在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
教師教育名言名句篇一
2.教育的根是苦的，但其果實是甜的?！獊喞锸慷嗟?/p>
3.教育的目的，是替年輕人的終生自修作準備?！猺.m.h.
4.教育的目的在于能讓青年人畢生進行自我教育。——哈欽斯
5.教育技巧的全部奧秘也就在于如何愛護兒童?！K霍姆林斯基
6.教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行?！獔@斯金
7.教育不能創(chuàng)造什么，但它能啟發(fā)兒童創(chuàng)造力以從事于創(chuàng)造工作?！招兄?/p>
8.教育工作中的百分之一的廢品，就會使國家遭受嚴重的損失?！R卡連柯
9.教育的工作與全部工作可以總結(jié)在這一概念之中——道德?！諣柊吞?/p>
教師教育名言名句篇二
1、教師的人格是教育的基石。
2、教師要融于師生的相互理解中。
3、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。
4、在教學上，要做教師兼學者;在寫作上，要做學者兼教師。
5、堅持啟發(fā)式，避免注入式
6、博學耐心寬容，是教師最基本的素質(zhì)。
7、教師應(yīng)該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學習能力在內(nèi)的多方面能力。
8、不尊重學生，就是不尊重自己。
9、以仁治校，以愛執(zhí)教，以誠待人，才可融社會學校師生為一體。
10、為師者當高風亮節(jié)，動之以情，付之以愛。
11、教與學理當為一體，即師生融洽是魚與水血與肉的親情之融合。
12、先學會做人，再學會知識。
13、非學無以立身，非教無以立國。
14、耕耘在綠草地，此生無怨無悔。
15、給學生一個世界，給老師一片天空。
16、納百川，容學問，立德行，善人品。
17、問號是打開任何科學大門的鑰匙，要想走進這扇大門，只有在不倦的勞動中才能找到這把鑰匙。
18、投入心靈才能聞到生命的醇香!
19、用我們的辛勤勞動托起明天的希望。
20、教學是發(fā)現(xiàn)，是分享，是成長，是興奮和愛。
21、用愛心啟迪孩子的心靈，用激-情點燃孩子的智慧。
22、教師——黑夜中的明燈引領(lǐng)學生駛向成功的彼岸。
23、用心關(guān)注孩子，用心接納孩子，用心體會孩子。
24、愿我們的老師在創(chuàng)造性工作中理解教育的真諦，愿我們的孩子在自主性學習中享受童年的快樂。
25、給孩子一個多姿多彩的童年，讓他們在一頁頁翻飛的書頁間起飛，在湛藍如洗的天空下，無憂無慮地飄飛。
26、把機會讓給學生，把精彩留給學生，把掌聲送給學生，把愛心獻給學生，把希望帶給學生。
27、要想得到一年的收獲，就種谷子;希望得到十年的收獲，就去栽樹;要想得到一生的收獲，就去育人。
28、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
29、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放!
30、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。
31、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子，
32、尊重和愛護孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
33、要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學會尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個人，盡可能多地尊重一個人。
34、師生之間心與心的`交匯之處是愛的圣地。
35、教師之所以偉大，在于他(她)永遠消耗自己，照亮別人。
36、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應(yīng)教孩子發(fā)現(xiàn)真理。
37、感人肺腑的談話，能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。
38、老老實實做人，認認真真教書。
39、學高為師，身正為范。
40、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。
41、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
42、教師是火種，點燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受著孩子一步步踏實地向上攀登。
43、教師的工作是激發(fā)孩子對人生無限的好奇心。
44、我們的學生就像一面鏡子，你笑他笑，你哭他也哭;我們的生活因為學生而變得異常美麗;我們的教育由于關(guān)愛和賞識而充滿溫情，這是最珍貴的!
45、昨天已過去，今天要面對，明天是籌劃，用昨天的經(jīng)驗面對今天，要用今天所有的智慧來為明天做準備，只有把握好今天，把今天的事做得盡善盡美，才能有昨天美好的回憶，明天宏偉的藍圖!
46、怎樣的老師造就了怎樣的學生。
47、圣明的教師給予學生的不是現(xiàn)成的知識寶殿，而是鼓勵他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。
48、在過多地要求孩子的同時，也應(yīng)該盡可能地尊重他們。
49、母愛的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責的行為。
50、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
51、每一位有自尊的老師都會讓學生自尊心有發(fā)揮的機會。
52、教育加贊賞等于教育的平方。
53、要做孩子的老師，先做孩子的朋友。
54、生活要樸素，學習要努力，做人要坦誠，對人要真誠。
55、每天我都微笑著向快樂出發(fā)，因為前方有需要我傳播快樂的人。
56、在數(shù)學教育的旅途中，我甘愿做一個行者，不斷行走不斷思索。
57、幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，孩子需要教師的愛護。
58、尊重兒童，不要急于對兒童作出或好或壞的評價。
59、師德是一面鏡子。
60、給孩子一個多姿多彩的童年，讓他們在一頁頁翻飛的書頁間起飛，在湛藍如洗的天空下，無憂無慮地飄飛。
61、將快樂傳遞給每一個孩子，讓孩子的世界變得更加美麗精彩。
62、教育的過程有艱辛，也有快樂，我卻樂得其所。
63、付出是收獲的沃土，關(guān)愛是動力的源泉，微笑是學生心目中的一縷溫暖的陽光，更是他們走向成功的階梯。
64、教育的技巧在于教師如何釋放對孩子的愛。
65、外面的世界很精彩，孩子的世界更可愛，我愿沉浸在孩子的內(nèi)心世界彈撥和諧動人的樂章。
教師教育名言名句篇三
教師教育名言大全把完善的教育遺留給子女，乃是最好的遺產(chǎn)。
不好的教師是給學生傳授真理，好的教師是使學生找尋真理。在第一種情況下，運動是由上而下進行的；在第二種情況下，運動是由下而上進行的。前者是學生由頂峰開始，努力走向基礎(chǔ)；后者是從基礎(chǔ)開始，學生站在基礎(chǔ)上面，然后進到終點，升到頂峰。
對于面臨著一個不可信賴的世界因而恐懼、失望的青少年來說，信任就意味著使人豁然開朗地領(lǐng)悟到人生的真理、人的存在的真理。
教育人就是要形成人的性格。
教育學生，從愛出發(fā)，愛是一種特持久而深刻的感情。
教育者的關(guān)注和愛護在學生的心靈上會留下不可磨滅的印象。
教育者應(yīng)當深刻了解正在成長的人的心靈。當我聽到或者讀到對人的個別對待的.態(tài)度這些詞的時候，它們在我的意識里總是跟另一個概念―思考―聯(lián)系在一起的。教育首先是活生生的、尋根究底的、探索性的思考。沒有思考就沒有發(fā)現(xiàn)（哪怕是很小的、乍看起來微不足道的發(fā)現(xiàn)），而沒有發(fā)現(xiàn)就談不上教育工作的創(chuàng)造性。
名副其實的教育，本質(zhì)上就是品格教育。
如果你想要兒童變成順從而守教條的人，你就會用壓服的教學方法；而如果你想讓他們能夠獨立地、批判地思考并且有想象力，你就應(yīng)當采取能夠加強這些智慧品質(zhì)的方法。
如果有人問我，教育孩子需要哪一種資格，我會說那需要異乎尋常的耐心和適量的愛心。
若在中小學內(nèi)，并沒有建筑好基礎(chǔ)，等到自悟不夠時，再要補習起來，那就很不容易了。
先生不應(yīng)該專教書；他的責任是教人做人。學生不應(yīng)當專讀書；他的責任是學習人生之道。
教師教育名言大全(2)
心地善良的人首要的一點就是愛人。他對共同事業(yè)的忠誠來源于這種對人的熱愛。我們認為培養(yǎng)熱愛人的感情和關(guān)心人的強烈意向是蘇維埃學校最重要、最崇高的任務(wù)之一。
學如弓弩，才如箭鏃。識之領(lǐng)之，方能中鵠。善學邯鄲，莫失故步；善求仙方，不為藥誤。我有禪燈，獨照獨知。不取亦取，雖師亦師。
野性難馴的馬兒，只要合適地加以訓練，是可以成為駿馬的。
一個怯弱的教師決不能教出一個英勇的學生來。
友善伴隨著孩子，他看見灑向人間的都是愛。
在優(yōu)秀教師那里，學生學習的一個突出特點，就是他們對學習的對象采取研究的態(tài)度。教師并不把現(xiàn)成的結(jié)論、對某一定理的正確性的告訴學生。
只有兒童集體的豐富多彩、生氣蓬勃的生活，才是使每一個學生的才能開花結(jié)果的條件。如果認為只要對學生進行個別工作就能使他得到多方面的發(fā)展，那是一種很大的誤解。
做教師最主要的是不說假話。要求學生做到的，自己要先做到。
教師教育名言名句篇四
1)堅持啟發(fā)式，避免注入式。
2)問題不在于教他各種學問，而在于培養(yǎng)他有愛好學問的興趣，而且在這種興趣充分增長起來的時候，教他以研究學問的方法。
5)我們不能全是船長，必須有人也當水手。這里有許多事讓我們?nèi)プ?，有大事，有小事，但最重要的是我們身旁的事?/p>
6)我們發(fā)現(xiàn)了兒童有創(chuàng)造力，認識了兒童有創(chuàng)造力，就須進一步把兒童的創(chuàng)造力解放出來。
7)我們還把創(chuàng)造認識上爭論情景的方法和組織學習討論的方法列入刺激學習和啟發(fā)學習動機的方法?！瓕W生參與科學爭論，不但使他們在有關(guān)問題上加深知識，而且不知不覺地他們的注意力吸引到主題上，引起新的學習興趣。
8)教師要融于師生的相互理解中。
9)能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。
10)在教學上，要做教師兼學者;在寫作上，要做學者兼教師。
11)堅持啟發(fā)式，避免注入式。
12)博學、耐心、寬容，是教師最基本的素質(zhì)。
13)教師應(yīng)該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學習能力在內(nèi)的多方面能力。
14)想讓生命輝煌，就別浪費青春。
15)在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻;在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
教師教育名言名句篇五
1)幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，學生需要教師的愛護。
2)讓每一個學生在學校里抬起頭來走路。——蘇霍姆林斯基
3)踏踏實實做人、認認真真做事。——莫金華
4)在淡泊中追求，在奮斗中奉獻——劉盆妹
5)用高尚的人格贏得學生的心靈，用坦誠的心換得學生的真誠?！鯐云?/p>
6)嚴于己，而后勤于學生，這個無愧為教師的天職。
9)一支粉筆，兩袖清風，三尺講臺，四季耕耘。——冷冰
10)掌勺是最大的樂趣，體味從廚的苦與樂。——文燕瓊
11)好的集體中，學生自尊心是極易培養(yǎng)的。
12)教師要以東風化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。
14)童心是個寶，讓我們共同呵護!做孩子的良師益友，與孩子共同成長!——肖柳英
15)關(guān)愛童心、欣賞童趣?！S春麗
16)師生間的愛莫過于此：用博大的胸懷容納無數(shù)顆童稚的心靈?！浔?/p>
17)用平常心，做平常事、做平常人，做不平常菜?！蠲廊?/p>
18)讓我的愛，成為孩子生活的陽光，成長的營養(yǎng)素?！芑莘?/p>
20)熱心對待工作，真心呵護幼兒，誠心服務(wù)家長。
教師教育名言名句篇六
1.我選擇了這個職業(yè)，就會在這片熱土上耕耘，只要投入過付出過擁有過，我相信，孩子們會在我生命的五線譜上譜出動人的旋律。
2.教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。
3.要不斷地向命運挑戰(zhàn)。
4.真誠對待每一個人，努力做好每一件事。
5.再長的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達。
6.動人以言者，其感不深;動人以行者，其應(yīng)必速。
7.對于兒童的教學，真正感覺的觀察比之單純的描述更為可取。
8.工作著并快樂著，因為孩子在我心中，我又在孩子心中!
9.愛每一位幼兒，在愛的國度里跟他們一同成長。
10.教師之所以偉大，在于他(她)永遠消耗自己，照亮別人。
11.師德最樸素的認識就是“要對學生充滿愛心”。
12.想教孩子如何正派為人，教師應(yīng)先從自己正派為人做起。
13.心靈的溝通勝于知識傳遞。
14.用愛潤物，物會感化;用愛育人，人會感動。
15.愛學生如自己的生命，教學生如自己的子女，待學生如自己的朋友。
16.孩子們是一棵棵的幼苗，只有用愛心去澆灌，才能成長!
17.師德最重要的是用高尚的情操去感染學生，讓學生心中沐浴陽光。
18.如果這孩子的興趣和熱情一開始就得到順利發(fā)展的話，大多數(shù)孩子將會成為英才或天才，這就是早期教育。
19.把一切知識教給一切人。
20.愛每一個孩子，他們的成長是我的快樂!
教師教育名言名句篇七
1.善國者，莫先育才;育才之方，莫先勸學。
2.教育工作中的百分之一的廢品，就會使國家遭受嚴重的損失。
3.博學之，審問之，慎思之，明辯之，篤行之。
4.人之所以平凡，在于無法超越自己。
5.一片丹心圖報國，千秋青史勝封侯。
6.把自己的欲望降到最低點，把自己的理性升華到最高點，就是圣人。
7.丈夫所志在經(jīng)國，期使四海皆衽席。
8.自安于弱，而終于弱矣;自安于遇，而終于愚矣。
9.積德為產(chǎn)業(yè)，強勝于美宅良田。
10.老當益壯，寧移白首之心?窮且益堅，不墜青云之志。
11.業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨。
12.兒孫自有兒孫福，莫為兒孫做遠憂。
13.好的父親可能會有壞的兒子。
14.改變自己，是自救，影響別人，是救人。
15.大肚能容，斷卻許多煩惱障，笑容可掬，結(jié)成無量歡喜緣。
16.謊言像一朵盛開的鮮花，外表美麗，生命短暫。
17.一個人如果不被惡習所染，幸福近矣。
18.投入海中魚子，并不都長成魚。
19.嫉妒別人，仇視異己，就等于把生命交給別人。
20.夢中冥冥有樂趣，覺后空空無大千。
21.誹謗別人，就象含血噴人，先污染了自己的嘴巴。
22.教師個人的范例，對于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光。
23.人若志趣不遠，心不在焉，雖學無成。人惰于進道，無自得達，自非成德君子必勉勉，至從心所欲不踰矩方可放下，德薄者終學不成也。
24.大傳：天下一致而百慮，同歸而殊涂。夫陰陽、儒、墨、名、法、道德，此務(wù)為治者也，直所從言之異路，有省不省耳。
25.幸福，就在于創(chuàng)造新的生活，就在于改造和重新教育那個已經(jīng)成了國家主人的、社會主義時代的偉大的智慧的人而奮斗。
26.羅馬人凱撒大帝，威震歐亞非三大陸，臨終告訴侍者說：請把我的雙手放在棺材外面，讓世人看看，偉大如我凱撒者，死后也是兩手空空。
27.我們接受三種教育，一種來自父母，一種來自教師，另一種來自社會。第三種教育與前兩種完全背道而馳。
28.天資美不足為功，惟矯惡為善，矯惰為勤，方是為功。人必不能便無是心，須使思慮，但使常游心于義理之間。立本處以易簡為是，接物處以時中為是，易簡而天下之理得，時中則要博學素備。
29.學，行之，上也;言之，次也;教人，又其次也。咸無焉，為眾人。學，行之乃見，至其疑處，始是實疑，于是有學在?？梢啥灰烧卟辉鴮W，學則須疑。譬之行道者，將之南山，須問道路之自出，若安坐則何嘗有疑。
30.教育技巧的全部訣竅就在于抓住兒童的這種上進心，這種道德上的自勉。要是兒童自己不求上進，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培養(yǎng)出好的品質(zhì)?？墒侵挥性诮處熓紫瓤吹絻和瘍?yōu)點的那些地方，兒童才會產(chǎn)生上進心。
31.勿謂小兒無記性，所歷事皆能不忘。故善養(yǎng)子者，當其嬰孩，鞠之使得所養(yǎng)，全其和氣，乃至長而性美。教之，示以好惡有常。如養(yǎng)犬者，不欲其升堂，則時其升堂而撲之。若既撲其升堂，又復(fù)食之于堂，則使孰從。雖日撻而求其不升，不可得也。養(yǎng)異類且爾，況人乎。
教師教育名言名句篇八
1、教育技巧的全部訣竅就在于抓住兒童的這種上進心，這種道德上的自勉。要是兒童自己不求上進，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培養(yǎng)出好的品質(zhì)。可是只有在集體和教師首先看到兒童優(yōu)點的那些地方，兒童才會產(chǎn)生上進心。
2、動人以言者，其感不深;動人以行者，其應(yīng)必速?！钯?/p>
3、雖有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之，未有能生也。——孟子
4、敬教勸學，建國之大本;興賢育才，為政之先務(wù)。——《朱舜水集.勸學》
5、心理學研究表明，學生的學習效率，學習成績，很大程度上也取決于所采用的學習方法是否科學，年級愈高就愈是如此。
8、真正的教育與其說是言辭，無寧說是在實踐。
10、在我們的社會中，勞動不僅是經(jīng)濟的范疇，而且是道德的范疇?！R卡連柯
11、懂得如何啟發(fā)，使教人的一大藝術(shù)?！⒚谞?/p>
15、“師也者，教之以事而喻諸德也?！薄抖Y記》
17、人類本質(zhì)中最殷切的需求是渴望被肯定?！绹睦韺W家威廉?詹姆士
18、精神的浩瀚，想象的活躍，心靈的勤奮，就是天才?！业铝_
20、教育貴于薰習，風氣賴于浸染?！?/p>
22、其身正，不令而行;其身不正，雖令不從?！鬃?/p>
24、知教育者，與其守成法，毋寧尚自然;與其求化一，毋寧展個性?！淘?/p>
26、讀書使人充實，思考使人深邃，交流使人清醒?！?，富蘭克林
27、最有價值的知識是關(guān)于方法的知識?！_爾文
29、博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之?！吨杏埂?/p>
30、教師的職責，不在于教給孩子講的學問，而在于啟發(fā)孩子的學習興趣，當興趣已很濃的時候，再教他的學習方法，這才符合優(yōu)良教育的原則。
32、教育的藝術(shù)不在傳授，而在鼓舞和喚醒。
33、有疑者看到無疑，其益猶淺;無疑者看到有疑，其學方進。——唐彪
34、智慧不是別的，而是一種組織得很好的知識體系?！獮跎晁够?/p>
37、不憤不啟，不啟不發(fā)?！鬃?/p>
38、供人以魚，只解一餐;授人一漁，終身受用。
39、沒有自我教育就沒有真正的教育?！K霍姆林斯基
41、得不到別人的尊重的人，往往有最強烈的自尊心?！R卡連柯
44、培養(yǎng)人就是培養(yǎng)他對前途的希望。——馬卡連柯
45、發(fā)明千千萬，起點是一問?！招兄?/p>
教師教育名言名句篇九
1、善不可失，惡不可長。
2、君子莫大乎與人為善
3、勿以惡小而為之，勿以善小而不為。
4、我認為善的定義就是有利于人類。
5、善惡的區(qū)別，在于行為的本身，不在于地位的有無。
6、一個人必須要么做個好人，要么仿效好人。
7、人格成熟的重要標志：寬容、忍讓、和善。
8、沒有偉大的品格，就沒有偉大的人，甚至也沒有偉大的藝術(shù)家，偉大的行動者。
9、品格如同樹木，名聲如同樹陰。我們常?？紤]的是樹陰，卻不知樹木才是根本。
10、品格是一種內(nèi)在的力量，它的存在能直接發(fā)揮作用，而無需借助任何手段。
11、把自己的私德健全起來，建筑起“人格長城”來。由私德的健全，而擴大公德的效用，來為集體謀利益。
12、不同的品格導(dǎo)致不同的興趣愛好。
13、對一切事情都喜歡做到準確、嚴格、正規(guī)，這些都不愧是高尚心靈所應(yīng)有的品質(zhì)。
14、凡建立功業(yè)，以立品德為始基。從來有學問而能擔當大事業(yè)者，無不先從品行上立定腳跟。
15、假如你的品德十分高尚，莫為出身低微而悲傷，薔薇常在荊棘中生長。
16、名不正則言不順，言不順則事不成。
17、對好人行善，會使他變得更好;對惡人行善，他就會變得更惡。
18、人而好善，福雖未至，禍其遠矣。
19、君子好人之好，而忘己之好。
20、避免做壞事的最佳方式莫過于做好事，因為世上最困難的事情就是企圖不做任何事。
教師教育名言名句篇十
1.心中有目標，眼中有孩子，處處有教育。
2.父母教育孩子的過程，也是自身不斷感悟和學習的過程。
3.身教重于言教，才高還需德高。
4.職業(yè)首先是做人之本，為師之本。
5.教育技巧的全部奧秘也就在于如何愛護兒童。
6.教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。
7.沒有愛，就沒有教育。
8.綴文者情動而辭發(fā)，觀文者披文以入情。
9.人像樹木一樣，要使他們盡量長上去，不能勉強都長得一樣高，應(yīng)當是：立腳點上求平等，于出頭處謀自由。
10.教育者，非為已往，非為現(xiàn)在，而專為將來。
11.家庭教育的任務(wù)，首先是父母教育、父母學習。
12.積極的思考成就積極的人生，消極的思考成就消極的人生。
13.正是家長的溺愛，教會了孩子自私和不孝。
14.博學、耐心、寬容，是教師最基本的素質(zhì)。
15.教師是天底下最為特殊的職業(yè)，今日的師德水準就是明天的國民素質(zhì)。
16.與其用華麗的外衣裝飾自己，不如用知識武裝自己。
17.在所有一切有益于人類的事業(yè)中，首要的一件是教育人的事業(yè)。
18.永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態(tài)面對學生。
19.把溫馨的話送給孩子，把熱情的鼓勵送給孩子，把無私的關(guān)懷送給孩子，讓孩子時刻感受到老師的愛。
20.音樂能激發(fā)或撫慰情懷，繪畫使人賞心悅目，詩歌能動人心弦，哲學使人獲得智慧，科學可改善物質(zhì)生活，但數(shù)學能給予以上的一切。
21.培養(yǎng)教育人和種花木一樣，首先要認識花木的特點，區(qū)別不同情況給以施肥、澆水和培養(yǎng)教育，這叫“因材施教”。
22.真教育是心心相印的活動，唯獨從心里發(fā)出來，才能打動心靈的深處。
23.讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
24.我學習中等，按學校的標準，我算不上是個好學生。不過后來我發(fā)現(xiàn)，能忘掉在學校學習的東西，剩下的才是教育。
25.一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。
26.要記住，現(xiàn)在對人來說，如同需要空氣一樣，需要細膩的感情，而思想的細膩，智力的豐富，是它的源泉。
27.只有當你致力于自我教育的時候，你才能教育別人。
28.其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。
29.定期為孩子讀點東西。
30.踏踏實實工作，認認真真育人。
教師教育名言名句篇十一
讓我們用心去呵護孩子們的學習興趣，它會為孩子們今后不斷的學習注入源源動力。
教育的成功不在于教師付出多少，而在于學生收獲多少，學生的收獲就是教師的收獲。
沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。
為了孩子，一定要給他們新作品，使他們敢于面對縱橫交錯的新世界，不斷發(fā)芽滋長。
圣明的教師給予學生的不是現(xiàn)成的知識寶殿，而是鼓勵他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。
感謝欣賞本篇名言文章，更多經(jīng)典內(nèi)容請關(guān)注：教師教育名言大全小學教師人生名言
教師教育名言名句篇十二
1、老師的生命和事業(yè)在學生的成長中延續(xù)。
2、愛學生就是教師的工作，本身當我們的教育行為不能體現(xiàn)這一本質(zhì)時，我們就已經(jīng)失職了。
3、我希望是拐杖，陪伴吾生走過荊棘之路;我希望是啟明星，指引吾生度過迷茫的黑夜;只要快樂、智慧、自由永遠陪伴著他們。
4、燃燒自己給學生以光明。
5、學生就是我的生命。
6、愛學生如愛太陽。
7、寬厚待生，責任為基。嚴格律已，誠心為本
8、用寬容對待過失，用清眸透視心靈。
9、教而導(dǎo)之，博而愛之。
10、一片赤誠心，三尺小講臺，灑向?qū)W生全是愛
11、用愛去感染每一位學生。
12、用老師的真心換取學生的靈感。
13、沒有愛心的教育不是教育。
14、愛生如已，教生如子，待生如友。
15、用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤。
16、有愛才為教育，用自己的愛心澆灌學生的成長。
17、做學生真正的良師益友。
18、愛生必須用真情，情真方能育良才。
19、要求學生做到的自己首先做到，做到言教、身教、境教
20、真教育是心心相印的活動。師愛就意味著奉獻。
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