在撰寫心得體會時，個人需要真實客觀地反映自己的思考和感受，具體詳細地描述所經歷的事物，結合自身的經驗和知識進行分析和評價，注意語言的準確性和流暢性。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文，我們一起來了解一下吧。
陪孩子讀書的心得體會篇一
閱讀是人類獲取知識和經驗、增長見識的重要途徑。而對于孩子來說，閱讀更是促進其成長和發(fā)展的重要手段，因為早期的閱讀可以幫助他們進一步了解世界，并培養(yǎng)獨立思考、判斷能力和想象力。隨著孩子的成長，我發(fā)現在急于讓孩子掌握各種技能的同時，想讓他們對閱讀產生濃厚的興趣，閱讀并不容易，但是孩子只要開始愛閱讀，也就會慢慢體會到閱讀的美好。
二、發(fā)現閱讀的樂趣
在孩子高效率讀書的背后，充滿了我們父母的無數措施和正確引導。孩子喜歡的書，我們就要給他們買書，充分觀察和理解孩子的閱讀需求。當孩子感到晦澀難懂、乏味無聊時，我們父母不妨陪孩子一起讀，討論和分析書中的情節(jié)和人物，讓孩子對書中所見所聞有自己的思考和評價，進而產生對閱讀的興趣。我家孩子的語文成績一直不錯，但是對閱讀卻不是很感興趣，我發(fā)現他喜歡看小人書，于是我就給他購買了《小學生閱讀報》等許多小人書，每天晚上兒子就會主動拿出閱讀報、漫畫、神怪小說，水靈靈的眼睛閃著興奮的光，看著那條條帶著標準普通話口語表達的好玩的故事情節(jié)，根本停不下來。
三、增強孩子的創(chuàng)造力
閱讀可以提高孩子的語言表達和創(chuàng)造能力。通過閱讀，孩子可以學習和模仿不同的文化背景和語言環(huán)境，并形成自己的表達方式。事實上，孩子通過閱讀的方式所接觸到的概念和事務，遠遠多于課堂上所學的領域。孩子的詞匯量、語言表達能力都會得到提高。特別是兒童文學中，那些不摻雜與現實利益相關、而只是用生動的語言、生動的情感和面對問題的態(tài)度等傳遞給孩子的信息，孩子們會從中汲取深層次的哲學價值，不但能夠增強智力，還能鍛煉孩子的思維能力和創(chuàng)造力，提高他們的文化素質，養(yǎng)成廣泛、深刻的良好興趣。
四、讓孩子擁有自己的標準
孩子學習過程中面臨著體系和標準的約束，但是在閱讀中，孩子可以自由選擇自己感興趣的書、作者和內容，可以在閱讀過程中放松身心，從而尋找到自己對待書籍的方式。通過閱讀，孩子擁有了通過自己的眼睛、腦海和心靈去感受世界、理解世界、改變世界的權利。我們還要鼓勵孩子創(chuàng)造未來、描述未來、構想未來，因為這樣的孩子才能擁有積極向上的態(tài)度和個性。
五、探索人生意義
在尋找人生意義的過程中，閱讀是不可或缺的。孩子們通過書籍，可以體驗到他們身處的時空，他們也可以拓展自己的視野。更何況，當孩子感悟到某種情感化的文學作品時，他們的人生觀和價值觀也會隨之發(fā)生一些變動。隨著孩子的年齡的增長，我們可以根據孩子的興趣和專業(yè)等方面的特點，讓他們閱讀更為深入的著作，讓他們更能體會到世間的真諦和精粹，讓他們在閱讀中懂得感恩、理解和承擔。孩子將通過閱讀，漸漸領會到人生的匆匆和如何才能過得更好，閱讀也讓他有更多的感悟和領悟，在不斷的閱讀中，他們將探索到自己的人生意義和價值。
六、結論
閱讀能開啟孩子獨屬于自己的夢想之門，讓他們看到人生中不同的彩色世界，感受人生的種種情感，同時孩子也會從中學到很多知識，鍛煉自己的思維和創(chuàng)造力，這些將助力孩子的未來發(fā)展。由此看來，如何讓孩子愛讀書，閱讀成為孩子習慣的一部分，不僅和孩子的個人興趣有關，更主要的是我們父母的陪伴和引導，讓孩子感受到閱讀的樂趣和學習的快樂，只有這樣，孩子才會真正認識到，閱讀力量的強大和思想的巨大影響。
陪孩子讀書的心得體會篇二
讀書學習是堅定理想信念、提升精神境界的重要途徑。下面是本站，為大家準備的孩子讀書
心得體會
，希望大家喜歡!最近我看了一本書，名字叫《紅巖》，這本書描寫的是解放戰(zhàn)爭時期，在山城重慶，中國共產黨的領導下的地下工作者，收到國名黨反動的特務機關殘酷的壓迫，可是，他們在監(jiān)獄中頑強的與敵人進行抗爭。
在這本書中我認識了一位偉大的人，她的名字叫，大家都親切的叫他。在這本書中，敵人在獄中殘忍的折磨她，用夾手指，灌辣椒水，做老虎凳去折磨一個弱女子，想讓她吐露事情，一次次酷刑使她疼暈過去，但是她卻咬緊牙關。她的堅強令我佩服，她的不屈令我震撼。我想，要是我一定會經不住折磨而說出軍情，比起她，我們是多么的渺小。
在書中，我還認識了“小蘿卜頭”他的眼睛很大而有神，因為營養(yǎng)不良而又瘦又高。所以大家愛憐的稱他為“小蘿卜頭”雖然他看起來瘦弱，但是卻肩負著為獄友送信的重任。
讀了以后，我不禁潸然淚下。我在想，是什么讓他們都不畏強敵，是什么讓他們堅強不屈，是什么支撐著他們，在一次次折磨中，暈死過去，卻不吐露事情?，F在我終于知道，是一份對國家的愛，是抱著對國家的希望，是為了祖國的億萬人民。為了我們他們犧牲了，雖然慘痛，卻也壯烈!
讀了《愛迪生》這本書之后，我終于知道了愛迪生是怎樣從一個低能兒到發(fā)明大王的感人故事。
愛迪生從小就充滿好奇，好奇到自己去孵小雞，但這種好奇心并沒有被學校里的老師看好，甚至被老師罵成是低能兒，笨蛋，到最后給趕出學校的悲慘命運。但他幸運的是有一個智慧媽媽，在媽媽的鼓勵和幫助下，愛迪生開始了一邊自學一邊搞實驗的人生。他博覽群書，刻苦鉆研，一有空就跑到自己的地下室搞實驗，他在實驗的過程中，一次又一次的失敗，可他依然不言放棄，堅持不懈，甚至到忘我的境界，就憑著這種超人的毅力，他克服了一個又一個科學難題，最終研究出了電燈，電話，留聲機，電報機，唱片機等。他的一生度過了84個春秋，發(fā)明的項目多達20xx多項，為人類的進步作出了巨大貢獻，是當之無愧的發(fā)明大王。
看完這本書，我深受感動，也非常佩服和崇拜愛迪生。他的故事讓我懂得了一個人只要胸懷大志，堅持不懈，不怕失敗，向著目標，努力奮斗，珍惜每分每秒，一定會有成功的一天。我一定要學習愛迪生的精神，相信自己，將來做個對社會有用的人。
星期三，我看了一本海的女兒故事書，上面的內容是小美人救下了一個正在過16歲生日的王子?？匆娪⒖t灑的王子，小美人魚喜歡上了他。小美人魚找巫婆說：“我想要一雙人類的腿，巫婆說：“那你拿什么跟我換，小美人魚說：“聲音”。巫婆給小美人魚一瓶藥并說：“走路雖然很輕盈但走每一步都會像踩在刀尖上那樣疼痛，勇敢的小美人魚說：“我不怕疼?！毙∶廊唆~拿著藥回到了王宮悄悄的告別家人在天亮之前來到岸邊喝下了那瓶神秘的藥水后感覺身子向被刀劈開一樣的小美人魚立刻昏了過去，當小美人魚醒來時發(fā)現王子站在她面前而自己魚尾巴已經變成了人類的雙腿了。
王子問了小美人魚很多問題，可是小美人魚一句話也說不出來，因為，她的聲音被巫婆收走了，所以，變成了啞巴，王子把可愛美麗的小美人魚帶回來了宮里，他們每天一起吃飯，玩耍，小美人魚還經常王子跳起美麗的舞蹈，小美人魚感到非常的開心，幾個月后，王子要娶鄰國公主做王妃，小美人魚知道了這件事都碎心了，那天晚上小美人魚流著眼淚跳完最后一支舞，深夜，人們都睡了，小美人魚來到船邊望著大海，突然小美人魚的姐姐來到海邊說：“這把刀是我們用頭發(fā)和巫婆換來的，只要刺進王子的胸膛，鮮血流在你的腳上，你就可以變回人魚，善良的小美人魚寧愿犧牲自己也不會傷害自己喜歡的人。讀完這篇故事以后我知道了小美人魚是善良的，勇敢的，我們要向她好好學習，用善良的心包容身邊所以的朋友。
陪孩子讀書的心得體會篇三
孩子讀書月是我國每年的四月份，旨在引導孩子培養(yǎng)良好的讀書習慣和愛書的興趣。在孩子讀書月期間，學校和社區(qū)會組織各種形式的讀書活動，鼓勵孩子投入到閱讀的世界中去。作為一名小學生，我也積極參與了孩子讀書月的活動，收獲頗多。
第二段：感受到的樂趣
在孩子讀書月期間，我閱讀了許多好書。其中有科幻小說、歷史故事、童話故事等等。在這些書中，我看到了飛行在空中的飛機、古人們的聰明才智，還有各種奇妙的事物。通過閱讀，我仿佛置身于一個神奇的世界，那里有著豐富多彩的想象力和刺激的故事情節(jié)。每一本書都給我?guī)砹藷o窮的樂趣，我沉浸其中，忘卻了煩惱和壓力。
第三段：學到的知識
不僅僅是樂趣，孩子讀書月還讓我學到了很多知識。我讀了《西游記》，了解了孫悟空和他的伙伴們的冒險故事；我讀了《活著》，感受到人生的意義和價值；我讀了《小時代》，明白了青少年的成長與自我價值的重要性。通過這些書籍，我開始思考人生的意義和自己想要成為怎樣的人。
第四段：提高的能力
孩子讀書月還幫助我提高了我的能力。通過閱讀，我不僅擴大了詞匯量，提高了語文水平，還培養(yǎng)了我對于觀察力、聯想力和想象力的能力。在閱讀的過程中，我會隨著故事的情節(jié)擬想結局，破解謎題，揣摩人物的內心世界。這樣的練習讓我變得更加敏銳和思辨性，對問題的解決能力也得到了提升。
第五段：對于讀書的堅持
孩子讀書月給我留下了深刻的印象，我也決定在以后繼續(xù)堅持閱讀。讀書不僅讓我感受到了樂趣，學到了知識，提高了能力，更重要的是，讀書讓我接觸到了世界的寬廣和智慧。通過書中的文字，我可以了解到各種各樣的事物，開拓了我的視野和思維。因此，我決心將讀書當作一種習慣，并把它堅持下去，不斷充實自己，提高自己。
總結：通過參加孩子讀書月的活動，我深深地感受到了閱讀的樂趣和對知識的渴望。通過閱讀，我不僅擴大了視野，還提高了自己的語文水平和思維能力。我清楚地意識到，讀書為我們帶來的不僅僅是娛樂，更為重要的是，它讓我們進步，成為一個更好的人。因此，我決定繼續(xù)讀書，并將讀書當作一種習慣，永遠不放棄。
陪孩子讀書的心得體會篇四
作為一個八歲的孩子，我相信我對于讀書的理解已經越來越加深入了。在我的眼中，讀書不僅僅是在書本上看到了若干英文字母，而是在每次讀書的過程中，我都可以發(fā)掘出一些珍貴的心理收獲和對于生命的探索。在這篇文章中，我將和大家分享我的一些讀書心得和體會。
首先，讀書能夠讓我們成為更好的人。每一本書都有它的故事和角色，他們或者是堅強勇敢，或者是聰明智慧，又或者是善良仁慈。這些特質都讓我們受益匪淺。當我們讀著一個故事，往往可以從中學習到一個個人品德方面的優(yōu)點，比如耐心、堅持和無私等等。在成長的道路上，我們也會時常遇到像這樣的困惑和挑戰(zhàn)，這時通過與書中的角色進行對比，我們往往可以找到解決問題的方向。
其次，讀書的品味往往能夠決定我們的人生質量。在我看來，我們應該不斷努力擴大自己閱讀的范圍，讓自己接觸到各種不同的故事和文化背景。每一本書都是一個獨特的視角，讓我們更全面的認識世界和自己所處的環(huán)境。要想成為一個有品位的讀者，我們也需要對于書的內容有深入的探究和理解，并通過寫作，口語和交流等方式去表述自己的看法。
第三，讀書能夠激發(fā)我們的思維和創(chuàng)造力。每一本書都有自己的世界觀和創(chuàng)作的內在邏輯，而我們時常需要利用我們的思維能力去發(fā)現其中的感覺和想法。這個時候，我們需要在讀書和生活的過程中不斷融會貫通，從而汲取到更多的靈感和創(chuàng)作元素。比如，在我們的讀書旅程中，我們可以模仿故事中的角色去寫一篇作文，這不僅能夠增強我們的寫作能力，同時也可以讓我們從中領悟到一些寶貴的人生經驗。
第四，讀書可以是一種情感的寄托和升華。在讀書的過程中，我們往往會經歷各種各樣的情感體驗，比如喜怒哀樂等等。當我們讀到一段感人的情節(jié)，往往會讓我們淚流滿面；當我們讀到一段搞笑的段落，往往會使我們開懷大笑。讀書，有時是會帶著我們走進這樣一個無窮無盡的情感世界，讓我們感受到了這個世界的廣闊和多樣性。通過閱讀，我們也往往可以更好的理解自己所處的情感狀態(tài)，并在潛移默化過程中提升我們的自我情感管理能力。
最后，讀書也是一種享受生命的方式。隨著我們成長，我們對于這個世界的探索和心理體驗也越來越深入。而閱讀則是一種表達自己和分享世界的方式，它能夠讓我們在讀書的過程中欣賞世界的美好和不同，更是一種享受和學習生命的過程。在讀書中，我們也可以對自己的人生體驗進行回顧，從而更好的感受生命的意義和價值所在。
盡管我現在還是一個小孩子，但是我相信從閱讀中所獲得的各種各樣的心得體會，將會伴隨著我往后的人生旅途。在我成長的歲月里，閱讀將一直是我的伴侶，讓我更好的展開自己的人生故事。我希望也可以鼓勵更多的小朋友和家長朋友，一起來分享和感受讀書的樂趣。
陪孩子讀書的心得體會篇五
從幼兒園開始，媽媽就慢慢培養(yǎng)我的閱讀能力，從帶插圖的連環(huán)畫到帶拼音注讀的寓言故事。起初，爸爸媽媽讀，慢慢地從圖畫插畫自己編故事.到幼兒園畢業(yè)，我可以看著一副圖片簡單的編故事，我想:應該大部分的小朋友都是這樣成長的。
20xx年4月份，老師布置作業(yè)：親子閱讀。我有些不耐煩，我討厭看很長很長的故事，因為要讀很長時間，一直看拼音。媽媽說：“那從簡短的故事開始吧?！痹谀硞€星期六陪我一起去新華書店買了《中國經典寓言故事》，《格林童話》。在知識的海洋中遨游，是多么幸福的事情啊!每天睡覺前，時間充裕就讀3篇左右，可以進行角色互換提問題，讓思維得到更大的拓展，非常有趣。
前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基說過"讓學生變聰明的辦法不是補課，不是增加作業(yè)，而是閱讀、閱讀、再閱讀?！遍喿x，可以開闊眼界，讓我知道了更多在生活中，不知道的世界。
我愛閱讀!
陪孩子讀書的心得體會篇六
作為家長和教育工作者，我們都希望孩子們能夠愛上閱讀，養(yǎng)成讀書的好習慣。為了提高孩子的閱讀興趣和閱讀能力，許多學校和機構都會組織讀書月活動。在這個月度的閱讀盛宴中，我深刻地認識到了讀書的重要性，并收獲了許多心得體會。
二段：培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和閱讀習慣
首先，孩子讀書月通過各種有趣的活動吸引了孩子們的注意力。例如，我所參與的閱讀月活動中，學校組織了“我是小小作家”、“睡前故事會”等一系列的活動，增加了閱讀的趣味性。孩子們可以自己創(chuàng)作小故事，或者與家長一起分享睡前故事，這些活動既提高了孩子們的寫作和表達能力，又加深了他們對閱讀的興趣。
其次，讀書月還注重培養(yǎng)孩子們的閱讀習慣。學校設立了“閱讀角”，孩子們可以在課余時間去那里閱讀。同時，也有課后讀書會和家庭閱讀活動，促進孩子讀書的積極性。通過這些活動，孩子們充分感受到了讀書的樂趣，并養(yǎng)成了堅持每天閱讀的好習慣。
三段：提高孩子的閱讀能力
在孩子讀書月的活動中，我發(fā)現閱讀能夠提高孩子們的閱讀能力。例如，在閱讀月期間，我所負責的小組組織了一次閱讀比賽。通過閱讀比賽，孩子們的閱讀速度和理解能力都有所提高。同時，他們通過與同伴交流和討論的過程中，也增加了對書籍的解讀和分析能力。這些提高的閱讀能力不僅對孩子的學業(yè)有幫助，也為他們將來的發(fā)展打下了良好的基礎。
四段：啟發(fā)孩子們的創(chuàng)造力和思維能力
孩子讀書月不僅幫助孩子們提高了閱讀能力，還激發(fā)了他們的創(chuàng)造力和思維能力。閱讀月的活動中，有許多與書籍內容相關的繪畫、手工和寫作比賽。這些活動培養(yǎng)了孩子們的創(chuàng)造力，并鍛煉了他們的思維能力。孩子們通過繪畫、手工和寫作等活動，將自己對書籍的理解和感悟進行表達，不僅提高了表達能力，還培養(yǎng)了他們的批判性思維。
五段：總結感想
通過參與孩子讀書月活動，我深切地認識到了讀書的重要性。閱讀不僅提高了孩子們的閱讀能力，還激發(fā)了他們的創(chuàng)造力和思維能力。讀書月通過各種有趣和富有創(chuàng)造性的活動，讓孩子們愛上了閱讀，養(yǎng)成了閱讀的好習慣。作為家長和教育工作者，我們應該持續(xù)地鼓勵孩子們讀書，給他們營造一個良好的閱讀環(huán)境。只有通過閱讀，孩子們才能培養(yǎng)廣泛的興趣愛好，增長知識，鍛煉思維，發(fā)展?jié)撃?，同時也為將來的成長和學習打下堅實的基礎。
陪孩子讀書的心得體會篇七
讀書是一種非常重要的習慣，能夠培養(yǎng)孩子的閱讀能力和思考能力。而當孩子到了六七歲的年紀，他們已經開始能夠獨立閱讀了。我有一個七歲的孩子，他十分喜歡讀書，下面我將分享他在閱讀中的點滴體會和成長。
第二段：開頭故事
我家孩子最初的閱讀如同很多孩子一樣，是在幼兒園和小學里的課外閱讀中開始的。他很喜歡看圖書館里的故事書和繪本，并因此大量閱讀了不同的作品。我們每天晚上也會和他一起看書，并在下面寫下他喜歡的細節(jié)，比如喜歡的主題，人物，設置等，以此來培養(yǎng)他的精神世界。
第三段：孩子的閱讀成長
孩子開始很快地成長，每天他會自己抱著書坐在那里一直讀到睡覺。在他的閱讀中，我們看到了不同的變化。一方面是他的閱讀速度越來越快了，他開始大量閱讀更復雜的書籍，并開始進行簡單的分析和理解。他開始使用玩具和其他方式來模擬讀到的場景，使他的閱讀更加真切。同時，他也開始更加關注自己的閱讀體驗，比如快樂和愛情的啟示，來更好地理解和表達他在書中讀到的情感和思想。
第四段：孩子的閱讀收獲
孩子在閱讀中得到了很多的收獲。他的詞匯量不斷地增加，閱讀速度和理解力的提高使他在學校里的閱讀和寫作水平不斷提高。孩子也變得更加自信和獨立了，能夠在閱讀中找到自己的價值和樂趣，并表達自己的想法。通過閱讀不同的類型，孩子的視野變得更加廣闊了，可以更好地了解世界和大自然的本質。
第五段：總結
閱讀，無論對孩子和成人來說，都是一個很好的習慣，能夠使人受益和成長。對于孩子來說，閱讀是他們更好地了解世界、理解和表達情感，并培養(yǎng)邏輯思維和創(chuàng)造力的端口。我的孩子在閱讀中成長的每一步都讓我們欣慰和喜悅。閱讀使他成為了一個更有趣、更自信、更成熟的人，我們相信閱讀會為他的人生帶來巨大的價值。
陪孩子讀書的心得體會篇八
我借閱了《習慣決定孩子的命運》這本書，通過閱讀這本書，是我明白“習慣決定孩子的命運”，這句話怎么強調都不足為過。教育的核心是培養(yǎng)健康人格，培養(yǎng)健康人格最有效的途徑就是從培養(yǎng)行為習慣做起。我們抓住行為習慣培養(yǎng)這個根本，就抓住了家庭教育最有效的一條途徑，這就是家庭教育最基本的任務。家庭是培養(yǎng)習慣的學校，父母是培養(yǎng)習慣的老師，兒童教育就是培養(yǎng)好習慣。
《習慣決定孩子的命運》，依據心理學和教育學研究以及長達10年的教育部習慣養(yǎng)成課題研究基礎上，從多元智能、心理健康的標準和健康人格的角度出發(fā)，強調“發(fā)現兒童，解放兒童，發(fā)展兒童”，主張在習慣培養(yǎng)上第一原則是尊重兒童，提醒家長不要把孩子的特點當成缺點。培養(yǎng)好習慣用加法，改掉壞習慣用減法。
教育的前提是了解孩子，好的親子關系勝過任何嚴厲說教。在習慣培養(yǎng)過程中，家長不僅僅是為了教育孩子，更重要的是家長要獲得孩子的信任，發(fā)現孩子的潛能，讓孩子愛學、會交往、懂規(guī)則，從而塑造健康人格，為其一生的發(fā)展和命運打好健康快樂的基石。
所謂好孩子一定是有好習慣的孩子，所謂有問題的孩子一般都是壞習慣很多的孩子。一個壞習慣可能使人喪失了良機，而一個好習慣則可能使人走向成功。
《習慣決定孩子的命運》這本書每一章都有“教你一招”，全書家長提供12種妙招，采用6個步驟，培養(yǎng)出孩子愛學習、懂尊重、富愛心、能負責、會自理的五個好習慣。
而以下六步，就是培養(yǎng)好習慣的具體方法：
習慣培養(yǎng)的第一步：提高認識，或者說，引導孩子對養(yǎng)成某個習慣產生興趣、認同和信心。
習慣培養(yǎng)的第二步：明確行為規(guī)范，讓孩子對養(yǎng)成某個良好習慣的具體標準清清楚楚。
習慣培養(yǎng)的第三步：適時進行榜樣教育，讓孩子對養(yǎng)成某個良好習慣產生親切而向往的感情。
習慣培養(yǎng)的第四步：堅持不懈的行為訓練，讓孩子由被動到主動再到自動，養(yǎng)成某個良好習慣。
習慣培養(yǎng)的第五步：及時評估和獎懲，讓孩子在成功的體驗中養(yǎng)成良好習慣。
習慣培養(yǎng)的第六步：形成良好的環(huán)境或風氣 ，讓家庭生活和學校環(huán)境乃至社會風氣成為孩子養(yǎng)成良好習慣的支持力量。
讀完此書，我覺得每個家長們要做到這點：千方百計讓孩子相信自己是個好人。
習慣！一個家庭如果不重視習慣的養(yǎng)成，也就談不上家庭教育。因此，讓我們很好地讀懂“孩子”這本書。一個明智的父母就要不斷地學習，與孩子相互學習，共同成長。慢慢地你會發(fā)現孩子在很多方面可以成為我們的老師，我們會因為孩子的成長而快樂！
陪孩子讀書的心得體會篇九
教育孩子對于閱讀的重要性不言而喻。通過讀書，孩子們不僅能夠拓寬自己的知識面，培養(yǎng)文字表達和思考能力，還能夠培養(yǎng)良好的情感和價值觀。作為家長，我一直致力于教育孩子們養(yǎng)成良好的讀書習慣。從中得到了許多心得體會。
首先，以身作則是教育孩子讀書的重要方法之一。孩子們會模仿家長的行為，因此只有我們自己愛讀書，才能教育孩子們去讀書。我每晚都會在家中抽出時間讀書，有時還會邀請孩子們一起共讀。我發(fā)現，當他們看到我認真地閱讀時，會被我的行為所感染，也會愿意更加主動地去讀書。以身作則不僅能夠培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，還能夠營造家庭的讀書氛圍。
其次，選擇適合孩子們的讀物也是教育孩子讀書的重要環(huán)節(jié)。每個孩子都有不同的興趣愛好和閱讀水平，因此我們在給孩子們選擇讀物時要因材施教。我曾多次到書店和圖書館與孩子們一起挑選適合他們的讀物。通過觀察他們的反應，我能夠了解到他們最感興趣的題材和類型，然后為他們選擇相關的書籍。這樣，孩子們能夠更容易沉浸在閱讀的世界中，培養(yǎng)起讀書的習慣。
此外，我還會鼓勵孩子們進行讀書筆記和分享心得。每當他們讀完一本書后，我會要求他們寫下讀后感或是制作讀書筆記。這樣的做法能夠激發(fā)孩子們對讀書的深入思考，并鞏固他們所閱讀的內容。同時，我也會鼓勵孩子們與我分享他們的讀書心得。通過和他們交流，我能夠了解到他們讀書的收獲以及對于書中情節(jié)和人物的理解。這樣的互動不僅能夠增進我與孩子們的關系，還能夠加深他們對書中內容的理解。
此外，我也會提供多種閱讀的機會。除了紙質書籍，我還給孩子們提供了電子書和有聲書的機會。這些新興的閱讀形式能夠增加孩子們對于閱讀的興趣，并且因其互動性和多媒體特點，還能夠幫助孩子們更深入地理解和記憶所閱讀的內容。此外，我還鼓勵孩子們參加書展和讀書分享會等活動，與更多的人交流和分享閱讀心得。通過多種形式的閱讀機會，孩子們能夠更加全面地接觸到各種文化和知識。
最后，我相信持之以恒地培養(yǎng)孩子的讀書習慣是非常重要的。讀書是一種長期的積累和習慣，需要堅持和時間。有時候孩子們可能會覺得讀書枯燥乏味，但是我們作為父母要不斷地鼓勵、引導和陪伴他們。讓孩子們明白讀書的重要性和意義，激發(fā)他們對于知識的渴望和求知的欲望。通過堅持不懈地培養(yǎng)讀書習慣，孩子們將會逐漸發(fā)現讀書的樂趣，并且受益終生。
總結而言，教育孩子讀書是一項重要的任務。通過以身作則、選擇適合的讀物、鼓勵讀書筆記和分享心得、提供多種閱讀機會以及持之以恒地培養(yǎng)讀書習慣，我們可以讓孩子們養(yǎng)成良好的讀書習慣，并從中受益終生。同時，我們也要尊重孩子們的閱讀興趣和選擇，給予他們自由和支持，培養(yǎng)他們獨立思考和批判性思維的能力。通過這樣的方式，我們可以為孩子們的未來打下堅實的基礎。
陪孩子讀書的心得體會篇十
閱讀，是一種能給孩子帶來無限樂趣的娛樂活動。熱愛閱讀可以改變孩子的`一切，使孩子受益終身。孩子喜歡閱讀勝過純粹的學校教育，親子閱讀給家長和孩子帶來愉快的享受和情感的交流。親子閱讀時注意：順應孩子的心理，精心挑選圖書；提供自由閱讀環(huán)境，創(chuàng)造輕松學習氛圍；觀察閱讀愛好，學習事半功倍；提倡親子共讀，關愛孩子心靈。下面具體談一談，也算是拋磚引玉吧。
孩子天生喜歡玩具，并非天生就愛看書。閱讀的興趣與習慣不是與生俱來的，孩子愛不愛看書，喜歡不喜歡閱讀，如何培養(yǎng)是件技巧的事。在閱讀的初期，家長一定要對提供給孩子的書刊進行精心的挑選，書刊的內容和外觀色彩盡量迎合孩子的心理。在孩子看來，花花綠綠的昆蟲、活潑可愛的大小動物要比大人心目中的a、b、c、d和1、2、3、4有趣和有意思得多。因此盡量給孩子挑選一些印刷美觀漂亮、內容豐富有趣、情節(jié)發(fā)展符合兒童想象和思維特點的圖畫書。
好奇、好動、缺乏耐心和持久力是孩子普遍的心理特點，他們往往不可能像大人那樣把一本書從頭至尾看完。表現為孩子總是一會兒翻翻這本，一會兒翻那本。在上小學前，對此不要太在意。通常，在學前這一階段，只要是孩子愿意把一本書拿在手上津津有味地翻看，家長就應該感到心滿意足了。因為，這類表現完全符合孩子的早期閱讀心理。
蘇珊羅森韋格有一句名言：“如果您想要孩子完全按照你的計劃閱讀，那注定不會長久?！遍喿x是一種求知行為，也是一種享受。因此家長除了對不健康的讀物進行控制外，不需要對孩子所讀書籍的內容、類型和范圍進行人為的約束和控制。
所以每次在書店選擇圖書以及為孩子征訂各類雜志時，可以讓孩子自己選擇書本，有的孩子特別喜歡卡通動畫類書籍，但是孩子所讀書刊的內容應該是范圍越廣越好。為了避免閱讀上的“偏食”，在她選擇書本的時候適時的給孩子推薦一些其他讀物，給其介紹這些書籍的內容、特點，以提起孩子對這些書本的興趣，而不對孩子的選擇進行簡單的干涉，盡量做到不影響孩子的閱讀積極性。
吉姆·崔利斯《朗讀手冊》上有這樣一段話：“你或許擁有無限的財富，一箱箱珠寶與一柜柜的黃金。但你永遠不會比我富有，我有一位讀書給我聽的媽媽?！薄坝H子閱讀”是以閱讀為紐帶，通過共讀，父母與孩子共同學習，一同成長，為父母創(chuàng)造與孩子溝通互動的機會，分享讀書的感動和樂趣，為孩子的心帶去更多的關愛慰藉：歡喜、智慧、希望、勇氣、熱情和信心。
所謂言教不如身教，要讓孩子有良好的閱讀興趣和習慣，家長必須以身作則，且盡可能做到多和孩子一起看書，多與孩子交流，鼓勵孩子把書中的故事情節(jié)或具體內容復述出來，把自己的看法和觀點講出來，然后與孩子分析、討論。經常這樣做，孩子的閱讀興趣就變得更加濃郁，同時閱讀水平也在逐步提高。這樣既營造了和諧的親子關系，又讓孩子享受到讀書的樂趣，還讓孩子體會到了學習的滿足。
好的讀物能豐富孩子的心靈，擴展孩子的視野。實際上我們在親子閱讀上做的還遠遠不夠，今后我們會更加努力，希望能過這些努力能讓孩子有一個良好的閱讀習慣，從而塑造自已良好的人格。以上就是我的幾點心得體會與大家共勉。
陪孩子讀書的心得體會篇十一
當我閱讀了《水孩子》這樣的優(yōu)秀文學作品之后，我輕松明白許多無法具體解釋的復雜道理和許多自己所希望得到的快樂和驚喜。
《水孩子》的情節(jié)簡單。一個掃煙囪的貧苦小男孩湯姆如何變成水孩子，并在仙女的感化、教育之下，經歷各種冒險奇遇，克服了自己的各種性格缺陷，最后長大成人的故事。作者對這本書的各個主要人物的描寫都非常簡單。
湯姆從小就受師傅格林姆的嚴厲管教。有一次，他和師傅去一個大戶人家掃煙囪，可是湯姆不小心闖下了大禍，嚇得他到處跑，最后在仙女的引導下，跳進了水里，并且變成了水孩子。起初，湯姆還是像以前一樣頑皮，在水里，他經常跟各種動物搗蛋，后來在仙女的幫助下，小湯姆逐漸長大了，也成熟了。最后女派他去幫助師傅擺脫困境。一開始，小湯姆很不愿意去，因為他非常怕師傅會再次把他變成掃煙囪的小孩?？墒窍膳嬖V他，一個人如果想成功就不能只做自己喜歡做的事。最后，小湯姆最終戰(zhàn)勝了自己，鼓起勇氣去幫助自己的師傅。在經歷了各種考驗之后，他終于變成了一個善良、可愛的水孩子。
水孩子從一個調皮的壞孩子變成一個勇敢、聰明、又懂事的好孩子。湯姆正確地面對自己的錯誤和缺點，不逃避，從點滴小事做起，不斷改進與完善自己，終于成為一個男子漢。
跟湯姆比比，我覺得羞愧極了。我是個淘氣的男孩子，有時候也會因為一點小事跟同學鬧矛盾，老師批評我，我卻不服氣。事后，我從不查找缺點，更不虛心接受批評，照樣我行我素，根本不把老師的教育放在心上。讀了《水孩子》之后，我才知道，應該像湯姆那樣，做一個勇敢、懂事的孩子。有錯誤要及時改正，不應該逃避。
當然，一部優(yōu)秀的文學著作，不僅僅要擁有生動的情節(jié)和人物形象，還應該有作者的情節(jié)和人生的獨到見解。湯姆一開始只是一個什么都不懂的一個小孩，體驗了世間各種奇遇之后慢慢長大。通過這本《水孩子》，也許可以上大家了解一下當時英國社會的現實狀況，無論是氣度不凡、高對雅典的鮭魚還是那些被巨人追逐逃命到小島上的人，無論是拖著長長尾巴的石蠶還是無稽國的導教徒們，也許我們都可以在自己周遭找到原型!
陪孩子讀書的心得體會篇十二
第一段：介紹閱讀對孩子成長的重要性（200字）
閱讀是孩子成長中非常重要的一部分，它不僅能夠開拓孩子的視野，提高他們的學習能力，還能培養(yǎng)他們的思維能力和創(chuàng)造力。閱讀可以幫助孩子積累知識，拓展想象力，還可以增強孩子的語言表達能力。因此，教育者和家長應該重視培養(yǎng)孩子的閱讀習慣，并給予他們合適的指導和支持。
第二段：培養(yǎng)孩子的閱讀習慣（200字）
要想讓孩子喜歡讀書，首先要為他們創(chuàng)造良好的閱讀環(huán)境。家中應有豐富多樣的書籍，可以根據孩子的興趣和年齡選擇適合他們的讀物。與此同時，家長還應該與孩子一起閱讀，培養(yǎng)他們對閱讀的興趣。給孩子講故事，鼓勵他們閱讀，并與他們分享讀書心得，這將有助于激發(fā)孩子的閱讀欲望。
第三段：指導孩子有效閱讀（200字）
當孩子開展閱讀活動時，教育者和家長應該給予他們一些建議和指導。首先，讓孩子了解并選擇適合自己的閱讀材料，這能幫助他們更容易理解和吸收內容。其次，教育者和家長可以與孩子一起進行預備閱讀，通過與他們討論書籍內容，激發(fā)他們的思考能力和創(chuàng)造力。最后，建議孩子制定閱讀計劃，培養(yǎng)良好的閱讀習慣，這有助于他們堅持并享受閱讀的過程。
第四段：讀書心得體會對孩子的影響（300字）
通過閱讀和分享讀書心得，孩子能夠從書籍中學到很多知識和經驗。他們不僅能夠了解世界的多樣性，還能夠從中學習到正面的價值觀和人生態(tài)度。讀書心得體會不僅提高了孩子的思維能力和邏輯思維能力，還能夠提升他們的情商和判斷力。通過分享讀書心得，孩子還能夠鍛煉自己的口頭表達能力，促進思想的交流與碰撞。
第五段：結尾（200字）
總之，教育者和家長應該重視培養(yǎng)孩子的閱讀習慣，并給予他們合適的指導和支持。通過為孩子創(chuàng)造良好的閱讀環(huán)境，引導他們有效閱讀，并鼓勵他們分享讀書心得，可以幫助孩子全面發(fā)展自己的能力。閱讀不僅可以開拓孩子的視野，提高他們的學習能力，還能夠培養(yǎng)他們的思維能力和創(chuàng)造力。讓我們一起努力，培養(yǎng)出更多愛讀書的孩子，幫助他們在閱讀中成長！
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