轆的她還在街上叫賣(mài)火柴。
她沒(méi)有一個(gè)溫暖的家可以回去，因?yàn)樗陌职挚隙〞?huì)為了她沒(méi)有賣(mài)掉一根火柴而痛打她。她只能蜷縮著身子靠在墻角里，讓自己暖和一下。她擦然了一根根火柴，在她的面前出現(xiàn)了美味得烤鵝，漂亮的圣誕樹(shù)，溫暖的火爐和慈祥的奶奶。不過(guò)，這只是幻覺(jué)而已。當(dāng)火柴一滅她又回到了現(xiàn)實(shí)中去?？墒撬嵌嗝吹南Ｍ@一切都是真的??！
小女孩的生活里只有寒冷、饑餓和痛苦。她沒(méi)有親情沒(méi)有親人，她是多么的孤單，甚至沒(méi)有一個(gè)可以說(shuō)話的人。而我呢？我有愛(ài)我的親人，朋友，我們這里充滿了快樂(lè)、溫暖和愛(ài)。
看看小女孩再看看我，我們的生活是多么的不同。小女孩雖然和我差不多大，但我享受到的一切她卻都沒(méi)有，這完全是那個(gè)舊社會(huì)的錯(cuò)。多么希望小女孩能夠來(lái)到我們的世界，和我們一起玩耍、學(xué)習(xí)呀！
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